Semestri 2
Panoramica dei campi di apprendimento
| ID | Campi di apprendimento | CO Riferimenti CO | |
|---|---|---|---|
| LFB_1111_a.01_2 | progettare e realizzare impianti, apparecchi o componenti | 1111 a.01 |
|
| LFB_1111_a.02_2 | redigere le bozze dei documenti di produzione per impianti, apparecchi o componenti | 1111 a.02 1111 a.03 |
|
| LFB_1111_a.03_2 | modellare i componenti di impianti e apparecchi con il Computer-Aided Design | 1111 a.03 |
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| LFB_1111_b.01_2 | pianificare la realizzazione di impianti e apparecchi o dei rispettivi componenti | 1111 b.01 |
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| LFB_1111_b.02_2 | lavorare profilati, lamiere e lastre per la costruzione di impianti e apparecchi attraverso processi di separazione | 1111 b.02 1111 b.03 |
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| LFB_1111_b.03_2 | trasformare profilati, lamiere e lastre per la costruzione di impianti e apparecchi | 1111 b.02 1111 b.03 |
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| LFB_1111_b.04_2 | assemblare componenti della costruzione di impianti e apparecchi da profilati, lamiere, lastre e pezzi di ricambio | 1111 b.04 |
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| LFB_1111_b.05_2 | misurare e verificare componenti per impianti e apparecchi | 1111 b.05 |
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| LFB_1111_d.02_2 | controllare l’avanzamento degli incarichi per progetti nel contesto tecnico dell’industria MEM | 1111 d.02 |
LFB_1111_a.01_2
progettare e realizzare impianti, apparecchi o componenti
Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC sono in grado di analizzare i problemi dei clienti e di elaborare proposte di soluzioni. Elaborano schizzi o concetti seguendo i processi aziendali, l'organizzazione, le risorse e il lavoro di squadra. Sviluppano proposte tenendo conto della qualità, della quantità, dei costi e delle scadenze prescritte. Infine discutono con il committente le proposte delle soluzioni elaborate. Dopo l’approvazione inoltrano i documenti per la loro successiva elaborazione.
Condizioni:
LFB_1111_a.01_1 - A - 1. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 a.01 CP: AA a1 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.01 CP: KR a3 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.01 CP: AA a1 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.01 CP: AA a1 04 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.01 CP: AA a1 05 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.01 CP: AA a1 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.01 CP: AA a1 07 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 a.01 CP: MEM 02 01 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 a.01 CP: MEM 02 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.01 CP: MEM 02 04 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 a.01 CP: MEM 02 05 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_a.02_2
redigere le bozze dei documenti di produzione per impianti, apparecchi o componenti
Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC realizzano a mano disegni e documenti di produzione per impianti, apparecchi o componenti. A seconda dell’incarico schizzano disegni d’officina orientato alla fabbricazione, sviluppi e distinte delle parti per gruppi costruttivi o componenti conformi alle norme e orientati alla fabbricazione impiegando diverse tecniche di schizzo. Per misure a breve termine, ma anche per documentazioni sul posto, ad es. in officina, realizzano schizzi contenenti tutte le informazioni necessarie per l’ulteriore procedura. Realizzano i disegni e gli schizzi a mano. In caso di dubbi consultano il committente. Grazie alle loro conoscenze tecniche possono integrare delle proposte di miglioramento. Dopo l’approvazione dei documenti consegnano i documenti di disegno all’ufficio competente.
Condizioni:
LFB_1111_a.02_1 - A - 1. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 a.02 CP: AA a2 01 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 a.02 CP: AA a2 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.02 CP: KR c1 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.02 CP: KR c1 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.02 CP: KR c1 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.02 CP: AA a2 03 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 a.02 CP: KR c3 08 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.02 CP: MEM 06 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.02 CP: MEM 06 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.02 CP: MEM 06 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.03 CP: AA a2 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.03 CP: KR c3 08 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_a.03_2
modellare i componenti di impianti e apparecchi con il Computer-Aided Design
Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC eseguono disegno completi mediante software CAD. Con il software CAD Modellano gruppi costruttivi o componenti. Da questi stilano i documenti di produzione nonché disegni d’officina, sviluppi e distinte delle parti, con dimensioni e tolleranze conformi alle norme e orientate alla fabbricazione. In caso di dubbi consultano il committente. Grazie alle loro conoscenze tecniche possono integrare delle proposte di miglioramento. Dopo l’approvazione dei documenti da parte dell’ufficio competente consegnano i dati di fabbricazione alla produzione.
Condizioni:
LFB_1111_a.03_1 - A - 1. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 a.03 CP: MEM 07 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.03 CP: MEM 07 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.03 CP: MEM 07 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 a.03 CP: MEM 07 04 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 a.03 CP: MEM 07 05 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_b.01_2
pianificare la realizzazione di impianti e apparecchi o dei rispettivi componenti
Prima della fabbricazione di un componente, le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC pianificano i lavori e predispongono i relativi preparativi.Registrano la documentazione d’incarico del progetto e ne verificano la completezza. Elaborano soluzioni considerando processi aziendali, dell’organizzazione, delle risorse e del compito da svolgere nonché coinvolgendo il team. Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi individuano i rischi, li valutano e propongono misure. Realizzano una procedura di lavoro con fasi chiaramente riconoscibili. Documentano le fasi di produzione in modo che le aspettative o le esigenze in termini di qualità, quantità, scadenze, responsabilità e costi siano chiari. In seguito consegnano i documenti per l’ulteriore elaborazione.
Condizioni:
LFB_1111_b.01_1 - A - 1. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 b.01 CP: AA b1 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.01 CP: AA b1 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.01 CP: AA b1 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_b.02_2
lavorare profilati, lamiere e lastre per la costruzione di impianti e apparecchi attraverso processi di separazione
Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC tagliano lamiere e profilati con seghe, forbici, foratura, punzonatura, laser, taglio a getto d’acqua e altri processi di fabbricazione. Quando ricevono l’incarico di lavorare profilati mediante un processo di separazione, studiano le esigenze concrete, definiscono la procedura di lavoro la più economica e ne pianificano il processo di produzione. Sono tenuti a osservare le norme di legge in materia di sicurezza sul lavoro, tutela della salute e protezione ambientale. Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC scelgono il miglior processo di separazione in base al materiale e allestiscono opportunamente la postazione di lavoro. Prima del processo di lavorazione controllano la precisione dimensionale del materiale e preparano adeguatamente il procedimento di lavorazione scelto. Impostano i parametri esatti, fissano correttamente il profilato e infine lo tagliano. Dopo il primo taglio controllano la precisione ottica e dimensionale riferendosi al disegno. Garantiscono la conformità con tutti i requisiti di qualità attraverso il controllo del primo pezzo, il controllo intermedio e il controllo finale. Registrano nei documenti dell’incarico le correzioni o le ottimizzazioni necessarie.Infine predispongono le parti già lavorate per la successiva fase di lavoro e rimettono in ordine la postazione di lavoro.
Condizioni:
LFB_1111_b.02_1 - A - 1. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 03 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 04 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 05 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 07 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 08 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 09 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 10 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 11 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 12 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 13 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 14 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 15 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b2 05 Livello di obiettivo: LP 2 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_b.03_2
trasformare profilati, lamiere e lastre per la costruzione di impianti e apparecchi
Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC lavorano profilati, lamiere e lastre tramite laminazione, tornitura in lastra, piegatura e fucinatura.Quando ricevono l’incarico ad esempio di lavorare lamiere mediante piegatura, studiano le esigenze concrete, definiscono la procedura di lavoro e pianificano il processo di deformazione. Sono tenuti a osservare le norme di legge in materia di sicurezza sul lavoro, tutela della salute e protezione ambientale. Le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC scelgono il procedimento di piegatura ottimale e allestiscono la postazione di lavoro e la macchina di piegatura in base ai requisiti.Prima del processo di piegatura controllano le dimensioni del materiale grezzo e preparano adeguatamente il procedimento di piegatura selezionato. Impostano i parametri corretti sulle macchine e stabiliscono la sequenza di piegatura. Dopo la prima piegatura controllano la precisione ottica e dimensionale basandosi sul disegno. Se necessario correggono i parametri della macchina. Garantiscono la conformità con tutti i requisiti di qualità attraverso i controlli del primo pezzo e a campione durante la l'intero processo di produzione compreso il controllo dell'ultimo pezzo. Registrano nei documenti dell’incarico le correzioni o le ottimizzazioni necessarie.Infine predispongono le parti realizzate per la successiva fase di lavoro e rimettono in ordine la postazione di lavoro.
Condizioni:
LFB_1111_b.03_1 - A - 1. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 b.02 CP: AA b2 05 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b3 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b3 02 Livello di obiettivo: LP 4 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b3 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b3 04 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b2 05 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b3 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b3 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b3 08 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b3 09 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b3 10 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b3 11 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b3 12 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b3 13 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b3 14 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.03 CP: AA b3 15 Livello di obiettivo: LP 2 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
LFB_1111_b.04_2
assemblare componenti della costruzione di impianti e apparecchi da profilati, lamiere, lastre e pezzi di ricambio
Le costruttrici e costruttori d’impianti e apparecchi AFC assemblano prodotti industriali tramite saldatura, rivettatura, avvitatura, incollaggio e brasatura.Spesso fabbricano autonomamente strutture in metallo completamente saldate. Viene loro richiesto di raccogliere le esigenze poste dal committente, comprenderli e definire soluzioni per una procedura di lavoro redditizia nonché pianificare il processo di fabbricazione. Sono tenuti a osservare le norme di legge in materia di sicurezza sul lavoro, tutela della salute e protezione ambientale.In qualità di esperte/esperti di saldatura scelgono il procedimento di saldatura più idoneo in base al materiale e allestiscono opportunamente la postazione di lavoro.Prima del processo di brasatura controllano la precisione dimensionale dei singoli pezzi e preparano adeguatamente il procedimento di saldatura selezionato. Se necessario realizzano una saldatura di prova. Impostano i parametri corretti sui robot di saldatura e infine assemblano le costruzioni. Durante i processi di saldatura controllano l’esattezza dimensionale e ottica dei punti di saldatura basandosi sui disegni e se necessario raddrizzano le costruzioni saldate. Garantiscono la conformità con tutti i requisiti di qualità attraverso il controllo finale. Registrano nei documenti dell’incarico le correzioni o le ottimizzazioni necessarie.Infine predispongono il prodotto finito per la successiva fase di lavoro e rimettono in ordine la postazione di lavoro.
Condizioni:
LFB_1111_b.04_1 - A - 1. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 03 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 04 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 05 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 07 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 08 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 09 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 10 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 11 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 12 Livello di obiettivo: LP 3 |
- | ||
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 13 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 14 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 15 Livello di obiettivo: LP 2 |
- | ||
| CO:
1111 b.04 CP: AA b4 16 Livello di obiettivo: LP 2 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Attivazione delle risorse |
- |
|
Costruire nuove conoscenze rilevanti |
- |
|
Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
- |
|
Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
- |
|
Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
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LFB_1111_b.05_2
misurare e verificare componenti per impianti e apparecchi
Per poter assicurare lo standard di qualità richiesto, le costruttrici e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC misurano e controllano i componenti realizzati. Le operazioni comprendono le misurazioni singole e il controllo funzionale. Studiano l’incarico e i documenti delle parti e delle funzioni da controllare. Quindi stilano un protocollo di misurazione e di prova, fissano le singole fasi di lavoro e stabiliscono gli strumenti di misurazione e di controllo da usare. Allestiscono la postazione di lavoro per la misurazione e il controllo selezionando e preparando gli strumenti prestabiliti. Verificano le parti secondo il piano di lavoro e protocollano i risultati ottenuti. In presenza di differenze procedono secondo i processi di qualità interni.
Condizioni:
LFB_1111_b.05_1 - A - 1. Sem.
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 b.05 CP: AA b5 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
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| CO:
1111 b.05 CP: AA b5 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
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| CO:
1111 b.05 CP: AA b5 03 Livello di obiettivo: LP 2 |
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| CO:
1111 b.05 CP: AA b5 04 Livello di obiettivo: LP 3 |
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| CO:
1111 b.05 CP: AA b5 05 Livello di obiettivo: LP 3 |
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| CO:
1111 b.05 CP: AA b5 06 Livello di obiettivo: LP 2 |
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| CO:
1111 b.05 CP: AA b5 07 Livello di obiettivo: LP 2 |
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| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
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| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
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| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
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LFB_1111_d.02_2
controllare l’avanzamento degli incarichi per progetti nel contesto tecnico dell’industria MEM
Le costruttrici d’impianti e apparecchi e i costruttori d’impianti e apparecchi AFC sono responsabili del relativo controlling nelle singole fasi di incarichi orientati al progetto al fine di soddisfare le aspettative o le esigenze in termini di qualità, quantità, scadenze, responsabilità e costi. Prendono familiarità con i contenuti, le condizioni generali e le delimitazioni dell’incarico del cliente. Accompagnano le singole fasi di lavoro o le tappe fondamentali fino ad arrivare a progetti completi. A tal fine raccolgono cifre, dati e fatti. Li documentano e valutano secondo le direttive aziendali. Se necessario si mettono direttamente in contatto con le parti coinvolte. Insieme ad esse adottano misure e assicurano un aggiornamento della pianificazione del progetto in base ai bisogni. Garantiscono inoltre la tracciabilità delle modifiche. Comunicano tempestivamente i rinvii delle scadenze. -
| Collegamento | Obiettivi dell’apprendimento | Conoscenze necessarie per l’azione | |
|---|---|---|---|
| CO:
1111 d.02 CP: xx d2 01 Livello di obiettivo: LP 2 |
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| CO:
1111 d.02 CP: xx d2 02 Livello di obiettivo: LP 2 |
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| CO:
1111 d.02 CP: xx d2 03 Livello di obiettivo: LP 2 |
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| CO:
1111 d.02 CP: xx d2 04 Livello di obiettivo: LP 2 |
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| CO:
1111 d.02 CP: xx d2 05 Livello di obiettivo: LP 2 |
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| CO:
1111 d.02 CP: xx d2 06 Livello di obiettivo: LP 3 |
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| CO:
1111 d.02 CP: xx d2 07 Livello di obiettivo: LP 2 |
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| CO:
1111 d.02 CP: MEM 04 01 Livello di obiettivo: LP 3 |
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| CO:
1111 d.02 CP: MEM 04 02 Livello di obiettivo: LP 3 |
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| CO:
1111 d.02 CP: MEM 04 03 Livello di obiettivo: LP 4 |
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| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
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| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
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| Beschreibung | |
|---|---|
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Attivazione delle risorse |
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Costruire nuove conoscenze rilevanti |
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Applicare le conoscenze, esercitare le capacità rilevanti |
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Risolvere problemi e compiti specifici, permettendo il trasferimento pratico |
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Verificare gli obiettivi di apprendimento e di valutazione |
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