LFB_5555_c.01_1 - LFB_7770_b.04_2
LFB_5555_c.01_1
aménager le poste de travail pour l’assemblage, la mise en service ou la maintenance de produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens aménagent le poste de travail pour l'assemblage, la mise en service ou des travaux de maintenance. Elles/ils se basent sur les documents du mandat établis par la préparation du travail ainsi que sur des documents complémentaires. Elles/ils étudient d'abord les documents déterminants en se faisant une idée du matériel nécessaire, de l'infrastructure et du poste de travail attribué. S'il manque du matériel, des outils ou des équipements de protection, elles/ils se les procurent en interne ou en externe. Elles/ils prévoient les outils de contrôle nécessaires et consignent les résultats des contrôles obtenus dans les documents ad hoc. Elles/ils veillent à un poste de travail structuré et fonctionnel, qu'elles/ils travaillent seul-e-s, en équipe ou avec le mandant. Elles/ils sécurisent le poste de travail ou rendent visibles les zones critiques afin de garantir la sécurité au travail et la protection de la santé. Lorsque tout est prêt, elles/ils commencent les travaux ou informent le mandant.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 05 01 | Elles/Ils organisent leur poste de travail. |
| MEM 05 02 | Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent. |
| MEM 05 03 | Elles/Ils assurent l'entretien et la maintenance des outils/équipements de travail et des matières consommables. |
| MEM 05 04 | Elles/Ils stockent le matériel et les marchandises de manière appropriée, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 05 | Elles/Ils se procurent le matériel et les marchandises de manière adéquate, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 06 | Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu. |
| MEM 11 01 | Elles/Ils détectent les déficits par des contrôles de la sécurité au travail et prennent des mesures correctives. |
| MEM 11 02 | Elles/Ils contribuent au développement continu de la sécurité au travail. |
| MEM 11 03 | Elles/Ils appliquent les directives de sécurité au travail dans leur travail et veillent à leur respect dans leur environnement. |
| MEM 11 04 | Elles/Ils documentent le respect de la sécurité au travail et de la protection de l'environnement conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 05 1-2 | Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail. |
| MEM 11 05 2-2 | Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 07 | Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions. |
| MEM 11 08 | Elles/Ils identifient les risques environnementaux dans leur domaine d'activité et prennent des mesures ciblées pour protéger l'homme et l'environnement. |
| PM c1 01 | Elles/Ils vérifient si les documents du mandat, les documents d'assemblage, ainsi que les manuels de mise en service ou de maintenance correspondants, sont complets et compréhensibles. Elles/Elles/Ils contrôlent les opérations de travail déjà effectuées ou déterminent le matériel nécessaire. |
| PM c1 02 1-2 | Elles/Ils évaluent l'exécution du mandat sur la base des documents de fabrication, du poste de travail attribué et de l'infrastructure à disposition. |
| PM c1 02 2-2 | Elles/Ils contrôlent la faisabilité d'exécution du mandat sur la base du poste de travail attribué et de l'infrastructure à disposition. |
| PM c1 03 1-3 | Elles/Ils contrôlent le matériel, les outils, les moyens auxiliaires et l'équipement de protection nécessaires selon la planification en les optimisant si nécessaire. |
| PM c1 03 2-3 | Elles/Ils organisent le matériel, les outils, les moyens auxiliaires et l'équipement de protection nécessaires selon la planification. |
| PM c1 03 3-3 | Elles/Ils contrôlent si le matériel, les outils, les moyens auxiliaires et l'équipement de protection mis à disposition sont complets selon la planification. |
| PM c1 04 1-2 | Elles/Ils organisent et optimisent le poste de travail pour l'assemblage, la mise en service ou la maintenance. |
| PM c1 04 2-2 | Elles/Ils aménagent le poste de travail pour l'assemblage, la mise en service ou la maintenance de produits de l'industrie MEM. |
| PM c1 05 | Elles/Ils préparent les matières auxiliaires en tenant compte d'une utilisation et d'une élimination respectueuses de l'environnement. |
| PM c1 06 | Elles/Ils préparent les moyens contrôles pour l'assemblage. |
| PM c1 22 | Elles/Ils sécurisent le poste de travail si nécessaire ou rendent visibles les zones critiques. |
LFB_5555_c.01_2
aménager le poste de travail pour l’assemblage, la mise en service ou la maintenance de produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens aménagent le poste de travail pour l'assemblage, la mise en service ou des travaux de maintenance. Elles/ils se basent sur les documents du mandat établis par la préparation du travail ainsi que sur des documents complémentaires. Elles/ils étudient d'abord les documents déterminants en se faisant une idée du matériel nécessaire, de l'infrastructure et du poste de travail attribué. S'il manque du matériel, des outils ou des équipements de protection, elles/ils se les procurent en interne ou en externe. Elles/ils prévoient les outils de contrôle nécessaires et consignent les résultats des contrôles obtenus dans les documents ad hoc. Elles/ils veillent à un poste de travail structuré et fonctionnel, qu'elles/ils travaillent seul-e-s, en équipe ou avec le mandant. Elles/ils sécurisent le poste de travail ou rendent visibles les zones critiques afin de garantir la sécurité au travail et la protection de la santé. Lorsque tout est prêt, elles/ils commencent les travaux ou informent le mandant.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 05 01 | Elles/Ils organisent leur poste de travail. |
| MEM 05 02 | Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent. |
| MEM 05 03 | Elles/Ils assurent l'entretien et la maintenance des outils/équipements de travail et des matières consommables. |
| MEM 05 04 | Elles/Ils stockent le matériel et les marchandises de manière appropriée, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 05 | Elles/Ils se procurent le matériel et les marchandises de manière adéquate, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. |
| MEM 05 06 | Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu. |
| MEM 11 01 | Elles/Ils détectent les déficits par des contrôles de la sécurité au travail et prennent des mesures correctives. |
| MEM 11 02 | Elles/Ils contribuent au développement continu de la sécurité au travail. |
| MEM 11 03 | Elles/Ils appliquent les directives de sécurité au travail dans leur travail et veillent à leur respect dans leur environnement. |
| MEM 11 04 | Elles/Ils documentent le respect de la sécurité au travail et de la protection de l'environnement conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 05 1-2 | Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail. |
| MEM 11 05 2-2 | Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 11 07 | Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions. |
| MEM 11 08 | Elles/Ils identifient les risques environnementaux dans leur domaine d'activité et prennent des mesures ciblées pour protéger l'homme et l'environnement. |
| PM c1 01 | Elles/Ils vérifient si les documents du mandat, les documents d'assemblage, ainsi que les manuels de mise en service ou de maintenance correspondants, sont complets et compréhensibles. Elles/Elles/Ils contrôlent les opérations de travail déjà effectuées ou déterminent le matériel nécessaire. |
| PM c1 02 1-2 | Elles/Ils évaluent l'exécution du mandat sur la base des documents de fabrication, du poste de travail attribué et de l'infrastructure à disposition. |
| PM c1 02 2-2 | Elles/Ils contrôlent la faisabilité d'exécution du mandat sur la base du poste de travail attribué et de l'infrastructure à disposition. |
| PM c1 03 1-3 | Elles/Ils contrôlent le matériel, les outils, les moyens auxiliaires et l'équipement de protection nécessaires selon la planification en les optimisant si nécessaire. |
| PM c1 03 2-3 | Elles/Ils organisent le matériel, les outils, les moyens auxiliaires et l'équipement de protection nécessaires selon la planification. |
| PM c1 03 3-3 | Elles/Ils contrôlent si le matériel, les outils, les moyens auxiliaires et l'équipement de protection mis à disposition sont complets selon la planification. |
| PM c1 04 1-2 | Elles/Ils organisent et optimisent le poste de travail pour l'assemblage, la mise en service ou la maintenance. |
| PM c1 04 2-2 | Elles/Ils aménagent le poste de travail pour l'assemblage, la mise en service ou la maintenance de produits de l'industrie MEM. |
| PM c1 05 | Elles/Ils préparent les matières auxiliaires en tenant compte d'une utilisation et d'une élimination respectueuses de l'environnement. |
| PM c1 06 | Elles/Ils préparent les moyens contrôles pour l'assemblage. |
| PM c1 22 | Elles/Ils sécurisent le poste de travail si nécessaire ou rendent visibles les zones critiques. |
LFB_5555_c.02_1
assurer la maintenance des moyens et outils de production de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens effectuent des travaux de maintenance sur des machines, des appareils et des outils de production selon le plan de maintenance spécifique à l'entreprise. Elles/ils planifient les travaux et mettent à disposition tout le matériel, les matières auxiliaires, les outils ainsi que les dispositifs de sécurité. Elles/ils informent la direction de la production du déroulement des travaux. Avant de commencer ces derniers, elles/ils sécurisent le lieu de la maintenance afin d'exclure toute manipulation par des tiers. Après les travaux de nettoyage et une inspection sur la présence d'éventuels dommages, elles/ils remplacent toutes les pièces comme prévu. Si nécessaire, elles/ils réajustent les butées, les points de référence ou les capteurs. Elles/ils évaluent de manière autonome ou en collaboration avec le mandant si les dommages constatés doivent être réparés immédiatement ou si la machine peut rester en service moyennant des précautions appropriées en attendant l'exécution de la réparation. Après avoir testé la machine en présence de l'opérateur, la production peut reprendre. Elles/ils documentent les travaux effectués et les observations dans le plan de maintenance. Elles/ils éliminent les matières auxiliaires et les pièces remplacées de manière appropriée et respectueuse de l'environnement ou les renvoient au fabricant pour reconditionnement.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA c3 01 | Elles/Ils clarifient les ambiguïtés dans les documents de travail et le plan de maintenance spécifique à l'entreprise. |
| AA c3 02 1-2 | Elles/Ils contrôlent l'intégralité des documents de travail et du plan de maintenance spécifique à l'entreprise. |
| AA c3 03 1-2 | Elles/Ils planifient les travaux d'entretien en tenant compte des processus de l'entreprise et les coordonnent avec la personne responsable. |
| AA c3 04 1-3 | Elles/Ils contrôlent la planification des travaux d'entretien pour s'assurer qu'elle est complète et réalisable. |
| AA c3 05 | Elles/Ils effectuent des inspections et documentent l'état actuel. |
| AA c3 06 | Elles/Ils préparent le matériel, les outils et les matières auxiliaires. |
| AA c3 07 1-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance importants en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 07 2-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance simples en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 08 | Elles/Ils informent le mandant de l'état d'avancement des travaux d'entretien. |
| AA c3 11 | Elles/Ils testent le système et optimisent les paramètres. |
| AA c3 12 | Elles/Ils effectuent un contrôle de fonctionnement et un contrôle final. |
| AA c3 13 | Elles/Ils documentent les travaux effectués et les observations dans les documents de maintenance. |
| MEM 10 01 | Elles/Ils adaptent des contenus écrits de documents techniques en anglais en fonction du mandat. |
| MEM 10 02 | Elles/Ils communiquent sur des documentations techniques en anglais en lien avec le mandat au niveau A2. |
| MEM 10 03 | Elles/Ils interprètent des documents techniques en anglais et mettent en œuvre leur contenu sur le lieu de travail. |
| PM c2 10 | Elles/Ils éliminent les matières auxiliaires et les composants remplacés dans les règles de l'art en respectant l'environnement ou les renvoient au fabricant pour reconditionnement. |
LFB_5555_c.02_2
assurer la maintenance des moyens et outils de production de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens effectuent des travaux de maintenance sur des machines, des appareils et des outils de production selon le plan de maintenance spécifique à l'entreprise. Elles/ils planifient les travaux et mettent à disposition tout le matériel, les matières auxiliaires, les outils ainsi que les dispositifs de sécurité. Elles/ils informent la direction de la production du déroulement des travaux. Avant de commencer ces derniers, elles/ils sécurisent le lieu de la maintenance afin d'exclure toute manipulation par des tiers. Après les travaux de nettoyage et une inspection sur la présence d'éventuels dommages, elles/ils remplacent toutes les pièces comme prévu. Si nécessaire, elles/ils réajustent les butées, les points de référence ou les capteurs. Elles/ils évaluent de manière autonome ou en collaboration avec le mandant si les dommages constatés doivent être réparés immédiatement ou si la machine peut rester en service moyennant des précautions appropriées en attendant l'exécution de la réparation. Après avoir testé la machine en présence de l'opérateur, la production peut reprendre. Elles/ils documentent les travaux effectués et les observations dans le plan de maintenance. Elles/ils éliminent les matières auxiliaires et les pièces remplacées de manière appropriée et respectueuse de l'environnement ou les renvoient au fabricant pour reconditionnement.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA c3 01 | Elles/Ils clarifient les ambiguïtés dans les documents de travail et le plan de maintenance spécifique à l'entreprise. |
| AA c3 02 1-2 | Elles/Ils contrôlent l'intégralité des documents de travail et du plan de maintenance spécifique à l'entreprise. |
| AA c3 03 1-2 | Elles/Ils planifient les travaux d'entretien en tenant compte des processus de l'entreprise et les coordonnent avec la personne responsable. |
| AA c3 04 1-3 | Elles/Ils contrôlent la planification des travaux d'entretien pour s'assurer qu'elle est complète et réalisable. |
| AA c3 05 | Elles/Ils effectuent des inspections et documentent l'état actuel. |
| AA c3 06 | Elles/Ils préparent le matériel, les outils et les matières auxiliaires. |
| AA c3 07 1-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance importants en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 07 2-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance simples en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 08 | Elles/Ils informent le mandant de l'état d'avancement des travaux d'entretien. |
| AA c3 11 | Elles/Ils testent le système et optimisent les paramètres. |
| AA c3 12 | Elles/Ils effectuent un contrôle de fonctionnement et un contrôle final. |
| AA c3 13 | Elles/Ils documentent les travaux effectués et les observations dans les documents de maintenance. |
| MEM 10 01 | Elles/Ils adaptent des contenus écrits de documents techniques en anglais en fonction du mandat. |
| MEM 10 02 | Elles/Ils communiquent sur des documentations techniques en anglais en lien avec le mandat au niveau A2. |
| MEM 10 03 | Elles/Ils interprètent des documents techniques en anglais et mettent en œuvre leur contenu sur le lieu de travail. |
| PM c2 10 | Elles/Ils éliminent les matières auxiliaires et les composants remplacés dans les règles de l'art en respectant l'environnement ou les renvoient au fabricant pour reconditionnement. |
LFB_5555_c.03_3
monter des produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens assemblent des sous-ensembles, des appareils ou des machines à partir de composants. Elles/ils se procurent les informations nécessaires à l'assemblage de produits de l'industrie MEM dans les documents du mandat remis par la préparation du travail. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et s'approprient le poste de travail d'assemblage aménagé. Elles/ils se familiarisent avec l'infrastructure mise à disposition, les outils et les dispositifs d'assemblage ainsi que l'équipement de protection. Après avoir clarifié la fonction du produit assemblé et les critères de contrôle requis ainsi que la forme de la documentation, elles/ils vérifient les moyens de contrôle à disposition. Ensuite, elles/ils montent les composants et contrôlent les dimensions et les fonctions spécifiées. En cas de problèmes qui dépassent le cadre de leurs compétences, elles/ils contactent le mandant. Une fois le mandat exécuté, elles/ils remettent le produit à ce dernier ou le mettent directement en service.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 04 2-2 | Elles/Ils effectuent le câblage pneumatique d'installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication. |
| PM c3 01 1-2 | Elles/Ils analysent l'ordre d'assemblage en optimisant les opérations nécessaires et les critères de contrôle. |
| PM c3 01 2-2 | Elles/Ils contrôlent l'ordre d'assemblage et les opérations nécessaires pour s'assurer que le produit peut être monté. |
| PM c3 03 1-2 | Elles/Ils planifient le déroulement d'un assemblage à l'aide des documents spécifiés en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| PM c3 03 2-2 | Elles/Ils contrôlent le déroulement prescrit d'un assemblage à l'aide des documents spécifiés en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| PM c3 04 | Elles/Ils assemblent des composants en sous-ensembles ou en machines. |
| PM c3 05 1-2 | Elles/Ils définissent les éventuelles corrections à apporter sur la base des résultats du contrôle. |
| PM c3 05 2-2 | Elles/Ils contrôlent les dimensions et les fonctions spécifiées, et documentent les résultats du contrôle. |
| PM c3 06 | Elles/Ils identifient les écarts lors de l'assemblage, évaluent leurs conséquences et y remédient. |
| PM c3 14 | Elles/Ils contrôlent et complètent si nécessaire le poste d'assemblage mis à disposition, l'infrastructure disponible ainsi que le matériel, les outils et les dispositifs d'assemblage préparés. |
| PM c3 19 | Elles/Ils prélèvent les critères de contrôle dans les documents d'assemblage. |
LFB_5555_c.03_4
monter des produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens assemblent des sous-ensembles, des appareils ou des machines à partir de composants. Elles/ils se procurent les informations nécessaires à l'assemblage de produits de l'industrie MEM dans les documents du mandat remis par la préparation du travail. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et s'approprient le poste de travail d'assemblage aménagé. Elles/ils se familiarisent avec l'infrastructure mise à disposition, les outils et les dispositifs d'assemblage ainsi que l'équipement de protection. Après avoir clarifié la fonction du produit assemblé et les critères de contrôle requis ainsi que la forme de la documentation, elles/ils vérifient les moyens de contrôle à disposition. Ensuite, elles/ils montent les composants et contrôlent les dimensions et les fonctions spécifiées. En cas de problèmes qui dépassent le cadre de leurs compétences, elles/ils contactent le mandant. Une fois le mandat exécuté, elles/ils remettent le produit à ce dernier ou le mettent directement en service.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 04 2-2 | Elles/Ils effectuent le câblage pneumatique d'installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication. |
| PM c3 01 1-2 | Elles/Ils analysent l'ordre d'assemblage en optimisant les opérations nécessaires et les critères de contrôle. |
| PM c3 01 2-2 | Elles/Ils contrôlent l'ordre d'assemblage et les opérations nécessaires pour s'assurer que le produit peut être monté. |
| PM c3 03 1-2 | Elles/Ils planifient le déroulement d'un assemblage à l'aide des documents spécifiés en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| PM c3 03 2-2 | Elles/Ils contrôlent le déroulement prescrit d'un assemblage à l'aide des documents spécifiés en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| PM c3 04 | Elles/Ils assemblent des composants en sous-ensembles ou en machines. |
| PM c3 05 1-2 | Elles/Ils définissent les éventuelles corrections à apporter sur la base des résultats du contrôle. |
| PM c3 05 2-2 | Elles/Ils contrôlent les dimensions et les fonctions spécifiées, et documentent les résultats du contrôle. |
| PM c3 06 | Elles/Ils identifient les écarts lors de l'assemblage, évaluent leurs conséquences et y remédient. |
| PM c3 14 | Elles/Ils contrôlent et complètent si nécessaire le poste d'assemblage mis à disposition, l'infrastructure disponible ainsi que le matériel, les outils et les dispositifs d'assemblage préparés. |
| PM c3 19 | Elles/Ils prélèvent les critères de contrôle dans les documents d'assemblage. |
LFB_5555_c.04_3
mettre en service des produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens mettent en service des sous-ensembles, des appareils ou des machines déjà montés de manière économique et écologique. Elles/ils reçoivent du mandant les documents du mandat accompagnés des instructions de mise en service, parfois en anglais, ainsi que des procès-verbaux de contrôle et de la description des conditions-cadres. Elles/ils étudient d'abord les documents et contrôlent le produit prêt à être mis en service. Ensuite, elles/ils planifient la procédure détaillée. Elles/ils contrôlent toutes les connexions d'énergie selon les schémas, raccordent les sources énergétiques nécessaires et contrôlent les mouvements mécaniques étape par étape. Elles/ils règlent les butées, les points de référence, les éléments ou les capteurs mis en mouvement par une énergie externe et relient les câbles à la commande. Elles/ils déclenchent chaque action selon la séquence de mouvements et le diagramme fonctionnel prédéfinis, contrôlent chaque mouvement et procèdent aux réglages ultérieurs nécessaires. Lorsque le fonctionnement global se déroule conformément aux directives, elles/ils vérifient toutes les dimensions obligatoires ainsi que le fonctionnement des dispositifs de sécurité. Elles/ils consignent les résultats dans le procès-verbal de réception. Elles/ils remettent le produit fini au mandant pour réception ou le valident directement pour livraison.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| PM c4 01 | Elles/Ils analysent le déroulement de la mise en service sur la base des conditions-cadres, des documents de travail, des instructions de mise en service ou des descriptions d'appareils. |
| PM c4 03 | Elles/Ils planifient la mise en service. |
| PM c4 05 1-2 | Elles/Ils vérifient systématiquement les fonctions des produits. |
| PM c4 05 2-2 | Elles/Ils vérifient les fonctions de produits selon instructions. |
| PM c4 06 | Elles/Ils documentent la mise en service, les contrôles obligatoires effectués ainsi que le fonctionnement des dispositifs de sécurité. |
| PM c4 07 | Elles/Ils effectuent la réception de produits et remplissent les procès-verbaux de réception. |
| PM c4 25 | Elles/Ils mettent en service des produits de manière autonome ou en équipe tout en respectant les consignes de sécurité. |
| PM c4 29 | Elles/Ils localisent les écarts par rapport à l'objectif fixé et y remédient si nécessaire. |
LFB_5555_c.04_4
mettre en service des produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens mettent en service des sous-ensembles, des appareils ou des machines déjà montés de manière économique et écologique. Elles/ils reçoivent du mandant les documents du mandat accompagnés des instructions de mise en service, parfois en anglais, ainsi que des procès-verbaux de contrôle et de la description des conditions-cadres. Elles/ils étudient d'abord les documents et contrôlent le produit prêt à être mis en service. Ensuite, elles/ils planifient la procédure détaillée. Elles/ils contrôlent toutes les connexions d'énergie selon les schémas, raccordent les sources énergétiques nécessaires et contrôlent les mouvements mécaniques étape par étape. Elles/ils règlent les butées, les points de référence, les éléments ou les capteurs mis en mouvement par une énergie externe et relient les câbles à la commande. Elles/ils déclenchent chaque action selon la séquence de mouvements et le diagramme fonctionnel prédéfinis, contrôlent chaque mouvement et procèdent aux réglages ultérieurs nécessaires. Lorsque le fonctionnement global se déroule conformément aux directives, elles/ils vérifient toutes les dimensions obligatoires ainsi que le fonctionnement des dispositifs de sécurité. Elles/ils consignent les résultats dans le procès-verbal de réception. Elles/ils remettent le produit fini au mandant pour réception ou le valident directement pour livraison.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| PM c4 01 | Elles/Ils analysent le déroulement de la mise en service sur la base des conditions-cadres, des documents de travail, des instructions de mise en service ou des descriptions d'appareils. |
| PM c4 03 | Elles/Ils planifient la mise en service. |
| PM c4 05 1-2 | Elles/Ils vérifient systématiquement les fonctions des produits. |
| PM c4 05 2-2 | Elles/Ils vérifient les fonctions de produits selon instructions. |
| PM c4 06 | Elles/Ils documentent la mise en service, les contrôles obligatoires effectués ainsi que le fonctionnement des dispositifs de sécurité. |
| PM c4 07 | Elles/Ils effectuent la réception de produits et remplissent les procès-verbaux de réception. |
| PM c4 25 | Elles/Ils mettent en service des produits de manière autonome ou en équipe tout en respectant les consignes de sécurité. |
| PM c4 29 | Elles/Ils localisent les écarts par rapport à l'objectif fixé et y remédient si nécessaire. |
LFB_5555_c.05_5
monter et mettre en service des installations automatisées simples pour la fabrication de produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens montent des installations automatisées simples avec des composants mécaniques, électriques ou pneumatiques et les mettent en service. Elles/ils reçoivent les documents de base nécessaires à cet effet avec le mandat. Elles/ils interprètent les documents techniques et établissent un plan de travail. Elles/ils contrôlent le matériel mis à disposition et se procurent le matériel manquant de manière autonome. Elles/ils s'approprient le poste de travail d'assemblage, se familiarisent avec l'infrastructure et les moyens auxiliaires de montage, et préparent l'équipement de protection. Dans le respect de la sécurité au travail et de la protection de la santé, elles/ils montent l'installation, réalisent le câblage pneumatique et électrique en tenant compte des principes écologiques et économiques ainsi que des normes et prescriptions en vigueur. En cas de problèmes, elles/ils proposent des solutions au mandant. Elles/ils mettent l'installation en service étape par étape à l'aide d'une check-list, effectuent continuellement les contrôles nécessaires et documentent les résultats. Elles/ils règlent ou paramètrent les différents composants conformément aux directives et établissent un procès-verbal de mise en service. Si des questions ne peuvent pas être résolues de manière autonome pendant la mise en service, elles/ils font appel à des spécialistes. Enfin, elles/ils remettent au mandant l'installation prête à fonctionner.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 03 3-3 | Elles/Ils câblent des installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication dans le domaine de la très basse tension. |
| AU b1 04 2-2 | Elles/Ils effectuent le câblage pneumatique d'installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication. |
| AU b1 05 3-3 | Elles/Ils mettent en service l'installation automatisée simple dans le domaine de la très basse tension. |
| AU b1 22 | Elles/Ils règlent ou configurent les appareils. |
| PM c3 01 1-2 | Elles/Ils analysent l'ordre d'assemblage en optimisant les opérations nécessaires et les critères de contrôle. |
| PM c3 01 2-2 | Elles/Ils contrôlent l'ordre d'assemblage et les opérations nécessaires pour s'assurer que le produit peut être monté. |
| PM c3 03 1-2 | Elles/Ils planifient le déroulement d'un assemblage à l'aide des documents spécifiés en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| PM c3 03 2-2 | Elles/Ils contrôlent le déroulement prescrit d'un assemblage à l'aide des documents spécifiés en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| PM c3 04 | Elles/Ils assemblent des composants en sous-ensembles ou en machines. |
| PM c3 14 | Elles/Ils contrôlent et complètent si nécessaire le poste d'assemblage mis à disposition, l'infrastructure disponible ainsi que le matériel, les outils et les dispositifs d'assemblage préparés. |
| PM c3 19 | Elles/Ils prélèvent les critères de contrôle dans les documents d'assemblage. |
| PM c4 05 1-2 | Elles/Ils vérifient systématiquement les fonctions des produits. |
| PM c4 05 2-2 | Elles/Ils vérifient les fonctions de produits selon instructions. |
| PM c4 06 | Elles/Ils documentent la mise en service, les contrôles obligatoires effectués ainsi que le fonctionnement des dispositifs de sécurité. |
| PM c4 07 | Elles/Ils effectuent la réception de produits et remplissent les procès-verbaux de réception. |
| PM c4 29 | Elles/Ils localisent les écarts par rapport à l'objectif fixé et y remédient si nécessaire. |
LFB_5555_c.05_6
monter et mettre en service des installations automatisées simples pour la fabrication de produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens montent des installations automatisées simples avec des composants mécaniques, électriques ou pneumatiques et les mettent en service. Elles/ils reçoivent les documents de base nécessaires à cet effet avec le mandat. Elles/ils interprètent les documents techniques et établissent un plan de travail. Elles/ils contrôlent le matériel mis à disposition et se procurent le matériel manquant de manière autonome. Elles/ils s'approprient le poste de travail d'assemblage, se familiarisent avec l'infrastructure et les moyens auxiliaires de montage, et préparent l'équipement de protection. Dans le respect de la sécurité au travail et de la protection de la santé, elles/ils montent l'installation, réalisent le câblage pneumatique et électrique en tenant compte des principes écologiques et économiques ainsi que des normes et prescriptions en vigueur. En cas de problèmes, elles/ils proposent des solutions au mandant. Elles/ils mettent l'installation en service étape par étape à l'aide d'une check-list, effectuent continuellement les contrôles nécessaires et documentent les résultats. Elles/ils règlent ou paramètrent les différents composants conformément aux directives et établissent un procès-verbal de mise en service. Si des questions ne peuvent pas être résolues de manière autonome pendant la mise en service, elles/ils font appel à des spécialistes. Enfin, elles/ils remettent au mandant l'installation prête à fonctionner.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 03 3-3 | Elles/Ils câblent des installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication dans le domaine de la très basse tension. |
| AU b1 04 2-2 | Elles/Ils effectuent le câblage pneumatique d'installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication. |
| AU b1 05 3-3 | Elles/Ils mettent en service l'installation automatisée simple dans le domaine de la très basse tension. |
| AU b1 22 | Elles/Ils règlent ou configurent les appareils. |
| PM c3 01 1-2 | Elles/Ils analysent l'ordre d'assemblage en optimisant les opérations nécessaires et les critères de contrôle. |
| PM c3 01 2-2 | Elles/Ils contrôlent l'ordre d'assemblage et les opérations nécessaires pour s'assurer que le produit peut être monté. |
| PM c3 03 1-2 | Elles/Ils planifient le déroulement d'un assemblage à l'aide des documents spécifiés en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| PM c3 03 2-2 | Elles/Ils contrôlent le déroulement prescrit d'un assemblage à l'aide des documents spécifiés en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| PM c3 04 | Elles/Ils assemblent des composants en sous-ensembles ou en machines. |
| PM c3 14 | Elles/Ils contrôlent et complètent si nécessaire le poste d'assemblage mis à disposition, l'infrastructure disponible ainsi que le matériel, les outils et les dispositifs d'assemblage préparés. |
| PM c3 19 | Elles/Ils prélèvent les critères de contrôle dans les documents d'assemblage. |
| PM c4 05 1-2 | Elles/Ils vérifient systématiquement les fonctions des produits. |
| PM c4 05 2-2 | Elles/Ils vérifient les fonctions de produits selon instructions. |
| PM c4 06 | Elles/Ils documentent la mise en service, les contrôles obligatoires effectués ainsi que le fonctionnement des dispositifs de sécurité. |
| PM c4 07 | Elles/Ils effectuent la réception de produits et remplissent les procès-verbaux de réception. |
| PM c4 29 | Elles/Ils localisent les écarts par rapport à l'objectif fixé et y remédient si nécessaire. |
LFB_5555_c.06_5
assurer la maintenance des produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens reçoivent le mandat d'effectuer des travaux de maintenance sur un produit MEM en service. Elles/ils prennent connaissance des observations et des souhaits du mandant et planifient les travaux à l'aide de la documentation de la machine et du plan de maintenance. Après avoir recensé tout le matériel, les outils, les moyens de mesure et les équipements de sécurité à organiser, elles/ils les préparent ou se les procurent. Elles/ils vérifient avec le mandant la date d'exécution, les responsabilités et l'infrastructure nécessaire. Elles/ils mettent l'équipement hors service et la sécurisent. Après avoir pris toutes les dispositions nécessaires, elles/ils commencent les travaux de maintenance selon le plan d'exécution. Elles/ils remplacent des pièces à titre préventif et procèdent aux réglages nécessaires. Elles/ils vérifient les dimensions de contrôle définies à l'aide d'outils de mesure appropriés et documentent les résultats. Elles/ils analysent les défauts inhabituels en collaboration avec les responsables et déterminent le moment de la réparation. Elles/ils documentent continuellement tous les travaux et incidents dans l'historique de la machine. Elles/ils terminent les travaux de maintenance par un test qu'elles/ils effectuent en collaboration avec l'opérateur. Si le test est concluant, elles/ils remettent le produit au mandant. Elles/ils éliminent les matières auxiliaires et les pièces remplacées de manière appropriée et respectueuse de l'environnement ou les renvoient au fabricant pour reconditionnement.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA c3 05 | Elles/Ils effectuent des inspections et documentent l'état actuel. |
| AA c3 06 | Elles/Ils préparent le matériel, les outils et les matières auxiliaires. |
| AA c3 07 1-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance importants en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 07 2-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance simples en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 13 | Elles/Ils documentent les travaux effectués et les observations dans les documents de maintenance. |
| PM c2 10 | Elles/Ils éliminent les matières auxiliaires et les composants remplacés dans les règles de l'art en respectant l'environnement ou les renvoient au fabricant pour reconditionnement. |
| PM c5 01 | Elles/Ils notent les exigences du mandant, vérifient l'exhaustivité des documents du mandat avec le plan de maintenance de l'équipement et clarifient les éventuelles ambiguïtés. |
| PM c5 02 | Elles/Ils planifient les travaux de maintenance des produits en service de l'industrie MEM en tenant compte des processus de l'entreprise et les coordonnent avec le mandant. |
| PM c5 03 | Elles/Ils préparent les dispositifs de sécurité pour la maintenance. |
| PM c5 04 | Elles/Ils localisent et réparent les dysfonctionnements sur des produits de l'industrie MEM en informant le mandant si nécessaire. |
| PM c5 05 1-3 | Elles/Ils optimisent les paramètres. |
| PM c5 05 2-3 | Elles/Ils contrôlent les exigences du mandant. |
| PM c5 05 3-3 | Elles/Ils effectuent un test du système en collaboration avec l'opérateur. |
LFB_5555_c.06_6
assurer la maintenance des produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens reçoivent le mandat d'effectuer des travaux de maintenance sur un produit MEM en service. Elles/ils prennent connaissance des observations et des souhaits du mandant et planifient les travaux à l'aide de la documentation de la machine et du plan de maintenance. Après avoir recensé tout le matériel, les outils, les moyens de mesure et les équipements de sécurité à organiser, elles/ils les préparent ou se les procurent. Elles/ils vérifient avec le mandant la date d'exécution, les responsabilités et l'infrastructure nécessaire. Elles/ils mettent l'équipement hors service et la sécurisent. Après avoir pris toutes les dispositions nécessaires, elles/ils commencent les travaux de maintenance selon le plan d'exécution. Elles/ils remplacent des pièces à titre préventif et procèdent aux réglages nécessaires. Elles/ils vérifient les dimensions de contrôle définies à l'aide d'outils de mesure appropriés et documentent les résultats. Elles/ils analysent les défauts inhabituels en collaboration avec les responsables et déterminent le moment de la réparation. Elles/ils documentent continuellement tous les travaux et incidents dans l'historique de la machine. Elles/ils terminent les travaux de maintenance par un test qu'elles/ils effectuent en collaboration avec l'opérateur. Si le test est concluant, elles/ils remettent le produit au mandant. Elles/ils éliminent les matières auxiliaires et les pièces remplacées de manière appropriée et respectueuse de l'environnement ou les renvoient au fabricant pour reconditionnement.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA c3 05 | Elles/Ils effectuent des inspections et documentent l'état actuel. |
| AA c3 06 | Elles/Ils préparent le matériel, les outils et les matières auxiliaires. |
| AA c3 07 1-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance importants en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 07 2-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance simples en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 13 | Elles/Ils documentent les travaux effectués et les observations dans les documents de maintenance. |
| PM c2 10 | Elles/Ils éliminent les matières auxiliaires et les composants remplacés dans les règles de l'art en respectant l'environnement ou les renvoient au fabricant pour reconditionnement. |
| PM c5 01 | Elles/Ils notent les exigences du mandant, vérifient l'exhaustivité des documents du mandat avec le plan de maintenance de l'équipement et clarifient les éventuelles ambiguïtés. |
| PM c5 02 | Elles/Ils planifient les travaux de maintenance des produits en service de l'industrie MEM en tenant compte des processus de l'entreprise et les coordonnent avec le mandant. |
| PM c5 03 | Elles/Ils préparent les dispositifs de sécurité pour la maintenance. |
| PM c5 04 | Elles/Ils localisent et réparent les dysfonctionnements sur des produits de l'industrie MEM en informant le mandant si nécessaire. |
| PM c5 05 1-3 | Elles/Ils optimisent les paramètres. |
| PM c5 05 2-3 | Elles/Ils contrôlent les exigences du mandant. |
| PM c5 05 3-3 | Elles/Ils effectuent un test du système en collaboration avec l'opérateur. |
LFB_5555_d.01_5
planifier des mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens planifient des mandats orientés projet relevant d'un environnement technique dans le cadre de mandats confiés par un client. Elles/ils établissent un plan de déroulement du mandat avec les différentes étapes de travail. La planification est validée conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client et veillent à une utilisation optimale des ressources de l'entreprise. Elles/ils planifient l'intervention des parties prenantes. Elles/ils s'assurent en outre que les ressources nécessaires à l'exécution du mandat sont disponibles dans les délais et selon les besoins. Lors de la planification, elles/ils tiennent compte des aspects économiques et des facteurs d'interaction. Elles/ils identifient les risques, les évaluent et anticipent les éventuels changements imprévisibles.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 01 01 | Elles/Ils développent des idées innovantes. |
| MEM 01 02 | Elles/Ils font avancer des idées innovantes. |
| MEM 01 03 | Elles/Ils soutiennent les autres dans la mise en œuvre d'idées innovantes et alignent leurs activités sur les objectifs et la stratégie de l'entreprise. |
| MEM 01 04 | Elles/Ils assument un rôle de dirigeant. |
| MEM 03 01 | Elles/Ils identifient les tendances technologiques. |
| MEM 03 02 | Elles/Ils mettent en œuvre les tendances technologiques dans leur domaine d'activité, en fonction des spécificités de l'entreprise. |
| MEM 03 03 | Elles/Ils impulsent les changements prometteurs. |
| MEM 03 04 | Elles/Ils préparent de manière factuelle les tendances technologiques prometteuses et les présentent aux décideurs. |
| MEM 09 01 | Elles/Ils réceptionnent le mandat/demandes des clients ou des fournisseurs et posent les questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents. |
| MEM 09 02 | Elles/Ils utilisent les termes techniques appropriés dans la communication interne et les expliquent aux autres parties prenantes. |
| MEM 09 03 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du projet lors de situations de négociation (maintien de l'échange d'informations). |
| xx d1 01 | Elles/Ils font la différence entre projet, mandat orienté projet et tâche. |
| xx d1 02 | Elles/Ils posent des questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents lors de commandes/demandes de clients ou de fournisseurs. |
| xx d1 03 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs et interprètent les documents. |
| xx d1 04 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs en pratiquant une communication active. |
| xx d1 05 | Elles/Ils délimitent le mandat orienté projet par rapport à d'autres projets et mandats sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 06 | Elles/Ils définissent les conditions-cadres pour le mandat orienté projet confié sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 07 | Elles/Ils établissent la liste des exigences pour le mandat sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 08 | Elles/Ils complètent la liste des exigences avec les informations techniques pertinentes pour le mandat. |
| xx d1 09 | Elles/Ils recherchent les informations techniques pertinentes pour le mandat et informent en conséquence. |
| xx d1 10 | Elles/Ils expliquent les termes techniques aux autres parties prenantes dans le cadre de la communication interne. |
| xx d1 11 | Elles/Ils emploient les termes techniques appropriés dans la communication interne. |
| xx d1 12 | Elles/Ils communiquent dans des situations de conseil et de négociation exigeantes. |
| xx d1 13 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du mandat (Elles/Ils gèrent l'échange d'informations). |
| xx d1 14 | Elles/Ils optimisent les planifications de mandat sur la base des retours d'information. |
| xx d1 15 | Elles/Ils élaborent des planifications de mandat conformément au mandat du client. |
| xx d1 16 | Elles/Ils coordonnent les processus de travail et les délais du mandat. |
| xx d1 17 | Elles/Ils garantissent les délais des clients ainsi que l'affectation du personnel. |
| xx d1 18 | Elles/Ils planifient une utilisation optimale des moyens de production et du matériel. |
| xx d1 19 | Elles/Ils identifient les facteurs qui s'influencent mutuellement. |
| xx d1 20 | Elles/Ils anticipent les éventuels changements imprévisibles. |
| xx d1 21 | Elles/Ils identifient les facteurs de réussite critiques, les synergies de collaboration au sein de l'entreprise, les ressources de l'entreprise ainsi que les éventuels impacts environnementaux et les prennent en compte dans la planification du mandat. |
| xx d1 22 | Elles/Ils valident la planification élaborée et décident de la suite à donner. |
| xx d1 23 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de recherche de solutions et de prise de décision. |
| xx d1 24 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de planification. |
| xx d1 25 | Elles/Ils analysent la perception de leur rôle par les collaborateurs, les supérieurs hiérarchiques et les membres de l'équipe. |
| xx d1 26 | Elles/Ils assument leurs différents rôles spécifiques dans le processus de travail et agissent en fonction de leurs compétences. |
LFB_5555_d.01_6
planifier des mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens planifient des mandats orientés projet relevant d'un environnement technique dans le cadre de mandats confiés par un client. Elles/ils établissent un plan de déroulement du mandat avec les différentes étapes de travail. La planification est validée conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client et veillent à une utilisation optimale des ressources de l'entreprise. Elles/ils planifient l'intervention des parties prenantes. Elles/ils s'assurent en outre que les ressources nécessaires à l'exécution du mandat sont disponibles dans les délais et selon les besoins. Lors de la planification, elles/ils tiennent compte des aspects économiques et des facteurs d'interaction. Elles/ils identifient les risques, les évaluent et anticipent les éventuels changements imprévisibles.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 01 01 | Elles/Ils développent des idées innovantes. |
| MEM 01 02 | Elles/Ils font avancer des idées innovantes. |
| MEM 01 03 | Elles/Ils soutiennent les autres dans la mise en œuvre d'idées innovantes et alignent leurs activités sur les objectifs et la stratégie de l'entreprise. |
| MEM 01 04 | Elles/Ils assument un rôle de dirigeant. |
| MEM 03 01 | Elles/Ils identifient les tendances technologiques. |
| MEM 03 02 | Elles/Ils mettent en œuvre les tendances technologiques dans leur domaine d'activité, en fonction des spécificités de l'entreprise. |
| MEM 03 03 | Elles/Ils impulsent les changements prometteurs. |
| MEM 03 04 | Elles/Ils préparent de manière factuelle les tendances technologiques prometteuses et les présentent aux décideurs. |
| MEM 09 01 | Elles/Ils réceptionnent le mandat/demandes des clients ou des fournisseurs et posent les questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents. |
| MEM 09 02 | Elles/Ils utilisent les termes techniques appropriés dans la communication interne et les expliquent aux autres parties prenantes. |
| MEM 09 03 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du projet lors de situations de négociation (maintien de l'échange d'informations). |
| xx d1 01 | Elles/Ils font la différence entre projet, mandat orienté projet et tâche. |
| xx d1 02 | Elles/Ils posent des questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents lors de commandes/demandes de clients ou de fournisseurs. |
| xx d1 03 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs et interprètent les documents. |
| xx d1 04 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs en pratiquant une communication active. |
| xx d1 05 | Elles/Ils délimitent le mandat orienté projet par rapport à d'autres projets et mandats sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 06 | Elles/Ils définissent les conditions-cadres pour le mandat orienté projet confié sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 07 | Elles/Ils établissent la liste des exigences pour le mandat sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 08 | Elles/Ils complètent la liste des exigences avec les informations techniques pertinentes pour le mandat. |
| xx d1 09 | Elles/Ils recherchent les informations techniques pertinentes pour le mandat et informent en conséquence. |
| xx d1 10 | Elles/Ils expliquent les termes techniques aux autres parties prenantes dans le cadre de la communication interne. |
| xx d1 11 | Elles/Ils emploient les termes techniques appropriés dans la communication interne. |
| xx d1 12 | Elles/Ils communiquent dans des situations de conseil et de négociation exigeantes. |
| xx d1 13 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du mandat (Elles/Ils gèrent l'échange d'informations). |
| xx d1 14 | Elles/Ils optimisent les planifications de mandat sur la base des retours d'information. |
| xx d1 15 | Elles/Ils élaborent des planifications de mandat conformément au mandat du client. |
| xx d1 16 | Elles/Ils coordonnent les processus de travail et les délais du mandat. |
| xx d1 17 | Elles/Ils garantissent les délais des clients ainsi que l'affectation du personnel. |
| xx d1 18 | Elles/Ils planifient une utilisation optimale des moyens de production et du matériel. |
| xx d1 19 | Elles/Ils identifient les facteurs qui s'influencent mutuellement. |
| xx d1 20 | Elles/Ils anticipent les éventuels changements imprévisibles. |
| xx d1 21 | Elles/Ils identifient les facteurs de réussite critiques, les synergies de collaboration au sein de l'entreprise, les ressources de l'entreprise ainsi que les éventuels impacts environnementaux et les prennent en compte dans la planification du mandat. |
| xx d1 22 | Elles/Ils valident la planification élaborée et décident de la suite à donner. |
| xx d1 23 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de recherche de solutions et de prise de décision. |
| xx d1 24 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de planification. |
| xx d1 25 | Elles/Ils analysent la perception de leur rôle par les collaborateurs, les supérieurs hiérarchiques et les membres de l'équipe. |
| xx d1 26 | Elles/Ils assument leurs différents rôles spécifiques dans le processus de travail et agissent en fonction de leurs compétences. |
LFB_5555_d.02_1
contrôler le déroulement de mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens sont responsables d'un contrôle de gestion approprié dans les différentes phases du mandat orienté projet, de sorte ce que les attentes ou les exigences en matière de qualité, de quantité, de délais, de responsabilités et de coûts soient satisfaites. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client. Elles/ils accompagnent les différentes étapes de travail ou jalons, voire des projets entiers. Ce faisant, elles/ils rassemblent des valeurs, des données et des faits. Elles/ils les documentent et les évaluent de manière compréhensible conformément aux directives de l'entreprise. Si nécessaire, elles/ils prennent directement contact avec les personnes concernées. Ensemble, elles/ils prennent des mesures et veillent à ce que la planification du mandat soit actualisée en fonction des besoins. Par ailleurs, elles/ils assurent le suivi des modifications. Elles/ils communiquent à temps les reports de délais.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 04 01 | Elles/Ils appliquent les directives relatives aux processus de travail, les normes de la branche et les directives de qualité de l'entreprise lors de l'exécution du travail. |
| MEM 04 02 | Elles/Ils vérifient les travaux durant le processus d'élaboration et effectuent les contrôles correspondants selon les directives de l'entreprise. |
| MEM 04 03 | Elles/Ils planifient, si nécessaire, des mesures correctives compréhensibles et les mettent en œuvre. |
| xx d2 01 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de suivi d'un mandat orienté projet. |
| xx d2 02 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de délais (jalons) et de coûts. |
| xx d2 03 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de qualité, de quantité et de responsabilités. |
| xx d2 04 | Elles/Ils prennent des mesures ciblées en cas d'écarts par rapport au mandat initial. |
| xx d2 05 | Elles/Ils communiquent les écarts par rapport au mandat initial aux parties prenantes. |
| xx d2 06 | Elles/Ils évaluent les modifications apportées au mandat. |
| xx d2 07 | Elles/Ils assurent le suivi des documents relatifs au mandat. |
LFB_5555_d.02_2
contrôler le déroulement de mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens sont responsables d'un contrôle de gestion approprié dans les différentes phases du mandat orienté projet, de sorte ce que les attentes ou les exigences en matière de qualité, de quantité, de délais, de responsabilités et de coûts soient satisfaites. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client. Elles/ils accompagnent les différentes étapes de travail ou jalons, voire des projets entiers. Ce faisant, elles/ils rassemblent des valeurs, des données et des faits. Elles/ils les documentent et les évaluent de manière compréhensible conformément aux directives de l'entreprise. Si nécessaire, elles/ils prennent directement contact avec les personnes concernées. Ensemble, elles/ils prennent des mesures et veillent à ce que la planification du mandat soit actualisée en fonction des besoins. Par ailleurs, elles/ils assurent le suivi des modifications. Elles/ils communiquent à temps les reports de délais.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 04 01 | Elles/Ils appliquent les directives relatives aux processus de travail, les normes de la branche et les directives de qualité de l'entreprise lors de l'exécution du travail. |
| MEM 04 02 | Elles/Ils vérifient les travaux durant le processus d'élaboration et effectuent les contrôles correspondants selon les directives de l'entreprise. |
| MEM 04 03 | Elles/Ils planifient, si nécessaire, des mesures correctives compréhensibles et les mettent en œuvre. |
| xx d2 01 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de suivi d'un mandat orienté projet. |
| xx d2 02 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de délais (jalons) et de coûts. |
| xx d2 03 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de qualité, de quantité et de responsabilités. |
| xx d2 04 | Elles/Ils prennent des mesures ciblées en cas d'écarts par rapport au mandat initial. |
| xx d2 05 | Elles/Ils communiquent les écarts par rapport au mandat initial aux parties prenantes. |
| xx d2 06 | Elles/Ils évaluent les modifications apportées au mandat. |
| xx d2 07 | Elles/Ils assurent le suivi des documents relatifs au mandat. |
LFB_5555_d.03_3
analyser les résultats de mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens acquièrent une expérience précieuse à chaque travail orienté projet et l'évaluent systématiquement. Elles/ils analysent et évaluent aussi bien les résultats que les processus. Ce faisant, elles/ils se concentrent sur les données quantitatives et qualitatives, mais tiennent également compte des aspects écologiques et économiques. L'évaluation se fait conformément aux directives de l'entreprise. Lors de l'évaluation de l'accomplissement du mandat, elles/ils se basent avant tout sur les objectifs du mandat. Elles/ils évaluent le processus selon des critères tels que la procédure, l'organisation, les méthodes, ainsi que la collaboration et la communication, mais aussi les relations au sein de l'équipe. Elles/ils documentent les enseignements tirés, qui servent à l'accroissement des compétences et influencent les actions futures.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| xx d3 01 | Elles/Ils évaluent le mandat orienté projet sur la base de la réalisation des objectifs du mandat. |
| xx d3 02 | Elles/Ils documentent l'accomplissement du mandat sur la base de la réalisation des objectifs du mandat. |
| xx d3 03 | Elles/Ils documentent leur développement personnel en évaluant leur travail sur le mandat par le biais d'une réflexion personnelle. |
| xx d3 04 | Elles/Ils analysent et documentent leur développement personnel tout au long de la réalisation du mandat. |
| xx d3 05 | Elles/Ils analysent leur comportement, prennent conscience des processus interpersonnels et agissent en conséquence. |
| xx d3 06 | Elles/Ils évaluent le déroulement et l'accomplissement du mandat. |
| xx d3 07 | Elles/Ils analysent le déroulement et l'accomplissement du mandat. |
| xx d3 08 | Elles/Ils développent de nouvelles idées pour les futurs mandats orientés projet. |
| xx d3 09 | Elles/Ils optimisent les processus de travail existants sur la base de leur expérience personnelle. |
| xx d3 10 | Elles/Ils présentent l'évaluation du mandat aux personnes concernées dans leur entreprise. |
LFB_5555_d.03_4
analyser les résultats de mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens acquièrent une expérience précieuse à chaque travail orienté projet et l'évaluent systématiquement. Elles/ils analysent et évaluent aussi bien les résultats que les processus. Ce faisant, elles/ils se concentrent sur les données quantitatives et qualitatives, mais tiennent également compte des aspects écologiques et économiques. L'évaluation se fait conformément aux directives de l'entreprise. Lors de l'évaluation de l'accomplissement du mandat, elles/ils se basent avant tout sur les objectifs du mandat. Elles/ils évaluent le processus selon des critères tels que la procédure, l'organisation, les méthodes, ainsi que la collaboration et la communication, mais aussi les relations au sein de l'équipe. Elles/ils documentent les enseignements tirés, qui servent à l'accroissement des compétences et influencent les actions futures.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| xx d3 01 | Elles/Ils évaluent le mandat orienté projet sur la base de la réalisation des objectifs du mandat. |
| xx d3 02 | Elles/Ils documentent l'accomplissement du mandat sur la base de la réalisation des objectifs du mandat. |
| xx d3 03 | Elles/Ils documentent leur développement personnel en évaluant leur travail sur le mandat par le biais d'une réflexion personnelle. |
| xx d3 04 | Elles/Ils analysent et documentent leur développement personnel tout au long de la réalisation du mandat. |
| xx d3 05 | Elles/Ils analysent leur comportement, prennent conscience des processus interpersonnels et agissent en conséquence. |
| xx d3 06 | Elles/Ils évaluent le déroulement et l'accomplissement du mandat. |
| xx d3 07 | Elles/Ils analysent le déroulement et l'accomplissement du mandat. |
| xx d3 08 | Elles/Ils développent de nouvelles idées pour les futurs mandats orientés projet. |
| xx d3 09 | Elles/Ils optimisent les processus de travail existants sur la base de leur expérience personnelle. |
| xx d3 10 | Elles/Ils présentent l'évaluation du mandat aux personnes concernées dans leur entreprise. |
LFB_5555_d.04_7
former la clientèle à l’utilisation des produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens forment les clients et le personnel à la manipulation, à l'utilisation ou à l'entretien des produits ou organisent des séquences de formation. En amont de la formation, elles/ils examinent les exigences et les besoins en formation du public cible et les directives du client. Elles/ils planifient ensuite la formation et élaborent les documents de formation. Elles/ils tiennent compte des directives relatives à la sécurité au travail, en particulier dans les zones à risque. Les polymécaniciennes et les polymécaniciens structurent la formation à l'aide d'un scénario et se préparent en mettant à disposition les supports nécessaires. Elles/ils conviennent avec les clients des dates et des lieux de formation ainsi que de la durée de la formation. Elles/ils organisent les moyens auxiliaires et l'infrastructure nécessaires à la formation. Pendant la formation, elles/ils emploient un langage ciblé et correct sur le plan technique et organisent la formation selon un processus d'apprentissage planifié. Elles/ils évaluent la qualité et le potentiel d'amélioration de la formation par le biais d'une enquête finale auprès des participants et d'une réflexion autocritique.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| xx d6 01 | Elles/Ils déterminent les besoins de formation et formulent les objectifs à atteindre. |
| xx d6 02 | Elles/Ils planifient et organisent des formations ou des séquences de formation. |
| xx d6 03 | Elles/Ils développent un scénario pour une formation ou une séquence de formation. |
| xx d6 04 | Elles/Ils utilisent les supports existants pour le processus d'apprentissage. |
| xx d6 05 | Elles/Ils développent des supports de cours adaptés au groupe cible. |
| xx d6 06 | Elles/Ils vérifient les objectifs d'apprentissage et les compétences visées. |
| xx d6 07 | Elles/Ils effectuent une enquête auprès des participants et procèdent à une réflexion autocritique. |
| xx d6 15 | Elles/Ils vérifient le niveau de connaissances et d'expériences préalables des clients. |
| xx d6 16 | Elles/Ils planifient une formation ou une séquence de formation en fonction du groupe cible et selon un processus d'apprentissage. |
| xx d6 17 | Elles/Ils planifient et instruisent, en fonction des dangers potentiels, les précautions de sécurité et les mesures correspondantes. |
| xx d6 18 | Elles/Ils utilisent des méthodes adaptées aux objectifs d'apprentissage. |
| xx d6 19 | Elles/Ils animent des formations ou des séquences de formation en utilisant différentes méthodes. |
LFB_5555_d.04_8
former la clientèle à l’utilisation des produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens forment les clients et le personnel à la manipulation, à l'utilisation ou à l'entretien des produits ou organisent des séquences de formation. En amont de la formation, elles/ils examinent les exigences et les besoins en formation du public cible et les directives du client. Elles/ils planifient ensuite la formation et élaborent les documents de formation. Elles/ils tiennent compte des directives relatives à la sécurité au travail, en particulier dans les zones à risque. Les polymécaniciennes et les polymécaniciens structurent la formation à l'aide d'un scénario et se préparent en mettant à disposition les supports nécessaires. Elles/ils conviennent avec les clients des dates et des lieux de formation ainsi que de la durée de la formation. Elles/ils organisent les moyens auxiliaires et l'infrastructure nécessaires à la formation. Pendant la formation, elles/ils emploient un langage ciblé et correct sur le plan technique et organisent la formation selon un processus d'apprentissage planifié. Elles/ils évaluent la qualité et le potentiel d'amélioration de la formation par le biais d'une enquête finale auprès des participants et d'une réflexion autocritique.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| xx d6 01 | Elles/Ils déterminent les besoins de formation et formulent les objectifs à atteindre. |
| xx d6 02 | Elles/Ils planifient et organisent des formations ou des séquences de formation. |
| xx d6 03 | Elles/Ils développent un scénario pour une formation ou une séquence de formation. |
| xx d6 04 | Elles/Ils utilisent les supports existants pour le processus d'apprentissage. |
| xx d6 05 | Elles/Ils développent des supports de cours adaptés au groupe cible. |
| xx d6 06 | Elles/Ils vérifient les objectifs d'apprentissage et les compétences visées. |
| xx d6 07 | Elles/Ils effectuent une enquête auprès des participants et procèdent à une réflexion autocritique. |
| xx d6 15 | Elles/Ils vérifient le niveau de connaissances et d'expériences préalables des clients. |
| xx d6 16 | Elles/Ils planifient une formation ou une séquence de formation en fonction du groupe cible et selon un processus d'apprentissage. |
| xx d6 17 | Elles/Ils planifient et instruisent, en fonction des dangers potentiels, les précautions de sécurité et les mesures correspondantes. |
| xx d6 18 | Elles/Ils utilisent des méthodes adaptées aux objectifs d'apprentissage. |
| xx d6 19 | Elles/Ils animent des formations ou des séquences de formation en utilisant différentes méthodes. |
LFB_5555_d.05_3
contrôler des produits mécaniques pour l'un des secteurs de l'industrie MEM et décider du processus de validation
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens contrôlent des produits pour un secteur de l’industrie MEM, documentent le contrôle et mettent en place le processus de validation conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils reçoivent un produit à contrôler, ainsi que les spécifications du produit et le mandat. Après avoir étudié les documents, elles/ils imaginent les spécifications qui peuvent être contrôlées et avec quel procédé. Ce faisant, elles/ils tiennent compte des directives et des processus de contrôle internes, mais aussi des normes en vigueur. Elles/ils documentent la procédure. Pour le contrôle, elles/ils utilisent des moyens de mesure et de contrôle calibrés ou des machines à mesurer tridimensionnelles ultramodernes. Elles/ils tiennent compte de la capabilité des moyens de mesure et de la rentabilité du procédé. Elles/ils documentent les résultats des contrôles et mettent en place le processus de validation du produit conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils joignent les documents à la livraison du produit et les archivent conformément aux directives internes. Si une spécification ne correspond pas aux directives, elles/ils doivent marquer le produit et discuter avec le mandant de la suite à donner.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| PM d5 01 1-3 | Elles/Ils planifient le contrôle du produit. |
| PM d5 01 2-3 | Elles/Ils analysent la planification préparée pour en vérifier l'exactitude et font des propositions d'amélioration si nécessaire. |
| PM d5 01 3-3 | Elles/Ils vérifient si les documents du mandat et la planification préparée sont complets et compréhensibles en discutant avec la personne responsable. |
| PM d5 02 1-3 | Elles/Ils évaluent la méthode de contrôle optimale. |
| PM d5 02 2-3 | Elles/Ils définissent les moyens de mesure et les calibres nécessaires. |
| PM d5 02 3-3 | Elles/Ils prennent possession des moyens de mesure et des calibres préparés et expliquent leur domaine d'utilisation sur le produit à contrôler. |
| PM d5 03 1-2 | Elles/Ils aménagent le poste de travail avec tous les moyens de mesure, les calibres et les moyens auxiliaires nécessaires. |
| PM d5 03 2-2 | Elles/Ils s'approprient le poste de travail préparé et vérifient qu'il est complet. |
| PM d5 04 | Elles/Ils contrôlent le produit. |
| PM d5 05 | Elles/Ils documentent le contrôle et archivent les documents en tenant compte des directives et consignes internes de l'entreprise. |
| PM d5 06 | Elles/Ils identifient les écarts, réagissent conformément aux directives internes de l'entreprise et informent les personnes compétentes. |
LFB_5555_d.05_4
contrôler des produits mécaniques pour l'un des secteurs de l'industrie MEM et décider du processus de validation
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens contrôlent des produits pour un secteur de l’industrie MEM, documentent le contrôle et mettent en place le processus de validation conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils reçoivent un produit à contrôler, ainsi que les spécifications du produit et le mandat. Après avoir étudié les documents, elles/ils imaginent les spécifications qui peuvent être contrôlées et avec quel procédé. Ce faisant, elles/ils tiennent compte des directives et des processus de contrôle internes, mais aussi des normes en vigueur. Elles/ils documentent la procédure. Pour le contrôle, elles/ils utilisent des moyens de mesure et de contrôle calibrés ou des machines à mesurer tridimensionnelles ultramodernes. Elles/ils tiennent compte de la capabilité des moyens de mesure et de la rentabilité du procédé. Elles/ils documentent les résultats des contrôles et mettent en place le processus de validation du produit conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils joignent les documents à la livraison du produit et les archivent conformément aux directives internes. Si une spécification ne correspond pas aux directives, elles/ils doivent marquer le produit et discuter avec le mandant de la suite à donner.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| PM d5 01 1-3 | Elles/Ils planifient le contrôle du produit. |
| PM d5 01 2-3 | Elles/Ils analysent la planification préparée pour en vérifier l'exactitude et font des propositions d'amélioration si nécessaire. |
| PM d5 01 3-3 | Elles/Ils vérifient si les documents du mandat et la planification préparée sont complets et compréhensibles en discutant avec la personne responsable. |
| PM d5 02 1-3 | Elles/Ils évaluent la méthode de contrôle optimale. |
| PM d5 02 2-3 | Elles/Ils définissent les moyens de mesure et les calibres nécessaires. |
| PM d5 02 3-3 | Elles/Ils prennent possession des moyens de mesure et des calibres préparés et expliquent leur domaine d'utilisation sur le produit à contrôler. |
| PM d5 03 1-2 | Elles/Ils aménagent le poste de travail avec tous les moyens de mesure, les calibres et les moyens auxiliaires nécessaires. |
| PM d5 03 2-2 | Elles/Ils s'approprient le poste de travail préparé et vérifient qu'il est complet. |
| PM d5 04 | Elles/Ils contrôlent le produit. |
| PM d5 05 | Elles/Ils documentent le contrôle et archivent les documents en tenant compte des directives et consignes internes de l'entreprise. |
| PM d5 06 | Elles/Ils identifient les écarts, réagissent conformément aux directives internes de l'entreprise et informent les personnes compétentes. |
LFB_5555_d.06_7
assumer la responsabilité technique globale pour le développement de produits dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens élaborent des solutions de conception complexes pour des produits d'un secteur de l'industrie MEM. Ce faisant, elles/ils mettent en œuvre les exigences spécifiques aux produits de ce dernier secteur de manière autonome ou en équipe. Elles/ils respectent les directives en matière de sécurité au travail et de protection de la santé, et l'exigent également de tiers. Dans leur travail quotidien, elles/ils intègrent dans la recherche de solutions, outre les spécifications des clients, les aspects écologiques et économiques ainsi que les exigences et les conditions-cadres du secteur correspondant de l’industrie MEM. Dans leur travail quotidien, elles/ils mettent en œuvre de manière ciblée les données empiriques spécifiques au secteur de l’industrie MEM. Elles/ils appliquent les normes et les directives internes, nationales et internationales. Elles/ils garantissent en permanence les aspects liés à la qualité comme la traçabilité des modifications et les aspects liés à l'efficacité comme l'utilisation optimale des méthodes et des outils de travail en documentant toutes les opérations de travail nécessaires conformément aux exigences de l'entreprise. Elles/ils abordent de manière proactive les défis liés à la collaboration avec d'autres groupes d'intérêt ou interfaces. Elles/ils travaillent de manière autonome et assument la responsabilité de leur travail. Si nécessaire, elles/ils s'adressent aux services spécialisés concernés avec des demandes ciblées et correctement formulées sur le plan technique. Elles/ils communiquent à temps les éventuels reports de délais. Elles/ils valident les documents de fabrication et les produits conformément aux directives de l'entreprise.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| KR d4 01 | Elles/Ils développent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des produits pour un secteur de l'industrie MEM. |
| KR d4 02 | Elles/Ils conçoivent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des produits pour un secteur de l'industrie MEM. |
| KR d4 03 | Elles/Ils élaborent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des documents de fabrication pour un secteur de l'industrie MEM. |
| KR d4 04 | Elles/Ils dirigent une équipe lors du développement de produits pour un secteur de l'industrie MEM. |
LFB_5555_d.06_8
assumer la responsabilité technique globale pour le développement de produits dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens élaborent des solutions de conception complexes pour des produits d'un secteur de l'industrie MEM. Ce faisant, elles/ils mettent en œuvre les exigences spécifiques aux produits de ce dernier secteur de manière autonome ou en équipe. Elles/ils respectent les directives en matière de sécurité au travail et de protection de la santé, et l'exigent également de tiers. Dans leur travail quotidien, elles/ils intègrent dans la recherche de solutions, outre les spécifications des clients, les aspects écologiques et économiques ainsi que les exigences et les conditions-cadres du secteur correspondant de l’industrie MEM. Dans leur travail quotidien, elles/ils mettent en œuvre de manière ciblée les données empiriques spécifiques au secteur de l’industrie MEM. Elles/ils appliquent les normes et les directives internes, nationales et internationales. Elles/ils garantissent en permanence les aspects liés à la qualité comme la traçabilité des modifications et les aspects liés à l'efficacité comme l'utilisation optimale des méthodes et des outils de travail en documentant toutes les opérations de travail nécessaires conformément aux exigences de l'entreprise. Elles/ils abordent de manière proactive les défis liés à la collaboration avec d'autres groupes d'intérêt ou interfaces. Elles/ils travaillent de manière autonome et assument la responsabilité de leur travail. Si nécessaire, elles/ils s'adressent aux services spécialisés concernés avec des demandes ciblées et correctement formulées sur le plan technique. Elles/ils communiquent à temps les éventuels reports de délais. Elles/ils valident les documents de fabrication et les produits conformément aux directives de l'entreprise.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| KR d4 01 | Elles/Ils développent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des produits pour un secteur de l'industrie MEM. |
| KR d4 02 | Elles/Ils conçoivent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des produits pour un secteur de l'industrie MEM. |
| KR d4 03 | Elles/Ils élaborent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des documents de fabrication pour un secteur de l'industrie MEM. |
| KR d4 04 | Elles/Ils dirigent une équipe lors du développement de produits pour un secteur de l'industrie MEM. |
LFB_5555_d.07_5
assumer la responsabilité technique globale pour la fabrication de produits dans l'un des secteurs de l'industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens assument la responsabilité technique globale pour la fabrication de produits d’un secteur de l'industrie MEM. Ce faisant, elles/ils mettent en œuvre les exigences spécifiques aux produits de ce dernier de manière autonome ou en équipe. Elles/ils respectent les directives en matière de sécurité au travail et de protection de la santé, et l'exigent également de tiers. Dans leur travail quotidien, elles/ils intègrent dans la recherche de solutions, outre les spécifications des clients, les aspects écologiques et économiques ainsi que les exigences et les conditions-cadres du secteur correspondant de l’industrie MEM. Dans leur travail quotidien, elles/ils met-tent en œuvre de manière ciblée les données empiriques spécifiques au secteur de l’industrie MEM. Elles/ils appliquent les normes et les directives internes, nationales et inter-nationales. Elles/ils garantissent en permanence les aspects liés à la qualité tels que la traçabilité des modifications et les aspects liés à l'efficacité tels que l'utilisation optimale des méthodes et des outils de travail en documentant toutes les opérations de travail nécessaires conformément aux exigences de l'entreprise. Elles/ils abordent de manière proactive les défis liés à la collaboration avec d'autres groupes d'intérêt ou interfaces. Elles/ils travaillent de manière autonome et assument la responsabilité de leur travail. Si nécessaire, elles/ils s'adressent aux services spécialisés concernés avec des demandes ciblées et correctement formulées sur le plan technique. Elles/ils communiquent à temps les éventuels reports de délais. Elles/ils valident les documents de fabrication et les produits conformément aux directives de l'entreprise.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| PM d7 01 | Elles/Ils planifient sous leur propre responsabilité la fabrication de produits pour un secteur de l'industrie MEM. |
| PM d7 02 | Elles/Ils fabriquent sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des produits pour un secteur de l'industrie MEM. |
| PM d7 03 | Elles/Ils dirigent une équipe lors de la fabrication de produits d'un secteur de l'industrie MEM. |
LFB_5555_d.07_6
assumer la responsabilité technique globale pour la fabrication de produits dans l'un des secteurs de l'industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens assument la responsabilité technique globale pour la fabrication de produits d’un secteur de l'industrie MEM. Ce faisant, elles/ils mettent en œuvre les exigences spécifiques aux produits de ce dernier de manière autonome ou en équipe. Elles/ils respectent les directives en matière de sécurité au travail et de protection de la santé, et l'exigent également de tiers. Dans leur travail quotidien, elles/ils intègrent dans la recherche de solutions, outre les spécifications des clients, les aspects écologiques et économiques ainsi que les exigences et les conditions-cadres du secteur correspondant de l’industrie MEM. Dans leur travail quotidien, elles/ils met-tent en œuvre de manière ciblée les données empiriques spécifiques au secteur de l’industrie MEM. Elles/ils appliquent les normes et les directives internes, nationales et inter-nationales. Elles/ils garantissent en permanence les aspects liés à la qualité tels que la traçabilité des modifications et les aspects liés à l'efficacité tels que l'utilisation optimale des méthodes et des outils de travail en documentant toutes les opérations de travail nécessaires conformément aux exigences de l'entreprise. Elles/ils abordent de manière proactive les défis liés à la collaboration avec d'autres groupes d'intérêt ou interfaces. Elles/ils travaillent de manière autonome et assument la responsabilité de leur travail. Si nécessaire, elles/ils s'adressent aux services spécialisés concernés avec des demandes ciblées et correctement formulées sur le plan technique. Elles/ils communiquent à temps les éventuels reports de délais. Elles/ils valident les documents de fabrication et les produits conformément aux directives de l'entreprise.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| PM d7 01 | Elles/Ils planifient sous leur propre responsabilité la fabrication de produits pour un secteur de l'industrie MEM. |
| PM d7 02 | Elles/Ils fabriquent sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des produits pour un secteur de l'industrie MEM. |
| PM d7 03 | Elles/Ils dirigent une équipe lors de la fabrication de produits d'un secteur de l'industrie MEM. |
LFB_5555_d.08_7
assumer la responsabilité technique globale pour le montage, la mise en service et la maintenance de produits dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens assument la responsabilité technique globale de l'assemblage et au besoin de la mise en service ou de la maintenance de produits d'un secteur de l'industrie MEM. Ce faisant, elles/ils mettent en œuvre les exigences spécifiques aux produits de ce dernier secteur de manière autonome ou en équipe. Elles/ils respectent les directives en matière de sécurité au travail et de protection de la santé, et l'exigent également de tiers. Dans leur travail quotidien, elles/ils intègrent dans la recherche de solutions, outre les spécifications des clients, les aspects écologiques et économiques ainsi que les exigences et les conditions-cadres du secteur correspondant de l’industrie MEM. Dans leur travail quotidien, elles/ils mettent en œuvre de manière ciblée les données empiriques spécifiques au secteur de l’industrie MEM. Elles/ils appliquent les normes et les directives internes, nationales et internationales. Elles/ils garantissent en permanence les aspects liés à la qualité comme la traçabilité des modifications et les aspects liés à l'efficacité comme l'utilisation optimale des méthodes et des outils de travail en documentant toutes les opérations de travail nécessaires conformément aux exigences de l'entreprise. Elles/ils abordent de manière proactive les défis liés à la collaboration avec d'autres groupes d'intérêt ou interfaces. Elles/ils travaillent de manière autonome et assument la responsabilité de leur travail. Si nécessaire, elles/ils s'adressent aux services spécialisés concernés avec des demandes ciblées et correctement formulées sur le plan technique. Elles/ils communiquent à temps les éventuels reports de délais. Elles/ils valident les documents de fabrication et les produits conformément aux directives de l'entreprise.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| PM d8 01 | Elles/Ils planifient sous leur propre responsabilité l'assemblage, la mise en service ou la maintenance pour un secteur de l'industrie MEM. |
| PM d8 02 | Elles/Ils assemblent sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des machines ou des équipements d'un secteur de l'industrie MEM. |
| PM d8 03 | Elles/Ils mettent en service sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des machines ou des équipements d'un secteur de l'industrie MEM. |
| PM d8 04 | Elles/Ils maintiennent sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des machines ou des équipements d'un secteur de l'industrie MEM. |
| PM d8 05 | Elles/Ils dirigent des équipes lors de l'assemblage, de la mise en service ou de la maintenance de produits de l'industrie MEM. |
LFB_5555_d.08_8
assumer la responsabilité technique globale pour le montage, la mise en service et la maintenance de produits dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens assument la responsabilité technique globale de l'assemblage et au besoin de la mise en service ou de la maintenance de produits d'un secteur de l'industrie MEM. Ce faisant, elles/ils mettent en œuvre les exigences spécifiques aux produits de ce dernier secteur de manière autonome ou en équipe. Elles/ils respectent les directives en matière de sécurité au travail et de protection de la santé, et l'exigent également de tiers. Dans leur travail quotidien, elles/ils intègrent dans la recherche de solutions, outre les spécifications des clients, les aspects écologiques et économiques ainsi que les exigences et les conditions-cadres du secteur correspondant de l’industrie MEM. Dans leur travail quotidien, elles/ils mettent en œuvre de manière ciblée les données empiriques spécifiques au secteur de l’industrie MEM. Elles/ils appliquent les normes et les directives internes, nationales et internationales. Elles/ils garantissent en permanence les aspects liés à la qualité comme la traçabilité des modifications et les aspects liés à l'efficacité comme l'utilisation optimale des méthodes et des outils de travail en documentant toutes les opérations de travail nécessaires conformément aux exigences de l'entreprise. Elles/ils abordent de manière proactive les défis liés à la collaboration avec d'autres groupes d'intérêt ou interfaces. Elles/ils travaillent de manière autonome et assument la responsabilité de leur travail. Si nécessaire, elles/ils s'adressent aux services spécialisés concernés avec des demandes ciblées et correctement formulées sur le plan technique. Elles/ils communiquent à temps les éventuels reports de délais. Elles/ils valident les documents de fabrication et les produits conformément aux directives de l'entreprise.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| PM d8 01 | Elles/Ils planifient sous leur propre responsabilité l'assemblage, la mise en service ou la maintenance pour un secteur de l'industrie MEM. |
| PM d8 02 | Elles/Ils assemblent sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des machines ou des équipements d'un secteur de l'industrie MEM. |
| PM d8 03 | Elles/Ils mettent en service sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des machines ou des équipements d'un secteur de l'industrie MEM. |
| PM d8 04 | Elles/Ils maintiennent sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des machines ou des équipements d'un secteur de l'industrie MEM. |
| PM d8 05 | Elles/Ils dirigent des équipes lors de l'assemblage, de la mise en service ou de la maintenance de produits de l'industrie MEM. |
LFB_5555_d.09_5
surveiller et entretenir des installations de production en série dans l'un des secteurs de l'industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens gèrent des installations de production automatisées d'un secteur de l’industrie MEM destinés à la fabrication de produits en grande série. Elles/ils assument la responsabilité de la production. Elles/ils s'informent d'abord sur les caractéristiques des produits, le processus de production, les procédures internes et les interfaces en amont et en aval. Elles/ils surveillent la mise à disposition des matières premières, le processus de production, l'entretien des postes clés et assurent les travaux de maintenance préventive. Elles/ils sont responsables des informations relatives au fonctionnement de l'installation, des contrôles permanents des dispositifs de sécurité et du respect des prescriptions. Elles/ils documentent tous les résultats des points de contrôle ainsi que les événements particuliers. En cas de panne de l'installation, elles/ils décident si la production peut être maintenue ou si une intervention d'urgence, éventuellement une réparation, sont nécessaires. Elles/ils dirigent également la transformation de l'installation pour la fabrication d'autres produits. Conscients des enjeux économiques et écologiques, elles/ils garantissent une exploitation sûre et respectueuse des ressources. Elles/ils intègrent activement leurs observations dans le processus d'amélioration continue. Elles/ils assurent, par la collecte de données de mesure et la documentation des données de production requises, une qualité élevée des produits et donc le succès de l'entreprise.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| PM d9 01 | Elles/Ils analysent les spécifications des produits en termes de compréhension et de faisabilité avec l'équipement de production disponible. |
| PM d9 02 | Elles/Ils dirigent le processus de fabrication, surveillent la mise à disposition des matières premières et l'acheminement des produits ainsi que l'élimination des matières résiduelles. |
| PM d9 03 | Elles/Ils informent en permanence au niveau approprié tous les services impliqués (parties prenantes) de la production en cours, ainsi que des défis extraordinaires ou futurs. |
| PM d9 04 | Elles/Ils contrôlent en permanence le fonctionnement et le respect des dispositifs de sécurité ainsi que des prescriptions en vigueur et interviennent conformément aux procédures internes. |
| PM d9 05 | Elles/Ils surveillent la documentation des données de production conformément aux directives internes de l'entreprise, interviennent en cas d'événements particuliers et les consignent en conséquence. |
| PM d9 06 | Elles/Ils identifient les écarts pendant la production, réagissent selon les directives internes de l'entreprise et décident de la marche à suivre. |
| PM d9 07 | Elles/Ils dirigent la transformation de l'installation pour la fabrication d'autres produits. |
| PM d9 08 | Elles/Ils intègrent les principes de base économiques et écologiques dans le processus d'amélioration continue, proposent des optimisations et les mettent en œuvre dans la mesure du possible. |
| PM d9 09 | Elles/Ils entretiennent en permanence l'installation de production et effectuent des travaux de maintenance préventive. |
LFB_5555_d.09_6
surveiller et entretenir des installations de production en série dans l'un des secteurs de l'industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens gèrent des installations de production automatisées d'un secteur de l’industrie MEM destinés à la fabrication de produits en grande série. Elles/ils assument la responsabilité de la production. Elles/ils s'informent d'abord sur les caractéristiques des produits, le processus de production, les procédures internes et les interfaces en amont et en aval. Elles/ils surveillent la mise à disposition des matières premières, le processus de production, l'entretien des postes clés et assurent les travaux de maintenance préventive. Elles/ils sont responsables des informations relatives au fonctionnement de l'installation, des contrôles permanents des dispositifs de sécurité et du respect des prescriptions. Elles/ils documentent tous les résultats des points de contrôle ainsi que les événements particuliers. En cas de panne de l'installation, elles/ils décident si la production peut être maintenue ou si une intervention d'urgence, éventuellement une réparation, sont nécessaires. Elles/ils dirigent également la transformation de l'installation pour la fabrication d'autres produits. Conscients des enjeux économiques et écologiques, elles/ils garantissent une exploitation sûre et respectueuse des ressources. Elles/ils intègrent activement leurs observations dans le processus d'amélioration continue. Elles/ils assurent, par la collecte de données de mesure et la documentation des données de production requises, une qualité élevée des produits et donc le succès de l'entreprise.
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| PM d9 01 | Elles/Ils analysent les spécifications des produits en termes de compréhension et de faisabilité avec l'équipement de production disponible. |
| PM d9 02 | Elles/Ils dirigent le processus de fabrication, surveillent la mise à disposition des matières premières et l'acheminement des produits ainsi que l'élimination des matières résiduelles. |
| PM d9 03 | Elles/Ils informent en permanence au niveau approprié tous les services impliqués (parties prenantes) de la production en cours, ainsi que des défis extraordinaires ou futurs. |
| PM d9 04 | Elles/Ils contrôlent en permanence le fonctionnement et le respect des dispositifs de sécurité ainsi que des prescriptions en vigueur et interviennent conformément aux procédures internes. |
| PM d9 05 | Elles/Ils surveillent la documentation des données de production conformément aux directives internes de l'entreprise, interviennent en cas d'événements particuliers et les consignent en conséquence. |
| PM d9 06 | Elles/Ils identifient les écarts pendant la production, réagissent selon les directives internes de l'entreprise et décident de la marche à suivre. |
| PM d9 07 | Elles/Ils dirigent la transformation de l'installation pour la fabrication d'autres produits. |
| PM d9 08 | Elles/Ils intègrent les principes de base économiques et écologiques dans le processus d'amélioration continue, proposent des optimisations et les mettent en œuvre dans la mesure du possible. |
| PM d9 09 | Elles/Ils entretiennent en permanence l'installation de production et effectuent des travaux de maintenance préventive. |
LFB_5555_TP
Examen partiel Beruf
- Référence au Plan de formation: PM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 04 2-2 | Elles/Ils effectuent le câblage pneumatique d'installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication. |
| PM b1 01 1-3 | Elles/Ils se procurent les matières premières sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication en tenant compte des directives internes. |
| PM b1 01 2-3 | Elles/Ils préparent les matières premières sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication. |
| PM b1 01 3-3 | Elles/Ils contrôlent les matières premières sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication. |
| PM b1 02 | Elles/Ils préparent les matières auxiliaires pour l'usinage en tenant compte d'une utilisation et d'une élimination respectueuses de l'environnement. |
| PM b1 03 | Elles/Ils préparent les outils nécessaires à l'usinage sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication. |
| PM b1 04 | Elles/Ils montent les moyens de serrage pour l'usinage et les ajustent. |
| PM b1 05 | Elles/Ils préparent les moyens de contrôle appropriés pour l'usinage. |
| PM b1 06 | Elles/Ils mettent en service la machine pour l'usinage. |
| PM b2 01 1-3 | Elles/Ils vérifient si les documents de fabrication sont complets et compréhensibles. |
| PM b2 01 2-3 | Elles/Ils décrivent le travail à effectuer sur la base des documents de fabrication. |
| PM b2 01 3-3 | Elles/Ils contrôlent les opérations de travail déjà effectuées ou la matière première mise à disposition. |
| PM b2 02 1-2 | Elles/Ils estiment ou calculent les temps d'usinage sur la base des documents de fabrication. |
| PM b2 02 2-2 | Elles/Ils planifient l'usinage de produits et établissent les documents de fabrication. |
| PM b2 03 | Elles/Ils déterminent les outils à main ou les machines guidées manuellement adaptés à l'usinage des produits. |
| PM b2 04 | Elles/Ils déterminent les moyens de contrôle appropriés. |
| PM b2 05 | Elles/Ils usinent des produits avec des outils à main ou des machines guidées manuellement. |
| PM b3 01 | Elles/Ils déterminent les outils d'usinage et les moyens de serrage appropriés pour l'usinage des produits. |
| PM b3 02 1-2 | Elles/Ils optimisent les données technologiques pour l'usinage. |
| PM b3 02 2-2 | Elles/Ils déterminent et calculent les données technologiques pour l'usinage. |
| PM b3 03 1-3 | Elles/Ils usinent des produits complexes avec le procédé d'usinage optimal. |
| PM b3 03 2-3 | Elles/Ils usinent des produits complexes avec des procédés d'usinage conventionnels. |
| PM b3 03 3-3 | Elles/Ils usinent des produits simples avec des procédés d'usinage conventionnels. |
| PM b3 05 | Elles/Ils usinent des produits simples à l'aide de procédés d'usinage assistés par ordinateur. |
| PM b3 06 | Elles/Ils optimisent le processus d'usinage. |
| PM b3 20 1-3 | Elles/Ils optimisent l'utilisation des ressources et l'élimination des matières résiduelles. |
| PM b3 20 2-3 | Elles/Ils utilisent les ressources de manière efficace et économique. |
| PM b3 20 3-3 | Elles/Ils recyclent les matières résiduelles ou les éliminent dans le respect de l'environnement. |
| PM b4 04 | Elles/Ils contrôlent le produit pendant le processus de fabrication. |
| PM b4 05 | Elles/Ils documentent les résultats du contrôle. |
| PM b5 08 1-3 | Elles/Ils optimisent le programme CNC. |
| PM b5 08 2-3 | Elles/Ils établissent le programme CNC et le simulent. |
| PM b5 08 3-3 | Elles/Ils chargent le programme CNC créé. |
| PM c3 01 1-2 | Elles/Ils analysent l'ordre d'assemblage en optimisant les opérations nécessaires et les critères de contrôle. |
| PM c3 01 2-2 | Elles/Ils contrôlent l'ordre d'assemblage et les opérations nécessaires pour s'assurer que le produit peut être monté. |
| PM c3 03 1-2 | Elles/Ils planifient le déroulement d'un assemblage à l'aide des documents spécifiés en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| PM c3 03 2-2 | Elles/Ils contrôlent le déroulement prescrit d'un assemblage à l'aide des documents spécifiés en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| PM c3 04 | Elles/Ils assemblent des composants en sous-ensembles ou en machines. |
| PM c3 05 1-2 | Elles/Ils définissent les éventuelles corrections à apporter sur la base des résultats du contrôle. |
| PM c3 05 2-2 | Elles/Ils contrôlent les dimensions et les fonctions spécifiées, et documentent les résultats du contrôle. |
| PM c3 06 | Elles/Ils identifient les écarts lors de l'assemblage, évaluent leurs conséquences et y remédient. |
| PM c3 14 | Elles/Ils contrôlent et complètent si nécessaire le poste d'assemblage mis à disposition, l'infrastructure disponible ainsi que le matériel, les outils et les dispositifs d'assemblage préparés. |
| PM c3 19 | Elles/Ils prélèvent les critères de contrôle dans les documents d'assemblage. |
LFB_7770_a.01_2
établir ou mettre à jour les documents de fabrication pour des commandes électriques simples
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens développent des commandes électriques et pneumatiques d'installations automatisées simples. En tenant compte des normes, de l'ordonnance sur les machines et des principes d'écoconception, elles/ils élaborent, en concertation avec le mandant, des solutions pour des installations automatisés simples et établissent les documents de fabrication. Avant de choisir et de commander les composants, elles/ils contrôlent si toutes les exigences du client sont remplies. Au besoin, elles/ils demandent diverses offres et choisissent les fournisseurs adéquats en collaboration avec le mandant. Elles/ils gèrent les retards de livraison directement avec les fournisseurs. Pour finir, elles/ils transmettent le mandat, accompagné des documents de fabrication, à l'atelier.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 01 2-2 | Elles/Ils interprètent les exigences du client et les intègrent dans le développement d'installations automatisées simples. |
| AU a1 02 2-2 | Elles/Ils dimensionnent les composants pour les tâches correspondantes dans des installations automatisées simples. |
| AU a1 03 2-2 | Elles/Ils développent des commandes d'une fonction simple. |
| AU a1 04 2-2 | Elles/Ils établissent les documents de fabrication de la fonction développée. |
| AU a1 05 | Elles/Ils communiquent avec les clients et les fournisseurs. |
| MEM 02 01 | Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible en utilisant les moyens auxiliaires définis conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 02 04 | Elles/Ils interprètent les processus opérationnels définis et les exécutent correctement. |
| MEM 02 05 | Elles/Ils collectent des informations pertinentes pour de nouveaux processus opérationnels. |
| MEM 02 06 | Elles/Ils conçoivent les flux de processus opérationnels et établissent les documents de processus appropriés en respectant les directives de l'entreprise. |
| MEM 07 01 | Elles/Ils utilisent des applications standards et des logiciels d'entreprise de manière efficace et efficiente dans leur travail. |
| MEM 07 02 | Elles/Ils saisissent, traitent et visualisent des données et les mettent à disposition. |
| MEM 07 03 | Elles/Ils utilisent efficacement les systèmes en réseau dans leur quotidien professionnel. Elles/Ils agissent toujours en toute sécurité et de façon optimale. |
| MEM 07 04 | Elles/Ils identifient les cybermenaces qui causent des dommages à l'infrastructure numérique et mettent en œuvre des mesures pour limiter les dommages. |
| MEM 07 05 | Elles/Ils mettent en œuvre des mesures visant à réduire et à prévenir les risques liés à l'utilisation d'outils de travail numériques. |
LFB_7770_a.01_3
établir ou mettre à jour les documents de fabrication pour des commandes électriques simples
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens développent des commandes électriques et pneumatiques d'installations automatisées simples. En tenant compte des normes, de l'ordonnance sur les machines et des principes d'écoconception, elles/ils élaborent, en concertation avec le mandant, des solutions pour des installations automatisés simples et établissent les documents de fabrication. Avant de choisir et de commander les composants, elles/ils contrôlent si toutes les exigences du client sont remplies. Au besoin, elles/ils demandent diverses offres et choisissent les fournisseurs adéquats en collaboration avec le mandant. Elles/ils gèrent les retards de livraison directement avec les fournisseurs. Pour finir, elles/ils transmettent le mandat, accompagné des documents de fabrication, à l'atelier.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 01 2-2 | Elles/Ils interprètent les exigences du client et les intègrent dans le développement d'installations automatisées simples. |
| AU a1 02 2-2 | Elles/Ils dimensionnent les composants pour les tâches correspondantes dans des installations automatisées simples. |
| AU a1 03 2-2 | Elles/Ils développent des commandes d'une fonction simple. |
| AU a1 04 2-2 | Elles/Ils établissent les documents de fabrication de la fonction développée. |
| AU a1 05 | Elles/Ils communiquent avec les clients et les fournisseurs. |
| MEM 02 01 | Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible en utilisant les moyens auxiliaires définis conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 02 04 | Elles/Ils interprètent les processus opérationnels définis et les exécutent correctement. |
| MEM 02 05 | Elles/Ils collectent des informations pertinentes pour de nouveaux processus opérationnels. |
| MEM 02 06 | Elles/Ils conçoivent les flux de processus opérationnels et établissent les documents de processus appropriés en respectant les directives de l'entreprise. |
| MEM 07 01 | Elles/Ils utilisent des applications standards et des logiciels d'entreprise de manière efficace et efficiente dans leur travail. |
| MEM 07 02 | Elles/Ils saisissent, traitent et visualisent des données et les mettent à disposition. |
| MEM 07 03 | Elles/Ils utilisent efficacement les systèmes en réseau dans leur quotidien professionnel. Elles/Ils agissent toujours en toute sécurité et de façon optimale. |
| MEM 07 04 | Elles/Ils identifient les cybermenaces qui causent des dommages à l'infrastructure numérique et mettent en œuvre des mesures pour limiter les dommages. |
| MEM 07 05 | Elles/Ils mettent en œuvre des mesures visant à réduire et à prévenir les risques liés à l'utilisation d'outils de travail numériques. |
LFB_7770_a.01_4
établir ou mettre à jour les documents de fabrication pour des commandes électriques simples
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens développent des commandes électriques et pneumatiques d'installations automatisées simples. En tenant compte des normes, de l'ordonnance sur les machines et des principes d'écoconception, elles/ils élaborent, en concertation avec le mandant, des solutions pour des installations automatisés simples et établissent les documents de fabrication. Avant de choisir et de commander les composants, elles/ils contrôlent si toutes les exigences du client sont remplies. Au besoin, elles/ils demandent diverses offres et choisissent les fournisseurs adéquats en collaboration avec le mandant. Elles/ils gèrent les retards de livraison directement avec les fournisseurs. Pour finir, elles/ils transmettent le mandat, accompagné des documents de fabrication, à l'atelier.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 01 2-2 | Elles/Ils interprètent les exigences du client et les intègrent dans le développement d'installations automatisées simples. |
| AU a1 02 2-2 | Elles/Ils dimensionnent les composants pour les tâches correspondantes dans des installations automatisées simples. |
| AU a1 03 2-2 | Elles/Ils développent des commandes d'une fonction simple. |
| AU a1 04 2-2 | Elles/Ils établissent les documents de fabrication de la fonction développée. |
| AU a1 05 | Elles/Ils communiquent avec les clients et les fournisseurs. |
| MEM 02 01 | Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible en utilisant les moyens auxiliaires définis conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 02 04 | Elles/Ils interprètent les processus opérationnels définis et les exécutent correctement. |
| MEM 02 05 | Elles/Ils collectent des informations pertinentes pour de nouveaux processus opérationnels. |
| MEM 02 06 | Elles/Ils conçoivent les flux de processus opérationnels et établissent les documents de processus appropriés en respectant les directives de l'entreprise. |
| MEM 07 01 | Elles/Ils utilisent des applications standards et des logiciels d'entreprise de manière efficace et efficiente dans leur travail. |
| MEM 07 02 | Elles/Ils saisissent, traitent et visualisent des données et les mettent à disposition. |
| MEM 07 03 | Elles/Ils utilisent efficacement les systèmes en réseau dans leur quotidien professionnel. Elles/Ils agissent toujours en toute sécurité et de façon optimale. |
| MEM 07 04 | Elles/Ils identifient les cybermenaces qui causent des dommages à l'infrastructure numérique et mettent en œuvre des mesures pour limiter les dommages. |
| MEM 07 05 | Elles/Ils mettent en œuvre des mesures visant à réduire et à prévenir les risques liés à l'utilisation d'outils de travail numériques. |
LFB_7770_a.02_1
réaliser des croquis pour des composants mécaniques ou des pièces d’installations automatisées
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens réalisent des croquis d'atelier de faces avant, de supports de composants et de boîtiers d'installations automatisées. Elles/ils commencent par analyser concrètement le problème. Elles/ils établissent diverses propositions et décident ensuite quelle solution est la plus appropriée, avec quel procédé de fabrication et quel matériau. Puis, elles/ils réalisent un croquis d'atelier à la main et le cotent. Pour ce faire, elles/ils utilisent la représentation et le dessin simplifiés en tenant compte des normes correspondantes. Durant ce travail, elles/ils ne perdent jamais de vue de l'ordonnance sur les machines. Il se peut que l'atelier dispose déjà du matériel approprié qui peut être utilisé à cet effet. Si ce n'est pas le cas, elles/ils se le procurent. Avant de transmettre le mandat de fabrication, elles/ils contrôlent si la fonction de l'installation est garantie. Elles/ils se tiennent à disposition du service de fabrication pour toute demande de précisions et soutiennent celui-ci.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| KR c1 01 | Elles/Ils réalisent des croquis à la main. |
| KR c1 02 | Elles/Ils établissent des croquis de fabrication. |
LFB_7770_a.02_2
réaliser des croquis pour des composants mécaniques ou des pièces d’installations automatisées
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens réalisent des croquis d'atelier de faces avant, de supports de composants et de boîtiers d'installations automatisées. Elles/ils commencent par analyser concrètement le problème. Elles/ils établissent diverses propositions et décident ensuite quelle solution est la plus appropriée, avec quel procédé de fabrication et quel matériau. Puis, elles/ils réalisent un croquis d'atelier à la main et le cotent. Pour ce faire, elles/ils utilisent la représentation et le dessin simplifiés en tenant compte des normes correspondantes. Durant ce travail, elles/ils ne perdent jamais de vue de l'ordonnance sur les machines. Il se peut que l'atelier dispose déjà du matériel approprié qui peut être utilisé à cet effet. Si ce n'est pas le cas, elles/ils se le procurent. Avant de transmettre le mandat de fabrication, elles/ils contrôlent si la fonction de l'installation est garantie. Elles/ils se tiennent à disposition du service de fabrication pour toute demande de précisions et soutiennent celui-ci.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 01 2-2 | Elles/Ils interprètent les exigences du client et les intègrent dans le développement d'installations automatisées simples. |
| AU a1 05 | Elles/Ils communiquent avec les clients et les fournisseurs. |
| AU a2 01 | Elles/Ils dimensionnent les composants mécaniques pour les tâches correspondantes dans des installations automatisées. |
| KR c1 01 | Elles/Ils réalisent des croquis à la main. |
| KR c1 02 | Elles/Ils établissent des croquis de fabrication. |
| KR c1 03 | Elles/Ils esquissent des produits en deux et trois dimensions pour la communication technique. |
LFB_7770_a.02_3
réaliser des croquis pour des composants mécaniques ou des pièces d’installations automatisées
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens réalisent des croquis d'atelier de faces avant, de supports de composants et de boîtiers d'installations automatisées. Elles/ils commencent par analyser concrètement le problème. Elles/ils établissent diverses propositions et décident ensuite quelle solution est la plus appropriée, avec quel procédé de fabrication et quel matériau. Puis, elles/ils réalisent un croquis d'atelier à la main et le cotent. Pour ce faire, elles/ils utilisent la représentation et le dessin simplifiés en tenant compte des normes correspondantes. Durant ce travail, elles/ils ne perdent jamais de vue de l'ordonnance sur les machines. Il se peut que l'atelier dispose déjà du matériel approprié qui peut être utilisé à cet effet. Si ce n'est pas le cas, elles/ils se le procurent. Avant de transmettre le mandat de fabrication, elles/ils contrôlent si la fonction de l'installation est garantie. Elles/ils se tiennent à disposition du service de fabrication pour toute demande de précisions et soutiennent celui-ci.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 01 2-2 | Elles/Ils interprètent les exigences du client et les intègrent dans le développement d'installations automatisées simples. |
| AU a1 05 | Elles/Ils communiquent avec les clients et les fournisseurs. |
| AU a2 01 | Elles/Ils dimensionnent les composants mécaniques pour les tâches correspondantes dans des installations automatisées. |
| KR c1 03 | Elles/Ils esquissent des produits en deux et trois dimensions pour la communication technique. |
| MEM 06 02 | Elles/Ils appliquent les normes et directives techniques dans leur travail en fonction de l'application. |
| MEM 06 03 | Elles/Ils mettent en œuvre les informations issues des normes et des directives dans les documentations techniques. |
LFB_7770_a.02_4
réaliser des croquis pour des composants mécaniques ou des pièces d’installations automatisées
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens réalisent des croquis d'atelier de faces avant, de supports de composants et de boîtiers d'installations automatisées. Elles/ils commencent par analyser concrètement le problème. Elles/ils établissent diverses propositions et décident ensuite quelle solution est la plus appropriée, avec quel procédé de fabrication et quel matériau. Puis, elles/ils réalisent un croquis d'atelier à la main et le cotent. Pour ce faire, elles/ils utilisent la représentation et le dessin simplifiés en tenant compte des normes correspondantes. Durant ce travail, elles/ils ne perdent jamais de vue de l'ordonnance sur les machines. Il se peut que l'atelier dispose déjà du matériel approprié qui peut être utilisé à cet effet. Si ce n'est pas le cas, elles/ils se le procurent. Avant de transmettre le mandat de fabrication, elles/ils contrôlent si la fonction de l'installation est garantie. Elles/ils se tiennent à disposition du service de fabrication pour toute demande de précisions et soutiennent celui-ci.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU a1 01 2-2 | Elles/Ils interprètent les exigences du client et les intègrent dans le développement d'installations automatisées simples. |
| AU a2 01 | Elles/Ils dimensionnent les composants mécaniques pour les tâches correspondantes dans des installations automatisées. |
| MEM 06 02 | Elles/Ils appliquent les normes et directives techniques dans leur travail en fonction de l'application. |
| MEM 06 03 | Elles/Ils mettent en œuvre les informations issues des normes et des directives dans les documentations techniques. |
LFB_7770_a.02_5
réaliser des croquis pour des composants mécaniques ou des pièces d’installations automatisées
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens réalisent des croquis d'atelier de faces avant, de supports de composants et de boîtiers d'installations automatisées. Elles/ils commencent par analyser concrètement le problème. Elles/ils établissent diverses propositions et décident ensuite quelle solution est la plus appropriée, avec quel procédé de fabrication et quel matériau. Puis, elles/ils réalisent un croquis d'atelier à la main et le cotent. Pour ce faire, elles/ils utilisent la représentation et le dessin simplifiés en tenant compte des normes correspondantes. Durant ce travail, elles/ils ne perdent jamais de vue de l'ordonnance sur les machines. Il se peut que l'atelier dispose déjà du matériel approprié qui peut être utilisé à cet effet. Si ce n'est pas le cas, elles/ils se le procurent. Avant de transmettre le mandat de fabrication, elles/ils contrôlent si la fonction de l'installation est garantie. Elles/ils se tiennent à disposition du service de fabrication pour toute demande de précisions et soutiennent celui-ci.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 06 02 | Elles/Ils appliquent les normes et directives techniques dans leur travail en fonction de l'application. |
| MEM 06 03 | Elles/Ils mettent en œuvre les informations issues des normes et des directives dans les documentations techniques. |
LFB_7770_b.01_1
monter et mettre en service des installations automatisées simples
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens montent des installations automatisées simples avec des composants électriques et pneumatiques sur la base des documents remis et les mettent en service sous surveillance. Pour ce faire, elles/ils interprètent les documents de fabrication mis à disposition et établissent un plan de travail. Elles/ils contrôlent le matériel disponible et signalent les quantités manquantes. Elles/ils effectuent le montage, le câblage électrique et pneumatique selon les normes et les directives applicables. En cas de problème, elles/ils élaborent des propositions de solution et en discutent avec leur supérieur hiérarchique. Ensuite, elles/ils mettent l'installation en service sous surveillance selon une liste de contrôle en se conformant à la sécurité au travail. Ce faisant, elles/ils règlent ou configurent les différents composants conformément aux directives et consignent tous les réglages dans un procès-verbal. Après avoir vérifié toutes les fonctions et sécurités, elles/ils remettent l'installation au client. Pour finir, elles/ils s'assurent que les éventuelles modifications ou adaptations réalisées pendant le montage sont consignées dans les documents de fabrication correspondants.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 2-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée simple. |
| AU b1 02 | Elles/Ils montent les composants conformément aux documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b1 03 2-3 | Elles/Ils câblent des installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication dans le domaine de la basse tension. |
| AU b1 04 2-2 | Elles/Ils effectuent le câblage pneumatique d'installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication. |
LFB_7770_b.01_2
monter et mettre en service des installations automatisées simples
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens montent des installations automatisées simples avec des composants électriques et pneumatiques sur la base des documents remis et les mettent en service sous surveillance. Pour ce faire, elles/ils interprètent les documents de fabrication mis à disposition et établissent un plan de travail. Elles/ils contrôlent le matériel disponible et signalent les quantités manquantes. Elles/ils effectuent le montage, le câblage électrique et pneumatique selon les normes et les directives applicables. En cas de problème, elles/ils élaborent des propositions de solution et en discutent avec leur supérieur hiérarchique. Ensuite, elles/ils mettent l'installation en service sous surveillance selon une liste de contrôle en se conformant à la sécurité au travail. Ce faisant, elles/ils règlent ou configurent les différents composants conformément aux directives et consignent tous les réglages dans un procès-verbal. Après avoir vérifié toutes les fonctions et sécurités, elles/ils remettent l'installation au client. Pour finir, elles/ils s'assurent que les éventuelles modifications ou adaptations réalisées pendant le montage sont consignées dans les documents de fabrication correspondants.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 2-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée simple. |
| AU b1 02 | Elles/Ils montent les composants conformément aux documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b1 03 2-3 | Elles/Ils câblent des installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication dans le domaine de la basse tension. |
| AU b1 04 2-2 | Elles/Ils effectuent le câblage pneumatique d'installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication. |
| AU b1 05 2-3 | Elles/Ils mettent en service une installation automatisée simple dans le domaine de la basse tension. |
LFB_7770_b.01_3
monter et mettre en service des installations automatisées simples
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens montent des installations automatisées simples avec des composants électriques et pneumatiques sur la base des documents remis et les mettent en service sous surveillance. Pour ce faire, elles/ils interprètent les documents de fabrication mis à disposition et établissent un plan de travail. Elles/ils contrôlent le matériel disponible et signalent les quantités manquantes. Elles/ils effectuent le montage, le câblage électrique et pneumatique selon les normes et les directives applicables. En cas de problème, elles/ils élaborent des propositions de solution et en discutent avec leur supérieur hiérarchique. Ensuite, elles/ils mettent l'installation en service sous surveillance selon une liste de contrôle en se conformant à la sécurité au travail. Ce faisant, elles/ils règlent ou configurent les différents composants conformément aux directives et consignent tous les réglages dans un procès-verbal. Après avoir vérifié toutes les fonctions et sécurités, elles/ils remettent l'installation au client. Pour finir, elles/ils s'assurent que les éventuelles modifications ou adaptations réalisées pendant le montage sont consignées dans les documents de fabrication correspondants.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 05 2-3 | Elles/Ils mettent en service une installation automatisée simple dans le domaine de la basse tension. |
LFB_7770_b.01_4
monter et mettre en service des installations automatisées simples
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens montent des installations automatisées simples avec des composants électriques et pneumatiques sur la base des documents remis et les mettent en service sous surveillance. Pour ce faire, elles/ils interprètent les documents de fabrication mis à disposition et établissent un plan de travail. Elles/ils contrôlent le matériel disponible et signalent les quantités manquantes. Elles/ils effectuent le montage, le câblage électrique et pneumatique selon les normes et les directives applicables. En cas de problème, elles/ils élaborent des propositions de solution et en discutent avec leur supérieur hiérarchique. Ensuite, elles/ils mettent l'installation en service sous surveillance selon une liste de contrôle en se conformant à la sécurité au travail. Ce faisant, elles/ils règlent ou configurent les différents composants conformément aux directives et consignent tous les réglages dans un procès-verbal. Après avoir vérifié toutes les fonctions et sécurités, elles/ils remettent l'installation au client. Pour finir, elles/ils s'assurent que les éventuelles modifications ou adaptations réalisées pendant le montage sont consignées dans les documents de fabrication correspondants.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 05 2-3 | Elles/Ils mettent en service une installation automatisée simple dans le domaine de la basse tension. |
LFB_7770_b.02_2
fabriquer ou usiner des composants mécaniques ou des pièces d’installations automatisées
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens fabriquent des faces avant, des supports de composants et des boîtiers pour des installations automatisées. Elles/ils commencent par étudier les dessins et établissent un plan de travail. Elles/ils déterminent l'outil avec les vitesses de coupe correspondantes. Elles/ils se procurent les informations manquantes auprès des personnes concernées. Elles/ils identifient les dimensions fonctionnelles. Pour que la face avant ne se raye pas, elles/ils la protègent. Ensuite, elles/ils réalisent les perçages et les découpes dans la face avant en respectant la sécurité au travail. Si des problèmes surviennent lors de l'usinage, elles/ils élaborent des solutions et en discutent avec leur supérieur hiérarchique. Pour terminer, elles/ils contrôlent et consignent leur travail avant de ranger le poste de travail et d'éliminer les copeaux dans le respect de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 2-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée simple. |
| PM b2 05 | Elles/Ils usinent des produits avec des outils à main ou des machines guidées manuellement. |
LFB_7770_b.02_3
fabriquer ou usiner des composants mécaniques ou des pièces d’installations automatisées
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens fabriquent des faces avant, des supports de composants et des boîtiers pour des installations automatisées. Elles/ils commencent par étudier les dessins et établissent un plan de travail. Elles/ils déterminent l'outil avec les vitesses de coupe correspondantes. Elles/ils se procurent les informations manquantes auprès des personnes concernées. Elles/ils identifient les dimensions fonctionnelles. Pour que la face avant ne se raye pas, elles/ils la protègent. Ensuite, elles/ils réalisent les perçages et les découpes dans la face avant en respectant la sécurité au travail. Si des problèmes surviennent lors de l'usinage, elles/ils élaborent des solutions et en discutent avec leur supérieur hiérarchique. Pour terminer, elles/ils contrôlent et consignent leur travail avant de ranger le poste de travail et d'éliminer les copeaux dans le respect de l'environnement.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 2-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée simple. |
| PM b2 05 | Elles/Ils usinent des produits avec des outils à main ou des machines guidées manuellement. |
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charger des logiciels ou des visualisations d’installations automatisées et monter les composants associés
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens chargent des logiciels et des visualisations d'installations automatisées et montent les composants associés. Elles/ils chargent le programme et la visualisation correspondante dans l'installation ou les composants. Elles/ils vérifient le fonctionnement et la sécurité de toutes les parties de l'installation et documentent les éventuelles erreurs. Elles/ils veillent également à ce que toutes les prescriptions en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de l'environnement soient respectées. Pour terminer, elles/ils vérifient le respect des délais et la mise en œuvre de toutes les mesures visant à accroître l'efficacité énergétique.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AM b3 01 | Elles/Ils chargent le programme dans la commande d'une installation automatisée. |
| AU b1 01 2-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée simple. |
| AU b3 02 2-2 | Elles/Ils testent le programme de l'installation automatisée et signalent les erreurs de fonctionnement dans le logiciel. |
| MEM 07 01 | Elles/Ils utilisent des applications standards et des logiciels d'entreprise de manière efficace et efficiente dans leur travail. |
| MEM 07 02 | Elles/Ils saisissent, traitent et visualisent des données et les mettent à disposition. |
| MEM 07 03 | Elles/Ils utilisent efficacement les systèmes en réseau dans leur quotidien professionnel. Elles/Ils agissent toujours en toute sécurité et de façon optimale. |
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charger des logiciels ou des visualisations d’installations automatisées et monter les composants associés
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens chargent des logiciels et des visualisations d'installations automatisées et montent les composants associés. Elles/ils chargent le programme et la visualisation correspondante dans l'installation ou les composants. Elles/ils vérifient le fonctionnement et la sécurité de toutes les parties de l'installation et documentent les éventuelles erreurs. Elles/ils veillent également à ce que toutes les prescriptions en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de l'environnement soient respectées. Pour terminer, elles/ils vérifient le respect des délais et la mise en œuvre de toutes les mesures visant à accroître l'efficacité énergétique.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AM b3 01 | Elles/Ils chargent le programme dans la commande d'une installation automatisée. |
| AU b1 01 2-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée simple. |
| AU b3 02 2-2 | Elles/Ils testent le programme de l'installation automatisée et signalent les erreurs de fonctionnement dans le logiciel. |
| MEM 07 01 | Elles/Ils utilisent des applications standards et des logiciels d'entreprise de manière efficace et efficiente dans leur travail. |
| MEM 07 02 | Elles/Ils saisissent, traitent et visualisent des données et les mettent à disposition. |
| MEM 07 03 | Elles/Ils utilisent efficacement les systèmes en réseau dans leur quotidien professionnel. Elles/Ils agissent toujours en toute sécurité et de façon optimale. |
| MEM 07 05 | Elles/Ils mettent en œuvre des mesures visant à réduire et à prévenir les risques liés à l'utilisation d'outils de travail numériques. |
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charger des logiciels ou des visualisations d’installations automatisées et monter les composants associés
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens chargent des logiciels et des visualisations d'installations automatisées et montent les composants associés. Elles/ils chargent le programme et la visualisation correspondante dans l'installation ou les composants. Elles/ils vérifient le fonctionnement et la sécurité de toutes les parties de l'installation et documentent les éventuelles erreurs. Elles/ils veillent également à ce que toutes les prescriptions en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de l'environnement soient respectées. Pour terminer, elles/ils vérifient le respect des délais et la mise en œuvre de toutes les mesures visant à accroître l'efficacité énergétique.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 07 04 | Elles/Ils identifient les cybermenaces qui causent des dommages à l'infrastructure numérique et mettent en œuvre des mesures pour limiter les dommages. |
| MEM 07 05 | Elles/Ils mettent en œuvre des mesures visant à réduire et à prévenir les risques liés à l'utilisation d'outils de travail numériques. |
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charger des logiciels ou des visualisations d’installations automatisées et monter les composants associés
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens chargent des logiciels et des visualisations d'installations automatisées et montent les composants associés. Elles/ils chargent le programme et la visualisation correspondante dans l'installation ou les composants. Elles/ils vérifient le fonctionnement et la sécurité de toutes les parties de l'installation et documentent les éventuelles erreurs. Elles/ils veillent également à ce que toutes les prescriptions en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de l'environnement soient respectées. Pour terminer, elles/ils vérifient le respect des délais et la mise en œuvre de toutes les mesures visant à accroître l'efficacité énergétique.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 07 04 | Elles/Ils identifient les cybermenaces qui causent des dommages à l'infrastructure numérique et mettent en œuvre des mesures pour limiter les dommages. |
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monter des entraînements dans des installations automatisées et les mettre en service sous surveillance
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens montent des entraînements avec leur commande et leurs composants dans des installations automatisées et les mettent en service sous surveillance. Elles/ils appliquent les consignes des concepteurs d'installations et les normes techniques telles que l'ordonnance sur les machines lors du montage des entraînements dans les installations automatisées. Elles/ils installent les entraînements dans les règles de l'art et effectuent les réglages nécessaires. Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens paramètrent et contrôlent les entraînements et effectuent les adaptations nécessaires. Elles/ils coordonnent le déroulement des travaux avec toutes les personnes concernées. Afin de garantir le bon fonctionnement des installations automatisées, elles/ils exécutent toutes les activités avec la précision requise, contrôlent à l'aide de listes de contrôle appropriées et répertorient les données obtenues dans les documents prévus à cet effet. Lors de la mise en service, elles/ils testent sous surveillance les entraînements et consignent les résultats dans le procès-verbal de réception.
- Référence au Plan de formation: AM
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AU b1 01 2-2 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication d'une installation automatisée simple. |
| AU b4 01 | Elles/Ils montent différents entraînements avec les éléments de machine s'y rapportant dans des installations d'automatisation. |