Semestri 1

Panoramica dei campi di apprendimento

ID	Campi di apprendimento	CO Riferimenti CO	Giorni
LFB_El_LBA	Assemblaggio dei componenti sui circuiti stampati e brasatura dell’approfondimento	9999 a.01 9999 b.03 9999 d.02	9 G
LFB_El_LBB	Assemblaggio del circuito stampato e brasatura della base	9999 b.03	3 G
			12 G

LFB_El_LBA - 9 G

Assemblaggio dei componenti sui circuiti stampati e brasatura dell’approfondimento

Tipica situazione lavorativa e operativaCompetenze operative, criteri legati alle prestazioni e obiettivi di apprendimentoDidatticaCertificati di competenza

Ricevi l’incarico di assemblare e saldare \<br>una scheda elettronica con diversi componenti (THT e SMD). Durante il lavoro, rispetti le attuali normative sulla sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale. \<br>Prepari il tuo posto di lavoro tenendo conto delle misure ESD e metti a disposizione tutti i materiali, le sostanze ausiliarie e gli strumenti di lavoro necessari. \<br>Valuti visivamente, secondo i criteri stabiliti, i punti di brasatura, i componenti e i collegamenti e metti in funzione la scheda elettronica, verificandone il corretto funzionamento. \<br>Se necessario, correggi gli errori di layout in modo professionale. Documenti i tuoi risultati in un protocollo di controllo comprensibile. Modifichi la scheda elettronica secondo le istruzioni, se necessario. \<br>Realizzi collegamenti elettrici e meccanici con diversi tipi di connessione e li controlli.

Condizioni:
LFB_El_LBB - CIA - 1. Sem. - 3 G

Collegamento	Obiettivi dell’apprendimento	Conoscenze necessarie per l’azione	Giorni
CO: 9999 a.01 CP: MEM 06 01 Livello di obiettivo: LP 2	LZ_9166 - C3 - Assegnano le attività nel loro ambiente di lavoro ai diversi standard di qualità e le motivano. LZ_9311 - C3 - Utilizzano gli strumenti di pianificazione idonei.	IPERKA	0.25 G
CO: 9999 a.01 CP: MEM 06 02 Livello di obiettivo: LP 1	LZ_9165 - C1 - Elencano nel loro ambiente di lavoro i diversi standard di qualità.	Prescrizioni, direttive	0.25 G
CO: 9999 a.01 CP: MEM 06 03 Livello di obiettivo: LP 1	LZ_901 - C5 - Interpretano i simboli in uso nella professione e li applicano correttamente. LZ_9807 - None - Si occupano della progettazione o della modifica di documenti tecnici, come schemi, liste dei componenti, disegni, istruzioni di controllo, ecc., in conformità alle norme e al design aziendale del servizio.	Simboli dei componenti, linee guida per la documentazione	0.25 G
CO: 9999 b.03 CP: ET b3 21 Livello di obiettivo: LP 2	LZ_7916 - C3 - Svolgono sotto supervisione lavori di riparazione professionali. LZ_7995 - C3 - Gestiscono la documentazione di verifica prestabilita e documentano i risultati della verifica nel verbale di prova. LZ_8042 - C3 - Elaborano componenti e li montano. LZ_8044 - C3 - Montano ed elaborano ulteriormente circuiti stampati e componenti, sotto supervisione o sulla base della documentazione di produzione. LZ_9055 - C1 - Nominano le impronte THT e SMD più comuni. LZ_9085 - C2 - Si assicurano che tutti i componenti mostrino il valore, la tolleranza e, se del caso, la denominazione esatta del tipo. LZ_9703 - None - Si applicano macchi di protezione ESD nell’utilizzo di componenti e gruppi costruttivi elettronici. LZ_9950 - None - Identificherai i comuni componenti THT e SMD e conoscerai le linee guida per il montaggio (ad esempio: polarità). LZ_9951 - None - Puliscono il circuito stampato dopo il successo del processo di brasatura. LZ_9952 - None - Si montano gli elementi di costruzione seguendo le istruzioni di montaggio (fissaggio / distanza). LZ_9955 - None - Valutano i loro punti di brasatura secondo le norme valide (norma IPC) e definiscono eventualmente il processo di ottimizzazione o li lavorano.	-	2 G
CO: 9999 b.03 CP: ET b3 25 Livello di obiettivo: LP 2	LZ_464 - C3 - Eseguono l’esame visivo.	Norma (IPC)	0.5 G
CO: 9999 b.03 CP: ET b3 01 Livello di obiettivo: LP 2	LZ_7891 - C3 - Preparano e mettono a disposizione componenti e elementi, strumenti e ausili, sulla base della documentazione di produzione come incarichi, disegni di insieme e distinte base.	Documenti di produzione	0.25 G
CO: 9999 b.03 CP: ET b3 02 Livello di obiettivo: LP 1	LZ_9003 - C2 - Interpreti gli incarichi di lavoro prestabiliti e le direttive di lavoro prestabiliti. LZ_9167 - C3 - Definiscono le norme di qualità necessarie da un compito specifico. LZ_9446 - C2 - Valutano esempi di liste dei materiali e sviluppi per pezzi LZ_9711 - None - Interpretano la documentazione di produzione come piani di montaggio e liste dei pezzi.	Identificazioni dei componenti	0.25 G
CO: 9999 b.03 CP: ET b3 17 Livello di obiettivo: LP 2	LZ_1070 - C5 - Leggono e interpretano documentazioni di progetto. LZ_707 - C5 - Interpretano schizzi di sequenze d’azione.	-	1 G
CO: 9999 b.03 CP: ET b3 22 Livello di obiettivo: LP 2	LZ_9070 - C2 - Puoi spiegare come le sollecitazioni meccaniche possono danneggiare i circuiti stampati e i moduli. LZ_9861 - None - Modificano circuiti stampati secondo le prescrizioni, li eseguono correttamente, verificano la loro correttezza e compilano tutti i documenti tecnici.	Norma (IPC), Documentazione	1 G
CO: 9999 b.03 CP: ET b3 08 Livello di obiettivo: LP 2	LZ_882 - C5 - Interpretano disegni di componenti nelle schede tecniche. LZ_9711 - None - Interpretano la documentazione di produzione come piani di montaggio e liste dei pezzi. LZ_9808 - None - Si aggiungono o correggono informazioni nella documentazione tecnica come schemi, schemi di montaggio, liste dei pezzi, dimensionamenti, analisi dei circuiti, istruzioni di controllo e protocolli di controllo.	Simboli dei componenti, Norma	0.5 G
CO: 9999 b.03 CP: ET b3 20 Livello di obiettivo: LP 2	LZ_7883 - C4 - Distinguono conduttori elettrici come fili, trefoli e cavi. LZ_7962 - C1 - Designano utensili da taglio e spelafili e ne conoscono l’utilizzo. LZ_7963 - C2 - Descrivono e distinguono gli strumenti di crimpatura e di pressatura in base ai capi e alle bussole. LZ_7978 - C4 - Distinguono tra diversi tipi di conduttori, come filo nudo, filo a strappo, filo isolato in plastica e trefoli. LZ_7979 - C5 - Leggono e interpretano documenti di produzione semplici per il montaggio dei cavi. LZ_7980 - C4 - Sanno distinguere, impiegare e controllare i collegamenti più comuni come saldatura, a vite, crimpatura, pressatura, taglio e serraggio.	Elementi di collegamento	1 G
CO: 9999 b.03 CP: ET b3 24 Livello di obiettivo: LP 2	LZ_9864 - None - Utilizzano correttamente gli utensili appropriati per il taglio, la spelatura, la camicia, la crimpatura, la pressatura e la brasatura. LZ_9888 - None - Si creano collegamenti elettrici come crimpature, saldature, trazioni a molla e collegamenti a morsetto di taglio, garantendo un funzionamento impeccabile.	Norme (ad esempio conduttore di protezione)	0.5 G
CO: 9999 b.03 CP: MEM 05 13 Livello di obiettivo: LP 1	LZ_9908 - None - Gestiscono materiali come kit, gruppi costruttivi, pezzi di ricambio e li predispongono.	Imballaggi ESD o contenitori di trasporto e magazzino	0.25 G
CO: 9999 b.03 CP: MEM 11 03 Livello di obiettivo: LP 1	LZ_1064 - C2 - SIE beschreiben e halten die betriebsspezifischen Vorschriften des Personen- e Sachschutz ein. LZ_7520 - C3 - Impiegano dispositivi di protezione personale. LZ_7944 - C3 - Adottano misure protettive per la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute.	Esigenze nell’ambiente di lavoro	0.5 G
CO: 9999 b.03 CP: MEM 11 04 Livello di obiettivo: LP 3	LZ_9953 - None - Documentano le prescrizioni aziendali come istruzioni di sicurezza, esami di ripetizione ESD, verifiche sulla postazione di lavoro (FI).	Direttive di processo, intervalli di controllo	0.25 G
CO: 9999 b.03 CP: MEM 11 05 1-2 Livello di obiettivo: LP 1	LZ_222 - C3 - Impiegano materiali in conformità con gli esperti e l’ambiente, nonché si occupano del loro smaltimento corretto. LZ_9175 - C3 - Evitano un onere per l’ambiente attraverso lo smaltimento corretto e emissioni di rifiuti. LZ_9528 - C3 - Selezionano i ghiacci prodotti nel rispetto dell’ambiente e li smaltiscono. LZ_9536 - None - Valutano diversi materiali residui in base alla loro compatibilità ambientale. LZ_9537 - C3 - Ordinano e smaltiscono in modo ecologico i rifiuti residui. LZ_9767 - None - Si rispettano le prescrizioni legali e aziendali nel quadro della protezione ambientale.	Sistema di smaltimento, Classificazione dei rifiuti, Scarti	0 G
CO: 9999 b.03 CP: MEM 11 05 2-2 Livello di obiettivo: LP 2	LZ_9768 - None - Documentano, secondo le prescrizioni legali e le prescrizioni aziendali, il rispetto delle misure di protezione ambientale.	Processi	0 G
CO: 9999 d.02 CP: MEM 04 08 Livello di obiettivo: LP 2	LZ_8263 - C3 - Eseguono misurazioni e verifiche con strumenti di misura standardizzati. LZ_9167 - C3 - Definiscono le norme di qualità necessarie da un compito specifico. LZ_9561 - C3 - Essi scelgono i mezzi e le procedure di verifica adatti al processo di lavoro.	Tracciabilità assoluta	0 G
			9 G

istruzioni - centrato d’insegnamentocostruttivista - centrato sull’apprendimentoCooperazione tra i luoghi di formazione

	Beschreibung
Attivazione delle risorse	Ripasso dei contenuti del corso LFB_EL_LBB
Costruire nuove conoscenze rilevanti	Formazione sistematica di conoscenze
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti	Lavorazione della stampa d’esercizio
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico	Assemblare kit con funzione (nessuna rottura di elettronica di lusso)
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione	Questionario di valutazione compilato e note di\<br>correzione colloquio con il formatore\<br>Quiz autonomamente compilato

	Beschreibung
Attivazione delle risorse	Acquisire conoscenze precedenti / esperienza da LFB_EL_LBB
Costruire nuove conoscenze rilevanti	Consegna di materiale informativo, le persone in formazione sviluppano in gruppi una presentazione e la presentano agli altri gruppi
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti	Lavorazione della stampa di esercitazione, autonomamente la procedura di pianificazione => Creazione \<br>di un piano operativo
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico	Mini progetto con contenuti di pianificazione
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione	Autovalutazione con scala\<br>di valutazione predefinita Valutazione reciproca (feedback tra pari)\<br>Autovalutazione nel certificato delle competenze\<br>Colloquio di valutazione con controllo esterno e autocontrollo

	Beschreibung
Attivazione delle risorse	Perché mostrare => Propri, aziendali e utilità per i clienti
Costruire nuove conoscenze rilevanti	Intervista collaboratori\<br>\<br>Esempi: Best practice
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti	Mandato minimo adeguato da svolgere dal servizio destinatario
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico	Mandato di modifica o riparazione dalla produzione (sostituzione di componenti errati) secondo prescrizione \<br>\<br>Esempi: Best practice
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione	Raccogliere il feedback del cliente (Committente => Cliente interno)

Lavoro di progetto

LFB_El_LBB - 3 G

Assemblaggio del circuito stampato e brasatura della base

Tipica situazione lavorativa e operativaCompetenze operative, criteri legati alle prestazioni e obiettivi di apprendimento

Ricevi l’incarico di montare e saldare una scheda elettronica con vari componenti (THT). In questo processo, rispetti le attuali prescrizioni per la sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale. Prepari la tua postazione di lavoro tenendo conto delle misure ESD e metti a disposizione tutti i materiali, le sostanze ausiliarie e gli strumenti di lavoro necessari.\<br>Valuti visivamente, secondo i criteri stabiliti, i punti di brasatura, il montaggio dei componenti e i collegamenti e correggi eventuali errori riscontrati. -

<td markdown="1">0.25 G</td>

</tr>

<tr markdown="1">
[//]: # (HK, LK, Ziel-Niveau)
<td markdown="1">CO: 
                 :material-information-outline:{ title="realizzare circuiti stampati e moduli" } [9999 b.03](https://skills.futuremem.swiss/it/data/2000_hkp_08/#ED7CDE29-C058-9A44-94A6-B47262296742){ data-preview } <br> CP:  
                 :material-information-outline:{ title="Fanno confluire aspetti ecologici nel loro operato e nelle loro decisioni." } [MEM 11 07](https://skills.futuremem.swiss/it/data/3000_lkn_14/#DC4CFA67-D2B0-C047-B99A-53A021585567){ data-preview } <br> Livello di obiettivo: 
                 LP 2 <br></td>
<td markdown="1">[LZ_7520](https://skills.futuremem.swiss/it/data/5000_lze_07/#4A060FCE-9710-6D49-91DD-4CD3DAEA1147){ data-preview } - C3 - Impiegano dispositivi di protezione personale\. <br><br> [LZ_7944](https://skills.futuremem.swiss/it/data/5000_lze_08/#DF0C6507-4D56-C242-808A-7C685DBBE3DD){ data-preview } - C3 - Adottano misure protettive per la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute\. </td>
<td markdown="1">Protezione ambientale, smaltimento</td>

<td markdown="1">0.25 G</td>

</tr>



<tr markdown="1">
<td markdown="1"> </td>
<td markdown="1"> </td>
<td markdown="1"> </td>

<td markdown="1">3 G</td>

</tr>

</table>

DidatticaCertificati di competenza

istruzioni - centrato d’insegnamentocostruttivista - centrato sull’apprendimentoCooperazione tra i luoghi di formazione

Collegamento	Obiettivi dell’apprendimento	Conoscenze necessarie per l’azione	Giorni
CO: 9999 b.03 CP: ET b3 21 Livello di obiettivo: LP 2	LZ_1081 - C3 - SIE lesen Bestückungsplan e Einbauzzen. LZ_7968 - C1 - Designano e applicano gli utensili di brasatura e gli ausili per brasatura tenendo conto di aspetti ecologici. LZ_8042 - C3 - Elaborano componenti e li montano. LZ_9003 - C2 - Interpreti gli incarichi di lavoro prestabiliti e le direttive di lavoro prestabiliti. LZ_9085 - C2 - Si assicurano che tutti i componenti mostrino il valore, la tolleranza e, se del caso, la denominazione esatta del tipo. LZ_9446 - C2 - Valutano esempi di liste dei materiali e sviluppi per pezzi LZ_9711 - None - Interpretano la documentazione di produzione come piani di montaggio e liste dei pezzi. LZ_9892 - None - Si selezionano i parametri corretti, come la temperatura di brasatura, per il processo di brasatura. LZ_9934 - None - Si montano gli elementi di costruzione seguendo le istruzioni di montaggio (fissaggio / distanza). LZ_9954 - None - Puliscono il circuito stampato dopo il successo del processo di brasatura.	Componenti elettronici attivi e passivi. \<br>Documenti come schema, lista dei componenti, lista dei pezzi.\<br>Processo di saldatura (collegamenti non rimovibili).\<br>Prodotti per la pulizia (lastre di circuito stampato)	1 G
CO: 9999 b.03 CP: ET b3 25 Livello di obiettivo: LP 2	LZ_464 - C3 - Eseguono l’esame visivo. LZ_674 - C1 - Contano le caratteristiche di qualità. LZ_7995 - C3 - Gestiscono la documentazione di verifica prestabilita e documentano i risultati della verifica nel verbale di prova. LZ_9955 - None - Valutano i loro punti di brasatura secondo le norme valide (norma IPC) e definiscono eventualmente il processo di ottimizzazione o li lavorano.	Standard di qualità (norma IPC)	0.5 G
CO: 9999 b.03 CP: MEM 05 01 Livello di obiettivo: LP 1	LZ_7519 - C2 - Riconoscono e descrivono i pericoli sul posto di lavoro. LZ_9067 - C2 - Puoi spiegare il funzionamento di una postazione di lavoro ESD. LZ_9724 - None - Si utilizzano macchi di protezione ESD nell’utilizzo di componenti e gruppi costruttivi elettronici.	Aspirazione, \<br>Misure di protezione ESD (Rivestimento da tavolo/Indumenti/Scarpe/Bracciali)\<br>Procedura di lavoro	0.5 G
CO: 9999 b.03 CP: MEM 05 02 Livello di obiettivo: LP 1	LZ_7865 - C1 - Designano apparecchi e strumenti ausiliari per il montaggio di elementi costruttivi. LZ_7891 - C3 - Preparano e mettono a disposizione componenti e elementi, strumenti e ausili, sulla base della documentazione di produzione come incarichi, disegni di insieme e distinte base. LZ_7964 - C1 - Nominano utensili e strumenti ausiliari necessari per il montaggio di gruppi costruttivi. LZ_8084 - C4 - Assegnano diversi strumenti e ausili alla loro destinazione d’uso. LZ_9739 - None - Si selezionano sostanze ausiliari adeguate come stagno da saldatura, flussi e treccia dissaldante per il processo di saldatura e si utilizzano in modo professionale. LZ_9740 - None - Si scelgono gli ausiliari adatti per il processo di brasatura come saldatori, punte di brasatura, elettrodomestici di saldatura e li si utilizzano in modo professionale. LZ_9865 - None - Per la confezione o il taglio dei componenti, si selezionano gli utensili appropriati e li si utilizzano correttamente.	Mezzi ausiliari (innesto, tipi di flussi, utensili (utensili/aiuti per il montaggio).	0.5 G
CO: 9999 b.03 CP: MEM 05 03 Livello di obiettivo: LP 1	[LZ_9956 ](https://skills.futuremem.swiss/it/data/5000_lze_17/#261878DD-8DA4-4747-81DA-78AD00369E9C){ data-preview } - C2 - Verificano prima e dopo ogni utilizzo la funzionabilità della loro protezione ESD. LZ_9957 - None - Puliscono i loro mezzi ausiliari dopo l’uso. LZ_9958 - None - Stanno attuando provvedimenti per impedire l’ossidazione dei loro mezzi ausiliari e utensili.	Detergente (postazione di lavoro ESD).\<br>Ossidazione, resistenze

	Beschreibung
Attivazione delle risorse	Colloquio per promuovere l’attenzione alla qualità: tutti sono clienti di dispositivi elettronici / esempi estremi di come i punti di brasatura in un satellite possono influire quando questo si trova già nello spazio.
Costruire nuove conoscenze rilevanti	Input su brasatura, brasatura, flussi, brasatori, norme IPC (esempi di buoni e cattivi punti di brasatura), sicurezza sul lavoro e tutela della salute, ESD, utensili, mezzi ausiliari . secondo gli obiettivi di apprendimento.
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti	Stampa di esercitazioni secondo le prescrizioni di lavoro
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico	Assemblare kit con funzione (nessuna rottura di elettronica di lusso)
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione	quiz prestabilito

	Beschreibung
Attivazione delle risorse	Think - pair- share: Raccogliere conoscenze precedenti /\<br>Esperienza Domande guida: Chi ha già saldato / Ostacoli / Successi / Ciò che già so
Costruire nuove conoscenze rilevanti	Presentazione di materiale informativo (ad esempio: corso modello), le persone in formazione sviluppano in gruppi una presentazione e la presentano agli altri\<br>gruppi, raccogliendo le conoscenze all’interno del gruppo di persone in formazione
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti	Lavorazione della stampa di esercitazione, autonomamente la procedura di pianificazione => Creazione di un piano operativo
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico	-
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione	Autovalutazione con scala\<br>di valutazione predefinita Valutazione reciproca (feedback tra pari)\<br>Autovalutazione nel certificato delle competenze\<br>Colloquio di valutazione con controllo esterno e autocontrollo

	Beschreibung
Attivazione delle risorse	Tour della produzione, mostrando perché posso impararlo (Why)
Costruire nuove conoscenze rilevanti	Intervista collaboratori \<br>\<br>Esempi: Best practice
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti	Mandato minimo adeguato da svolgere dal servizio destinatario
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico	Esempi: Best practice
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione	-