Semestri 6
Panoramica dei campi di apprendimento
| ID | Campi di apprendimento | CO Riferimenti CO | |
|---|---|---|---|
| LFB_1111_a.01_6 | progettare e realizzare impianti, apparecchi o componenti | 1111 a.01 |
|
| LFB_1111_a.02_6 | redigere le bozze dei documenti di produzione per impianti, apparecchi o componenti | 1111 a.02 1111 a.03 |
|
| LFB_1111_b.01_6 | pianificare la realizzazione di impianti e apparecchi o dei rispettivi componenti | 1111 b.01 |
|
| LFB_1111_b.06_6 | realizzare componenti in materiale plastico o composito per la costruzione di impianti e apparecchi | 1111 b.06 |
|
| LFB_1111_c.01_6 | montare componenti di impianti e apparecchi | 1111 c.01 |
|
| LFB_1111_c.02_6 | mettere in servizio impianti o apparecchi | 1111 c.01 1111 c.02 |
|
| LFB_1111_c.03_6 | effettuare la manutenzione di impianti o apparecchi | 1111 c.03 |
|
| LFB_1111_d.01_6 | pianificare incarichi per progetti nella costruzione di impianti e apparecchi | 1111 d.01 |
|
| LFB_1111_d.04_6 | formare i clienti sul funzionamento e sulla manutenzione di impianti e apparecchi | 1111 d.04 |
|
| LFB_1111_d.05_6 | montare e mettere in servizio impianti automatizzati per un settore dell’industria MEM | 1111 c.01 1111 d.05 |
|
| LFB_1111_d.06_6 | assumersi la responsabilità tecnica globale per la realizzazione di prodotti nella costruzione di impianti e apparecchi per un settore dell’industria MEM | 1111 d.06 |
|
| LFB_1111_d.07_6 | assumersi la responsabilità tecnica globale per il montaggio, la messa in servizio o la manutenzione di prodotti o moduli nella costruzione di impianti e apparecchi per un settore dell’industria MEM | 1111 d.07 |
LFB_1111_a.01_6
progettare e realizzare impianti, apparecchi o componenti
Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC sono in grado di analizzare i problemi dei clienti e di elaborare proposte di soluzioni. Elaborano schizzi o concetti seguendo i processi aziendali, l'organizzazione, le risorse e il lavoro di squadra. Sviluppano proposte tenendo conto della qualità, della quantità, dei costi e delle scadenze prescritte. Infine discutono con il committente le proposte delle soluzioni elaborate. Dopo l’approvazione inoltrano i documenti per la loro successiva elaborazione.
Condizioni:
LFB_1111_a.01_5 - A - 5. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 a.01 CP: KR a2 03 Livello di obiettivo: LP 5 |
- | ||
| CO:
1111 a.01 CP: KR a3 04 Livello di obiettivo: LP 5 |
- | ||
| CO:
1111 a.01 CP: MEM 02 06 Livello di obiettivo: LP 4 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_a.02_6
redigere le bozze dei documenti di produzione per impianti, apparecchi o componenti
Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC realizzano a mano disegni e documenti di produzione per impianti, apparecchi o componenti. A seconda dell’incarico schizzano disegni d’officina orientato alla fabbricazione, sviluppi e distinte delle parti per gruppi costruttivi o componenti conformi alle norme e orientati alla fabbricazione impiegando diverse tecniche di schizzo. Per misure a breve termine, ma anche per documentazioni sul posto, ad es. in officina, realizzano schizzi contenenti tutte le informazioni necessarie per l’ulteriore procedura. Realizzano i disegni e gli schizzi a mano. In caso di dubbi consultano il committente. Grazie alle loro conoscenze tecniche possono integrare delle proposte di miglioramento. Dopo l’approvazione dei documenti consegnano i documenti di disegno all’ufficio competente.
Condizioni:
LFB_1111_a.02_5 - A - 5. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 a.02 CP: KR c3 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.02 CP: AA a2 04 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 a.03 CP: KR c3 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_b.01_6
pianificare la realizzazione di impianti e apparecchi o dei rispettivi componenti
Prima della fabbricazione di un componente, le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC pianificano i lavori e predispongono i relativi preparativi.Registrano la documentazione d’incarico del progetto e ne verificano la completezza. Elaborano soluzioni considerando processi aziendali, dell’organizzazione, delle risorse e del compito da svolgere nonché coinvolgendo il team. Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi individuano i rischi, li valutano e propongono misure. Realizzano una procedura di lavoro con fasi chiaramente riconoscibili. Documentano le fasi di produzione in modo che le aspettative o le esigenze in termini di qualità, quantità, scadenze, responsabilità e costi siano chiari. In seguito consegnano i documenti per l’ulteriore elaborazione.
Condizioni:
LFB_1111_b.01_5 - A - 5. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 b.01 CP: AA b1 05 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_b.06_6
realizzare componenti in materiale plastico o composito per la costruzione di impianti e apparecchi
Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC realizzano sottoinsiemi partendo da materiali plastici, principalmente da materiale composito fibrorinforzato come fibre di vetro, fibre di carbonio o fibre aramidiche. Li assemblano con metalli, spesso con alluminio, tramite incollaggio, rivettatura e avvitatura per realizzare gruppi costruttivi completi.Raccolgono di propria iniziativa le esigenze poste dal cliente e definiscono secondo i criteri di produzione previsti (nel settore aerospaziale ad es. secondo la certificazione JAR-66 – JAR 145) soluzioni per un processo di lavoro che consideri gli aspetti economici. Osservano le norme di legge in materia di sicurezza sul lavoro, tutela della salute e protezione ambientale.Prima dell’inizio del lavoro controllano la precisione dimensionale del materiale, la data di scadenza dell’adesivo nonché altre prescrizioni come ad es. numeri di articolo o di serie, e preparano il tutto seguendo i documenti dell’incarico. Quindi allestiscono la postazione di lavoro e montano l’attrezzo di incollaggio con i componenti necessari. Impostano i parametri e avviano il processo d’incollaggio. Mediante controlli intermedi garantiscono il rispetto dei posizionamenti e delle sequenze e il raggiungimento dei requisiti di qualità. Completano i relativi documenti con i dati richiesti ed effettuano una valutazione del processo. Al termine del lavoro preparano il componente per la successiva fase di lavoro, puliscono la postazione di lavoro e preparano nuovamente gli impianti necessari.
Condizioni:
LFB_1111_b.06_5 - A - 5. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 b.06 CP: AA b6 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.06 CP: AA b6 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.06 CP: AA b6 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.06 CP: AA b6 04 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.06 CP: AA b6 05 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.06 CP: AA b6 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.06 CP: AA b6 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.06 CP: AA b6 08 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.06 CP: AA b6 09 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.06 CP: AA b6 10 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_c.01_6
montare componenti di impianti e apparecchi
Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC montano autonomamente componenti meccanici, pneumatici ed eventualmente elettropneumatici di impianti e apparecchi. All’inizio dell’incarico identificano le parti in base alla documentazione di montaggio, fanno un’analisi sistematica e ne controllano l’integrità. Pianificano e organizzano la messa in opera nonché il controllo finale dei componenti. Predispongono gli attrezzi, i mezzi ausiliari e strumenti di misurazione e controllo in base alle direttive di montaggio e allestiscono opportunamente la postazione di lavoro. Montano i componenti rispettando le prescrizioni di qualità. Eseguono i necessari allineamenti e regolazioni e compilano il verbale di prova. Registrano per iscritto gli scostamenti e le proposte di ottimizzazione e ne discutono con il committente. Una volta terminato l’incarico consegnano il prodotto al committente o lo mettono immediatamente in servizio.
Condizioni:
LFB_1111_c.01_5 - A - 5. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 c.01 CP: PM c3 06 Livello di obiettivo: LP 5 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_c.02_6
mettere in servizio impianti o apparecchi
Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC mettono autonomamente in servizio impianti o apparecchi. Per prima cosa studiano tutti i relativi documenti come disegni, schemi dell’impianto, schemi funzionali, schede tecniche, specifiche per la messa in servizio, ecc. e preparano il materiale, gli utensili nonché gli strumenti di controllo e di misurazione da utilizzare. Chiariscono i dubbi con il responsabile di progetto competente e quindi redigono un piano di lavoro. Prima d’iniziare con la messa in servizio, le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC allestiscono la postazione di lavoro e si assicurano che siano rispettate tutte le prescrizioni in materia di sicurezza sul lavoro, di tutela della salute e di protezione ambientale. Poco prima della messa in servizio chiariscono inoltre i dettagli come accesso, disposizioni di sicurezza e speciali richieste da parte del cliente e quindi iniziano con la messa in servizio. Durante i lavori controllano regolarmente la loro pianificazione e le funzioni dei componenti già installati. Si attengono al manuale per la messa in servizio e procedono passo passo. Alla fine redigono un rapporto di messa in servizio. \<br>Effettuano il collaudo finale insieme al cliente e gli consegnano l’impianto con i documenti di collaudo firmati.
Condizioni:
LFB_1111_c.02_5 - A - 5. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 c.01 CP: AA c1 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.02 CP: PM c4 01 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 c.02 CP: PM c4 03 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 c.02 CP: AA c2 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.02 CP: AA c2 04 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.02 CP: PM c4 25 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 c.02 CP: PM c4 05 1-2 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 c.02 CP: PM c4 29 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 c.02 CP: PM c4 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.02 CP: PM c4 07 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 c.02 CP: AA c2 10 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.02 CP: AA c1 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.02 CP: MEM 10 01 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 c.02 CP: MEM 10 02 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 c.02 CP: MEM 10 03 Livello di obiettivo: LP 2 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_c.03_6
effettuare la manutenzione di impianti o apparecchi
Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC ispezionano, eseguono la manutenzione, migliorano, mantengono in servizio o riparano impianti o apparecchi.Grazie a regolari piani di manutenzione i guasti di impianti e apparecchi si possono evitare quasi completamente. Le costruttrici d’impianti e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC eseguono periodicamente interventi come ispezioni, manutenzioni o riparazioni. Riconoscono eventualmente anche il potenziale di miglioramento ed elaborano proposte di soluzioni considerando gli aspetti economici Coordinano con il committente quando eseguire lavori di manutenzione. Quindi organizzano gli utensili, i pezzi di ricambio e i mezzi ausiliari necessari e allestiscono in modo ottimale la postazione di lavoro. Mettono fuori servizio l’impianto o l’apparecchio e si assicurano che durante i lavori di manutenzione non possano essere azionati da persone non autorizzate.Svolgono i lavori secondo il piano di manutenzione sempre nel rispetto di tutte le prescrizioni legate alla sicurezza sul lavoro, di tutela della salute e di protezione ambientale. Infine rimettono in servizio l’impianto insieme al personale di servizio, ne verificano il funzionamento e mettono a verbale tutti i lavori di manutenzione effettuati.
Condizioni:
LFB_1111_c.03_5 - A - 5. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 02 1-2 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 02 2-2 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 21 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 03 1-2 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 03 2-2 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 04 1-3 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 04 2-3 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 04 3-3 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 05 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 22 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 07 1-2 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 07 2-2 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 08 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 09 Livello di obiettivo: LP 5 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 10 Livello di obiettivo: LP 5 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 11 Livello di obiettivo: LP 5 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 12 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 13 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c1 07 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 c.03 CP: AA c3 15 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_d.01_6
pianificare incarichi per progetti nella costruzione di impianti e apparecchi
Le costruttrici d’impianti e apparecchi e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC pianificano incarichi orientati al progetto nel contesto tecnologico nell’ambito di incarichi di clienti. Redigono una pianificazione dell’incarico dove sono visibili le singole fasi di lavoro. L’approvazione della pianificazione avviene conformemente alle direttive aziendali. Prendono familiarità con i contenuti, le condizioni generali e le delimitazioni dell’incarico del cliente e assicurano uno sfruttamento ottimale dei mezzi di servizio. Pianificano lo spiegamento dei collaboratori. Garantiscono inoltre che siano messe a disposizione le risorse per l’adempimento dell’incarico in base alle necessità e in tempo utile. In fase di pianificazione tengono conto degli aspetti di economia aziendale nonché dei fattori che interagiscono tra loro. Riconoscono i rischi, li valutano e anticipano i possibili cambiamenti imprevisti.
Condizioni:
LFB_1111_d.01_5 - A - 5. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 d.01 CP: xx d1 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: xx d1 04 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: xx d1 09 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: xx d1 11 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: xx d1 12 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: xx d1 14 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: xx d1 15 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: xx d1 18 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: xx d1 20 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: xx d1 19 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: xx d1 22 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: xx d1 24 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: xx d1 26 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: MEM 01 01 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: MEM 01 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: MEM 01 04 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: MEM 03 03 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: MEM 03 04 Livello di obiettivo: LP 5 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: MEM 09 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: MEM 09 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.01 CP: MEM 09 03 Livello di obiettivo: LP 4 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_d.04_6
formare i clienti sul funzionamento e sulla manutenzione di impianti e apparecchi
Le costruttrici d’impianti e apparecchi e i costruttori d’impianti e apparecchi formano i clienti e le clienti nonché i collaboratori e le collaboratrici nell’esercizio, l’utilizzo o anche la manutenzione di prodotti o eseguono sequenze d’istruzione.Prima dell’inizio dell’insegnamento si confrontano con le richieste e le esigenze di formazione del pubblico target e con le istruzioni del committente. Quindi stilano il programma della formazione e redigono la relativa documentazione. Tengono conto delle direttive in materia di sicurezza sul lavoro, in particolare in corrispondenza dei luoghi pericolosi.Le costruttrici d’impianti e apparecchi e i costruttori d’impianti e apparecchi scrivono una sceneggiatura per strutturare la formazione e si preparano predisponendo i media necessari.Concordano con i clienti e le clienti le possibili date, i luoghi e la durata della formazione. Organizzano gli ausili e l’infrastruttura necessari per la formazione. Durante l’insegnamento hanno cura di utilizzare un linguaggio tecnico corretto mirato e organizzano la formazione lungo un processo di apprendimento programmato. Rilevano la qualità e l’eventuale potenziale di miglioramento della formazione tramite un sondaggio finale tra i partecipanti e una riflessione autocritica. -
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 d.04 CP: xx d6 01 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 d.04 CP: xx d6 02 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 d.04 CP: xx d6 15 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.04 CP: xx d6 16 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 d.04 CP: xx d6 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.04 CP: xx d6 17 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 d.04 CP: xx d6 18 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.04 CP: xx d6 04 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.04 CP: xx d6 05 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.04 CP: xx d6 19 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.04 CP: xx d6 06 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 d.04 CP: xx d6 07 Livello di obiettivo: LP 5 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_d.05_6
montare e mettere in servizio impianti automatizzati per un settore dell’industria MEM
Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC montano impianti automatizzati con componenti elettrici e pneumatici e li mettono in servizio.In un incarico interpretano i documenti di produzione predisposta e stilano un piano di lavoro. Controllano il materiale messo a disposizione e in caso di mancanze ordinano i componenti ordinano quanto necessario. \<br>Eseguono montaggio, cablaggio e tubazioni flessibili secondo la documentazione prescritta e le norme e le direttive richieste. In caso di problemi elaborano autonomamente proposte di soluzioni e le implementano d’accordo con i superiori. Quindi mettono in servizio l’impianto secondo una lista di controllo rispettando la sicurezza sul lavoro. Tarano e parametrizzano i singoli componenti secondo le specifiche e verbalizzano tutte le regolazioni. Consegnano l’impianto al committente dopo avere controllato tutte le impostazioni e i dispositivi di sicurezza. Infine segnalano eventuali modifiche o adeguamenti introdotti in fase di montaggio all’ufficio competente.
Condizioni:
LFB_1111_d.05_5 - A - 5. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 c.01 CP: AA c1 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 c.01 CP: AU b1 04 2-2 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.05 CP: AA c1 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.05 CP: AU b1 16 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.05 CP: AU b1 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.05 CP: AU b1 15 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 d.05 CP: AU b1 03 3-3 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.05 CP: AU b1 04 2-2 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.05 CP: AU b1 05 3-3 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_d.06_6
assumersi la responsabilità tecnica globale per la realizzazione di prodotti nella costruzione di impianti e apparecchi per un settore dell’industria MEM
Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi si assumono la responsabilità tecnica globale per la realizzazione di prodotti nella costruzione di impianti e apparecchi. A iniziare dal colloquio relativo all’incarico, proseguendo con la stesura dei documenti di disegno per terminare con la fabbricazione e al montaggio finale, svolgono tutti i lavori autonomamente o in collaborazione con specialiste e specialisti. Durante l’intero svolgimento del lavoro sono responsabili del rispetto delle scadenze e della qualità. Nell’ambito del colloquio relativo all’incarico chiariscono le esigenze del cliente, se necessario sul posto. Dopo l’inventario sviluppano proposte di soluzione e le discutono insieme al committente. Una volta ricevuta l’approvazione da parte del committente, redigono i documenti di disegno per la fabbricazione, procurano il materiale necessario e stabiliscono un calendario. Realizzano il prodotto autonomamente, in base alle proprie competenze, e affidano a terzi i processi di fabbricazione che esulano dalle loro competenze professionali. Svolgono i lavori di montaggio e documentano il risultato finale. In caso di eventuali scostamenti in termini di qualità e tempistiche, discutono l’ulteriore procedura con il committente. Infine, raccolgono il feedback del cliente in relazione alla realizzazione dell’incarico.
Condizioni:
LFB_1111_d.06_5 - A - 5. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 d.06 CP: AA d6 01 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 d.06 CP: AA d6 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.06 CP: AA d6 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.06 CP: AA d6 04 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.06 CP: AA d6 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.06 CP: AA d6 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_d.07_6
assumersi la responsabilità tecnica globale per il montaggio, la messa in servizio o la manutenzione di prodotti o moduli nella costruzione di impianti e apparecchi per un settore dell’industria MEM
Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi si assumono l'intera responsabilità tecnica globale per il montaggio, la messa in servizio o la manutenzione di prodotti o gruppi costruttivi nella costruzione di impianti e apparecchi. A iniziare dal colloquio relativo all’incarico, passando al montaggio e alla messa in servizio e fino alla manutenzione, svolgono tutti i lavori autonomamente o in collaborazione con specialiste e specialisti. Durante l’intero svolgimento del lavoro sono responsabili del rispetto delle scadenze e della qualità.Insieme al cliente chiariscono le esigenze e l’entità dell’incarico. Dopo l’inventario, se necessario sul posto, pianificano la procedura tenendo conto delle direttive stabilite. Svolgono interventi di montaggio, mettono in servizio gli impianti o effettuano la manutenzione di impianti esistenti. In caso di interventi al di fuori della loro competenza professionale, coinvolgono specialiste e specialisti. In caso di eventuali scostamenti in termini di qualità e tempistiche, discutono l’ulteriore procedura con il committente. Infine, raccolgono il feedback del cliente in relazione alla realizzazione dell’incarico.
Condizioni:
LFB_1111_d.07_5 - A - 5. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 d.07 CP: AA d7 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 d.07 CP: AA d7 02 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 d.07 CP: AA d7 03 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 d.07 CP: AA d7 04 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |