LFB_7777_a.04_6 - LFB_7777_d.03_5
LFB_7777_a.04_6
dimensionner les entraînements d’installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens dimensionnent les entraînements, y compris leur commande et les composants montés pour les installations d'automatisation. Elles/ils commencent par étudier l'énoncé du travail et se procurent, si nécessaire, les informations manquantes. Pour le dimensionnement correct des entraînements, elles/ils interprètent les caractéristiques techniques et élaborent une proposition de solution. Ce faisant, elles/ils tiennent compte des coûts ainsi que de l'efficacité énergétique et des ressources. Elles/ils soumettent la proposition de solution au client et en discutent, puis décident si elle peut être mise en œuvre telle quelle. Une bonne communication entre les participants est un facteur de réussite décisif dans le processus de développement.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 05 | Elles/Ils communiquent avec les clients et les fournisseurs. |
| AU a3 01 | Elles/Ils interprètent les exigences du client et les intègrent lors de la planification des entraînements d'installations automatisées. |
| AU a4 01 | Elles/Ils dimensionnent les entraînements pour les tâches correspondantes dans les installations automatisées. |
LFB_7777_a.04_7
dimensionner les entraînements d’installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens dimensionnent les entraînements, y compris leur commande et les composants montés pour les installations d'automatisation. Elles/ils commencent par étudier l'énoncé du travail et se procurent, si nécessaire, les informations manquantes. Pour le dimensionnement correct des entraînements, elles/ils interprètent les caractéristiques techniques et élaborent une proposition de solution. Ce faisant, elles/ils tiennent compte des coûts ainsi que de l'efficacité énergétique et des ressources. Elles/ils soumettent la proposition de solution au client et en discutent, puis décident si elle peut être mise en œuvre telle quelle. Une bonne communication entre les participants est un facteur de réussite décisif dans le processus de développement.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 05 | Elles/Ils communiquent avec les clients et les fournisseurs. |
| AU a3 01 | Elles/Ils interprètent les exigences du client et les intègrent lors de la planification des entraînements d'installations automatisées. |
| AU a4 01 | Elles/Ils dimensionnent les entraînements pour les tâches correspondantes dans les installations automatisées. |
LFB_7777_a.05_5
créer et mettre en service un jumeau numérique d’installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens mettent en service des jumeaux numériques d'installations automatisées. Elles/ils commencent par animer les composants sur la base d'un modèle numérique 2 ou 3D qui reproduit les propriétés physiques et cinématiques des pièces mécaniques dans le cadre du modèle de simulation. Elles/ils évaluent ensuite le mandat, étudient les documents, se procurent les informations manquantes et créent le jumeau numérique. Pour ce faire, elles/ils utilisent entre autres des commandes virtuelles et des logiciels de simulation complexes. Les automaticiennes et les automaticiens valident le comportement et le fonctionnement de l'installation automatisée par l'interaction entre l'automate virtuel et le modèle numérique. Grâce à la simulation sur le jumeau numérique, elles/ils localisent les erreurs dans la partie mécanique et/ou la programmation et les éliminent avant le montage ou la modification et la mise en service de l'installation. Elles/ils garantissent ainsi le bon fonctionnement opérationnel et préservent les ressources. Elles/ils examinent en amont les mesures qui permettent d'augmenter l'efficacité énergétique.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 05 | Elles/Ils communiquent avec les clients et les fournisseurs. |
| AU a5 01 | Elles/Ils se procurent et construisent des modèles 3D servant de base à un jumeau numérique. |
| AU a5 02 | Elles/Ils relient les entrées et sorties virtuelles à un automate réel ou virtuel. |
LFB_7777_a.05_6
créer et mettre en service un jumeau numérique d’installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens mettent en service des jumeaux numériques d'installations automatisées. Elles/ils commencent par animer les composants sur la base d'un modèle numérique 2 ou 3D qui reproduit les propriétés physiques et cinématiques des pièces mécaniques dans le cadre du modèle de simulation. Elles/ils évaluent ensuite le mandat, étudient les documents, se procurent les informations manquantes et créent le jumeau numérique. Pour ce faire, elles/ils utilisent entre autres des commandes virtuelles et des logiciels de simulation complexes. Les automaticiennes et les automaticiens valident le comportement et le fonctionnement de l'installation automatisée par l'interaction entre l'automate virtuel et le modèle numérique. Grâce à la simulation sur le jumeau numérique, elles/ils localisent les erreurs dans la partie mécanique et/ou la programmation et les éliminent avant le montage ou la modification et la mise en service de l'installation. Elles/ils garantissent ainsi le bon fonctionnement opérationnel et préservent les ressources. Elles/ils examinent en amont les mesures qui permettent d'augmenter l'efficacité énergétique.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 05 | Elles/Ils communiquent avec les clients et les fournisseurs. |
| AU a5 01 | Elles/Ils se procurent et construisent des modèles 3D servant de base à un jumeau numérique. |
| AU a5 02 | Elles/Ils relient les entrées et sorties virtuelles à un automate réel ou virtuel. |
LFB_7777_a.05_7
créer et mettre en service un jumeau numérique d’installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens mettent en service des jumeaux numériques d'installations automatisées. Elles/ils commencent par animer les composants sur la base d'un modèle numérique 2 ou 3D qui reproduit les propriétés physiques et cinématiques des pièces mécaniques dans le cadre du modèle de simulation. Elles/ils évaluent ensuite le mandat, étudient les documents, se procurent les informations manquantes et créent le jumeau numérique. Pour ce faire, elles/ils utilisent entre autres des commandes virtuelles et des logiciels de simulation complexes. Les automaticiennes et les automaticiens valident le comportement et le fonctionnement de l'installation automatisée par l'interaction entre l'automate virtuel et le modèle numérique. Grâce à la simulation sur le jumeau numérique, elles/ils localisent les erreurs dans la partie mécanique et/ou la programmation et les éliminent avant le montage ou la modification et la mise en service de l'installation. Elles/ils garantissent ainsi le bon fonctionnement opérationnel et préservent les ressources. Elles/ils examinent en amont les mesures qui permettent d'augmenter l'efficacité énergétique.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 05 | Elles/Ils communiquent avec les clients et les fournisseurs. |
| AU a5 01 | Elles/Ils se procurent et construisent des modèles 3D servant de base à un jumeau numérique. |
| AU a5 02 | Elles/Ils relient les entrées et sorties virtuelles à un automate réel ou virtuel. |
LFB_7777_a.06_5
modéliser des composants mécaniques simples au moyen d’un logiciel de conception assistée par ordinateur
Les automaticiennes et les automaticiens modélisent des supports de capteurs à l'aide d’un logiciel de conception assistée par ordinateur. Elles/ils commencent par analyser concrètement le problème. Elles/ils établissent diverses propositions et décident quelle solution est la plus appropriée, avec quel procédé de fabrication et quel matériau. Puis, en tenant compte des normes et directives correspondantes, elles/ils modélisent sur ordinateur un modèle volumique en 3D. Ces modèles doivent être créés dans une qualité telle qu'ils puissent être fabriqués, le cas échéant, par un procédé de fabrication additive. Lors du montage dans l'équipement, les automaticiens veillent à ce que le produit fini réponde aux exigences de l'ordonnance sur les machines. Ensuite, elles/ils génèrent les données nécessaires pour le processus de fabrication en aval. Si possible, elles/ils impriment le produit de manière autonome, par exemple sur une imprimante 3D, le montent et contrôlent son fonctionnement.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 05 | Elles/Ils communiquent avec les clients et les fournisseurs. |
| ET b7 01 | Elles/Ils modélisent des prototypes de pièces mécaniques simples pour des procédés de fabrication additive. |
| ET b7 02 | Elles/Ils fabriquent des prototypes de pièces mécaniques simples à l’aide de procédés additifs. |
LFB_7777_a.06_6
modéliser des composants mécaniques simples au moyen d’un logiciel de conception assistée par ordinateur
Les automaticiennes et les automaticiens modélisent des supports de capteurs à l'aide d’un logiciel de conception assistée par ordinateur. Elles/ils commencent par analyser concrètement le problème. Elles/ils établissent diverses propositions et décident quelle solution est la plus appropriée, avec quel procédé de fabrication et quel matériau. Puis, en tenant compte des normes et directives correspondantes, elles/ils modélisent sur ordinateur un modèle volumique en 3D. Ces modèles doivent être créés dans une qualité telle qu'ils puissent être fabriqués, le cas échéant, par un procédé de fabrication additive. Lors du montage dans l'équipement, les automaticiens veillent à ce que le produit fini réponde aux exigences de l'ordonnance sur les machines. Ensuite, elles/ils génèrent les données nécessaires pour le processus de fabrication en aval. Si possible, elles/ils impriment le produit de manière autonome, par exemple sur une imprimante 3D, le montent et contrôlent son fonctionnement.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 05 | Elles/Ils communiquent avec les clients et les fournisseurs. |
| ET b7 01 | Elles/Ils modélisent des prototypes de pièces mécaniques simples pour des procédés de fabrication additive. |
| ET b7 02 | Elles/Ils fabriquent des prototypes de pièces mécaniques simples à l’aide de procédés additifs. |
LFB_7777_a.06_7
modéliser des composants mécaniques simples au moyen d’un logiciel de conception assistée par ordinateur
Les automaticiennes et les automaticiens modélisent des supports de capteurs à l'aide d’un logiciel de conception assistée par ordinateur. Elles/ils commencent par analyser concrètement le problème. Elles/ils établissent diverses propositions et décident quelle solution est la plus appropriée, avec quel procédé de fabrication et quel matériau. Puis, en tenant compte des normes et directives correspondantes, elles/ils modélisent sur ordinateur un modèle volumique en 3D. Ces modèles doivent être créés dans une qualité telle qu'ils puissent être fabriqués, le cas échéant, par un procédé de fabrication additive. Lors du montage dans l'équipement, les automaticiens veillent à ce que le produit fini réponde aux exigences de l'ordonnance sur les machines. Ensuite, elles/ils génèrent les données nécessaires pour le processus de fabrication en aval. Si possible, elles/ils impriment le produit de manière autonome, par exemple sur une imprimante 3D, le montent et contrôlent son fonctionnement.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 05 | Elles/Ils communiquent avec les clients et les fournisseurs. |
| ET b7 01 | Elles/Ils modélisent des prototypes de pièces mécaniques simples pour des procédés de fabrication additive. |
| ET b7 02 | Elles/Ils fabriquent des prototypes de pièces mécaniques simples à l’aide de procédés additifs. |
LFB_7777_b.01_1
monter et mettre en service des installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens montent des installations automatisées avec des composants électriques et fluidiques sur la base des documents remis et les mettent en service. Pour ce faire, elles/ils interprètent les documents de fabrication mis à disposition et établissent un plan de travail. Elles/ils contrôlent le matériel à disposition et commandent le matériel manquant. Elles/ils effectuent le montage, le câblage électrique et pneumatique selon les normes et les directives applicables. En cas de problème, elles/ils élaborent des propositions de solution et en discutent avec leur supérieur hiérarchique. Ensuite, elles/ils mettent l'installation en service selon une liste de contrôle en se conformant à la sécurité au travail. Ce faisant, elles/ils règlent ou configurent les différents composants conformément aux directives et consignent tous les réglages dans un procès-verbal. Après avoir vérifié toutes les fonctions et sécurités, elles/ils remettent l'installation au client. Pour finir, elles/ils s'assurent que les éventuelles modifications ou adaptations réalisées pendant le montage sont consignées dans les documents de fabrication correspondants.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b1 02 | Elles/Ils montent les composants conformément aux documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b1 03 1-3 | Elles/Ils câblent des installations automatisées conformément aux documents de fabrication dans le domaine de la basse tension. |
| AU b1 05 1-3 | Elles/Ils mettent en service l'installation automatisée dans le domaine de la basse tension. |
LFB_7777_b.01_2
monter et mettre en service des installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens montent des installations automatisées avec des composants électriques et fluidiques sur la base des documents remis et les mettent en service. Pour ce faire, elles/ils interprètent les documents de fabrication mis à disposition et établissent un plan de travail. Elles/ils contrôlent le matériel à disposition et commandent le matériel manquant. Elles/ils effectuent le montage, le câblage électrique et pneumatique selon les normes et les directives applicables. En cas de problème, elles/ils élaborent des propositions de solution et en discutent avec leur supérieur hiérarchique. Ensuite, elles/ils mettent l'installation en service selon une liste de contrôle en se conformant à la sécurité au travail. Ce faisant, elles/ils règlent ou configurent les différents composants conformément aux directives et consignent tous les réglages dans un procès-verbal. Après avoir vérifié toutes les fonctions et sécurités, elles/ils remettent l'installation au client. Pour finir, elles/ils s'assurent que les éventuelles modifications ou adaptations réalisées pendant le montage sont consignées dans les documents de fabrication correspondants.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b1 02 | Elles/Ils montent les composants conformément aux documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b1 03 1-3 | Elles/Ils câblent des installations automatisées conformément aux documents de fabrication dans le domaine de la basse tension. |
| AU b1 04 1-2 | Elles/Ils effectuent le câblage pneumatique d'installations automatisées conformément aux documents de fabrication. |
| AU b1 05 1-3 | Elles/Ils mettent en service l'installation automatisée dans le domaine de la basse tension. |
LFB_7777_b.01_3
monter et mettre en service des installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens montent des installations automatisées avec des composants électriques et fluidiques sur la base des documents remis et les mettent en service. Pour ce faire, elles/ils interprètent les documents de fabrication mis à disposition et établissent un plan de travail. Elles/ils contrôlent le matériel à disposition et commandent le matériel manquant. Elles/ils effectuent le montage, le câblage électrique et pneumatique selon les normes et les directives applicables. En cas de problème, elles/ils élaborent des propositions de solution et en discutent avec leur supérieur hiérarchique. Ensuite, elles/ils mettent l'installation en service selon une liste de contrôle en se conformant à la sécurité au travail. Ce faisant, elles/ils règlent ou configurent les différents composants conformément aux directives et consignent tous les réglages dans un procès-verbal. Après avoir vérifié toutes les fonctions et sécurités, elles/ils remettent l'installation au client. Pour finir, elles/ils s'assurent que les éventuelles modifications ou adaptations réalisées pendant le montage sont consignées dans les documents de fabrication correspondants.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b1 05 1-3 | Elles/Ils mettent en service l'installation automatisée dans le domaine de la basse tension. |
LFB_7777_b.02_3
fabriquer ou usiner des composants mécaniques ou des pièces d’installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens fabriquent des faces avant, des supports de composants et des boîtiers pour des installations automatisées. Elles/ils étudient commencent par étudier les dessins et établissent un plan de travail. Elles/ils déterminent l'outil avec les vitesses de coupe correspondantes. Elles/ils se procurent les informations manquantes auprès des personnes concernées. Elles/ils identifient les dimensions fonctionnelles. Pour que la face avant ne se raye pas, elles/ils la protègent. Ensuite, elles/ils réalisent les perçages et les découpes dans la face avant en respectant la sécurité au travail. Si des problèmes surviennent lors de l'usinage, elles/ils élaborent des solutions de manière autonome. Pour terminer, elles/ils contrôlent et consignent leur travail avant de ranger le poste de travail et d'éliminer les copeaux dans le respect de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| PM b2 05 | Elles/Ils usinent des produits avec des outils à main ou des machines guidées manuellement. |
LFB_7777_b.02_4
fabriquer ou usiner des composants mécaniques ou des pièces d’installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens fabriquent des faces avant, des supports de composants et des boîtiers pour des installations automatisées. Elles/ils étudient commencent par étudier les dessins et établissent un plan de travail. Elles/ils déterminent l'outil avec les vitesses de coupe correspondantes. Elles/ils se procurent les informations manquantes auprès des personnes concernées. Elles/ils identifient les dimensions fonctionnelles. Pour que la face avant ne se raye pas, elles/ils la protègent. Ensuite, elles/ils réalisent les perçages et les découpes dans la face avant en respectant la sécurité au travail. Si des problèmes surviennent lors de l'usinage, elles/ils élaborent des solutions de manière autonome. Pour terminer, elles/ils contrôlent et consignent leur travail avant de ranger le poste de travail et d'éliminer les copeaux dans le respect de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| PM b2 05 | Elles/Ils usinent des produits avec des outils à main ou des machines guidées manuellement. |
LFB_7777_b.03_3
programmer des logiciels et des visualisations d’installations automatisées et les tester avec le matériel
Les automaticiennes et les automaticiens programment des logiciels et des visualisations d'installations automatisées et les testent avec le matériel. Elles/ils programment les fonctions d'une commande avec la visualisation correspondante ou procèdent à des adaptations. Elles/ils évaluent la commande, étudient les documents, se procurent les informations manquantes et établissent un plan de travail. Ensuite, elles/ils élaborent et documentent le programme et le chargent dans l'installation ou les composants. Elles/ils vérifient le fonctionnement et la sécurité de toutes les parties de l'installation et corrigent les éventuelles erreurs. Elles/ils veillent également à ce que toutes les prescriptions en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de l'environnement soient respectées. Pour terminer, elles/ils vérifient le respect des délais et la mise en œuvre de toutes les mesures d'optimisation.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b3 01 | Elles/Ils programment le logiciel de commande de l'installation automatisée. |
| AU b3 02 1-2 | Elles/Ils testent le programme de l'installation automatisée et corrigent les erreurs de fonctionnement dans le logiciel. |
LFB_7777_b.03_4
programmer des logiciels et des visualisations d’installations automatisées et les tester avec le matériel
Les automaticiennes et les automaticiens programment des logiciels et des visualisations d'installations automatisées et les testent avec le matériel. Elles/ils programment les fonctions d'une commande avec la visualisation correspondante ou procèdent à des adaptations. Elles/ils évaluent la commande, étudient les documents, se procurent les informations manquantes et établissent un plan de travail. Ensuite, elles/ils élaborent et documentent le programme et le chargent dans l'installation ou les composants. Elles/ils vérifient le fonctionnement et la sécurité de toutes les parties de l'installation et corrigent les éventuelles erreurs. Elles/ils veillent également à ce que toutes les prescriptions en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de l'environnement soient respectées. Pour terminer, elles/ils vérifient le respect des délais et la mise en œuvre de toutes les mesures d'optimisation.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b3 01 | Elles/Ils programment le logiciel de commande de l'installation automatisée. |
| AU b3 02 1-2 | Elles/Ils testent le programme de l'installation automatisée et corrigent les erreurs de fonctionnement dans le logiciel. |
LFB_7777_b.03_5
programmer des logiciels et des visualisations d’installations automatisées et les tester avec le matériel
Les automaticiennes et les automaticiens programment des logiciels et des visualisations d'installations automatisées et les testent avec le matériel. Elles/ils programment les fonctions d'une commande avec la visualisation correspondante ou procèdent à des adaptations. Elles/ils évaluent la commande, étudient les documents, se procurent les informations manquantes et établissent un plan de travail. Ensuite, elles/ils élaborent et documentent le programme et le chargent dans l'installation ou les composants. Elles/ils vérifient le fonctionnement et la sécurité de toutes les parties de l'installation et corrigent les éventuelles erreurs. Elles/ils veillent également à ce que toutes les prescriptions en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de l'environnement soient respectées. Pour terminer, elles/ils vérifient le respect des délais et la mise en œuvre de toutes les mesures d'optimisation.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
LFB_7777_b.04_5
monter et mettre en service des entraînements dans des installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens montent des entraînements avec leur commande et leurs composants dans des installations automatisées et les mettent en service. Elles/ils appliquent les consignes des concepteurs d'installations et les normes techniques telles que l'ordonnance sur les machines lors du montage des entraînements dans les installations automatisées. Elles/ils installent les entraînements et effectuent les réglages nécessaires. Les automaticiennes et les automaticiens paramètrent et contrôlent les entraînements et effectuent les adaptations nécessaires. Elles/ils coordonnent le déroulement des travaux avec toutes les personnes concernées. Afin de garantir le bon fonctionnement des installations automatisées, elles/ils exécutent toutes les activités avec la précision requise, contrôlent à l'aide de listes de contrôle appropriées et répertorient les données obtenues dans les documents prévus à cet effet. Lors de la mise en service, elles/ils testent les entraînements et consignent les résultats dans le procès-verbal de réception.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b4 01 | Elles/Ils montent différents entraînements avec les éléments de machine s'y rapportant dans des installations d'automatisation. |
| AU b4 02 1-2 | Elles/Ils mettent en service les entraînements avec les éléments de machine correspondants. |
LFB_7777_b.04_6
monter et mettre en service des entraînements dans des installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens montent des entraînements avec leur commande et leurs composants dans des installations automatisées et les mettent en service. Elles/ils appliquent les consignes des concepteurs d'installations et les normes techniques telles que l'ordonnance sur les machines lors du montage des entraînements dans les installations automatisées. Elles/ils installent les entraînements et effectuent les réglages nécessaires. Les automaticiennes et les automaticiens paramètrent et contrôlent les entraînements et effectuent les adaptations nécessaires. Elles/ils coordonnent le déroulement des travaux avec toutes les personnes concernées. Afin de garantir le bon fonctionnement des installations automatisées, elles/ils exécutent toutes les activités avec la précision requise, contrôlent à l'aide de listes de contrôle appropriées et répertorient les données obtenues dans les documents prévus à cet effet. Lors de la mise en service, elles/ils testent les entraînements et consignent les résultats dans le procès-verbal de réception.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b4 01 | Elles/Ils montent différents entraînements avec les éléments de machine s'y rapportant dans des installations d'automatisation. |
| AU b4 02 1-2 | Elles/Ils mettent en service les entraînements avec les éléments de machine correspondants. |
LFB_7777_b.05_3
intégrer des capteurs ou des composants intelligents dans des installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens intègrent des capteurs ou des composants intelligents dans une installation automatisée existante. Elles/ils discutent des points à clarifier et fixent le moment du montage directement avec les personnes concernées. Elles/ils étudient le processus, sélectionnent les données relatives aux variables physiques et créent, si nécessaire, un montage prototype à des fins de test. Les automaticiennes et les automaticiens montent les composants commandés, les intègrent dans le logiciel existant et programment le capteur optique par auto-apprentissage des caractéristiques de l'objet, à l'aide des instructions. Elles/ils testent ensuite la fiabilité et la détection des erreurs et contrôlent les fonctions en liaison avec le reste de l'installation. Elles/ils consignent toute la procédure dans le procès-verbal de contrôle. Elles/ils travaillent de manière autonome et font appel à un soutien professionnel si nécessaire. Elles/ils surveillent le temps investi, respectent les directives de qualité de l'entreprise et du client et se conforment à toutes les exigences de sécurité. Pour finir, elles/ils s'assurent que la nouvelle station est ajoutée dans les documents de fabrication correspondants.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b5 01 | Elles/Ils dimensionnent des capteurs ou des composants intelligents pour les tâches correspondantes dans les installations automatisées. |
| AU b5 02 1-2 | Elles/Ils montent des capteurs ou des composants intelligents dans des installations automatisées. |
| AU b5 03 1-2 | Elles/Ils mettent en service des capteurs ou des composants intelligents. |
LFB_7777_b.05_4
intégrer des capteurs ou des composants intelligents dans des installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens intègrent des capteurs ou des composants intelligents dans une installation automatisée existante. Elles/ils discutent des points à clarifier et fixent le moment du montage directement avec les personnes concernées. Elles/ils étudient le processus, sélectionnent les données relatives aux variables physiques et créent, si nécessaire, un montage prototype à des fins de test. Les automaticiennes et les automaticiens montent les composants commandés, les intègrent dans le logiciel existant et programment le capteur optique par auto-apprentissage des caractéristiques de l'objet, à l'aide des instructions. Elles/ils testent ensuite la fiabilité et la détection des erreurs et contrôlent les fonctions en liaison avec le reste de l'installation. Elles/ils consignent toute la procédure dans le procès-verbal de contrôle. Elles/ils travaillent de manière autonome et font appel à un soutien professionnel si nécessaire. Elles/ils surveillent le temps investi, respectent les directives de qualité de l'entreprise et du client et se conforment à toutes les exigences de sécurité. Pour finir, elles/ils s'assurent que la nouvelle station est ajoutée dans les documents de fabrication correspondants.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b5 01 | Elles/Ils dimensionnent des capteurs ou des composants intelligents pour les tâches correspondantes dans les installations automatisées. |
| AU b5 02 1-2 | Elles/Ils montent des capteurs ou des composants intelligents dans des installations automatisées. |
| AU b5 03 1-2 | Elles/Ils mettent en service des capteurs ou des composants intelligents. |
LFB_7777_b.06_5
construire et mettre en service des systèmes réglés dans des installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens réalisent des régulations par logiciel dans des installations automatisées, les mettent en service et les optimisent. Elles/ils clarifient avec le mandant les spécifications en termes de valeurs de consigne et de limites afin de définir la stratégie de régulation correspondante. Lors de l'élaboration et de la configuration du système de régulation, elles/ils veillent à un fonctionnement efficace sur le plan énergétique de l'installation. Elles/ils combinent les différents types de régulation et identifient les interactions entre les différents composants dans la boucle de réglage. Elles/ils tiennent compte de l'influence des grandeurs perturbatrices. Elles/ils testent le comportement à l'aide d'un logiciel approprié, configurent le régulateur et le relient aux capteurs et actionneurs correspondants. Lors de la mise en service, elles/ils respectent les normes et les consignes de sécurité. Elles/ils prennent des mesures pour optimiser la régulation afin d'atteindre la valeur de consigne souhaitée sans oscillation, rapidement et avec précision. Pour assurer la qualité, elles/ils documentent les réglages et remettent le système de régulation au client.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b7 01 | Elles/Ils réalisent des régulations par logiciel. |
| AU b7 02 | Elles/Ils testent des régulations par logiciel. |
LFB_7777_b.06_6
construire et mettre en service des systèmes réglés dans des installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens réalisent des régulations par logiciel dans des installations automatisées, les mettent en service et les optimisent. Elles/ils clarifient avec le mandant les spécifications en termes de valeurs de consigne et de limites afin de définir la stratégie de régulation correspondante. Lors de l'élaboration et de la configuration du système de régulation, elles/ils veillent à un fonctionnement efficace sur le plan énergétique de l'installation. Elles/ils combinent les différents types de régulation et identifient les interactions entre les différents composants dans la boucle de réglage. Elles/ils tiennent compte de l'influence des grandeurs perturbatrices. Elles/ils testent le comportement à l'aide d'un logiciel approprié, configurent le régulateur et le relient aux capteurs et actionneurs correspondants. Lors de la mise en service, elles/ils respectent les normes et les consignes de sécurité. Elles/ils prennent des mesures pour optimiser la régulation afin d'atteindre la valeur de consigne souhaitée sans oscillation, rapidement et avec précision. Pour assurer la qualité, elles/ils documentent les réglages et remettent le système de régulation au client.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b7 01 | Elles/Ils réalisent des régulations par logiciel. |
| AU b7 02 | Elles/Ils testent des régulations par logiciel. |
LFB_7777_b.07_5
compléter des installations automatisées avec des robots et les mettre en service
Les automaticiennes et les automaticiens complètent les installations automatisées avec des robots et les mettent en service. Elles/ils réalisent des processus partiels avec des robots en étudiant d'abord les documents d'installation existants et en déterminant les actions à effectuer. En cas de questions ou d'incertitudes, elles/ils sollicitent l'aide des personnes concernées. Elles/ils choisissent le type de robot approprié à l'aide de l'étude fonctionnelle préalablement établie et des paramètres système spécifiés. En outre, elles/ils définissent et dimensionnent les interfaces numériques et mécaniques pour l'ensemble du système. Elles/ils simulent et programment les séquences de travail et de mouvements du robot et adaptent le logiciel de l'ensemble du système au nouveau processus. Une fois les travaux terminés, elles/ils testent les nouvelles fonctions et les consignent dans un procès-verbal. Les automaticiennes et les automaticiens établissent des instructions et des documentations relatives à l'intégration réalisée. Pour tous les travaux, elles/ils respectent les prescriptions en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b8 01 1-2 | Elles/Ils évaluent l'utilisation des robots et déterminent le robot optimal pour une tâche donnée. |
| AU b8 02 | Elles/Ils établissent une connexion avec le robot via un logiciel et un réseau et effectuent la mise en service de base. |
| AU b8 19 1-2 | Elles/Ils planifient l'utilisation de robots en tenant compte des processus en amont et en aval. |
LFB_7777_b.07_6
compléter des installations automatisées avec des robots et les mettre en service
Les automaticiennes et les automaticiens complètent les installations automatisées avec des robots et les mettent en service. Elles/ils réalisent des processus partiels avec des robots en étudiant d'abord les documents d'installation existants et en déterminant les actions à effectuer. En cas de questions ou d'incertitudes, elles/ils sollicitent l'aide des personnes concernées. Elles/ils choisissent le type de robot approprié à l'aide de l'étude fonctionnelle préalablement établie et des paramètres système spécifiés. En outre, elles/ils définissent et dimensionnent les interfaces numériques et mécaniques pour l'ensemble du système. Elles/ils simulent et programment les séquences de travail et de mouvements du robot et adaptent le logiciel de l'ensemble du système au nouveau processus. Une fois les travaux terminés, elles/ils testent les nouvelles fonctions et les consignent dans un procès-verbal. Les automaticiennes et les automaticiens établissent des instructions et des documentations relatives à l'intégration réalisée. Pour tous les travaux, elles/ils respectent les prescriptions en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b8 01 1-2 | Elles/Ils évaluent l'utilisation des robots et déterminent le robot optimal pour une tâche donnée. |
| AU b8 02 | Elles/Ils établissent une connexion avec le robot via un logiciel et un réseau et effectuent la mise en service de base. |
| AU b8 19 1-2 | Elles/Ils planifient l'utilisation de robots en tenant compte des processus en amont et en aval. |
LFB_7777_c.01_1
entretenir ou moderniser des installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens remettent en état ou modernisent des parties d'une installation automatisée existante. A ce titre, elles/ils reçoivent l'ordre de remplacer une station d'assemblage à régulation mécanique par une station à commande programmable. A cet effet, elles/ils étudient d'abord les documents disponibles et l'ordre de travail. Elles/ils se procurent les informations manquantes auprès des personnes concernées. Ensuite, elles/ils évaluent le temps nécessaire à la modification et établissent un plan de travail. Parallèlement, elles/ils conviennent avec le client de la date de mise hors service de l'installation. Avant de commencer le démontage, elles/ils s'assurent que l'installation est hors tension en appliquant les règles de sécurité 5+5 de la SUVA. Après le démontage, elles/ils éliminent les composants dans les règles de l'art. Ensuite, elles/ils commencent à monter le nouveau matériel. Pour finir, elles/ils chargent le programme dans la commande, mettent celleci en service avec l'ensemble du système et adaptent les documents techniques. Elles/ils respectent la sécurité au travail lors de tous les travaux.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 05 01 | Elles/Ils organisent leur poste de travail. |
| MEM 05 02 | Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent. |
| MEM 05 03 | Elles/Ils assurent l'entretien et la maintenance des outils/équipements de travail et des matières consommables. |
| MEM 05 04 | Elles/Ils stockent le matériel et les marchandises de manière appropriée, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 05 | Elles/Ils se procurent le matériel et les marchandises de manière adéquate, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 06 | Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu. |
| MEM 11 01 | Elles/Ils détectent les déficits par des contrôles de la sécurité au travail et prennent des mesures correctives. |
| MEM 11 02 | Elles/Ils contribuent au développement continu de la sécurité au travail. |
| MEM 11 03 | Elles/Ils appliquent les directives de sécurité au travail dans leur travail et veillent à leur respect dans leur environnement. |
| MEM 11 04 | Elles/Ils documentent le respect de la sécurité au travail et de la protection de l'environnement conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 05 1-2 | Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail. |
| MEM 11 05 2-2 | Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 07 | Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions. |
| MEM 11 08 | Elles/Ils identifient les risques environnementaux dans leur domaine d'activité et prennent des mesures ciblées pour protéger l'homme et l'environnement. |
LFB_7777_c.01_2
entretenir ou moderniser des installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens remettent en état ou modernisent des parties d'une installation automatisée existante. A ce titre, elles/ils reçoivent l'ordre de remplacer une station d'assemblage à régulation mécanique par une station à commande programmable. A cet effet, elles/ils étudient d'abord les documents disponibles et l'ordre de travail. Elles/ils se procurent les informations manquantes auprès des personnes concernées. Ensuite, elles/ils évaluent le temps nécessaire à la modification et établissent un plan de travail. Parallèlement, elles/ils conviennent avec le client de la date de mise hors service de l'installation. Avant de commencer le démontage, elles/ils s'assurent que l'installation est hors tension en appliquant les règles de sécurité 5+5 de la SUVA. Après le démontage, elles/ils éliminent les composants dans les règles de l'art. Ensuite, elles/ils commencent à monter le nouveau matériel. Pour finir, elles/ils chargent le programme dans la commande, mettent celleci en service avec l'ensemble du système et adaptent les documents techniques. Elles/ils respectent la sécurité au travail lors de tous les travaux.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 05 01 | Elles/Ils organisent leur poste de travail. |
| MEM 05 02 | Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent. |
| MEM 05 03 | Elles/Ils assurent l'entretien et la maintenance des outils/équipements de travail et des matières consommables. |
| MEM 05 04 | Elles/Ils stockent le matériel et les marchandises de manière appropriée, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 05 | Elles/Ils se procurent le matériel et les marchandises de manière adéquate, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 06 | Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu. |
| MEM 11 01 | Elles/Ils détectent les déficits par des contrôles de la sécurité au travail et prennent des mesures correctives. |
| MEM 11 02 | Elles/Ils contribuent au développement continu de la sécurité au travail. |
| MEM 11 03 | Elles/Ils appliquent les directives de sécurité au travail dans leur travail et veillent à leur respect dans leur environnement. |
| MEM 11 04 | Elles/Ils documentent le respect de la sécurité au travail et de la protection de l'environnement conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 05 1-2 | Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail. |
| MEM 11 05 2-2 | Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 07 | Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions. |
| MEM 11 08 | Elles/Ils identifient les risques environnementaux dans leur domaine d'activité et prennent des mesures ciblées pour protéger l'homme et l'environnement. |
LFB_7777_c.01_3
entretenir ou moderniser des installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens remettent en état ou modernisent des parties d'une installation automatisée existante. A ce titre, elles/ils reçoivent l'ordre de remplacer une station d'assemblage à régulation mécanique par une station à commande programmable. A cet effet, elles/ils étudient d'abord les documents disponibles et l'ordre de travail. Elles/ils se procurent les informations manquantes auprès des personnes concernées. Ensuite, elles/ils évaluent le temps nécessaire à la modification et établissent un plan de travail. Parallèlement, elles/ils conviennent avec le client de la date de mise hors service de l'installation. Avant de commencer le démontage, elles/ils s'assurent que l'installation est hors tension en appliquant les règles de sécurité 5+5 de la SUVA. Après le démontage, elles/ils éliminent les composants dans les règles de l'art. Ensuite, elles/ils commencent à monter le nouveau matériel. Pour finir, elles/ils chargent le programme dans la commande, mettent celleci en service avec l'ensemble du système et adaptent les documents techniques. Elles/ils respectent la sécurité au travail lors de tous les travaux.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU c1 01 1-2 | Elles/Ils entretiennent l'installation automatisée. |
| AU c1 02 1-2 | Elles/Ils modernisent une partie de l'installation et l'adaptent aux nouveaux besoins en collaboration avec d'autres spécialistes. |
| AU c1 03 1-2 | Elles/Ils mettent l'installation en service et assurent toutes les fonctions requises. |
| MEM 05 01 | Elles/Ils organisent leur poste de travail. |
| MEM 05 02 | Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent. |
| MEM 05 03 | Elles/Ils assurent l'entretien et la maintenance des outils/équipements de travail et des matières consommables. |
| MEM 05 04 | Elles/Ils stockent le matériel et les marchandises de manière appropriée, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 05 | Elles/Ils se procurent le matériel et les marchandises de manière adéquate, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 06 | Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu. |
| MEM 11 01 | Elles/Ils détectent les déficits par des contrôles de la sécurité au travail et prennent des mesures correctives. |
| MEM 11 02 | Elles/Ils contribuent au développement continu de la sécurité au travail. |
| MEM 11 03 | Elles/Ils appliquent les directives de sécurité au travail dans leur travail et veillent à leur respect dans leur environnement. |
| MEM 11 04 | Elles/Ils documentent le respect de la sécurité au travail et de la protection de l'environnement conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 05 1-2 | Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail. |
| MEM 11 05 2-2 | Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 07 | Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions. |
| MEM 11 08 | Elles/Ils identifient les risques environnementaux dans leur domaine d'activité et prennent des mesures ciblées pour protéger l'homme et l'environnement. |
LFB_7777_c.01_4
entretenir ou moderniser des installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens remettent en état ou modernisent des parties d'une installation automatisée existante. A ce titre, elles/ils reçoivent l'ordre de remplacer une station d'assemblage à régulation mécanique par une station à commande programmable. A cet effet, elles/ils étudient d'abord les documents disponibles et l'ordre de travail. Elles/ils se procurent les informations manquantes auprès des personnes concernées. Ensuite, elles/ils évaluent le temps nécessaire à la modification et établissent un plan de travail. Parallèlement, elles/ils conviennent avec le client de la date de mise hors service de l'installation. Avant de commencer le démontage, elles/ils s'assurent que l'installation est hors tension en appliquant les règles de sécurité 5+5 de la SUVA. Après le démontage, elles/ils éliminent les composants dans les règles de l'art. Ensuite, elles/ils commencent à monter le nouveau matériel. Pour finir, elles/ils chargent le programme dans la commande, mettent celleci en service avec l'ensemble du système et adaptent les documents techniques. Elles/ils respectent la sécurité au travail lors de tous les travaux.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU c1 01 1-2 | Elles/Ils entretiennent l'installation automatisée. |
| AU c1 02 1-2 | Elles/Ils modernisent une partie de l'installation et l'adaptent aux nouveaux besoins en collaboration avec d'autres spécialistes. |
| AU c1 03 1-2 | Elles/Ils mettent l'installation en service et assurent toutes les fonctions requises. |
| MEM 05 01 | Elles/Ils organisent leur poste de travail. |
| MEM 05 02 | Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent. |
| MEM 05 03 | Elles/Ils assurent l'entretien et la maintenance des outils/équipements de travail et des matières consommables. |
| MEM 05 04 | Elles/Ils stockent le matériel et les marchandises de manière appropriée, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 05 | Elles/Ils se procurent le matériel et les marchandises de manière adéquate, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 06 | Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu. |
| MEM 11 01 | Elles/Ils détectent les déficits par des contrôles de la sécurité au travail et prennent des mesures correctives. |
| MEM 11 02 | Elles/Ils contribuent au développement continu de la sécurité au travail. |
| MEM 11 03 | Elles/Ils appliquent les directives de sécurité au travail dans leur travail et veillent à leur respect dans leur environnement. |
| MEM 11 04 | Elles/Ils documentent le respect de la sécurité au travail et de la protection de l'environnement conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 05 1-2 | Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail. |
| MEM 11 05 2-2 | Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 07 | Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions. |
| MEM 11 08 | Elles/Ils identifient les risques environnementaux dans leur domaine d'activité et prennent des mesures ciblées pour protéger l'homme et l'environnement. |
LFB_7777_c.02_3
contrôler les fonctions d’installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens contrôlent les fonctions d'installations automatisées. A ce titre, elles/ils vérifient, pour une installation automatisée, si toutes les portes se ferment correctement et si la surveillance de la sécurité se déroule conformément aux directives. Pour ce faire, elles/ils étudient d'abord les documents de l'installation et les directives de travail disponibles.Afin de réduire au minimum le temps d'arrêt de l'installation, elles/ils préparent préalablement le matériel et les outils nécessaires, y compris le protocole de contrôle. Ensuite, elles/ils procèdent au contrôle et consignent minutieusement chaque fonction contrôlée. Elles/ils essaient de localiser les défauts ou les dysfonctionnements par des moyens et des procédés de mesure appropriés afin de les éliminer directement sur site. Si nécessaire, elles/ils font appel à du personnel auxiliaire et le supervisent.Elles/ils documentent les résultats de manière compréhensible. En cas de défauts complexes n'ayant pu être éliminés lors du contrôle, elles/ils organisent un mandat de suivi avec l'opérateur de l'installation.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU c2 01 | Elles/Ils planifient la mesure à effectuer. |
| AU c2 02 | Elles/Ils effectuent des mesures sur des composants électriques. |
| AU c2 03 | Elles/Ils effectuent des mesures avec des moyens de mesure mécaniques. |
| AU c2 04 1-2 | Elles/Ils testent le fonctionnement et la sécurité des installations automatisées. |
LFB_7777_c.02_4
contrôler les fonctions d’installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens contrôlent les fonctions d'installations automatisées. A ce titre, elles/ils vérifient, pour une installation automatisée, si toutes les portes se ferment correctement et si la surveillance de la sécurité se déroule conformément aux directives. Pour ce faire, elles/ils étudient d'abord les documents de l'installation et les directives de travail disponibles.Afin de réduire au minimum le temps d'arrêt de l'installation, elles/ils préparent préalablement le matériel et les outils nécessaires, y compris le protocole de contrôle. Ensuite, elles/ils procèdent au contrôle et consignent minutieusement chaque fonction contrôlée. Elles/ils essaient de localiser les défauts ou les dysfonctionnements par des moyens et des procédés de mesure appropriés afin de les éliminer directement sur site. Si nécessaire, elles/ils font appel à du personnel auxiliaire et le supervisent.Elles/ils documentent les résultats de manière compréhensible. En cas de défauts complexes n'ayant pu être éliminés lors du contrôle, elles/ils organisent un mandat de suivi avec l'opérateur de l'installation.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU c2 01 | Elles/Ils planifient la mesure à effectuer. |
| AU c2 02 | Elles/Ils effectuent des mesures sur des composants électriques. |
| AU c2 03 | Elles/Ils effectuent des mesures avec des moyens de mesure mécaniques. |
| AU c2 04 1-2 | Elles/Ils testent le fonctionnement et la sécurité des installations automatisées. |
LFB_7777_c.03_3
corriger les défauts matériels ou logiciels sur des installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens éliminent les défauts matériels ou logiciels sur des installations automatisées. Elles/ils sont chargées d'éliminer un défaut sur une installation automatisée. Pour ce faire, elles/ils se rendent sur place et se procurent, de manière autonome une vue d'ensemble de l'installation et de ses fonctions. A l'aide de la documentation de l'installation et des instruments de mesure appropriés, elles/ils procèdent à une analyse systématique du défaut et le localisent. A toutes les étapes de leur travail, elles/ils tiennent compte des normes, des prescriptions de sécurité et de la sécurité au travail. Une fois le matériel défectueux identifié, elles/ils vérifient la disponibilité des pièces de rechange et planifient, en collaboration avec l'opérateur de l'installation, un créneau horaire approprié pour remplacer ces composants. Si le défaut se situe au niveau du logiciel, elles/ils adaptent le programme en conséquence. Si dans le cadre de cette intervention, elles/ils ne parviennent pas à résoudre le problème sans aide extérieure, elles/ils discutent de la procédure avec leurs supérieurs hiérarchiques. Une fois le défaut éliminé, elles/ils remettent l'installation en service. Elles/ils s'assurent que les fonctions et les normes de qualité prescrites sont respectées et les documentent selon les directives de l'entreprise.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU c3 01 | Elles/Ils planifient l'élimination des défauts. |
| AU c3 02 1-2 | Elles/Ils éliminent les défauts matériels ou logiciels. |
| MEM 10 01 | Elles/Ils adaptent des contenus écrits de documents techniques en anglais en fonction du mandat. |
| MEM 10 02 | Elles/Ils communiquent sur des documentations techniques en anglais en lien avec le mandat au niveau A2. |
| MEM 10 03 | Elles/Ils interprètent des documents techniques en anglais et mettent en œuvre leur contenu sur le lieu de travail. |
LFB_7777_c.03_4
corriger les défauts matériels ou logiciels sur des installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens éliminent les défauts matériels ou logiciels sur des installations automatisées. Elles/ils sont chargées d'éliminer un défaut sur une installation automatisée. Pour ce faire, elles/ils se rendent sur place et se procurent, de manière autonome une vue d'ensemble de l'installation et de ses fonctions. A l'aide de la documentation de l'installation et des instruments de mesure appropriés, elles/ils procèdent à une analyse systématique du défaut et le localisent. A toutes les étapes de leur travail, elles/ils tiennent compte des normes, des prescriptions de sécurité et de la sécurité au travail. Une fois le matériel défectueux identifié, elles/ils vérifient la disponibilité des pièces de rechange et planifient, en collaboration avec l'opérateur de l'installation, un créneau horaire approprié pour remplacer ces composants. Si le défaut se situe au niveau du logiciel, elles/ils adaptent le programme en conséquence. Si dans le cadre de cette intervention, elles/ils ne parviennent pas à résoudre le problème sans aide extérieure, elles/ils discutent de la procédure avec leurs supérieurs hiérarchiques. Une fois le défaut éliminé, elles/ils remettent l'installation en service. Elles/ils s'assurent que les fonctions et les normes de qualité prescrites sont respectées et les documentent selon les directives de l'entreprise.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU c3 01 | Elles/Ils planifient l'élimination des défauts. |
| AU c3 02 1-2 | Elles/Ils éliminent les défauts matériels ou logiciels. |
| MEM 10 01 | Elles/Ils adaptent des contenus écrits de documents techniques en anglais en fonction du mandat. |
| MEM 10 02 | Elles/Ils communiquent sur des documentations techniques en anglais en lien avec le mandat au niveau A2. |
| MEM 10 03 | Elles/Ils interprètent des documents techniques en anglais et mettent en œuvre leur contenu sur le lieu de travail. |
LFB_7777_c.04_5
assurer la maintenance des entraînements d’installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens entretiennent et contrôlent des entraînements avec leur commande et leurs composants dans des installations automatisées. Avant de les contrôler, elles/ils se procurent les informations pertinentes. En cas de questions ou de besoin de précisions, elles/ils contactent les personnes concernées. Ensuite, elles/ils soumettent l'entraînement à un contrôle approfondi, en étant conscient-e-s des dangers et en respectant les directives de la sécurité au travail. Elles/ils contrôlent tous les points du procès-verbal de contrôle, les documentent et identifient les défauts mécaniques ou électriques. Elles/ils proposent un plan de révision. En collaboration avec le supérieur hiérarchique et/ou le client, elles/ils décident des travaux à effectuer. Avant de les entreprendre, elles/ils se concertent avec les personnes concernées. Après avoir éliminé les défauts, elles/ils réinstallent les entraînements en se conformant aux normes et aux directives. Pour finir, elles/ils les testent sur l'installation conformément à une liste de contrôle et consignent les travaux effectués dans un rapport.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU c4 01 | Elles/Ils entretiennent différents entraînements avec leur commande et leurs composants dans des installations automatisées. |
LFB_7777_c.04_6
assurer la maintenance des entraînements d’installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens entretiennent et contrôlent des entraînements avec leur commande et leurs composants dans des installations automatisées. Avant de les contrôler, elles/ils se procurent les informations pertinentes. En cas de questions ou de besoin de précisions, elles/ils contactent les personnes concernées. Ensuite, elles/ils soumettent l'entraînement à un contrôle approfondi, en étant conscient-e-s des dangers et en respectant les directives de la sécurité au travail. Elles/ils contrôlent tous les points du procès-verbal de contrôle, les documentent et identifient les défauts mécaniques ou électriques. Elles/ils proposent un plan de révision. En collaboration avec le supérieur hiérarchique et/ou le client, elles/ils décident des travaux à effectuer. Avant de les entreprendre, elles/ils se concertent avec les personnes concernées. Après avoir éliminé les défauts, elles/ils réinstallent les entraînements en se conformant aux normes et aux directives. Pour finir, elles/ils les testent sur l'installation conformément à une liste de contrôle et consignent les travaux effectués dans un rapport.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU c4 01 | Elles/Ils entretiennent différents entraînements avec leur commande et leurs composants dans des installations automatisées. |
LFB_7777_c.04_7
assurer la maintenance des entraînements d’installations automatisées
Les automaticiennes et les automaticiens entretiennent et contrôlent des entraînements avec leur commande et leurs composants dans des installations automatisées. Avant de les contrôler, elles/ils se procurent les informations pertinentes. En cas de questions ou de besoin de précisions, elles/ils contactent les personnes concernées. Ensuite, elles/ils soumettent l'entraînement à un contrôle approfondi, en étant conscient-e-s des dangers et en respectant les directives de la sécurité au travail. Elles/ils contrôlent tous les points du procès-verbal de contrôle, les documentent et identifient les défauts mécaniques ou électriques. Elles/ils proposent un plan de révision. En collaboration avec le supérieur hiérarchique et/ou le client, elles/ils décident des travaux à effectuer. Avant de les entreprendre, elles/ils se concertent avec les personnes concernées. Après avoir éliminé les défauts, elles/ils réinstallent les entraînements en se conformant aux normes et aux directives. Pour finir, elles/ils les testent sur l'installation conformément à une liste de contrôle et consignent les travaux effectués dans un rapport.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU c4 01 | Elles/Ils entretiennent différents entraînements avec leur commande et leurs composants dans des installations automatisées. |
LFB_7777_c.05_5
surveiller les données des processus dans des installations automatisées et prendre les mesures nécessaires
Les automaticiennes et les automaticiens surveillent les données process d'installations automatisées et prennent les mesures nécessaires. Lorsqu'un processus automatique d'une station d'assemblage doit être visualisé et optimisé, elles/ils vérifient dans un premier temps si les documents spécifiant les exigences sont complets. Si nécessaire, elles/ils se procurent les informations manquantes. Les automaticiennes et les automaticiens se connectent aux installations des clients à l'aide d'un logiciel approprié, relèvent les données et les représentent graphiquement à l'aide d'un outil propre à l'entreprise. Elles/ils interprètent les diagrammes et identifient les éventuels points faibles ou l'origine des erreurs et proposent de manière autonome des variantes de solutions pour l'optimisation. En collaboration avec les responsables et les utilisateurs, elles/ils prennent les mesures nécessaires à l'optimisation du processus, coordonnent le cas échéant un transfert fluide des connaissances et établissent une documentation à ce sujet.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU c5 01 | Elles/Ils surveillent les données de processus dans les installations automatisées et prennent des mesures si nécessaire. |
LFB_7777_c.05_6
surveiller les données des processus dans des installations automatisées et prendre les mesures nécessaires
Les automaticiennes et les automaticiens surveillent les données process d'installations automatisées et prennent les mesures nécessaires. Lorsqu'un processus automatique d'une station d'assemblage doit être visualisé et optimisé, elles/ils vérifient dans un premier temps si les documents spécifiant les exigences sont complets. Si nécessaire, elles/ils se procurent les informations manquantes. Les automaticiennes et les automaticiens se connectent aux installations des clients à l'aide d'un logiciel approprié, relèvent les données et les représentent graphiquement à l'aide d'un outil propre à l'entreprise. Elles/ils interprètent les diagrammes et identifient les éventuels points faibles ou l'origine des erreurs et proposent de manière autonome des variantes de solutions pour l'optimisation. En collaboration avec les responsables et les utilisateurs, elles/ils prennent les mesures nécessaires à l'optimisation du processus, coordonnent le cas échéant un transfert fluide des connaissances et établissent une documentation à ce sujet.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU c5 01 | Elles/Ils surveillent les données de processus dans les installations automatisées et prennent des mesures si nécessaire. |
LFB_7777_c.05_7
surveiller les données des processus dans des installations automatisées et prendre les mesures nécessaires
Les automaticiennes et les automaticiens surveillent les données process d'installations automatisées et prennent les mesures nécessaires. Lorsqu'un processus automatique d'une station d'assemblage doit être visualisé et optimisé, elles/ils vérifient dans un premier temps si les documents spécifiant les exigences sont complets. Si nécessaire, elles/ils se procurent les informations manquantes. Les automaticiennes et les automaticiens se connectent aux installations des clients à l'aide d'un logiciel approprié, relèvent les données et les représentent graphiquement à l'aide d'un outil propre à l'entreprise. Elles/ils interprètent les diagrammes et identifient les éventuels points faibles ou l'origine des erreurs et proposent de manière autonome des variantes de solutions pour l'optimisation. En collaboration avec les responsables et les utilisateurs, elles/ils prennent les mesures nécessaires à l'optimisation du processus, coordonnent le cas échéant un transfert fluide des connaissances et établissent une documentation à ce sujet.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU c5 01 | Elles/Ils surveillent les données de processus dans les installations automatisées et prennent des mesures si nécessaire. |
LFB_7777_c.06_5
visualiser la consommation d’énergie d’installations automatisées et optimiser leur efficacité énergétique
Les automaticiennes et les automaticiens rendent visible la consommation d'énergie des installations automatisées et optimisent leur efficacité. Tout d'abord, elles/ils discutent avec le client des éventuels points problématiques et analysent parallèlement les listes de dysfonctionnements. Ensuite, elles/ils établissent une planification du projet et demandent les moyens financiers et le délai pour la réalisation. Elles/ils se concertent avec le client et les autres participants. Les automaticiennes et les automaticiens identifient les moyens nécessaires, lesquels sont disponibles et lesquels doivent être commandés. Elles/ils saisissent les données physiques à l'aide de capteurs appropriés et décident de la manière et de l'endroit où elles seront rendues visibles. Elles/ils analysent les données et en tirent des conclusions pour l'optimisation. Les automaticiennes et les automaticiens développent en permanence des propositions de solutions pour réduire la consommation d'énergie. Elles/ils consignent tous les essais et résultats dans les documents ad hoc. Dans tous les travaux, elles/ils se conforment aux prescriptions relatives à la sécurité des données, à la sécurité au travail, à la protection de la santé et de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU c6 01 | Elles/Ils visualisent la consommation d'énergie d'installations automatisées et optimisent leur rendement énergétique. |
LFB_7777_c.06_6
visualiser la consommation d’énergie d’installations automatisées et optimiser leur efficacité énergétique
Les automaticiennes et les automaticiens rendent visible la consommation d'énergie des installations automatisées et optimisent leur efficacité. Tout d'abord, elles/ils discutent avec le client des éventuels points problématiques et analysent parallèlement les listes de dysfonctionnements. Ensuite, elles/ils établissent une planification du projet et demandent les moyens financiers et le délai pour la réalisation. Elles/ils se concertent avec le client et les autres participants. Les automaticiennes et les automaticiens identifient les moyens nécessaires, lesquels sont disponibles et lesquels doivent être commandés. Elles/ils saisissent les données physiques à l'aide de capteurs appropriés et décident de la manière et de l'endroit où elles seront rendues visibles. Elles/ils analysent les données et en tirent des conclusions pour l'optimisation. Les automaticiennes et les automaticiens développent en permanence des propositions de solutions pour réduire la consommation d'énergie. Elles/ils consignent tous les essais et résultats dans les documents ad hoc. Dans tous les travaux, elles/ils se conforment aux prescriptions relatives à la sécurité des données, à la sécurité au travail, à la protection de la santé et de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU c6 01 | Elles/Ils visualisent la consommation d'énergie d'installations automatisées et optimisent leur rendement énergétique. |
LFB_7777_c.06_7
visualiser la consommation d’énergie d’installations automatisées et optimiser leur efficacité énergétique
Les automaticiennes et les automaticiens rendent visible la consommation d'énergie des installations automatisées et optimisent leur efficacité. Tout d'abord, elles/ils discutent avec le client des éventuels points problématiques et analysent parallèlement les listes de dysfonctionnements. Ensuite, elles/ils établissent une planification du projet et demandent les moyens financiers et le délai pour la réalisation. Elles/ils se concertent avec le client et les autres participants. Les automaticiennes et les automaticiens identifient les moyens nécessaires, lesquels sont disponibles et lesquels doivent être commandés. Elles/ils saisissent les données physiques à l'aide de capteurs appropriés et décident de la manière et de l'endroit où elles seront rendues visibles. Elles/ils analysent les données et en tirent des conclusions pour l'optimisation. Les automaticiennes et les automaticiens développent en permanence des propositions de solutions pour réduire la consommation d'énergie. Elles/ils consignent tous les essais et résultats dans les documents ad hoc. Dans tous les travaux, elles/ils se conforment aux prescriptions relatives à la sécurité des données, à la sécurité au travail, à la protection de la santé et de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 1-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU c6 01 | Elles/Ils visualisent la consommation d'énergie d'installations automatisées et optimisent leur rendement énergétique. |
LFB_7777_d.01_5
planifier des mandats axés sur des projets dans le domaine de l’automatisation
Les automaticiennes et les automaticiens planifient des mandats orientés projet relevant d'un environnement technique dans le cadre de mandats confiés par un client. Elles/ils établissent un plan de déroulement du mandat avec les différentes étapes de travail. La planification est validée conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client et veillent à une utilisation optimale des ressources de l'entreprise. Elles/ils planifient l'intervention des parties prenantes. Elles/ils s'assurent en outre que les ressources nécessaires à l'exécution du mandat sont disponibles dans les délais et selon les besoins. Lors de la planification, elles/ils tiennent compte des aspects économiques et des facteurs d'interaction. Elles/ils identifient les risques, les évaluent et anticipent les éventuels changements imprévisibles.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 01 01 | Elles/Ils développent des idées innovantes. |
| MEM 01 02 | Elles/Ils font avancer des idées innovantes. |
| MEM 01 03 | Elles/Ils soutiennent les autres dans la mise en œuvre d'idées innovantes et alignent leurs activités sur les objectifs et la stratégie de l'entreprise. |
| MEM 01 04 | Elles/Ils assument un rôle de dirigeant. |
| MEM 03 01 | Elles/Ils identifient les tendances technologiques. |
| MEM 03 02 | Elles/Ils mettent en œuvre les tendances technologiques dans leur domaine d'activité, en fonction des spécificités de l'entreprise. |
| MEM 03 03 | Elles/Ils impulsent les changements prometteurs. |
| MEM 03 04 | Elles/Ils préparent de manière factuelle les tendances technologiques prometteuses et les présentent aux décideurs. |
| MEM 09 01 | Elles/Ils réceptionnent le mandat/demandes des clients ou des fournisseurs et posent les questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents. |
| MEM 09 02 | Elles/Ils utilisent les termes techniques appropriés dans la communication interne et les expliquent aux autres parties prenantes. |
| MEM 09 03 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du projet lors de situations de négociation (maintien de l'échange d'informations). |
| xx d1 01 | Elles/Ils font la différence entre projet, mandat orienté projet et tâche. |
| xx d1 02 | Elles/Ils posent des questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents lors de commandes/demandes de clients ou de fournisseurs. |
| xx d1 03 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs et interprètent les documents. |
| xx d1 04 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs en pratiquant une communication active. |
| xx d1 05 | Elles/Ils délimitent le mandat orienté projet par rapport à d'autres projets et mandats sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 06 | Elles/Ils définissent les conditions-cadres pour le mandat orienté projet confié sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 07 | Elles/Ils établissent la liste des exigences pour le mandat sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 08 | Elles/Ils complètent la liste des exigences avec les informations techniques pertinentes pour le mandat. |
| xx d1 09 | Elles/Ils recherchent les informations techniques pertinentes pour le mandat et informent en conséquence. |
| xx d1 10 | Elles/Ils expliquent les termes techniques aux autres parties prenantes dans le cadre de la communication interne. |
| xx d1 11 | Elles/Ils emploient les termes techniques appropriés dans la communication interne. |
| xx d1 12 | Elles/Ils communiquent dans des situations de conseil et de négociation exigeantes. |
| xx d1 13 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du mandat (Elles/Ils gèrent l'échange d'informations). |
| xx d1 14 | Elles/Ils optimisent les planifications de mandat sur la base des retours d'information. |
| xx d1 15 | Elles/Ils élaborent des planifications de mandat conformément au mandat du client. |
| xx d1 16 | Elles/Ils coordonnent les processus de travail et les délais du mandat. |
| xx d1 17 | Elles/Ils garantissent les délais des clients ainsi que l'affectation du personnel. |
| xx d1 18 | Elles/Ils planifient une utilisation optimale des moyens de production et du matériel. |
| xx d1 19 | Elles/Ils identifient les facteurs qui s'influencent mutuellement. |
| xx d1 20 | Elles/Ils anticipent les éventuels changements imprévisibles. |
| xx d1 21 | Elles/Ils identifient les facteurs de réussite critiques, les synergies de collaboration au sein de l'entreprise, les ressources de l'entreprise ainsi que les éventuels impacts environnementaux et les prennent en compte dans la planification du mandat. |
| xx d1 22 | Elles/Ils valident la planification élaborée et décident de la suite à donner. |
| xx d1 23 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de recherche de solutions et de prise de décision. |
| xx d1 24 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de planification. |
| xx d1 25 | Elles/Ils analysent la perception de leur rôle par les collaborateurs, les supérieurs hiérarchiques et les membres de l'équipe. |
| xx d1 26 | Elles/Ils assument leurs différents rôles spécifiques dans le processus de travail et agissent en fonction de leurs compétences. |
LFB_7777_d.01_6
planifier des mandats axés sur des projets dans le domaine de l’automatisation
Les automaticiennes et les automaticiens planifient des mandats orientés projet relevant d'un environnement technique dans le cadre de mandats confiés par un client. Elles/ils établissent un plan de déroulement du mandat avec les différentes étapes de travail. La planification est validée conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client et veillent à une utilisation optimale des ressources de l'entreprise. Elles/ils planifient l'intervention des parties prenantes. Elles/ils s'assurent en outre que les ressources nécessaires à l'exécution du mandat sont disponibles dans les délais et selon les besoins. Lors de la planification, elles/ils tiennent compte des aspects économiques et des facteurs d'interaction. Elles/ils identifient les risques, les évaluent et anticipent les éventuels changements imprévisibles.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 01 01 | Elles/Ils développent des idées innovantes. |
| MEM 01 02 | Elles/Ils font avancer des idées innovantes. |
| MEM 01 03 | Elles/Ils soutiennent les autres dans la mise en œuvre d'idées innovantes et alignent leurs activités sur les objectifs et la stratégie de l'entreprise. |
| MEM 01 04 | Elles/Ils assument un rôle de dirigeant. |
| MEM 03 01 | Elles/Ils identifient les tendances technologiques. |
| MEM 03 02 | Elles/Ils mettent en œuvre les tendances technologiques dans leur domaine d'activité, en fonction des spécificités de l'entreprise. |
| MEM 03 03 | Elles/Ils impulsent les changements prometteurs. |
| MEM 03 04 | Elles/Ils préparent de manière factuelle les tendances technologiques prometteuses et les présentent aux décideurs. |
| MEM 09 01 | Elles/Ils réceptionnent le mandat/demandes des clients ou des fournisseurs et posent les questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents. |
| MEM 09 02 | Elles/Ils utilisent les termes techniques appropriés dans la communication interne et les expliquent aux autres parties prenantes. |
| MEM 09 03 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du projet lors de situations de négociation (maintien de l'échange d'informations). |
| xx d1 01 | Elles/Ils font la différence entre projet, mandat orienté projet et tâche. |
| xx d1 02 | Elles/Ils posent des questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents lors de commandes/demandes de clients ou de fournisseurs. |
| xx d1 03 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs et interprètent les documents. |
| xx d1 04 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs en pratiquant une communication active. |
| xx d1 05 | Elles/Ils délimitent le mandat orienté projet par rapport à d'autres projets et mandats sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 06 | Elles/Ils définissent les conditions-cadres pour le mandat orienté projet confié sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 07 | Elles/Ils établissent la liste des exigences pour le mandat sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 08 | Elles/Ils complètent la liste des exigences avec les informations techniques pertinentes pour le mandat. |
| xx d1 09 | Elles/Ils recherchent les informations techniques pertinentes pour le mandat et informent en conséquence. |
| xx d1 10 | Elles/Ils expliquent les termes techniques aux autres parties prenantes dans le cadre de la communication interne. |
| xx d1 11 | Elles/Ils emploient les termes techniques appropriés dans la communication interne. |
| xx d1 12 | Elles/Ils communiquent dans des situations de conseil et de négociation exigeantes. |
| xx d1 13 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du mandat (Elles/Ils gèrent l'échange d'informations). |
| xx d1 14 | Elles/Ils optimisent les planifications de mandat sur la base des retours d'information. |
| xx d1 15 | Elles/Ils élaborent des planifications de mandat conformément au mandat du client. |
| xx d1 16 | Elles/Ils coordonnent les processus de travail et les délais du mandat. |
| xx d1 17 | Elles/Ils garantissent les délais des clients ainsi que l'affectation du personnel. |
| xx d1 18 | Elles/Ils planifient une utilisation optimale des moyens de production et du matériel. |
| xx d1 19 | Elles/Ils identifient les facteurs qui s'influencent mutuellement. |
| xx d1 20 | Elles/Ils anticipent les éventuels changements imprévisibles. |
| xx d1 21 | Elles/Ils identifient les facteurs de réussite critiques, les synergies de collaboration au sein de l'entreprise, les ressources de l'entreprise ainsi que les éventuels impacts environnementaux et les prennent en compte dans la planification du mandat. |
| xx d1 22 | Elles/Ils valident la planification élaborée et décident de la suite à donner. |
| xx d1 23 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de recherche de solutions et de prise de décision. |
| xx d1 24 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de planification. |
| xx d1 25 | Elles/Ils analysent la perception de leur rôle par les collaborateurs, les supérieurs hiérarchiques et les membres de l'équipe. |
| xx d1 26 | Elles/Ils assument leurs différents rôles spécifiques dans le processus de travail et agissent en fonction de leurs compétences. |
LFB_7777_d.01_7
planifier des mandats axés sur des projets dans le domaine de l’automatisation
Les automaticiennes et les automaticiens planifient des mandats orientés projet relevant d'un environnement technique dans le cadre de mandats confiés par un client. Elles/ils établissent un plan de déroulement du mandat avec les différentes étapes de travail. La planification est validée conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client et veillent à une utilisation optimale des ressources de l'entreprise. Elles/ils planifient l'intervention des parties prenantes. Elles/ils s'assurent en outre que les ressources nécessaires à l'exécution du mandat sont disponibles dans les délais et selon les besoins. Lors de la planification, elles/ils tiennent compte des aspects économiques et des facteurs d'interaction. Elles/ils identifient les risques, les évaluent et anticipent les éventuels changements imprévisibles.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 01 01 | Elles/Ils développent des idées innovantes. |
| MEM 01 02 | Elles/Ils font avancer des idées innovantes. |
| MEM 01 03 | Elles/Ils soutiennent les autres dans la mise en œuvre d'idées innovantes et alignent leurs activités sur les objectifs et la stratégie de l'entreprise. |
| MEM 01 04 | Elles/Ils assument un rôle de dirigeant. |
| MEM 03 01 | Elles/Ils identifient les tendances technologiques. |
| MEM 03 02 | Elles/Ils mettent en œuvre les tendances technologiques dans leur domaine d'activité, en fonction des spécificités de l'entreprise. |
| MEM 03 03 | Elles/Ils impulsent les changements prometteurs. |
| MEM 03 04 | Elles/Ils préparent de manière factuelle les tendances technologiques prometteuses et les présentent aux décideurs. |
| MEM 09 01 | Elles/Ils réceptionnent le mandat/demandes des clients ou des fournisseurs et posent les questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents. |
| MEM 09 02 | Elles/Ils utilisent les termes techniques appropriés dans la communication interne et les expliquent aux autres parties prenantes. |
| MEM 09 03 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du projet lors de situations de négociation (maintien de l'échange d'informations). |
| xx d1 01 | Elles/Ils font la différence entre projet, mandat orienté projet et tâche. |
| xx d1 02 | Elles/Ils posent des questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents lors de commandes/demandes de clients ou de fournisseurs. |
| xx d1 03 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs et interprètent les documents. |
| xx d1 04 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs en pratiquant une communication active. |
| xx d1 05 | Elles/Ils délimitent le mandat orienté projet par rapport à d'autres projets et mandats sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 06 | Elles/Ils définissent les conditions-cadres pour le mandat orienté projet confié sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 07 | Elles/Ils établissent la liste des exigences pour le mandat sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 08 | Elles/Ils complètent la liste des exigences avec les informations techniques pertinentes pour le mandat. |
| xx d1 09 | Elles/Ils recherchent les informations techniques pertinentes pour le mandat et informent en conséquence. |
| xx d1 10 | Elles/Ils expliquent les termes techniques aux autres parties prenantes dans le cadre de la communication interne. |
| xx d1 11 | Elles/Ils emploient les termes techniques appropriés dans la communication interne. |
| xx d1 12 | Elles/Ils communiquent dans des situations de conseil et de négociation exigeantes. |
| xx d1 13 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du mandat (Elles/Ils gèrent l'échange d'informations). |
| xx d1 14 | Elles/Ils optimisent les planifications de mandat sur la base des retours d'information. |
| xx d1 15 | Elles/Ils élaborent des planifications de mandat conformément au mandat du client. |
| xx d1 16 | Elles/Ils coordonnent les processus de travail et les délais du mandat. |
| xx d1 17 | Elles/Ils garantissent les délais des clients ainsi que l'affectation du personnel. |
| xx d1 18 | Elles/Ils planifient une utilisation optimale des moyens de production et du matériel. |
| xx d1 19 | Elles/Ils identifient les facteurs qui s'influencent mutuellement. |
| xx d1 20 | Elles/Ils anticipent les éventuels changements imprévisibles. |
| xx d1 21 | Elles/Ils identifient les facteurs de réussite critiques, les synergies de collaboration au sein de l'entreprise, les ressources de l'entreprise ainsi que les éventuels impacts environnementaux et les prennent en compte dans la planification du mandat. |
| xx d1 22 | Elles/Ils valident la planification élaborée et décident de la suite à donner. |
| xx d1 23 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de recherche de solutions et de prise de décision. |
| xx d1 24 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de planification. |
| xx d1 25 | Elles/Ils analysent la perception de leur rôle par les collaborateurs, les supérieurs hiérarchiques et les membres de l'équipe. |
| xx d1 26 | Elles/Ils assument leurs différents rôles spécifiques dans le processus de travail et agissent en fonction de leurs compétences. |
LFB_7777_d.01_8
planifier des mandats axés sur des projets dans le domaine de l’automatisation
Les automaticiennes et les automaticiens planifient des mandats orientés projet relevant d'un environnement technique dans le cadre de mandats confiés par un client. Elles/ils établissent un plan de déroulement du mandat avec les différentes étapes de travail. La planification est validée conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client et veillent à une utilisation optimale des ressources de l'entreprise. Elles/ils planifient l'intervention des parties prenantes. Elles/ils s'assurent en outre que les ressources nécessaires à l'exécution du mandat sont disponibles dans les délais et selon les besoins. Lors de la planification, elles/ils tiennent compte des aspects économiques et des facteurs d'interaction. Elles/ils identifient les risques, les évaluent et anticipent les éventuels changements imprévisibles.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 01 01 | Elles/Ils développent des idées innovantes. |
| MEM 01 02 | Elles/Ils font avancer des idées innovantes. |
| MEM 01 03 | Elles/Ils soutiennent les autres dans la mise en œuvre d'idées innovantes et alignent leurs activités sur les objectifs et la stratégie de l'entreprise. |
| MEM 01 04 | Elles/Ils assument un rôle de dirigeant. |
| MEM 03 01 | Elles/Ils identifient les tendances technologiques. |
| MEM 03 02 | Elles/Ils mettent en œuvre les tendances technologiques dans leur domaine d'activité, en fonction des spécificités de l'entreprise. |
| MEM 03 03 | Elles/Ils impulsent les changements prometteurs. |
| MEM 03 04 | Elles/Ils préparent de manière factuelle les tendances technologiques prometteuses et les présentent aux décideurs. |
| MEM 09 01 | Elles/Ils réceptionnent le mandat/demandes des clients ou des fournisseurs et posent les questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents. |
| MEM 09 02 | Elles/Ils utilisent les termes techniques appropriés dans la communication interne et les expliquent aux autres parties prenantes. |
| MEM 09 03 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du projet lors de situations de négociation (maintien de l'échange d'informations). |
| xx d1 01 | Elles/Ils font la différence entre projet, mandat orienté projet et tâche. |
| xx d1 02 | Elles/Ils posent des questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents lors de commandes/demandes de clients ou de fournisseurs. |
| xx d1 03 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs et interprètent les documents. |
| xx d1 04 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs en pratiquant une communication active. |
| xx d1 05 | Elles/Ils délimitent le mandat orienté projet par rapport à d'autres projets et mandats sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 06 | Elles/Ils définissent les conditions-cadres pour le mandat orienté projet confié sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 07 | Elles/Ils établissent la liste des exigences pour le mandat sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 08 | Elles/Ils complètent la liste des exigences avec les informations techniques pertinentes pour le mandat. |
| xx d1 09 | Elles/Ils recherchent les informations techniques pertinentes pour le mandat et informent en conséquence. |
| xx d1 10 | Elles/Ils expliquent les termes techniques aux autres parties prenantes dans le cadre de la communication interne. |
| xx d1 11 | Elles/Ils emploient les termes techniques appropriés dans la communication interne. |
| xx d1 12 | Elles/Ils communiquent dans des situations de conseil et de négociation exigeantes. |
| xx d1 13 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du mandat (Elles/Ils gèrent l'échange d'informations). |
| xx d1 14 | Elles/Ils optimisent les planifications de mandat sur la base des retours d'information. |
| xx d1 15 | Elles/Ils élaborent des planifications de mandat conformément au mandat du client. |
| xx d1 16 | Elles/Ils coordonnent les processus de travail et les délais du mandat. |
| xx d1 17 | Elles/Ils garantissent les délais des clients ainsi que l'affectation du personnel. |
| xx d1 18 | Elles/Ils planifient une utilisation optimale des moyens de production et du matériel. |
| xx d1 19 | Elles/Ils identifient les facteurs qui s'influencent mutuellement. |
| xx d1 20 | Elles/Ils anticipent les éventuels changements imprévisibles. |
| xx d1 21 | Elles/Ils identifient les facteurs de réussite critiques, les synergies de collaboration au sein de l'entreprise, les ressources de l'entreprise ainsi que les éventuels impacts environnementaux et les prennent en compte dans la planification du mandat. |
| xx d1 22 | Elles/Ils valident la planification élaborée et décident de la suite à donner. |
| xx d1 23 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de recherche de solutions et de prise de décision. |
| xx d1 24 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de planification. |
| xx d1 25 | Elles/Ils analysent la perception de leur rôle par les collaborateurs, les supérieurs hiérarchiques et les membres de l'équipe. |
| xx d1 26 | Elles/Ils assument leurs différents rôles spécifiques dans le processus de travail et agissent en fonction de leurs compétences. |
LFB_7777_d.02_5
contrôler le déroulement de mandats axés sur des projets dans le domaine de l’automatisation
Les automaticiennes et les automaticiens sont responsables d'un contrôle de gestion approprié dans les différentes phases du mandat orienté projet, de sorte ce que les attentes ou les exigences en matière de qualité, de quantité, de délais, de responsabilités et de coûts soient satisfaites. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client. Elles/ils accompagnent les différentes étapes de travail ou jalons, voire des projets entiers. Ce faisant, elles/ils rassemblent des valeurs, des données et des faits. Elles/ils les documentent et les évaluent de manière compréhensible conformément aux directives de l'entreprise. Si nécessaire, elles/ils prennent directement contact avec les personnes concernées. Ensemble, elles/ils prennent des mesures et veillent à ce que la planification du mandat soit actualisée en fonction des besoins. Par ailleurs, elles/ils assurent le suivi des modifications. Elles/ils communiquent à temps les reports de délais.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 04 01 | Elles/Ils appliquent les directives relatives aux processus de travail, les normes de la branche et les directives de qualité de l'entreprise lors de l'exécution du travail. |
| MEM 04 02 | Elles/Ils vérifient les travaux durant le processus d'élaboration et effectuent les contrôles correspondants selon les directives de l'entreprise. |
| MEM 04 03 | Elles/Ils planifient, si nécessaire, des mesures correctives compréhensibles et les mettent en œuvre. |
| xx d2 01 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de suivi d'un mandat orienté projet. |
| xx d2 02 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de délais (jalons) et de coûts. |
| xx d2 03 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de qualité, de quantité et de responsabilités. |
| xx d2 04 | Elles/Ils prennent des mesures ciblées en cas d'écarts par rapport au mandat initial. |
| xx d2 05 | Elles/Ils communiquent les écarts par rapport au mandat initial aux parties prenantes. |
| xx d2 06 | Elles/Ils évaluent les modifications apportées au mandat. |
| xx d2 07 | Elles/Ils assurent le suivi des documents relatifs au mandat. |
LFB_7777_d.02_6
contrôler le déroulement de mandats axés sur des projets dans le domaine de l’automatisation
Les automaticiennes et les automaticiens sont responsables d'un contrôle de gestion approprié dans les différentes phases du mandat orienté projet, de sorte ce que les attentes ou les exigences en matière de qualité, de quantité, de délais, de responsabilités et de coûts soient satisfaites. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client. Elles/ils accompagnent les différentes étapes de travail ou jalons, voire des projets entiers. Ce faisant, elles/ils rassemblent des valeurs, des données et des faits. Elles/ils les documentent et les évaluent de manière compréhensible conformément aux directives de l'entreprise. Si nécessaire, elles/ils prennent directement contact avec les personnes concernées. Ensemble, elles/ils prennent des mesures et veillent à ce que la planification du mandat soit actualisée en fonction des besoins. Par ailleurs, elles/ils assurent le suivi des modifications. Elles/ils communiquent à temps les reports de délais.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 04 01 | Elles/Ils appliquent les directives relatives aux processus de travail, les normes de la branche et les directives de qualité de l'entreprise lors de l'exécution du travail. |
| MEM 04 02 | Elles/Ils vérifient les travaux durant le processus d'élaboration et effectuent les contrôles correspondants selon les directives de l'entreprise. |
| MEM 04 03 | Elles/Ils planifient, si nécessaire, des mesures correctives compréhensibles et les mettent en œuvre. |
| xx d2 01 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de suivi d'un mandat orienté projet. |
| xx d2 02 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de délais (jalons) et de coûts. |
| xx d2 03 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de qualité, de quantité et de responsabilités. |
| xx d2 04 | Elles/Ils prennent des mesures ciblées en cas d'écarts par rapport au mandat initial. |
| xx d2 05 | Elles/Ils communiquent les écarts par rapport au mandat initial aux parties prenantes. |
| xx d2 06 | Elles/Ils évaluent les modifications apportées au mandat. |
| xx d2 07 | Elles/Ils assurent le suivi des documents relatifs au mandat. |
LFB_7777_d.02_7
contrôler le déroulement de mandats axés sur des projets dans le domaine de l’automatisation
Les automaticiennes et les automaticiens sont responsables d'un contrôle de gestion approprié dans les différentes phases du mandat orienté projet, de sorte ce que les attentes ou les exigences en matière de qualité, de quantité, de délais, de responsabilités et de coûts soient satisfaites. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client. Elles/ils accompagnent les différentes étapes de travail ou jalons, voire des projets entiers. Ce faisant, elles/ils rassemblent des valeurs, des données et des faits. Elles/ils les documentent et les évaluent de manière compréhensible conformément aux directives de l'entreprise. Si nécessaire, elles/ils prennent directement contact avec les personnes concernées. Ensemble, elles/ils prennent des mesures et veillent à ce que la planification du mandat soit actualisée en fonction des besoins. Par ailleurs, elles/ils assurent le suivi des modifications. Elles/ils communiquent à temps les reports de délais.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 04 01 | Elles/Ils appliquent les directives relatives aux processus de travail, les normes de la branche et les directives de qualité de l'entreprise lors de l'exécution du travail. |
| MEM 04 02 | Elles/Ils vérifient les travaux durant le processus d'élaboration et effectuent les contrôles correspondants selon les directives de l'entreprise. |
| MEM 04 03 | Elles/Ils planifient, si nécessaire, des mesures correctives compréhensibles et les mettent en œuvre. |
| xx d2 01 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de suivi d'un mandat orienté projet. |
| xx d2 02 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de délais (jalons) et de coûts. |
| xx d2 03 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de qualité, de quantité et de responsabilités. |
| xx d2 04 | Elles/Ils prennent des mesures ciblées en cas d'écarts par rapport au mandat initial. |
| xx d2 05 | Elles/Ils communiquent les écarts par rapport au mandat initial aux parties prenantes. |
| xx d2 06 | Elles/Ils évaluent les modifications apportées au mandat. |
| xx d2 07 | Elles/Ils assurent le suivi des documents relatifs au mandat. |
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contrôler le déroulement de mandats axés sur des projets dans le domaine de l’automatisation
Les automaticiennes et les automaticiens sont responsables d'un contrôle de gestion approprié dans les différentes phases du mandat orienté projet, de sorte ce que les attentes ou les exigences en matière de qualité, de quantité, de délais, de responsabilités et de coûts soient satisfaites. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client. Elles/ils accompagnent les différentes étapes de travail ou jalons, voire des projets entiers. Ce faisant, elles/ils rassemblent des valeurs, des données et des faits. Elles/ils les documentent et les évaluent de manière compréhensible conformément aux directives de l'entreprise. Si nécessaire, elles/ils prennent directement contact avec les personnes concernées. Ensemble, elles/ils prennent des mesures et veillent à ce que la planification du mandat soit actualisée en fonction des besoins. Par ailleurs, elles/ils assurent le suivi des modifications. Elles/ils communiquent à temps les reports de délais.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 04 01 | Elles/Ils appliquent les directives relatives aux processus de travail, les normes de la branche et les directives de qualité de l'entreprise lors de l'exécution du travail. |
| MEM 04 02 | Elles/Ils vérifient les travaux durant le processus d'élaboration et effectuent les contrôles correspondants selon les directives de l'entreprise. |
| MEM 04 03 | Elles/Ils planifient, si nécessaire, des mesures correctives compréhensibles et les mettent en œuvre. |
| xx d2 01 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de suivi d'un mandat orienté projet. |
| xx d2 02 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de délais (jalons) et de coûts. |
| xx d2 03 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de qualité, de quantité et de responsabilités. |
| xx d2 04 | Elles/Ils prennent des mesures ciblées en cas d'écarts par rapport au mandat initial. |
| xx d2 05 | Elles/Ils communiquent les écarts par rapport au mandat initial aux parties prenantes. |
| xx d2 06 | Elles/Ils évaluent les modifications apportées au mandat. |
| xx d2 07 | Elles/Ils assurent le suivi des documents relatifs au mandat. |
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analyser les résultats de mandats axés sur des projets dans le domaine de l’automatisation
Les automaticiennes et les automaticiens acquièrent une expérience précieuse à chaque travail orienté projet et l'évaluent systématiquement. Elles/ils analysent et évaluent aussi bien les résultats que les processus. Ce faisant, elles/ils se concentrent sur les données quantitatives et qualitatives, mais tiennent également compte des aspects écologiques et économiques. L'évaluation se fait conformément aux directives de l'entreprise. Lors de l'évaluation de l'accomplissement du mandat, elles/ils se basent avant tout sur les objectifs du mandat. Elles/ils évaluent le processus selon des critères tels que la procédure, l'organisation, les méthodes, ainsi que la collaboration et la communication, mais aussi les relations au sein de l'équipe. Elles/ils documentent les enseignements tirés, qui servent à l'accroissement des compétences et influencent les actions futures.
- Référence au Plan de formation: AU
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| xx d3 01 | Elles/Ils évaluent le mandat orienté projet sur la base de la réalisation des objectifs du mandat. |
| xx d3 02 | Elles/Ils documentent l'accomplissement du mandat sur la base de la réalisation des objectifs du mandat. |
| xx d3 03 | Elles/Ils documentent leur développement personnel en évaluant leur travail sur le mandat par le biais d'une réflexion personnelle. |
| xx d3 04 | Elles/Ils analysent et documentent leur développement personnel tout au long de la réalisation du mandat. |
| xx d3 05 | Elles/Ils analysent leur comportement, prennent conscience des processus interpersonnels et agissent en conséquence. |
| xx d3 06 | Elles/Ils évaluent le déroulement et l'accomplissement du mandat. |
| xx d3 07 | Elles/Ils analysent le déroulement et l'accomplissement du mandat. |
| xx d3 08 | Elles/Ils développent de nouvelles idées pour les futurs mandats orientés projet. |
| xx d3 09 | Elles/Ils optimisent les processus de travail existants sur la base de leur expérience personnelle. |
| xx d3 10 | Elles/Ils présentent l'évaluation du mandat aux personnes concernées dans leur entreprise. |