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Semestri 3

Panoramica dei campi di apprendimento

ID Campi di apprendimento CO Riferimenti CO Giorni
LFB_Aa_FelSu Errori in impianti automatizzati cercare, analizzare ed eliminare 7777 b.01
7777 c.01
7777 c.02
7777 c.03
2 G
LFB_ES_UMSAUF1 Estendere e mettere in funzione i collegamenti programmabili per il controllo in bassa tensione 7777 b.01
7777 c.01
3.5 G
LFB_Es_Ns_Ew Sviluppare e costruire comandi avanzati a bassa tensione 7777 a.02
0.25 G
LFB_Ih_Eih Mantenere in funzione gli impianti elettrici 7777 b.01
7777 c.01
4.5 G
LFB_Me_AUFNIV Effettuare e documentare le misurazioni elettriche in conformità alle disposizioni OIBT 15. 7777 b.01
7777 c.02
2 G
LFB_Ns_iS Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati 7777 a.03
7777 b.05
4.5 G
LFB_PV_UMSBAS2 Programmare, visualizzare e testare impianti automatizzati semplici 7777 b.01
7777 b.03
6.5 G
LFB_Pn_UMSAUF2 Costruire e mettere in servizio circuiti elettropneumatici 7777 b.01
1.25 G
LFB_Pv_PrgVisu_pt Programmare e testare software e schermate di impianti automatizzati 0 G
24.5 G

LFB_Aa_FelSu - 2 G

Errori in impianti automatizzati cercare, analizzare ed eliminare

Ricevi una segnalazione di guasto che indica un malfunzionamento di un nastro trasportatore. La segnalazione contiene le informazioni rilevanti sull’impianto. Successivamente ti rechi direttamente all’impianto interessato e ti metti in contatto con l’operatore dell’impianto per discutere i dettagli del malfunzionamento.

Per analizzare accuratamente la situazione, organizzi i documenti necessari come schemi elettrici, manuali utente e altra documentazione tecnica. Con misurazioni e test sistematici, individui la causa esatta del guasto. Durante questo processo, applichi rigorosamente le prescrizioni in materia di sicurezza sul lavoro e tutela della salute.

Dopo la diagnosi, discuti la procedura da seguire con il tuo superiore o la tua superiore specializzato/a. Insieme, stabilite i prossimi passi, inclusa la fornitura dei materiali necessari.

Successivamente, esegui la riparazione in modo professionale. Presti attenzione a smaltire in modo ecologico i componenti difettosi. Il tuo modo di lavorare è orientato a evitare costi inutili, rispettare le scadenze e soddisfare gli standard di qualità concordati.

Dopo aver completato la riparazione, verifichi il funzionamento dell’impianto secondo le prescrizioni del protocollo di messa in servizio. Registri elettronicamente i risultati della verifica delle funzioni per garantire una documentazione completa.

Condizioni:
LFB_Me_eK_Gl - CIA - 1. Sem. - 0 G
LFB_ES_FON - None - 3. Sem.
LFB_ES_MES1 - None - 2. Sem.

Collegamento Obiettivi dell’apprendimento Conoscenze necessarie per l’azione Giorni
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 13
Livello di obiettivo: LP 4
LZ_9001 - C3 - Si avvia la parte di comando elettrica di un circuito elettropneumatico e si controlla la funzione. -
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 14
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_7891 - C3 - Preparano e mettono a disposizione componenti e elementi, strumenti e ausili, sulla base della documentazione di produzione come incarichi, disegni di insieme e distinte base. -
CO: 7777 c.01
CP: AU b8 05
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9274 - C3 - Ottengono informazioni dalla documentazione tecnica in lingua inglese.

LZ_9275 - C3 - Ottengono informazioni dalla documentazione tecnica in lingua inglese.

LZ_9557 - C3 - Identifichi i parametri rilevanti per l’integrazione del sistema esistente e configurare i prodotti da integrare di conseguenza. 		-
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 03 1-2
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9009 - C2 - Si dividono gli elementi di macchine più comuni in base alla loro funzione.

LZ_9333 - C2 - Si descrivono la funzione e l’impiego degli elementi di macchine più in uso. 		-
CO: 7777 c.02
CP: AU c2 09
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9192 - C3 - Calcolano il tempo di fabbricazione e stimano le viscosità di fabbricazione.

LZ_9344 - C3 - Stanno considerando nella ricerca di soluzioni le grandezze d’influenza stimate e rilevanti per i costi. 		-
CO: 7777 c.03
CP: AU c3 05
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_7905 - C3 - SIE planen einen Instandhaltungsauftrag unter Anleitung e bereiten Schutz Maßnahmen vor. -
CO: 7777 c.03
CP: AU c3 07 1-2
Livello di obiettivo: LP 4
LZ_9266 - C3 - Stai creando un’istruzione di installazione e sicurezza e segui correttamente le istruzioni per la risoluzione dei problemi del produttore. -
CO: 7777 c.03
CP: AU c3 08
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9945 - None - Utilizzano strumenti di diagnosi per l’individuazione degli errori e interpretano i risultati. -
CO: 7777 c.03
CP: AU c3 09 1-2
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_677 - C3 - Mostrano le linee di base della garanzia della qualità, ad esempio l’analisi degli errori.

LZ_9948 - None - Identificano tipi di errori in base a diverse cause. 		-
CO: 7777 c.03
CP: AU c3 10
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9103 - C3 - Configuri il software secondo le specifiche del progetto e apporti le modifiche necessarie.

LZ_9949 - None - Con un software eseguono un backup dei parametri e li caricano su un nuovo dispositivo. 		-
CO: 7777 c.03
CP: AU c3 12
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9848 - None - Documentano gli errori riscontrati nei protocolli di errore prestabiliti e descrivono l’eliminazione dell’errore. -
2 G

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Esercizio pratico

LFB_ES_UMSAUF1 - 3.5 G

Estendere e mettere in funzione i collegamenti programmabili per il controllo in bassa tensione



Condizioni:
LFB_ES_UMSBAS2 - CIA - 1. Sem. - 3 G

Collegamento Obiettivi dell’apprendimento Conoscenze necessarie per l’azione Giorni
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 12
Livello di obiettivo: LP 4
LZ_61 - C3 - Redigono documentazioni dell’area di lavoro pratica.

LZ_138 - C5 - Interpretano schemi pneumatici ed elettropneumatici nonché diagrammi di flusso.

LZ_707 - C5 - Interpretano schizzi di sequenze d’azione.

LZ_1064 - C2 - SIE beschreiben e halten die betriebsspezifischen Vorschriften des Personen- e Sachschutz ein.

LZ_1071 - C2 - SIE lesen e erklären Montage- e Inoperationsdokumente.

LZ_2363 - C1 - Nominano diversi dispositivi di sicurezza secondo la norma EN60204, come ad esempio ARRESTO DI EMERGENZA, interruttori di sicurezza, interruttori di posizione e pulsanti di comando a due mani e ne descrivono la funzione nei comandi.

LZ_9143 - C3 - Differenziano tra direttiva, regolamento e norma.

LZ_9144 - C2 - Si descrive lo svolgimento dell’eliminazione della conformità.

LZ_9145 - C2 - Spiegano l’obiettivo della sicurezza funzionale delle macchine.

LZ_9146 - C2 - Puoi distinguere le funzioni di ARRESTO DI EMERGENZA e ARRESTO DI EMERGENZA.

LZ_9147 - C1 - Stanno elencando le 3 categorie di arresto delle funzioni di ARRESTO DI EMERGENZA.

LZ_9148 - C2 - Spieghi quali contenuti devono essere inclusi in una documentazione tecnica. 		Sicurezza delle
macchine Direttiva
macchine Norma
Regolamento
Marcatura CE Dichiarazione di
conformità
Documentazione tecnica,
5+5 regole di sicurezza SUVA
Sicurezza sul lavoro ARRESTO DI
EMERGENZA ARRESTO DI
SICUREZZA
Arresto Categoria 0-2
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 23
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9184 - C5 - Si delineano proposte di soluzioni e documentazione tecnica.

LZ_9384 - C3 - Documentano tutte le fasi di lavoro e rispondono alle modifiche. 		Completare manualmente schemi, liste dei pezzi e liste dei cablaggi
CO: 7777 b.01
CP: AU b6 05
Livello di obiettivo: LP 3
-
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 09
Livello di obiettivo: LP 3
-
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 10
Livello di obiettivo: LP 4
-
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 11
Livello di obiettivo: LP 3
-
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 12
Livello di obiettivo: LP 3
-
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 13
Livello di obiettivo: LP 4
-
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 14
Livello di obiettivo: LP 3
-
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 15
Livello di obiettivo: LP 3
-
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 16 1-2
Livello di obiettivo: LP 3
-
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 03 1-2
Livello di obiettivo: LP 3
-
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 18 1-2
Livello di obiettivo: LP 3
-
3.5 G

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

LFB_Es_Ns_Ew - 0.2 G

Sviluppare e costruire comandi avanzati a bassa tensione

Si produce una nuova controllo, tenendo conto delle norme, e si partecipa alla prima verifica. Se necessario, si sviluppa una pianificazione dei dispositivi basata su una distinta del materiale e si monta il controllo in modo professionale.
Le aperture e le forature sulla parte anteriore di comando vengono lavorate se necessario, le sezioni dei conduttori e i colori vengono selezionati secondo le norme. Si effettua il cablaggio di tutti i circuiti principali e di controllo in modo professionale, con particolare attenzione ai collegamenti di terra.
Si tagliano le coperture, si montano e si applicano le necessarie etichette e segnaletiche.
Per la prima verifica, si effettua una verifica visiva e funzionale e si eseguono misurazioni con un esperto superiore, documentando i risultati nel protocollo di controllo.

Condizioni:
LFB_Es_Ks_Ef - CIA - 1. Sem.
LFB_Es_Ns_Ef - CIA - 1. Sem. - 0 G

Collegamento Obiettivi dell’apprendimento Conoscenze necessarie per l’azione Giorni
CO: 7777 a.02
CP: MEM 06 01
Livello di obiettivo: LP 2
LZ_9889 - C3 - Pianificano norme e direttive tecniche in modo specifico per ciascuna applicazione. Utilizzano norme e direttive tecniche nella pianificazione in modo specifico per ciascuna applicazione
CO: 7777 a.02
CP: MEM 06 03
Livello di obiettivo: LP 1
LZ_9885 - C3 - Documentano informazioni tecniche dalle norme e direttive. Implementano informazioni da norme e direttive nelle documentazioni tecniche
0.25 G

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Esercizio pratico
Verifica scritta con compiti situati

LFB_Ih_Eih - 4.5 G

Mantenere in funzione gli impianti elettrici

Ricevi l’incarico di verificare un dispositivo di scarico elettropneumatico in un impianto. A tal fine, procurati e studia la documentazione necessaria, come liste di controllo, piano di manutenzione e verbale delle carenze, in parte anche in lingua inglese.

Verifica la manutenzione preventiva sulla base dei piani di manutenzione e della documentazione tecnica come gli schemi e le schede tecniche. Successivamente, verifica le funzioni pneumatiche, i comandi elettrici e il loro monitoraggio sensoriale e redigi un verbale delle carenze. Su questa base, pianifica le prossime azioni e discutile con il responsabile di settore, compresa la fornitura di materiale.

Durante la riparazione o la sostituzione di parti difettose, applica le norme di sicurezza sul lavoro, di salute e di protezione ambientale e tieni conto dell’efficienza dei costi, della puntualità delle scadenze e della qualità. Smaltisci le parti difettose in modo ecocompatibile.

Infine, effettua un controllo finale elettropneumatico in conformità al protocollo di messa in servizio e documenta i risultati in formato elettronico.

Condizioni:
LFB_Aa_FelSu - CIA - 3. Sem. - 2 G
LFB_ES_BAS - None - 1. Sem.
LFB_Es_Ns_Ef - CIA - 1. Sem. - 0 G

Collegamento Obiettivi dell’apprendimento Conoscenze necessarie per l’azione Giorni
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 13
Livello di obiettivo: LP 4
LZ_9274 - C3 - Ottengono informazioni dalla documentazione tecnica in lingua inglese.

LZ_9275 - C3 - Ottengono informazioni dalla documentazione tecnica in lingua inglese. 		-
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 14
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_7905 - C3 - SIE planen einen Instandhaltungsauftrag unter Anleitung e bereiten Schutz Maßnahmen vor. -
CO: 7777 b.01
CP: AU b6 05
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_7944 - C3 - Adottano misure protettive per la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute. -
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 03 1-2
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9834 - None - Verificano un impianto secondo la lista di controllo.

LZ_9845 - None - Mettono in servizio un impianto in conformità al protocollo di messa in servizio. 		-
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 09
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9992 - None - Sostituiscono i mezzi di servizio di un impianto automatizzato. -
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 10
Livello di obiettivo: LP 4
LZ_9398 - C3 - Crei un piano temporale dalle direttive puntuali. -
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 11
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9398 - C3 - Crei un piano temporale dalle direttive puntuali. -
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 12
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9915 - None - Identificano componenti e valutano il loro stato. -
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 13
Livello di obiettivo: LP 4
LZ_9993 - None - Utilizzano la realtà aumentata. -
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 14
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_3 - C4 - Stimano i risultati in termini di ordine di grandezza.

LZ_9915 - None - Identificano componenti e valutano il loro stato. 		-
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 15
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9105 - C5 - Propongono miglioramenti mirati in base ai risultati dei test.

LZ_9106 - C3 - Stanno implementando efficientemente le migliorie approvate. 		-
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 16 1-2
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9331 - C3 - Si lavora con informatici idonei per documenti tecnici.

LZ_9991 - None - Si adattano documentazioni dell’impianto (lingua come nella documentazione). 		-
CO: 7777 c.01
CP: AU c1 18 1-2
Livello di obiettivo: LP 3
-
CO: 7777 c.01
CP: MEM 05 01
Livello di obiettivo: LP 1
LZ_7519 - C2 - Riconoscono e descrivono i pericoli sul posto di lavoro. -
CO: 7777 c.01
CP: MEM 05 02
Livello di obiettivo: LP 1
LZ_9874 - None - Predispongono il materiale e l’imballaggio necessari, compresa la gestione e l’ordine. -
CO: 7777 c.01
CP: MEM 05 03
Livello di obiettivo: LP 1
LZ_9874 - None - Predispongono il materiale e l’imballaggio necessari, compresa la gestione e l’ordine. -
CO: 7777 c.01
CP: MEM 05 13
Livello di obiettivo: LP 1
LZ_9874 - None - Predispongono il materiale e l’imballaggio necessari, compresa la gestione e l’ordine. -
CO: 7777 c.01
CP: MEM 11 03
Livello di obiettivo: LP 1
LZ_7519 - C2 - Riconoscono e descrivono i pericoli sul posto di lavoro.

LZ_7520 - C3 - Impiegano dispositivi di protezione personale.

LZ_7944 - C3 - Adottano misure protettive per la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute. 		-
CO: 7777 c.01
CP: MEM 11 04
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_7946 - C2 - La descrizione dell’esecuzione dell’incarico e dei relativi documenti è effettuata da voi. -
CO: 7777 c.01
CP: MEM 11 05 1-2
Livello di obiettivo: LP 1
LZ_7944 - C3 - Adottano misure protettive per la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute. -
CO: 7777 c.01
CP: MEM 11 05 2-2
Livello di obiettivo: LP 2
LZ_7946 - C2 - La descrizione dell’esecuzione dell’incarico e dei relativi documenti è effettuata da voi. -
CO: 7777 c.01
CP: MEM 11 07
Livello di obiettivo: LP 2
LZ_5006 - C2 - Spiegano le procedure e le loro caratteristiche e forme d’applicazione tenendo conto degli aspetti ecologici sulla base di esempi pratici.

LZ_9131 - C4 - Stanno analizzando diversi approcci ecologici e tecnologie per ridurre le emissioni di CO₂ e aumentare l’efficienza delle risorse. 		-
CO: 7777 c.01
CP: AU b8 05
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9062 - C4 - Stai cercando il foglio dati rilasciato dal produttore in base alla designazione dei componenti e puoi così dedurre la funzione di base del componente.

LZ_9274 - C3 - Ottengono informazioni dalla documentazione tecnica in lingua inglese.

LZ_9275 - C3 - Ottengono informazioni dalla documentazione tecnica in lingua inglese. 		-
CO: 7777 c.01
CP: AU a1 16
Livello di obiettivo: LP 4
LZ_9124 - C4 - Si distinguono e calcolano diversi fattori di costo come i costi dei materiali, i costi del lavoro e i costi di gestione e li registrano per iscritto. -
4.5 G

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Esercizio pratico

LFB_Me_AUFNIV - 2 G

Effettuare e documentare le misurazioni elettriche in conformità alle disposizioni OIBT 15.

-

Collegamento Obiettivi dell’apprendimento Conoscenze necessarie per l’azione Giorni
CO: 7777 b.01
CP: AU b6 05
Livello di obiettivo: LP 3
-
CO: 7777 c.02
CP: AU b6 08
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_11105 - C1 - Conosci i contenuti più importanti dell’ordinanza sulle installazioni a bassa tensione (NIV; SR 734.27).

LZ_11106 - C1 - Conosci i contenuti più importanti dell’ordinanza sui prodotti elettrici a bassa tensione (NEV; SR 734.26).

LZ_11107 - C1 - Conosci i contenuti più importanti della norma di installazione a bassa tensione (NIBT).

LZ_11108 - C4 - Stanno verificando la continuità del conduttore di protezione (verifica del conduttore di protezione).

LZ_11109 - C4 - Si controlla l’applicazione delle misure di protezione per persone e cose secondo la NIBT. 		-
CO: 7777 c.02
CP: AU b6 09
Livello di obiettivo: LP 3
-
2 G

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

LFB_Ns_iS - 4.5 G

Integrare sensori o componenti intelligenti in impianti automatizzati

Installi e collega sensori e attuatori intelligenti negli impianti. Inizialmente costruisce un prototipo per testare la funzione dei sensori prima di montarli nell’impianto finale. Se necessario, esegue processi di apprendimento utilizzando il software e verifica se il funzionamento dell’impianto corrisponde alle prescrizioni. Inoltre, si occupa di compiti di identificazione e controllo con l’ausilio di sensori ottici.

Condizioni:
{ title="Caricare software e interfacce grafiche di impianti automatizzati

" } LFB_Pv_PrgVisu_la - CIA - 1. Sem.

Collegamento Obiettivi dell’apprendimento Conoscenze necessarie per l’azione Giorni
CO: 7777 a.03
CP: MEM 07 02
Livello di obiettivo: LP 2
-
CO: 7777 a.03
CP: MEM 07 05
Livello di obiettivo: LP 2
-
CO: 7777 a.03
CP: MEM 07 14
Livello di obiettivo: LP 2
-
CO: 7777 a.03
CP: MEM 07 16
Livello di obiettivo: LP 2
-
CO: 7777 b.05
CP: AU b5 01
Livello di obiettivo: LP 4
LZ_132 - C1 - SIE nennen verschiedene Arten von Sensor e Aktoren e beschreiben deren Anwendung.

LZ_133 - C2 - Descrivono il principio di funzionamento di sensori a resistenza, induttivi, capacitivi, piezzoresistiv e sensori Opto.

LZ_134 - C2 - Spiegano la funzione di sensori ad ultrasuoni, infrarossi e ottici.

LZ_2263 - C4 - Sanno distinguere sensori analogici, digitali e binari.

LZ_4223 - C2 - Descrivono sensori selezionati in relazione alle loro caratteristiche, all’alimentazione, ai segnali in uscita, alla linearità, alla resistenza interna e all’intervallo di temperatura.

LZ_9279 - C4 - Stanno ordinando i sensori in base alla loro idoneità per l’impiego. 		Riconoscere i requisiti, trovare soluzioni
CO: 7777 b.05
CP: AU c3 04 1-2
Livello di obiettivo: LP 4
LZ_9269 - C3 - Stanno rilevando importanti parametri dei sensori.

LZ_9276 - C3 - Si determinano le impostazioni di calibrazione. 		Lettura e comprensione
CO: 7777 b.05
CP: AU b5 02 1-2
Livello di obiettivo: LP 2
LZ_902 - C3 - Utilizzano elementi di macchine come filetti, viti, dadi per risolvere i problemi.

LZ_2246 - C5 - Montano e verificano comandi semplici.

LZ_7891 - C3 - Preparano e mettono a disposizione componenti e elementi, strumenti e ausili, sulla base della documentazione di produzione come incarichi, disegni di insieme e distinte base.

LZ_7920 - C3 - Montano dispositivi e componenti sotto supervisione o secondo semplici disegni.

LZ_9151 - C3 - Stanno costruendo componenti per la sicurezza secondo le specifiche.

LZ_9204 - C3 - Connettono componenti di rete e ne testano la funzione. 		Montaggio meccanico
CO: 7777 b.05
CP: AU b5 09
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9150 - C3 - Si applicano le prescrizioni di sicurezza.

LZ_9399 - C4 - Stai analizzando un compito prestabilito e deducendo le conseguenze. 		Rispetto delle norme e direttive degli standard industriali
CO: 7777 b.05
CP: AU b5 11
Livello di obiettivo: LP 5
LZ_9941 - None - Documentano i risultati per adattare l’installazione finale.

LZ_10005 - None - Definiscono i risultati attesi.

LZ_10006 - None - Installi e collega provvisoriamente le componenti tenendo conto delle misure di sicurezza.

LZ_10007 - None - Stanno adattando il loro prototipo per raggiungere gli obiettivi prefissati. 		Sviluppare un prototipo, identificare soluzioni, modificare in base ai risultati
CO: 7777 b.05
CP: AU b5 13
Livello di obiettivo: LP 2
LZ_7980 - C4 - Sanno distinguere, impiegare e controllare i collegamenti più comuni come saldatura, a vite, crimpatura, pressatura, taglio e serraggio.

LZ_7982 - C6 - SIE prüfen die più usuali tecniche di collegamento.

LZ_9204 - C3 - Connettono componenti di rete e ne testano la funzione.

LZ_9283 - C3 - Stai pianificando la connessione hardware di un sensore e di un controller. 		Collegamenti elettrici
CO: 7777 b.05
CP: AU b5 14
Livello di obiettivo: LP 2
LZ_9204 - C3 - Connettono componenti di rete e ne testano la funzione.

LZ_9205 - C3 - Crei o interpreti schemi di rete e apporti modifiche correttamente.

LZ_9238 - C3 - Stai implementando la rete secondo lo schema di rete, configurando gli indirizzi IP, il server DHCP e DNS, la maschera di sottorete e aprendo o bloccando le porte.

LZ_9263 - C3 - Stai creando uno schema di rete/diagramma di rete con i componenti di rete tipici di un sistema di automazione.

LZ_9282 - C3 - Stai pianificando l’integrazione di un gateway IOT. 		Informatica, rete, configurazione hardware
CO: 7777 b.05
CP: AU b5 15
Livello di obiettivo: LP 2
LZ_7857 - C3 - SIE füllen die vorgegebenen Mess- e Prüfprotokoll aus.

LZ_9569 - C3 - Esse/essi designano gli utensili di misurazione e di verifica. 		Informatica, rete, IOT
CO: 7777 b.05
CP: AU b5 17
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9859 - None - Eseguono un controllo della qualità su un sistema ottico.

LZ_10008 - None - Installano sensori ottici nell’impianto.

LZ_10009 - None - Si regola il sensore ottico secondo le istruzioni fornite

LZ_10010 - None - Effettuano il riconoscimento di codici identificativi come codici a barre o codici QR.

LZ_10011 - None - Segnali i risultati al sistema di controllo. 		Informatica, rete, configurazione hardware
CO: 7777 b.05
CP: AU b5 18
Livello di obiettivo: LP 2
LZ_9821 - None - Controllano se il materiale ricevuto corrisponde alla lista dei pezzi.

LZ_10000 - None - Verificano il materiale prima del montaggio per errori

LZ_10001 - None - Loro conservano il materiale in modo sicuro

LZ_10002 - None - Segnali al superiore il materiale mancante o non conforme. 		-
CO: 7777 b.05
CP: AU b5 19
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9070 - C2 - Puoi spiegare come le sollecitazioni meccaniche possono danneggiare i circuiti stampati e i moduli.

LZ_9269 - C3 - Stanno rilevando importanti parametri dei sensori.

LZ_9276 - C3 - Si determinano le impostazioni di calibrazione.

LZ_9278 - C3 - Si configurano i sensori.

LZ_9813 - None - Si applica il percorso fornito dal produttore per insegnare il dispositivo. 		Lettura, Regolazione, Adattamento
CO: 7777 b.05
CP: AU b5 20
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_1071 - C2 - SIE lesen e erklären Montage- e Inoperationsdokumente.

LZ_9274 - C3 - Ottengono informazioni dalla documentazione tecnica in lingua inglese.

LZ_9813 - None - Si applica il percorso fornito dal produttore per insegnare il dispositivo.

LZ_9947 - None - Insegnano ai sensori tramite un software adattato al loro utilizzo.

LZ_10003 - None - Eseguono il processo di apprendimento prescritto.

LZ_10004 - None - Verificano se il sensore funziona in base alle aspettative dopo il processo di apprendimento. 		Lettura, Regolazione, Adattamento
CO: 7777 b.05
CP: AU b5 21
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_124 - C3 - Impiegano strumenti di misura per la misura di tensione, corrente e resistenza.

LZ_5098 - C2 - Spiegano errori di misura e loro cause e effetti.

LZ_7857 - C3 - SIE füllen die vorgegebenen Mess- e Prüfprotokoll aus.

LZ_7995 - C3 - Gestiscono la documentazione di verifica prestabilita e documentano i risultati della verifica nel verbale di prova.

LZ_9569 - C3 - Esse/essi designano gli utensili di misurazione e di verifica. 		Testare e confermare la funzione
CO: 7777 b.05
CP: AU b5 22
Livello di obiettivo: LP 2
LZ_5_1 - C4 - Sanno distinguere il significato fisico e assegnano le unità di misura.

LZ_97 - C3 - Impiegano apparecchi di misura della temperatura.

LZ_124 - C3 - Impiegano strumenti di misura per la misura di tensione, corrente e resistenza.

LZ_9562 - C3 - Verificano la capacità di misurazione degli utensili di misurazione specificati. 		Mettere in servizio
4.5 G

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

etesting

LFB_PV_UMSBAS2 - 6.5 G

Programmare, visualizzare e testare impianti automatizzati semplici

Ricevi l’incarico di creare il programma e la visualizzazione in un impianto di trasporto. Prima di tutto, studi la documentazione (schemi circuitali, distinte base, documenti dell’impianto, schede tecniche, norme, prescrizioni di prova) e crei un piano di lavoro. Successivamente, crei i programmi con la relativa documentazione del software, li carichi e testi la funzione dell’impianto. Eventuali errori di funzionamento nel programma li risolvi autonomamente. -

Collegamento Obiettivi dell’apprendimento Conoscenze necessarie per l’azione Giorni
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 14
Livello di obiettivo: LP 3
-
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 13
Livello di obiettivo: LP 4
-
CO: 7777 b.03
CP: AU b3 11
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_5729 - C4 - Sanno distinguere controllori programmati di collegamento (VPS) e controllori logici programmabili (PLC).

LZ_5732 - C2 - SIE beschreiben den Aufbau e die Funktion der SPS.

LZ_9183 - C3 - Interpretano la documentazione dell’incarico.

LZ_9204 - C3 - Connettono componenti di rete e ne testano la funzione.

LZ_9294 - C2 - Descrivono processi.

LZ_9540 - C3 - Essi caricano e implementano programmi sui sistemi di verifica e automazione.

LZ_9587 - C3 - Essi caricano le interfacce grafiche preparate sui dispositivi di destinazione e ne verificano il funzionamento corretto.

LZ_9838 - None - Verificano la configurazione indicata e documentano il risultato. 		PLC Hardware (Principi)
Framework
di Ingegneria Configurazione
Hardware Tecnologia di Rete (Connessione dei Dispositivi)
Concetti di Indirizzamento
Principi Sistemi di Bus (Profinet, Profibus, .)
CO: 7777 b.03
CP: AU b3 13
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9591 - C3 - Essi convalidano il corretto funzionamento dei programmi caricati sui dispositivi.

LZ_9817 - None - Verificano la funzione dell’impianto e dei dispositivi secondo la descrizione delle funzioni.

LZ_9937 - None - Documentano il risultato secondo le direttive interne.

LZ_10012 - None - Stanno effettuando di un test in entrata e in uscita. 		Test punto / Ente e uscite
Schema
elettrico IBS Lista di controllo Descrizione della
tecnologia dei
sensori Documentazione
Sensore (Principi)
CO: 7777 b.03
CP: AU b3 08
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9150 - C3 - Si applicano le prescrizioni di sicurezza.

LZ_9180 - C1 - Chiamano le direttive e il comportamento contro gli attacchi informatici.

LZ_9239 - C3 - Applichi le funzioni / protocolli di rete appropriati secondo le esigenze dei clienti e tenga conto delle linee guida operative.

LZ_10014 - None - Utilizzano le prescrizioni comuni per le designazioni e la sintassi. 		Linguaggi di programmazione IEC, Git, Revisioni del codice
CO: 7777 b.03
CP: AU b3 09
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9470 - C3 - Utilizzano simboli per la visualizzazione di funzioni e sequenze di movimento per il loro svolgimento

LZ_9579 - C3 - Utilizzano la struttura base di un linguaggio di programmazione imperativo.

LZ_9580 - C3 - Loro programmano processi semplici utilizzando la programmazione strutturata con sequenze, iterazioni, alternative.

LZ_9596 - C3 - Esse/Loro implementano la struttura software scelta seguendo le migliori pratiche di programmazione. 		Linee guida aziendali SCADAS
CO: 7777 b.03
CP: AU b3 10
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9469 - C1 - Si elencano simboli per la visualizzazione di funzioni e sequenze di movimento

LZ_9578 - C3 - Esse/essi utilizzano la struttura base della programmazione imperativa.

LZ_9580 - C3 - Loro programmano processi semplici utilizzando la programmazione strutturata con sequenze, iterazioni, alternative.

LZ_9589 - C3 - Esse/Loro implementano la struttura software scelta seguendo le migliori pratiche di programmazione. 		ISO 9241
CO: 7777 b.03
CP: AU b3 12
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9101 - C4 - Analizzano il capitolato d’oneri per identificare criteri di verifica specifici e requisiti di test e documentano tali criteri.

LZ_9384 - C3 - Documentano tutte le fasi di lavoro e rispondono alle modifiche. 		Protocolli di test, manuali utente
CO: 7777 b.03
CP: AU b3 14 1-2
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9584 - C3 - Essi convalidano il corretto funzionamento dei programmi caricati sui dispositivi. Debugging, file di registro
CO: 7777 b.03
CP: ET c1 08
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9103 - C3 - Configuri il software secondo le specifiche del progetto e apporti le modifiche necessarie.

LZ_9589 - C3 - Esse/Loro implementano la struttura software scelta seguendo le migliori pratiche di programmazione. 		Controllo delle versioni, Test di regressione
CO: 7777 b.03
CP: ET c1 22
Livello di obiettivo: LP 3
LZ_9582 - C3 - Esse/essi utilizzano un software collaborativo di gestione delle versioni come GitHub.

LZ_9583 - C3 - Esse/Io mi occupo della cronologia delle versioni, in particolare durante l’intervento collaborativo di sviluppo. 		Git
6.5 G

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

LFB_Pn_UMSAUF2 - 1.2 G

Costruire e mettere in servizio circuiti elettropneumatici

Ricevi l’incarico di costruire un sistema di controllo elettropneumatico per porte in base alla documentazione di produzione e metterlo in funzione. Prima di tutto, studi la documentazione di produzione e comprendi la funzione del sistema. Successivamente, installi i componenti corrispondenti, etichetti i mezzi di servizio e collega le tubazioni e il cablaggio dell’impianto. Poi lo metti in funzione, controlli tutte le funzioni e documenti la messa in servizio. Durante tutte le attività, rispetti sempre le prescrizioni di sicurezza sul lavoro.

Condizioni:
LFB_ES_UMSBAS1 - CIA - 1. Sem. - 3.8 G

Collegamento Obiettivi dell’apprendimento Conoscenze necessarie per l’azione Giorni
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 17 1-2
Livello di obiettivo: LP 3
-
1.25 G

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

Beschreibung

Attivazione delle risorse

-

Costruire nuove conoscenze rilevanti

-

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

-

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

-

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

-

LFB_Pv_PrgVisu_pt - 0 G

Programmare e testare software e schermate di impianti automatizzati

Vi viene assegnato il mandato di programmare o adattare la funzione di un comando programmabile (PLC) in conformità al libretto delle specifiche. Per fare ciò, analizzate il mandato, studiate la documentazione (disegno, schema, programma PLC, lista dei pezzi, schede tecniche, norme, metodo di prova) e sviluppate un piano di lavoro dettagliato per le attività necessarie.
Verificate le funzioni dell’intero impianto secondo le prescrizioni e risolvete eventuali errori previa consultazione con il vostro superiore. Documentate con cura tutte le fasi di lavoro.

Durante i lavori, rispettate le prescrizioni per la sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale. Infine, controllate se i tempi previsti sono stati rispettati e se sono state attuate misure per aumentare l’efficienza energetica.

Condizioni:
{ title="Caricare software e interfacce grafiche di impianti automatizzati

" } LFB_Pv_PrgVisu_la - CIA - 1. Sem.

Collegamento Obiettivi dell’apprendimento Conoscenze necessarie per l’azione Giorni
0 G

Beschreibung

Attivazione delle risorse

Redigere materiale didattico: raccolta e distribuzione di manuali per la programmazione PLC, norme e direttive di sicurezza.
Sviluppo di liste di controllo e guide: creazione di una lista di controllo dettagliata per le singole fasi di analisi, modifica e verifica dei programmi PLC.
Piattaforma per le domande: creazione di piattaforme Q&A o forum in cui i partecipanti possono porre domande e ricevere risposte.

Costruire nuove conoscenze rilevanti

Corsi online e webinar: Creazione di videotutorial che spiegano i concetti di base e avanzati della programmazione PLC.
Studio della documentazione tecnica: Compiti in cui i partecipanti in formazione analizzano e segnalano dati, disegni e schemi.
Quiz: Creazione di quiz sulle norme e le direttive di sicurezza per consolidare questa conoscenza.

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

Esercizi pratici guidati: esercizi di laboratorio regolari in cui i lernende svolgono un compito di programmazione PLC sotto supervisione.
Progetti: progetti MINI che simulano compiti specifici e sfide, come la programmazione di un semaforo o il controllo di un nastro trasportatore.

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

Scenari e studi di caso: presentazione di difficili e realistici che le persone in formazione devono risolvere, ad esempio la diagnosi e la correzione di una logica PLC difettosa.
Sessioni di esperti: organizzare sessioni con esperti SPS per discutere problemi specifici e le relative soluzioni.

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

Verifiche e compiti di valutazione: Verifiche regolari per determinare il livello di conoscenza e la competenza nella programmazione PLC.
Progetto finale: Un progetto finale completo che integra tutti gli obiettivi di apprendimento e testa le capacità delle persone in formazione in uno scenario di lavoro reale.

Beschreibung

Attivazione delle risorse

Accesso alle biblioteche e alle banche dati: consentire l’utilizzo di risorse online come riviste specializzate, whitepaper e forum tecnici.
Forum/Wiki: creazione di un wiki o di un forum di discussione condiviso, in cui le persone in formazione possono scambiare informazioni e aiutarsi reciprocamente.

Costruire nuove conoscenze rilevanti

Apprendimento basato sul progetto: Condurre un workshop in cui le persone in formazione simulano una linea di produzione e progettano e programmano i controlli PLC.
PBL-based Learning: Introduzione di sessioni di PBL-based Learning, in cui le persone in formazione affrontano problemi complessi e aperti e sviluppano soluzioni in modo autonomo.

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

Progetti in team: progetti di gruppo in cui i partecipanti lavorano insieme su un compito di programmazione PLC reale o simulato.
Laboratori di apprendimento e simulazioni: utilizzo di software di simulazione per testare e testare la logica del programma in un ambiente sicuro prima di trasferirla in un PLC reale.

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

Scenari realistici: compiti basati su reali problemi industriali, come ad esempio l’ottimizzazione di un impianto di produzione esistente o l’integrazione di nuovi sistemi di controllo.
Sedute di riflessione: sedute in cui le persone in formazione riflettono sulle proprie soluzioni, ricevono feedback e imparano da esso.

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

Creazione di portafoglio: Documentazione di tutti i lavori e progetti in un portafoglio personale che mostra lo stato di avanzamento e le competenze acquisite.
Moduli di autovalutazione: Autovalutazioni regolari per riflettere su quanto appreso e identificare ulteriori esigenze di apprendimento.

Beschreibung

Attivazione delle risorse

Creare gruppi di apprendimento: Lavorare sui progetti in gruppi stabili che si incontrano regolarmente per sostenersi a vicenda.
Utilizzare le reti di esperti: Eventi e piattaforme per entrare in contatto con professionisti del settore e confrontarsi.

Costruire nuove conoscenze rilevanti

Metodi di apprendimento cooperativi: Esecuzione di metodi come "Jigsaw", in cui ogni persona in formazione riceve un proprio compito che viene poi riunito nel gruppo.
Pianificazione e ricerca condivise: Sviluppo e presentazione congiunta di progetti di ricerca, ad es. su nuove tecnologie o best practice nella programmazione PLC.

Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti

Progetti di squadra: Progetti pratici di squadra in cui le persone in formazione sviluppano e implementano soluzioni insieme, ad esempio lo sviluppo di un sistema di controllo complesso per una linea di produzione.
Revisioni tra pari: Verifiche reciproche regolari e feedback sui programmi e sulla documentazione sviluppati per un miglioramento continuo.

Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico

Soluzione dei problemi basata su gruppi: Collaborazione nella risoluzione di compiti complessi, come ad esempio l’integrazione di nuovi moduli o la ricerca degli errori nelle applicazioni esistenti.
Discussioni collettive: Discussioni e sessioni di brainstorming regolarmente organizzate su problemi specifici e possibili soluzioni.

Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione

Documentazione del progetto: Sviluppo congiunto di una documentazione strutturata del progetto che registra tutte le fasi di lavoro, le soluzioni e le decisioni prese.
Sessioni di feedback: Regolari riunioni di feedback per discutere lo stato di avanzamento e identificare ulteriori possibilità di miglioramento.