LFB_9999_b.02_4 - LFB_9999_c.04_8
LFB_9999_b.02_4
concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication
Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b1 05 | Elles/Ils saisissent toutes les données pertinentes dans les bibliothèques de composants. |
| ET b2 01 | Elles/Ils conçoivent des routages avec un système de CAO conformément aux règles de conception. |
| ET b2 03 | Elles/Ils dessinent le circuit imprimé conformément au concept mécanique. |
| ET b2 05 | Elles/Ils génèrent les fichiers nécessaires à la fabrication et à l'assemblage du circuit imprimé. |
| ET b2 06 | Elles/Ils commandent des prototypes de circuits imprimés chez un fabricant. |
LFB_9999_b.02_5
concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication
Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b1 05 | Elles/Ils saisissent toutes les données pertinentes dans les bibliothèques de composants. |
| ET b2 01 | Elles/Ils conçoivent des routages avec un système de CAO conformément aux règles de conception. |
| ET b2 02 | Elles/Ils appliquent dans les routages les recommandations de conception des fiches techniques. |
| ET b2 03 | Elles/Ils dessinent le circuit imprimé conformément au concept mécanique. |
| ET b2 05 | Elles/Ils génèrent les fichiers nécessaires à la fabrication et à l'assemblage du circuit imprimé. |
| ET b2 06 | Elles/Ils commandent des prototypes de circuits imprimés chez un fabricant. |
LFB_9999_b.02_6
concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication
Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b1 05 | Elles/Ils saisissent toutes les données pertinentes dans les bibliothèques de composants. |
| ET b2 01 | Elles/Ils conçoivent des routages avec un système de CAO conformément aux règles de conception. |
| ET b2 02 | Elles/Ils appliquent dans les routages les recommandations de conception des fiches techniques. |
| ET b2 03 | Elles/Ils dessinent le circuit imprimé conformément au concept mécanique. |
| ET b2 05 | Elles/Ils génèrent les fichiers nécessaires à la fabrication et à l'assemblage du circuit imprimé. |
| ET b2 06 | Elles/Ils commandent des prototypes de circuits imprimés chez un fabricant. |
LFB_9999_b.02_7
concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication
Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b1 05 | Elles/Ils saisissent toutes les données pertinentes dans les bibliothèques de composants. |
| ET b2 01 | Elles/Ils conçoivent des routages avec un système de CAO conformément aux règles de conception. |
| ET b2 02 | Elles/Ils appliquent dans les routages les recommandations de conception des fiches techniques. |
| ET b2 03 | Elles/Ils dessinent le circuit imprimé conformément au concept mécanique. |
| ET b2 05 | Elles/Ils génèrent les fichiers nécessaires à la fabrication et à l'assemblage du circuit imprimé. |
| ET b2 06 | Elles/Ils commandent des prototypes de circuits imprimés chez un fabricant. |
LFB_9999_b.02_8
concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication
Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b1 05 | Elles/Ils saisissent toutes les données pertinentes dans les bibliothèques de composants. |
| ET b2 01 | Elles/Ils conçoivent des routages avec un système de CAO conformément aux règles de conception. |
| ET b2 02 | Elles/Ils appliquent dans les routages les recommandations de conception des fiches techniques. |
| ET b2 03 | Elles/Ils dessinent le circuit imprimé conformément au concept mécanique. |
| ET b2 05 | Elles/Ils génèrent les fichiers nécessaires à la fabrication et à l'assemblage du circuit imprimé. |
| ET b2 06 | Elles/Ils commandent des prototypes de circuits imprimés chez un fabricant. |
LFB_9999_b.03_1
fabriquer des circuits imprimés et des modules
Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b3 01 | Elles/Ils préparent le matériel conformément aux documents de fabrication. |
| ET b3 02 | Elles/Ils contrôlent le matériel mis à disposition. |
| ET b3 04 | Elles/Ils respectent les mesures de sécurité pour protéger les personnes et les moyens de production. |
| ET b3 05 | Elles/Ils confectionnent des câbles pour les connexions électriques. |
| ET b3 06 | Elles/Ils implantent et brasent des circuits imprimés. |
| ET b3 10 | Elles/Ils contrôlent visuellement les brasures, les composants implantés et les connexions conformément aux critères de contrôle. |
| ET b3 11 | Elles/Ils protègent les circuits imprimés ou les modules électroniques contre d'éventuels dommages. |
| ET b3 12 | Elles/Ils se protègent ainsi que les moyens de production contre les dommages et recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement. |
| MEM 05 01 | Elles/Ils organisent leur poste de travail. |
| MEM 05 02 | Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent. |
| MEM 05 03 | Elles/Ils assurent l'entretien et la maintenance des outils/équipements de travail et des matières consommables. |
| MEM 05 04 | Elles/Ils stockent le matériel et les marchandises de manière appropriée, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 05 | Elles/Ils se procurent le matériel et les marchandises de manière adéquate, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 11 05 1-2 | Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail. |
| MEM 11 05 2-2 | Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise. |
LFB_9999_b.03_2
fabriquer des circuits imprimés et des modules
Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b3 03 | Elles/Ils planifient les travaux en fonction de la disponibilité du matériel ou d'autres ressources. |
| ET b3 04 | Elles/Ils respectent les mesures de sécurité pour protéger les personnes et les moyens de production. |
| ET b3 05 | Elles/Ils confectionnent des câbles pour les connexions électriques. |
| ET b3 06 | Elles/Ils implantent et brasent des circuits imprimés. |
| ET b3 09 | Elles/Ils réalisent des assemblages mécaniques simples. |
| ET b3 10 | Elles/Ils contrôlent visuellement les brasures, les composants implantés et les connexions conformément aux critères de contrôle. |
| ET b3 11 | Elles/Ils protègent les circuits imprimés ou les modules électroniques contre d'éventuels dommages. |
| ET b3 12 | Elles/Ils se protègent ainsi que les moyens de production contre les dommages et recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement. |
| MEM 05 01 | Elles/Ils organisent leur poste de travail. |
| MEM 05 02 | Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent. |
| MEM 05 03 | Elles/Ils assurent l'entretien et la maintenance des outils/équipements de travail et des matières consommables. |
| MEM 05 04 | Elles/Ils stockent le matériel et les marchandises de manière appropriée, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 05 | Elles/Ils se procurent le matériel et les marchandises de manière adéquate, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 11 03 | Elles/Ils appliquent les directives de sécurité au travail dans leur travail et veillent à leur respect dans leur environnement. |
| MEM 11 04 | Elles/Ils documentent le respect de la sécurité au travail et de la protection de l'environnement conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 05 1-2 | Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail. |
| MEM 11 05 2-2 | Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise. |
LFB_9999_b.03_3
fabriquer des circuits imprimés et des modules
Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b3 03 | Elles/Ils planifient les travaux en fonction de la disponibilité du matériel ou d'autres ressources. |
| ET b3 04 | Elles/Ils respectent les mesures de sécurité pour protéger les personnes et les moyens de production. |
| ET b3 06 | Elles/Ils implantent et brasent des circuits imprimés. |
| ET b3 07 | Elles/Ils modifient des circuits imprimés ou des modules électroniques existants. |
| ET b3 08 | Elles/Ils corrigent les informations manquantes ou erronées dans les documents. |
| ET b3 09 | Elles/Ils réalisent des assemblages mécaniques simples. |
| MEM 05 02 | Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent. |
| MEM 05 05 | Elles/Ils se procurent le matériel et les marchandises de manière adéquate, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 06 | Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu. |
| MEM 11 03 | Elles/Ils appliquent les directives de sécurité au travail dans leur travail et veillent à leur respect dans leur environnement. |
| MEM 11 04 | Elles/Ils documentent le respect de la sécurité au travail et de la protection de l'environnement conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 05 1-2 | Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail. |
| MEM 11 05 2-2 | Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 07 | Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions. |
| MEM 11 08 | Elles/Ils identifient les risques environnementaux dans leur domaine d'activité et prennent des mesures ciblées pour protéger l'homme et l'environnement. |
LFB_9999_b.03_4
fabriquer des circuits imprimés et des modules
Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b3 06 | Elles/Ils implantent et brasent des circuits imprimés. |
| ET b3 07 | Elles/Ils modifient des circuits imprimés ou des modules électroniques existants. |
| ET b3 08 | Elles/Ils corrigent les informations manquantes ou erronées dans les documents. |
| MEM 05 02 | Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent. |
| MEM 05 05 | Elles/Ils se procurent le matériel et les marchandises de manière adéquate, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 06 | Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu. |
| MEM 11 03 | Elles/Ils appliquent les directives de sécurité au travail dans leur travail et veillent à leur respect dans leur environnement. |
| MEM 11 04 | Elles/Ils documentent le respect de la sécurité au travail et de la protection de l'environnement conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 05 1-2 | Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail. |
| MEM 11 05 2-2 | Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 07 | Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions. |
| MEM 11 08 | Elles/Ils identifient les risques environnementaux dans leur domaine d'activité et prennent des mesures ciblées pour protéger l'homme et l'environnement. |
LFB_9999_b.03_5
fabriquer des circuits imprimés et des modules
Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 05 06 | Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu. |
| MEM 11 01 | Elles/Ils détectent les déficits par des contrôles de la sécurité au travail et prennent des mesures correctives. |
| MEM 11 02 | Elles/Ils contribuent au développement continu de la sécurité au travail. |
| MEM 11 07 | Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions. |
| MEM 11 08 | Elles/Ils identifient les risques environnementaux dans leur domaine d'activité et prennent des mesures ciblées pour protéger l'homme et l'environnement. |
LFB_9999_b.03_6
fabriquer des circuits imprimés et des modules
Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 05 06 | Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu. |
| MEM 11 01 | Elles/Ils détectent les déficits par des contrôles de la sécurité au travail et prennent des mesures correctives. |
| MEM 11 02 | Elles/Ils contribuent au développement continu de la sécurité au travail. |
| MEM 11 07 | Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions. |
| MEM 11 08 | Elles/Ils identifient les risques environnementaux dans leur domaine d'activité et prennent des mesures ciblées pour protéger l'homme et l'environnement. |
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fabriquer des circuits imprimés et des modules
Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 11 01 | Elles/Ils détectent les déficits par des contrôles de la sécurité au travail et prennent des mesures correctives. |
| MEM 11 02 | Elles/Ils contribuent au développement continu de la sécurité au travail. |
LFB_9999_b.03_8
fabriquer des circuits imprimés et des modules
Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 11 01 | Elles/Ils détectent les déficits par des contrôles de la sécurité au travail et prennent des mesures correctives. |
| MEM 11 02 | Elles/Ils contribuent au développement continu de la sécurité au travail. |
LFB_9999_b.04_2
mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs
Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b4 02 | Elles/Ils définissent les appareils et les moyens auxiliaires nécessaires pour les mesures à effectuer. |
| ET b4 03 | Elles/Ils prennent des mesures adaptées à la situation pour protéger les personnes et l'équipement. |
| ET b4 04 | Elles/Ils mesurent des circuits et veillent à ne pas influencer leur fonction initiale. |
| ET b4 05 | Elles/Ils consignent tous les paramètres de mesure et toutes les valeurs mesurées dans un protocole de mesure conformément aux directives de l'entreprise. |
LFB_9999_b.04_3
mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs
Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b4 01 | Elles/Ils définissent les points de mesure à l'aide du schéma ou de la fonction. |
| ET b4 02 | Elles/Ils définissent les appareils et les moyens auxiliaires nécessaires pour les mesures à effectuer. |
| ET b4 03 | Elles/Ils prennent des mesures adaptées à la situation pour protéger les personnes et l'équipement. |
| ET b4 04 | Elles/Ils mesurent des circuits et veillent à ne pas influencer leur fonction initiale. |
| ET b4 05 | Elles/Ils consignent tous les paramètres de mesure et toutes les valeurs mesurées dans un protocole de mesure conformément aux directives de l'entreprise. |
| ET b4 06 | Elles/Ils rassemblent les documents nécessaires à l'élimination du défaut et procèdent à une délimitation systématique du dysfonctionnement du circuit. |
| ET b4 07 | Elles/Ils valident les mesures effectuées conformément au cahier des spécifications. |
| ET b6 04 | Elles/Ils exécutent toutes les étapes de la mise en service dans l'ordre prescrit dans le protocole de mise en service. |
| ET b6 05 | Elles/Ils consignent leurs hypothèses en cas d'écarts par rapport à la valeur de consigne. |
LFB_9999_b.04_4
mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs
Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b4 01 | Elles/Ils définissent les points de mesure à l'aide du schéma ou de la fonction. |
| ET b4 02 | Elles/Ils définissent les appareils et les moyens auxiliaires nécessaires pour les mesures à effectuer. |
| ET b4 03 | Elles/Ils prennent des mesures adaptées à la situation pour protéger les personnes et l'équipement. |
| ET b4 04 | Elles/Ils mesurent des circuits et veillent à ne pas influencer leur fonction initiale. |
| ET b4 05 | Elles/Ils consignent tous les paramètres de mesure et toutes les valeurs mesurées dans un protocole de mesure conformément aux directives de l'entreprise. |
| ET b4 06 | Elles/Ils rassemblent les documents nécessaires à l'élimination du défaut et procèdent à une délimitation systématique du dysfonctionnement du circuit. |
| ET b4 07 | Elles/Ils valident les mesures effectuées conformément au cahier des spécifications. |
| ET b6 04 | Elles/Ils exécutent toutes les étapes de la mise en service dans l'ordre prescrit dans le protocole de mise en service. |
| ET b6 05 | Elles/Ils consignent leurs hypothèses en cas d'écarts par rapport à la valeur de consigne. |
LFB_9999_b.05_3
vérifier la conformité du circuit aux exigences spécifiées
Les électroniciennes et les électroniciens contrôlent en permanence les résultats de conception lors des différentes étapes partielles et consignent les résultats par écrit. Ce faisant, elles/ils se conforment aux exigences et aux spécifications relatives à la fonction d'un nouveau circuit du cahier des spécifications. Ainsi, au cours du développement d'un circuit, les électroniciennes et les électroniciens effectuent régulièrement des mesures et des contrôles et les documentent. Elles/ils vérifient ainsi si les valeurs mesurées sont conformes aux exigences du cahier des spécifications. Si ce n'est pas le cas, elles/ils consultent la conceptrice ou le concepteur et présentent des solutions réfléchies. Les décisions prises sont consignées par écrit dans les documents de développement. A la fin du processus de développement, elles/ils effectuent une nouvelle fois toutes les mesures et tous les tests nécessaires. Elles/ils consignent les résultats dans les documents de développement à titre de preuve.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b5 03 | Elles/Ils réalisent les étapes partielles selon le concept de test. |
| ET b5 04 | Elles/Ils consignent les résultats des tests dans leur intégralité. |
LFB_9999_b.05_4
vérifier la conformité du circuit aux exigences spécifiées
Les électroniciennes et les électroniciens contrôlent en permanence les résultats de conception lors des différentes étapes partielles et consignent les résultats par écrit. Ce faisant, elles/ils se conforment aux exigences et aux spécifications relatives à la fonction d'un nouveau circuit du cahier des spécifications. Ainsi, au cours du développement d'un circuit, les électroniciennes et les électroniciens effectuent régulièrement des mesures et des contrôles et les documentent. Elles/ils vérifient ainsi si les valeurs mesurées sont conformes aux exigences du cahier des spécifications. Si ce n'est pas le cas, elles/ils consultent la conceptrice ou le concepteur et présentent des solutions réfléchies. Les décisions prises sont consignées par écrit dans les documents de développement. A la fin du processus de développement, elles/ils effectuent une nouvelle fois toutes les mesures et tous les tests nécessaires. Elles/ils consignent les résultats dans les documents de développement à titre de preuve.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b5 03 | Elles/Ils réalisent les étapes partielles selon le concept de test. |
| ET b5 04 | Elles/Ils consignent les résultats des tests dans leur intégralité. |
LFB_9999_b.05_5
vérifier la conformité du circuit aux exigences spécifiées
Les électroniciennes et les électroniciens contrôlent en permanence les résultats de conception lors des différentes étapes partielles et consignent les résultats par écrit. Ce faisant, elles/ils se conforment aux exigences et aux spécifications relatives à la fonction d'un nouveau circuit du cahier des spécifications. Ainsi, au cours du développement d'un circuit, les électroniciennes et les électroniciens effectuent régulièrement des mesures et des contrôles et les documentent. Elles/ils vérifient ainsi si les valeurs mesurées sont conformes aux exigences du cahier des spécifications. Si ce n'est pas le cas, elles/ils consultent la conceptrice ou le concepteur et présentent des solutions réfléchies. Les décisions prises sont consignées par écrit dans les documents de développement. A la fin du processus de développement, elles/ils effectuent une nouvelle fois toutes les mesures et tous les tests nécessaires. Elles/ils consignent les résultats dans les documents de développement à titre de preuve.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b5 01 | Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir des spécifications. |
| ET b5 02 | Elles/Ils définissent des étapes partielles et des concepts de test pertinents pour le contrôle d'un circuit. |
| ET b5 03 | Elles/Ils réalisent les étapes partielles selon le concept de test. |
| ET b5 04 | Elles/Ils consignent les résultats des tests dans leur intégralité. |
| ET b5 05 | Elles/Ils initient les changements nécessaires si les résultats de test sont insatisfaisants. |
| ET b5 06 | Elles/Ils vérifient l'impact des modifications apportées sur l'ensemble du circuit. |
LFB_9999_b.05_6
vérifier la conformité du circuit aux exigences spécifiées
Les électroniciennes et les électroniciens contrôlent en permanence les résultats de conception lors des différentes étapes partielles et consignent les résultats par écrit. Ce faisant, elles/ils se conforment aux exigences et aux spécifications relatives à la fonction d'un nouveau circuit du cahier des spécifications. Ainsi, au cours du développement d'un circuit, les électroniciennes et les électroniciens effectuent régulièrement des mesures et des contrôles et les documentent. Elles/ils vérifient ainsi si les valeurs mesurées sont conformes aux exigences du cahier des spécifications. Si ce n'est pas le cas, elles/ils consultent la conceptrice ou le concepteur et présentent des solutions réfléchies. Les décisions prises sont consignées par écrit dans les documents de développement. A la fin du processus de développement, elles/ils effectuent une nouvelle fois toutes les mesures et tous les tests nécessaires. Elles/ils consignent les résultats dans les documents de développement à titre de preuve.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b5 01 | Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir des spécifications. |
| ET b5 02 | Elles/Ils définissent des étapes partielles et des concepts de test pertinents pour le contrôle d'un circuit. |
| ET b5 03 | Elles/Ils réalisent les étapes partielles selon le concept de test. |
| ET b5 04 | Elles/Ils consignent les résultats des tests dans leur intégralité. |
| ET b5 05 | Elles/Ils initient les changements nécessaires si les résultats de test sont insatisfaisants. |
| ET b5 06 | Elles/Ils vérifient l'impact des modifications apportées sur l'ensemble du circuit. |
LFB_9999_b.05_7
vérifier la conformité du circuit aux exigences spécifiées
Les électroniciennes et les électroniciens contrôlent en permanence les résultats de conception lors des différentes étapes partielles et consignent les résultats par écrit. Ce faisant, elles/ils se conforment aux exigences et aux spécifications relatives à la fonction d'un nouveau circuit du cahier des spécifications. Ainsi, au cours du développement d'un circuit, les électroniciennes et les électroniciens effectuent régulièrement des mesures et des contrôles et les documentent. Elles/ils vérifient ainsi si les valeurs mesurées sont conformes aux exigences du cahier des spécifications. Si ce n'est pas le cas, elles/ils consultent la conceptrice ou le concepteur et présentent des solutions réfléchies. Les décisions prises sont consignées par écrit dans les documents de développement. A la fin du processus de développement, elles/ils effectuent une nouvelle fois toutes les mesures et tous les tests nécessaires. Elles/ils consignent les résultats dans les documents de développement à titre de preuve.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b5 01 | Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir des spécifications. |
| ET b5 02 | Elles/Ils définissent des étapes partielles et des concepts de test pertinents pour le contrôle d'un circuit. |
| ET b5 03 | Elles/Ils réalisent les étapes partielles selon le concept de test. |
| ET b5 04 | Elles/Ils consignent les résultats des tests dans leur intégralité. |
| ET b5 05 | Elles/Ils initient les changements nécessaires si les résultats de test sont insatisfaisants. |
| ET b5 06 | Elles/Ils vérifient l'impact des modifications apportées sur l'ensemble du circuit. |
LFB_9999_b.05_8
vérifier la conformité du circuit aux exigences spécifiées
Les électroniciennes et les électroniciens contrôlent en permanence les résultats de conception lors des différentes étapes partielles et consignent les résultats par écrit. Ce faisant, elles/ils se conforment aux exigences et aux spécifications relatives à la fonction d'un nouveau circuit du cahier des spécifications. Ainsi, au cours du développement d'un circuit, les électroniciennes et les électroniciens effectuent régulièrement des mesures et des contrôles et les documentent. Elles/ils vérifient ainsi si les valeurs mesurées sont conformes aux exigences du cahier des spécifications. Si ce n'est pas le cas, elles/ils consultent la conceptrice ou le concepteur et présentent des solutions réfléchies. Les décisions prises sont consignées par écrit dans les documents de développement. A la fin du processus de développement, elles/ils effectuent une nouvelle fois toutes les mesures et tous les tests nécessaires. Elles/ils consignent les résultats dans les documents de développement à titre de preuve.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b5 01 | Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir des spécifications. |
| ET b5 02 | Elles/Ils définissent des étapes partielles et des concepts de test pertinents pour le contrôle d'un circuit. |
| ET b5 03 | Elles/Ils réalisent les étapes partielles selon le concept de test. |
| ET b5 04 | Elles/Ils consignent les résultats des tests dans leur intégralité. |
| ET b5 05 | Elles/Ils initient les changements nécessaires si les résultats de test sont insatisfaisants. |
| ET b5 06 | Elles/Ils vérifient l'impact des modifications apportées sur l'ensemble du circuit. |
LFB_9999_b.06_5
mettre en service des modules électroniques
Les électroniciennes et les électroniciens mettent en service des modules et des appareils en respectant les prescriptions de sécurité. Pour ce faire, elles/ils étudient au préalable les documents et suivent les instructions correspondantes ou déterminent elles-mêmes ou eux-mêmes une procédure judicieuse étape par étape. Dans les deux cas, elles/ils établissent un procès-verbal de mise en service qui permet de retracer toutes les étapes de la mise en service. Si, au cours de la mise en service, elles/ils constatent des écarts entre les valeurs de référence et les valeurs réelles, elles/ils émettent les premières hypothèses sur la cause du problème et soumettent des propositions pour y remédier. Lors de la mise en service, elles/ils effectuent les paramétrages, les manipulations et les mesures conformément au procès-verbal de mise en service et consignent les résultats au fur et à mesure dans le procès-verbal. Pour une mise en service sûre et pertinente, elles/ils respectent scrupuleusement les étapes et travaillent avec soin. Les électroniciennes et les électroniciens vérifient au préalable si elles/ils disposent des compétences nécessaires et sollicitent, si nécessaire, l'aide du spécialiste compétent. Elles/ils terminent la mise en service en finalisant le procès-verbal de mise en service conformément aux directives internes et en informant objectivement le mandant du résultat de la mise en service et des éventuelles étapes ultérieures.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b3 04 | Elles/Ils respectent les mesures de sécurité pour protéger les personnes et les moyens de production. |
| ET b6 01 | Elles/Ils vérifient s'Elles/Ils ont les compétences requises et font appel au spécialiste compétent si nécessaire. |
| ET b6 02 | Elles/Ils respectent les mesures de protection des personnes. |
| ET b6 04 | Elles/Ils exécutent toutes les étapes de la mise en service dans l'ordre prescrit dans le protocole de mise en service. |
| ET b6 05 | Elles/Ils consignent leurs hypothèses en cas d'écarts par rapport à la valeur de consigne. |
| ET b6 06 | Elles/Ils analysent le circuit et les documents associés et en déduisent le comportement attendu. |
| ET b6 07 | Elles/Ils définissent les moyens de mesure et de contrôle nécessaires à la mise en service. |
| ET b6 08 | Elles/Ils établissent des schémas de mesure clairs pour leur mise en service. |
| ET b6 09 | Elles/Ils établissent un protocole de mise en service compréhensible pour le circuit électronique. |
| ET b6 11 | Elles/Ils finalisent leur mise en service conformément aux directives internes. |
LFB_9999_b.06_6
mettre en service des modules électroniques
Les électroniciennes et les électroniciens mettent en service des modules et des appareils en respectant les prescriptions de sécurité. Pour ce faire, elles/ils étudient au préalable les documents et suivent les instructions correspondantes ou déterminent elles-mêmes ou eux-mêmes une procédure judicieuse étape par étape. Dans les deux cas, elles/ils établissent un procès-verbal de mise en service qui permet de retracer toutes les étapes de la mise en service. Si, au cours de la mise en service, elles/ils constatent des écarts entre les valeurs de référence et les valeurs réelles, elles/ils émettent les premières hypothèses sur la cause du problème et soumettent des propositions pour y remédier. Lors de la mise en service, elles/ils effectuent les paramétrages, les manipulations et les mesures conformément au procès-verbal de mise en service et consignent les résultats au fur et à mesure dans le procès-verbal. Pour une mise en service sûre et pertinente, elles/ils respectent scrupuleusement les étapes et travaillent avec soin. Les électroniciennes et les électroniciens vérifient au préalable si elles/ils disposent des compétences nécessaires et sollicitent, si nécessaire, l'aide du spécialiste compétent. Elles/ils terminent la mise en service en finalisant le procès-verbal de mise en service conformément aux directives internes et en informant objectivement le mandant du résultat de la mise en service et des éventuelles étapes ultérieures.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b3 04 | Elles/Ils respectent les mesures de sécurité pour protéger les personnes et les moyens de production. |
| ET b6 01 | Elles/Ils vérifient s'Elles/Ils ont les compétences requises et font appel au spécialiste compétent si nécessaire. |
| ET b6 02 | Elles/Ils respectent les mesures de protection des personnes. |
| ET b6 04 | Elles/Ils exécutent toutes les étapes de la mise en service dans l'ordre prescrit dans le protocole de mise en service. |
| ET b6 05 | Elles/Ils consignent leurs hypothèses en cas d'écarts par rapport à la valeur de consigne. |
| ET b6 06 | Elles/Ils analysent le circuit et les documents associés et en déduisent le comportement attendu. |
| ET b6 07 | Elles/Ils définissent les moyens de mesure et de contrôle nécessaires à la mise en service. |
| ET b6 08 | Elles/Ils établissent des schémas de mesure clairs pour leur mise en service. |
| ET b6 09 | Elles/Ils établissent un protocole de mise en service compréhensible pour le circuit électronique. |
| ET b6 11 | Elles/Ils finalisent leur mise en service conformément aux directives internes. |
LFB_9999_b.06_7
mettre en service des modules électroniques
Les électroniciennes et les électroniciens mettent en service des modules et des appareils en respectant les prescriptions de sécurité. Pour ce faire, elles/ils étudient au préalable les documents et suivent les instructions correspondantes ou déterminent elles-mêmes ou eux-mêmes une procédure judicieuse étape par étape. Dans les deux cas, elles/ils établissent un procès-verbal de mise en service qui permet de retracer toutes les étapes de la mise en service. Si, au cours de la mise en service, elles/ils constatent des écarts entre les valeurs de référence et les valeurs réelles, elles/ils émettent les premières hypothèses sur la cause du problème et soumettent des propositions pour y remédier. Lors de la mise en service, elles/ils effectuent les paramétrages, les manipulations et les mesures conformément au procès-verbal de mise en service et consignent les résultats au fur et à mesure dans le procès-verbal. Pour une mise en service sûre et pertinente, elles/ils respectent scrupuleusement les étapes et travaillent avec soin. Les électroniciennes et les électroniciens vérifient au préalable si elles/ils disposent des compétences nécessaires et sollicitent, si nécessaire, l'aide du spécialiste compétent. Elles/ils terminent la mise en service en finalisant le procès-verbal de mise en service conformément aux directives internes et en informant objectivement le mandant du résultat de la mise en service et des éventuelles étapes ultérieures.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b3 04 | Elles/Ils respectent les mesures de sécurité pour protéger les personnes et les moyens de production. |
| ET b6 01 | Elles/Ils vérifient s'Elles/Ils ont les compétences requises et font appel au spécialiste compétent si nécessaire. |
| ET b6 02 | Elles/Ils respectent les mesures de protection des personnes. |
| ET b6 04 | Elles/Ils exécutent toutes les étapes de la mise en service dans l'ordre prescrit dans le protocole de mise en service. |
| ET b6 05 | Elles/Ils consignent leurs hypothèses en cas d'écarts par rapport à la valeur de consigne. |
| ET b6 06 | Elles/Ils analysent le circuit et les documents associés et en déduisent le comportement attendu. |
| ET b6 07 | Elles/Ils définissent les moyens de mesure et de contrôle nécessaires à la mise en service. |
| ET b6 08 | Elles/Ils établissent des schémas de mesure clairs pour leur mise en service. |
| ET b6 09 | Elles/Ils établissent un protocole de mise en service compréhensible pour le circuit électronique. |
| ET b6 10 | Elles/Ils définissent des solutions susceptibles de résoudre le problème après avoir analysé les écarts. |
| ET b6 11 | Elles/Ils finalisent leur mise en service conformément aux directives internes. |
LFB_9999_b.06_8
mettre en service des modules électroniques
Les électroniciennes et les électroniciens mettent en service des modules et des appareils en respectant les prescriptions de sécurité. Pour ce faire, elles/ils étudient au préalable les documents et suivent les instructions correspondantes ou déterminent elles-mêmes ou eux-mêmes une procédure judicieuse étape par étape. Dans les deux cas, elles/ils établissent un procès-verbal de mise en service qui permet de retracer toutes les étapes de la mise en service. Si, au cours de la mise en service, elles/ils constatent des écarts entre les valeurs de référence et les valeurs réelles, elles/ils émettent les premières hypothèses sur la cause du problème et soumettent des propositions pour y remédier. Lors de la mise en service, elles/ils effectuent les paramétrages, les manipulations et les mesures conformément au procès-verbal de mise en service et consignent les résultats au fur et à mesure dans le procès-verbal. Pour une mise en service sûre et pertinente, elles/ils respectent scrupuleusement les étapes et travaillent avec soin. Les électroniciennes et les électroniciens vérifient au préalable si elles/ils disposent des compétences nécessaires et sollicitent, si nécessaire, l'aide du spécialiste compétent. Elles/ils terminent la mise en service en finalisant le procès-verbal de mise en service conformément aux directives internes et en informant objectivement le mandant du résultat de la mise en service et des éventuelles étapes ultérieures.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b3 04 | Elles/Ils respectent les mesures de sécurité pour protéger les personnes et les moyens de production. |
| ET b6 01 | Elles/Ils vérifient s'Elles/Ils ont les compétences requises et font appel au spécialiste compétent si nécessaire. |
| ET b6 02 | Elles/Ils respectent les mesures de protection des personnes. |
| ET b6 04 | Elles/Ils exécutent toutes les étapes de la mise en service dans l'ordre prescrit dans le protocole de mise en service. |
| ET b6 05 | Elles/Ils consignent leurs hypothèses en cas d'écarts par rapport à la valeur de consigne. |
| ET b6 06 | Elles/Ils analysent le circuit et les documents associés et en déduisent le comportement attendu. |
| ET b6 07 | Elles/Ils définissent les moyens de mesure et de contrôle nécessaires à la mise en service. |
| ET b6 08 | Elles/Ils établissent des schémas de mesure clairs pour leur mise en service. |
| ET b6 09 | Elles/Ils établissent un protocole de mise en service compréhensible pour le circuit électronique. |
| ET b6 10 | Elles/Ils définissent des solutions susceptibles de résoudre le problème après avoir analysé les écarts. |
| ET b6 11 | Elles/Ils finalisent leur mise en service conformément aux directives internes. |
LFB_9999_b.07_5
fabriquer ou usiner des faces avant, des boîtiers ou des composants mé- caniques simples
Les électroniciennes et les électroniciens fabriquent pour des prototypes ou des petites séries des pièces simples tels que des boîtiers, des faces avant, des éléments de commande ou des fixations, ou les usinent selon un dessin en respectant toutes les mesures de sécurité spécifiques à l'entreprise. Si elles/ils reçoivent le mandat de fabriquer un prototype pour un nouveau produit, elles/ils ont recours à un boîtier standard disponible dans le commerce. Elles/ils effectuent des opérations d'usinage simples telles que le perçage ou le sciage, conformément aux dessins de fabrication figurant dans les documents du prototype et en respectant la sécurité au travail. Il peut par exemple s'agir de trous permettant de monter les éléments de signalisation et de commande. Elles/ils quittent le poste de travail en ordre et rangé et éliminent les déchets dans le respect de l'environnement. Après l'usinage, elles/ils contrôlent la qualité en comparant les dimensions à vérifier avec le mandat. Elles/ils quittent l'équipement de fabrication et le poste de travail nettoyés et remis en état. Si un travail ne peut pas être réalisé conformément au dessin, elles/ils réfléchissent et esquissent à la main des solutions possibles et les présentent à la conceptrice ou au concepteur responsable afin de décider ensemble de la suite des opérations. Les modifications et les adaptations sont correctement consignées dans les documents de fabrication, conformément aux directives internes.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b7 01 | Elles/Ils modélisent des prototypes de pièces mécaniques simples pour des procédés de fabrication additive. |
| ET b7 02 | Elles/Ils fabriquent des prototypes de pièces mécaniques simples à l’aide de procédés additifs. |
| KR c1 01 | Elles/Ils réalisent des croquis à la main. |
| KR c1 02 | Elles/Ils établissent des croquis de fabrication. |
| KR c1 03 | Elles/Ils esquissent des produits en deux et trois dimensions pour la communication technique. |
| PM b1 01 2-3 | Elles/Ils préparent les matières premières sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication. |
| PM b1 01 3-3 | Elles/Ils contrôlent les matières premières sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication. |
| PM b2 02 2-2 | Elles/Ils planifient l'usinage de produits et établissent les documents de fabrication. |
| PM b2 03 | Elles/Ils déterminent les outils à main ou les machines guidées manuellement adaptés à l'usinage des produits. |
| PM b2 04 | Elles/Ils déterminent les moyens de contrôle appropriés. |
| PM b2 05 | Elles/Ils usinent des produits avec des outils à main ou des machines guidées manuellement. |
| PM b4 04 | Elles/Ils contrôlent le produit pendant le processus de fabrication. |
LFB_9999_b.07_6
fabriquer ou usiner des faces avant, des boîtiers ou des composants mé- caniques simples
Les électroniciennes et les électroniciens fabriquent pour des prototypes ou des petites séries des pièces simples tels que des boîtiers, des faces avant, des éléments de commande ou des fixations, ou les usinent selon un dessin en respectant toutes les mesures de sécurité spécifiques à l'entreprise. Si elles/ils reçoivent le mandat de fabriquer un prototype pour un nouveau produit, elles/ils ont recours à un boîtier standard disponible dans le commerce. Elles/ils effectuent des opérations d'usinage simples telles que le perçage ou le sciage, conformément aux dessins de fabrication figurant dans les documents du prototype et en respectant la sécurité au travail. Il peut par exemple s'agir de trous permettant de monter les éléments de signalisation et de commande. Elles/ils quittent le poste de travail en ordre et rangé et éliminent les déchets dans le respect de l'environnement. Après l'usinage, elles/ils contrôlent la qualité en comparant les dimensions à vérifier avec le mandat. Elles/ils quittent l'équipement de fabrication et le poste de travail nettoyés et remis en état. Si un travail ne peut pas être réalisé conformément au dessin, elles/ils réfléchissent et esquissent à la main des solutions possibles et les présentent à la conceptrice ou au concepteur responsable afin de décider ensemble de la suite des opérations. Les modifications et les adaptations sont correctement consignées dans les documents de fabrication, conformément aux directives internes.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b7 01 | Elles/Ils modélisent des prototypes de pièces mécaniques simples pour des procédés de fabrication additive. |
| ET b7 02 | Elles/Ils fabriquent des prototypes de pièces mécaniques simples à l’aide de procédés additifs. |
| KR c1 01 | Elles/Ils réalisent des croquis à la main. |
| KR c1 02 | Elles/Ils établissent des croquis de fabrication. |
| KR c1 03 | Elles/Ils esquissent des produits en deux et trois dimensions pour la communication technique. |
| PM b1 01 2-3 | Elles/Ils préparent les matières premières sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication. |
| PM b1 01 3-3 | Elles/Ils contrôlent les matières premières sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication. |
| PM b2 02 2-2 | Elles/Ils planifient l'usinage de produits et établissent les documents de fabrication. |
| PM b2 03 | Elles/Ils déterminent les outils à main ou les machines guidées manuellement adaptés à l'usinage des produits. |
| PM b2 04 | Elles/Ils déterminent les moyens de contrôle appropriés. |
| PM b2 05 | Elles/Ils usinent des produits avec des outils à main ou des machines guidées manuellement. |
| PM b4 04 | Elles/Ils contrôlent le produit pendant le processus de fabrication. |
LFB_9999_b.07_7
fabriquer ou usiner des faces avant, des boîtiers ou des composants mé- caniques simples
Les électroniciennes et les électroniciens fabriquent pour des prototypes ou des petites séries des pièces simples tels que des boîtiers, des faces avant, des éléments de commande ou des fixations, ou les usinent selon un dessin en respectant toutes les mesures de sécurité spécifiques à l'entreprise. Si elles/ils reçoivent le mandat de fabriquer un prototype pour un nouveau produit, elles/ils ont recours à un boîtier standard disponible dans le commerce. Elles/ils effectuent des opérations d'usinage simples telles que le perçage ou le sciage, conformément aux dessins de fabrication figurant dans les documents du prototype et en respectant la sécurité au travail. Il peut par exemple s'agir de trous permettant de monter les éléments de signalisation et de commande. Elles/ils quittent le poste de travail en ordre et rangé et éliminent les déchets dans le respect de l'environnement. Après l'usinage, elles/ils contrôlent la qualité en comparant les dimensions à vérifier avec le mandat. Elles/ils quittent l'équipement de fabrication et le poste de travail nettoyés et remis en état. Si un travail ne peut pas être réalisé conformément au dessin, elles/ils réfléchissent et esquissent à la main des solutions possibles et les présentent à la conceptrice ou au concepteur responsable afin de décider ensemble de la suite des opérations. Les modifications et les adaptations sont correctement consignées dans les documents de fabrication, conformément aux directives internes.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b7 01 | Elles/Ils modélisent des prototypes de pièces mécaniques simples pour des procédés de fabrication additive. |
| ET b7 02 | Elles/Ils fabriquent des prototypes de pièces mécaniques simples à l’aide de procédés additifs. |
LFB_9999_b.07_8
fabriquer ou usiner des faces avant, des boîtiers ou des composants mé- caniques simples
Les électroniciennes et les électroniciens fabriquent pour des prototypes ou des petites séries des pièces simples tels que des boîtiers, des faces avant, des éléments de commande ou des fixations, ou les usinent selon un dessin en respectant toutes les mesures de sécurité spécifiques à l'entreprise. Si elles/ils reçoivent le mandat de fabriquer un prototype pour un nouveau produit, elles/ils ont recours à un boîtier standard disponible dans le commerce. Elles/ils effectuent des opérations d'usinage simples telles que le perçage ou le sciage, conformément aux dessins de fabrication figurant dans les documents du prototype et en respectant la sécurité au travail. Il peut par exemple s'agir de trous permettant de monter les éléments de signalisation et de commande. Elles/ils quittent le poste de travail en ordre et rangé et éliminent les déchets dans le respect de l'environnement. Après l'usinage, elles/ils contrôlent la qualité en comparant les dimensions à vérifier avec le mandat. Elles/ils quittent l'équipement de fabrication et le poste de travail nettoyés et remis en état. Si un travail ne peut pas être réalisé conformément au dessin, elles/ils réfléchissent et esquissent à la main des solutions possibles et les présentent à la conceptrice ou au concepteur responsable afin de décider ensemble de la suite des opérations. Les modifications et les adaptations sont correctement consignées dans les documents de fabrication, conformément aux directives internes.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b7 01 | Elles/Ils modélisent des prototypes de pièces mécaniques simples pour des procédés de fabrication additive. |
| ET b7 02 | Elles/Ils fabriquent des prototypes de pièces mécaniques simples à l’aide de procédés additifs. |
LFB_9999_c.01_3
développer des programmes pour microcontrôleurs
Les électroniciennes et les électroniciens développent et réalisent des programmes qui augmentent la flexibilité et la fonctionnalité des circuits. Elles/ils les mettent également en service et documentent le processus. Sur la base du cahier des spécifications, elles/ils développent une architecture logicielle, définissent les interfaces et établissent une description matérielle des composants. Ensuite, elles/ils réalisent progressivement le logiciel dans le langage de programmation requis à l'aide d'un environnement de développement moderne et respectent les directives de codage. Lors de la configuration du matériel et de la réalisation du programme, elles/ils veillent aussi bien à ménager les ressources du processeur qu'à utiliser les options d'économie d'énergie. Elles/ils sécurisent le déroulement du développement à l'aide d'une gestion des versions. Pendant le développement progressif du logiciel, les électroniciennes et les électroniciens vérifient régulièrement le bon fonctionnement du code réalisé. En cas d'erreurs, elles/ils sont en mesure de les délimiter et de les localiser à l'aide d'un outil approprié, puis de les corriger. Elles/ils développent des solutions logicielles évolutives en se concentrant sur l'application finale. Elles/ils recherchent les erreurs et optimisent le code existant.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET c1 01 | Elles/Ils développent une structure logicielle selon le cahier des spécifications et la représentent graphiquement. |
| ET c1 02 | Elles/Ils définissent les interfaces pour le matériel utilisé. |
| ET c1 03 | Elles/Ils sauvegardent en permanence le niveau de développement du logiciel dans un système de gestion des versions. |
| ET c1 05 | Elles/Ils programment des microcontrôleurs selon la structure logicielle dans un langage évolué. |
| ET c1 06 | Elles/Ils localisent et corrigent les erreurs dans le logiciel. |
| ET c1 09 | Elles/Ils compilent des logiciels, les chargent dans le système cible et mettent le programme en service. |
LFB_9999_c.01_4
développer des programmes pour microcontrôleurs
Les électroniciennes et les électroniciens développent et réalisent des programmes qui augmentent la flexibilité et la fonctionnalité des circuits. Elles/ils les mettent également en service et documentent le processus. Sur la base du cahier des spécifications, elles/ils développent une architecture logicielle, définissent les interfaces et établissent une description matérielle des composants. Ensuite, elles/ils réalisent progressivement le logiciel dans le langage de programmation requis à l'aide d'un environnement de développement moderne et respectent les directives de codage. Lors de la configuration du matériel et de la réalisation du programme, elles/ils veillent aussi bien à ménager les ressources du processeur qu'à utiliser les options d'économie d'énergie. Elles/ils sécurisent le déroulement du développement à l'aide d'une gestion des versions. Pendant le développement progressif du logiciel, les électroniciennes et les électroniciens vérifient régulièrement le bon fonctionnement du code réalisé. En cas d'erreurs, elles/ils sont en mesure de les délimiter et de les localiser à l'aide d'un outil approprié, puis de les corriger. Elles/ils développent des solutions logicielles évolutives en se concentrant sur l'application finale. Elles/ils recherchent les erreurs et optimisent le code existant.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET c1 01 | Elles/Ils développent une structure logicielle selon le cahier des spécifications et la représentent graphiquement. |
| ET c1 02 | Elles/Ils définissent les interfaces pour le matériel utilisé. |
| ET c1 03 | Elles/Ils sauvegardent en permanence le niveau de développement du logiciel dans un système de gestion des versions. |
| ET c1 05 | Elles/Ils programment des microcontrôleurs selon la structure logicielle dans un langage évolué. |
| ET c1 06 | Elles/Ils localisent et corrigent les erreurs dans le logiciel. |
| ET c1 09 | Elles/Ils compilent des logiciels, les chargent dans le système cible et mettent le programme en service. |
LFB_9999_c.01_5
développer des programmes pour microcontrôleurs
Les électroniciennes et les électroniciens développent et réalisent des programmes qui augmentent la flexibilité et la fonctionnalité des circuits. Elles/ils les mettent également en service et documentent le processus. Sur la base du cahier des spécifications, elles/ils développent une architecture logicielle, définissent les interfaces et établissent une description matérielle des composants. Ensuite, elles/ils réalisent progressivement le logiciel dans le langage de programmation requis à l'aide d'un environnement de développement moderne et respectent les directives de codage. Lors de la configuration du matériel et de la réalisation du programme, elles/ils veillent aussi bien à ménager les ressources du processeur qu'à utiliser les options d'économie d'énergie. Elles/ils sécurisent le déroulement du développement à l'aide d'une gestion des versions. Pendant le développement progressif du logiciel, les électroniciennes et les électroniciens vérifient régulièrement le bon fonctionnement du code réalisé. En cas d'erreurs, elles/ils sont en mesure de les délimiter et de les localiser à l'aide d'un outil approprié, puis de les corriger. Elles/ils développent des solutions logicielles évolutives en se concentrant sur l'application finale. Elles/ils recherchent les erreurs et optimisent le code existant.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET c1 01 | Elles/Ils développent une structure logicielle selon le cahier des spécifications et la représentent graphiquement. |
| ET c1 02 | Elles/Ils définissent les interfaces pour le matériel utilisé. |
| ET c1 03 | Elles/Ils sauvegardent en permanence le niveau de développement du logiciel dans un système de gestion des versions. |
| ET c1 04 | Elles/Ils configurent les microcontrôleurs et le matériel périphérique en tenant compte des options d'économie d'énergie possibles. |
| ET c1 05 | Elles/Ils programment des microcontrôleurs selon la structure logicielle dans un langage évolué. |
| ET c1 06 | Elles/Ils localisent et corrigent les erreurs dans le logiciel. |
| ET c1 07 | Elles/Ils pilotent le matériel interne et externe au moyen de logiciels via des interfaces. |
| ET c1 08 | Elles/Ils étendent ou modifient les fonctionnalités d'un logiciel existant ou recherchent des erreurs dans celui-ci. |
| ET c1 09 | Elles/Ils compilent des logiciels, les chargent dans le système cible et mettent le programme en service. |
| MEM 10 01 | Elles/Ils adaptent des contenus écrits de documents techniques en anglais en fonction du mandat. |
| MEM 10 02 | Elles/Ils communiquent sur des documentations techniques en anglais en lien avec le mandat au niveau A2. |
| MEM 10 03 | Elles/Ils interprètent des documents techniques en anglais et mettent en œuvre leur contenu sur le lieu de travail. |
LFB_9999_c.01_6
développer des programmes pour microcontrôleurs
Les électroniciennes et les électroniciens développent et réalisent des programmes qui augmentent la flexibilité et la fonctionnalité des circuits. Elles/ils les mettent également en service et documentent le processus. Sur la base du cahier des spécifications, elles/ils développent une architecture logicielle, définissent les interfaces et établissent une description matérielle des composants. Ensuite, elles/ils réalisent progressivement le logiciel dans le langage de programmation requis à l'aide d'un environnement de développement moderne et respectent les directives de codage. Lors de la configuration du matériel et de la réalisation du programme, elles/ils veillent aussi bien à ménager les ressources du processeur qu'à utiliser les options d'économie d'énergie. Elles/ils sécurisent le déroulement du développement à l'aide d'une gestion des versions. Pendant le développement progressif du logiciel, les électroniciennes et les électroniciens vérifient régulièrement le bon fonctionnement du code réalisé. En cas d'erreurs, elles/ils sont en mesure de les délimiter et de les localiser à l'aide d'un outil approprié, puis de les corriger. Elles/ils développent des solutions logicielles évolutives en se concentrant sur l'application finale. Elles/ils recherchent les erreurs et optimisent le code existant.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET c1 01 | Elles/Ils développent une structure logicielle selon le cahier des spécifications et la représentent graphiquement. |
| ET c1 02 | Elles/Ils définissent les interfaces pour le matériel utilisé. |
| ET c1 03 | Elles/Ils sauvegardent en permanence le niveau de développement du logiciel dans un système de gestion des versions. |
| ET c1 04 | Elles/Ils configurent les microcontrôleurs et le matériel périphérique en tenant compte des options d'économie d'énergie possibles. |
| ET c1 05 | Elles/Ils programment des microcontrôleurs selon la structure logicielle dans un langage évolué. |
| ET c1 06 | Elles/Ils localisent et corrigent les erreurs dans le logiciel. |
| ET c1 07 | Elles/Ils pilotent le matériel interne et externe au moyen de logiciels via des interfaces. |
| ET c1 08 | Elles/Ils étendent ou modifient les fonctionnalités d'un logiciel existant ou recherchent des erreurs dans celui-ci. |
| ET c1 09 | Elles/Ils compilent des logiciels, les chargent dans le système cible et mettent le programme en service. |
| MEM 10 01 | Elles/Ils adaptent des contenus écrits de documents techniques en anglais en fonction du mandat. |
| MEM 10 02 | Elles/Ils communiquent sur des documentations techniques en anglais en lien avec le mandat au niveau A2. |
| MEM 10 03 | Elles/Ils interprètent des documents techniques en anglais et mettent en œuvre leur contenu sur le lieu de travail. |
LFB_9999_c.01_7
développer des programmes pour microcontrôleurs
Les électroniciennes et les électroniciens développent et réalisent des programmes qui augmentent la flexibilité et la fonctionnalité des circuits. Elles/ils les mettent également en service et documentent le processus. Sur la base du cahier des spécifications, elles/ils développent une architecture logicielle, définissent les interfaces et établissent une description matérielle des composants. Ensuite, elles/ils réalisent progressivement le logiciel dans le langage de programmation requis à l'aide d'un environnement de développement moderne et respectent les directives de codage. Lors de la configuration du matériel et de la réalisation du programme, elles/ils veillent aussi bien à ménager les ressources du processeur qu'à utiliser les options d'économie d'énergie. Elles/ils sécurisent le déroulement du développement à l'aide d'une gestion des versions. Pendant le développement progressif du logiciel, les électroniciennes et les électroniciens vérifient régulièrement le bon fonctionnement du code réalisé. En cas d'erreurs, elles/ils sont en mesure de les délimiter et de les localiser à l'aide d'un outil approprié, puis de les corriger. Elles/ils développent des solutions logicielles évolutives en se concentrant sur l'application finale. Elles/ils recherchent les erreurs et optimisent le code existant.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET c1 01 | Elles/Ils développent une structure logicielle selon le cahier des spécifications et la représentent graphiquement. |
| ET c1 02 | Elles/Ils définissent les interfaces pour le matériel utilisé. |
| ET c1 03 | Elles/Ils sauvegardent en permanence le niveau de développement du logiciel dans un système de gestion des versions. |
| ET c1 04 | Elles/Ils configurent les microcontrôleurs et le matériel périphérique en tenant compte des options d'économie d'énergie possibles. |
| ET c1 05 | Elles/Ils programment des microcontrôleurs selon la structure logicielle dans un langage évolué. |
| ET c1 06 | Elles/Ils localisent et corrigent les erreurs dans le logiciel. |
| ET c1 07 | Elles/Ils pilotent le matériel interne et externe au moyen de logiciels via des interfaces. |
| ET c1 08 | Elles/Ils étendent ou modifient les fonctionnalités d'un logiciel existant ou recherchent des erreurs dans celui-ci. |
| ET c1 09 | Elles/Ils compilent des logiciels, les chargent dans le système cible et mettent le programme en service. |
| MEM 10 01 | Elles/Ils adaptent des contenus écrits de documents techniques en anglais en fonction du mandat. |
| MEM 10 02 | Elles/Ils communiquent sur des documentations techniques en anglais en lien avec le mandat au niveau A2. |
| MEM 10 03 | Elles/Ils interprètent des documents techniques en anglais et mettent en œuvre leur contenu sur le lieu de travail. |
LFB_9999_c.01_8
développer des programmes pour microcontrôleurs
Les électroniciennes et les électroniciens développent et réalisent des programmes qui augmentent la flexibilité et la fonctionnalité des circuits. Elles/ils les mettent également en service et documentent le processus. Sur la base du cahier des spécifications, elles/ils développent une architecture logicielle, définissent les interfaces et établissent une description matérielle des composants. Ensuite, elles/ils réalisent progressivement le logiciel dans le langage de programmation requis à l'aide d'un environnement de développement moderne et respectent les directives de codage. Lors de la configuration du matériel et de la réalisation du programme, elles/ils veillent aussi bien à ménager les ressources du processeur qu'à utiliser les options d'économie d'énergie. Elles/ils sécurisent le déroulement du développement à l'aide d'une gestion des versions. Pendant le développement progressif du logiciel, les électroniciennes et les électroniciens vérifient régulièrement le bon fonctionnement du code réalisé. En cas d'erreurs, elles/ils sont en mesure de les délimiter et de les localiser à l'aide d'un outil approprié, puis de les corriger. Elles/ils développent des solutions logicielles évolutives en se concentrant sur l'application finale. Elles/ils recherchent les erreurs et optimisent le code existant.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET c1 01 | Elles/Ils développent une structure logicielle selon le cahier des spécifications et la représentent graphiquement. |
| ET c1 02 | Elles/Ils définissent les interfaces pour le matériel utilisé. |
| ET c1 03 | Elles/Ils sauvegardent en permanence le niveau de développement du logiciel dans un système de gestion des versions. |
| ET c1 04 | Elles/Ils configurent les microcontrôleurs et le matériel périphérique en tenant compte des options d'économie d'énergie possibles. |
| ET c1 05 | Elles/Ils programment des microcontrôleurs selon la structure logicielle dans un langage évolué. |
| ET c1 06 | Elles/Ils localisent et corrigent les erreurs dans le logiciel. |
| ET c1 07 | Elles/Ils pilotent le matériel interne et externe au moyen de logiciels via des interfaces. |
| ET c1 08 | Elles/Ils étendent ou modifient les fonctionnalités d'un logiciel existant ou recherchent des erreurs dans celui-ci. |
| ET c1 09 | Elles/Ils compilent des logiciels, les chargent dans le système cible et mettent le programme en service. |
| MEM 10 01 | Elles/Ils adaptent des contenus écrits de documents techniques en anglais en fonction du mandat. |
| MEM 10 02 | Elles/Ils communiquent sur des documentations techniques en anglais en lien avec le mandat au niveau A2. |
| MEM 10 03 | Elles/Ils interprètent des documents techniques en anglais et mettent en œuvre leur contenu sur le lieu de travail. |
LFB_9999_c.02_3
vérifier la conformité du logiciel aux exigences spécifiées
Les électroniciennes et les électroniciens contrôlent en permanence les résultats du développement ainsi que les étapes partielles et consignent les résultats par écrit. Ce faisant, elles/ils respectent le cahier des spécifications avec les exigences du client et les spécifications relatives au fonctionnement d'un nouveau logiciel. Les électroniciennes et les électroniciens effectuent des tests et des contrôles après le développement d'un logiciel et les documentent. Elles/ils travaillent avec soin et s'assurent que les résultats des tests correspondent aux exigences du cahier des spécifications. Si ce n'est pas le cas, elles/ils en discutent avec la conceptrice ou le concepteur.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b5 01 | Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir des spécifications. |
| ET c2 01 | Elles/Ils vérifient en permanence les exigences pendant le développement. |
LFB_9999_c.02_4
vérifier la conformité du logiciel aux exigences spécifiées
Les électroniciennes et les électroniciens contrôlent en permanence les résultats du développement ainsi que les étapes partielles et consignent les résultats par écrit. Ce faisant, elles/ils respectent le cahier des spécifications avec les exigences du client et les spécifications relatives au fonctionnement d'un nouveau logiciel. Les électroniciennes et les électroniciens effectuent des tests et des contrôles après le développement d'un logiciel et les documentent. Elles/ils travaillent avec soin et s'assurent que les résultats des tests correspondent aux exigences du cahier des spécifications. Si ce n'est pas le cas, elles/ils en discutent avec la conceptrice ou le concepteur.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b5 01 | Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir des spécifications. |
| ET c2 01 | Elles/Ils vérifient en permanence les exigences pendant le développement. |
| ET c2 03 | Elles/Ils créent des scénarios de test à partir des critères de test. |
| ET c2 04 | Elles/Ils effectuent les tests. |
| ET c2 05 | Elles/Ils documentent les résultats des tests. |
| ET c2 06 | Elles/Ils analysent les résultats des tests et, en cas de résultats insatisfaisants, Elles/Ils initient des modifications appropriées. |
| ET c2 07 | Elles/Ils proposent des optimisations sur la base des résultats des tests. |
| ET c2 08 | Elles/Ils vérifient l'impact des modifications effectuées sur le logiciel. |
LFB_9999_c.02_5
vérifier la conformité du logiciel aux exigences spécifiées
Les électroniciennes et les électroniciens contrôlent en permanence les résultats du développement ainsi que les étapes partielles et consignent les résultats par écrit. Ce faisant, elles/ils respectent le cahier des spécifications avec les exigences du client et les spécifications relatives au fonctionnement d'un nouveau logiciel. Les électroniciennes et les électroniciens effectuent des tests et des contrôles après le développement d'un logiciel et les documentent. Elles/ils travaillent avec soin et s'assurent que les résultats des tests correspondent aux exigences du cahier des spécifications. Si ce n'est pas le cas, elles/ils en discutent avec la conceptrice ou le concepteur.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b5 01 | Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir des spécifications. |
| ET c2 01 | Elles/Ils vérifient en permanence les exigences pendant le développement. |
| ET c2 03 | Elles/Ils créent des scénarios de test à partir des critères de test. |
| ET c2 04 | Elles/Ils effectuent les tests. |
| ET c2 05 | Elles/Ils documentent les résultats des tests. |
| ET c2 06 | Elles/Ils analysent les résultats des tests et, en cas de résultats insatisfaisants, Elles/Ils initient des modifications appropriées. |
| ET c2 07 | Elles/Ils proposent des optimisations sur la base des résultats des tests. |
| ET c2 08 | Elles/Ils vérifient l'impact des modifications effectuées sur le logiciel. |
LFB_9999_c.02_6
vérifier la conformité du logiciel aux exigences spécifiées
Les électroniciennes et les électroniciens contrôlent en permanence les résultats du développement ainsi que les étapes partielles et consignent les résultats par écrit. Ce faisant, elles/ils respectent le cahier des spécifications avec les exigences du client et les spécifications relatives au fonctionnement d'un nouveau logiciel. Les électroniciennes et les électroniciens effectuent des tests et des contrôles après le développement d'un logiciel et les documentent. Elles/ils travaillent avec soin et s'assurent que les résultats des tests correspondent aux exigences du cahier des spécifications. Si ce n'est pas le cas, elles/ils en discutent avec la conceptrice ou le concepteur.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b5 01 | Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir des spécifications. |
| ET c2 01 | Elles/Ils vérifient en permanence les exigences pendant le développement. |
| ET c2 03 | Elles/Ils créent des scénarios de test à partir des critères de test. |
| ET c2 04 | Elles/Ils effectuent les tests. |
| ET c2 05 | Elles/Ils documentent les résultats des tests. |
| ET c2 06 | Elles/Ils analysent les résultats des tests et, en cas de résultats insatisfaisants, Elles/Ils initient des modifications appropriées. |
| ET c2 07 | Elles/Ils proposent des optimisations sur la base des résultats des tests. |
| ET c2 08 | Elles/Ils vérifient l'impact des modifications effectuées sur le logiciel. |
LFB_9999_c.02_7
vérifier la conformité du logiciel aux exigences spécifiées
Les électroniciennes et les électroniciens contrôlent en permanence les résultats du développement ainsi que les étapes partielles et consignent les résultats par écrit. Ce faisant, elles/ils respectent le cahier des spécifications avec les exigences du client et les spécifications relatives au fonctionnement d'un nouveau logiciel. Les électroniciennes et les électroniciens effectuent des tests et des contrôles après le développement d'un logiciel et les documentent. Elles/ils travaillent avec soin et s'assurent que les résultats des tests correspondent aux exigences du cahier des spécifications. Si ce n'est pas le cas, elles/ils en discutent avec la conceptrice ou le concepteur.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b5 01 | Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir des spécifications. |
| ET c2 01 | Elles/Ils vérifient en permanence les exigences pendant le développement. |
| ET c2 03 | Elles/Ils créent des scénarios de test à partir des critères de test. |
| ET c2 04 | Elles/Ils effectuent les tests. |
| ET c2 05 | Elles/Ils documentent les résultats des tests. |
| ET c2 06 | Elles/Ils analysent les résultats des tests et, en cas de résultats insatisfaisants, Elles/Ils initient des modifications appropriées. |
| ET c2 07 | Elles/Ils proposent des optimisations sur la base des résultats des tests. |
| ET c2 08 | Elles/Ils vérifient l'impact des modifications effectuées sur le logiciel. |
LFB_9999_c.02_8
vérifier la conformité du logiciel aux exigences spécifiées
Les électroniciennes et les électroniciens contrôlent en permanence les résultats du développement ainsi que les étapes partielles et consignent les résultats par écrit. Ce faisant, elles/ils respectent le cahier des spécifications avec les exigences du client et les spécifications relatives au fonctionnement d'un nouveau logiciel. Les électroniciennes et les électroniciens effectuent des tests et des contrôles après le développement d'un logiciel et les documentent. Elles/ils travaillent avec soin et s'assurent que les résultats des tests correspondent aux exigences du cahier des spécifications. Si ce n'est pas le cas, elles/ils en discutent avec la conceptrice ou le concepteur.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET b5 01 | Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir des spécifications. |
| ET c2 01 | Elles/Ils vérifient en permanence les exigences pendant le développement. |
| ET c2 03 | Elles/Ils créent des scénarios de test à partir des critères de test. |
| ET c2 04 | Elles/Ils effectuent les tests. |
| ET c2 05 | Elles/Ils documentent les résultats des tests. |
| ET c2 06 | Elles/Ils analysent les résultats des tests et, en cas de résultats insatisfaisants, Elles/Ils initient des modifications appropriées. |
| ET c2 07 | Elles/Ils proposent des optimisations sur la base des résultats des tests. |
| ET c2 08 | Elles/Ils vérifient l'impact des modifications effectuées sur le logiciel. |
LFB_9999_c.03_5
intégrer des composants et des services intelligents dans un réseau ou un service d’informatique en nuage
Les électroniciennes et les électroniciens intègrent des composants intelligents et des services correspondants dans un réseau ou un cloud. Pour vérifier la faisabilité, elles/ils réalisent éventuellement une étude préliminaire. Elles/ils étudient le processus, sélectionnent les données relatives aux variables physiques et créent, si nécessaire, un montage prototype à des fins de test. Elles/ils vérifient ainsi l'interaction entre les capteurs, les passerelles, les câbles, les distributeurs et les actionneurs. Les électroniciennes et les électroniciens communiquent de manière autonome avec les autres parties prenantes, clarifient les questions en suspens, font des propositions d'amélioration et s'enquièrent activement des besoins des clients. Elles/ils réfléchissent à la manière d'améliorer et de surveiller l'efficacité énergétique. Elles/ils paramètrent les composants avec le logiciel correspondant, mettent à disposition les fichiers de description d'appareils nécessaires et les importent en tenant compte de divers facteurs d'influence. Ce faisant, elles/ils tiennent compte des prescriptions, du nombre de pièces, de la réutilisation, des facteurs d'influence externes, des conditions environnementales, de la maintenabilité, de l'extensibilité et du prix. Elles/ils documentent toutes les étapes, établissent un diagramme de réseau, planifient la connexion au cloud et la mise en service. Elles/ils surveillent le temps consacré, respectent les exigences de qualité de l'entreprise et du client et tiennent toujours compte de toutes les exigences de sécurité.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 10 | Elles/Ils définissent le matériel, les capteurs ou les actionneurs qui répondent aux besoins du client. |
| AU b5 11 | Elles/Ils réalisent un montage prototype pour tester l'interaction des différents composants. |
| ET c3 01 | Elles/Ils intègrent des appareils, des capteurs ou des actionneurs dans un réseau ou un système de bus et les configurent afin de permettre la communication. |
| ET c3 02 | Elles/Ils intègrent des appareils, des capteurs ou des actionneurs dans le cloud. |
| ET c3 03 | Elles/Ils documentent la topologie du réseau ou du bus ainsi que les configurations effectuées dans la documentation de développement. |
| ET c3 10 | Elles/Ils développent du matériel électronique pouvant être mis en réseau. |
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intégrer des composants et des services intelligents dans un réseau ou un service d’informatique en nuage
Les électroniciennes et les électroniciens intègrent des composants intelligents et des services correspondants dans un réseau ou un cloud. Pour vérifier la faisabilité, elles/ils réalisent éventuellement une étude préliminaire. Elles/ils étudient le processus, sélectionnent les données relatives aux variables physiques et créent, si nécessaire, un montage prototype à des fins de test. Elles/ils vérifient ainsi l'interaction entre les capteurs, les passerelles, les câbles, les distributeurs et les actionneurs. Les électroniciennes et les électroniciens communiquent de manière autonome avec les autres parties prenantes, clarifient les questions en suspens, font des propositions d'amélioration et s'enquièrent activement des besoins des clients. Elles/ils réfléchissent à la manière d'améliorer et de surveiller l'efficacité énergétique. Elles/ils paramètrent les composants avec le logiciel correspondant, mettent à disposition les fichiers de description d'appareils nécessaires et les importent en tenant compte de divers facteurs d'influence. Ce faisant, elles/ils tiennent compte des prescriptions, du nombre de pièces, de la réutilisation, des facteurs d'influence externes, des conditions environnementales, de la maintenabilité, de l'extensibilité et du prix. Elles/ils documentent toutes les étapes, établissent un diagramme de réseau, planifient la connexion au cloud et la mise en service. Elles/ils surveillent le temps consacré, respectent les exigences de qualité de l'entreprise et du client et tiennent toujours compte de toutes les exigences de sécurité.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 10 | Elles/Ils définissent le matériel, les capteurs ou les actionneurs qui répondent aux besoins du client. |
| AU b5 11 | Elles/Ils réalisent un montage prototype pour tester l'interaction des différents composants. |
| ET c3 01 | Elles/Ils intègrent des appareils, des capteurs ou des actionneurs dans un réseau ou un système de bus et les configurent afin de permettre la communication. |
| ET c3 02 | Elles/Ils intègrent des appareils, des capteurs ou des actionneurs dans le cloud. |
| ET c3 03 | Elles/Ils documentent la topologie du réseau ou du bus ainsi que les configurations effectuées dans la documentation de développement. |
| ET c3 10 | Elles/Ils développent du matériel électronique pouvant être mis en réseau. |
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intégrer des composants et des services intelligents dans un réseau ou un service d’informatique en nuage
Les électroniciennes et les électroniciens intègrent des composants intelligents et des services correspondants dans un réseau ou un cloud. Pour vérifier la faisabilité, elles/ils réalisent éventuellement une étude préliminaire. Elles/ils étudient le processus, sélectionnent les données relatives aux variables physiques et créent, si nécessaire, un montage prototype à des fins de test. Elles/ils vérifient ainsi l'interaction entre les capteurs, les passerelles, les câbles, les distributeurs et les actionneurs. Les électroniciennes et les électroniciens communiquent de manière autonome avec les autres parties prenantes, clarifient les questions en suspens, font des propositions d'amélioration et s'enquièrent activement des besoins des clients. Elles/ils réfléchissent à la manière d'améliorer et de surveiller l'efficacité énergétique. Elles/ils paramètrent les composants avec le logiciel correspondant, mettent à disposition les fichiers de description d'appareils nécessaires et les importent en tenant compte de divers facteurs d'influence. Ce faisant, elles/ils tiennent compte des prescriptions, du nombre de pièces, de la réutilisation, des facteurs d'influence externes, des conditions environnementales, de la maintenabilité, de l'extensibilité et du prix. Elles/ils documentent toutes les étapes, établissent un diagramme de réseau, planifient la connexion au cloud et la mise en service. Elles/ils surveillent le temps consacré, respectent les exigences de qualité de l'entreprise et du client et tiennent toujours compte de toutes les exigences de sécurité.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 10 | Elles/Ils définissent le matériel, les capteurs ou les actionneurs qui répondent aux besoins du client. |
| AU b5 11 | Elles/Ils réalisent un montage prototype pour tester l'interaction des différents composants. |
| ET c3 01 | Elles/Ils intègrent des appareils, des capteurs ou des actionneurs dans un réseau ou un système de bus et les configurent afin de permettre la communication. |
| ET c3 10 | Elles/Ils développent du matériel électronique pouvant être mis en réseau. |
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intégrer des composants et des services intelligents dans un réseau ou un service d’informatique en nuage
Les électroniciennes et les électroniciens intègrent des composants intelligents et des services correspondants dans un réseau ou un cloud. Pour vérifier la faisabilité, elles/ils réalisent éventuellement une étude préliminaire. Elles/ils étudient le processus, sélectionnent les données relatives aux variables physiques et créent, si nécessaire, un montage prototype à des fins de test. Elles/ils vérifient ainsi l'interaction entre les capteurs, les passerelles, les câbles, les distributeurs et les actionneurs. Les électroniciennes et les électroniciens communiquent de manière autonome avec les autres parties prenantes, clarifient les questions en suspens, font des propositions d'amélioration et s'enquièrent activement des besoins des clients. Elles/ils réfléchissent à la manière d'améliorer et de surveiller l'efficacité énergétique. Elles/ils paramètrent les composants avec le logiciel correspondant, mettent à disposition les fichiers de description d'appareils nécessaires et les importent en tenant compte de divers facteurs d'influence. Ce faisant, elles/ils tiennent compte des prescriptions, du nombre de pièces, de la réutilisation, des facteurs d'influence externes, des conditions environnementales, de la maintenabilité, de l'extensibilité et du prix. Elles/ils documentent toutes les étapes, établissent un diagramme de réseau, planifient la connexion au cloud et la mise en service. Elles/ils surveillent le temps consacré, respectent les exigences de qualité de l'entreprise et du client et tiennent toujours compte de toutes les exigences de sécurité.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 10 | Elles/Ils définissent le matériel, les capteurs ou les actionneurs qui répondent aux besoins du client. |
| AU b5 11 | Elles/Ils réalisent un montage prototype pour tester l'interaction des différents composants. |
| ET c3 01 | Elles/Ils intègrent des appareils, des capteurs ou des actionneurs dans un réseau ou un système de bus et les configurent afin de permettre la communication. |
| ET c3 10 | Elles/Ils développent du matériel électronique pouvant être mis en réseau. |
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développer des applications destinées à piloter du matériel
Les électroniciennes et les électroniciens développent des applications pour piloter du matériel externe via une interface. Elles/ils se basent sur les exigences et les conditions-cadres consignées dans un cahier des spécifications. Elles/ils se procurent les caractéristiques du matériel externe et le procès-verbal de communication dans la description ou la fiche technique du composant à piloter, souvent rédigées en anglais. Sur la base de ces spécifications, elles/ils développent une architecture logicielle. Ensuite, elles/ils réalisent le logiciel pas à pas dans un environnement de développement moderne, dans le langage de programmation requis et en respectant les directives de codage. Elles/ils sauvegardent en permanence l'avancement du développement à l'aide d'une gestion des versions. Tout au long du processus progressif de développement du logiciel, les électroniciennes et les électroniciens vérifient régulièrement le bon fonctionnement du code réalisé. Si des erreurs apparaissent, elles/ils sont en mesure de les délimiter, les localiser et les corriger à l'aide d'un outil approprié. Ce travail de développement comporte de nombreuses inconnues dues à différents facteurs (système d'exploitation, interface, matériel externe). Elles/ils clarifient les lacunes, les questions ou les incertitudes directement avec le mandant ou avec des fournisseurs internes ou externes.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET c1 03 | Elles/Ils sauvegardent en permanence le niveau de développement du logiciel dans un système de gestion des versions. |
| ET c4 02 | Elles/Ils documentent les aspects pertinents de l'application. |
| ET c4 03 | Elles/Ils se procurent les informations nécessaires sur le matériel à piloter. |
| ET c4 04 | Elles/Ils élaborent un concept détaillé sur la base du cahier des spécifications. |
| ET c4 05 | Elles/Ils programment une application dans un langage évolué. |
| ET c4 06 | Elles/Ils mettent en service le matériel et l'application. |
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développer des applications destinées à piloter du matériel
Les électroniciennes et les électroniciens développent des applications pour piloter du matériel externe via une interface. Elles/ils se basent sur les exigences et les conditions-cadres consignées dans un cahier des spécifications. Elles/ils se procurent les caractéristiques du matériel externe et le procès-verbal de communication dans la description ou la fiche technique du composant à piloter, souvent rédigées en anglais. Sur la base de ces spécifications, elles/ils développent une architecture logicielle. Ensuite, elles/ils réalisent le logiciel pas à pas dans un environnement de développement moderne, dans le langage de programmation requis et en respectant les directives de codage. Elles/ils sauvegardent en permanence l'avancement du développement à l'aide d'une gestion des versions. Tout au long du processus progressif de développement du logiciel, les électroniciennes et les électroniciens vérifient régulièrement le bon fonctionnement du code réalisé. Si des erreurs apparaissent, elles/ils sont en mesure de les délimiter, les localiser et les corriger à l'aide d'un outil approprié. Ce travail de développement comporte de nombreuses inconnues dues à différents facteurs (système d'exploitation, interface, matériel externe). Elles/ils clarifient les lacunes, les questions ou les incertitudes directement avec le mandant ou avec des fournisseurs internes ou externes.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET c1 03 | Elles/Ils sauvegardent en permanence le niveau de développement du logiciel dans un système de gestion des versions. |
| ET c4 02 | Elles/Ils documentent les aspects pertinents de l'application. |
| ET c4 03 | Elles/Ils se procurent les informations nécessaires sur le matériel à piloter. |
| ET c4 04 | Elles/Ils élaborent un concept détaillé sur la base du cahier des spécifications. |
| ET c4 05 | Elles/Ils programment une application dans un langage évolué. |
| ET c4 06 | Elles/Ils mettent en service le matériel et l'application. |
| ET c4 07 | Elles/Ils étendent ou améliorent des applications existantes. |
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développer des applications destinées à piloter du matériel
Les électroniciennes et les électroniciens développent des applications pour piloter du matériel externe via une interface. Elles/ils se basent sur les exigences et les conditions-cadres consignées dans un cahier des spécifications. Elles/ils se procurent les caractéristiques du matériel externe et le procès-verbal de communication dans la description ou la fiche technique du composant à piloter, souvent rédigées en anglais. Sur la base de ces spécifications, elles/ils développent une architecture logicielle. Ensuite, elles/ils réalisent le logiciel pas à pas dans un environnement de développement moderne, dans le langage de programmation requis et en respectant les directives de codage. Elles/ils sauvegardent en permanence l'avancement du développement à l'aide d'une gestion des versions. Tout au long du processus progressif de développement du logiciel, les électroniciennes et les électroniciens vérifient régulièrement le bon fonctionnement du code réalisé. Si des erreurs apparaissent, elles/ils sont en mesure de les délimiter, les localiser et les corriger à l'aide d'un outil approprié. Ce travail de développement comporte de nombreuses inconnues dues à différents facteurs (système d'exploitation, interface, matériel externe). Elles/ils clarifient les lacunes, les questions ou les incertitudes directement avec le mandant ou avec des fournisseurs internes ou externes.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET c4 04 | Elles/Ils élaborent un concept détaillé sur la base du cahier des spécifications. |
| ET c4 05 | Elles/Ils programment une application dans un langage évolué. |
| ET c4 07 | Elles/Ils étendent ou améliorent des applications existantes. |
| ET c4 08 | Elles/Ils optimisent l'application en termes d'efficacité énergétique et de longévité du matériel utilisé. |
LFB_9999_c.04_8
développer des applications destinées à piloter du matériel
Les électroniciennes et les électroniciens développent des applications pour piloter du matériel externe via une interface. Elles/ils se basent sur les exigences et les conditions-cadres consignées dans un cahier des spécifications. Elles/ils se procurent les caractéristiques du matériel externe et le procès-verbal de communication dans la description ou la fiche technique du composant à piloter, souvent rédigées en anglais. Sur la base de ces spécifications, elles/ils développent une architecture logicielle. Ensuite, elles/ils réalisent le logiciel pas à pas dans un environnement de développement moderne, dans le langage de programmation requis et en respectant les directives de codage. Elles/ils sauvegardent en permanence l'avancement du développement à l'aide d'une gestion des versions. Tout au long du processus progressif de développement du logiciel, les électroniciennes et les électroniciens vérifient régulièrement le bon fonctionnement du code réalisé. Si des erreurs apparaissent, elles/ils sont en mesure de les délimiter, les localiser et les corriger à l'aide d'un outil approprié. Ce travail de développement comporte de nombreuses inconnues dues à différents facteurs (système d'exploitation, interface, matériel externe). Elles/ils clarifient les lacunes, les questions ou les incertitudes directement avec le mandant ou avec des fournisseurs internes ou externes.
- Référence au Plan de formation: ET
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| ET c4 04 | Elles/Ils élaborent un concept détaillé sur la base du cahier des spécifications. |
| ET c4 05 | Elles/Ils programment une application dans un langage évolué. |
| ET c4 07 | Elles/Ils étendent ou améliorent des applications existantes. |
| ET c4 08 | Elles/Ils optimisent l'application en termes d'efficacité énergétique et de longévité du matériel utilisé. |