LZ_9423 - LZ_9522

LZ_9423

Vous assumez des rôles spécifiques au sein de l’équipe de projet et coordonnez les tâches.

Référence au plan de formation:

LZ_9424

Elles/ils choisissent l’idée la plus prometteuse sur la base des critères définis.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pp_PE1	De l’idée au produit	Vous êtes chargé(e) de réaliser un produit. À cette fin, vous étudiez les documents du mandat de projet et vérifier leur exhaustivité. En vous appuyant sur la collaboration en équipe, la créativité et diverses stratégies de résolution de problèmes, vous élaborez plusieurs propositions de solutions. Le projet comprend l’évaluation ainsi que le développement des solutions envisagées.
LFB_Pp_PE2	De l’idée au produit - Approfondissement	Vous êtes chargé(e) de développer un produit technique innovant. Vous explorez différentes idées, puis sélectionnez la solution la plus adaptée. Vous procédez à la fabrication du produit et vérifiez ensuite le bon fonctionnement.
LFB_Pü_Pr2	Projet transversal 2	Dans votre cadre de travail, une solution innovante doit être développée selon la méthode des six étapes. Vous commencez par identifier les besoins de votre environnement professionnel. Puis, vous explorez différentes solutions possibles ainsi que les technologies adaptées, afin d’élaborer un plan de projet structuré. En concertation avec les parties prenantes, vous choisissez la solution la plus pertinente et la mettez en œuvre. Vous documentez chaque étape du projet, contrôlez régulièrement l'avancement du projet et présentez les résultats à la direction et/ou au client. Enfin, vous évaluez le déroulement du projet et analysez les bénéfices apportés par la solution choisie.
LFB_Pü_Pr3	Projet transversal 3	Dans votre environnement professionnel, un défi technique nécessite une solution innovante. En vous appuyant sur la méthode des six étapes, vous élaborez une proposition optimale. Vous identifiez d’abord les besoins et les conditions-cadres, puis vous explorez des solutions possibles et des technologies pertinentes. Sur cette base, vous établissez un plan de projet. En équipe, vous sélectionnez la solution la plus efficace et la mettez en œuvre. Vous consignez toutes les étapes, assurez un suivi régulier de l’avancement et présentez les résultats obtenus. Enfin, vous analysez le déroulement du projet et évaluez la pertinence de la solution proposée.

LZ_9425

Elles/ils documentent toutes les étapes de travail et consignent les modifications.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Pr2	Projet transversal 2	Dans votre cadre de travail, une solution innovante doit être développée selon la méthode des six étapes. Vous commencez par identifier les besoins de votre environnement professionnel. Puis, vous explorez différentes solutions possibles ainsi que les technologies adaptées, afin d’élaborer un plan de projet structuré. En concertation avec les parties prenantes, vous choisissez la solution la plus pertinente et la mettez en œuvre. Vous documentez chaque étape du projet, contrôlez régulièrement l'avancement du projet et présentez les résultats à la direction et/ou au client. Enfin, vous évaluez le déroulement du projet et analysez les bénéfices apportés par la solution choisie.

LZ_9426

Ils surveillent l’avancement et analysent les données du projet.

Référence au plan de formation:

LZ_9427

Ils présentent le produit fini et réfléchissent sur les expériences vécues.

Référence au plan de formation:

LZ_9428

Ils recherchent les "dernières technologies" et les comparent avec les "technologies connues".

Référence au plan de formation:

LZ_9429

Vous comparez différentes solutions et déterminez la meilleure variante.

Référence au plan de formation:

LZ_9430

Vous comparez différentes solutions et les évaluez.

Référence au plan de formation:

LZ_9431

Elles/ils identifient les facteurs influençant un projet et les classent par ordre de priorité.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Pr2	Projet transversal 2	Dans votre cadre de travail, une solution innovante doit être développée selon la méthode des six étapes. Vous commencez par identifier les besoins de votre environnement professionnel. Puis, vous explorez différentes solutions possibles ainsi que les technologies adaptées, afin d’élaborer un plan de projet structuré. En concertation avec les parties prenantes, vous choisissez la solution la plus pertinente et la mettez en œuvre. Vous documentez chaque étape du projet, contrôlez régulièrement l'avancement du projet et présentez les résultats à la direction et/ou au client. Enfin, vous évaluez le déroulement du projet et analysez les bénéfices apportés par la solution choisie.
LFB_Pü_Pr3	Projet transversal 3	Dans votre environnement professionnel, un défi technique nécessite une solution innovante. En vous appuyant sur la méthode des six étapes, vous élaborez une proposition optimale. Vous identifiez d’abord les besoins et les conditions-cadres, puis vous explorez des solutions possibles et des technologies pertinentes. Sur cette base, vous établissez un plan de projet. En équipe, vous sélectionnez la solution la plus efficace et la mettez en œuvre. Vous consignez toutes les étapes, assurez un suivi régulier de l’avancement et présentez les résultats obtenus. Enfin, vous analysez le déroulement du projet et évaluez la pertinence de la solution proposée.

LZ_9432

Vous analysez une tâche donnée.

Référence au plan de formation:

LZ_9433

Ils présentent le projet et communiquent les résultats de manière convaincante.

Référence au plan de formation:

LZ_9434

Vous élaborez un plan de projet détaillé qui couvre toutes les phases du projet.

Référence au plan de formation:

LZ_9435

Vous assumez des rôles spécifiques au sein de l’équipe de projet et coordonnez les tâches.

Référence au plan de formation:

LZ_9436

Vous choisissez l’idée la plus prometteuse en fonction de critères établis.

Référence au plan de formation:

LZ_9437

Elles/ils documentent toutes les étapes de travail et consignent les modifications.

Référence au plan de formation: KR, PR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_MAF1D	MAF Conventionnel tourner (dans le PR, il s’agit ici d’un choix. Pour plus d’informations, veuillez consulter le chapitre 5 dans le document suivant :)	Vous analysez un procédé d'usinage prédéfini et organisez votre poste de travail en conséquence. Ensuite, vous usinez aussi bien des pièces simples que des pièces complexes à l'aide de procédés d'usinage conventionnels. Dans ce cadre, vous appliquez les normes et directives techniques en vigueur. Vous utilisez des moyens de mesure et de contrôle tout au long du processus de fabrication afin de vérifier la conformité des pièces usinées. Vous assurez également l'entretien et la maintenance des outils, des équipements de travail et des consommables.
LFB_Fa_MAF1F	MAF Fraisage conventionnel (dans le PR, il s’agit ici d’une possibilité de choix. Des informations supplémentaires se trouvent au chapitre 5 dans le document suivant :)	Vous analysez un procédé d'usinage prédéfini et organisez votre poste de travail en conséquence. Ensuite, vous usinez aussi bien des pièces simples que des pièces complexes à l'aide de procédés d'usinage conventionnels. Dans ce cadre, vous appliquez les normes et directives techniques en vigueur. Vous utilisez des moyens de mesure et de contrôle tout au long du processus de fabrication afin de vérifier la conformité des pièces usinées. Vous assurez également l'entretien et la maintenance des outils, des équipements de travail et des consommables.
LFB_Fa_MAF4	Usinage mécanique Élimination / Environnement / Entretien / Sécurité au travail	Vous appliquez les prescriptions en matière de sécurité au travail dans vos activités et veillez à leur respect dans votre environnement professionnel. Vous documentez également la conformité aux règles de sécurité et de protection de l’environnement selon les directives de l’entreprise. Dans votre domaine d'activité, vous respectez les prescriptions légales ainsi que les directives internes relatives à la protection de l’environnement et vous en assurez la traçabilité par une documentation appropriée. Vos décisions et vos actions tiennent compte des aspects écologiques. Vous mettez en place des mesures visant à réduire et à prévenir les risques, notamment lors de l’utilisation d’outils de travail numériques.
LFB_Pü_Pr3	Projet transversal 3	Dans votre environnement professionnel, un défi technique nécessite une solution innovante. En vous appuyant sur la méthode des six étapes, vous élaborez une proposition optimale. Vous identifiez d’abord les besoins et les conditions-cadres, puis vous explorez des solutions possibles et des technologies pertinentes. Sur cette base, vous établissez un plan de projet. En équipe, vous sélectionnez la solution la plus efficace et la mettez en œuvre. Vous consignez toutes les étapes, assurez un suivi régulier de l’avancement et présentez les résultats obtenus. Enfin, vous analysez le déroulement du projet et évaluez la pertinence de la solution proposée.

LZ_9438

Ils surveillent l’avancement et analysent les données du projet.

Référence au plan de formation:

LZ_9439

Ils présentent le produit fini et réfléchissent sur les expériences vécues.

Référence au plan de formation:

LZ_9440

Ils recherchent les "dernières technologies" et les comparent avec les "technologies connues".

Référence au plan de formation:

LZ_9441

Vous comparez différentes solutions et déterminez la meilleure variante.

Référence au plan de formation:

LZ_9442

Vous comparez différentes solutions et les évaluez.

Référence au plan de formation:

LZ_9443

Vous identifiez les facteurs d’influence sur un projet et pouvez les classer.

Référence au plan de formation:

LZ_9444

Elles/ils réalisent des développements de raccords de transition.

Référence au plan de formation: AA

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_ABS	Réaliser des croquis de développement	Un client vous confie la réalisation d'une pièce en tôle formée. Pour la production, vous réalisez tous les croquis de fabrication avec les spécifications et les listes de matériel nécessaires. Lors du développement, vous tenez compte des paramètres de fabrication.

LZ_9445

Elles/ils conçoivent des développements en utilisant la méthode de triangulation

Référence au plan de formation: AA

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_ABS	Réaliser des croquis de développement	Un client vous confie la réalisation d'une pièce en tôle formée. Pour la production, vous réalisez tous les croquis de fabrication avec les spécifications et les listes de matériel nécessaires. Lors du développement, vous tenez compte des paramètres de fabrication.

LZ_9446

Elles/ils évaluent des nomenclatures et listes de matériel pour les développements.

Référence au plan de formation: AA, MP, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_ES_UMSAUF1	Étendre et mettre en service des commandes à logique câblée dans le domaine de la basse tension	Vous êtes chargé(e) d'étendre une commande électrique de portail existante, puis d'en assurer la mise en service. Vous commencez par étudier les documents techniques et planifiez les modifications nécessaires. Ensuite, vous assemblez les composants concernés, marquez et identifiez les matériels et effectuez le câblage de la partie modifiée. Après l'assemblage, vous procédez à la mise en service, vérifiez le bon fonctionnement de l'ensemble et documentez les résultats. Lors de toutes les interventions, vous respectez en permanence les consignes de sécurité au travail.
LFB_Fa_MFT1	Techniques d'usinage manuel	Vous effectuez l'usinage d'un produit à l'aide d'outils ou de machines guidés à la main. Le donneur d’ordre vous fournit la pièce à usiner ainsi que les documents de travail correspondants. Vous reprenez un poste de travail déjà en partie aménagé et, si nécessaire, vous l'adaptez ou l'optimisez selon vos besoins. Vous commencez par étudier les documents fournis et interprétez les spécifications du dessin technique. Vous recherchez de manière autonome les informations manquantes. Ensuite, vous planifiez le déroulement de l'usinage et le consignez par écrit. Si vous constatez un manque d’outils, de machines ou de moyens de mesure, vous vous les procurez en concertation avec la personne responsable ou vous proposez une solution d'usinage alternative. Vous débutez par la préparation de la machine et, le cas échéant, des moyens de serrage nécessaires, avant de procéder à l'usinage proprement dit. Tout au long du processus, vous appliquez strictement les consignes de sécurité. En cas de problème durant l'usinage, vous élaborez des solutions de manière autonome, que vous soumettez ensuite à la personne responsable pour validation. Une fois l'usinage terminé, vous transmettez le produit à l'étape suivante de fabrication ou vous le remettez directement au donneur d'ordre.
LFB_Sk_ABS	Réaliser des croquis de développement	Un client vous confie la réalisation d'une pièce en tôle formée. Pour la production, vous réalisez tous les croquis de fabrication avec les spécifications et les listes de matériel nécessaires. Lors du développement, vous tenez compte des paramètres de fabrication.

LZ_9447

Elles/ils établissent des nomenclatures et listes de matériel pour les développements.

Référence au plan de formation: AA

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_ABS	Réaliser des croquis de développement	Un client vous confie la réalisation d'une pièce en tôle formée. Pour la production, vous réalisez tous les croquis de fabrication avec les spécifications et les listes de matériel nécessaires. Lors du développement, vous tenez compte des paramètres de fabrication.

LZ_9448

Elles/ils réalisent des développements de pièces en tôle et les cotent.

Référence au plan de formation: AA

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_ABS	Réaliser des croquis de développement	Un client vous confie la réalisation d'une pièce en tôle formée. Pour la production, vous réalisez tous les croquis de fabrication avec les spécifications et les listes de matériel nécessaires. Lors du développement, vous tenez compte des paramètres de fabrication.

LZ_9449

Elles/ils représentent sur un croquis les fonctions spécifiques d’un produit.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_Fsk	Esquisser des fonctions	Vous recevez un croquis d’atelier en vue de la fabrication d'une pièce. Vous identifiez les fonctions de la pièce en étudiant les spécifications sur le croquis. Ensuite, vous complétez le croquis d'atelier avec toutes les spécifications manquantes à prendre en compte pour la fabrication de la pièce.
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_IMS	Conceptualiser des idées, des séquences d'assemblage et de mouvement à l'aide de croquis	Vous analysez l'état actuel d'un produit dans le cadre d'une mission d'optimisation. Vous élaborez et documentez ensuite des propositions d'amélioration destinées aux services concernés. Pour visualiser les fonctions ou les séquences d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques sous forme de croquis.

LZ_9450

Elles/ils décrivent, sur la base des spécifications du dessin, la fonction des produits.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Mt_Mo1	Techniques d'assemblage - Bases	Vous êtes chargé(e) d'assembler un sous-ensemble, une machine ou un appareil à partir de composants individuels. Avant de commencer, vous vérifiez que l’ensemble des documents nécessaires à l’assemblage, y compris les normes et directives, sont disponibles. Vous vous assurez également que le poste de travail est correctement aménagé. Vous assemblez les produits de l’industrie MEM identifiés, attribués et contrôlés sur la base des documents d’assemblage après en avoir contrôlé l'exhaustivité. Si cela est demandé, vous rédigez une description complémentaire. Vous respectez l'ordre d'assemblage défini lors de la préparation du travail, appliquez les consignes techniques et de sécurité en vigueur et utilisez correctement les outils ainsi que les matériels auxiliaires requis. Lors de l'assemblage, vous veillez au respect des exigences de qualité et de quantité, effectuez les ajustements et réglages nécessaires et fournissez, si besoin, des explications. Vous appliquez également les prescriptions de sécurité au travail et d’ergonomie. À l’issue de l'assemblage, vous mettez en service le sous-ensemble, la machine ou l'appareil conformément aux instructions de mise en service, puis vous consignez cette étape, par exemple sous la forme d’un procès-verbal de réception ou d’une documentation d'assemblage.
LFB_Sk_Fsk	Esquisser des fonctions	Vous recevez un croquis d’atelier en vue de la fabrication d'une pièce. Vous identifiez les fonctions de la pièce en étudiant les spécifications sur le croquis. Ensuite, vous complétez le croquis d'atelier avec toutes les spécifications manquantes à prendre en compte pour la fabrication de la pièce.
LFB_Sk_FuE	Établir les documents de fabrication	Dans le cadre du développement d’un nouveau produit, vous êtes chargé(e) de regrouper les différentes pièces et sous-ensembles dans un dessin d'ensemble et de concevoir la documentation de production correspondante. Pour garantir une intégration optimale des différentes pièces, vous analysez leurs fonctions sur la base des spécifications figurant dans les documents de fabrication. Ensuite, vous établissez les nomenclatures. Vous rédigez les modes d'emploi afin de fournir aux utilisateurs des consignes claires et compréhensibles concernant la sécurité, l'utilisation et l’entretien du produit. Enfin, vous documentez les processus d’assemblage de manière adaptée au public visé.

LZ_9451

Ils visualisent des fonctions spécifiques au produit sur un croquis.

Référence au plan de formation:

LZ_9452

Elles/ils interprètent et réalisent les coupes à partir de dessins prédéfinis.

Référence au plan de formation: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRA	Représenter des produits à l'aide de croquis - Approfondissement	Vous êtes chargé(e) de réaliser un croquis d'atelier en vue de la fabrication d'un produit. Pour bien cerner la demande, vous réalisez une représentation en perspective de la pièce. Dans le croquis d'atelier, vous utilisez des méthodes de représentation et des spécifications normalisées pour en définir les fonctions. Si besoin, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées.

LZ_9453

Elles/ils identifient et interprètent les définitions des tolérances dimensionnelles et des ajustements, et les appliquent.

Référence au plan de formation: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_PMPRb6	Créer des programmes pour des machines à commande numérique au moyen d’un logiciel de fabrication assistée par ordinateur	Vous créez, à l'aide d'un logiciel CAO ou FAO, le modèle volumique nécessaire à la programmation ultérieure de la pièce. Si un modèle existe déjà, vous l'adaptez en fonction des possibilités offertes par le logiciel utilisé. Vous enregistrez ensuite tous les documents électroniques relatifs à cette pièce dans un emplacement défini (par exemple dans un système PDM). À partir de la documentation disponible, vous déterminez les dimensions adéquates de la pièce brute et définissez une situation de serrage adaptée dans le système FAO. Vous déterminez ensuite le point d’origine de la pièce à partir de sa géométrie ou des indications sur le dessin d'atelier. Puis vous établissez le déroulement de fabrication en veillant à garantir un processus à la fois efficace et sûr. Vous exploitez ensuite les possibilités du système FAO pour programmer et vérifier les différentes trajectoires d'usinage. Enfin, vous générez à l'aide du post-processeur le programme CNC destiné à la machine-outil et vous en contrôler la conformité.
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRA	Représenter des produits à l'aide de croquis - Approfondissement	Vous êtes chargé(e) de réaliser un croquis d'atelier en vue de la fabrication d'un produit. Pour bien cerner la demande, vous réalisez une représentation en perspective de la pièce. Dans le croquis d'atelier, vous utilisez des méthodes de représentation et des spécifications normalisées pour en définir les fonctions. Si besoin, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées.

LZ_9454

Elles/ils interprètent les symboles de base des indications d’usinage, distinguent les classes de rugosité et les appliquent de manière combinée.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRA	Représenter des produits à l'aide de croquis - Approfondissement	Vous êtes chargé(e) de réaliser un croquis d'atelier en vue de la fabrication d'un produit. Pour bien cerner la demande, vous réalisez une représentation en perspective de la pièce. Dans le croquis d'atelier, vous utilisez des méthodes de représentation et des spécifications normalisées pour en définir les fonctions. Si besoin, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées.

LZ_9455

Elles/ils interprètent et dessinent des représentations schématiques.

Référence au plan de formation: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRA	Représenter des produits à l'aide de croquis - Approfondissement	Vous êtes chargé(e) de réaliser un croquis d'atelier en vue de la fabrication d'un produit. Pour bien cerner la demande, vous réalisez une représentation en perspective de la pièce. Dans le croquis d'atelier, vous utilisez des méthodes de représentation et des spécifications normalisées pour en définir les fonctions. Si besoin, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées.

LZ_9456

Elles/ils identifient les principes de la représentation en perspective et les mettent en œuvre dans l’exécution de croquis de pièces.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRA	Représenter des produits à l'aide de croquis - Approfondissement	Vous êtes chargé(e) de réaliser un croquis d'atelier en vue de la fabrication d'un produit. Pour bien cerner la demande, vous réalisez une représentation en perspective de la pièce. Dans le croquis d'atelier, vous utilisez des méthodes de représentation et des spécifications normalisées pour en définir les fonctions. Si besoin, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées.

LZ_9457

Elles/ils évaluent les modes de représentation du dessin simplifié et les appliquent lors de croquis à main levée.

Référence au plan de formation: KR, PR, PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRA	Représenter des produits à l'aide de croquis - Approfondissement	Vous êtes chargé(e) de réaliser un croquis d'atelier en vue de la fabrication d'un produit. Pour bien cerner la demande, vous réalisez une représentation en perspective de la pièce. Dans le croquis d'atelier, vous utilisez des méthodes de représentation et des spécifications normalisées pour en définir les fonctions. Si besoin, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées.

LZ_9458

Elles/ils décrivent les principes fondamentaux de la norme ISO 8015.

Référence au plan de formation: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRA	Représenter des produits à l'aide de croquis - Approfondissement	Vous êtes chargé(e) de réaliser un croquis d'atelier en vue de la fabrication d'un produit. Pour bien cerner la demande, vous réalisez une représentation en perspective de la pièce. Dans le croquis d'atelier, vous utilisez des méthodes de représentation et des spécifications normalisées pour en définir les fonctions. Si besoin, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées.

LZ_9459

Elles/ils expliquent et distinguent les modes de représentation particuliers.

Référence au plan de formation: AA, KR, MP, PR, PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRA	Représenter des produits à l'aide de croquis - Approfondissement	Vous êtes chargé(e) de réaliser un croquis d'atelier en vue de la fabrication d'un produit. Pour bien cerner la demande, vous réalisez une représentation en perspective de la pièce. Dans le croquis d'atelier, vous utilisez des méthodes de représentation et des spécifications normalisées pour en définir les fonctions. Si besoin, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées.

LZ_9460

Elles/ils interprètent les tolérances géométriques générales.

Référence au plan de formation: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_El_Lay	Concevoir un circuit électronique	Vous interprétez, analysez et vérifiez les schémas de circuits d'appareils électroniques, qu'ils soient nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés, attribuez les broches et définissez le cheminement des câbles afin d'assurer l'intégration de la carte électronique dans son environnement ou dans la machine associée. À l’aide d’un logiciel de CAO, vous déterminez les dimensions mécaniques de la carte en fonction des contraintes techniques, placez les composants de manière logique et structurée, puis réalisez le routage des pistes conformément au schéma, tout en tenant compte de l’intégrité des signaux et des contraintes thermiques. Vous appliquez les normes et standards en vigueur tout au long du processus de conception. Après plusieurs optimisations et en concertation avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous générez ensuite les fichiers de production nécessaires, qui seront soumis pour validation à votre mandant. Vous établissez une nomenclature complète des composants requis et participez au choix des fournisseurs appropriés. Enfin, vous préparez les dessins de fabrication et contribuez à la sélection du procédé de fabrication le plus approprié.
LFB_Fa_MAF1D	MAF Conventionnel tourner (dans le PR, il s’agit ici d’un choix. Pour plus d’informations, veuillez consulter le chapitre 5 dans le document suivant :)	Vous analysez un procédé d'usinage prédéfini et organisez votre poste de travail en conséquence. Ensuite, vous usinez aussi bien des pièces simples que des pièces complexes à l'aide de procédés d'usinage conventionnels. Dans ce cadre, vous appliquez les normes et directives techniques en vigueur. Vous utilisez des moyens de mesure et de contrôle tout au long du processus de fabrication afin de vérifier la conformité des pièces usinées. Vous assurez également l'entretien et la maintenance des outils, des équipements de travail et des consommables.
LFB_Fa_MAF1F	MAF Fraisage conventionnel (dans le PR, il s’agit ici d’une possibilité de choix. Des informations supplémentaires se trouvent au chapitre 5 dans le document suivant :)	Vous analysez un procédé d'usinage prédéfini et organisez votre poste de travail en conséquence. Ensuite, vous usinez aussi bien des pièces simples que des pièces complexes à l'aide de procédés d'usinage conventionnels. Dans ce cadre, vous appliquez les normes et directives techniques en vigueur. Vous utilisez des moyens de mesure et de contrôle tout au long du processus de fabrication afin de vérifier la conformité des pièces usinées. Vous assurez également l'entretien et la maintenance des outils, des équipements de travail et des consommables.
LFB_Pü_MPa3D	Fabriquer des produits simples de l’industrie MEM à l'aide de machines-outils - Tournage	Vous fabriquez des produits simples à l'aide de procédés d'usinage conventionnels. Vous analysez les procédés prédéfinis et les appliquez de manière appropriée. Pour la production, vous choisissez les outils de coupe et les moyens de serrage adaptés, puis vous déterminez et calculez les données technologiques nécessaires. Vous utilisez des moyens de mesure et de contrôle tout au long du processus de fabrication, vérifiez la conformité des pièces usinées et consignez les résultats. Par ailleurs, vous validez l'ordre de travail et les documents de fabrication en concertation avec les responsables. Vous assurez également l'entretien et la maintenance des outils, des équipements de travail et des consommables. Enfin, vous êtes en mesure d’éliminer les matières résiduelles de manière respectueuse de l’environnement.
LFB_Pü_MPa3F	Fabriquer des produits simples de l’industrie MEM à l’aide de machines-outils - Fraisage	Vous fabriquez des produits simples à l'aide de procédés d'usinage conventionnels. Vous analysez les procédés prédéfinis et les appliquez de manière appropriée. Pour la production, vous choisissez les outils de coupe et les moyens de serrage adaptés, puis vous déterminez et calculez les données technologiques nécessaires. Vous utilisez des moyens de mesure et de contrôle tout au long du processus de fabrication, vérifiez la conformité des pièces usinées et consignez les résultats. Par ailleurs, vous validez l'ordre de travail et les documents de fabrication en concertation avec les responsables. Vous assurez également l'entretien et la maintenance des outils, des équipements de travail et des consommables. Enfin, vous êtes en mesure d’éliminer les matières résiduelles de manière respectueuse de l’environnement.
LFB_Pü_MPa6	Fabriquer des composants simples pour des produits de l’industrie MEM par enlèvement de matière, formage ou assemblage	Vous êtes chargé(e) de fabriquer des composants simples pour un sous-ensemble ou une installation. Après avoir étudié le dessin technique et les autres documents de production, vous choisissez le procédé approprié et fabriquez les composants. À l’issue de la production, vous effectuez les contrôles nécessaires et documentez les résultats.
LFB_Pü_PMPRb6	Créer des programmes pour des machines à commande numérique au moyen d’un logiciel de fabrication assistée par ordinateur	Vous créez, à l'aide d'un logiciel CAO ou FAO, le modèle volumique nécessaire à la programmation ultérieure de la pièce. Si un modèle existe déjà, vous l'adaptez en fonction des possibilités offertes par le logiciel utilisé. Vous enregistrez ensuite tous les documents électroniques relatifs à cette pièce dans un emplacement défini (par exemple dans un système PDM). À partir de la documentation disponible, vous déterminez les dimensions adéquates de la pièce brute et définissez une situation de serrage adaptée dans le système FAO. Vous déterminez ensuite le point d’origine de la pièce à partir de sa géométrie ou des indications sur le dessin d'atelier. Puis vous établissez le déroulement de fabrication en veillant à garantir un processus à la fois efficace et sûr. Vous exploitez ensuite les possibilités du système FAO pour programmer et vérifier les différentes trajectoires d'usinage. Enfin, vous générez à l'aide du post-processeur le programme CNC destiné à la machine-outil et vous en contrôler la conformité.
LFB_Pü_PRb8	Fabriquer des composants pour des produits de l’industrie MEM par enlèvement de matière, formage ou assemblage	Vous êtes chargé(e) de fabriquer des composants pour un sous-ensemble ou une installation. Après avoir étudié les documents techniques et de travail, vous choisissez le procédé de fabrication le plus approprié et réalisez les pièces. Une fois la fabrication terminée, vous effectuez un contrôle de conformité et consignez les résultats.
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRA	Représenter des produits à l'aide de croquis - Approfondissement	Vous êtes chargé(e) de réaliser un croquis d'atelier en vue de la fabrication d'un produit. Pour bien cerner la demande, vous réalisez une représentation en perspective de la pièce. Dans le croquis d'atelier, vous utilisez des méthodes de représentation et des spécifications normalisées pour en définir les fonctions. Si besoin, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées.

LZ_9461

Elles/ils décrivent les symboles des éléments de forme et des éléments de machines.

Référence au plan de formation: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_Ih_war	Entretenir les outils et moyens de production	Vous êtes chargé(e) de la maintenance d'un produit en service. Sur la base d'un mandat concret, vous planifiez les interventions à réaliser en vous appuyant sur la documentation technique et le plan de maintenance. Vous préparez ou organisez de manière autonome le matériel, les outils et les moyens auxiliaires nécessaires. Vous vérifiez la date d'exécution, définissez les responsabilités et veillez à la disponibilité de l'infrastructure requise. Avant d'intervenir, vous mettez l'équipement hors service et le sécurisez conformément aux prescriptions. Une fois toutes les mesures préparatoires prises, vous effectuez les travaux de maintenance conformément au plan d'intervention. Vous remplacez préventivement les composants concernés, effectuez les réglages nécessaires, contrôlez les cotes de référence à l'aide d'instruments de mesure appropriés, en consignant les résultats obtenus. Vous signalez immédiatement toute anomalie afin d'organiser la réparation. Vous documentez de manière continue l'ensemble des travaux réalisés et incidents rencontrés dans l'historique de la machine. Les travaux de maintenance s'achèvent par un essai de fonctionnement réalisé en présence de l’opératrice ou de l’opérateur. En cas de résultat satisfaisant, vous remettez le produit à la mandante ou au mandant. Enfin, vous éliminez les matières auxiliaires et les pièces remplacées de manière appropriée et respectueuse de l'environnement, ou vous les retournez au fabricant pour reconditionnement.
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRA	Représenter des produits à l'aide de croquis - Approfondissement	Vous êtes chargé(e) de réaliser un croquis d'atelier en vue de la fabrication d'un produit. Pour bien cerner la demande, vous réalisez une représentation en perspective de la pièce. Dans le croquis d'atelier, vous utilisez des méthodes de représentation et des spécifications normalisées pour en définir les fonctions. Si besoin, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées.

LZ_9462

Elles/ils distinguent et appliquent correctement les formats, échelles et types de traits normalisés.

Référence au plan de formation: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRA	Représenter des produits à l'aide de croquis - Approfondissement	Vous êtes chargé(e) de réaliser un croquis d'atelier en vue de la fabrication d'un produit. Pour bien cerner la demande, vous réalisez une représentation en perspective de la pièce. Dans le croquis d'atelier, vous utilisez des méthodes de représentation et des spécifications normalisées pour en définir les fonctions. Si besoin, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées.

LZ_9463

Ils interprètent les tolérances de forme et de position en tenant compte des normes correspondantes.

Référence au plan de formation:

LZ_9464

Elles/ils interprètent les symboles, consultent des tables pour en extraire les données requises et les appliquent à la représentation des éléments sur le dessin.

Référence au plan de formation: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRA	Représenter des produits à l'aide de croquis - Approfondissement	Vous êtes chargé(e) de réaliser un croquis d'atelier en vue de la fabrication d'un produit. Pour bien cerner la demande, vous réalisez une représentation en perspective de la pièce. Dans le croquis d'atelier, vous utilisez des méthodes de représentation et des spécifications normalisées pour en définir les fonctions. Si besoin, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées.

LZ_9465

Elles/ils analysent et classent les croquis selon leur finalité ou leur usage.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRS	Présenter des produits à l'aide de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de représenter une pièce à l'aide d’un croquis. Vous déterminez le niveau de détail du croquis en fonction de l'utilisation prévue. Pour cela, vous appliquez différentes techniques de croquis afin d'assurer une représentation technique correcte de la pièce. Vous utilisez les outils de dessin appropriés selon les exigences de la tâche. Enfin, vous intégrez des symboles pour visualiser les mouvements liés aux fonctions de la pièce.

LZ_9466

Elles/ils déterminent le degré de détail d'un croquis en fonction de son évaluation et son utilisation.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRS	Présenter des produits à l'aide de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de représenter une pièce à l'aide d’un croquis. Vous déterminez le niveau de détail du croquis en fonction de l'utilisation prévue. Pour cela, vous appliquez différentes techniques de croquis afin d'assurer une représentation technique correcte de la pièce. Vous utilisez les outils de dessin appropriés selon les exigences de la tâche. Enfin, vous intégrez des symboles pour visualiser les mouvements liés aux fonctions de la pièce.

LZ_9467

Elles/ils décrivent les outils analogiques et numériques pour la réalisation de croquis.

Référence au plan de formation: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRS	Présenter des produits à l'aide de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de représenter une pièce à l'aide d’un croquis. Vous déterminez le niveau de détail du croquis en fonction de l'utilisation prévue. Pour cela, vous appliquez différentes techniques de croquis afin d'assurer une représentation technique correcte de la pièce. Vous utilisez les outils de dessin appropriés selon les exigences de la tâche. Enfin, vous intégrez des symboles pour visualiser les mouvements liés aux fonctions de la pièce.

LZ_9468

Elles/ils utilisent de manière appropriée les outils de croquis en fonction de la situation.

Référence au plan de formation: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRS	Présenter des produits à l'aide de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de représenter une pièce à l'aide d’un croquis. Vous déterminez le niveau de détail du croquis en fonction de l'utilisation prévue. Pour cela, vous appliquez différentes techniques de croquis afin d'assurer une représentation technique correcte de la pièce. Vous utilisez les outils de dessin appropriés selon les exigences de la tâche. Enfin, vous intégrez des symboles pour visualiser les mouvements liés aux fonctions de la pièce.

LZ_9469

Elles/ils énumèrent les symboles utilisés pour visualiser les fonctions et les séquences de mouvement.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_PV_UMSBAS2	Programmer, visualiser et tester des installations automatisées simples	Vous êtes chargé(e) de concevoir le programme et la visualisation d’une installation de convoyage. Vous commencez par analyser la documentation technique (schémas électriques, nomenclatures, documents de l’installation, fiches techniques, normes, prescriptions d’essai) afin d'élaborer un plan de travail. Ensuite, vous créez les programmes à l’aide de la documentation logicielle correspondante, chargez les programmes et procédez aux tests de fonctionnement de l'installation. Vous corrigez de manière autonome les éventuelles erreurs de fonctionnement dans le programme.
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRS	Présenter des produits à l'aide de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de représenter une pièce à l'aide d’un croquis. Vous déterminez le niveau de détail du croquis en fonction de l'utilisation prévue. Pour cela, vous appliquez différentes techniques de croquis afin d'assurer une représentation technique correcte de la pièce. Vous utilisez les outils de dessin appropriés selon les exigences de la tâche. Enfin, vous intégrez des symboles pour visualiser les mouvements liés aux fonctions de la pièce.

LZ_9470

Elles/ils utilisent les symboles adéquats pour visualiser les fonctions et les séquences de mouvement.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_PV_UMSBAS2	Programmer, visualiser et tester des installations automatisées simples	Vous êtes chargé(e) de concevoir le programme et la visualisation d’une installation de convoyage. Vous commencez par analyser la documentation technique (schémas électriques, nomenclatures, documents de l’installation, fiches techniques, normes, prescriptions d’essai) afin d'élaborer un plan de travail. Ensuite, vous créez les programmes à l’aide de la documentation logicielle correspondante, chargez les programmes et procédez aux tests de fonctionnement de l'installation. Vous corrigez de manière autonome les éventuelles erreurs de fonctionnement dans le programme.
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRS	Présenter des produits à l'aide de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de représenter une pièce à l'aide d’un croquis. Vous déterminez le niveau de détail du croquis en fonction de l'utilisation prévue. Pour cela, vous appliquez différentes techniques de croquis afin d'assurer une représentation technique correcte de la pièce. Vous utilisez les outils de dessin appropriés selon les exigences de la tâche. Enfin, vous intégrez des symboles pour visualiser les mouvements liés aux fonctions de la pièce.

LZ_9471

Elles/ils réalisent des croquis simples de pièces en différentes vues.

Référence au plan de formation: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Sk_GSk	Technique de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser un dessin de fabrication conforme aux normes sous forme d’un croquis d’atelier destiné à la production. Parallèlement, la pièce doit être optimisée pour l'assemblage. Pour cela, vous analysez la situation actuelle et esquissez vos idées sous forme d'une proposition d'amélioration, accompagnée d’une documentation destinée aux services concernés. Afin d'assurer une compréhension précise de la mission, vous réalisez un croquis en perspective de la pièce. Le niveau de détail dépend de l’usage prévu, et vous adaptez vos techniques de croquis et moyens auxiliaires en fonction des exigences spécifiques. Pour représenter les fonctions et les étapes d'assemblage, vous réalisez des illustrations graphiques. Les mouvements liés aux fonctions sont indiqués à l'aide de symboles conventionnels. Dans le croquis d’atelier, vous appliquez les conventions de représentation et de spécification normalisées. Si nécessaire, vous utilisez la représentation et la cotation simplifiées pour définir les fonctions et dimensions de la pièce.
LFB_Sk_PRS	Présenter des produits à l'aide de croquis - Bases	Vous êtes chargé(e) de représenter une pièce à l'aide d’un croquis. Vous déterminez le niveau de détail du croquis en fonction de l'utilisation prévue. Pour cela, vous appliquez différentes techniques de croquis afin d'assurer une représentation technique correcte de la pièce. Vous utilisez les outils de dessin appropriés selon les exigences de la tâche. Enfin, vous intégrez des symboles pour visualiser les mouvements liés aux fonctions de la pièce.

LZ_9472

Elles/ils lisent et interprètent des documentations.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_CNC4	CNC Élimination / Environnement / Entretien / Sécurité au travail	Lors de la fabrication de produits sur des machines-outils CNC, vous veillez également au respect des principes de durabilité et de gestion des déchets. Vous êtes notamment responsable du recyclage ou de l'élimination appropriée des différents matériaux et matières utilisés. Vous assurez également la transmission des informations nécessaires aux personnes compétentes afin de garantir un entretien adéquat de votre machine ou installation afin de prévenir en amont d'éventuelles situations dangereuses et de réduire les risques pour l'environnement. Enfin, vous accordez une attention particulière à tous les aspects liés à la sécurité au travail et à la protection de la santé, tant pour vous-même que pour vos collègues au sein de l'entreprise.
LFB_Fa_MAF1D	MAF Conventionnel tourner (dans le PR, il s’agit ici d’un choix. Pour plus d’informations, veuillez consulter le chapitre 5 dans le document suivant :)	Vous analysez un procédé d'usinage prédéfini et organisez votre poste de travail en conséquence. Ensuite, vous usinez aussi bien des pièces simples que des pièces complexes à l'aide de procédés d'usinage conventionnels. Dans ce cadre, vous appliquez les normes et directives techniques en vigueur. Vous utilisez des moyens de mesure et de contrôle tout au long du processus de fabrication afin de vérifier la conformité des pièces usinées. Vous assurez également l'entretien et la maintenance des outils, des équipements de travail et des consommables.
LFB_Fa_MAF1F	MAF Fraisage conventionnel (dans le PR, il s’agit ici d’une possibilité de choix. Des informations supplémentaires se trouvent au chapitre 5 dans le document suivant :)	Vous analysez un procédé d'usinage prédéfini et organisez votre poste de travail en conséquence. Ensuite, vous usinez aussi bien des pièces simples que des pièces complexes à l'aide de procédés d'usinage conventionnels. Dans ce cadre, vous appliquez les normes et directives techniques en vigueur. Vous utilisez des moyens de mesure et de contrôle tout au long du processus de fabrication afin de vérifier la conformité des pièces usinées. Vous assurez également l'entretien et la maintenance des outils, des équipements de travail et des consommables.
LFB_Fa_MFT2	Techniques d'usinage manuel Préparation du travail / planification / mise à disposition du matériel	Vous avez pour mission d’aménager votre poste de travail ainsi que les machines nécessaires à la fabrication ou à l'assemblage d’un produit. Comme base, vous disposez de l'ordre de travail et des documents de fabrication existants. À partir de ces documents, vous établissez une vue d'ensemble du matériel disponible. Le cas échéant, vous obtenez le matériel manquant en concertation avec la personne responsable. Une fois cette préparation effectuée, vous procédez à l'aménagement du poste de travail en mettant la machine en service et en montant les moyens de serrage. Ensuite, vous vous procurez les moyens de contrôle et fixez les outils, ou vous les recevez déjà montés par le service de préparation. Lorsque les réglages sont terminés, vous informez le donneur d'ordre que le poste de travail est opérationnel et que la fabrication ou l'assemblage peut commencer.
LFB_Mt_Mo1	Techniques d'assemblage - Bases	Vous êtes chargé(e) d'assembler un sous-ensemble, une machine ou un appareil à partir de composants individuels. Avant de commencer, vous vérifiez que l’ensemble des documents nécessaires à l’assemblage, y compris les normes et directives, sont disponibles. Vous vous assurez également que le poste de travail est correctement aménagé. Vous assemblez les produits de l’industrie MEM identifiés, attribués et contrôlés sur la base des documents d’assemblage après en avoir contrôlé l'exhaustivité. Si cela est demandé, vous rédigez une description complémentaire. Vous respectez l'ordre d'assemblage défini lors de la préparation du travail, appliquez les consignes techniques et de sécurité en vigueur et utilisez correctement les outils ainsi que les matériels auxiliaires requis. Lors de l'assemblage, vous veillez au respect des exigences de qualité et de quantité, effectuez les ajustements et réglages nécessaires et fournissez, si besoin, des explications. Vous appliquez également les prescriptions de sécurité au travail et d’ergonomie. À l’issue de l'assemblage, vous mettez en service le sous-ensemble, la machine ou l'appareil conformément aux instructions de mise en service, puis vous consignez cette étape, par exemple sous la forme d’un procès-verbal de réception ou d’une documentation d'assemblage.
LFB_Pü_ATAufA	Assurer la maintenance des systèmes d'entraînement	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et sélectionnez la solution la plus appropriée, par exemple en choisissant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques afin d'assurer un choix optimal. Vous préparez le matériel, élaborez un plan de travail, assemblez les composants et vérifiez la conformité de la documentation. Vous paramétrez le système selon les indications du fabricant, réalisez les essais de fonctionnement et mettez l’installation en service en toute sécurité. Enfin, vous documentez l'ensemble des étapes réalisées et présentez les résultats accompagnés d'une analyse argumentée.
LFB_Td_DIE	Interpréter et établir des documentations techniques	Dans le cadre de la mission confiée, vous êtes chargé(e) de rédiger une documentation technique sous la forme d’une notice de montage. Pour ce faire, vous rassemblez les informations nécessaires à partir des documents internes relatifs à cette mission. L'exécution de la mission doit être planifiée de manière complète et structurée. Une fois la notice rédigée, vous effectuez une vérification minutieuse afin de garantir sa clarté et sa compréhension pour les utilisateurs.

LZ_9473

Elles/ils évaluent différentes méthodes de planification.

Référence au plan de formation: KR, PR, PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.
LFB_Pü_ATAufA	Assurer la maintenance des systèmes d'entraînement	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et sélectionnez la solution la plus appropriée, par exemple en choisissant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques afin d'assurer un choix optimal. Vous préparez le matériel, élaborez un plan de travail, assemblez les composants et vérifiez la conformité de la documentation. Vous paramétrez le système selon les indications du fabricant, réalisez les essais de fonctionnement et mettez l’installation en service en toute sécurité. Enfin, vous documentez l'ensemble des étapes réalisées et présentez les résultats accompagnés d'une analyse argumentée.
LFB_Pü_Ih_war	Entretenir les outils et moyens de production	Vous êtes chargé(e) de la maintenance d'un produit en service. Sur la base d'un mandat concret, vous planifiez les interventions à réaliser en vous appuyant sur la documentation technique et le plan de maintenance. Vous préparez ou organisez de manière autonome le matériel, les outils et les moyens auxiliaires nécessaires. Vous vérifiez la date d'exécution, définissez les responsabilités et veillez à la disponibilité de l'infrastructure requise. Avant d'intervenir, vous mettez l'équipement hors service et le sécurisez conformément aux prescriptions. Une fois toutes les mesures préparatoires prises, vous effectuez les travaux de maintenance conformément au plan d'intervention. Vous remplacez préventivement les composants concernés, effectuez les réglages nécessaires, contrôlez les cotes de référence à l'aide d'instruments de mesure appropriés, en consignant les résultats obtenus. Vous signalez immédiatement toute anomalie afin d'organiser la réparation. Vous documentez de manière continue l'ensemble des travaux réalisés et incidents rencontrés dans l'historique de la machine. Les travaux de maintenance s'achèvent par un essai de fonctionnement réalisé en présence de l’opératrice ou de l’opérateur. En cas de résultat satisfaisant, vous remettez le produit à la mandante ou au mandant. Enfin, vous éliminez les matières auxiliaires et les pièces remplacées de manière appropriée et respectueuse de l'environnement, ou vous les retournez au fabricant pour reconditionnement.
LFB_Pü_PMb9	Planifier et préparer des opérations pour la fabrication de produits de l'industrie MEM	Vous effectuez toutes les étapes préparatoires nécessaires afin d'assurer un processus de fabrication fluide pour différents produits de l’industrie MEM. Dès la réception d’une commande ou d’un mandat, vous effectuez une première analyse afin d’identifier les personnes et départements impliqués dans la production et clarifiez, si besoin, les points en suspens. Ensuite, vous créez dans le système de gestion et de planification de la production les documents de travail nécessaires, comprenant les informations relatives aux différentes étapes de fabrication ainsi que les données pertinentes associées. Vous contrôlez les stocks disponibles et, si nécessaire, vous vous procurez les matières ou moyens de production requis en collaboration avec les fournisseurs internes ou externes. Pour assurer la continuité de la production, vous prenez également en compte la disponibilité des machines et équipements. Sur la base de ces informations, vous complétez la documentation de production et planifiez les différentes étapes de manière à ce que tous les documents contiennent les données nécessaires. Une fois la planification terminée, vous transmettez l'ordre à la personne ou au service compétent tout en veillant au bon déroulement de l'exécution et au respect des délais. Vous enregistrez et analysez les éventuels écarts par rapport à la planification, puis mettez en place les ajustements nécessaires. En cas de retard dans la livraison prévue, vous informez de manière proactive les personnes concernées, notamment le client ou la cliente.
LFB_Pü_PRc34	Monter et mettre en service des produits de l’industrie MEM	Vous êtes chargé(e) de mettre en service des sous-ensembles, des appareils ou des machines déjà assemblés. À cet effet, vous disposez de l'ordre de travail, des instructions de mise en service, des protocoles de test et de la description des conditions d'intervention. Après avoir étudié la documentation, vous vérifiez le produit avant sa mise en service. Vous contrôlez les connexions énergétiques selon les schémas, connectez les sources d’énergie nécessaires et testez pas à pas les mouvements mécaniques. Par exemple, vous réglez les butées, points de référence, éléments mobiles ou capteurs conformément aux spécifications, puis réalisez les connexions électriques, pneumatiques ou hydrauliques requises. Vous vérifiez ensuite les séquences de mouvement selon le schéma fonctionnel de commande et effectuez les ajustements nécessaires. Une fois la conformité fonctionnelle atteinte, vous contrôlez les dimensions prescrites ainsi que le bon fonctionnement des dispositifs de sécurité. Enfin, vous consignez les résultats dans le procès-verbal de réception et remettez le produit final au client pour validation.
LFB_Td_DIE	Interpréter et établir des documentations techniques	Dans le cadre de la mission confiée, vous êtes chargé(e) de rédiger une documentation technique sous la forme d’une notice de montage. Pour ce faire, vous rassemblez les informations nécessaires à partir des documents internes relatifs à cette mission. L'exécution de la mission doit être planifiée de manière complète et structurée. Une fois la notice rédigée, vous effectuez une vérification minutieuse afin de garantir sa clarté et sa compréhension pour les utilisateurs.

LZ_9474

Elles/ils établissent différents échéanciers/plannings.

Référence au plan de formation: KR, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_ES_UMSAUF1	Étendre et mettre en service des commandes à logique câblée dans le domaine de la basse tension	Vous êtes chargé(e) d'étendre une commande électrique de portail existante, puis d'en assurer la mise en service. Vous commencez par étudier les documents techniques et planifiez les modifications nécessaires. Ensuite, vous assemblez les composants concernés, marquez et identifiez les matériels et effectuez le câblage de la partie modifiée. Après l'assemblage, vous procédez à la mise en service, vérifiez le bon fonctionnement de l'ensemble et documentez les résultats. Lors de toutes les interventions, vous respectez en permanence les consignes de sécurité au travail.
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.
LFB_Pn_UMSAUF1	Étendre et mettre en service des circuits pneumatiques	Vous êtes chargé(e) d'étendre une commande pneumatique de portail existante, puis d'en assurer la mise en service. Vous commencez par étudier les documents techniques et planifiez les modifications nécessaires. Ensuite, vous assemblez les composants concernés, marquez et identifiez les matériels et effectuez le câblage et le raccordement pneumatique de la partie modifiée. Après l'assemblage, vous procédez à la mise en service, vérifiez le bon fonctionnement de l'ensemble et documentez les résultats. Lors de toutes les interventions, vous respectez en permanence les consignes de sécurité au travail.
LFB_Td_DIE	Interpréter et établir des documentations techniques	Dans le cadre de la mission confiée, vous êtes chargé(e) de rédiger une documentation technique sous la forme d’une notice de montage. Pour ce faire, vous rassemblez les informations nécessaires à partir des documents internes relatifs à cette mission. L'exécution de la mission doit être planifiée de manière complète et structurée. Une fois la notice rédigée, vous effectuez une vérification minutieuse afin de garantir sa clarté et sa compréhension pour les utilisateurs.

LZ_9475

Elles/ils lisent et interprètent des échéanciers/plannings.

Référence au plan de formation: AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Td_DIE	Interpréter et établir des documentations techniques	Dans le cadre de la mission confiée, vous êtes chargé(e) de rédiger une documentation technique sous la forme d’une notice de montage. Pour ce faire, vous rassemblez les informations nécessaires à partir des documents internes relatifs à cette mission. L'exécution de la mission doit être planifiée de manière complète et structurée. Une fois la notice rédigée, vous effectuez une vérification minutieuse afin de garantir sa clarté et sa compréhension pour les utilisateurs.

LZ_9476

Elles/ils choisissent la forme de documentation la plus adaptée à la méthode de recherche de solutions utilisée à titre exemple.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_MFT2	Techniques d'usinage manuel Préparation du travail / planification / mise à disposition du matériel	Vous avez pour mission d’aménager votre poste de travail ainsi que les machines nécessaires à la fabrication ou à l'assemblage d’un produit. Comme base, vous disposez de l'ordre de travail et des documents de fabrication existants. À partir de ces documents, vous établissez une vue d'ensemble du matériel disponible. Le cas échéant, vous obtenez le matériel manquant en concertation avec la personne responsable. Une fois cette préparation effectuée, vous procédez à l'aménagement du poste de travail en mettant la machine en service et en montant les moyens de serrage. Ensuite, vous vous procurez les moyens de contrôle et fixez les outils, ou vous les recevez déjà montés par le service de préparation. Lorsque les réglages sont terminés, vous informez le donneur d'ordre que le poste de travail est opérationnel et que la fabrication ou l'assemblage peut commencer.
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.
LFB_Pü_ATAufA	Assurer la maintenance des systèmes d'entraînement	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et sélectionnez la solution la plus appropriée, par exemple en choisissant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques afin d'assurer un choix optimal. Vous préparez le matériel, élaborez un plan de travail, assemblez les composants et vérifiez la conformité de la documentation. Vous paramétrez le système selon les indications du fabricant, réalisez les essais de fonctionnement et mettez l’installation en service en toute sécurité. Enfin, vous documentez l'ensemble des étapes réalisées et présentez les résultats accompagnés d'une analyse argumentée.
LFB_Pü_PMd6	Développer des produits de l’industrie MEM	Vous recevez de la part d’un client un mandat pour développer un produit. Vous rassemblez et structurez toutes les informations pertinentes dans un document technique approprié, puis planifiez le processus de développement. À l’aide d’une méthode appropriée de recherche de solutions, vous élaborez au moins deux variantes préliminaires du produit répondant aux exigences définies. Grâce à une méthode de décision adéquate, vous sélectionnez la variante la plus pertinente et la transformez en conception détaillée. Dans ce cadre, vous appliquez les directives de conception respectueuses des matériaux et économes en ressources. Enfin, vous documentez l’ensemble du processus de développement de manière claire et traçable.
LFB_Td_DLE	Élaborer des documentations pour la recherche de solutions et la prise de décision	Vous établissez, pour un client, une documentation complète retraçant la recherche de solutions menée, en y consignant l’ensemble des pistes explorées et leurs résultats. Vous décrivez ensuite le processus de sélection ayant conduit à la solution retenue. Enfin, vous archivez la documentation dans le but de la rendre accessible pour de futures références.

LZ_9477

Elles/ils choisissent la forme de documentation la plus adaptée à la méthode de prise de décision employée à titre d'exemple.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_MFT2	Techniques d'usinage manuel Préparation du travail / planification / mise à disposition du matériel	Vous avez pour mission d’aménager votre poste de travail ainsi que les machines nécessaires à la fabrication ou à l'assemblage d’un produit. Comme base, vous disposez de l'ordre de travail et des documents de fabrication existants. À partir de ces documents, vous établissez une vue d'ensemble du matériel disponible. Le cas échéant, vous obtenez le matériel manquant en concertation avec la personne responsable. Une fois cette préparation effectuée, vous procédez à l'aménagement du poste de travail en mettant la machine en service et en montant les moyens de serrage. Ensuite, vous vous procurez les moyens de contrôle et fixez les outils, ou vous les recevez déjà montés par le service de préparation. Lorsque les réglages sont terminés, vous informez le donneur d'ordre que le poste de travail est opérationnel et que la fabrication ou l'assemblage peut commencer.
LFB_Pü_PMd6	Développer des produits de l’industrie MEM	Vous recevez de la part d’un client un mandat pour développer un produit. Vous rassemblez et structurez toutes les informations pertinentes dans un document technique approprié, puis planifiez le processus de développement. À l’aide d’une méthode appropriée de recherche de solutions, vous élaborez au moins deux variantes préliminaires du produit répondant aux exigences définies. Grâce à une méthode de décision adéquate, vous sélectionnez la variante la plus pertinente et la transformez en conception détaillée. Dans ce cadre, vous appliquez les directives de conception respectueuses des matériaux et économes en ressources. Enfin, vous documentez l’ensemble du processus de développement de manière claire et traçable.
LFB_Td_DLE	Élaborer des documentations pour la recherche de solutions et la prise de décision	Vous établissez, pour un client, une documentation complète retraçant la recherche de solutions menée, en y consignant l’ensemble des pistes explorées et leurs résultats. Vous décrivez ensuite le processus de sélection ayant conduit à la solution retenue. Enfin, vous archivez la documentation dans le but de la rendre accessible pour de futures références.

LZ_9478

Vous créez la documentation conformément à la logique de procédure de la méthode choisie à titre d’exemple pour la prise de décision.

Référence au plan de formation: AA, KR, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pe_EvP	Développement de produits	Vous êtes chargé(e) de développer un produit. Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception. La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.
LFB_Td_DLE	Élaborer des documentations pour la recherche de solutions et la prise de décision	Vous établissez, pour un client, une documentation complète retraçant la recherche de solutions menée, en y consignant l’ensemble des pistes explorées et leurs résultats. Vous décrivez ensuite le processus de sélection ayant conduit à la solution retenue. Enfin, vous archivez la documentation dans le but de la rendre accessible pour de futures références.

LZ_9479

Elles/ils établissent un diagramme vitesse-temps.

Référence au plan de formation: AA, KR, MP, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_bew_auf_1	Technique du mouvement - Approfondissement	Votre entreprise a acquis, à des fins de formation, un tour d'établi révisé, dont la broche principale est entraînée de manière classique par une courroie et une boîte à deux vitesses. Votre tâche consiste à élaborer un tableau indiquant, pour chaque position réglable, les vitesses de rotation de la broche, les vitesses de coupe, ainsi que les vitesses de la courroie. Ce tableau servira d’aide pour régler correctement les vitesses de rotation de la machine.
LFB_Tg_bew_auf_2	Technique du mouvement - Approfondissement	Sur un système de transfert à commande hydraulique ou pneumatique (par exemple un chariot), des pièces sont déplacées d’une position à une autre. Celles-ci sont fixées sur le chariot à l'aide de dispositifs de serrage hydrauliques ou pneumatiques. Pour éviter tout glissement des pièces malgré le serrage lors des phases de démarrage ou d'arrêt, il est indispensable de déterminer au préalable l'accélération et la décélération.
LFB_Tg_bew_bas	Technique du mouvement - Bases	La vitesse d’un convoyeur acheminant des composants vers un robot de soudage-découpe dépend de la cadence d'assemblage. Pour connaître la durée totale du cycle, il faut calculer le temps pendant lequel les composants restent sur le convoyeur. Dans un second temps, vous devez calculer la vitesse de rotation de la poulie de renvoi, en vue du dimensionnement du moteur d'entraînement du convoyeur.

LZ_9480

Elles/ils établissent un diagramme distance-temps

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_bew_auf_1	Technique du mouvement - Approfondissement	Votre entreprise a acquis, à des fins de formation, un tour d'établi révisé, dont la broche principale est entraînée de manière classique par une courroie et une boîte à deux vitesses. Votre tâche consiste à élaborer un tableau indiquant, pour chaque position réglable, les vitesses de rotation de la broche, les vitesses de coupe, ainsi que les vitesses de la courroie. Ce tableau servira d’aide pour régler correctement les vitesses de rotation de la machine.
LFB_Tg_bew_auf_2	Technique du mouvement - Approfondissement	Sur un système de transfert à commande hydraulique ou pneumatique (par exemple un chariot), des pièces sont déplacées d’une position à une autre. Celles-ci sont fixées sur le chariot à l'aide de dispositifs de serrage hydrauliques ou pneumatiques. Pour éviter tout glissement des pièces malgré le serrage lors des phases de démarrage ou d'arrêt, il est indispensable de déterminer au préalable l'accélération et la décélération.

LZ_9481

Elles/ils calculent la vitesse angulaire à partir de la fréquence de rotation ou de la vitesse périphérique.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_bew_auf_1	Technique du mouvement - Approfondissement	Votre entreprise a acquis, à des fins de formation, un tour d'établi révisé, dont la broche principale est entraînée de manière classique par une courroie et une boîte à deux vitesses. Votre tâche consiste à élaborer un tableau indiquant, pour chaque position réglable, les vitesses de rotation de la broche, les vitesses de coupe, ainsi que les vitesses de la courroie. Ce tableau servira d’aide pour régler correctement les vitesses de rotation de la machine.
LFB_Tg_bew_auf_2	Technique du mouvement - Approfondissement	Sur un système de transfert à commande hydraulique ou pneumatique (par exemple un chariot), des pièces sont déplacées d’une position à une autre. Celles-ci sont fixées sur le chariot à l'aide de dispositifs de serrage hydrauliques ou pneumatiques. Pour éviter tout glissement des pièces malgré le serrage lors des phases de démarrage ou d'arrêt, il est indispensable de déterminer au préalable l'accélération et la décélération.

LZ_9482

Elles/ils calculent des rapports de transmission simples et composés.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_bew_auf_1	Technique du mouvement - Approfondissement	Votre entreprise a acquis, à des fins de formation, un tour d'établi révisé, dont la broche principale est entraînée de manière classique par une courroie et une boîte à deux vitesses. Votre tâche consiste à élaborer un tableau indiquant, pour chaque position réglable, les vitesses de rotation de la broche, les vitesses de coupe, ainsi que les vitesses de la courroie. Ce tableau servira d’aide pour régler correctement les vitesses de rotation de la machine.
LFB_Tg_bew_auf_2	Technique du mouvement - Approfondissement	Sur un système de transfert à commande hydraulique ou pneumatique (par exemple un chariot), des pièces sont déplacées d’une position à une autre. Celles-ci sont fixées sur le chariot à l'aide de dispositifs de serrage hydrauliques ou pneumatiques. Pour éviter tout glissement des pièces malgré le serrage lors des phases de démarrage ou d'arrêt, il est indispensable de déterminer au préalable l'accélération et la décélération.

LZ_9483

Elles/ils calculent les fréquences de rotation et les vitesses d’avance.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_TUU	Découpage et formage	Vous êtes chargé(e) de fabriquer une pièce à l'aide de procédés de découpage et de mise en forme. Vous commencez par analyser les instructions de travail et les dessins techniques, puis vous établissez un plan de travail tenant compte des matériaux, des dimensions et de la géométrie de la pièce. Sur la base des exigences de conception, vous sélectionnez les techniques de découpe et de formage les plus appropriées. Vous préparez ensuite les machines et outils nécessaires, procédez à leurs réglages, vérifiez les consignes de sécurité et mettez en œuvre les mesures de protection. Ensuite, vous fabriquez la pièce par découpage et formage. Une fois terminée, vous contrôlez la conformité géométrique et dimensionnelle de la pièce, puis vous consignez et archivez les résultats.
LFB_Fa_CNC2	CNC Préparation du travail / Planification / Mise à disposition du matériel	Vous planifiez la fabrication d’une ou de plusieurs pièces sur une machine-outil CNC à partir des dessins d’atelier et des documents de travail. Vous disposez pour cela d'un ordre de fabrication comprenant tous les documents nécessaires ainsi que le matériel requis. Si des moyens de travail ou auxiliaires supplémentaires sont nécessaires, vous les préparez également. Vous étudiez les documents de fabrication, définissez les outils ainsi que les moyens de mesure et de contrôle et établissez un processus de fabrication de base en tenant compte de la disponibilité de l’infrastructure requise. Pour la phase de planification, comme pour les étapes ultérieures, vous utilisez, si nécessaire, différents logiciels, par exemple pour la saisie et la visualisation des données. Enfin, vous vous renseignez sur les données technologiques nécessaires à la fabrication des produits et les intégrez dès la préparation du travail.
LFB_Pü_PMb5	Utiliser des machines à commande numérique pour la fabrication de produits de l’industrie MEM	Vous recevez de la personne responsable l’ensemble des documents nécessaires à un nouvel ordre de production sur une installation à commande numérique. Dans un premier temps, vous identifiez les informations pertinentes pour votre domaine d’activité et clarifiez, en concertation avec l’interlocuteur de référence, les questions en suspens ainsi que les prochaines étapes à réaliser. Vous vous assurez ensuite que les étapes préparatoires déjà effectuées - comme la mise à disposition de la matière première ou l’exécution des processus en amont - ont été correctement effectuées. Vous évaluez différentes stratégies d'usinage et effectuez une première estimation des temps de production nécessaires. Sur la base de décisions fondées, vous élaborez ensuite la documentation de production complète, comprenant les listes d'outils et de moyens de serrage requis ainsi que, le cas échéant, les gabarits et fixations existants nécessaires à une production efficace. Les outils nécessaires vous sont fournis par le service outillage, accompagnés des données associées, que vous transférez dans le système de commande de la machine. Si le programme CNC requis est déjà disponible, vous le transférez à la machine dans le format approprié. À défaut, vous créez un nouveau programme en fonction de la stratégie d’usinage définie. Avant de lancer la fabrication de la première pièce, vous utilisez les fonctions de simulation de la commande afin d'éviter toute erreur. Enfin, vous contrôlez la pièce usinée et consignez les résultats du contrôle initial.
LFB_Tg_bew_auf_1	Technique du mouvement - Approfondissement	Votre entreprise a acquis, à des fins de formation, un tour d'établi révisé, dont la broche principale est entraînée de manière classique par une courroie et une boîte à deux vitesses. Votre tâche consiste à élaborer un tableau indiquant, pour chaque position réglable, les vitesses de rotation de la broche, les vitesses de coupe, ainsi que les vitesses de la courroie. Ce tableau servira d’aide pour régler correctement les vitesses de rotation de la machine.

LZ_9484

Elles/ils calculent les données technologiques pour les procédés d'usinage sans enlèvement de matière.

Référence au plan de formation: AA

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_TUU	Découpage et formage	Vous êtes chargé(e) de fabriquer une pièce à l'aide de procédés de découpage et de mise en forme. Vous commencez par analyser les instructions de travail et les dessins techniques, puis vous établissez un plan de travail tenant compte des matériaux, des dimensions et de la géométrie de la pièce. Sur la base des exigences de conception, vous sélectionnez les techniques de découpe et de formage les plus appropriées. Vous préparez ensuite les machines et outils nécessaires, procédez à leurs réglages, vérifiez les consignes de sécurité et mettez en œuvre les mesures de protection. Ensuite, vous fabriquez la pièce par découpage et formage. Une fois terminée, vous contrôlez la conformité géométrique et dimensionnelle de la pièce, puis vous consignez et archivez les résultats.

LZ_9485

Elles/ils calculent les vitesses d’avance pour les procédés d’assemblage tels que le soudage.

Référence au plan de formation: AA, MP, PR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_FUB_üK	Assemblage - Bases	Vous êtes chargé(e) de réaliser une pièce par soudage. Vous commencez par analyser les instructions de travail ainsi que les dessins techniques et établissez un plan de travail en fonction des matériaux, des dimensions et de la forme de la pièce. Vous préparez le poste de travail en mettant en service l’installation de soudage et en disposant tout le matériel et les matières auxiliaires nécessaires. Vous choisissez les équipements de protection individuelle en fonction du procédé d’assemblage retenu afin d'assurer votre sécurité et celle de votre environnement. Vous préparez les bords à souder, positionnez les pièces à assembler et pointez le joint. Une fois le positionnement vérifié selon les spécifications du dessin, vous réalisez l'opération de soudage. Vous redressez et ébavurez ensuite la pièce. Pour conclure, vous effectuez un contrôle final et documentez le résultat.
LFB_Pü_MPa6	Fabriquer des composants simples pour des produits de l’industrie MEM par enlèvement de matière, formage ou assemblage	Vous êtes chargé(e) de fabriquer des composants simples pour un sous-ensemble ou une installation. Après avoir étudié le dessin technique et les autres documents de production, vous choisissez le procédé approprié et fabriquez les composants. À l’issue de la production, vous effectuez les contrôles nécessaires et documentez les résultats.
LFB_Pü_PRb8	Fabriquer des composants pour des produits de l’industrie MEM par enlèvement de matière, formage ou assemblage	Vous êtes chargé(e) de fabriquer des composants pour un sous-ensemble ou une installation. Après avoir étudié les documents techniques et de travail, vous choisissez le procédé de fabrication le plus approprié et réalisez les pièces. Une fois la fabrication terminée, vous effectuez un contrôle de conformité et consignez les résultats.
LFB_Tg_bew_auf_1	Technique du mouvement - Approfondissement	Votre entreprise a acquis, à des fins de formation, un tour d'établi révisé, dont la broche principale est entraînée de manière classique par une courroie et une boîte à deux vitesses. Votre tâche consiste à élaborer un tableau indiquant, pour chaque position réglable, les vitesses de rotation de la broche, les vitesses de coupe, ainsi que les vitesses de la courroie. Ce tableau servira d’aide pour régler correctement les vitesses de rotation de la machine.

LZ_9486

Elles/ils calculent les vitesses de coupe pour les procédés de coupage.

Référence au plan de formation: AA

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_TUU	Découpage et formage	Vous êtes chargé(e) de fabriquer une pièce à l'aide de procédés de découpage et de mise en forme. Vous commencez par analyser les instructions de travail et les dessins techniques, puis vous établissez un plan de travail tenant compte des matériaux, des dimensions et de la géométrie de la pièce. Sur la base des exigences de conception, vous sélectionnez les techniques de découpe et de formage les plus appropriées. Vous préparez ensuite les machines et outils nécessaires, procédez à leurs réglages, vérifiez les consignes de sécurité et mettez en œuvre les mesures de protection. Ensuite, vous fabriquez la pièce par découpage et formage. Une fois terminée, vous contrôlez la conformité géométrique et dimensionnelle de la pièce, puis vous consignez et archivez les résultats.
LFB_Tg_bew_auf_1	Technique du mouvement - Approfondissement	Votre entreprise a acquis, à des fins de formation, un tour d'établi révisé, dont la broche principale est entraînée de manière classique par une courroie et une boîte à deux vitesses. Votre tâche consiste à élaborer un tableau indiquant, pour chaque position réglable, les vitesses de rotation de la broche, les vitesses de coupe, ainsi que les vitesses de la courroie. Ce tableau servira d’aide pour régler correctement les vitesses de rotation de la machine.

LZ_9487

Elles/ils énumèrent les facteurs influençant la vitesse de coupe dans les procédés courants de découpage de tôles et de profilés.

Référence au plan de formation: AA

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_TUU	Découpage et formage	Vous êtes chargé(e) de fabriquer une pièce à l'aide de procédés de découpage et de mise en forme. Vous commencez par analyser les instructions de travail et les dessins techniques, puis vous établissez un plan de travail tenant compte des matériaux, des dimensions et de la géométrie de la pièce. Sur la base des exigences de conception, vous sélectionnez les techniques de découpe et de formage les plus appropriées. Vous préparez ensuite les machines et outils nécessaires, procédez à leurs réglages, vérifiez les consignes de sécurité et mettez en œuvre les mesures de protection. Ensuite, vous fabriquez la pièce par découpage et formage. Une fois terminée, vous contrôlez la conformité géométrique et dimensionnelle de la pièce, puis vous consignez et archivez les résultats.
LFB_Tg_bew_auf_1	Technique du mouvement - Approfondissement	Votre entreprise a acquis, à des fins de formation, un tour d'établi révisé, dont la broche principale est entraînée de manière classique par une courroie et une boîte à deux vitesses. Votre tâche consiste à élaborer un tableau indiquant, pour chaque position réglable, les vitesses de rotation de la broche, les vitesses de coupe, ainsi que les vitesses de la courroie. Ce tableau servira d’aide pour régler correctement les vitesses de rotation de la machine.

LZ_9488

Elles/ils calculent les vitesses d’entrée et de sortie des vérins pneumatiques et hydrauliques.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_bew_auf_2	Technique du mouvement - Approfondissement	Sur un système de transfert à commande hydraulique ou pneumatique (par exemple un chariot), des pièces sont déplacées d’une position à une autre. Celles-ci sont fixées sur le chariot à l'aide de dispositifs de serrage hydrauliques ou pneumatiques. Pour éviter tout glissement des pièces malgré le serrage lors des phases de démarrage ou d'arrêt, il est indispensable de déterminer au préalable l'accélération et la décélération.

LZ_9489

Vous créez un diagramme de vitesse-temps.

Référence au plan de formation:

LZ_9490

Vous établissez un diagramme de trajectoire.

Référence au plan de formation:

LZ_9491

Vous créez un diagramme de vitesse-temps.

Référence au plan de formation:

LZ_9492

Elles/ils appliquent des méthodes d’évaluation pour la recherche de solutions.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufA	Assurer la maintenance des systèmes d'entraînement	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et sélectionnez la solution la plus appropriée, par exemple en choisissant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques afin d'assurer un choix optimal. Vous préparez le matériel, élaborez un plan de travail, assemblez les composants et vérifiez la conformité de la documentation. Vous paramétrez le système selon les indications du fabricant, réalisez les essais de fonctionnement et mettez l’installation en service en toute sécurité. Enfin, vous documentez l'ensemble des étapes réalisées et présentez les résultats accompagnés d'une analyse argumentée.

LZ_9493

Elles/ils expliquent et argumentent leur choix de solution de manière claire et structurée.

Référence au plan de formation: AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufA	Assurer la maintenance des systèmes d'entraînement	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et sélectionnez la solution la plus appropriée, par exemple en choisissant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques afin d'assurer un choix optimal. Vous préparez le matériel, élaborez un plan de travail, assemblez les composants et vérifiez la conformité de la documentation. Vous paramétrez le système selon les indications du fabricant, réalisez les essais de fonctionnement et mettez l’installation en service en toute sécurité. Enfin, vous documentez l'ensemble des étapes réalisées et présentez les résultats accompagnés d'une analyse argumentée.

LZ_9494

Elles/ils calculent les contraintes de cisaillement.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_geh_auf_1	Le mystère des forces - Approfondissement	Dans le système de freinage d’une machine spéciale, la pédale de frein est reliée à un servofrein pneumatique par un mécanisme de levier. Après une semaine d’exploitation, vous constatez que la force de freinage est insuffisante et que la décélération de la roue est trop lente. Vous procédez à l'examen du levier, du servofrein et des plaquettes de frein et constatez que la force exercée sur le disque de frein est insuffisante. Connaissant l'influence du bras de levier, de la pression et du couple de frottement sur le freinage, vous commencez à analyser les causes possibles. Enfin, vous argumentez votre diagnostic et proposez des actions correctives pour améliorer les performances du système.
LFB_Tg_geh_bas	Le mystère des forces - Bases	Dans un banc d’essai assemblé, plusieurs vis à tête hexagonale ont été montées, serrées manuellement ou à l'aide d'une clé plate. Après deux mois d'exploitation, vous constatez que plusieurs vis se sont desserrées. À l’aide d’une clé dynamométrique, vous contrôlez les couples de serrage et constatez qu’ils ne correspondent pas aux valeurs spécifiées dans les normes ou tableaux de serrage. Vous resserrez toutes les vis, analysez les causes de la variation des couples de serrage et expliquez comment ces valeurs doivent être déterminées. Enfin, vous présentez vos conclusions.

LZ_9495

Ils calculent des tensions de cisaillement.

Référence au plan de formation:

LZ_9496

Elles/ils transforment des formules issues d’applications techniques.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Fa_CNC2	CNC Préparation du travail / Planification / Mise à disposition du matériel	Vous planifiez la fabrication d’une ou de plusieurs pièces sur une machine-outil CNC à partir des dessins d’atelier et des documents de travail. Vous disposez pour cela d'un ordre de fabrication comprenant tous les documents nécessaires ainsi que le matériel requis. Si des moyens de travail ou auxiliaires supplémentaires sont nécessaires, vous les préparez également. Vous étudiez les documents de fabrication, définissez les outils ainsi que les moyens de mesure et de contrôle et établissez un processus de fabrication de base en tenant compte de la disponibilité de l’infrastructure requise. Pour la phase de planification, comme pour les étapes ultérieures, vous utilisez, si nécessaire, différents logiciels, par exemple pour la saisie et la visualisation des données. Enfin, vous vous renseignez sur les données technologiques nécessaires à la fabrication des produits et les intégrez dès la préparation du travail.
LFB_Pü_PMb5	Utiliser des machines à commande numérique pour la fabrication de produits de l’industrie MEM	Vous recevez de la personne responsable l’ensemble des documents nécessaires à un nouvel ordre de production sur une installation à commande numérique. Dans un premier temps, vous identifiez les informations pertinentes pour votre domaine d’activité et clarifiez, en concertation avec l’interlocuteur de référence, les questions en suspens ainsi que les prochaines étapes à réaliser. Vous vous assurez ensuite que les étapes préparatoires déjà effectuées - comme la mise à disposition de la matière première ou l’exécution des processus en amont - ont été correctement effectuées. Vous évaluez différentes stratégies d'usinage et effectuez une première estimation des temps de production nécessaires. Sur la base de décisions fondées, vous élaborez ensuite la documentation de production complète, comprenant les listes d'outils et de moyens de serrage requis ainsi que, le cas échéant, les gabarits et fixations existants nécessaires à une production efficace. Les outils nécessaires vous sont fournis par le service outillage, accompagnés des données associées, que vous transférez dans le système de commande de la machine. Si le programme CNC requis est déjà disponible, vous le transférez à la machine dans le format approprié. À défaut, vous créez un nouveau programme en fonction de la stratégie d’usinage définie. Avant de lancer la fabrication de la première pièce, vous utilisez les fonctions de simulation de la commande afin d'éviter toute erreur. Enfin, vous contrôlez la pièce usinée et consignez les résultats du contrôle initial.
LFB_Tg_wär_bas	Phénomènes thermiques - Bases	Une série d’arbres en acier, d'un diamètre de 50 mm et d'une longueur de 2'000 mm, est usinée sur un tour. Le matin, la température ambiante est de 20 °C, l’après-midi, elle atteint 34 °C. Étant donné que la longueur finale des arbres doit respecter une tolérance très serrée, l’un des principaux défis de la production réside dans le maintien de cette précision malgré les importantes variations de température. Cela nécessite une vigilance constante extrêmement chronophage. Une mesure effectuée l'après-midi indique que, après l'usinage d'ébauche, les arbres atteignent environ 50 °C, tandis que le moteur principal du tour chauffe jusqu'à 70 °C. Quelles actions peuvent être mises en œuvre pour garantir un processus d’usinage aussi stable et reproductible que possible? Expliquez les causes des écarts et proposez des solutions concrètes.

LZ_9497

Elles/ils distinguent les notions de travail, énergie et puissance.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufA	Assurer la maintenance des systèmes d'entraînement	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et sélectionnez la solution la plus appropriée, par exemple en choisissant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques afin d'assurer un choix optimal. Vous préparez le matériel, élaborez un plan de travail, assemblez les composants et vérifiez la conformité de la documentation. Vous paramétrez le système selon les indications du fabricant, réalisez les essais de fonctionnement et mettez l’installation en service en toute sécurité. Enfin, vous documentez l'ensemble des étapes réalisées et présentez les résultats accompagnés d'une analyse argumentée.
LFB_Tg_kun_bas	L'art de l'énergie - Bases	Dans le cadre de la révision d’un convoyeur à bande, l’unité d’entraînement doit être remplacée. Analysez la situation actuelle et proposez une solution de remplacement ou une alternative présentant une efficacité énergétique optimale. Votre proposition devra s’appuyer sur les données techniques du convoyeur, les solutions (de remplacement) envisagées, ainsi que sur les exigences liées à la charge appliquée.

LZ_9498

Elles/ils énumèrent les différentes formes d’énergie.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_kun_bas	L'art de l'énergie - Bases	Dans le cadre de la révision d’un convoyeur à bande, l’unité d’entraînement doit être remplacée. Analysez la situation actuelle et proposez une solution de remplacement ou une alternative présentant une efficacité énergétique optimale. Votre proposition devra s’appuyer sur les données techniques du convoyeur, les solutions (de remplacement) envisagées, ainsi que sur les exigences liées à la charge appliquée.

LZ_9499

Elles/ils indiquent les unités de la puissance et de l'énergie.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_kun_bas	L'art de l'énergie - Bases	Dans le cadre de la révision d’un convoyeur à bande, l’unité d’entraînement doit être remplacée. Analysez la situation actuelle et proposez une solution de remplacement ou une alternative présentant une efficacité énergétique optimale. Votre proposition devra s’appuyer sur les données techniques du convoyeur, les solutions (de remplacement) envisagées, ainsi que sur les exigences liées à la charge appliquée.

LZ_9500

Elles/ils calculent le travail, l’énergie et la puissance dans un mouvement rectiligne.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufA	Assurer la maintenance des systèmes d'entraînement	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et sélectionnez la solution la plus appropriée, par exemple en choisissant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques afin d'assurer un choix optimal. Vous préparez le matériel, élaborez un plan de travail, assemblez les composants et vérifiez la conformité de la documentation. Vous paramétrez le système selon les indications du fabricant, réalisez les essais de fonctionnement et mettez l’installation en service en toute sécurité. Enfin, vous documentez l'ensemble des étapes réalisées et présentez les résultats accompagnés d'une analyse argumentée.
LFB_Tg_kun_bas	L'art de l'énergie - Bases	Dans le cadre de la révision d’un convoyeur à bande, l’unité d’entraînement doit être remplacée. Analysez la situation actuelle et proposez une solution de remplacement ou une alternative présentant une efficacité énergétique optimale. Votre proposition devra s’appuyer sur les données techniques du convoyeur, les solutions (de remplacement) envisagées, ainsi que sur les exigences liées à la charge appliquée.

LZ_9501

Elles/ils calculent le travail, l’énergie et la puissance dans un mouvement circulaire.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_ATAufA	Assurer la maintenance des systèmes d'entraînement	Dans le cadre de la modernisation d’un système d’entraînement existant, vous planifiez la conception d’un nouvel entraînement. Vous analysez les exigences, calculez les grandeurs physiques nécessaires et sélectionnez la solution la plus appropriée, par exemple en choisissant un moteur normalisé et un convertisseur de fréquence adaptés. Vous tenez compte des facteurs techniques et économiques afin d'assurer un choix optimal. Vous préparez le matériel, élaborez un plan de travail, assemblez les composants et vérifiez la conformité de la documentation. Vous paramétrez le système selon les indications du fabricant, réalisez les essais de fonctionnement et mettez l’installation en service en toute sécurité. Enfin, vous documentez l'ensemble des étapes réalisées et présentez les résultats accompagnés d'une analyse argumentée.
LFB_Tg_kun_bas	L'art de l'énergie - Bases	Dans le cadre de la révision d’un convoyeur à bande, l’unité d’entraînement doit être remplacée. Analysez la situation actuelle et proposez une solution de remplacement ou une alternative présentant une efficacité énergétique optimale. Votre proposition devra s’appuyer sur les données techniques du convoyeur, les solutions (de remplacement) envisagées, ainsi que sur les exigences liées à la charge appliquée.

LZ_9502

Elles/ils expliquent la notion de rendement à l’aide d’un exemple pratique.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_kun_bas	L'art de l'énergie - Bases	Dans le cadre de la révision d’un convoyeur à bande, l’unité d’entraînement doit être remplacée. Analysez la situation actuelle et proposez une solution de remplacement ou une alternative présentant une efficacité énergétique optimale. Votre proposition devra s’appuyer sur les données techniques du convoyeur, les solutions (de remplacement) envisagées, ainsi que sur les exigences liées à la charge appliquée.

LZ_9503

Elles/ils distinguent les notions de rendement partiel et de rendement global.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_kun_bas	L'art de l'énergie - Bases	Dans le cadre de la révision d’un convoyeur à bande, l’unité d’entraînement doit être remplacée. Analysez la situation actuelle et proposez une solution de remplacement ou une alternative présentant une efficacité énergétique optimale. Votre proposition devra s’appuyer sur les données techniques du convoyeur, les solutions (de remplacement) envisagées, ainsi que sur les exigences liées à la charge appliquée.

LZ_9504

Elles/ils calculent le rendement partiel.

Référence au plan de formation: AA, KR, PR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_kun_bas	L'art de l'énergie - Bases	Dans le cadre de la révision d’un convoyeur à bande, l’unité d’entraînement doit être remplacée. Analysez la situation actuelle et proposez une solution de remplacement ou une alternative présentant une efficacité énergétique optimale. Votre proposition devra s’appuyer sur les données techniques du convoyeur, les solutions (de remplacement) envisagées, ainsi que sur les exigences liées à la charge appliquée.

LZ_9505

Elles/ils calculent le rendement global.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_kun_bas	L'art de l'énergie - Bases	Dans le cadre de la révision d’un convoyeur à bande, l’unité d’entraînement doit être remplacée. Analysez la situation actuelle et proposez une solution de remplacement ou une alternative présentant une efficacité énergétique optimale. Votre proposition devra s’appuyer sur les données techniques du convoyeur, les solutions (de remplacement) envisagées, ainsi que sur les exigences liées à la charge appliquée.

LZ_9506

Elles/ils calculent l’énergie stockée, par exemple dans un barrage.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_kun_bas	L'art de l'énergie - Bases	Dans le cadre de la révision d’un convoyeur à bande, l’unité d’entraînement doit être remplacée. Analysez la situation actuelle et proposez une solution de remplacement ou une alternative présentant une efficacité énergétique optimale. Votre proposition devra s’appuyer sur les données techniques du convoyeur, les solutions (de remplacement) envisagées, ainsi que sur les exigences liées à la charge appliquée.

LZ_9507

Elles/ils calculent la puissance, par exemple celle d’une turbine, à partir du débit volumique.

Référence au plan de formation: KR

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_kun_bas	L'art de l'énergie - Bases	Dans le cadre de la révision d’un convoyeur à bande, l’unité d’entraînement doit être remplacée. Analysez la situation actuelle et proposez une solution de remplacement ou une alternative présentant une efficacité énergétique optimale. Votre proposition devra s’appuyer sur les données techniques du convoyeur, les solutions (de remplacement) envisagées, ainsi que sur les exigences liées à la charge appliquée.

LZ_9508

Elles/ils représentent graphiquement l'évolution de la température en fonction du temps.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_wär_auf	Phénomènes thermiques - Approfondissement	Votre entreprise souhaite participer à un concours industriel récompensant les systèmes de récupération de chaleur les plus efficaces et économiques. Vous êtes chargé(e) d'identifier toutes les sources de chaleur, de les répertorier dans un tableau structuré, puis d'en analyser les causes d'émission. Vous devez également rechercher des méthodes de mesure appropriées afin de quantifier les émissions thermiques à leur origine et de permettre une comparaison précise avant/après optimisation.
LFB_Tg_wär_bas	Phénomènes thermiques - Bases	Une série d’arbres en acier, d'un diamètre de 50 mm et d'une longueur de 2'000 mm, est usinée sur un tour. Le matin, la température ambiante est de 20 °C, l’après-midi, elle atteint 34 °C. Étant donné que la longueur finale des arbres doit respecter une tolérance très serrée, l’un des principaux défis de la production réside dans le maintien de cette précision malgré les importantes variations de température. Cela nécessite une vigilance constante extrêmement chronophage. Une mesure effectuée l'après-midi indique que, après l'usinage d'ébauche, les arbres atteignent environ 50 °C, tandis que le moteur principal du tour chauffe jusqu'à 70 °C. Quelles actions peuvent être mises en œuvre pour garantir un processus d’usinage aussi stable et reproductible que possible? Expliquez les causes des écarts et proposez des solutions concrètes.

LZ_9509

Elles/ils décrivent la relation entre la pression, la température et le volume des gaz.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_wär_auf	Phénomènes thermiques - Approfondissement	Votre entreprise souhaite participer à un concours industriel récompensant les systèmes de récupération de chaleur les plus efficaces et économiques. Vous êtes chargé(e) d'identifier toutes les sources de chaleur, de les répertorier dans un tableau structuré, puis d'en analyser les causes d'émission. Vous devez également rechercher des méthodes de mesure appropriées afin de quantifier les émissions thermiques à leur origine et de permettre une comparaison précise avant/après optimisation.
LFB_Tg_wär_bas	Phénomènes thermiques - Bases	Une série d’arbres en acier, d'un diamètre de 50 mm et d'une longueur de 2'000 mm, est usinée sur un tour. Le matin, la température ambiante est de 20 °C, l’après-midi, elle atteint 34 °C. Étant donné que la longueur finale des arbres doit respecter une tolérance très serrée, l’un des principaux défis de la production réside dans le maintien de cette précision malgré les importantes variations de température. Cela nécessite une vigilance constante extrêmement chronophage. Une mesure effectuée l'après-midi indique que, après l'usinage d'ébauche, les arbres atteignent environ 50 °C, tandis que le moteur principal du tour chauffe jusqu'à 70 °C. Quelles actions peuvent être mises en œuvre pour garantir un processus d’usinage aussi stable et reproductible que possible? Expliquez les causes des écarts et proposez des solutions concrètes.

LZ_9510

Ils représentent graphiquement des gradateurs Tempertaur temps.

Référence au plan de formation:

LZ_9511

Ils décrivent la relation entre la pression, la température et le volume des gaz.

Référence au plan de formation:

LZ_9512

Elles/ils convertissent les échelles de température Celsius et Kelvin.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_wär_auf	Phénomènes thermiques - Approfondissement	Votre entreprise souhaite participer à un concours industriel récompensant les systèmes de récupération de chaleur les plus efficaces et économiques. Vous êtes chargé(e) d'identifier toutes les sources de chaleur, de les répertorier dans un tableau structuré, puis d'en analyser les causes d'émission. Vous devez également rechercher des méthodes de mesure appropriées afin de quantifier les émissions thermiques à leur origine et de permettre une comparaison précise avant/après optimisation.
LFB_Tg_wär_bas	Phénomènes thermiques - Bases	Une série d’arbres en acier, d'un diamètre de 50 mm et d'une longueur de 2'000 mm, est usinée sur un tour. Le matin, la température ambiante est de 20 °C, l’après-midi, elle atteint 34 °C. Étant donné que la longueur finale des arbres doit respecter une tolérance très serrée, l’un des principaux défis de la production réside dans le maintien de cette précision malgré les importantes variations de température. Cela nécessite une vigilance constante extrêmement chronophage. Une mesure effectuée l'après-midi indique que, après l'usinage d'ébauche, les arbres atteignent environ 50 °C, tandis que le moteur principal du tour chauffe jusqu'à 70 °C. Quelles actions peuvent être mises en œuvre pour garantir un processus d’usinage aussi stable et reproductible que possible? Expliquez les causes des écarts et proposez des solutions concrètes.

LZ_9513

Ils transforment des formules à partir d’applications techniques.

Référence au plan de formation:

LZ_9514

Elles/ils représentent graphiquement les variations de température à l'aide de diagrammes.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_wär_bas	Phénomènes thermiques - Bases	Une série d’arbres en acier, d'un diamètre de 50 mm et d'une longueur de 2'000 mm, est usinée sur un tour. Le matin, la température ambiante est de 20 °C, l’après-midi, elle atteint 34 °C. Étant donné que la longueur finale des arbres doit respecter une tolérance très serrée, l’un des principaux défis de la production réside dans le maintien de cette précision malgré les importantes variations de température. Cela nécessite une vigilance constante extrêmement chronophage. Une mesure effectuée l'après-midi indique que, après l'usinage d'ébauche, les arbres atteignent environ 50 °C, tandis que le moteur principal du tour chauffe jusqu'à 70 °C. Quelles actions peuvent être mises en œuvre pour garantir un processus d’usinage aussi stable et reproductible que possible? Expliquez les causes des écarts et proposez des solutions concrètes.

LZ_9515

Elles/ils énumèrent différents appareils de mesure de la température.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_wär_bas	Phénomènes thermiques - Bases	Une série d’arbres en acier, d'un diamètre de 50 mm et d'une longueur de 2'000 mm, est usinée sur un tour. Le matin, la température ambiante est de 20 °C, l’après-midi, elle atteint 34 °C. Étant donné que la longueur finale des arbres doit respecter une tolérance très serrée, l’un des principaux défis de la production réside dans le maintien de cette précision malgré les importantes variations de température. Cela nécessite une vigilance constante extrêmement chronophage. Une mesure effectuée l'après-midi indique que, après l'usinage d'ébauche, les arbres atteignent environ 50 °C, tandis que le moteur principal du tour chauffe jusqu'à 70 °C. Quelles actions peuvent être mises en œuvre pour garantir un processus d’usinage aussi stable et reproductible que possible? Expliquez les causes des écarts et proposez des solutions concrètes.

LZ_9516

Elles/ils décrivent les appareils de mesure de la température en fonction des exigences d'utilisation.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_wär_bas	Phénomènes thermiques - Bases	Une série d’arbres en acier, d'un diamètre de 50 mm et d'une longueur de 2'000 mm, est usinée sur un tour. Le matin, la température ambiante est de 20 °C, l’après-midi, elle atteint 34 °C. Étant donné que la longueur finale des arbres doit respecter une tolérance très serrée, l’un des principaux défis de la production réside dans le maintien de cette précision malgré les importantes variations de température. Cela nécessite une vigilance constante extrêmement chronophage. Une mesure effectuée l'après-midi indique que, après l'usinage d'ébauche, les arbres atteignent environ 50 °C, tandis que le moteur principal du tour chauffe jusqu'à 70 °C. Quelles actions peuvent être mises en œuvre pour garantir un processus d’usinage aussi stable et reproductible que possible? Expliquez les causes des écarts et proposez des solutions concrètes.

LZ_9517

Elles/ils calculent la dilatation thermique des solides et des liquides.

Référence au plan de formation: AA, KR, PM, AM, AU, ET

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Tg_wär_bas	Phénomènes thermiques - Bases	Une série d’arbres en acier, d'un diamètre de 50 mm et d'une longueur de 2'000 mm, est usinée sur un tour. Le matin, la température ambiante est de 20 °C, l’après-midi, elle atteint 34 °C. Étant donné que la longueur finale des arbres doit respecter une tolérance très serrée, l’un des principaux défis de la production réside dans le maintien de cette précision malgré les importantes variations de température. Cela nécessite une vigilance constante extrêmement chronophage. Une mesure effectuée l'après-midi indique que, après l'usinage d'ébauche, les arbres atteignent environ 50 °C, tandis que le moteur principal du tour chauffe jusqu'à 70 °C. Quelles actions peuvent être mises en œuvre pour garantir un processus d’usinage aussi stable et reproductible que possible? Expliquez les causes des écarts et proposez des solutions concrètes.

LZ_9518

Ils distinguent les caractéristiques des matériaux de différents types de matériel pour l’utilisation de composants mécaniques.

Référence au plan de formation:

LZ_9519

Elles/ils distinguent les propriétés d’assemblage des différents matériaux lors du montage de composants mécaniques.

Référence au plan de formation: AA, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_FA_FUE	Assemblage - Approfondissement	Dans le cadre de l'assemblage final, vous êtes chargé(e) d'assembler une petite machine de convoyage dans les délais fixés. Vous commencez par étudier les documents d’assemblage (dessins, nomenclatures, instructions de travail) afin d'établir un plan de travail structuré. Vous vérifiez la disponibilité des pièces et des outils requis et commandez à temps les pièces manquantes. L'assemblage des éléments est réalisé dans le respect des consignes de sécurité, par vissage, rivetage ou collage. Vous appliquez les couples de serrage prescrits et utilisez des dispositifs de sécurisation si nécessaire. Vous réalisez des sous-ensembles adaptés et vérifiez le bon fonctionnement. Enfin, vous procédez à un contrôle qualité conforme au protocole établi et documenter les résultats.
LFB_Ws_WBA	Déterminer et sélectionner des matériaux	Dans le cadre d'une commande client, vous devez sélectionner le matériau le plus approprié pour une pièce à fabriquer parmi plusieurs alternatives. Vous effectuez ce choix en tenant compte des conditions d’utilisation et des possibilités de fabrication en vous basant sur la désignation normalisée du matériau.

LZ_9520

Elles/ils distinguent les propriétés des différents matériaux selon leurs domaines d'utilisation.

Référence au plan de formation: AA, MP, PR, PM, AM, AU

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Pü_MPa6	Fabriquer des composants simples pour des produits de l’industrie MEM par enlèvement de matière, formage ou assemblage	Vous êtes chargé(e) de fabriquer des composants simples pour un sous-ensemble ou une installation. Après avoir étudié le dessin technique et les autres documents de production, vous choisissez le procédé approprié et fabriquez les composants. À l’issue de la production, vous effectuez les contrôles nécessaires et documentez les résultats.
LFB_Pü_PRb8	Fabriquer des composants pour des produits de l’industrie MEM par enlèvement de matière, formage ou assemblage	Vous êtes chargé(e) de fabriquer des composants pour un sous-ensemble ou une installation. Après avoir étudié les documents techniques et de travail, vous choisissez le procédé de fabrication le plus approprié et réalisez les pièces. Une fois la fabrication terminée, vous effectuez un contrôle de conformité et consignez les résultats.
LFB_Ws_WBA	Déterminer et sélectionner des matériaux	Dans le cadre d'une commande client, vous devez sélectionner le matériau le plus approprié pour une pièce à fabriquer parmi plusieurs alternatives. Vous effectuez ce choix en tenant compte des conditions d’utilisation et des possibilités de fabrication en vous basant sur la désignation normalisée du matériau.
LFB_Ws_WEU	Différencier les matériaux selon leurs propriétés et leurs procédés de fabrication	Vous recevez un ordre de travail sur lequel le matériau à utiliser n’est pas clairement défini. À partir de l’usage prévu et des propriétés requises, vous examinez les différentes options et identifiez les matériaux les mieux adaptés. Vous soumettez ensuite votre recommandation au donneur d’ordre pour validation.

LZ_9521

Elles/ils choisissent des matériaux alternatifs en tenant compte de leurs propriétés.

Référence au plan de formation: PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Ws_WBA	Déterminer et sélectionner des matériaux	Dans le cadre d'une commande client, vous devez sélectionner le matériau le plus approprié pour une pièce à fabriquer parmi plusieurs alternatives. Vous effectuez ce choix en tenant compte des conditions d’utilisation et des possibilités de fabrication en vous basant sur la désignation normalisée du matériau.

LZ_9522

Elles/ils analysent les propriétés des matériaux à partir de leur désignation normalisée.

Référence au plan de formation: KR, PR, PM

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situations de travail et d’action typiques
LFB_Ws_WBA	Déterminer et sélectionner des matériaux	Dans le cadre d'une commande client, vous devez sélectionner le matériau le plus approprié pour une pièce à fabriquer parmi plusieurs alternatives. Vous effectuez ce choix en tenant compte des conditions d’utilisation et des possibilités de fabrication en vous basant sur la désignation normalisée du matériau.
LFB_Ws_WEA	Sélectionner les matériaux	Vous êtes chargé(e) de choisir un matériau ainsi que le procédé de fabrication pour une pièce à usiner. Pour ce faire, vous devez prendre en compte les propriétés requises du matériau et choisir le procédé d'usinage approprié.