LZ_9961 - LZ_10060
LZ_9961
Mettono in servizio l’impianto e verificano la sua idoneità al funzionamento.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_9962
Si effettua il cablaggio delle configurazioni di comando secondo la documentazione di montaggio.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_UMSBAS1 | Costruire e mettere in funzione i comandi programmati per il settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete l’incarico di realizzare un controllo di segnale elettrico secondo i documenti di fabbricazione e di metterlo in servizio. Prima studiate i documenti di fabbricazione e riconoscete la funzione dell’impianto. Successivamente assemblate i componenti corrispondenti, etichettate i mezzi di servizio e cablate l’impianto. Dopo di che lo mettete in servizio, controllate tutte le funzioni e documentate la messa in servizio. |
LZ_9963
Mettono in servizio l’impianto con il dovuto supporto e lo testano per verificarne la funzione.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_9964
Si assicurano il rispetto di tutti i nomi predefiniti per quadri elettrici, macchine e impianti elettrici.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_UMSBAS2 | Costruire e mettere in funzione i comandi programmati per il collegamento nel settore a bassa lavorazione | Ricevete l’incarico di costruire un comando elettrico per cancelli secondo i documenti di fabbricazione e di metterlo in servizio. Prima studiate i documenti di fabbricazione e riconoscete la funzione dell’impianto. Successivamente assemblate i componenti corrispondenti, etichettate i mezzi di servizio, cablate l’impianto e parametrizzate i componenti. Dopo di che lo mettete in servizio, controllate tutte le funzioni e documentate la messa in servizio. In tutte le attività rispettate sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro. |
LZ_9965
Mettono in servizio l’impianto e verificano la sua idoneità al funzionamento.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_UMSBAS1 | Costruire e mettere in funzione i comandi programmati per il settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete l’incarico di realizzare un controllo di segnale elettrico secondo i documenti di fabbricazione e di metterlo in servizio. Prima studiate i documenti di fabbricazione e riconoscete la funzione dell’impianto. Successivamente assemblate i componenti corrispondenti, etichettate i mezzi di servizio e cablate l’impianto. Dopo di che lo mettete in servizio, controllate tutte le funzioni e documentate la messa in servizio. |
LZ_9966
Mettono in servizio l’impianto con il dovuto supporto e lo testano per verificarne la funzione.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_9967
Si assicurano il rispetto di tutti i nomi predefiniti per quadri elettrici, macchine e impianti elettrici.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_9968
Stanno lavorando i diametri tollerati entro la tolleranza richiesta IT 7 e le lunghezze tollerate a 0,05 mm nella classe di rugosità Ra 1,6.
- Riferimento al Piano di formazione: PR, PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_CNC1F | Tecnica di fabbricazione meccanica fresatura CNC | Producono un singolo pezzo o una serie di pezzi con una macchina di lavorazione CNC e li controllano successivamente. Se il necessario programma CNC è già disponibile, lo trasferiscono sulla macchina di lavorazione CNC; in caso contrario, creano il programma CNC. Successivamente, impostano la macchina e producono il primo pezzo tenendo conto della sicurezza sul lavoro. Dopo di che, viene effettuato il controllo del primo pezzo, documentato su un protocollo di controllo, e apportano le necessarie modifiche al programma e alla macchina. |
LZ_9969
Controllano i prodotti, valutano i risultati e reagiscono in modo appropriato in caso di scostamenti.
- Riferimento al Piano di formazione: PR, PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_CNC3 | CNC controllo / processo controllare | Pianificate in anticipo la qualità della produzione dei prodotti da realizzare. In questo modo vi assicurate che la capacità di misurazione di tutti gli strumenti di controllo utilizzati sia corretta e li calibrate se necessario. Durante la produzione in corso controllate sistematicamente i rispettivi prodotti in conformità con le specifiche e le norme vigenti. Per la documentazione dei risultati e per riconoscere eventuali deviazioni, utilizzate documenti esistenti o un software appropriato. Qualora riscontriate deviazioni rilevanti o riconosciate prodotti difettosi, reagite immediatamente e informate la persona responsabile per definire le ulteriori azioni da intraprendere. |
LZ_9970
Verificano liste di inventario e dati d’inventario secondo gli standard MEM.
- Riferimento al Piano di formazione: AA
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_FA_FUE | Giunzione ampliata | Nella fase di montaggio finale ricevete l’incarico di completare una piccola macchina da trasporto entro i termini stabiliti. Iniziate con lo studio della documentazione di montaggio (disegni, lista dei pezzi, istruzioni di lavoro) e ne create il piano di lavoro. Controllate la disponibilità di magazzino e vi assicurate che tutti i pezzi e gli utensili siano disponibili. Ordinate tempestivamente le parti mancanti. Nel rispetto della sicurezza sul lavoro, montate i componenti tramite avvitatura, rivettatura o incollaggio, prestando attenzione ai valori della coppia e utilizzando, se necessario, i frenafiletti. Create gruppi costruttivi funzionali e verificate la loro capacità funzionale. Infine, eseguite un controllo della qualità secondo il protocollo di controllo e documentate i risultati. |
LZ_9971
Fresano pezzi entro una tolleranza fondamentale di IT 7.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_9972
Contrassegnano i prodotti con errori e discutono la procedura successiva.
- Riferimento al Piano di formazione: PR, PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MAF3 | Controllo MAF / Processo controllo | Pianificate il controllo lungo il processo di produzione tenendo conto delle tolleranze, delle norme e del materiale grezzo. Inoltre, verificate gli strumenti di controllo preparati per la completezza e la precisione e calibrateli se necessario. Durante il processo di produzione controllate il prodotto e documentate i risultati del controllo. Riconoscete scostamenti e discutete la procedura successiva con la persona responsabile. |
LZ_9973
Controllano le fasi di lavoro già svolte.
- Riferimento al Piano di formazione: PR
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MAF3 | Controllo MAF / Processo controllo | Pianificate il controllo lungo il processo di produzione tenendo conto delle tolleranze, delle norme e del materiale grezzo. Inoltre, verificate gli strumenti di controllo preparati per la completezza e la precisione e calibrateli se necessario. Durante il processo di produzione controllate il prodotto e documentate i risultati del controllo. Riconoscete scostamenti e discutete la procedura successiva con la persona responsabile. |
LZ_9974
Controllano il materiale grezzo.
- Riferimento al Piano di formazione: PR
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MAF3 | Controllo MAF / Processo controllo | Pianificate il controllo lungo il processo di produzione tenendo conto delle tolleranze, delle norme e del materiale grezzo. Inoltre, verificate gli strumenti di controllo preparati per la completezza e la precisione e calibrateli se necessario. Durante il processo di produzione controllate il prodotto e documentate i risultati del controllo. Riconoscete scostamenti e discutete la procedura successiva con la persona responsabile. |
LZ_9975
Lasciano confluire gli aspetti ecologici.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PR, PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MAF4 | MAF Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro | Applicate le specifiche per la sicurezza sul lavoro nel vostro lavoro e garantite il rispetto nel vostro ambiente. Inoltre, documentate il rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione ambientale secondo le specifiche aziendali. Nel vostro ambiente di lavoro, rispettate le prescrizioni legali e le specifiche aziendali per la protezione ambientale e documentate il loro rispetto secondo le specifiche aziendali. Nel vostro operato e nelle vostre decisioni, integrate aspetti ecologici e attuate provvedimenti per la riduzione e l’impedire dei pericoli nell’utilizzo di strumenti di lavoro digitali. |
LZ_9976
Scegli i componenti / pezzi o altri materiali necessari.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, MP, PR, PM, AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT1 | MFT Tecnica di produzione manuale | Lavorate a un prodotto con utensili o macchine che vengono guidati a mano. Il committente o la committente vi fornisce il prodotto da lavorare insieme ai documenti di incarico. Il posto di lavoro lo assumete per lo più già allestito, e se necessario lo ottimizzate secondo le vostre idee. Prima studiate i documenti di incarico e interpretate le informazioni sul disegno tecnico. Le informazioni mancanti le procurate autonomamente. Successivamente pianificate e documentate la lavorazione. Se durante la pianificazione vi rendete conto che mancano attrezzi manuali, macchine o utensili di misurazione, li procurate in accordo con la persona responsabile oppure cercate una forma di lavorazione alternativa. Iniziate con l’allestimento della macchina e dei dispositivi di fissaggio eventualmente necessari e poi con la lavorazione. Inoltre, tenete sempre presente le specifiche della sicurezza sul lavoro. Se durante la lavorazione si presentano problemi, elaborate autonomamente soluzioni e le discutete con la persona responsabile. Il prodotto lavorato lo portate al passo successivo della lavorazione o lo consegnate direttamente al committente o alla committente. |
LZ_9977
Verificano i dispositivi di fissaggio per danni e testano la funzione corretta.
- Riferimento al Piano di formazione: MP, PR, PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT1 | MFT Tecnica di produzione manuale | Lavorate a un prodotto con utensili o macchine che vengono guidati a mano. Il committente o la committente vi fornisce il prodotto da lavorare insieme ai documenti di incarico. Il posto di lavoro lo assumete per lo più già allestito, e se necessario lo ottimizzate secondo le vostre idee. Prima studiate i documenti di incarico e interpretate le informazioni sul disegno tecnico. Le informazioni mancanti le procurate autonomamente. Successivamente pianificate e documentate la lavorazione. Se durante la pianificazione vi rendete conto che mancano attrezzi manuali, macchine o utensili di misurazione, li procurate in accordo con la persona responsabile oppure cercate una forma di lavorazione alternativa. Iniziate con l’allestimento della macchina e dei dispositivi di fissaggio eventualmente necessari e poi con la lavorazione. Inoltre, tenete sempre presente le specifiche della sicurezza sul lavoro. Se durante la lavorazione si presentano problemi, elaborate autonomamente soluzioni e le discutete con la persona responsabile. Il prodotto lavorato lo portate al passo successivo della lavorazione o lo consegnate direttamente al committente o alla committente. |
LZ_9978
Scegli gli utensili necessari per la produzione.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, MP, PR, PM, AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT2 | MFT preparazione del lavoro / pianificazione / messa a disposizione | Ricevete l’incarico di allestire il vostro posto di lavoro e le macchine necessarie per la fabbricazione o il montaggio di un prodotto. Come base vi servono i documenti di incarico e la documentazione di fabbricazione disponibile. Con l’aiuto di questi documenti vi fate un’idea del materiale a disposizione. Il materiale mancante lo procurate in accordo con la persona responsabile in modo autonomo. Dopo questi lavori di preparazione, iniziate con l’allestimento del posto di lavoro, mettendo in funzione la macchina/il posto di lavoro e montando i dispositivi di fissaggio. Successivamente, procuratevi gli strumenti di verifica e fissate gli utensili oppure li ricevete già pronti e fissati dalla preparazione del lavoro. Al termine dei lavori di allestimento, informate il committente che il posto di lavoro è pronto e che l’incarico può essere avviato. |
LZ_9979
Scegli i dispositivi di fissaggio necessari per la produzione.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, MP, PR, PM, AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT2 | MFT preparazione del lavoro / pianificazione / messa a disposizione | Ricevete l’incarico di allestire il vostro posto di lavoro e le macchine necessarie per la fabbricazione o il montaggio di un prodotto. Come base vi servono i documenti di incarico e la documentazione di fabbricazione disponibile. Con l’aiuto di questi documenti vi fate un’idea del materiale a disposizione. Il materiale mancante lo procurate in accordo con la persona responsabile in modo autonomo. Dopo questi lavori di preparazione, iniziate con l’allestimento del posto di lavoro, mettendo in funzione la macchina/il posto di lavoro e montando i dispositivi di fissaggio. Successivamente, procuratevi gli strumenti di verifica e fissate gli utensili oppure li ricevete già pronti e fissati dalla preparazione del lavoro. Al termine dei lavori di allestimento, informate il committente che il posto di lavoro è pronto e che l’incarico può essere avviato. |
LZ_9980
Si nominano diversi utensili per diversi utilizzi e materiali.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT2 | MFT preparazione del lavoro / pianificazione / messa a disposizione | Ricevete l’incarico di allestire il vostro posto di lavoro e le macchine necessarie per la fabbricazione o il montaggio di un prodotto. Come base vi servono i documenti di incarico e la documentazione di fabbricazione disponibile. Con l’aiuto di questi documenti vi fate un’idea del materiale a disposizione. Il materiale mancante lo procurate in accordo con la persona responsabile in modo autonomo. Dopo questi lavori di preparazione, iniziate con l’allestimento del posto di lavoro, mettendo in funzione la macchina/il posto di lavoro e montando i dispositivi di fissaggio. Successivamente, procuratevi gli strumenti di verifica e fissate gli utensili oppure li ricevete già pronti e fissati dalla preparazione del lavoro. Al termine dei lavori di allestimento, informate il committente che il posto di lavoro è pronto e che l’incarico può essere avviato. |
LZ_9981
Verificano i dispositivi di protezione sulle macchine utensili.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT2 | MFT preparazione del lavoro / pianificazione / messa a disposizione | Ricevete l’incarico di allestire il vostro posto di lavoro e le macchine necessarie per la fabbricazione o il montaggio di un prodotto. Come base vi servono i documenti di incarico e la documentazione di fabbricazione disponibile. Con l’aiuto di questi documenti vi fate un’idea del materiale a disposizione. Il materiale mancante lo procurate in accordo con la persona responsabile in modo autonomo. Dopo questi lavori di preparazione, iniziate con l’allestimento del posto di lavoro, mettendo in funzione la macchina/il posto di lavoro e montando i dispositivi di fissaggio. Successivamente, procuratevi gli strumenti di verifica e fissate gli utensili oppure li ricevete già pronti e fissati dalla preparazione del lavoro. Al termine dei lavori di allestimento, informate il committente che il posto di lavoro è pronto e che l’incarico può essere avviato. |
LZ_9982
Valutano gli utensili e gli apparecchi di lavoro in base al loro stato e all’usura.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, MP, PR, PM, AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT3 | Controllo MFT / Processo | Siete responsabili, all’interno dell’azienda, per il corretto stato degli utensili e degli altri materiali secondo le direttive interne. In particolare, vi occupate anche della cura professionale e dei lavori di manutenzione preventiva, ad esempio su dispositivi, strumenti di fissaggio o materiali di lavoro simili. Inoltre, assicurate che il materiale grezzo corrisponda esattamente ai documenti dell’incarico specificati. A tal fine, preparate gli strumenti di verifica necessari e li utilizzate anche per il controllo delle fasi di lavoro già eseguite. |
LZ_9983
Si nominano diversi utensili per diversi utilizzi e materiali.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT3 | Controllo MFT / Processo | Siete responsabili, all’interno dell’azienda, per il corretto stato degli utensili e degli altri materiali secondo le direttive interne. In particolare, vi occupate anche della cura professionale e dei lavori di manutenzione preventiva, ad esempio su dispositivi, strumenti di fissaggio o materiali di lavoro simili. Inoltre, assicurate che il materiale grezzo corrisponda esattamente ai documenti dell’incarico specificati. A tal fine, preparate gli strumenti di verifica necessari e li utilizzate anche per il controllo delle fasi di lavoro già eseguite. |
LZ_9984
Verificano i dispositivi di protezione sulle macchine utensili.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT3 | Controllo MFT / Processo | Siete responsabili, all’interno dell’azienda, per il corretto stato degli utensili e degli altri materiali secondo le direttive interne. In particolare, vi occupate anche della cura professionale e dei lavori di manutenzione preventiva, ad esempio su dispositivi, strumenti di fissaggio o materiali di lavoro simili. Inoltre, assicurate che il materiale grezzo corrisponda esattamente ai documenti dell’incarico specificati. A tal fine, preparate gli strumenti di verifica necessari e li utilizzate anche per il controllo delle fasi di lavoro già eseguite. |
LZ_9985
Interpretano un piano di manutenzione.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT3 | Controllo MFT / Processo | Siete responsabili, all’interno dell’azienda, per il corretto stato degli utensili e degli altri materiali secondo le direttive interne. In particolare, vi occupate anche della cura professionale e dei lavori di manutenzione preventiva, ad esempio su dispositivi, strumenti di fissaggio o materiali di lavoro simili. Inoltre, assicurate che il materiale grezzo corrisponda esattamente ai documenti dell’incarico specificati. A tal fine, preparate gli strumenti di verifica necessari e li utilizzate anche per il controllo delle fasi di lavoro già eseguite. |
LZ_9986
Valutano gli utensili e gli apparecchi di lavoro in base al loro stato e all’usura.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, MP, PR, PM, AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT4 | MFT Smaltimento / ambiente / manutenzione / sicurezza sul lavoro | Fornite sostanze ausiliari per la fabbricazione prestando attenzione a un utilizzo ecocompatibile e allo smaltimento. A tal fine, documentate il rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione ambientale secondo le specifiche aziendali. Nel vostro ambiente di lavoro, rispettate le prescrizioni legali e le specifiche aziendali per la protezione ambientale. In questo modo, garantite la cura e la manutenzione degli utensili/apparecchi di lavoro e dei beni di consumo. Includete nel vostro operato e nelle vostre decisioni aspetti ecologici e formulate proposte di miglioramento. Discutete con la persona competente i documenti di incarico, così come la documentazione di montaggio, la documentazione di messa in servizio o la documentazione di manutenzione. Nel rispetto delle disposizioni di sicurezza aziendali e secondo le istruzioni, eseguite lavori di riparazione. Analizzate insieme alla persona competente i pezzi difettosi e decidete se devono essere sostituiti o riparati. |
LZ_9987
-
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT4 | MFT Smaltimento / ambiente / manutenzione / sicurezza sul lavoro | Fornite sostanze ausiliari per la fabbricazione prestando attenzione a un utilizzo ecocompatibile e allo smaltimento. A tal fine, documentate il rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione ambientale secondo le specifiche aziendali. Nel vostro ambiente di lavoro, rispettate le prescrizioni legali e le specifiche aziendali per la protezione ambientale. In questo modo, garantite la cura e la manutenzione degli utensili/apparecchi di lavoro e dei beni di consumo. Includete nel vostro operato e nelle vostre decisioni aspetti ecologici e formulate proposte di miglioramento. Discutete con la persona competente i documenti di incarico, così come la documentazione di montaggio, la documentazione di messa in servizio o la documentazione di manutenzione. Nel rispetto delle disposizioni di sicurezza aziendali e secondo le istruzioni, eseguite lavori di riparazione. Analizzate insieme alla persona competente i pezzi difettosi e decidete se devono essere sostituiti o riparati. |
LZ_9988
-
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT4 | MFT Smaltimento / ambiente / manutenzione / sicurezza sul lavoro | Fornite sostanze ausiliari per la fabbricazione prestando attenzione a un utilizzo ecocompatibile e allo smaltimento. A tal fine, documentate il rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione ambientale secondo le specifiche aziendali. Nel vostro ambiente di lavoro, rispettate le prescrizioni legali e le specifiche aziendali per la protezione ambientale. In questo modo, garantite la cura e la manutenzione degli utensili/apparecchi di lavoro e dei beni di consumo. Includete nel vostro operato e nelle vostre decisioni aspetti ecologici e formulate proposte di miglioramento. Discutete con la persona competente i documenti di incarico, così come la documentazione di montaggio, la documentazione di messa in servizio o la documentazione di manutenzione. Nel rispetto delle disposizioni di sicurezza aziendali e secondo le istruzioni, eseguite lavori di riparazione. Analizzate insieme alla persona competente i pezzi difettosi e decidete se devono essere sostituiti o riparati. |
LZ_9989
Si nominano diversi utensili per diversi utilizzi previsti e materiali.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT4 | MFT Smaltimento / ambiente / manutenzione / sicurezza sul lavoro | Fornite sostanze ausiliari per la fabbricazione prestando attenzione a un utilizzo ecocompatibile e allo smaltimento. A tal fine, documentate il rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione ambientale secondo le specifiche aziendali. Nel vostro ambiente di lavoro, rispettate le prescrizioni legali e le specifiche aziendali per la protezione ambientale. In questo modo, garantite la cura e la manutenzione degli utensili/apparecchi di lavoro e dei beni di consumo. Includete nel vostro operato e nelle vostre decisioni aspetti ecologici e formulate proposte di miglioramento. Discutete con la persona competente i documenti di incarico, così come la documentazione di montaggio, la documentazione di messa in servizio o la documentazione di manutenzione. Nel rispetto delle disposizioni di sicurezza aziendali e secondo le istruzioni, eseguite lavori di riparazione. Analizzate insieme alla persona competente i pezzi difettosi e decidete se devono essere sostituiti o riparati. |
LZ_9990
Utilizzano applicazioni standard e software in conformità alle direttive.
- Riferimento al Piano di formazione: AA
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_FA_TUU | Separazione e deformazione | Ricevete l’incarico di realizzare un componente attraverso la separazione e la deformazione. Analizzate le istruzioni di lavoro e i disegni tecnici e create, sulla base dei materiali, delle dimensioni e delle forme del pezzo, il piano di lavoro. In base ai requisiti di progettazione, vengono selezionate le tecniche di separazione e formatura appropriate. Successivamente, le macchine e gli utensili vengono preparati e impostati. Le misure di sicurezza vengono controllate e vengono adottate misure di salvaguardia. Ora il componente viene realizzato attraverso la separazione e la deformazione. Il componente finito viene poi controllato per forma e precisione dimensionale. I reperti vengono documentati e archiviati. |
LZ_9991
Si adattano documentazioni dell’impianto (lingua come nella documentazione).
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ih_Eih | Mantenere gli impianti elettrici | Ricevete l’incarico di controllare un dispositivo di espulsione elettropneumatico in un impianto. A tal fine, procuratevi e studiate la documentazione necessaria, come liste di controllo, piano di manutenzione e verbale dei difetti, in parte anche in lingua inglese. Chiarite la manutenzione preventiva in base ai piani di manutenzione e alla documentazione tecnica, come schemi elettrici e schede tecniche. Successivamente, controllate le funzioni pneumatiche, i comandi elettrici e i relativi monitoraggi sensoriali, e redigete un verbale dei difetti. Su questa base, pianificate le azioni successive e discutetele con il superiore, inclusa la fornitura di materiale. Durante la riparazione o la sostituzione di pezzi difettosi, applicate le prescrizioni sulla sicurezza sul lavoro, sulla salute e sulla protezione ambientale, prestando attenzione all’efficienza dei costi, al rispetto delle scadenze e alla qualità. I pezzi difettosi devono essere smaltiti in modo ecocompatibile. Infine, eseguite un controllo finale elettropneumatico secondo il protocollo di messa in servizio e documentate i risultati elettronicamente. |
LZ_9992
Sostituiscono i mezzi di servizio di un impianto automatizzato.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ih_Eih | Mantenere gli impianti elettrici | Ricevete l’incarico di controllare un dispositivo di espulsione elettropneumatico in un impianto. A tal fine, procuratevi e studiate la documentazione necessaria, come liste di controllo, piano di manutenzione e verbale dei difetti, in parte anche in lingua inglese. Chiarite la manutenzione preventiva in base ai piani di manutenzione e alla documentazione tecnica, come schemi elettrici e schede tecniche. Successivamente, controllate le funzioni pneumatiche, i comandi elettrici e i relativi monitoraggi sensoriali, e redigete un verbale dei difetti. Su questa base, pianificate le azioni successive e discutetele con il superiore, inclusa la fornitura di materiale. Durante la riparazione o la sostituzione di pezzi difettosi, applicate le prescrizioni sulla sicurezza sul lavoro, sulla salute e sulla protezione ambientale, prestando attenzione all’efficienza dei costi, al rispetto delle scadenze e alla qualità. I pezzi difettosi devono essere smaltiti in modo ecocompatibile. Infine, eseguite un controllo finale elettropneumatico secondo il protocollo di messa in servizio e documentate i risultati elettronicamente. |
LZ_9993
Utilizzano la realtà aumentata.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ih_Eih | Mantenere gli impianti elettrici | Ricevete l’incarico di controllare un dispositivo di espulsione elettropneumatico in un impianto. A tal fine, procuratevi e studiate la documentazione necessaria, come liste di controllo, piano di manutenzione e verbale dei difetti, in parte anche in lingua inglese. Chiarite la manutenzione preventiva in base ai piani di manutenzione e alla documentazione tecnica, come schemi elettrici e schede tecniche. Successivamente, controllate le funzioni pneumatiche, i comandi elettrici e i relativi monitoraggi sensoriali, e redigete un verbale dei difetti. Su questa base, pianificate le azioni successive e discutetele con il superiore, inclusa la fornitura di materiale. Durante la riparazione o la sostituzione di pezzi difettosi, applicate le prescrizioni sulla sicurezza sul lavoro, sulla salute e sulla protezione ambientale, prestando attenzione all’efficienza dei costi, al rispetto delle scadenze e alla qualità. I pezzi difettosi devono essere smaltiti in modo ecocompatibile. Infine, eseguite un controllo finale elettropneumatico secondo il protocollo di messa in servizio e documentate i risultati elettronicamente. |
LZ_9994
Valutano gli scostamenti per i loro effetti
- Riferimento al Piano di formazione: AA
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_In_IBS | In servizio di manutenzione | Per la messa in servizio dei prodotti dell’industria MEM, studiate i documenti forniti dal produttore e create una lista di controllo dettagliata per i singoli passaggi. Nel rispetto delle disposizioni di sicurezza, controllate le singole funzioni delle componenti fino all’intero gruppo di costruzione. Eseguite la messa in servizio e verificate i dispositivi di sicurezza per la loro funzione. Eventuali errori devono essere analizzati e risolti. Tutti i risultati devono essere documentati in modo dettagliato nel protocollo di collaudo e archiviati secondo i processi. |
LZ_9995
Si crea un protocollo di misurazione per tutte le attività necessarie per effettuare la misurazione.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Me_UMSAUF1 | Eseguire e documentare misurazioni elettriche con strumenti di controllo | Riceverete l’incarico di effettuare la misurazione di un circuito raddrizzatore e di registrare le curve del segnale prima e dopo il raddrizzatore. A tal fine, redigerete il protocollo di misura con il relativo schema di misura. Successivamente, eseguirete la misurazione e rispetterete sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro in tutte le attività. |
LZ_9996
Loro gestiscono un impianto in diverse modalità operative e possono passare da una all’altra.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Me_UMSBAS1 | Eseguire e documentare misure di base elettriche | Riceverete l’incarico di misurare un motore elettrico e valutare la potenza. A tal fine, redigerete il protocollo di misura con il relativo schema di misura. Successivamente, eseguirete la misurazione e rispetterete sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro in tutte le attività. |
LZ_9997
Testano l’impianto seguendo una supervisione e istruzioni per verificare il suo funzionamento e la sicurezza.
- Riferimento al Piano di formazione: AM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Me_UMSBAS1 | Eseguire e documentare misure di base elettriche | Riceverete l’incarico di misurare un motore elettrico e valutare la potenza. A tal fine, redigerete il protocollo di misura con il relativo schema di misura. Successivamente, eseguirete la misurazione e rispetterete sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro in tutte le attività. |
LZ_9998
Si deducono i tempi di inattività in base agli errori trovati.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_9999
Loro gestiscono un impianto in diverse modalità operative e possono passare da una all’altra.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_10000
Verificano il materiale prima del montaggio per errori
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installate e collegate sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente montate un prototipo per testare la funzione dei sensori, prima che questi vengano integrati nell’impianto finale. Se necessario, eseguite processi di insegnamento utilizzando software e controllate se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle specifiche. Infine, documentate tutte le fasi di lavoro, i risultati e le modifiche per garantire la tracciabilità e la qualità del vostro lavoro. Inoltre, assumete compiti di identificazione e controllo con sensori ottici. |
LZ_10001
Loro conservano il materiale in modo sicuro
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installate e collegate sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente montate un prototipo per testare la funzione dei sensori, prima che questi vengano integrati nell’impianto finale. Se necessario, eseguite processi di insegnamento utilizzando software e controllate se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle specifiche. Infine, documentate tutte le fasi di lavoro, i risultati e le modifiche per garantire la tracciabilità e la qualità del vostro lavoro. Inoltre, assumete compiti di identificazione e controllo con sensori ottici. |
LZ_10002
Segnali al superiore il materiale mancante o non conforme.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installate e collegate sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente montate un prototipo per testare la funzione dei sensori, prima che questi vengano integrati nell’impianto finale. Se necessario, eseguite processi di insegnamento utilizzando software e controllate se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle specifiche. Infine, documentate tutte le fasi di lavoro, i risultati e le modifiche per garantire la tracciabilità e la qualità del vostro lavoro. Inoltre, assumete compiti di identificazione e controllo con sensori ottici. |
LZ_10003
Eseguono il processo di apprendimento prescritto.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installate e collegate sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente montate un prototipo per testare la funzione dei sensori, prima che questi vengano integrati nell’impianto finale. Se necessario, eseguite processi di insegnamento utilizzando software e controllate se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle specifiche. Infine, documentate tutte le fasi di lavoro, i risultati e le modifiche per garantire la tracciabilità e la qualità del vostro lavoro. Inoltre, assumete compiti di identificazione e controllo con sensori ottici. |
LZ_10004
Verificano se il sensore funziona in base alle aspettative dopo il processo di apprendimento.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installate e collegate sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente montate un prototipo per testare la funzione dei sensori, prima che questi vengano integrati nell’impianto finale. Se necessario, eseguite processi di insegnamento utilizzando software e controllate se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle specifiche. Infine, documentate tutte le fasi di lavoro, i risultati e le modifiche per garantire la tracciabilità e la qualità del vostro lavoro. Inoltre, assumete compiti di identificazione e controllo con sensori ottici. |
LZ_10005
Definiscono i risultati attesi.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installate e collegate sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente montate un prototipo per testare la funzione dei sensori, prima che questi vengano integrati nell’impianto finale. Se necessario, eseguite processi di insegnamento utilizzando software e controllate se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle specifiche. Infine, documentate tutte le fasi di lavoro, i risultati e le modifiche per garantire la tracciabilità e la qualità del vostro lavoro. Inoltre, assumete compiti di identificazione e controllo con sensori ottici. |
LZ_10006
Installi e collega provvisoriamente le componenti tenendo conto delle misure di sicurezza.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installate e collegate sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente montate un prototipo per testare la funzione dei sensori, prima che questi vengano integrati nell’impianto finale. Se necessario, eseguite processi di insegnamento utilizzando software e controllate se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle specifiche. Infine, documentate tutte le fasi di lavoro, i risultati e le modifiche per garantire la tracciabilità e la qualità del vostro lavoro. Inoltre, assumete compiti di identificazione e controllo con sensori ottici. |
LZ_10007
Stanno adattando il loro prototipo per raggiungere gli obiettivi prefissati.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installate e collegate sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente montate un prototipo per testare la funzione dei sensori, prima che questi vengano integrati nell’impianto finale. Se necessario, eseguite processi di insegnamento utilizzando software e controllate se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle specifiche. Infine, documentate tutte le fasi di lavoro, i risultati e le modifiche per garantire la tracciabilità e la qualità del vostro lavoro. Inoltre, assumete compiti di identificazione e controllo con sensori ottici. |
LZ_10008
Installano sensori ottici nell’impianto.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installate e collegate sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente montate un prototipo per testare la funzione dei sensori, prima che questi vengano integrati nell’impianto finale. Se necessario, eseguite processi di insegnamento utilizzando software e controllate se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle specifiche. Infine, documentate tutte le fasi di lavoro, i risultati e le modifiche per garantire la tracciabilità e la qualità del vostro lavoro. Inoltre, assumete compiti di identificazione e controllo con sensori ottici. |
LZ_10009
Si regola il sensore ottico secondo le istruzioni fornite
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installate e collegate sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente montate un prototipo per testare la funzione dei sensori, prima che questi vengano integrati nell’impianto finale. Se necessario, eseguite processi di insegnamento utilizzando software e controllate se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle specifiche. Infine, documentate tutte le fasi di lavoro, i risultati e le modifiche per garantire la tracciabilità e la qualità del vostro lavoro. Inoltre, assumete compiti di identificazione e controllo con sensori ottici. |
LZ_10010
Effettuano il riconoscimento di codici identificativi come codici a barre o codici QR.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installate e collegate sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente montate un prototipo per testare la funzione dei sensori, prima che questi vengano integrati nell’impianto finale. Se necessario, eseguite processi di insegnamento utilizzando software e controllate se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle specifiche. Infine, documentate tutte le fasi di lavoro, i risultati e le modifiche per garantire la tracciabilità e la qualità del vostro lavoro. Inoltre, assumete compiti di identificazione e controllo con sensori ottici. |
LZ_10011
Segnali i risultati al sistema di controllo.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installate e collegate sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente montate un prototipo per testare la funzione dei sensori, prima che questi vengano integrati nell’impianto finale. Se necessario, eseguite processi di insegnamento utilizzando software e controllate se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle specifiche. Infine, documentate tutte le fasi di lavoro, i risultati e le modifiche per garantire la tracciabilità e la qualità del vostro lavoro. Inoltre, assumete compiti di identificazione e controllo con sensori ottici. |
LZ_10012
Stanno effettuando di un test in entrata e in uscita.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_PV_UMSBAS1 | programmare funzioni semplici, caricare e testare | Riceverete l’incarico di caricare i software preparati nel comando e nella visualizzazione di un impianto di trasporto. Prima di tutto, studiate la documentazione (schede di circuiti, liste dei pezzi, documenti dell’impianto, schede tecniche, norme, metodi di prova) e create un piano di lavoro. Successivamente, caricate il programma e la visualizzazione corrispondente e testate la funzione dell’impianto. Eventuali errori nella funzione del programma devono essere segnalati al superiore. |
LFB_PV_UMSBAS2 | Programmare, visualizzare e testare impianti automatizzati semplici | Riceverete l’incarico di creare il programma e la visualizzazione per un impianto di trasporto. Prima di tutto, studiate la documentazione (schemi elettrici, liste dei pezzi, documenti dell’impianto, schede tecniche, norme, metodi di prova) e create un piano di lavoro. Successivamente, sviluppate i programmi con la documentazione software relativa, caricate e testate la funzione dell’impianto. Eventuali errori nella funzione del programma li risolvete autonomamente. |
LZ_10013
Risolvi compiti ricorrenti con l’ausilio dell’applicazione standard in modo efficiente ed efficace.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_10014
Utilizzano le prescrizioni comuni per le designazioni e la sintassi.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_PV_UMSBAS2 | Programmare, visualizzare e testare impianti automatizzati semplici | Riceverete l’incarico di creare il programma e la visualizzazione per un impianto di trasporto. Prima di tutto, studiate la documentazione (schemi elettrici, liste dei pezzi, documenti dell’impianto, schede tecniche, norme, metodi di prova) e create un piano di lavoro. Successivamente, sviluppate i programmi con la documentazione software relativa, caricate e testate la funzione dell’impianto. Eventuali errori nella funzione del programma li risolvete autonomamente. |
LZ_10015
Si acquisiscono dati da diverse fonti come banche dati SQL, file CSV e API.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_SuMA | Dimensionare, costruzione, messa in servizio e misurazione dei circuiti di base - struttura | Dimensionate diversi circuiti di base, li implementate praticamente, li mettete in funzione e conducete misurazioni dettagliate con oscilloscopi. In questo processo, create lo schema e una documentazione completa. |
LZ_10016
Puliscono e trasformano i dati per prepararli per le analisi.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_SuMA | Dimensionare, costruzione, messa in servizio e misurazione dei circuiti di base - struttura | Dimensionate diversi circuiti di base, li implementate praticamente, li mettete in funzione e conducete misurazioni dettagliate con oscilloscopi. In questo processo, create lo schema e una documentazione completa. |
LZ_10017
Si sviluppano visualizzazioni di base e avanzate dei dati.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_SuMA | Dimensionare, costruzione, messa in servizio e misurazione dei circuiti di base - struttura | Dimensionate diversi circuiti di base, li implementate praticamente, li mettete in funzione e conducete misurazioni dettagliate con oscilloscopi. In questo processo, create lo schema e una documentazione completa. |
LZ_10018
Segui i percorso Best-Practice-Verfahren per l’utilizzo sicuro di dati e risorse del sistema sensibili.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_10019
Si determina la lunghezza della bobina necessaria.
- Riferimento al Piano di formazione: AM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_ATAufAM | Mantenere i motori in buone condizioni | Nel contesto di un incarico di manutenzione, controlli un motore elettrico smontato. Valuti l’avvolgimento e l’isolamento per usura, determini la lunghezza della bobina adatta e scegli i materiali idonei. Dopo aver creato un nuovo avvolgimento, rimonti il motore e lo controlli con procedimenti di misurazione adeguati (tensione, temperatura, vibrazione, conduttore di protezione, ecc.). Infine, esegui la messa in servizio secondo le indicazioni del produttore e convalidi la funzione in base ai valori di controllo documentati. |
LZ_10020
Avvolgono le bobine e le inseriscono nei pacchetti statorici di motori, nei trasformatori o negli elettromagneti.
- Riferimento al Piano di formazione: AM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_ATAufAM | Mantenere i motori in buone condizioni | Nel contesto di un incarico di manutenzione, controlli un motore elettrico smontato. Valuti l’avvolgimento e l’isolamento per usura, determini la lunghezza della bobina adatta e scegli i materiali idonei. Dopo aver creato un nuovo avvolgimento, rimonti il motore e lo controlli con procedimenti di misurazione adeguati (tensione, temperatura, vibrazione, conduttore di protezione, ecc.). Infine, esegui la messa in servizio secondo le indicazioni del produttore e convalidi la funzione in base ai valori di controllo documentati. |
LZ_10021
Identificano le energie presenti nell’impianto.
- Riferimento al Piano di formazione: AM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_ATAufAM | Mantenere i motori in buone condizioni | Nel contesto di un incarico di manutenzione, controlli un motore elettrico smontato. Valuti l’avvolgimento e l’isolamento per usura, determini la lunghezza della bobina adatta e scegli i materiali idonei. Dopo aver creato un nuovo avvolgimento, rimonti il motore e lo controlli con procedimenti di misurazione adeguati (tensione, temperatura, vibrazione, conduttore di protezione, ecc.). Infine, esegui la messa in servizio secondo le indicazioni del produttore e convalidi la funzione in base ai valori di controllo documentati. |
LZ_10022
Utilizzano processi di spegnimento dell’energia come LOTO.
- Riferimento al Piano di formazione: AM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_ATAufAM | Mantenere i motori in buone condizioni | Nel contesto di un incarico di manutenzione, controlli un motore elettrico smontato. Valuti l’avvolgimento e l’isolamento per usura, determini la lunghezza della bobina adatta e scegli i materiali idonei. Dopo aver creato un nuovo avvolgimento, rimonti il motore e lo controlli con procedimenti di misurazione adeguati (tensione, temperatura, vibrazione, conduttore di protezione, ecc.). Infine, esegui la messa in servizio secondo le indicazioni del produttore e convalidi la funzione in base ai valori di controllo documentati. |
LZ_10023
Se necessario, lubrificano i magazzini e gli elementi della trasmissione.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_ATAufAU | Mantenere i sistemi di azionamento | Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianificate la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzate i requisiti, calcolate le grandezze fisiche necessarie e scegliete una soluzione adeguata – ad esempio, attraverso la scelta di un motore normato e di convertitori di frequenza. Tenete conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzate il materiale, create un piano di lavoro, montate i componenti e controllate la documentazione. Infine, parametrizzate il sistema secondo le indicazioni del produttore, eseguite prove di funzionalità e mettete in funzione l’impianto in sicurezza. Documentate il vostro lavoro e presentate i risultati con una decisione motivata. |
LZ_10024
Utilizzano processi di spegnimento dell’energia come LOTO.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_ATAufAU | Mantenere i sistemi di azionamento | Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianificate la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzate i requisiti, calcolate le grandezze fisiche necessarie e scegliete una soluzione adeguata – ad esempio, attraverso la scelta di un motore normato e di convertitori di frequenza. Tenete conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzate il materiale, create un piano di lavoro, montate i componenti e controllate la documentazione. Infine, parametrizzate il sistema secondo le indicazioni del produttore, eseguite prove di funzionalità e mettete in funzione l’impianto in sicurezza. Documentate il vostro lavoro e presentate i risultati con una decisione motivata. |
LZ_10025
Sostituiscono gli elementi consumati secondo le istruzioni di lavoro con quelli nuovi.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_ATAufAU | Mantenere i sistemi di azionamento | Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianificate la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzate i requisiti, calcolate le grandezze fisiche necessarie e scegliete una soluzione adeguata – ad esempio, attraverso la scelta di un motore normato e di convertitori di frequenza. Tenete conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzate il materiale, create un piano di lavoro, montate i componenti e controllate la documentazione. Infine, parametrizzate il sistema secondo le indicazioni del produttore, eseguite prove di funzionalità e mettete in funzione l’impianto in sicurezza. Documentate il vostro lavoro e presentate i risultati con una decisione motivata. |
LZ_10026
Si calcolano i tassi di riduzione delle trasmissioni semplici.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_ATAufAU | Mantenere i sistemi di azionamento | Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianificate la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzate i requisiti, calcolate le grandezze fisiche necessarie e scegliete una soluzione adeguata – ad esempio, attraverso la scelta di un motore normato e di convertitori di frequenza. Tenete conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzate il materiale, create un piano di lavoro, montate i componenti e controllate la documentazione. Infine, parametrizzate il sistema secondo le indicazioni del produttore, eseguite prove di funzionalità e mettete in funzione l’impianto in sicurezza. Documentate il vostro lavoro e presentate i risultati con una decisione motivata. |
LZ_10027
Si dimensionano motori per applicazioni semplici come un paranco o una pompa in base a un capitolato d’oneri.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_ATAufAU | Mantenere i sistemi di azionamento | Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianificate la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzate i requisiti, calcolate le grandezze fisiche necessarie e scegliete una soluzione adeguata – ad esempio, attraverso la scelta di un motore normato e di convertitori di frequenza. Tenete conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzate il materiale, create un piano di lavoro, montate i componenti e controllate la documentazione. Infine, parametrizzate il sistema secondo le indicazioni del produttore, eseguite prove di funzionalità e mettete in funzione l’impianto in sicurezza. Documentate il vostro lavoro e presentate i risultati con una decisione motivata. |
LZ_10028
Si distingue tra un azionamento diretto e un motore meccanico.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_ATAufAU | Mantenere i sistemi di azionamento | Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianificate la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzate i requisiti, calcolate le grandezze fisiche necessarie e scegliete una soluzione adeguata – ad esempio, attraverso la scelta di un motore normato e di convertitori di frequenza. Tenete conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzate il materiale, create un piano di lavoro, montate i componenti e controllate la documentazione. Infine, parametrizzate il sistema secondo le indicazioni del produttore, eseguite prove di funzionalità e mettete in funzione l’impianto in sicurezza. Documentate il vostro lavoro e presentate i risultati con una decisione motivata. |
LZ_10029
Applicano le formule tipiche per GBM e GBK in situazioni semplici.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_ATAufAU | Mantenere i sistemi di azionamento | Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianificate la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzate i requisiti, calcolate le grandezze fisiche necessarie e scegliete una soluzione adeguata – ad esempio, attraverso la scelta di un motore normato e di convertitori di frequenza. Tenete conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzate il materiale, create un piano di lavoro, montate i componenti e controllate la documentazione. Infine, parametrizzate il sistema secondo le indicazioni del produttore, eseguite prove di funzionalità e mettete in funzione l’impianto in sicurezza. Documentate il vostro lavoro e presentate i risultati con una decisione motivata. |
LZ_10030
Utilizzano diversi parametri per la fabbricazione additiva.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_Cm | CAD | Ricevete l’incarico di sviluppare un prodotto per un cliente. Raccogliete con precisione le esigenze del cliente e le integrate nel successivo processo di sviluppo. Modellate singoli pezzi e gruppi costruttivi in modo metodico e strutturato su una piattaforma digitale. Per verificare la funzionalità e la producibilità, realizzate alcuni dei componenti in modo additivo. Successivamente, ottimizzate questi modelli nel CAD. Infine, create formati neutri adeguati al destinatario per la trasmissione dei dati. |
LZ_10031
Importano modelli 3D nel software di virtualizzazione.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_DiZ | gemello digitale | Per aumentare l’efficienza nel processo di sviluppo, l’impianto del progetto attuale deve essere messo in servizio virtualmente prima della sua terminazione. A tal fine, create il gemello digitale dell’impianto con i mezzi forniti: sia importando modelli in 3D nel software di virtualizzazione appropriato, sia costruendo un gemello digitale in un software. Dopo che il gemello del nastro trasportatore e del magazzino è stato creato, è stato possibile testare i processi meccanici di base. Per la messa in servizio virtuale del magazzino è ancora necessario il programma PLC completo. Grazie alla modalità di procedere efficiente, avete la capacità di supportare altri settori. Il vostro responsabile di dipartimento vi incarica di supportare il reparto di programmazione. Prima di tutto, verificate se l’hardware delle tecniche di comando è completamente disponibile. Se sì, utilizzate hardware in the loop (HiL); in caso contrario, impiegate un PLC virtuale per software in the loop (SiL). Il vostro compito è preparare la tecnica di comando virtuale e testare il programma PLC per rilevare e risolvere gli errori in anticipo. |
LZ_10032
Spiegano il valore aggiunto dei sistemi virtuali rispetto ai sistemi fisici.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_DiZ | gemello digitale | Per aumentare l’efficienza nel processo di sviluppo, l’impianto del progetto attuale deve essere messo in servizio virtualmente prima della sua terminazione. A tal fine, create il gemello digitale dell’impianto con i mezzi forniti: sia importando modelli in 3D nel software di virtualizzazione appropriato, sia costruendo un gemello digitale in un software. Dopo che il gemello del nastro trasportatore e del magazzino è stato creato, è stato possibile testare i processi meccanici di base. Per la messa in servizio virtuale del magazzino è ancora necessario il programma PLC completo. Grazie alla modalità di procedere efficiente, avete la capacità di supportare altri settori. Il vostro responsabile di dipartimento vi incarica di supportare il reparto di programmazione. Prima di tutto, verificate se l’hardware delle tecniche di comando è completamente disponibile. Se sì, utilizzate hardware in the loop (HiL); in caso contrario, impiegate un PLC virtuale per software in the loop (SiL). Il vostro compito è preparare la tecnica di comando virtuale e testare il programma PLC per rilevare e risolvere gli errori in anticipo. |
LZ_10033
Verificano con il metodo (SiL) la capacità del programma PLC.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_DiZ | gemello digitale | Per aumentare l’efficienza nel processo di sviluppo, l’impianto del progetto attuale deve essere messo in servizio virtualmente prima della sua terminazione. A tal fine, create il gemello digitale dell’impianto con i mezzi forniti: sia importando modelli in 3D nel software di virtualizzazione appropriato, sia costruendo un gemello digitale in un software. Dopo che il gemello del nastro trasportatore e del magazzino è stato creato, è stato possibile testare i processi meccanici di base. Per la messa in servizio virtuale del magazzino è ancora necessario il programma PLC completo. Grazie alla modalità di procedere efficiente, avete la capacità di supportare altri settori. Il vostro responsabile di dipartimento vi incarica di supportare il reparto di programmazione. Prima di tutto, verificate se l’hardware delle tecniche di comando è completamente disponibile. Se sì, utilizzate hardware in the loop (HiL); in caso contrario, impiegate un PLC virtuale per software in the loop (SiL). Il vostro compito è preparare la tecnica di comando virtuale e testare il programma PLC per rilevare e risolvere gli errori in anticipo. |
LZ_10034
Stanno effettuando i test sui componenti hardware utilizzando il metodo HiL.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_DiZ | gemello digitale | Per aumentare l’efficienza nel processo di sviluppo, l’impianto del progetto attuale deve essere messo in servizio virtualmente prima della sua terminazione. A tal fine, create il gemello digitale dell’impianto con i mezzi forniti: sia importando modelli in 3D nel software di virtualizzazione appropriato, sia costruendo un gemello digitale in un software. Dopo che il gemello del nastro trasportatore e del magazzino è stato creato, è stato possibile testare i processi meccanici di base. Per la messa in servizio virtuale del magazzino è ancora necessario il programma PLC completo. Grazie alla modalità di procedere efficiente, avete la capacità di supportare altri settori. Il vostro responsabile di dipartimento vi incarica di supportare il reparto di programmazione. Prima di tutto, verificate se l’hardware delle tecniche di comando è completamente disponibile. Se sì, utilizzate hardware in the loop (HiL); in caso contrario, impiegate un PLC virtuale per software in the loop (SiL). Il vostro compito è preparare la tecnica di comando virtuale e testare il programma PLC per rilevare e risolvere gli errori in anticipo. |
LZ_10035
Vengono raccolti e analizzati i dati sul consumo di elettricità e aria compressa per il riconoscimento di campioni e tendenze.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_Env | Consumo energetico | Viene incaricato di registrare, elaborare e comunicare tramite la rete il consumo di corrente e aria compressa, nonché ulteriori grandezze di misura. Sulla base dei dati, mostra il potenziale di ottimizzazione nella tua azienda. L’attenzione è rivolta alla riduzione sistematica e mirata dei costi energetici e del consumo energetico. Il tuo compito comprende l’apprezzamento di tutti gli elementi che consumano energia, l’identificazione di potenziali risparmi e l’elaborazione e attuazione di proposte di miglioramento per aumentare l’efficienza energetica. |
LZ_10036
Descrivono le tecnologie per la raccolta e il monitoraggio del consumo energetico (ad esempio dispositivi IoT, software per la raccolta dei dati).
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_Env | Consumo energetico | Viene incaricato di registrare, elaborare e comunicare tramite la rete il consumo di corrente e aria compressa, nonché ulteriori grandezze di misura. Sulla base dei dati, mostra il potenziale di ottimizzazione nella tua azienda. L’attenzione è rivolta alla riduzione sistematica e mirata dei costi energetici e del consumo energetico. Il tuo compito comprende l’apprezzamento di tutti gli elementi che consumano energia, l’identificazione di potenziali risparmi e l’elaborazione e attuazione di proposte di miglioramento per aumentare l’efficienza energetica. |
LZ_10037
Riconosci l’importanza della riduzione dei costi energetici per la sostenibilità economica ed ecologica dell’azienda.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_Env | Consumo energetico | Viene incaricato di registrare, elaborare e comunicare tramite la rete il consumo di corrente e aria compressa, nonché ulteriori grandezze di misura. Sulla base dei dati, mostra il potenziale di ottimizzazione nella tua azienda. L’attenzione è rivolta alla riduzione sistematica e mirata dei costi energetici e del consumo energetico. Il tuo compito comprende l’apprezzamento di tutti gli elementi che consumano energia, l’identificazione di potenziali risparmi e l’elaborazione e attuazione di proposte di miglioramento per aumentare l’efficienza energetica. |
LZ_10038
Controllano le fasi di lavoro già svolte.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPa3D | A.3 semplici prodotti dell’industria MEM con macchine utensili fabbricati mediante tornitura | Con i processi di fabbricazione convenzionali, si producono semplici prodotti. Si interpretano procedure selezionate e stabilite e si eseguono in modo appropriato. Per la produzione dei prodotti, si definiscono utensili di lavorazione e dispositivi di fissaggio adeguati, si determinano e calcolano i dati tecnologici. Si utilizzano strumenti di misura e di controllo nel processo di fabbricazione, si controllano i pezzi e si documentano i risultati. Inoltre, si coordinano la documentazione degli ordini e i documenti di fabbricazione con i responsabili e si provvede alla manutenzione e cura degli utensili/strumenti di lavoro e del materiale di fabbricazione. Inoltre, si è in grado di smaltire gli scarti in modo ecocompatibile. |
LFB_Pü_MPa3F | A.3 produrre semplici prodotti dell’industria MEM con macchine utensili fresatrici | Con i processi di fabbricazione convenzionali, si producono prodotti semplici. Si interpretano procedure selezionate e stabilite e si eseguono in modo appropriato. Per la produzione dei prodotti, si definiscono utensili di lavorazione e dispositivi di fissaggio adeguati, si determinano e calcolano i dati tecnologici. Si utilizzano strumenti di misura e di controllo nel processo di fabbricazione, si controllano i pezzi e si documentano i risultati. Inoltre, si coordinano i documenti di fabbricazione e la documentazione degli ordini con i responsabili e si garantisce la cura e la manutenzione degli utensili/strumenti di lavoro e dei materiali di fabbricazione. Inoltre, sono in grado di smaltire gli scarti in modo ecocompatibile. |
LZ_10039
Controllano il materiale grezzo.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPa3D | A.3 semplici prodotti dell’industria MEM con macchine utensili fabbricati mediante tornitura | Con i processi di fabbricazione convenzionali, si producono semplici prodotti. Si interpretano procedure selezionate e stabilite e si eseguono in modo appropriato. Per la produzione dei prodotti, si definiscono utensili di lavorazione e dispositivi di fissaggio adeguati, si determinano e calcolano i dati tecnologici. Si utilizzano strumenti di misura e di controllo nel processo di fabbricazione, si controllano i pezzi e si documentano i risultati. Inoltre, si coordinano la documentazione degli ordini e i documenti di fabbricazione con i responsabili e si provvede alla manutenzione e cura degli utensili/strumenti di lavoro e del materiale di fabbricazione. Inoltre, si è in grado di smaltire gli scarti in modo ecocompatibile. |
LFB_Pü_MPa3F | A.3 produrre semplici prodotti dell’industria MEM con macchine utensili fresatrici | Con i processi di fabbricazione convenzionali, si producono prodotti semplici. Si interpretano procedure selezionate e stabilite e si eseguono in modo appropriato. Per la produzione dei prodotti, si definiscono utensili di lavorazione e dispositivi di fissaggio adeguati, si determinano e calcolano i dati tecnologici. Si utilizzano strumenti di misura e di controllo nel processo di fabbricazione, si controllano i pezzi e si documentano i risultati. Inoltre, si coordinano i documenti di fabbricazione e la documentazione degli ordini con i responsabili e si garantisce la cura e la manutenzione degli utensili/strumenti di lavoro e dei materiali di fabbricazione. Inoltre, sono in grado di smaltire gli scarti in modo ecocompatibile. |
LZ_10040
Controllano le fasi di lavoro già svolte.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPa3D | A.3 semplici prodotti dell’industria MEM con macchine utensili fabbricati mediante tornitura | Con i processi di fabbricazione convenzionali, si producono semplici prodotti. Si interpretano procedure selezionate e stabilite e si eseguono in modo appropriato. Per la produzione dei prodotti, si definiscono utensili di lavorazione e dispositivi di fissaggio adeguati, si determinano e calcolano i dati tecnologici. Si utilizzano strumenti di misura e di controllo nel processo di fabbricazione, si controllano i pezzi e si documentano i risultati. Inoltre, si coordinano la documentazione degli ordini e i documenti di fabbricazione con i responsabili e si provvede alla manutenzione e cura degli utensili/strumenti di lavoro e del materiale di fabbricazione. Inoltre, si è in grado di smaltire gli scarti in modo ecocompatibile. |
LFB_Pü_MPa3F | A.3 produrre semplici prodotti dell’industria MEM con macchine utensili fresatrici | Con i processi di fabbricazione convenzionali, si producono prodotti semplici. Si interpretano procedure selezionate e stabilite e si eseguono in modo appropriato. Per la produzione dei prodotti, si definiscono utensili di lavorazione e dispositivi di fissaggio adeguati, si determinano e calcolano i dati tecnologici. Si utilizzano strumenti di misura e di controllo nel processo di fabbricazione, si controllano i pezzi e si documentano i risultati. Inoltre, si coordinano i documenti di fabbricazione e la documentazione degli ordini con i responsabili e si garantisce la cura e la manutenzione degli utensili/strumenti di lavoro e dei materiali di fabbricazione. Inoltre, sono in grado di smaltire gli scarti in modo ecocompatibile. |
LZ_10041
Controllano il materiale grezzo.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPa3D | A.3 semplici prodotti dell’industria MEM con macchine utensili fabbricati mediante tornitura | Con i processi di fabbricazione convenzionali, si producono semplici prodotti. Si interpretano procedure selezionate e stabilite e si eseguono in modo appropriato. Per la produzione dei prodotti, si definiscono utensili di lavorazione e dispositivi di fissaggio adeguati, si determinano e calcolano i dati tecnologici. Si utilizzano strumenti di misura e di controllo nel processo di fabbricazione, si controllano i pezzi e si documentano i risultati. Inoltre, si coordinano la documentazione degli ordini e i documenti di fabbricazione con i responsabili e si provvede alla manutenzione e cura degli utensili/strumenti di lavoro e del materiale di fabbricazione. Inoltre, si è in grado di smaltire gli scarti in modo ecocompatibile. |
LFB_Pü_MPa3F | A.3 produrre semplici prodotti dell’industria MEM con macchine utensili fresatrici | Con i processi di fabbricazione convenzionali, si producono prodotti semplici. Si interpretano procedure selezionate e stabilite e si eseguono in modo appropriato. Per la produzione dei prodotti, si definiscono utensili di lavorazione e dispositivi di fissaggio adeguati, si determinano e calcolano i dati tecnologici. Si utilizzano strumenti di misura e di controllo nel processo di fabbricazione, si controllano i pezzi e si documentano i risultati. Inoltre, si coordinano i documenti di fabbricazione e la documentazione degli ordini con i responsabili e si garantisce la cura e la manutenzione degli utensili/strumenti di lavoro e dei materiali di fabbricazione. Inoltre, sono in grado di smaltire gli scarti in modo ecocompatibile. |
LZ_10042
Confrontano la possibilità di produzione di un impianto con le esigenze di un mandato.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPa4c3 | A.4 Utilizzare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM sotto la linea di supervisione c.3 Monitorare i dati di processo durante la produzione automatizzata nell’industria MEM | Riceverete dalla persona competente tutti i documenti necessari per un nuovo incarico di produzione. Prima di tutto, identificate i contenuti necessari da questi documenti per il vostro specifico campo di compito e spiegate nel colloquio con la persona di riferimento eventuali domande aperte e i prossimi passi concreti da seguire. Nel passo successivo, controllate se i passaggi di lavoro già completati, come ad esempio la fornitura del materiale grezzo o i processi precedenti, sono stati eseguiti correttamente. Successivamente, prendete in carico l’impianto di produzione con gli utensili, i dispositivi e i dispositivi di fissaggio già preparati e, se necessario, trasferite i dati necessari alla macchina. Con il programma disponibile, realizzate il primo prodotto, verificate se i requisiti di qualità sono soddisfatti e documentate i risultati. Se non è così, ottimizzate il processo di produzione in collaborazione con la persona competente fino alla maturità della serie. Durante la produzione in serie in corso, monitorate i parametri principali e fermate il processo in corso in caso di deviazioni critiche per evitare prodotti difettosi. |
LZ_10043
Rilevate scostamenti dimensionali sui prodotti.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPa4c3 | A.4 Utilizzare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM sotto la linea di supervisione c.3 Monitorare i dati di processo durante la produzione automatizzata nell’industria MEM | Riceverete dalla persona competente tutti i documenti necessari per un nuovo incarico di produzione. Prima di tutto, identificate i contenuti necessari da questi documenti per il vostro specifico campo di compito e spiegate nel colloquio con la persona di riferimento eventuali domande aperte e i prossimi passi concreti da seguire. Nel passo successivo, controllate se i passaggi di lavoro già completati, come ad esempio la fornitura del materiale grezzo o i processi precedenti, sono stati eseguiti correttamente. Successivamente, prendete in carico l’impianto di produzione con gli utensili, i dispositivi e i dispositivi di fissaggio già preparati e, se necessario, trasferite i dati necessari alla macchina. Con il programma disponibile, realizzate il primo prodotto, verificate se i requisiti di qualità sono soddisfatti e documentate i risultati. Se non è così, ottimizzate il processo di produzione in collaborazione con la persona competente fino alla maturità della serie. Durante la produzione in serie in corso, monitorate i parametri principali e fermate il processo in corso in caso di deviazioni critiche per evitare prodotti difettosi. |
LZ_10044
Si monitora lo stato di avanzamento e si analizzano i dati del progetto pertinenti.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPa4c3 | A.4 Utilizzare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM sotto la linea di supervisione c.3 Monitorare i dati di processo durante la produzione automatizzata nell’industria MEM | Riceverete dalla persona competente tutti i documenti necessari per un nuovo incarico di produzione. Prima di tutto, identificate i contenuti necessari da questi documenti per il vostro specifico campo di compito e spiegate nel colloquio con la persona di riferimento eventuali domande aperte e i prossimi passi concreti da seguire. Nel passo successivo, controllate se i passaggi di lavoro già completati, come ad esempio la fornitura del materiale grezzo o i processi precedenti, sono stati eseguiti correttamente. Successivamente, prendete in carico l’impianto di produzione con gli utensili, i dispositivi e i dispositivi di fissaggio già preparati e, se necessario, trasferite i dati necessari alla macchina. Con il programma disponibile, realizzate il primo prodotto, verificate se i requisiti di qualità sono soddisfatti e documentate i risultati. Se non è così, ottimizzate il processo di produzione in collaborazione con la persona competente fino alla maturità della serie. Durante la produzione in serie in corso, monitorate i parametri principali e fermate il processo in corso in caso di deviazioni critiche per evitare prodotti difettosi. |
LZ_10045
Monitorano i parametri di produzione e di servizio delle impianti.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_MPa4c3 | A.4 Utilizzare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM sotto la linea di supervisione c.3 Monitorare i dati di processo durante la produzione automatizzata nell’industria MEM | Riceverete dalla persona competente tutti i documenti necessari per un nuovo incarico di produzione. Prima di tutto, identificate i contenuti necessari da questi documenti per il vostro specifico campo di compito e spiegate nel colloquio con la persona di riferimento eventuali domande aperte e i prossimi passi concreti da seguire. Nel passo successivo, controllate se i passaggi di lavoro già completati, come ad esempio la fornitura del materiale grezzo o i processi precedenti, sono stati eseguiti correttamente. Successivamente, prendete in carico l’impianto di produzione con gli utensili, i dispositivi e i dispositivi di fissaggio già preparati e, se necessario, trasferite i dati necessari alla macchina. Con il programma disponibile, realizzate il primo prodotto, verificate se i requisiti di qualità sono soddisfatti e documentate i risultati. Se non è così, ottimizzate il processo di produzione in collaborazione con la persona competente fino alla maturità della serie. Durante la produzione in serie in corso, monitorate i parametri principali e fermate il processo in corso in caso di deviazioni critiche per evitare prodotti difettosi. |
LZ_10046
Si definiscono i tempi di configurazione pianificati per la produzione del prodotto.
- Riferimento al Piano di formazione: PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMb9 | Pianificare e preparare lavori per la produzione di prodotti dell’industria MEM | Eseguite tutti i passi preparatori necessari per garantire un processo di produzione fluido per diversi prodotti dell’industria MEM. In base all’ordine, rispettivamente all’arrivo dell’incarico, create una prima analisi grossolana delle dipartimenti / persone coinvolte nella produzione e chiarite eventuali punti aperti se necessario. Successivamente, nel sistema di pianificazione e comando della produzione, redigete i documenti dell’incarico necessari che contengono informazioni sui singoli passi di produzione e altre informazioni rilevanti. In un passo successivo, controllate le attuali giacenze di magazzino e, se necessario, procurate i materiali o i mezzi di servizio necessari in collaborazione con fornitori esterni o interni. Per garantire una produzione fluida, tenete conto anche della disponibilità attuale delle macchine o degli impianti. Con queste informazioni importanti, completate ora i vostri documenti dell’incarico e programmate i singoli passi di produzione in modo che i documenti dell’incarico contengano tutte le informazioni importanti. Al termine della pianificazione della produzione, consegnate l’incarico al dipartimento o alla persona competente e monitorate la corretta esecuzione e il rispetto delle scadenze. Registrate le deviazioni dalla pianificazione della produzione, analizzatele e apportate le necessarie modifiche se necessario. Se la consegna puntuale subisce ritardi, informate proattivamente le persone coinvolte, come ad esempio la committente o il committente. |
LZ_10047
Si applicano le linee guida per la progettazione nella progettazione di un prodotto.
- Riferimento al Piano di formazione: PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMd6 | Sviluppo di prodotti dell’industria MEM | Riceverete un incarico di sviluppo per un prodotto da un cliente. Riassumete le informazioni rilevanti in un documento tecnico adeguato. Pianificate il processo di sviluppo in corso. Sulla base di un metodo adeguato per la ricerca di soluzioni, sviluppate almeno due varianti del prodotto che corrispondano ai requisiti, sotto forma di progetti di massima. Attraverso un metodo adeguato per il processo decisionale, scegliete il progetto di massima più adatto. Questo lo realizzate in un progetto dettagliato. In questo processo, considerate le linee guida per la progettazione che rispettano il materiale e sono a basso consumo di risorse. Documentate l’intero processo in modo tracciabile. |
LZ_10048
Si stabilisce il punto zero del pezzo in base al componente da produrre.
- Riferimento al Piano di formazione: PR, PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMPRb6 | Creare programmi per macchine CNC con la fabbricazione assistita da computer (Computer Aided Manufacturing) | Si crea con un software CAD o CAM il volume del modello necessario per la successiva programmazione del pezzo. Se è già presente un volume del modello, preparate questo secondo le possibilità del vostro software CAD o CAM. Successivamente, archiviate tutta la documentazione elettronica relativa a questo componente in un luogo definito (ad esempio, sistema PDM). Sulla base della documentazione di lavoro disponibile, definite una dimensione utile del pezzo grezzo e elaborate una situazione di bloccaggio adeguata nel sistema CAM. Dopodiché, stabilite il punto zero del pezzo, che determinate in base alla geometria del componente o al disegno d’officina. Successivamente, definite il vostro processo di fabbricazione pianificato, tenendo conto di un processo di fabbricazione efficiente e sicuro. Infine, utilizzate le molteplici possibilità del vostro sistema CAM per programmare e controllare le singole distanze di percorso. Successivamente, generate con l’aiuto del post processor il programma CNC per la vostra macchina di lavorazione e controllatelo per verificarne la correttezza. |
LZ_10049
Sviluppano e progettano, se necessario, dispositivi di bloccaggio ulteriori per poter fissare in modo sicuro il proprio componente.
- Riferimento al Piano di formazione: PR, PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMPRb6 | Creare programmi per macchine CNC con la fabbricazione assistita da computer (Computer Aided Manufacturing) | Si crea con un software CAD o CAM il volume del modello necessario per la successiva programmazione del pezzo. Se è già presente un volume del modello, preparate questo secondo le possibilità del vostro software CAD o CAM. Successivamente, archiviate tutta la documentazione elettronica relativa a questo componente in un luogo definito (ad esempio, sistema PDM). Sulla base della documentazione di lavoro disponibile, definite una dimensione utile del pezzo grezzo e elaborate una situazione di bloccaggio adeguata nel sistema CAM. Dopodiché, stabilite il punto zero del pezzo, che determinate in base alla geometria del componente o al disegno d’officina. Successivamente, definite il vostro processo di fabbricazione pianificato, tenendo conto di un processo di fabbricazione efficiente e sicuro. Infine, utilizzate le molteplici possibilità del vostro sistema CAM per programmare e controllare le singole distanze di percorso. Successivamente, generate con l’aiuto del post processor il programma CNC per la vostra macchina di lavorazione e controllatelo per verificarne la correttezza. |
LZ_10050
Verificano i rispettivi spostamenti del pezzo e li ottimizzano per un’asportazione di materiale ottimizzata ed efficiente.
- Riferimento al Piano di formazione: PR, PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PMPRb6 | Creare programmi per macchine CNC con la fabbricazione assistita da computer (Computer Aided Manufacturing) | Si crea con un software CAD o CAM il volume del modello necessario per la successiva programmazione del pezzo. Se è già presente un volume del modello, preparate questo secondo le possibilità del vostro software CAD o CAM. Successivamente, archiviate tutta la documentazione elettronica relativa a questo componente in un luogo definito (ad esempio, sistema PDM). Sulla base della documentazione di lavoro disponibile, definite una dimensione utile del pezzo grezzo e elaborate una situazione di bloccaggio adeguata nel sistema CAM. Dopodiché, stabilite il punto zero del pezzo, che determinate in base alla geometria del componente o al disegno d’officina. Successivamente, definite il vostro processo di fabbricazione pianificato, tenendo conto di un processo di fabbricazione efficiente e sicuro. Infine, utilizzate le molteplici possibilità del vostro sistema CAM per programmare e controllare le singole distanze di percorso. Successivamente, generate con l’aiuto del post processor il programma CNC per la vostra macchina di lavorazione e controllatelo per verificarne la correttezza. |
LZ_10051
Descrivono il mandato in base ai documenti dell’incarico.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_10052
-
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_10053
Controllano i processi di produzione, valutano i risultati e reagiscono in modo appropriato in caso di scostamenti.
- Riferimento al Piano di formazione: PR
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PRb57 | Utilizzare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM / Rilevare scostamenti durante la produzione automatizzata di prodotti dell’industria MEM e, se necessario, avviare correzioni | Ricevete l’incarico di fabbricare un singolo prodotto o anche una serie di prodotti identici su una macchina CNC. Prima studiate la documentazione dell’incarico e vi immaginate come deve apparire il prodotto alla fine. Le informazioni mancanti le procurate autonomamente e, se necessario, prendete contatto con la committente o il committente. Successivamente, procurate il materiale grezzo necessario, pianificate la fabbricazione e documentate il processo. In questo, considerate anche aspetti economici e già in questa fase riflettete su come testerete il prodotto. Dopo aver completato la pianificazione, iniziate a preparare e misurare gli utensili oppure affidate questa fase di processo alla preparazione del lavoro. Come uno dei primi passi, stabilite il punto zero e poi, sulla base del vostro piano di lavoro creato autonomamente o già esistente, create il programma CNC. Successivamente, utilizzate le possibilità di simulazione disponibili nel comando della vostra macchina per controllare gli aspetti più importanti (ad esempio, collisioni, posizioni errate, ecc.). Poi trasferite i dati degli utensili effettivi e, se necessario, il programma alla macchina e avviate la fabbricazione. Controllate il primo prodotto fabbricato e documentate i risultati. Se tutto è in ordine, può avvenire la fabbricazione degli ulteriori prodotti. Se si presentano problemi, elaborate autonomamente soluzioni e discutetele con la persona responsabile. Il prodotto fabbricato lo inviate al passo successivo di lavorazione o lo inoltrate alla committente o al committente. |
LZ_10054
Rilevate scostamenti dimensionali sui prodotti.
- Riferimento al Piano di formazione: PR
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PRb57 | Utilizzare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM / Rilevare scostamenti durante la produzione automatizzata di prodotti dell’industria MEM e, se necessario, avviare correzioni | Ricevete l’incarico di fabbricare un singolo prodotto o anche una serie di prodotti identici su una macchina CNC. Prima studiate la documentazione dell’incarico e vi immaginate come deve apparire il prodotto alla fine. Le informazioni mancanti le procurate autonomamente e, se necessario, prendete contatto con la committente o il committente. Successivamente, procurate il materiale grezzo necessario, pianificate la fabbricazione e documentate il processo. In questo, considerate anche aspetti economici e già in questa fase riflettete su come testerete il prodotto. Dopo aver completato la pianificazione, iniziate a preparare e misurare gli utensili oppure affidate questa fase di processo alla preparazione del lavoro. Come uno dei primi passi, stabilite il punto zero e poi, sulla base del vostro piano di lavoro creato autonomamente o già esistente, create il programma CNC. Successivamente, utilizzate le possibilità di simulazione disponibili nel comando della vostra macchina per controllare gli aspetti più importanti (ad esempio, collisioni, posizioni errate, ecc.). Poi trasferite i dati degli utensili effettivi e, se necessario, il programma alla macchina e avviate la fabbricazione. Controllate il primo prodotto fabbricato e documentate i risultati. Se tutto è in ordine, può avvenire la fabbricazione degli ulteriori prodotti. Se si presentano problemi, elaborate autonomamente soluzioni e discutetele con la persona responsabile. Il prodotto fabbricato lo inviate al passo successivo di lavorazione o lo inoltrate alla committente o al committente. |
LZ_10055
Controllano i processi di produzione, valutano i risultati e reagiscono in modo appropriato in caso di scostamenti.
- Riferimento al Piano di formazione: PR
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PRb57 | Utilizzare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM / Rilevare scostamenti durante la produzione automatizzata di prodotti dell’industria MEM e, se necessario, avviare correzioni | Ricevete l’incarico di fabbricare un singolo prodotto o anche una serie di prodotti identici su una macchina CNC. Prima studiate la documentazione dell’incarico e vi immaginate come deve apparire il prodotto alla fine. Le informazioni mancanti le procurate autonomamente e, se necessario, prendete contatto con la committente o il committente. Successivamente, procurate il materiale grezzo necessario, pianificate la fabbricazione e documentate il processo. In questo, considerate anche aspetti economici e già in questa fase riflettete su come testerete il prodotto. Dopo aver completato la pianificazione, iniziate a preparare e misurare gli utensili oppure affidate questa fase di processo alla preparazione del lavoro. Come uno dei primi passi, stabilite il punto zero e poi, sulla base del vostro piano di lavoro creato autonomamente o già esistente, create il programma CNC. Successivamente, utilizzate le possibilità di simulazione disponibili nel comando della vostra macchina per controllare gli aspetti più importanti (ad esempio, collisioni, posizioni errate, ecc.). Poi trasferite i dati degli utensili effettivi e, se necessario, il programma alla macchina e avviate la fabbricazione. Controllate il primo prodotto fabbricato e documentate i risultati. Se tutto è in ordine, può avvenire la fabbricazione degli ulteriori prodotti. Se si presentano problemi, elaborate autonomamente soluzioni e discutetele con la persona responsabile. Il prodotto fabbricato lo inviate al passo successivo di lavorazione o lo inoltrate alla committente o al committente. |
LZ_10056
Monitorano i parametri di produzione e di servizio delle impianti.
- Riferimento al Piano di formazione: PR
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PRb57 | Utilizzare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM / Rilevare scostamenti durante la produzione automatizzata di prodotti dell’industria MEM e, se necessario, avviare correzioni | Ricevete l’incarico di fabbricare un singolo prodotto o anche una serie di prodotti identici su una macchina CNC. Prima studiate la documentazione dell’incarico e vi immaginate come deve apparire il prodotto alla fine. Le informazioni mancanti le procurate autonomamente e, se necessario, prendete contatto con la committente o il committente. Successivamente, procurate il materiale grezzo necessario, pianificate la fabbricazione e documentate il processo. In questo, considerate anche aspetti economici e già in questa fase riflettete su come testerete il prodotto. Dopo aver completato la pianificazione, iniziate a preparare e misurare gli utensili oppure affidate questa fase di processo alla preparazione del lavoro. Come uno dei primi passi, stabilite il punto zero e poi, sulla base del vostro piano di lavoro creato autonomamente o già esistente, create il programma CNC. Successivamente, utilizzate le possibilità di simulazione disponibili nel comando della vostra macchina per controllare gli aspetti più importanti (ad esempio, collisioni, posizioni errate, ecc.). Poi trasferite i dati degli utensili effettivi e, se necessario, il programma alla macchina e avviate la fabbricazione. Controllate il primo prodotto fabbricato e documentate i risultati. Se tutto è in ordine, può avvenire la fabbricazione degli ulteriori prodotti. Se si presentano problemi, elaborate autonomamente soluzioni e discutetele con la persona responsabile. Il prodotto fabbricato lo inviate al passo successivo di lavorazione o lo inoltrate alla committente o al committente. |
LZ_10057
Valutano i parametri di misurazione o di verifica e reagiscono in modo appropriato in caso di scostamenti.
- Riferimento al Piano di formazione: PR
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PRb57 | Utilizzare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM / Rilevare scostamenti durante la produzione automatizzata di prodotti dell’industria MEM e, se necessario, avviare correzioni | Ricevete l’incarico di fabbricare un singolo prodotto o anche una serie di prodotti identici su una macchina CNC. Prima studiate la documentazione dell’incarico e vi immaginate come deve apparire il prodotto alla fine. Le informazioni mancanti le procurate autonomamente e, se necessario, prendete contatto con la committente o il committente. Successivamente, procurate il materiale grezzo necessario, pianificate la fabbricazione e documentate il processo. In questo, considerate anche aspetti economici e già in questa fase riflettete su come testerete il prodotto. Dopo aver completato la pianificazione, iniziate a preparare e misurare gli utensili oppure affidate questa fase di processo alla preparazione del lavoro. Come uno dei primi passi, stabilite il punto zero e poi, sulla base del vostro piano di lavoro creato autonomamente o già esistente, create il programma CNC. Successivamente, utilizzate le possibilità di simulazione disponibili nel comando della vostra macchina per controllare gli aspetti più importanti (ad esempio, collisioni, posizioni errate, ecc.). Poi trasferite i dati degli utensili effettivi e, se necessario, il programma alla macchina e avviate la fabbricazione. Controllate il primo prodotto fabbricato e documentate i risultati. Se tutto è in ordine, può avvenire la fabbricazione degli ulteriori prodotti. Se si presentano problemi, elaborate autonomamente soluzioni e discutetele con la persona responsabile. Il prodotto fabbricato lo inviate al passo successivo di lavorazione o lo inoltrate alla committente o al committente. |
LZ_10058
Si riconoscono i fattori d’influenza sulla qualità in un processo produttivo e si possono classificare.
- Riferimento al Piano di formazione: PR
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PRb57 | Utilizzare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM / Rilevare scostamenti durante la produzione automatizzata di prodotti dell’industria MEM e, se necessario, avviare correzioni | Ricevete l’incarico di fabbricare un singolo prodotto o anche una serie di prodotti identici su una macchina CNC. Prima studiate la documentazione dell’incarico e vi immaginate come deve apparire il prodotto alla fine. Le informazioni mancanti le procurate autonomamente e, se necessario, prendete contatto con la committente o il committente. Successivamente, procurate il materiale grezzo necessario, pianificate la fabbricazione e documentate il processo. In questo, considerate anche aspetti economici e già in questa fase riflettete su come testerete il prodotto. Dopo aver completato la pianificazione, iniziate a preparare e misurare gli utensili oppure affidate questa fase di processo alla preparazione del lavoro. Come uno dei primi passi, stabilite il punto zero e poi, sulla base del vostro piano di lavoro creato autonomamente o già esistente, create il programma CNC. Successivamente, utilizzate le possibilità di simulazione disponibili nel comando della vostra macchina per controllare gli aspetti più importanti (ad esempio, collisioni, posizioni errate, ecc.). Poi trasferite i dati degli utensili effettivi e, se necessario, il programma alla macchina e avviate la fabbricazione. Controllate il primo prodotto fabbricato e documentate i risultati. Se tutto è in ordine, può avvenire la fabbricazione degli ulteriori prodotti. Se si presentano problemi, elaborate autonomamente soluzioni e discutetele con la persona responsabile. Il prodotto fabbricato lo inviate al passo successivo di lavorazione o lo inoltrate alla committente o al committente. |
LZ_10059
Si impostano i parametri degli impianti di produzione in base ai requisiti di qualità.
- Riferimento al Piano di formazione: PR
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PRb57 | Utilizzare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM / Rilevare scostamenti durante la produzione automatizzata di prodotti dell’industria MEM e, se necessario, avviare correzioni | Ricevete l’incarico di fabbricare un singolo prodotto o anche una serie di prodotti identici su una macchina CNC. Prima studiate la documentazione dell’incarico e vi immaginate come deve apparire il prodotto alla fine. Le informazioni mancanti le procurate autonomamente e, se necessario, prendete contatto con la committente o il committente. Successivamente, procurate il materiale grezzo necessario, pianificate la fabbricazione e documentate il processo. In questo, considerate anche aspetti economici e già in questa fase riflettete su come testerete il prodotto. Dopo aver completato la pianificazione, iniziate a preparare e misurare gli utensili oppure affidate questa fase di processo alla preparazione del lavoro. Come uno dei primi passi, stabilite il punto zero e poi, sulla base del vostro piano di lavoro creato autonomamente o già esistente, create il programma CNC. Successivamente, utilizzate le possibilità di simulazione disponibili nel comando della vostra macchina per controllare gli aspetti più importanti (ad esempio, collisioni, posizioni errate, ecc.). Poi trasferite i dati degli utensili effettivi e, se necessario, il programma alla macchina e avviate la fabbricazione. Controllate il primo prodotto fabbricato e documentate i risultati. Se tutto è in ordine, può avvenire la fabbricazione degli ulteriori prodotti. Se si presentano problemi, elaborate autonomamente soluzioni e discutetele con la persona responsabile. Il prodotto fabbricato lo inviate al passo successivo di lavorazione o lo inoltrate alla committente o al committente. |
LZ_10060
Si monitora il processo produttivo e si analizzano i dati di produzione rilevanti.
- Riferimento al Piano di formazione: PR
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pü_PRb57 | Utilizzare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM / Rilevare scostamenti durante la produzione automatizzata di prodotti dell’industria MEM e, se necessario, avviare correzioni | Ricevete l’incarico di fabbricare un singolo prodotto o anche una serie di prodotti identici su una macchina CNC. Prima studiate la documentazione dell’incarico e vi immaginate come deve apparire il prodotto alla fine. Le informazioni mancanti le procurate autonomamente e, se necessario, prendete contatto con la committente o il committente. Successivamente, procurate il materiale grezzo necessario, pianificate la fabbricazione e documentate il processo. In questo, considerate anche aspetti economici e già in questa fase riflettete su come testerete il prodotto. Dopo aver completato la pianificazione, iniziate a preparare e misurare gli utensili oppure affidate questa fase di processo alla preparazione del lavoro. Come uno dei primi passi, stabilite il punto zero e poi, sulla base del vostro piano di lavoro creato autonomamente o già esistente, create il programma CNC. Successivamente, utilizzate le possibilità di simulazione disponibili nel comando della vostra macchina per controllare gli aspetti più importanti (ad esempio, collisioni, posizioni errate, ecc.). Poi trasferite i dati degli utensili effettivi e, se necessario, il programma alla macchina e avviate la fabbricazione. Controllate il primo prodotto fabbricato e documentate i risultati. Se tutto è in ordine, può avvenire la fabbricazione degli ulteriori prodotti. Se si presentano problemi, elaborate autonomamente soluzioni e discutetele con la persona responsabile. Il prodotto fabbricato lo inviate al passo successivo di lavorazione o lo inoltrate alla committente o al committente. |