LZ_9022 - LZ_9122
LZ_9022
Crei la documentazione seguendo la logica del processo del metodo scelto come esempio per la ricerca di soluzioni.
- Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT1 | Tecnica di produzione manuale: basi | Si lavora su un prodotto con utensili o macchine che vengono guidate a mano. La committente o il committente forniscono il prodotto da lavorare insieme ai documenti dell’incarico. La postazione di lavoro è già allestita per la maggior parte, ma se necessario la si ottimizza secondo le proprie esigenze. Inizialmente si studiano i documenti dell’incarico e si interpretano le informazioni sul disegno tecnico. Le informazioni mancanti vengono ottenute autonomamente. Successivamente si pianifica e si documenta la lavorazione. Se durante la pianificazione si scopre che mancano attrezzi manuali, macchine o utensili di misurazione, si provvede a procurarseli in accordo con la persona responsabile o si cerca un metodo alternativo di lavorazione. Si inizia con l’allestimento della macchina e, se necessario, dei dispositivi di fissaggio e poi si passa alla lavorazione. Inoltre, si tiene sempre conto delle prescrizioni di sicurezza sul lavoro. Se durante la lavorazione si verificano problemi, si elaborano autonomamente delle soluzioni e si discutono con la persona responsabile. Il prodotto lavorato viene portato alla fase successiva di lavorazione o viene consegnato direttamente alla committente o al committente. |
LFB_Pe_EvP | Sviluppo di prodotti | Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto.\<br>Valuti i requisiti del cliente, li documenti e li pianifichi.\<br>Sulla base di questi requisiti, sviluppi soluzioni tenendo conto dei processi aziendali.\<br>Nella ricerca di soluzioni, consideri le caratteristiche richieste dal cliente.\<br>Presenti al cliente la soluzione preferita attraverso un progetto di massima basato sul processo decisionale.\<br>Crei tutti i documenti e la documentazione necessari. |
LFB_Td_DLE | Creare documentazioni per la ricerca di soluzioni e il processo decisionale. | Per un cliente, sviluppi una documentazione completa di una ricerca di soluzioni effettuata, in cui si registrano tutti gli approcci di soluzione elaborati e i loro risultati. Successivamente, si documenta il processo decisionale per la scelta della soluzione finale. Infine, si archivia l’intera documentazione per riferimenti futuri. |
LZ_9023
Utilizzano strumenti di controllo della pianificazione adeguati.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, MP, AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Es_Ks_Ef | Comprendere e costruire comandi a bassa tensione semplici | Ricevi il compito di costruire un circuito di controllo per una macchina nel campo della bassissima tensione. Pianifichi il circuito, selezioni i componenti appropriati come contattori, pulsanti e fusibili e li installi nel quadro elettrico. Successivamente, cabli i componenti secondo lo schema del circuito, verifichi i collegamenti e esegui un test funzionale per assicurarti che il comando funzioni come desiderato. Se necessario, adatti il circuito e documenti accuratamente le fasi di lavoro. |
LFB_Es_Ns_Ef | Comprendere e costruire comandi a bassa tensione semplici | Ricevi l’incarico di costruire e mettere in servizio un comando per un componente di macchina. Per questo, analizzi prima l’ordine di produzione e studi la documentazione fornita, come disegni, schemi elettrici, lista dei pezzi e norme. Crei un piano di lavoro che comprende tutte le fasi necessarie per la costruzione e la messa in servizio del comando.\<br>Successivamente, prepari gli apparecchi, i componenti e gli utensili necessari. Verifichi i componenti in base alla lista dei pezzi e alle norme vigenti per assicurarti che tutti i componenti soddisfino i requisiti.\<br>Poi, passo dopo passo, costruisci il comando, monti i componenti e prepari tutto per la messa in servizio. Utilizzando un protocollo di messa in servizio, metti in funzione il comando e verifichi la sua funzionalità. Se durante il processo si verificano errori, discuti possibili soluzioni in collaborazione con il tuo superiore e apporti correzioni.\<br>Infine, effettui un controllo di qualità per assicurarti che il comando soddisfi gli standard richiesti e che i tempi stabiliti siano rispettati. Controlli inoltre se sono state rispettate tutte le prescrizioni di sicurezza, salute e protezione ambientale. |
LFB_Es_Ns_Ew | Sviluppare e costruire comandi avanzati a bassa tensione | Si produce una nuova controllo, tenendo conto delle norme, e si partecipa alla prima verifica. Se necessario, si sviluppa una pianificazione dei dispositivi basata su una distinta del materiale e si monta il controllo in modo professionale.\<br>Le aperture e le forature sulla parte anteriore di comando vengono lavorate se necessario, le sezioni dei conduttori e i colori vengono selezionati secondo le norme. Si effettua il cablaggio di tutti i circuiti principali e di controllo in modo professionale, con particolare attenzione ai collegamenti di terra.\<br>Si tagliano le coperture, si montano e si applicano le necessarie etichette e segnaletiche.\<br>Per la prima verifica, si effettua una verifica visiva e funzionale e si eseguono misurazioni con un esperto superiore, documentando i risultati nel protocollo di controllo. |
LFB_Fa_MFT1 | Tecnica di produzione manuale: basi | Si lavora su un prodotto con utensili o macchine che vengono guidate a mano. La committente o il committente forniscono il prodotto da lavorare insieme ai documenti dell’incarico. La postazione di lavoro è già allestita per la maggior parte, ma se necessario la si ottimizza secondo le proprie esigenze. Inizialmente si studiano i documenti dell’incarico e si interpretano le informazioni sul disegno tecnico. Le informazioni mancanti vengono ottenute autonomamente. Successivamente si pianifica e si documenta la lavorazione. Se durante la pianificazione si scopre che mancano attrezzi manuali, macchine o utensili di misurazione, si provvede a procurarseli in accordo con la persona responsabile o si cerca un metodo alternativo di lavorazione. Si inizia con l’allestimento della macchina e, se necessario, dei dispositivi di fissaggio e poi si passa alla lavorazione. Inoltre, si tiene sempre conto delle prescrizioni di sicurezza sul lavoro. Se durante la lavorazione si verificano problemi, si elaborano autonomamente delle soluzioni e si discutono con la persona responsabile. Il prodotto lavorato viene portato alla fase successiva di lavorazione o viene consegnato direttamente alla committente o al committente. |
LFB_Fa_MFT2 | MFT Preparazione del lavoro / Pianificazione / Distribuzione | Ricevi l’incarico di allestire la tua postazione di lavoro e le macchine necessarie per la fabbricazione o il montaggio di un prodotto. Come base, hai a disposizione i documenti dell’incarico e la documentazione di produzione esistente. Con l’aiuto di questi documenti, ottieni un’idea d’insieme del materiale disponibile. Se manca del materiale, lo procuri autonomamente in accordo con la persona responsabile. Dopo questi lavori di preparazione, inizi ad allestire la postazione di lavoro, mettendo in funzione la macchina/postazione e montando i dispositivi di fissaggio. Successivamente, procurati gli strumenti di verifica e fissando gli utensili o ricevendoli già pronti dall’ufficio di preparazione del lavoro. Dopo il completamento dei lavori di allestimento, informi il committente che la postazione di lavoro è pronta e che l’incarico può essere avviato. |
LFB_Fa_MFT3 | Controllo MFT di misurazione / processo | Sei responsabile dello stato corretto degli utensili e di altri materiali secondo le prescrizioni interne del servizio. In particolare, ti occupi anche della gestione professionale e della manutenzione preventiva o correttiva, ad esempio di dispositivi, dispositivi di fissaggio o altri materiali di lavoro. Inoltre, ti assicuri che il materiale grezzo corrisponda esattamente ai documenti dell’incarico prescritti. A tal fine, metti a disposizione gli strumenti di misura e verifica necessari e li utilizzi anche per controllare le fasi di lavoro già eseguite. |
LFB_Fa_MFT4 | Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro | Forniscono sostanze ausiliarie per la produzione, rispettando l’utilizzo e lo smaltimento ecocompatibili.\<br>A tal fine, documentano il rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione ambientale secondo le prescrizioni aziendali.\<br>Nel proprio ambiente di lavoro, rispettano le normative di protezione ambientale e le prescrizioni aziendali. Inoltre, si occupano della gestione e della manutenzione degli utensili/apparecchi di lavoro e dei beni di consumo.\<br>Considerano gli aspetti ecologici nelle loro azioni e decisioni e propongono miglioramenti. Discutono con la persona responsabile i documenti dell’incarico, nonché la documentazione di montaggio, messa in servizio o manutenzione. Seguendo le disposizioni di sicurezza aziendali e le istruzioni, effettuano lavori di riparazione. Insieme alla persona responsabile, analizzano i componenti difettosi e decidono se devono essere sostituiti o riparati. |
LFB_Pe_EPr1 | Gestione dei progetti di costruzione 1 | Riceverai un incarico di progetto per definire e implementare il processo di ristrutturazione costruttiva di diversi componenti di un gruppo costruttivo. Formerai un piccolo team e pianificherai il processo. Inoltre, lo rappresenterai in una semplice mappa dei processi e documenterai costantemente lo svolgimento. Per il continuo miglioramento dei componenti finali progettati, stabilirai un processo di miglioramento continuo. |
LFB_Pe_EPr2 | Gestione dei progetti di costruzione 2 | Riceverai un incarico di progetto per definire e implementare il processo di ristrutturazione costruttiva di diversi pezzi singoli di un gruppo costruttivo. Formerai un piccolo team e pianificherai il processo. Inoltre, lo rappresenterai in una semplice mappa dei processi e documenterai costantemente lo svolgimento. Per il continuo miglioramento del prodotto finito, stabilirai un processo di miglioramento continuo. |
LZ_9024
Si registra il comportamento dell’impulso di circuiti RL.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Dim2 | Circuiti di base dell’elettrotecnica in un circuito DC | Lavori in un’azienda che produce moduli di controllo elettronici per applicazioni industriali. Uno dei moduli di alimentazione mostra comportamenti inaspettati durante l’accensione del controllo.\<br>Sullo schema del modulo, identifichi un circuito misto composto da resistenze, bobine e capacità. Utilizzando un software di simulazione, analizzi il circuito e verifichi le conoscenze acquisite con misurazioni pratiche sul modulo. Queste misurazioni ti aiutano a individuare le cause esatte del comportamento difettoso del circuito e a effettuare correzioni mirate. |
LZ_9025
Calcolano collegamenti in serie e in parallelo di bobine.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim2 | Circuiti di base dell’elettrotecnica in un circuito DC | Lavori in un’azienda che produce moduli di controllo elettronici per applicazioni industriali. Uno dei moduli di alimentazione mostra comportamenti inaspettati durante l’accensione del controllo.\<br>Sullo schema del modulo, identifichi un circuito misto composto da resistenze, bobine e capacità. Utilizzando un software di simulazione, analizzi il circuito e verifichi le conoscenze acquisite con misurazioni pratiche sul modulo. Queste misurazioni ti aiutano a individuare le cause esatte del comportamento difettoso del circuito e a effettuare correzioni mirate. |
LZ_9026
Spiegano la relazione tra induttanza, corrente, energia, tensione, campo magnetico e tempo e applicano questa conoscenza per effettuare calcoli.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim2 | Circuiti di base dell’elettrotecnica in un circuito DC | Lavori in un’azienda che produce moduli di controllo elettronici per applicazioni industriali. Uno dei moduli di alimentazione mostra comportamenti inaspettati durante l’accensione del controllo.\<br>Sullo schema del modulo, identifichi un circuito misto composto da resistenze, bobine e capacità. Utilizzando un software di simulazione, analizzi il circuito e verifichi le conoscenze acquisite con misurazioni pratiche sul modulo. Queste misurazioni ti aiutano a individuare le cause esatte del comportamento difettoso del circuito e a effettuare correzioni mirate. |
LZ_9027
Si descrivono le applicazioni della bobina, inclusa la tensione di induzione, l’accumulo di energia, il filtraggio, la filtrazione e la compensazione della potenza reattiva.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Dim2 | Circuiti di base dell’elettrotecnica in un circuito DC | Lavori in un’azienda che produce moduli di controllo elettronici per applicazioni industriali. Uno dei moduli di alimentazione mostra comportamenti inaspettati durante l’accensione del controllo.\<br>Sullo schema del modulo, identifichi un circuito misto composto da resistenze, bobine e capacità. Utilizzando un software di simulazione, analizzi il circuito e verifichi le conoscenze acquisite con misurazioni pratiche sul modulo. Queste misurazioni ti aiutano a individuare le cause esatte del comportamento difettoso del circuito e a effettuare correzioni mirate. |
LZ_9028
Calcolano collegamenti in serie e in parallelo di bobine.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Dim3 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata | In un circuito, che garantisce un clock preciso per una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere causati dall’oscillatore di quarzo, che funge da sensore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzare il quarzo con l’ausilio del suo schema di sostituzione RLC. |
LZ_9029
Si dimensionano circuiti di base con diodi, LED, optoisolatori, transistor a effetto di campo e transistor bipolari.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_EL_SuM | Schemi di base Dimensioni, Strutture, Messa in servizio e Misurazione | Si dimensionano diversi circuiti di base, li si implementa praticamente, li si mette in servizio e si effettuano misurazioni dettagliate. Inoltre, si sviluppa lo schema e una documentazione completa. Inoltre, si crea, secondo le direttive fornite, i verbali di messa in servizio e di misurazione. |
LFB_El_Dim4 | Tecnica di commutazione con diodi e transistori | Dovrai ampliare un semplice apparecchio di test in un impianto di produzione con informazioni di visualizzazione e semplici ingressi e uscite. A tal fine, riceverai dal supporto alla produzione lo schema dell’impianto esistente e i requisiti per le estensioni desiderate.\<br>Sulla base di queste prescrizioni, disegnerai l’estensione del circuito e dimensionerai i componenti necessari, come LED, diodi e optoisolatori per la protezione di ingresso, nonché semplici circuiti transistor come driver di uscita.\<br>In collaborazione con un ingegnere di sviluppo, la schermatura verrà verificata. Verificherai o simulerai le singole funzioni del circuito. Dopo una verifica riuscita, costruirai il circuito come prototipo e lo integrerai nell’apparecchio di test dell’impianto di produzione. |
LZ_9030
Si simulano circuiti di base con amplificatori operazionali.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim5 | circuiti di base semplici con amplificatori operazionali | In una stanza viene monitorato il livello sonoro. Una semplice spia di segnalazione indica un livello di rumore troppo alto. Il sensore acustico (microfono) per il monitoraggio della stanza produce un segnale analogico molto piccolo, che deve essere amplificato e valutato per ulteriore elaborazione.\<br>\<br>Hai il compito di sviluppare un circuito amplificatore e un circuito di valutazione che controllino la spia di segnalazione. Gli amplificatori operazionali sono particolarmente adatti per amplificare e valutare i segnali. Testi i due circuiti parziali utilizzando uno schema di circuito creato e, se necessario, adatti i componenti per garantire una corretta funzione del circuito di monitoraggio. |
LZ_9031
Spiegano i relativi circuiti di base avanzati con amplificatori operazionali.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Dim6 | circuiti base avanzati con amplificatori operazionali | Ricevi l’incarico di ampliare un sistema di monitoraggio della temperatura per consentire misurazioni più precise e una regolazione della temperatura più efficiente in aree sensibili di produzione. Il compito richiede lo sviluppo di un circuito che analizzi sia il valore assoluto della temperatura che la velocità di variazione della temperatura. Per questo, pianifichi di utilizzare circuiti avanzati di amplificatori operazionali.\<br>\<br>Inizialmente progetti il circuito per rilevare sia variazioni di temperatura rapide che lente. Dopo una prima simulazione del circuito, rilevi possibili vulnerabilità, in particolare a causa di rumore ad alta frequenza. Modifichi il circuito utilizzando filtri. Successivamente, costruisci un prototipo e lo testi in condizioni reali nell’ambiente produttivo. |
LZ_9032
Spiegano la funzione di diversi circuiti di stabilizzazione per tensione e corrente.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim7 | circuiti elettronici complessi | Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati. |
LZ_9033
Distinguono diverse tipologie di circuiti per trasformatori di tensione.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Dim7 | circuiti elettronici complessi | Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati. |
LZ_9034
Si calcolano le diverse componenti dei regolatori P-, I-, D-, PI-, regolatore PID in base al comportamento di regolazione.
- Riferimento al Piano di formazione: AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Dim7 | circuiti elettronici complessi | Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati. |
LFB_Pü_ReS | Sistemi regolati | Stai monitorando il sistema regolato di un avvolgitore di bobine di acciaio. Durante il processo di avvolgimento, noti che la velocità della banda dell’avvolgitore non è più costante, causando fluttuazioni nella tensione della banda. Analizzi il sistema regolato e scopri che la regolazione PID dell’avvolgitore non è ottimale per il lotto di produzione attuale.\<br>\<br>Apri il software di comando e modifichi i parametri del regolatore per ridurre al minimo le fluttuazioni. Dopo la modifica, osservi la grandezza regolata e ti assicuri che la tensione della banda sia nuovamente stabile. Infine, documenti le modifiche apportate alla ricetta di impostazione. |
LZ_9035
Si selezionano i semiconduttori di potenza appropriati come tiristore, triac, Power MOSFET e IGBT per un livello di potenza.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim7 | circuiti elettronici complessi | Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati. |
LZ_9036
Si calcolano le lunghezze d’onda, i riflessi dei conduttori e le radiazioni d’onda elettromagnetizzate in diversi fluidi.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim7 | circuiti elettronici complessi | Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati. |
LZ_9037
Si calcolano i diversi componenti di diversi tipi di circuiti del trasformatore di tensione.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim7 | circuiti elettronici complessi | Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati. |
LZ_9038
Essi propongono diversi approcci per l’ottimizzazione ECO di circuiti complessi.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim7 | circuiti elettronici complessi | Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati. |
LZ_9039
Stai simulando circuiti di memoria nell’area digitale.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_DT2 | tecnologia digitale sequenziale | Si amplia un impianto di riempimento di bevande esistente con vari processi automatici. I processi possono essere avviati manualmente o eseguiti in modo parzialmente automatico. I nuovi requisiti e funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche aggiuntivo.\<br>\<br>Si inizia con la creazione di una tabella che registra tutte le entrate e le uscite, nonché le funzioni di controllo desiderate. Utilizzando questa tabella, si sviluppa la logica di controllo per le uscite e si utilizzano componenti di memoria digitale come flip-flop e contatori. \<br>\<br>Le equazioni di funzione sviluppate vengono convertite in una soluzione a circuito, che viene successivamente simulata per verificare il rispetto delle prescrizioni nel libretto delle specifiche. Il circuito include flip-flop per l’accumulo di stati di commutazione e contatori per il monitoraggio dei tempi di riempimento.\<br>\<br>Il circuito ampliato viene testato e integrato nell’impianto esistente. Le modifiche all’impianto vengono infine registrate in modo accurato nel verbale. |
LZ_9040
Stanno delineando la struttura di circuiti di memoria diversi con funzioni logiche di base.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_9041
Spiegano la funzione di base di un semplice circuito di memoria con flip-flop.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_DT2 | tecnologia digitale sequenziale | Si amplia un impianto di riempimento di bevande esistente con vari processi automatici. I processi possono essere avviati manualmente o eseguiti in modo parzialmente automatico. I nuovi requisiti e funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche aggiuntivo.\<br>\<br>Si inizia con la creazione di una tabella che registra tutte le entrate e le uscite, nonché le funzioni di controllo desiderate. Utilizzando questa tabella, si sviluppa la logica di controllo per le uscite e si utilizzano componenti di memoria digitale come flip-flop e contatori. \<br>\<br>Le equazioni di funzione sviluppate vengono convertite in una soluzione a circuito, che viene successivamente simulata per verificare il rispetto delle prescrizioni nel libretto delle specifiche. Il circuito include flip-flop per l’accumulo di stati di commutazione e contatori per il monitoraggio dei tempi di riempimento.\<br>\<br>Il circuito ampliato viene testato e integrato nell’impianto esistente. Le modifiche all’impianto vengono infine registrate in modo accurato nel verbale. |
LZ_9042
Spiegano la funzione e distinguono i flip-flops controllati da tattile e statiche.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_DT2 | tecnologia digitale sequenziale | Si amplia un impianto di riempimento di bevande esistente con vari processi automatici. I processi possono essere avviati manualmente o eseguiti in modo parzialmente automatico. I nuovi requisiti e funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche aggiuntivo.\<br>\<br>Si inizia con la creazione di una tabella che registra tutte le entrate e le uscite, nonché le funzioni di controllo desiderate. Utilizzando questa tabella, si sviluppa la logica di controllo per le uscite e si utilizzano componenti di memoria digitale come flip-flop e contatori. \<br>\<br>Le equazioni di funzione sviluppate vengono convertite in una soluzione a circuito, che viene successivamente simulata per verificare il rispetto delle prescrizioni nel libretto delle specifiche. Il circuito include flip-flop per l’accumulo di stati di commutazione e contatori per il monitoraggio dei tempi di riempimento.\<br>\<br>Il circuito ampliato viene testato e integrato nell’impianto esistente. Le modifiche all’impianto vengono infine registrate in modo accurato nel verbale. |
LZ_9043
Utilizzano diversi circuiti di memoria in un circuito digitale.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_DT2 | tecnologia digitale sequenziale | Si amplia un impianto di riempimento di bevande esistente con vari processi automatici. I processi possono essere avviati manualmente o eseguiti in modo parzialmente automatico. I nuovi requisiti e funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche aggiuntivo.\<br>\<br>Si inizia con la creazione di una tabella che registra tutte le entrate e le uscite, nonché le funzioni di controllo desiderate. Utilizzando questa tabella, si sviluppa la logica di controllo per le uscite e si utilizzano componenti di memoria digitale come flip-flop e contatori. \<br>\<br>Le equazioni di funzione sviluppate vengono convertite in una soluzione a circuito, che viene successivamente simulata per verificare il rispetto delle prescrizioni nel libretto delle specifiche. Il circuito include flip-flop per l’accumulo di stati di commutazione e contatori per il monitoraggio dei tempi di riempimento.\<br>\<br>Il circuito ampliato viene testato e integrato nell’impianto esistente. Le modifiche all’impianto vengono infine registrate in modo accurato nel verbale. |
LZ_9044
Utilizzano monoflop/temporizzatori dipendenti dal tempo nei circuiti.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_DT2 | tecnologia digitale sequenziale | Si amplia un impianto di riempimento di bevande esistente con vari processi automatici. I processi possono essere avviati manualmente o eseguiti in modo parzialmente automatico. I nuovi requisiti e funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche aggiuntivo.\<br>\<br>Si inizia con la creazione di una tabella che registra tutte le entrate e le uscite, nonché le funzioni di controllo desiderate. Utilizzando questa tabella, si sviluppa la logica di controllo per le uscite e si utilizzano componenti di memoria digitale come flip-flop e contatori. \<br>\<br>Le equazioni di funzione sviluppate vengono convertite in una soluzione a circuito, che viene successivamente simulata per verificare il rispetto delle prescrizioni nel libretto delle specifiche. Il circuito include flip-flop per l’accumulo di stati di commutazione e contatori per il monitoraggio dei tempi di riempimento.\<br>\<br>Il circuito ampliato viene testato e integrato nell’impianto esistente. Le modifiche all’impianto vengono infine registrate in modo accurato nel verbale. |
LZ_9045
Essi distinguono diversi tipi di blocchi contatore e li utilizzano nei circuiti digitali.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_DT2 | tecnologia digitale sequenziale | Si amplia un impianto di riempimento di bevande esistente con vari processi automatici. I processi possono essere avviati manualmente o eseguiti in modo parzialmente automatico. I nuovi requisiti e funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche aggiuntivo.\<br>\<br>Si inizia con la creazione di una tabella che registra tutte le entrate e le uscite, nonché le funzioni di controllo desiderate. Utilizzando questa tabella, si sviluppa la logica di controllo per le uscite e si utilizzano componenti di memoria digitale come flip-flop e contatori. \<br>\<br>Le equazioni di funzione sviluppate vengono convertite in una soluzione a circuito, che viene successivamente simulata per verificare il rispetto delle prescrizioni nel libretto delle specifiche. Il circuito include flip-flop per l’accumulo di stati di commutazione e contatori per il monitoraggio dei tempi di riempimento.\<br>\<br>Il circuito ampliato viene testato e integrato nell’impianto esistente. Le modifiche all’impianto vengono infine registrate in modo accurato nel verbale. |
LZ_9046
Stanno elencando i tre materiali portanti PCB più comunemente utilizzati.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LZ_9047
Descrivono la struttura e i componenti del materiale di supporto della scheda di circuito stampato FR4.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LZ_9048
Descrivono le proprietà chimiche e fisiche del materiale d’appoggio per circuiti stampati FR4.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LZ_9049
Si descrive la dipendenza del carico di corrente dalla sezione trasversale della pista.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LZ_9050
Si descrive il fenomeno per cui il rivestimento di saldatura serve a prevenire i cortocircuiti durante la saldatura e previene la corrosione delle piste.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LZ_9051
Si descrive la dipendenza della resistenza alla tensione dalla distanza traiettoria del conduttore.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LZ_9052
Utilizzano una progettazione a bassa impedenza e a stella delle reti di alimentazione senza formazione di anelli.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LFB_Sk_GSk | Nozioni di base sulla tecnica di schizzo | Ricevi l’incarico di creare un disegno di fabbricazione conforme alle norme sotto forma di uno schizzo d’officina per la produzione. Allo stesso tempo, il componente deve essere ottimizzato per il montaggio. Per fare ciò, registri lo stato attuale e realizzi schizzi delle tue idee come proposta di miglioramento, che documenti per le fasi successive. Per garantire una chiara comprensione dell’incarico, realizza uno schizzo prospettico del componente. Il grado di dettaglio dipende dall’uso previsto, utilizzando diverse tecniche di schizzo e mezzi ausiliari in base alle esigenze. Per la visualizzazione delle funzioni e delle sequenze di montaggio, crei rappresentazioni grafiche, mentre utilizzi simboli per illustrare le sequenze di movimento legate alle funzioni. Nello schizzo d’officina, applichi tipi di rappresentazione e specifiche standard, utilizzando forme semplificate e misure se necessario per definire chiaramente le funzioni del componente. |
LZ_9053
Si applicano i principi del corretto posizionamento e della connessione di condensatori a blocchi.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LZ_9054
Si nominano le abbreviazioni THT e SMD, si possono elencare le loro caratteristiche e si elencano gli vantaggi e gli svantaggi di entrambi i tipi di montaggio dei componenti.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LZ_9055
Nominano le impronte THT e SMD più comuni.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_LBA | Assemblaggio dei componenti sui circuiti stampati e brasatura dell’approfondimento | Ricevi l’incarico di assemblare e saldare \<br>una scheda elettronica con diversi componenti (THT e SMD). Durante il lavoro, rispetti le attuali normative sulla sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale. \<br>Prepari il tuo posto di lavoro tenendo conto delle misure ESD e metti a disposizione tutti i materiali, le sostanze ausiliarie e gli strumenti di lavoro necessari. \<br>Valuti visivamente, secondo i criteri stabiliti, i punti di brasatura, i componenti e i collegamenti e metti in funzione la scheda elettronica, verificandone il corretto funzionamento. \<br>Se necessario, correggi gli errori di layout in modo professionale. Documenti i tuoi risultati in un protocollo di controllo comprensibile. Modifichi la scheda elettronica secondo le istruzioni, se necessario. \<br>Realizzi collegamenti elettrici e meccanici con diversi tipi di connessione e li controlli. |
LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LZ_9056
Si descrive il contenuto di un file Gerber e un file NC-Drill.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LZ_9057
Spieghi l’utilità di una distinta base e di un file "pick and Place" e elenchi ciò che devono contenere questi dati.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LZ_9058
Spiegate perché i fili non dovrebbero essere saldati e indicate il motivo.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LZ_9059
Mostrano la dipendenza della capacità di carico in corrente dalla sezione trasversale del conduttore.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LZ_9060
Spiegano la dipendenza della resistenza di tensione dalla distanza del conduttore, dall’isolamento dei conduttori e dall’ambiente.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LFB_Pü_Aih_AM | Mantenere in funzione i motori / Mantenere in funzione i motori | Smontano i sistemi di propulsione e li revisionano completamente. Inizialmente mettono l’impianto in uno stato sicuro per poter svolgere i lavori in modo sicuro. Successivamente, realizzano l’avvolgimento dei motori e verificano attentamente il loro funzionamento. Dopo aver completato i lavori di revisione, rimettono in servizio l’impianto sotto la supervisione di un superiore. |
LZ_9061
Si considerano le esigenze meccaniche, termiche ed elettriche nella scelta dei connettori utilizzati.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LZ_9062
Stai cercando il foglio dati rilasciato dal produttore in base alla designazione dei componenti e puoi così dedurre la funzione di base del componente.
- Riferimento al Piano di formazione: MP, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_SuM | Schemi di base Dimensioni, Strutture, Messa in servizio e Misurazione | Si dimensionano diversi circuiti di base, li si implementa praticamente, li si mette in servizio e si effettuano misurazioni dettagliate. Inoltre, si sviluppa lo schema e una documentazione completa. Inoltre, si crea, secondo le direttive fornite, i verbali di messa in servizio e di misurazione. |
LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LFB_Fa_MFT4 | Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro | Forniscono sostanze ausiliarie per la produzione, rispettando l’utilizzo e lo smaltimento ecocompatibili.\<br>A tal fine, documentano il rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione ambientale secondo le prescrizioni aziendali.\<br>Nel proprio ambiente di lavoro, rispettano le normative di protezione ambientale e le prescrizioni aziendali. Inoltre, si occupano della gestione e della manutenzione degli utensili/apparecchi di lavoro e dei beni di consumo.\<br>Considerano gli aspetti ecologici nelle loro azioni e decisioni e propongono miglioramenti. Discutono con la persona responsabile i documenti dell’incarico, nonché la documentazione di montaggio, messa in servizio o manutenzione. Seguendo le disposizioni di sicurezza aziendali e le istruzioni, effettuano lavori di riparazione. Insieme alla persona responsabile, analizzano i componenti difettosi e decidono se devono essere sostituiti o riparati. |
LFB_Ih_Eih | Mantenere in funzione gli impianti elettrici | Ricevi l’incarico di verificare un dispositivo di scarico elettropneumatico in un impianto. A tal fine, procurati e studia la documentazione necessaria, come liste di controllo, piano di manutenzione e verbale delle carenze, in parte anche in lingua inglese.\<br>\<br>Verifica la manutenzione preventiva sulla base dei piani di manutenzione e della documentazione tecnica come gli schemi e le schede tecniche. Successivamente, verifica le funzioni pneumatiche, i comandi elettrici e il loro monitoraggio sensoriale e redigi un verbale delle carenze. Su questa base, pianifica le prossime azioni e discutile con il responsabile di settore, compresa la fornitura di materiale.\<br>\<br>Durante la riparazione o la sostituzione di parti difettose, applica le norme di sicurezza sul lavoro, di salute e di protezione ambientale e tieni conto dell’efficienza dei costi, della puntualità delle scadenze e della qualità. Smaltisci le parti difettose in modo ecocompatibile.\<br>\<br>Infine, effettua un controllo finale elettropneumatico in conformità al protocollo di messa in servizio e documenta i risultati in formato elettronico. |
LFB_Pü_Aih_AU | Mantenere in funzione i motori / Mantenere in funzione i motori | Stai lavorando alla modernizzazione di una linea di montaggio per un qualsiasi prodotto. Inizialmente, analizzi \<br>la documentazione di produzione per creare un elenco dei materiali e delle componenti necessarie e determinare i relativi costi. Successivamente, sviluppi un piano di lavoro dettagliato e proponi soluzioni per problemi di compatibilità. Dopo aver selezionato le componenti, le parametrizzi e le metti in funzione, verificando che soddisfino i requisiti di prestazione. Inoltre, ti informi sul funzionamento del sistema automatizzato. Dopo la messa in servizio, controlli il funzionamento dei motori, effettui misurazioni e redigi un rapporto. Identificando eventuali errori, apporti le modifiche necessarie e verifichi il corretto funzionamento delle macchine. Ti occupi di revisionare gli azionamenti smontati e ti assicuri che siano riutilizzati o smaltiti. |
LZ_9063
Si assicurano che l’impronta sulla scheda di circuito stampato corrisponda all’impronta effettiva del componente e intraprendono le opportune misure in caso di scostamenti.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Lay | Creare layout | Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto. |
LZ_9064
Puoi spiegare lo sviluppo di cariche elettrostatiche.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LPUm | Gestione di componenti elettronici e gruppi costruttivi | Lavorano in un laboratorio elettronico e controllano i nuovi componenti e i circuiti stampati. Prestano attenzione alla protezione ESD utilizzando un cinturino e strumenti speciali. Esaminano i circuiti stampati per danni causati da influenze ambientali o sollecitazioni meccaniche. Inoltre, verificano le schede tecniche dei materiali utilizzati per eventuali sostanze pericolose. Considerano anche le istruzioni di sicurezza. |
LZ_9065
È possibile descrivere gli effetti di una scarica elettrostatica (ESD) sui componenti elettronici.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LPUm | Gestione di componenti elettronici e gruppi costruttivi | Lavorano in un laboratorio elettronico e controllano i nuovi componenti e i circuiti stampati. Prestano attenzione alla protezione ESD utilizzando un cinturino e strumenti speciali. Esaminano i circuiti stampati per danni causati da influenze ambientali o sollecitazioni meccaniche. Inoltre, verificano le schede tecniche dei materiali utilizzati per eventuali sostanze pericolose. Considerano anche le istruzioni di sicurezza. |
LZ_9066
Puoi citare e spiegare le misure di protezione contro le scariche elettrostatiche (ESD).
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LPUm | Gestione di componenti elettronici e gruppi costruttivi | Lavorano in un laboratorio elettronico e controllano i nuovi componenti e i circuiti stampati. Prestano attenzione alla protezione ESD utilizzando un cinturino e strumenti speciali. Esaminano i circuiti stampati per danni causati da influenze ambientali o sollecitazioni meccaniche. Inoltre, verificano le schede tecniche dei materiali utilizzati per eventuali sostanze pericolose. Considerano anche le istruzioni di sicurezza. |
LZ_9067
Puoi spiegare il funzionamento di una postazione di lavoro ESD.
- Riferimento al Piano di formazione: MP, PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LBB | Assemblaggio del circuito stampato e brasatura della base | Ricevi l’incarico di montare e saldare una scheda elettronica con vari componenti (THT). In questo processo, rispetti le attuali prescrizioni per la sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale. Prepari la tua postazione di lavoro tenendo conto delle misure ESD e metti a disposizione tutti i materiali, le sostanze ausiliarie e gli strumenti di lavoro necessari.\<br>Valuti visivamente, secondo i criteri stabiliti, i punti di brasatura, il montaggio dei componenti e i collegamenti e correggi eventuali errori riscontrati. |
LFB_El_LPUm | Gestione di componenti elettronici e gruppi costruttivi | Lavorano in un laboratorio elettronico e controllano i nuovi componenti e i circuiti stampati. Prestano attenzione alla protezione ESD utilizzando un cinturino e strumenti speciali. Esaminano i circuiti stampati per danni causati da influenze ambientali o sollecitazioni meccaniche. Inoltre, verificano le schede tecniche dei materiali utilizzati per eventuali sostanze pericolose. Considerano anche le istruzioni di sicurezza. |
LZ_9068
Puoi spiegare l’importanza della protezione ESD nell’industria elettronica.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LPUm | Gestione di componenti elettronici e gruppi costruttivi | Lavorano in un laboratorio elettronico e controllano i nuovi componenti e i circuiti stampati. Prestano attenzione alla protezione ESD utilizzando un cinturino e strumenti speciali. Esaminano i circuiti stampati per danni causati da influenze ambientali o sollecitazioni meccaniche. Inoltre, verificano le schede tecniche dei materiali utilizzati per eventuali sostanze pericolose. Considerano anche le istruzioni di sicurezza. |
LZ_9069
Puoi identificare diversi tipi di influenze ambientali nocive sui circuiti stampati e moduli.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LPUm | Gestione di componenti elettronici e gruppi costruttivi | Lavorano in un laboratorio elettronico e controllano i nuovi componenti e i circuiti stampati. Prestano attenzione alla protezione ESD utilizzando un cinturino e strumenti speciali. Esaminano i circuiti stampati per danni causati da influenze ambientali o sollecitazioni meccaniche. Inoltre, verificano le schede tecniche dei materiali utilizzati per eventuali sostanze pericolose. Considerano anche le istruzioni di sicurezza. |
LZ_9070
Puoi spiegare come le sollecitazioni meccaniche possono danneggiare i circuiti stampati e i moduli.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LBA | Assemblaggio dei componenti sui circuiti stampati e brasatura dell’approfondimento | Ricevi l’incarico di assemblare e saldare \<br>una scheda elettronica con diversi componenti (THT e SMD). Durante il lavoro, rispetti le attuali normative sulla sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale. \<br>Prepari il tuo posto di lavoro tenendo conto delle misure ESD e metti a disposizione tutti i materiali, le sostanze ausiliarie e gli strumenti di lavoro necessari. \<br>Valuti visivamente, secondo i criteri stabiliti, i punti di brasatura, i componenti e i collegamenti e metti in funzione la scheda elettronica, verificandone il corretto funzionamento. \<br>Se necessario, correggi gli errori di layout in modo professionale. Documenti i tuoi risultati in un protocollo di controllo comprensibile. Modifichi la scheda elettronica secondo le istruzioni, se necessario. \<br>Realizzi collegamenti elettrici e meccanici con diversi tipi di connessione e li controlli. |
LFB_El_LPUm | Gestione di componenti elettronici e gruppi costruttivi | Lavorano in un laboratorio elettronico e controllano i nuovi componenti e i circuiti stampati. Prestano attenzione alla protezione ESD utilizzando un cinturino e strumenti speciali. Esaminano i circuiti stampati per danni causati da influenze ambientali o sollecitazioni meccaniche. Inoltre, verificano le schede tecniche dei materiali utilizzati per eventuali sostanze pericolose. Considerano anche le istruzioni di sicurezza. |
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installi e collega sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente costruisce un prototipo per testare la funzione dei sensori prima di montarli nell’impianto finale. Se necessario, esegue processi di apprendimento utilizzando il software e verifica se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle prescrizioni. Inoltre, si occupa di compiti di identificazione e controllo con l’ausilio di sensori ottici. |
LZ_9071
È possibile descrivere gli effetti della sovracorrente e della sovratensione sui componenti elettronici.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LPUm | Gestione di componenti elettronici e gruppi costruttivi | Lavorano in un laboratorio elettronico e controllano i nuovi componenti e i circuiti stampati. Prestano attenzione alla protezione ESD utilizzando un cinturino e strumenti speciali. Esaminano i circuiti stampati per danni causati da influenze ambientali o sollecitazioni meccaniche. Inoltre, verificano le schede tecniche dei materiali utilizzati per eventuali sostanze pericolose. Considerano anche le istruzioni di sicurezza. |
LZ_9072
Puoi citare e spiegare le misure di protezione per i circuiti stampati e i moduli contro le influenze dannose.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LPUm | Gestione di componenti elettronici e gruppi costruttivi | Lavorano in un laboratorio elettronico e controllano i nuovi componenti e i circuiti stampati. Prestano attenzione alla protezione ESD utilizzando un cinturino e strumenti speciali. Esaminano i circuiti stampati per danni causati da influenze ambientali o sollecitazioni meccaniche. Inoltre, verificano le schede tecniche dei materiali utilizzati per eventuali sostanze pericolose. Considerano anche le istruzioni di sicurezza. |
LZ_9073
Puoi identificare le parti rilevanti nelle schede tecniche e le informazioni sul contenuto che contengono informazioni sulle sostanze pericolose e le avvertenze di sicurezza.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PR, PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LPUm | Gestione di componenti elettronici e gruppi costruttivi | Lavorano in un laboratorio elettronico e controllano i nuovi componenti e i circuiti stampati. Prestano attenzione alla protezione ESD utilizzando un cinturino e strumenti speciali. Esaminano i circuiti stampati per danni causati da influenze ambientali o sollecitazioni meccaniche. Inoltre, verificano le schede tecniche dei materiali utilizzati per eventuali sostanze pericolose. Considerano anche le istruzioni di sicurezza. |
LFB_Fa_MFT1 | Tecnica di produzione manuale: basi | Si lavora su un prodotto con utensili o macchine che vengono guidate a mano. La committente o il committente forniscono il prodotto da lavorare insieme ai documenti dell’incarico. La postazione di lavoro è già allestita per la maggior parte, ma se necessario la si ottimizza secondo le proprie esigenze. Inizialmente si studiano i documenti dell’incarico e si interpretano le informazioni sul disegno tecnico. Le informazioni mancanti vengono ottenute autonomamente. Successivamente si pianifica e si documenta la lavorazione. Se durante la pianificazione si scopre che mancano attrezzi manuali, macchine o utensili di misurazione, si provvede a procurarseli in accordo con la persona responsabile o si cerca un metodo alternativo di lavorazione. Si inizia con l’allestimento della macchina e, se necessario, dei dispositivi di fissaggio e poi si passa alla lavorazione. Inoltre, si tiene sempre conto delle prescrizioni di sicurezza sul lavoro. Se durante la lavorazione si verificano problemi, si elaborano autonomamente delle soluzioni e si discutono con la persona responsabile. Il prodotto lavorato viene portato alla fase successiva di lavorazione o viene consegnato direttamente alla committente o al committente. |
LFB_Pe_EvP | Sviluppo di prodotti | Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto.\<br>Valuti i requisiti del cliente, li documenti e li pianifichi.\<br>Sulla base di questi requisiti, sviluppi soluzioni tenendo conto dei processi aziendali.\<br>Nella ricerca di soluzioni, consideri le caratteristiche richieste dal cliente.\<br>Presenti al cliente la soluzione preferita attraverso un progetto di massima basato sul processo decisionale.\<br>Crei tutti i documenti e la documentazione necessari. |
LZ_9074
Puoi spiegare il significato dei simboli di pericolo, delle frasi H (indicazioni di pericolo) e delle frasi P (indicazioni di sicurezza) e trovare queste informazioni nelle schede tecniche e nelle etichette dei prodotti.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, MP, PR, PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LPUm | Gestione di componenti elettronici e gruppi costruttivi | Lavorano in un laboratorio elettronico e controllano i nuovi componenti e i circuiti stampati. Prestano attenzione alla protezione ESD utilizzando un cinturino e strumenti speciali. Esaminano i circuiti stampati per danni causati da influenze ambientali o sollecitazioni meccaniche. Inoltre, verificano le schede tecniche dei materiali utilizzati per eventuali sostanze pericolose. Considerano anche le istruzioni di sicurezza. |
LFB_Fa_CNC4 | Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro | Nella produzione di prodotti su macchine CNC, si tiene conto anche degli aspetti della sostenibilità e dello smaltimento. In particolare, si è responsabili di garantire che diversi materiali vengano riciclati o smaltiti correttamente. Inoltre, si assume la responsabilità di informare le persone competenti affinché sia garantita una corretta manutenzione della macchina o dell’impianto e per prevenire eventuali situazioni pericolose e danni all’ambiente in anticipo. Si presti particolare attenzione anche a tutti gli aspetti necessari per la sicurezza sul lavoro e la tutela della salute, sia per sé che per gli altri collaboratori dell’azienda. |
LFB_Fa_MFT1 | Tecnica di produzione manuale: basi | Si lavora su un prodotto con utensili o macchine che vengono guidate a mano. La committente o il committente forniscono il prodotto da lavorare insieme ai documenti dell’incarico. La postazione di lavoro è già allestita per la maggior parte, ma se necessario la si ottimizza secondo le proprie esigenze. Inizialmente si studiano i documenti dell’incarico e si interpretano le informazioni sul disegno tecnico. Le informazioni mancanti vengono ottenute autonomamente. Successivamente si pianifica e si documenta la lavorazione. Se durante la pianificazione si scopre che mancano attrezzi manuali, macchine o utensili di misurazione, si provvede a procurarseli in accordo con la persona responsabile o si cerca un metodo alternativo di lavorazione. Si inizia con l’allestimento della macchina e, se necessario, dei dispositivi di fissaggio e poi si passa alla lavorazione. Inoltre, si tiene sempre conto delle prescrizioni di sicurezza sul lavoro. Se durante la lavorazione si verificano problemi, si elaborano autonomamente delle soluzioni e si discutono con la persona responsabile. Il prodotto lavorato viene portato alla fase successiva di lavorazione o viene consegnato direttamente alla committente o al committente. |
LFB_Fa_MFT4 | Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro | Forniscono sostanze ausiliarie per la produzione, rispettando l’utilizzo e lo smaltimento ecocompatibili.\<br>A tal fine, documentano il rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione ambientale secondo le prescrizioni aziendali.\<br>Nel proprio ambiente di lavoro, rispettano le normative di protezione ambientale e le prescrizioni aziendali. Inoltre, si occupano della gestione e della manutenzione degli utensili/apparecchi di lavoro e dei beni di consumo.\<br>Considerano gli aspetti ecologici nelle loro azioni e decisioni e propongono miglioramenti. Discutono con la persona responsabile i documenti dell’incarico, nonché la documentazione di montaggio, messa in servizio o manutenzione. Seguendo le disposizioni di sicurezza aziendali e le istruzioni, effettuano lavori di riparazione. Insieme alla persona responsabile, analizzano i componenti difettosi e decidono se devono essere sostituiti o riparati. |
LFB_Pe_EvP | Sviluppo di prodotti | Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto.\<br>Valuti i requisiti del cliente, li documenti e li pianifichi.\<br>Sulla base di questi requisiti, sviluppi soluzioni tenendo conto dei processi aziendali.\<br>Nella ricerca di soluzioni, consideri le caratteristiche richieste dal cliente.\<br>Presenti al cliente la soluzione preferita attraverso un progetto di massima basato sul processo decisionale.\<br>Crei tutti i documenti e la documentazione necessari. |
LZ_9075
È possibile valutare i potenziali rischi per la salute umana e per l’ambiente basandosi sulle informazioni contenute nelle schede tecniche e sulle informazioni sul contenuto.
- Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LPUm | Gestione di componenti elettronici e gruppi costruttivi | Lavorano in un laboratorio elettronico e controllano i nuovi componenti e i circuiti stampati. Prestano attenzione alla protezione ESD utilizzando un cinturino e strumenti speciali. Esaminano i circuiti stampati per danni causati da influenze ambientali o sollecitazioni meccaniche. Inoltre, verificano le schede tecniche dei materiali utilizzati per eventuali sostanze pericolose. Considerano anche le istruzioni di sicurezza. |
LFB_FA_TUU | Separazione e foggiatura | Ricevi l’incarico di produrre un componente attraverso la separazione e la foggiatura. Analizzi le istruzioni di lavoro e i disegni tecnici e sviluppi un piano di lavoro in base ai materiali, alle dimensioni e alle forme del pezzo. Sulla base delle esigenze di progettazione, vengono selezionate le tecniche di separazione e foggiatura più adatte. Successivamente, le macchine e gli utensili vengono preparati e regolati. Vengono verificate le misure di sicurezza e adottate le misure di protezione necessarie. Il componente viene quindi prodotto attraverso la separazione e la foggiatura. Il componente finito viene poi verificato per la forma e la precisione dimensionale. I risultati vengono documentati e archiviati. |
LFB_Fa_CNC4 | Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro | Nella produzione di prodotti su macchine CNC, si tiene conto anche degli aspetti della sostenibilità e dello smaltimento. In particolare, si è responsabili di garantire che diversi materiali vengano riciclati o smaltiti correttamente. Inoltre, si assume la responsabilità di informare le persone competenti affinché sia garantita una corretta manutenzione della macchina o dell’impianto e per prevenire eventuali situazioni pericolose e danni all’ambiente in anticipo. Si presti particolare attenzione anche a tutti gli aspetti necessari per la sicurezza sul lavoro e la tutela della salute, sia per sé che per gli altri collaboratori dell’azienda. |
LFB_Fa_MFT4 | Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro | Forniscono sostanze ausiliarie per la produzione, rispettando l’utilizzo e lo smaltimento ecocompatibili.\<br>A tal fine, documentano il rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione ambientale secondo le prescrizioni aziendali.\<br>Nel proprio ambiente di lavoro, rispettano le normative di protezione ambientale e le prescrizioni aziendali. Inoltre, si occupano della gestione e della manutenzione degli utensili/apparecchi di lavoro e dei beni di consumo.\<br>Considerano gli aspetti ecologici nelle loro azioni e decisioni e propongono miglioramenti. Discutono con la persona responsabile i documenti dell’incarico, nonché la documentazione di montaggio, messa in servizio o manutenzione. Seguendo le disposizioni di sicurezza aziendali e le istruzioni, effettuano lavori di riparazione. Insieme alla persona responsabile, analizzano i componenti difettosi e decidono se devono essere sostituiti o riparati. |
LFB_Mt_Mo1 | Tecnica di montaggio | Riceverete l’incarico di montare un componente, una macchina o un dispositivo a partire da singole componenti. Prima di tutto, verificate se sono disponibili tutti i necessari documenti di gara, ivi compresi norme e direttive. Vi assicurate che il posto di lavoro sia completamente allestito. Montate i prodotti dell’industria MEM identificati da voi, assegnati e verificati per completezza, seguendo la documentazione di montaggio e descrivendoli su richiesta. Seguite il procedimento di montaggio stabilito nella preparazione del lavoro, rispettate le norme di montaggio/sicurezza vigenti e utilizzate correttamente gli strumenti di montaggio e i materiali ausiliari necessari. Durante il montaggio, prestate attenzione al rispetto della qualità e della quantità richieste, effettuate le necessarie orientamenti e regolazioni e spiegatele su richiesta. Inoltre, tenete conto delle prescrizioni di sicurezza e di ergonomia. Al termine del montaggio, mettete in servizio il componente, l’impianto o la macchina secondo le istruzioni per la messa in servizio e documentate l’operazione, ad esempio tramite un verbale di collaudo o una documentazione di montaggio. |
LZ_9076
Puoi pianificare lo smaltimento di sostanze pericolose in conformità alle normative vigenti utilizzando le informazioni contenute nelle schede tecniche e nelle informazioni sul contenuto.
- Riferimento al Piano di formazione: MP, PR, PM, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LPUm | Gestione di componenti elettronici e gruppi costruttivi | Lavorano in un laboratorio elettronico e controllano i nuovi componenti e i circuiti stampati. Prestano attenzione alla protezione ESD utilizzando un cinturino e strumenti speciali. Esaminano i circuiti stampati per danni causati da influenze ambientali o sollecitazioni meccaniche. Inoltre, verificano le schede tecniche dei materiali utilizzati per eventuali sostanze pericolose. Considerano anche le istruzioni di sicurezza. |
LFB_Fa_CNC4 | Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro | Nella produzione di prodotti su macchine CNC, si tiene conto anche degli aspetti della sostenibilità e dello smaltimento. In particolare, si è responsabili di garantire che diversi materiali vengano riciclati o smaltiti correttamente. Inoltre, si assume la responsabilità di informare le persone competenti affinché sia garantita una corretta manutenzione della macchina o dell’impianto e per prevenire eventuali situazioni pericolose e danni all’ambiente in anticipo. Si presti particolare attenzione anche a tutti gli aspetti necessari per la sicurezza sul lavoro e la tutela della salute, sia per sé che per gli altri collaboratori dell’azienda. |
LFB_Fa_MFT1 | Tecnica di produzione manuale: basi | Si lavora su un prodotto con utensili o macchine che vengono guidate a mano. La committente o il committente forniscono il prodotto da lavorare insieme ai documenti dell’incarico. La postazione di lavoro è già allestita per la maggior parte, ma se necessario la si ottimizza secondo le proprie esigenze. Inizialmente si studiano i documenti dell’incarico e si interpretano le informazioni sul disegno tecnico. Le informazioni mancanti vengono ottenute autonomamente. Successivamente si pianifica e si documenta la lavorazione. Se durante la pianificazione si scopre che mancano attrezzi manuali, macchine o utensili di misurazione, si provvede a procurarseli in accordo con la persona responsabile o si cerca un metodo alternativo di lavorazione. Si inizia con l’allestimento della macchina e, se necessario, dei dispositivi di fissaggio e poi si passa alla lavorazione. Inoltre, si tiene sempre conto delle prescrizioni di sicurezza sul lavoro. Se durante la lavorazione si verificano problemi, si elaborano autonomamente delle soluzioni e si discutono con la persona responsabile. Il prodotto lavorato viene portato alla fase successiva di lavorazione o viene consegnato direttamente alla committente o al committente. |
LFB_Fa_MFT2 | MFT Preparazione del lavoro / Pianificazione / Distribuzione | Ricevi l’incarico di allestire la tua postazione di lavoro e le macchine necessarie per la fabbricazione o il montaggio di un prodotto. Come base, hai a disposizione i documenti dell’incarico e la documentazione di produzione esistente. Con l’aiuto di questi documenti, ottieni un’idea d’insieme del materiale disponibile. Se manca del materiale, lo procuri autonomamente in accordo con la persona responsabile. Dopo questi lavori di preparazione, inizi ad allestire la postazione di lavoro, mettendo in funzione la macchina/postazione e montando i dispositivi di fissaggio. Successivamente, procurati gli strumenti di verifica e fissando gli utensili o ricevendoli già pronti dall’ufficio di preparazione del lavoro. Dopo il completamento dei lavori di allestimento, informi il committente che la postazione di lavoro è pronta e che l’incarico può essere avviato. |
LFB_Fa_MFT3 | Controllo MFT di misurazione / processo | Sei responsabile dello stato corretto degli utensili e di altri materiali secondo le prescrizioni interne del servizio. In particolare, ti occupi anche della gestione professionale e della manutenzione preventiva o correttiva, ad esempio di dispositivi, dispositivi di fissaggio o altri materiali di lavoro. Inoltre, ti assicuri che il materiale grezzo corrisponda esattamente ai documenti dell’incarico prescritti. A tal fine, metti a disposizione gli strumenti di misura e verifica necessari e li utilizzi anche per controllare le fasi di lavoro già eseguite. |
LFB_Fa_MFT4 | Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro | Forniscono sostanze ausiliarie per la produzione, rispettando l’utilizzo e lo smaltimento ecocompatibili.\<br>A tal fine, documentano il rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione ambientale secondo le prescrizioni aziendali.\<br>Nel proprio ambiente di lavoro, rispettano le normative di protezione ambientale e le prescrizioni aziendali. Inoltre, si occupano della gestione e della manutenzione degli utensili/apparecchi di lavoro e dei beni di consumo.\<br>Considerano gli aspetti ecologici nelle loro azioni e decisioni e propongono miglioramenti. Discutono con la persona responsabile i documenti dell’incarico, nonché la documentazione di montaggio, messa in servizio o manutenzione. Seguendo le disposizioni di sicurezza aziendali e le istruzioni, effettuano lavori di riparazione. Insieme alla persona responsabile, analizzano i componenti difettosi e decidono se devono essere sostituiti o riparati. |
LZ_9077
Puoi spiegare l’importanza della sostituzione e la riduzione al minimo di sostanze pericolose.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LPUm | Gestione di componenti elettronici e gruppi costruttivi | Lavorano in un laboratorio elettronico e controllano i nuovi componenti e i circuiti stampati. Prestano attenzione alla protezione ESD utilizzando un cinturino e strumenti speciali. Esaminano i circuiti stampati per danni causati da influenze ambientali o sollecitazioni meccaniche. Inoltre, verificano le schede tecniche dei materiali utilizzati per eventuali sostanze pericolose. Considerano anche le istruzioni di sicurezza. |
LZ_9078
Si applicano le lettere di codice corrette dei mezzi di produzione/componenti secondo la norma EN 81346.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Sch | Leggere e disegnare schemi | Si occupano delle esigenze di un nuovo o esistente circuito elettronico. Nel programma CAD, progettano con cura e in modo comprensibile lo schema elettrico, posizionando i simboli dei componenti e collegandoli secondo le specifiche e le regole di design comuni. Dopo aver consultato il committente, rielaborano lo schema se necessario e lo completano. Infine, salvano i dati del circuito e li mettono a disposizione per lo sviluppo successivo, come ad esempio il layout del PCB corrispondente. |
LFB_Es_Ks_Ef | Comprendere e costruire comandi a bassa tensione semplici | Ricevi il compito di costruire un circuito di controllo per una macchina nel campo della bassissima tensione. Pianifichi il circuito, selezioni i componenti appropriati come contattori, pulsanti e fusibili e li installi nel quadro elettrico. Successivamente, cabli i componenti secondo lo schema del circuito, verifichi i collegamenti e esegui un test funzionale per assicurarti che il comando funzioni come desiderato. Se necessario, adatti il circuito e documenti accuratamente le fasi di lavoro. |
LFB_Es_Ns_Ef | Comprendere e costruire comandi a bassa tensione semplici | Ricevi l’incarico di costruire e mettere in servizio un comando per un componente di macchina. Per questo, analizzi prima l’ordine di produzione e studi la documentazione fornita, come disegni, schemi elettrici, lista dei pezzi e norme. Crei un piano di lavoro che comprende tutte le fasi necessarie per la costruzione e la messa in servizio del comando.\<br>Successivamente, prepari gli apparecchi, i componenti e gli utensili necessari. Verifichi i componenti in base alla lista dei pezzi e alle norme vigenti per assicurarti che tutti i componenti soddisfino i requisiti.\<br>Poi, passo dopo passo, costruisci il comando, monti i componenti e prepari tutto per la messa in servizio. Utilizzando un protocollo di messa in servizio, metti in funzione il comando e verifichi la sua funzionalità. Se durante il processo si verificano errori, discuti possibili soluzioni in collaborazione con il tuo superiore e apporti correzioni.\<br>Infine, effettui un controllo di qualità per assicurarti che il comando soddisfi gli standard richiesti e che i tempi stabiliti siano rispettati. Controlli inoltre se sono state rispettate tutte le prescrizioni di sicurezza, salute e protezione ambientale. |
LFB_Es_Ns_Ew | Sviluppare e costruire comandi avanzati a bassa tensione | Si produce una nuova controllo, tenendo conto delle norme, e si partecipa alla prima verifica. Se necessario, si sviluppa una pianificazione dei dispositivi basata su una distinta del materiale e si monta il controllo in modo professionale.\<br>Le aperture e le forature sulla parte anteriore di comando vengono lavorate se necessario, le sezioni dei conduttori e i colori vengono selezionati secondo le norme. Si effettua il cablaggio di tutti i circuiti principali e di controllo in modo professionale, con particolare attenzione ai collegamenti di terra.\<br>Si tagliano le coperture, si montano e si applicano le necessarie etichette e segnaletiche.\<br>Per la prima verifica, si effettua una verifica visiva e funzionale e si eseguono misurazioni con un esperto superiore, documentando i risultati nel protocollo di controllo. |
LZ_9079
Nominano le lettere di codice della vecchia norma DIN 40719-2 per i mezzi di produzione/componenti.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Sch | Leggere e disegnare schemi | Si occupano delle esigenze di un nuovo o esistente circuito elettronico. Nel programma CAD, progettano con cura e in modo comprensibile lo schema elettrico, posizionando i simboli dei componenti e collegandoli secondo le specifiche e le regole di design comuni. Dopo aver consultato il committente, rielaborano lo schema se necessario e lo completano. Infine, salvano i dati del circuito e li mettono a disposizione per lo sviluppo successivo, come ad esempio il layout del PCB corrispondente. |
LFB_Es_Ks_Ef | Comprendere e costruire comandi a bassa tensione semplici | Ricevi il compito di costruire un circuito di controllo per una macchina nel campo della bassissima tensione. Pianifichi il circuito, selezioni i componenti appropriati come contattori, pulsanti e fusibili e li installi nel quadro elettrico. Successivamente, cabli i componenti secondo lo schema del circuito, verifichi i collegamenti e esegui un test funzionale per assicurarti che il comando funzioni come desiderato. Se necessario, adatti il circuito e documenti accuratamente le fasi di lavoro. |
LFB_Es_Ns_Ef | Comprendere e costruire comandi a bassa tensione semplici | Ricevi l’incarico di costruire e mettere in servizio un comando per un componente di macchina. Per questo, analizzi prima l’ordine di produzione e studi la documentazione fornita, come disegni, schemi elettrici, lista dei pezzi e norme. Crei un piano di lavoro che comprende tutte le fasi necessarie per la costruzione e la messa in servizio del comando.\<br>Successivamente, prepari gli apparecchi, i componenti e gli utensili necessari. Verifichi i componenti in base alla lista dei pezzi e alle norme vigenti per assicurarti che tutti i componenti soddisfino i requisiti.\<br>Poi, passo dopo passo, costruisci il comando, monti i componenti e prepari tutto per la messa in servizio. Utilizzando un protocollo di messa in servizio, metti in funzione il comando e verifichi la sua funzionalità. Se durante il processo si verificano errori, discuti possibili soluzioni in collaborazione con il tuo superiore e apporti correzioni.\<br>Infine, effettui un controllo di qualità per assicurarti che il comando soddisfi gli standard richiesti e che i tempi stabiliti siano rispettati. Controlli inoltre se sono state rispettate tutte le prescrizioni di sicurezza, salute e protezione ambientale. |
LFB_Es_Ns_Ew | Sviluppare e costruire comandi avanzati a bassa tensione | Si produce una nuova controllo, tenendo conto delle norme, e si partecipa alla prima verifica. Se necessario, si sviluppa una pianificazione dei dispositivi basata su una distinta del materiale e si monta il controllo in modo professionale.\<br>Le aperture e le forature sulla parte anteriore di comando vengono lavorate se necessario, le sezioni dei conduttori e i colori vengono selezionati secondo le norme. Si effettua il cablaggio di tutti i circuiti principali e di controllo in modo professionale, con particolare attenzione ai collegamenti di terra.\<br>Si tagliano le coperture, si montano e si applicano le necessarie etichette e segnaletiche.\<br>Per la prima verifica, si effettua una verifica visiva e funzionale e si eseguono misurazioni con un esperto superiore, documentando i risultati nel protocollo di controllo. |
LZ_9080
Disegnano nuovi simboli di circuiti secondo la norma EN 60617.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Sch | Leggere e disegnare schemi | Si occupano delle esigenze di un nuovo o esistente circuito elettronico. Nel programma CAD, progettano con cura e in modo comprensibile lo schema elettrico, posizionando i simboli dei componenti e collegandoli secondo le specifiche e le regole di design comuni. Dopo aver consultato il committente, rielaborano lo schema se necessario e lo completano. Infine, salvano i dati del circuito e li mettono a disposizione per lo sviluppo successivo, come ad esempio il layout del PCB corrispondente. |
LZ_9081
Stanno adattando correttamente i simboli di circuiti esistenti secondo la Norma EN 60617.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Sch | Leggere e disegnare schemi | Si occupano delle esigenze di un nuovo o esistente circuito elettronico. Nel programma CAD, progettano con cura e in modo comprensibile lo schema elettrico, posizionando i simboli dei componenti e collegandoli secondo le specifiche e le regole di design comuni. Dopo aver consultato il committente, rielaborano lo schema se necessario e lo completano. Infine, salvano i dati del circuito e li mettono a disposizione per lo sviluppo successivo, come ad esempio il layout del PCB corrispondente. |
LZ_9082
Posizionare i componenti nello schema in modo da avere il minor numero possibile di intersezioni tra le connessioni.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Sch | Leggere e disegnare schemi | Si occupano delle esigenze di un nuovo o esistente circuito elettronico. Nel programma CAD, progettano con cura e in modo comprensibile lo schema elettrico, posizionando i simboli dei componenti e collegandoli secondo le specifiche e le regole di design comuni. Dopo aver consultato il committente, rielaborano lo schema se necessario e lo completano. Infine, salvano i dati del circuito e li mettono a disposizione per lo sviluppo successivo, come ad esempio il layout del PCB corrispondente. |
LZ_9083
Assegnare, se possibile, nomi di rete significativi a tutte le connessioni.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Sch | Leggere e disegnare schemi | Si occupano delle esigenze di un nuovo o esistente circuito elettronico. Nel programma CAD, progettano con cura e in modo comprensibile lo schema elettrico, posizionando i simboli dei componenti e collegandoli secondo le specifiche e le regole di design comuni. Dopo aver consultato il committente, rielaborano lo schema se necessario e lo completano. Infine, salvano i dati del circuito e li mettono a disposizione per lo sviluppo successivo, come ad esempio il layout del PCB corrispondente. |
LZ_9084
Essi suddividono lo schema in gruppi di costruzione e funzione logici.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_ST | Circuiti Risoluzione dei problemi | Ricevi una lastra difettosa.\<br>Hai il mandato di circoscrivere e risolvere sistematicamente l’errore con gli strumenti di controllo comuni.\<br>A tal fine, sviluppi un verbale in cui descrivi dettagliatamente la modalità di procedere e la successiva verifica della funzione. |
LFB_EL_Test | Concetti di test e protocolli di test | Per la messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi, sviluppi documentazioni di messa in servizio e manuali utente.\<br>A tal fine, sviluppi strategie di test e verbali di test in conformità alle prescrizioni. Effettui verifiche di funzionamento e messa in servizio di gruppi costruttivi/dispositivi e documenti tutto ciò in conformità alle prescrizioni. |
LFB_El_Sch | Leggere e disegnare schemi | Si occupano delle esigenze di un nuovo o esistente circuito elettronico. Nel programma CAD, progettano con cura e in modo comprensibile lo schema elettrico, posizionando i simboli dei componenti e collegandoli secondo le specifiche e le regole di design comuni. Dopo aver consultato il committente, rielaborano lo schema se necessario e lo completano. Infine, salvano i dati del circuito e li mettono a disposizione per lo sviluppo successivo, come ad esempio il layout del PCB corrispondente. |
LZ_9085
Si assicurano che tutti i componenti mostrino il valore, la tolleranza e, se del caso, la denominazione esatta del tipo.
- Riferimento al Piano di formazione: MP, PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_LBA | Assemblaggio dei componenti sui circuiti stampati e brasatura dell’approfondimento | Ricevi l’incarico di assemblare e saldare \<br>una scheda elettronica con diversi componenti (THT e SMD). Durante il lavoro, rispetti le attuali normative sulla sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale. \<br>Prepari il tuo posto di lavoro tenendo conto delle misure ESD e metti a disposizione tutti i materiali, le sostanze ausiliarie e gli strumenti di lavoro necessari. \<br>Valuti visivamente, secondo i criteri stabiliti, i punti di brasatura, i componenti e i collegamenti e metti in funzione la scheda elettronica, verificandone il corretto funzionamento. \<br>Se necessario, correggi gli errori di layout in modo professionale. Documenti i tuoi risultati in un protocollo di controllo comprensibile. Modifichi la scheda elettronica secondo le istruzioni, se necessario. \<br>Realizzi collegamenti elettrici e meccanici con diversi tipi di connessione e li controlli. |
LFB_El_LBB | Assemblaggio del circuito stampato e brasatura della base | Ricevi l’incarico di montare e saldare una scheda elettronica con vari componenti (THT). In questo processo, rispetti le attuali prescrizioni per la sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale. Prepari la tua postazione di lavoro tenendo conto delle misure ESD e metti a disposizione tutti i materiali, le sostanze ausiliarie e gli strumenti di lavoro necessari.\<br>Valuti visivamente, secondo i criteri stabiliti, i punti di brasatura, il montaggio dei componenti e i collegamenti e correggi eventuali errori riscontrati. |
LFB_El_Sch | Leggere e disegnare schemi | Si occupano delle esigenze di un nuovo o esistente circuito elettronico. Nel programma CAD, progettano con cura e in modo comprensibile lo schema elettrico, posizionando i simboli dei componenti e collegandoli secondo le specifiche e le regole di design comuni. Dopo aver consultato il committente, rielaborano lo schema se necessario e lo completano. Infine, salvano i dati del circuito e li mettono a disposizione per lo sviluppo successivo, come ad esempio il layout del PCB corrispondente. |
LZ_9086
Disegnano la direzione di marcia del segnale da sinistra a destra e dall’alto verso il basso.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Sch | Leggere e disegnare schemi | Si occupano delle esigenze di un nuovo o esistente circuito elettronico. Nel programma CAD, progettano con cura e in modo comprensibile lo schema elettrico, posizionando i simboli dei componenti e collegandoli secondo le specifiche e le regole di design comuni. Dopo aver consultato il committente, rielaborano lo schema se necessario e lo completano. Infine, salvano i dati del circuito e li mettono a disposizione per lo sviluppo successivo, come ad esempio il layout del PCB corrispondente. |
LZ_9087
Aggiungi commenti e indicazioni per il calcolo allo schema per una migliore leggibilità.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Sch | Leggere e disegnare schemi | Si occupano delle esigenze di un nuovo o esistente circuito elettronico. Nel programma CAD, progettano con cura e in modo comprensibile lo schema elettrico, posizionando i simboli dei componenti e collegandoli secondo le specifiche e le regole di design comuni. Dopo aver consultato il committente, rielaborano lo schema se necessario e lo completano. Infine, salvano i dati del circuito e li mettono a disposizione per lo sviluppo successivo, come ad esempio il layout del PCB corrispondente. |
LZ_9088
Per circuiti più grandi, utilizzare incrociati (nomi di rete, etichette, porte) per identificare le connessioni tra diverse pagine o zone dello schema del circuito.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Sch | Leggere e disegnare schemi | Si occupano delle esigenze di un nuovo o esistente circuito elettronico. Nel programma CAD, progettano con cura e in modo comprensibile lo schema elettrico, posizionando i simboli dei componenti e collegandoli secondo le specifiche e le regole di design comuni. Dopo aver consultato il committente, rielaborano lo schema se necessario e lo completano. Infine, salvano i dati del circuito e li mettono a disposizione per lo sviluppo successivo, come ad esempio il layout del PCB corrispondente. |
LZ_9089
Si etichettano in modo univoco e significativo tutti i collegamenti dei componenti e si visualizza il numero di pin.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Sch | Leggere e disegnare schemi | Si occupano delle esigenze di un nuovo o esistente circuito elettronico. Nel programma CAD, progettano con cura e in modo comprensibile lo schema elettrico, posizionando i simboli dei componenti e collegandoli secondo le specifiche e le regole di design comuni. Dopo aver consultato il committente, rielaborano lo schema se necessario e lo completano. Infine, salvano i dati del circuito e li mettono a disposizione per lo sviluppo successivo, come ad esempio il layout del PCB corrispondente. |
LZ_9090
Spiegano la struttura e il funzionamento di macchine convenzionali.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_FA_FC2 | Produzione Conventionel | Ricevi il mandato di ottimizzare un processo di fabbricazione esistente. A tal fine, ti familiarizzi con la struttura delle macchine utensili integrate e analizzi il processo di fabbricazione, per il quale elaborerai successivamente proposte di ottimizzazione. |
LFB_Pe_EvP | Sviluppo di prodotti | Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto.\<br>Valuti i requisiti del cliente, li documenti e li pianifichi.\<br>Sulla base di questi requisiti, sviluppi soluzioni tenendo conto dei processi aziendali.\<br>Nella ricerca di soluzioni, consideri le caratteristiche richieste dal cliente.\<br>Presenti al cliente la soluzione preferita attraverso un progetto di massima basato sul processo decisionale.\<br>Crei tutti i documenti e la documentazione necessari. |
LFB_Pü_Aih_AU | Mantenere in funzione i motori / Mantenere in funzione i motori | Stai lavorando alla modernizzazione di una linea di montaggio per un qualsiasi prodotto. Inizialmente, analizzi \<br>la documentazione di produzione per creare un elenco dei materiali e delle componenti necessarie e determinare i relativi costi. Successivamente, sviluppi un piano di lavoro dettagliato e proponi soluzioni per problemi di compatibilità. Dopo aver selezionato le componenti, le parametrizzi e le metti in funzione, verificando che soddisfino i requisiti di prestazione. Inoltre, ti informi sul funzionamento del sistema automatizzato. Dopo la messa in servizio, controlli il funzionamento dei motori, effettui misurazioni e redigi un rapporto. Identificando eventuali errori, apporti le modifiche necessarie e verifichi il corretto funzionamento delle macchine. Ti occupi di revisionare gli azionamenti smontati e ti assicuri che siano riutilizzati o smaltiti. |
LZ_9091
Confrontano le possibilità di lavorazione di una macchina utensile con le esigenze di un incarico.
- Riferimento al Piano di formazione: MP, PR, PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_FA_FC2 | Produzione Conventionel | Ricevi il mandato di ottimizzare un processo di fabbricazione esistente. A tal fine, ti familiarizzi con la struttura delle macchine utensili integrate e analizzi il processo di fabbricazione, per il quale elaborerai successivamente proposte di ottimizzazione. |
LFB_Fa_CNC1 | MFT Preparazione del lavoro / Pianificazione / Distribuzione 1 | In base ai disegni d’officina e alla documentazione dell’ordine, pianificate la produzione di uno o più pezzi con una macchina a controllo numerico. A tal fine, ricevete un ordine di produzione con tutta la documentazione necessaria e i materiali richiesti. Se sono necessari ulteriori mezzi ausiliari o di lavoro, li fornite anche voi. Studiate i documenti di produzione, definite gli utensili e gli strumenti di misura e controllo e stabilite un processo di lavorazione di base, tenendo conto anche della disponibilità dell’infrastruttura necessaria. Per la fase di pianificazione o per i processi successivi, utilizzate, se necessario, diversi software, ad esempio per la raccolta dei dati e la visualizzazione. In un secondo momento, vi informate sui dati tecnologici necessari per la produzione dei prodotti e li considerate già nella preparazione del lavoro. |
LFB_Fa_MFT1 | Tecnica di produzione manuale: basi | Si lavora su un prodotto con utensili o macchine che vengono guidate a mano. La committente o il committente forniscono il prodotto da lavorare insieme ai documenti dell’incarico. La postazione di lavoro è già allestita per la maggior parte, ma se necessario la si ottimizza secondo le proprie esigenze. Inizialmente si studiano i documenti dell’incarico e si interpretano le informazioni sul disegno tecnico. Le informazioni mancanti vengono ottenute autonomamente. Successivamente si pianifica e si documenta la lavorazione. Se durante la pianificazione si scopre che mancano attrezzi manuali, macchine o utensili di misurazione, si provvede a procurarseli in accordo con la persona responsabile o si cerca un metodo alternativo di lavorazione. Si inizia con l’allestimento della macchina e, se necessario, dei dispositivi di fissaggio e poi si passa alla lavorazione. Inoltre, si tiene sempre conto delle prescrizioni di sicurezza sul lavoro. Se durante la lavorazione si verificano problemi, si elaborano autonomamente delle soluzioni e si discutono con la persona responsabile. Il prodotto lavorato viene portato alla fase successiva di lavorazione o viene consegnato direttamente alla committente o al committente. |
LFB_Fa_MFT2 | MFT Preparazione del lavoro / Pianificazione / Distribuzione | Ricevi l’incarico di allestire la tua postazione di lavoro e le macchine necessarie per la fabbricazione o il montaggio di un prodotto. Come base, hai a disposizione i documenti dell’incarico e la documentazione di produzione esistente. Con l’aiuto di questi documenti, ottieni un’idea d’insieme del materiale disponibile. Se manca del materiale, lo procuri autonomamente in accordo con la persona responsabile. Dopo questi lavori di preparazione, inizi ad allestire la postazione di lavoro, mettendo in funzione la macchina/postazione e montando i dispositivi di fissaggio. Successivamente, procurati gli strumenti di verifica e fissando gli utensili o ricevendoli già pronti dall’ufficio di preparazione del lavoro. Dopo il completamento dei lavori di allestimento, informi il committente che la postazione di lavoro è pronta e che l’incarico può essere avviato. |
LFB_Pü_PMPRb6 | Creare programmi per macchine CNC sfruttando la produzione assistita da computer (Computer-Aided Manufacturing) | Si crea un modello di volume necessario per la successiva programmazione del pezzo con un software CAD o CAM. Se esiste già un modello di volume, lo si prepara in base alle possibilità del software CAD o CAM. Successivamente, si posizionano tutti i documenti elettronici relativi a questo componente in un luogo definito (ad esempio, un sistema PDM). Utilizzando la documentazione di lavoro disponibile, si definisce una dimensione utile per il pezzo grezzo e si elabora una situazione di fissaggio adeguata nel sistema CAM. Successivamente, si fissa il punto zero del pezzo, che viene determinato in base alla geometria del componente o al disegno d’officina. Successivamente, si definisce il processo di fabbricazione pianificato, tenendo conto di un processo di fabbricazione efficiente e sicuro. Successivamente, si utilizzano le molteplici possibilità del sistema CAM per programmare e verificare i singoli percorsi di movimento. Successivamente, si genera il programma CNC per la macchina di lavorazione e si verifica la sua correttezza con l’aiuto del post processor. |
LFB_Pü_PMb5 | Impiegare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM | Riceverai dalla persona responsabile tutti i documenti necessari per un nuovo incarico di produzione su un impianto di produzione controllato da CNC. In primo luogo, identificherai i contenuti necessari da questi documenti per la tua vasta area di responsabilità e discuterai con la persona di riferimento le domande ancora aperte e i passaggi di lavoro concreti necessari. Nel prossimo passaggio, verificherai se i passaggi di lavoro già completati, come ad esempio la fornitura del materiale grezzo o i processi precedenti, sono stati eseguiti correttamente. Valuterai diverse strategie di produzione e farai una prima stima dei tempi di produzione necessari. Sulla base di decisioni ben fondate, creerai quindi tutti i documenti di produzione necessari, comprese le liste degli utensili e dei dispositivi di fissaggio necessari e, se necessario, anche i dispositivi già disponibili per una produzione efficiente. Gli utensili necessari per la produzione li riceverai dalla fornitura degli utensili e anche i dati degli utensili correlati li otterrai dalla persona responsabile. Li trasferirai poi al controllo della macchina. Se il programma CNC necessario è già disponibile, lo trasferirai anche alla macchina nel formato corretto. Se non è ancora disponibile un programma adatto, lo creerai in base alla tua strategia di lavorazione definita. Prima di iniziare la produzione del primo componente, utilizzerai le possibilità di simulazione del tuo controllo per evitare errori. Successivamente, controllerai il componente prodotto e documenterai i risultati del controllo del primo pezzo. |
LFB_Pü_PMb9 | Pianificare e preparare lavori per la produzione di prodotti dell’industria MEM | Si occupano di tutti i passaggi preparatori per garantire un processo produttivo senza intoppi per diversi prodotti dell’industria MEM. In base all’ordine o all’arrivo dell’incarico, effettuano una prima analisi generale per individuare i dipartimenti o le persone coinvolte nella produzione e chiariscono eventuali punti aperti. Successivamente, creano i documenti dell’incarico necessari nel sistema di pianificazione e controllo della produzione, che contengono informazioni sulle singole fasi di produzione e altre informazioni rilevanti. In un secondo momento, verificano le scorte attuali in magazzino e, se necessario, procurano i materiali o i mezzi di servizio in collaborazione con fornitori esterni o interni. Per garantire una produzione senza intoppi, tengono conto anche della disponibilità attuale delle macchine o degli impianti. Con queste informazioni importanti, integrano i documenti dell’incarico e pianificano le singole fasi di produzione in modo che i documenti contengano tutte le informazioni necessarie. Dopo aver completato la pianificazione della produzione, consegnano l’incarico al dipartimento o alla persona competente e ne monitorano l’esecuzione corretta e il rispetto delle scadenze. Registrano eventuali scostamenti dalla pianificazione della produzione, li valutano e, se necessario, apportano le modifiche necessarie. Se la consegna entro la scadenza prevista subisce ritardi, informano proattivamente le persone coinvolte, come ad esempio la committente o il committente. |
LFB_Pü_PRb57 | Impiegare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM / rilevare scostamenti durante la produzione automatizzata di prodotti dell’industria MEM e se del caso adottare le correzioni necessarie | Ricevi l’incarico di produrre un singolo prodotto o una serie di prodotti identici su una macchina CNC. Prima di tutto, studi i documenti dell’ordine e immagini come il prodotto dovrà apparire alla fine. Se mancano informazioni, le ottieni autonomamente e, se necessario, contatti il committente. Successivamente, procuri il materiale grezzo necessario, pianifichi la produzione e la documenti. In questa fase, tieni conto anche degli aspetti economici e pensi già a come verificare il prodotto. Dopo aver completato la pianificazione, inizi a preparare e misurare gli utensili o assegni questa fase di processo alla preparazione del lavoro. Come uno dei primi passi, imposti il punto zero e quindi crei il programma CNC in base al tuo piano di lavoro creato o già esistente. Successivamente, utilizzi le possibilità di simulazione della tua macchina per controllare gli aspetti più importanti (ad esempio collisioni, posizioni errate, ecc.). Successivamente, trasferisci i dati effettivi degli utensili e, se necessario, il programma alla macchina e avvii la produzione. Verifichi il primo prodotto fabbricato e ne documenti i risultati. Se tutto è in ordine, puoi procedere con la produzione degli altri prodotti. Se si verificano problemi, elabori autonomamente soluzioni e le discuti con la persona responsabile. Infine, porti il prodotto fabbricato alla fase di lavorazione successiva o lo invii al committente. |
LZ_9092
Spiegano la struttura e il funzionamento di macchine convenzionali.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, MP, PR, PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_FA_FCB | Produzione Conventionel | I nuovi apprendisti hanno completato la formazione di base manuale e iniziano con la produzione meccanica. Mostrano loro le macchine di produzione e gli utensili disponibili, spiegando le differenze e le possibilità d’impiego delle macchine. |
LFB_Pe_EvP | Sviluppo di prodotti | Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto.\<br>Valuti i requisiti del cliente, li documenti e li pianifichi.\<br>Sulla base di questi requisiti, sviluppi soluzioni tenendo conto dei processi aziendali.\<br>Nella ricerca di soluzioni, consideri le caratteristiche richieste dal cliente.\<br>Presenti al cliente la soluzione preferita attraverso un progetto di massima basato sul processo decisionale.\<br>Crei tutti i documenti e la documentazione necessari. |
LZ_9093
Confrontano le possibilità di lavorazione di una macchina utensile con le esigenze di un incarico.
- Riferimento al Piano di formazione: MP
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Fa_MFT2 | MFT Preparazione del lavoro / Pianificazione / Distribuzione | Ricevi l’incarico di allestire la tua postazione di lavoro e le macchine necessarie per la fabbricazione o il montaggio di un prodotto. Come base, hai a disposizione i documenti dell’incarico e la documentazione di produzione esistente. Con l’aiuto di questi documenti, ottieni un’idea d’insieme del materiale disponibile. Se manca del materiale, lo procuri autonomamente in accordo con la persona responsabile. Dopo questi lavori di preparazione, inizi ad allestire la postazione di lavoro, mettendo in funzione la macchina/postazione e montando i dispositivi di fissaggio. Successivamente, procurati gli strumenti di verifica e fissando gli utensili o ricevendoli già pronti dall’ufficio di preparazione del lavoro. Dopo il completamento dei lavori di allestimento, informi il committente che la postazione di lavoro è pronta e che l’incarico può essere avviato. |
LZ_9095
Spiegano la struttura e il funzionamento di macchine convenzionali.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_9096
Confrontano le possibilità di lavorazione di una macchina utensile con le esigenze di un incarico.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_9097
Sanno distinguere diverse forme di procedimento additivo e ne valutano i vantaggi e gli svantaggi.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PM, AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Es_Ks_Ef | Comprendere e costruire comandi a bassa tensione semplici | Ricevi il compito di costruire un circuito di controllo per una macchina nel campo della bassissima tensione. Pianifichi il circuito, selezioni i componenti appropriati come contattori, pulsanti e fusibili e li installi nel quadro elettrico. Successivamente, cabli i componenti secondo lo schema del circuito, verifichi i collegamenti e esegui un test funzionale per assicurarti che il comando funzioni come desiderato. Se necessario, adatti il circuito e documenti accuratamente le fasi di lavoro. |
LFB_Es_Ns_Ef | Comprendere e costruire comandi a bassa tensione semplici | Ricevi l’incarico di costruire e mettere in servizio un comando per un componente di macchina. Per questo, analizzi prima l’ordine di produzione e studi la documentazione fornita, come disegni, schemi elettrici, lista dei pezzi e norme. Crei un piano di lavoro che comprende tutte le fasi necessarie per la costruzione e la messa in servizio del comando.\<br>Successivamente, prepari gli apparecchi, i componenti e gli utensili necessari. Verifichi i componenti in base alla lista dei pezzi e alle norme vigenti per assicurarti che tutti i componenti soddisfino i requisiti.\<br>Poi, passo dopo passo, costruisci il comando, monti i componenti e prepari tutto per la messa in servizio. Utilizzando un protocollo di messa in servizio, metti in funzione il comando e verifichi la sua funzionalità. Se durante il processo si verificano errori, discuti possibili soluzioni in collaborazione con il tuo superiore e apporti correzioni.\<br>Infine, effettui un controllo di qualità per assicurarti che il comando soddisfi gli standard richiesti e che i tempi stabiliti siano rispettati. Controlli inoltre se sono state rispettate tutte le prescrizioni di sicurezza, salute e protezione ambientale. |
LFB_Es_Ns_Ew | Sviluppare e costruire comandi avanzati a bassa tensione | Si produce una nuova controllo, tenendo conto delle norme, e si partecipa alla prima verifica. Se necessario, si sviluppa una pianificazione dei dispositivi basata su una distinta del materiale e si monta il controllo in modo professionale.\<br>Le aperture e le forature sulla parte anteriore di comando vengono lavorate se necessario, le sezioni dei conduttori e i colori vengono selezionati secondo le norme. Si effettua il cablaggio di tutti i circuiti principali e di controllo in modo professionale, con particolare attenzione ai collegamenti di terra.\<br>Si tagliano le coperture, si montano e si applicano le necessarie etichette e segnaletiche.\<br>Per la prima verifica, si effettua una verifica visiva e funzionale e si eseguono misurazioni con un esperto superiore, documentando i risultati nel protocollo di controllo. |
LFB_FA_FTU_0 | Tecniche di produzione: Panoramica 0 | Ricevi l’incarico di produrre un componente. Dopo aver analizzato le specifiche sul disegno tecnico, pensi a quali processi di produzione sono disponibili e quali sono adatti per la produzione di questo componente. Dopo aver scelto il metodo più adatto secondo te, pensi a come bloccare il pezzo grezzo e con quali strumenti puoi produrre il componente. Inoltre, ti informi sulle misure e le regole di comportamento rilevanti per la sicurezza sul lavoro e la protezione dell’ambiente. |
LFB_FA_FTU_3 | Panoramica delle tecnologie di produzione 3 | Valutate i costi di produzione dei nuovi prodotti tenendo conto di diversi processi di fabbricazione. In collaborazione con i reparti di produzione e i fornitori, garantite una stima dei costi più precisa come base per la progettazione dei prezzi. |
LFB_Pü_Cm | CAD | Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto per un cliente. Raccogli con precisione le esigenze del cliente e le integri nel processo di sviluppo successivo. Moduli singoli pezzi e gruppi costruttivi in modo metodico su una piattaforma digitale. Per verificare la funzionalità e la producibilità, produci alcuni componenti in modo additivo. Successivamente, ottimizzi questi modelli in CAD. Infine, crei formati neutri adatti al destinatario per la trasmissione dei dati. |
LZ_9098
Sanno distinguere diverse forme di processo additivo e ne valutano i vantaggi e gli svantaggi.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_9099
Effettui calcoli semplici su collegamenti smontabili e non separabili.
- Riferimento al Piano di formazione: AA
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_FA_FU1 | Unione 1 | In un’officina dovrai montare un impianto con diverse componenti e un telaio. Il telaio è composto da parti che vengono collegate tramite diversi procedimenti di giunzione. Le componenti devono essere montate in base alle esigenze richieste. Inoltre, assicurati che tutti i collegamenti rispettino le specifiche. |
LZ_9100
Sanno distinguere le sicure contro l’allentamento, la perdita e l’assestamento e ne elencano i campi di applicazione.
- Riferimento al Piano di formazione: AA, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_FA_FU1 | Unione 1 | In un’officina dovrai montare un impianto con diverse componenti e un telaio. Il telaio è composto da parti che vengono collegate tramite diversi procedimenti di giunzione. Le componenti devono essere montate in base alle esigenze richieste. Inoltre, assicurati che tutti i collegamenti rispettino le specifiche. |
LFB_FA_FUB_üK | Unione Basic | Ricevi l’incarico di produrre un pezzo mediante giunzione. Analizzi le istruzioni di lavoro e i disegni tecnici e sviluppi un piano di lavoro in base ai materiali, alle dimensioni e alle forme del pezzo. Prepari la postazione di lavoro avviando la macchina per la saldatura e fornendo tutti i materiali e le sostanze ausiliarie necessarie. Seguendo il procedimento di giunzione, utilizzi i tuoi DPI per proteggere te stesso e l’ambiente circostante. Successivamente, esegui la preparazione del punto di saldatura e fissi i pezzi in posizione. Dopo aver controllato i pezzi fissati in base alle prescrizioni del disegno, esegui il processo di saldatura. Infine, raddrizzi e intonachi il pezzo.\<br>Concludi con un controllo finale e documenta il risultato. |
LFB_Pü_Aih_AU | Mantenere in funzione i motori / Mantenere in funzione i motori | Stai lavorando alla modernizzazione di una linea di montaggio per un qualsiasi prodotto. Inizialmente, analizzi \<br>la documentazione di produzione per creare un elenco dei materiali e delle componenti necessarie e determinare i relativi costi. Successivamente, sviluppi un piano di lavoro dettagliato e proponi soluzioni per problemi di compatibilità. Dopo aver selezionato le componenti, le parametrizzi e le metti in funzione, verificando che soddisfino i requisiti di prestazione. Inoltre, ti informi sul funzionamento del sistema automatizzato. Dopo la messa in servizio, controlli il funzionamento dei motori, effettui misurazioni e redigi un rapporto. Identificando eventuali errori, apporti le modifiche necessarie e verifichi il corretto funzionamento delle macchine. Ti occupi di revisionare gli azionamenti smontati e ti assicuri che siano riutilizzati o smaltiti. |
LZ_9101
Analizzano il capitolato d’oneri per identificare criteri di verifica specifici e requisiti di test e documentano tali criteri.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LFB_EL_UCPV | Programmazione di microcontrollori approfondimento | Si progetta e implementa un sistema embedded in grado di gestire una scheda esterna (plug-in). Questa contiene un sensore di temperatura, un RTC e una memoria. Attraverso il protocollo I2C o SPI si leggono regolarmente la temperatura e l’ora corrente per memorizzare questi dati. Si assicura che sia possibile accedere a tutti i dati contenuti nella memoria durante le richieste. Si garantisce una comunicazione in tempo reale (gestita tramite interrupt) per consentire una gestione ottimale della comunicazione. Ottimizzando i parametri di compilazione corretti, si ottimizza la gestione dell’energia. Il progetto viene gestito con un sistema di controllo delle versioni come GIT. |
LFB_Hs_AP | Verificare le esigenze | Ricevi l’incarico di determinare i criteri di verifica per l’hardware elettronico e il software di comando da un libretto delle specifiche. In questo processo, identifichi i requisiti centrali che devono essere soddisfatti dall’hardware e dal software elettronico. Questi requisiti costituiscono la base per i criteri di verifica, che devono essere definiti in modo chiaro e misurabile. \<br>Inoltre, mostri i vantaggi di un approccio metodico e strutturato nella verifica dei requisiti. Viene creato un piano di test dettagliato che garantisce la verifica di tutti i criteri rilevanti. Grazie alla documentazione accurata di ogni test e alla regolare verifica dei risultati, è possibile comunicare chiaramente i risultati dei test, rendendo il processo di sviluppo più trasparente e garantendo il rispetto dei requisiti. |
LFB_Pe_EvP | Sviluppo di prodotti | Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto.\<br>Valuti i requisiti del cliente, li documenti e li pianifichi.\<br>Sulla base di questi requisiti, sviluppi soluzioni tenendo conto dei processi aziendali.\<br>Nella ricerca di soluzioni, consideri le caratteristiche richieste dal cliente.\<br>Presenti al cliente la soluzione preferita attraverso un progetto di massima basato sul processo decisionale.\<br>Crei tutti i documenti e la documentazione necessari. |
LFB_Pv_PrgVisu_pt | Programmare e testare software e schermate di impianti automatizzati | Vi viene assegnato il mandato di programmare o adattare la funzione di un comando programmabile (PLC) in conformità al libretto delle specifiche. Per fare ciò, analizzate il mandato, studiate la documentazione (disegno, schema, programma PLC, lista dei pezzi, schede tecniche, norme, metodo di prova) e sviluppate un piano di lavoro dettagliato per le attività necessarie.\<br>Verificate le funzioni dell’intero impianto secondo le prescrizioni e risolvete eventuali errori previa consultazione con il vostro superiore. Documentate con cura tutte le fasi di lavoro.\<br>\<br>Durante i lavori, rispettate le prescrizioni per la sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale. Infine, controllate se i tempi previsti sono stati rispettati e se sono state attuate misure per aumentare l’efficienza energetica. |
LZ_9102
Si sta lavorando sui componenti hardware e li sta ottimizzando secondo i criteri di verifica
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Hs_AP | Verificare le esigenze | Ricevi l’incarico di determinare i criteri di verifica per l’hardware elettronico e il software di comando da un libretto delle specifiche. In questo processo, identifichi i requisiti centrali che devono essere soddisfatti dall’hardware e dal software elettronico. Questi requisiti costituiscono la base per i criteri di verifica, che devono essere definiti in modo chiaro e misurabile. \<br>Inoltre, mostri i vantaggi di un approccio metodico e strutturato nella verifica dei requisiti. Viene creato un piano di test dettagliato che garantisce la verifica di tutti i criteri rilevanti. Grazie alla documentazione accurata di ogni test e alla regolare verifica dei risultati, è possibile comunicare chiaramente i risultati dei test, rendendo il processo di sviluppo più trasparente e garantendo il rispetto dei requisiti. |
LZ_9103
Configuri il software secondo le specifiche del progetto e apporti le modifiche necessarie.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Aa_FelSu | Errori in impianti automatizzati cercare, analizzare ed eliminare | Ricevi una segnalazione di guasto che indica un malfunzionamento di un nastro trasportatore. La segnalazione contiene le informazioni rilevanti sull’impianto. Successivamente ti rechi direttamente all’impianto interessato e ti metti in contatto con l’operatore dell’impianto per discutere i dettagli del malfunzionamento.\<br>\<br>Per analizzare accuratamente la situazione, organizzi i documenti necessari come schemi elettrici, manuali utente e altra documentazione tecnica. Con misurazioni e test sistematici, individui la causa esatta del guasto. Durante questo processo, applichi rigorosamente le prescrizioni in materia di sicurezza sul lavoro e tutela della salute.\<br>\<br>Dopo la diagnosi, discuti la procedura da seguire con il tuo superiore o la tua superiore specializzato/a. Insieme, stabilite i prossimi passi, inclusa la fornitura dei materiali necessari.\<br>\<br>Successivamente, esegui la riparazione in modo professionale. Presti attenzione a smaltire in modo ecologico i componenti difettosi. Il tuo modo di lavorare è orientato a evitare costi inutili, rispettare le scadenze e soddisfare gli standard di qualità concordati.\<br>\<br>Dopo aver completato la riparazione, verifichi il funzionamento dell’impianto secondo le prescrizioni del protocollo di messa in servizio. Registri elettronicamente i risultati della verifica delle funzioni per garantire una documentazione completa. |
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LFB_Hs_AP | Verificare le esigenze | Ricevi l’incarico di determinare i criteri di verifica per l’hardware elettronico e il software di comando da un libretto delle specifiche. In questo processo, identifichi i requisiti centrali che devono essere soddisfatti dall’hardware e dal software elettronico. Questi requisiti costituiscono la base per i criteri di verifica, che devono essere definiti in modo chiaro e misurabile. \<br>Inoltre, mostri i vantaggi di un approccio metodico e strutturato nella verifica dei requisiti. Viene creato un piano di test dettagliato che garantisce la verifica di tutti i criteri rilevanti. Grazie alla documentazione accurata di ogni test e alla regolare verifica dei risultati, è possibile comunicare chiaramente i risultati dei test, rendendo il processo di sviluppo più trasparente e garantendo il rispetto dei requisiti. |
LFB_Pv_PrgVisu_pt | Programmare e testare software e schermate di impianti automatizzati | Vi viene assegnato il mandato di programmare o adattare la funzione di un comando programmabile (PLC) in conformità al libretto delle specifiche. Per fare ciò, analizzate il mandato, studiate la documentazione (disegno, schema, programma PLC, lista dei pezzi, schede tecniche, norme, metodo di prova) e sviluppate un piano di lavoro dettagliato per le attività necessarie.\<br>Verificate le funzioni dell’intero impianto secondo le prescrizioni e risolvete eventuali errori previa consultazione con il vostro superiore. Documentate con cura tutte le fasi di lavoro.\<br>\<br>Durante i lavori, rispettate le prescrizioni per la sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale. Infine, controllate se i tempi previsti sono stati rispettati e se sono state attuate misure per aumentare l’efficienza energetica. |
LZ_9104
Si creano rapporti sui risultati dei test e si comunicano regolarmente a tutte le parti interessate per assicurarsi che tutti i soggetti interessati siano informati sul progresso e sui risultati.
- Riferimento al Piano di formazione: PR, PM, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LFB_Fa_CNC3 | Controllo della misurazione MAF e del processo | Prima di avviare il processo di fabbricazione, pianifichi il controllo di qualità dei prodotti da produrre. In questo modo, si assicura che la capacità di misurazione di tutti gli strumenti di controllo utilizzati sia corretta e li calibra se necessario. Durante la produzione in corso, controlla sistematicamente i prodotti in conformità con le prescrizioni e le norme vigenti. Per documentare i risultati e rilevare eventuali scostamenti, utilizza documenti esistenti o un software apposito. Se rilevi scostamenti rilevanti o prodotti difettosi, agisci prontamente e informa la persona responsabile per stabilire la procedura successiva. |
LFB_Hs_AP | Verificare le esigenze | Ricevi l’incarico di determinare i criteri di verifica per l’hardware elettronico e il software di comando da un libretto delle specifiche. In questo processo, identifichi i requisiti centrali che devono essere soddisfatti dall’hardware e dal software elettronico. Questi requisiti costituiscono la base per i criteri di verifica, che devono essere definiti in modo chiaro e misurabile. \<br>Inoltre, mostri i vantaggi di un approccio metodico e strutturato nella verifica dei requisiti. Viene creato un piano di test dettagliato che garantisce la verifica di tutti i criteri rilevanti. Grazie alla documentazione accurata di ogni test e alla regolare verifica dei risultati, è possibile comunicare chiaramente i risultati dei test, rendendo il processo di sviluppo più trasparente e garantendo il rispetto dei requisiti. |
LFB_Pü_PRb57 | Impiegare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM / rilevare scostamenti durante la produzione automatizzata di prodotti dell’industria MEM e se del caso adottare le correzioni necessarie | Ricevi l’incarico di produrre un singolo prodotto o una serie di prodotti identici su una macchina CNC. Prima di tutto, studi i documenti dell’ordine e immagini come il prodotto dovrà apparire alla fine. Se mancano informazioni, le ottieni autonomamente e, se necessario, contatti il committente. Successivamente, procuri il materiale grezzo necessario, pianifichi la produzione e la documenti. In questa fase, tieni conto anche degli aspetti economici e pensi già a come verificare il prodotto. Dopo aver completato la pianificazione, inizi a preparare e misurare gli utensili o assegni questa fase di processo alla preparazione del lavoro. Come uno dei primi passi, imposti il punto zero e quindi crei il programma CNC in base al tuo piano di lavoro creato o già esistente. Successivamente, utilizzi le possibilità di simulazione della tua macchina per controllare gli aspetti più importanti (ad esempio collisioni, posizioni errate, ecc.). Successivamente, trasferisci i dati effettivi degli utensili e, se necessario, il programma alla macchina e avvii la produzione. Verifichi il primo prodotto fabbricato e ne documenti i risultati. Se tutto è in ordine, puoi procedere con la produzione degli altri prodotti. Se si verificano problemi, elabori autonomamente soluzioni e le discuti con la persona responsabile. Infine, porti il prodotto fabbricato alla fase di lavorazione successiva o lo invii al committente. |
LZ_9105
Propongono miglioramenti mirati in base ai risultati dei test.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_EL_UCPB | Programmazione di base per microcontrollori | Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma. |
LFB_Hs_AP | Verificare le esigenze | Ricevi l’incarico di determinare i criteri di verifica per l’hardware elettronico e il software di comando da un libretto delle specifiche. In questo processo, identifichi i requisiti centrali che devono essere soddisfatti dall’hardware e dal software elettronico. Questi requisiti costituiscono la base per i criteri di verifica, che devono essere definiti in modo chiaro e misurabile. \<br>Inoltre, mostri i vantaggi di un approccio metodico e strutturato nella verifica dei requisiti. Viene creato un piano di test dettagliato che garantisce la verifica di tutti i criteri rilevanti. Grazie alla documentazione accurata di ogni test e alla regolare verifica dei risultati, è possibile comunicare chiaramente i risultati dei test, rendendo il processo di sviluppo più trasparente e garantendo il rispetto dei requisiti. |
LFB_Ih_Eih | Mantenere in funzione gli impianti elettrici | Ricevi l’incarico di verificare un dispositivo di scarico elettropneumatico in un impianto. A tal fine, procurati e studia la documentazione necessaria, come liste di controllo, piano di manutenzione e verbale delle carenze, in parte anche in lingua inglese.\<br>\<br>Verifica la manutenzione preventiva sulla base dei piani di manutenzione e della documentazione tecnica come gli schemi e le schede tecniche. Successivamente, verifica le funzioni pneumatiche, i comandi elettrici e il loro monitoraggio sensoriale e redigi un verbale delle carenze. Su questa base, pianifica le prossime azioni e discutile con il responsabile di settore, compresa la fornitura di materiale.\<br>\<br>Durante la riparazione o la sostituzione di parti difettose, applica le norme di sicurezza sul lavoro, di salute e di protezione ambientale e tieni conto dell’efficienza dei costi, della puntualità delle scadenze e della qualità. Smaltisci le parti difettose in modo ecocompatibile.\<br>\<br>Infine, effettua un controllo finale elettropneumatico in conformità al protocollo di messa in servizio e documenta i risultati in formato elettronico. |
LZ_9106
Stanno implementando efficientemente le migliorie approvate.
- Riferimento al Piano di formazione: PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_Fa_CNC3 | Controllo della misurazione MAF e del processo | Prima di avviare il processo di fabbricazione, pianifichi il controllo di qualità dei prodotti da produrre. In questo modo, si assicura che la capacità di misurazione di tutti gli strumenti di controllo utilizzati sia corretta e li calibra se necessario. Durante la produzione in corso, controlla sistematicamente i prodotti in conformità con le prescrizioni e le norme vigenti. Per documentare i risultati e rilevare eventuali scostamenti, utilizza documenti esistenti o un software apposito. Se rilevi scostamenti rilevanti o prodotti difettosi, agisci prontamente e informa la persona responsabile per stabilire la procedura successiva. |
LFB_Hs_AP | Verificare le esigenze | Ricevi l’incarico di determinare i criteri di verifica per l’hardware elettronico e il software di comando da un libretto delle specifiche. In questo processo, identifichi i requisiti centrali che devono essere soddisfatti dall’hardware e dal software elettronico. Questi requisiti costituiscono la base per i criteri di verifica, che devono essere definiti in modo chiaro e misurabile. \<br>Inoltre, mostri i vantaggi di un approccio metodico e strutturato nella verifica dei requisiti. Viene creato un piano di test dettagliato che garantisce la verifica di tutti i criteri rilevanti. Grazie alla documentazione accurata di ogni test e alla regolare verifica dei risultati, è possibile comunicare chiaramente i risultati dei test, rendendo il processo di sviluppo più trasparente e garantendo il rispetto dei requisiti. |
LFB_Ih_Eih | Mantenere in funzione gli impianti elettrici | Ricevi l’incarico di verificare un dispositivo di scarico elettropneumatico in un impianto. A tal fine, procurati e studia la documentazione necessaria, come liste di controllo, piano di manutenzione e verbale delle carenze, in parte anche in lingua inglese.\<br>\<br>Verifica la manutenzione preventiva sulla base dei piani di manutenzione e della documentazione tecnica come gli schemi e le schede tecniche. Successivamente, verifica le funzioni pneumatiche, i comandi elettrici e il loro monitoraggio sensoriale e redigi un verbale delle carenze. Su questa base, pianifica le prossime azioni e discutile con il responsabile di settore, compresa la fornitura di materiale.\<br>\<br>Durante la riparazione o la sostituzione di parti difettose, applica le norme di sicurezza sul lavoro, di salute e di protezione ambientale e tieni conto dell’efficienza dei costi, della puntualità delle scadenze e della qualità. Smaltisci le parti difettose in modo ecocompatibile.\<br>\<br>Infine, effettua un controllo finale elettropneumatico in conformità al protocollo di messa in servizio e documenta i risultati in formato elettronico. |
LZ_9107
Valutano i requisiti del sistema in modo continuo durante l’intero processo di sviluppo, per garantire che i criteri stabiliti e le esigenze del mansionario siano soddisfatte.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_Hs_AP | Verificare le esigenze | Ricevi l’incarico di determinare i criteri di verifica per l’hardware elettronico e il software di comando da un libretto delle specifiche. In questo processo, identifichi i requisiti centrali che devono essere soddisfatti dall’hardware e dal software elettronico. Questi requisiti costituiscono la base per i criteri di verifica, che devono essere definiti in modo chiaro e misurabile. \<br>Inoltre, mostri i vantaggi di un approccio metodico e strutturato nella verifica dei requisiti. Viene creato un piano di test dettagliato che garantisce la verifica di tutti i criteri rilevanti. Grazie alla documentazione accurata di ogni test e alla regolare verifica dei risultati, è possibile comunicare chiaramente i risultati dei test, rendendo il processo di sviluppo più trasparente e garantendo il rispetto dei requisiti. |
LZ_9108
Si descrivono le differenze fondamentali tra un capitolato d’oneri e un mansionario e ne si spiega l’importanza nel processo di sviluppo.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PM, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Hs_IuK | Sviluppare e visualizzare idee e concetti | Un team di ingegneri e tecnici sta sviluppando un sistema di sensori intelligenti in grado di rilevare dati ambientali come temperatura, umidità e movimenti e trasmetterli in tempo reale a un’unità di controllo centrale. Il progetto richiede una struttura chiara per soddisfare le diverse esigenze del cliente. All’inizio viene creato un capitolato d’oneri che documenta le esigenze specifiche del cliente. Questo capitolato d’oneri serve come base per la creazione del libretto delle specifiche, in cui viene descritta in dettaglio l’implementazione tecnica delle esigenze.\<br>Un aspetto importante del lavoro di progetto è formulare i dettagli tecnici del sistema in modo comprensibile per il gruppo target. Questo riguarda sia i clienti che gli sviluppatori. Per una migliore visualizzazione delle esigenze e degli approcci di soluzione tecnica, si fa uso di rappresentazioni grafiche. Queste visualizzazioni facilitano la comunicazione tra le diverse parti coinvolte e contribuiscono a rendere chiare e comprensibili le complesse relazioni tecniche. |
LFB_Pe_EvP | Sviluppo di prodotti | Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto.\<br>Valuti i requisiti del cliente, li documenti e li pianifichi.\<br>Sulla base di questi requisiti, sviluppi soluzioni tenendo conto dei processi aziendali.\<br>Nella ricerca di soluzioni, consideri le caratteristiche richieste dal cliente.\<br>Presenti al cliente la soluzione preferita attraverso un progetto di massima basato sul processo decisionale.\<br>Crei tutti i documenti e la documentazione necessari. |
LFB_Pü_PMd6 | Sviluppare prodotti dell’industria MEM | Riceverai un incarico di sviluppo da un cliente per un prodotto. Raccoglierai le informazioni rilevanti in un documento tecnico adeguato. Pianificherai il processo di sviluppo imminente. Utilizzando un metodo appropriato per la ricerca di soluzioni, svilupperai almeno due varianti del prodotto che soddisfino i requisiti, sotto forma di progetti di massima. Utilizzando un metodo appropriato per il processo decisionale, selezionerai il progetto di massima più adatto. Lo realizzerai poi in un progetto dettagliato, tenendo conto delle linee guida per la progettazione che siano adatte al materiale e rispettose delle risorse. Documenterai l’intero processo in modo comprensibile. |
LZ_9109
Identificherai esempi concreti di pratica per spiegare le differenze tra un capitolato d’oneri e un libretto delle specifiche.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Hs_IuK | Sviluppare e visualizzare idee e concetti | Un team di ingegneri e tecnici sta sviluppando un sistema di sensori intelligenti in grado di rilevare dati ambientali come temperatura, umidità e movimenti e trasmetterli in tempo reale a un’unità di controllo centrale. Il progetto richiede una struttura chiara per soddisfare le diverse esigenze del cliente. All’inizio viene creato un capitolato d’oneri che documenta le esigenze specifiche del cliente. Questo capitolato d’oneri serve come base per la creazione del libretto delle specifiche, in cui viene descritta in dettaglio l’implementazione tecnica delle esigenze.\<br>Un aspetto importante del lavoro di progetto è formulare i dettagli tecnici del sistema in modo comprensibile per il gruppo target. Questo riguarda sia i clienti che gli sviluppatori. Per una migliore visualizzazione delle esigenze e degli approcci di soluzione tecnica, si fa uso di rappresentazioni grafiche. Queste visualizzazioni facilitano la comunicazione tra le diverse parti coinvolte e contribuiscono a rendere chiare e comprensibili le complesse relazioni tecniche. |
LFB_Pe_EvP | Sviluppo di prodotti | Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto.\<br>Valuti i requisiti del cliente, li documenti e li pianifichi.\<br>Sulla base di questi requisiti, sviluppi soluzioni tenendo conto dei processi aziendali.\<br>Nella ricerca di soluzioni, consideri le caratteristiche richieste dal cliente.\<br>Presenti al cliente la soluzione preferita attraverso un progetto di massima basato sul processo decisionale.\<br>Crei tutti i documenti e la documentazione necessari. |
LFB_Pü_Cm | CAD | Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto per un cliente. Raccogli con precisione le esigenze del cliente e le integri nel processo di sviluppo successivo. Moduli singoli pezzi e gruppi costruttivi in modo metodico su una piattaforma digitale. Per verificare la funzionalità e la producibilità, produci alcuni componenti in modo additivo. Successivamente, ottimizzi questi modelli in CAD. Infine, crei formati neutri adatti al destinatario per la trasmissione dei dati. |
LFB_Pü_PMd6 | Sviluppare prodotti dell’industria MEM | Riceverai un incarico di sviluppo da un cliente per un prodotto. Raccoglierai le informazioni rilevanti in un documento tecnico adeguato. Pianificherai il processo di sviluppo imminente. Utilizzando un metodo appropriato per la ricerca di soluzioni, svilupperai almeno due varianti del prodotto che soddisfino i requisiti, sotto forma di progetti di massima. Utilizzando un metodo appropriato per il processo decisionale, selezionerai il progetto di massima più adatto. Lo realizzerai poi in un progetto dettagliato, tenendo conto delle linee guida per la progettazione che siano adatte al materiale e rispettose delle risorse. Documenterai l’intero processo in modo comprensibile. |
LZ_9110
Si sta modificando un documento di specifiche, trasformandolo in un documento di obblighi e documentando le modifiche e le specifiche necessarie.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Hs_IuK | Sviluppare e visualizzare idee e concetti | Un team di ingegneri e tecnici sta sviluppando un sistema di sensori intelligenti in grado di rilevare dati ambientali come temperatura, umidità e movimenti e trasmetterli in tempo reale a un’unità di controllo centrale. Il progetto richiede una struttura chiara per soddisfare le diverse esigenze del cliente. All’inizio viene creato un capitolato d’oneri che documenta le esigenze specifiche del cliente. Questo capitolato d’oneri serve come base per la creazione del libretto delle specifiche, in cui viene descritta in dettaglio l’implementazione tecnica delle esigenze.\<br>Un aspetto importante del lavoro di progetto è formulare i dettagli tecnici del sistema in modo comprensibile per il gruppo target. Questo riguarda sia i clienti che gli sviluppatori. Per una migliore visualizzazione delle esigenze e degli approcci di soluzione tecnica, si fa uso di rappresentazioni grafiche. Queste visualizzazioni facilitano la comunicazione tra le diverse parti coinvolte e contribuiscono a rendere chiare e comprensibili le complesse relazioni tecniche. |
LFB_Pe_EvP | Sviluppo di prodotti | Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto.\<br>Valuti i requisiti del cliente, li documenti e li pianifichi.\<br>Sulla base di questi requisiti, sviluppi soluzioni tenendo conto dei processi aziendali.\<br>Nella ricerca di soluzioni, consideri le caratteristiche richieste dal cliente.\<br>Presenti al cliente la soluzione preferita attraverso un progetto di massima basato sul processo decisionale.\<br>Crei tutti i documenti e la documentazione necessari. |
LFB_Pü_Cm | CAD | Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto per un cliente. Raccogli con precisione le esigenze del cliente e le integri nel processo di sviluppo successivo. Moduli singoli pezzi e gruppi costruttivi in modo metodico su una piattaforma digitale. Per verificare la funzionalità e la producibilità, produci alcuni componenti in modo additivo. Successivamente, ottimizzi questi modelli in CAD. Infine, crei formati neutri adatti al destinatario per la trasmissione dei dati. |
LFB_Pü_PMd6 | Sviluppare prodotti dell’industria MEM | Riceverai un incarico di sviluppo da un cliente per un prodotto. Raccoglierai le informazioni rilevanti in un documento tecnico adeguato. Pianificherai il processo di sviluppo imminente. Utilizzando un metodo appropriato per la ricerca di soluzioni, svilupperai almeno due varianti del prodotto che soddisfino i requisiti, sotto forma di progetti di massima. Utilizzando un metodo appropriato per il processo decisionale, selezionerai il progetto di massima più adatto. Lo realizzerai poi in un progetto dettagliato, tenendo conto delle linee guida per la progettazione che siano adatte al materiale e rispettose delle risorse. Documenterai l’intero processo in modo comprensibile. |
LZ_9111
Descrivi le caratteristiche tecniche del prodotto e le strutturi in base alle esigenze.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Hs_IuK | Sviluppare e visualizzare idee e concetti | Un team di ingegneri e tecnici sta sviluppando un sistema di sensori intelligenti in grado di rilevare dati ambientali come temperatura, umidità e movimenti e trasmetterli in tempo reale a un’unità di controllo centrale. Il progetto richiede una struttura chiara per soddisfare le diverse esigenze del cliente. All’inizio viene creato un capitolato d’oneri che documenta le esigenze specifiche del cliente. Questo capitolato d’oneri serve come base per la creazione del libretto delle specifiche, in cui viene descritta in dettaglio l’implementazione tecnica delle esigenze.\<br>Un aspetto importante del lavoro di progetto è formulare i dettagli tecnici del sistema in modo comprensibile per il gruppo target. Questo riguarda sia i clienti che gli sviluppatori. Per una migliore visualizzazione delle esigenze e degli approcci di soluzione tecnica, si fa uso di rappresentazioni grafiche. Queste visualizzazioni facilitano la comunicazione tra le diverse parti coinvolte e contribuiscono a rendere chiare e comprensibili le complesse relazioni tecniche. |
LZ_9112
Si selezionano le caratteristiche tecniche dei prodotti per diversi gruppi target e si comunicano in modo comprensibile.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Hs_IuK | Sviluppare e visualizzare idee e concetti | Un team di ingegneri e tecnici sta sviluppando un sistema di sensori intelligenti in grado di rilevare dati ambientali come temperatura, umidità e movimenti e trasmetterli in tempo reale a un’unità di controllo centrale. Il progetto richiede una struttura chiara per soddisfare le diverse esigenze del cliente. All’inizio viene creato un capitolato d’oneri che documenta le esigenze specifiche del cliente. Questo capitolato d’oneri serve come base per la creazione del libretto delle specifiche, in cui viene descritta in dettaglio l’implementazione tecnica delle esigenze.\<br>Un aspetto importante del lavoro di progetto è formulare i dettagli tecnici del sistema in modo comprensibile per il gruppo target. Questo riguarda sia i clienti che gli sviluppatori. Per una migliore visualizzazione delle esigenze e degli approcci di soluzione tecnica, si fa uso di rappresentazioni grafiche. Queste visualizzazioni facilitano la comunicazione tra le diverse parti coinvolte e contribuiscono a rendere chiare e comprensibili le complesse relazioni tecniche. |
LZ_9113
Valutano le caratteristiche dei prodotti tecnici in una presentazione, strutturandole e tenendo conto di diverse esigenze e livelli di comprensione.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Hs_IuK | Sviluppare e visualizzare idee e concetti | Un team di ingegneri e tecnici sta sviluppando un sistema di sensori intelligenti in grado di rilevare dati ambientali come temperatura, umidità e movimenti e trasmetterli in tempo reale a un’unità di controllo centrale. Il progetto richiede una struttura chiara per soddisfare le diverse esigenze del cliente. All’inizio viene creato un capitolato d’oneri che documenta le esigenze specifiche del cliente. Questo capitolato d’oneri serve come base per la creazione del libretto delle specifiche, in cui viene descritta in dettaglio l’implementazione tecnica delle esigenze.\<br>Un aspetto importante del lavoro di progetto è formulare i dettagli tecnici del sistema in modo comprensibile per il gruppo target. Questo riguarda sia i clienti che gli sviluppatori. Per una migliore visualizzazione delle esigenze e degli approcci di soluzione tecnica, si fa uso di rappresentazioni grafiche. Queste visualizzazioni facilitano la comunicazione tra le diverse parti coinvolte e contribuiscono a rendere chiare e comprensibili le complesse relazioni tecniche. |
LZ_9114
Crei un mansionario dettagliato e strutturato e giustifichi le esigenze tecniche contenute al suo interno.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Hs_IuK | Sviluppare e visualizzare idee e concetti | Un team di ingegneri e tecnici sta sviluppando un sistema di sensori intelligenti in grado di rilevare dati ambientali come temperatura, umidità e movimenti e trasmetterli in tempo reale a un’unità di controllo centrale. Il progetto richiede una struttura chiara per soddisfare le diverse esigenze del cliente. All’inizio viene creato un capitolato d’oneri che documenta le esigenze specifiche del cliente. Questo capitolato d’oneri serve come base per la creazione del libretto delle specifiche, in cui viene descritta in dettaglio l’implementazione tecnica delle esigenze.\<br>Un aspetto importante del lavoro di progetto è formulare i dettagli tecnici del sistema in modo comprensibile per il gruppo target. Questo riguarda sia i clienti che gli sviluppatori. Per una migliore visualizzazione delle esigenze e degli approcci di soluzione tecnica, si fa uso di rappresentazioni grafiche. Queste visualizzazioni facilitano la comunicazione tra le diverse parti coinvolte e contribuiscono a rendere chiare e comprensibili le complesse relazioni tecniche. |
LFB_Pe_EvP | Sviluppo di prodotti | Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto.\<br>Valuti i requisiti del cliente, li documenti e li pianifichi.\<br>Sulla base di questi requisiti, sviluppi soluzioni tenendo conto dei processi aziendali.\<br>Nella ricerca di soluzioni, consideri le caratteristiche richieste dal cliente.\<br>Presenti al cliente la soluzione preferita attraverso un progetto di massima basato sul processo decisionale.\<br>Crei tutti i documenti e la documentazione necessari. |
LZ_9115
Si analizzano gli elementi principali del libretto delle specifiche, inclusi le specifiche tecniche, i requisiti di sistema e i tempi.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_Hs_IuK | Sviluppare e visualizzare idee e concetti | Un team di ingegneri e tecnici sta sviluppando un sistema di sensori intelligenti in grado di rilevare dati ambientali come temperatura, umidità e movimenti e trasmetterli in tempo reale a un’unità di controllo centrale. Il progetto richiede una struttura chiara per soddisfare le diverse esigenze del cliente. All’inizio viene creato un capitolato d’oneri che documenta le esigenze specifiche del cliente. Questo capitolato d’oneri serve come base per la creazione del libretto delle specifiche, in cui viene descritta in dettaglio l’implementazione tecnica delle esigenze.\<br>Un aspetto importante del lavoro di progetto è formulare i dettagli tecnici del sistema in modo comprensibile per il gruppo target. Questo riguarda sia i clienti che gli sviluppatori. Per una migliore visualizzazione delle esigenze e degli approcci di soluzione tecnica, si fa uso di rappresentazioni grafiche. Queste visualizzazioni facilitano la comunicazione tra le diverse parti coinvolte e contribuiscono a rendere chiare e comprensibili le complesse relazioni tecniche. |
LFB_Pe_EvP | Sviluppo di prodotti | Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto.\<br>Valuti i requisiti del cliente, li documenti e li pianifichi.\<br>Sulla base di questi requisiti, sviluppi soluzioni tenendo conto dei processi aziendali.\<br>Nella ricerca di soluzioni, consideri le caratteristiche richieste dal cliente.\<br>Presenti al cliente la soluzione preferita attraverso un progetto di massima basato sul processo decisionale.\<br>Crei tutti i documenti e la documentazione necessari. |
LZ_9116
Stai ottimizzando un mansionario completo, documentando i risultati e valutando le decisioni prese.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Hs_IuK | Sviluppare e visualizzare idee e concetti | Un team di ingegneri e tecnici sta sviluppando un sistema di sensori intelligenti in grado di rilevare dati ambientali come temperatura, umidità e movimenti e trasmetterli in tempo reale a un’unità di controllo centrale. Il progetto richiede una struttura chiara per soddisfare le diverse esigenze del cliente. All’inizio viene creato un capitolato d’oneri che documenta le esigenze specifiche del cliente. Questo capitolato d’oneri serve come base per la creazione del libretto delle specifiche, in cui viene descritta in dettaglio l’implementazione tecnica delle esigenze.\<br>Un aspetto importante del lavoro di progetto è formulare i dettagli tecnici del sistema in modo comprensibile per il gruppo target. Questo riguarda sia i clienti che gli sviluppatori. Per una migliore visualizzazione delle esigenze e degli approcci di soluzione tecnica, si fa uso di rappresentazioni grafiche. Queste visualizzazioni facilitano la comunicazione tra le diverse parti coinvolte e contribuiscono a rendere chiare e comprensibili le complesse relazioni tecniche. |
LFB_Pe_EvP | Sviluppo di prodotti | Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto.\<br>Valuti i requisiti del cliente, li documenti e li pianifichi.\<br>Sulla base di questi requisiti, sviluppi soluzioni tenendo conto dei processi aziendali.\<br>Nella ricerca di soluzioni, consideri le caratteristiche richieste dal cliente.\<br>Presenti al cliente la soluzione preferita attraverso un progetto di massima basato sul processo decisionale.\<br>Crei tutti i documenti e la documentazione necessari. |
LZ_9117
Si visualizzano le esigenze dei clienti attraverso l’impiego di tipi di rappresentazione grafica adeguati e se ne fornisce una spiegazione.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_Hs_IuK | Sviluppare e visualizzare idee e concetti | Un team di ingegneri e tecnici sta sviluppando un sistema di sensori intelligenti in grado di rilevare dati ambientali come temperatura, umidità e movimenti e trasmetterli in tempo reale a un’unità di controllo centrale. Il progetto richiede una struttura chiara per soddisfare le diverse esigenze del cliente. All’inizio viene creato un capitolato d’oneri che documenta le esigenze specifiche del cliente. Questo capitolato d’oneri serve come base per la creazione del libretto delle specifiche, in cui viene descritta in dettaglio l’implementazione tecnica delle esigenze.\<br>Un aspetto importante del lavoro di progetto è formulare i dettagli tecnici del sistema in modo comprensibile per il gruppo target. Questo riguarda sia i clienti che gli sviluppatori. Per una migliore visualizzazione delle esigenze e degli approcci di soluzione tecnica, si fa uso di rappresentazioni grafiche. Queste visualizzazioni facilitano la comunicazione tra le diverse parti coinvolte e contribuiscono a rendere chiare e comprensibili le complesse relazioni tecniche. |
LZ_9118
Valutano diverse tecniche di rappresentazione grafica e scelgono il metodo più adatto per rappresentare esigenze specifiche dei clienti.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_Hs_IuK | Sviluppare e visualizzare idee e concetti | Un team di ingegneri e tecnici sta sviluppando un sistema di sensori intelligenti in grado di rilevare dati ambientali come temperatura, umidità e movimenti e trasmetterli in tempo reale a un’unità di controllo centrale. Il progetto richiede una struttura chiara per soddisfare le diverse esigenze del cliente. All’inizio viene creato un capitolato d’oneri che documenta le esigenze specifiche del cliente. Questo capitolato d’oneri serve come base per la creazione del libretto delle specifiche, in cui viene descritta in dettaglio l’implementazione tecnica delle esigenze.\<br>Un aspetto importante del lavoro di progetto è formulare i dettagli tecnici del sistema in modo comprensibile per il gruppo target. Questo riguarda sia i clienti che gli sviluppatori. Per una migliore visualizzazione delle esigenze e degli approcci di soluzione tecnica, si fa uso di rappresentazioni grafiche. Queste visualizzazioni facilitano la comunicazione tra le diverse parti coinvolte e contribuiscono a rendere chiare e comprensibili le complesse relazioni tecniche. |
LZ_9119
Ottimizzano le rappresentazioni grafiche per strutturare chiaramente le esigenze dei clienti e evitare malintesi.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_Hs_IuK | Sviluppare e visualizzare idee e concetti | Un team di ingegneri e tecnici sta sviluppando un sistema di sensori intelligenti in grado di rilevare dati ambientali come temperatura, umidità e movimenti e trasmetterli in tempo reale a un’unità di controllo centrale. Il progetto richiede una struttura chiara per soddisfare le diverse esigenze del cliente. All’inizio viene creato un capitolato d’oneri che documenta le esigenze specifiche del cliente. Questo capitolato d’oneri serve come base per la creazione del libretto delle specifiche, in cui viene descritta in dettaglio l’implementazione tecnica delle esigenze.\<br>Un aspetto importante del lavoro di progetto è formulare i dettagli tecnici del sistema in modo comprensibile per il gruppo target. Questo riguarda sia i clienti che gli sviluppatori. Per una migliore visualizzazione delle esigenze e degli approcci di soluzione tecnica, si fa uso di rappresentazioni grafiche. Queste visualizzazioni facilitano la comunicazione tra le diverse parti coinvolte e contribuiscono a rendere chiare e comprensibili le complesse relazioni tecniche. |
LZ_9120
Utilizzano diversi tipi di rappresentazione grafica per mostrare le possibili soluzioni e comunicare le idee di implementazione.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Hs_IuK | Sviluppare e visualizzare idee e concetti | Un team di ingegneri e tecnici sta sviluppando un sistema di sensori intelligenti in grado di rilevare dati ambientali come temperatura, umidità e movimenti e trasmetterli in tempo reale a un’unità di controllo centrale. Il progetto richiede una struttura chiara per soddisfare le diverse esigenze del cliente. All’inizio viene creato un capitolato d’oneri che documenta le esigenze specifiche del cliente. Questo capitolato d’oneri serve come base per la creazione del libretto delle specifiche, in cui viene descritta in dettaglio l’implementazione tecnica delle esigenze.\<br>Un aspetto importante del lavoro di progetto è formulare i dettagli tecnici del sistema in modo comprensibile per il gruppo target. Questo riguarda sia i clienti che gli sviluppatori. Per una migliore visualizzazione delle esigenze e degli approcci di soluzione tecnica, si fa uso di rappresentazioni grafiche. Queste visualizzazioni facilitano la comunicazione tra le diverse parti coinvolte e contribuiscono a rendere chiare e comprensibili le complesse relazioni tecniche. |
LZ_9121
Descrivi le interazioni attraverso la creazione di rappresentazioni grafiche e analizzi le loro correlazioni.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Hs_IuK | Sviluppare e visualizzare idee e concetti | Un team di ingegneri e tecnici sta sviluppando un sistema di sensori intelligenti in grado di rilevare dati ambientali come temperatura, umidità e movimenti e trasmetterli in tempo reale a un’unità di controllo centrale. Il progetto richiede una struttura chiara per soddisfare le diverse esigenze del cliente. All’inizio viene creato un capitolato d’oneri che documenta le esigenze specifiche del cliente. Questo capitolato d’oneri serve come base per la creazione del libretto delle specifiche, in cui viene descritta in dettaglio l’implementazione tecnica delle esigenze.\<br>Un aspetto importante del lavoro di progetto è formulare i dettagli tecnici del sistema in modo comprensibile per il gruppo target. Questo riguarda sia i clienti che gli sviluppatori. Per una migliore visualizzazione delle esigenze e degli approcci di soluzione tecnica, si fa uso di rappresentazioni grafiche. Queste visualizzazioni facilitano la comunicazione tra le diverse parti coinvolte e contribuiscono a rendere chiare e comprensibili le complesse relazioni tecniche. |
LZ_9122
Utilizzano tipi di rappresentazione grafica innovativi per presentare in modo chiaro gli approcci di soluzione complessi e per presentare in modo efficace i risultati ai gruppi target.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_Hs_IuK | Sviluppare e visualizzare idee e concetti | Un team di ingegneri e tecnici sta sviluppando un sistema di sensori intelligenti in grado di rilevare dati ambientali come temperatura, umidità e movimenti e trasmetterli in tempo reale a un’unità di controllo centrale. Il progetto richiede una struttura chiara per soddisfare le diverse esigenze del cliente. All’inizio viene creato un capitolato d’oneri che documenta le esigenze specifiche del cliente. Questo capitolato d’oneri serve come base per la creazione del libretto delle specifiche, in cui viene descritta in dettaglio l’implementazione tecnica delle esigenze.\<br>Un aspetto importante del lavoro di progetto è formulare i dettagli tecnici del sistema in modo comprensibile per il gruppo target. Questo riguarda sia i clienti che gli sviluppatori. Per una migliore visualizzazione delle esigenze e degli approcci di soluzione tecnica, si fa uso di rappresentazioni grafiche. Queste visualizzazioni facilitano la comunicazione tra le diverse parti coinvolte e contribuiscono a rendere chiare e comprensibili le complesse relazioni tecniche. |