LZ_1891 - LZ_2279
LZ_1891
Calcolano il collegamento in parallelo e in serie.
- Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim1 | Circuiti di resistori e fonti | Stai lavorando su un sistema di controllo per un forno industriale che richiede misurazioni precise della temperatura. Il forno viene utilizzato per la produzione di pezzi in metallo ad alta precisione, dove la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare\<br>\<br>deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio un sensore PT100) presenta una piccola deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vuoi risolvere questo problema utilizzando una resistenza di compensazione. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un valore del genere non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_El_Dim2 | Circuiti di base dell’elettrotecnica in un circuito DC | Lavori in un’azienda che produce moduli di controllo elettronici per applicazioni industriali. Uno dei moduli di alimentazione mostra comportamenti inaspettati durante l’accensione del controllo.\<br>Sullo schema del modulo, identifichi un circuito misto composto da resistenze, bobine e capacità. Utilizzando un software di simulazione, analizzi il circuito e verifichi le conoscenze acquisite con misurazioni pratiche sul modulo. Queste misurazioni ti aiutano a individuare le cause esatte del comportamento difettoso del circuito e a effettuare correzioni mirate. |
LFB_El_Dim3 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata | In un circuito, che garantisce un clock preciso per una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere causati dall’oscillatore di quarzo, che funge da sensore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzare il quarzo con l’ausilio del suo schema di sostituzione RLC. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1894
Calcolano circuiti in serie con resistenze e diodi.
- Riferimento al Piano di formazione: AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim4 | Tecnica di commutazione con diodi e transistori | Dovrai ampliare un semplice apparecchio di test in un impianto di produzione con informazioni di visualizzazione e semplici ingressi e uscite. A tal fine, riceverai dal supporto alla produzione lo schema dell’impianto esistente e i requisiti per le estensioni desiderate.\<br>Sulla base di queste prescrizioni, disegnerai l’estensione del circuito e dimensionerai i componenti necessari, come LED, diodi e optoisolatori per la protezione di ingresso, nonché semplici circuiti transistor come driver di uscita.\<br>In collaborazione con un ingegnere di sviluppo, la schermatura verrà verificata. Verificherai o simulerai le singole funzioni del circuito. Dopo una verifica riuscita, costruirai il circuito come prototipo e lo integrerai nell’apparecchio di test dell’impianto di produzione. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1896
Calcolano i rapporti di corrente e di tensione nel circuito oscillante in serie e in parallelo.
- Riferimento al Piano di formazione: AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim3 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata | In un circuito, che garantisce un clock preciso per una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere causati dall’oscillatore di quarzo, che funge da sensore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzare il quarzo con l’ausilio del suo schema di sostituzione RLC. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1899
Sanno distinguere e calcolare i circuiti da partitori di tensione e resistenze di polarizzazione.
- Riferimento al Piano di formazione: AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim1 | Circuiti di resistori e fonti | Stai lavorando su un sistema di controllo per un forno industriale che richiede misurazioni precise della temperatura. Il forno viene utilizzato per la produzione di pezzi in metallo ad alta precisione, dove la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare\<br>\<br>deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio un sensore PT100) presenta una piccola deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vuoi risolvere questo problema utilizzando una resistenza di compensazione. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un valore del genere non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1905
Calcolano la resistenza e il valore di conduttanza.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_MAT_1 | Scelta dei materiali | La vostra azienda ha ricevuto un ordine per l’installazione di un forno elettrico all’interno di una linea di produzione automatizzata per l’assemblaggio di componenti elettronici. Il sistema dev'essere installato secondo le specifiche tecniche e alle norme vigenti. Scegliete il cavo adatto per collegare le singole apparecchiature, tenendo conto della capacità di carico, della resistenza al calore e della conformità alle norme di sicurezza. Etichettate correttamente tutti i componenti installati e assicuratevi che il sistema funzioni secondo le specifiche relative alla linea di produzione. |
LFB_El_Dim1 | Circuiti di resistori e fonti | Stai lavorando su un sistema di controllo per un forno industriale che richiede misurazioni precise della temperatura. Il forno viene utilizzato per la produzione di pezzi in metallo ad alta precisione, dove la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare\<br>\<br>deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio un sensore PT100) presenta una piccola deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vuoi risolvere questo problema utilizzando una resistenza di compensazione. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un valore del genere non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1906
Calcolano le potenze per collegamenti a stella e a triangolo.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ea_BA | Collegare prodotti elettrici | Ricevi l’incarico di collegare un impianto elettrico a una connessione preparata.\<br>Innanzitutto, assicurati che tutti i collegamenti e le componenti siano chiaramente etichettati. Successivamente, verifica le sezioni dei conduttori per assicurarti che soddisfino i requisiti tecnici e possano sopportare in sicurezza il carico di corrente. Poi, collega l’impianto elettrico alla rete elettrica rispettando rigorosamente tutte le disposizioni di sicurezza. Infine, testa l’impianto secondo le norme vigenti per garantirne il corretto funzionamento e la sicurezza, prima di metterlo in servizio. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1907
Eseguono calcoli per corrente, densità di corrente e tensione.
- Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ea_BA | Collegare prodotti elettrici | Ricevi l’incarico di collegare un impianto elettrico a una connessione preparata.\<br>Innanzitutto, assicurati che tutti i collegamenti e le componenti siano chiaramente etichettati. Successivamente, verifica le sezioni dei conduttori per assicurarti che soddisfino i requisiti tecnici e possano sopportare in sicurezza il carico di corrente. Poi, collega l’impianto elettrico alla rete elettrica rispettando rigorosamente tutte le disposizioni di sicurezza. Infine, testa l’impianto secondo le norme vigenti per garantirne il corretto funzionamento e la sicurezza, prima di metterlo in servizio. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1908
Calcolano la tensione dei morsetti a carico.
- Riferimento al Piano di formazione: AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim1 | Circuiti di resistori e fonti | Stai lavorando su un sistema di controllo per un forno industriale che richiede misurazioni precise della temperatura. Il forno viene utilizzato per la produzione di pezzi in metallo ad alta precisione, dove la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare\<br>\<br>deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio un sensore PT100) presenta una piccola deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vuoi risolvere questo problema utilizzando una resistenza di compensazione. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un valore del genere non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1909
Calcolano la trasmissione di tensione e corrente.
- Riferimento al Piano di formazione: AM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1912
Calcolano la tensione indotta e rappresentano graficamente la cronologia della tensione.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_1915
Spiegano e calcolano, per i produttori, la dipendenza della tensione dei morsetti dalla corrente di carico.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim1 | Circuiti di resistori e fonti | Stai lavorando su un sistema di controllo per un forno industriale che richiede misurazioni precise della temperatura. Il forno viene utilizzato per la produzione di pezzi in metallo ad alta precisione, dove la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare\<br>\<br>deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio un sensore PT100) presenta una piccola deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vuoi risolvere questo problema utilizzando una resistenza di compensazione. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un valore del genere non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1917
Calcolano la caduta di tensione.
- Riferimento al Piano di formazione: AM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1918
Calcolano il cambiamento di resistenza come risultato della variazione di temperatura.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_ES_MAT_1 | Scelta dei materiali | La vostra azienda ha ricevuto un ordine per l’installazione di un forno elettrico all’interno di una linea di produzione automatizzata per l’assemblaggio di componenti elettronici. Il sistema dev'essere installato secondo le specifiche tecniche e alle norme vigenti. Scegliete il cavo adatto per collegare le singole apparecchiature, tenendo conto della capacità di carico, della resistenza al calore e della conformità alle norme di sicurezza. Etichettate correttamente tutti i componenti installati e assicuratevi che il sistema funzioni secondo le specifiche relative alla linea di produzione. |
LFB_El_Dim1 | Circuiti di resistori e fonti | Stai lavorando su un sistema di controllo per un forno industriale che richiede misurazioni precise della temperatura. Il forno viene utilizzato per la produzione di pezzi in metallo ad alta precisione, dove la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare\<br>\<br>deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio un sensore PT100) presenta una piccola deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vuoi risolvere questo problema utilizzando una resistenza di compensazione. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un valore del genere non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1923
Semplificano gradualmente reti da tre resistenze ed eseguono calcoli per circuiti misti.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PM, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim1 | Circuiti di resistori e fonti | Stai lavorando su un sistema di controllo per un forno industriale che richiede misurazioni precise della temperatura. Il forno viene utilizzato per la produzione di pezzi in metallo ad alta precisione, dove la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare\<br>\<br>deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio un sensore PT100) presenta una piccola deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vuoi risolvere questo problema utilizzando una resistenza di compensazione. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un valore del genere non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1924
Calcolano semplici circuiti misti.
- Riferimento al Piano di formazione: AA, AM, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim1 | Circuiti di resistori e fonti | Stai lavorando su un sistema di controllo per un forno industriale che richiede misurazioni precise della temperatura. Il forno viene utilizzato per la produzione di pezzi in metallo ad alta precisione, dove la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare\<br>\<br>deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio un sensore PT100) presenta una piccola deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vuoi risolvere questo problema utilizzando una resistenza di compensazione. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un valore del genere non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_El_Dim2 | Circuiti di base dell’elettrotecnica in un circuito DC | Lavori in un’azienda che produce moduli di controllo elettronici per applicazioni industriali. Uno dei moduli di alimentazione mostra comportamenti inaspettati durante l’accensione del controllo.\<br>Sullo schema del modulo, identifichi un circuito misto composto da resistenze, bobine e capacità. Utilizzando un software di simulazione, analizzi il circuito e verifichi le conoscenze acquisite con misurazioni pratiche sul modulo. Queste misurazioni ti aiutano a individuare le cause esatte del comportamento difettoso del circuito e a effettuare correzioni mirate. |
LFB_El_Dim3 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata | In un circuito, che garantisce un clock preciso per una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere causati dall’oscillatore di quarzo, che funge da sensore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzare il quarzo con l’ausilio del suo schema di sostituzione RLC. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1943
Calcolano i rapporti di tensione di circuiti a ponte non caricati.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PM, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim1 | Circuiti di resistori e fonti | Stai lavorando su un sistema di controllo per un forno industriale che richiede misurazioni precise della temperatura. Il forno viene utilizzato per la produzione di pezzi in metallo ad alta precisione, dove la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare\<br>\<br>deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio un sensore PT100) presenta una piccola deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vuoi risolvere questo problema utilizzando una resistenza di compensazione. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un valore del genere non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1946
Spiegano il principio della misurazione della potenza e del lavoro e disegnano lo schema di misura.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_MES1 | Schemi e misure | Si testa la legge di Ohm effettuando misurazioni di tensione, corrente e resistenza sulla bobina di un relè 24VDC. A tal fine, si esegue un verbale di misurazione completo, che comprende le caratteristiche dell’elemento da misurare, una via di trasporto di misura e le caratteristiche dello strumento di misura. Con l’ausilio di un oscilloscopio, si evidenzia il picco di corrente all’attivazione. |
LFB_Ea_BA | Collegare prodotti elettrici | Ricevi l’incarico di collegare un impianto elettrico a una connessione preparata.\<br>Innanzitutto, assicurati che tutti i collegamenti e le componenti siano chiaramente etichettati. Successivamente, verifica le sezioni dei conduttori per assicurarti che soddisfino i requisiti tecnici e possano sopportare in sicurezza il carico di corrente. Poi, collega l’impianto elettrico alla rete elettrica rispettando rigorosamente tutte le disposizioni di sicurezza. Infine, testa l’impianto secondo le norme vigenti per garantirne il corretto funzionamento e la sicurezza, prima di metterlo in servizio. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1947
Disegnano i collegamenti a stella e a triangolo e registrano le tensioni e le correnti corrispondenti.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ea_BA | Collegare prodotti elettrici | Ricevi l’incarico di collegare un impianto elettrico a una connessione preparata.\<br>Innanzitutto, assicurati che tutti i collegamenti e le componenti siano chiaramente etichettati. Successivamente, verifica le sezioni dei conduttori per assicurarti che soddisfino i requisiti tecnici e possano sopportare in sicurezza il carico di corrente. Poi, collega l’impianto elettrico alla rete elettrica rispettando rigorosamente tutte le disposizioni di sicurezza. Infine, testa l’impianto secondo le norme vigenti per garantirne il corretto funzionamento e la sicurezza, prima di metterlo in servizio. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1948
Eseguono misurazioni della corrente e della tensione in circuiti semplici.
- Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_MES1 | Schemi e misure | Si testa la legge di Ohm effettuando misurazioni di tensione, corrente e resistenza sulla bobina di un relè 24VDC. A tal fine, si esegue un verbale di misurazione completo, che comprende le caratteristiche dell’elemento da misurare, una via di trasporto di misura e le caratteristiche dello strumento di misura. Con l’ausilio di un oscilloscopio, si evidenzia il picco di corrente all’attivazione. |
LFB_Ea_BA | Collegare prodotti elettrici | Ricevi l’incarico di collegare un impianto elettrico a una connessione preparata.\<br>Innanzitutto, assicurati che tutti i collegamenti e le componenti siano chiaramente etichettati. Successivamente, verifica le sezioni dei conduttori per assicurarti che soddisfino i requisiti tecnici e possano sopportare in sicurezza il carico di corrente. Poi, collega l’impianto elettrico alla rete elettrica rispettando rigorosamente tutte le disposizioni di sicurezza. Infine, testa l’impianto secondo le norme vigenti per garantirne il corretto funzionamento e la sicurezza, prima di metterlo in servizio. |
LFB_El_Dim1 | Circuiti di resistori e fonti | Stai lavorando su un sistema di controllo per un forno industriale che richiede misurazioni precise della temperatura. Il forno viene utilizzato per la produzione di pezzi in metallo ad alta precisione, dove la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare\<br>\<br>deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio un sensore PT100) presenta una piccola deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vuoi risolvere questo problema utilizzando una resistenza di compensazione. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un valore del genere non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_Me_eK_Ek | Eseguire e analizzare misurazioni complesse su componenti elettrici avanzate | Ricevi l’incarico di misurare gli oggetti su un impianto e di documentare i risultati. Per fare ciò, valuti l’incarico, studi la documentazione pertinente e crei un piano di lavoro. Configuri i circuiti di misurazione, misuri i valori, interpreti i risultati e li documenti nel protocollo di misurazione. Utilizzi l’impianto nelle modalità operative necessarie e verifichi le funzioni. In caso di errori, concordi i tempi di inattività con il superiore e risolvi i problemi. Durante il lavoro, rispetti tutte le prescrizioni di sicurezza, salute e protezione ambientale. |
LFB_Me_eK_Gl | Eseguire misurazioni di base sui componenti elettrici | Ricevi l’incarico di misurare diversi oggetti su un impianto e di documentare i risultati. Inizialmente analizzi l’incarico, studi la documentazione (schema, lista dei pezzi, documenti dell’impianto, schede tecniche, norme, metodi di prova) e crei un piano di lavoro completo. Configuri i circuiti di misurazione, registri i valori di misurazione e documenti accuratamente i risultati nel protocollo di misurazione. Utilizzi l’impianto nelle modalità operative richieste e presti attenzione al rispetto delle prescrizioni in materia di sicurezza sul lavoro, salute e protezione ambientale durante tutte le attività. |
LFB_Pü_Aih_AU | Mantenere in funzione i motori / Mantenere in funzione i motori | Stai lavorando alla modernizzazione di una linea di montaggio per un qualsiasi prodotto. Inizialmente, analizzi \<br>la documentazione di produzione per creare un elenco dei materiali e delle componenti necessarie e determinare i relativi costi. Successivamente, sviluppi un piano di lavoro dettagliato e proponi soluzioni per problemi di compatibilità. Dopo aver selezionato le componenti, le parametrizzi e le metti in funzione, verificando che soddisfino i requisiti di prestazione. Inoltre, ti informi sul funzionamento del sistema automatizzato. Dopo la messa in servizio, controlli il funzionamento dei motori, effettui misurazioni e redigi un rapporto. Identificando eventuali errori, apporti le modifiche necessarie e verifichi il corretto funzionamento delle macchine. Ti occupi di revisionare gli azionamenti smontati e ti assicuri che siano riutilizzati o smaltiti. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1949
Disegnano circuiti misti, spiegano, calcolano e li misurano.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_SuM | Schemi di base Dimensioni, Strutture, Messa in servizio e Misurazione | Si dimensionano diversi circuiti di base, li si implementa praticamente, li si mette in servizio e si effettuano misurazioni dettagliate. Inoltre, si sviluppa lo schema e una documentazione completa. Inoltre, si crea, secondo le direttive fornite, i verbali di messa in servizio e di misurazione. |
LFB_ES_MES1 | Schemi e misure | Si testa la legge di Ohm effettuando misurazioni di tensione, corrente e resistenza sulla bobina di un relè 24VDC. A tal fine, si esegue un verbale di misurazione completo, che comprende le caratteristiche dell’elemento da misurare, una via di trasporto di misura e le caratteristiche dello strumento di misura. Con l’ausilio di un oscilloscopio, si evidenzia il picco di corrente all’attivazione. |
LFB_El_Dim1 | Circuiti di resistori e fonti | Stai lavorando su un sistema di controllo per un forno industriale che richiede misurazioni precise della temperatura. Il forno viene utilizzato per la produzione di pezzi in metallo ad alta precisione, dove la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare\<br>\<br>deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio un sensore PT100) presenta una piccola deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vuoi risolvere questo problema utilizzando una resistenza di compensazione. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un valore del genere non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_El_Dim2 | Circuiti di base dell’elettrotecnica in un circuito DC | Lavori in un’azienda che produce moduli di controllo elettronici per applicazioni industriali. Uno dei moduli di alimentazione mostra comportamenti inaspettati durante l’accensione del controllo.\<br>Sullo schema del modulo, identifichi un circuito misto composto da resistenze, bobine e capacità. Utilizzando un software di simulazione, analizzi il circuito e verifichi le conoscenze acquisite con misurazioni pratiche sul modulo. Queste misurazioni ti aiutano a individuare le cause esatte del comportamento difettoso del circuito e a effettuare correzioni mirate. |
LFB_El_Dim3 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata | In un circuito, che garantisce un clock preciso per una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere causati dall’oscillatore di quarzo, che funge da sensore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzare il quarzo con l’ausilio del suo schema di sostituzione RLC. |
LFB_El_Dim4 | Tecnica di commutazione con diodi e transistori | Dovrai ampliare un semplice apparecchio di test in un impianto di produzione con informazioni di visualizzazione e semplici ingressi e uscite. A tal fine, riceverai dal supporto alla produzione lo schema dell’impianto esistente e i requisiti per le estensioni desiderate.\<br>Sulla base di queste prescrizioni, disegnerai l’estensione del circuito e dimensionerai i componenti necessari, come LED, diodi e optoisolatori per la protezione di ingresso, nonché semplici circuiti transistor come driver di uscita.\<br>In collaborazione con un ingegnere di sviluppo, la schermatura verrà verificata. Verificherai o simulerai le singole funzioni del circuito. Dopo una verifica riuscita, costruirai il circuito come prototipo e lo integrerai nell’apparecchio di test dell’impianto di produzione. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1950
Disegnano circuiti di base dei comandi elettrici a contatti e li spiegano.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_ES_BAS | Creazione di circuiti di base dell’elettrotecnica | Nell’ambito della tua formazione, sei incaricato di realizzare un circuito elettrico per un sistema automatizzato di controllo del livello, rispettando le scadenze e il budget definiti dal tuo responsabile di progetto. La prima fase consiste nella lettura e comprensione delle specifiche tecniche fornite, tenendo conto delle limitazioni di budget e del tempo assegnato.\<br>\<br>Successivamente, disegni uno schema funzionale del circuito utilizzando un software di progettazione assistita da computer (CAD). Durante questa fase, è essenziale verificare che i componenti scelti rispettino i limiti di budget. È inoltre necessario prevedere circuiti di protezione per garantire la sicurezza e l’affidabilità del sistema. Una volta completato lo schema e presentato per l’approvazione entro la scadenza prevista, assicuri una documentazione chiara del processo, inclusi i motivi delle scelte dei componenti e le misure di sicurezza previste. |
LFB_Ea_BA | Collegare prodotti elettrici | Ricevi l’incarico di collegare un impianto elettrico a una connessione preparata.\<br>Innanzitutto, assicurati che tutti i collegamenti e le componenti siano chiaramente etichettati. Successivamente, verifica le sezioni dei conduttori per assicurarti che soddisfino i requisiti tecnici e possano sopportare in sicurezza il carico di corrente. Poi, collega l’impianto elettrico alla rete elettrica rispettando rigorosamente tutte le disposizioni di sicurezza. Infine, testa l’impianto secondo le norme vigenti per garantirne il corretto funzionamento e la sicurezza, prima di metterlo in servizio. |
LFB_Pn_PNAS | Comandi automatizzati | Vi viene incaricato di costruire un comando elettropneumatico per una postazione di verifica e di verificare la sua funzione. Dalla descrizione delle funzioni, sviluppi documenti di produzione conformi alle norme, come lo schema del circuito (elettrico e pneumatico), la lista dei pezzi e il diagramma funzionale (diagramma di percorso-passi, piano logico). Costruite il circuito con i componenti elencati e fate attenzione al corretto montaggio e ai valori limite indicati dal produttore (grado di protezione). Mettete in funzione il circuito passo dopo passo e verificate la parte pneumatica per eventuali perdite e il corretto funzionamento degli elementi di lavoro e dei loro finecorsa. Verificate passo dopo passo la parte elettrica del comando per il suo corretto funzionamento. Dopo la verifica, mettete in funzione l’impianto e verificate il suo corretto funzionamento. Fate attenzione alla vostra attrezzatura di protezione personale e al rispetto di tutte le prescrizioni di sicurezza. |
LFB_Pn_PNES | Comandi semplici | Vi viene incaricato di costruire un comando elettropneumatico per una postazione di verifica e di verificare la sua funzione. Dalla descrizione della funzione, sviluppi la documentazione di produzione conforme alle norme, come lo schema del circuito (elettrico e pneumatico) e il diagramma passo-passo. Costruisci il circuito con i componenti elencati e fai attenzione al corretto montaggio. Metti in funzione il circuito passo dopo passo e verifica la parte pneumatica per eventuali perdite e il corretto funzionamento degli elementi di lavoro e dei loro finecorsa. Verifica gradualmente la parte elettrica del comando per il suo corretto funzionamento. Dopo la verifica, metti in funzione l’impianto e verifica il suo corretto funzionamento. Fai attenzione alla tua attrezzatura di protezione personale e al rispetto di tutte le prescrizioni di sicurezza. |
LFB_Pr_uC | Microcontrollore | La porta di una cassaforte deve essere dotata di un comando automatico controllato da un microcontrollore (PC). Si esegue questo comando in conformità alle istruzioni consegnate. \<br>Per iniziare, si definisce la struttura hardware e software. Poi si rappresenta la struttura del software e si realizza praticamente. Successivamente, si verifica la funzionalità del comando e si procede alle eventuali modifiche. Si documenta anche il lavoro e il risultato, e si presenta il comando al superiore professionale. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1951
Spiegano le caratteristiche di strumenti di misura digitali e analogici.
- Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Me_FAE | Verificare la capacità di misurazione degli strumenti di misura | Lei verifica un singolo pezzo e prepara gli strumenti di misura adeguati per la verifica. Lei determina quali strumenti di misura utilizzare in base alla misura da effettuare e alla precisione richiesta. Successivamente calcola la capabilità di ogni strumento e verifica che sia sufficiente rispetto alle tolleranze delle misure da verificare. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1952
Disegnano, calcolano e misurano circuiti in serie e paralleli.
- Riferimento al Piano di formazione: AA, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_EL_SuM | Schemi di base Dimensioni, Strutture, Messa in servizio e Misurazione | Si dimensionano diversi circuiti di base, li si implementa praticamente, li si mette in servizio e si effettuano misurazioni dettagliate. Inoltre, si sviluppa lo schema e una documentazione completa. Inoltre, si crea, secondo le direttive fornite, i verbali di messa in servizio e di misurazione. |
LFB_ES_MES1 | Schemi e misure | Si testa la legge di Ohm effettuando misurazioni di tensione, corrente e resistenza sulla bobina di un relè 24VDC. A tal fine, si esegue un verbale di misurazione completo, che comprende le caratteristiche dell’elemento da misurare, una via di trasporto di misura e le caratteristiche dello strumento di misura. Con l’ausilio di un oscilloscopio, si evidenzia il picco di corrente all’attivazione. |
LFB_El_Dim1 | Circuiti di resistori e fonti | Stai lavorando su un sistema di controllo per un forno industriale che richiede misurazioni precise della temperatura. Il forno viene utilizzato per la produzione di pezzi in metallo ad alta precisione, dove la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare\<br>\<br>deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio un sensore PT100) presenta una piccola deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vuoi risolvere questo problema utilizzando una resistenza di compensazione. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un valore del genere non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_El_Dim4 | Tecnica di commutazione con diodi e transistori | Dovrai ampliare un semplice apparecchio di test in un impianto di produzione con informazioni di visualizzazione e semplici ingressi e uscite. A tal fine, riceverai dal supporto alla produzione lo schema dell’impianto esistente e i requisiti per le estensioni desiderate.\<br>Sulla base di queste prescrizioni, disegnerai l’estensione del circuito e dimensionerai i componenti necessari, come LED, diodi e optoisolatori per la protezione di ingresso, nonché semplici circuiti transistor come driver di uscita.\<br>In collaborazione con un ingegnere di sviluppo, la schermatura verrà verificata. Verificherai o simulerai le singole funzioni del circuito. Dopo una verifica riuscita, costruirai il circuito come prototipo e lo integrerai nell’apparecchio di test dell’impianto di produzione. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1954
Spiegano i circuiti di misura di potenza monofase/trifasi.
- Riferimento al Piano di formazione: AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1961
Rappresentano serie di misurazioni in forma di tabelle e diagrammi.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, MP, PR, PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Me_eK_Ek | Eseguire e analizzare misurazioni complesse su componenti elettrici avanzate | Ricevi l’incarico di misurare gli oggetti su un impianto e di documentare i risultati. Per fare ciò, valuti l’incarico, studi la documentazione pertinente e crei un piano di lavoro. Configuri i circuiti di misurazione, misuri i valori, interpreti i risultati e li documenti nel protocollo di misurazione. Utilizzi l’impianto nelle modalità operative necessarie e verifichi le funzioni. In caso di errori, concordi i tempi di inattività con il superiore e risolvi i problemi. Durante il lavoro, rispetti tutte le prescrizioni di sicurezza, salute e protezione ambientale. |
LFB_Pü_MPa4c3 | A.4 Monitorare sotto supervisione macchine CNC per la fabbricazione di prodotti nell’industria MEM c.3 Monitorare i dati di processo durante la produzione automatizzata nell’industria MEM | Riceverai dalla persona competente tutti i documenti necessari per un nuovo incarico di produzione. In primo luogo, identificherai i contenuti necessari da questi documenti per il tuo specifico ambito di lavoro e discuterai con la persona responsabile delle questioni ancora aperte e dei prossimi passi concreti. Nel passaggio successivo, verificherai se le fasi di lavoro già completate, come ad esempio la fornitura del materiale grezzo o i processi precedenti, sono stati eseguiti correttamente. Successivamente, prenderai in carico l’impianto di produzione con gli utensili, i dispositivi di fissaggio e le attrezzature già preparati e trasferirai i dati necessari alla macchina, se necessario. Utilizzando il programma disponibile, produrrai il primo prodotto, verificherai se sono soddisfatte le richieste di qualità e documenterai i risultati. Se ciò non fosse il caso, ottimizzerai il processo di produzione in collaborazione con la persona competente fino a raggiungere la produzione in serie. Durante la produzione in serie, monitorerai i parametri più importanti e interromperai il processo in corso in caso di scostamenti critici per evitare prodotti difettosi. |
LFB_Pü_PRb57 | Impiegare macchine CNC per la fabbricazione di prodotti dell’industria MEM / rilevare scostamenti durante la produzione automatizzata di prodotti dell’industria MEM e se del caso adottare le correzioni necessarie | Ricevi l’incarico di produrre un singolo prodotto o una serie di prodotti identici su una macchina CNC. Prima di tutto, studi i documenti dell’ordine e immagini come il prodotto dovrà apparire alla fine. Se mancano informazioni, le ottieni autonomamente e, se necessario, contatti il committente. Successivamente, procuri il materiale grezzo necessario, pianifichi la produzione e la documenti. In questa fase, tieni conto anche degli aspetti economici e pensi già a come verificare il prodotto. Dopo aver completato la pianificazione, inizi a preparare e misurare gli utensili o assegni questa fase di processo alla preparazione del lavoro. Come uno dei primi passi, imposti il punto zero e quindi crei il programma CNC in base al tuo piano di lavoro creato o già esistente. Successivamente, utilizzi le possibilità di simulazione della tua macchina per controllare gli aspetti più importanti (ad esempio collisioni, posizioni errate, ecc.). Successivamente, trasferisci i dati effettivi degli utensili e, se necessario, il programma alla macchina e avvii la produzione. Verifichi il primo prodotto fabbricato e ne documenti i risultati. Se tutto è in ordine, puoi procedere con la produzione degli altri prodotti. Se si verificano problemi, elabori autonomamente soluzioni e le discuti con la persona responsabile. Infine, porti il prodotto fabbricato alla fase di lavorazione successiva o lo invii al committente. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1983
Sanno distinguere elementi galvanici.
- Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1990
Calcolano capacità di carica e scarica.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim2 | Circuiti di base dell’elettrotecnica in un circuito DC | Lavori in un’azienda che produce moduli di controllo elettronici per applicazioni industriali. Uno dei moduli di alimentazione mostra comportamenti inaspettati durante l’accensione del controllo.\<br>Sullo schema del modulo, identifichi un circuito misto composto da resistenze, bobine e capacità. Utilizzando un software di simulazione, analizzi il circuito e verifichi le conoscenze acquisite con misurazioni pratiche sul modulo. Queste misurazioni ti aiutano a individuare le cause esatte del comportamento difettoso del circuito e a effettuare correzioni mirate. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_1993
Spiegano l’influenza della resistenza interna.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PM, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim1 | Circuiti di resistori e fonti | Stai lavorando su un sistema di controllo per un forno industriale che richiede misurazioni precise della temperatura. Il forno viene utilizzato per la produzione di pezzi in metallo ad alta precisione, dove la temperatura deve essere costantemente monitorata e controllata per evitare\<br>\<br>deformazioni del materiale o problemi di qualità. Tuttavia, il sensore di temperatura (ad esempio un sensore PT100) presenta una piccola deviazione che il sistema di controllo non può correggere automaticamente. Vuoi risolvere questo problema utilizzando una resistenza di compensazione. Il calcolo mostra che è necessaria una resistenza di 7,5 kΩ, ma un valore del genere non è disponibile direttamente nella serie E12. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2002
Spiegano le condizioni operative come a vuoto, carico e corto circuito e ne valutano le conseguenze.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2004
Descrivono le caratteristiche delle resistenze PTC, NTC e LDR e ne nominano le applicazioni.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2005
Citate le proprietà di diodi, tiristori, triac e IGBT.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2010
Spiegano il circuito di un fotoaccoppiatore.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2011
Descrivono il transistor come interruttore nei circuiti.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim4 | Tecnica di commutazione con diodi e transistori | Dovrai ampliare un semplice apparecchio di test in un impianto di produzione con informazioni di visualizzazione e semplici ingressi e uscite. A tal fine, riceverai dal supporto alla produzione lo schema dell’impianto esistente e i requisiti per le estensioni desiderate.\<br>Sulla base di queste prescrizioni, disegnerai l’estensione del circuito e dimensionerai i componenti necessari, come LED, diodi e optoisolatori per la protezione di ingresso, nonché semplici circuiti transistor come driver di uscita.\<br>In collaborazione con un ingegnere di sviluppo, la schermatura verrà verificata. Verificherai o simulerai le singole funzioni del circuito. Dopo una verifica riuscita, costruirai il circuito come prototipo e lo integrerai nell’apparecchio di test dell’impianto di produzione. |
LZ_2012
Citate le applicazioni di tiristori, triac, FET e IGBT.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2013
Descrivono le caratteristiche di NTC, PTC, VDR e LDR.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2049
Assegnano gli effetti dei principali tipi di carichi (ohmici, induttivi, capacitivi).
- Riferimento al Piano di formazione: AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2050
Assegnano le gamme di tensione e di corrente definite ai relativi impianti.
- Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2051
Assegnano condensatori per corrente continua e alternata.
- Riferimento al Piano di formazione: AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim3 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata | In un circuito, che garantisce un clock preciso per una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere causati dall’oscillatore di quarzo, che funge da sensore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzare il quarzo con l’ausilio del suo schema di sostituzione RLC. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2052
Descrivono le applicazioni del condensatore, compreso il ritardo, l’accumulo di energia, la protezione da sovratensioni, la protezione contro le interferenze e la compensazione.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim2 | Circuiti di base dell’elettrotecnica in un circuito DC | Lavori in un’azienda che produce moduli di controllo elettronici per applicazioni industriali. Uno dei moduli di alimentazione mostra comportamenti inaspettati durante l’accensione del controllo.\<br>Sullo schema del modulo, identifichi un circuito misto composto da resistenze, bobine e capacità. Utilizzando un software di simulazione, analizzi il circuito e verifichi le conoscenze acquisite con misurazioni pratiche sul modulo. Queste misurazioni ti aiutano a individuare le cause esatte del comportamento difettoso del circuito e a effettuare correzioni mirate. |
LZ_2054
Spiegano la saturazione magnetica e le relative conseguenze.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PM, AM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2055
Spiegano le proprietà di materiali magnetici in base alla curva di magnetizzazione.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PM, AM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2056
Spiegano l’accoppiamento magnetico.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2057
Descrivono il processo di induzione e autoinduzione.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim2 | Circuiti di base dell’elettrotecnica in un circuito DC | Lavori in un’azienda che produce moduli di controllo elettronici per applicazioni industriali. Uno dei moduli di alimentazione mostra comportamenti inaspettati durante l’accensione del controllo.\<br>Sullo schema del modulo, identifichi un circuito misto composto da resistenze, bobine e capacità. Utilizzando un software di simulazione, analizzi il circuito e verifichi le conoscenze acquisite con misurazioni pratiche sul modulo. Queste misurazioni ti aiutano a individuare le cause esatte del comportamento difettoso del circuito e a effettuare correzioni mirate. |
LZ_2058
Spiegano magnetizzazione e smagnetizzazione.
- Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PM, AM
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2066
Mostrano l’effetto della forza di conduttori e bobine attraversati dalla corrente su esempi pratici.
- Riferimento al Piano di formazione: AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2073
Descrivono e calcolano la relazione tra i numeri di spire, le tensioni, le correnti, le potenze e le resistenze.
- Riferimento al Piano di formazione: AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2074
SIE berechnen die Stromdichte e beschreiben deren Wirkung.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2076
Spiegano l’emergere del campo rotante.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2077
Descrivono il flusso magnetico come causa del flusso magnetico.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2085
Descrivono le misure per l’eliminazione delle scintille e l’eliminazione dei guasti.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2088
Descrivono applicazioni come accumulo di energia, protezione da sovratensioni e protezione antidisturbi.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2089
Nominano il sostegno legale delle NIBT20XX e dei loro editori.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ea_BA | Collegare prodotti elettrici | Ricevi l’incarico di collegare un impianto elettrico a una connessione preparata.\<br>Innanzitutto, assicurati che tutti i collegamenti e le componenti siano chiaramente etichettati. Successivamente, verifica le sezioni dei conduttori per assicurarti che soddisfino i requisiti tecnici e possano sopportare in sicurezza il carico di corrente. Poi, collega l’impianto elettrico alla rete elettrica rispettando rigorosamente tutte le disposizioni di sicurezza. Infine, testa l’impianto secondo le norme vigenti per garantirne il corretto funzionamento e la sicurezza, prima di metterlo in servizio. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2090
Citate il campo di applicazione della EN60204.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ea_BA | Collegare prodotti elettrici | Ricevi l’incarico di collegare un impianto elettrico a una connessione preparata.\<br>Innanzitutto, assicurati che tutti i collegamenti e le componenti siano chiaramente etichettati. Successivamente, verifica le sezioni dei conduttori per assicurarti che soddisfino i requisiti tecnici e possano sopportare in sicurezza il carico di corrente. Poi, collega l’impianto elettrico alla rete elettrica rispettando rigorosamente tutte le disposizioni di sicurezza. Infine, testa l’impianto secondo le norme vigenti per garantirne il corretto funzionamento e la sicurezza, prima di metterlo in servizio. |
LFB_Pü_AnD | Dimensionare i motori / Dimensionare i motori | Si dimensionano motori per installazioni semplici. Si stabiliscono i parametri importanti del capitolato d’oneri come la coppia e la velocità di rotazione richieste. Si considerano le limitazioni relative allo spazio e allo spazio disponibile. Sulla base di questi parametri, si propongono diverse soluzioni e si sceglie il motore adatto all’utilizzo. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2091
Citate il campo di applicazione della EN61439.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ea_BA | Collegare prodotti elettrici | Ricevi l’incarico di collegare un impianto elettrico a una connessione preparata.\<br>Innanzitutto, assicurati che tutti i collegamenti e le componenti siano chiaramente etichettati. Successivamente, verifica le sezioni dei conduttori per assicurarti che soddisfino i requisiti tecnici e possano sopportare in sicurezza il carico di corrente. Poi, collega l’impianto elettrico alla rete elettrica rispettando rigorosamente tutte le disposizioni di sicurezza. Infine, testa l’impianto secondo le norme vigenti per garantirne il corretto funzionamento e la sicurezza, prima di metterlo in servizio. |
LFB_Pü_AnD | Dimensionare i motori / Dimensionare i motori | Si dimensionano motori per installazioni semplici. Si stabiliscono i parametri importanti del capitolato d’oneri come la coppia e la velocità di rotazione richieste. Si considerano le limitazioni relative allo spazio e allo spazio disponibile. Sulla base di questi parametri, si propongono diverse soluzioni e si sceglie il motore adatto all’utilizzo. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2111
Mostrano le condizioni di sicurezza in spazi elettrici.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2112
Spiegano il principio della divisione nei circuiti (selettività).
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2113
Elencano i requisiti, le designazioni e le applicazioni degli interruttori a corrente differenziale (RCD).
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2114
Nominano le possibili misure di protezione contro il contatto diretto e indiretto.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_PRO | Garantire la protezione delle persone durante lo sviluppo delle macchine | Lei interviene su un quadro elettrico di una macchina di confezionamento, a seguito di un guasto di un singolo componente difettoso. Lei identifica questo componente e lo sostituisce rispettando le misure di protezione delle persone (regola delle cinque dita). |
LFB_Ea_BA | Collegare prodotti elettrici | Ricevi l’incarico di collegare un impianto elettrico a una connessione preparata.\<br>Innanzitutto, assicurati che tutti i collegamenti e le componenti siano chiaramente etichettati. Successivamente, verifica le sezioni dei conduttori per assicurarti che soddisfino i requisiti tecnici e possano sopportare in sicurezza il carico di corrente. Poi, collega l’impianto elettrico alla rete elettrica rispettando rigorosamente tutte le disposizioni di sicurezza. Infine, testa l’impianto secondo le norme vigenti per garantirne il corretto funzionamento e la sicurezza, prima di metterlo in servizio. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2116
Spiegano la protezione contro le scosse elettriche.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_PRO | Garantire la protezione delle persone durante lo sviluppo delle macchine | Lei interviene su un quadro elettrico di una macchina di confezionamento, a seguito di un guasto di un singolo componente difettoso. Lei identifica questo componente e lo sostituisce rispettando le misure di protezione delle persone (regola delle cinque dita). |
LFB_Ea_BA | Collegare prodotti elettrici | Ricevi l’incarico di collegare un impianto elettrico a una connessione preparata.\<br>Innanzitutto, assicurati che tutti i collegamenti e le componenti siano chiaramente etichettati. Successivamente, verifica le sezioni dei conduttori per assicurarti che soddisfino i requisiti tecnici e possano sopportare in sicurezza il carico di corrente. Poi, collega l’impianto elettrico alla rete elettrica rispettando rigorosamente tutte le disposizioni di sicurezza. Infine, testa l’impianto secondo le norme vigenti per garantirne il corretto funzionamento e la sicurezza, prima di metterlo in servizio. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2126
Individuano le possibilità di esame del conduttore di protezione.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_PRO | Garantire la protezione delle persone durante lo sviluppo delle macchine | Lei interviene su un quadro elettrico di una macchina di confezionamento, a seguito di un guasto di un singolo componente difettoso. Lei identifica questo componente e lo sostituisce rispettando le misure di protezione delle persone (regola delle cinque dita). |
LFB_Ea_BA | Collegare prodotti elettrici | Ricevi l’incarico di collegare un impianto elettrico a una connessione preparata.\<br>Innanzitutto, assicurati che tutti i collegamenti e le componenti siano chiaramente etichettati. Successivamente, verifica le sezioni dei conduttori per assicurarti che soddisfino i requisiti tecnici e possano sopportare in sicurezza il carico di corrente. Poi, collega l’impianto elettrico alla rete elettrica rispettando rigorosamente tutte le disposizioni di sicurezza. Infine, testa l’impianto secondo le norme vigenti per garantirne il corretto funzionamento e la sicurezza, prima di metterlo in servizio. |
LFB_In_Ant | Installare motori in impianti automatizzati e metterli in servizio | Un cliente ti ha incaricato di integrare i motori in un impianto di produzione automatizzato. Inizi consultando la documentazione di produzione e creando un piano di lavoro basato su di essa. Successivamente, assembli i motori insieme agli elementi di macchine necessari e segui le direttive fornite. Parametrizzi i motori e li metti in funzione. Nel frattempo, controlli la loro funzione e registri le misurazioni. In caso di sfide, sviluppi autonomamente soluzioni adeguate. Il rispetto di tutte le disposizioni di sicurezza, in particolare per quanto riguarda l’utilizzo dell’elettricità, è la tua massima priorità. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2129
Spiegano i tipi di protezione del sistema IP e mostrano le applicazioni più utilizzate.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pn_PNAS | Comandi automatizzati | Vi viene incaricato di costruire un comando elettropneumatico per una postazione di verifica e di verificare la sua funzione. Dalla descrizione delle funzioni, sviluppi documenti di produzione conformi alle norme, come lo schema del circuito (elettrico e pneumatico), la lista dei pezzi e il diagramma funzionale (diagramma di percorso-passi, piano logico). Costruite il circuito con i componenti elencati e fate attenzione al corretto montaggio e ai valori limite indicati dal produttore (grado di protezione). Mettete in funzione il circuito passo dopo passo e verificate la parte pneumatica per eventuali perdite e il corretto funzionamento degli elementi di lavoro e dei loro finecorsa. Verificate passo dopo passo la parte elettrica del comando per il suo corretto funzionamento. Dopo la verifica, mettete in funzione l’impianto e verificate il suo corretto funzionamento. Fate attenzione alla vostra attrezzatura di protezione personale e al rispetto di tutte le prescrizioni di sicurezza. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2130
Interpretano la protezione da sovraccarico di motori.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2131
Spiegano e calcolano le correlazioni delle grandezze AC, compresi valori istantanei, valori efficaci, valori di picco, frequenza, durata del periodo, numero di poli, numero di giri, media aritmetica e il valore efficace con l’aiuto di diagrammi a linee.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2146
Calcolano e spiegano la potenza attiva, reattiva e apparente nonché il cosj.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim3 | Circuiti di base dell’elettrotecnica nel circuito a corrente alternata | In un circuito, che garantisce un clock preciso per una macchina di produzione, si verifica un segnale instabile. Questi guasti potrebbero essere causati dall’oscillatore di quarzo, che funge da sensore di frequenza nel sistema. Per identificare la causa dell’instabilità del segnale, analizzare il quarzo con l’ausilio del suo schema di sostituzione RLC. |
LZ_2147
Spiegano la compensazione della potenza reattiva.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2154
Spiegano la concatenazione della tensione nel collegamento a stella.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2176
Spiegano simboli, schemi normalizzati e designazioni normalizzate.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ea_BA | Collegare prodotti elettrici | Ricevi l’incarico di collegare un impianto elettrico a una connessione preparata.\<br>Innanzitutto, assicurati che tutti i collegamenti e le componenti siano chiaramente etichettati. Successivamente, verifica le sezioni dei conduttori per assicurarti che soddisfino i requisiti tecnici e possano sopportare in sicurezza il carico di corrente. Poi, collega l’impianto elettrico alla rete elettrica rispettando rigorosamente tutte le disposizioni di sicurezza. Infine, testa l’impianto secondo le norme vigenti per garantirne il corretto funzionamento e la sicurezza, prima di metterlo in servizio. |
LZ_2177
SIE nennen Verarbeitungen Trafoen.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2181
Distinguono le caratteristiche delle macchine asincrone e sincrone.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2183
Descrivono il principio, le caratteristiche e il controllo di motori passo-passo, servomotore DC, servomotore AC, motori commutati elettronicamente e motori DC.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2185
Sanno distinguere il controllo di motori trifase, DC e passo-passo.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2189
Sanno distinguere raddrizzatori non controllati e controllati (E1, B2, B6).
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2190
Descrivono il controllo di fase e di sezione.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2191
Descrivono il principio della PWM.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2192
Descrivono il principio di funzionamento del dispositivo di avviamento graduale.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2193
Sanno distinguere e descrivere le applicazioni di motori asincroni con dispositivi di avviamento graduale e convertitori di frequenza.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2195
Citano le applicazioni di servoazionamenti, tra cui il servomotore DC, il motore passo-passo e il servomotore AC.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_In_Ant | Installare motori in impianti automatizzati e metterli in servizio | Un cliente ti ha incaricato di integrare i motori in un impianto di produzione automatizzato. Inizi consultando la documentazione di produzione e creando un piano di lavoro basato su di essa. Successivamente, assembli i motori insieme agli elementi di macchine necessari e segui le direttive fornite. Parametrizzi i motori e li metti in funzione. Nel frattempo, controlli la loro funzione e registri le misurazioni. In caso di sfide, sviluppi autonomamente soluzioni adeguate. Il rispetto di tutte le disposizioni di sicurezza, in particolare per quanto riguarda l’utilizzo dell’elettricità, è la tua massima priorità. |
LFB_Ns_SEBA | Base per sensori e tecnica di azionamento, tecnica di azionamento | In un impianto è necessario sostituire un motore. Studi lo schema e ti informi sulle peculiarità dell’impianto. Utilizzando la documentazione tecnica, confronti diverse opzioni e scegli la soluzione migliore. Effettui le necessarie modifiche allo schema e prepari tutti i documenti necessari per la messa in servizio. |
LZ_2196
SIE nennen applicazioni in dispositivi di commutazione e motori elettrici.
- Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_Pn_PNAS | Comandi automatizzati | Vi viene incaricato di costruire un comando elettropneumatico per una postazione di verifica e di verificare la sua funzione. Dalla descrizione delle funzioni, sviluppi documenti di produzione conformi alle norme, come lo schema del circuito (elettrico e pneumatico), la lista dei pezzi e il diagramma funzionale (diagramma di percorso-passi, piano logico). Costruite il circuito con i componenti elencati e fate attenzione al corretto montaggio e ai valori limite indicati dal produttore (grado di protezione). Mettete in funzione il circuito passo dopo passo e verificate la parte pneumatica per eventuali perdite e il corretto funzionamento degli elementi di lavoro e dei loro finecorsa. Verificate passo dopo passo la parte elettrica del comando per il suo corretto funzionamento. Dopo la verifica, mettete in funzione l’impianto e verificate il suo corretto funzionamento. Fate attenzione alla vostra attrezzatura di protezione personale e al rispetto di tutte le prescrizioni di sicurezza. |
LFB_Tg_ele_bas | Base di avvenimento elettronico | Il dipendente riceve il mandato di installare un circuito per l’illuminazione in uno spazio interno. In questo processo, tiene conto della sicurezza sul lavoro ed elettrica e descrive la procedura di lavoro. |
LZ_2197
Citate i principali motori DC che sono cortocircuiti, cortocircuiti in serie e cortocircuiti.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2202
Nominano le applicazioni di motori universali.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2203
Impiegano processi di avviamento di motori asincroni trifase.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Ea_BA | Collegare prodotti elettrici | Ricevi l’incarico di collegare un impianto elettrico a una connessione preparata.\<br>Innanzitutto, assicurati che tutti i collegamenti e le componenti siano chiaramente etichettati. Successivamente, verifica le sezioni dei conduttori per assicurarti che soddisfino i requisiti tecnici e possano sopportare in sicurezza il carico di corrente. Poi, collega l’impianto elettrico alla rete elettrica rispettando rigorosamente tutte le disposizioni di sicurezza. Infine, testa l’impianto secondo le norme vigenti per garantirne il corretto funzionamento e la sicurezza, prima di metterlo in servizio. |
LFB_Pü_Aih_AU | Mantenere in funzione i motori / Mantenere in funzione i motori | Stai lavorando alla modernizzazione di una linea di montaggio per un qualsiasi prodotto. Inizialmente, analizzi \<br>la documentazione di produzione per creare un elenco dei materiali e delle componenti necessarie e determinare i relativi costi. Successivamente, sviluppi un piano di lavoro dettagliato e proponi soluzioni per problemi di compatibilità. Dopo aver selezionato le componenti, le parametrizzi e le metti in funzione, verificando che soddisfino i requisiti di prestazione. Inoltre, ti informi sul funzionamento del sistema automatizzato. Dopo la messa in servizio, controlli il funzionamento dei motori, effettui misurazioni e redigi un rapporto. Identificando eventuali errori, apporti le modifiche necessarie e verifichi il corretto funzionamento delle macchine. Ti occupi di revisionare gli azionamenti smontati e ti assicuri che siano riutilizzati o smaltiti. |
LZ_2217
Individuano simboli e lettere di codice per la rappresentazione di comandi.
- Riferimento al Piano di formazione: KR, PM, AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pn_PNAS | Comandi automatizzati | Vi viene incaricato di costruire un comando elettropneumatico per una postazione di verifica e di verificare la sua funzione. Dalla descrizione delle funzioni, sviluppi documenti di produzione conformi alle norme, come lo schema del circuito (elettrico e pneumatico), la lista dei pezzi e il diagramma funzionale (diagramma di percorso-passi, piano logico). Costruite il circuito con i componenti elencati e fate attenzione al corretto montaggio e ai valori limite indicati dal produttore (grado di protezione). Mettete in funzione il circuito passo dopo passo e verificate la parte pneumatica per eventuali perdite e il corretto funzionamento degli elementi di lavoro e dei loro finecorsa. Verificate passo dopo passo la parte elettrica del comando per il suo corretto funzionamento. Dopo la verifica, mettete in funzione l’impianto e verificate il suo corretto funzionamento. Fate attenzione alla vostra attrezzatura di protezione personale e al rispetto di tutte le prescrizioni di sicurezza. |
LFB_Pn_PNBA | Schemi di base per la pneumatica | Ricevi l’incarico di progettare un sistema di controllo pneumatico per una porta e inizi con la descrizione delle funzioni. Successivamente, definisci tutti i componenti necessari come tipi di valvole e cilindri. La determinazione e il dimensionamento dei cilindri avvengono in base alla scheda tecnica e ai calcoli. Sviluppi lo schema pneumatico in base alla descrizione delle funzioni. Successivamente, costruisci il sistema di controllo con i relativi componenti, etichetta i mezzi di servizio e verifica la funzione. Durante tutte le attività, rispetti sempre le prescrizioni per la sicurezza sul lavoro. |
LFB_Pn_PNBB | Designare i mezzi d’esercizio | Ricevi l’incarico di progettare un controllo pneumatico per una porta e inizi con la descrizione delle funzioni. Successivamente, definisci tutti i componenti necessari come tipi di valvole e cilindri. La determinazione e il dimensionamento dei cilindri avvengono secondo la scheda tecnica e il calcolo. Sviluppi lo schema pneumatico in base alla descrizione delle funzioni. Successivamente, costruisci il controllo con i componenti corrispondenti, etichetta i mezzi di servizio e verifica la funzione. Durante tutte le attività, rispetti sempre le prescrizioni per la sicurezza sul lavoro. |
LFB_Pn_PNRi | Direttive | Ricevi un mandato per sviluppare un comando pneumatico per un impianto di prova. Con una descrizione delle funzioni, viene definito il campo di applicazione del comando. Dai requisiti, sviluppi uno schema del circuito che soddisfi tecnicamente e secondo le norme le funzioni richieste. Inoltre, crei un elenco dei dispositivi e costruisci il comando. Lo testi e verifichi le funzioni richieste. Per la realizzazione e lo sviluppo del comando, utilizzi i circuiti di base come situazione iniziale. Li adatti alle esigenze desiderate. Infine, documenti il circuito finale. |
LZ_2223
Forniscono esempi di circuiti integrati come AND, OR, NOT.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Pr_Aufb | Sistemi numerici e struttura dell’algebra booleana | Lo studente riceve un elenco di comandi di una vecchia macchina CNC codificati in esadecimale. Egli o ella deve preparare un programma per comandare una macchina CNC interfacciata in binario. \<br>Inoltre, deve essere implementato un verbale di sicurezza per avviare la macchina. Tre serrature devono essere sbloccate tramite comandi in un ordine e un tempo specifici. Il comando di sblocco genera l’indirizzo delle serrature, specifiche per ogni macchina, che viene fornito in decimale. |
LFB_Pr_Basis | Sistemi numerici e base di algebra booleana | Si desidera utilizzare un sistema a microcontrollore per gestire 3 tende. I sensori di fine corsa IN e OUT entrano sui bit 1,2,3 e 4,5,6 della porta 1 di ingresso e le uscite dei motori IN e OUT sono sui bit 1,2,3 e 4,5,6 della porta 1 di uscita. La velocità del vento è fornita da un sensore che fornisce direttamente un valore sulla porta 2 di ingresso, questo valore varia tra 55 e 255 per identificare un errore del sensore.\<br>Si desidera determinare le fasi di lavoro che consentono di isolare ciascun bit di ingresso per fermare il motore corrispondente, attivare o disattivare uno dei motori, sottrarre 55 e dividere il valore per 2, quindi convertire in BCD per visualizzare un valore di velocità del vento compreso tra 0 e 100 km/h. |
LZ_2224
Sviluppano circuiti combinatori.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_DT1 | tecnologia digitale combinato | Vi viene assegnato l’incarico di sviluppare un sistema di controllo semplice per una macchina di imbottigliamento di bevande. Nella macchina ci sono diversi sensori e interruttori digitali che fungono da ingressi, così come uscite digitali che controllano le valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche.\<br>\<br>Inizialmente, create una tabella riassuntiva in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Utilizzando questa tabella, sviluppate le funzioni di controllo per le uscite, utilizzando i metodi e le tecnologie che conoscete. Le equazioni di funzione risultanti vengono convertite in una soluzione di circuito semplificata e la funzione viene simulata secondo le prescrizioni del libretto delle specifiche.\<br>\<br>Dopo una simulazione di successo, costruite il circuito utilizzando lo schema del circuito e la vostra conoscenza dei componenti digitali. Infine, la messa in servizio viene effettuata direttamente sul posto, dove verificate la funzione del sistema di controllo e vi assicurate che tutti i sistemi funzionino come previsto. |
LFB_Pr_Basis | Sistemi numerici e base di algebra booleana | Si desidera utilizzare un sistema a microcontrollore per gestire 3 tende. I sensori di fine corsa IN e OUT entrano sui bit 1,2,3 e 4,5,6 della porta 1 di ingresso e le uscite dei motori IN e OUT sono sui bit 1,2,3 e 4,5,6 della porta 1 di uscita. La velocità del vento è fornita da un sensore che fornisce direttamente un valore sulla porta 2 di ingresso, questo valore varia tra 55 e 255 per identificare un errore del sensore.\<br>Si desidera determinare le fasi di lavoro che consentono di isolare ciascun bit di ingresso per fermare il motore corrispondente, attivare o disattivare uno dei motori, sottrarre 55 e dividere il valore per 2, quindi convertire in BCD per visualizzare un valore di velocità del vento compreso tra 0 e 100 km/h. |
LZ_2225
Applicano le leggi di base dell’algebra circuitale.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_DT1 | tecnologia digitale combinato | Vi viene assegnato l’incarico di sviluppare un sistema di controllo semplice per una macchina di imbottigliamento di bevande. Nella macchina ci sono diversi sensori e interruttori digitali che fungono da ingressi, così come uscite digitali che controllano le valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche.\<br>\<br>Inizialmente, create una tabella riassuntiva in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Utilizzando questa tabella, sviluppate le funzioni di controllo per le uscite, utilizzando i metodi e le tecnologie che conoscete. Le equazioni di funzione risultanti vengono convertite in una soluzione di circuito semplificata e la funzione viene simulata secondo le prescrizioni del libretto delle specifiche.\<br>\<br>Dopo una simulazione di successo, costruite il circuito utilizzando lo schema del circuito e la vostra conoscenza dei componenti digitali. Infine, la messa in servizio viene effettuata direttamente sul posto, dove verificate la funzione del sistema di controllo e vi assicurate che tutti i sistemi funzionino come previsto. |
LFB_Pr_Aufb | Sistemi numerici e struttura dell’algebra booleana | Lo studente riceve un elenco di comandi di una vecchia macchina CNC codificati in esadecimale. Egli o ella deve preparare un programma per comandare una macchina CNC interfacciata in binario. \<br>Inoltre, deve essere implementato un verbale di sicurezza per avviare la macchina. Tre serrature devono essere sbloccate tramite comandi in un ordine e un tempo specifici. Il comando di sblocco genera l’indirizzo delle serrature, specifiche per ogni macchina, che viene fornito in decimale. |
LFB_Pr_Basis | Sistemi numerici e base di algebra booleana | Si desidera utilizzare un sistema a microcontrollore per gestire 3 tende. I sensori di fine corsa IN e OUT entrano sui bit 1,2,3 e 4,5,6 della porta 1 di ingresso e le uscite dei motori IN e OUT sono sui bit 1,2,3 e 4,5,6 della porta 1 di uscita. La velocità del vento è fornita da un sensore che fornisce direttamente un valore sulla porta 2 di ingresso, questo valore varia tra 55 e 255 per identificare un errore del sensore.\<br>Si desidera determinare le fasi di lavoro che consentono di isolare ciascun bit di ingresso per fermare il motore corrispondente, attivare o disattivare uno dei motori, sottrarre 55 e dividere il valore per 2, quindi convertire in BCD per visualizzare un valore di velocità del vento compreso tra 0 e 100 km/h. |
LZ_2226
Progettano e disegnano collegamenti logici di segnalazione.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_DT1 | tecnologia digitale combinato | Vi viene assegnato l’incarico di sviluppare un sistema di controllo semplice per una macchina di imbottigliamento di bevande. Nella macchina ci sono diversi sensori e interruttori digitali che fungono da ingressi, così come uscite digitali che controllano le valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche.\<br>\<br>Inizialmente, create una tabella riassuntiva in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Utilizzando questa tabella, sviluppate le funzioni di controllo per le uscite, utilizzando i metodi e le tecnologie che conoscete. Le equazioni di funzione risultanti vengono convertite in una soluzione di circuito semplificata e la funzione viene simulata secondo le prescrizioni del libretto delle specifiche.\<br>\<br>Dopo una simulazione di successo, costruite il circuito utilizzando lo schema del circuito e la vostra conoscenza dei componenti digitali. Infine, la messa in servizio viene effettuata direttamente sul posto, dove verificate la funzione del sistema di controllo e vi assicurate che tutti i sistemi funzionino come previsto. |
LFB_Pr_Basis | Sistemi numerici e base di algebra booleana | Si desidera utilizzare un sistema a microcontrollore per gestire 3 tende. I sensori di fine corsa IN e OUT entrano sui bit 1,2,3 e 4,5,6 della porta 1 di ingresso e le uscite dei motori IN e OUT sono sui bit 1,2,3 e 4,5,6 della porta 1 di uscita. La velocità del vento è fornita da un sensore che fornisce direttamente un valore sulla porta 2 di ingresso, questo valore varia tra 55 e 255 per identificare un errore del sensore.\<br>Si desidera determinare le fasi di lavoro che consentono di isolare ciascun bit di ingresso per fermare il motore corrispondente, attivare o disattivare uno dei motori, sottrarre 55 e dividere il valore per 2, quindi convertire in BCD per visualizzare un valore di velocità del vento compreso tra 0 e 100 km/h. |
LZ_2227
Analizzano e sviluppano circuiti logici semplici.
- Riferimento al Piano di formazione: PM, AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_ES_cil | Creazione di circuiti logici | Un’azienda manifatturiera ha bisogno di un sistema di controllo per un convogliatore automatizzato che trasporta componenti tra diverse postazioni di lavoro. È necessario sviluppare il circuito logico di controllo in modo che il convogliatore si muova se le condizioni lo permettono e si fermi automaticamente se i sensori rilevano un ostacolo. Inoltre, se l’ostacolo persiste per più di 10 secondi, deve essere attivato l’allarme acustico. \<br>\<br>Si dovrà disegnare uno schema logico utilizzando porte logiche per gestire il controllo del convogliatore e un circuito di ritardo per attivare l’allarme. Dopo la validazione tramite simulazione, si dovrà montare il circuito, testarlo in condizioni reali e regolare il sistema per garantirne l’efficienza e la sicurezza.\<br> |
LFB_El_DT1 | tecnologia digitale combinato | Vi viene assegnato l’incarico di sviluppare un sistema di controllo semplice per una macchina di imbottigliamento di bevande. Nella macchina ci sono diversi sensori e interruttori digitali che fungono da ingressi, così come uscite digitali che controllano le valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche.\<br>\<br>Inizialmente, create una tabella riassuntiva in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Utilizzando questa tabella, sviluppate le funzioni di controllo per le uscite, utilizzando i metodi e le tecnologie che conoscete. Le equazioni di funzione risultanti vengono convertite in una soluzione di circuito semplificata e la funzione viene simulata secondo le prescrizioni del libretto delle specifiche.\<br>\<br>Dopo una simulazione di successo, costruite il circuito utilizzando lo schema del circuito e la vostra conoscenza dei componenti digitali. Infine, la messa in servizio viene effettuata direttamente sul posto, dove verificate la funzione del sistema di controllo e vi assicurate che tutti i sistemi funzionino come previsto. |
LFB_Pn_PNAS | Comandi automatizzati | Vi viene incaricato di costruire un comando elettropneumatico per una postazione di verifica e di verificare la sua funzione. Dalla descrizione delle funzioni, sviluppi documenti di produzione conformi alle norme, come lo schema del circuito (elettrico e pneumatico), la lista dei pezzi e il diagramma funzionale (diagramma di percorso-passi, piano logico). Costruite il circuito con i componenti elencati e fate attenzione al corretto montaggio e ai valori limite indicati dal produttore (grado di protezione). Mettete in funzione il circuito passo dopo passo e verificate la parte pneumatica per eventuali perdite e il corretto funzionamento degli elementi di lavoro e dei loro finecorsa. Verificate passo dopo passo la parte elettrica del comando per il suo corretto funzionamento. Dopo la verifica, mettete in funzione l’impianto e verificate il suo corretto funzionamento. Fate attenzione alla vostra attrezzatura di protezione personale e al rispetto di tutte le prescrizioni di sicurezza. |
LFB_Pn_PNES | Comandi semplici | Vi viene incaricato di costruire un comando elettropneumatico per una postazione di verifica e di verificare la sua funzione. Dalla descrizione della funzione, sviluppi la documentazione di produzione conforme alle norme, come lo schema del circuito (elettrico e pneumatico) e il diagramma passo-passo. Costruisci il circuito con i componenti elencati e fai attenzione al corretto montaggio. Metti in funzione il circuito passo dopo passo e verifica la parte pneumatica per eventuali perdite e il corretto funzionamento degli elementi di lavoro e dei loro finecorsa. Verifica gradualmente la parte elettrica del comando per il suo corretto funzionamento. Dopo la verifica, metti in funzione l’impianto e verifica il suo corretto funzionamento. Fai attenzione alla tua attrezzatura di protezione personale e al rispetto di tutte le prescrizioni di sicurezza. |
LZ_2229
Impiegano operazioni aritmetiche e logiche sul byte e sui componenti semi- e pieni.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_DT1 | tecnologia digitale combinato | Vi viene assegnato l’incarico di sviluppare un sistema di controllo semplice per una macchina di imbottigliamento di bevande. Nella macchina ci sono diversi sensori e interruttori digitali che fungono da ingressi, così come uscite digitali che controllano le valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche.\<br>\<br>Inizialmente, create una tabella riassuntiva in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Utilizzando questa tabella, sviluppate le funzioni di controllo per le uscite, utilizzando i metodi e le tecnologie che conoscete. Le equazioni di funzione risultanti vengono convertite in una soluzione di circuito semplificata e la funzione viene simulata secondo le prescrizioni del libretto delle specifiche.\<br>\<br>Dopo una simulazione di successo, costruite il circuito utilizzando lo schema del circuito e la vostra conoscenza dei componenti digitali. Infine, la messa in servizio viene effettuata direttamente sul posto, dove verificate la funzione del sistema di controllo e vi assicurate che tutti i sistemi funzionino come previsto. |
LFB_Pr_Aufb | Sistemi numerici e struttura dell’algebra booleana | Lo studente riceve un elenco di comandi di una vecchia macchina CNC codificati in esadecimale. Egli o ella deve preparare un programma per comandare una macchina CNC interfacciata in binario. \<br>Inoltre, deve essere implementato un verbale di sicurezza per avviare la macchina. Tre serrature devono essere sbloccate tramite comandi in un ordine e un tempo specifici. Il comando di sblocco genera l’indirizzo delle serrature, specifiche per ogni macchina, che viene fornito in decimale. |
LZ_2230
Simulano circuiti di base nel campo digitale.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_DT1 | tecnologia digitale combinato | Vi viene assegnato l’incarico di sviluppare un sistema di controllo semplice per una macchina di imbottigliamento di bevande. Nella macchina ci sono diversi sensori e interruttori digitali che fungono da ingressi, così come uscite digitali che controllano le valvole, un nastro trasportatore e una pompa. I requisiti e le funzioni sono descritti in un libretto delle specifiche.\<br>\<br>Inizialmente, create una tabella riassuntiva in cui elencate tutti gli ingressi e le uscite e descrivete le funzioni desiderate. Utilizzando questa tabella, sviluppate le funzioni di controllo per le uscite, utilizzando i metodi e le tecnologie che conoscete. Le equazioni di funzione risultanti vengono convertite in una soluzione di circuito semplificata e la funzione viene simulata secondo le prescrizioni del libretto delle specifiche.\<br>\<br>Dopo una simulazione di successo, costruite il circuito utilizzando lo schema del circuito e la vostra conoscenza dei componenti digitali. Infine, la messa in servizio viene effettuata direttamente sul posto, dove verificate la funzione del sistema di controllo e vi assicurate che tutti i sistemi funzionino come previsto. |
LFB_Pr_Basis | Sistemi numerici e base di algebra booleana | Si desidera utilizzare un sistema a microcontrollore per gestire 3 tende. I sensori di fine corsa IN e OUT entrano sui bit 1,2,3 e 4,5,6 della porta 1 di ingresso e le uscite dei motori IN e OUT sono sui bit 1,2,3 e 4,5,6 della porta 1 di uscita. La velocità del vento è fornita da un sensore che fornisce direttamente un valore sulla porta 2 di ingresso, questo valore varia tra 55 e 255 per identificare un errore del sensore.\<br>Si desidera determinare le fasi di lavoro che consentono di isolare ciascun bit di ingresso per fermare il motore corrispondente, attivare o disattivare uno dei motori, sottrarre 55 e dividere il valore per 2, quindi convertire in BCD per visualizzare un valore di velocità del vento compreso tra 0 e 100 km/h. |
LZ_2233
Utilizzano leggi di calcolo ingegnose e un diagramma KV per semplificare le equazioni funzionali con un massimo di quattro variabili.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2234
Spiegano i relativi circuiti di base con amplificatori operazionali.
- Riferimento al Piano di formazione: ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_El_Dim5 | circuiti di base semplici con amplificatori operazionali | In una stanza viene monitorato il livello sonoro. Una semplice spia di segnalazione indica un livello di rumore troppo alto. Il sensore acustico (microfono) per il monitoraggio della stanza produce un segnale analogico molto piccolo, che deve essere amplificato e valutato per ulteriore elaborazione.\<br>\<br>Hai il compito di sviluppare un circuito amplificatore e un circuito di valutazione che controllino la spia di segnalazione. Gli amplificatori operazionali sono particolarmente adatti per amplificare e valutare i segnali. Testi i due circuiti parziali utilizzando uno schema di circuito creato e, se necessario, adatti i componenti per garantire una corretta funzione del circuito di monitoraggio. |
LZ_2243
Montano e verificano semplici esempi di circuiti basati su schemi prestabiliti.
- Riferimento al Piano di formazione: AA, PM, AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Es_Ks_Ef | Comprendere e costruire comandi a bassa tensione semplici | Ricevi il compito di costruire un circuito di controllo per una macchina nel campo della bassissima tensione. Pianifichi il circuito, selezioni i componenti appropriati come contattori, pulsanti e fusibili e li installi nel quadro elettrico. Successivamente, cabli i componenti secondo lo schema del circuito, verifichi i collegamenti e esegui un test funzionale per assicurarti che il comando funzioni come desiderato. Se necessario, adatti il circuito e documenti accuratamente le fasi di lavoro. |
LFB_Es_Ns_Ef | Comprendere e costruire comandi a bassa tensione semplici | Ricevi l’incarico di costruire e mettere in servizio un comando per un componente di macchina. Per questo, analizzi prima l’ordine di produzione e studi la documentazione fornita, come disegni, schemi elettrici, lista dei pezzi e norme. Crei un piano di lavoro che comprende tutte le fasi necessarie per la costruzione e la messa in servizio del comando.\<br>Successivamente, prepari gli apparecchi, i componenti e gli utensili necessari. Verifichi i componenti in base alla lista dei pezzi e alle norme vigenti per assicurarti che tutti i componenti soddisfino i requisiti.\<br>Poi, passo dopo passo, costruisci il comando, monti i componenti e prepari tutto per la messa in servizio. Utilizzando un protocollo di messa in servizio, metti in funzione il comando e verifichi la sua funzionalità. Se durante il processo si verificano errori, discuti possibili soluzioni in collaborazione con il tuo superiore e apporti correzioni.\<br>Infine, effettui un controllo di qualità per assicurarti che il comando soddisfi gli standard richiesti e che i tempi stabiliti siano rispettati. Controlli inoltre se sono state rispettate tutte le prescrizioni di sicurezza, salute e protezione ambientale. |
LFB_Es_Ns_Ew | Sviluppare e costruire comandi avanzati a bassa tensione | Si produce una nuova controllo, tenendo conto delle norme, e si partecipa alla prima verifica. Se necessario, si sviluppa una pianificazione dei dispositivi basata su una distinta del materiale e si monta il controllo in modo professionale.\<br>Le aperture e le forature sulla parte anteriore di comando vengono lavorate se necessario, le sezioni dei conduttori e i colori vengono selezionati secondo le norme. Si effettua il cablaggio di tutti i circuiti principali e di controllo in modo professionale, con particolare attenzione ai collegamenti di terra.\<br>Si tagliano le coperture, si montano e si applicano le necessarie etichette e segnaletiche.\<br>Per la prima verifica, si effettua una verifica visiva e funzionale e si eseguono misurazioni con un esperto superiore, documentando i risultati nel protocollo di controllo. |
LFB_Pn_PNEN | Sviluppare circuiti pneumatici | Ricevi un mandato per sviluppare un comando pneumatico per un impianto di prova. Con una descrizione delle funzioni, viene definito il campo di applicazione del comando. Dai requisiti, sviluppi uno schema del circuito che soddisfi tecnicamente e secondo le norme le funzioni richieste. Inoltre, crei un elenco dei dispositivi e costruisci il comando. Lo testi e verifichi le funzioni richieste. Per la realizzazione e lo sviluppo del comando, utilizzi i circuiti di base come situazione iniziale. Li adatti alle esigenze desiderate. Infine, documenti il circuito finale. |
LZ_2246
Montano e verificano comandi semplici.
- Riferimento al Piano di formazione: AA, PM, AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_Es_Ks_Ef | Comprendere e costruire comandi a bassa tensione semplici | Ricevi il compito di costruire un circuito di controllo per una macchina nel campo della bassissima tensione. Pianifichi il circuito, selezioni i componenti appropriati come contattori, pulsanti e fusibili e li installi nel quadro elettrico. Successivamente, cabli i componenti secondo lo schema del circuito, verifichi i collegamenti e esegui un test funzionale per assicurarti che il comando funzioni come desiderato. Se necessario, adatti il circuito e documenti accuratamente le fasi di lavoro. |
LFB_Es_Ns_Ef | Comprendere e costruire comandi a bassa tensione semplici | Ricevi l’incarico di costruire e mettere in servizio un comando per un componente di macchina. Per questo, analizzi prima l’ordine di produzione e studi la documentazione fornita, come disegni, schemi elettrici, lista dei pezzi e norme. Crei un piano di lavoro che comprende tutte le fasi necessarie per la costruzione e la messa in servizio del comando.\<br>Successivamente, prepari gli apparecchi, i componenti e gli utensili necessari. Verifichi i componenti in base alla lista dei pezzi e alle norme vigenti per assicurarti che tutti i componenti soddisfino i requisiti.\<br>Poi, passo dopo passo, costruisci il comando, monti i componenti e prepari tutto per la messa in servizio. Utilizzando un protocollo di messa in servizio, metti in funzione il comando e verifichi la sua funzionalità. Se durante il processo si verificano errori, discuti possibili soluzioni in collaborazione con il tuo superiore e apporti correzioni.\<br>Infine, effettui un controllo di qualità per assicurarti che il comando soddisfi gli standard richiesti e che i tempi stabiliti siano rispettati. Controlli inoltre se sono state rispettate tutte le prescrizioni di sicurezza, salute e protezione ambientale. |
LFB_Es_Ns_Ew | Sviluppare e costruire comandi avanzati a bassa tensione | Si produce una nuova controllo, tenendo conto delle norme, e si partecipa alla prima verifica. Se necessario, si sviluppa una pianificazione dei dispositivi basata su una distinta del materiale e si monta il controllo in modo professionale.\<br>Le aperture e le forature sulla parte anteriore di comando vengono lavorate se necessario, le sezioni dei conduttori e i colori vengono selezionati secondo le norme. Si effettua il cablaggio di tutti i circuiti principali e di controllo in modo professionale, con particolare attenzione ai collegamenti di terra.\<br>Si tagliano le coperture, si montano e si applicano le necessarie etichette e segnaletiche.\<br>Per la prima verifica, si effettua una verifica visiva e funzionale e si eseguono misurazioni con un esperto superiore, documentando i risultati nel protocollo di controllo. |
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installi e collega sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente costruisce un prototipo per testare la funzione dei sensori prima di montarli nell’impianto finale. Se necessario, esegue processi di apprendimento utilizzando il software e verifica se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle prescrizioni. Inoltre, si occupa di compiti di identificazione e controllo con l’ausilio di sensori ottici. |
LFB_Pn_PNAS | Comandi automatizzati | Vi viene incaricato di costruire un comando elettropneumatico per una postazione di verifica e di verificare la sua funzione. Dalla descrizione delle funzioni, sviluppi documenti di produzione conformi alle norme, come lo schema del circuito (elettrico e pneumatico), la lista dei pezzi e il diagramma funzionale (diagramma di percorso-passi, piano logico). Costruite il circuito con i componenti elencati e fate attenzione al corretto montaggio e ai valori limite indicati dal produttore (grado di protezione). Mettete in funzione il circuito passo dopo passo e verificate la parte pneumatica per eventuali perdite e il corretto funzionamento degli elementi di lavoro e dei loro finecorsa. Verificate passo dopo passo la parte elettrica del comando per il suo corretto funzionamento. Dopo la verifica, mettete in funzione l’impianto e verificate il suo corretto funzionamento. Fate attenzione alla vostra attrezzatura di protezione personale e al rispetto di tutte le prescrizioni di sicurezza. |
LFB_Pn_PNEN | Sviluppare circuiti pneumatici | Ricevi un mandato per sviluppare un comando pneumatico per un impianto di prova. Con una descrizione delle funzioni, viene definito il campo di applicazione del comando. Dai requisiti, sviluppi uno schema del circuito che soddisfi tecnicamente e secondo le norme le funzioni richieste. Inoltre, crei un elenco dei dispositivi e costruisci il comando. Lo testi e verifichi le funzioni richieste. Per la realizzazione e lo sviluppo del comando, utilizzi i circuiti di base come situazione iniziale. Li adatti alle esigenze desiderate. Infine, documenti il circuito finale. |
LFB_Pn_eEHV | Componenti elettroidraulici semplici da tubare | Il/la persona in formazione costruisce un sistema modulare con almeno 2 cilindri\<br>di sollevamento. Il dispositivo di sollevamento viene guidato con mezzi adeguati verso posizioni di altezza predefinite e monitorato durante il processo.\<br>Il comando viene configurato di conseguenza e dotato delle consuete misure di sicurezza. \<br>Infine, viene sviluppata una documentazione aziendale con schemi, descrizioni di flusso e avvertenze di sicurezza.\<br>A causa delle disposizioni di sicurezza vigenti, si consiglia di utilizzare una scala appropriata per rimanere nella \<br>zona di bassa pressione. |
LZ_2247
Semplificano progressivamente circuiti semplici.
- Riferimento al Piano di formazione:
LZ_2263
Sanno distinguere sensori analogici, digitali e binari.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU, ET
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_ES_FON | Funzioni, sensori e attuatori. | Si deve determinare i tipi di sensori necessari per poter separare due pezzi di materiale diversi (alluminio acciaio), due dimensioni diverse e tre colori distinti. La separazione verrà effettuata con l’ausilio di cilindri rotativi. A tal fine, si deve tenere conto delle normative della macchina, del suo ambiente di funzionamento, delle distanze di rilevamento e del budget. La scelta dei diversi sensori deve essere documentata sulla base delle schede tecniche. |
LFB_Ns_SEAN | Impiego dei sensori | Un cliente desidera un sensore aggiuntivo su un impianto automatizzato esistente. Gli chiarite insieme al cliente le esigenze e gli proponete una soluzione adatta. Effettuate autonomamente le regolazioni necessarie al sensore. |
LFB_Ns_SEBE | Analizzare e configurare i sensori | Ricevi l’incarico di realizzare una stazione di prova con connessione al cloud. Per questo, prima chiarisci i requisiti con il cliente. Successivamente, determini i sensori, i mezzi di servizio e gli attuatori appropriati e crei lo schema dell’impianto. Poi, determini i valori di parametrizzazione dei sensori e effettui la configurazione. Collega la stazione di prova al cloud tramite un’adeguata infrastruttura di rete e assicurati che l’impianto possa essere gestito in modo sicuro, affidabile e protetto da accessi esterni. La documentazione tecnica viene costantemente aggiornata. |
LFB_Ns_iS | Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati | Installi e collega sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente costruisce un prototipo per testare la funzione dei sensori prima di montarli nell’impianto finale. Se necessario, esegue processi di apprendimento utilizzando il software e verifica se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle prescrizioni. Inoltre, si occupa di compiti di identificazione e controllo con l’ausilio di sensori ottici. |
LFB_Pr_uC | Microcontrollore | La porta di una cassaforte deve essere dotata di un comando automatico controllato da un microcontrollore (PC). Si esegue questo comando in conformità alle istruzioni consegnate. \<br>Per iniziare, si definisce la struttura hardware e software. Poi si rappresenta la struttura del software e si realizza praticamente. Successivamente, si verifica la funzionalità del comando e si procede alle eventuali modifiche. Si documenta anche il lavoro e il risultato, e si presenta il comando al superiore professionale. |
LZ_2271
SIE nennen Sensorarten e beschreiben deren Anwendungen.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_ES_FON | Funzioni, sensori e attuatori. | Si deve determinare i tipi di sensori necessari per poter separare due pezzi di materiale diversi (alluminio acciaio), due dimensioni diverse e tre colori distinti. La separazione verrà effettuata con l’ausilio di cilindri rotativi. A tal fine, si deve tenere conto delle normative della macchina, del suo ambiente di funzionamento, delle distanze di rilevamento e del budget. La scelta dei diversi sensori deve essere documentata sulla base delle schede tecniche. |
LFB_Ns_SEAN | Impiego dei sensori | Un cliente desidera un sensore aggiuntivo su un impianto automatizzato esistente. Gli chiarite insieme al cliente le esigenze e gli proponete una soluzione adatta. Effettuate autonomamente le regolazioni necessarie al sensore. |
LFB_Ns_SEBA | Base per sensori e tecnica di azionamento, tecnica di azionamento | In un impianto è necessario sostituire un motore. Studi lo schema e ti informi sulle peculiarità dell’impianto. Utilizzando la documentazione tecnica, confronti diverse opzioni e scegli la soluzione migliore. Effettui le necessarie modifiche allo schema e prepari tutti i documenti necessari per la messa in servizio. |
LFB_Ns_SEBE | Analizzare e configurare i sensori | Ricevi l’incarico di realizzare una stazione di prova con connessione al cloud. Per questo, prima chiarisci i requisiti con il cliente. Successivamente, determini i sensori, i mezzi di servizio e gli attuatori appropriati e crei lo schema dell’impianto. Poi, determini i valori di parametrizzazione dei sensori e effettui la configurazione. Collega la stazione di prova al cloud tramite un’adeguata infrastruttura di rete e assicurati che l’impianto possa essere gestito in modo sicuro, affidabile e protetto da accessi esterni. La documentazione tecnica viene costantemente aggiornata. |
LZ_2275
Elencano i diversi tipi di sensori e attuatori nonché le loro applicazioni.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_ES_FON | Funzioni, sensori e attuatori. | Si deve determinare i tipi di sensori necessari per poter separare due pezzi di materiale diversi (alluminio acciaio), due dimensioni diverse e tre colori distinti. La separazione verrà effettuata con l’ausilio di cilindri rotativi. A tal fine, si deve tenere conto delle normative della macchina, del suo ambiente di funzionamento, delle distanze di rilevamento e del budget. La scelta dei diversi sensori deve essere documentata sulla base delle schede tecniche. |
LFB_Ns_SEAN | Impiego dei sensori | Un cliente desidera un sensore aggiuntivo su un impianto automatizzato esistente. Gli chiarite insieme al cliente le esigenze e gli proponete una soluzione adatta. Effettuate autonomamente le regolazioni necessarie al sensore. |
LFB_Ns_SEBA | Base per sensori e tecnica di azionamento, tecnica di azionamento | In un impianto è necessario sostituire un motore. Studi lo schema e ti informi sulle peculiarità dell’impianto. Utilizzando la documentazione tecnica, confronti diverse opzioni e scegli la soluzione migliore. Effettui le necessarie modifiche allo schema e prepari tutti i documenti necessari per la messa in servizio. |
LFB_Ns_SEBE | Analizzare e configurare i sensori | Ricevi l’incarico di realizzare una stazione di prova con connessione al cloud. Per questo, prima chiarisci i requisiti con il cliente. Successivamente, determini i sensori, i mezzi di servizio e gli attuatori appropriati e crei lo schema dell’impianto. Poi, determini i valori di parametrizzazione dei sensori e effettui la configurazione. Collega la stazione di prova al cloud tramite un’adeguata infrastruttura di rete e assicurati che l’impianto possa essere gestito in modo sicuro, affidabile e protetto da accessi esterni. La documentazione tecnica viene costantemente aggiornata. |
LZ_2276
Spiegano la funzione di sistemi principali e ausiliari, relè e relè temporizzati.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_ES_MAT_1 | Scelta dei materiali | La vostra azienda ha ricevuto un ordine per l’installazione di un forno elettrico all’interno di una linea di produzione automatizzata per l’assemblaggio di componenti elettronici. Il sistema dev'essere installato secondo le specifiche tecniche e alle norme vigenti. Scegliete il cavo adatto per collegare le singole apparecchiature, tenendo conto della capacità di carico, della resistenza al calore e della conformità alle norme di sicurezza. Etichettate correttamente tutti i componenti installati e assicuratevi che il sistema funzioni secondo le specifiche relative alla linea di produzione. |
LFB_Pn_PNAS | Comandi automatizzati | Vi viene incaricato di costruire un comando elettropneumatico per una postazione di verifica e di verificare la sua funzione. Dalla descrizione delle funzioni, sviluppi documenti di produzione conformi alle norme, come lo schema del circuito (elettrico e pneumatico), la lista dei pezzi e il diagramma funzionale (diagramma di percorso-passi, piano logico). Costruite il circuito con i componenti elencati e fate attenzione al corretto montaggio e ai valori limite indicati dal produttore (grado di protezione). Mettete in funzione il circuito passo dopo passo e verificate la parte pneumatica per eventuali perdite e il corretto funzionamento degli elementi di lavoro e dei loro finecorsa. Verificate passo dopo passo la parte elettrica del comando per il suo corretto funzionamento. Dopo la verifica, mettete in funzione l’impianto e verificate il suo corretto funzionamento. Fate attenzione alla vostra attrezzatura di protezione personale e al rispetto di tutte le prescrizioni di sicurezza. |
LZ_2278
Sanno distinguere i campi d’impiego di serrature principali e ausiliari, relè e relè temporizzati.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
---|---|---|
LFB_ES_MAT_1 | Scelta dei materiali | La vostra azienda ha ricevuto un ordine per l’installazione di un forno elettrico all’interno di una linea di produzione automatizzata per l’assemblaggio di componenti elettronici. Il sistema dev'essere installato secondo le specifiche tecniche e alle norme vigenti. Scegliete il cavo adatto per collegare le singole apparecchiature, tenendo conto della capacità di carico, della resistenza al calore e della conformità alle norme di sicurezza. Etichettate correttamente tutti i componenti installati e assicuratevi che il sistema funzioni secondo le specifiche relative alla linea di produzione. |
LZ_2279
Descrivono la funzione di protezione contro l’inversione di polarità, diodo a ruota libera, varistore e unità RC nei comandi.
- Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Campi di apprendimento collegati in rete
ID | Nome | Tipica situazione lavorativa e operativa |
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LFB_ES_MAT_1 | Scelta dei materiali | La vostra azienda ha ricevuto un ordine per l’installazione di un forno elettrico all’interno di una linea di produzione automatizzata per l’assemblaggio di componenti elettronici. Il sistema dev'essere installato secondo le specifiche tecniche e alle norme vigenti. Scegliete il cavo adatto per collegare le singole apparecchiature, tenendo conto della capacità di carico, della resistenza al calore e della conformità alle norme di sicurezza. Etichettate correttamente tutti i componenti installati e assicuratevi che il sistema funzioni secondo le specifiche relative alla linea di produzione. |