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Semestre 2

Panoramica

ID Campo di apprendimento Riferimento a HK Corso Giorni
LFB_ES_UMSBAS2 Realizzare e mettere in servizio PLC per collegamenti in regime di bassa tensione 7777 a.02
7777 b.01
AU corso 3 - O 4 G
LFB_El_LBB Basi dell’assemblaggio e saldatura di circuiti stampati 7777 b.01
7777 c.01
7777 d.02
AU corso 3 - O 2.5 G
LFB_Me_UMSBAS1.2 Eseguire e documentare misurazioni elettriche di base 7777 c.02
AU corso 3 - O 1 G
LFB_Pn_UMSAUF1 Ampliare e mettere in servizio circuiti pneumatici 7777 b.01
7777 c.01
AU corso 3 - O 1.5 G
9 G

LFB_ES_UMSBAS2 - 4 G

Realizzare e mettere in servizio PLC per collegamenti in regime di bassa tensione

Ricevi l’incarico di costruire un PLC per cancelli elettrici secondo i documenti di fabbricazione e di metterlo in servizio.
Prima studi la documentazione tecnica e comprendi la funzione dell’impianto.
Successivamente assembli i componenti necessari, etichetti i mezzi di servizio, esegui il cablaggio dell’impianto e parametrizzi i componenti.
Dopo di che, effettui la messa in servizio, verifichi tutte le funzioni e documenti i risultati dell’attività.
In tutte le operazioni rispetti costantemente le norme di sicurezza sul lavoro.

Condizioni:
LFB_ES_UMSBAS1 - CIA - 1. Sem. - 2 G

Collegamento Obiettivi di apprendimento Conoscenze necessarie per agire Giorni
CO: 7777 a.02
CP: MEM 06 02
Livello target: LP 1
LZ_9884 - C2 - Operano secondo le norme e le direttive. Applicare norme tecniche e direttive nel lavoro pratico in funzione della specifica applicazione.
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 07
Livello target: LP 4
LZ_1071 - C2 - Leggono e spiegano documenti di montaggio e messa in servizio.

LZ_1090 - C4 - Leggono e interpretano rappresentazioni schematiche.

LZ_1905 - C3 - Calcolano la resistenza e la conduttività.

LZ_1918 - C3 - Calcolano il cambiamento di resistenza come risultato della variazione di temperatura. 		Interpretazione degli schemi elettrici, lettura della documentazione di montaggio, calcolo della resistenza elettrica, valutazione della variazione della resistenza con la temperatura, analisi delle indicazioni tecniche e applicazione delle regole di sicurezza elettrica.
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 22
Livello target: LP 3
LZ_9754 - C3 - Impostano i parametri dei dispositivi. Spiegare e applicare misure di sicurezza per la protezione delle persone, come la messa a terra di protezione, il circuito a corrente differenziale, la bassissima tensione di protezione, la separazione di protezione e la compensazione del potenziale.
Applicare provvedimenti di protezione durante i lavori sugli impianti elettrici.
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 21
Livello target: LP 4
LZ_61 - C3 - Redigono documentazioni dell’area di lavoro pratica.

LZ_7995 - C3 - Gestiscono la documentazione di verifica prestabilita e documentano i risultati della verifica nel verbale di prova.

LZ_9150 - C3 - Applicano le prescrizioni di sicurezza.

LZ_9964 - C4 - Garantiscono il rispetto di tutte le denominazioni previste per i quadri elettrici, le macchine e gli impianti. 		Mantenere e applicare le direttive per la garanzia della qualità.
CO: 7777 b.01
CP: AU b6 05
Livello target: LP 3
LZ_589 - C2 - Spiegano le misure di primo soccorso in caso di incidenti elettrici.

LZ_7944 - C3 - Adottano misure di protezione per la sicurezza sul lavoro e la tutela della salute.

LZ_9149 - C3 - Applicano le 5+5 regole di sicurezza. 		5+5 regole di sicurezza, prevenzione degli incidenti, incidenti elettrici, pronto soccorso, misure di protezione, comportamento in caso di emergenze, analisi dei pericoli, sicurezza sul lavoro specifica per il settore, selezione e utilizzo dei dispositivi di protezione, applicazione delle regole di sicurezza, comportamento in situazioni di pericolo.
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 11
Livello target: LP 3
LZ_131 - C1 - Elencano le applicazioni dei sensori per temperatura, pressione, spostamento, velocità di rotazione, angolo, luce e movimento e ne distinguono i campi d’impiego.

LZ_132 - C2 - Conoscono diversi tipi di sensori e attuatori e ne descrivono le applicazioni.

LZ_133 - C2 - Descrivono il principio di funzionamento di sensori resistivi, induttivi, capacitivi, piezoresistivi e ottici.

LZ_134 - C2 - Spiegano la funzione di sensori ad ultrasuoni, infrarossi e ottici.

LZ_2263 - C4 - Distinguono sensori analogici, digitali e binari.

LZ_2271 - C1 - Conoscono i tipi di sensori e ne descrivono le applicazioni.

LZ_2275 - C1 - Elencano i diversi tipi di sensori e attuatori e le loro applicazioni.

LZ_4223 - C2 - Descrivono sensori selezionati in relazione alle loro caratteristiche, all’alimentazione, ai segnali in uscita, alla linearità, alla resistenza interna e all’intervallo di temperatura. 		Funzione e settori di impiego dei mezzi di servizio, criteri di selezione dei mezzi di servizio, marcatura secondo la norma EN 81346.
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 17 1-2
Livello target: LP 3
LZ_1090 - C4 - Leggono e interpretano rappresentazioni schematiche.

LZ_2246 - C5 - Montano e verificano comandi semplici.

LZ_9959 - C3 - Collegano le strutture di comando secondo la documentazione di montaggio.

LZ_11527 - C3 - Eseguono il cablaggio di mezzi di servizio nel settore della bassa tensione rispettando le disposizioni di sicurezza secondo lo schema elettrico. 		Interpretare la documentazione di cablaggio, cablare i comandi secondo la lista dei cablaggi e lo schema elettrico, etichettare i cavi e i mezzi di servizio, rispettare le disposizioni di sicurezza per la bassa tensione e applicare le direttive sulla compatibilità elettromagnetica (EMC).
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 20 1-2
Livello target: LP 4
LZ_7995 - C3 - Gestiscono la documentazione di verifica prestabilita e documentano i risultati della verifica nel verbale di prova.

LZ_9153 - C2 - Spiegano la struttura delle istruzioni per la messa in servizio.

LZ_9746 - C2 - Avviano l’impianto con supporto e lo testano per verificarne la funzione. 		Controllare e mettere in servizio i comandi in conformità al protocollo di messa in servizio, rispettando le direttive di sicurezza.
4 G

Beschreibung

Attivare risorse

-

Costruire nuove conoscenze pertinenti

-

Applicare la conoscenza, esercitare capacità pertinenti

-

Risolvere problemi e compiti consente il trasferimento pratico

-

Controllo degli obiettivi di apprendimento e valutazione

-

Beschreibung

Attivare risorse

-

Costruire nuove conoscenze pertinenti

-

Applicare la conoscenza, esercitare capacità pertinenti

-

Risolvere problemi e compiti consente il trasferimento pratico

-

Controllo degli obiettivi di apprendimento e valutazione

-

Beschreibung

Attivare risorse

-

Costruire nuove conoscenze pertinenti

-

Applicare la conoscenza, esercitare capacità pertinenti

-

Risolvere problemi e compiti consente il trasferimento pratico

-

Controllo degli obiettivi di apprendimento e valutazione

-

    LFB_El_LBB - 2.5 G

    Basi dell’assemblaggio e saldatura di circuiti stampati

    Ricevi l’incarico di assemblare e saldare un circuito stampato con vari componenti (THT). Rispetta le normative vigenti in materia di sicurezza sul lavoro, salute e tutela ambientale. Allestisci la postazione di lavoro tenendo conto delle misure ESD e prepara tutti i materiali, le sostanze ausiliarie e gli strumenti necessari. Valuta visivamente, secondo criteri predefiniti, le saldature, il posizionamento dei componenti e le connessioni, e correggi eventuali errori rilevati. -

    Collegamento Obiettivi di apprendimento Conoscenze necessarie per agire Giorni
    CO: 7777 b.01
    CP: ET b3 21
    Livello target: LP 2
    		LZ_1081 - C3 - Leggono piani di montaggio e schizzi di montaggio.

    LZ_7968 - C1 - Conoscono e utilizzano gli utensili di saldatura e gli ausili per saldatura tenendo conto di aspetti ecologici.

    LZ_8042 - C3 - Preparano e assemblano i componenti.

    LZ_8044 - C3 - Assemblano ed elaborano ulteriormente circuiti stampati e componenti, sotto supervisione o sulla base della documentazione di produzione.

    LZ_9003 - C2 - Interpretano incarichi e specifiche prestabilite.

    LZ_9085 - C2 - Si assicura che per tutti i componenti siano visibili il valore, la tolleranza e, se del caso, la denominazione esatta del tipo.

    LZ_9711 - C2 - Interpretano documenti di fabbricazione come piani di montaggio e liste dei pezzi.

    LZ_9892 - C2 - Scelgono i parametri corretti per il processo di saldatura, come la temperatura di saldatura.

    LZ_9934 - C3 - Assemblano componenti tenendo conto delle istruzioni di montaggio (fissaggio / distanziamento).

    LZ_9954 - C3 - Puliscono il circuito stampato dopo il processo di saldatura.     		Componenti elettronici attivi e passivi, documenti come schemi elettrici, piani di montaggio e distinte componenti, processo di saldatura (giunzioni permanenti), detergenti per circuiti stampati.
    CO: 7777 b.01
    CP: ET b3 25
    Livello target: LP 2
    		LZ_674 - C1 - Elencano le caratteristiche di qualità.

    LZ_7995 - C3 - Gestiscono la documentazione di verifica prestabilita e documentano i risultati della verifica nel verbale di prova.

    LZ_9955 - C3 - Valutano i loro punti di saldatura secondo le norme vigenti (norma IPC) e definiscono eventualmente il processo di ottimizzazione oppure li lavorano nuovamente.

    LZ_11413 - C3 - Applicano le conoscenze sulla sicurezza sul lavoro e sulla tutela della salute in situazioni tipiche.     		Standard di qualità (norma IPC)
    CO: 7777 c.01
    CP: MEM 05 01
    Livello target: LP 1
    		LZ_7519 - C2 - Riconoscono e descrivono i pericoli sul posto di lavoro.

    LZ_9067 - C2 - Conoscono il funzionamento di un posto di lavoro ESD.

    LZ_9703 - C3 - Applicano misure di protezione ESD nella manipolazione di componenti e assiemi elettronici.     		Aspirazione,
    misure di protezione ESD (rivestimento del tavolo / abbigliamento / scarpe / braccialetti),
    processi di lavoro.
    CO: 7777 c.01
    CP: MEM 05 02
    Livello target: LP 1
    		LZ_7865 - C1 - Conoscono apparecchi e strumenti ausiliari per il montaggio di elementi costruttivi.

    LZ_7891 - C3 - Preparano e mettono a disposizione componenti ed elementi, strumenti e ausili, sulla base della documentazione di produzione come incarichi, disegni di insieme e distinte base.

    LZ_7964 - C1 - Conoscono utensili e strumenti ausiliari necessari per il montaggio di gruppi costruttivi.

    LZ_8084 - C4 - Classificano diversi strumenti e ausili alla loro destinazione d’uso.

    LZ_9739 - C3 - Selezionano sostanze ausiliarie adatte per il processo di saldatura, come stagno per saldatura, flussanti e trecce dissaldanti, e le utilizzano in modo professionale.

    LZ_9739 - C3 - Selezionano sostanze ausiliarie adatte per il processo di saldatura, come stagno per saldatura, flussanti e trecce dissaldanti, e le utilizzano in modo professionale.

    LZ_9865 - C3 - Selezionano gli utensili appropriati per il confezionamento e il taglio degli elementi di costruzione e li utilizzano in modo corretto.     		Materiali ausiliari (stagno per saldatura, tipi di flussante, strumenti di preparazione e ausili per il montaggio).
    CO: 7777 c.01
    CP: MEM 05 03
    Livello target: LP 1
    		LZ_9956 - C2 - Verificano la propria protezione ESD secondo le norme.

    LZ_9957 - C3 - Puliscono i loro mezzi ausiliari dopo l’uso.

    LZ_9958 - C3 - Applicano provvedimenti per impedire l’ossidazione dei loro mezzi ausiliari e utensili.     		Detergenti per postazioni ESD, ossidazione, resistenze.
    CO: 7777 c.01
    CP: MEM 11 07
    Livello target: LP 2
    		LZ_7520 - C3 - Utilizzano dispositivi di protezione individuale.

    LZ_11413 - C3 - Applicano le conoscenze sulla sicurezza sul lavoro e sulla tutela della salute in situazioni tipiche.     		Protezione ambientale, smaltimento
    CO: 7777 d.02
    CP: MEM 04 08
    Livello target: LP 2
    		-
    2.5 G

    Beschreibung

    Attivare risorse

    		Colloquio per la promozione dell’attenzione alla qualità: Tutti sono clienti di dispositivi elettronici / Mostrare esempi estremi come i punti di brasatura in un satellite, quando questo si trova già nello spazio.

    Costruire nuove conoscenze pertinenti

    		Input su brasare, stagno, flussi, dispositivi di brasatura, norma IPC (esempi di buoni e cattivi punti di brasatura), sicurezza sul lavoro e tutela della salute, ESD, utensili, mezzi ausiliari . secondo gli obiettivi di apprendimento.

    Applicare la conoscenza, esercitare capacità pertinenti

    		Lavorare sulle impronte di esercizio secondo le specifiche

    Risolvere problemi e compiti consente il trasferimento pratico

    		Produzione di gruppi costruttivi con funzione (nessun paratiti elettrici)

    Controllo degli obiettivi di apprendimento e valutazione

    		quiz prestabilito

    Beschreibung

    Attivare risorse

    		Pensare - coppia - condividere: Recuperare le conoscenze pregresse /
    esperienza Domande guida: Chi ha già brasato / Ostacoli / Esperienze di successo / Cosa so già

    Costruire nuove conoscenze pertinenti

    		Consegna di materiale informativo (ad esempio: corso modello), le persone in formazione creano una presentazione in gruppi e la presentano agli altri
    gruppi, raccogliendo conoscenze all’interno del gruppo di persone in formazione.

    Applicare la conoscenza, esercitare capacità pertinenti

    		Lavorare sulle impronte di esercizio, pianificare da soli => creare un piano operativo

    Risolvere problemi e compiti consente il trasferimento pratico

    		-

    Controllo degli obiettivi di apprendimento e valutazione

    		Autovalutazione con criterio di valutazione prestabilito Valutazione reciproca
    (Peer-Feedback)
    Autovalutazione nel certificato delle
    competenze Colloquio di valutazione con controllo esterno e autocontrollo

    Beschreibung

    Attivare risorse

    		Tour di produzione, mostrare perché posso imparare (Perché)

    Costruire nuove conoscenze pertinenti

    		Intervista dei dipendenti

    Esempi: best practice

    Applicare la conoscenza, esercitare capacità pertinenti

    		Eseguire un microordine adeguato ai destinatari dall’azienda

    Risolvere problemi e compiti consente il trasferimento pratico

    		Esempi: Best practice

    Controllo degli obiettivi di apprendimento e valutazione

    		-

    1. Compito pratico

    LFB_Me_UMSBAS1.2 - 1 G

    Eseguire e documentare misurazioni elettriche di base

    Ricevi l’incarico di misurare un motore elettrico e di valutarne la potenza. A tal fine, redigi il protocollo di misura con il relativo schema di misurazione. Successivamente, esegui la misurazione rispettando sempre le prescrizioni di sicurezza sul lavoro in tutte le fasi. -

    Collegamento Obiettivi di apprendimento Conoscenze necessarie per agire Giorni
    CO: 7777 c.02
    CP: AU c2 02 1-2
    Livello target: LP 3
    		LZ_126 - C3 - Misurano e calcolano le potenze mediante misurazioni di tensione e corrente nelle applicazioni pratiche.

    LZ_1948 - C3 - Eseguono misurazioni di corrente e tensione nei circuiti.

    LZ_8263 - C3 - Eseguono misurazioni e verifiche con strumenti di misura standardizzati.

    LZ_11540 - C4 - Verificano il collegamento del conduttore di protezione con mezzi adeguati e documentano il risultato.

    LZ_11541 - C3 - Eseguono una semplice misurazione dell’isolamento e valutano il valore misurato secondo le prescrizioni.     		Selezionare lo strumento di misura, impostare il campo di misura, identificare il punto di misura nello schema, eseguire la misurazione, misurare la corrente o la potenza, eseguire le prove di isolamento o di continuità del conduttore di protezione, confrontare il risultato con i valori di riferimento e documentare il valore.
    CO: 7777 c.02
    CP: AU c2 11
    Livello target: LP 3
    		LZ_9708 - C3 - Registrano i risultati della misurazione nel protocollo di misura e li interpretano. Raccogliere i valori di misura, inserirli nel protocollo, confrontare i valori attesi con quelli effettivi, interpretare le deviazioni e formulare le conclusioni.
    CO: 7777 c.02
    CP: AU b6 09
    Livello target: LP 3
    		LZ_11110 - C3 - Protocollano il controllo dei lavori effettuati.

    LZ_11111 - C3 - Tengono traccia dei lavori eseguiti.     		Raccogliere i valori di misura, inserirli nel protocollo, confrontare i valori attesi con quelli effettivi, interpretare eventuali scostamenti e formulare le relative conclusioni.
    1 G

    Beschreibung

    Attivare risorse

    		-

    Costruire nuove conoscenze pertinenti

    		-

    Applicare la conoscenza, esercitare capacità pertinenti

    		-

    Risolvere problemi e compiti consente il trasferimento pratico

    		-

    Controllo degli obiettivi di apprendimento e valutazione

    		-

    Beschreibung

    Attivare risorse

    		-

    Costruire nuove conoscenze pertinenti

    		-

    Applicare la conoscenza, esercitare capacità pertinenti

    		-

    Risolvere problemi e compiti consente il trasferimento pratico

    		-

    Controllo degli obiettivi di apprendimento e valutazione

    		-

    Beschreibung

    Attivare risorse

    		-

    Costruire nuove conoscenze pertinenti

    		-

    Applicare la conoscenza, esercitare capacità pertinenti

    		-

    Risolvere problemi e compiti consente il trasferimento pratico

    		-

    Controllo degli obiettivi di apprendimento e valutazione

    		-

      LFB_Pn_UMSAUF1 - 1.5 G

      Ampliare e mettere in servizio circuiti pneumatici

      Ricevi l’incarico di ampliare un sistema pneumatico di controllo esistente e metterlo in servizio. Studi la documentazione tecnica e pianifichi la modifica. Monti i nuovi componenti, etichetti i dispositivi e colleghi le tubazioni. Metti in funzione l’intero impianto, controlli il funzionamento e documenti la messa in servizio. Rispetti sempre le norme di sicurezza sul lavoro. -

      Collegamento Obiettivi di apprendimento Conoscenze necessarie per agire Giorni
      CO: 7777 b.01
      CP: AU b1 23
      Livello target: LP 3
      		LZ_9184 - C3 - Realizzano schizzi di proposte di soluzione e documentazione tecnica.

      LZ_9384 - C3 - Documentano tutte le fasi di lavoro e reagiscono alle modifiche.       		Documenti di fabbricazione, documentazione delle modifiche, accoppiamento, guida, verifica dell’attualità
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 18 1-2
      Livello target: LP 3
      		LZ_11202 - C3 - Eseguono un protocollo di controllo e documentano i risultati correttamente.

      LZ_11322 - C3 - Utilizzano gli strumenti di verifica previsti e documentano i risultati in modo professionale.

      LZ_11480 - C4 - Verificano la completezza e la correttezza del protocollo di messa in servizio.       		Comprendere il modello di protocollo, registrare i risultati della misurazione, documentare il controllo delle funzioni, annotare gli scostamenti, controllare le firme, annotare lo stato di messa in servizio.
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 03 1-2
      Livello target: LP 3
      		LZ_11477 - C3 - Avviano il comando elettrico nel rispetto di tutte le prescrizioni.

      LZ_11478 - C3 - Verificano l’impianto in modo sistematico per tutte le funzioni richieste.

      LZ_11479 - C3 - Garantiscono che tutte le funzioni rilevanti per la sicurezza operino correttamente.       		Messa in servizio, test funzionali, funzioni di sicurezza, protocollo di controllo, avvio dell’impianto
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 16 1-2
      Livello target: LP 3
      		LZ_11475 - C3 - Adeguano i documenti dell’impianto in lingua italiana e inglese.

      LZ_11476 - C3 - Rielaborano i documenti esistenti conformemente alle norme dopo le modifiche.       		Documentazione tecnica, versioni linguistiche, norme, adattamento della documentazione, linee guida per la documentazione
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 15
      Livello target: LP 3
      		LZ_11473 - C3 - Adattano il cablaggio esistente ai nuovi componenti.

      LZ_11474 - C3 - Integrano nuove componenti nell’ambiente di comando esistente.       		Tubazioni flessibili, integrazione del comando, compatibilità delle componenti, pianificazione del rimaneggiamento, modifica dell’impianto
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 14
      Livello target: LP 3
      		LZ_11470 - C3 - Smontano correttamente componenti elettrici come contattori, sensori o motori.

      LZ_11471 - C3 - Sostituiscono componenti difettosi o obsoleti con nuovi componenti idonei.

      LZ_11472 - C3 - Montano nuove componenti in un controllo a relè esistente.       		Tecnica di smontaggio, montaggio di pezzi di ricambio, soluzioni di collegamento pneumatiche, procedure di montaggio, documentazione, specifiche di sicurezza, prova delle perdite
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 13
      Livello target: LP 4
      		LZ_11466 - C3 - Posizionano componenti virtuali con realtà aumentata nel loro previsto punto di montaggio.

      LZ_11467 - C4 - Valutano con l’aiuto della realtà aumentata gli spazi per nuovi pezzi in impianti esistenti.

      LZ_11468 - C3 - Utilizzano l’augmented reality per la visualizzazione di componenti sostitutivi nell’impianto.

      LZ_11469 - C4 - Confrontano la disposizione pianificata e quella esistente con l’aiuto delle rappresentazioni AR.       		Applicazioni di realtà aumentata, disposizione virtuale delle componenti, analisi del fabbisogno di spazio, controllo visivo tramite AR, pianificazione dello spazio di montaggio, visualizzazione dei pezzi di ricambio supportata da AR
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 12
      Livello target: LP 3
      		LZ_9171 - C2 - Distinguono i sistemi e le componenti già disponibili sul mercato.

      LZ_11463 - C3 - Identificano nei comandi esistenti contattori, pulsanti, interruttori e avviatori.

      LZ_11464 - C3 - Selezionano componenti sostitutivi adeguati per contattori, pulsanti e relè in base ai requisiti tecnici.

      LZ_11465 - C3 - Confrontano componenti alternativi in base alle quote di montaggio, funzione e disponibilità.       		Identificare componenti pneumatici ed elettrici, confrontare i dati tecnici, selezionare pezzi di ricambio adatti, garantire la compatibilità
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 11
      Livello target: LP 3
      		LZ_11459 - C3 - Verificano i tempi di consegna dei componenti necessari con i fornitori.

      LZ_11460 - C3 - Richiedono le finestre di manutenzione pianificate al cliente per coordinare le modifiche.

      LZ_11461 - C3 - Verificano l’infrastruttura tecnica sul luogo di impiego prima della modifica.

      LZ_11462 - C3 - Raccolgono le esigenze del cliente e le concordano con le parti coinvolte.       		Termini di consegna delle componenti elettropneumatiche, coordinare le finestre di manutenzione, comunicazione con il cliente, controllare la disponibilità di aria compressa e alimentazione elettrica, raccogliere le esigente tecniche.
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 10
      Livello target: LP 4
      		LZ_9312 - C3 - Impiegano strumenti di controllo della pianificazione idonei.

      LZ_9474 - C3 - Elaborano diversi calendari.

      LZ_11457 - C4 - Pianificano lo svolgimento temporale dei lavori tenendo conto dei tempi di riserva.

      LZ_11458 - C4 - Coordinano l’accettazione dell’impianto all’interno della finestra temporale pianificata.       		Pianificazione del tempo, tempo di tampone, coordinamento con il gestore dell’impianto, approvazione di rimaneggiamenti elettropneumatici, durata della disattivazione, pianificazione dei test funzionali
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 09
      Livello target: LP 3
      		LZ_7905 - C3 - Pianificano un incarico di manutenzione sotto supervisione e preparano misure di protezione. Rinnovo parziale, incarico di manutenzione, pianificazione delle risorse, necessità di pezzi di ricambio, analisi dello schema elettrico, selezione dei componenti, pianificazione della ristrutturazione, pianificazione del lavoro
      1.5 G

      Beschreibung

      Attivare risorse

      		-

      Costruire nuove conoscenze pertinenti

      		-

      Applicare la conoscenza, esercitare capacità pertinenti

      		-

      Risolvere problemi e compiti consente il trasferimento pratico

      		-

      Controllo degli obiettivi di apprendimento e valutazione

      		-

      Beschreibung

      Attivare risorse

      		-

      Costruire nuove conoscenze pertinenti

      		-

      Applicare la conoscenza, esercitare capacità pertinenti

      		-

      Risolvere problemi e compiti consente il trasferimento pratico

      		-

      Controllo degli obiettivi di apprendimento e valutazione

      		-

      Beschreibung

      Attivare risorse

      		-

      Costruire nuove conoscenze pertinenti

      		-

      Applicare la conoscenza, esercitare capacità pertinenti

      		-

      Risolvere problemi e compiti consente il trasferimento pratico

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      Controllo degli obiettivi di apprendimento e valutazione

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