LZ_1894 - LZ_2296
LZ_1894
Calcolano circuiti in serie con resistenze e diodi.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim4 | Tecnica dei circuiti con diodi e transistor | Dovete ampliare un semplice test in un impianto di produzione con informazioni di visualizzazione e semplici ingressi e uscite. A tal fine, riceverete dall’assistenza alla produzione lo schema dell’impianto esistente e i requisiti per gli ampliamenti desiderati. Sulla base di queste specifiche, disegnerete l’ampliamento del circuito e dimensionerete i componenti necessari, come LED, diodi e optocoupler per la protezione degli ingressi, nonché semplici circuiti con transistori come driver di uscita. In accordo con un ingegnere o un’ingegnera dello sviluppo, il circuito verrà controllato. Testerete o simulerete le singole funzioni del circuito. Dopo un controllo riuscito, costruirete il circuito come prototipo e lo integrerete nel test dell’impianto di produzione. |
LZ_1896
Calcolano i rapporti di corrente e di tensione nel circuito oscillante in serie e in parallelo.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim3 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata | In un circuito che garantisce la precisa clock di una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere attribuiti all’oscillatore al quarzo, che funge da trasmettitore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzate il quarzo con l’aiuto del suo schema di sostituzione RLC. |
LZ_1899
Sanno distinguere e calcolare i circuiti da partitori di tensione e resistenze di polarizzazione.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim1 | Fonti di resistenza e circuiti | Stanno lavorando a un sistema di controllo per un forno industriale, che richiede misurazioni della temperatura precise. Il forno viene utilizzato per la produzione di parti metalliche di alta precisione, in cui la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio, un sensore PT100) presenta una lieve deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vogliono risolvere questa deviazione utilizzando una resistenza al taglio. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un tale valore non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LZ_1905
Calcolano la resistenza e il valore di conduttanza.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_UMSBAS2 | Costruire e mettere in funzione i comandi programmati per il collegamento nel settore a bassa lavorazione | Ricevete l’incarico di costruire un comando elettrico per cancelli secondo i documenti di fabbricazione e di metterlo in servizio. Prima studiate i documenti di fabbricazione e riconoscete la funzione dell’impianto. Successivamente assemblate i componenti corrispondenti, etichettate i mezzi di servizio, cablate l’impianto e parametrizzate i componenti. Dopo di che lo mettete in servizio, controllate tutte le funzioni e documentate la messa in servizio. In tutte le attività rispettate sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro. |
LFB_El_Dim1 | Fonti di resistenza e circuiti | Stanno lavorando a un sistema di controllo per un forno industriale, che richiede misurazioni della temperatura precise. Il forno viene utilizzato per la produzione di parti metalliche di alta precisione, in cui la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio, un sensore PT100) presenta una lieve deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vogliono risolvere questa deviazione utilizzando una resistenza al taglio. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un tale valore non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LZ_1906
Calcolano le potenze per collegamenti a stella e a triangolo.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Me_BASNIV | Fondamenti delle misurazioni elettriche secondo le disposizioni sul collegamento OIBT 15 | Desiderano acquisire l’autorizzazione di collegamento NIV Art. 15. A tal fine, descrivono le pertinenti normative d’installazione, norme e istruzioni. Spiegano le basi dell’elettrotecnica, nonché l’applicazione e la funzione dei dispositivi elettrotecnici (istruzione secondo l’Art. 15 NIV). Le peculiarità della corrente elettrica sono note e possono essere attuate. |
LZ_1907
Eseguono calcoli per corrente, densità di corrente e tensione.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Lay | Elaborare layout | Leggete, analizzate e controllate i circuiti per nuovi o esistenti dispositivi elettronici. Scegliete connettori appropriati e definite le relative assegnazioni dei pin, nonché la guida dei cavi per collegare l’elettronica all’ambiente / macchina. Nel programma CAD definite, in base ai requisiti tecnici, la dimensione meccanica del circuito stampato, posizionate i pezzi con attenzione e logica e li collegate con le tracce secondo il circuito, tenendo conto dell’integrità del segnale e degli aspetti termici. In questo processo considerate le norme e gli standard rilevanti nella progettazione del layout. Dopo diverse ottimizzazioni e in consultazione con il vostro committente, completate il layout. Create i dati di produzione, che saranno poi approvati dal vostro committente. Redigete una lista dei pezzi con i componenti necessari e supportate nella scelta dei fornitori appropriati. Create disegni di fabbricazione e supportate nella scelta del processo di fabbricazione adeguato. |
LFB_Me_BASNIV | Fondamenti delle misurazioni elettriche secondo le disposizioni sul collegamento OIBT 15 | Desiderano acquisire l’autorizzazione di collegamento NIV Art. 15. A tal fine, descrivono le pertinenti normative d’installazione, norme e istruzioni. Spiegano le basi dell’elettrotecnica, nonché l’applicazione e la funzione dei dispositivi elettrotecnici (istruzione secondo l’Art. 15 NIV). Le peculiarità della corrente elettrica sono note e possono essere attuate. |
LZ_1908
Calcolano la tensione dei morsetti a carico.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim1 | Fonti di resistenza e circuiti | Stanno lavorando a un sistema di controllo per un forno industriale, che richiede misurazioni della temperatura precise. Il forno viene utilizzato per la produzione di parti metalliche di alta precisione, in cui la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio, un sensore PT100) presenta una lieve deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vogliono risolvere questa deviazione utilizzando una resistenza al taglio. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un tale valore non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LZ_1909
Calcolano la trasmissione di tensione e corrente.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_1912
Calcolano la tensione indotta e rappresentano graficamente la cronologia della tensione.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_1915
Spiegano e calcolano, per i produttori, la dipendenza della tensione dei morsetti dalla corrente di carico.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Dim1 | Fonti di resistenza e circuiti | Stanno lavorando a un sistema di controllo per un forno industriale, che richiede misurazioni della temperatura precise. Il forno viene utilizzato per la produzione di parti metalliche di alta precisione, in cui la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio, un sensore PT100) presenta una lieve deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vogliono risolvere questa deviazione utilizzando una resistenza al taglio. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un tale valore non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LZ_1917
Calcolano la caduta di tensione.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_1918
Calcolano il cambiamento di resistenza come risultato della variazione di temperatura.
- Riferimento al Piano di formazione: AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_UMSBAS2 | Costruire e mettere in funzione i comandi programmati per il collegamento nel settore a bassa lavorazione | Ricevete l’incarico di costruire un comando elettrico per cancelli secondo i documenti di fabbricazione e di metterlo in servizio. Prima studiate i documenti di fabbricazione e riconoscete la funzione dell’impianto. Successivamente assemblate i componenti corrispondenti, etichettate i mezzi di servizio, cablate l’impianto e parametrizzate i componenti. Dopo di che lo mettete in servizio, controllate tutte le funzioni e documentate la messa in servizio. In tutte le attività rispettate sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro. |
LFB_El_Dim1 | Fonti di resistenza e circuiti | Stanno lavorando a un sistema di controllo per un forno industriale, che richiede misurazioni della temperatura precise. Il forno viene utilizzato per la produzione di parti metalliche di alta precisione, in cui la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio, un sensore PT100) presenta una lieve deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vogliono risolvere questa deviazione utilizzando una resistenza al taglio. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un tale valore non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LZ_1923
Semplificano gradualmente reti da tre resistenze ed eseguono calcoli per circuiti misti.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Dim1 | Fonti di resistenza e circuiti | Stanno lavorando a un sistema di controllo per un forno industriale, che richiede misurazioni della temperatura precise. Il forno viene utilizzato per la produzione di parti metalliche di alta precisione, in cui la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio, un sensore PT100) presenta una lieve deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vogliono risolvere questa deviazione utilizzando una resistenza al taglio. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un tale valore non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LZ_1924
Calcolano semplici circuiti misti.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim1 | Fonti di resistenza e circuiti | Stanno lavorando a un sistema di controllo per un forno industriale, che richiede misurazioni della temperatura precise. Il forno viene utilizzato per la produzione di parti metalliche di alta precisione, in cui la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio, un sensore PT100) presenta una lieve deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vogliono risolvere questa deviazione utilizzando una resistenza al taglio. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un tale valore non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_El_Dim2 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito DC | Lavorate in un’azienda che produce moduli di comando elettronici per applicazioni industriali. Uno dei moduli di alimentazione mostra comportamenti inaspettati all’accensione del comando. Sullo schema del modulo identificate un circuito misto composto da resistenze, bobine e capacità. Con l’aiuto di un software di simulazione analizzate il circuito e verificate le scoperte successivamente con misurazioni pratiche sul modulo. Queste misurazioni vi aiutano a determinare le cause esatte del malfunzionamento del circuito e a effettuare correzioni mirate. |
LFB_El_Dim3 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata | In un circuito che garantisce la precisa clock di una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere attribuiti all’oscillatore al quarzo, che funge da trasmettitore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzate il quarzo con l’aiuto del suo schema di sostituzione RLC. |
LZ_1943
Calcolano i rapporti di tensione di circuiti a ponte non caricati.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim1 | Fonti di resistenza e circuiti | Stanno lavorando a un sistema di controllo per un forno industriale, che richiede misurazioni della temperatura precise. Il forno viene utilizzato per la produzione di parti metalliche di alta precisione, in cui la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio, un sensore PT100) presenta una lieve deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vogliono risolvere questa deviazione utilizzando una resistenza al taglio. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un tale valore non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LZ_1946
Spiegano il principio della misurazione della potenza e del lavoro e disegnano lo schema di misura.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Me_BASNIV | Fondamenti delle misurazioni elettriche secondo le disposizioni sul collegamento OIBT 15 | Desiderano acquisire l’autorizzazione di collegamento NIV Art. 15. A tal fine, descrivono le pertinenti normative d’installazione, norme e istruzioni. Spiegano le basi dell’elettrotecnica, nonché l’applicazione e la funzione dei dispositivi elettrotecnici (istruzione secondo l’Art. 15 NIV). Le peculiarità della corrente elettrica sono note e possono essere attuate. |
LFB_Me_UMSAUF1 | Eseguire e documentare misurazioni elettriche con strumenti di controllo | Riceverete l’incarico di effettuare la misurazione di un circuito raddrizzatore e di registrare le curve del segnale prima e dopo il raddrizzatore. A tal fine, redigerete il protocollo di misura con il relativo schema di misura. Successivamente, eseguirete la misurazione e rispetterete sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro in tutte le attività. |
LFB_Me_UMSBAS1 | Eseguire e documentare misure di base elettriche | Riceverete l’incarico di misurare un motore elettrico e valutare la potenza. A tal fine, redigerete il protocollo di misura con il relativo schema di misura. Successivamente, eseguirete la misurazione e rispetterete sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro in tutte le attività. |
LZ_1947
Disegnano i collegamenti a stella e a triangolo e registrano le tensioni e le correnti corrispondenti.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Me_BASNIV | Fondamenti delle misurazioni elettriche secondo le disposizioni sul collegamento OIBT 15 | Desiderano acquisire l’autorizzazione di collegamento NIV Art. 15. A tal fine, descrivono le pertinenti normative d’installazione, norme e istruzioni. Spiegano le basi dell’elettrotecnica, nonché l’applicazione e la funzione dei dispositivi elettrotecnici (istruzione secondo l’Art. 15 NIV). Le peculiarità della corrente elettrica sono note e possono essere attuate. |
LZ_1948
Effettuano misurazioni di corrente e tensione nei circuiti.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim1 | Fonti di resistenza e circuiti | Stanno lavorando a un sistema di controllo per un forno industriale, che richiede misurazioni della temperatura precise. Il forno viene utilizzato per la produzione di parti metalliche di alta precisione, in cui la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio, un sensore PT100) presenta una lieve deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vogliono risolvere questa deviazione utilizzando una resistenza al taglio. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un tale valore non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_Me_BASNIV | Fondamenti delle misurazioni elettriche secondo le disposizioni sul collegamento OIBT 15 | Desiderano acquisire l’autorizzazione di collegamento NIV Art. 15. A tal fine, descrivono le pertinenti normative d’installazione, norme e istruzioni. Spiegano le basi dell’elettrotecnica, nonché l’applicazione e la funzione dei dispositivi elettrotecnici (istruzione secondo l’Art. 15 NIV). Le peculiarità della corrente elettrica sono note e possono essere attuate. |
LFB_Me_UMSAUF1 | Eseguire e documentare misurazioni elettriche con strumenti di controllo | Riceverete l’incarico di effettuare la misurazione di un circuito raddrizzatore e di registrare le curve del segnale prima e dopo il raddrizzatore. A tal fine, redigerete il protocollo di misura con il relativo schema di misura. Successivamente, eseguirete la misurazione e rispetterete sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro in tutte le attività. |
LFB_Me_UMSBAS1 | Eseguire e documentare misure di base elettriche | Riceverete l’incarico di misurare un motore elettrico e valutare la potenza. A tal fine, redigerete il protocollo di misura con il relativo schema di misura. Successivamente, eseguirete la misurazione e rispetterete sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro in tutte le attività. |
LFB_Pü_ATAufAM | Mantenere i motori in buone condizioni | Nel contesto di un incarico di manutenzione, controlli un motore elettrico smontato. Valuti l’avvolgimento e l’isolamento per usura, determini la lunghezza della bobina adatta e scegli i materiali idonei. Dopo aver creato un nuovo avvolgimento, rimonti il motore e lo controlli con procedimenti di misurazione adeguati (tensione, temperatura, vibrazione, conduttore di protezione, ecc.). Infine, esegui la messa in servizio secondo le indicazioni del produttore e convalidi la funzione in base ai valori di controllo documentati. |
LFB_Pü_ATAufAU | Mantenere i sistemi di azionamento | Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianificate la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzate i requisiti, calcolate le grandezze fisiche necessarie e scegliete una soluzione adeguata – ad esempio, attraverso la scelta di un motore normato e di convertitori di frequenza. Tenete conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzate il materiale, create un piano di lavoro, montate i componenti e controllate la documentazione. Infine, parametrizzate il sistema secondo le indicazioni del produttore, eseguite prove di funzionalità e mettete in funzione l’impianto in sicurezza. Documentate il vostro lavoro e presentate i risultati con una decisione motivata. |
LZ_1949
Disegnano circuiti misti, spiegano, calcolano e li misurano.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_SuMA | Dimensionare, costruzione, messa in servizio e misurazione dei circuiti di base - struttura | Dimensionate diversi circuiti di base, li implementate praticamente, li mettete in funzione e conducete misurazioni dettagliate con oscilloscopi. In questo processo, create lo schema e una documentazione completa. |
LFB_El_Dim1 | Fonti di resistenza e circuiti | Stanno lavorando a un sistema di controllo per un forno industriale, che richiede misurazioni della temperatura precise. Il forno viene utilizzato per la produzione di parti metalliche di alta precisione, in cui la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio, un sensore PT100) presenta una lieve deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vogliono risolvere questa deviazione utilizzando una resistenza al taglio. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un tale valore non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_El_Dim2 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito DC | Lavorate in un’azienda che produce moduli di comando elettronici per applicazioni industriali. Uno dei moduli di alimentazione mostra comportamenti inaspettati all’accensione del comando. Sullo schema del modulo identificate un circuito misto composto da resistenze, bobine e capacità. Con l’aiuto di un software di simulazione analizzate il circuito e verificate le scoperte successivamente con misurazioni pratiche sul modulo. Queste misurazioni vi aiutano a determinare le cause esatte del malfunzionamento del circuito e a effettuare correzioni mirate. |
LFB_El_Dim3 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata | In un circuito che garantisce la precisa clock di una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere attribuiti all’oscillatore al quarzo, che funge da trasmettitore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzate il quarzo con l’aiuto del suo schema di sostituzione RLC. |
LFB_El_Dim4 | Tecnica dei circuiti con diodi e transistor | Dovete ampliare un semplice test in un impianto di produzione con informazioni di visualizzazione e semplici ingressi e uscite. A tal fine, riceverete dall’assistenza alla produzione lo schema dell’impianto esistente e i requisiti per gli ampliamenti desiderati. Sulla base di queste specifiche, disegnerete l’ampliamento del circuito e dimensionerete i componenti necessari, come LED, diodi e optocoupler per la protezione degli ingressi, nonché semplici circuiti con transistori come driver di uscita. In accordo con un ingegnere o un’ingegnera dello sviluppo, il circuito verrà controllato. Testerete o simulerete le singole funzioni del circuito. Dopo un controllo riuscito, costruirete il circuito come prototipo e lo integrerete nel test dell’impianto di produzione. |
LFB_Me_UMSAUF1 | Eseguire e documentare misurazioni elettriche con strumenti di controllo | Riceverete l’incarico di effettuare la misurazione di un circuito raddrizzatore e di registrare le curve del segnale prima e dopo il raddrizzatore. A tal fine, redigerete il protocollo di misura con il relativo schema di misura. Successivamente, eseguirete la misurazione e rispetterete sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro in tutte le attività. |
LFB_Me_UMSBAS1 | Eseguire e documentare misure di base elettriche | Riceverete l’incarico di misurare un motore elettrico e valutare la potenza. A tal fine, redigerete il protocollo di misura con il relativo schema di misura. Successivamente, eseguirete la misurazione e rispetterete sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro in tutte le attività. |
LZ_1950
Disegnano circuiti di base dei comandi elettrici a contatti e li spiegano.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_ENTBAS1 | Sviluppo di comandi programmati per il collegamento nel settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete un incarico del cliente per progettare un controllo di segnale elettrico e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente definite tutte le componenti necessarie come lampade di segnalazione, relè, sensori e determinate i conduttori appropriati. Create la documentazione di fabbricazione necessaria come proposta e la consegnate a un identificatore CAD elettrico. |
LFB_Me_BASNIV | Fondamenti delle misurazioni elettriche secondo le disposizioni sul collegamento OIBT 15 | Desiderano acquisire l’autorizzazione di collegamento NIV Art. 15. A tal fine, descrivono le pertinenti normative d’installazione, norme e istruzioni. Spiegano le basi dell’elettrotecnica, nonché l’applicazione e la funzione dei dispositivi elettrotecnici (istruzione secondo l’Art. 15 NIV). Le peculiarità della corrente elettrica sono note e possono essere attuate. |
LZ_1951
Spiegano le caratteristiche di strumenti di misura digitali e analogici.
- Riferimento al Piano di formazione: PM, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim1 | Fonti di resistenza e circuiti | Stanno lavorando a un sistema di controllo per un forno industriale, che richiede misurazioni della temperatura precise. Il forno viene utilizzato per la produzione di parti metalliche di alta precisione, in cui la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio, un sensore PT100) presenta una lieve deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vogliono risolvere questa deviazione utilizzando una resistenza al taglio. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un tale valore non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_Me_FAE | Verificare la capacità di misurazione degli strumenti di controllo | Controllate un pezzo e preparate gli strumenti di misura adeguati al controllo. Determinate quali sono gli strumenti di misura da utilizzare in funzione della misura da effettuare e della precisione richiesta. Successivamente calcolate la capacità di ogni strumento e verificate che sia sufficiente rispetto alle tolleranze delle misure che si devono verificare. |
LZ_1952
Disegnano, calcolano e misurano circuiti in serie e paralleli.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_SuMB | Dimensionare, costruzione, messa in servizio e misurazione dei circuiti di base - base | Dimensionate diversi circuiti di base con componenti passivi, li implementate praticamente, li mettete in servizio e effettuate misurazioni dettagliate. In questo processo, create lo schema e una documentazione completa. Inoltre, redigete i verbali di messa in servizio e di misurazione secondo le direttive fornite. |
LFB_El_Dim1 | Fonti di resistenza e circuiti | Stanno lavorando a un sistema di controllo per un forno industriale, che richiede misurazioni della temperatura precise. Il forno viene utilizzato per la produzione di parti metalliche di alta precisione, in cui la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio, un sensore PT100) presenta una lieve deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vogliono risolvere questa deviazione utilizzando una resistenza al taglio. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un tale valore non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_Me_UMSAUF1 | Eseguire e documentare misurazioni elettriche con strumenti di controllo | Riceverete l’incarico di effettuare la misurazione di un circuito raddrizzatore e di registrare le curve del segnale prima e dopo il raddrizzatore. A tal fine, redigerete il protocollo di misura con il relativo schema di misura. Successivamente, eseguirete la misurazione e rispetterete sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro in tutte le attività. |
LFB_Me_UMSBAS1 | Eseguire e documentare misure di base elettriche | Riceverete l’incarico di misurare un motore elettrico e valutare la potenza. A tal fine, redigerete il protocollo di misura con il relativo schema di misura. Successivamente, eseguirete la misurazione e rispetterete sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro in tutte le attività. |
LZ_1954
Spiegano i circuiti di misura di potenza monofase/trifasi.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_1961
Rappresentano serie di misurazioni in forma di tabelle e diagrammi.
- Riferimento al Piano di formazione: MP, PR, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Me_UMSAUF1 | Eseguire e documentare misurazioni elettriche con strumenti di controllo | Riceverete l’incarico di effettuare la misurazione di un circuito raddrizzatore e di registrare le curve del segnale prima e dopo il raddrizzatore. A tal fine, redigerete il protocollo di misura con il relativo schema di misura. Successivamente, eseguirete la misurazione e rispetterete sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro in tutte le attività. |
LFB_Pü_MPa4c3 | A.4 Utilizzare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM sotto la linea di supervisione c.3 Monitorare i dati di processo durante la produzione automatizzata nell’industria MEM | Riceverete dalla persona competente tutti i documenti necessari per un nuovo incarico di produzione. Prima di tutto, identificate i contenuti necessari da questi documenti per il vostro specifico campo di compito e spiegate nel colloquio con la persona di riferimento eventuali domande aperte e i prossimi passi concreti da seguire. Nel passo successivo, controllate se i passaggi di lavoro già completati, come ad esempio la fornitura del materiale grezzo o i processi precedenti, sono stati eseguiti correttamente. Successivamente, prendete in carico l’impianto di produzione con gli utensili, i dispositivi e i dispositivi di fissaggio già preparati e, se necessario, trasferite i dati necessari alla macchina. Con il programma disponibile, realizzate il primo prodotto, verificate se i requisiti di qualità sono soddisfatti e documentate i risultati. Se non è così, ottimizzate il processo di produzione in collaborazione con la persona competente fino alla maturità della serie. Durante la produzione in serie in corso, monitorate i parametri principali e fermate il processo in corso in caso di deviazioni critiche per evitare prodotti difettosi. |
LFB_Pü_PRb57 | Utilizzare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM / Rilevare scostamenti durante la produzione automatizzata di prodotti dell’industria MEM e, se necessario, avviare correzioni | Ricevete l’incarico di fabbricare un singolo prodotto o anche una serie di prodotti identici su una macchina CNC. Prima studiate la documentazione dell’incarico e vi immaginate come deve apparire il prodotto alla fine. Le informazioni mancanti le procurate autonomamente e, se necessario, prendete contatto con la committente o il committente. Successivamente, procurate il materiale grezzo necessario, pianificate la fabbricazione e documentate il processo. In questo, considerate anche aspetti economici e già in questa fase riflettete su come testerete il prodotto. Dopo aver completato la pianificazione, iniziate a preparare e misurare gli utensili oppure affidate questa fase di processo alla preparazione del lavoro. Come uno dei primi passi, stabilite il punto zero e poi, sulla base del vostro piano di lavoro creato autonomamente o già esistente, create il programma CNC. Successivamente, utilizzate le possibilità di simulazione disponibili nel comando della vostra macchina per controllare gli aspetti più importanti (ad esempio, collisioni, posizioni errate, ecc.). Poi trasferite i dati degli utensili effettivi e, se necessario, il programma alla macchina e avviate la fabbricazione. Controllate il primo prodotto fabbricato e documentate i risultati. Se tutto è in ordine, può avvenire la fabbricazione degli ulteriori prodotti. Se si presentano problemi, elaborate autonomamente soluzioni e discutetele con la persona responsabile. Il prodotto fabbricato lo inviate al passo successivo di lavorazione o lo inoltrate alla committente o al committente. |
LZ_1983
Sanno distinguere elementi galvanici.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_1990
Calcolano capacità di carica e scarica.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim2 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito DC | Lavorate in un’azienda che produce moduli di comando elettronici per applicazioni industriali. Uno dei moduli di alimentazione mostra comportamenti inaspettati all’accensione del comando. Sullo schema del modulo identificate un circuito misto composto da resistenze, bobine e capacità. Con l’aiuto di un software di simulazione analizzate il circuito e verificate le scoperte successivamente con misurazioni pratiche sul modulo. Queste misurazioni vi aiutano a determinare le cause esatte del malfunzionamento del circuito e a effettuare correzioni mirate. |
LZ_1993
Spiegano l’influenza della resistenza interna.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim1 | Fonti di resistenza e circuiti | Stanno lavorando a un sistema di controllo per un forno industriale, che richiede misurazioni della temperatura precise. Il forno viene utilizzato per la produzione di parti metalliche di alta precisione, in cui la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio, un sensore PT100) presenta una lieve deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vogliono risolvere questa deviazione utilizzando una resistenza al taglio. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un tale valore non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LZ_2002
Spiegano le condizioni operative come a vuoto, carico e corto circuito e ne valutano le conseguenze.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2004
Descrivono le caratteristiche delle resistenze PTC, NTC e LDR e ne nominano le applicazioni.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2005
Citate le proprietà di diodi, tiristori, triac e IGBT.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2010
Spiegano il circuito di un fotoaccoppiatore.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2011
Descrivono il transistor come interruttore nei circuiti.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
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ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim4 | Tecnica dei circuiti con diodi e transistor | Dovete ampliare un semplice test in un impianto di produzione con informazioni di visualizzazione e semplici ingressi e uscite. A tal fine, riceverete dall’assistenza alla produzione lo schema dell’impianto esistente e i requisiti per gli ampliamenti desiderati. Sulla base di queste specifiche, disegnerete l’ampliamento del circuito e dimensionerete i componenti necessari, come LED, diodi e optocoupler per la protezione degli ingressi, nonché semplici circuiti con transistori come driver di uscita. In accordo con un ingegnere o un’ingegnera dello sviluppo, il circuito verrà controllato. Testerete o simulerete le singole funzioni del circuito. Dopo un controllo riuscito, costruirete il circuito come prototipo e lo integrerete nel test dell’impianto di produzione. |
LZ_2012
Citate le applicazioni di tiristori, triac, FET e IGBT.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2013
Descrivono le caratteristiche di NTC, PTC, VDR e LDR.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2049
Assegnano gli effetti dei principali tipi di carichi (ohmici, induttivi, capacitivi).
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2050
Assegnano le gamme di tensione e di corrente definite ai relativi impianti.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2051
Assegnano condensatori per corrente continua e alternata.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim3 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata | In un circuito che garantisce la precisa clock di una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere attribuiti all’oscillatore al quarzo, che funge da trasmettitore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzate il quarzo con l’aiuto del suo schema di sostituzione RLC. |
LZ_2052
Descrivono le applicazioni del condensatore, compreso il ritardo, l’accumulo di energia, la protezione da sovratensioni, la protezione contro le interferenze e la compensazione.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim2 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito DC | Lavorate in un’azienda che produce moduli di comando elettronici per applicazioni industriali. Uno dei moduli di alimentazione mostra comportamenti inaspettati all’accensione del comando. Sullo schema del modulo identificate un circuito misto composto da resistenze, bobine e capacità. Con l’aiuto di un software di simulazione analizzate il circuito e verificate le scoperte successivamente con misurazioni pratiche sul modulo. Queste misurazioni vi aiutano a determinare le cause esatte del malfunzionamento del circuito e a effettuare correzioni mirate. |
LZ_2054
Spiegano la saturazione magnetica e le relative conseguenze.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2055
Spiegano le proprietà di materiali magnetici in base alla curva di magnetizzazione.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2056
Spiegano l’accoppiamento magnetico.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2057
Descrivono il processo di induzione e autoinduzione.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim2 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito DC | Lavorate in un’azienda che produce moduli di comando elettronici per applicazioni industriali. Uno dei moduli di alimentazione mostra comportamenti inaspettati all’accensione del comando. Sullo schema del modulo identificate un circuito misto composto da resistenze, bobine e capacità. Con l’aiuto di un software di simulazione analizzate il circuito e verificate le scoperte successivamente con misurazioni pratiche sul modulo. Queste misurazioni vi aiutano a determinare le cause esatte del malfunzionamento del circuito e a effettuare correzioni mirate. |
LZ_2058
Spiegano magnetizzazione e smagnetizzazione.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2066
Mostrano l’effetto della forza di conduttori e bobine attraversati dalla corrente su esempi pratici.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2073
Descrivono e calcolano la relazione tra i numeri di spire, le tensioni, le correnti, le potenze e le resistenze.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2074
SIE berechnen die Stromdichte e beschreiben deren Wirkung.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2076
Spiegano l’emergere del campo rotante.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2077
Descrivono il flusso magnetico come causa del flusso magnetico.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2085
Descrivono le misure per l’eliminazione delle scintille e l’eliminazione dei guasti.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2088
Descrivono applicazioni come accumulo di energia, protezione da sovratensioni e protezione antidisturbi.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2089
Nominano il sostegno legale delle NIBT20XX e dei loro editori.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Me_BASNIV | Fondamenti delle misurazioni elettriche secondo le disposizioni sul collegamento OIBT 15 | Desiderano acquisire l’autorizzazione di collegamento NIV Art. 15. A tal fine, descrivono le pertinenti normative d’installazione, norme e istruzioni. Spiegano le basi dell’elettrotecnica, nonché l’applicazione e la funzione dei dispositivi elettrotecnici (istruzione secondo l’Art. 15 NIV). Le peculiarità della corrente elettrica sono note e possono essere attuate. |
LZ_2090
Citate il campo di applicazione della EN60204.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Me_BASNIV | Fondamenti delle misurazioni elettriche secondo le disposizioni sul collegamento OIBT 15 | Desiderano acquisire l’autorizzazione di collegamento NIV Art. 15. A tal fine, descrivono le pertinenti normative d’installazione, norme e istruzioni. Spiegano le basi dell’elettrotecnica, nonché l’applicazione e la funzione dei dispositivi elettrotecnici (istruzione secondo l’Art. 15 NIV). Le peculiarità della corrente elettrica sono note e possono essere attuate. |
LFB_Pü_ATAufAU | Mantenere i sistemi di azionamento | Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianificate la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzate i requisiti, calcolate le grandezze fisiche necessarie e scegliete una soluzione adeguata – ad esempio, attraverso la scelta di un motore normato e di convertitori di frequenza. Tenete conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzate il materiale, create un piano di lavoro, montate i componenti e controllate la documentazione. Infine, parametrizzate il sistema secondo le indicazioni del produttore, eseguite prove di funzionalità e mettete in funzione l’impianto in sicurezza. Documentate il vostro lavoro e presentate i risultati con una decisione motivata. |
LZ_2091
Citate il campo di applicazione della EN61439.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Me_BASNIV | Fondamenti delle misurazioni elettriche secondo le disposizioni sul collegamento OIBT 15 | Desiderano acquisire l’autorizzazione di collegamento NIV Art. 15. A tal fine, descrivono le pertinenti normative d’installazione, norme e istruzioni. Spiegano le basi dell’elettrotecnica, nonché l’applicazione e la funzione dei dispositivi elettrotecnici (istruzione secondo l’Art. 15 NIV). Le peculiarità della corrente elettrica sono note e possono essere attuate. |
LFB_Pü_ATAufAU | Mantenere i sistemi di azionamento | Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianificate la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzate i requisiti, calcolate le grandezze fisiche necessarie e scegliete una soluzione adeguata – ad esempio, attraverso la scelta di un motore normato e di convertitori di frequenza. Tenete conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzate il materiale, create un piano di lavoro, montate i componenti e controllate la documentazione. Infine, parametrizzate il sistema secondo le indicazioni del produttore, eseguite prove di funzionalità e mettete in funzione l’impianto in sicurezza. Documentate il vostro lavoro e presentate i risultati con una decisione motivata. |
LZ_2111
Mostrano le condizioni di sicurezza in spazi elettrici.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2112
Spiegano il principio della divisione nei circuiti (selettività).
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2113
Elencano i requisiti, le designazioni e le applicazioni degli interruttori a corrente differenziale (RCD).
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2114
Nominano le possibili misure di protezione contro il contatto diretto e indiretto.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_ENTBAS1 | Sviluppo di comandi programmati per il collegamento nel settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete un incarico del cliente per progettare un controllo di segnale elettrico e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente definite tutte le componenti necessarie come lampade di segnalazione, relè, sensori e determinate i conduttori appropriati. Create la documentazione di fabbricazione necessaria come proposta e la consegnate a un identificatore CAD elettrico. |
LFB_Me_BASNIV | Fondamenti delle misurazioni elettriche secondo le disposizioni sul collegamento OIBT 15 | Desiderano acquisire l’autorizzazione di collegamento NIV Art. 15. A tal fine, descrivono le pertinenti normative d’installazione, norme e istruzioni. Spiegano le basi dell’elettrotecnica, nonché l’applicazione e la funzione dei dispositivi elettrotecnici (istruzione secondo l’Art. 15 NIV). Le peculiarità della corrente elettrica sono note e possono essere attuate. |
LZ_2116
Spiegano la protezione contro le scosse elettriche.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_ENTBAS1 | Sviluppo di comandi programmati per il collegamento nel settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete un incarico del cliente per progettare un controllo di segnale elettrico e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente definite tutte le componenti necessarie come lampade di segnalazione, relè, sensori e determinate i conduttori appropriati. Create la documentazione di fabbricazione necessaria come proposta e la consegnate a un identificatore CAD elettrico. |
LFB_Me_BASNIV | Fondamenti delle misurazioni elettriche secondo le disposizioni sul collegamento OIBT 15 | Desiderano acquisire l’autorizzazione di collegamento NIV Art. 15. A tal fine, descrivono le pertinenti normative d’installazione, norme e istruzioni. Spiegano le basi dell’elettrotecnica, nonché l’applicazione e la funzione dei dispositivi elettrotecnici (istruzione secondo l’Art. 15 NIV). Le peculiarità della corrente elettrica sono note e possono essere attuate. |
LZ_2126
Individuano le possibilità di esame del conduttore di protezione.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_At_AtBas1 | Montaggio di azionamenti in impianti automatizzati e metterli in servizio | Ricevete l’incarico di realizzare un semplice comando per un sistema di pompaggio. L’impianto pompa il refrigerante in un circuito chiuso. Montate i componenti secondo il piano, li collegate in modo appropriato e effettuate i primi test. Controllate le connessioni elettriche e parametrizzate l’azionamento secondo le specifiche. Effettuate una messa in servizio graduale e documentate i risultati della misurazione. In caso di deviazioni, regolate i parametri o segnalateli a uno specialista. |
LFB_ES_ENTBAS1 | Sviluppo di comandi programmati per il collegamento nel settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete un incarico del cliente per progettare un controllo di segnale elettrico e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente definite tutte le componenti necessarie come lampade di segnalazione, relè, sensori e determinate i conduttori appropriati. Create la documentazione di fabbricazione necessaria come proposta e la consegnate a un identificatore CAD elettrico. |
LFB_Me_BASNIV | Fondamenti delle misurazioni elettriche secondo le disposizioni sul collegamento OIBT 15 | Desiderano acquisire l’autorizzazione di collegamento NIV Art. 15. A tal fine, descrivono le pertinenti normative d’installazione, norme e istruzioni. Spiegano le basi dell’elettrotecnica, nonché l’applicazione e la funzione dei dispositivi elettrotecnici (istruzione secondo l’Art. 15 NIV). Le peculiarità della corrente elettrica sono note e possono essere attuate. |
LZ_2129
Spiegano i tipi di protezione del sistema IP e mostrano le applicazioni più utilizzate.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pn_ENTAUF2 | Creare documenti di fabbricazione elettropneumatici con software | Ricevete un incarico del cliente per progettare un comando elettropneumatico per porte e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente, definite tutte le componenti necessarie come tipi di valvole, cilindri e sensori. Il dimensionamento dei cilindri avviene secondo la scheda tecnica e il calcolo. Create i necessari documenti di fabbricazione con un software CAD e li consegnate all’officina. |
LZ_2130
Interpretano la protezione da sovraccarico di motori.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2131
Spiegano e calcolano le correlazioni delle grandezze AC, compresi valori istantanei, valori efficaci, valori di picco, frequenza, durata del periodo, numero di poli, numero di giri, media aritmetica e il valore efficace con l’aiuto di diagrammi a linee.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2146
Calcolano e spiegano la potenza attiva, reattiva e apparente nonché il cosj.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim3 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata | In un circuito che garantisce la precisa clock di una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere attribuiti all’oscillatore al quarzo, che funge da trasmettitore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzate il quarzo con l’aiuto del suo schema di sostituzione RLC. |
LZ_2147
Spiegano la compensazione della potenza reattiva.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2154
Spiegano la concatenazione della tensione nel collegamento a stella.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2176
Spiegano simboli, schemi normalizzati e designazioni normalizzate.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Me_BASNIV | Fondamenti delle misurazioni elettriche secondo le disposizioni sul collegamento OIBT 15 | Desiderano acquisire l’autorizzazione di collegamento NIV Art. 15. A tal fine, descrivono le pertinenti normative d’installazione, norme e istruzioni. Spiegano le basi dell’elettrotecnica, nonché l’applicazione e la funzione dei dispositivi elettrotecnici (istruzione secondo l’Art. 15 NIV). Le peculiarità della corrente elettrica sono note e possono essere attuate. |
LZ_2177
SIE nennen Verarbeitungen Trafoen.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2181
Distinguono le caratteristiche delle macchine asincrone e sincrone.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2183
Descrivono il principio, le caratteristiche e il controllo di motori passo-passo, servomotore DC, servomotore AC, motori commutati elettronicamente e motori DC.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2185
Sanno distinguere il controllo di motori trifase, DC e passo-passo.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2189
Sanno distinguere raddrizzatori non controllati e controllati (E1, B2, B6).
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2190
Descrivono il controllo di fase e di sezione.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2191
Descrivono il principio della PWM.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2192
Descrivono il principio di funzionamento del dispositivo di avviamento graduale.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2193
Sanno distinguere e descrivere le applicazioni di motori asincroni con dispositivi di avviamento graduale e convertitori di frequenza.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2195
Citano le applicazioni di servoazionamenti, tra cui il servomotore DC, il motore passo-passo e il servomotore AC.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_At_AtBas2 | Montare azionamenti in impianti automatizzati e metterli in servizio | Ricevete l’incarico di realizzare un semplice comando per un sistema di pompaggio. L’impianto pompa il refrigerante in un circuito chiuso. Montate le componenti secondo il piano, le collegate in modo appropriato e effettuate i primi test. Controllate i collegamenti elettrici e parametrizzate l’azionamento secondo le specifiche. Effettuate una messa in servizio graduale e documentate i risultati della misurazione. In caso di deviazioni, regolate i parametri o segnalateli a uno specialista. |
LFB_Ns_SEBA | Base della tecnica dei sensori e degli attuatori, tecnica di azionamento | In un impianto deve essere sostituito un azionamento. Studiate lo schema e vi informate sulle peculiarità dell’impianto. Sulla base della documentazione tecnica confrontate diverse opzioni e decidete per la soluzione migliore. Effettuate le necessarie modifiche dello schema e preparate tutti i documenti necessari per la messa in servizio. |
LZ_2196
SIE nennen applicazioni in dispositivi di commutazione e motori elettrici.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_ENTBAS1 | Sviluppo di comandi programmati per il collegamento nel settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete un incarico del cliente per progettare un controllo di segnale elettrico e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente definite tutte le componenti necessarie come lampade di segnalazione, relè, sensori e determinate i conduttori appropriati. Create la documentazione di fabbricazione necessaria come proposta e la consegnate a un identificatore CAD elettrico. |
LFB_Pn_ENTAUF1 | Sviluppo circuiti elettropneumatici | Ricevete un incarico del cliente per progettare un comando elettropneumatico per porte e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente, definite tutte le componenti necessarie come tipi di valvole, cilindri e sensori. Il dimensionamento dei cilindri avviene secondo la scheda tecnica e il calcolo. Create i documenti di fabbricazione necessari come proposta e li consegnate a un disegnatore elettrico CAD. |
LFB_Pn_ENTAUF2 | Creare documenti di fabbricazione elettropneumatici con software | Ricevete un incarico del cliente per progettare un comando elettropneumatico per porte e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente, definite tutte le componenti necessarie come tipi di valvole, cilindri e sensori. Il dimensionamento dei cilindri avviene secondo la scheda tecnica e il calcolo. Create i necessari documenti di fabbricazione con un software CAD e li consegnate all’officina. |
LZ_2197
Citate i principali motori DC che sono cortocircuiti, cortocircuiti in serie e cortocircuiti.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2202
Nominano le applicazioni di motori universali.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2203
Impiegano processi di avviamento di motori asincroni trifase.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Me_BASNIV | Fondamenti delle misurazioni elettriche secondo le disposizioni sul collegamento OIBT 15 | Desiderano acquisire l’autorizzazione di collegamento NIV Art. 15. A tal fine, descrivono le pertinenti normative d’installazione, norme e istruzioni. Spiegano le basi dell’elettrotecnica, nonché l’applicazione e la funzione dei dispositivi elettrotecnici (istruzione secondo l’Art. 15 NIV). Le peculiarità della corrente elettrica sono note e possono essere attuate. |
LFB_Pü_ATAufAU | Mantenere i sistemi di azionamento | Nel contesto della modernizzazione di un sistema di azionamento esistente, pianificate la progettazione di un nuovo azionamento. Analizzate i requisiti, calcolate le grandezze fisiche necessarie e scegliete una soluzione adeguata – ad esempio, attraverso la scelta di un motore normato e di convertitori di frequenza. Tenete conto dei fattori tecnici ed economici. Successivamente, organizzate il materiale, create un piano di lavoro, montate i componenti e controllate la documentazione. Infine, parametrizzate il sistema secondo le indicazioni del produttore, eseguite prove di funzionalità e mettete in funzione l’impianto in sicurezza. Documentate il vostro lavoro e presentate i risultati con una decisione motivata. |
LZ_2217
Individuano simboli e lettere di codice per la rappresentazione di comandi.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_ENTBAS1 | Sviluppo di comandi programmati per il collegamento nel settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete un incarico del cliente per progettare un controllo di segnale elettrico e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente definite tutte le componenti necessarie come lampade di segnalazione, relè, sensori e determinate i conduttori appropriati. Create la documentazione di fabbricazione necessaria come proposta e la consegnate a un identificatore CAD elettrico. |
LFB_ES_UMSBAS1 | Costruire e mettere in funzione i comandi programmati per il settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete l’incarico di realizzare un controllo di segnale elettrico secondo i documenti di fabbricazione e di metterlo in servizio. Prima studiate i documenti di fabbricazione e riconoscete la funzione dell’impianto. Successivamente assemblate i componenti corrispondenti, etichettate i mezzi di servizio e cablate l’impianto. Dopo di che lo mettete in servizio, controllate tutte le funzioni e documentate la messa in servizio. |
LFB_Pn_ENTBAS | Sviluppo circuiti pneumatici | Ricevete un incarico del cliente per progettare un comando pneumatico per porte e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente definite tutti i componenti necessari come tipi di valvole, cilindri e interruttori di fine corsa. Il dimensionamento dei cilindri avviene secondo la scheda tecnica e il calcolo. Create i documenti di fabbricazione necessari come proposta e li consegnate a un disegnatore elettrico CAD. |
LZ_2223
Forniscono esempi di circuiti integrati come AND, OR, NOT.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_DT1 | tecnica digitale combinata | Ricevete l’incarico di sviluppare un semplice comando per un impianto di riempimento di bevande. Nell’impianto ci sono diversi sensori digitali e interruttori che fungono da ingressi, oltre a uscite digitali che controllano valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono documentati in un libretto delle specifiche. Inizialmente create una tabella di riepilogo in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Sulla base di questa tabella sviluppate le funzioni di comando per le uscite, applicando i metodi e le tecnologie a voi noti. Le equazioni di una funzione risultanti le trasformate in una soluzione di circuito semplificata e simulate la funzione secondo le specifiche nel libretto delle specifiche. Dopo una simulazione riuscita, costruite il circuito seguendo lo schema elettrico e le vostre conoscenze sugli elementi di costruzione digitali. La messa in servizio avviene infine direttamente in loco presso l’impianto, dove verificate la funzione del comando e assicuratevi che tutti i sistemi funzionino come previsto. |
LZ_2224
Sviluppano circuiti combinatori.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_DT1 | tecnica digitale combinata | Ricevete l’incarico di sviluppare un semplice comando per un impianto di riempimento di bevande. Nell’impianto ci sono diversi sensori digitali e interruttori che fungono da ingressi, oltre a uscite digitali che controllano valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono documentati in un libretto delle specifiche. Inizialmente create una tabella di riepilogo in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Sulla base di questa tabella sviluppate le funzioni di comando per le uscite, applicando i metodi e le tecnologie a voi noti. Le equazioni di una funzione risultanti le trasformate in una soluzione di circuito semplificata e simulate la funzione secondo le specifiche nel libretto delle specifiche. Dopo una simulazione riuscita, costruite il circuito seguendo lo schema elettrico e le vostre conoscenze sugli elementi di costruzione digitali. La messa in servizio avviene infine direttamente in loco presso l’impianto, dove verificate la funzione del comando e assicuratevi che tutti i sistemi funzionino come previsto. |
LZ_2225
Applicano le leggi di base dell’algebra circuitale.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_DT1 | tecnica digitale combinata | Ricevete l’incarico di sviluppare un semplice comando per un impianto di riempimento di bevande. Nell’impianto ci sono diversi sensori digitali e interruttori che fungono da ingressi, oltre a uscite digitali che controllano valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono documentati in un libretto delle specifiche. Inizialmente create una tabella di riepilogo in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Sulla base di questa tabella sviluppate le funzioni di comando per le uscite, applicando i metodi e le tecnologie a voi noti. Le equazioni di una funzione risultanti le trasformate in una soluzione di circuito semplificata e simulate la funzione secondo le specifiche nel libretto delle specifiche. Dopo una simulazione riuscita, costruite il circuito seguendo lo schema elettrico e le vostre conoscenze sugli elementi di costruzione digitali. La messa in servizio avviene infine direttamente in loco presso l’impianto, dove verificate la funzione del comando e assicuratevi che tutti i sistemi funzionino come previsto. |
LFB_Pr_Basis | Sistemi numerici e base booleana algebra | Un semplice compito di comando deve essere realizzato con un microcontrollore. Gli ingressi e le uscite sono dipendenti l’uno dall’altro solo attraverso collegamenti logici. I valori per i convertitori digitale/analogico devono essere convertiti internamente prima di essere nuovamente emessi. Inoltre, devono essere letti i dati di un sensore, che vengono trasmessi tramite codice Gray. Un valore di uscita viene trasmesso a un display tramite codice BCD. |
LZ_2226
Progettano e disegnano collegamenti logici di segnalazione.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_DT1 | tecnica digitale combinata | Ricevete l’incarico di sviluppare un semplice comando per un impianto di riempimento di bevande. Nell’impianto ci sono diversi sensori digitali e interruttori che fungono da ingressi, oltre a uscite digitali che controllano valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono documentati in un libretto delle specifiche. Inizialmente create una tabella di riepilogo in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Sulla base di questa tabella sviluppate le funzioni di comando per le uscite, applicando i metodi e le tecnologie a voi noti. Le equazioni di una funzione risultanti le trasformate in una soluzione di circuito semplificata e simulate la funzione secondo le specifiche nel libretto delle specifiche. Dopo una simulazione riuscita, costruite il circuito seguendo lo schema elettrico e le vostre conoscenze sugli elementi di costruzione digitali. La messa in servizio avviene infine direttamente in loco presso l’impianto, dove verificate la funzione del comando e assicuratevi che tutti i sistemi funzionino come previsto. |
LZ_2227
Analizzano e sviluppano circuiti logici semplici.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_DT1 | tecnica digitale combinata | Ricevete l’incarico di sviluppare un semplice comando per un impianto di riempimento di bevande. Nell’impianto ci sono diversi sensori digitali e interruttori che fungono da ingressi, oltre a uscite digitali che controllano valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono documentati in un libretto delle specifiche. Inizialmente create una tabella di riepilogo in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Sulla base di questa tabella sviluppate le funzioni di comando per le uscite, applicando i metodi e le tecnologie a voi noti. Le equazioni di una funzione risultanti le trasformate in una soluzione di circuito semplificata e simulate la funzione secondo le specifiche nel libretto delle specifiche. Dopo una simulazione riuscita, costruite il circuito seguendo lo schema elettrico e le vostre conoscenze sugli elementi di costruzione digitali. La messa in servizio avviene infine direttamente in loco presso l’impianto, dove verificate la funzione del comando e assicuratevi che tutti i sistemi funzionino come previsto. |
LFB_PV_UMSAUF1.1 | Analizzare, ampliare e testare impianti automatizzati | Riceverete l’incarico di analizzare il programma e la visualizzazione di un impianto di trasporto e di completarlo con una funzione aggiuntiva. Prima studiate i programmi esistenti e create un piano di lavoro. Successivamente completate le estensioni del programma con la documentazione software relativa, caricate e testate la funzione dell’impianto. Eventuali errori nella funzione del programma li risolvete autonomamente. |
LFB_PV_UMSAUF1.2 | Analizzare, ampliare e testare impianti automatizzati | Riceverete l’incarico di analizzare il programma e la visualizzazione di un impianto di trasporto e di completarlo con una funzione aggiuntiva. Prima studiate i programmi esistenti e create un piano di lavoro. Successivamente completate le estensioni del programma con la documentazione software relativa, caricate e testate la funzione dell’impianto. Eventuali errori nella funzione del programma li risolvete autonomamente. |
LFB_PV_UMSBAS1 | programmare funzioni semplici, caricare e testare | Riceverete l’incarico di caricare i software preparati nel comando e nella visualizzazione di un impianto di trasporto. Prima di tutto, studiate la documentazione (schede di circuiti, liste dei pezzi, documenti dell’impianto, schede tecniche, norme, metodi di prova) e create un piano di lavoro. Successivamente, caricate il programma e la visualizzazione corrispondente e testate la funzione dell’impianto. Eventuali errori nella funzione del programma devono essere segnalati al superiore. |
LFB_Pn_ENTAUF1 | Sviluppo circuiti elettropneumatici | Ricevete un incarico del cliente per progettare un comando elettropneumatico per porte e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente, definite tutte le componenti necessarie come tipi di valvole, cilindri e sensori. Il dimensionamento dei cilindri avviene secondo la scheda tecnica e il calcolo. Create i documenti di fabbricazione necessari come proposta e li consegnate a un disegnatore elettrico CAD. |
LZ_2229
Impiegano operazioni aritmetiche e logiche sul byte e sui componenti semi- e pieni.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_DT1 | tecnica digitale combinata | Ricevete l’incarico di sviluppare un semplice comando per un impianto di riempimento di bevande. Nell’impianto ci sono diversi sensori digitali e interruttori che fungono da ingressi, oltre a uscite digitali che controllano valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono documentati in un libretto delle specifiche. Inizialmente create una tabella di riepilogo in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Sulla base di questa tabella sviluppate le funzioni di comando per le uscite, applicando i metodi e le tecnologie a voi noti. Le equazioni di una funzione risultanti le trasformate in una soluzione di circuito semplificata e simulate la funzione secondo le specifiche nel libretto delle specifiche. Dopo una simulazione riuscita, costruite il circuito seguendo lo schema elettrico e le vostre conoscenze sugli elementi di costruzione digitali. La messa in servizio avviene infine direttamente in loco presso l’impianto, dove verificate la funzione del comando e assicuratevi che tutti i sistemi funzionino come previsto. |
LZ_2230
Simulano circuiti di base nel campo digitale.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_DT1 | tecnica digitale combinata | Ricevete l’incarico di sviluppare un semplice comando per un impianto di riempimento di bevande. Nell’impianto ci sono diversi sensori digitali e interruttori che fungono da ingressi, oltre a uscite digitali che controllano valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono documentati in un libretto delle specifiche. Inizialmente create una tabella di riepilogo in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Sulla base di questa tabella sviluppate le funzioni di comando per le uscite, applicando i metodi e le tecnologie a voi noti. Le equazioni di una funzione risultanti le trasformate in una soluzione di circuito semplificata e simulate la funzione secondo le specifiche nel libretto delle specifiche. Dopo una simulazione riuscita, costruite il circuito seguendo lo schema elettrico e le vostre conoscenze sugli elementi di costruzione digitali. La messa in servizio avviene infine direttamente in loco presso l’impianto, dove verificate la funzione del comando e assicuratevi che tutti i sistemi funzionino come previsto. |
LZ_2233
Utilizzano leggi di calcolo ingegnose e un diagramma KV per semplificare le equazioni funzionali con un massimo di quattro variabili.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2234
Spiegano i relativi circuiti di base con amplificatori operazionali.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_El_Dim5 | circuiti di base semplici con amplificatori operazionali | In una stanza, il livello di rumore viene monitorato. Un semplice segnale luminoso indica un livello di rumore troppo elevato. Il sensore acustico (microfono) per il monitoraggio della stanza genera un segnale analogico molto piccolo, che deve essere amplificato e valutato per l’ulteriore elaborazione. Hai il compito di sviluppare un circuito amplificatore e un circuito di valutazione che controlli il segnale luminoso. Gli amplificatori operazionali sono particolarmente adatti per l’amplificazione e la valutazione dei segnali. Testi i due circuiti parziali sulla base di uno schizzo del circuito creato e, se necessario, adatti le componenti per garantire una corretta funzione del circuito di monitoraggio. |
LZ_2243
Montano e verificano semplici esempi di circuiti basati su schemi prestabiliti.
- Riferimento al Piano di formazione: PM, AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_UMSBAS1 | Costruire e mettere in funzione i comandi programmati per il settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete l’incarico di realizzare un controllo di segnale elettrico secondo i documenti di fabbricazione e di metterlo in servizio. Prima studiate i documenti di fabbricazione e riconoscete la funzione dell’impianto. Successivamente assemblate i componenti corrispondenti, etichettate i mezzi di servizio e cablate l’impianto. Dopo di che lo mettete in servizio, controllate tutte le funzioni e documentate la messa in servizio. |
LFB_Pn_ENTBAS | Sviluppo circuiti pneumatici | Ricevete un incarico del cliente per progettare un comando pneumatico per porte e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente definite tutti i componenti necessari come tipi di valvole, cilindri e interruttori di fine corsa. Il dimensionamento dei cilindri avviene secondo la scheda tecnica e il calcolo. Create i documenti di fabbricazione necessari come proposta e li consegnate a un disegnatore elettrico CAD. |
LZ_2246
Montano e verificano comandi semplici.
- Riferimento al Piano di formazione: PM, AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_ENTBAS1 | Sviluppo di comandi programmati per il collegamento nel settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete un incarico del cliente per progettare un controllo di segnale elettrico e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente definite tutte le componenti necessarie come lampade di segnalazione, relè, sensori e determinate i conduttori appropriati. Create la documentazione di fabbricazione necessaria come proposta e la consegnate a un identificatore CAD elettrico. |
LFB_ES_UMSBAS1 | Costruire e mettere in funzione i comandi programmati per il settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete l’incarico di realizzare un controllo di segnale elettrico secondo i documenti di fabbricazione e di metterlo in servizio. Prima studiate i documenti di fabbricazione e riconoscete la funzione dell’impianto. Successivamente assemblate i componenti corrispondenti, etichettate i mezzi di servizio e cablate l’impianto. Dopo di che lo mettete in servizio, controllate tutte le funzioni e documentate la messa in servizio. |
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installate e collegate sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente montate un prototipo per testare la funzione dei sensori, prima che questi vengano integrati nell’impianto finale. Se necessario, eseguite processi di insegnamento utilizzando software e controllate se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle specifiche. Infine, documentate tutte le fasi di lavoro, i risultati e le modifiche per garantire la tracciabilità e la qualità del vostro lavoro. Inoltre, assumete compiti di identificazione e controllo con sensori ottici. |
LFB_Pn_ENTBAS | Sviluppo circuiti pneumatici | Ricevete un incarico del cliente per progettare un comando pneumatico per porte e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente definite tutti i componenti necessari come tipi di valvole, cilindri e interruttori di fine corsa. Il dimensionamento dei cilindri avviene secondo la scheda tecnica e il calcolo. Create i documenti di fabbricazione necessari come proposta e li consegnate a un disegnatore elettrico CAD. |
LZ_2247
Semplificano progressivamente circuiti semplici.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2263
Sanno distinguere sensori analogici, digitali e binari.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_ES_ENTBAS1 | Sviluppo di comandi programmati per il collegamento nel settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete un incarico del cliente per progettare un controllo di segnale elettrico e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente definite tutte le componenti necessarie come lampade di segnalazione, relè, sensori e determinate i conduttori appropriati. Create la documentazione di fabbricazione necessaria come proposta e la consegnate a un identificatore CAD elettrico. |
LFB_ES_UMSBAS2 | Costruire e mettere in funzione i comandi programmati per il collegamento nel settore a bassa lavorazione | Ricevete l’incarico di costruire un comando elettrico per cancelli secondo i documenti di fabbricazione e di metterlo in servizio. Prima studiate i documenti di fabbricazione e riconoscete la funzione dell’impianto. Successivamente assemblate i componenti corrispondenti, etichettate i mezzi di servizio, cablate l’impianto e parametrizzate i componenti. Dopo di che lo mettete in servizio, controllate tutte le funzioni e documentate la messa in servizio. In tutte le attività rispettate sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro. |
LFB_Ns_SEAN | Utilizzare sensori | Un cliente desidera un sensore aggiuntivo su un impianto automatizzato esistente. Insieme al cliente chiarite i requisiti e gli proponete una soluzione adeguata. Le impostazioni necessarie sul sensore le effettuate autonomamente. |
LFB_Ns_SEBE | Analizzare e parametrizzare i sensori | Ricevete l’incarico di realizzare una postazione di prova con collegamento alla cloud. A tal fine, chiarite prima i requisiti con il cliente. Successivamente, determinate i sensori, i mezzi di servizio e gli attuatori idonei e create lo schema dell’impianto. In seguito, individuate i valori di parametrizzazione dei sensori e procedete con la configurazione. Collegate la postazione di prova alla cloud tramite un’infrastruttura di rete adeguata e assicuratevi che l’impianto possa essere gestito in modo sicuro, affidabile e protetto da accessi non autorizzati. La documentazione tecnica viene continuamente aggiornata. |
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installate e collegate sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente montate un prototipo per testare la funzione dei sensori, prima che questi vengano integrati nell’impianto finale. Se necessario, eseguite processi di insegnamento utilizzando software e controllate se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle specifiche. Infine, documentate tutte le fasi di lavoro, i risultati e le modifiche per garantire la tracciabilità e la qualità del vostro lavoro. Inoltre, assumete compiti di identificazione e controllo con sensori ottici. |
LZ_2271
SIE nennen Sensorarten e beschreiben deren Anwendungen.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_ENTBAS1 | Sviluppo di comandi programmati per il collegamento nel settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete un incarico del cliente per progettare un controllo di segnale elettrico e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente definite tutte le componenti necessarie come lampade di segnalazione, relè, sensori e determinate i conduttori appropriati. Create la documentazione di fabbricazione necessaria come proposta e la consegnate a un identificatore CAD elettrico. |
LFB_ES_UMSBAS2 | Costruire e mettere in funzione i comandi programmati per il collegamento nel settore a bassa lavorazione | Ricevete l’incarico di costruire un comando elettrico per cancelli secondo i documenti di fabbricazione e di metterlo in servizio. Prima studiate i documenti di fabbricazione e riconoscete la funzione dell’impianto. Successivamente assemblate i componenti corrispondenti, etichettate i mezzi di servizio, cablate l’impianto e parametrizzate i componenti. Dopo di che lo mettete in servizio, controllate tutte le funzioni e documentate la messa in servizio. In tutte le attività rispettate sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro. |
LFB_Ns_SEAN | Utilizzare sensori | Un cliente desidera un sensore aggiuntivo su un impianto automatizzato esistente. Insieme al cliente chiarite i requisiti e gli proponete una soluzione adeguata. Le impostazioni necessarie sul sensore le effettuate autonomamente. |
LFB_Ns_SEBA | Base della tecnica dei sensori e degli attuatori, tecnica di azionamento | In un impianto deve essere sostituito un azionamento. Studiate lo schema e vi informate sulle peculiarità dell’impianto. Sulla base della documentazione tecnica confrontate diverse opzioni e decidete per la soluzione migliore. Effettuate le necessarie modifiche dello schema e preparate tutti i documenti necessari per la messa in servizio. |
LFB_Ns_SEBE | Analizzare e parametrizzare i sensori | Ricevete l’incarico di realizzare una postazione di prova con collegamento alla cloud. A tal fine, chiarite prima i requisiti con il cliente. Successivamente, determinate i sensori, i mezzi di servizio e gli attuatori idonei e create lo schema dell’impianto. In seguito, individuate i valori di parametrizzazione dei sensori e procedete con la configurazione. Collegate la postazione di prova alla cloud tramite un’infrastruttura di rete adeguata e assicuratevi che l’impianto possa essere gestito in modo sicuro, affidabile e protetto da accessi non autorizzati. La documentazione tecnica viene continuamente aggiornata. |
LZ_2275
Elencano i diversi tipi di sensori e attuatori nonché le loro applicazioni.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_ENTBAS1 | Sviluppo di comandi programmati per il collegamento nel settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete un incarico del cliente per progettare un controllo di segnale elettrico e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente definite tutte le componenti necessarie come lampade di segnalazione, relè, sensori e determinate i conduttori appropriati. Create la documentazione di fabbricazione necessaria come proposta e la consegnate a un identificatore CAD elettrico. |
LFB_ES_UMSBAS2 | Costruire e mettere in funzione i comandi programmati per il collegamento nel settore a bassa lavorazione | Ricevete l’incarico di costruire un comando elettrico per cancelli secondo i documenti di fabbricazione e di metterlo in servizio. Prima studiate i documenti di fabbricazione e riconoscete la funzione dell’impianto. Successivamente assemblate i componenti corrispondenti, etichettate i mezzi di servizio, cablate l’impianto e parametrizzate i componenti. Dopo di che lo mettete in servizio, controllate tutte le funzioni e documentate la messa in servizio. In tutte le attività rispettate sempre le prescrizioni della sicurezza sul lavoro. |
LFB_Ns_SEAN | Utilizzare sensori | Un cliente desidera un sensore aggiuntivo su un impianto automatizzato esistente. Insieme al cliente chiarite i requisiti e gli proponete una soluzione adeguata. Le impostazioni necessarie sul sensore le effettuate autonomamente. |
LFB_Ns_SEBA | Base della tecnica dei sensori e degli attuatori, tecnica di azionamento | In un impianto deve essere sostituito un azionamento. Studiate lo schema e vi informate sulle peculiarità dell’impianto. Sulla base della documentazione tecnica confrontate diverse opzioni e decidete per la soluzione migliore. Effettuate le necessarie modifiche dello schema e preparate tutti i documenti necessari per la messa in servizio. |
LFB_Ns_SEBE | Analizzare e parametrizzare i sensori | Ricevete l’incarico di realizzare una postazione di prova con collegamento alla cloud. A tal fine, chiarite prima i requisiti con il cliente. Successivamente, determinate i sensori, i mezzi di servizio e gli attuatori idonei e create lo schema dell’impianto. In seguito, individuate i valori di parametrizzazione dei sensori e procedete con la configurazione. Collegate la postazione di prova alla cloud tramite un’infrastruttura di rete adeguata e assicuratevi che l’impianto possa essere gestito in modo sicuro, affidabile e protetto da accessi non autorizzati. La documentazione tecnica viene continuamente aggiornata. |
LZ_2276
Spiegano la funzione di sistemi principali e ausiliari, relè e relè temporizzati.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_ENTBAS1 | Sviluppo di comandi programmati per il collegamento nel settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete un incarico del cliente per progettare un controllo di segnale elettrico e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente definite tutte le componenti necessarie come lampade di segnalazione, relè, sensori e determinate i conduttori appropriati. Create la documentazione di fabbricazione necessaria come proposta e la consegnate a un identificatore CAD elettrico. |
LFB_Pn_ENTAUF1 | Sviluppo circuiti elettropneumatici | Ricevete un incarico del cliente per progettare un comando elettropneumatico per porte e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente, definite tutte le componenti necessarie come tipi di valvole, cilindri e sensori. Il dimensionamento dei cilindri avviene secondo la scheda tecnica e il calcolo. Create i documenti di fabbricazione necessari come proposta e li consegnate a un disegnatore elettrico CAD. |
LFB_Pn_ENTAUF2 | Creare documenti di fabbricazione elettropneumatici con software | Ricevete un incarico del cliente per progettare un comando elettropneumatico per porte e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente, definite tutte le componenti necessarie come tipi di valvole, cilindri e sensori. Il dimensionamento dei cilindri avviene secondo la scheda tecnica e il calcolo. Create i necessari documenti di fabbricazione con un software CAD e li consegnate all’officina. |
LZ_2278
Sanno distinguere i campi d’impiego di serrature principali e ausiliari, relè e relè temporizzati.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2279
Descrivono la funzione di protezione contro l’inversione di polarità, diodo a ruota libera, varistore e unità RC nei comandi.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2296
Disegnano comandi di contatto secondo la descrizione della funzione in conformità alle norme.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_ENTBAS1 | Sviluppo di comandi programmati per il collegamento nel settore dei trucioli di piccole dimensioni | Ricevete un incarico del cliente per progettare un controllo di segnale elettrico e iniziate con la descrizione della funzione. Successivamente definite tutte le componenti necessarie come lampade di segnalazione, relè, sensori e determinate i conduttori appropriati. Create la documentazione di fabbricazione necessaria come proposta e la consegnate a un identificatore CAD elettrico. |