Semestri 1

Panoramica dei campi di apprendimento

ID	Campi di apprendimento	CO Riferimenti CO	Giorni
LFB_El_LBB	Assemblaggio del circuito stampato e brasatura della base	7777 b.01 7777 c.01	1.5 G
LFB_Es_Ks_Ef	Comprendere e costruire comandi a bassa tensione semplici	7777 b.01	2.25 G
LFB_Es_Ns_Ef	Comprendere e costruire comandi a bassa tensione semplici	7777 b.01 7777 b.02 7777 b.03 7777 b.04 7777 b.05 7777 b.06 7777 b.07 7777 c.01 7777 c.02 7777 c.03 7777 c.04 7777 c.05 7777 c.06	3 G
LFB_Fa_MFT1	Tecnica di produzione manuale: basi	7777 a.01 7777 b.02 7777 c.01	5 G
LFB_Fa_MFT2	MFT Preparazione del lavoro / Pianificazione / Distribuzione	7777 b.01 7777 b.02 7777 b.03 7777 b.04 7777 b.05 7777 b.06 7777 b.07 7777 c.01 7777 c.02 7777 c.03 7777 c.04 7777 c.05 7777 c.06	1 G
LFB_Fa_MFT3	Controllo MFT di misurazione / processo	7777 c.01 7777 c.02	1 G
LFB_Fa_MFT4	Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro	7777 c.01	0.5 G
LFB_Me_NIV	Effettuare e documentare le misurazioni elettriche in conformità alle disposizioni OIBT 15.	7777 c.02	1 G
LFB_Me_eK_Ek	Eseguire e analizzare misurazioni complesse su componenti elettrici avanzate	7777 b.01 7777 b.02 7777 b.03 7777 b.04 7777 b.05 7777 b.06 7777 b.07 7777 c.01 7777 c.02 7777 c.03 7777 c.04 7777 c.05 7777 c.06	2 G
LFB_Me_eK_Gl	Eseguire misurazioni di base sui componenti elettrici	7777 c.01 7777 c.02 7777 c.03 7777 c.04 7777 c.05 7777 c.06	1 G
LFB_Pe_Es	Sviluppare semplici comandi elettrici	7777 a.01 7777 a.03	1 G
LFB_Pn_EkEPV	Componenti elettro-pneumatici avanzati e complessi per tubare	7777 b.01	1.5 G
LFB_Pn_eEHV	Componenti elettroidraulici semplici da tubare	7777 b.01	1 G
LFB_Pv_PrgVisu_la	Caricare software e interfacce grafiche di impianti automatizzati	7777 a.03 7777 b.03	2 G
			24 G

LFB_El_LBB - 1.5 G

Assemblaggio del circuito stampato e brasatura della base

Tipica situazione lavorativa e operativaCompetenze operative, criteri legati alle prestazioni e obiettivi di apprendimento

Ricevi l’incarico di montare e saldare una scheda elettronica con vari componenti (THT). In questo processo, rispetti le attuali prescrizioni per la sicurezza sul lavoro, la salute e la protezione ambientale. Prepari la tua postazione di lavoro tenendo conto delle misure ESD e metti a disposizione tutti i materiali, le sostanze ausiliarie e gli strumenti di lavoro necessari.\<br>Valuti visivamente, secondo i criteri stabiliti, i punti di brasatura, il montaggio dei componenti e i collegamenti e correggi eventuali errori riscontrati. -

<td markdown="1">0 G</td>

</tr>

<tr markdown="1">
[//]: # (HK, LK, Ziel-Niveau)
<td markdown="1">CO: 
                 :material-information-outline:{ title="effettuare la manutenzione di impianti automatizzati o procedere al loro aggiornamento" } [7777 c.01](https://skills.futuremem.swiss/it/data/2000_hkp_07/#CBE75BCB-5CA8-6449-8C09-7C5583ABFDCE){ data-preview } <br> CP:  
                 :material-information-outline:{ title="Fanno confluire aspetti ecologici nel loro operato e nelle loro decisioni." } [MEM 11 07](https://skills.futuremem.swiss/it/data/3000_lkn_14/#DC4CFA67-D2B0-C047-B99A-53A021585567){ data-preview } <br> Livello di obiettivo: 
                 LP 2 <br></td>
<td markdown="1">[LZ_7520](https://skills.futuremem.swiss/it/data/5000_lze_07/#4A060FCE-9710-6D49-91DD-4CD3DAEA1147){ data-preview } - C3 - Impiegano dispositivi di protezione personale\. <br><br> [LZ_7944](https://skills.futuremem.swiss/it/data/5000_lze_08/#DF0C6507-4D56-C242-808A-7C685DBBE3DD){ data-preview } - C3 - Adottano misure protettive per la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute\. </td>
<td markdown="1">Protezione ambientale, smaltimento</td>

<td markdown="1">0 G</td>

</tr>



<tr markdown="1">
<td markdown="1"> </td>
<td markdown="1"> </td>
<td markdown="1"> </td>

<td markdown="1">1.5 G</td>

</tr>

</table>

DidatticaCertificati di competenza

istruzioni - centrato d’insegnamentocostruttivista - centrato sull’apprendimentoCooperazione tra i luoghi di formazione

Collegamento	Obiettivi dell’apprendimento	Conoscenze necessarie per l’azione	Giorni
CO: 7777 b.01 CP: ET b3 21 Livello di obiettivo: LP 2	LZ_1081 - C3 - SIE lesen Bestückungsplan e Einbauzzen. LZ_7968 - C1 - Designano e applicano gli utensili di brasatura e gli ausili per brasatura tenendo conto di aspetti ecologici. LZ_8042 - C3 - Elaborano componenti e li montano. LZ_9003 - C2 - Interpreti gli incarichi di lavoro prestabiliti e le direttive di lavoro prestabiliti. LZ_9085 - C2 - Si assicurano che tutti i componenti mostrino il valore, la tolleranza e, se del caso, la denominazione esatta del tipo. LZ_9446 - C2 - Valutano esempi di liste dei materiali e sviluppi per pezzi LZ_9711 - None - Interpretano la documentazione di produzione come piani di montaggio e liste dei pezzi. LZ_9892 - None - Si selezionano i parametri corretti, come la temperatura di brasatura, per il processo di brasatura. LZ_9934 - None - Si montano gli elementi di costruzione seguendo le istruzioni di montaggio (fissaggio / distanza). LZ_9954 - None - Puliscono il circuito stampato dopo il successo del processo di brasatura.	Componenti elettronici attivi e passivi. \<br>Documenti come schema, lista dei componenti, lista dei pezzi.\<br>Processo di saldatura (collegamenti non rimovibili).\<br>Prodotti per la pulizia (lastre di circuito stampato)	1 G
CO: 7777 b.01 CP: ET b3 25 Livello di obiettivo: LP 2	LZ_464 - C3 - Eseguono l’esame visivo. LZ_674 - C1 - Contano le caratteristiche di qualità. LZ_7995 - C3 - Gestiscono la documentazione di verifica prestabilita e documentano i risultati della verifica nel verbale di prova. LZ_9955 - None - Valutano i loro punti di brasatura secondo le norme valide (norma IPC) e definiscono eventualmente il processo di ottimizzazione o li lavorano.	Standard di qualità (norma IPC)	0 G
CO: 7777 c.01 CP: MEM 05 01 Livello di obiettivo: LP 1	LZ_7519 - C2 - Riconoscono e descrivono i pericoli sul posto di lavoro. LZ_9067 - C2 - Puoi spiegare il funzionamento di una postazione di lavoro ESD. LZ_9724 - None - Si utilizzano macchi di protezione ESD nell’utilizzo di componenti e gruppi costruttivi elettronici.	Aspirazione, \<br>Misure di protezione ESD (Rivestimento da tavolo/Indumenti/Scarpe/Bracciali)\<br>Procedura di lavoro	0 G
CO: 7777 c.01 CP: MEM 05 02 Livello di obiettivo: LP 1	LZ_7865 - C1 - Designano apparecchi e strumenti ausiliari per il montaggio di elementi costruttivi. LZ_7891 - C3 - Preparano e mettono a disposizione componenti e elementi, strumenti e ausili, sulla base della documentazione di produzione come incarichi, disegni di insieme e distinte base. LZ_7964 - C1 - Nominano utensili e strumenti ausiliari necessari per il montaggio di gruppi costruttivi. LZ_8084 - C4 - Assegnano diversi strumenti e ausili alla loro destinazione d’uso. LZ_9739 - None - Si selezionano sostanze ausiliari adeguate come stagno da saldatura, flussi e treccia dissaldante per il processo di saldatura e si utilizzano in modo professionale. LZ_9740 - None - Si scelgono gli ausiliari adatti per il processo di brasatura come saldatori, punte di brasatura, elettrodomestici di saldatura e li si utilizzano in modo professionale. LZ_9865 - None - Per la confezione o il taglio dei componenti, si selezionano gli utensili appropriati e li si utilizzano correttamente.	Mezzi ausiliari (innesto, tipi di flussi, utensili (utensili/aiuti per il montaggio).	0 G
CO: 7777 c.01 CP: MEM 05 03 Livello di obiettivo: LP 1	[LZ_9956 ](https://skills.futuremem.swiss/it/data/5000_lze_17/#261878DD-8DA4-4747-81DA-78AD00369E9C){ data-preview } - C2 - Verificano prima e dopo ogni utilizzo la funzionabilità della loro protezione ESD. LZ_9957 - None - Puliscono i loro mezzi ausiliari dopo l’uso. LZ_9958 - None - Stanno attuando provvedimenti per impedire l’ossidazione dei loro mezzi ausiliari e utensili.	Detergente (postazione di lavoro ESD).\<br>Ossidazione, resistenze

	Beschreibung
Attivazione delle risorse	Colloquio per promuovere l’attenzione alla qualità: tutti sono clienti di dispositivi elettronici / esempi estremi di come i punti di brasatura in un satellite possono influire quando questo si trova già nello spazio.
Costruire nuove conoscenze rilevanti	Input su brasatura, brasatura, flussi, brasatori, norme IPC (esempi di buoni e cattivi punti di brasatura), sicurezza sul lavoro e tutela della salute, ESD, utensili, mezzi ausiliari . secondo gli obiettivi di apprendimento.
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti	Stampa di esercitazioni secondo le prescrizioni di lavoro
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico	Assemblare kit con funzione (nessuna rottura di elettronica di lusso)
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione	quiz prestabilito

	Beschreibung
Attivazione delle risorse	Think - pair- share: Raccogliere conoscenze precedenti /\<br>Esperienza Domande guida: Chi ha già saldato / Ostacoli / Successi / Ciò che già so
Costruire nuove conoscenze rilevanti	Presentazione di materiale informativo (ad esempio: corso modello), le persone in formazione sviluppano in gruppi una presentazione e la presentano agli altri\<br>gruppi, raccogliendo le conoscenze all’interno del gruppo di persone in formazione
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti	Lavorazione della stampa di esercitazione, autonomamente la procedura di pianificazione => Creazione di un piano operativo
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico	-
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione	Autovalutazione con scala\<br>di valutazione predefinita Valutazione reciproca (feedback tra pari)\<br>Autovalutazione nel certificato delle competenze\<br>Colloquio di valutazione con controllo esterno e autocontrollo

	Beschreibung
Attivazione delle risorse	Tour della produzione, mostrando perché posso impararlo (Why)
Costruire nuove conoscenze rilevanti	Intervista collaboratori \<br>\<br>Esempi: Best practice
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti	Mandato minimo adeguato da svolgere dal servizio destinatario
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico	Esempi: Best practice
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione	-