LZ_11261 - LZ_11360

LZ_11261

Ils répètent et consolident le contenu abordé à l’école primaire dans le domaine du français et des mathématiques.

Référence au plan de formation: MP

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_LERN1	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN2	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou que vous les avez abordées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.

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Ils travaillent sur leurs déficits et demandent de l’aide si nécessaire.

Référence au plan de formation: MP

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_LERN1	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN2	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou que vous les avez abordées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN3	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN4	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.

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Vous reconnaissez et utilisez vos points forts.

Référence au plan de formation: MP

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_LERN1	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN2	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou que vous les avez abordées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN3	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN4	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.

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Vous développez votre processus d’apprentissage et demandez de l’aide si nécessaire.

Référence au plan de formation: MP

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_LERN1	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN2	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou que vous les avez abordées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN3	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN4	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.

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Ils développent la confiance et la responsabilité.

Référence au plan de formation: MP

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_LERN1	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN2	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou que vous les avez abordées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN3	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN4	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.

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Ils atteignent les objectifs d’apprentissage requis.

Référence au plan de formation: MP

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_LERN1	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN2	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou que vous les avez abordées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN3	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN4	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.

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Vous bénéficiez d’une aide ponctuelle pour atteindre les objectifs de formation.

Référence au plan de formation: MP

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_LERN1	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN2	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou que vous les avez abordées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN3	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN4	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.

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Ils/elles assument la responsabilité de leur processus d’apprentissage.

Référence au plan de formation: MP

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_LERN1	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN2	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou que vous les avez abordées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN3	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN4	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.

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Ils développent des stratégies d’apprentissage personnelles efficaces.

Référence au plan de formation: MP

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_LERN1	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN2	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou que vous les avez abordées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN3	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN4	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.

LZ_11270

Ils renforcent leur motivation et leur persévérance.

Référence au plan de formation: MP

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_LERN1	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN2	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou que vous les avez abordées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN3	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN4	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.

LZ_11271

Ils développent leur capacité de communication et leur capacité à analyser sa pratique.

Référence au plan de formation: MP

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_LERN1	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN2	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou que vous les avez abordées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN3	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.
LFB_Pü_LERN4	Atelier d’apprentissage praticien en mécanique	Vous recevez le mandat de confectionner un composant selon les documents du mandat. En lisant les documents du mandat, vous remarquez que les informations ont déjà été expliquées ou qu’elles ont été traitées à l’école. Cependant, vous constatez également que vous n’avez pas tout compris et que vous ne savez plus comment les calculs nécessaires doivent être effectués. Vous demandez donc de l’aide à la personne responsable et vous faites expliquer à nouveau les connaissances manquantes. Ensuite, vous exécutez le mandat et réfléchissez à votre déroulement par la suite avec la personne responsable.

LZ_11272

Ils évaluent les outElles/ils de fraisage en fonction de leur état et de l’usure.

Référence au plan de formation: PR, PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_MAF1D	MAF conventionnel tourner	Vous interprétez un procédé de fabrication défini et sélectionné et organisez votre lieu de travail sur cette base. Ensuite, vous fabriquez des produits simples et complexes avec des procédés de fabrication conventionnels. Dans ce cadre, vous appliquez des normes techniques et des directives. Vous utilisez des moyens de contrôle et des appareils dans le processus de fabrication et contrôlez les pièces. En outre, vous entretenez et maintenez des outils/outils de travail et des matières consommables.
LFB_Fa_MAF1F	MAF fraisage conventionnel	Vous interprétez un procédé de fabrication défini et sélectionné et organisez votre lieu de travail sur cette base. Ensuite, vous fabriquez des produits simples et complexes avec des procédés de fabrication conventionnels. Dans ce cadre, vous appliquez des normes techniques et des directives. Vous utilisez des moyens de contrôle et des appareils dans le processus de fabrication et contrôlez les pièces. En outre, vous entretenez et maintenez des outils/outils de travail et des matières consommables.

LZ_11273

Vous attribuez des numéros de position aux composants des dessins de sous-ensembles.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_FuE	Établir les documents de fabrication	Dans le cadre du développement d’un nouveau produit, vous êtes chargé(e) de regrouper les différentes pièces et sous-ensembles dans un dessin d'ensemble et de concevoir la documentation de production correspondante. Pour garantir une intégration optimale des différentes pièces, vous analysez leurs fonctions sur la base des spécifications figurant dans les documents de fabrication. Ensuite, vous établissez les nomenclatures. Vous rédigez les modes d'emploi afin de fournir aux utilisateurs des consignes claires et compréhensibles concernant la sécurité, l'utilisation et l’entretien du produit. Enfin, vous documentez les processus d’assemblage de manière adaptée au public visé.

LZ_11274

Elles/ils établissent des croquis d’atelier pour l’usinage.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_GSk	Bases technique de croquis	Vous recevez la mission de créer un dessin de fabrication conforme à la norme sous la forme d’un croquis d’atelier pour la production. En même temps, le composant doit être optimisé pour le montage. Pour cela, vous saisissez l’état actuel et réalisez des croquis de vos idées comme proposition d’amélioration, que vous documentez pour les postes en aval. Afin d’assurer une compréhension claire de la mission, vous réalisez un croquis en perspective du composant. Le degré de détail dépend de l’usage, en utilisant différentes techniques de croquis et moyens auxiliaires selon les exigences. Pour la visualisation des fonctions et des exécutions du montage, vous créez des illustrations graphiques, tandis que vous clarifiez les séquences de mouvements liées à la fonction par des symboles. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez des types de présentation et des spécifications normalisées, en utilisant des formes de représentation simplifiées et des indications de mesure si nécessaire, afin de définir clairement les fonctions du composant.

LZ_11275

Elles/ils établissent des dessins de pièce pour l’usinage.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_GSk	Bases technique de croquis	Vous recevez la mission de créer un dessin de fabrication conforme à la norme sous la forme d’un croquis d’atelier pour la production. En même temps, le composant doit être optimisé pour le montage. Pour cela, vous saisissez l’état actuel et réalisez des croquis de vos idées comme proposition d’amélioration, que vous documentez pour les postes en aval. Afin d’assurer une compréhension claire de la mission, vous réalisez un croquis en perspective du composant. Le degré de détail dépend de l’usage, en utilisant différentes techniques de croquis et moyens auxiliaires selon les exigences. Pour la visualisation des fonctions et des exécutions du montage, vous créez des illustrations graphiques, tandis que vous clarifiez les séquences de mouvements liées à la fonction par des symboles. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez des types de présentation et des spécifications normalisées, en utilisant des formes de représentation simplifiées et des indications de mesure si nécessaire, afin de définir clairement les fonctions du composant.

LZ_11276

Ils énumèrent différents types de procédés de revêtement.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_BEB	Revêtements - Bases	Dans le cadre d’un mandat client, vous êtes chargé(e) de sélectionner un revêtement de surface adapté à la pièce. Vous examinez l’ensemble des exigences du client, évaluez les propriétés du matériau de base et identifiez les procédés de revêtement compatibles. Vous êtes en mesure de présenter de manière argumentée les avantages et les inconvénients des solutions proposées.

LZ_11277

Ils classifient les procédés de revêtement en leurs quatre groupes principaux.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_BEB	Revêtements - Bases	Dans le cadre d’un mandat client, vous êtes chargé(e) de sélectionner un revêtement de surface adapté à la pièce. Vous examinez l’ensemble des exigences du client, évaluez les propriétés du matériau de base et identifiez les procédés de revêtement compatibles. Vous êtes en mesure de présenter de manière argumentée les avantages et les inconvénients des solutions proposées.

LZ_11278

Ils évaluent la signification des traitements de surface et leur influence sur la qualité et la propriété du revêtement.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_BEB	Revêtements - Bases	Dans le cadre d’un mandat client, vous êtes chargé(e) de sélectionner un revêtement de surface adapté à la pièce. Vous examinez l’ensemble des exigences du client, évaluez les propriétés du matériau de base et identifiez les procédés de revêtement compatibles. Vous êtes en mesure de présenter de manière argumentée les avantages et les inconvénients des solutions proposées.

LZ_11279

Ils interprètent les relations entre le procédé de revêtement, les caractéristiques des matériaux et les propriétés mécaniques ainsi que chimiques des surfaces.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_BEB	Revêtements - Bases	Dans le cadre d’un mandat client, vous êtes chargé(e) de sélectionner un revêtement de surface adapté à la pièce. Vous examinez l’ensemble des exigences du client, évaluez les propriétés du matériau de base et identifiez les procédés de revêtement compatibles. Vous êtes en mesure de présenter de manière argumentée les avantages et les inconvénients des solutions proposées.

LZ_11280

Vous appliquez différentes indications sur le revêtement à titre d’exemple.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_BEB	Revêtements - Bases	Dans le cadre d’un mandat client, vous êtes chargé(e) de sélectionner un revêtement de surface adapté à la pièce. Vous examinez l’ensemble des exigences du client, évaluez les propriétés du matériau de base et identifiez les procédés de revêtement compatibles. Vous êtes en mesure de présenter de manière argumentée les avantages et les inconvénients des solutions proposées.

LZ_11281

Ils interprètent des indications exemplaires sur différents procédés de revêtement.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_BEB	Revêtements - Bases	Dans le cadre d’un mandat client, vous êtes chargé(e) de sélectionner un revêtement de surface adapté à la pièce. Vous examinez l’ensemble des exigences du client, évaluez les propriétés du matériau de base et identifiez les procédés de revêtement compatibles. Vous êtes en mesure de présenter de manière argumentée les avantages et les inconvénients des solutions proposées.

LZ_11282

Ils évaluent les objectifs du traitement thermique.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_STB	Propriétés des matériaux - Bases	Vous êtes chargé(e) de concevoir une pièce soumise à de fortes contraintes mécaniques. Les propriétés requises du matériau doivent être obtenues par un traitement thermique approprié. À cette fin, vous étudiez différents procédés tels que la trempe, le revenu, etc., afin d’atteindre les propriétés mécaniques optimales. Vous analysez les avantages et les inconvénients de chaque procédé de traitement thermique, puis choisissez le procédé le plus adapté. Enfin, vous élaborez une documentation de fabrication spécifique en y consignant correctement les instructions relatives au traitement thermique retenu.

LZ_11283

Elles/ils distinguent différents procédés de traitement thermique.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_STB	Propriétés des matériaux - Bases	Vous êtes chargé(e) de concevoir une pièce soumise à de fortes contraintes mécaniques. Les propriétés requises du matériau doivent être obtenues par un traitement thermique approprié. À cette fin, vous étudiez différents procédés tels que la trempe, le revenu, etc., afin d’atteindre les propriétés mécaniques optimales. Vous analysez les avantages et les inconvénients de chaque procédé de traitement thermique, puis choisissez le procédé le plus adapté. Enfin, vous élaborez une documentation de fabrication spécifique en y consignant correctement les instructions relatives au traitement thermique retenu.

LZ_11284

Ils identifient les domaines d’application des différents procédés de traitement thermique.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_STB	Propriétés des matériaux - Bases	Vous êtes chargé(e) de concevoir une pièce soumise à de fortes contraintes mécaniques. Les propriétés requises du matériau doivent être obtenues par un traitement thermique approprié. À cette fin, vous étudiez différents procédés tels que la trempe, le revenu, etc., afin d’atteindre les propriétés mécaniques optimales. Vous analysez les avantages et les inconvénients de chaque procédé de traitement thermique, puis choisissez le procédé le plus adapté. Enfin, vous élaborez une documentation de fabrication spécifique en y consignant correctement les instructions relatives au traitement thermique retenu.

LZ_11285

Elles/ils identifient des matériaux adaptés au traitement thermique.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_STB	Propriétés des matériaux - Bases	Vous êtes chargé(e) de concevoir une pièce soumise à de fortes contraintes mécaniques. Les propriétés requises du matériau doivent être obtenues par un traitement thermique approprié. À cette fin, vous étudiez différents procédés tels que la trempe, le revenu, etc., afin d’atteindre les propriétés mécaniques optimales. Vous analysez les avantages et les inconvénients de chaque procédé de traitement thermique, puis choisissez le procédé le plus adapté. Enfin, vous élaborez une documentation de fabrication spécifique en y consignant correctement les instructions relatives au traitement thermique retenu.

LZ_11286

Ils appliquent les valeurs de dureté et les données de profondeur à titre d’exemple.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_STB	Propriétés des matériaux - Bases	Vous êtes chargé(e) de concevoir une pièce soumise à de fortes contraintes mécaniques. Les propriétés requises du matériau doivent être obtenues par un traitement thermique approprié. À cette fin, vous étudiez différents procédés tels que la trempe, le revenu, etc., afin d’atteindre les propriétés mécaniques optimales. Vous analysez les avantages et les inconvénients de chaque procédé de traitement thermique, puis choisissez le procédé le plus adapté. Enfin, vous élaborez une documentation de fabrication spécifique en y consignant correctement les instructions relatives au traitement thermique retenu.

LZ_11287

Ils interprètent des spécifications exemplaires concernant différents traitements thermiques.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_STB	Propriétés des matériaux - Bases	Vous êtes chargé(e) de concevoir une pièce soumise à de fortes contraintes mécaniques. Les propriétés requises du matériau doivent être obtenues par un traitement thermique approprié. À cette fin, vous étudiez différents procédés tels que la trempe, le revenu, etc., afin d’atteindre les propriétés mécaniques optimales. Vous analysez les avantages et les inconvénients de chaque procédé de traitement thermique, puis choisissez le procédé le plus adapté. Enfin, vous élaborez une documentation de fabrication spécifique en y consignant correctement les instructions relatives au traitement thermique retenu.

LZ_11288

Ils évaluent différents types de coûts liés à l’usinage.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_FTU_3	Techniques de fabrication Vue d'ensemble 3	Vous évaluez les coûts de production de nouveaux produits en tenant compte de différents procédés de fabrication. En collaboration avec les services de production et les fournisseurs, vous garantissez une estimation précise des coûts, servant de base pour la définition des prix.

LZ_11289

Ils identifient différents facteurs d’influence concernant les coûts d’usinage.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_FTU_3	Techniques de fabrication Vue d'ensemble 3	Vous évaluez les coûts de production de nouveaux produits en tenant compte de différents procédés de fabrication. En collaboration avec les services de production et les fournisseurs, vous garantissez une estimation précise des coûts, servant de base pour la définition des prix.

LZ_11290

Ils évaluent différents facteurs d’influence concernant les coûts d’usinage.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_FTU_3	Techniques de fabrication Vue d'ensemble 3	Vous évaluez les coûts de production de nouveaux produits en tenant compte de différents procédés de fabrication. En collaboration avec les services de production et les fournisseurs, vous garantissez une estimation précise des coûts, servant de base pour la définition des prix.

LZ_11291

Vous établissez des estimations de coûts simples pour différents procédés de fabrication.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_FTU_3	Techniques de fabrication Vue d'ensemble 3	Vous évaluez les coûts de production de nouveaux produits en tenant compte de différents procédés de fabrication. En collaboration avec les services de production et les fournisseurs, vous garantissez une estimation précise des coûts, servant de base pour la définition des prix.

LZ_11292

Ils conçoivent des produits en tenant compte des coûts des procédés de fabrication.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_FTU_3	Techniques de fabrication Vue d'ensemble 3	Vous évaluez les coûts de production de nouveaux produits en tenant compte de différents procédés de fabrication. En collaboration avec les services de production et les fournisseurs, vous garantissez une estimation précise des coûts, servant de base pour la définition des prix.

LZ_11293

Ils interprètent les spécifications dans un programme CNC au code ISO.

Référence au plan de formation: PR, PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_CNC1D	Technique de fabrication mécanique Tournage CNC	Vous fabriquez une pièce ou une série de pièces avec une machine de traitement CNC et les contrôlez ensuite. Si le programme CN nécessaire est déjà disponible, vous le transférez sur la machine de traitement CNC, sinon vous créez le programme CN. Ensuite, vous dressez la machine et fabriquez la première pièce en tenant compte de la sécurité au travail. Par la suite, le contrôle de la première pièce est effectué, documenté sur un protocole de contrôle, et vous apportez les modifications nécessaires dans le programme ainsi qu’à la machine.

LZ_11294

Vous transférez des programmes CNC sur la machine.

Référence au plan de formation: PR, PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_CNC1D	Technique de fabrication mécanique Tournage CNC	Vous fabriquez une pièce ou une série de pièces avec une machine de traitement CNC et les contrôlez ensuite. Si le programme CN nécessaire est déjà disponible, vous le transférez sur la machine de traitement CNC, sinon vous créez le programme CN. Ensuite, vous dressez la machine et fabriquez la première pièce en tenant compte de la sécurité au travail. Par la suite, le contrôle de la première pièce est effectué, documenté sur un protocole de contrôle, et vous apportez les modifications nécessaires dans le programme ainsi qu’à la machine.

LZ_11295

Ils décrivent les éléments de machine les plus courants en ce qui concerne leur fonction en tant qu’éléments de connexion et éléments de transmission.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_At_AtBas1	Monter et mettre en service des entraînements dans des installations automatisées	Vous recevez la mission de réaliser une simple commande d’entraînement pour un système de pompage. L’installation fait circuler un liquide de refroidissement dans un circuit fermé. Vous montez les composants selon le plan, les connectez correctement et effectuez les premiers tests. Vous vérifiez les connexions électriques et paramétrez l’entraînement conformément aux consignes. Vous procédez à une mise en service progressive et documentez les résultats des mesures. En cas d’écarts, vous ajustez les paramètres ou les signalez à un spécialiste.

LZ_11296

Ils raccordent des entraînements électriques selon des consignes simples et appliquent des mesures de protection de base contre les surcharges et les courts-circuits.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_At_AtBas1	Monter et mettre en service des entraînements dans des installations automatisées	Vous recevez la mission de réaliser une simple commande d’entraînement pour un système de pompage. L’installation fait circuler un liquide de refroidissement dans un circuit fermé. Vous montez les composants selon le plan, les connectez correctement et effectuez les premiers tests. Vous vérifiez les connexions électriques et paramétrez l’entraînement conformément aux consignes. Vous procédez à une mise en service progressive et documentez les résultats des mesures. En cas d’écarts, vous ajustez les paramètres ou les signalez à un spécialiste.

LZ_11297

Vous trouverez dans les documents de fabrication des informations fondamentales sur le fonctionnement des machines ou des installations.

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_At_AtBas1	Monter et mettre en service des entraînements dans des installations automatisées	Vous recevez la mission de réaliser une simple commande d’entraînement pour un système de pompage. L’installation fait circuler un liquide de refroidissement dans un circuit fermé. Vous montez les composants selon le plan, les connectez correctement et effectuez les premiers tests. Vous vérifiez les connexions électriques et paramétrez l’entraînement conformément aux consignes. Vous procédez à une mise en service progressive et documentez les résultats des mesures. En cas d’écarts, vous ajustez les paramètres ou les signalez à un spécialiste.

LZ_11298

Vous évaluez des documents de fabrication et en déduisez des informations pertinentes sur le fonctionnement des machines ou des installations.

Référence au plan de formation: AM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_At_AtBas2	Monter et mettre en service des entraînements dans des installations automatisées	Vous recevez la mission de réaliser une simple commande d’entraînement pour un système de pompage. L’installation fait circuler un liquide de refroidissement dans un circuit fermé. Vous montez les composants conformément au plan, les connectez correctement et effectuez les premiers tests. Vous vérifiez les connexions électriques et paramétrez l’entraînement selon les consignes. Vous procédez à une mise en service progressive et documentez les résultats de mesure. En cas d’écarts, vous ajustez les paramètres ou les signalez à un spécialiste.

LZ_11299

Vous appliquez des documents de montage et de mise en service pour mettre en œuvre de manière ciblée la conception des systèmes d’entraînement.

Référence au plan de formation: AM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_At_AtBas2	Monter et mettre en service des entraînements dans des installations automatisées	Vous recevez la mission de réaliser une simple commande d’entraînement pour un système de pompage. L’installation fait circuler un liquide de refroidissement dans un circuit fermé. Vous montez les composants conformément au plan, les connectez correctement et effectuez les premiers tests. Vous vérifiez les connexions électriques et paramétrez l’entraînement selon les consignes. Vous procédez à une mise en service progressive et documentez les résultats de mesure. En cas d’écarts, vous ajustez les paramètres ou les signalez à un spécialiste.

LZ_11300

Vous mettez l’entraînement en service progressivement, vérifiez le fonctionnement pendant la mise en service et documentez les observations pertinentes.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_At_AtBas2	Monter et mettre en service des entraînements dans des installations automatisées	Vous recevez la mission de réaliser une simple commande d’entraînement pour un système de pompage. L’installation fait circuler un liquide de refroidissement dans un circuit fermé. Vous montez les composants conformément au plan, les connectez correctement et effectuez les premiers tests. Vous vérifiez les connexions électriques et paramétrez l’entraînement selon les consignes. Vous procédez à une mise en service progressive et documentez les résultats de mesure. En cas d’écarts, vous ajustez les paramètres ou les signalez à un spécialiste.

LZ_11301

Ils définissent le déroulement des ordres de travail et structurent la séquence des opérations de travail nécessaires.

Référence au plan de formation: AM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAM	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre d’un ordre de maintenance, vous vérifiez un moteur électrique démonté. Vous évaluez le bobinage et l’isolation pour détecter l’usure, déterminez la longueur de bobinage appropriée et choisissez les matériaux adéquats. Après avoir créé un nouveau bobinage, vous remontez le moteur et le testez avec des procédés de mesure appropriés (tension, température, vibration, conducteur de protection, etc.). Enfin, vous effectuez la mise en service conformément aux spécifications du fabricant et validez la fonction sur la base des valeurs de test documentées.

LZ_11302

Vous choisissez des fils de bobinage appropriés conformément aux exigences techniques et aux conditions d’utilisation.

Référence au plan de formation: AM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAM	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre d’un ordre de maintenance, vous vérifiez un moteur électrique démonté. Vous évaluez le bobinage et l’isolation pour détecter l’usure, déterminez la longueur de bobinage appropriée et choisissez les matériaux adéquats. Après avoir créé un nouveau bobinage, vous remontez le moteur et le testez avec des procédés de mesure appropriés (tension, température, vibration, conducteur de protection, etc.). Enfin, vous effectuez la mise en service conformément aux spécifications du fabricant et validez la fonction sur la base des valeurs de test documentées.

LZ_11303

Vous choisissez des matériaux isolants appropriés et fabriquez les isolations pour la bobine, les isolations intermédiaires et les isolations selon la directive.

Référence au plan de formation: AM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAM	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre d’un ordre de maintenance, vous vérifiez un moteur électrique démonté. Vous évaluez le bobinage et l’isolation pour détecter l’usure, déterminez la longueur de bobinage appropriée et choisissez les matériaux adéquats. Après avoir créé un nouveau bobinage, vous remontez le moteur et le testez avec des procédés de mesure appropriés (tension, température, vibration, conducteur de protection, etc.). Enfin, vous effectuez la mise en service conformément aux spécifications du fabricant et validez la fonction sur la base des valeurs de test documentées.

LZ_11304

Vous reconnaissez différents types de conducteurs tels que le fil nu, le fil isolant, le fil isolant en plastique et les torons en fonction de leurs caractéristiques.

Référence au plan de formation: AM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAM	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre d’un ordre de maintenance, vous vérifiez un moteur électrique démonté. Vous évaluez le bobinage et l’isolation pour détecter l’usure, déterminez la longueur de bobinage appropriée et choisissez les matériaux adéquats. Après avoir créé un nouveau bobinage, vous remontez le moteur et le testez avec des procédés de mesure appropriés (tension, température, vibration, conducteur de protection, etc.). Enfin, vous effectuez la mise en service conformément aux spécifications du fabricant et validez la fonction sur la base des valeurs de test documentées.

LZ_11305

Ils déterminent le type de conducteurs électriques tels que les fils, les torons et les câbles en fonction de leur conception et de leur application.

Référence au plan de formation: AM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAM	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre d’un ordre de maintenance, vous vérifiez un moteur électrique démonté. Vous évaluez le bobinage et l’isolation pour détecter l’usure, déterminez la longueur de bobinage appropriée et choisissez les matériaux adéquats. Après avoir créé un nouveau bobinage, vous remontez le moteur et le testez avec des procédés de mesure appropriés (tension, température, vibration, conducteur de protection, etc.). Enfin, vous effectuez la mise en service conformément aux spécifications du fabricant et validez la fonction sur la base des valeurs de test documentées.

LZ_11306

Vous effectuez des mesures d’isolation et des contrôles de haute tension.

Référence au plan de formation: AM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAM	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre d’un ordre de maintenance, vous vérifiez un moteur électrique démonté. Vous évaluez le bobinage et l’isolation pour détecter l’usure, déterminez la longueur de bobinage appropriée et choisissez les matériaux adéquats. Après avoir créé un nouveau bobinage, vous remontez le moteur et le testez avec des procédés de mesure appropriés (tension, température, vibration, conducteur de protection, etc.). Enfin, vous effectuez la mise en service conformément aux spécifications du fabricant et validez la fonction sur la base des valeurs de test documentées.

LZ_11307

Vous mesurez la vitesse de rotation, la température et les vibrations des systèmes d’entraînement et vous détectez des écarts par rapport aux valeurs de consigne.

Référence au plan de formation: AM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAM	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre d’un ordre de maintenance, vous vérifiez un moteur électrique démonté. Vous évaluez le bobinage et l’isolation pour détecter l’usure, déterminez la longueur de bobinage appropriée et choisissez les matériaux adéquats. Après avoir créé un nouveau bobinage, vous remontez le moteur et le testez avec des procédés de mesure appropriés (tension, température, vibration, conducteur de protection, etc.). Enfin, vous effectuez la mise en service conformément aux spécifications du fabricant et validez la fonction sur la base des valeurs de test documentées.

LZ_11308

Vous évaluez les documents de fabrication et déduisez des informations pertinentes pour le montage.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.
LFB_Pü_PrD	Données de processus	Dans une installation de production automatisée, des données sont collectées pour surveiller le processus de fabrication, garantir la qualité et détecter rapidement d’éventuelles perturbations. Afin de s’assurer que l’installation fonctionne de manière efficace et sécurisée, vous êtes chargé de collecter et d’analyser des données telles que les températures, les pressions et les quantités de débit. Les données à collecter sont continuellement recueillies par divers capteurs et transmises à une unité de commande centrale. Les données doivent être enregistrées (tableau de bord), vérifiées par rapport aux valeurs limites et stockées pour une analyse à long terme.

LZ_11309

Ils distinguent les matériaux isolants et les classes de température dans les machines électriques et attribuent des domaines d’application typiques.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11310

Vous choisissez des isolants et des éléments de surveillance de la température (par exemple, PTC, bilame) adaptés aux conditions de fonctionnement données.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11311

Ils décrivent l’objectif et le fonctionnement des capteurs de température tels que les PTC dans la zone d’enroulement.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11312

Vous lisez des symboles pour roulements et en tirez des indications pertinentes pour l’utilisation.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11313

Ils évaluent les éléments de machine en fonction de l’usure ou des dommages et en déduisent des opérations.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11314

Vous élaborez un plan de travail qui prend en compte toutes les étapes nécessaires à la mise en œuvre de l’ordre de travail.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.
LFB_Pü_Rob	Robotique	Dans une entreprise de production, un système de manipulation est intégré. Le système de manipulation doit déplacer, positionner et manipuler des composants dans un domaine spécifique. Vous recevez la tâche de mettre en service le système de manipulation, de le programmer et d’optimiser le processus en tenant compte des aspects de sécurité MVO23.

LZ_11315

Ils analysent les défauts sur la base des informations fournies et en déduisent des mesures appropriées pour l’élimination.

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Aa_AaHa	Analyse des défauts matériel	Dans une installation contrôlée par un VPS, il y a une mise hors service inattendue. Vous enregistrez la description du défaut. À l’aide d’appareils de mesure, vous cernez le défaut et discutez du diagnostic. En respectant les prescriptions de sécurité, vous effectuez les réparations ou le remplacement de composants. Sous surveillance, vous testez l’installation et documentez l’ensemble du processus avant de libérer l’installation pour la production.
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11316

Ils effectuent des mesures de température et de vibrations sur des systèmes d’entraînement et détectent des écarts notables.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11317

Ils évaluent les résultats des mesures de température et de vibrations en ce qui concerne d’éventuels dommages ou dysfonctionnements.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11318

Ils documentent les résultats des mesures de température et de vibration dans un protocole de contrôle standardisé et en tirent des recommandations d’action.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11319

Ils évaluent les techniques de connexion courantes en ce qui concerne leur utilisation.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11320

Vous tenez compte des exigences CEM lors de l’installation de convertisseurs de fréquence et mettez en œuvre de manière appropriée des mesures fondamentales.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11321

Vous reconnaissez des perturbations CEM typiques et leurs causes en lien avec le pilotage des entraînements électriques.

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Ns_SEBA	Capteurs et actionneurs, technique d’entraînement - Bases	Un entraînement doit être remplacé dans une installation existante. Vous commencez par analyser le schéma et vous informer sur les spécificités techniques de l’installation. Sur la base de la documentation technique, vous évaluez plusieurs solutions et sélectionnez celle qui répond le mieux aux exigences. Vous effectuez les modifications nécessaires sur le schéma et préparez tous les documents requis pour la mise en service.
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11322

Ils utilisent le moyen de contrôle prévu et documentent les résultats de manière appropriée.

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_ES_UMSAUF1	Les commandes programmées par liaison dans le domaine de l’usinage par enlèvement de copeaux sont étendues et mises en service.	Vous recevez la mission d’élargir une commande électrique de portail existante et de procéder à sa mise en service. Tout d’abord, vous étudiez les documents de fabrication et planifiez la modification. Ensuite, vous assemblez les composants à élargir, étiquetez les matériels et câblez la modification. Par la suite, vous mettez l’ensemble de l’installation en service, contrôlez toutes les fonctions et documentez la mise en service. Dans toutes vos activités, vous respectez toujours les prescriptions de la sécurité au travail.
LFB_Pn_UMSAUF1	Étendre et mettre en service des circuits pneumatiques	Vous êtes chargé(e) d'étendre une commande pneumatique de portail existante, puis d'en assurer la mise en service. Vous commencez par étudier les documents techniques et planifiez les modifications nécessaires. Ensuite, vous assemblez les composants concernés, marquez et identifiez les matériels et effectuez le câblage et le raccordement pneumatique de la partie modifiée. Après l'assemblage, vous procédez à la mise en service, vérifiez le bon fonctionnement de l'ensemble et documentez les résultats. Lors de toutes les interventions, vous respectez en permanence les consignes de sécurité au travail.
LFB_Pn_UMSBAS	Monter et mettre en service des circuits pneumatiques	Vous êtes chargé(e) de monter une commande pneumatique de portail selon les documents techniques fournis puis d'en assurer la mise en service. Vous commencez par étudier ces documents afin de comprendre le fonctionnement de l'installation. Ensuite, vous assemblez les composants concernés, marquez et identifiez les matériels et réalisez le câblage pneumatique. Après l'assemblage, vous procédez à la mise en service, vérifiez toutes les fonctions, puis consignez les résultats. Lors de toutes les interventions, vous respectez en permanence les consignes de sécurité au travail.
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11323

Vous vérifiez le paramétrage du système par comparaison avec les valeurs de consigne.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11324

Ils analysent les exigences techniques et choisissent une solution appropriée pour la mise en œuvre dans des installations automatisées.

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Aa_AaHa	Analyse des défauts matériel	Dans une installation contrôlée par un VPS, il y a une mise hors service inattendue. Vous enregistrez la description du défaut. À l’aide d’appareils de mesure, vous cernez le défaut et discutez du diagnostic. En respectant les prescriptions de sécurité, vous effectuez les réparations ou le remplacement de composants. Sous surveillance, vous testez l’installation et documentez l’ensemble du processus avant de libérer l’installation pour la production.
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11325

Ils documentent les résultats de la planification et prennent en compte les consignes techniques et organisationnelles pertinentes.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11326

Ils comparent les propriétés et les domaines d’application des convertisseurs de fréquence et des servomoteurs en fonction des applications données.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11327

Vous établissez un échéancier en tenant compte des opérations de travail et de leurs dépendances.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11328

Ils priorisent les opérations de travail et les classent dans un déroulement temporel.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11329

Ils distinguent les termes couple de rotation, fréquence de rotation et puissance et expliquent leur corrélation.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11330

Ils calculent le couple de rotation requis et le rapport de transformation d’un entraînement en fonction des conditions limites données.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.
LFB_Pü_Env	Consommation d’énergie	Vous êtes chargé d’enregistrer, de traiter et de communiquer via le réseau la consommation de courant et de pression, ainsi que d’autres paramètres de mesure. Sur la base des données, vous montrez le potentiel d’optimisation dans votre entreprise. La ligne de mire est la réduction systématique et ciblée des coûts d’énergie et de la consommation d’énergie. Votre tâche comprend l’appréciation des travaux de tous les consommateurs d’énergie, l’identification des potentiels d’économie d’énergie et l’élaboration et la mise en œuvre de propositions d’amélioration pour augmenter l’efficacité énergétique.

LZ_11331

Vous choisissez un moteur standard KAD approprié en fonction des résultats du calcul et d’un tableau technique.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11332

Ils désignent les principaux composants et la conception des bobinages dans les moteurs électriques.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11333

Ils dessinent des schémas d’enroulement simples à partir de symboles de raccordement ou de données d’enroulement.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11334

Ils déterminent systématiquement les données de bobinage d’un moteur existant et documentent les résultats pour la reproduction.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11335

Vous choisissez un convertisseur de fréquence approprié en fonction des exigences techniques et justifiez votre décision par les caractéristiques de puissance et de commande.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11336

Ils expliquent la signification de la technique 87 Hz et mentionnent son domaine d’application dans les convertisseurs de fréquence.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11337

Ils décrivent différentes caractéristiques de charge (linéaires, carrées, constantes) et expliquent leur signification pour la conception des entraînements.

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Ns_SEBA	Capteurs et actionneurs, technique d’entraînement - Bases	Un entraînement doit être remplacé dans une installation existante. Vous commencez par analyser le schéma et vous informer sur les spécificités techniques de l’installation. Sur la base de la documentation technique, vous évaluez plusieurs solutions et sélectionnez celle qui répond le mieux aux exigences. Vous effectuez les modifications nécessaires sur le schéma et préparez tous les documents requis pour la mise en service.
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11338

Ils expliquent l’utilisation de résistances de freinage dans des entraînements commandés par UF et évaluent leur influence sur le comportement du système.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11339

Ils justifient la décision pour un entraînement sélectionné en tenant compte de critères techniques, économiques et énergétiques.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufAU	Assurer la maintenance des entraînements / Entretenir les entraînements	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et choisissez une solution appropriée – par exemple, en sélectionnant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques. Ensuite, vous organisez le matériel, élaborez un plan de travail, montez les composants et vérifiez la documentation. Par la suite, vous paramétrez le système conformément aux indications du fabricant, réalisez des essais de fonctionnement et mettez l’installation en service de manière sécurisée. Vous documentez votre travail et présentez les résultats avec une décision motivée.

LZ_11340

Vous connaissez des procédés de fabrication alternatifs.

Référence au plan de formation: PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fp_GFB_1	Planifier la fabrication conception	Vous recevez le mandat de calculer les données technologiques pour la fabrication d’un composant et de les prendre en compte dans la planification de travail, afin de garantir que les processus de fabrication se déroulent de manière efficace et précise.

LZ_11341

Ils calculent le volume de copeaux de temps.

Référence au plan de formation: PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fp_GFB_1	Planifier la fabrication conception	Vous recevez le mandat de calculer les données technologiques pour la fabrication d’un composant et de les prendre en compte dans la planification de travail, afin de garantir que les processus de fabrication se déroulent de manière efficace et précise.

LZ_11342

Elles nomment les 5 règles de sécurité et expliquent quand elles doivent être appliquées.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11343

Ils vérifient les appareils hors tension.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11344

Ils expliquent les termes courant, tension et résistance.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11345

Elles/ils expliquent la différence entre le courant continu et le courant alternatif.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11346

Ils expliquent comment le courant alternatif fonctionne (sinus, fréquence)

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11347

Ils combinent des circuits et observent les effets.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11348

Vous mesurez correctement la tension, le courant et la résistance.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Aa_AaHa	Analyse des défauts matériel	Dans une installation contrôlée par un VPS, il y a une mise hors service inattendue. Vous enregistrez la description du défaut. À l’aide d’appareils de mesure, vous cernez le défaut et discutez du diagnostic. En respectant les prescriptions de sécurité, vous effectuez les réparations ou le remplacement de composants. Sous surveillance, vous testez l’installation et documentez l’ensemble du processus avant de libérer l’installation pour la production.
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11349

Vous déterminez si une ligne a un passage.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11350

Ils expliquent les fonctions des résistances, des diodes, des LED, des condensateurs et des bobines.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11351

Ils génèrent des champs magnétiques avec du courant.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11352

Ils commandent des relais ou des contacteurs.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11353

Ils expliquent la conception d’un moteur électrique simple.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11354

Ils font fonctionner un moteur à courant continu et changent le sens de rotation.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11355

Ils calculent la puissance réactive et la résistance réactive dans des circuits mixtes avec courant alternatif.

Référence au plan de formation: ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11356

Ils désignent des conceptions de moteurs électriques modernes et expliquent leurs domaines d’utilisation.

Référence au plan de formation: ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11357

Ils calculent des circuits avec la loi ohmique.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11358

Vous calculez le courant, la tension et les résistances dans des circuits en série et en couplage en parallèle.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11359

Ils calculent la puissance électrique de différents consommateurs.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.

LZ_11360

Ils calculent les coûts d’énergie de différents consommateurs.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

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ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_ele_bas	Aventure électronique - Bases	Un collaborateur est chargé de concevoir un éclairage en très basse tension. À cette fin, il développe la commande, procède à son assemblage et calcule les coûts énergétiques. Il veille au respect des consignes de sécurité au travail et en électricité, tout en décrivant précisément le déroulement des opérations.