LZ_11060 - LZ_11159

LZ_11060

Elles/ils appliquent les directives de conception relatives au transport et à l’emballage des produits.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_FUgK	Concevoir des constructions fonctionnelles	Vous êtes chargé(e) de développer une construction répondant aux fonctions attendues en respectant les directives de conception. Vous analysez les pièces à usiner, les composants normalisés ainsi que les pièces achetées, et vous les intégrez conformément aux normes et directives en vigueur. Vous veillez constamment au respect des exigences en matière de sécurité et d’environnement.

LZ_11061

Elles/ils identifient les directives de conception applicables à l’ergonomie.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_FUgK	Concevoir des constructions fonctionnelles	Vous êtes chargé(e) de développer une construction répondant aux fonctions attendues en respectant les directives de conception. Vous analysez les pièces à usiner, les composants normalisés ainsi que les pièces achetées, et vous les intégrez conformément aux normes et directives en vigueur. Vous veillez constamment au respect des exigences en matière de sécurité et d’environnement.

LZ_11062

Elles/ils évaluent les directives de conception applicables à l’ergonomie.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_FUgK	Concevoir des constructions fonctionnelles	Vous êtes chargé(e) de développer une construction répondant aux fonctions attendues en respectant les directives de conception. Vous analysez les pièces à usiner, les composants normalisés ainsi que les pièces achetées, et vous les intégrez conformément aux normes et directives en vigueur. Vous veillez constamment au respect des exigences en matière de sécurité et d’environnement.

LZ_11063

Elles/ils appliquent les directives de conception relatives à l’ergonomie.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_FUgK	Concevoir des constructions fonctionnelles	Vous êtes chargé(e) de développer une construction répondant aux fonctions attendues en respectant les directives de conception. Vous analysez les pièces à usiner, les composants normalisés ainsi que les pièces achetées, et vous les intégrez conformément aux normes et directives en vigueur. Vous veillez constamment au respect des exigences en matière de sécurité et d’environnement.

LZ_11064

Elles/ils communiquent à l'oral et à l'écrit en anglais dans un contexte technique.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11065

Elles/ils utilisent les termes anglais pour désigner les composants électroniques, électrotechniques, pneumatiques et hydrauliques et expliquent leur fonction.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11066

Elles/ils emploient les noms anglais pour désigner les instruments de mesure, de contrôle et les outils auxiliaires, et en précisent l'utilisation.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.

LZ_11067

Elles/ils décrivent les systèmes de mesure impérial et métrique et expliquent leurs différences.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.

LZ_11068

Elles/ils utilisent les désignations anglaises des outils et machines et expliquent leur usage.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.

LZ_11069

Elles/ils mènent une conversation technique en anglais, en face à face, par téléphone ou par tout autre moyen de communication.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11070

Elles/ils présentent les grandes lignes d'une documentation de projet rédigée en anglais.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.

LZ_11071

Elles/ils expliquent les termes et commandes en anglais utilisés dans les applications logicielles (CAO, FAO, etc.).

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.

LZ_11072

Elles/ils utilisent les appellations anglaises des éléments de machines les plus courants et expliquent leur utilisation.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.

LZ_11073

Elles/ils expliquent les termes anglais utilisés dans le domaine de la gestion de projet et les appliquent correctement dans le cadre d'un projet (méthode des six étapes).

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.

LZ_11074

Elles/ils décrivent en anglais les processus de travail, les étapes de fabrication et les normes de sécurité.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.

LZ_11075

Elles/ils interprètent et expliquent des documents techniques rédigés en anglais.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.

LZ_11076

Elles/ils emploient correctement les phrases actives et passives en anglais.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.

LZ_11077

Elles/ils formulent correctement des propositions relatives en anglais.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.

LZ_11078

Elles/ils emploient de manière appropriée les noms dénombrables et indénombrables, les quantifieurs associés ainsi que les articles définis ou indéfinis (the, an, a) selon le contexte.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.

LZ_11079

Elles/ils utilisent les noms anglais des instruments de mesure électrique et expliquent leurs domaines d'application.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.

LZ_11080

Elles/ils désignent en anglais les composants électrotechniques et électroniques et précisent leur fonction.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11081

Elles/ils expliquent en anglais les grandeurs physiques.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE1	Communiquer en anglais dans un environnement technique 1	Dans le cadre de votre formation, vous êtes amené(e) à développer un système de commande pour des installations industrielles, comme une ligne d'embouteillage de boissons ou un dispositif automatisé de régulation de niveau. Vous analysez les spécifications techniques, structurez les entrées et sorties, définissez les processus ainsi que la logique de programmation. Avec l’aide d’un logiciel CAO, vous réalisez des dessins techniques et des schémas. Vous calculez les dimensions des composants, simulez des circuits, établissez des instructions de test ainsi que des protocoles de mise en service. La maîtrise de l’anglais est ici indispensable, car de nombreux outils, documents et exigences techniques sont rédigés dans cette langue. Tout au long du projet, vous communiquez par écrit et oralement avec des partenaires internationaux afin de clarifier des détails techniques ou de vous procurer des composants. Vous documentez en anglais vos étapes de travail, vos résultats de tests ainsi que vos propositions d’optimisation, afin d'assurer la traçabilité dans un contexte international. Vous présentez également vos résultats à une équipe internationale en utilisant une terminologie claire et précise pour garantir une compréhension commune. En outre, vous expliquez en anglais à une délégation étrangère les normes et mesures de sécurité appliquées dans votre entreprise pour garantir la qualité des produits. Vous répondez à leurs questions techniques, décrivez les processus de travail, exposez les fonctions de base du produit et comprenez le vocabulaire spécialisé de vos interlocuteurs. Enfin, vous rédigez une synthèse écrite des connaissances acquises en utilisant un vocabulaire technique approprié et des structures grammaticales adaptées.

LZ_11082

Elles/ils expliquent les termes anglais couramment utilisés dans le domaine industriel.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11083

Elles/ils désignent en anglais divers composants et matériaux, décrivent leurs propriétés et expliquent leur utilisation.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11084

Elles/ils emploient correctement les adjectifs et adverbes en anglais.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11085

Elles/ils décrivent en anglais différents procédés de fabrication et expliquent leur application.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11086

Elles/ils utilisent correctement les différents temps verbaux en anglais.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11087

Elles/ils emploient les termes anglais appropriés pour expliquer le temps consacré, les coûts et la qualité d'une solution.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11088

Elles/ils décrivent en anglais différents concepts logiciels (éléments et principes fondamentaux qui structurent et soutiennent le développement de logiciels).

Référence au plan de formation: AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11089

Elles/ils utilisent correctement les formes conditionnelles en anglais.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11090

Elles/ils expliquent en anglais les procédures d'installation, de mise en service, de diagnostic et de réparation d'un produit.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11091

Elles/ils décrivent en anglais les défaillances possibles des produits ainsi que les mesures préventives correspondantes.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11092

Elles/ils distinguent en anglais les principaux procédés de brasage utilisés en électronique.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11093

Elles/ils identifient en anglais les techniques d'assemblage et décrivent leurs applications.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11094

Elles/ils expliquent en anglais les notions de base et les circuits fondamentaux de l’électrotechnique et de l’électronique.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11095

Ils mentionnent les désignations anglaises des composants électrotechniques et électroniques et expliquent leur utilisation.

Référence au plan de formation:

LZ_11096

Ils communiquent dans l’environnement technique à l’oral et à l’écriture en anglais.

Référence au plan de formation:

LZ_11097

Ils utilisent les termes anglais pour désigner des éléments de l’électronique, de l’électrotechnique, de la pneumatique et de l’hydraulique et pour expliquer leur fonction.

Référence au plan de formation:

LZ_11098

Vous menez une discussion technique en anglais vis-à-vis de votre entreprise, par téléphone ou avec un autre moyen de communication.

Référence au plan de formation:

LZ_11099

Elles/ils décrivent le déroulement de différents tests et expliquent les résultats.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_En_BASE2	Communiquer en anglais dans un contexte technique 2	Un client anglophone vous confie le développement d'un dispositif de serrage pour une fraiseuse incluant la commande ainsi qu'un circuit de surveillance de la température. Vous analysez et comparez plusieurs solutions possible en évaluant différents matériaux, procédés de fabrication et essais mécaniques, afin de faire un choix éclairé. Vous présentez votre décision lors d’un entretien en anglais en faisant un usage approprié des adjectifs, adverbes et temps verbaux. Le projet comprend l’analyse des exigences du cahier des charges rédigé en anglais en prenant en compte les aspects techniques, fonctionnels et économiques. Vous vous servez d'articles spécialisés, de notes d’application et de normes internationales comme sources. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous élaborez des croquis et des premières ébauches de solution, que vous validez ensuite par simulations. Pour le traitement des signaux électriques, vous programmez un microcontrôleur et affichez les valeurs mesurées sur un écran. Tout au long du projet, vous planifiez et documentez les étapes, enregistrez les résultats des essais et rédigez des rapports tenant compte des délais et des coûts. Les échanges avec les partenaires internationaux se déroulent en anglais.

LZ_11100

Elles/ils comparent les possibilités d’usinage des machines-outils avec les exigences d’un ordre de fabrication.

Référence au plan de formation: KR, MP, PR, PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_FC2	Usinage conventionnel - Structure 2	Vous êtes chargé(e) d’optimiser un processus de fabrication existant. À cette fin, vous vous familiarisez avec la structure des machines-outils intégrées et analysez le processus de production afin d'élaborer ensuite des propositions d’optimisation.
LFB_Fa_CNC2	CNC Préparation du travail / Planification / Mise à disposition du matériel	Vous planifiez la fabrication d’une ou de plusieurs pièces sur une machine-outil CNC à partir des dessins d’atelier et des documents de travail. Vous disposez pour cela d'un ordre de fabrication comprenant tous les documents nécessaires ainsi que le matériel requis. Si des moyens de travail ou auxiliaires supplémentaires sont nécessaires, vous les préparez également. Vous étudiez les documents de fabrication, définissez les outils ainsi que les moyens de mesure et de contrôle et établissez un processus de fabrication de base en tenant compte de la disponibilité de l’infrastructure requise. Pour la phase de planification, comme pour les étapes ultérieures, vous utilisez, si nécessaire, différents logiciels, par exemple pour la saisie et la visualisation des données. Enfin, vous vous renseignez sur les données technologiques nécessaires à la fabrication des produits et les intégrez dès la préparation du travail.
LFB_Fa_MAF1D	MAF Conventionnel tourner (dans le PR, il s’agit ici d’un choix. Pour plus d’informations, veuillez consulter le chapitre 5 dans le document suivant :)	Vous analysez un procédé d'usinage prédéfini et organisez votre poste de travail en conséquence. Ensuite, vous usinez aussi bien des pièces simples que des pièces complexes à l'aide de procédés d'usinage conventionnels. Dans ce cadre, vous appliquez les normes et directives techniques en vigueur. Vous utilisez des moyens de mesure et de contrôle tout au long du processus de fabrication afin de vérifier la conformité des pièces usinées. Vous assurez également l'entretien et la maintenance des outils, des équipements de travail et des consommables.
LFB_Fa_MAF1F	MAF Fraisage conventionnel (dans le PR, il s’agit ici d’une possibilité de choix. Des informations supplémentaires se trouvent au chapitre 5 dans le document suivant :)	Vous analysez un procédé d'usinage prédéfini et organisez votre poste de travail en conséquence. Ensuite, vous usinez aussi bien des pièces simples que des pièces complexes à l'aide de procédés d'usinage conventionnels. Dans ce cadre, vous appliquez les normes et directives techniques en vigueur. Vous utilisez des moyens de mesure et de contrôle tout au long du processus de fabrication afin de vérifier la conformité des pièces usinées. Vous assurez également l'entretien et la maintenance des outils, des équipements de travail et des consommables.
LFB_Fa_MFT1	Techniques d'usinage manuel	Vous effectuez l'usinage d'un produit à l'aide d'outils ou de machines guidés à la main. Le donneur d’ordre vous fournit la pièce à usiner ainsi que les documents de travail correspondants. Vous reprenez un poste de travail déjà en partie aménagé et, si nécessaire, vous l'adaptez ou l'optimisez selon vos besoins. Vous commencez par étudier les documents fournis et interprétez les spécifications du dessin technique. Vous recherchez de manière autonome les informations manquantes. Ensuite, vous planifiez le déroulement de l'usinage et le consignez par écrit. Si vous constatez un manque d’outils, de machines ou de moyens de mesure, vous vous les procurez en concertation avec la personne responsable ou vous proposez une solution d'usinage alternative. Vous débutez par la préparation de la machine et, le cas échéant, des moyens de serrage nécessaires, avant de procéder à l'usinage proprement dit. Tout au long du processus, vous appliquez strictement les consignes de sécurité. En cas de problème durant l'usinage, vous élaborez des solutions de manière autonome, que vous soumettez ensuite à la personne responsable pour validation. Une fois l'usinage terminé, vous transmettez le produit à l'étape suivante de fabrication ou vous le remettez directement au donneur d'ordre.
LFB_Fa_MFT2	Techniques d'usinage manuel Préparation du travail / planification / mise à disposition du matériel	Vous avez pour mission d’aménager votre poste de travail ainsi que les machines nécessaires à la fabrication ou à l'assemblage d’un produit. Comme base, vous disposez de l'ordre de travail et des documents de fabrication existants. À partir de ces documents, vous établissez une vue d'ensemble du matériel disponible. Le cas échéant, vous obtenez le matériel manquant en concertation avec la personne responsable. Une fois cette préparation effectuée, vous procédez à l'aménagement du poste de travail en mettant la machine en service et en montant les moyens de serrage. Ensuite, vous vous procurez les moyens de contrôle et fixez les outils, ou vous les recevez déjà montés par le service de préparation. Lorsque les réglages sont terminés, vous informez le donneur d'ordre que le poste de travail est opérationnel et que la fabrication ou l'assemblage peut commencer.
LFB_Pü_MPa6	Fabriquer des composants simples pour des produits de l’industrie MEM par enlèvement de matière, formage ou assemblage	Vous êtes chargé(e) de fabriquer des composants simples pour un sous-ensemble ou une installation. Après avoir étudié le dessin technique et les autres documents de production, vous choisissez le procédé approprié et fabriquez les composants. À l’issue de la production, vous effectuez les contrôles nécessaires et documentez les résultats.
LFB_Pü_PMPRb6	Créer des programmes pour des machines à commande numérique au moyen d’un logiciel de fabrication assistée par ordinateur	Vous créez, à l'aide d'un logiciel CAO ou FAO, le modèle volumique nécessaire à la programmation ultérieure de la pièce. Si un modèle existe déjà, vous l'adaptez en fonction des possibilités offertes par le logiciel utilisé. Vous enregistrez ensuite tous les documents électroniques relatifs à cette pièce dans un emplacement défini (par exemple dans un système PDM). À partir de la documentation disponible, vous déterminez les dimensions adéquates de la pièce brute et définissez une situation de serrage adaptée dans le système FAO. Vous déterminez ensuite le point d’origine de la pièce à partir de sa géométrie ou des indications sur le dessin d'atelier. Puis vous établissez le déroulement de fabrication en veillant à garantir un processus à la fois efficace et sûr. Vous exploitez ensuite les possibilités du système FAO pour programmer et vérifier les différentes trajectoires d'usinage. Enfin, vous générez à l'aide du post-processeur le programme CNC destiné à la machine-outil et vous en contrôler la conformité.
LFB_Pü_PMb5	Utiliser des machines à commande numérique pour la fabrication de produits de l’industrie MEM	Vous recevez de la personne responsable l’ensemble des documents nécessaires à un nouvel ordre de production sur une installation à commande numérique. Dans un premier temps, vous identifiez les informations pertinentes pour votre domaine d’activité et clarifiez, en concertation avec l’interlocuteur de référence, les questions en suspens ainsi que les prochaines étapes à réaliser. Vous vous assurez ensuite que les étapes préparatoires déjà effectuées - comme la mise à disposition de la matière première ou l’exécution des processus en amont - ont été correctement effectuées. Vous évaluez différentes stratégies d'usinage et effectuez une première estimation des temps de production nécessaires. Sur la base de décisions fondées, vous élaborez ensuite la documentation de production complète, comprenant les listes d'outils et de moyens de serrage requis ainsi que, le cas échéant, les gabarits et fixations existants nécessaires à une production efficace. Les outils nécessaires vous sont fournis par le service outillage, accompagnés des données associées, que vous transférez dans le système de commande de la machine. Si le programme CNC requis est déjà disponible, vous le transférez à la machine dans le format approprié. À défaut, vous créez un nouveau programme en fonction de la stratégie d’usinage définie. Avant de lancer la fabrication de la première pièce, vous utilisez les fonctions de simulation de la commande afin d'éviter toute erreur. Enfin, vous contrôlez la pièce usinée et consignez les résultats du contrôle initial.
LFB_Pü_PMb9	Planifier et préparer des opérations pour la fabrication de produits de l'industrie MEM	Vous effectuez toutes les étapes préparatoires nécessaires afin d'assurer un processus de fabrication fluide pour différents produits de l’industrie MEM. Dès la réception d’une commande ou d’un mandat, vous effectuez une première analyse afin d’identifier les personnes et départements impliqués dans la production et clarifiez, si besoin, les points en suspens. Ensuite, vous créez dans le système de gestion et de planification de la production les documents de travail nécessaires, comprenant les informations relatives aux différentes étapes de fabrication ainsi que les données pertinentes associées. Vous contrôlez les stocks disponibles et, si nécessaire, vous vous procurez les matières ou moyens de production requis en collaboration avec les fournisseurs internes ou externes. Pour assurer la continuité de la production, vous prenez également en compte la disponibilité des machines et équipements. Sur la base de ces informations, vous complétez la documentation de production et planifiez les différentes étapes de manière à ce que tous les documents contiennent les données nécessaires. Une fois la planification terminée, vous transmettez l'ordre à la personne ou au service compétent tout en veillant au bon déroulement de l'exécution et au respect des délais. Vous enregistrez et analysez les éventuels écarts par rapport à la planification, puis mettez en place les ajustements nécessaires. En cas de retard dans la livraison prévue, vous informez de manière proactive les personnes concernées, notamment le client ou la cliente.
LFB_Pü_PRb57	Utiliser des machines CNC pour l’usinage de produits de l’industrie MEM / Identifier les écarts durant la production automatisée de produits de l’industrie MEM et procéder à des corrections si nécessaire	Vous êtes chargé(e) de fabriquer, sur une machine CNC, une pièce unitaire ou une série de produits identiques. Vous commencez par analyser les documents de travail et vous vous représentez l'aspect final du produit. Les informations manquantes, vous les recherchez de manière autonome et, si nécessaire, vous prenez contact avec le donneur d'ordre. Ensuite, vous vous procurez la matière première nécessaire, planifiez la fabrication et documentez chaque étape, en tenant compte des aspects économiques et des méthodes de contrôle. Une fois la planification terminée, vous préparez et référencez les outils ou confiez cette étape au service de préparation du travail. Vous définissez le point d’origine, puis vous établissez le programme CNC sur la base d'un plan existant ou de votre propre plan. Vous utilisez ensuite les fonctions de simulation de la commande pour vérifier les points essentiels (par ex. collisions, positions incorrectes, etc.). Puis vous transférez les données effectives d'outillage ainsi que, le cas échéant, le programme sur la machine et vous lancez la fabrication. Vous contrôlez le premier produit fabriqué et documentez les résultats. Si tout est conforme, vous poursuivez la fabrication des autres pièces. En cas de problème durant l'usinage, vous élaborez des solutions de manière autonome, que vous soumettez ensuite à la personne responsable pour validation. Une fois l'usinage terminé, vous transmettez le produit à l'étape suivante de fabrication ou vous le remettez directement au donneur d'ordre.
LFB_Pü_PRb8	Fabriquer des composants pour des produits de l’industrie MEM par enlèvement de matière, formage ou assemblage	Vous êtes chargé(e) de fabriquer des composants pour un sous-ensemble ou une installation. Après avoir étudié les documents techniques et de travail, vous choisissez le procédé de fabrication le plus approprié et réalisez les pièces. Une fois la fabrication terminée, vous effectuez un contrôle de conformité et consignez les résultats.

LZ_11101

Elles/ils comparent les possibilités d’usinage des outils à main et des machines tenues à la main avec les exigences d’un ordre de fabrication.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_MFT1	Techniques d'usinage manuel	Vous effectuez l'usinage d'un produit à l'aide d'outils ou de machines guidés à la main. Le donneur d’ordre vous fournit la pièce à usiner ainsi que les documents de travail correspondants. Vous reprenez un poste de travail déjà en partie aménagé et, si nécessaire, vous l'adaptez ou l'optimisez selon vos besoins. Vous commencez par étudier les documents fournis et interprétez les spécifications du dessin technique. Vous recherchez de manière autonome les informations manquantes. Ensuite, vous planifiez le déroulement de l'usinage et le consignez par écrit. Si vous constatez un manque d’outils, de machines ou de moyens de mesure, vous vous les procurez en concertation avec la personne responsable ou vous proposez une solution d'usinage alternative. Vous débutez par la préparation de la machine et, le cas échéant, des moyens de serrage nécessaires, avant de procéder à l'usinage proprement dit. Tout au long du processus, vous appliquez strictement les consignes de sécurité. En cas de problème durant l'usinage, vous élaborez des solutions de manière autonome, que vous soumettez ensuite à la personne responsable pour validation. Une fois l'usinage terminé, vous transmettez le produit à l'étape suivante de fabrication ou vous le remettez directement au donneur d'ordre.

LZ_11102

Vous modernisez des constructions de commandes conformément aux documents d’assemblage.

Référence au plan de formation:

LZ_11103

Vous établissez un protocole de mesure pour toutes les activités nécessaires afin de réaliser la mesure.

Référence au plan de formation:

LZ_11104

Vous consignez les résultats de mesure dans le protocole de mesure.

Référence au plan de formation:

LZ_11105

Elles/ils connaissent les principaux contenus de l’Ordonnance sur les installations électriques à basse tension (OIBT; RS 734.27).

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Me_AUFNIV	Effectuer et documenter des mesures électriques selon les prescriptions de raccordement OIBT, art. 15	Vous êtes chargé(e) d’effectuer la vérification initiale d’une alimentation 24 V. Après avoir évalué les mesures nécessaires, vous établissez les protocoles et schémas de mesure correspondants, puis réalisez les mesures en respectant en tout temps les règles de sécurité au travail.

LZ_11106

Elles/ils connaissent les principaux contenus de l’Ordonnance sur les matériels électriques à basse tension (OMBT; RS 734.26).

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Me_AUFNIV	Effectuer et documenter des mesures électriques selon les prescriptions de raccordement OIBT, art. 15	Vous êtes chargé(e) d’effectuer la vérification initiale d’une alimentation 24 V. Après avoir évalué les mesures nécessaires, vous établissez les protocoles et schémas de mesure correspondants, puis réalisez les mesures en respectant en tout temps les règles de sécurité au travail.

LZ_11107

Elles/ils connaissent les principaux contenus de la norme sur les installations à basse tension (NIBT).

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Me_AUFNIV	Effectuer et documenter des mesures électriques selon les prescriptions de raccordement OIBT, art. 15	Vous êtes chargé(e) d’effectuer la vérification initiale d’une alimentation 24 V. Après avoir évalué les mesures nécessaires, vous établissez les protocoles et schémas de mesure correspondants, puis réalisez les mesures en respectant en tout temps les règles de sécurité au travail.

LZ_11108

Elles/ils contrôlent la continuité du conducteur de protection (vérification du conducteur de protection).

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_ES_ENTBAS1	Développer des commandes câblées en basse tension	Dans le cadre d’une commande client, vous êtes chargé(e) de concevoir un système de commande électrique pour la signalisation. Vous débutez par la rédaction de la description fonctionnelle. Vous identifiez ensuite les composants nécessaires, tels que les voyants lumineux, relais et capteurs, puis sélectionnez les conducteurs adaptés. Vous élaborez les documents de fabrication en tant que proposition et les transmettez à un dessinateur CAO spécialisé en électricité.
LFB_Me_AUFNIV	Effectuer et documenter des mesures électriques selon les prescriptions de raccordement OIBT, art. 15	Vous êtes chargé(e) d’effectuer la vérification initiale d’une alimentation 24 V. Après avoir évalué les mesures nécessaires, vous établissez les protocoles et schémas de mesure correspondants, puis réalisez les mesures en respectant en tout temps les règles de sécurité au travail.

LZ_11109

Elles/ils contrôlent le respect des mesures de protection pour les personnes et les biens conformément à la NIBT.

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Me_AUFNIV	Effectuer et documenter des mesures électriques selon les prescriptions de raccordement OIBT, art. 15	Vous êtes chargé(e) d’effectuer la vérification initiale d’une alimentation 24 V. Après avoir évalué les mesures nécessaires, vous établissez les protocoles et schémas de mesure correspondants, puis réalisez les mesures en respectant en tout temps les règles de sécurité au travail.

LZ_11110

Elles/ils consignent le contrôle des travaux effectués.

Référence au plan de formation: PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Me_AUFNIV	Effectuer et documenter des mesures électriques selon les prescriptions de raccordement OIBT, art. 15	Vous êtes chargé(e) d’effectuer la vérification initiale d’une alimentation 24 V. Après avoir évalué les mesures nécessaires, vous établissez les protocoles et schémas de mesure correspondants, puis réalisez les mesures en respectant en tout temps les règles de sécurité au travail.
LFB_Me_UMSAUF1	Effectuer et documenter des mesures électriques avancées avec des instruments de mesure	Vous êtes chargé(e) de mesurer un circuit redresseur et d’enregistrer les courbes du signal en amont et en aval du redresseur. Pour cela, vous établissez le protocole de mesure ainsi que le schéma correspondant. Vous réalisez ensuite les mesures tout en respectant en permanence les règles de sécurité au travail.
LFB_Me_UMSBAS1.1	Effectuer et documenter des mesures électriques de base	Vous êtes chargé(e) de mesurer un moteur électrique et d'en évaluer la performance. Pour cela, vous établissez le protocole de mesure ainsi que le schéma correspondant. Ensuite, vous réalisez les mesures tout en respectant en permanence les règles de sécurité au travail.
LFB_Me_UMSBAS1.2	Effectuer et documenter des mesures électriques de base	Vous êtes chargé(e) de mesurer un moteur électrique et d'en évaluer la performance. Pour cela, vous établissez le protocole de mesure ainsi que le schéma correspondant. Ensuite, vous réalisez les mesures tout en respectant en permanence les règles de sécurité au travail.

LZ_11111

Elles/ils tiennent à jour le registre des travaux effectués.

Référence au plan de formation: PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Me_AUFNIV	Effectuer et documenter des mesures électriques selon les prescriptions de raccordement OIBT, art. 15	Vous êtes chargé(e) d’effectuer la vérification initiale d’une alimentation 24 V. Après avoir évalué les mesures nécessaires, vous établissez les protocoles et schémas de mesure correspondants, puis réalisez les mesures en respectant en tout temps les règles de sécurité au travail.
LFB_Me_UMSAUF1	Effectuer et documenter des mesures électriques avancées avec des instruments de mesure	Vous êtes chargé(e) de mesurer un circuit redresseur et d’enregistrer les courbes du signal en amont et en aval du redresseur. Pour cela, vous établissez le protocole de mesure ainsi que le schéma correspondant. Vous réalisez ensuite les mesures tout en respectant en permanence les règles de sécurité au travail.
LFB_Me_UMSBAS1.1	Effectuer et documenter des mesures électriques de base	Vous êtes chargé(e) de mesurer un moteur électrique et d'en évaluer la performance. Pour cela, vous établissez le protocole de mesure ainsi que le schéma correspondant. Ensuite, vous réalisez les mesures tout en respectant en permanence les règles de sécurité au travail.
LFB_Me_UMSBAS1.2	Effectuer et documenter des mesures électriques de base	Vous êtes chargé(e) de mesurer un moteur électrique et d'en évaluer la performance. Pour cela, vous établissez le protocole de mesure ainsi que le schéma correspondant. Ensuite, vous réalisez les mesures tout en respectant en permanence les règles de sécurité au travail.

LZ_11112

Elles/ils décrivent les différences fondamentales entre un cahier des charges, un cahier des spécifications, une liste d'exigences et justifient leur importance dans le processus de développement.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11113

Elles/ils identifient des exemples concrets issus de la pratique pour illustrer les différences entre un cahier des charges, un cahier des spécifications et une liste d'exigences.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11114

Elles/ils rédigent, à partir des exigences de performance données, un cahier des spécifications ainsi qu’une liste d’exigences.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11115

Elles/ils évaluent les différents contenus des lots de travaux.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11116

Elles/ils élaborent des lots de travaux conformément au mandat.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11117

Elles/ils distinguent les méthodes de contrôle et de documentation permettant de respecter les objectifs et d'assurer la qualité.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11118

Elles/ils appliquent les méthodes de contrôle et de documentation permettant de respecter les objectifs et d'assurer la qualité.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11119

Elles/ils identifient et comprennent les processus techniques.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11120

Elles/ils analysent les processus et identifient les différentes étapes.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11121

Elles/ils exécutent les étapes du processus dans un ordre logique et cohérent.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11122

Elles/ils élaborent des exemples de déroulement de processus.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11123

Elles/ils distinguent les documents de processus appropriés.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11124

Elles/ils établissent les documents de processus appropriés.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11125

Elles/ils déduisent la fonction globale du produit à partir du cahier des spécifications ou de la liste d'exigences.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11126

Elles/ils identifient, à partir de la fonction globale, les sous-fonctions du produit.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11127

Elles/ils visualisent les relations logiques entre les sous-fonctions à l'aide d'un diagramme de structure fonctionnelle.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11128

Elles/ils évaluent et prennent en compte les aspects de sécurité des produits.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11129

Elles/ils évaluent et prennent en compte les aspects écologiques dans la conception du produit.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11130

Elles/ils distinguent les aspects économiques des produits.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11131

Elles/ils évaluent et prennent en compte les aspects économiques des produits

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11132

Elles/ils distinguent les différents types de documentation utilisés pour la recherche de solutions.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11133

Elles/ils évaluent les éléments essentiels de différentes conceptions préliminaires.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11134

Elles/ils élaborent les éléments essentiels de différentes conceptions préliminaires.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11135

Elles/ils distinguent la valeur technique et la qualité des produits.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11136

Elles/ils évaluent et prennent en compte la valeur technique et la qualité des produits.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11137

Elles/ils distinguent la valeur économique et écologique des produits.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11138

Elles/ils évaluent et prennent compte la valeur économique et écologique des produits.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11139

Elles/ils réalisent la conception préliminaire définitive du produit sélectionné.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11140

Elles/ils distinguent les types de documentation utilisés pour la prise de décision.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11141

Elles/ils réalisent la conception détaillée du produit sélectionné.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11142

Elles/ils distinguent les types de structuration pour la représentation des sous-ensembles.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11143

Elles/ils évaluent les types de structuration pour la représentation des sous-ensembles.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11144

Elles/ils appliquent la structuration choisie dans la conception du produit.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11145

Elles/ils appliquent les spécifications géométriques requises.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11146

Elles/ils intègrent les directives de conception adaptées à la fabrication dans la conception détaillée.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11147

Elles/ils appliquent les directives de conception spécifiques aux fonctions du produit dans la conception détaillée.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11148

Elles/ils appliquent, dans la planification du projet, les normes et directives techniques en vigueur.

Référence au plan de formation: KR, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Ns_SEBA	Capteurs et actionneurs, technique d’entraînement - Bases	Un entraînement doit être remplacé dans une installation existante. Vous commencez par analyser le schéma et vous informer sur les spécificités techniques de l’installation. Sur la base de la documentation technique, vous évaluez plusieurs solutions et sélectionnez celle qui répond le mieux aux exigences. Vous effectuez les modifications nécessaires sur le schéma et préparez tous les documents requis pour la mise en service.
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11149

Elles/ils évaluent l'influence des normes sur le choix des matériaux et des techniques de fabrication.

Référence au plan de formation: KR, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Ns_SEBA	Capteurs et actionneurs, technique d’entraînement - Bases	Un entraînement doit être remplacé dans une installation existante. Vous commencez par analyser le schéma et vous informer sur les spécificités techniques de l’installation. Sur la base de la documentation technique, vous évaluez plusieurs solutions et sélectionnez celle qui répond le mieux aux exigences. Vous effectuez les modifications nécessaires sur le schéma et préparez tous les documents requis pour la mise en service.
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11150

Elles/ils appliquent dans la documentation technique les exigences spécifiques issues des normes et des directives.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11151

Elles/ils rédigent des documentations techniques conformes aux normes et directives en vigueur.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11152

Elles/ils décrivent les mesures permettant de réduire la consommation de papier et les appliquent dans leur activité quotidienne.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11153

Elles/ils expliquent les mesures d'économie d'énergie au bureau et les mettent en œuvre.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11154

Elles/ils identifient les équipements économes en énergie et les utilisent au quotidien.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11155

Elles/ils rédigent des rapports présentant les mesures mises en œuvre et leurs résultats.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11156

Elles/ils décrivent les principes fondamentaux de l’écologie, expliquent leur importance pour l’industrie et les appliquent.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11157

Elles/ils expliquent l’impact des activités humaines sur l’environnement et soulignent l'importance de la protection de l’environnement.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.

LZ_11158

Vous extrayez des documents de fabrication tels que les plans d’assemblage et les nomenclatures les informations nécessaires pour identifier les composants.

Référence au plan de formation:

LZ_11159

Vous appliquez des mesures de protection ESD lors de la manipulation d’éléments de construction et de sous-ensembles.

Référence au plan de formation: