LZ_4026 - LZ_5188

LZ_4026

Distinguono la potenza attiva, reattiva e apparente e calcolano il cos j.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4029

Calcolano la qualità e il fattore di perdita di L e C e disegnano i relativi circuiti sostitutivi.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim3	Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata	In un circuito, che garantisce un clock preciso per una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere causati dall’oscillatore di quarzo, che funge da sensore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzare il quarzo con l’ausilio del suo schema di sostituzione RLC.

LZ_4032

Premono guadagno e ammortizzazione come rapporto in decibel o lo calcolano.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4033

Calcolano il guadagno totale dei componenti di amplificazione e ammortizzazione.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4042

Registrano la transizione in frequenza e ne determinano la frequenza di risonanza, la larghezza di banda e la qualità del cerchio.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4056

Eseguono calcoli di circuiti con numeri complessi.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4066

Descrivono l’azione esterna del calore e del campo elettrico sui materiali semiconduttori.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim4	Tecnica di commutazione con diodi e transistori	Dovrai ampliare un semplice apparecchio di test in un impianto di produzione con informazioni di visualizzazione e semplici ingressi e uscite. A tal fine, riceverai dal supporto alla produzione lo schema dell’impianto esistente e i requisiti per le estensioni desiderate.\<br>Sulla base di queste prescrizioni, disegnerai l’estensione del circuito e dimensionerai i componenti necessari, come LED, diodi e optoisolatori per la protezione di ingresso, nonché semplici circuiti transistor come driver di uscita.\<br>In collaborazione con un ingegnere di sviluppo, la schermatura verrà verificata. Verificherai o simulerai le singole funzioni del circuito. Dopo una verifica riuscita, costruirai il circuito come prototipo e lo integrerai nell’apparecchio di test dell’impianto di produzione.

LZ_4067

Spiegano concetti come monocristallino, linea propria, nonché messa a punto n- e p di materiali semiconduttori.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim4	Tecnica di commutazione con diodi e transistori	Dovrai ampliare un semplice apparecchio di test in un impianto di produzione con informazioni di visualizzazione e semplici ingressi e uscite. A tal fine, riceverai dal supporto alla produzione lo schema dell’impianto esistente e i requisiti per le estensioni desiderate.\<br>Sulla base di queste prescrizioni, disegnerai l’estensione del circuito e dimensionerai i componenti necessari, come LED, diodi e optoisolatori per la protezione di ingresso, nonché semplici circuiti transistor come driver di uscita.\<br>In collaborazione con un ingegnere di sviluppo, la schermatura verrà verificata. Verificherai o simulerai le singole funzioni del circuito. Dopo una verifica riuscita, costruirai il circuito come prototipo e lo integrerai nell’apparecchio di test dell’impianto di produzione.

LZ_4068

Spiegano circuiti raddrizzatori a impulsi e a due impulsi sia con che senza condensatore di carica e dimensionano diodi e condensatori.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4069

Spiegano circuiti limitatori.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4087

Spiegano la dipendenza della tensione di passaggio e della corrente inversa dalla temperatura.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4088

Stabiliscono la resistenza statica e differenziale in base a curve caratteristiche.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4103

Individuano le potenze conduttive e di commutazione dei transistor.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4104

Calcolano livelli di commutazione dei transistor per carichi ohmici e ottimizzano i tempi di commutazione.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4108

Interpretano curve caratteristiche, valori limite e caratteristiche di fotodiodi, fototransistori, diodi emettitori di luce e fotoaccoppiatori.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim4	Tecnica di commutazione con diodi e transistori	Dovrai ampliare un semplice apparecchio di test in un impianto di produzione con informazioni di visualizzazione e semplici ingressi e uscite. A tal fine, riceverai dal supporto alla produzione lo schema dell’impianto esistente e i requisiti per le estensioni desiderate.\<br>Sulla base di queste prescrizioni, disegnerai l’estensione del circuito e dimensionerai i componenti necessari, come LED, diodi e optoisolatori per la protezione di ingresso, nonché semplici circuiti transistor come driver di uscita.\<br>In collaborazione con un ingegnere di sviluppo, la schermatura verrà verificata. Verificherai o simulerai le singole funzioni del circuito. Dopo una verifica riuscita, costruirai il circuito come prototipo e lo integrerai nell’apparecchio di test dell’impianto di produzione.

LZ_4109

Determinano il rapporto di trasmissione della corrente con l’optoaccoppiatore.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim4	Tecnica di commutazione con diodi e transistori	Dovrai ampliare un semplice apparecchio di test in un impianto di produzione con informazioni di visualizzazione e semplici ingressi e uscite. A tal fine, riceverai dal supporto alla produzione lo schema dell’impianto esistente e i requisiti per le estensioni desiderate.\<br>Sulla base di queste prescrizioni, disegnerai l’estensione del circuito e dimensionerai i componenti necessari, come LED, diodi e optoisolatori per la protezione di ingresso, nonché semplici circuiti transistor come driver di uscita.\<br>In collaborazione con un ingegnere di sviluppo, la schermatura verrà verificata. Verificherai o simulerai le singole funzioni del circuito. Dopo una verifica riuscita, costruirai il circuito come prototipo e lo integrerai nell’apparecchio di test dell’impianto di produzione.

LZ_4112

Calcolano grandezze DC dell’emettitore e descrivono il comportamento della corrente alternata.

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim4	Tecnica di commutazione con diodi e transistori	Dovrai ampliare un semplice apparecchio di test in un impianto di produzione con informazioni di visualizzazione e semplici ingressi e uscite. A tal fine, riceverai dal supporto alla produzione lo schema dell’impianto esistente e i requisiti per le estensioni desiderate.\<br>Sulla base di queste prescrizioni, disegnerai l’estensione del circuito e dimensionerai i componenti necessari, come LED, diodi e optoisolatori per la protezione di ingresso, nonché semplici circuiti transistor come driver di uscita.\<br>In collaborazione con un ingegnere di sviluppo, la schermatura verrà verificata. Verificherai o simulerai le singole funzioni del circuito. Dopo una verifica riuscita, costruirai il circuito come prototipo e lo integrerai nell’apparecchio di test dell’impianto di produzione.

LZ_4113

Distinguono tra tipi di accoppiamento ohmico e capacitivo.

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LZ_4117

Disegnano e nominano circuiti invertenti e non invertibili dell’operazione (tra cui convertitori di impedenza).

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim5	circuiti di base semplici con amplificatori operazionali	In una stanza viene monitorato il livello sonoro. Una semplice spia di segnalazione indica un livello di rumore troppo alto. Il sensore acustico (microfono) per il monitoraggio della stanza produce un segnale analogico molto piccolo, che deve essere amplificato e valutato per ulteriore elaborazione.\<br>\<br>Hai il compito di sviluppare un circuito amplificatore e un circuito di valutazione che controllino la spia di segnalazione. Gli amplificatori operazionali sono particolarmente adatti per amplificare e valutare i segnali. Testi i due circuiti parziali utilizzando uno schema di circuito creato e, se necessario, adatti i componenti per garantire una corretta funzione del circuito di monitoraggio.

LZ_4118

Spiegano il principio del co- e del conflitto e descrivono l’influenza dell’accoppiamento sul guadagno e sulla larghezza di banda.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim5	circuiti di base semplici con amplificatori operazionali	In una stanza viene monitorato il livello sonoro. Una semplice spia di segnalazione indica un livello di rumore troppo alto. Il sensore acustico (microfono) per il monitoraggio della stanza produce un segnale analogico molto piccolo, che deve essere amplificato e valutato per ulteriore elaborazione.\<br>\<br>Hai il compito di sviluppare un circuito amplificatore e un circuito di valutazione che controllino la spia di segnalazione. Gli amplificatori operazionali sono particolarmente adatti per amplificare e valutare i segnali. Testi i due circuiti parziali utilizzando uno schema di circuito creato e, se necessario, adatti i componenti per garantire una corretta funzione del circuito di monitoraggio.

LZ_4121

Dimensionano circuiti di amplificatori operazionali invertenti e non invertibili e calcolano le resistenze di ingresso e di uscita.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim5	circuiti di base semplici con amplificatori operazionali	In una stanza viene monitorato il livello sonoro. Una semplice spia di segnalazione indica un livello di rumore troppo alto. Il sensore acustico (microfono) per il monitoraggio della stanza produce un segnale analogico molto piccolo, che deve essere amplificato e valutato per ulteriore elaborazione.\<br>\<br>Hai il compito di sviluppare un circuito amplificatore e un circuito di valutazione che controllino la spia di segnalazione. Gli amplificatori operazionali sono particolarmente adatti per amplificare e valutare i segnali. Testi i due circuiti parziali utilizzando uno schema di circuito creato e, se necessario, adatti i componenti per garantire una corretta funzione del circuito di monitoraggio.

LZ_4122

Dimensionano amplificatori di somma e di sottrazione.

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_EL_SuM	Schemi di base Dimensioni, Strutture, Messa in servizio e Misurazione	Si dimensionano diversi circuiti di base, li si implementa praticamente, li si mette in servizio e si effettuano misurazioni dettagliate. Inoltre, si sviluppa lo schema e una documentazione completa. Inoltre, si crea, secondo le direttive fornite, i verbali di messa in servizio e di misurazione.
LFB_El_Dim6	circuiti base avanzati con amplificatori operazionali	Ricevi l’incarico di ampliare un sistema di monitoraggio della temperatura per consentire misurazioni più precise e una regolazione della temperatura più efficiente in aree sensibili di produzione. Il compito richiede lo sviluppo di un circuito che analizzi sia il valore assoluto della temperatura che la velocità di variazione della temperatura. Per questo, pianifichi di utilizzare circuiti avanzati di amplificatori operazionali.\<br>\<br>Inizialmente progetti il circuito per rilevare sia variazioni di temperatura rapide che lente. Dopo una prima simulazione del circuito, rilevi possibili vulnerabilità, in particolare a causa di rumore ad alta frequenza. Modifichi il circuito utilizzando filtri. Successivamente, costruisci un prototipo e lo testi in condizioni reali nell’ambiente produttivo.

LZ_4123

Dimensionano il comparatore simmetrico (invertito e non invertito)/interruttore a valore ondulato (pulsante Schmitt).

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim5	circuiti di base semplici con amplificatori operazionali	In una stanza viene monitorato il livello sonoro. Una semplice spia di segnalazione indica un livello di rumore troppo alto. Il sensore acustico (microfono) per il monitoraggio della stanza produce un segnale analogico molto piccolo, che deve essere amplificato e valutato per ulteriore elaborazione.\<br>\<br>Hai il compito di sviluppare un circuito amplificatore e un circuito di valutazione che controllino la spia di segnalazione. Gli amplificatori operazionali sono particolarmente adatti per amplificare e valutare i segnali. Testi i due circuiti parziali utilizzando uno schema di circuito creato e, se necessario, adatti i componenti per garantire una corretta funzione del circuito di monitoraggio.

LZ_4126

Spiegano il comportamento di amplificatori operazionali ideali e reali, che comprende i seguenti aspetti: amplificazione differenziale, amplificazione in modo comune, soppressione in modo comune, controllo dell’uscita, resistenza di ingresso, tensione offset di ingresso, velocità di aumento, frequenza di transito e prodotto di larghezza di banda di guadagno (GBW).

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim6	circuiti base avanzati con amplificatori operazionali	Ricevi l’incarico di ampliare un sistema di monitoraggio della temperatura per consentire misurazioni più precise e una regolazione della temperatura più efficiente in aree sensibili di produzione. Il compito richiede lo sviluppo di un circuito che analizzi sia il valore assoluto della temperatura che la velocità di variazione della temperatura. Per questo, pianifichi di utilizzare circuiti avanzati di amplificatori operazionali.\<br>\<br>Inizialmente progetti il circuito per rilevare sia variazioni di temperatura rapide che lente. Dopo una prima simulazione del circuito, rilevi possibili vulnerabilità, in particolare a causa di rumore ad alta frequenza. Modifichi il circuito utilizzando filtri. Successivamente, costruisci un prototipo e lo testi in condizioni reali nell’ambiente produttivo.

LZ_4129

Spiegano il livello di ingresso (amplificatore differenziale) e il livello di uscita (amplificatore di tempo reale) degli amplificatori operazionali.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4130

Calcolano e disegnano le curve di tensione di uscita per tensioni di ingresso nell’amplificatore integrato.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim6	circuiti base avanzati con amplificatori operazionali	Ricevi l’incarico di ampliare un sistema di monitoraggio della temperatura per consentire misurazioni più precise e una regolazione della temperatura più efficiente in aree sensibili di produzione. Il compito richiede lo sviluppo di un circuito che analizzi sia il valore assoluto della temperatura che la velocità di variazione della temperatura. Per questo, pianifichi di utilizzare circuiti avanzati di amplificatori operazionali.\<br>\<br>Inizialmente progetti il circuito per rilevare sia variazioni di temperatura rapide che lente. Dopo una prima simulazione del circuito, rilevi possibili vulnerabilità, in particolare a causa di rumore ad alta frequenza. Modifichi il circuito utilizzando filtri. Successivamente, costruisci un prototipo e lo testi in condizioni reali nell’ambiente produttivo.

LZ_4133

Dimensionano un trigger Schmitt non simmetrico (invertito e non invertito).

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_EL_SuM	Schemi di base Dimensioni, Strutture, Messa in servizio e Misurazione	Si dimensionano diversi circuiti di base, li si implementa praticamente, li si mette in servizio e si effettuano misurazioni dettagliate. Inoltre, si sviluppa lo schema e una documentazione completa. Inoltre, si crea, secondo le direttive fornite, i verbali di messa in servizio e di misurazione.

LZ_4134

Descrivono la causa e i termini delle distorsioni lineari e non lineari.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4135

Spiegano l’analisi della fouro e descrivono il fattore di culto.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4136

Classificano i filtri passanti alti e bassi in base al loro numero atomico e disegnano le relative vie di ampiezza idealizzate.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim3	Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata	In un circuito, che garantisce un clock preciso per una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere causati dall’oscillatore di quarzo, che funge da sensore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzare il quarzo con l’ausilio del suo schema di sostituzione RLC.

LZ_4138

Disegnano e calcolano i filtri RC (1o ordine) con OPV.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim6	circuiti base avanzati con amplificatori operazionali	Ricevi l’incarico di ampliare un sistema di monitoraggio della temperatura per consentire misurazioni più precise e una regolazione della temperatura più efficiente in aree sensibili di produzione. Il compito richiede lo sviluppo di un circuito che analizzi sia il valore assoluto della temperatura che la velocità di variazione della temperatura. Per questo, pianifichi di utilizzare circuiti avanzati di amplificatori operazionali.\<br>\<br>Inizialmente progetti il circuito per rilevare sia variazioni di temperatura rapide che lente. Dopo una prima simulazione del circuito, rilevi possibili vulnerabilità, in particolare a causa di rumore ad alta frequenza. Modifichi il circuito utilizzando filtri. Successivamente, costruisci un prototipo e lo testi in condizioni reali nell’ambiente produttivo.

LZ_4141

Descrivono l’influenza del quarzo sulla stabilità del cerchio oscillante.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim3	Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata	In un circuito, che garantisce un clock preciso per una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere causati dall’oscillatore di quarzo, che funge da sensore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzare il quarzo con l’ausilio del suo schema di sostituzione RLC.

LZ_4143

Descrivono la struttura e il funzionamento di un quarzo.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim3	Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata	In un circuito, che garantisce un clock preciso per una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere causati dall’oscillatore di quarzo, che funge da sensore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzare il quarzo con l’ausilio del suo schema di sostituzione RLC.
LFB_El_Dim7	circuiti elettronici complessi	Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati.

LZ_4146

Disegnano e descrivono lo schema di sostituzione del quarzo oscillante.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim3	Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata	In un circuito, che garantisce un clock preciso per una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere causati dall’oscillatore di quarzo, che funge da sensore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzare il quarzo con l’ausilio del suo schema di sostituzione RLC.
LFB_El_Dim7	circuiti elettronici complessi	Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati.

LZ_4147

Sanno distinguere sorgenti di tensione e corrente in relazione alla loro resistenza interna e al loro comportamento sotto carico.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim1	Circuiti di resistori e fonti	Stai lavorando su un sistema di controllo per un forno industriale che richiede misurazioni precise della temperatura. Il forno viene utilizzato per la produzione di pezzi in metallo ad alta precisione, dove la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare\<br>\<br>deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio un sensore PT100) presenta una piccola deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vuoi risolvere questo problema utilizzando una resistenza di compensazione. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un valore del genere non è disponibile direttamente nella serie E12.

LZ_4148

Dimensionano circuiti di base con transistor a effetto di campo, transistor bipolari, regolatori di tensione lineari e amplificatori operativi.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_EL_SuM	Schemi di base Dimensioni, Strutture, Messa in servizio e Misurazione	Si dimensionano diversi circuiti di base, li si implementa praticamente, li si mette in servizio e si effettuano misurazioni dettagliate. Inoltre, si sviluppa lo schema e una documentazione completa. Inoltre, si crea, secondo le direttive fornite, i verbali di messa in servizio e di misurazione.

LZ_4149

Descrivono l’albero sottostante e l’adeguamento errato.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4150

Descrivono le conseguenze di un adeguamento errato.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4151

Spiegano lo spettro di onde elettromagnetiche.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim7	circuiti elettronici complessi	Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati.

LZ_4153

Descrivono la relazione tra la lunghezza d’onda, la velocità di propagazione e la frequenza.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim7	circuiti elettronici complessi	Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati.

LZ_4155

Descrivono la diffusione di onde elettromagnetiche.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim7	circuiti elettronici complessi	Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati.

LZ_4156

Spiegano il concetto di compatibilità elettromagnetica (EMC).

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim7	circuiti elettronici complessi	Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati.
LFB_El_Lay	Creare layout	Si leggono, analizzano e verificano gli schemi elettrici per dispositivi elettronici nuovi o esistenti. Si selezionano connettori adatti e si definiscono le relative pin, nonché la guida delle linee per collegare l’elettronica all’ambiente/macchina. Nel programma CAD si definiscono le dimensioni meccaniche della scheda in base alle esigenze tecniche, si posizionano con cura e logicamente i componenti e si collegano alle piste in base allo schema elettrico, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. Si considerano le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in accordo con il committente, si completa il layout. Si creano i dati di produzione, che vengono poi approvati dal committente. Si redige una lista dei pezzi con i componenti necessari e si supporta nella scelta dei fornitori adatti. Si creano i disegni di fabbricazione e si supporta nella scelta del processo di fabbricazione adatto.

LZ_4157

Spiegano la radiazione e l’accoppiamento di onde elettromagnetiche, dove un filo funge da antenna.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim7	circuiti elettronici complessi	Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati.

LZ_4164

Distinguono tra modulazione analogica e digitale.

Riferimento al Piano di formazione: ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim7	circuiti elettronici complessi	Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati.

LZ_4167

Distinguono tra diversi tipi di accoppiamento, come l’accoppiamento galvanico, capacitivo e induttivo, e spiegano le situazioni tipiche di disturbo.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4168

Definiscono misure elementari per l’eliminazione degli errori, come ad esempio la sorgente di disturbo, il percorso di accoppiamento e i disturbi.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4177

Spiegano i concetti Valore regolazione, valore attuale, grandezza di guida, valore desiderato, scostamento di regolazione, grandezza di regolazione e variabile di disturbo.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim7	circuiti elettronici complessi	Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati.

LZ_4179

Spiegano il principio dei regolatori P, I, D, PI, PID e registrano le loro risposte al gradino.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim7	circuiti elettronici complessi	Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati.

LZ_4192

Spiegano il funzionamento e le curve caratteristiche di Thyristor, Triac e IGBT's.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim7	circuiti elettronici complessi	Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati.

LZ_4193

Descrivono metodi del controllo di potenza, come il controllo di potenza commutato, il controllo del taglio di fase e del controllo di fase.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim7	circuiti elettronici complessi	Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati.

LZ_4198

Descrivono il principio del relè di carico elettronico.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_Dim7	circuiti elettronici complessi	Stai sviluppando un circuito per un motore di un centrifuga. Con il tuo circuito, la velocità di rotazione viene regolata su un valore nominale regolabile. Il motore è controllato tramite un’elettronica di potenza da te sviluppata. Consideri le perdite del tuo circuito durante il controllo e cerchi di ottimizzarle.\<br>Crei schemi del circuito, selezioni i componenti e costruisci prototipi di test. Effettui una protezione EMV e garantisce una tensione di servizio stabile. Durante i test, simuli il circuito e registri i risultati.

LZ_4215

Impiegano diverse tecniche di visualizzazione della trasmissione del segnale.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4216

Calcolano grandezze DC del circuito sorgente e descrivono il comportamento in corrente alternata.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4218

Descrivono e impiegano i filtri SC.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4223

Descrivono sensori selezionati in relazione alle loro caratteristiche, all’alimentazione, ai segnali in uscita, alla linearità, alla resistenza interna e all’intervallo di temperatura.

Riferimento al Piano di formazione: AM, AU

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_ES_FON	Funzioni, sensori e attuatori.	Si deve determinare i tipi di sensori necessari per poter separare due pezzi di materiale diversi (alluminio acciaio), due dimensioni diverse e tre colori distinti. La separazione verrà effettuata con l’ausilio di cilindri rotativi. A tal fine, si deve tenere conto delle normative della macchina, del suo ambiente di funzionamento, delle distanze di rilevamento e del budget. La scelta dei diversi sensori deve essere documentata sulla base delle schede tecniche.
LFB_Ns_SEAN	Impiego dei sensori	Un cliente desidera un sensore aggiuntivo su un impianto automatizzato esistente. Gli chiarite insieme al cliente le esigenze e gli proponete una soluzione adatta. Effettuate autonomamente le regolazioni necessarie al sensore.
LFB_Ns_SEBE	Analizzare e configurare i sensori	Ricevi l’incarico di realizzare una stazione di prova con connessione al cloud. Per questo, prima chiarisci i requisiti con il cliente. Successivamente, determini i sensori, i mezzi di servizio e gli attuatori appropriati e crei lo schema dell’impianto. Poi, determini i valori di parametrizzazione dei sensori e effettui la configurazione. Collega la stazione di prova al cloud tramite un’adeguata infrastruttura di rete e assicurati che l’impianto possa essere gestito in modo sicuro, affidabile e protetto da accessi esterni. La documentazione tecnica viene costantemente aggiornata.
LFB_Ns_iS	Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati	Installi e collega sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente costruisce un prototipo per testare la funzione dei sensori prima di montarli nell’impianto finale. Se necessario, esegue processi di apprendimento utilizzando il software e verifica se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle prescrizioni. Inoltre, si occupa di compiti di identificazione e controllo con l’ausilio di sensori ottici.

LZ_4242

Disegnano tabelle di valori con variabili di ingresso e uscita.

Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_DT1	tecnologia digitale combinato	Vi viene assegnato l’incarico di sviluppare un sistema di controllo semplice per una macchina di imbottigliamento di bevande. Nella macchina ci sono diversi sensori e interruttori digitali che fungono da ingressi, così come uscite digitali che controllano le valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche.\<br>\<br>Inizialmente, create una tabella riassuntiva in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Utilizzando questa tabella, sviluppate le funzioni di controllo per le uscite, utilizzando i metodi e le tecnologie che conoscete. Le equazioni di funzione risultanti vengono convertite in una soluzione di circuito semplificata e la funzione viene simulata secondo le prescrizioni del libretto delle specifiche.\<br>\<br>Dopo una simulazione di successo, costruite il circuito utilizzando lo schema del circuito e la vostra conoscenza dei componenti digitali. Infine, la messa in servizio viene effettuata direttamente sul posto, dove verificate la funzione del sistema di controllo e vi assicurate che tutti i sistemi funzionino come previsto.
LFB_Tg_ele_bas	Base di avvenimento elettronico	Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro.

LZ_4255

Spiegano i livelli digitali delle famiglie di circuiti.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_DT1	tecnologia digitale combinato	Vi viene assegnato l’incarico di sviluppare un sistema di controllo semplice per una macchina di imbottigliamento di bevande. Nella macchina ci sono diversi sensori e interruttori digitali che fungono da ingressi, così come uscite digitali che controllano le valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche.\<br>\<br>Inizialmente, create una tabella riassuntiva in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Utilizzando questa tabella, sviluppate le funzioni di controllo per le uscite, utilizzando i metodi e le tecnologie che conoscete. Le equazioni di funzione risultanti vengono convertite in una soluzione di circuito semplificata e la funzione viene simulata secondo le prescrizioni del libretto delle specifiche.\<br>\<br>Dopo una simulazione di successo, costruite il circuito utilizzando lo schema del circuito e la vostra conoscenza dei componenti digitali. Infine, la messa in servizio viene effettuata direttamente sul posto, dove verificate la funzione del sistema di controllo e vi assicurate che tutti i sistemi funzionino come previsto.

LZ_4256

Rispecchiano le caratteristiche più importanti delle famiglie di circuiti attuali.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_DT1	tecnologia digitale combinato	Vi viene assegnato l’incarico di sviluppare un sistema di controllo semplice per una macchina di imbottigliamento di bevande. Nella macchina ci sono diversi sensori e interruttori digitali che fungono da ingressi, così come uscite digitali che controllano le valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche.\<br>\<br>Inizialmente, create una tabella riassuntiva in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Utilizzando questa tabella, sviluppate le funzioni di controllo per le uscite, utilizzando i metodi e le tecnologie che conoscete. Le equazioni di funzione risultanti vengono convertite in una soluzione di circuito semplificata e la funzione viene simulata secondo le prescrizioni del libretto delle specifiche.\<br>\<br>Dopo una simulazione di successo, costruite il circuito utilizzando lo schema del circuito e la vostra conoscenza dei componenti digitali. Infine, la messa in servizio viene effettuata direttamente sul posto, dove verificate la funzione del sistema di controllo e vi assicurate che tutti i sistemi funzionino come previsto.

LZ_4257

Calcolano i sistemi numerici.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4258

Descrivono codice binario, BCD, Gray, Unicode e ASCII.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_DT1	tecnologia digitale combinato	Vi viene assegnato l’incarico di sviluppare un sistema di controllo semplice per una macchina di imbottigliamento di bevande. Nella macchina ci sono diversi sensori e interruttori digitali che fungono da ingressi, così come uscite digitali che controllano le valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche.\<br>\<br>Inizialmente, create una tabella riassuntiva in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Utilizzando questa tabella, sviluppate le funzioni di controllo per le uscite, utilizzando i metodi e le tecnologie che conoscete. Le equazioni di funzione risultanti vengono convertite in una soluzione di circuito semplificata e la funzione viene simulata secondo le prescrizioni del libretto delle specifiche.\<br>\<br>Dopo una simulazione di successo, costruite il circuito utilizzando lo schema del circuito e la vostra conoscenza dei componenti digitali. Infine, la messa in servizio viene effettuata direttamente sul posto, dove verificate la funzione del sistema di controllo e vi assicurate che tutti i sistemi funzionino come previsto.

LZ_4262

Descrivono i parametri dei convertitori A/D-D/A (risoluzione, linearità, frequenza di campionamento).

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_Pr_HW	Ampliamento dell’hardware UC	Sviluppate il software per il controllo di una stazione meteorologica dotata di sensori di temperatura, umidità, pressione e vento. È dotata di un display e di un’interfaccia PC. A tal fine, identificate un microcontrollore monoprocessore appropriato con una memoria sufficiente, un convertitore A/D integrato, un contatore, interfacce (UART, I2C, SPI) e un numero sufficiente di ingressi e uscite digitali. Scegliete anche un display (LCD, E-Paper, Oled, .) e utilizzate l’hardware fornito. Assicuratevi di avere segnali analogici corretti per il convertitore A/D, collegare correttamente il microcontrollore ai sensori tramite i bus e il display, e cablare le interfacce. \<br>\<br>Programmate in linguaggio strutturato la libreria del software con le definizioni/dichiarazioni e le funzioni per il controllo del display, per la configurazione e l’utilizzo del convertitore A/D e degli altri moduli necessari per la stazione meteorologica. Utilizzate librerie esistenti e le adattate al microcontrollore utilizzato, le completate o create nuove funzioni di cui ha bisogno per il progetto. \<br>\<br>Successivamente, scrivete il programma completo per la stazione meteorologica. Trasmettete i valori convertiti al display. Per la comunicazione con il PC tramite l’interfaccia\<br>\<br>dedicata, programmate una libreria con un protocollo semplice che avrete definito per l’invio e la \<br>ricezione di istruzioni e dati.

LZ_4263

Descrivono e distinguono le applicazioni tipiche del principio dei convertitori A/D (rampe, Sukzessiv, Parallel e Sigma-Delta).

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_Pr_HW	Ampliamento dell’hardware UC	Sviluppate il software per il controllo di una stazione meteorologica dotata di sensori di temperatura, umidità, pressione e vento. È dotata di un display e di un’interfaccia PC. A tal fine, identificate un microcontrollore monoprocessore appropriato con una memoria sufficiente, un convertitore A/D integrato, un contatore, interfacce (UART, I2C, SPI) e un numero sufficiente di ingressi e uscite digitali. Scegliete anche un display (LCD, E-Paper, Oled, .) e utilizzate l’hardware fornito. Assicuratevi di avere segnali analogici corretti per il convertitore A/D, collegare correttamente il microcontrollore ai sensori tramite i bus e il display, e cablare le interfacce. \<br>\<br>Programmate in linguaggio strutturato la libreria del software con le definizioni/dichiarazioni e le funzioni per il controllo del display, per la configurazione e l’utilizzo del convertitore A/D e degli altri moduli necessari per la stazione meteorologica. Utilizzate librerie esistenti e le adattate al microcontrollore utilizzato, le completate o create nuove funzioni di cui ha bisogno per il progetto. \<br>\<br>Successivamente, scrivete il programma completo per la stazione meteorologica. Trasmettete i valori convertiti al display. Per la comunicazione con il PC tramite l’interfaccia\<br>\<br>dedicata, programmate una libreria con un protocollo semplice che avrete definito per l’invio e la \<br>ricezione di istruzioni e dati.

LZ_4264

Realizzano circuiti con PLD, ad esempio contatori o automatici.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4267

Spiegano la struttura di un sistema Minimal sowie die Funktion vonress-, Daten- e Steuerbus.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4271

Descrivono l’organizzazione di un accumulatore a semiconduttore.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_DT2	tecnologia digitale sequenziale	Si amplia un impianto di riempimento di bevande esistente con vari processi automatici. I processi possono essere avviati manualmente o eseguiti in modo parzialmente automatico. I nuovi requisiti e funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche aggiuntivo.\<br>\<br>Si inizia con la creazione di una tabella che registra tutte le entrate e le uscite, nonché le funzioni di controllo desiderate. Utilizzando questa tabella, si sviluppa la logica di controllo per le uscite e si utilizzano componenti di memoria digitale come flip-flop e contatori. \<br>\<br>Le equazioni di funzione sviluppate vengono convertite in una soluzione a circuito, che viene successivamente simulata per verificare il rispetto delle prescrizioni nel libretto delle specifiche. Il circuito include flip-flop per l’accumulo di stati di commutazione e contatori per il monitoraggio dei tempi di riempimento.\<br>\<br>Il circuito ampliato viene testato e integrato nell’impianto esistente. Le modifiche all’impianto vengono infine registrate in modo accurato nel verbale.

LZ_4272

Sanno distinguere memorie a semiconduttore (EPROM, EEPROM, Flash, RAM) in base al loro compito nominano le loro caratteristiche specifiche.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_DT2	tecnologia digitale sequenziale	Si amplia un impianto di riempimento di bevande esistente con vari processi automatici. I processi possono essere avviati manualmente o eseguiti in modo parzialmente automatico. I nuovi requisiti e funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche aggiuntivo.\<br>\<br>Si inizia con la creazione di una tabella che registra tutte le entrate e le uscite, nonché le funzioni di controllo desiderate. Utilizzando questa tabella, si sviluppa la logica di controllo per le uscite e si utilizzano componenti di memoria digitale come flip-flop e contatori. \<br>\<br>Le equazioni di funzione sviluppate vengono convertite in una soluzione a circuito, che viene successivamente simulata per verificare il rispetto delle prescrizioni nel libretto delle specifiche. Il circuito include flip-flop per l’accumulo di stati di commutazione e contatori per il monitoraggio dei tempi di riempimento.\<br>\<br>Il circuito ampliato viene testato e integrato nell’impianto esistente. Le modifiche all’impianto vengono infine registrate in modo accurato nel verbale.

LZ_4275

Sanno distinguere e descrivono memorie a semiconduttore statiche e dinamiche.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_El_DT2	tecnologia digitale sequenziale	Si amplia un impianto di riempimento di bevande esistente con vari processi automatici. I processi possono essere avviati manualmente o eseguiti in modo parzialmente automatico. I nuovi requisiti e funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche aggiuntivo.\<br>\<br>Si inizia con la creazione di una tabella che registra tutte le entrate e le uscite, nonché le funzioni di controllo desiderate. Utilizzando questa tabella, si sviluppa la logica di controllo per le uscite e si utilizzano componenti di memoria digitale come flip-flop e contatori. \<br>\<br>Le equazioni di funzione sviluppate vengono convertite in una soluzione a circuito, che viene successivamente simulata per verificare il rispetto delle prescrizioni nel libretto delle specifiche. Il circuito include flip-flop per l’accumulo di stati di commutazione e contatori per il monitoraggio dei tempi di riempimento.\<br>\<br>Il circuito ampliato viene testato e integrato nell’impianto esistente. Le modifiche all’impianto vengono infine registrate in modo accurato nel verbale.

LZ_4276

Scriveno semplici programmi (istruzione standard).

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_EL_UCPB	Programmazione di base per microcontrollori	Riceverai il mandato di mettere in funzione una scheda prototipo e ti verrà chiesto di sviluppare una firmware di test che verifichi l’intera elettronica. Inoltre, sarà richiesta una documentazione dettagliata in cui siano descritti i blocchi gerarchici del programma e tutti i passaggi per la compilazione del programma.
LFB_Pr_BS	Programmazione con sistemi di funzionamento embedded	Egli deve irrigare una micro-serra che avete costruito per far crescere le vostre erbe aromatiche e che è dotata di un microcontrollore, di un sensore di umidità del suolo, di una pompa dell’acqua, di un sensore di temperatura e di nastri LED per l’illuminazione. \<br>\<br>Si programma il microcontrollore per acquisire i dati dei singoli sensori e attivare automaticamente la pompa quando si raggiunge la soglia di attivazione. Inoltre, si crea un’interfaccia che permetta di visualizzare i dati dei singoli sensori e di regolare la soglia di attivazione.
LFB_Pr_HW	Ampliamento dell’hardware UC	Sviluppate il software per il controllo di una stazione meteorologica dotata di sensori di temperatura, umidità, pressione e vento. È dotata di un display e di un’interfaccia PC. A tal fine, identificate un microcontrollore monoprocessore appropriato con una memoria sufficiente, un convertitore A/D integrato, un contatore, interfacce (UART, I2C, SPI) e un numero sufficiente di ingressi e uscite digitali. Scegliete anche un display (LCD, E-Paper, Oled, .) e utilizzate l’hardware fornito. Assicuratevi di avere segnali analogici corretti per il convertitore A/D, collegare correttamente il microcontrollore ai sensori tramite i bus e il display, e cablare le interfacce. \<br>\<br>Programmate in linguaggio strutturato la libreria del software con le definizioni/dichiarazioni e le funzioni per il controllo del display, per la configurazione e l’utilizzo del convertitore A/D e degli altri moduli necessari per la stazione meteorologica. Utilizzate librerie esistenti e le adattate al microcontrollore utilizzato, le completate o create nuove funzioni di cui ha bisogno per il progetto. \<br>\<br>Successivamente, scrivete il programma completo per la stazione meteorologica. Trasmettete i valori convertiti al display. Per la comunicazione con il PC tramite l’interfaccia\<br>\<br>dedicata, programmate una libreria con un protocollo semplice che avrete definito per l’invio e la \<br>ricezione di istruzioni e dati.
LFB_Pr_PrgOO1	Programmazione orientata agli oggetti, base	State creando un sistema di test per misurare il funzionamento di una scheda elettronica. Il compito consiste nel creare un piccolo dispositivo dotato di un microcontrollore che, attraverso ingressi/uscite, controlla la scheda in prova e invia i dati a un computer. Sul computer, i dati devono essere visualizzati in diversi formati, sia grafici che testuali, con la possibilità di salvarli. Il sistema deve essere affidabile e preciso, e offrire un’interfaccia utente chiara e funzionale.
LFB_Pr_Prg_Aufbau	Programmare imperativamente la costruzione	Si sta sviluppando un programma che simula il controllo del flusso di produzione in una fabbrica automatizzata. Il sistema gestisce l’avvio e l’arresto delle linee di produzione. Implementando algoritmi per evitare sovraccarichi delle linee e regole di ottimizzazione della produzione, il software garantisce la sicurezza e l’efficienza del processo di produzione virtuale. Potrebbe essere integrato l’utilizzo di un microcontrollore per simulare il controllo fisico in tempo reale di alcune attrezzature della linea di produzione, come tappeti trasportatori o sensori di presenza, offrendo così una maggiore interattività e una simulazione più realistica per la gestione del processo.
LFB_Pr_Prg_Basis	Programmazione imperativa base	Il vostro aiuto è fondamentale per il servizio logistico per implementare un sistema di gestione del magazzino. Il programma deve consentire di aggiungere, rimuovere e catalogare materiali in una struttura dei dati ben definita. Inoltre, deve permettere all’utente di salvare questa struttura in un file, caricarla da un file e implementare un meccanismo di verifica per evitare duplicati durante il caricamento di un file contenente dati di magazzino. \<br>Ciò può essere realizzato con una soluzione autonoma basata su un microcontrollore o un programma residente su PC.
LFB_Pr_uC	Microcontrollore	La porta di una cassaforte deve essere dotata di un comando automatico controllato da un microcontrollore (PC). Si esegue questo comando in conformità alle istruzioni consegnate. \<br>Per iniziare, si definisce la struttura hardware e software. Poi si rappresenta la struttura del software e si realizza praticamente. Successivamente, si verifica la funzionalità del comando e si procede alle eventuali modifiche. Si documenta anche il lavoro e il risultato, e si presenta il comando al superiore professionale.

LZ_4278

Si approfondiscono nella programmazione orientata agli oggetti attraverso il trattamento di temi come l’ereditarietà, il polimorfismo e la gerarchia di classe.

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_Pr_PrgOO1	Programmazione orientata agli oggetti, base	State creando un sistema di test per misurare il funzionamento di una scheda elettronica. Il compito consiste nel creare un piccolo dispositivo dotato di un microcontrollore che, attraverso ingressi/uscite, controlla la scheda in prova e invia i dati a un computer. Sul computer, i dati devono essere visualizzati in diversi formati, sia grafici che testuali, con la possibilità di salvarli. Il sistema deve essere affidabile e preciso, e offrire un’interfaccia utente chiara e funzionale.
LFB_Pr_PrgOO2	Programmazione orientata agli oggetti, struttura	La vostra azienda ha deciso di migliorare la sicurezza introducendo un sistema RFID per riconoscere le persone all’ingresso. Vi è richiesto di realizzare un sistema che gestisca i dipendenti, i lettori RFID e i registri di accesso. Ogni dipendente avrà un identificatore, un nome, un ruolo e un codice RFID unico. Ogni lettore RFID avrà un identificatore, una posizione e uno stato operativo. Il sistema dovrà registrare ogni accesso con il codice RFID, l’ora e la data e inviare i dati a un PC centrale per la visualizzazione e l’analisi.\<br>\<br>Dovrete rappresentare il sistema utilizzando un diagramma delle classi UML, che includa classi principali come Dipendente, LettoreRFID, Accesso e SistemaCentrale, con attributi e metodi specifici per ognuna di esse. Ad esempio, la classe Dipendente avrà metodi per verificare l’accesso, mentre la classe LettoreRFID avrà metodi per leggere i codici RFID e inviare dati. Il diagramma delle classi UML aiuterà a comprendere meglio il sistema e a migliorare la comunicazione e la documentazione del progetto di sicurezza.
LFB_Pr_Prg_Basis	Programmazione imperativa base	Il vostro aiuto è fondamentale per il servizio logistico per implementare un sistema di gestione del magazzino. Il programma deve consentire di aggiungere, rimuovere e catalogare materiali in una struttura dei dati ben definita. Inoltre, deve permettere all’utente di salvare questa struttura in un file, caricarla da un file e implementare un meccanismo di verifica per evitare duplicati durante il caricamento di un file contenente dati di magazzino. \<br>Ciò può essere realizzato con una soluzione autonoma basata su un microcontrollore o un programma residente su PC.

LZ_4280

Inizializzano e applicano PWM (ad esempio nei convertitori D/O, nel controllo ad alta efficienza energetica dei motori, i LED RGB).

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_Pr_BS	Programmazione con sistemi di funzionamento embedded	Egli deve irrigare una micro-serra che avete costruito per far crescere le vostre erbe aromatiche e che è dotata di un microcontrollore, di un sensore di umidità del suolo, di una pompa dell’acqua, di un sensore di temperatura e di nastri LED per l’illuminazione. \<br>\<br>Si programma il microcontrollore per acquisire i dati dei singoli sensori e attivare automaticamente la pompa quando si raggiunge la soglia di attivazione. Inoltre, si crea un’interfaccia che permetta di visualizzare i dati dei singoli sensori e di regolare la soglia di attivazione.

LZ_4281

Inizializzano e applicano il convertitore A/D (p.es. per la lettura dei segnali del sensore).

Riferimento al Piano di formazione: ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_Pr_BS	Programmazione con sistemi di funzionamento embedded	Egli deve irrigare una micro-serra che avete costruito per far crescere le vostre erbe aromatiche e che è dotata di un microcontrollore, di un sensore di umidità del suolo, di una pompa dell’acqua, di un sensore di temperatura e di nastri LED per l’illuminazione. \<br>\<br>Si programma il microcontrollore per acquisire i dati dei singoli sensori e attivare automaticamente la pompa quando si raggiunge la soglia di attivazione. Inoltre, si crea un’interfaccia che permetta di visualizzare i dati dei singoli sensori e di regolare la soglia di attivazione.

LZ_4359

Calcolano esempi applicati come pendenza, pendenza, conicità ed errori.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4366

Elaborano le fatture con numeri generali, comprese le operazioni di base. Considerano la gerarchia delle operazioni e si fanno affidamento su metodi come addizione, in cui si applicano le leggi associative e comunicative, sottrazione, parentesi, segno, moltiplicazione, ecc. Inoltre, si occupa anche di moltiplicare e escludere.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4372

Ampliano e abbreviano le fratture.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4538

Rappresentano modello per il funzionamento del cervello.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4539

Trasformano la massa in forza del peso.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4556

Distinguono i concetti di lavoro, potenza ed energia e li applicano in esempi pratici, sia in movimenti rettilinei che circolari.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4581

Calcolano il rendimento unitario e globale.

Riferimento al Piano di formazione: KR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_Tg_ele_bas	Base di avvenimento elettronico	Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro.

LZ_4617

Calcolano la pressione idrostatica.

Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PM, AU, ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_Tg_geh_auf_2	Costruzione delle forze segrete	La pressa a leva idraulica è utilizzata in un’officina per formare e punzonare parti metalliche. La pressa è composta da un piccolo e un grande cilindro, collegati tra loro da un tubo flessibile. La pressione viene generata azionando una leva.\<br>Dopo una settimana di utilizzo, si nota che la pressa a leva idraulica non è più in grado di generare la forza necessaria per formare e punzonare completamente le parti metalliche. Si verifica la pressa a leva idraulica, compresi i cilindri, il tubo flessibile e l’olio idraulico. \<br>Si considerano gli effetti della pressione atmosferica e si applica la legge di Pascal per cercare una o più motivazioni e spiegare le proprie conoscenze.

LZ_4813

Nominano ghisa grigia, ferro duttile e ghisa d’acciaio e descrivono le loro caratteristiche principali.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4821

Interpretano, per documentazione, la designazione normalizzata dei principali tipi di acciaio e getti, compresi acciai automatici, acciai da cementazione non legati e legati, acciai inossidabili, acciai da bonifica non legati e legati, acciai da nitrurazione e acciai per utensili.

Riferimento al Piano di formazione: PR, PM

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_Fa_CNC1	MFT Preparazione del lavoro / Pianificazione / Distribuzione 1	In base ai disegni d’officina e alla documentazione dell’ordine, pianificate la produzione di uno o più pezzi con una macchina a controllo numerico. A tal fine, ricevete un ordine di produzione con tutta la documentazione necessaria e i materiali richiesti. Se sono necessari ulteriori mezzi ausiliari o di lavoro, li fornite anche voi. Studiate i documenti di produzione, definite gli utensili e gli strumenti di misura e controllo e stabilite un processo di lavorazione di base, tenendo conto anche della disponibilità dell’infrastruttura necessaria. Per la fase di pianificazione o per i processi successivi, utilizzate, se necessario, diversi software, ad esempio per la raccolta dei dati e la visualizzazione. In un secondo momento, vi informate sui dati tecnologici necessari per la produzione dei prodotti e li considerate già nella preparazione del lavoro.
LFB_Pü_PMb5	Impiegare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM	Riceverai dalla persona responsabile tutti i documenti necessari per un nuovo incarico di produzione su un impianto di produzione controllato da CNC. In primo luogo, identificherai i contenuti necessari da questi documenti per la tua vasta area di responsabilità e discuterai con la persona di riferimento le domande ancora aperte e i passaggi di lavoro concreti necessari. Nel prossimo passaggio, verificherai se i passaggi di lavoro già completati, come ad esempio la fornitura del materiale grezzo o i processi precedenti, sono stati eseguiti correttamente. Valuterai diverse strategie di produzione e farai una prima stima dei tempi di produzione necessari. Sulla base di decisioni ben fondate, creerai quindi tutti i documenti di produzione necessari, comprese le liste degli utensili e dei dispositivi di fissaggio necessari e, se necessario, anche i dispositivi già disponibili per una produzione efficiente. Gli utensili necessari per la produzione li riceverai dalla fornitura degli utensili e anche i dati degli utensili correlati li otterrai dalla persona responsabile. Li trasferirai poi al controllo della macchina. Se il programma CNC necessario è già disponibile, lo trasferirai anche alla macchina nel formato corretto. Se non è ancora disponibile un programma adatto, lo creerai in base alla tua strategia di lavorazione definita. Prima di iniziare la produzione del primo componente, utilizzerai le possibilità di simulazione del tuo controllo per evitare errori. Successivamente, controllerai il componente prodotto e documenterai i risultati del controllo del primo pezzo.
LFB_Pü_PRb57	Impiegare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM / rilevare scostamenti durante la produzione automatizzata di prodotti dell’industria MEM e se del caso adottare le correzioni necessarie	Ricevi l’incarico di produrre un singolo prodotto o una serie di prodotti identici su una macchina CNC. Prima di tutto, studi i documenti dell’ordine e immagini come il prodotto dovrà apparire alla fine. Se mancano informazioni, le ottieni autonomamente e, se necessario, contatti il committente. Successivamente, procuri il materiale grezzo necessario, pianifichi la produzione e la documenti. In questa fase, tieni conto anche degli aspetti economici e pensi già a come verificare il prodotto. Dopo aver completato la pianificazione, inizi a preparare e misurare gli utensili o assegni questa fase di processo alla preparazione del lavoro. Come uno dei primi passi, imposti il punto zero e quindi crei il programma CNC in base al tuo piano di lavoro creato o già esistente. Successivamente, utilizzi le possibilità di simulazione della tua macchina per controllare gli aspetti più importanti (ad esempio collisioni, posizioni errate, ecc.). Successivamente, trasferisci i dati effettivi degli utensili e, se necessario, il programma alla macchina e avvii la produzione. Verifichi il primo prodotto fabbricato e ne documenti i risultati. Se tutto è in ordine, puoi procedere con la produzione degli altri prodotti. Se si verificano problemi, elabori autonomamente soluzioni e le discuti con la persona responsabile. Infine, porti il prodotto fabbricato alla fase di lavorazione successiva o lo invii al committente.

LZ_4904

Spiegano i materiali sinterizzati.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4970

Distinguono tra tempra superficiale, cementazione e indurimento nitruro.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_4979

SIE nennen Ziele für Oberflächenbehandlungen.

Riferimento al Piano di formazione: KR

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_FA_BEB	Rivestimento base	Ricevi dall’cliente l’incarico di determinare un rivestimento superficiale adeguato per un componente. Consideri tutte le esigenze del cliente e conosce le proprietà del materiale di base, così come le possibilità di rivestimento disponibili. Puoi spiegare i vantaggi e gli svantaggi dei rivestimenti proposti.

LZ_5006

Spiegano le procedure e le loro caratteristiche e forme d’applicazione tenendo conto degli aspetti ecologici sulla base di esempi pratici.

Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_Fa_CNC4	Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro	Nella produzione di prodotti su macchine CNC, si tiene conto anche degli aspetti della sostenibilità e dello smaltimento. In particolare, si è responsabili di garantire che diversi materiali vengano riciclati o smaltiti correttamente. Inoltre, si assume la responsabilità di informare le persone competenti affinché sia garantita una corretta manutenzione della macchina o dell’impianto e per prevenire eventuali situazioni pericolose e danni all’ambiente in anticipo. Si presti particolare attenzione anche a tutti gli aspetti necessari per la sicurezza sul lavoro e la tutela della salute, sia per sé che per gli altri collaboratori dell’azienda.
LFB_Fp_GFB_0	Pianificare le basi per la fabbricazione	Ricevi l’incarico di pianificare la produzione di un componente e di documentarla con l’ausilio di piani di lavoro, liste degli utensili e piani di fissaggio. Nella pianificazione, tieni conto delle tue conoscenze dei materiali, della tecnologia di produzione e delle tecniche di macchine e rispetta le basi nittiche e le misure di sicurezza e le norme di comportamento.
LFB_Ih_Eih	Mantenere in funzione gli impianti elettrici	Ricevi l’incarico di verificare un dispositivo di scarico elettropneumatico in un impianto. A tal fine, procurati e studia la documentazione necessaria, come liste di controllo, piano di manutenzione e verbale delle carenze, in parte anche in lingua inglese.\<br>\<br>Verifica la manutenzione preventiva sulla base dei piani di manutenzione e della documentazione tecnica come gli schemi e le schede tecniche. Successivamente, verifica le funzioni pneumatiche, i comandi elettrici e il loro monitoraggio sensoriale e redigi un verbale delle carenze. Su questa base, pianifica le prossime azioni e discutile con il responsabile di settore, compresa la fornitura di materiale.\<br>\<br>Durante la riparazione o la sostituzione di parti difettose, applica le norme di sicurezza sul lavoro, di salute e di protezione ambientale e tieni conto dell’efficienza dei costi, della puntualità delle scadenze e della qualità. Smaltisci le parti difettose in modo ecocompatibile.\<br>\<br>Infine, effettua un controllo finale elettropneumatico in conformità al protocollo di messa in servizio e documenta i risultati in formato elettronico.
LFB_MEM_SII	Sicurezza nell’industria MEM	Nella tua prima settimana in un’azienda, il tuo superiore suggerisce di fare un giro delle diverse dipartimenti. Si prende il tempo di spiegarti le diverse attività in ognuna di queste dipartimenti. Durante il giro, ti informa sulle norme di sicurezza e sui rischi, anche in relazione ai computer. Successivamente, ti fornisce la tua attrezzatura personale e i tuoi strumenti. La officina dispone di macchine di ultima generazione, ma anche di macchine più vecchie e convenzionali. Ti porta al tuo nuovo posto di lavoro e ti chiede di identificare tutte le situazioni che potrebbero mettere in pericolo te e i tuoi colleghi.\<br>Ti chiede anche di individuare le fonti che potrebbero influire sull’ambiente. Come puoi comportarti per influenzare positivamente gli aspetti di sicurezza e ambientali?
LFB_Mt_Mo4	Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro	Ricevi l’incarico per il montaggio di un gruppo costruttivo, una macchina o un dispositivo, che esegui secondo i processi di lavoro prescritti e le norme vigenti. Garantisci la qualità richiesta e scegli i tuoi mezzi di servizio in modo ecologico. Quando utilizzi strumenti di lavoro digitali, riconosci e adotti provvedimenti per ridurre o prevenire i rischi digitali. Rispetti le disposizioni aziendali e legali in materia di sicurezza sul lavoro e protezione ambientale e ne assicuri il rispetto nel tuo ambiente di lavoro, documentandolo in modo affidabile secondo le disposizioni aziendali. Consideri gli aspetti ecologici nelle tue decisioni per aumentare l’efficienza delle risorse. Ti assicuri che gli strumenti di lavoro, gli utensili, gli strumenti di controllo e i beni di consumo siano smaltiti e manutenuti correttamente.
LFB_Pe_EvP	Sviluppo di prodotti	Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto.\<br>Valuti i requisiti del cliente, li documenti e li pianifichi.\<br>Sulla base di questi requisiti, sviluppi soluzioni tenendo conto dei processi aziendali.\<br>Nella ricerca di soluzioni, consideri le caratteristiche richieste dal cliente.\<br>Presenti al cliente la soluzione preferita attraverso un progetto di massima basato sul processo decisionale.\<br>Crei tutti i documenti e la documentazione necessari.

LZ_5027

Spiegano e calcolano carichi di trazione e di compressione.

Riferimento al Piano di formazione: AA

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_FA_UMB	Trasformare la base	Vi viene assegnato il compito di produrre una lamiera attraverso un procedimento di deformazione. A tal fine, riceverete un disegno tecnico. Inizialmente, rifletterete su diversi tipi di foggiatura, tenendo conto dei vantaggi e degli svantaggi di materiali diversi, delle proprietà fisiche, in particolare della capacità di deformazione e della resistenza del materiale. Ciò include, tra le altre cose, la lunghezza stirata della fibra neutra. Queste conoscenze vi aiuteranno a scegliere il materiale e il tipo di deformazione più adatti. Infine, verificherete l’azione e trarrete delle conseguenze.

LZ_5064

Individuano i fattori enumerati che influenzano e stabiliscono la scelta del processo.

Riferimento al Piano di formazione: AA, KR

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_FA_FTU_0	Tecniche di produzione: Panoramica 0	Ricevi l’incarico di produrre un componente. Dopo aver analizzato le specifiche sul disegno tecnico, pensi a quali processi di produzione sono disponibili e quali sono adatti per la produzione di questo componente. Dopo aver scelto il metodo più adatto secondo te, pensi a come bloccare il pezzo grezzo e con quali strumenti puoi produrre il componente. Inoltre, ti informi sulle misure e le regole di comportamento rilevanti per la sicurezza sul lavoro e la protezione dell’ambiente.
LFB_FA_FTU_3	Panoramica delle tecnologie di produzione 3	Valutate i costi di produzione dei nuovi prodotti tenendo conto di diversi processi di fabbricazione. In collaborazione con i reparti di produzione e i fornitori, garantite una stima dei costi più precisa come base per la progettazione dei prezzi.
LFB_FA_TRB_1	Separare 1	Ricevi l’incarico di lavorare una quantità prefissata di profili in alluminio e acciaio inossidabile, nonché di lamiere, secondo la documentazione di produzione e utilizzando i processi di fabbricazione disponibili.\<br>Inizialmente, valuti la documentazione di produzione per selezionare i processi di fabbricazione appropriati. In questo processo, devi considerare la sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale e determinare le relative misure protettive. Per determinare i dati di taglio richiesti, tieni conto delle proprietà fisiche dei materiali e dei materiali da taglio.\<br>In base al processo di fabbricazione scelto, determini la perdita di materiale e il fabbisogno di materiale risultante.

LZ_5066

Evidenziano influenze della velocità di taglio, della profondità di passata, del materiale di truciolatura, del materiale di taglio, della geometria di taglio e del raffreddamento in termini di durata utensile.

Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_FA_TRB_0	Separazione base	Riceverai un disegno tecnico di un componente. Il tuo compito inizia con l’analisi del disegno per comprendere tutte le dimensioni e le esigenze di materiale rilevanti.\<br>Valuti i pro e i contro di diversi processi di fabbricazione manuali e meccanici. \<br>Successivamente, scegli il processo di fabbricazione più adatto e produci il componente secondo le prescrizioni del disegno.
LFB_FA_TRB_1	Separare 1	Ricevi l’incarico di lavorare una quantità prefissata di profili in alluminio e acciaio inossidabile, nonché di lamiere, secondo la documentazione di produzione e utilizzando i processi di fabbricazione disponibili.\<br>Inizialmente, valuti la documentazione di produzione per selezionare i processi di fabbricazione appropriati. In questo processo, devi considerare la sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale e determinare le relative misure protettive. Per determinare i dati di taglio richiesti, tieni conto delle proprietà fisiche dei materiali e dei materiali da taglio.\<br>In base al processo di fabbricazione scelto, determini la perdita di materiale e il fabbisogno di materiale risultante.
LFB_FA_TRB_2	Separare 2	Riceverai il disegno tecnico per la fabbricazione di un componente. Il tuo compito inizia con l’analisi del disegno per comprendere tutte le dimensioni e le esigenze di materiale rilevanti.\<br>Valuti i pro e i contro di diversi processi di fabbricazione manuali e meccanizzati.\<br>Successivamente, scegli il processo di fabbricazione più adatto e produci il componente secondo le prescrizioni del disegno e tenendo conto dei dati tecnologici corretti.
LFB_Pü_PMPRb6	Creare programmi per macchine CNC sfruttando la produzione assistita da computer (Computer-Aided Manufacturing)	Si crea un modello di volume necessario per la successiva programmazione del pezzo con un software CAD o CAM. Se esiste già un modello di volume, lo si prepara in base alle possibilità del software CAD o CAM. Successivamente, si posizionano tutti i documenti elettronici relativi a questo componente in un luogo definito (ad esempio, un sistema PDM). Utilizzando la documentazione di lavoro disponibile, si definisce una dimensione utile per il pezzo grezzo e si elabora una situazione di fissaggio adeguata nel sistema CAM. Successivamente, si fissa il punto zero del pezzo, che viene determinato in base alla geometria del componente o al disegno d’officina. Successivamente, si definisce il processo di fabbricazione pianificato, tenendo conto di un processo di fabbricazione efficiente e sicuro. Successivamente, si utilizzano le molteplici possibilità del sistema CAM per programmare e verificare i singoli percorsi di movimento. Successivamente, si genera il programma CNC per la macchina di lavorazione e si verifica la sua correttezza con l’aiuto del post processor.

LZ_5069

Calcolano dati tecnologici, come numeri di giri, avanzamenti e profondità di serraggio.

Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU, ET

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ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_Fa_CNC1	MFT Preparazione del lavoro / Pianificazione / Distribuzione 1	In base ai disegni d’officina e alla documentazione dell’ordine, pianificate la produzione di uno o più pezzi con una macchina a controllo numerico. A tal fine, ricevete un ordine di produzione con tutta la documentazione necessaria e i materiali richiesti. Se sono necessari ulteriori mezzi ausiliari o di lavoro, li fornite anche voi. Studiate i documenti di produzione, definite gli utensili e gli strumenti di misura e controllo e stabilite un processo di lavorazione di base, tenendo conto anche della disponibilità dell’infrastruttura necessaria. Per la fase di pianificazione o per i processi successivi, utilizzate, se necessario, diversi software, ad esempio per la raccolta dei dati e la visualizzazione. In un secondo momento, vi informate sui dati tecnologici necessari per la produzione dei prodotti e li considerate già nella preparazione del lavoro.
LFB_Fa_MAF2	MAF Preparazione del lavoro / Pianificazione / Distribuzione	La produzione di prodotti viene pianificata e la documentazione di produzione viene creata. Si selezionano i materiali, le sostanze ausiliari e gli strumenti di lavoro necessari per il lavoro e li si prepara. Le norme tecniche e le direttive vengono applicate in modo specifico per ciascuna applicazione nella pianificazione. Si determinano gli utensili di lavorazione e i dispositivi di fissaggio adatti per la produzione di prodotti e si descrive l’incarico utilizzando documenti dell’incarico. Inoltre, si determinano e si calcolano i dati tecnologici per la produzione. Inoltre, si verifica la completezza e l’esattezza delle guide preparate.
LFB_Fa_MFT1	Tecnica di produzione manuale: basi	Si lavora su un prodotto con utensili o macchine che vengono guidate a mano. La committente o il committente forniscono il prodotto da lavorare insieme ai documenti dell’incarico. La postazione di lavoro è già allestita per la maggior parte, ma se necessario la si ottimizza secondo le proprie esigenze. Inizialmente si studiano i documenti dell’incarico e si interpretano le informazioni sul disegno tecnico. Le informazioni mancanti vengono ottenute autonomamente. Successivamente si pianifica e si documenta la lavorazione. Se durante la pianificazione si scopre che mancano attrezzi manuali, macchine o utensili di misurazione, si provvede a procurarseli in accordo con la persona responsabile o si cerca un metodo alternativo di lavorazione. Si inizia con l’allestimento della macchina e, se necessario, dei dispositivi di fissaggio e poi si passa alla lavorazione. Inoltre, si tiene sempre conto delle prescrizioni di sicurezza sul lavoro. Se durante la lavorazione si verificano problemi, si elaborano autonomamente delle soluzioni e si discutono con la persona responsabile. Il prodotto lavorato viene portato alla fase successiva di lavorazione o viene consegnato direttamente alla committente o al committente.
LFB_MEM_TBL	Risolvere problemi tecnici	Hai ricevuto l’incarico di risolvere un problema tecnico specifico che si presenta all’interno di un progetto durante la tua formazione. Il punto di partenza è l’analisi della documentazione tecnica, che utilizzi come base per la ricerca di soluzioni. Sviluppi e realizzi schizzi di diverse soluzioni, crei la documentazione di produzione necessaria e produci i componenti. Dopo la produzione, monti i componenti e metti in servizio il prodotto, assicurandoti che rispetti gli standard tecnici e qualitativi richiesti. Nel corso dell’attività, assumi la responsabilità operativa coordinando il processo di lavoro e garantendo la qualità. Applichi le conoscenze acquisite nei campi di apprendimento precedenti e le integri nel processo di soluzione. La situazione operativa rappresenta una sfida pratica e tangibile, in cui vengono coperti tutti gli aspetti importanti come la pianificazione, la produzione, il montaggio e la messa in servizio.
LFB_Pü_MPa3	AM a3 (fabbricare prodotti dell’industria MEM con macchine utensili)	Con i processi di produzione convenzionali si producono prodotti semplici. \<br>Si interpretano i processi selezionati e li si eseguono correttamente. Per la produzione dei prodotti si scelgono utensili di lavorazione e dispositivi di fissaggio appropriati, si determinano e calcolano i dati tecnologici. Si utilizzano strumenti di misura e di controllo nel processo di produzione, si verificano i pezzi e si documentano i risultati. Inoltre, si coordinano i documenti di ordine e di produzione con i responsabili e si assicurano la gestione e la manutenzione degli utensili/strumenti di lavoro e dei materiali di consumo. Inoltre, sono in grado di smaltire in modo ecologico gli scarti.
LFB_Pü_PMPRb6	Creare programmi per macchine CNC sfruttando la produzione assistita da computer (Computer-Aided Manufacturing)	Si crea un modello di volume necessario per la successiva programmazione del pezzo con un software CAD o CAM. Se esiste già un modello di volume, lo si prepara in base alle possibilità del software CAD o CAM. Successivamente, si posizionano tutti i documenti elettronici relativi a questo componente in un luogo definito (ad esempio, un sistema PDM). Utilizzando la documentazione di lavoro disponibile, si definisce una dimensione utile per il pezzo grezzo e si elabora una situazione di fissaggio adeguata nel sistema CAM. Successivamente, si fissa il punto zero del pezzo, che viene determinato in base alla geometria del componente o al disegno d’officina. Successivamente, si definisce il processo di fabbricazione pianificato, tenendo conto di un processo di fabbricazione efficiente e sicuro. Successivamente, si utilizzano le molteplici possibilità del sistema CAM per programmare e verificare i singoli percorsi di movimento. Successivamente, si genera il programma CNC per la macchina di lavorazione e si verifica la sua correttezza con l’aiuto del post processor.
LFB_Pü_PMb5	Impiegare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM	Riceverai dalla persona responsabile tutti i documenti necessari per un nuovo incarico di produzione su un impianto di produzione controllato da CNC. In primo luogo, identificherai i contenuti necessari da questi documenti per la tua vasta area di responsabilità e discuterai con la persona di riferimento le domande ancora aperte e i passaggi di lavoro concreti necessari. Nel prossimo passaggio, verificherai se i passaggi di lavoro già completati, come ad esempio la fornitura del materiale grezzo o i processi precedenti, sono stati eseguiti correttamente. Valuterai diverse strategie di produzione e farai una prima stima dei tempi di produzione necessari. Sulla base di decisioni ben fondate, creerai quindi tutti i documenti di produzione necessari, comprese le liste degli utensili e dei dispositivi di fissaggio necessari e, se necessario, anche i dispositivi già disponibili per una produzione efficiente. Gli utensili necessari per la produzione li riceverai dalla fornitura degli utensili e anche i dati degli utensili correlati li otterrai dalla persona responsabile. Li trasferirai poi al controllo della macchina. Se il programma CNC necessario è già disponibile, lo trasferirai anche alla macchina nel formato corretto. Se non è ancora disponibile un programma adatto, lo creerai in base alla tua strategia di lavorazione definita. Prima di iniziare la produzione del primo componente, utilizzerai le possibilità di simulazione del tuo controllo per evitare errori. Successivamente, controllerai il componente prodotto e documenterai i risultati del controllo del primo pezzo.
LFB_Pü_PRb3	Fabbricare prodotti dell’industria MEM con macchine utensili	Con i processi di produzione convenzionali e controllati da computer, si producono prodotti semplici e complessi. \<br>Si interpretano i processi selezionati e definiti e li si eseguono correttamente. A tal fine, si determinano gli utensili di lavorazione e i dispositivi di fissaggio adatti per la produzione dei prodotti, si calcolano e si determinano i dati tecnologici. Si utilizzano strumenti di misura e di controllo nel processo di produzione, si verificano i pezzi e si documentano i risultati. Inoltre, si coordinano i documenti di ordine e di produzione con le persone responsabili e si garantisce la gestione e la manutenzione degli utensili/strumenti di lavoro e dei materiali di servizio. Inoltre, si è in grado di smaltire in modo ecologico gli scarti.

LZ_5084

Sanno distinguere i processi di formatura come laminazione, formatura, imbutitura profonda e piegatura a tuffo.

Riferimento al Piano di formazione: AA

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_FA_TUU	Separazione e foggiatura	Ricevi l’incarico di produrre un componente attraverso la separazione e la foggiatura. Analizzi le istruzioni di lavoro e i disegni tecnici e sviluppi un piano di lavoro in base ai materiali, alle dimensioni e alle forme del pezzo. Sulla base delle esigenze di progettazione, vengono selezionate le tecniche di separazione e foggiatura più adatte. Successivamente, le macchine e gli utensili vengono preparati e regolati. Vengono verificate le misure di sicurezza e adottate le misure di protezione necessarie. Il componente viene quindi prodotto attraverso la separazione e la foggiatura. Il componente finito viene poi verificato per la forma e la precisione dimensionale. I risultati vengono documentati e archiviati.
LFB_FA_UMB	Trasformare la base	Vi viene assegnato il compito di produrre una lamiera attraverso un procedimento di deformazione. A tal fine, riceverete un disegno tecnico. Inizialmente, rifletterete su diversi tipi di foggiatura, tenendo conto dei vantaggi e degli svantaggi di materiali diversi, delle proprietà fisiche, in particolare della capacità di deformazione e della resistenza del materiale. Ciò include, tra le altre cose, la lunghezza stirata della fibra neutra. Queste conoscenze vi aiuteranno a scegliere il materiale e il tipo di deformazione più adatti. Infine, verificherete l’azione e trarrete delle conseguenze.

LZ_5095

Si distinguono per le particolarità rispetto alle macchine convenzionali.

Riferimento al Piano di formazione: PR, PM

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_FA_FPR	Lavorazione CNC base	Si prepara la fabbricazione di un componente con l’ausilio di una macchina CNC. In base all’incarico di fabbricazione, si seleziona la macchina e gli utensili adatti e si sviluppa il programma CNC, che viene verificato tramite simulazione prima della fabbricazione.

LZ_5098

Spiegano errori di misura e loro cause e effetti.

Riferimento al Piano di formazione: MP, PR, PM, AM, AU

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_ES_MES1	Schemi e misure	Si testa la legge di Ohm effettuando misurazioni di tensione, corrente e resistenza sulla bobina di un relè 24VDC. A tal fine, si esegue un verbale di misurazione completo, che comprende le caratteristiche dell’elemento da misurare, una via di trasporto di misura e le caratteristiche dello strumento di misura. Con l’ausilio di un oscilloscopio, si evidenzia il picco di corrente all’attivazione.
LFB_Fa_CNC3	Controllo della misurazione MAF e del processo	Prima di avviare il processo di fabbricazione, pianifichi il controllo di qualità dei prodotti da produrre. In questo modo, si assicura che la capacità di misurazione di tutti gli strumenti di controllo utilizzati sia corretta e li calibra se necessario. Durante la produzione in corso, controlla sistematicamente i prodotti in conformità con le prescrizioni e le norme vigenti. Per documentare i risultati e rilevare eventuali scostamenti, utilizza documenti esistenti o un software apposito. Se rilevi scostamenti rilevanti o prodotti difettosi, agisci prontamente e informa la persona responsabile per stabilire la procedura successiva.
LFB_Fa_MFT3	Controllo MFT di misurazione / processo	Sei responsabile dello stato corretto degli utensili e di altri materiali secondo le prescrizioni interne del servizio. In particolare, ti occupi anche della gestione professionale e della manutenzione preventiva o correttiva, ad esempio di dispositivi, dispositivi di fissaggio o altri materiali di lavoro. Inoltre, ti assicuri che il materiale grezzo corrisponda esattamente ai documenti dell’incarico prescritti. A tal fine, metti a disposizione gli strumenti di misura e verifica necessari e li utilizzi anche per controllare le fasi di lavoro già eseguite.
LFB_Me_FAE	Verificare la capacità di misurazione degli strumenti di misura	Lei verifica un singolo pezzo e prepara gli strumenti di misura adeguati per la verifica. Lei determina quali strumenti di misura utilizzare in base alla misura da effettuare e alla precisione richiesta. Successivamente calcola la capabilità di ogni strumento e verifica che sia sufficiente rispetto alle tolleranze delle misure da verificare.
LFB_Ns_iS	Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati	Installi e collega sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente costruisce un prototipo per testare la funzione dei sensori prima di montarli nell’impianto finale. Se necessario, esegue processi di apprendimento utilizzando il software e verifica se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle prescrizioni. Inoltre, si occupa di compiti di identificazione e controllo con l’ausilio di sensori ottici.

LZ_5105

Spiegano i termini di qualità e gestione della qualità.

Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_Fa_CNC3	Controllo della misurazione MAF e del processo	Prima di avviare il processo di fabbricazione, pianifichi il controllo di qualità dei prodotti da produrre. In questo modo, si assicura che la capacità di misurazione di tutti gli strumenti di controllo utilizzati sia corretta e li calibra se necessario. Durante la produzione in corso, controlla sistematicamente i prodotti in conformità con le prescrizioni e le norme vigenti. Per documentare i risultati e rilevare eventuali scostamenti, utilizza documenti esistenti o un software apposito. Se rilevi scostamenti rilevanti o prodotti difettosi, agisci prontamente e informa la persona responsabile per stabilire la procedura successiva.
LFB_MEM_PLG2	Leggere i processi e plasmare 2-3	Hai il mandato di ottimizzare una procedura di lavoro interna al servizio. Puoi seguire le fasi di lavoro formulate e il loro svolgimento. Stabilisci i provvedimenti necessari, visualizzi dove sono necessarie nuove fasi di lavoro e/o il risultato finale e sviluppi un documento per la garanzia della qualità.
LFB_MEM_QB1	Consapevolezza della qualità nell’industria MEM	Hai ricevuto l’incarico di analizzare e ottimizzare una procedura di lavoro esistente all’interno dell’azienda, con l’obiettivo di verificare e migliorare la qualità. Il focus è sulla garanzia e il miglioramento della qualità, come è fondamentale per l’industria MEM. Identifichi i punti deboli nella procedura attuale e definisci misure concrete per aumentare la qualità. I passaggi di lavoro e il loro svolgimento vengono descritti in dettaglio e integrati con misure di ottimizzazione mirate. Visualizzi il risultato ottimizzato e sviluppi un documento per la garanzia della qualità, che garantisce il rispetto degli elevati standard di qualità nell’industria MEM.
LFB_Me_QAL	Analizzare e descrivere la garanzia e gli standard di qualità	Lei verifica un lotto di pezzi lavorati nella Sua azienda. Utilizzando le informazioni presenti nel sistema di qualità dell’azienda, sceglie i documenti da utilizzare. Effettua un’analisi, classifica secondo gli standard di qualità, definisce, se necessario, i provvedimenti da prendere e compila i documenti in conformità alle procedure.
LFB_Pü_PRb57	Impiegare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM / rilevare scostamenti durante la produzione automatizzata di prodotti dell’industria MEM e se del caso adottare le correzioni necessarie	Ricevi l’incarico di produrre un singolo prodotto o una serie di prodotti identici su una macchina CNC. Prima di tutto, studi i documenti dell’ordine e immagini come il prodotto dovrà apparire alla fine. Se mancano informazioni, le ottieni autonomamente e, se necessario, contatti il committente. Successivamente, procuri il materiale grezzo necessario, pianifichi la produzione e la documenti. In questa fase, tieni conto anche degli aspetti economici e pensi già a come verificare il prodotto. Dopo aver completato la pianificazione, inizi a preparare e misurare gli utensili o assegni questa fase di processo alla preparazione del lavoro. Come uno dei primi passi, imposti il punto zero e quindi crei il programma CNC in base al tuo piano di lavoro creato o già esistente. Successivamente, utilizzi le possibilità di simulazione della tua macchina per controllare gli aspetti più importanti (ad esempio collisioni, posizioni errate, ecc.). Successivamente, trasferisci i dati effettivi degli utensili e, se necessario, il programma alla macchina e avvii la produzione. Verifichi il primo prodotto fabbricato e ne documenti i risultati. Se tutto è in ordine, puoi procedere con la produzione degli altri prodotti. Se si verificano problemi, elabori autonomamente soluzioni e le discuti con la persona responsabile. Infine, porti il prodotto fabbricato alla fase di lavorazione successiva o lo invii al committente.

LZ_5137

Elencano diversi tipi di disegni.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_5145

Lavorano con formati, scale, linee e caratteri.

Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_MEM_TBL	Risolvere problemi tecnici	Hai ricevuto l’incarico di risolvere un problema tecnico specifico che si presenta all’interno di un progetto durante la tua formazione. Il punto di partenza è l’analisi della documentazione tecnica, che utilizzi come base per la ricerca di soluzioni. Sviluppi e realizzi schizzi di diverse soluzioni, crei la documentazione di produzione necessaria e produci i componenti. Dopo la produzione, monti i componenti e metti in servizio il prodotto, assicurandoti che rispetti gli standard tecnici e qualitativi richiesti. Nel corso dell’attività, assumi la responsabilità operativa coordinando il processo di lavoro e garantendo la qualità. Applichi le conoscenze acquisite nei campi di apprendimento precedenti e le integri nel processo di soluzione. La situazione operativa rappresenta una sfida pratica e tangibile, in cui vengono coperti tutti gli aspetti importanti come la pianificazione, la produzione, il montaggio e la messa in servizio.

LZ_5164

Interpretano e applicano le dimensioni, le iscrizioni delle quote e le disposizioni di quota.

Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_MEM_TBL	Risolvere problemi tecnici	Hai ricevuto l’incarico di risolvere un problema tecnico specifico che si presenta all’interno di un progetto durante la tua formazione. Il punto di partenza è l’analisi della documentazione tecnica, che utilizzi come base per la ricerca di soluzioni. Sviluppi e realizzi schizzi di diverse soluzioni, crei la documentazione di produzione necessaria e produci i componenti. Dopo la produzione, monti i componenti e metti in servizio il prodotto, assicurandoti che rispetti gli standard tecnici e qualitativi richiesti. Nel corso dell’attività, assumi la responsabilità operativa coordinando il processo di lavoro e garantendo la qualità. Applichi le conoscenze acquisite nei campi di apprendimento precedenti e le integri nel processo di soluzione. La situazione operativa rappresenta una sfida pratica e tangibile, in cui vengono coperti tutti gli aspetti importanti come la pianificazione, la produzione, il montaggio e la messa in servizio.

LZ_5167

Utilizzano segni grafici di forme di smussi, svasature, divisioni, angoli, tendini, archi, coni e inclinazioni (titolo) durante la misurazione.

Riferimento al Piano di formazione: PM

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_Me_FAE	Verificare la capacità di misurazione degli strumenti di misura	Lei verifica un singolo pezzo e prepara gli strumenti di misura adeguati per la verifica. Lei determina quali strumenti di misura utilizzare in base alla misura da effettuare e alla precisione richiesta. Successivamente calcola la capabilità di ogni strumento e verifica che sia sufficiente rispetto alle tolleranze delle misure da verificare.

LZ_5169

SIE beschreiben in den Grundzügen den Aufbau des ISO-tolleranze.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_5182

Interpretano le tolleranze di forma, che si compone di rettilineità, planarità, cilindricità e circolarità, nonché tolleranza di orientamento che comprende parallelismo, perpendicolarità e inclinazione.

Riferimento al Piano di formazione:

LZ_5188

A seconda del metodo utilizzato, i valori di rugosità raggiungibili variano Ra.

Riferimento al Piano di formazione: KR, MP, PR, PM, AM, AU

Campi di apprendimento collegati in rete

ID	Nome	Tipica situazione lavorativa e operativa
LFB_Fa_MFT1	Tecnica di produzione manuale: basi	Si lavora su un prodotto con utensili o macchine che vengono guidate a mano. La committente o il committente forniscono il prodotto da lavorare insieme ai documenti dell’incarico. La postazione di lavoro è già allestita per la maggior parte, ma se necessario la si ottimizza secondo le proprie esigenze. Inizialmente si studiano i documenti dell’incarico e si interpretano le informazioni sul disegno tecnico. Le informazioni mancanti vengono ottenute autonomamente. Successivamente si pianifica e si documenta la lavorazione. Se durante la pianificazione si scopre che mancano attrezzi manuali, macchine o utensili di misurazione, si provvede a procurarseli in accordo con la persona responsabile o si cerca un metodo alternativo di lavorazione. Si inizia con l’allestimento della macchina e, se necessario, dei dispositivi di fissaggio e poi si passa alla lavorazione. Inoltre, si tiene sempre conto delle prescrizioni di sicurezza sul lavoro. Se durante la lavorazione si verificano problemi, si elaborano autonomamente delle soluzioni e si discutono con la persona responsabile. Il prodotto lavorato viene portato alla fase successiva di lavorazione o viene consegnato direttamente alla committente o al committente.