d) assunzione della responsabilità tecnica e operativa

Panoramica della cooperazione tra i luoghi di formazione

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Competenza operativa - luogo di formazione - semestre - campo di formazione

Competenza operativa	azienda	scuola professionale - 438 L	corso interaziendale - 9 G
9999 d.01 pianificare incarichi per progetti nel settore elettronico dell’industria MEM, QNQ 5 - Dovere SP 171 L - CIA 0 G	Semestrale 2 LFB_9999_d.01_2 Semestrale 3 LFB_9999_d.01_3 Semestrale 4 LFB_9999_d.01_4 Semestrale 5 LFB_9999_d.01_5 Semestrale 6 LFB_9999_d.01_6 Semestrale 7 LFB_9999_d.01_7 Semestrale 8 LFB_9999_d.01_8	Semestrale 1 - 20 L LFB_Pp_ePp - 20 L Semestrale 2 - 20 L LFB_Pp_ePr - 20 L Semestrale 3 - 14 L LFB_Pp_PE1 - 14 L Semestrale 4 - 16 L LFB_Pp_PE2 - 16 L Semestrale 5 - 36 L LFB_Pü_Pr1 - 36 L Semestrale 6 - 27 L LFB_Pü_Pr2 - 27 L Semestrale 7 - 38 L LFB_Pü_Pr3 - 38 L
9999 d.02 controllare l’avanzamento degli incarichi per progetti nel settore elettronico dell’industria MEM QNQ 4 - Dovere SP 152 L - CIA 9 G	Semestrale 2 LFB_9999_d.02_2 Semestrale 3 LFB_9999_d.02_3 Semestrale 4 LFB_9999_d.02_4 Semestrale 5 LFB_9999_d.02_5 Semestrale 6 LFB_9999_d.02_6 Semestrale 7 LFB_9999_d.02_7 Semestrale 8 LFB_9999_d.02_8	Semestrale 1 - 10 L LFB_MEM_QB1 - 10 L Semestrale 2 - 20 L LFB_Pp_ePr - 20 L Semestrale 4 - 16 L LFB_Pp_PE2 - 16 L Semestrale 5 - 41 L LFB_Me_QAL - 5 L LFB_Pü_Pr1 - 36 L Semestrale 6 - 27 L LFB_Pü_Pr2 - 27 L Semestrale 7 - 38 L LFB_Pü_Pr3 - 38 L	Semestrale 1 - 9 G LFB_El_LBA - 9 G
9999 d.03 valutare i risultati degli incarichi per progetti nel settore elettronico dell’industria MEM QNQ 5 - Dovere SP 115 L - CIA 0 G	Semestrale 1 LFB_9999_d.03_1 Semestrale 2 LFB_9999_d.03_2 Semestrale 3 LFB_9999_d.03_3 Semestrale 4 LFB_9999_d.03_4 Semestrale 5 LFB_9999_d.03_5 Semestrale 6 LFB_9999_d.03_6 Semestrale 7 LFB_9999_d.03_7 Semestrale 8 LFB_9999_d.03_8	Semestrale 2 - 20 L LFB_Pp_ePr - 20 L Semestrale 3 - 14 L LFB_Pp_PE1 - 14 L Semestrale 4 - 16 L LFB_Pp_PE2 - 16 L Semestrale 6 - 27 L LFB_Pü_Pr2 - 27 L Semestrale 7 - 38 L LFB_Pü_Pr3 - 38 L
9999 d.04 formare i clienti sull’utilizzo dei prodotti dell’industria MEM QNQ 5 - Elettivo SP 0 L - CIA 0 G	Semestrale 5 LFB_9999_d.04_5 Semestrale 6 LFB_9999_d.04_6 Semestrale 7 LFB_9999_d.04_7 Semestrale 8 LFB_9999_d.04_8
9999 d.05 evadere ordini di produzione in serie nell’elettronica QNQ 3 - Elettivo SP 0 L - CIA 0 G	Semestrale 5 LFB_9999_d.05_5 Semestrale 6 LFB_9999_d.05_6 Semestrale 7 LFB_9999_d.05_7 Semestrale 8 LFB_9999_d.05_8
9999 d.06 effettuare la manutenzione di mezzi di produzione o di lavoro con componenti elettronici QNQ 4 - Elettivo SP 0 L - CIA 0 G	Semestrale 5 LFB_9999_d.06_5 Semestrale 6 LFB_9999_d.06_6 Semestrale 7 LFB_9999_d.06_7 Semestrale 8 LFB_9999_d.06_8
9999 d.07 monitorare i dati di processo di impianti automatizzati e adottare provvedimenti QNQ 3 - Elettivo SP 0 L - CIA 0 G	Semestrale 5 LFB_9999_d.07_5 Semestrale 6 LFB_9999_d.07_6 Semestrale 7 LFB_9999_d.07_7 Semestrale 8 LFB_9999_d.07_8
9999 d.08 controllare le funzioni delle apparecchiature QNQ 4 - Elettivo SP 0 L - CIA 0 G	Semestrale 5 LFB_9999_d.08_5 Semestrale 6 LFB_9999_d.08_6 Semestrale 7 LFB_9999_d.08_7 Semestrale 8 LFB_9999_d.08_8
9999 d.09 costruire, configurare e mettere in servizio sistemi con componenti elettronici QNQ 4 - Elettivo SP 0 L - CIA 0 G	Semestrale 5 LFB_9999_d.09_5 Semestrale 6 LFB_9999_d.09_6 Semestrale 7 LFB_9999_d.09_7 Semestrale 8 LFB_9999_d.09_8

9999 d.01

pianificare incarichi per progetti nel settore elettronico dell’industria MEM,

Situazione lavorativacriteri legati alle prestazioni e campi di apprendimento collegati

Le elettroniche e gli elettronici pianificano incarichi orientati al progetto nel contesto tecnologico nell’ambito di incarichi di clienti. Redigono una pianificazione dell’incarico dove sono visibili le singole fasi di lavoro. L’approvazione della pianificazione avviene conformemente alle direttive aziendali. Prendono familiarità con i contenuti, le condizioni generali e le delimitazioni dell’incarico del cliente e assicurano uno sfruttamento ottimale dei mezzi di servizio. Pianificano lo spiegamento dei collaboratori. Garantiscono inoltre che siano messe a disposizione le risorse per l’adempimento dell’incarico in base alle necessità e in tempo utile. In fase di pianificazione tengono conto degli aspetti di economia aziendale nonché dei fattori che interagiscono tra loro. Riconoscono i rischi, li valutano e anticipano i possibili cambiamenti imprevisti.

Luogo di formazione	ID	Criteri legati alle prestazioni	Campi di apprendimento	Sem.
A A	xx d1 01	Distinguono tra progetto, incarico per progetto e compito.	LFB_9999_d.01_2 LFB_9999_d.01_3	2. Sem. 3. Sem.
A A A	xx d1 02	Fanno domande pertinenti in relazione a incarichi/richieste di clienti o fornitori basate sull’analisi dei documenti.	LFB_9999_d.01_3 LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem.
A A A	xx d1 03	Ricevono gli ordini e le richieste di clienti o fornitori e interpretano la documentazione d’ordine.	LFB_9999_d.01_2 LFB_9999_d.01_3 LFB_9999_d.01_4	2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
A A A A	xx d1 04	Ricevono gli ordini e le richieste di clienti o fornitori e comunicano attivamente al riguardo.	LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A A	xx d1 05	Nell'incarico orientato al progetto, in base alle richieste di clienti e fornitori definiscono le separazioni con altri progetti e incarichi.	LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
A A	xx d1 06	Nell'incarico orientato al progetto, in base alle richieste di clienti e fornitori definiscono le condizioni quadro relative all’incarico di progetto.	LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
A A A A A	xx d1 07	Creano l’elenco dei requisiti per l’incarico in base alle richieste di clienti e fornitori.	LFB_9999_d.01_2 LFB_9999_d.01_3 LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6	2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
A A A	xx d1 08	Integrano nell’elenco dei requisiti le relative informazioni tecniche per l’incarico.	LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
A A A	xx d1 09	Ricercano le relative informazioni tecniche relative all’incarico e informano di conseguenza.	LFB_9999_d.01_3 LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem.
A A A	xx d1 10	Nella comunicazione interna spiegano i termini tecnici alle altre persone coinvolte.	LFB_9999_d.01_2 LFB_9999_d.01_3 LFB_9999_d.01_4	2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
A A A A	xx d1 11	Nella comunicazione interna utilizzano i termini tecnici corretti.	LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A A	xx d1 12	Comunicano nell’ambito di consulenze o trattative complesse.	LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	xx d1 13	Comunicano i relativi dati dell’incarico a clienti e fornitori (curano lo scambio di informazioni).	LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A A	xx d1 14	Ottimizzano le pianificazioni degli incarichi in base ai riscontri ricevuti.	LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	xx d1 15	Creano le pianificazioni degli incarichi in base all’incarico del cliente.	LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	xx d1 16	Nell’ambito dell’incarico coordinano i flussi di lavoro e le tempistiche.	LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A A	xx d1 17	Assicurano gli appuntamenti con i clienti nonché l’impiego di collaboratori.	LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
A A A A	xx d1 18	Pianificano uno sfruttamento ottimale dei mezzi di produzione e dei materiali.	LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	xx d1 19	Identificano i fattori che interagiscono tra loro.	LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A A	xx d1 20	Anticipano possibili cambiamenti imprevisti.	LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	xx d1 21	Identificano i fattori critici di successo, le sinergie della collaborazione in azienda, le risorse aziendali nonché i possibili impatti ambientali, tenendone conto nella pianificazione dell’incarico.	LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
A A A A	xx d1 22	Convalidano la pianificazione elaborata e decidono rispetto ai passi successivi.	LFB_9999_d.01_3 LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
A A A	xx d1 23	Utilizzano in modo adeguato metodi per trovare soluzioni e prendere decisioni.	LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
A A A	xx d1 24	Utilizzano in modo adeguato metodi di pianificazione.	LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A A	xx d1 25	Riflettono sulla percezione del proprio ruolo nei confronti di collaboratori, superiori e team.	LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A A	xx d1 26	Recepiscono i propri diversi ruoli specifici nel processo di lavoro e gestiscono le proprie competenze di conseguenza.	LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
	xx d1 27	Analizzano i testi tecnici e le rappresentazioni grafiche nella documentazione tecnica e pongono domande pertinenti.
SP	xx d1 29	Ricavano le principali informazioni da un testo con l’aiuto di tecniche di evidenziazione e parole chiave.	LFB_Pp_ePp	1. Sem.
SP	xx d1 30	Comunicano attivamente.	LFB_Pp_ePr	2. Sem.
SP SP SP SP	xx d1 32	Creano incarichi di progetto.	LFB_Pp_ePr LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	2. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
SP	xx d1 33	Formulano obiettivi, stilano un calendario e stabiliscono i metodi procedurali per un progetto.	LFB_Pp_ePp	1. Sem.
SP SP SP SP	xx d1 34	Informano dell’incarico di progetto i partner progettuali.	LFB_Pp_ePr LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	2. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
SP	xx d1 35	Si procurano informazioni da Internet o da altre fonti in modo mirato con l’aiuto di criteri di ricerca chiari e le valutano criticamente.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
SP	xx d1 36	Rappresentano in modo chiaro le informazioni con l’ausilio di tecniche di strutturazione idonee e in questo modo riconoscono le possibili correlazioni.	LFB_Pp_ePp	1. Sem.
SP	xx d1 37	Descrivono con precisione un processo e lo spiegano.	LFB_Pü_Pr2	6. Sem.
SP	xx d1 39	In un colloquio motivano le proprie argomentazioni nel rispetto delle regole di discussione e di conversazione.	LFB_Pü_Pr2	6. Sem.
SP SP SP SP SP	xx d1 42	Coordinano la pianificazione di incarichi di clienti insieme ai collaboratori del progetto.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pp_ePr LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	4. Sem. 2. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
SP SP SP SP	xx d1 43	Creano, strutturano e formattano tabelle di incarichi di clienti con i relativi dati nei rispettivi programmi informatici.	LFB_Pp_ePr LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	2. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
SP SP SP SP	xx d1 44	Impiegano diversi strumenti per la pianificazione delle risorse (mezzi di produzione, materiali, collaboratori, ecc.).	LFB_Pp_PE2 LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
SP SP SP SP	xx d1 45	Rispettano gli appuntamenti con i clienti.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
SP SP SP SP	xx d1 46	Applicano i regolamenti relativi all’orario di lavoro e le relative leggi.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
SP	xx d1 48	Reagiscono a cambiamenti nel progetto.	LFB_Pp_PE2	4. Sem.
SP SP	xx d1 49	Riconoscono i fattori d’influenza come la catena di fornitura, le disponibilità i fattori politici che agiscono su un progetto.	LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	6. Sem. 7. Sem.
SP	xx d1 50	Riconoscono, spiegano e valutano le condizioni generali aziendali e dell’economia nazionale rilevanti per un’azienda (ad es. organizzazione aziendale, strategia di marketing, costi nonché concorrenza, sviluppo dei prezzi, previsioni congiunturali, ecc.).	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
SP SP	xx d1 51	Mettono costantemente in discussione la pianificazione durante un progetto e reagiscono di conseguenza alle variazioni.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pp_ePr	4. Sem. 2. Sem.
SP	xx d1 52	Applicano metodi per trovare soluzioni e prendere decisioni.	LFB_Pü_Pr2	6. Sem.
SP	xx d1 53	Applicano metodi per la ricerca di soluzioni in fase di pianificazione.	LFB_Pp_PE2	4. Sem.
SP SP SP SP	xx d1 54	Recepiscono i diversi ruoli di una persona e i suoi approcci operativi.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A A A A A	MEM 01 01	Sviluppano idee innovative.	LFB_9999_d.01_3 LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	MEM 01 02	Portano avanti idee innovative.	LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A	MEM 01 03	Supportano altri nell’attuazione di idee innovative e orientano le proprie attività agli obiettivi e alla strategia dell’azienda.	LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	7. Sem. 8. Sem.
A A	MEM 01 04	Assumono un ruolo di leadership.	LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	7. Sem. 8. Sem.
SP	MEM 01 05	Sviluppano nuove idee in base alle esigenze della clientela e del mercato.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
SP	MEM 01 06	Sviluppano idee utilizzando tecniche di creatività e tenendo conto degli aspetti legati alla sostenibilità.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
SP	MEM 01 07	Analizzano e documentano le condizioni generali e i fattori di successo relativi a finanziamento e redditività.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
SP	MEM 01 08	Individuano idea aziendale e unique selling proposition (visione e missione).	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
SP	MEM 01 09	Tengono conto dei principi dell’economia circolare (inclusa la valorizzazione della produzione, della vendita e il riciclaggio).	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
	MEM 01 10	Si confrontano costantemente con le persone coinvolte.
SP	MEM 01 11	Pianificano una campagna di marketing (gestione del progetto).	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
SP	MEM 01 12	Illustrano i componenti modelli, obiettivi, strategia e organizzazione di un’azienda e ne spiegano l’interazione.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
SP	MEM 01 17	Riconoscono i propri punti di forza e di debolezza e dirigono di conseguenza (testo, transazione, comunicazione, riflessione).	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
	MEM 01 18	Si sentono soddisfatti grazie al tenore di vita bilanciato
SP SP SP	MEM 01 19	Tengono conto della dinamica del gruppo e dello stile dirigenziale nella scelta dei collaboratori.	LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
SP SP SP	MEM 01 20	Prendono decisioni con metodi idonei, coinvolgendo i collaboratori.	LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A A A A A A	MEM 03 01	Riconoscono le tendenze tecnologiche.	LFB_9999_d.01_2 LFB_9999_d.01_3 LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	MEM 03 02	Implementano le tendenze tecnologiche specifiche per l’azienda nel loro ambiente di lavoro.	LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	MEM 03 03	Portano avanti modifiche promettenti in termini di successo.	LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	MEM 03 04	Elaborano, sulla base dei fatti, le tendenze tecnologiche promettenti in termini di successo e le presentano alle persone incaricate delle decisioni.	LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
SP SP SP	MEM 03 05	Valutano i vantaggi e gli svantaggi delle tendenze tecnologiche.	LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
SP SP SP	MEM 03 06	Spiegano le tendenze tecnologiche nel loro ambito di lavoro.	LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
SP SP SP	MEM 03 07	Elaborano, sulla base dei fatti, casi esemplificativi di tendenze tecnologiche promettenti in termini di successo e le presentano.	LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A A A A	MEM 09 01	Accettano incarichi/richieste di clienti o fornitori e pongono le domande rilevanti in base all’analisi dei documenti.	LFB_9999_d.01_4 LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	MEM 09 02	Nella comunicazione interna impiegano i termini tecnici corretti e li spiegano agli altri partecipanti.	LFB_9999_d.01_5 LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	MEM 09 03	Comunicano i dati rilevanti del progetto a clienti e fornitori in situazioni di trattativa (mantengono lo scambio di informazioni).	LFB_9999_d.01_6 LFB_9999_d.01_7 LFB_9999_d.01_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.

9999 d.02

controllare l’avanzamento degli incarichi per progetti nel settore elettronico dell’industria MEM

Situazione lavorativacriteri legati alle prestazioni e campi di apprendimento collegati

Le elettroniche e gli elettronici sono responsabili del relativo controlling nelle singole fasi di incarichi orientati al progetto al fine di soddisfare le aspettative o le esigenze in termini di qualità, quantità, scadenze, responsabilità e costi. Prendono familiarità con i contenuti, le condizioni generali e le delimitazioni dell’incarico del cliente. Accompagnano le singole fasi di lavoro o le tappe fondamentali fino ad arrivare a progetti completi. A tal fine raccolgono cifre, dati e fatti. Li documentano e valutano secondo le direttive aziendali. Se necessario si mettono direttamente in contatto con le parti coinvolte. Insieme ad esse adottano misure e assicurano un aggiornamento della pianificazione del progetto in base ai bisogni. Garantiscono inoltre la tracciabilità delle modifiche. Comunicano tempestivamente i rinvii delle scadenze.

Luogo di formazione	ID	Criteri legati alle prestazioni	Campi di apprendimento	Sem.
A A A	xx d2 01	Utilizzano in modo adeguato metodi per il controllo in un incarico orientato al progetto.	LFB_9999_d.02_3 LFB_9999_d.02_4 LFB_9999_d.02_5	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem.
A A	xx d2 02	Verificano regolarmente il raggiungimento degli obiettivi dell’incarico orientato al progetto in relazione alle scadenze (tappe fondamentali) e ai costi.	LFB_9999_d.02_5 LFB_9999_d.02_6	5. Sem. 6. Sem.
A A	xx d2 03	Verificano regolarmente il raggiungimento degli obiettivi dell’incarico orientato al progetto in relazione alla qualità, alla quantità e alle responsabilità.	LFB_9999_d.02_5 LFB_9999_d.02_6	5. Sem. 6. Sem.
A A A	xx d2 04	Adottano misure efficaci in caso di deviazioni dell’incarico.	LFB_9999_d.02_3 LFB_9999_d.02_4 LFB_9999_d.02_5	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem.
A A A	xx d2 05	Comunicano le deviazioni dell’incarico alle persone interessate.	LFB_9999_d.02_2 LFB_9999_d.02_3 LFB_9999_d.02_4	2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
A A A	xx d2 06	Valutano le variazioni dell’incarico.	LFB_9999_d.02_3 LFB_9999_d.02_4 LFB_9999_d.02_5	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem.
A A A	xx d2 07	Garantiscono la tracciabilità dei documenti rilevanti per l’incarico.	LFB_9999_d.02_4 LFB_9999_d.02_5 LFB_9999_d.02_6	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
SP SP	xx d2 08	Utilizzano metodi per il controllo di progetti.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pp_ePr	4. Sem. 2. Sem.
SP SP	xx d2 09	Monitorano i costi del progetto pensando e agendo in modo imprenditoriale.	LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	6. Sem. 7. Sem.
SP SP SP SP	xx d2 10	Monitorano i relativi dati del progetto con gli strumenti adatti.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
SP SP	xx d2 11	In caso di variazioni del progetto adottano di propria iniziativa misure volte alla riuscita del progetto.	LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	6. Sem. 7. Sem.
SP SP SP SP	xx d2 12	Comunicano con le persone coinvolte nel progetto attraverso vari strumenti.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
SP SP	xx d2 13	Documentano le variazioni del progetto con gli strumenti (digitali) adeguati.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pp_ePr	4. Sem. 2. Sem.
A A A	MEM 04 01	Durante lo svolgimento del lavoro applicano le direttive relative ai processi di lavoro, alle norme settoriali e alle prescrizioni di qualità aziendali.	LFB_9999_d.02_5 LFB_9999_d.02_6 LFB_9999_d.02_7	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A A	MEM 04 02	Verificano i lavori nel processo di progettazione e svolgono i relativi controlli secondo le direttive aziendali.	LFB_9999_d.02_6 LFB_9999_d.02_7 LFB_9999_d.02_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	MEM 04 03	Pianificano, se necessario, provvedimenti comprensibili e li attuano.	LFB_9999_d.02_4 LFB_9999_d.02_5 LFB_9999_d.02_6	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
SP SP	MEM 04 04	Assegnano le attività nel loro ambiente di lavoro ai diversi standard di qualità e le motivano.	LFB_MEM_QB1 LFB_Me_QAL	1. Sem. 5. Sem.
SP	MEM 04 05	Applicano le attuali norme di qualità fondamentali nell’industria MEM in compiti concreti.	LFB_MEM_QB1	1. Sem.
SP	MEM 04 06	Sanno distinguere diverse forme di adeguamento e ne valutano i vantaggi e gli svantaggi.	LFB_MEM_QB1	1. Sem.
SP	MEM 04 07	Scelgono gli strumenti di verifica e le procedure di verifica idonee in base al processo di lavoro.	LFB_MEM_QB1	1. Sem.
CIA	MEM 04 08	Durante lo svolgimento del lavoro applicano le direttive relative ai processi di lavoro, alle norme settoriali e alle prescrizioni di qualità richieste.	LFB_El_LBA	1. Sem.

9999 d.03

valutare i risultati degli incarichi per progetti nel settore elettronico dell’industria MEM

Situazione lavorativacriteri legati alle prestazioni e campi di apprendimento collegati

Con ogni lavoro orientato al progetto, le elettroniche e gli elettronici acquisiscono esperienze preziose e le valutano sistematicamente. Analizzano e valutano sia i risultati, sia i processi. A tal fine si concentrano su dati quantitativi e qualitativi, tenendo nel contempo conto anche degli aspetti ecologici ed economici. La valutazione avviene secondo le direttive aziendali. Nella valutazione del risultato dell’incarico usano come standard di riferimento soprattutto gli obiettivi dell’incarico. Valutano il processo in base a criteri come la procedura, l’organizzazione e i metodi, nonché la cooperazione e la comunicazione, ma anche i rapporti nel team. Documentano i risultati ottenuti, che servono ad accrescere le competenze e influenzano l’operato successivo.

Luogo di formazione	ID	Criteri legati alle prestazioni	Campi di apprendimento	Sem.
A A A	xx d3 01	Valutano l’incarico orientato al progetto in base al raggiungimento degli obiettivi dell’incarico.	LFB_9999_d.03_3 LFB_9999_d.03_4 LFB_9999_d.03_5	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem.
A A A	xx d3 02	Documentano la riuscita dell’incarico sulla base del raggiungimento degli obiettivi dell’incarico.	LFB_9999_d.03_1 LFB_9999_d.03_2 LFB_9999_d.03_3	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem.
A A A A	xx d3 03	Documentano il proprio sviluppo personale, che valutano mediante l’autoriflessione sul proprio operato nell’incarico.	LFB_9999_d.03_1 LFB_9999_d.03_2 LFB_9999_d.03_3 LFB_9999_d.03_4	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
A A A A A A	xx d3 04	Riflettono sul proprio sviluppo personale durante l’incarico e lo documentano.	LFB_9999_d.03_3 LFB_9999_d.03_4 LFB_9999_d.03_5 LFB_9999_d.03_6 LFB_9999_d.03_7 LFB_9999_d.03_8	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	xx d3 05	Riflettono sul proprio comportamento, riconoscono i processi interpersonali e agiscono di conseguenza.	LFB_9999_d.03_6 LFB_9999_d.03_7 LFB_9999_d.03_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	xx d3 06	Valutano lo svolgimento e il risultato dell’incarico.	LFB_9999_d.03_3 LFB_9999_d.03_4 LFB_9999_d.03_5	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem.
A A A	xx d3 07	Analizzano lo svolgimento e il risultato dell’incarico.	LFB_9999_d.03_2 LFB_9999_d.03_3 LFB_9999_d.03_4	2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
A A A	xx d3 08	Sviluppano nuove idee per futuri incarichi orientati al progetto.	LFB_9999_d.03_4 LFB_9999_d.03_5 LFB_9999_d.03_6	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
A A A	xx d3 09	Ottimizzano i processi dell’incarico esistenti in base alla propria esperienza professionale.	LFB_9999_d.03_6 LFB_9999_d.03_7 LFB_9999_d.03_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	xx d3 10	Presentano la valutazione dell’incarico alle persone rilevanti in azienda.	LFB_9999_d.03_5 LFB_9999_d.03_6 LFB_9999_d.03_7	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
SP	xx d3 11	Documentano la riuscita del progetto con gli strumenti (digitali) adatti.	LFB_Pü_Pr2	6. Sem.
SP SP	xx d3 12	Per valutare la riuscita del progetto utilizzano metodi di valutazione (idonei).	LFB_Pp_PE2 LFB_Pp_ePr	4. Sem. 2. Sem.
SP SP	xx d3 13	Archiviano i relativi documenti in forma digitale.	LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	6. Sem. 7. Sem.
SP SP	xx d3 14	Documentano e presentano la loro crescita in termini di competenze con strumenti idonei.	LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	6. Sem. 7. Sem.
SP SP	xx d3 15	Analizzano e valutano i dati e i documenti del progetto.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pp_ePr	4. Sem. 2. Sem.
SP SP	xx d3 16	Rappresentano i risultati in una forma adeguata e gradevole.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pp_ePr	4. Sem. 2. Sem.
SP	xx d3 17	Applicano metodi di ricerca di idee ispirandosi a esempi concreti.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
SP SP	xx d3 18	Sviluppano nuove idee basandosi sulle soluzioni già esistenti.	LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	6. Sem. 7. Sem.
SP	xx d3 19	Ottimizzano i contenuti di progetto esistenti.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
SP	xx d3 20	Presentano informazioni tecniche in base ai destinatari.	LFB_Pü_Pr2	6. Sem.
SP	xx d3 21	Utilizzano tecniche di presentazione gradevoli.	LFB_Pp_PE2	4. Sem.
SP SP	xx d3 22	Preparano le informazioni tecniche in modo chiaro e comprensibile.	LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	6. Sem. 7. Sem.

9999 d.04

formare i clienti sull’utilizzo dei prodotti dell’industria MEM

Situazione lavorativacriteri legati alle prestazioni e campi di apprendimento collegati

Le elettroniche e gli elettronici formano i clienti e le clienti nonché i collaboratori e le collaboratrici nell’esercizio, l’utilizzo o anche la manutenzione di prodotti o eseguono sequenze d’istruzione. Prima dell’inizio dell’insegnamento si confrontano con le richieste e le esigenze di formazione del pubblico target e con le istruzioni del committente.Quindi stilano il programma della formazione e redigono la relativa documentazione. Tengono conto delle direttive in materia di sicurezza sul lavoro, in particolare in corrispondenza dei luoghi pericolosi. Le elettroniche e gli elettronici scrivono una sceneggiatura per strutturare la formazione e si preparano predisponendo i media necessari.Concordano con i clienti e le clienti le possibili date, i luoghi e la durata della formazione.Organizzano gli ausili e l’infrastruttura necessari per la formazione.Durante l’insegnamento hanno cura di utilizzare un linguaggio tecnico corretto mirato e organizzano la formazione lungo un processo di apprendimento programmato.Rilevano la qualità e l’eventuale potenziale di miglioramento della formazione tramite un sondaggio finale tra i partecipanti e una riflessione autocritica.

Luogo di formazione	ID	Criteri legati alle prestazioni	Campi di apprendimento	Sem.
A A A	xx d6 01	Stabiliscono la richiesta di formazione e formulano i necessari obiettivi di apprendimento.	LFB_9999_d.04_5 LFB_9999_d.04_6 LFB_9999_d.04_7	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A A	xx d6 02	Pianificano e organizzano eventi formativi o sequenze d’istruzione.	LFB_9999_d.04_6 LFB_9999_d.04_7 LFB_9999_d.04_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	xx d6 03	Sviluppano una sceneggiatura per una formazione o una sequenza d’istruzione.	LFB_9999_d.04_6 LFB_9999_d.04_7 LFB_9999_d.04_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	xx d6 04	Per il processo di apprendimento impiegano i mezzi a disposizione.	LFB_9999_d.04_5 LFB_9999_d.04_6 LFB_9999_d.04_7	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A	xx d6 05	Sviluppano documentazione di formazione adeguata al gruppo target.	LFB_9999_d.04_5 LFB_9999_d.04_6	5. Sem. 6. Sem.
A A A	xx d6 06	Verificano gli obiettivi di apprendimento o le competenze previste.	LFB_9999_d.04_6 LFB_9999_d.04_7 LFB_9999_d.04_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A	xx d6 07	Svolgono un sondaggio finale tra i partecipanti e una riflessione autocritica.	LFB_9999_d.04_7 LFB_9999_d.04_8	7. Sem. 8. Sem.
	xx d6 08	Formulano i propri obiettivi di apprendimento.
	xx d6 09	Eseguono piccole sequenze d’istruzione per gruppi di persone in formazione.
	xx d6 10	Istruiscono le persone in formazione del proprio gruppo di apprendimento con metodi idonei.
	xx d6 11	Tengono brevi relazioni utilizzando i comuni mezzi di presentazione.
	xx d6 12	Organizzano e strutturano la documentazione per la formazione in base ai destinatari e con diverse forme di rappresentazione.
	xx d6 13	Riflettono sul raggiungimento dei propri obiettivi di apprendimento.
	xx d6 14	Recepiscono i feedback e riflettono sul proprio operato.
A A	xx d6 15	Spiegano ai clienti lo stato delle conoscenze e delle esperienze precedenti.	LFB_9999_d.04_5 LFB_9999_d.04_6	5. Sem. 6. Sem.
A A	xx d6 16	Programmano un corso di formazione o una sequenza d’istruzione adeguate al gruppo target e durante un processo di apprendimento.	LFB_9999_d.04_7 LFB_9999_d.04_8	7. Sem. 8. Sem.
A A A	xx d6 17	Programmano misure di sicurezza e provvedimenti adeguati in base al potenziale pericolo e istruiscono al riguardo.	LFB_9999_d.04_6 LFB_9999_d.04_7 LFB_9999_d.04_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	xx d6 18	Applicano metodi adeguati agli obiettivi di apprendimento.	LFB_9999_d.04_5 LFB_9999_d.04_6 LFB_9999_d.04_7	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A A	xx d6 19	Conducono corsi di formazione o sequenze d’istruzione impiegando diversi metodi.	LFB_9999_d.04_5 LFB_9999_d.04_6 LFB_9999_d.04_7	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.

9999 d.05

evadere ordini di produzione in serie nell’elettronica

Situazione lavorativacriteri legati alle prestazioni e campi di apprendimento collegati

Nelle aziende che dispongono di un reparto di produzione elettronica, le elettroniche e gli elettronici partecipano all’intero processo, dall’acquisto alla preparazione del lavoro, alla fabbricazione, fino al controllo finale e all’imballaggio o assumono responsabilità per i processi. A seconda del sottoprocesso in cui operano all’interno della produzione elettronica, risultano diverse interfacce con i responsabili di processo a monte o a valle. Le elettroniche e gli elettronici comunicano con essi in maniera mirata e orientata agli obiettivi, al fine di supportarli nel loro compito di garantire una produzione efficiente. Uno strumento di lavoro importante è il sistema ERP (Enterprise Resource Planning), da cui ricavano dati di produzione o nel quale possono anche inserire dati attuali. In caso di problemi come ritardi nelle consegne o guasti di macchine o assenza del personale informano tempestivamente le parti coinvolte. Si impegnano per trovare una soluzione rapida, senza violare norme, processi o direttive vigenti. Collaborano alla produzione attenendosi alle prescrizioni di sicurezza e avviano al riciclaggio il materiale di scarto. Eseguono correttamente il controllo finale, attenendosi esattamente alle procedure e ai metodi di collaudo. Documentano tutte le anomalie, risolvono i problemi per quanto possibile autonomamente o li discutono con il superiore.

Luogo di formazione	ID	Criteri legati alle prestazioni	Campi di apprendimento	Sem.
A A A A A A A A A A	ET b3 04	Rispettano le misure di sicurezza per la protezione delle persone e dei mezzi di produzione.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 LFB_9999_d.05_5 LFB_9999_d.05_6	4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
SP	ET b3 13	Spiegano gli effetti delle scariche elettrostatiche (ESD).	LFB_El_LPUm	5. Sem.
A A A A	ET d5 01	Pianificano e organizzano la produzione nell’elettronica.	LFB_9999_d.05_5 LFB_9999_d.05_6 LFB_9999_d.05_7 LFB_9999_d.05_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A	ET d5 02	Procurano i componenti necessari.	LFB_9999_d.05_5 LFB_9999_d.05_6	5. Sem. 6. Sem.
A A	ET d5 03	Organizzano i documenti di produzione.	LFB_9999_d.05_5 LFB_9999_d.05_6	5. Sem. 6. Sem.
A A A	ET d5 04	Esaminano la documentazione sul prodotto per escludere errori evidenti.	LFB_9999_d.05_6 LFB_9999_d.05_7 LFB_9999_d.05_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A	ET d5 05	Organizzano i mezzi di produzione e gli strumenti di misura necessari.	LFB_9999_d.05_5 LFB_9999_d.05_6	5. Sem. 6. Sem.
A A	ET d5 07	Lavorano in diverse posizioni all’interno di un reparto produzione per prodotti elettronici.	LFB_9999_d.05_5 LFB_9999_d.05_6	5. Sem. 6. Sem.
A A A	ET d5 08	Sorvegliano gli impianti di produzione e adottano misure se necessario.	LFB_9999_d.05_5 LFB_9999_d.05_6 LFB_9999_d.05_7	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A A	ET d5 09	Testano la funzione dei prodotti secondo le prescrizioni.	LFB_9999_d.05_5 LFB_9999_d.05_6 LFB_9999_d.05_7	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A	ET d5 10	Installano firmware nei dispositivi.	LFB_9999_d.05_5 LFB_9999_d.05_6	5. Sem. 6. Sem.
A A	ET d5 11	Notificano irregolarità al committente.	LFB_9999_d.05_5 LFB_9999_d.05_6	5. Sem. 6. Sem.
A A	ET d5 12	Eliminano errori nella documentazione e nei mezzi di produzione in accordo con il committente.	LFB_9999_d.05_5 LFB_9999_d.05_6	5. Sem. 6. Sem.

9999 d.06

effettuare la manutenzione di mezzi di produzione o di lavoro con componenti elettronici

Situazione lavorativacriteri legati alle prestazioni e campi di apprendimento collegati

Tramite interventi di manutenzione regolari, calibrazioni o riparazioni di mezzi di produzione o di lavoro, le elettroniche e gli elettronici assicurano che essi siano sempre pronti all’uso e funzionino correttamente. \ \ Rispettano le scadenze per i lavori di manutenzione periodici o per le calibrazioni dei mezzi di produzione o di lavoro previste nel quadro del processo di garanzia della qualità. Se è prevista una manutenzione o una calibrazione interna, eseguono le operazioni necessarie conformemente alle istruzioni riportate nella documentazione. Esaminano i risultati, confrontano i valori di misurazione effettivi con quelli richiesti e li documentano. \ \ In caso di difetto di un mezzo di produzione o di lavoro, effettuano i primi accertamenti per la riparazione. Informano il committente in merito all’entità e alla durata dei lavori. A seconda della complessità e della disponibilità di adeguata documentazione, eseguono autonomamente la riparazione oppure effettuano accertamenti per predisporre la riparazione da parte di tecnici esterni. Al termine della riparazione ne appurano il corretto funzionamento.

Luogo di formazione	ID	Criteri legati alle prestazioni	Campi di apprendimento	Sem.
A A	ET d6 01	Rilevano difetti di mezzi di produzione o di lavoro.	LFB_9999_d.06_5 LFB_9999_d.06_6	5. Sem. 6. Sem.
A A	ET d6 02	Chiariscono eventuali diritti di garanzia.	LFB_9999_d.06_7 LFB_9999_d.06_8	7. Sem. 8. Sem.
A A A	ET d6 03	Eseguono i passaggi previsti secondo i documenti di manutenzione.	LFB_9999_d.06_5 LFB_9999_d.06_6 LFB_9999_d.06_7	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A A	ET d6 04	Documentano i valori di misurazione effettivi in rapporto al valore richiesto (nominale).	LFB_9999_d.06_5 LFB_9999_d.06_6 LFB_9999_d.06_7	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A	ET d6 05	Registrano nella banca dati interna lo stato delle apparecchiature.	LFB_9999_d.06_5 LFB_9999_d.06_6	5. Sem. 6. Sem.
A A	ET d6 06	Chiariscono il procedimento successivo in caso di reclamo.	LFB_9999_d.06_7 LFB_9999_d.06_8	7. Sem. 8. Sem.
A A A A	ET d6 07	Analizzano sistematicamente un malfunzionamento di un’apparecchiatura.	LFB_9999_d.06_5 LFB_9999_d.06_6 LFB_9999_d.06_7 LFB_9999_d.06_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	ET d6 08	Eliminano il malfunzionamento nel quadro delle proprie competenze.	LFB_9999_d.06_6 LFB_9999_d.06_7 LFB_9999_d.06_8	6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A	ET d6 09	Informano il committente in merito all’entità e alla durata della riparazione.	LFB_9999_d.06_5 LFB_9999_d.06_6 LFB_9999_d.06_7	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
A A	ET d6 10	Contrassegnano le apparecchiature che sono state sottoposte a manutenzione.	LFB_9999_d.06_5 LFB_9999_d.06_6	5. Sem. 6. Sem.
A A	ET d6 13	Interpretano caratteristiche di garanzia della qualità su mezzi di produzione e di lavoro.	LFB_9999_d.06_7 LFB_9999_d.06_8	7. Sem. 8. Sem.
A A	ET d6 14	Impostano un dispositivo secondo i requisiti con l’ausilio del manuale utente.	LFB_9999_d.06_5 LFB_9999_d.06_6	5. Sem. 6. Sem.
SP	MEM 07 06	Procurano e strutturano dati da diverse fonti.	LFB_Pp_ePp	1. Sem.

9999 d.07

monitorare i dati di processo di impianti automatizzati e adottare provvedimenti

Situazione lavorativacriteri legati alle prestazioni e campi di apprendimento collegati

Le elettroniche e gli elettronici monitorano i dati di processo di impianti automatizzati e adottano i provvedimenti necessari. \ In caso di visualizzazione e ottimizzazione del processo automatico, ad es. di una linea di montaggio, verificano innanzitutto la disponibilità di tutti i documenti con le esigenze. All’occorrenza si procurano informazioni supplementari.Le elettroniche e gli elettronici si collegano all’impianto del cliente con un adeguato software, leggono i dati e li rappresentano graficamente con un tool aziendale. Valutano i diagrammi e individuano eventuali punti deboli o cause di errori e propongono autonomamente varianti di soluzione per l’ottimizzazione. Insieme ai responsabili e agli utenti avviano le misure necessarie per l’ottimizzazione del processo, eventualmente coordinano una trasmissione ineccepibile delle conoscenze ed elaborano la relativa documentazione.

Luogo di formazione	ID	Criteri legati alle prestazioni	Campi di apprendimento	Sem.
A A A A	AU b1 01 1-2	Interpretano la documentazione di produzione di un impianto automatizzato.	LFB_9999_d.07_5 LFB_9999_d.07_6 LFB_9999_d.07_7 LFB_9999_d.07_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	AU b1 13	Studiano la documentazione di produzione e riconoscono la funzione dell’impianto.	LFB_9999_d.07_5 LFB_9999_d.07_6 LFB_9999_d.07_7 LFB_9999_d.07_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	AU b1 14	Stilano un piano di lavoro in base alla documentazione di produzione.	LFB_9999_d.07_5 LFB_9999_d.07_6 LFB_9999_d.07_7 LFB_9999_d.07_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	AU b8 05	Si procurano autonomamente informazioni sulle funzioni di un impianto automatizzato.	LFB_9999_d.07_5 LFB_9999_d.07_6 LFB_9999_d.07_7 LFB_9999_d.07_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	AU c5 01	Monitorano i dati di processo in impianti automatizzati e se necessario adottano misure.	LFB_9999_d.07_5 LFB_9999_d.07_6 LFB_9999_d.07_7 LFB_9999_d.07_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
	AU c5 02	Stabiliscono le fasi di produzione con buona qualità e valutano i parametri comparativi dei dati di processo LP 4.
	AU c5 03	Definiscono cicli di raccolta, struttura dei dati e archiviazione.
	AU c5 04	Definiscono valori di allarme, stabiliscono punti di segnalazione e di allarme nel software e definiscono i destinatari dei messaggi.
	AU c5 05	Fanno proposte su possibili valutazioni in tempo reale e su diverse possibilità di rappresentazione grafica.
A A A A	AU c5 06	Per la valutazione integrano i dati di processo in un cloud.	LFB_9999_d.07_5 LFB_9999_d.07_6 LFB_9999_d.07_7 LFB_9999_d.07_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
	AU c5 07	Per la raccolta dei dati scelgono un’infrastruttura di rete orientata al futuro.
	AU c5 08	Per l’analisi dei dati di processo impiegano moduli di IA adatti.
A A A A	AU c5 09	Leggono i dati di processo disponibili.	LFB_9999_d.07_5 LFB_9999_d.07_6 LFB_9999_d.07_7 LFB_9999_d.07_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	AU c5 10	Analizzano i dati di processo letti e rappresentano graficamente le tendenze dei valori.	LFB_9999_d.07_5 LFB_9999_d.07_6 LFB_9999_d.07_7 LFB_9999_d.07_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	AU c5 11	Stabiliscono possibili ottimizzazioni dai dati di processo.	LFB_9999_d.07_5 LFB_9999_d.07_6 LFB_9999_d.07_7 LFB_9999_d.07_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.

9999 d.08

controllare le funzioni delle apparecchiature

Situazione lavorativacriteri legati alle prestazioni e campi di apprendimento collegati

Le elettroniche e gli elettronici verificano la funzionalità di dispositivi mobili o fissi in ambiente industriale.Nelle aziende dotate di dispositivi elettronici mobili o fissi, si assicurano attraverso controlli che essi funzionino in modo impeccabile. A tal fine devono procurarsi la relativa documentazione ed essere in grado di leggere e comprendere anche schemi più datati. È inoltre importante che comprendano l'impianto nel suo complesso e la sua integrazione nel processo, al fine di garantire la propria sicurezza e prevenire danni.Per garantire un flusso di lavoro senza intoppi, pianificano l’intervento di verifica insieme alla persona responsabile (ad es. con la/il responsabile di produzione). Successivamente, seguono scrupolosamente il piano e comunicano tempestivamente eventuali ritardi. Se nel corso della verifica si rilevano difetti o problemi, discutono con la persona responsabile possibili misure come la manutenzione o la sostituzione. È possibile che la verifica debba essere effettuata su apparecchiature o impianti che non conoscono. La familiarizzazione con essi richiede eventualmente uno studio attento della documentazione potenzialmente vecchia o stilata in lingua inglese. Inoltre, c'è la possibilità di ottenere ulteriori dettagli attraverso conversazioni con, ad esempio, gli operatori degli impianti. Al termine redigono un rapporto sulle misurazioni effettuate, sulle conoscenze acquisite e sui provvedimenti individuati e lo consegnano al committente.

Luogo di formazione	ID	Criteri legati alle prestazioni	Campi di apprendimento	Sem.
A A A A	ET d8 01	Adeguano la modalità di procedere alla situazione del dispositivo.	LFB_9999_d.08_5 LFB_9999_d.08_6 LFB_9999_d.08_7 LFB_9999_d.08_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	ET d8 02	Si procurano le documentazioni per i dispositivi presso gli uffici competenti.	LFB_9999_d.08_5 LFB_9999_d.08_6 LFB_9999_d.08_7 LFB_9999_d.08_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	ET d8 03	Verificano i dispositivi tenendo conto delle loro funzionalità nell’impianto e nel processo complessivo.	LFB_9999_d.08_5 LFB_9999_d.08_6 LFB_9999_d.08_7 LFB_9999_d.08_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	ET d8 04	Configurano il proprio modo di procedere nell’impianto complessivo tenendo conto degli aspetti di sicurezza.	LFB_9999_d.08_5 LFB_9999_d.08_6 LFB_9999_d.08_7 LFB_9999_d.08_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	ET d8 05	Esaminano i dispositivi nel rispetto delle direttive per la protezione delle persone.	LFB_9999_d.08_5 LFB_9999_d.08_6 LFB_9999_d.08_7 LFB_9999_d.08_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	ET d8 06	Pianificano il procedimento di verifica insieme alle persone responsabili.	LFB_9999_d.08_5 LFB_9999_d.08_6 LFB_9999_d.08_7 LFB_9999_d.08_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	ET d8 07	Discutono con le persone responsabili i problemi che si presentano e le azioni necessarie riguardanti la manutenzione e la riparazione.	LFB_9999_d.08_5 LFB_9999_d.08_6 LFB_9999_d.08_7 LFB_9999_d.08_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	ET d8 08	Redigono un rapporto di controllo contenente le misurazioni effettuate e le azioni intraprese.	LFB_9999_d.08_5 LFB_9999_d.08_6 LFB_9999_d.08_7 LFB_9999_d.08_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
	ET d8 09	Spiegano il funzionamento e la struttura di dispositivi elettronici in base a documenti attuali o vecchi.
	ET d8 10	Spiegano le direttive per la protezione delle persone.

9999 d.09

costruire, configurare e mettere in servizio sistemi con componenti elettronici

Situazione lavorativacriteri legati alle prestazioni e campi di apprendimento collegati

Con l’impiego di componenti adeguati, nonché la loro configurazione e connessione, le elettroniche e gli elettronici costruiscono e mettono in servizio sistemi tecnici.Per una determinata problematica, verificano se sono disponibili componenti idonei in azienda o se devono essere acquistati sul mercato.Qualora i componenti siano disponibili, si procede a definire come essi devono essere collegati o connessi per adempiere alla funzione richiesta. A tal fine studiano i manuali (eventualmente redatti in lingua inglese) dei componenti che ancora non conoscono. Effettuano le configurazioni appropriate, ad esempio per utilizzare in modo mirato le opzioni di risparmio energetico disponibili.Durante la fase di installazione, lavorano preferibilmente in assenza di tensione o seguendo le misure di sicurezza appropriate. In fase di messa in servizio, prestano attenzione affinché nessuno subisca un infortunio e nulla venga danneggiato in caso di reazione imprevista del sistema.\ Le elettroniche e gli elettronici documentano le configurazioni impostate e lo schema a blocchi. Prima della messa in servizio, redigono un protocollo di messa in servizio con le reazioni attese dal sistema. Nel corso della messa in servizio annotano nel protocollo le singole fasi e i relativi risultati per poi confrontarli con le indicazioni ricevute. In caso di discordanze, indagano sistematicamente sulle cause fino alla risoluzione del problema.

Luogo di formazione	ID	Criteri legati alle prestazioni	Campi di apprendimento	Sem.
A A A A	ET d9 01	Scelgono le apparecchiature più adatte in base al libretto delle specifiche.	LFB_9999_d.09_5 LFB_9999_d.09_6 LFB_9999_d.09_7 LFB_9999_d.09_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	ET d9 02	Collegano o connettono diversi dispositivi per soddisfare i requisiti del libretto delle specifiche.	LFB_9999_d.09_5 LFB_9999_d.09_6 LFB_9999_d.09_7 LFB_9999_d.09_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A A A	ET d9 03	Configurano i dispositivi per la risoluzione del compito assegnato.	LFB_9999_d.09_5 LFB_9999_d.09_6 LFB_9999_d.09_7 LFB_9999_d.09_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
A A	ET d9 04	Mettono in servizio il sistema tecnico tenendo conto di prescrizioni di sicurezza e documentano la procedura in maniera comprensibile.	LFB_9999_d.09_5 LFB_9999_d.09_6	5. Sem. 6. Sem.
A A A A	ET d9 05	Eliminano errori o problemi e documentano le modifiche apportate.	LFB_9999_d.09_5 LFB_9999_d.09_6 LFB_9999_d.09_7 LFB_9999_d.09_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
	ET d9 06	Utilizzano diversi tipi di regolatori per pilotare processi di regolazione esemplificativi.
	ET d9 07	Nell'ambito di esempi di sistemi tecnici, impiegano diverse tipologie di tracciamento automatico del prodotto e controllo qualità.
	ET d9 08	Creano topologie esemplificative di diversi sistemi di bus e reti.
	ET d9 09	Rappresentano graficamente la struttura di sistemi tecnici.
	ET d9 11	Utilizzano diverse tipologie di connessioni bus e di rete in esempi pratici.