LFB_Pe_UME - LFB_Pü_MPb4

LFB_Pe_UME

Gestione dei lavori di sviluppo

Ricevi un mandato di sviluppo da un cliente. Per ridurre i costi di sviluppo, ti informi sul mercato riguardo alle tecnologie e ai sistemi adatti. Durante il lavoro di sviluppo, tieni conto delle norme sulla sicurezza e di possibili approcci ecologici applicabili. Valuti continuamente le grandezze d’influenza funzionali. Le implementi nel prodotto.

Riferimento al Piano di formazione: KR
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
KR a2 07	Sanno distinguere sistemi e tecnologie esistenti e ne valutano i vantaggi e gli svantaggi specifici per l’applicazione.
KR a2 08	Identificano prescrizioni di sicurezza stabilite dalle norme e dell'ordinanza sulle macchine e le applicano in situazioni rappresentative.
KR a2 09	Valutano gli approcci ecologici nonché le tecnologie per l’ecologia e i loro campi di applicazione.
KR a2 10	Stimano i costi del prodotto tenendo conto del budget previsto.
KR a3 09	Differenziano le grandezze d’influenza funzionali e le valutano.
KR a3 10	Stimano i costi sulla base di prodotti rappresentativi e li confrontano.

LFB_Pe_UMF

Gestione dei formati

Il reparto progettazione fornisce i dati del modello per un pezzo da produrre. Verificano se il formato di dati è adatto per un ulteriore utilizzo. Se non lo è, lo convertono in un formato di dati utilizzabile e lo preparano per l’utilizzo successivo.

Riferimento al Piano di formazione: PM
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
KR c2 06	Importano formati CAD diversi, verificano i contenuti e li preparano per l’ulteriore utilizzo.
KR c2 07	Esportano formati CAD per lo scambio di dati o per il loro riutilizzo.
KR c2 15	Valutano i vantaggi e gli svantaggi dei diversi formati CAD.

LFB_Pe_UMG

Gestione delle linee guida per la progettazione

Per una ristrutturazione costruttiva di un gruppo costruttivo, ricevi l’incarico di verificare gli elementi di macchine per le nuove condizioni di carico e, se necessario, stabilire una sostituzione. Inoltre, verifichi gli elementi costruttivi del gruppo costruttivo per le nuove forze in gioco. Effettui i calcoli necessari sulla base delle forze in gioco. Sulla base dei risultati, stabilisca i nuovi elementi di macchine e, se necessario, provvedimenti costruttivi.

Riferimento al Piano di formazione: KR
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
KR b2 04	Distinguono elementi di macchine e ne valutano l’impiego in base alla funzione.
KR b2 05	Progettano prodotti tenendo conto delle sollecitazioni alle quali sono sottoposti.

LFB_Pn_eEHV

Componenti elettroidraulici semplici da tubare

Il/la persona in formazione costruisce un sistema modulare con almeno 2 cilindri di sollevamento. Il dispositivo di sollevamento viene guidato con mezzi adeguati verso posizioni di altezza predefinite e monitorato durante il processo. Il comando viene configurato di conseguenza e dotato delle consuete misure di sicurezza. Infine, viene sviluppata una documentazione aziendale con schemi, descrizioni di flusso e avvertenze di sicurezza. A causa delle disposizioni di sicurezza vigenti, si consiglia di utilizzare una scala appropriata per rimanere nella zona di bassa pressione.

Riferimento al Piano di formazione: AU
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU b1 19	Effettuano i collegamenti con tubi dei mezzi di produzione secondo lo schema idraulico.

LFB_Pn_eEPV

Componenti elettro-pneumatici semplici da tubare

Si costruisce un sistema di controllo nel campo della pneumatica ed elettropneumatica, montando i componenti forniti e collegandoli correttamente secondo lo schema. Durante la costruzione, si implementa la catena di controllo pneumatica e si interpretano gli schemi pneumatici ed elettropneumatici per assicurarsi che gli elementi siano collegati correttamente. Oltre ai componenti, si integra in modo professionale l’alimentazione, i sensori, la logica, il processore e gli attuatori nel sistema. Dopo ogni costruzione, si verifica la funzionalità del sistema di controllo e si sviluppano eventuali ampliamenti che migliorano la funzionalità del sistema. Infine, si sviluppa uno schema logico (diagramma di sequenza) per la documentazione, che rappresenta in modo chiaro la sequenza di controllo e il funzionamento del sistema.

Riferimento al Piano di formazione: PR, PM
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU b1 18	Effettuano la canalizzazione di mezzi di produzione secondo lo schema pneumatico.

LFB_Pn_EkEPV

Componenti elettro-pneumatici avanzati e complessi per tubare

Ricevi l’incarico di ampliare un impianto esistente. Utilizzando la documentazione disponibile, ottieni una panoramica dello stato attuale dell’impianto e pianifichi la procedura successiva. Per aumentare la sicurezza e adeguarsi ai nuovi standard tecnologici, ottimizzi il processo integrando elementi aggiuntivi come un blocco di controllo a due mani e sensori moderni per monitorare il flusso di materiale. Basandoti sugli schemi esistenti, crei un diagramma passo-passo e lo integri con i nuovi elementi. Tutte le modifiche vengono documentate nel sistema CAD e la documentazione completa viene aggiornata. Successivamente, esegui la messa in servizio dell’impianto ampliato, risolvi eventuali errori e documenti dettagliatamente i lavori eseguiti. Durante tutte le attività, applichi rigorosamente le normative vigenti sulla sicurezza sul lavoro, sulla salute e sulla protezione ambientale.

Riferimento al Piano di formazione: PM, AM, AU
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU b1 18	Effettuano la canalizzazione di mezzi di produzione secondo lo schema pneumatico.

LFB_PN_PHy

Comandi idraulici

Ricevi l’incarico di sviluppare una pressa. La pressa richiede forze eccessive per un sistema pneumatico. Definisci tutti i mezzi di servizio idraulici necessari, come tipi di valvole e cilindri, che soddisfano i requisiti funzionali. Crei lo schema idraulico.

Riferimento al Piano di formazione: AU
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU a1 23	Sviluppano comandi idraulici di una funzione semplice.
AU a1 24	Realizzano circuiti di base dell’idraulica.
AU b1 10	Impiegano i mezzi di servizio idraulici in base alla loro funzione.

LFB_Pn_PNAA

Lettura di schemi

Ricevi l’incarico di progettare un controllo pneumatico per una porta e inizi con la descrizione delle funzioni. Successivamente, definisci tutti i componenti necessari come tipi di valvole e cilindri. La determinazione o dimensionamento dei cilindri avviene secondo la scheda tecnica e il calcolo. Sviluppi lo schema pneumatico in base alla descrizione delle funzioni. Successivamente, costruisci il controllo con i relativi componenti, etichetta i mezzi di servizio e verifica la funzione. Durante tutte le attività, rispetti sempre le prescrizioni per la sicurezza sul lavoro.

Riferimento al Piano di formazione: AA
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AA c1 12	Spiegano schemi elettrici e idraulici semplici.

LFB_Pn_PNAS

Comandi automatizzati

Vi viene incaricato di costruire un comando elettropneumatico per una postazione di verifica e di verificare la sua funzione. Dalla descrizione delle funzioni, sviluppi documenti di produzione conformi alle norme, come lo schema del circuito (elettrico e pneumatico), la lista dei pezzi e il diagramma funzionale (diagramma di percorso-passi, piano logico). Costruite il circuito con i componenti elencati e fate attenzione al corretto montaggio e ai valori limite indicati dal produttore (grado di protezione). Mettete in funzione il circuito passo dopo passo e verificate la parte pneumatica per eventuali perdite e il corretto funzionamento degli elementi di lavoro e dei loro finecorsa. Verificate passo dopo passo la parte elettrica del comando per il suo corretto funzionamento. Dopo la verifica, mettete in funzione l’impianto e verificate il suo corretto funzionamento. Fate attenzione alla vostra attrezzatura di protezione personale e al rispetto di tutte le prescrizioni di sicurezza.

Riferimento al Piano di formazione: AU
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU a1 14	Scelgono i componenti adatti all’ambiente di esercizio con il grado di protezione IP adeguato.
AU a1 18 1-2	Sviluppano comandi elettrici di un impianto automatizzato.
AU a1 22 1-2	Sviluppano comandi elettropneumatici di un impianto automatizzato.

LFB_Pn_PNBA

Schemi di base per la pneumatica

Ricevi l’incarico di progettare un sistema di controllo pneumatico per una porta e inizi con la descrizione delle funzioni. Successivamente, definisci tutti i componenti necessari come tipi di valvole e cilindri. La determinazione e il dimensionamento dei cilindri avvengono in base alla scheda tecnica e ai calcoli. Sviluppi lo schema pneumatico in base alla descrizione delle funzioni. Successivamente, costruisci il sistema di controllo con i relativi componenti, etichetta i mezzi di servizio e verifica la funzione. Durante tutte le attività, rispetti sempre le prescrizioni per la sicurezza sul lavoro.

Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PM, AM, AU
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AM c1 01	Confrontano diverse tecnologie di componenti.
AU a1 21	Realizzano circuiti di base della pneumatica.

LFB_Pn_PNBB

Designare i mezzi d’esercizio

Ricevi l’incarico di progettare un controllo pneumatico per una porta e inizi con la descrizione delle funzioni. Successivamente, definisci tutti i componenti necessari come tipi di valvole e cilindri. La determinazione e il dimensionamento dei cilindri avvengono secondo la scheda tecnica e il calcolo. Sviluppi lo schema pneumatico in base alla descrizione delle funzioni. Successivamente, costruisci il controllo con i componenti corrispondenti, etichetta i mezzi di servizio e verifica la funzione. Durante tutte le attività, rispetti sempre le prescrizioni per la sicurezza sul lavoro.

Riferimento al Piano di formazione: PM, AM, AU
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU a1 27	Designano i mezzi di servizio.

LFB_Pn_PNBE

Utilizzare i mezzi d’esercizio

Ricevi l’incarico di progettare un controllo pneumatico per una porta e inizi con la descrizione delle funzioni. Successivamente, definisci tutti i componenti necessari come tipi di valvole e cilindri. La determinazione e il dimensionamento dei cilindri avvengono secondo la scheda tecnica e il calcolo. Sviluppi lo schema pneumatico in base alla descrizione delle funzioni. Successivamente, costruisci il controllo con i componenti corrispondenti, etichetta i mezzi di servizio e verifica la funzione. Durante tutte le attività, rispetti sempre le prescrizioni per la sicurezza sul lavoro.

Riferimento al Piano di formazione: AA, PM, AM, AU
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU b1 09	Impiegano i mezzi di servizio pneumatici in base alla loro funzione.

LFB_Pn_PNEN

Sviluppare circuiti pneumatici

Ricevi un mandato per sviluppare un comando pneumatico per un impianto di prova. Con una descrizione delle funzioni, viene definito il campo di applicazione del comando. Dai requisiti, sviluppi uno schema del circuito che soddisfi tecnicamente e secondo le norme le funzioni richieste. Inoltre, crei un elenco dei dispositivi e costruisci il comando. Lo testi e verifichi le funzioni richieste. Per la realizzazione e lo sviluppo del comando, utilizzi i circuiti di base come situazione iniziale. Li adatti alle esigenze desiderate. Infine, documenti il circuito finale.

Riferimento al Piano di formazione: AA, PM, AM, AU
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU a1 20 1-2	Sviluppano comandi pneumatici di un impianto automatizzato.
AU a1 20 2-2	Sviluppano comandi pneumatici di una funzione semplice.

LFB_Pn_PNES

Comandi semplici

Vi viene incaricato di costruire un comando elettropneumatico per una postazione di verifica e di verificare la sua funzione. Dalla descrizione della funzione, sviluppi la documentazione di produzione conforme alle norme, come lo schema del circuito (elettrico e pneumatico) e il diagramma passo-passo. Costruisci il circuito con i componenti elencati e fai attenzione al corretto montaggio. Metti in funzione il circuito passo dopo passo e verifica la parte pneumatica per eventuali perdite e il corretto funzionamento degli elementi di lavoro e dei loro finecorsa. Verifica gradualmente la parte elettrica del comando per il suo corretto funzionamento. Dopo la verifica, metti in funzione l’impianto e verifica il suo corretto funzionamento. Fai attenzione alla tua attrezzatura di protezione personale e al rispetto di tutte le prescrizioni di sicurezza.

Riferimento al Piano di formazione: PM, AM
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU a1 18 2-2	Sviluppano comandi elettrici di una funzione semplice.
AU a1 22 2-2	Sviluppano comandi elettropneumatici di una funzione semplice.

LFB_Pn_PNFU

Creare diagrammi funzionali

Ricevi l’incarico di progettare un controllo pneumatico per una porta e inizi con la descrizione delle funzioni. Successivamente, definisci tutti i componenti necessari come tipi di valvole e cilindri. La determinazione o dimensionamento dei cilindri avviene secondo la scheda tecnica e il calcolo. Sviluppi lo schema pneumatico in base alla descrizione delle funzioni. Successivamente, costruisci il controllo con i relativi componenti, etichetta i mezzi di servizio e verifica la funzione. Durante tutte le attività, rispetti sempre le prescrizioni per la sicurezza sul lavoro.

Riferimento al Piano di formazione: AA, PM
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
PM c4 12 1-3	Definiscono le funzioni e creano un diagramma funzionale.
PM c4 12 2-3	Descrivono uno svolgimento logico basandosi sul diagramma funzionale.
PM c4 12 3-3	Riconoscono le funzioni basandosi su un prodotto semplice.

LFB_Pn_PNRi

Direttive

Ricevi un mandato per sviluppare un comando pneumatico per un impianto di prova. Con una descrizione delle funzioni, viene definito il campo di applicazione del comando. Dai requisiti, sviluppi uno schema del circuito che soddisfi tecnicamente e secondo le norme le funzioni richieste. Inoltre, crei un elenco dei dispositivi e costruisci il comando. Lo testi e verifichi le funzioni richieste. Per la realizzazione e lo sviluppo del comando, utilizzi i circuiti di base come situazione iniziale. Li adatti alle esigenze desiderate. Infine, documenti il circuito finale.

Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU b1 06 1-2	Nella costruzione di impianti automatizzati applicano le direttive prestabilite.
AU b1 06 2-2	Nella costruzione di semplici impianti automatizzati applicano le direttive prestabilite.

LFB_Pn_PNSS

Realizzare schemi

Ricevi l’incarico di progettare un comando pneumatico per un impianto di prova. Con una descrizione delle funzioni viene definito il campo di applicazione del comando. A partire dalle prescrizioni, sviluppi uno schema del circuito che soddisfi tecnicamente e secondo le norme le funzioni richieste. Successivamente, crei un elenco dei dispositivi e costruisci il comando. Lo testi e verifichi le funzioni richieste. Per la realizzazione e lo sviluppo del comando, utilizzi i circuiti di base come punto di partenza. Li adatti alle esigenze desiderate. Infine, documenti il circuito completato.

Riferimento al Piano di formazione: PM, AM, AU
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU a1 25 1-2	Eseguono a mano schizzi degli schemi dei comandi sviluppati.
AU a1 25 2-2	Eseguono schizzi a mano degli schemi della funzione sviluppata.

LFB_Pn_PNSZ

Disegnare schemi

Ricevi l’incarico di progettare un comando pneumatico per un impianto di prova. Con una descrizione delle funzioni viene definito il campo di applicazione del comando. A partire dalle prescrizioni, sviluppi uno schema del circuito che soddisfi tecnicamente e secondo le norme le funzioni richieste. Inoltre, crei un elenco dei dispositivi e monti il comando. Lo testi e verifichi le funzioni richieste. Per la realizzazione e lo sviluppo del comando, utilizzi i circuiti di base come situazione iniziale. Li adatti alle esigenze desiderate. Infine, documenti il circuito completato.

Riferimento al Piano di formazione: KR, PM, AU
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU a1 26	Con un software realizzano la documentazione di produzione dei comandi sviluppati.

LFB_Pp_ePp

pianificare un progetto semplice

Ricevi l’incarico di sviluppare un dispositivo di fissaggio per una fresatrice. Utilizzi il modello IPERKA (durante la pianificazione e la preparazione, si rende conto che è necessario un dispositivo di fissaggio adatto per fissare in modo sicuro i pezzi durante il processo). All’inizio, raccogli informazioni e consultare il libretto delle specifiche e le esigenze del mercato. Successivamente, sviluppi la pianificazione in base alla ricerca effettuata. Decidi sulla base della morfologia e del diagramma di forza quale idea perseguire. Crei un concetto generale e componenti utilizzando il CAD (inventor professionale con possibilità di simulazione). Successivamente, verifichi se il prodotto soddisfa i requisiti. Infine, valuti il progetto con l’aiuto di una riflessione completa e trai una conclusione per te stesso.

Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU, ET
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
MEM 02 08	Documentano e archiviano il loro lavoro in modo comprensibile con gli strumenti ausiliari definiti come da direttive.
MEM 02 09	Documentano e archiviano costantemente e senza lacune il loro lavoro, ricorrendo a strumenti ausiliari adeguati alla situazione e rispettando le direttive.
MEM 02 10	Utilizzano gli utensili idonei per la documentazione del loro lavoro.
MEM 02 11	Documentano le informazioni relative al loro lavoro.
MEM 07 06	Procurano e strutturano dati da diverse fonti.
xx d1 29	Ricavano le principali informazioni da un testo con l’aiuto di tecniche di evidenziazione e parole chiave.
xx d1 33	Formulano obiettivi, stilano un calendario e stabiliscono i metodi procedurali per un progetto.
xx d1 36	Rappresentano in modo chiaro le informazioni con l’ausilio di tecniche di strutturazione idonee e in questo modo riconoscono le possibili correlazioni.

LFB_Pp_ePr

pianificare e realizzare un progetto semplice

Hai ricevuto il mandato di pianificare e realizzare un prodotto semplice. Insieme al tuo team, stai cercando diverse soluzioni e scegliendo il metodo più adatto per la variante migliore. Presenterai il lavoro e lo rifletterai successivamente.

Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU, ET
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
xx d1 30	Comunicano attivamente.
xx d1 32	Creano incarichi di progetto.
xx d1 34	Informano dell’incarico di progetto i partner progettuali.
xx d1 42	Coordinano la pianificazione di incarichi di clienti insieme ai collaboratori del progetto.
xx d1 43	Creano, strutturano e formattano tabelle di incarichi di clienti con i relativi dati nei rispettivi programmi informatici.
xx d1 51	Mettono costantemente in discussione la pianificazione durante un progetto e reagiscono di conseguenza alle variazioni.
xx d2 08	Utilizzano metodi per il controllo di progetti.
xx d2 13	Documentano le variazioni del progetto con gli strumenti (digitali) adeguati.
xx d3 12	Per valutare la riuscita del progetto utilizzano metodi di valutazione (idonei).
xx d3 15	Analizzano e valutano i dati e i documenti del progetto.
xx d3 16	Rappresentano i risultati in una forma adeguata e gradevole.

LFB_Pp_Kp

pianificare un incarico di costruzione

Lavori nel dipartimento di progetto e hai il mandato di pianificare un incarico di costruzione. Studi il capitolato d’oneri, valuti i requisiti di funzionalità e prestazione, nonché le relative grandezze d’influenza. Progetti il libretto delle specifiche e sviluppi un calendario (basato sul capitolato di costruzione). Crei un piano di svolgimento del progetto, in cui sono evidenziate le singole fasi del progetto.

Riferimento al Piano di formazione: KR
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
KR a1 08	Valutano i requisiti funzionali e di prestazione e le relative grandezze d’influenza.
KR a1 09	Valutano elementi di contenuto di diversi tipi di pianificazione.

LFB_Pp_PE1

dall’idea al prodotto

Hai ricevuto l’incarico di realizzare un prodotto. Stai studiando la documentazione d’incarico del progetto e verificando la completezza. Utilizzando il lavoro di squadra, la creatività e diverse strategie di risoluzione dei problemi, elabori proposte di soluzione. Decidi quale variante deve essere realizzata. Il progetto comprende la valutazione e lo sviluppo di soluzioni di realizzazione.

Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
MEM 01 05	Sviluppano nuove idee in base alle esigenze della clientela e del mercato.
MEM 01 06	Sviluppano idee utilizzando tecniche di creatività e tenendo conto degli aspetti legati alla sostenibilità.
MEM 01 07	Analizzano e documentano le condizioni generali e i fattori di successo relativi a finanziamento e redditività.
MEM 01 08	Individuano idea aziendale e unique selling proposition (visione e missione).
MEM 01 09	Tengono conto dei principi dell’economia circolare (inclusa la valorizzazione della produzione, della vendita e il riciclaggio).
MEM 01 11	Pianificano una campagna di marketing (gestione del progetto).
MEM 01 12	Illustrano i componenti modelli, obiettivi, strategia e organizzazione di un’azienda e ne spiegano l’interazione.
MEM 01 17	Riconoscono i propri punti di forza e di debolezza e dirigono di conseguenza (testo, transazione, comunicazione, riflessione).
MEM 11 11	Definiscono l’impronta ecologica della propria attività operativa, vi riflettono e propongono miglioramenti ove possibile.
MEM 11 12	Riconoscono le sfide ecologiche e le relative possibilità di soluzione nel loro ambiente di lavoro.
xx d1 35	Si procurano informazioni da Internet o da altre fonti in modo mirato con l’aiuto di criteri di ricerca chiari e le valutano criticamente.
xx d1 50	Riconoscono, spiegano e valutano le condizioni generali aziendali e dell’economia nazionale rilevanti per un’azienda (ad es. organizzazione aziendale, strategia di marketing, costi nonché concorrenza, sviluppo dei prezzi, previsioni congiunturali, ecc.).
xx d3 17	Applicano metodi di ricerca di idee ispirandosi a esempi concreti.
xx d3 19	Ottimizzano i contenuti di progetto esistenti.

LFB_Pp_PE2

dall’idea alla costruzione del prodotto

Hai ricevuto il mandato di sviluppare un prodotto tecnico innovativo. Raccolgono idee e scelgono la variante migliore. Producono il prodotto e controllano poi la funzione.

Riferimento al Piano di formazione: AA, KR, PM, AU, ET
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
xx d1 42	Coordinano la pianificazione di incarichi di clienti insieme ai collaboratori del progetto.
xx d1 44	Impiegano diversi strumenti per la pianificazione delle risorse (mezzi di produzione, materiali, collaboratori, ecc.).
xx d1 45	Rispettano gli appuntamenti con i clienti.
xx d1 46	Applicano i regolamenti relativi all’orario di lavoro e le relative leggi.
xx d1 48	Reagiscono a cambiamenti nel progetto.
xx d1 51	Mettono costantemente in discussione la pianificazione durante un progetto e reagiscono di conseguenza alle variazioni.
xx d1 53	Applicano metodi per la ricerca di soluzioni in fase di pianificazione.
xx d1 54	Recepiscono i diversi ruoli di una persona e i suoi approcci operativi.
xx d2 08	Utilizzano metodi per il controllo di progetti.
xx d2 10	Monitorano i relativi dati del progetto con gli strumenti adatti.
xx d2 12	Comunicano con le persone coinvolte nel progetto attraverso vari strumenti.
xx d2 13	Documentano le variazioni del progetto con gli strumenti (digitali) adeguati.
xx d3 12	Per valutare la riuscita del progetto utilizzano metodi di valutazione (idonei).
xx d3 15	Analizzano e valutano i dati e i documenti del progetto.
xx d3 16	Rappresentano i risultati in una forma adeguata e gradevole.
xx d3 21	Utilizzano tecniche di presentazione gradevoli.

LFB_Pr_Aufb

Sistemi numerici e struttura dell’algebra booleana

Lo studente riceve un elenco di comandi di una vecchia macchina CNC codificati in esadecimale. Egli o ella deve preparare un programma per comandare una macchina CNC interfacciata in binario. Inoltre, deve essere implementato un verbale di sicurezza per avviare la macchina. Tre serrature devono essere sbloccate tramite comandi in un ordine e un tempo specifici. Il comando di sblocco genera l’indirizzo delle serrature, specifiche per ogni macchina, che viene fornito in decimale.

Riferimento al Piano di formazione: ET
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
ET c1 10	Eseguono operazioni aritmetiche e booleane in diversi sistemi numerici.

LFB_Pr_Basis

Sistemi numerici e base di algebra booleana

Si desidera utilizzare un sistema a microcontrollore per gestire 3 tende. I sensori di fine corsa IN e OUT entrano sui bit 1,2,3 e 4,5,6 della porta 1 di ingresso e le uscite dei motori IN e OUT sono sui bit 1,2,3 e 4,5,6 della porta 1 di uscita. La velocità del vento è fornita da un sensore che fornisce direttamente un valore sulla porta 2 di ingresso, questo valore varia tra 55 e 255 per identificare un errore del sensore. Si desidera determinare le fasi di lavoro che consentono di isolare ciascun bit di ingresso per fermare il motore corrispondente, attivare o disattivare uno dei motori, sottrarre 55 e dividere il valore per 2, quindi convertire in BCD per visualizzare un valore di velocità del vento compreso tra 0 e 100 km/h.

Riferimento al Piano di formazione: ET
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
ET c1 10	Eseguono operazioni aritmetiche e booleane in diversi sistemi numerici.

LFB_Pr_BS

Programmazione con sistemi di funzionamento embedded

Egli deve irrigare una micro-serra che avete costruito per far crescere le vostre erbe aromatiche e che è dotata di un microcontrollore, di un sensore di umidità del suolo, di una pompa dell’acqua, di un sensore di temperatura e di nastri LED per l’illuminazione.

Si programma il microcontrollore per acquisire i dati dei singoli sensori e attivare automaticamente la pompa quando si raggiunge la soglia di attivazione. Inoltre, si crea un’interfaccia che permetta di visualizzare i dati dei singoli sensori e di regolare la soglia di attivazione.

Riferimento al Piano di formazione: ET
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
ET c1 11	Impiegano i concetti base di un linguaggio di programmazione.
ET c1 14	Risolvono problemi utilizzando diverse idee di architettura del software, come il modello IPO o gli automi a stati.
ET c1 17	Spiegano la funzionalità di sequenze di codice ben definite.

LFB_Pr_HW

Ampliamento dell’hardware UC

Sviluppate il software per il controllo di una stazione meteorologica dotata di sensori di temperatura, umidità, pressione e vento. È dotata di un display e di un’interfaccia PC. A tal fine, identificate un microcontrollore monoprocessore appropriato con una memoria sufficiente, un convertitore A/D integrato, un contatore, interfacce (UART, I2C, SPI) e un numero sufficiente di ingressi e uscite digitali. Scegliete anche un display (LCD, E-Paper, Oled,...) e utilizzate l’hardware fornito. Assicuratevi di avere segnali analogici corretti per il convertitore A/D, collegare correttamente il microcontrollore ai sensori tramite i bus e il display, e cablare le interfacce.

Programmate in linguaggio strutturato la libreria del software con le definizioni/dichiarazioni e le funzioni per il controllo del display, per la configurazione e l’utilizzo del convertitore A/D e degli altri moduli necessari per la stazione meteorologica. Utilizzate librerie esistenti e le adattate al microcontrollore utilizzato, le completate o create nuove funzioni di cui ha bisogno per il progetto.

Successivamente, scrivete il programma completo per la stazione meteorologica. Trasmettete i valori convertiti al display. Per la comunicazione con il PC tramite l’interfaccia

dedicata, programmate una libreria con un protocollo semplice che avrete definito per l’invio e la ricezione di istruzioni e dati.

Riferimento al Piano di formazione: ET
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
ET c1 15	Interpretano le schede tecniche in relazione a stati di risparmio energetico e stabiliscono la relativa configurazione.
ET c1 16	Impiegano diverse interfacce analogiche e digitali per compiti esemplificativi.

LFB_Pr_Prg_Aufbau

Programmare imperativamente la costruzione

Si sta sviluppando un programma che simula il controllo del flusso di produzione in una fabbrica automatizzata. Il sistema gestisce l’avvio e l’arresto delle linee di produzione. Implementando algoritmi per evitare sovraccarichi delle linee e regole di ottimizzazione della produzione, il software garantisce la sicurezza e l’efficienza del processo di produzione virtuale. Potrebbe essere integrato l’utilizzo di un microcontrollore per simulare il controllo fisico in tempo reale di alcune attrezzature della linea di produzione, come tappeti trasportatori o sensori di presenza, offrendo così una maggiore interattività e una simulazione più realistica per la gestione del processo.

Riferimento al Piano di formazione: ET
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
ET c1 13	Rappresentano graficamente in diversi modi la struttura di un programma.
ET c1 18	Spiegano la funzione sostanziale di una toolchain.
ET c2 09	Spiegano i vantaggi di un’esecuzione metodica e strutturata della verifica di requisiti.

LFB_Pr_Prg_Basis

Programmazione imperativa base

Il vostro aiuto è fondamentale per il servizio logistico per implementare un sistema di gestione del magazzino. Il programma deve consentire di aggiungere, rimuovere e catalogare materiali in una struttura dei dati ben definita. Inoltre, deve permettere all’utente di salvare questa struttura in un file, caricarla da un file e implementare un meccanismo di verifica per evitare duplicati durante il caricamento di un file contenente dati di magazzino.
Ciò può essere realizzato con una soluzione autonoma basata su un microcontrollore o un programma residente su PC.

Riferimento al Piano di formazione: ET
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
ET c1 11	Impiegano i concetti base di un linguaggio di programmazione.
ET c1 13	Rappresentano graficamente in diversi modi la struttura di un programma.
ET c1 14	Risolvono problemi utilizzando diverse idee di architettura del software, come il modello IPO o gli automi a stati.
ET c1 17	Spiegano la funzionalità di sequenze di codice ben definite.

LFB_Pr_PrgOO1

Programmazione orientata agli oggetti, base

State creando un sistema di test per misurare il funzionamento di una scheda elettronica. Il compito consiste nel creare un piccolo dispositivo dotato di un microcontrollore che, attraverso ingressi/uscite, controlla la scheda in prova e invia i dati a un computer. Sul computer, i dati devono essere visualizzati in diversi formati, sia grafici che testuali, con la possibilità di salvarli. Il sistema deve essere affidabile e preciso, e offrire un’interfaccia utente chiara e funzionale.

Riferimento al Piano di formazione: ET
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
ET c1 11	Impiegano i concetti base di un linguaggio di programmazione.
ET c1 13	Rappresentano graficamente in diversi modi la struttura di un programma.
ET c1 17	Spiegano la funzionalità di sequenze di codice ben definite.
ET c2 09	Spiegano i vantaggi di un’esecuzione metodica e strutturata della verifica di requisiti.

LFB_Pr_PrgOO2

Programmazione orientata agli oggetti, struttura

La vostra azienda ha deciso di migliorare la sicurezza introducendo un sistema RFID per riconoscere le persone all’ingresso. Vi è richiesto di realizzare un sistema che gestisca i dipendenti, i lettori RFID e i registri di accesso. Ogni dipendente avrà un identificatore, un nome, un ruolo e un codice RFID unico. Ogni lettore RFID avrà un identificatore, una posizione e uno stato operativo. Il sistema dovrà registrare ogni accesso con il codice RFID, l’ora e la data e inviare i dati a un PC centrale per la visualizzazione e l’analisi.

Dovrete rappresentare il sistema utilizzando un diagramma delle classi UML, che includa classi principali come Dipendente, LettoreRFID, Accesso e SistemaCentrale, con attributi e metodi specifici per ognuna di esse. Ad esempio, la classe Dipendente avrà metodi per verificare l’accesso, mentre la classe LettoreRFID avrà metodi per leggere i codici RFID e inviare dati. Il diagramma delle classi UML aiuterà a comprendere meglio il sistema e a migliorare la comunicazione e la documentazione del progetto di sicurezza.

Riferimento al Piano di formazione: ET
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
ET c1 11	Impiegano i concetti base di un linguaggio di programmazione.

LFB_Pr_uC

Microcontrollore

La porta di una cassaforte deve essere dotata di un comando automatico controllato da un microcontrollore (PC). Si esegue questo comando in conformità alle istruzioni consegnate. Per iniziare, si definisce la struttura hardware e software. Poi si rappresenta la struttura del software e si realizza praticamente. Successivamente, si verifica la funzionalità del comando e si procede alle eventuali modifiche. Si documenta anche il lavoro e il risultato, e si presenta il comando al superiore professionale.

Riferimento al Piano di formazione: ET
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
ET c1 12	Scelgono microcontrollori adeguati per applicazioni esemplificative.

LFB_Pr_VVW

Nozioni di base sulla gestione delle versioni

Nell’ambito dello sviluppo di una stazione meteorologica, il servizio di qualità dell’azienda impone di garantire le versioni testate e approvate dal cliente durante lo sviluppo. Si deve, in collaborazione con il gruppo di sviluppo, utilizzare un software online di sviluppo collaborativo e gestione delle versioni come ad esempio GitHub. In questo modo è sempre possibile tornare a una delle versioni precedenti e il cliente può accedere al codice per testare e approvare.

Riferimento al Piano di formazione: ET
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
ET c1 50	Distinguono diverse tipologie di gestione delle versioni.

LFB_Pv_Auf1

Struttura Programmazione e Visualizzazione

Lei è incaricato di preparare da zero il programma e l’interfaccia grafica di un sistema automatizzato di etichettatura. Lei sceglie innanzitutto un linguaggio di programmazione IEC adatto alla macchina, una struttura di software moderna e appropriata, e poi crea una prima nuova versione del programma e dell’interfaccia grafica.

Riferimento al Piano di formazione: AU
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU b3 03 1-2	Analizzano e sviluppano semplici circuiti logici.
AU b3 05	Selezionano una struttura software adatta e la utilizzano nella programmazione.
AU b3 06 1-2	Creano semplici programmi in diversi linguaggi di programmazione IEC.
AU b3 07 1-2	Creano visualizzazioni semplici.
ET c1 10	Eseguono operazioni aritmetiche e booleane in diversi sistemi numerici.
ET c1 50	Distinguono diverse tipologie di gestione delle versioni.

LFB_Pv_Auf2

Struttura Programmazione e Visualizzazione

Si sta valutando la prima versione del nuovo programma. Si scopre così un potenziale di miglioramento nei circuiti logici e nelle operazioni aritmetiche e booleane, e si sviluppa una seconda versione. Per professionalizzare lo sviluppo, si informa sui tipi di gestione delle versioni.

Riferimento al Piano di formazione: AU
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU b3 03 1-2	Analizzano e sviluppano semplici circuiti logici.
AU b3 05	Selezionano una struttura software adatta e la utilizzano nella programmazione.
AU b3 06 1-2	Creano semplici programmi in diversi linguaggi di programmazione IEC.
AU b3 07 1-2	Creano visualizzazioni semplici.
ET c1 10	Eseguono operazioni aritmetiche e booleane in diversi sistemi numerici.
ET c1 50	Distinguono diverse tipologie di gestione delle versioni.

LFB_Pv_BAS

Programmazione e visualizzazione

Al sistema di etichettatura automatica è collegato un sistema di trasporto pacchi. Sull’etichettatrice, si carica un programma adatto in linguaggio di programmazione IEC e una interfaccia grafica con un contatore. Per attivare la visualizzazione del contatore nell’interfaccia grafica e verificare la velocità dell’etichettatrice, è necessario effettuare una parametrizzazione, adattando diverse variabili. Dopo la parametrizzazione, si carica il programma e l’interfaccia grafica sull’etichettatrice.

Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Riferimento al luogo di formazione: SP

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU b3 04	Applicano diversi tipi di variabili.
AU b3 05	Selezionano una struttura software adatta e la utilizzano nella programmazione.
AU b3 06 1-2	Creano semplici programmi in diversi linguaggi di programmazione IEC.
AU b3 06 2-2	Caricano semplici programmi in diversi linguaggi di programmazione IEC.
AU b3 07 1-2	Creano visualizzazioni semplici.
AU b3 07 2-2	Caricano visualizzazioni semplici.

LFB_Pv_PrgVisu_la

Caricare software e interfacce grafiche di impianti automatizzati

Ricevi l’incarico di configurare un impianto e di eseguire un test IO. Valuti l’incarico, studi la documentazione (schemi circuitali, distinte pezzi, documenti dell’impianto, schede tecniche, norme, prescrizioni di controllo) e crei un piano di lavoro per tutte le attività. Carichi la configurazione hardware predisposta nell’unità di controllo dell’impianto. Verifichi il cablaggio e crei le connessioni di prova necessarie. Successivamente, esegui un test sistematico d’entrata e d’uscita. I risultati vengono registrati nel protocollo di test. Per tutti i lavori, rispetti le prescrizioni per la sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale.

Riferimento al Piano di formazione: AM, AU
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU b3 11	Connettono l’HMI e i PLC e li parametrizzano.
AU b3 13	Verificano il funzionamento dell’impianto automatizzato con l’ausilio dell’hardware.
AU b3 14 2-2	Segnalano errori nelle funzioni del programma.
MEM 07 14	Impiegano in modo efficace ed efficiente applicazioni standard selezionate e software consueti nel settore.

LFB_Pv_PrgVisu_pt

Programmare e testare software e schermate di impianti automatizzati

Vi viene assegnato il mandato di programmare o adattare la funzione di un comando programmabile (PLC) in conformità al libretto delle specifiche. Per fare ciò, analizzate il mandato, studiate la documentazione (disegno, schema, programma PLC, lista dei pezzi, schede tecniche, norme, metodo di prova) e sviluppate un piano di lavoro dettagliato per le attività necessarie. Verificate le funzioni dell’intero impianto secondo le prescrizioni e risolvete eventuali errori previa consultazione con il vostro superiore. Documentate con cura tutte le fasi di lavoro.

Durante i lavori, rispettate le prescrizioni per la sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale. Infine, controllate se i tempi previsti sono stati rispettati e se sono state attuate misure per aumentare l’efficienza energetica.

Riferimento al Piano di formazione: AU
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU a3 18	In considerazione di possibili attacchi informatici, predispongono semplici impostazioni in materia di sicurezza.
AU b1 14	Stilano un piano di lavoro in base alla documentazione di produzione.
AU b3 08	Applicano direttive prestabilite nella programmazione.
AU b3 09	Per la programmazione e la visualizzazione impiegano software proprietario.
AU b3 10	Programmano i comandi PLC con la rispettiva visualizzazione.
AU b3 11	Connettono l’HMI e i PLC e li parametrizzano.
AU b3 12	Documentano il programma realizzato.
AU b3 13	Verificano il funzionamento dell’impianto automatizzato con l’ausilio dell’hardware.
AU b3 14 1-2	Eliminano errori nelle funzioni del programma.
ET c1 08	Ampliano o modificano software esistente o cercano errori al suo interno.
ET c1 22	Utilizzano nello sviluppo del software un sistema di gestione delle versioni.
MEM 07 02	Registrano, elaborano e visualizzano dati e li mettono a disposizione.
MEM 07 05	Implementano provvedimenti per ridurre e impedire i pericoli durante l’utilizzo di strumenti di lavoro digitali.
MEM 07 16	Utilizzano in modo efficiente i sistemi connessi nella loro attività. Organizzano sempre il loro operato in modo ottimale e sicuro.

LFB_Pü_Aih_AM

Mantenere in funzione i motori / Mantenere in funzione i motori

Smontano i sistemi di propulsione e li revisionano completamente. Inizialmente mettono l’impianto in uno stato sicuro per poter svolgere i lavori in modo sicuro. Successivamente, realizzano l’avvolgimento dei motori e verificano attentamente il loro funzionamento. Dopo aver completato i lavori di revisione, rimettono in servizio l’impianto sotto la supervisione di un superiore.

Riferimento al Piano di formazione: AM
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AM c4 06	Studiano l’incarico e si procurano le informazioni necessarie.
AM c4 07	Selezionano i fili di avvolgimento adatti.
AM c4 08	Stabiliscono la lunghezza della bobina necessaria.
AM c4 09	Scelgono gli isolamenti per scanalature, isolamenti interni e di copertura necessari e li producono con gli strumenti adeguati.
AM c4 10	Completano sensori con i cavi di connessione e i terminali necessari.
AM c4 11	Avvolgono le bobine e le inseriscono in pacchetti statorici di motori, trasformatori o elettromagneti.
AM c4 12	Controllano il corretto funzionamento, eseguono misurazioni e le verbalizzano.
AM c4 13	Smontano macchine o prodotti elettrici e ne effettuano la manutenzione o li sostituiscono.
AM c4 14	Controllano le macchine o i prodotti elettrici secondo la loro funzione e li mettono in servizio con il dovuto supporto.

LFB_Pü_Aih_AU

Mantenere in funzione i motori / Mantenere in funzione i motori

Stai lavorando alla modernizzazione di una linea di montaggio per un qualsiasi prodotto. Inizialmente, analizzi la documentazione di produzione per creare un elenco dei materiali e delle componenti necessarie e determinare i relativi costi. Successivamente, sviluppi un piano di lavoro dettagliato e proponi soluzioni per problemi di compatibilità. Dopo aver selezionato le componenti, le parametrizzi e le metti in funzione, verificando che soddisfino i requisiti di prestazione. Inoltre, ti informi sul funzionamento del sistema automatizzato. Dopo la messa in servizio, controlli il funzionamento dei motori, effettui misurazioni e redigi un rapporto. Identificando eventuali errori, apporti le modifiche necessarie e verifichi il corretto funzionamento delle macchine. Ti occupi di revisionare gli azionamenti smontati e ti assicuri che siano riutilizzati o smaltiti.

Riferimento al Piano di formazione: AU
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU a1 16	Stabiliscono i costi del materiale dei componenti utilizzati.
AU b1 14	Stilano un piano di lavoro in base alla documentazione di produzione.
AU b4 07	In caso di problemi elaborano autonomamente proposte di soluzioni.
AU b4 08 1-2	Parametrizzano gli azionamenti secondo la loro funzione e li mettono in servizio.
AU b4 15	Studiano la documentazione di produzione e riconoscono la funzione degli azionamenti.
AU b8 05	Si procurano autonomamente informazioni sulle funzioni di un impianto automatizzato.
AU c4 03	Controllano il corretto funzionamento degli azionamenti, eseguono misurazioni e le verbalizzano.
AU c4 04	Verificano che gli elementi dei macchinari presenti vengano impiegati correttamente.
AU c4 05	Valutano i dati misurati, riconoscono i difetti nell’azionamento ed effettuano le necessarie modifiche.
AU c4 06	Presentano ai committenti proposte in relazione alla revisione o alla sostituzione.
AU c4 07	Smontano gli azionamenti e ne effettuano la manutenzione o li sostituiscono.
AU c4 08	Fanno la revisione degli azionamenti smontati.

LFB_Pü_AnD

Dimensionare i motori / Dimensionare i motori

Si dimensionano motori per installazioni semplici. Si stabiliscono i parametri importanti del capitolato d’oneri come la coppia e la velocità di rotazione richieste. Si considerano le limitazioni relative allo spazio e allo spazio disponibile. Sulla base di questi parametri, si propongono diverse soluzioni e si sceglie il motore adatto all’utilizzo.

Riferimento al Piano di formazione: AU
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU a1 08	Si informano sulle direttive di sicurezza da osservare definite nelle norme di sicurezza e enll'ordinanza sulle macchine.
AU a1 09	Allestiscono un calendario.
AU a3 06	Riconoscono le esigenze dei clienti e le implementano in fase di progettazione.
AU a4 01	Dimensionano gli azionamenti per i relativi compiti in impianti automatizzati.
AU a4 02	In fase di dimensionamento applicano direttive prestabilite.
AU a4 03	Elaborano una proposta di soluzione con un azionamento adeguato che corrisponda alle funzioni e ai campi di utilizzo.
AU a4 04	Motivano la scelta dell’azionamento.

LFB_Pü_Cm

CAD

Ricevi l’incarico di sviluppare un prodotto per un cliente. Raccogli con precisione le esigenze del cliente e le integri nel processo di sviluppo successivo. Moduli singoli pezzi e gruppi costruttivi in modo metodico su una piattaforma digitale. Per verificare la funzionalità e la producibilità, produci alcuni componenti in modo additivo. Successivamente, ottimizzi questi modelli in CAD. Infine, crei formati neutri adatti al destinatario per la trasmissione dei dati.

Riferimento al Piano di formazione: AU
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU a1 06 1-2	Riconoscono e comprendono le esigenze dei clienti e le implementano in fase di sviluppo
ET b7 04	Realizzano componenti semplici con tecniche additive.
KR c2 02	Modellano pezzi singoli o gruppi costruttivi in una forma opportuna dal punto di vista del metodo e della struttura.
KR c2 04	Verificano i modelli creati in relazione alle funzioni e alla fabbricazione e li ottimizzano.
KR c2 06	Importano formati CAD diversi, verificano i contenuti e li preparano per l’ulteriore utilizzo.
KR c2 07	Esportano formati CAD per lo scambio di dati o per il loro riutilizzo.

LFB_Pü_DiZ

gemello digitale

Per aumentare l’efficienza nel processo di sviluppo, l’impianto del progetto attuale deve essere messo in funzione virtualmente prima della sua completamento. A tal fine, si crea il gemello digitale dell’impianto con i mezzi messi a disposizione: importando i modelli in 3D nella software di virtualizzazione appropriata o creando un gemello digitale in un software. Dopo aver creato il gemello del nastro trasportatore e del magazzino, è stato possibile testare i processi meccanici fondamentali. Per la messa in funzione virtuale del magazzino, è necessario il programma PLC completo. Grazie alla procedura efficiente, si ha la capacità di supportare altri settori. Il capo reparto le ha incaricato di supportare il reparto di programmazione. Prima di tutto, si verifica se l’hardware della tecnologia di controllo è completamente presente. In caso affermativo, si utilizza l’Hardware-in-the-Loop (HiL); in caso contrario, si utilizza un PLC virtuale per il Software-in-the-Loop (SiL). Il suo compito è preparare il comando virtuale e testare il programma PLC per rilevare e risolvere tempestivamente eventuali errori.

Riferimento al Piano di formazione: AU
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU a5 05	Importano modelli in 3D nel software adatto per la virtualizzazione dell’impianto.
AU a5 06	Creano mediante un software un gemello digitale (modello in 3D) dell’impianto automatizzato.
AU a5 07	Connettono comandi reali, ivi compresi dispositivi di comando (HMI), con un modello come gemello digitale e lo mettono in servizio per scopi di test.
AU a5 08	Applicano in funzione dell’avanzamento del progetto i metodi hardware in the loop (Hi L) o software in the loop (Si L).
KR c2 17	Visualizzano tramite animazioni sequenze di movimento di gruppi costruttivi.

LFB_Pü_eEv

costruire la distribuzione elettrica di energia/ Construire l’installazione de distribution

Si sviluppa una distribuzione dell’energia rispettando le norme rilevanti e si partecipa alla prima verifica. Ciò include la lavorazione delle fronti di comando, la scelta delle sezioni e dei colori dei conduttori appropriati e il cablaggio di tutti i circuiti secondo lo schema. Si presta particolare attenzione ai collegamenti dei conduttori di protezione, si tagliano le coperture, si montano e si applicano le etichette. Utilizzando una lista di controllo e in collaborazione con il proprio superiore, si effettuano la verifica visiva e funzionale, nonché le misurazioni e si documentano i risultati nel protocollo di controllo. Infine, si prepara la distribuzione dell’energia per la consegna e si rispettano tutte le prescrizioni di sicurezza e ambientali.

Riferimento al Piano di formazione: AM
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AM b7 03	Studiano l’incarico e si procurano le informazioni necessarie.
AM b7 04	Realizzano la disposizione del quadro elettrico.
AM b7 05	Predispongono il materiale, gli utensili e i mezzi ausiliari necessari.
AM b7 06	Elaborano e montano guide portanti e traverse.
AM b7 07	Montano i mezzi di servizio e li etichettano secondo la pianificazione.
AM b7 08	Elaborano e realizzano secondo le prescrizioni collegamenti elettrici di diverse tipologie e dimensioni.
AM b7 09	Producono coperture e isolazioni della qualità richiesta.
AM b7 10	In tutti i loro lavori rispettano le norme e le direttive tecniche.
AM b7 11	Verificano sotto supervisione la distribuzione elettrica dell'energia secondo le prescrizioni e documentano i risultati.
AM b7 12	Preparano la distribuzione elettrica dell'energia per la consegna.
MEM 04 08	Durante lo svolgimento del lavoro applicano le direttive relative ai processi di lavoro, alle norme settoriali e alle prescrizioni di qualità richieste.

LFB_Pü_Env

Consumo energetico

Vi viene assegnato il compito di rilevare, elaborare e comunicare tramite la rete il consumo di energia elettrica e di aria compressa, nonché altre grandezze di misura.

Utilizzando i dati, mostrate il potenziale di ottimizzazione nella vostra azienda. L’attenzione è rivolta alla riduzione sistematica e mirata dei costi energetici e del consumo di energia. Il vostro compito comprende la valutazione di tutti gli elementi che consumano energia, l’identificazione delle potenzialità di risparmio e la formulazione e attuazione di proposte di miglioramento per aumentare l’efficienza energetica.

Riferimento al Piano di formazione: AU
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
AU c6 01	Visualizzano il consumo energetico di impianti automatizzati e ne ottimizzano l’efficienza.
AU c6 06	Raccolgono i dati con sensori adatti.
AU c6 08	Trasmettono i dati di misurazione automatizzati e li visualizzano.
AU c6 09	Analizzano i valori e identificano i costi da risparmiare.
AU c6 10	Introducono misure per la riduzione dei consumi e ottimizzazioni della produzione.
AU c6 11	Documentano i risultati.

LFB_Pü_MPa3

AM a3 (fabbricare prodotti dell’industria MEM con macchine utensili)

Con i processi di produzione convenzionali si producono prodotti semplici. Si interpretano i processi selezionati e li si eseguono correttamente. Per la produzione dei prodotti si scelgono utensili di lavorazione e dispositivi di fissaggio appropriati, si determinano e calcolano i dati tecnologici. Si utilizzano strumenti di misura e di controllo nel processo di produzione, si verificano i pezzi e si documentano i risultati. Inoltre, si coordinano i documenti di ordine e di produzione con i responsabili e si assicurano la gestione e la manutenzione degli utensili/strumenti di lavoro e dei materiali di consumo. Inoltre, sono in grado di smaltire in modo ecologico gli scarti.

Riferimento al Piano di formazione: MP
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
MP a4 12	Discutono la documentazione dell’incarico e la documentazione di produzione con la persona di riferimento.
PM b2 01 3-3	Controllano le fasi di lavoro già svolte o il materiale grezzo messo a disposizione.
PM b2 10	Selezionano strumenti di controllo idonei.
PM b3 01	Stabiliscono gli utensili di lavorazione e i dispositivi di fissaggio idonei per la fabbricazione di prodotti.
PM b3 02 2-2	Stabiliscono e calcolano i dati tecnologici per la fabbricazione.
PM b3 03 3-3	Realizzano prodotti semplici con processi di produzione convenzionali.
PM b3 20 3-3	Riciclano gli scarti o li smaltiscono in modo rispettoso dell’ambiente.
PM b4 04	Controllano il prodotto durante il processo di produzione.
PM b4 05	Documentano i risultati del controllo.

LFB_Pü_MPa4c3

A.4 Monitorare sotto supervisione macchine CNC per la fabbricazione di prodotti nell’industria MEM c.3 Monitorare i dati di processo durante la produzione automatizzata nell’industria MEM

Riceverai dalla persona competente tutti i documenti necessari per un nuovo incarico di produzione. In primo luogo, identificherai i contenuti necessari da questi documenti per il tuo specifico ambito di lavoro e discuterai con la persona responsabile delle questioni ancora aperte e dei prossimi passi concreti. Nel passaggio successivo, verificherai se le fasi di lavoro già completate, come ad esempio la fornitura del materiale grezzo o i processi precedenti, sono stati eseguiti correttamente. Successivamente, prenderai in carico l’impianto di produzione con gli utensili, i dispositivi di fissaggio e le attrezzature già preparati e trasferirai i dati necessari alla macchina, se necessario. Utilizzando il programma disponibile, produrrai il primo prodotto, verificherai se sono soddisfatte le richieste di qualità e documenterai i risultati. Se ciò non fosse il caso, ottimizzerai il processo di produzione in collaborazione con la persona competente fino a raggiungere la produzione in serie. Durante la produzione in serie, monitorerai i parametri più importanti e interromperai il processo in corso in caso di scostamenti critici per evitare prodotti difettosi.

Riferimento al Piano di formazione: MP
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
MP a4 12	Discutono la documentazione dell’incarico e la documentazione di produzione con la persona di riferimento.
PM b2 01 3-3	Controllano le fasi di lavoro già svolte o il materiale grezzo messo a disposizione.
PM b5 01 2-2	Ricevono gli utensili di lavorazione e i dispositivi di fissaggio disponibili per la fabbricazione CNC di prodotti e trasmettono i dati relativi agli utensili al comando CNC della macchina.
PM b5 02 2-2	Realizzano il primo pezzo, lo controllano e documentano i risultati.
PM b5 08 3-3	Ricevono il programma CNC creato.
PR b207 05	Effettuano correzioni all’impianto di produzione.
PR b207 06	Riprendono la produzione una volta eseguite le correzioni necessarie e proseguono il monitoraggio.
PR b207 14	Rispettano i parametri e i valori limite, li monitorano regolarmente durante il processo di produzione automatizzato e li discutono con la persona di riferimento.
PR b207 16	In caso non siano rispettati i valori limite, bloccano la produzione automatizzata e informano la persona di riferimento.

LFB_Pü_MPa5

Realizzare e testare componenti elettrici o apparecchi elettronici sotto supervisione

Riferimento al Piano di formazione: MP
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
ET b3 02	Controllano il materiale messo a disposizione.
ET b3 20	Realizzano cavi con diversi tipi di connettore.
ET b3 21	Montano e brasano i componenti su circuiti stampati in maniera esemplare, utilizzando la tecnica più appropriata in base al tipo di componente.
ET b3 24	Impiegano diverse tecnologie di collegamento meccanico.
ET b3 25	Valutano visivamente i punti di brasatura, il montaggio dei componenti e i collegamenti secondo i criteri prestabiliti.
ET b4 04	Misurano circuiti e prestano attenzione a non influenzare la funzionalità originale.
ET b4 12	Elaborano, sulla base di situazioni di esempio, le misure di protezione necessarie per persone e strumenti.
MP a5 02	Compilano un protocollo di misurazione esemplificativo.

LFB_Pü_MPa6

Fabbricare componenti semplici per prodotti dell’industria MEM tramite separazione, foggiatura o giunzione

Riferimento al Piano di formazione: MP
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
PR b8 10	Verificano la documentazione di produzione per la procedura di separazione, deformazione o giunzione in termini di completezza e chiariscono i dubbi.
PR b8 11	Pianificano il flusso di lavoro di una procedura di separazione, deformazione o giunzione.
PR b8 12	Secondo la distinta delle parti controllano la completezza e la qualità del materiale grezzo per la procedura di separazione, deformazione o giunzione.
PR b8 13	Montano i pezzi con i corretti dispositivi di fissaggio o preparano i pezzi per la giunzione.
PR b8 14	Impostano i parametri della macchina per la procedura di separazione, deformazione o giunzione.
PR b8 15	Lavorano lamiere e profilati o assemblano i pezzi.
PR b8 16	Svolgono la lavorazione successiva di lamiere e profilati, pezzi o giunzioni, rispettando le tolleranze.
PR b8 17	Svolgono il controllo del primo pezzo dopo le procedure di separazione, deformazione o giunzione e correggono le impostazioni in caso di scostamenti.

LFB_Pü_MPb4

Prodotti dell’industria MEM montati sotto supervisione

Riferimento al Piano di formazione: MP
Riferimento al luogo di formazione: CIA

Criteri legati alle prestazioni interconnessi

ID	Descrizione
MP b4 03	Si occupano, sotto supervisione, di un processo di montaggio specifico.
MP b4 04	Assemblano, sotto supervisione, componenti su gruppi di montaggio.
MP b4 05	Collegano le tubazioni di componenti pneumatici sotto supervisione o come da modello.
PM c3 05 2-2	Verificano dimensioni e funzioni prestabilite e documentano i risultati del controllo.
PM c3 14	Controllano e implementano, se necessario, l'infrastruttura e la postazione di lavoro già predisposta per il montaggio, il materiale, gli attrezzi e i dispositivi di montaggio predisposti.