Semestri 2
Panoramica dei campi di apprendimento
| ID | Campi di apprendimento | CO Riferimenti CO | Giorni |
|---|---|---|---|
| LFB_Fa_MAF1 | Nozioni di base della lavorazione meccanica | 3333 a.01 3333 a.04 3333 b.01 3333 c.03 |
5.25 G |
| LFB_Fa_MAF2 | MAF Preparazione del lavoro / Pianificazione / Distribuzione | 3333 a.04 3333 c.03 |
0.5 G |
| LFB_Fa_MAF4 | Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro | 3333 a.01 3333 c.01 3333 d.02 |
0.25 G |
| LFB_Fa_MFT1 | Tecnica di produzione manuale: basi | 3333 a.01 3333 b.01 3333 c.03 |
2.5 G |
| LFB_Fa_MFT2 | MFT Preparazione del lavoro / Pianificazione / Distribuzione | 3333 b.01 3333 c.01 3333 c.03 |
0.25 G |
| LFB_Fa_MFT3 | Controllo MFT di misurazione / processo | 3333 c.03 |
0 G |
| LFB_Fa_MFT4 | Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro | 3333 c.01 3333 c.03 |
0 G |
| LFB_Pe_FEgK | costruzioni orientate alla produzione | 3333 b.01 |
9 G |
| LFB_Pe_FUgK | progettare costruzioni adatte alla funzione | 3333 b.02 |
6 G |
| LFB_Sk_FuE | Preparare la documentazione di produzione | 3333 a.01 3333 a.04 3333 c.03 3333 d.02 |
5 G |
| 29 G |
LFB_Fa_MAF1 - 5.2 G
Nozioni di base della lavorazione meccanica
Si interpreta un processo di fabbricazione selezionato e definito e si organizza la propria postazione di lavoro sulla base di esso. Successivamente si producono prodotti semplici e complessi utilizzando metodi di fabbricazione convenzionali. Si seguono le norme tecniche e le direttive durante il processo di fabbricazione. Si utilizzano strumenti di misura e di controllo durante il processo di fabbricazione e si controllano i pezzi prodotti. Si gestiscono e si mantengono gli utensili/apparecchi di lavoro e i beni di consumo.
Condizioni:
LFB_Fa_MAF1 - CIA - 2. Sem. - 5.2 G
LFB_Fa_MFT2 - CIA - 2. Sem. - 0.2 G
LFB_Fa_MFT3 - CIA - 2. Sem. - 0 G
LFB_Fa_MFT4 - CIA - 2. Sem. - 0 G
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | Giorni |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 a.01 CP: MEM 02 18 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_60 - C3 - Organizzano e gestiscono compiti e scadenze. LZ_9437 - C3 - Documentano tutte le fasi di lavoro e rispondono alle modifiche. |
Documentare \<br>l’archiviazione | 0 G |
| CO:
3333 a.01 CP: MEM 02 19 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_9300 - C3 - Sviluppano processi predefiniti. LZ_9304 - C2 - Documentano processi. LZ_9309 - C4 - Sviluppano processi predefiniti. LZ_9314 - C2 - Documentano processi. LZ_9315 - C3 - Si modellano processi semplici. |
Documentare processi.\<br>Sviluppare processi. | 0 G |
| CO:
3333 a.04 CP: MEM 06 02 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_1772 - C4 - Ordinano le quote secondo le norme. LZ_834 - C5 - Iscriveno le indicazioni secondo le norme e le interpretano. |
Interpretare e attuare le norme | 0.25 G |
| CO:
3333 a.04 CP: MEM 06 03 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_1772 - C4 - Ordinano le quote secondo le norme. LZ_834 - C5 - Iscriveno le indicazioni secondo le norme e le interpretano. LZ_9472 - C2 - Leggono e interpretano documentazioni. |
Documentazione delle norme \<br> | 0 G |
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 10 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_11100 - C3 - - LZ_516 - C2 - SIE beschreiben Maßnahmen für eine korrekte Fertigung. LZ_9935 - C4 - Si applicano le conoscenze acquisite dai processi di fabbricazione nella progettazione dei prodotti. |
Processo di \<br>fabbricazione Progettazione dei prodotti | 1 G |
| CO:
3333 b.01 CP: PM b3 03 3-3 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_1787 - C4 - Tornino i diametri tollerati entro la tolleranza prestabilita. LZ_7520 - C3 - Impiegano dispositivi di protezione personale. LZ_7534 - C3 - Impiegano dispositivi di bloccaggio predefiniti per utensili per tornitura. LZ_7565 - C3 - Montano dispositivi di bloccaggio per pezzi. LZ_7581 - C3 - Tornino i contorni esterni fino a uno stato della superficie nella classe di rugosità Ra 1,6, nel rispetto della tolleranza generale secondo DIN ISO 2768 m. LZ_7591 - C3 - Tornino diametri tollerati all’interno della tolleranza IT 9. LZ_7604 - C3 - Tornino i diametri tollerati entro la tolleranza IT 8. LZ_7609 - C3 - Inseriscono e abbozzano i pezzi. LZ_7654 - C3 - Lavorano filetti interni con un maschio. LZ_7732 - C3 - Fresatura di tasche, tamponi e incavi. LZ_7739 - C3 - Fresano i pezzi con tolleranza generale DIN ISO 2768 m pianamente, ad angolo e parallelamente fino ad uno stato superficiale della classe di rugosità Ra 3,2. LZ_7740 - C3 - Fresano i pezzi in tolleranza generale DIN ISO 2768 m in piano, ad angolo e parallelamente fino ad un stato superficiale della classe di rugosità Ra 1,6. LZ_7747 - C3 - Fresano i pezzi entro una tolleranza fondamentale IT 9. LZ_8192 - C3 - Ruotano i contorni esterni secondo le direttive. LZ_8205 - C3 - Lavorano filetti esterni con una filiera. LZ_8209 - C3 - Ruotano contorni interni secondo le direttive. LZ_898 - C3 - SIE richten e spannen Werkstücke aus. LZ_9186 - C3 - Producono il prodotto utilizzando le macchine tipiche del loro settore professionale. |
Principi Processi di\<br>fabbricazione Materiali e materiali di taglio\<br>Dati tecnologici Utensili\<br>di tornitura e dispositivi di fissaggio Utilizzare la \<br>tecnica\<br>di misurazione e di verifica Tornire \<br>pezzi esterni Tornire\<br>pezzi interni Utensili di fresatura e dispositivi di fissaggio \<br>Fresare pezzi | 2.5 G |
| CO:
3333 b.01 CP: PM b4 17 3-3 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_7668 - C5 - SIE kontrollieren e setzen Mess- e Prüfmittel ein. LZ_8229 - C3 - SIE messen e prüfen con strumenti di misura standardizzati. LZ_8263 - C3 - Eseguono misurazioni e verifiche con strumenti di misura standardizzati. LZ_9562 - C3 - Verificano la capacità di misurazione degli utensili di misurazione specificati. LZ_9563 - C2 - Esse/essi descrivono i metodi di provvedimento e verifica adatti alle specifiche del disegno. |
Tolleranze e norme \<br>Tolleranze dimensionali Tecnologia di \<br>misurazione | 0 G |
| CO:
3333 c.03 CP: MEM 05 01 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_60 - C3 - Organizzano e gestiscono compiti e scadenze. | Organizzare postazione di lavoro | 0 G |
| CO:
3333 c.03 CP: MEM 05 03 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_9562 - C3 - Verificano la capacità di misurazione degli utensili di misurazione specificati. | Gestione e manutenzione | 0.25 G |
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 10 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_516 - C2 - SIE beschreiben Maßnahmen für eine korrekte Fertigung. LZ_9936 - C4 - Riflettono le esperienze acquisite nel processo di fabbricazione durante la documentazione di produzione e le mettono in pratica. |
Processo di \<br>fabbricazione Rifletti e trasforma le conoscenze acquisite in documenti di produzione | 0.75 G |
| CO:
3333 c.03 CP: PM b3 03 3-3 Livello di obiettivo: LP 1 |
- | 0 G | |
| CO:
3333 c.03 CP: PM b4 17 3-3 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | 0 G | |
| 5.25 G |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
Presentazione del campo di apprendimento: svolgimento, obiettivi, esperienze |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
Breve teoria con corso di modellazione (max. 15')\<br>breve e concisa dimostrazione (max. 5') |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
Osservare le fasi di lavoro \<br>Coaching e accompagnamento |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
Scambiare riflessioni ed esperienze |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
Feedback \<br>valutazione del feedback CI dal campo di apprendimento |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
Raccogliere le conoscenze da MFT utilizzando una mappa mentale\<br>Dove vengono utilizzati i pezzi nella vita quotidiana? |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
Leggere e annotare i corsi di formazione sui \<br>modelli Applicare \<br>l’estratto di norme Comprendere e applicare le linee guida generali Comprendere i\<br>disegni |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
Applicare\<br>i mandati\<br>utilizzando la conoscenza acquisita tramite incarichi pratici rotazione dei percorsi di lavoro / attività |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
Scambiare riflessioni ed esperienze |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
Incarico pratico \<br>Feedback |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
Includere conoscenze dal servizio (non obbligatorio) |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_Fa_MAF2 - 0.5 G
MAF Preparazione del lavoro / Pianificazione / Distribuzione
La produzione di prodotti viene pianificata e la documentazione di produzione viene creata. Si selezionano i materiali, le sostanze ausiliari e gli strumenti di lavoro necessari per il lavoro e li si prepara. Le norme tecniche e le direttive vengono applicate in modo specifico per ciascuna applicazione nella pianificazione. Si determinano gli utensili di lavorazione e i dispositivi di fissaggio adatti per la produzione di prodotti e si descrive l’incarico utilizzando documenti dell’incarico. Inoltre, si determinano e si calcolano i dati tecnologici per la produzione. Inoltre, si verifica la completezza e l’esattezza delle guide preparate.
Condizioni:
LFB_Fa_MAF1 - CIA - 2. Sem. - 5.2 G
LFB_Fa_MFT1 - CIA - 2. Sem. - 2.5 G
LFB_Fa_MFT2 - CIA - 2. Sem. - 0.2 G
LFB_Fa_MFT3 - CIA - 2. Sem. - 0 G
LFB_Fa_MFT4 - CIA - 2. Sem. - 0 G
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | Giorni |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 a.04 CP: MEM 06 01 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_881 - C4 - Propongono le designazioni normalizzate dei materiali e le mettono in evidenza. LZ_901 - C5 - Interpretano i simboli in uso nella professione e li applicano correttamente. LZ_9877 - None - Utilizzano norme e direttive nella pianificazione. |
Pianificazione delle norme e delle \<br>direttive | 0.5 G |
| CO:
3333 c.03 CP: MEM 05 02 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_9003 - C2 - Interpreti gli incarichi di lavoro prestabiliti e le direttive di lavoro prestabiliti. LZ_9183 - C3 - Interpretano la documentazione dell’incarico. LZ_9870 - None - Scelgono i materiali, le sostanze ausiliarie e gli strumenti di lavoro necessari per il loro lavoro e li predispongono. |
Predistribuzione \<br>degli ordini Mandato \<br>Redigere | 0 G |
| 0.5 G |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
Presentazione del campo di apprendimento: svolgimento, obiettivi, esperienze |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
Breve teoria con corso\<br>di formazione sul modello Discorso sulla importanza della preparazione del lavoro / pianificazione / redigere |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
Osservare le fasi di lavoro \<br>Coaching e accompagnamento |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
Scambiare riflessioni ed esperienze |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
Feedback \<br>valutazione del feedback CI dal campo di apprendimento |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
Lavoro di gruppo "Perché è necessaria la pianificazione e la preparazione del lavoro? |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
Leggere e annotare i corsi di formazione sui modelli \<br>e creare liste di controllo per la preparazione del lavoro / pianificazione / redigere |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
Implementare i mandati\<br>costruire conoscenza attraverso una discussione di gruppo basata su una \<br>discussione di gruppo sulla preparazione del lavoro / pianificazione / redigere |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
Scambiare riflessioni ed esperienze |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
Lavoro di progetto\<br>feedback |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
Includere conoscenze dal servizio (non obbligatorio) |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_Fa_MAF4 - 0.2 G
Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro
Si assicurano di rispettare le prescrizioni per la sicurezza sul lavoro durante il loro lavoro e garantiscono il rispetto nell’ambiente circostante. Inoltre, documentano il rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione ambientale secondo le prescrizioni aziendali. Rispettano le normative legali e le prescrizioni aziendali per la protezione dell’ambiente nel proprio ambiente di lavoro e ne documentano il rispetto secondo le prescrizioni aziendali. Nel loro agire e decidere, tengono conto degli aspetti ecologici e attuano misure per ridurre e prevenire i pericoli nell’utilizzo di strumenti di lavoro digitali.
Condizioni:
LFB_Fa_MAF1 - CIA - 2. Sem. - 5.2 G
LFB_Fa_MFT2 - CIA - 2. Sem. - 0.2 G
LFB_Fa_MFT3 - CIA - 2. Sem. - 0 G
LFB_Fa_MFT4 - CIA - 2. Sem. - 0 G
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | Giorni |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 a.01 CP: MEM 07 05 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_9179 - C1 - Puoi valutare la minaccia degli attacchi informatici e le possibili lacune di sicurezza. LZ_9751 - None - Implementano provvedimenti per la riduzione e la prevenzione dei rischi durante l’utilizzo di strumenti di lavoro digitali. |
Pericoli riconosciuti negli strumenti di lavoro digitali,\<br>riconoscere le vulnerabilità di sicurezza | 0 G |
| CO:
3333 c.01 CP: MEM 11 03 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_9150 - C3 - Si applicano le prescrizioni di sicurezza. LZ_9805 - None - Rispettano le prescrizioni per la sicurezza sul lavoro nell’ambiente circostante. |
Sicurezza sul lavoro | 0 G |
| CO:
3333 c.01 CP: MEM 11 04 Livello di obiettivo: LP 3 |
LZ_9718 - None - Documentano la sicurezza sul lavoro e le misure di protezione ambientale secondo le prescrizioni aziendali. | Sicurezza sul lavoro e\<br>protezione ambientale | 0 G |
| CO:
3333 c.01 CP: MEM 11 05 1-2 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_9756 - None - Si attengono alle prescrizioni di legge e alle prescrizioni aziendali per la protezione ambientale nel loro servizio. | Prescrizioni di protezione ambientale | 0 G |
| CO:
3333 c.01 CP: MEM 11 05 2-2 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_9437 - C3 - Documentano tutte le fasi di lavoro e rispondono alle modifiche. | Documentare | 0 G |
| CO:
3333 c.01 CP: MEM 11 07 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_9975 - None - Lasciano confluire gli aspetti ecologici. | Aspetti ecologici | 0 G |
| CO:
3333 d.02 CP: MEM 04 08 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_9165 - C1 - Elencano nel loro ambiente di lavoro i diversi standard di qualità. LZ_9943 - None - Durante lo svolgimento del lavoro applicano le prescrizioni relative ai processi di lavoro, alle norme settoriali e alle prescrizioni di qualità richieste. |
Prescrizioni di qualità\<br>del processo di lavoro | 0 G |
| 0.25 G |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
Presentazione del campo di apprendimento: svolgimento, obiettivi, esperienze |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
Teorie brevi con corso\<br>modello presentazione quanto sono rilevanti gli argomenti per le persone in formazione come smaltimento, ambiente, manutenzione o sicurezza sul lavoro max. 20') |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
Osservare durante l’utilizzo degli strumenti di controllo e la loro manipolazione \<br>coaching e accompagnamento |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
Scambiare riflessioni ed esperienze |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
Feedback \<br>valutazione del feedback CI dal campo di apprendimento |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
Ogni persona in formazione racconta un racconto dalla vita quotidiana riguardante lo smaltimento, l’ambiente, la manutenzione o la sicurezza sul lavoro |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
Leggere e annotare i corsi di formazione sui modelli e creare gruppi che realizzino\<br> \<br>un cortometraggio su un tema di smaltimento, ambiente, manutenzione o sicurezza sul lavoro |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
Implementare lo smaltimento, l’ambiente, la manutenzione o la sicurezza sul lavoro nei\<br>\<br>mandati, integrando consapevolmente la conoscenza nella lavorazione dei mandati attraverso liste di controllo |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
Scambiare riflessioni ed esperienze riguardo allo smaltimento, all’ambiente, alla manutenzione e alla sicurezza sul lavoro |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
\<br>Colloquio professionale Feedback |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
Includere conoscenze dalla vita quotidiana. |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_Fa_MFT1 - 2.5 G
Tecnica di produzione manuale: basi
Si lavora su un prodotto con utensili o macchine che vengono guidate a mano. La committente o il committente forniscono il prodotto da lavorare insieme ai documenti dell’incarico. La postazione di lavoro è già allestita per la maggior parte, ma se necessario la si ottimizza secondo le proprie esigenze. Inizialmente si studiano i documenti dell’incarico e si interpretano le informazioni sul disegno tecnico. Le informazioni mancanti vengono ottenute autonomamente. Successivamente si pianifica e si documenta la lavorazione. Se durante la pianificazione si scopre che mancano attrezzi manuali, macchine o utensili di misurazione, si provvede a procurarseli in accordo con la persona responsabile o si cerca un metodo alternativo di lavorazione. Si inizia con l’allestimento della macchina e, se necessario, dei dispositivi di fissaggio e poi si passa alla lavorazione. Inoltre, si tiene sempre conto delle prescrizioni di sicurezza sul lavoro. Se durante la lavorazione si verificano problemi, si elaborano autonomamente delle soluzioni e si discutono con la persona responsabile. Il prodotto lavorato viene portato alla fase successiva di lavorazione o viene consegnato direttamente alla committente o al committente.
Condizioni:
LFB_Fa_MFT2 - CIA - 2. Sem. - 0.2 G
LFB_Fa_MFT3 - CIA - 2. Sem. - 0 G
LFB_Fa_MFT4 - CIA - 2. Sem. - 0 G
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | Giorni |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 a.01 CP: MEM 02 19 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_9158 - C4 - Grazie ai passaggi di processo predefiniti, prendete le decisioni corrette e avviate le necessarie attività. LZ_9294 - C2 - Descrivono processi. |
Leggere i piani operativi, attuare le fasi di processo | 0 G |
| CO:
3333 a.01 CP: MEM 02 21 Livello di obiettivo: LP 3 |
LZ_9022 - C3 - Crei la documentazione seguendo la logica del processo del metodo scelto come esempio per la ricerca di soluzioni. LZ_9155 - C3 - Riconoscono l’ottimizzazione delle fasi di lavoro e lo visualizzano in uno svolgimento del processo. LZ_9295 - C2 - Documentano processi. LZ_9300 - C3 - Sviluppano processi predefiniti. LZ_9309 - C4 - Sviluppano processi predefiniti. LZ_9476 - C3 - Optano in base al metodo scelto dall’esempio per la ricerca di soluzioni per una documentazione. LZ_9477 - C3 - Scelgono in base alla metodologia scelta dall’esempio per una forma di documentazione. LZ_9478 - C3 - Crei la documentazione in base alla logica del processo della metodologia scelta come esempio per la presa di decisioni. |
Creazione di documenti | 0 G |
| CO:
3333 b.01 CP: PM b2 05 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_1575 - C3 - Concordano in situazioni semplici e di routine che prevedono uno scambio diretto e diretto di informazioni, nonché argomenti e attività familiari nel suo ambiente lavorativo. LZ_1815 - C1 - Nominano utensili di montaggio come cacciaviti, chiavi dinamometriche, chiavi dinamometriche e pinze e il loro impiego. LZ_287 - C4 - Distinguono gli acciai più importanti in base alla loro applicazione, tra cui acciai per automatici, acciai da cementazione non legati e legati, acciai inossidabili, acciai non legati e legati, acciai da nitrurazione e acciai per utensili. LZ_5188 - C4 - A seconda del metodo utilizzato, i valori di rugosità raggiungibili variano Ra. LZ_534 - C2 - Spiegano i tipi e le caratteristiche della lavorazione con asportazione di truciolo. LZ_694 - C2 - Spiegano i documenti tecnici (come piani, disegni, distinte base, procedure, schemi, note) e ne distinguono il contenuto informativo nelle linee di base. LZ_709 - C3 - Schizzano semplici viste di pezzi. LZ_9188 - C3 - Si applicano le conoscenze matematiche di base. |
Processi di foratura, processi di verifica, strumenti di misura e di controllo, tolleranze generali, tolleranze ISO, smussatura degli spigoli, conoscenza dei materiali, conoscenza degli utensili, materiali di taglio, calcolo della velocità di rotazione, determinazione del punto zero, conoscenza dei documenti tecnici, tolleranze di forma e posizione | 0.75 G |
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 10 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_11101 - C3 - - LZ_516 - C2 - SIE beschreiben Maßnahmen für eine korrekte Fertigung. LZ_9935 - C4 - Si applicano le conoscenze acquisite dai processi di fabbricazione nella progettazione dei prodotti. |
Conoscenza dei materiali, conoscenza degli utensili, conoscenza della macchina | 0.75 G |
| CO:
3333 c.03 CP: MEM 05 02 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_388 - C1 - Spiegano il concetto di sostanze ausiliarie. LZ_8184 - C3 - SIE richten e montieren Werkzeuge unter Berücksichtigung der Werkstoffe e der bearbeitenart. LZ_9561 - C3 - Essi scelgono i mezzi e le procedure di verifica adatti al processo di lavoro. LZ_9734 - None - Scegli gli utensili necessari per la produzione. LZ_9793 - None - Scegli i dispositivi di fissaggio necessari per la produzione. LZ_9976 - None - Scegli i componenti / pezzi o altri materiali necessari. |
Conoscenza degli utensili, dispositivi di fissaggio, strumenti di misura e verifica, lubrorefrigeranti | 0 G |
| CO:
3333 c.03 CP: MEM 05 01 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_7519 - C2 - Riconoscono e descrivono i pericoli sul posto di lavoro. LZ_7944 - C3 - Adottano misure protettive per la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute. LZ_7944 - C3 - Adottano misure protettive per la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute. |
Ergonomia, efficienza | 0 G |
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 10 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_516 - C2 - SIE beschreiben Maßnahmen für eine korrekte Fertigung. LZ_9936 - C4 - Riflettono le esperienze acquisite nel processo di fabbricazione durante la documentazione di produzione e le mettono in pratica. |
Conoscenza dei materiali, Conoscenza degli utensili, Conoscenza della macchina, Esperienza con il software, Direttive aziendali | 0.75 G |
| CO:
3333 c.03 CP: PM b2 05 Livello di obiettivo: LP 1 |
- | 0 G | |
| 2.5 G |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_Fa_MFT2 - 0.2 G
MFT Preparazione del lavoro / Pianificazione / Distribuzione
Ricevi l’incarico di allestire la tua postazione di lavoro e le macchine necessarie per la fabbricazione o il montaggio di un prodotto. Come base, hai a disposizione i documenti dell’incarico e la documentazione di produzione esistente. Con l’aiuto di questi documenti, ottieni un’idea d’insieme del materiale disponibile. Se manca del materiale, lo procuri autonomamente in accordo con la persona responsabile. Dopo questi lavori di preparazione, inizi ad allestire la postazione di lavoro, mettendo in funzione la macchina/postazione e montando i dispositivi di fissaggio. Successivamente, procurati gli strumenti di verifica e fissando gli utensili o ricevendoli già pronti dall’ufficio di preparazione del lavoro. Dopo il completamento dei lavori di allestimento, informi il committente che la postazione di lavoro è pronta e che l’incarico può essere avviato. -
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | Giorni |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 b.01 CP: PM b1 03 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_488 - C2 - SIE beschreiben e wenden Werkzeuge e halten an. LZ_490 - C4 - Sanno distinguere angoli e superfici sul tagliente dell’utensile. LZ_9831 - None - Scegli la giusta attrezzatura (eventualmente secondo le prescrizioni) da una selezione di supporti per utensili. LZ_9978 - None - Scegli gli utensili necessari per la produzione. |
Conoscenze degli utensili, dispositivi di fissaggio, materiali del tagliente, alloggiamenti utensili | 0 G |
| CO:
3333 b.01 CP: PM b2 02 2-2 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_38 - C3 - Creano, formattano, progettano e stampano documenti di testo e tabelle. LZ_516 - C2 - SIE beschreiben Maßnahmen für eine korrekte Fertigung. LZ_61 - C3 - Redigono documentazioni dell’area di lavoro pratica. LZ_694 - C2 - Spiegano i documenti tecnici (come piani, disegni, distinte base, procedure, schemi, note) e ne distinguono il contenuto informativo nelle linee di base. LZ_7556 - C2 - Stabiliscono e regolano velocità di taglio, avanzamenti e profondità di passata sulla macchina utensile, sotto supervisione e con l’aiuto di tabelle. LZ_7891 - C3 - Preparano e mettono a disposizione componenti e elementi, strumenti e ausili, sulla base della documentazione di produzione come incarichi, disegni di insieme e distinte base. LZ_850 - C3 - Realizzano il piano di lavoro per la fabbricazione del pezzo in base ad un disegno. LZ_9185 - C3 - Stanno pianificando la fabbricazione di prodotti. LZ_9330 - C3 - Crei documenti tecnici con mezzi informatici idonei. LZ_9565 - C3 - Realizzano protocolli di verifica basati sui dati esistenti. |
Principi di preparazione del lavoro, principi di tecnica di fissaggio, principi di processo di montaggio; utilizzo di IT e software standard, direttive aziendali, utilizzo di documenti prescritti | 0 G |
| CO:
3333 c.01 CP: MEM 11 05 2-2 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_61 - C3 - Redigono documentazioni dell’area di lavoro pratica. LZ_9162 - C3 - Documentano uno svolgimento di lavoro esistente. LZ_9295 - C2 - Documentano processi. LZ_9384 - C3 - Documentano tutte le fasi di lavoro e rispondono alle modifiche. |
Utilizzo di IT e software standard, direttive aziendali, utilizzo di documenti prescritti | 0 G |
| CO:
3333 c.03 CP: MEM 05 01 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_7519 - C2 - Riconoscono e descrivono i pericoli sul posto di lavoro. LZ_7944 - C3 - Adottano misure protettive per la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute. |
Ergonomia, efficienza | 0 G |
| CO:
3333 c.03 CP: MEM 05 02 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_388 - C1 - Spiegano il concetto di sostanze ausiliarie. LZ_7891 - C3 - Preparano e mettono a disposizione componenti e elementi, strumenti e ausili, sulla base della documentazione di produzione come incarichi, disegni di insieme e distinte base. LZ_8084 - C4 - Assegnano diversi strumenti e ausili alla loro destinazione d’uso. LZ_8184 - C3 - SIE richten e montieren Werkzeuge unter Berücksichtigung der Werkstoffe e der bearbeitenart. LZ_9169 - C3 - Scegliete gli strumenti di verifica e le procedure di verifica idonee in base al processo di lavoro. LZ_9898 - None - Scegli i componenti / pezzi o altri materiali necessari. LZ_9978 - None - Scegli gli utensili necessari per la produzione. LZ_9979 - None - Scegli i dispositivi di fissaggio necessari per la produzione. |
Conoscenza degli utensili, dispositivi di fissaggio, strumenti di misura e verifica, lubrorefrigeranti | 0 G |
| CO:
3333 c.03 CP: MEM 05 13 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_7891 - C3 - Preparano e mettono a disposizione componenti e elementi, strumenti e ausili, sulla base della documentazione di produzione come incarichi, disegni di insieme e distinte base. LZ_7971 - C6 - Valutano gli utensili in base alle condizioni e all’usura. LZ_9158 - C4 - Grazie ai passaggi di processo predefiniti, prendete le decisioni corrette e avviate le necessarie attività. LZ_9704 - None - Si procurano le componenti necessarie, come ad esempio viti, dadi, rondelle, anelli elastici, ecc., in base a liste di pezzi o materiali e le mettono a disposizione. |
Lista dei pezzi, Pezzi normalizzati, Disegni del gruppo costruttivo | 0 G |
| CO:
3333 c.03 CP: PM b1 03 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | 0 G | |
| CO:
3333 c.03 CP: PM b2 02 2-2 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | 0 G | |
| 0.25 G |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_Fa_MFT3 - 0 G
Controllo MFT di misurazione / processo
Sei responsabile dello stato corretto degli utensili e di altri materiali secondo le prescrizioni interne del servizio. In particolare, ti occupi anche della gestione professionale e della manutenzione preventiva o correttiva, ad esempio di dispositivi, dispositivi di fissaggio o altri materiali di lavoro. Inoltre, ti assicuri che il materiale grezzo corrisponda esattamente ai documenti dell’incarico prescritti. A tal fine, metti a disposizione gli strumenti di misura e verifica necessari e li utilizzi anche per controllare le fasi di lavoro già eseguite.
Condizioni:
LFB_Fa_MFT2 - CIA - 2. Sem. - 0.2 G
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | Giorni |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 c.03 CP: MEM 05 03 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_7906 - C3 - SIE führen Instandhaltungsarbeiten gemäss Plan aus. LZ_7916 - C3 - Svolgono sotto supervisione lavori di riparazione professionali. LZ_9562 - C3 - Verificano la capacità di misurazione degli utensili di misurazione specificati. LZ_9729 - None - Valutano gli utensili e gli apparecchi di lavoro in base al loro stato e all’usura. LZ_9982 - None - Valutano gli utensili e gli apparecchi di lavoro in base al loro stato e all’usura. |
lavori di manutenzione semplici, manutenzione preventiva, prescrizioni, direttive interne dell’azienda | 0 G |
| 0 G |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_Fa_MFT4 - 0 G
Smaltimento / Ambiente / Manutenzione / Sicurezza sul lavoro
Forniscono sostanze ausiliarie per la produzione, rispettando l’utilizzo e lo smaltimento ecocompatibili.\<br>A tal fine, documentano il rispetto della sicurezza sul lavoro e della protezione ambientale secondo le prescrizioni aziendali.\<br>Nel proprio ambiente di lavoro, rispettano le normative di protezione ambientale e le prescrizioni aziendali. Inoltre, si occupano della gestione e della manutenzione degli utensili/apparecchi di lavoro e dei beni di consumo.\<br>Considerano gli aspetti ecologici nelle loro azioni e decisioni e propongono miglioramenti. Discutono con la persona responsabile i documenti dell’incarico, nonché la documentazione di montaggio, messa in servizio o manutenzione. Seguendo le disposizioni di sicurezza aziendali e le istruzioni, effettuano lavori di riparazione. Insieme alla persona responsabile, analizzano i componenti difettosi e decidono se devono essere sostituiti o riparati.
Condizioni:
LFB_Fa_MFT2 - CIA - 2. Sem. - 0.2 G
LFB_Fa_MFT3 - CIA - 2. Sem. - 0 G
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | Giorni |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 c.01 CP: MEM 11 04 Livello di obiettivo: LP 3 |
LZ_222 - C3 - Impiegano materiali in conformità con gli esperti e l’ambiente, nonché si occupano del loro smaltimento corretto. LZ_7519 - C2 - Riconoscono e descrivono i pericoli sul posto di lavoro. LZ_7944 - C3 - Adottano misure protettive per la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute. LZ_9075 - C4 - È possibile valutare i potenziali rischi per la salute umana e per l’ambiente basandosi sulle informazioni contenute nelle schede tecniche e sulle informazioni sul contenuto. LZ_9174 - C2 - Nella gestione delle risorse, si descrivono gli aspetti complessivi della tutela ambientale. LZ_9175 - C3 - Evitano un onere per l’ambiente attraverso lo smaltimento corretto e emissioni di rifiuti. LZ_9341 - C2 - Nella gestione delle risorse, si descrivono gli aspetti complessivi della tutela ambientale. LZ_9342 - C3 - Evitano un onere per l’ambiente attraverso lo smaltimento corretto e emissioni di rifiuti. LZ_9527 - C2 - Valutano diverse sostanze ausiliarie in base alla loro compatibilità ambientale. LZ_9528 - C3 - Selezionano i ghiacci prodotti nel rispetto dell’ambiente e li smaltiscono. LZ_9537 - C3 - Ordinano e smaltiscono in modo ecologico i rifiuti residui. |
Ordinanza sulla protezione dell’ambiente, Direttive aziendali, Formazione sulla sicurezza sul lavoro, Conoscenze informatiche, | 0 G |
| CO:
3333 c.01 CP: MEM 11 05 1-2 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_222 - C3 - Impiegano materiali in conformità con gli esperti e l’ambiente, nonché si occupano del loro smaltimento corretto. LZ_9075 - C4 - È possibile valutare i potenziali rischi per la salute umana e per l’ambiente basandosi sulle informazioni contenute nelle schede tecniche e sulle informazioni sul contenuto. LZ_9174 - C2 - Nella gestione delle risorse, si descrivono gli aspetti complessivi della tutela ambientale. LZ_9175 - C3 - Evitano un onere per l’ambiente attraverso lo smaltimento corretto e emissioni di rifiuti. LZ_9341 - C2 - Nella gestione delle risorse, si descrivono gli aspetti complessivi della tutela ambientale. LZ_9342 - C3 - Evitano un onere per l’ambiente attraverso lo smaltimento corretto e emissioni di rifiuti. LZ_9528 - C3 - Selezionano i ghiacci prodotti nel rispetto dell’ambiente e li smaltiscono. LZ_9537 - C3 - Ordinano e smaltiscono in modo ecologico i rifiuti residui. |
Separazione del materiale, smaltimento del refrigerante, | 0 G |
| CO:
3333 c.01 CP: MEM 11 07 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_222 - C3 - Impiegano materiali in conformità con gli esperti e l’ambiente, nonché si occupano del loro smaltimento corretto. LZ_9075 - C4 - È possibile valutare i potenziali rischi per la salute umana e per l’ambiente basandosi sulle informazioni contenute nelle schede tecniche e sulle informazioni sul contenuto. LZ_9174 - C2 - Nella gestione delle risorse, si descrivono gli aspetti complessivi della tutela ambientale. LZ_9175 - C3 - Evitano un onere per l’ambiente attraverso lo smaltimento corretto e emissioni di rifiuti. LZ_9341 - C2 - Nella gestione delle risorse, si descrivono gli aspetti complessivi della tutela ambientale. LZ_9342 - C3 - Evitano un onere per l’ambiente attraverso lo smaltimento corretto e emissioni di rifiuti. LZ_9527 - C2 - Valutano diverse sostanze ausiliarie in base alla loro compatibilità ambientale. LZ_9528 - C3 - Selezionano i ghiacci prodotti nel rispetto dell’ambiente e li smaltiscono. LZ_9537 - C3 - Ordinano e smaltiscono in modo ecologico i rifiuti residui. |
Separazione del materiale, smaltimento del refrigerante, pulizia della macchina, ottimizzazioni | 0 G |
| CO:
3333 c.03 CP: MEM 05 03 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_7906 - C3 - SIE führen Instandhaltungsarbeiten gemäss Plan aus. LZ_7916 - C3 - Svolgono sotto supervisione lavori di riparazione professionali. LZ_9562 - C3 - Verificano la capacità di misurazione degli utensili di misurazione specificati. LZ_9986 - None - Valutano gli utensili e gli apparecchi di lavoro in base al loro stato e all’usura. |
lavori di manutenzione semplici, manutenzione preventiva, prescrizioni, direttive interne dell’azienda | 0 G |
| 0 G |
| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
- |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_Pe_FEgK - 9 G
costruzioni orientate alla produzione
Per la revisione di una costruzione esistente, ricevi l’incarico di ideare nuovamente diversi componenti in modo adatto alla fabbricazione. Valuti i componenti interessati in base ai criteri richiesti. Sulla base delle conoscenze acquisite, progetta i componenti interessati nel rispetto delle relative linee guida per la progettazione e delle norme. Presti sempre attenzione al mantenimento della funzione.
Condizioni:
LFB_Sk_GSk - CIA - 1. Sem. - 14.5 G
LFB_Sk_FuE - CIA - 2. Sem. - 5 G
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | Giorni |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 11 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_11017 - C1 - Si nominano linee guida per la progettazione di diversi materiali. LZ_11018 - C4 - Valutano le linee guida per la progettazione in base ai materiali per diversi processi di fabbricazione. LZ_11019 - C3 - Si applicano linee guida di finitura adeguate ai materiali. LZ_11020 - C2 - Stanno considerando gli aspetti ecologici nella progettazione. |
Distinguere i materiali, utilizzarli in modo ecologicamente corretto e applicare le direttive aziendali per la gestione ambientale | 0.5 G |
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 12 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_11021 - C2 - Nominano le linee guida per la progettazione relative ai diversi procedimenti di rivestimento LZ_11022 - C4 - Valutano le linee guida per la progettazione relative ai diversi procedimenti di rivestimento in conformità ai materiali LZ_11023 - C3 - Applicano le linee guida per i procedimenti di rivestimento nelle costruzioni. |
Selezionare i rivestimenti in base alle esigenze. Ideare i pezzi secondo le direttive per i\<br>procedimenti di rivestimento. Liquido: \<br>brunire, anodizzare. Soluzione: zincare, nichelare,\<br>cromare. Solido: verniciatura a polvere, smaltatura. | 0.5 G |
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 13 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_11024 - C1 - Definiscono direttive di progettazione per diversi trattamenti termici. LZ_11025 - C4 - Valutano le linee guida per la progettazione relative a diversi trattamenti termici in base ai materiali. LZ_11026 - C3 - Si seguono le linee guida per la progettazione del trattamento termico. |
Selezionare i trattamenti termici in base alle esigenze. Ideare i pezzi secondo le direttive per il trattamento termico: bonifica dello strato superficiale. Bonifica, tempra, nitrurazione, ricottura | 0.5 G |
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 14 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_11027 - C1 - Stabiliscono direttive di progettazione per diversi procedimenti di separazione. LZ_11028 - C4 - Valutano linee guida per la progettazione relative a diversi procedimenti di separazione. LZ_11029 - C3 - Si applicano le linee guida per la progettazione dei procedimenti di separazione. |
Ideare pezzi secondo le direttive per i procedimenti di separazione: tornitura, fresatura, rettifica, foratura, taglio al plasma, taglio autogeno, taglio laser, taglio a getto d’acqua | 1.5 G |
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 15 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_11030 - C1 - Stabiliscono le direttive di progettazione per diversi procedimenti di giunzione. LZ_11031 - C4 - Valutano le linee guida per la progettazione per diversi procedimenti di giunzione. LZ_11032 - C3 - Si seguono le linee guida per la progettazione nei procedimenti di giunzione. |
Progettare il gruppo costruttivo secondo le direttive per i procedimenti di giunzione (formatura senza asportazione di trucioli): saldatura, incollaggio, brasatura, avvitatura, collegamenti a perni e bulloni, pressatura, calettamento | 1.5 G |
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 16 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_11033 - C1 - Essi nominano le direttive di progettazione per diversi procedimenti di formatura. LZ_11034 - C4 - Stanno valutando le linee guida per la progettazione di diversi procedimenti di formatura. LZ_11035 - C3 - Si seguono le linee guida per la progettazione dei procedimenti di formatura. |
Ideare pezzi secondo le direttive per il procedimento di formatura: stampaggio a iniezione e stampaggio a iniezione, colata in sabbia | 1.5 G |
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 17 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_11036 - C1 - Stabiliscono le direttive di progettazione per diversi procedimenti di deformazione. LZ_11037 - C4 - Valutano le linee guida per la progettazione di diversi procedimenti di deformazione. LZ_11038 - C3 - Si applicano le linee guida per la progettazione dei procedimenti di deformazione. |
Pezzi secondo le direttive per il procedimento di deformazione ideare la formatura (formatura senza asportazione di trucioli): imbutitura, piegatura, laminazione, fucinatura | 1.5 G |
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 18 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_11039 - C1 - Essi nominano le direttive di progettazione per diversi processi di fabbricazione additiva. LZ_11040 - C4 - Valutano le linee guida per la progettazione di diversi processi di fabbricazione additivi. LZ_11041 - C3 - Si applicano le linee guida per la progettazione dei metodi di produzione additivi. |
Ideare i pezzi secondo le direttive per la formatura additiva: , Laser Beam Melting (LBM CO/MP), Fused Deposition Modeling (FDM) | 1.5 G |
| 9 G |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_Pe_FUgK - 6 G
progettare costruzioni adatte alla funzione
Per lo sviluppo di una costruzione, ricevi l’incarico di realizzarla in modo funzionale nel rispetto delle linee guida di progettazione. Valuti i pezzi di produzione previsti, così come i pezzi di norma e di acquisto. Utilizzando le direttive e le norme appropriate, li impieghi. Presti sempre attenzione all’adempimento di possibili aspetti legati alla sicurezza e all’ambiente.
Condizioni:
LFB_Sk_GSk - CIA - 1. Sem. - 14.5 G
LFB_Pe_FEgK - CIA - 2. Sem. - 9 G
LFB_Sk_FuE - CIA - 2. Sem. - 5 G
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | Giorni |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 b.02 CP: KR b2 07 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_11042 - C2 - Sanno distinguere i pezzi da acquistare dai pezzi normalizzati e li impiegano correttamente nella costruzione. LZ_11043 - C1 - Si nominano linee guida per la gestione degli elementi di macchine. LZ_11044 - C4 - Valutano linee guida per la progettazione relative agli elementi di macchine. LZ_11045 - C3 - Si applicano le linee guida per la progettazione degli elementi di macchine. |
Tecniche di macchine:\<br>Collegamenti smontabili (accoppiamento di forza, accoppiamento geometrico, accoppiamento tramite materiale d’apporto):\<br>Filettature, viti, vite senza fine, ruota elicoidale, collegamenti a vite, perni e bulloni, collegamenti albero-mozzo, giunti a serraggio, giunti a snodo, perni\<br>Collegamenti non smontabili: \<br>Collegamenti a rivetto, collegamenti a pressione, chiusure a scatto, rondelle di sicurezza, collegamenti adesivi, collegamenti\<br>a saldare Elementi di trasmissione: \<br>Alberi e assi, cuscinetti e guide, cinghie, catene, ingranaggi, riduttori, giunti, molle, elementi di smorzamento, guarnizioni | 1.5 G |
| CO:
3333 b.02 CP: KR b2 08 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_11046 - C1 - Si nominano le direttive di progettazione per gli elementi di forma. LZ_11047 - C4 - Valutano le linee guida per la progettazione degli elementi di forma. LZ_11048 - C3 - Si applicano le linee guida per la progettazione degli elementi di forma. |
Forme per elementi di forma:\<br>scanalature, incavi, piste a cuneo, raggi di sfere, coni e serrature, altri elementi di forma dipendenti dagli elementi della macchina | 1.5 G |
| CO:
3333 b.02 CP: KR b2 09 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_9173 - C3 - Si applicano in modo appropriato esempi di costruzioni, prescrizioni di sicurezza e nomi dimensionali esemplificativi dalla ordinanza sulle macchine e dalle norme di sicurezza. | Utilizzo di componenti di sicurezza per pericoli meccanici, elettrici, termici e pericoli derivanti da rumore, vibrazioni, sostanze pericolose o nell’uso, montaggio e fabbricazione.\<br>Tipici pericoli:\<br>schiacciamento, taglio, forbici, cattura, avvolgimento, inserimento, spinta, perforazione e penetrazione | 0.5 G |
| CO:
3333 b.02 CP: KR b2 10 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_11049 - C1 - Si definisce la linea guida per la progettazione del montaggio. LZ_11050 - C4 - Stanno valutando le direttive di progettazione per il montaggio. LZ_11051 - C3 - Si applicano le linee guida per la progettazione del montaggio. |
Ideare il gruppo costruttivo secondo le direttive per il montaggio:\<br>gruppo costruttivo facilmente montabile e smontabile per l’utente. Utilizzare pezzi normalizzati adatti per l’utilizzo di utensili commerciali. Applicare un sistema modulare per il prodotto. | 0.5 G |
| CO:
3333 b.02 CP: KR b2 11 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_11052 - C2 - Si riconoscono i processi di forza e i tipi di carico nelle costruzioni. LZ_11053 - C4 - Valutano i processi di forza e i tipi di carichi nelle costruzioni. LZ_11054 - C3 - Applicano le linee guida per la progettazione in base ai carichi sulle costruzioni. |
Progettazione tenendo conto degli effetti dei corsi di forza, delle direzioni di forza, delle grandezze di forza sui componenti. Carichi generali sui componenti. | 0.5 G |
| CO:
3333 b.02 CP: KR b2 12 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_11055 - C1 - Stabiliscono una direttiva sulla gestione dell’ecologia. LZ_11056 - C4 - Valutano le direttive di progettazione relative all’ecologia. LZ_11057 - C3 - Si applicano linee guida per la progettazione all’ecologia. |
Progettazione tenendo conto di approcci ecologici come la scelta di materiali e/o sostanze ausiliarie ecologiche, prevenzione dei rifiuti, riciclaggio, efficienza del materiale, riutilizzabilità, utilizzo delle risorse. | 0.5 G |
| CO:
3333 b.02 CP: KR b2 13 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_11058 - C1 - Si definiscono le direttive di progettazione per il trasporto e l’imballaggio dei prodotti. LZ_11059 - C4 - Valutano le linee guida per la progettazione del trasporto e dell’imballaggio dei prodotti. LZ_11060 - C3 - Si applicano le linee guida per la progettazione del trasporto e dell’imballaggio dei prodotti. |
Progettazione tenendo conto del peso, forma, grandezza, attenzione, mezzi di trasporto, imballaggio, prescrizioni specifiche per l’atterraggio, misure di sicurezza | 0.5 G |
| CO:
3333 b.02 CP: KR b2 14 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_11061 - C1 - Stabiliscono le linee guida per la progettazione dell’ergonomia. LZ_11062 - C4 - Valutano le linee guida per la progettazione dell’ergonomia. LZ_11063 - C3 - Si applicano linee guida per la progettazione all’ergonomia. |
Progettazione tenendo conto della posizione/elementi di comando user-friendly, carichi, flusso di lavoro, ambiente della postazione di lavoro. Effetti sulla postura. | 0.5 G |
| 6 G |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
- |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
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| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
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LFB_Sk_FuE - 5 G
Preparare la documentazione di produzione
Per un nuovo prodotto sviluppato, riceverai l’incarico di unire i diversi singoli pezzi e sottogruppi in un disegno del gruppo costruttivo e di sviluppare i relativi documenti di produzione. Per un’integrazione senza intoppi dei singoli pezzi, analizza le funzioni dei componenti in base alle specifiche nei documenti di produzione. Successivamente, sviluppa le liste dei pezzi mancanti. Crei le necessarie documentazioni aziendali che offrono agli utenti istruzioni chiare e comprensibili per la sicurezza, la manipolazione e la manutenzione del prodotto. Documenti i processi di montaggio in modo appropriato per i destinatari.
Condizioni:
LFB_Sk_GSk - CIA - 1. Sem. - 14.5 G
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | Giorni |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 a.01 CP: MEM 07 02 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_9558 - None - Essi verificano la consistenza dei modelli di volume, dei dati degli articoli, delle descrizioni dei prodotti o delle offerte per dati esterni, in base alle specifiche dell’azienda, e li adattano se necessario. | Esempi di dati di\<br>lavoro STEP, DXF, DWG, IAM, ASM, STL, ecc. | 0 G |
| CO:
3333 a.01 CP: MEM 07 05 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_9779 - None - Valutano strategie IT esemplificative. LZ_9780 - None - Migliorano strategie IT esemplificative. |
Provvedimenti per impedire i pericoli nell’ambito\<br>IT: software di sicurezza e aggiornamenti, password robuste e autenticazione a 2 fattori, utilizzo sicuro dei dati, limitazione dei diritti di accesso, sicurezza dei dispositivi | 0 G |
| CO:
3333 a.01 CP: MEM 07 14 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_9914 - None - Scelgono il software adatto per il loro lavoro. | Software\<br>per ufficio, ERP, PDM, PLM, prodotti CAD, ecc. | 0 G |
| CO:
3333 a.01 CP: MEM 07 16 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_10074 - None - Utilizzano sistemi possibili di rete per il loro lavoro. | Sistemi\<br>interconnessi, piattaforme di collaborazione, sistemi cloud, gestione digitale dei documenti, basi di conoscenze (Wiki), ecc. | 0 G |
| CO:
3333 a.04 CP: MEM 06 02 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_9173 - C3 - Si applicano in modo appropriato esempi di costruzioni, prescrizioni di sicurezza e nomi dimensionali esemplificativi dalla ordinanza sulle macchine e dalle norme di sicurezza. | Norme\<br>SN-, EN-, ISO-, DIN-, norme, regolamenti (CE) | 0 G |
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 12 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_9594 - C3 - Essi caricano le interfacce grafiche preparate sui dispositivi di destinazione e ne verificano il funzionamento corretto. LZ_9595 - C4 - Essi testano e si assicurano che le interfacce utente rispondano ai requisiti degli utenti finali e funzionino come previsto. LZ_9596 - C3 - Esse/Loro implementano la struttura software scelta seguendo le migliori pratiche di programmazione. |
Disegni\<br>del gruppo costruttivo, disegni complessivi, disegni esplosi.\<br>Creare\<br>disegni complessivi dalle disegni di dettaglio, rappresentare in modo univoco, completo e comprensibile i gruppi costruttivi (rappresentare i\<br>pezzi adiacenti di conseguenza),\<br>dotare i pezzi di numeri di posizione, creare disegni di singoli pezzi e di fabbricazione dai disegni complessivi e dei gruppi costruttivi. | 1.25 G |
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 13 Livello di obiettivo: LP 3 |
LZ_9449 - C2 - Si visualizzano le funzioni specifiche del prodotto su uno schizzo LZ_9450 - C2 - Descrivono la funzione di prodotti in base alle specifiche del disegno LZ_9450 - C2 - Descrivono la funzione di prodotti in base alle specifiche del disegno |
Lettura\<br>dei disegni, interpretazione delle specifiche per le funzioni | 0.75 G |
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 14 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_694 - C2 - Spiegano i documenti tecnici (come piani, disegni, distinte base, procedure, schemi, note) e ne distinguono il contenuto informativo nelle linee di base. LZ_704 - C3 - Realizzano moduli per disegni e distinte pezzi. LZ_7891 - C3 - Preparano e mettono a disposizione componenti e elementi, strumenti e ausili, sulla base della documentazione di produzione come incarichi, disegni di insieme e distinte base. LZ_858 - C3 - SIE tragen in Zeichnungen e Stücklisten ein. |
Indicare le parti.\<br>Indicare la quantità, l’unità, il numero d’identificazione, la denominazione e le caratteristiche. | 0.5 G |
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 15 Livello di obiettivo: LP 3 |
LZ_9173 - C3 - Si applicano in modo appropriato esempi di costruzioni, prescrizioni di sicurezza e nomi dimensionali esemplificativi dalla ordinanza sulle macchine e dalle norme di sicurezza. | Sviluppo delle documentazioni aziendali per\<br>l’uso e il montaggio.\<br>Struttura in linea con la direttiva sui macchine (nuova ordinanza sulle macchine). Applicazione di avvertenze di pericolo e simboli di pericolo. | 0.5 G |
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 16 Livello di obiettivo: LP 3 |
LZ_9340 - C3 - Si applicano in modo appropriato esempi di costruzioni, prescrizioni di sicurezza e nomi dimensionali esemplificativi dalla ordinanza sulle macchine e dalle norme di sicurezza. | Direttive macchine \<br>Struttura e struttura di una supervisione | 0.5 G |
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 17 Livello di obiettivo: LP 3 |
LZ_138 - C5 - Interpretano schemi pneumatici ed elettropneumatici nonché diagrammi di flusso. LZ_9255 - C2 - Descrivono i diversi livelli e possono spiegare la demarcazione. |
Tipi di layout e\<br>schemi: layout dell’impianto, layout di montaggio, schema elettrico, schema di funzioni, schema di pneumatica e idraulica | 0.5 G |
| CO:
3333 c.03 CP: MEM 05 03 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_10072 - None - Eseguono gli aggiornamenti del software in tempo utile. | Provvedimenti per la gestione e la manutenzione (punti di contatto)\<br>fornitori di servizi IT interni o esterni | 0 G |
| CO:
3333 c.03 CP: MEM 05 13 Livello di obiettivo: LP 1 |
LZ_10073 - None - Gestiscono liste nello sviluppo del prodotto e le mantengono aggiornate. | Gestire tramite\<br>liste dei pezzi, elenchi dei requisiti, liste degli acquisti, ecc. | 0 G |
| CO:
3333 d.02 CP: MEM 04 08 Livello di obiettivo: LP 2 |
LZ_9294 - C2 - Descrivono processi. LZ_9295 - C2 - Documentano processi. LZ_9296 - C3 - Si modellano processi semplici. LZ_9297 - C3 - Creano mappe dei processi semplici. LZ_9298 - C2 - Definiscono interfacce di processi semplici. LZ_9299 - C3 - Stabiliscono un processo di miglioramento continuo. LZ_9300 - C3 - Sviluppano processi predefiniti. |
Processi\<br>di lavoro, sviluppo e \<br>costruzione, norme\<br>settoriali SN-, EN-, ISO-, DIN-, disposizioni (CE),\<br>prescrizioni sulla qualità, sistemi di gestione per la qualità,\<br>l’ambiente, il lavoro e la tutela della salute | 0 G |
| 5 G |
| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
Ottenere conoscenze preliminari sulle questioni di attivazione:\<br>brainstorming, discussione\<br>di gruppo, Attivazione delle conoscenze disponibili per la lettura di disegni, attivare la visualizzazione |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
Interpretare\<br>le norme di base per le specifiche e i principi di rappresentazione da mezzi didattici adeguati, norme attuali, direttive interne dell’azienda. |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
Analisi degli schizzi d’officina forniti sulla funzione dei componenti |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
Risolvere una problematica guida (riflessione preliminare sulle funzioni/visualizzazioni consultare "Costruttivismo") |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
Risolvere la problematica simile senza supervisione |
| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
Iniziare con un esempio di schizzo \<br>d’officina semplice per mostrare ciò che è già presente di conoscenza. |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
Interpretare semplici schizzi d’officina e riconoscere le funzioni |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
Riconoscere/visualizzare funzioni |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
Riconoscere le funzioni attraverso uno schizzo d’officina semplice. Visualizzare le funzioni semplici in uno schizzo. |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
Riconoscere e/o visualizzare semplici funzioni in disegni d’officina conformi alle norme LN. |
| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
Il servizio mette a disposizione esempi pratici di semplici schizzi d’officina |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
Il servizio fornisce esempi pratici di componenti più semplici prodotti |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
Riconoscere/visualizzare le funzioni in semplici schizzi d’officina aziendali |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
Includere i compiti del servizio |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
Utilizzo di esempi pratici |