LZ_11161 - LZ_11260
LZ_11161
Pulisci il circuito stampato dopo il successo del processo di brasatura.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPa5 | Realizzare e testare componenti elettrici o apparecchi elettronici sotto supervisione |
LZ_11162
Si montano gli elementi di costruzione seguendo le istruzioni di montaggio (fissaggio / distanza).
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPa5 | Realizzare e testare componenti elettrici o apparecchi elettronici sotto supervisione |
LZ_11163
Valutano i suoi giunti brasati secondo le norme vigenti (norma IPC) e definiscono, se necessario, il processo di ottimizzazione o li seguono.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPa5 | Realizzare e testare componenti elettrici o apparecchi elettronici sotto supervisione |
LZ_11164
Si occupano di realizzare collegamenti elettrici come collegamenti a crimpatura, saldatura, trazione a molla e collegamenti a morsetto di taglio, garantendo un funzionamento impeccabile.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPa5 | Realizzare e testare componenti elettrici o apparecchi elettronici sotto supervisione |
LZ_11165
Utilizzano correttamente gli utensili appropriati per il taglio, la spelatura, la camicia, la crimpatura, la pressatura e la brasatura.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPa5 | Realizzare e testare componenti elettrici o apparecchi elettronici sotto supervisione |
LZ_11166
Valutano le direttive in modo continuo durante l’intero processo di montaggio per garantire che i criteri stabiliti e i requisiti siano soddisfatti.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPb45 | Montare e mettere in servizio sotto supervisione prodotti dell’industria MEM |
LZ_11167
Eseguono montaggi professionali sotto la guida di un esperto.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPb45 | Montare e mettere in servizio sotto supervisione prodotti dell’industria MEM |
LZ_11168
Si assume un flusso di lavoro seguendo le istruzioni fornite.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPb45 | Montare e mettere in servizio sotto supervisione prodotti dell’industria MEM |
LZ_11169
Si prelevano dalla documentazione di produzione, come i piani di montaggio e le distinte delle parti, i dati necessari per identificare i componenti
- Riferimento al Piano di formazione: PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMb7 | Realizzare e verificare componenti elettrici o elettronici |
LZ_11170
Si applicano macchi di protezione ESD nella gestione di componenti elettronici e gruppi elettronici.
- Riferimento al Piano di formazione: PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMb7 | Realizzare e verificare componenti elettrici o elettronici |
LZ_11171
Identificano i componenti THT e SMD comuni e conoscono le relative linee guida per l’installazione (ad esempio: polarizzazione).
- Riferimento al Piano di formazione: PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMb7 | Realizzare e verificare componenti elettrici o elettronici |
LZ_11172
Pulisci il circuito stampato dopo il successo del processo di brasatura.
- Riferimento al Piano di formazione: PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMb7 | Realizzare e verificare componenti elettrici o elettronici |
LZ_11173
Si montano gli elementi di costruzione seguendo le istruzioni di montaggio (fissaggio / distanza).
- Riferimento al Piano di formazione: PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMb7 | Realizzare e verificare componenti elettrici o elettronici |
LZ_11174
Valutano i giunti brasati secondo le norme vigenti (IPC-Norm) e definiscono, se necessario, il processo di ottimizzazione o li elaborano rispettivamente.
- Riferimento al Piano di formazione: PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMb7 | Realizzare e verificare componenti elettrici o elettronici |
LZ_11175
Si creano collegamenti elettrici come quelli a crimpatura, saldatura, trazione a molla e a morsetto di taglio, garantendo un funzionamento impeccabile.
- Riferimento al Piano di formazione: PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMb7 | Realizzare e verificare componenti elettrici o elettronici |
LZ_11176
Utilizzano gli utensili adeguati per il taglio, la spelatura, la camicia, la crimpatura, la pressatura e la brasatura in modo corretto.
- Riferimento al Piano di formazione: PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMb7 | Realizzare e verificare componenti elettrici o elettronici |
LZ_11177
Si stabiliscono punti di misurazione adeguati in base al prodotto e allo schema.
- Riferimento al Piano di formazione: PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMb7 | Realizzare e verificare componenti elettrici o elettronici |
LZ_11178
Circoscrivono gli errori sistematicamente con gli strumenti di misura correnti per quanto possibile e li eliminano.
- Riferimento al Piano di formazione: PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMb7 | Realizzare e verificare componenti elettrici o elettronici |
LZ_11179
Creano un protocollo in cui descrivono dettagliatamente il modo di procedere.
- Riferimento al Piano di formazione: PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMb7 | Realizzare e verificare componenti elettrici o elettronici |
LZ_11180
Utilizzano in modo appropriato operazioni logiche o bit a bit.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Basis | Sistemi numerici e base di algebra booleana | Un compito di controllo semplice deve essere realizzato con un microcontrollore. Gli ingressi e le uscite dipendono solo da collegamenti logici tra loro. I valori per i convertitori digitali/analogici devono essere convertiti internamente prima di essere nuovamente trasmessi. Inoltre, i dati di un sensore devono essere letti, che vengono trasmessi tramite codice Gray. Un valore di uscita viene trasmesso tramite codice BCD a un display. |
LZ_11181
Calcolano in diversi sistemi numerici.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Basis | Sistemi numerici e base di algebra booleana | Un compito di controllo semplice deve essere realizzato con un microcontrollore. Gli ingressi e le uscite dipendono solo da collegamenti logici tra loro. I valori per i convertitori digitali/analogici devono essere convertiti internamente prima di essere nuovamente trasmessi. Inoltre, i dati di un sensore devono essere letti, che vengono trasmessi tramite codice Gray. Un valore di uscita viene trasmesso tramite codice BCD a un display. |
LZ_11182
Per calcolare i risultati, utilizzano diversi metodi.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Basis | Sistemi numerici e base di algebra booleana | Un compito di controllo semplice deve essere realizzato con un microcontrollore. Gli ingressi e le uscite dipendono solo da collegamenti logici tra loro. I valori per i convertitori digitali/analogici devono essere convertiti internamente prima di essere nuovamente trasmessi. Inoltre, i dati di un sensore devono essere letti, che vengono trasmessi tramite codice Gray. Un valore di uscita viene trasmesso tramite codice BCD a un display. |
LZ_11183
Tu comprendi in rappresentazione di numeri in un microcontrollore.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Basis | Sistemi numerici e base di algebra booleana | Un compito di controllo semplice deve essere realizzato con un microcontrollore. Gli ingressi e le uscite dipendono solo da collegamenti logici tra loro. I valori per i convertitori digitali/analogici devono essere convertiti internamente prima di essere nuovamente trasmessi. Inoltre, i dati di un sensore devono essere letti, che vengono trasmessi tramite codice Gray. Un valore di uscita viene trasmesso tramite codice BCD a un display. |
LZ_11184
Capisci cosa succede in caso di trabocco.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Basis | Sistemi numerici e base di algebra booleana | Un compito di controllo semplice deve essere realizzato con un microcontrollore. Gli ingressi e le uscite dipendono solo da collegamenti logici tra loro. I valori per i convertitori digitali/analogici devono essere convertiti internamente prima di essere nuovamente trasmessi. Inoltre, i dati di un sensore devono essere letti, che vengono trasmessi tramite codice Gray. Un valore di uscita viene trasmesso tramite codice BCD a un display. |
LZ_11185
Loro chiamano i vantaggi di un sistema operativo su un microcontrollore.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_BS | Programmazione con sistemi di funzionamento embedded | Nell’azienda viene utilizzata una piattaforma a microcontrollore con un sistema operativo integrato. Hai il compito di sviluppare un sistema di controllo per una serra. I singoli compiti come l’irrigazione basata su una misurazione dell’umidità o l’illuminazione devono funzionare in modo indipendente sul sistema operativo. Per questo, utilizzi le funzionalità dell’ambiente di sviluppo e del framework del sistema operativo per la realizzazione. |
LZ_11186
Loro chiamano vari concetti di sistemi operativi.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_BS | Programmazione con sistemi di funzionamento embedded | Nell’azienda viene utilizzata una piattaforma a microcontrollore con un sistema operativo integrato. Hai il compito di sviluppare un sistema di controllo per una serra. I singoli compiti come l’irrigazione basata su una misurazione dell’umidità o l’illuminazione devono funzionare in modo indipendente sul sistema operativo. Per questo, utilizzi le funzionalità dell’ambiente di sviluppo e del framework del sistema operativo per la realizzazione. |
LZ_11187
-
realizzano piccoli programmi con un sistema operativo.
-
Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_BS | Programmazione con sistemi di funzionamento embedded | Nell’azienda viene utilizzata una piattaforma a microcontrollore con un sistema operativo integrato. Hai il compito di sviluppare un sistema di controllo per una serra. I singoli compiti come l’irrigazione basata su una misurazione dell’umidità o l’illuminazione devono funzionare in modo indipendente sul sistema operativo. Per questo, utilizzi le funzionalità dell’ambiente di sviluppo e del framework del sistema operativo per la realizzazione. |
LZ_11188
Confrontano l’implementazione di un compito con un codice classico e la soluzione con un sistema operativo.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_BS | Programmazione con sistemi di funzionamento embedded | Nell’azienda viene utilizzata una piattaforma a microcontrollore con un sistema operativo integrato. Hai il compito di sviluppare un sistema di controllo per una serra. I singoli compiti come l’irrigazione basata su una misurazione dell’umidità o l’illuminazione devono funzionare in modo indipendente sul sistema operativo. Per questo, utilizzi le funzionalità dell’ambiente di sviluppo e del framework del sistema operativo per la realizzazione. |
LZ_11189
Risolverai un problema semplice utilizzando gli strumenti del sistema operativo.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_BS | Programmazione con sistemi di funzionamento embedded | Nell’azienda viene utilizzata una piattaforma a microcontrollore con un sistema operativo integrato. Hai il compito di sviluppare un sistema di controllo per una serra. I singoli compiti come l’irrigazione basata su una misurazione dell’umidità o l’illuminazione devono funzionare in modo indipendente sul sistema operativo. Per questo, utilizzi le funzionalità dell’ambiente di sviluppo e del framework del sistema operativo per la realizzazione. |
LZ_11190
Spiegano diverse strategie di risparmio energetico per microcontrollori e periferiche.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_HW | Ampliamento dell’hardware UC | Stai sviluppando il software per il controllo di una stazione meteorologica, dotata di vari sensori, un display e un’interfaccia PC. Secondo le specifiche, la stazione deve anche avere un basso consumo energetico per garantire una lunga durata della batteria. Programmi la libreria software con le definizioni e le funzioni per l’inizializzazione delle interfacce, del convertitore A/D e di altre componenti, tenendo conto delle funzioni e degli stati di risparmio energetico. Troverai informazioni a riguardo nei manuali delle componenti. |
LZ_11191
Identificano in base alle schede tecniche dei componenti come attivare le opzioni di risparmio energetico e come queste si riflettono.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_HW | Ampliamento dell’hardware UC | Stai sviluppando il software per il controllo di una stazione meteorologica, dotata di vari sensori, un display e un’interfaccia PC. Secondo le specifiche, la stazione deve anche avere un basso consumo energetico per garantire una lunga durata della batteria. Programmi la libreria software con le definizioni e le funzioni per l’inizializzazione delle interfacce, del convertitore A/D e di altre componenti, tenendo conto delle funzioni e degli stati di risparmio energetico. Troverai informazioni a riguardo nei manuali delle componenti. |
LZ_11192
Utilizzano diverse interfacce seriali per il comando di hardware esterno.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_HW | Ampliamento dell’hardware UC | Stai sviluppando il software per il controllo di una stazione meteorologica, dotata di vari sensori, un display e un’interfaccia PC. Secondo le specifiche, la stazione deve anche avere un basso consumo energetico per garantire una lunga durata della batteria. Programmi la libreria software con le definizioni e le funzioni per l’inizializzazione delle interfacce, del convertitore A/D e di altre componenti, tenendo conto delle funzioni e degli stati di risparmio energetico. Troverai informazioni a riguardo nei manuali delle componenti. |
LZ_11193
Si realizzano funzioni con l’aiuto di timer.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_HW | Ampliamento dell’hardware UC | Stai sviluppando il software per il controllo di una stazione meteorologica, dotata di vari sensori, un display e un’interfaccia PC. Secondo le specifiche, la stazione deve anche avere un basso consumo energetico per garantire una lunga durata della batteria. Programmi la libreria software con le definizioni e le funzioni per l’inizializzazione delle interfacce, del convertitore A/D e di altre componenti, tenendo conto delle funzioni e degli stati di risparmio energetico. Troverai informazioni a riguardo nei manuali delle componenti. |
LZ_11194
Utilizzano l’indirizzamento indiretto per accedere alle variabili.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Aufbau | Programmare imperativamente la costruzione | Per un progetto più ampio con un microcontrollore, vengono utilizzati metodi come UML per la definizione e l’illustrazione grafica delle funzioni software. A causa di vincoli tecnici, il programma viene scritto con un linguaggio di programmazione procedurale. Il libretto delle specifiche richiede che durante lo sviluppo siano previsti e pianificati test sistematici. Questi vengono considerati durante lo sviluppo, registrati in un protocollo di test, eseguiti e documentati. Inoltre, devono essere effettuate ottimizzazioni del codice in termini di dimensioni e consumo energetico, che vengono parametrizzate tramite la toolchain. |
LZ_11195
Elencano i diversi elementi di un diagramma.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Aufbau | Programmare imperativamente la costruzione | Per un progetto più ampio con un microcontrollore, vengono utilizzati metodi come UML per la definizione e l’illustrazione grafica delle funzioni software. A causa di vincoli tecnici, il programma viene scritto con un linguaggio di programmazione procedurale. Il libretto delle specifiche richiede che durante lo sviluppo siano previsti e pianificati test sistematici. Questi vengono considerati durante lo sviluppo, registrati in un protocollo di test, eseguiti e documentati. Inoltre, devono essere effettuate ottimizzazioni del codice in termini di dimensioni e consumo energetico, che vengono parametrizzate tramite la toolchain. |
LZ_11196
Stai progettando programmi grafici semplici.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Aufbau | Programmare imperativamente la costruzione | Per un progetto più ampio con un microcontrollore, vengono utilizzati metodi come UML per la definizione e l’illustrazione grafica delle funzioni software. A causa di vincoli tecnici, il programma viene scritto con un linguaggio di programmazione procedurale. Il libretto delle specifiche richiede che durante lo sviluppo siano previsti e pianificati test sistematici. Questi vengono considerati durante lo sviluppo, registrati in un protocollo di test, eseguiti e documentati. Inoltre, devono essere effettuate ottimizzazioni del codice in termini di dimensioni e consumo energetico, che vengono parametrizzate tramite la toolchain. |
LZ_11197
Spieghi le singole fasi e gli strumenti per implementare il codice in un linguaggio di alto livello fino all’esecuzione sul microcontrollore.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Aufbau | Programmare imperativamente la costruzione | Per un progetto più ampio con un microcontrollore, vengono utilizzati metodi come UML per la definizione e l’illustrazione grafica delle funzioni software. A causa di vincoli tecnici, il programma viene scritto con un linguaggio di programmazione procedurale. Il libretto delle specifiche richiede che durante lo sviluppo siano previsti e pianificati test sistematici. Questi vengono considerati durante lo sviluppo, registrati in un protocollo di test, eseguiti e documentati. Inoltre, devono essere effettuate ottimizzazioni del codice in termini di dimensioni e consumo energetico, che vengono parametrizzate tramite la toolchain. |
LZ_11198
Si descrivono i compiti e i possibili parametri di ogni strumento.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Aufbau | Programmare imperativamente la costruzione | Per un progetto più ampio con un microcontrollore, vengono utilizzati metodi come UML per la definizione e l’illustrazione grafica delle funzioni software. A causa di vincoli tecnici, il programma viene scritto con un linguaggio di programmazione procedurale. Il libretto delle specifiche richiede che durante lo sviluppo siano previsti e pianificati test sistematici. Questi vengono considerati durante lo sviluppo, registrati in un protocollo di test, eseguiti e documentati. Inoltre, devono essere effettuate ottimizzazioni del codice in termini di dimensioni e consumo energetico, che vengono parametrizzate tramite la toolchain. |
LZ_11199
Si identificano le grandezze d’influenza del compilatore sul consumo energetico.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Aufbau | Programmare imperativamente la costruzione | Per un progetto più ampio con un microcontrollore, vengono utilizzati metodi come UML per la definizione e l’illustrazione grafica delle funzioni software. A causa di vincoli tecnici, il programma viene scritto con un linguaggio di programmazione procedurale. Il libretto delle specifiche richiede che durante lo sviluppo siano previsti e pianificati test sistematici. Questi vengono considerati durante lo sviluppo, registrati in un protocollo di test, eseguiti e documentati. Inoltre, devono essere effettuate ottimizzazioni del codice in termini di dimensioni e consumo energetico, che vengono parametrizzate tramite la toolchain. |
LZ_11200
Misurano la riduzione del fabbisogno energetico di una data applicazione attraverso l’utilizzo di opzioni del compilatore.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Aufbau | Programmare imperativamente la costruzione | Per un progetto più ampio con un microcontrollore, vengono utilizzati metodi come UML per la definizione e l’illustrazione grafica delle funzioni software. A causa di vincoli tecnici, il programma viene scritto con un linguaggio di programmazione procedurale. Il libretto delle specifiche richiede che durante lo sviluppo siano previsti e pianificati test sistematici. Questi vengono considerati durante lo sviluppo, registrati in un protocollo di test, eseguiti e documentati. Inoltre, devono essere effettuate ottimizzazioni del codice in termini di dimensioni e consumo energetico, che vengono parametrizzate tramite la toolchain. |
LZ_11201
Crei casi di test per un codice basandoti sul documento di specifica dei requisiti.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Aufbau | Programmare imperativamente la costruzione | Per un progetto più ampio con un microcontrollore, vengono utilizzati metodi come UML per la definizione e l’illustrazione grafica delle funzioni software. A causa di vincoli tecnici, il programma viene scritto con un linguaggio di programmazione procedurale. Il libretto delle specifiche richiede che durante lo sviluppo siano previsti e pianificati test sistematici. Questi vengono considerati durante lo sviluppo, registrati in un protocollo di test, eseguiti e documentati. Inoltre, devono essere effettuate ottimizzazioni del codice in termini di dimensioni e consumo energetico, che vengono parametrizzate tramite la toolchain. |
LFB_Pr_Prg_OO | Programmazione orientata agli oggetti, base | Stai creando un sistema di test per misurare la funzionalità di un circuito elettronico. Il compito consiste nel creare un hardware con un microcontrollore che controlla la scheda da testare tramite input e output e invia i dati misurati a un computer. Grazie ai numerosi casi di test, il programma verrà implementato con un linguaggio di programmazione orientato agli oggetti per una migliore leggibilità e manutenibilità. Lo sviluppo e la documentazione del codice verranno realizzati con un metodo grafico (ad esempio UML). Da questo diagramma verrà generata la prima bozza del codice, che verrà poi integrata con le funzioni specifiche. Alcune di queste funzioni sono già presenti nel sistema precedente e dovranno essere adattate, se necessario. Per testare e documentare la funzionalità desiderata, verranno definiti test sistematici e eseguiti manualmente. |
LZ_11202
Stai eseguendo un protocollo di controllo e documentando correttamente i risultati.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Aufbau | Programmare imperativamente la costruzione | Per un progetto più ampio con un microcontrollore, vengono utilizzati metodi come UML per la definizione e l’illustrazione grafica delle funzioni software. A causa di vincoli tecnici, il programma viene scritto con un linguaggio di programmazione procedurale. Il libretto delle specifiche richiede che durante lo sviluppo siano previsti e pianificati test sistematici. Questi vengono considerati durante lo sviluppo, registrati in un protocollo di test, eseguiti e documentati. Inoltre, devono essere effettuate ottimizzazioni del codice in termini di dimensioni e consumo energetico, che vengono parametrizzate tramite la toolchain. |
LFB_Pr_Prg_OO | Programmazione orientata agli oggetti, base | Stai creando un sistema di test per misurare la funzionalità di un circuito elettronico. Il compito consiste nel creare un hardware con un microcontrollore che controlla la scheda da testare tramite input e output e invia i dati misurati a un computer. Grazie ai numerosi casi di test, il programma verrà implementato con un linguaggio di programmazione orientato agli oggetti per una migliore leggibilità e manutenibilità. Lo sviluppo e la documentazione del codice verranno realizzati con un metodo grafico (ad esempio UML). Da questo diagramma verrà generata la prima bozza del codice, che verrà poi integrata con le funzioni specifiche. Alcune di queste funzioni sono già presenti nel sistema precedente e dovranno essere adattate, se necessario. Per testare e documentare la funzionalità desiderata, verranno definiti test sistematici e eseguiti manualmente. |
LZ_11203
Scrivono commenti comprensibili e comprensibili nel codice.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Basis | Programmazione imperativa base | Il dipartimento di sviluppo riceve l’incarico di sviluppare un nuovo controllo per una macchina da caffè. Le funzioni sono definite nella specifica dei requisiti. Da queste informazioni viene sviluppata una bozza grafica del controllo del processo e vengono definite le interfacce per gli ingressi e le uscite digitali. L’implementazione avviene con un microcontrollore, su cui viene eseguito un programma scritto in un linguaggio di programmazione imperativo. Il software viene messo in funzione e testato. Sia lo sviluppo che l’installazione vengono documentati. |
LZ_11204
Utilizzano le funzioni di supporto di un ambiente di sviluppo.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Basis | Programmazione imperativa base | Il dipartimento di sviluppo riceve l’incarico di sviluppare un nuovo controllo per una macchina da caffè. Le funzioni sono definite nella specifica dei requisiti. Da queste informazioni viene sviluppata una bozza grafica del controllo del processo e vengono definite le interfacce per gli ingressi e le uscite digitali. L’implementazione avviene con un microcontrollore, su cui viene eseguito un programma scritto in un linguaggio di programmazione imperativo. Il software viene messo in funzione e testato. Sia lo sviluppo che l’installazione vengono documentati. |
LZ_11205
Rappresentano il codice dato in modo strutturato e graficamente.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Basis | Programmazione imperativa base | Il dipartimento di sviluppo riceve l’incarico di sviluppare un nuovo controllo per una macchina da caffè. Le funzioni sono definite nella specifica dei requisiti. Da queste informazioni viene sviluppata una bozza grafica del controllo del processo e vengono definite le interfacce per gli ingressi e le uscite digitali. L’implementazione avviene con un microcontrollore, su cui viene eseguito un programma scritto in un linguaggio di programmazione imperativo. Il software viene messo in funzione e testato. Sia lo sviluppo che l’installazione vengono documentati. |
LZ_11206
Spiegano la funzione del codice specificato e lo valutano.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Basis | Programmazione imperativa base | Il dipartimento di sviluppo riceve l’incarico di sviluppare un nuovo controllo per una macchina da caffè. Le funzioni sono definite nella specifica dei requisiti. Da queste informazioni viene sviluppata una bozza grafica del controllo del processo e vengono definite le interfacce per gli ingressi e le uscite digitali. L’implementazione avviene con un microcontrollore, su cui viene eseguito un programma scritto in un linguaggio di programmazione imperativo. Il software viene messo in funzione e testato. Sia lo sviluppo che l’installazione vengono documentati. |
LZ_11207
Stai progettando programmi grafici semplici.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Basis | Programmazione imperativa base | Il dipartimento di sviluppo riceve l’incarico di sviluppare un nuovo controllo per una macchina da caffè. Le funzioni sono definite nella specifica dei requisiti. Da queste informazioni viene sviluppata una bozza grafica del controllo del processo e vengono definite le interfacce per gli ingressi e le uscite digitali. L’implementazione avviene con un microcontrollore, su cui viene eseguito un programma scritto in un linguaggio di programmazione imperativo. Il software viene messo in funzione e testato. Sia lo sviluppo che l’installazione vengono documentati. |
LZ_11208
Risolvi un problema con un diagramma di flusso e lo traduci in codice.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Basis | Programmazione imperativa base | Il dipartimento di sviluppo riceve l’incarico di sviluppare un nuovo controllo per una macchina da caffè. Le funzioni sono definite nella specifica dei requisiti. Da queste informazioni viene sviluppata una bozza grafica del controllo del processo e vengono definite le interfacce per gli ingressi e le uscite digitali. L’implementazione avviene con un microcontrollore, su cui viene eseguito un programma scritto in un linguaggio di programmazione imperativo. Il software viene messo in funzione e testato. Sia lo sviluppo che l’installazione vengono documentati. |
LZ_11209
Generano codici sulla base della rappresentazione grafica strutturata.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_Basis | Programmazione imperativa base | Il dipartimento di sviluppo riceve l’incarico di sviluppare un nuovo controllo per una macchina da caffè. Le funzioni sono definite nella specifica dei requisiti. Da queste informazioni viene sviluppata una bozza grafica del controllo del processo e vengono definite le interfacce per gli ingressi e le uscite digitali. L’implementazione avviene con un microcontrollore, su cui viene eseguito un programma scritto in un linguaggio di programmazione imperativo. Il software viene messo in funzione e testato. Sia lo sviluppo che l’installazione vengono documentati. |
LZ_11210
Si definisce la struttura di base della rappresentazione grafica del concetto software orientato agli oggetti.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_OO | Programmazione orientata agli oggetti, base | Stai creando un sistema di test per misurare la funzionalità di un circuito elettronico. Il compito consiste nel creare un hardware con un microcontrollore che controlla la scheda da testare tramite input e output e invia i dati misurati a un computer. Grazie ai numerosi casi di test, il programma verrà implementato con un linguaggio di programmazione orientato agli oggetti per una migliore leggibilità e manutenibilità. Lo sviluppo e la documentazione del codice verranno realizzati con un metodo grafico (ad esempio UML). Da questo diagramma verrà generata la prima bozza del codice, che verrà poi integrata con le funzioni specifiche. Alcune di queste funzioni sono già presenti nel sistema precedente e dovranno essere adattate, se necessario. Per testare e documentare la funzionalità desiderata, verranno definiti test sistematici e eseguiti manualmente. |
LZ_11211
Stai progettando programmi grafici semplici.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Prg_OO | Programmazione orientata agli oggetti, base | Stai creando un sistema di test per misurare la funzionalità di un circuito elettronico. Il compito consiste nel creare un hardware con un microcontrollore che controlla la scheda da testare tramite input e output e invia i dati misurati a un computer. Grazie ai numerosi casi di test, il programma verrà implementato con un linguaggio di programmazione orientato agli oggetti per una migliore leggibilità e manutenibilità. Lo sviluppo e la documentazione del codice verranno realizzati con un metodo grafico (ad esempio UML). Da questo diagramma verrà generata la prima bozza del codice, che verrà poi integrata con le funzioni specifiche. Alcune di queste funzioni sono già presenti nel sistema precedente e dovranno essere adattate, se necessario. Per testare e documentare la funzionalità desiderata, verranno definiti test sistematici e eseguiti manualmente. |
LZ_11212
Si nominano i tipici campi d’impiego di diversi tipi di microcontrollori.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_uC | Microcontrollore | Il controllo di una pompa di calore è realizzato con un microcontrollore. Ha il compito di valutare un tipo adatto alle specifiche richieste nel quaderno dei compiti. Devono essere considerati, ad esempio, il numero di I/O digitali, le interfacce analogiche e di comunicazione, nonché le condizioni ambientali previste. |
LZ_11213
Stai elencando i tipi di interfacce nei microcontrollori e conosci il campo d’impiego.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_uC | Microcontrollore | Il controllo di una pompa di calore è realizzato con un microcontrollore. Ha il compito di valutare un tipo adatto alle specifiche richieste nel quaderno dei compiti. Devono essere considerati, ad esempio, il numero di I/O digitali, le interfacce analogiche e di comunicazione, nonché le condizioni ambientali previste. |
LZ_11214
Si sceglie un microcontrollore adatto in base al campo di utilizzo specificato.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_uC | Microcontrollore | Il controllo di una pompa di calore è realizzato con un microcontrollore. Ha il compito di valutare un tipo adatto alle specifiche richieste nel quaderno dei compiti. Devono essere considerati, ad esempio, il numero di I/O digitali, le interfacce analogiche e di comunicazione, nonché le condizioni ambientali previste. |
LZ_11215
Stai leggendo e utilizzando documenti di produzione semplici per il montaggio dei cavi.
- Riferimento al Piano di formazione: AM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LBA | Assemblaggio dei componenti sui circuiti stampati e brasatura dell’approfondimento | Ricevi l’incarico di assemblare e saldare una scheda elettronica con diversi componenti (THT e SMD). Durante il lavoro, rispetti le attuali normative sulla sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale. Prepari il tuo posto di lavoro tenendo conto delle misure ESD e metti a disposizione tutti i materiali, le sostanze ausiliarie e gli strumenti di lavoro necessari. Valuti visivamente, secondo i criteri stabiliti, i punti di brasatura, i componenti e i collegamenti e metti in funzione la scheda elettronica, verificandone il corretto funzionamento. Se necessario, correggi gli errori di layout in modo professionale. Documenti i tuoi risultati in un protocollo di controllo comprensibile. Modifichi la scheda elettronica secondo le istruzioni, se necessario. Realizzi collegamenti elettrici e meccanici con diversi tipi di connessione e li controlli. |
LZ_11216
Trovi i disegni dei componenti nelle schede tecniche.
- Riferimento al Piano di formazione: AM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LBA | Assemblaggio dei componenti sui circuiti stampati e brasatura dell’approfondimento | Ricevi l’incarico di assemblare e saldare una scheda elettronica con diversi componenti (THT e SMD). Durante il lavoro, rispetti le attuali normative sulla sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale. Prepari il tuo posto di lavoro tenendo conto delle misure ESD e metti a disposizione tutti i materiali, le sostanze ausiliarie e gli strumenti di lavoro necessari. Valuti visivamente, secondo i criteri stabiliti, i punti di brasatura, i componenti e i collegamenti e metti in funzione la scheda elettronica, verificandone il corretto funzionamento. Se necessario, correggi gli errori di layout in modo professionale. Documenti i tuoi risultati in un protocollo di controllo comprensibile. Modifichi la scheda elettronica secondo le istruzioni, se necessario. Realizzi collegamenti elettrici e meccanici con diversi tipi di connessione e li controlli. |
LZ_11217
Utilizzano i simboli comunemente usati nella professione e li applicano correttamente.
- Riferimento al Piano di formazione: AM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LBA | Assemblaggio dei componenti sui circuiti stampati e brasatura dell’approfondimento | Ricevi l’incarico di assemblare e saldare una scheda elettronica con diversi componenti (THT e SMD). Durante il lavoro, rispetti le attuali normative sulla sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale. Prepari il tuo posto di lavoro tenendo conto delle misure ESD e metti a disposizione tutti i materiali, le sostanze ausiliarie e gli strumenti di lavoro necessari. Valuti visivamente, secondo i criteri stabiliti, i punti di brasatura, i componenti e i collegamenti e metti in funzione la scheda elettronica, verificandone il corretto funzionamento. Se necessario, correggi gli errori di layout in modo professionale. Documenti i tuoi risultati in un protocollo di controllo comprensibile. Modifichi la scheda elettronica secondo le istruzioni, se necessario. Realizzi collegamenti elettrici e meccanici con diversi tipi di connessione e li controlli. |
LZ_11218
Riconoscerai le possibili cause delle discrepanze tra previsto e effettivo.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_ST | Circuiti Risoluzione dei problemi | Ricevi una lastra difettosa. Hai il mandato di circoscrivere e risolvere sistematicamente l’errore con gli strumenti di controllo comuni. A tal fine, sviluppi un verbale in cui descrivi dettagliatamente la modalità di procedere e la successiva verifica della funzione. |
LZ_11219
Si determina il flusso del segnale in base ad uno schema.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_SuMA | Struttura delle basi, Dimensionare, Strutturare, Mettere in servizio e Misurare - Struttura | Si dimensionano diversi circuiti di base, si mettono in pratica, si mettono in funzione e si effettuano misurazioni dettagliate con gli oscilloscopi. Inoltre, si crea lo schema e una documentazione completa. |
LZ_11220
Eseguono la misurazione con strumenti di misura idonei.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_SuMA | Struttura delle basi, Dimensionare, Strutturare, Mettere in servizio e Misurare - Struttura | Si dimensionano diversi circuiti di base, si mettono in pratica, si mettono in funzione e si effettuano misurazioni dettagliate con gli oscilloscopi. Inoltre, si crea lo schema e una documentazione completa. |
LZ_11221
Si dimensionano circuiti base con resistenze e condensatori.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_SuMB | Schemi di base Dimensioni, Strutture, Messa in servizio e Misurazione - Base | Si dimensionano diversi circuiti base con componenti passivi, li si implementa praticamente, li si mette in servizio e si effettuano misurazioni dettagliate. Inoltre, si crea lo schema e una documentazione completa. Inoltre, si creano i protocolli di messa in servizio e di misurazione secondo le direttive fornite. |
LZ_11222
Stanno costruendo una struttura di prova per testare un determinato circuito.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_SuMB | Schemi di base Dimensioni, Strutture, Messa in servizio e Misurazione - Base | Si dimensionano diversi circuiti base con componenti passivi, li si implementa praticamente, li si mette in servizio e si effettuano misurazioni dettagliate. Inoltre, si crea lo schema e una documentazione completa. Inoltre, si creano i protocolli di messa in servizio e di misurazione secondo le direttive fornite. |
LZ_11223
Eseguono la misurazione con strumenti di misura idonei.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_SuMB | Schemi di base Dimensioni, Strutture, Messa in servizio e Misurazione - Base | Si dimensionano diversi circuiti base con componenti passivi, li si implementa praticamente, li si mette in servizio e si effettuano misurazioni dettagliate. Inoltre, si crea lo schema e una documentazione completa. Inoltre, si creano i protocolli di messa in servizio e di misurazione secondo le direttive fornite. |
LZ_11224
Si identificano i fattori d’influenza degli strumenti di misurazione sul componente da misurare.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_SuMB | Schemi di base Dimensioni, Strutture, Messa in servizio e Misurazione - Base | Si dimensionano diversi circuiti base con componenti passivi, li si implementa praticamente, li si mette in servizio e si effettuano misurazioni dettagliate. Inoltre, si crea lo schema e una documentazione completa. Inoltre, si creano i protocolli di messa in servizio e di misurazione secondo le direttive fornite. |
LZ_11225
Riconoscerai le possibili cause delle discrepanze tra previsto e effettivo.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_SuMB | Schemi di base Dimensioni, Strutture, Messa in servizio e Misurazione - Base | Si dimensionano diversi circuiti base con componenti passivi, li si implementa praticamente, li si mette in servizio e si effettuano misurazioni dettagliate. Inoltre, si crea lo schema e una documentazione completa. Inoltre, si creano i protocolli di messa in servizio e di misurazione secondo le direttive fornite. |
LZ_11226
Si suddivide una determinata soluzione in piccoli blocchi funzionali sensati.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_Test | Concetti di test e protocolli di test | Per la messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi, sviluppi documentazioni di messa in servizio e manuali utente. A tal fine, sviluppi strategie di test e verbali di test in conformità alle prescrizioni. Effettui verifiche di funzionamento e messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi e documenti tutto ciò in conformità alle prescrizioni. |
LZ_11227
Si nominano le interfacce tra le sezioni delle funzioni.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_Test | Concetti di test e protocolli di test | Per la messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi, sviluppi documentazioni di messa in servizio e manuali utente. A tal fine, sviluppi strategie di test e verbali di test in conformità alle prescrizioni. Effettui verifiche di funzionamento e messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi e documenti tutto ciò in conformità alle prescrizioni. |
LZ_11228
Si collegano concettualmente le Einfunktioni per creare una soluzione globale.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_Test | Concetti di test e protocolli di test | Per la messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi, sviluppi documentazioni di messa in servizio e manuali utente. A tal fine, sviluppi strategie di test e verbali di test in conformità alle prescrizioni. Effettui verifiche di funzionamento e messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi e documenti tutto ciò in conformità alle prescrizioni. |
LZ_11229
Spiegano l’interazione delle singole funzioni in una soluzione globale.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_Test | Concetti di test e protocolli di test | Per la messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi, sviluppi documentazioni di messa in servizio e manuali utente. A tal fine, sviluppi strategie di test e verbali di test in conformità alle prescrizioni. Effettui verifiche di funzionamento e messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi e documenti tutto ciò in conformità alle prescrizioni. |
LZ_11230
Nominano criteri per un buon punto di misura.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_Test | Concetti di test e protocolli di test | Per la messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi, sviluppi documentazioni di messa in servizio e manuali utente. A tal fine, sviluppi strategie di test e verbali di test in conformità alle prescrizioni. Effettui verifiche di funzionamento e messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi e documenti tutto ciò in conformità alle prescrizioni. |
LZ_11231
Si determinano, sulla base di una richiesta di misurazione del libretto delle specifiche, i punti di misurazione su un circuito.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_Test | Concetti di test e protocolli di test | Per la messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi, sviluppi documentazioni di messa in servizio e manuali utente. A tal fine, sviluppi strategie di test e verbali di test in conformità alle prescrizioni. Effettui verifiche di funzionamento e messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi e documenti tutto ciò in conformità alle prescrizioni. |
LZ_11232
Si nominano le grandezze da verificare in base a un mansionario.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_Test | Concetti di test e protocolli di test | Per la messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi, sviluppi documentazioni di messa in servizio e manuali utente. A tal fine, sviluppi strategie di test e verbali di test in conformità alle prescrizioni. Effettui verifiche di funzionamento e messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi e documenti tutto ciò in conformità alle prescrizioni. |
LZ_11233
Stabiliscono gli strumenti di misura necessari.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_Test | Concetti di test e protocolli di test | Per la messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi, sviluppi documentazioni di messa in servizio e manuali utente. A tal fine, sviluppi strategie di test e verbali di test in conformità alle prescrizioni. Effettui verifiche di funzionamento e messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi e documenti tutto ciò in conformità alle prescrizioni. |
LZ_11234
Si definisce lo svolgimento delle misurazioni.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_Test | Concetti di test e protocolli di test | Per la messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi, sviluppi documentazioni di messa in servizio e manuali utente. A tal fine, sviluppi strategie di test e verbali di test in conformità alle prescrizioni. Effettui verifiche di funzionamento e messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi e documenti tutto ciò in conformità alle prescrizioni. |
LZ_11235
Si ricava dal piano di controllo un protocollo di controllo per la documentazione completa e comprensibile della funzione richiesta.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_Test | Concetti di test e protocolli di test | Per la messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi, sviluppi documentazioni di messa in servizio e manuali utente. A tal fine, sviluppi strategie di test e verbali di test in conformità alle prescrizioni. Effettui verifiche di funzionamento e messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi e documenti tutto ciò in conformità alle prescrizioni. |
LZ_11236
Si suddivide una determinata soluzione in piccoli blocchi funzionali sensati.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11237
Si nominano le interfacce tra i blocchi funzionali
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11238
Si collegano concettualmente le Einfunktioni per creare una soluzione globale.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11239
Spiegano l’interazione delle singole funzioni in una soluzione globale.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11240
Si descrive l’ambito di funzionalità e i vantaggi di un ambiente di sviluppo.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11241
Stai sviluppando software per un microcontrollore in un ambiente di sviluppo.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11242
Tu utilizzi biblioteche.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11243
Scrivono commenti comprensibili e comprensibili nel codice.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11244
Utilizzano le funzioni di supporto di un ambiente di sviluppo.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11245
Stai progettando programmi grafici semplici.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11246
Si identificano le tipiche interfacce su un microcontrollore.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11247
Assegnano correttamente le I/O richieste alla funzione richiesta.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11248
Assegnano nomi significativi alle I/O per l’utilizzo nel software.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11249
Spieghi i messaggi di errore di un compilatore e conosci le cause dei messaggi di errore.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11250
Nominano diversi tipi di debugger.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11251
Spieghi le funzioni di base di un debugger.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11252
Stai eseguendo un protocollo di controllo e documentando correttamente i risultati.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LZ_11253
Stai sviluppando software per un microcontrollore in un ambiente di sviluppo.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPV | Programmazione di microcontrollori approfondimento | Si progetta e implementa un sistema embedded in grado di gestire una scheda esterna (plug-in). Questa contiene un sensore di temperatura, un RTC e una memoria. Attraverso il protocollo I2C o SPI si leggono regolarmente la temperatura e l’ora corrente per memorizzare questi dati. Si assicura che sia possibile accedere a tutti i dati contenuti nella memoria durante le richieste. Si garantisce una comunicazione in tempo reale (gestita tramite interrupt) per consentire una gestione ottimale della comunicazione. Ottimizzando i parametri di compilazione corretti, si ottimizza la gestione dell’energia. Il progetto viene gestito con un sistema di controllo delle versioni come GIT. |
LZ_11254
Utilizzano le funzioni di supporto di un ambiente di sviluppo.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPV | Programmazione di microcontrollori approfondimento | Si progetta e implementa un sistema embedded in grado di gestire una scheda esterna (plug-in). Questa contiene un sensore di temperatura, un RTC e una memoria. Attraverso il protocollo I2C o SPI si leggono regolarmente la temperatura e l’ora corrente per memorizzare questi dati. Si assicura che sia possibile accedere a tutti i dati contenuti nella memoria durante le richieste. Si garantisce una comunicazione in tempo reale (gestita tramite interrupt) per consentire una gestione ottimale della comunicazione. Ottimizzando i parametri di compilazione corretti, si ottimizza la gestione dell’energia. Il progetto viene gestito con un sistema di controllo delle versioni come GIT. |
LZ_11255
Utilizzano librerie per controllare un hardware esterno.
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ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPV | Programmazione di microcontrollori approfondimento | Si progetta e implementa un sistema embedded in grado di gestire una scheda esterna (plug-in). Questa contiene un sensore di temperatura, un RTC e una memoria. Attraverso il protocollo I2C o SPI si leggono regolarmente la temperatura e l’ora corrente per memorizzare questi dati. Si assicura che sia possibile accedere a tutti i dati contenuti nella memoria durante le richieste. Si garantisce una comunicazione in tempo reale (gestita tramite interrupt) per consentire una gestione ottimale della comunicazione. Ottimizzando i parametri di compilazione corretti, si ottimizza la gestione dell’energia. Il progetto viene gestito con un sistema di controllo delle versioni come GIT. |
LZ_11256
Risolvete un problema con e senza interruzioni.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_EL_UCPV | Programmazione di microcontrollori approfondimento | Si progetta e implementa un sistema embedded in grado di gestire una scheda esterna (plug-in). Questa contiene un sensore di temperatura, un RTC e una memoria. Attraverso il protocollo I2C o SPI si leggono regolarmente la temperatura e l’ora corrente per memorizzare questi dati. Si assicura che sia possibile accedere a tutti i dati contenuti nella memoria durante le richieste. Si garantisce una comunicazione in tempo reale (gestita tramite interrupt) per consentire una gestione ottimale della comunicazione. Ottimizzando i parametri di compilazione corretti, si ottimizza la gestione dell’energia. Il progetto viene gestito con un sistema di controllo delle versioni come GIT. |
LZ_11257
Si identificano le grandezze d’influenza del compilatore sul consumo energetico.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_EL_UCPV | Programmazione di microcontrollori approfondimento | Si progetta e implementa un sistema embedded in grado di gestire una scheda esterna (plug-in). Questa contiene un sensore di temperatura, un RTC e una memoria. Attraverso il protocollo I2C o SPI si leggono regolarmente la temperatura e l’ora corrente per memorizzare questi dati. Si assicura che sia possibile accedere a tutti i dati contenuti nella memoria durante le richieste. Si garantisce una comunicazione in tempo reale (gestita tramite interrupt) per consentire una gestione ottimale della comunicazione. Ottimizzando i parametri di compilazione corretti, si ottimizza la gestione dell’energia. Il progetto viene gestito con un sistema di controllo delle versioni come GIT. |
LZ_11258
Misurano la riduzione del fabbisogno energetico di una data applicazione attraverso l’utilizzo di opzioni del compilatore.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_EL_UCPV | Programmazione di microcontrollori approfondimento | Si progetta e implementa un sistema embedded in grado di gestire una scheda esterna (plug-in). Questa contiene un sensore di temperatura, un RTC e una memoria. Attraverso il protocollo I2C o SPI si leggono regolarmente la temperatura e l’ora corrente per memorizzare questi dati. Si assicura che sia possibile accedere a tutti i dati contenuti nella memoria durante le richieste. Si garantisce una comunicazione in tempo reale (gestita tramite interrupt) per consentire una gestione ottimale della comunicazione. Ottimizzando i parametri di compilazione corretti, si ottimizza la gestione dell’energia. Il progetto viene gestito con un sistema di controllo delle versioni come GIT. |
LZ_11259
Crei casi di test per un codice basandoti sul documento di specifica dei requisiti
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_EL_UCPV | Programmazione di microcontrollori approfondimento | Si progetta e implementa un sistema embedded in grado di gestire una scheda esterna (plug-in). Questa contiene un sensore di temperatura, un RTC e una memoria. Attraverso il protocollo I2C o SPI si leggono regolarmente la temperatura e l’ora corrente per memorizzare questi dati. Si assicura che sia possibile accedere a tutti i dati contenuti nella memoria durante le richieste. Si garantisce una comunicazione in tempo reale (gestita tramite interrupt) per consentire una gestione ottimale della comunicazione. Ottimizzando i parametri di compilazione corretti, si ottimizza la gestione dell’energia. Il progetto viene gestito con un sistema di controllo delle versioni come GIT. |
LZ_11260
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- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_Pü_LERN1 | - | |
LFB_Pü_LERN2 | - | |
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LFB_Pü_LERN4 | - |