Semestri 4
Panoramica dei campi di apprendimento
| ID | Campi di apprendimento | CO Riferimenti CO | |
|---|---|---|---|
| LFB_3333_TP | Esame parziale professione | 3333 a.01 3333 a.02 3333 a.03 3333 a.04 3333 b.01 3333 b.02 3333 c.01 3333 c.02 3333 c.03 3333 c.04 3333 c.05 3333 d.03 3333 d.06 |
|
| LFB_3333_a.01_4 | pianificare lo sviluppo di prodotti dell’industria MEM | 3333 a.01 |
|
| LFB_3333_a.02_4 | ideare prodotti dell’industria MEM | 3333 a.02 |
|
| LFB_3333_a.03_4 | elaborare progetti di massima per prodotti dell’industria MEM | 3333 a.03 |
|
| LFB_3333_a.04_4 | realizzare progetti di dettaglio per prodotti dell’industria MEM | 3333 a.04 |
|
| LFB_3333_b.01_4 | concepire costruzioni idonee alla produzione per prodotti dell’industria MEM | 3333 b.01 |
|
| LFB_3333_b.02_4 | concepire funzioni specifiche per prodotti dell’industria MEM | 3333 b.02 |
|
| LFB_3333_c.02_4 | modellare prodotti dell’industria MEM con il Computer-Aided Design | 3333 c.02 |
|
| LFB_3333_c.03_4 | redigere documenti di produzione per prodotti dell’industria MEM | 3333 c.03 3333 c.04 3333 c.05 3333 d.06 |
|
| LFB_3333_c.04_4 | inserire i dati dei prodotti dell’industria MEM nel sistema di archiviazione del reparto sviluppo | 3333 c.04 |
|
| LFB_3333_d.01_4 | pianificare incarichi per progetti nel contesto dello sviluppo tecnologico dell’industria MEM, | 3333 d.01 |
|
| LFB_3333_d.02_4 | controllare l’avanzamento degli incarichi per progetti nel contesto dello sviluppo tecnologico dell’industria MEM | 3333 d.02 |
|
| LFB_3333_d.03_4 | valutare i risultati degli incarichi per progetti nel contesto dello sviluppo tecnologico dell’industria MEM | 3333 d.03 |
LFB_3333_TP
Esame parziale professione
-
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 02 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 04 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 05 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: MEM 02 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: MEM 02 04 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 01 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 03 Livello di obiettivo: LP 5 |
- | ||
| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 04 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 05 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 02 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 04 Livello di obiettivo: LP 5 |
- | ||
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 05 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 08 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 01 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 02 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 04 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 05 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 06 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 08 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 09 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: MEM 06 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: MEM 06 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 02 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 03 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 b.02 CP: KR b2 01 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 b.02 CP: KR b2 02 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 c.01 CP: KR c1 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 c.01 CP: KR c1 02 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 c.02 CP: KR c2 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 c.02 CP: KR c2 05 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 c.02 CP: KR c2 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 02 Livello di obiettivo: LP 5 |
- | ||
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 04 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 05 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 08 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 c.04 CP: KR c3 08 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 c.05 CP: KR c3 08 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.03 CP: xx d3 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.03 CP: xx d3 02 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.03 CP: xx d3 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.03 CP: xx d3 04 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.03 CP: xx d3 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.03 CP: xx d3 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.06 CP: KR c3 08 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_3333_a.01_4
pianificare lo sviluppo di prodotti dell’industria MEM
Le progettiste meccaniche e i progettisti meccanici pianificano lo sviluppo di prodotti secondo le specifiche del cliente (capitolato d'oneri) autonomamente o in un team di sviluppo. Analizzano le esigenze richieste per il prodotto sulla base delle specifiche del cliente. Dopodiché elencano i requisiti e li interpretano. Acquisiscono ulteriori informazioni necessarie per lo sviluppo confrontandosi con le persone coinvolte. Sulla base di queste informazioni allestiscono l’elenco dei requisiti o il libretto delle specifiche. \<br>\<br>Conformemente all’elenco dei requisiti, individuano le fasi di lavoro necessarie per l’esecuzione dello sviluppo del prodotto. Fissano le scadenze, pianificano le risorse e determinano così i tempi di sviluppo nel rispetto dei termini di consegna fissati dal cliente. Realizzano la pianificazione in base agli strumenti impiegati in azienda, ai processi prestabiliti e alla propria esperienza, attingendo alle proprie capacità organizzative e predittive. \<br>\<br>Riconoscono già nella fase di pianificazione possibili problemi legati alle scadenze e la necessità di apportare modifiche tecniche e li comunicano tempestivamente al cliente. Reagiscono in maniera flessibile e mirata a modifiche apportate dal cliente e le integrano nella pianificazione. Grazie alle proprie competenze tecniche sono in grado di riconoscere al più presto se gli obiettivi per lo sviluppo del prodotto sono raggiungibili e, se necessario, intraprendono i provvedimenti opportuni comunicandolo al cliente in modo adeguato.
Condizioni:
LFB_3333_a.01_3 - A - 3. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 02 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 04 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 05 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: MEM 02 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: MEM 02 04 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 a.01 CP: MEM 07 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_3333_a.02_4
ideare prodotti dell’industria MEM
Le progettiste e i progettisti meccanici ideano autonomamente o in team soluzioni per prodotti sulla base di un elenco delle esigenze o un libretto delle specifiche. A tale scopo impiegano metodi appropriati per la ricerca di soluzioni. \<br>\<br>Tengono conto delle funzioni richieste, nonché di aspetti economici, ecologici e di sicurezza. Sondano il mercato per individuare soluzioni esistenti ed esaminano costantemente le tecnologie all’avanguardia. In una seconda fase analizzano la possibilità di organizzare la struttura del prodotto. Considerano costantemente le norme e le direttive in vigore. \<br>\<br>Nella fase di ricerca della soluzione impiegano le loro competenze tecniche e la loro creatività sfruttando la loro capacità di pensare in modo sistemico. Sono aperti alle idee degli altri e ne tengono conto per quanto possibile. Accolgono con flessibilità desideri di adeguamento e li integrano nel processo di ricerca della soluzione, eseguendo questa fase di lavoro con accuratezza e nel rispetto dei criteri richiesti. All’occorrenza richiedono il supporto dei relativi uffici tecnici. \<br>\<br>Le progettiste e i progettisti meccanici documentano in modo comprensibile l’intera fase di concezione e svolgono i relativi lavori in base alla situazione utilizzando i mezzi ausiliari adatti e nel rispetto degli obiettivi del progetto.
Condizioni:
LFB_3333_a.02_3 - A - 3. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 01 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 03 Livello di obiettivo: LP 5 |
- | ||
| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 04 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 05 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_3333_a.03_4
elaborare progetti di massima per prodotti dell’industria MEM
Le progettiste e i progettisti meccanici elaborano autonomamente o in team diversi progetti preliminari in formato cartaceo o digitale sulla base delle soluzioni ideate. Realizzano questi progetti preliminari a seconda dell’incarico del cliente per un pezzo singolo, un gruppo costruttivo o un prodotto completo con le proporzioni e i materiali corretti, ma senza la messa a punto dei dettagli. \<br>\<br>Per la realizzazione delle soluzioni elaborate nei progetti di massima definiscono le condizioni geometriche, dopodiché realizzano le funzionalità richieste per il prodotto e definiscono eventuali interfacce con altri componenti. In questa fase iniziale si integrano a grandi linee le esigenze ecologiche, economiche, qualitative e di sicurezza tecnica. \<br>\<br>Valutano i progetti di massima con metodi adeguati, tenendo conto dei requisiti e dei desideri contenuti nel libretto delle specifiche. Prendono una decisione in merito alla scelta e la motivano. Documentano il processo decisionale in modo comprensibile. Si assicurano che il progetto preliminare finale sia comprensibile, completo e che tutte le funzionalità risultino chiaramente identificabili. \<br>\<br>Dove necessario, le progettiste meccaniche e i progettisti meccanici richiedono il supporto dei relativi uffici tecnici. Gli obiettivi del progetto sono sempre al centro dell’attenzione.
Condizioni:
LFB_3333_a.03_3 - A - 3. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 02 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 04 Livello di obiettivo: LP 5 |
- | ||
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 05 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 08 Livello di obiettivo: LP 4 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_3333_a.04_4
realizzare progetti di dettaglio per prodotti dell’industria MEM
Sulla base del progetto di massima finale e delle richieste del cliente definite nel quaderno dei compiti, le progettiste e i progettisti meccanici svolgono un progetto dettagliato in scala per un pezzo singolo, un gruppo costruttivo o un prodotto completo. In esso definiscono tutti i dettagli relativi alla geometria, ai materiali e si eseguono le principali rappresentazioni con il CAD aggiungendo tutti i dati necessari. Nel progetto dettagliato stabiliscono la forma definitiva del prodotto in conformità alle norme e direttive in vigore. In una fase successiva suddividono il prodotto in gruppi costruttivi per ottenere una modularità ottimale. \<br>\<br>Durante il processo di progettazione tengono conto, per quanto possibile, degli aspetti economici, ecologici, delle prescrizioni di sicurezza, delle interfacce, dei materiali, dei componenti reperibili in commercio, degli elementi normalizzati e dei dati necessari. \<br>\<br>Nel corso della fase di progettazione si procurano le informazioni necessarie presso i relativi uffici tecnici o fornitori. Chiariscono con il reparto produzione quali materie prime e materiali ausiliari sono disponibili e di quali istruzioni di fabbricazione e montaggio si deve tener conto nei documenti di produzione. Nel farlo impiegano le proprie buone competenze specialistiche, utilizzando il linguaggio tecnico corretto. Nella fase finale della realizzazione verificano il progetto dettagliato in base al libretto delle specifiche. Eseguono un controllo degli errori e apportano le relative correzioni. Presentano il progetto di dettaglio al committente e richiedono l’approvazione per la produzione.
Condizioni:
LFB_3333_a.04_3 - A - 3. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 01 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 02 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 04 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 06 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 07 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 08 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 09 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: MEM 06 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 a.04 CP: MEM 06 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_3333_b.01_4
concepire costruzioni idonee alla produzione per prodotti dell’industria MEM
Le progettiste meccaniche e i progettisti meccanici concepiscono autonomamente o in team prodotti nel rispetto delle prescrizioni, delle norme e delle direttive idonee alla produzione. Ricavano tutte le informazioni necessarie per la realizzazione orientata alla produzione dal progetto di massima e dal quaderno dei compiti. \<br>\<br>Per la scelta della progettazione orientata alla produzione, esaminano diversi processi di fabbricazione sulla base della propria esperienza pratica nell’ambito della tecnologia di produzione. All’occorrenza si rivolgono al reparto di produzione sottoponendo questioni concrete e formulate con l’adeguato linguaggio tecnico e, se necessario, adeguano di conseguenza la propria progettazione. Progettano prestando attenzione ai costi, tenendo conto delle possibilità di progettazione relative alla produzione e del numero di pezzi da realizzare. \<br>\<br>Se la costruzione consente diverse possibilità di progettazione sotto il profilo della tecnologia di produzione, impiegano i metodi per la ricerca di soluzioni e il processo decisionale che conoscono dalla fase di ideazione e progettazione. Nell’intero processo di progettazione tengono conto degli aspetti ecologici, tecnici ed economici in conformità con le prescrizioni del libretto delle specifiche. Nel corso dell’intero processo mantengono l’attenzione sulle funzioni del prodotto. Realizzano la progettazione su carta oppure con mezzi ausiliari elettronici o con CAD.
Condizioni:
LFB_3333_b.01_3 - A - 3. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 02 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 b.01 CP: KR b1 03 Livello di obiettivo: LP 4 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
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LFB_3333_b.02_4
concepire funzioni specifiche per prodotti dell’industria MEM
Le progettiste meccaniche e i progettisti meccanici concepiscono autonomamente o in team prodotti con funzioni specifiche, tenendo conto delle prescrizioni, delle direttive e delle norme. Per la progettazione ricavano tutte le informazioni necessarie dal progetto di massima e dal quaderno dei compiti.\<br>\<br>Realizzano il progetto funzionale sulla base delle esigenze funzionali del prodotto. Realizzano soluzioni funzionali ed economiche. All’occorrenza si rivolgono ai relativi uffici tecnici sottoponendo questioni concrete e formulate con l’adeguato linguaggio tecnico e, se necessario, adeguano il loro progetto. Per la progettazione funzionale tengono conto tra l’altro dei requisiti funzionali di sicurezza, di montaggio e degli elementi di macchina e di forma. Se la costruzione consente diverse possibilità di progettazione relative alla produzione, impiegano metodi per la ricerca di soluzioni e il processo decisionale che conoscono dalla fase di ideazione e progettazione. \<br>\<br>Nell’intero processo di progettazione considerano aspetti ecologici, tecnici ed economici in conformità con le prescrizioni del libretto delle specifiche. Nel corso dell’intero processo di progettazione mantengono l’attenzione sulla successiva fabbricazione del prodotto. Realizzano la progettazione su carta oppure con mezzi ausiliari elettronici o con CAD.
Condizioni:
LFB_3333_b.02_3 - A - 3. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 b.02 CP: KR b2 01 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 b.02 CP: KR b2 02 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 b.02 CP: KR b2 03 Livello di obiettivo: LP 5 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
- |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_3333_c.02_4
modellare prodotti dell’industria MEM con il Computer-Aided Design
Le progettiste meccaniche e i progettisti meccanici modellano componenti, gruppi costruttivi o disegni con il CAD secondo direttive, norme e istruzioni specifiche dell’azienda. Quale base utilizzano varianti di soluzione e modelli di prodotti simili. Il modello 3D viene realizzato sulla base dalla fase di concezione e del libretto delle specifiche.\<br>\<br>In base alle funzioni e alla successiva produzione dei componenti o dei gruppi costruttivi realizzano la struttura del modello. Tengono conto degli strumenti a disposizione dal sistema CAD per la strutturazione e la realizzazione del modello. \<br>\<br>Le progettiste meccaniche e i progettisti meccanici prestano attenzione a che il modello virtuale sia strutturato correttamente a livello metodico e che soddisfi i requisiti dei processi ad esso collegati, come ad esempio aspetti di produzione e di garanzia della qualità. Realizzano modelli qualitativamente validi che consentono la verifica di interferenze, animazioni, simulazioni o la generazione di copie digitali. In linea di principio creano il modello autonomamente. Se necessario si consultano con il team o con gli uffici tecnici.
Condizioni:
LFB_3333_c.02_3 - A - 3. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 c.02 CP: KR c2 02 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 c.02 CP: KR c2 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 c.02 CP: KR c2 04 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 c.02 CP: KR c2 05 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 c.02 CP: KR c2 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 c.02 CP: KR c2 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
- |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_3333_c.03_4
redigere documenti di produzione per prodotti dell’industria MEM
Sulla base degli schizzi definitivi, progetti di dettaglio meccanici e i progettisti meccanici allestiscono i documenti di produzione necessari per la produzione dei pezzi e ulteriori documenti come ad esempio, istruzioni, schede tecniche e manuali d'utilizzo. A tal fine impiegano mezzi ausiliari adeguati come ad esempio programmi CAD o altre applicazioni digitali. \<br>\<br>Nella documentazione di fabbricazione forniscono tutte le specifiche necessarie dipendenti dalle funzioni e dalla produzione, considerando le norme e le direttive dell’azienda, nonché le norme nazionali e internazionali vigenti. Utilizzando adeguate rappresentazioni, garantiscono la comprensione della documentazione di fabbricazione. Redigono la documentazione di fabbricazione chiara e completa. Tramite ulteriori misure, come ad esempio la scelta di materiali grezzi di misura adeguata, riducono lo spreco di materiale nella produzione di pezzi. \<br>\<br>Per l’approvazione della documentazione di fabbricazione si attengono alle direttive aziendali, provvedono al suo costante aggiornamento e garantiscono la tracciabilità delle modifiche. All’occorrenza si rivolgono ai relativi uffici tecnici sottoponendo questioni concrete e formulate con l’adeguato linguaggio tecnico o si consultano con il team.
Condizioni:
LFB_3333_c.03_3 - A - 3. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 02 Livello di obiettivo: LP 5 |
- | ||
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 04 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 c.03 CP: KR c3 08 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 c.04 CP: KR c3 08 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 c.05 CP: KR c3 08 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.06 CP: KR c3 08 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_3333_c.04_4
inserire i dati dei prodotti dell’industria MEM nel sistema di archiviazione del reparto sviluppo
Le progettiste meccaniche e i progettisti meccanici utilizzano autonomamente nelle proprie progettazioni prodotti interni ed esterni all'azienda. Li valutano per le proprie applicazioni conformemente alle specifiche del cliente. All’occorrenza si rivolgono ai relativi fornitori o uffici tecnici interni sottoponendo questioni concrete e formulate con l’adeguato linguaggio tecnico. \<br>\<br>Configurano i prodotti selezionati in base alle esigenze e si procurano i dati necessari per il montaggio e il funzionamento. Verificano i volumi del modello, i dati dei prodotti, le descrizioni dei prodotti o le offerte di articoli esterni in base alle prescrizioni specifiche dell’azienda ed eventualmente li adeguano. Elaborano i dati esterni in modo che possano essere integrati nello sviluppo o nella costruzione del prodotto; successivamente inseriscono i dati degli articoli rilevanti nel sistema archiviazione del reparto sviluppo. \<br>\<br>Registrano, approvano, gestiscono e curano i dati degli articoli nell’archivio elettronico del reparto ricerca e sviluppo secondo le direttive aziendali. In caso di modifiche o ritiro dalla produzione da parte del fornitore di prodotti di terzi, le progettiste meccaniche e i progettisti meccanici aggiornano i dati e documentano chiaramente le modifiche.
Condizioni:
LFB_3333_c.04_3 - A - 3. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 c.04 CP: KR c4 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 c.04 CP: KR c4 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_3333_d.01_4
pianificare incarichi per progetti nel contesto dello sviluppo tecnologico dell’industria MEM,
Le progettiste meccaniche e i progettisti meccanici pianificano incarichi orientati al progetto in ambito tecnico nei progetti dei clienti. Redigono una pianificazione dell’incarico dove sono visibili le singole fasi di lavoro. L’approvazione della pianificazione avviene conformemente alle direttive aziendali. Prendono familiarità con i contenuti, le condizioni quadro e le delimitazioni dell’incarico del cliente e assicurano uno sfruttamento ottimale dei mezzi di servizio. Pianificano lo spiegamento dei collaboratori. Garantiscono inoltre che siano messe a disposizione le risorse per l’adempimento dell’incarico in base alle necessità e in tempo utile. In fase di pianificazione tengono conto degli aspetti di economia aziendale nonché dei fattori che interagiscono tra loro. Riconoscono i rischi, li valutano e anticipano i possibili cambiamenti imprevisti.
Condizioni:
LFB_3333_d.01_3 - A - 3. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 03 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 04 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 05 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 06 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 07 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 08 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 09 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 10 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 11 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 13 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 14 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 15 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 16 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 22 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 23 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: xx d1 24 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: MEM 01 01 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: MEM 09 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: MEM 09 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.01 CP: MEM 09 03 Livello di obiettivo: LP 4 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_3333_d.02_4
controllare l’avanzamento degli incarichi per progetti nel contesto dello sviluppo tecnologico dell’industria MEM
Le progettiste meccaniche e i progettisti meccanici sono responsabili del relativo controlling nelle singole fasi di incarichi orientati al progetto al fine di soddisfare le aspettative o le esigenze in termini di qualità, quantità, scadenze, responsabilità e costi. Prendono familiarità con i contenuti, le condizioni quadro e le limitazioni dell’incarico del cliente. Accompagnano le singole fasi di lavoro o le tappe fondamentali fino ad arrivare a progetti completi. A tal fine raccolgono cifre, dati e fatti. Li documentano e valutano secondo le direttive aziendali. Se necessario si mettono direttamente in contatto con le parti coinvolte. Insieme ad esse adottano misure e assicurano un aggiornamento della pianificazione del progetto in base ai bisogni. Garantiscono inoltre la tracciaibilità delle modifiche. Comunicano tempestivamente i rinvii delle scadenze.
Condizioni:
LFB_3333_d.02_3 - A - 3. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 d.02 CP: xx d2 01 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.02 CP: xx d2 02 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.02 CP: xx d2 03 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.02 CP: xx d2 04 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.02 CP: xx d2 05 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.02 CP: xx d2 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.02 CP: xx d2 07 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.02 CP: MEM 04 03 Livello di obiettivo: LP 4 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_3333_d.03_4
valutare i risultati degli incarichi per progetti nel contesto dello sviluppo tecnologico dell’industria MEM
Con ogni lavoro orientato al progetto, le progettiste meccaniche e i progettisti meccanici acquisiscono esperienze preziose e le valutano sistematicamente. Analizzano e valutano sia i risultati, sia i processi. A tal fine si concentrano su dati quantitativi e qualitativi, tenendo nel contempo conto anche degli aspetti ecologici ed economici. La valutazione avviene secondo le direttive aziendali. Nella valutazione del risultato dell’incarico usano come standard di riferimento soprattutto gli obiettivi dell’incarico. Valutano il processo in base a criteri come la procedura, l’organizzazione e i metodi, nonché la cooperazione e la comunicazione, ma anche i rapporti nel team. Documentano i risultati ottenuti, che servono ad accrescere le competenze e influenzano l’operato successivo.
Condizioni:
LFB_3333_d.03_3 - A - 3. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 d.03 CP: xx d3 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.03 CP: xx d3 02 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
3333 d.03 CP: xx d3 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.03 CP: xx d3 04 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.03 CP: xx d3 05 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.03 CP: xx d3 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
3333 d.03 CP: xx d3 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |