LZ_11260 - LZ_11359

LZ_11260

Approfondiscono e consolidano il contenuto trattato nella scuola.

Riferimento al piano di formazione: MP

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_LERN1	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente secondo i documenti dell’incarico.Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate in precedenza o affrontate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, affinché ti spieghi nuovamente la parte di sapere mancante.Successivamente esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile.
LFB_Pü_LERN2	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti accorgi di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento e ti fai spiegare nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui il compito e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando le scelte fatte e le difficoltà incontrate.
LFB_Pü_LERN3	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui l’incarico assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, per comprendere ciò che hai appreso e individuare eventuali miglioramenti.
LFB_Pü_LERN4	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico secondo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non sapere più come devono essere effettuati i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi aiuto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti.Una volta chiariti i dubbi, esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando il modo in cui hai applicato ciò che hai imparato.

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Ripetono e consolidano i contenuti trattati nella scuola elementare nelle materie di italiano e matematica.

Riferimento al piano di formazione: MP

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_LERN1	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente secondo i documenti dell’incarico.Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate in precedenza o affrontate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, affinché ti spieghi nuovamente la parte di sapere mancante.Successivamente esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile.
LFB_Pü_LERN2	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti accorgi di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento e ti fai spiegare nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui il compito e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando le scelte fatte e le difficoltà incontrate.

LZ_11262

Lavorano sulle loro debolezze e richiedono assistenza in caso di necessità.

Riferimento al piano di formazione: MP

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_LERN1	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente secondo i documenti dell’incarico.Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate in precedenza o affrontate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, affinché ti spieghi nuovamente la parte di sapere mancante.Successivamente esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile.
LFB_Pü_LERN2	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti accorgi di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento e ti fai spiegare nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui il compito e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando le scelte fatte e le difficoltà incontrate.
LFB_Pü_LERN3	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui l’incarico assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, per comprendere ciò che hai appreso e individuare eventuali miglioramenti.
LFB_Pü_LERN4	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico secondo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non sapere più come devono essere effettuati i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi aiuto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti.Una volta chiariti i dubbi, esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando il modo in cui hai applicato ciò che hai imparato.

LZ_11263

Riconoscono e utilizzano i propri punti di forza individuali.

Riferimento al piano di formazione: MP

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_LERN1	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente secondo i documenti dell’incarico.Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate in precedenza o affrontate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, affinché ti spieghi nuovamente la parte di sapere mancante.Successivamente esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile.
LFB_Pü_LERN2	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti accorgi di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento e ti fai spiegare nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui il compito e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando le scelte fatte e le difficoltà incontrate.
LFB_Pü_LERN3	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui l’incarico assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, per comprendere ciò che hai appreso e individuare eventuali miglioramenti.
LFB_Pü_LERN4	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico secondo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non sapere più come devono essere effettuati i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi aiuto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti.Una volta chiariti i dubbi, esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando il modo in cui hai applicato ciò che hai imparato.

LZ_11264

Sviluppano il proprio processo di apprendimento e richiedono assistenza se necessario.

Riferimento al piano di formazione: MP

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_LERN1	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente secondo i documenti dell’incarico.Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate in precedenza o affrontate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, affinché ti spieghi nuovamente la parte di sapere mancante.Successivamente esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile.
LFB_Pü_LERN2	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti accorgi di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento e ti fai spiegare nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui il compito e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando le scelte fatte e le difficoltà incontrate.
LFB_Pü_LERN3	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui l’incarico assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, per comprendere ciò che hai appreso e individuare eventuali miglioramenti.
LFB_Pü_LERN4	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico secondo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non sapere più come devono essere effettuati i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi aiuto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti.Una volta chiariti i dubbi, esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando il modo in cui hai applicato ciò che hai imparato.

LZ_11265

Sviluppano fiducia in se stessi e senso di responsabilità.

Riferimento al piano di formazione: MP

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_LERN1	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente secondo i documenti dell’incarico.Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate in precedenza o affrontate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, affinché ti spieghi nuovamente la parte di sapere mancante.Successivamente esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile.
LFB_Pü_LERN2	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti accorgi di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento e ti fai spiegare nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui il compito e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando le scelte fatte e le difficoltà incontrate.
LFB_Pü_LERN3	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui l’incarico assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, per comprendere ciò che hai appreso e individuare eventuali miglioramenti.
LFB_Pü_LERN4	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico secondo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non sapere più come devono essere effettuati i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi aiuto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti.Una volta chiariti i dubbi, esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando il modo in cui hai applicato ciò che hai imparato.

LZ_11266

Raggiungono gli obiettivi di apprendimento richiesti.

Riferimento al piano di formazione: MP

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_LERN1	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente secondo i documenti dell’incarico.Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate in precedenza o affrontate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, affinché ti spieghi nuovamente la parte di sapere mancante.Successivamente esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile.
LFB_Pü_LERN2	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti accorgi di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento e ti fai spiegare nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui il compito e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando le scelte fatte e le difficoltà incontrate.
LFB_Pü_LERN3	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui l’incarico assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, per comprendere ciò che hai appreso e individuare eventuali miglioramenti.
LFB_Pü_LERN4	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico secondo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non sapere più come devono essere effettuati i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi aiuto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti.Una volta chiariti i dubbi, esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando il modo in cui hai applicato ciò che hai imparato.

LZ_11267

Richiedono supporto puntuale per il raggiungimento degli obiettivi di formazione.

Riferimento al piano di formazione: MP

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_LERN1	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente secondo i documenti dell’incarico.Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate in precedenza o affrontate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, affinché ti spieghi nuovamente la parte di sapere mancante.Successivamente esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile.
LFB_Pü_LERN2	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti accorgi di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento e ti fai spiegare nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui il compito e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando le scelte fatte e le difficoltà incontrate.
LFB_Pü_LERN3	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui l’incarico assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, per comprendere ciò che hai appreso e individuare eventuali miglioramenti.
LFB_Pü_LERN4	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico secondo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non sapere più come devono essere effettuati i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi aiuto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti.Una volta chiariti i dubbi, esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando il modo in cui hai applicato ciò che hai imparato.

LZ_11268

Assumono la responsabilità per il proprio processo di apprendimento.

Riferimento al piano di formazione: MP

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_LERN1	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente secondo i documenti dell’incarico.Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate in precedenza o affrontate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, affinché ti spieghi nuovamente la parte di sapere mancante.Successivamente esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile.
LFB_Pü_LERN2	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti accorgi di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento e ti fai spiegare nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui il compito e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando le scelte fatte e le difficoltà incontrate.
LFB_Pü_LERN3	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui l’incarico assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, per comprendere ciò che hai appreso e individuare eventuali miglioramenti.
LFB_Pü_LERN4	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico secondo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non sapere più come devono essere effettuati i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi aiuto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti.Una volta chiariti i dubbi, esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando il modo in cui hai applicato ciò che hai imparato.

LZ_11269

Sviluppano strategie di apprendimento personali ed efficaci.

Riferimento al piano di formazione: MP

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_LERN1	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente secondo i documenti dell’incarico.Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate in precedenza o affrontate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, affinché ti spieghi nuovamente la parte di sapere mancante.Successivamente esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile.
LFB_Pü_LERN2	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti accorgi di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento e ti fai spiegare nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui il compito e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando le scelte fatte e le difficoltà incontrate.
LFB_Pü_LERN3	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui l’incarico assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, per comprendere ciò che hai appreso e individuare eventuali miglioramenti.
LFB_Pü_LERN4	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico secondo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non sapere più come devono essere effettuati i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi aiuto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti.Una volta chiariti i dubbi, esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando il modo in cui hai applicato ciò che hai imparato.

LZ_11270

Rafforzano la propria motivazione e la capacità di perseveranza.

Riferimento al piano di formazione: MP

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_LERN1	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente secondo i documenti dell’incarico.Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate in precedenza o affrontate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, affinché ti spieghi nuovamente la parte di sapere mancante.Successivamente esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile.
LFB_Pü_LERN2	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti accorgi di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento e ti fai spiegare nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui il compito e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando le scelte fatte e le difficoltà incontrate.
LFB_Pü_LERN3	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui l’incarico assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, per comprendere ciò che hai appreso e individuare eventuali miglioramenti.
LFB_Pü_LERN4	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico secondo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non sapere più come devono essere effettuati i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi aiuto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti.Una volta chiariti i dubbi, esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando il modo in cui hai applicato ciò che hai imparato.

LZ_11271

Sviluppano la loro capacità di comunicazione e di riflessione.

Riferimento al piano di formazione: MP

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_LERN1	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente secondo i documenti dell’incarico.Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate in precedenza o affrontate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, affinché ti spieghi nuovamente la parte di sapere mancante.Successivamente esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile.
LFB_Pü_LERN2	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti accorgi di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento e ti fai spiegare nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui il compito e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando le scelte fatte e le difficoltà incontrate.
LFB_Pü_LERN3	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico seguendo i documenti dell’incarico. Durante la lettura dei documenti, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non ricordare come eseguire i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi supporto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti. Successivamente esegui l’incarico assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, per comprendere ciò che hai appreso e individuare eventuali miglioramenti.
LFB_Pü_LERN4	Officina di apprendimento aiuto meccanico	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice componente meccanico secondo i documenti dell’incarico. Durante la lettura, riconosci che alcune informazioni ti erano già state spiegate o trattate a scuola. Tuttavia, ti rendi conto di non aver ancora compreso tutto e di non sapere più come devono essere effettuati i calcoli necessari. Per questo motivo chiedi aiuto alla persona di riferimento, che ti spiega nuovamente le conoscenze mancanti.Una volta chiariti i dubbi, esegui il compito assegnato e rifletti sul tuo operato insieme alla persona responsabile, valutando il modo in cui hai applicato ciò che hai imparato.

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Valutano gli utensili di fresatura in base al loro stato e usura.

Riferimento al piano di formazione: PR, PM

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Fa_MAF1D	MAF Tornire Convenzionale (nel PR si tratta di un’opzione). Ulteriori informazioni possono essere trovate nel Capitolo 5 nel seguente documento:	Interpretate un processo di fabbricazione definito e, su questa base, organizzate il posto di lavoro. Successivamente realizzate prodotti semplici e complessi mediante procedimenti convenzionali di fabbricazione. Applicate le norme e le direttive tecniche, utilizzate strumenti di misura e di controllo durante il processo produttivo e verificate i pezzi lavorati. Inoltre provvedete alla manutenzione e alla cura di utensili, attrezzature e materiali di consumo.
LFB_Fa_MAF1F	MAF Fresare convenzionale (nel PR si tratta di una scelta. Ulteriori informazioni possono essere trovate nel capitolo 5 del seguente documento:)	Interpretate un processo di fabbricazione definito e, su questa base, organizzate il posto di lavoro. Successivamente realizzate prodotti semplici e complessi mediante procedimenti convenzionali di fabbricazione. Applicate le norme e le direttive tecniche, utilizzate strumenti di misura e di controllo durante il processo produttivo e verificate i pezzi lavorati. Inoltre provvedete alla manutenzione e alla cura di utensili, attrezzature e materiali di consumo.

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Contrassegnano i pezzi dei disegni d’insieme con numeri di riferimento.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Sk_FuE	Elaborare documenti di produzione	Per un nuovo prodotto sviluppato, ricevi l’incarico di integrare i singoli pezzi e i sottogruppi all’interno di un disegno d’assieme e di redigere la relativa documentazione di produzione. Per garantire un’integrazione senza problemi, analizzi le funzioni dei componenti sulla base delle specifiche contenute nei documenti tecnici. Successivamente, completi le distinte base mancanti. Redigi anche la documentazione tecnica destinata all’utente finale, con istruzioni chiare e comprensibili riguardo alla sicurezza, all’utilizzo e alla manutenzione del prodotto. I processi di montaggio vengono documentati in modo mirato e adeguato ai destinatari.

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Realizzano schizzi d’officina per la fabbricazione.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Sk_GSk	Basi della tecnica di schizzo	Ricevi l’incarico di elaborare un disegno di produzione conforme alle norme sotto forma di schizzo d’officina, ottimizzando al contempo il componente per il montaggio. A tal fine rilevi lo stato attuale e schizzi le tue idee come proposta di miglioramento, documentandole per i reparti successivi. Per garantire una chiara comprensione dell’incarico realizzi uno schizzo prospettico del componente. Il livello di dettaglio dipende dall’uso previsto, utilizzando tecniche di schizzo e strumenti adeguati alle esigenze. Per visualizzare funzioni e sequenze di montaggio crei rappresentazioni grafiche, mentre i movimenti funzionali vengono chiariti tramite simboli. Nello schizzo d’officina applichi modalità di rappresentazione e specifiche normalizzate, adottando se necessario forme di rappresentazione semplificate e indicazioni dimensionali per definire chiaramente le funzioni del componente.

LZ_11275

Realizzano disegni di singole parti per la fabbricazione.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Sk_GSk	Basi della tecnica di schizzo	Ricevi l’incarico di elaborare un disegno di produzione conforme alle norme sotto forma di schizzo d’officina, ottimizzando al contempo il componente per il montaggio. A tal fine rilevi lo stato attuale e schizzi le tue idee come proposta di miglioramento, documentandole per i reparti successivi. Per garantire una chiara comprensione dell’incarico realizzi uno schizzo prospettico del componente. Il livello di dettaglio dipende dall’uso previsto, utilizzando tecniche di schizzo e strumenti adeguati alle esigenze. Per visualizzare funzioni e sequenze di montaggio crei rappresentazioni grafiche, mentre i movimenti funzionali vengono chiariti tramite simboli. Nello schizzo d’officina applichi modalità di rappresentazione e specifiche normalizzate, adottando se necessario forme di rappresentazione semplificate e indicazioni dimensionali per definire chiaramente le funzioni del componente.

LZ_11276

Elencano diversi tipi di procedimento di rivestimento.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_BEB	Rivestimenti superficiali – livello base	Ricevi dal cliente l’incarico di determinare il rivestimento superficiale più adatto per un pezzo specifico. Consideri attentamente tutte le richieste espresse dal cliente, conosci le caratteristiche del materiale di base e le tecnologie disponibili per il suo rivestimento. Sei in grado di confrontare e spiegare i vantaggi e gli svantaggi delle diverse soluzioni proposte, giustificando in modo tecnico la scelta finale.

LZ_11277

Suddividono i procedimenti di rivestimento nelle quattro principali categorie.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_BEB	Rivestimenti superficiali – livello base	Ricevi dal cliente l’incarico di determinare il rivestimento superficiale più adatto per un pezzo specifico. Consideri attentamente tutte le richieste espresse dal cliente, conosci le caratteristiche del materiale di base e le tecnologie disponibili per il suo rivestimento. Sei in grado di confrontare e spiegare i vantaggi e gli svantaggi delle diverse soluzioni proposte, giustificando in modo tecnico la scelta finale.

LZ_11278

Valutano il significato dei trattamenti superficiali e il loro influsso sulla qualità e sulle caratteristiche del rivestimento.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_BEB	Rivestimenti superficiali – livello base	Ricevi dal cliente l’incarico di determinare il rivestimento superficiale più adatto per un pezzo specifico. Consideri attentamente tutte le richieste espresse dal cliente, conosci le caratteristiche del materiale di base e le tecnologie disponibili per il suo rivestimento. Sei in grado di confrontare e spiegare i vantaggi e gli svantaggi delle diverse soluzioni proposte, giustificando in modo tecnico la scelta finale.

LZ_11279

Interpretano le relazioni tra i procedimenti di rivestimento, le caratteristiche dei materiali e le proprietà meccaniche e chimiche delle superfici.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_BEB	Rivestimenti superficiali – livello base	Ricevi dal cliente l’incarico di determinare il rivestimento superficiale più adatto per un pezzo specifico. Consideri attentamente tutte le richieste espresse dal cliente, conosci le caratteristiche del materiale di base e le tecnologie disponibili per il suo rivestimento. Sei in grado di confrontare e spiegare i vantaggi e gli svantaggi delle diverse soluzioni proposte, giustificando in modo tecnico la scelta finale.

LZ_11280

Applicano diverse indicazioni di rivestimento a titolo esemplificativo.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_BEB	Rivestimenti superficiali – livello base	Ricevi dal cliente l’incarico di determinare il rivestimento superficiale più adatto per un pezzo specifico. Consideri attentamente tutte le richieste espresse dal cliente, conosci le caratteristiche del materiale di base e le tecnologie disponibili per il suo rivestimento. Sei in grado di confrontare e spiegare i vantaggi e gli svantaggi delle diverse soluzioni proposte, giustificando in modo tecnico la scelta finale.

LZ_11281

Interpretano indicazioni esemplari su diversi procedimenti di rivestimento.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_BEB	Rivestimenti superficiali – livello base	Ricevi dal cliente l’incarico di determinare il rivestimento superficiale più adatto per un pezzo specifico. Consideri attentamente tutte le richieste espresse dal cliente, conosci le caratteristiche del materiale di base e le tecnologie disponibili per il suo rivestimento. Sei in grado di confrontare e spiegare i vantaggi e gli svantaggi delle diverse soluzioni proposte, giustificando in modo tecnico la scelta finale.

LZ_11282

Valutano gli obiettivi del trattamento termico.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_STB	Proprietà dei materiali – livello base	Ricevi l’incarico di progettare un pezzo destinato a sopportare elevate sollecitazioni meccaniche. Le proprietà del materiale richieste devono essere ottenute tramite un trattamento termico. A tal fine, conduci una ricerca su diversi procedimenti di trattamento termico, come la tempra, il rinvenimento e altri metodi, con l’obiettivo di ottenere le caratteristiche meccaniche ottimali per il pezzo. Analizzi vantaggi e svantaggi di ciascun procedimento e, sulla base delle tue valutazioni, selezioni la tecnica più adatta. Successivamente, elabori una documentazione di produzione specifica, in cui inserisci in modo corretto e dettagliato le istruzioni relative al trattamento termico scelto.

LZ_11283

Distinguono diversi procedimenti di trattamento termico.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_STB	Proprietà dei materiali – livello base	Ricevi l’incarico di progettare un pezzo destinato a sopportare elevate sollecitazioni meccaniche. Le proprietà del materiale richieste devono essere ottenute tramite un trattamento termico. A tal fine, conduci una ricerca su diversi procedimenti di trattamento termico, come la tempra, il rinvenimento e altri metodi, con l’obiettivo di ottenere le caratteristiche meccaniche ottimali per il pezzo. Analizzi vantaggi e svantaggi di ciascun procedimento e, sulla base delle tue valutazioni, selezioni la tecnica più adatta. Successivamente, elabori una documentazione di produzione specifica, in cui inserisci in modo corretto e dettagliato le istruzioni relative al trattamento termico scelto.

LZ_11284

Identificano i campi di applicazione di diverse procedure del trattamento termico.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_STB	Proprietà dei materiali – livello base	Ricevi l’incarico di progettare un pezzo destinato a sopportare elevate sollecitazioni meccaniche. Le proprietà del materiale richieste devono essere ottenute tramite un trattamento termico. A tal fine, conduci una ricerca su diversi procedimenti di trattamento termico, come la tempra, il rinvenimento e altri metodi, con l’obiettivo di ottenere le caratteristiche meccaniche ottimali per il pezzo. Analizzi vantaggi e svantaggi di ciascun procedimento e, sulla base delle tue valutazioni, selezioni la tecnica più adatta. Successivamente, elabori una documentazione di produzione specifica, in cui inserisci in modo corretto e dettagliato le istruzioni relative al trattamento termico scelto.

LZ_11285

Identificano i materiali adatti per il trattamento termico.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_STB	Proprietà dei materiali – livello base	Ricevi l’incarico di progettare un pezzo destinato a sopportare elevate sollecitazioni meccaniche. Le proprietà del materiale richieste devono essere ottenute tramite un trattamento termico. A tal fine, conduci una ricerca su diversi procedimenti di trattamento termico, come la tempra, il rinvenimento e altri metodi, con l’obiettivo di ottenere le caratteristiche meccaniche ottimali per il pezzo. Analizzi vantaggi e svantaggi di ciascun procedimento e, sulla base delle tue valutazioni, selezioni la tecnica più adatta. Successivamente, elabori una documentazione di produzione specifica, in cui inserisci in modo corretto e dettagliato le istruzioni relative al trattamento termico scelto.

LZ_11286

Applicano i valori caratteristici della durezza e i dati di profondità a titolo esemplificativo.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_STB	Proprietà dei materiali – livello base	Ricevi l’incarico di progettare un pezzo destinato a sopportare elevate sollecitazioni meccaniche. Le proprietà del materiale richieste devono essere ottenute tramite un trattamento termico. A tal fine, conduci una ricerca su diversi procedimenti di trattamento termico, come la tempra, il rinvenimento e altri metodi, con l’obiettivo di ottenere le caratteristiche meccaniche ottimali per il pezzo. Analizzi vantaggi e svantaggi di ciascun procedimento e, sulla base delle tue valutazioni, selezioni la tecnica più adatta. Successivamente, elabori una documentazione di produzione specifica, in cui inserisci in modo corretto e dettagliato le istruzioni relative al trattamento termico scelto.

LZ_11287

Interpretano indicazioni esemplari su diversi trattamenti termici.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_STB	Proprietà dei materiali – livello base	Ricevi l’incarico di progettare un pezzo destinato a sopportare elevate sollecitazioni meccaniche. Le proprietà del materiale richieste devono essere ottenute tramite un trattamento termico. A tal fine, conduci una ricerca su diversi procedimenti di trattamento termico, come la tempra, il rinvenimento e altri metodi, con l’obiettivo di ottenere le caratteristiche meccaniche ottimali per il pezzo. Analizzi vantaggi e svantaggi di ciascun procedimento e, sulla base delle tue valutazioni, selezioni la tecnica più adatta. Successivamente, elabori una documentazione di produzione specifica, in cui inserisci in modo corretto e dettagliato le istruzioni relative al trattamento termico scelto.

LZ_11288

Valutano diversi tipi di costi della fabbricazione.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_FTU_3	Panoramica sulle tecniche di fabbricazione 3	Valuti i costi di produzione di nuovi prodotti tenendo conto dei diversi processi di fabbricazione applicabili. In collaborazione con i reparti di produzione e i fornitori, raccogli e confronti i dati necessari per ottenere una stima dei costi il più possibile precisa. Utilizzi questa analisi come base affidabile per definire la strategia di prezzo del prodotto.

LZ_11289

Identificano diversi fattori d’influenza riguardo ai costi di produzione.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_FTU_3	Panoramica sulle tecniche di fabbricazione 3	Valuti i costi di produzione di nuovi prodotti tenendo conto dei diversi processi di fabbricazione applicabili. In collaborazione con i reparti di produzione e i fornitori, raccogli e confronti i dati necessari per ottenere una stima dei costi il più possibile precisa. Utilizzi questa analisi come base affidabile per definire la strategia di prezzo del prodotto.

LZ_11290

Valutano diversi fattori d’influenza riguardo ai costi di produzione.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_FTU_3	Panoramica sulle tecniche di fabbricazione 3	Valuti i costi di produzione di nuovi prodotti tenendo conto dei diversi processi di fabbricazione applicabili. In collaborazione con i reparti di produzione e i fornitori, raccogli e confronti i dati necessari per ottenere una stima dei costi il più possibile precisa. Utilizzi questa analisi come base affidabile per definire la strategia di prezzo del prodotto.

LZ_11291

Elaborano semplici stime dei costi per diversi processi di fabbricazione.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_FTU_3	Panoramica sulle tecniche di fabbricazione 3	Valuti i costi di produzione di nuovi prodotti tenendo conto dei diversi processi di fabbricazione applicabili. In collaborazione con i reparti di produzione e i fornitori, raccogli e confronti i dati necessari per ottenere una stima dei costi il più possibile precisa. Utilizzi questa analisi come base affidabile per definire la strategia di prezzo del prodotto.

LZ_11292

Progettano prodotti tenendo conto dei costi di processi di fabbricazione selezionati.

Riferimento al piano di formazione: KR

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_FA_FTU_3	Panoramica sulle tecniche di fabbricazione 3	Valuti i costi di produzione di nuovi prodotti tenendo conto dei diversi processi di fabbricazione applicabili. In collaborazione con i reparti di produzione e i fornitori, raccogli e confronti i dati necessari per ottenere una stima dei costi il più possibile precisa. Utilizzi questa analisi come base affidabile per definire la strategia di prezzo del prodotto.

LZ_11293

Interpretano i dati in un programma CNC nel codice ISO.

Riferimento al piano di formazione: PR, PM

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Fa_CNC1D	Tecnologia di fabbricazione CNC tornire (per PM e PR si tratta di una scelta. Maggiori informazioni le trovate nel capitolo 5 del seguente documento:)	Realizzate un pezzo singolo o una serie di pezzi con una macchina utensile CNC e li controllate successivamente. Se il programma CNC necessario è già disponibile, lo trasferite sulla macchina, altrimenti lo create ex novo. In seguito allestite la macchina e, nel rispetto delle prescrizioni di sicurezza sul lavoro, producete il primo pezzo. Successivamente eseguite il controllo del primo pezzo, lo documentate in un protocollo di collaudo e apportate le modifiche necessarie al programma e alla macchina.

LZ_11294

Trasferiscono programmi CNC alla macchina.

Riferimento al piano di formazione: PR, PM

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Fa_CNC1D	Tecnologia di fabbricazione CNC tornire (per PM e PR si tratta di una scelta. Maggiori informazioni le trovate nel capitolo 5 del seguente documento:)	Realizzate un pezzo singolo o una serie di pezzi con una macchina utensile CNC e li controllate successivamente. Se il programma CNC necessario è già disponibile, lo trasferite sulla macchina, altrimenti lo create ex novo. In seguito allestite la macchina e, nel rispetto delle prescrizioni di sicurezza sul lavoro, producete il primo pezzo. Successivamente eseguite il controllo del primo pezzo, lo documentate in un protocollo di collaudo e apportate le modifiche necessarie al programma e alla macchina.

LZ_11295

Descrivono gli elementi di macchina più comuni in relazione alla loro funzione come elementi di collegamento e di trasmissione.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_At_AtBas1	Montare azionamenti in impianti automatizzati e metterli in servizio	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice comando per un sistema di pompaggio. L’impianto pompa il refrigerante in un circuito chiuso. Monti le componenti secondo il piano, le colleghi in modo corretto ed esegui i primi test. Controlli i collegamenti elettrici e parametri l’azionamento in base alle specifiche. Effettui una messa in servizio graduale e documenti i risultati delle misurazioni. In caso di deviazioni, regoli i parametri oppure le segnali a una persona specializzata.

LZ_11296

Collegano azionamenti elettrici secondo semplici prescrizioni e applicano misure di protezione fondamentali contro sovraccarico e cortocircuito.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_At_AtBas1	Montare azionamenti in impianti automatizzati e metterli in servizio	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice comando per un sistema di pompaggio. L’impianto pompa il refrigerante in un circuito chiuso. Monti le componenti secondo il piano, le colleghi in modo corretto ed esegui i primi test. Controlli i collegamenti elettrici e parametri l’azionamento in base alle specifiche. Effettui una messa in servizio graduale e documenti i risultati delle misurazioni. In caso di deviazioni, regoli i parametri oppure le segnali a una persona specializzata.

LZ_11297

Dalla documentazione di fabbricazione si possono estrarre informazioni di base sul funzionamento di macchine o impianti.

Riferimento al piano di formazione: AM, AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_At_AtBas1	Montare azionamenti in impianti automatizzati e metterli in servizio	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice comando per un sistema di pompaggio. L’impianto pompa il refrigerante in un circuito chiuso. Monti le componenti secondo il piano, le colleghi in modo corretto ed esegui i primi test. Controlli i collegamenti elettrici e parametri l’azionamento in base alle specifiche. Effettui una messa in servizio graduale e documenti i risultati delle misurazioni. In caso di deviazioni, regoli i parametri oppure le segnali a una persona specializzata.

LZ_11298

Analizzano i documenti di fabbricazione e ricavano da essi informazioni rilevanti sul funzionamento di macchine o impianti.

Riferimento al piano di formazione: AM

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_At_AtBas2	Montare azionamenti in impianti automatizzati e metterli in servizio	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice sistema di comando per un impianto di pompaggio che fa circolare un liquido refrigerante in un circuito chiuso. Monti le componenti secondo il piano, le colleghi correttamente ed esegui i primi test. Controlli i collegamenti elettrici e parametrizzi l’azionamento secondo le specifiche. Successivamente effettui la messa in servizio graduale e documenti i risultati delle misurazioni. In caso di scostamenti o anomalie, regoli i parametri o li comunichi a uno specialista.
LFB_PV_UMSBAS1	Programmare funzioni semplici, caricare e testare	Ricevi l’incarico di caricare il software preparato nel comando e nella visualizzazione di un impianto di trasporto. Prima di tutto studi la documentazione (schemi elettrici, liste dei pezzi, documenti dell’impianto, schede tecniche, norme e procedure di prova) e crei un piano di lavoro. Successivamente carichi il programma e la relativa visualizzazione, quindi testi la funzionalità dell’impianto. Eventuali errori di funzionamento del programma vengono segnalati al superiore.

LZ_11299

Utilizzano documenti di montaggio e messa in servizio per realizzare in modo mirato la costruzione di sistemi di azionamento.

Riferimento al piano di formazione: AM

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_At_AtBas2	Montare azionamenti in impianti automatizzati e metterli in servizio	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice sistema di comando per un impianto di pompaggio che fa circolare un liquido refrigerante in un circuito chiuso. Monti le componenti secondo il piano, le colleghi correttamente ed esegui i primi test. Controlli i collegamenti elettrici e parametrizzi l’azionamento secondo le specifiche. Successivamente effettui la messa in servizio graduale e documenti i risultati delle misurazioni. In caso di scostamenti o anomalie, regoli i parametri o li comunichi a uno specialista.

LZ_11300

Si procede all’azionamento gradualmente, si controlla il funzionamento durante la messa in servizio e si documentano osservazioni rilevanti.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_At_AtBas2	Montare azionamenti in impianti automatizzati e metterli in servizio	Ricevi l’incarico di realizzare un semplice sistema di comando per un impianto di pompaggio che fa circolare un liquido refrigerante in un circuito chiuso. Monti le componenti secondo il piano, le colleghi correttamente ed esegui i primi test. Controlli i collegamenti elettrici e parametrizzi l’azionamento secondo le specifiche. Successivamente effettui la messa in servizio graduale e documenti i risultati delle misurazioni. In caso di scostamenti o anomalie, regoli i parametri o li comunichi a uno specialista.

LZ_11301

Definiscono la procedura per gli incarichi e strutturano la sequenza delle fasi di lavoro necessarie.

Riferimento al piano di formazione: AM

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufAM	Manutenzione azionamenti	Nel contesto di un incarico di manutenzione, controlli un motore elettrico smontato. Valuti l’avvolgimento e l’isolamento per verificare l’usura, determini la lunghezza appropriata della bobina e selezioni i materiali idonei. Dopo aver realizzato un nuovo avvolgimento, rimonti il motore e lo verifichi con le procedure di misurazione adeguate (tensione, temperatura, vibrazione, conduttore di protezione, ecc.). Infine, esegui la messa in servizio secondo le istruzioni del produttore e convalidi il funzionamento in base ai valori di prova documentati.

LZ_11302

Selezionano fili di avvolgimento adatti in base alle esigenze tecniche e alle condizioni d’impiego.

Riferimento al piano di formazione: AM

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufAM	Manutenzione azionamenti	Nel contesto di un incarico di manutenzione, controlli un motore elettrico smontato. Valuti l’avvolgimento e l’isolamento per verificare l’usura, determini la lunghezza appropriata della bobina e selezioni i materiali idonei. Dopo aver realizzato un nuovo avvolgimento, rimonti il motore e lo verifichi con le procedure di misurazione adeguate (tensione, temperatura, vibrazione, conduttore di protezione, ecc.). Infine, esegui la messa in servizio secondo le istruzioni del produttore e convalidi il funzionamento in base ai valori di prova documentati.

LZ_11303

Selezionano materiali isolanti adeguati e producono gli isolamenti di scanalatura, intermedi e di copertura secondo le direttive.

Riferimento al piano di formazione: AM

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufAM	Manutenzione azionamenti	Nel contesto di un incarico di manutenzione, controlli un motore elettrico smontato. Valuti l’avvolgimento e l’isolamento per verificare l’usura, determini la lunghezza appropriata della bobina e selezioni i materiali idonei. Dopo aver realizzato un nuovo avvolgimento, rimonti il motore e lo verifichi con le procedure di misurazione adeguate (tensione, temperatura, vibrazione, conduttore di protezione, ecc.). Infine, esegui la messa in servizio secondo le istruzioni del produttore e convalidi il funzionamento in base ai valori di prova documentati.

LZ_11304

Riconoscono diversi tipi di conduttori come filo nudo, filo isolato con vernice, filo isolato in materiale plastico e trefoli in base alle loro caratteristiche.

Riferimento al piano di formazione: AM

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufAM	Manutenzione azionamenti	Nel contesto di un incarico di manutenzione, controlli un motore elettrico smontato. Valuti l’avvolgimento e l’isolamento per verificare l’usura, determini la lunghezza appropriata della bobina e selezioni i materiali idonei. Dopo aver realizzato un nuovo avvolgimento, rimonti il motore e lo verifichi con le procedure di misurazione adeguate (tensione, temperatura, vibrazione, conduttore di protezione, ecc.). Infine, esegui la messa in servizio secondo le istruzioni del produttore e convalidi il funzionamento in base ai valori di prova documentati.

LZ_11305

Stabiliscono il tipo di conduttori elettrici come fili, trefoli e cavi in base alla loro struttura e applicazione.

Riferimento al piano di formazione: AM

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufAM	Manutenzione azionamenti	Nel contesto di un incarico di manutenzione, controlli un motore elettrico smontato. Valuti l’avvolgimento e l’isolamento per verificare l’usura, determini la lunghezza appropriata della bobina e selezioni i materiali idonei. Dopo aver realizzato un nuovo avvolgimento, rimonti il motore e lo verifichi con le procedure di misurazione adeguate (tensione, temperatura, vibrazione, conduttore di protezione, ecc.). Infine, esegui la messa in servizio secondo le istruzioni del produttore e convalidi il funzionamento in base ai valori di prova documentati.

LZ_11306

Eseguono misure di isolamento e prove ad alta tensione.

Riferimento al piano di formazione: AM

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufAM	Manutenzione azionamenti	Nel contesto di un incarico di manutenzione, controlli un motore elettrico smontato. Valuti l’avvolgimento e l’isolamento per verificare l’usura, determini la lunghezza appropriata della bobina e selezioni i materiali idonei. Dopo aver realizzato un nuovo avvolgimento, rimonti il motore e lo verifichi con le procedure di misurazione adeguate (tensione, temperatura, vibrazione, conduttore di protezione, ecc.). Infine, esegui la messa in servizio secondo le istruzioni del produttore e convalidi il funzionamento in base ai valori di prova documentati.

LZ_11307

Misurano il numero di giri, la temperatura e le vibrazioni nei sistemi di azionamento e riconoscono le deviazioni dai valori nominali.

Riferimento al piano di formazione: AM

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufAM	Manutenzione azionamenti	Nel contesto di un incarico di manutenzione, controlli un motore elettrico smontato. Valuti l’avvolgimento e l’isolamento per verificare l’usura, determini la lunghezza appropriata della bobina e selezioni i materiali idonei. Dopo aver realizzato un nuovo avvolgimento, rimonti il motore e lo verifichi con le procedure di misurazione adeguate (tensione, temperatura, vibrazione, conduttore di protezione, ecc.). Infine, esegui la messa in servizio secondo le istruzioni del produttore e convalidi il funzionamento in base ai valori di prova documentati.

LZ_11308

Analizzano i documenti di fabbricazione e ricavano informazioni rilevanti per il montaggio.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.
LFB_Pü_PrD	Dati di processo	In un impianto di produzione automatizzato raccogli dati per monitorare il processo produttivo, garantire la qualità e individuare tempestivamente eventuali anomalie. Per assicurare che l’impianto funzioni in modo efficiente e sicuro, ricevi l’incarico di raccogliere e analizzare parametri come temperature, pressioni e portate. I dati vengono acquisiti continuamente da vari sensori e trasmessi a un’unità di controllo centrale. I dati devono essere registrati (dashboard), verificati rispetto ai valori limite e archiviati per analisi a lungo termine.

LZ_11309

Distinguono materiali isolanti e classi di temperatura nelle macchine elettriche, assegnando i rispettivi campi d’impiego.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11310

Selezionate materiali isolanti ed elementi di controllo della temperatura (ad esempio PTC, bimetallo) per le condizioni d’esercizio date.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11311

Descrivono lo scopo e il funzionamento di sensori di temperatura come i PTC negli avvolgimenti.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11312

Leggono le sigle dei cuscinetti e ricavano le informazioni pertinenti per il loro l’impiego.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11313

Valutano gli elementi di macchina in base all’usura o al danno e derivano le azioni da intraprendere.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11314

Elaborano un piano di lavoro che tiene conto di tutte le fasi necessarie per la realizzazione dell’incarico.

Riferimento al piano di formazione: AM, AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_PV_UMSBAS1	Programmare funzioni semplici, caricare e testare	Ricevi l’incarico di caricare il software preparato nel comando e nella visualizzazione di un impianto di trasporto. Prima di tutto studi la documentazione (schemi elettrici, liste dei pezzi, documenti dell’impianto, schede tecniche, norme e procedure di prova) e crei un piano di lavoro. Successivamente carichi il programma e la relativa visualizzazione, quindi testi la funzionalità dell’impianto. Eventuali errori di funzionamento del programma vengono segnalati al superiore.
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.
LFB_Pü_Rob	Robotica	In un’azienda di produzione viene integrato un sistema di handling destinato a movimentare, posizionare e manipolare componenti all’interno di un’area definita. Ricevete l’incarico di mettere in servizio il sistema di handling, programmarlo e ottimizzare il processo tenendo conto degli aspetti di sicurezza MVO23.

LZ_11315

Analizzano i guasti sulla base di informazioni prestabilite e ne derivano provvedimenti adeguati per la risoluzione.

Riferimento al piano di formazione: AM, AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Aa_AaHa	Analisi dei guasti hardware	In un impianto controllato da VPS si verifica un fermo imprevisto. Raccogli la descrizione dell’errore e, con l’aiuto di strumenti di misura, delimiti la causa del guasto e discuti la diagnosi. Nel rispetto delle disposizioni di sicurezza, esegui le riparazioni o la sostituzione dei componenti. Sotto supervisione, testi l’impianto e documenti l’intero processo prima di autorizzare la ripresa della produzione.
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11316

Eseguono misurazioni di temperatura e vibrazioni sui sistemi di azionamento e riconoscono scostamenti significativi.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11317

Valutano i risultati delle misurazioni di temperatura e vibrazioni in relazione a possibili danni o malfunzioni.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11318

Documentano i risultati della misurazione della temperatura e delle vibrazioni in un protocollo di prova standardizzato e derivano raccomandazioni per l’azione.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11319

Valutano le tecniche di collegamento comuni in relazione alla loro applicazione.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11320

Considerano i requisiti EMC durante l’installazione dei convertitori di frequenza e attuano correttamente le misure fondamentali.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11321

Riconoscono le tipiche interferenze EMC e le loro cause in relazione al comando di azionamenti elettrici.

Riferimento al piano di formazione: AM, AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Ns_SEBA	Fondamenti di sensoristica, attuatori e tecnica degli azionamenti	In un impianto è necessario sostituire un azionamento (es. motore). Studi lo schema elettrico e raccogli informazioni sulle caratteristiche specifiche dell’impianto. Sulla base della documentazione tecnica, confronti diverse opzioni e selezioni la soluzione tecnicamente più adeguata. Apporti le modifiche necessarie allo schema e predisponi tutta la documentazione richiesta per la successiva messa in servizio.
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11322

Utilizzano gli strumenti di verifica previsti e documentano i risultati in modo professionale.

Riferimento al piano di formazione: AM, AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_ES_UMSAUF1	Ampliare e mettere in servizio PLC a bassa tensione	Ricevi l’incarico di ampliare un PLC esistente per il controllo di cancelli elettrici e di metterlo in servizio. Prima studi la documentazione di fabbricazione e pianifichi l’intervento di modifica. Successivamente assembli i componenti aggiuntivi, etichetti i mezzi di servizio e esegui il cablaggio dell’ampliamento. Poi effettui la messa in servizio dell’intero impianto, verifichi tutte le funzioni e documenti i risultati della messa in servizio. Durante tutte le attività rispetti le prescrizioni sulla sicurezza sul lavoro.
LFB_Pn_UMSAUF1	Ampliare e mettere in servizio circuiti pneumatici	Ricevi l’incarico di ampliare un sistema pneumatico di controllo esistente e metterlo in servizio. Studi la documentazione tecnica e pianifichi la modifica. Monti i nuovi componenti, etichetti i dispositivi e colleghi le tubazioni. Metti in funzione l’intero impianto, controlli il funzionamento e documenti la messa in servizio. Rispetti sempre le norme di sicurezza sul lavoro.
LFB_Pn_UMSBAS	Assemblare e mettere in servizio circuiti pneumatici	Ricevi l’incarico di montare e mettere in servizio un sistema pneumatico di controllo di un cancello elettrico, seguendo la documentazione tecnica. Prima studi la documentazione e comprendi la funzione dell’impianto. Poi monti i componenti, etichetti i dispositivi e colleghi le tubazioni. Successivamente, metti in funzione l’impianto, verifichi il corretto funzionamento e documenti la messa in servizio. Rispetti sempre le norme di sicurezza sul lavoro.
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11323

Verificano la parametrizzazione del sistema confrontandola con i valori nominali.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11324

Analizzano le esigenze tecniche e scelgono una soluzione adeguata per la realizzazione in impianti automatizzati.

Riferimento al piano di formazione: AM, AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Aa_AaHa	Analisi dei guasti hardware	In un impianto controllato da VPS si verifica un fermo imprevisto. Raccogli la descrizione dell’errore e, con l’aiuto di strumenti di misura, delimiti la causa del guasto e discuti la diagnosi. Nel rispetto delle disposizioni di sicurezza, esegui le riparazioni o la sostituzione dei componenti. Sotto supervisione, testi l’impianto e documenti l’intero processo prima di autorizzare la ripresa della produzione.
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11325

Documentano i risultati della pianificazione e tengono conto delle prescrizioni tecniche e organizzative pertinenti.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11326

Confrontano le caratteristiche e i campi d’impiego dei convertitori di frequenza e dei servoazionamenti sulla base di applicazioni prestabilite.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11327

Elaborano un calendario tenendo conto delle fasi di lavoro e delle loro dipendenze.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11328

Danno priorità alle fasi di lavoro e le organizzano in una sequenza temporale.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11329

Distinguono i concetti di momento torcente, numero di giri e potenza e ne spiegano la relazione.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11330

Calcolano il momento torcente necessario e il rapporto di trasformazione di un azionamento in base a condizioni al contorno predefinite.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.
LFB_Pü_Env	Consumo energetico	Vieni incaricato di registrare, elaborare e comunicare attraverso la rete il consumo di corrente e di aria compressa, nonché altre grandezze di misura. Sulla base dei dati, individui il potenziale di ottimizzazione all’interno dell’azienda. L’attenzione è rivolta alla riduzione sistematica e mirata dei costi energetici e del consumo di energia. Il tuo compito comprende la valutazione di tutti i dispositivi che consumano energia, l’identificazione di potenziali risparmi, nonché l’elaborazione e l’attuazione di proposte di miglioramento per aumentare l’efficienza energetica.

LZ_11331

Selezionano un motore KAD standard in base ai risultati del calcolo e a una tabella tecnica.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11332

Identificano i componenti principali e la struttura degli avvolgimenti nei motori elettrici.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11333

Disegnano semplici schemi di avvolgimento sulla base di immagini di collegamento o dati di avvolgimento.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11334

Determinano sistematicamente i dati di avvolgimento di un motore esistente e documentano i risultati ai fini della riproduzione.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11335

Scegliete un convertitore di frequenza adatto in base ai requisiti tecnici e giustificate la vostra decisione con caratteristiche di potenza e di controllo.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11336

Spiegano il significato della tecnologia 87 Hz e ne indicano il campo d’impiego nei convertitori di frequenza.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11337

Descrivono diverse linee caratteristiche di carico (lineare, quadratica, costante) e spiegano il loro significato per la progettazione degli azionamenti.

Riferimento al piano di formazione: AM, AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Ns_SEBA	Fondamenti di sensoristica, attuatori e tecnica degli azionamenti	In un impianto è necessario sostituire un azionamento (es. motore). Studi lo schema elettrico e raccogli informazioni sulle caratteristiche specifiche dell’impianto. Sulla base della documentazione tecnica, confronti diverse opzioni e selezioni la soluzione tecnicamente più adeguata. Apporti le modifiche necessarie allo schema e predisponi tutta la documentazione richiesta per la successiva messa in servizio.
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11338

Spiegano l’impiego di resistenze frenanti negli azionamenti controllati da inverter e valutano la loro influenza sul comportamento del sistema.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11339

Giustificano la decisione per un azionamento selezionato tenendo conto di criteri tecnici, economici ed energetici.

Riferimento al piano di formazione: AU

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Pü_ATAufA	Manutenzione azionamenti	Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianifichi la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzi i requisiti, calcoli le grandezze fisiche necessarie e scegli una soluzione adeguata, ad esempio selezionando un motore normato e un convertitore di frequenza idoneo. Tieni conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzi il materiale, crei un piano di lavoro, monti i componenti e controlli la documentazione. Parametrizzi poi il sistema secondo le indicazioni del produttore, esegui prove di funzionamento e metti in servizio l’impianto in sicurezza. Documenti il tuo lavoro e presenti i risultati motivando le tue decisioni.

LZ_11340

Conoscono processi di fabbricazione alternativi.

Riferimento al piano di formazione: PM

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Fp_GFB_1	Pianificazione e parametrizzazione della fabbricazione	Ricevete l’incarico di calcolare i parametri tecnologici per la produzione di un componente e di considerarli nella pianificazione del lavoro, al fine di garantire che i processi produttivi si svolgano in modo efficiente e preciso.

LZ_11341

Calcolano il volume di truciolatura.

Riferimento al piano di formazione: PM

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Fp_GFB_1	Pianificazione e parametrizzazione della fabbricazione	Ricevete l’incarico di calcolare i parametri tecnologici per la produzione di un componente e di considerarli nella pianificazione del lavoro, al fine di garantire che i processi produttivi si svolgano in modo efficiente e preciso.

LZ_11342

Conoscono le 5 regole di sicurezza e spiegano quando devono essere applicate.

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11343

Verificano l’assenza di tensione sugli apparecchi.

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11344

Spiegano i termini corrente, tensione e resistenza.

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11345

Spiegano la differenza tra corrente continua e corrente alternata.

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11346

Spiegano come funziona la corrente alternata (sinusoide, frequenza).

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11347

Combinano circuiti e osservano gli effetti.

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11348

Misurano correttamente tensione, corrente e resistenza.

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Aa_AaHa	Analisi dei guasti hardware	In un impianto controllato da VPS si verifica un fermo imprevisto. Raccogli la descrizione dell’errore e, con l’aiuto di strumenti di misura, delimiti la causa del guasto e discuti la diagnosi. Nel rispetto delle disposizioni di sicurezza, esegui le riparazioni o la sostituzione dei componenti. Sotto supervisione, testi l’impianto e documenti l’intero processo prima di autorizzare la ripresa della produzione.
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11349

Decidono se una linea ha passaggio.

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11350

Spiegano le funzioni di resistenze, diodi, LED, condensatori e bobine.

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11351

Generano campi magnetici con corrente.

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11352

Controllano relè o contattori.

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11353

Spiegano la struttura di un semplice motore elettrico.

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11354

Mettono in funzione un motore in corrente continua e ne cambiano il senso di rotazione.

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11355

Calcolano la potenza reattiva e la resistenza reattiva in circuiti misti con corrente alternata.

Riferimento al piano di formazione: ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11356

Conoscono i moderni tipi di motori elettrici e ne spiegano i campi di utilizzo.

Riferimento al piano di formazione: ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11357

Calcolano circuiti con la legge di Ohm.

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11358

Calcolano corrente, tensione e resistenze in collegamenti in serie e in parallelo.

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.

LZ_11359

Calcolano la potenza elettrica di diversi utilizzatori.

Riferimento al piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento connessi

ID	Nome	Situazione lavorativa e operativa tipica
LFB_Tg_ele_bas	Basi di elettronica	Ricevi l’incarico di realizzare un’illuminazione a bassa tensione. A tal fine sviluppi il sistema di comando, lo costruisci e calcoli il consumo energetico. Durante il lavoro, osservi le norme di sicurezza sul lavoro e di sicurezza elettrica e descrivi lo svolgimento delle attività.