LFB_1111_c.01_7 - LFB_3333_a.03_4
LFB_1111_c.01_7
monter des composants d’équipements et d’appareils industriels
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels montent de manière autonome des composants mécaniques, pneumatiques et éventuellement électropneumatiques d'équipements et d'appareils industriels.Pour commencer, elles/ils identifient les composants à l'aide de la documentation de montage, préparent tous les documents et composants et vérifient que tout y est.Elles/ils planifient et organisent l'exécution du montage ainsi que le contrôle ultérieur des composants.Sur la base des directives de montage, elles/ils préparent les outils de montage, les moyens auxiliaires, les moyens de mesure et de contrôle nécessaires et aménagent le poste de travail de manière adéquate. Elles/ils montent les composants en respectant les directives de qualité. Elles/ils effectuent les alignements et les réglages nécessaires et remplissent le protocole de contrôle. Elles/ils consignent par écrit les écarts et les propositions d'optimisation et en discutent avec le client. Une fois le travail terminé, elles/ils remettent le produit au client ou le mettent immédiatement en service.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| PM c3 06 | Elles/Ils identifient les écarts lors de l'assemblage, évaluent leurs conséquences et y remédient. |
LFB_1111_c.01_8
monter des composants d’équipements et d’appareils industriels
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels montent de manière autonome des composants mécaniques, pneumatiques et éventuellement électropneumatiques d'équipements et d'appareils industriels.Pour commencer, elles/ils identifient les composants à l'aide de la documentation de montage, préparent tous les documents et composants et vérifient que tout y est.Elles/ils planifient et organisent l'exécution du montage ainsi que le contrôle ultérieur des composants.Sur la base des directives de montage, elles/ils préparent les outils de montage, les moyens auxiliaires, les moyens de mesure et de contrôle nécessaires et aménagent le poste de travail de manière adéquate. Elles/ils montent les composants en respectant les directives de qualité. Elles/ils effectuent les alignements et les réglages nécessaires et remplissent le protocole de contrôle. Elles/ils consignent par écrit les écarts et les propositions d'optimisation et en discutent avec le client. Une fois le travail terminé, elles/ils remettent le produit au client ou le mettent immédiatement en service.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| PM c3 06 | Elles/Ils identifient les écarts lors de l'assemblage, évaluent leurs conséquences et y remédient. |
LFB_1111_c.02_5
mettre en service des équipements et des appareils industriels
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels mettent en service des équipements et appareils industriels de manière autonome. Elles/ils étudient d'abord tous les documents pertinents tels que les dessins, les schémas d'équipement, les schémas fonctionnels, les fiches techniques, les spécifications de mise en service, etc. et préparent le matériel, les outils, les appareils de contrôle et de mesure appropriés. Elles/ils clarifient les détails avec le ou la chef-fe de projet compétent-e puis établissent un plan de travail.Avant de commencer la mise en service, les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels aménagent le poste de travail et s'assurent qu'elles/ils respectent les prescriptions en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de l'environnement. Peu avant la mise en service, elles/ils clarifient les détails tels que l'accès, les règles de sécurité et les souhaits particuliers du client, puis elles/ils commencent la mise en service. Pendant les travaux, elles/ils se reportent régulièrement au planning prévisionnel et contrôlent les fonctions des composants installés. Elles/ils respectent le guide de mise en service et procèdent étape par étape. Pour terminer, elles/ils établissent un rapport de mise en service.Elles/ils effectuent la réception définitive avec le client et lui remettent l'équipement avec les documents de réception signés.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA c1 07 | Elles/Ils quittent le poste de travail propre et rangé. |
| AA c2 03 | Elles/Ils préparent le matériel et le contrôlent. |
| AA c2 04 | Elles/Ils aménagent le poste de travail avec les outils et les moyens auxiliaires requis. Elles/Ils utilisent, si nécessaire, des chariots de manutention et des moyens de levage. |
| AA c2 10 | Elles/Ils contrôlent les outils et les moyens auxiliaires et signalent les défauts aux services compétents. |
| MEM 10 01 | Elles/Ils adaptent des contenus écrits de documents techniques en anglais en fonction du mandat. |
| MEM 10 02 | Elles/Ils communiquent sur des documentations techniques en anglais en lien avec le mandat au niveau A2. |
| MEM 10 03 | Elles/Ils interprètent des documents techniques en anglais et mettent en œuvre leur contenu sur le lieu de travail. |
| PM c4 01 | Elles/Ils analysent le déroulement de la mise en service sur la base des conditions-cadres, des documents de travail, des instructions de mise en service ou des descriptions d'appareils. |
| PM c4 03 | Elles/Ils planifient la mise en service. |
| PM c4 05 1-2 | Elles/Ils vérifient systématiquement les fonctions des produits. |
| PM c4 06 | Elles/Ils documentent la mise en service, les contrôles obligatoires effectués ainsi que le fonctionnement des dispositifs de sécurité. |
| PM c4 07 | Elles/Ils effectuent la réception de produits et remplissent les procès-verbaux de réception. |
| PM c4 25 | Elles/Ils mettent en service des produits de manière autonome ou en équipe tout en respectant les consignes de sécurité. |
| PM c4 29 | Elles/Ils localisent les écarts par rapport à l'objectif fixé et y remédient si nécessaire. |
LFB_1111_c.02_6
mettre en service des équipements et des appareils industriels
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels mettent en service des équipements et appareils industriels de manière autonome. Elles/ils étudient d'abord tous les documents pertinents tels que les dessins, les schémas d'équipement, les schémas fonctionnels, les fiches techniques, les spécifications de mise en service, etc. et préparent le matériel, les outils, les appareils de contrôle et de mesure appropriés. Elles/ils clarifient les détails avec le ou la chef-fe de projet compétent-e puis établissent un plan de travail.Avant de commencer la mise en service, les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels aménagent le poste de travail et s'assurent qu'elles/ils respectent les prescriptions en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de l'environnement. Peu avant la mise en service, elles/ils clarifient les détails tels que l'accès, les règles de sécurité et les souhaits particuliers du client, puis elles/ils commencent la mise en service. Pendant les travaux, elles/ils se reportent régulièrement au planning prévisionnel et contrôlent les fonctions des composants installés. Elles/ils respectent le guide de mise en service et procèdent étape par étape. Pour terminer, elles/ils établissent un rapport de mise en service.Elles/ils effectuent la réception définitive avec le client et lui remettent l'équipement avec les documents de réception signés.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA c1 07 | Elles/Ils quittent le poste de travail propre et rangé. |
| AA c2 03 | Elles/Ils préparent le matériel et le contrôlent. |
| AA c2 04 | Elles/Ils aménagent le poste de travail avec les outils et les moyens auxiliaires requis. Elles/Ils utilisent, si nécessaire, des chariots de manutention et des moyens de levage. |
| AA c2 10 | Elles/Ils contrôlent les outils et les moyens auxiliaires et signalent les défauts aux services compétents. |
| MEM 10 01 | Elles/Ils adaptent des contenus écrits de documents techniques en anglais en fonction du mandat. |
| MEM 10 02 | Elles/Ils communiquent sur des documentations techniques en anglais en lien avec le mandat au niveau A2. |
| MEM 10 03 | Elles/Ils interprètent des documents techniques en anglais et mettent en œuvre leur contenu sur le lieu de travail. |
| PM c4 01 | Elles/Ils analysent le déroulement de la mise en service sur la base des conditions-cadres, des documents de travail, des instructions de mise en service ou des descriptions d'appareils. |
| PM c4 03 | Elles/Ils planifient la mise en service. |
| PM c4 05 1-2 | Elles/Ils vérifient systématiquement les fonctions des produits. |
| PM c4 06 | Elles/Ils documentent la mise en service, les contrôles obligatoires effectués ainsi que le fonctionnement des dispositifs de sécurité. |
| PM c4 07 | Elles/Ils effectuent la réception de produits et remplissent les procès-verbaux de réception. |
| PM c4 25 | Elles/Ils mettent en service des produits de manière autonome ou en équipe tout en respectant les consignes de sécurité. |
| PM c4 29 | Elles/Ils localisent les écarts par rapport à l'objectif fixé et y remédient si nécessaire. |
LFB_1111_c.03_5
assurer la maintenance d’équipements et d’appareils industriels
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels inspectent, entretiennent, optimisent, maintiennent ou remettent en état des équipements et appareils industriels. Les pannes d'appareils industriels peuvent être presque entièrement évitées grâce à des travaux de maintenance réguliers. Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels effectuent périodiquement des travaux tels que des inspections, des entretiens ou des réparations. Grâce à ce travail préventif, elles/ils identifient, le cas échéant, le potentiel d'optimisation et élaborent des propositions de solutions économiques. Elles/ils fixent avec le mandant la date des travaux d'entretien. Elles/ils organisent ensuite les outils, pièces de rechange et moyens auxiliaires nécessaires et aménagent le poste de travail de manière optimale. Elles/ils mettent l'équipement ou l'appareil hors service et s'assurent que ces derniers ne puissent être utilisés par des personnes non autorisées pendant les travaux de maintenance. Elles/ils exécutent les travaux selon le plan de maintenance et tiennent toujours compte des prescriptions en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de l'environnement. Ensuite, elles/ils remettent l'équipement en service en présence des opérateurs de l'équipement, vérifient son bon fonctionnement et consignent dans un procès-verbal tous les travaux d'entretien effectués.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA c1 07 | Elles/Ils quittent le poste de travail propre et rangé. |
| AA c3 01 | Elles/Ils clarifient les ambiguïtés dans les documents de travail et le plan de maintenance spécifique à l'entreprise. |
| AA c3 02 1-2 | Elles/Ils contrôlent l'intégralité des documents de travail et du plan de maintenance spécifique à l'entreprise. |
| AA c3 02 2-2 | Elles/Ils contrôlent si les documents de travail et le plan d'entretien spécifique à l'entreprise sont complets. |
| AA c3 03 1-2 | Elles/Ils planifient les travaux d'entretien en tenant compte des processus de l'entreprise et les coordonnent avec la personne responsable. |
| AA c3 03 2-2 | Elles/Ils planifient les travaux d'entretien en tenant compte des processus de l'entreprise et les coordonnent avec la personne responsable. |
| AA c3 04 1-3 | Elles/Ils contrôlent la planification des travaux d'entretien pour s'assurer qu'elle est complète et réalisable. |
| AA c3 04 2-3 | Elles/Ils vérifient l'exhaustivité et la faisabilité de la planification préparée des travaux d'entretien. |
| AA c3 04 3-3 | Elles/Ils vérifient l'exhaustivité et la faisabilité de la planification préparée de la remise en état. |
| AA c3 05 | Elles/Ils effectuent des inspections et documentent l'état actuel. |
| AA c3 06 | Elles/Ils préparent le matériel, les outils et les matières auxiliaires. |
| AA c3 07 1-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance importants en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 07 2-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance simples en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 08 | Elles/Ils informent le mandant de l'état d'avancement des travaux d'entretien. |
| AA c3 09 | Elles/Ils localisent et éliminent les pannes des moyens de production et outils de travail de l'industrie MEM. |
| AA c3 10 | Elles/Ils effectuent des réparations, se procurent, si nécessaire, les pièces de rechange et font appel à des spécialistes en cas de besoin. |
| AA c3 11 | Elles/Ils testent le système et optimisent les paramètres. |
| AA c3 12 | Elles/Ils effectuent un contrôle de fonctionnement et un contrôle final. |
| AA c3 13 | Elles/Ils documentent les travaux effectués et les observations dans les documents de maintenance. |
| AA c3 15 | Elles/Ils terminent la maintenance par la remise des installations au mandant. |
| AA c3 21 | Elles/Ils décrivent le déroulement de la maintenance sur la base des documents de travail et du plan de maintenance. |
| AA c3 22 | Elles/Ils attribuent les outils, le matériel et les matières auxiliaires aux différentes étapes de travail. |
LFB_1111_c.03_6
assurer la maintenance d’équipements et d’appareils industriels
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels inspectent, entretiennent, optimisent, maintiennent ou remettent en état des équipements et appareils industriels. Les pannes d'appareils industriels peuvent être presque entièrement évitées grâce à des travaux de maintenance réguliers. Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels effectuent périodiquement des travaux tels que des inspections, des entretiens ou des réparations. Grâce à ce travail préventif, elles/ils identifient, le cas échéant, le potentiel d'optimisation et élaborent des propositions de solutions économiques. Elles/ils fixent avec le mandant la date des travaux d'entretien. Elles/ils organisent ensuite les outils, pièces de rechange et moyens auxiliaires nécessaires et aménagent le poste de travail de manière optimale. Elles/ils mettent l'équipement ou l'appareil hors service et s'assurent que ces derniers ne puissent être utilisés par des personnes non autorisées pendant les travaux de maintenance. Elles/ils exécutent les travaux selon le plan de maintenance et tiennent toujours compte des prescriptions en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de l'environnement. Ensuite, elles/ils remettent l'équipement en service en présence des opérateurs de l'équipement, vérifient son bon fonctionnement et consignent dans un procès-verbal tous les travaux d'entretien effectués.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA c1 07 | Elles/Ils quittent le poste de travail propre et rangé. |
| AA c3 01 | Elles/Ils clarifient les ambiguïtés dans les documents de travail et le plan de maintenance spécifique à l'entreprise. |
| AA c3 02 1-2 | Elles/Ils contrôlent l'intégralité des documents de travail et du plan de maintenance spécifique à l'entreprise. |
| AA c3 02 2-2 | Elles/Ils contrôlent si les documents de travail et le plan d'entretien spécifique à l'entreprise sont complets. |
| AA c3 03 1-2 | Elles/Ils planifient les travaux d'entretien en tenant compte des processus de l'entreprise et les coordonnent avec la personne responsable. |
| AA c3 03 2-2 | Elles/Ils planifient les travaux d'entretien en tenant compte des processus de l'entreprise et les coordonnent avec la personne responsable. |
| AA c3 04 1-3 | Elles/Ils contrôlent la planification des travaux d'entretien pour s'assurer qu'elle est complète et réalisable. |
| AA c3 04 2-3 | Elles/Ils vérifient l'exhaustivité et la faisabilité de la planification préparée des travaux d'entretien. |
| AA c3 04 3-3 | Elles/Ils vérifient l'exhaustivité et la faisabilité de la planification préparée de la remise en état. |
| AA c3 05 | Elles/Ils effectuent des inspections et documentent l'état actuel. |
| AA c3 06 | Elles/Ils préparent le matériel, les outils et les matières auxiliaires. |
| AA c3 07 1-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance importants en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 07 2-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance simples en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 08 | Elles/Ils informent le mandant de l'état d'avancement des travaux d'entretien. |
| AA c3 09 | Elles/Ils localisent et éliminent les pannes des moyens de production et outils de travail de l'industrie MEM. |
| AA c3 10 | Elles/Ils effectuent des réparations, se procurent, si nécessaire, les pièces de rechange et font appel à des spécialistes en cas de besoin. |
| AA c3 11 | Elles/Ils testent le système et optimisent les paramètres. |
| AA c3 12 | Elles/Ils effectuent un contrôle de fonctionnement et un contrôle final. |
| AA c3 13 | Elles/Ils documentent les travaux effectués et les observations dans les documents de maintenance. |
| AA c3 15 | Elles/Ils terminent la maintenance par la remise des installations au mandant. |
| AA c3 21 | Elles/Ils décrivent le déroulement de la maintenance sur la base des documents de travail et du plan de maintenance. |
| AA c3 22 | Elles/Ils attribuent les outils, le matériel et les matières auxiliaires aux différentes étapes de travail. |
LFB_1111_c.03_7
assurer la maintenance d’équipements et d’appareils industriels
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels inspectent, entretiennent, optimisent, maintiennent ou remettent en état des équipements et appareils industriels. Les pannes d'appareils industriels peuvent être presque entièrement évitées grâce à des travaux de maintenance réguliers. Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels effectuent périodiquement des travaux tels que des inspections, des entretiens ou des réparations. Grâce à ce travail préventif, elles/ils identifient, le cas échéant, le potentiel d'optimisation et élaborent des propositions de solutions économiques. Elles/ils fixent avec le mandant la date des travaux d'entretien. Elles/ils organisent ensuite les outils, pièces de rechange et moyens auxiliaires nécessaires et aménagent le poste de travail de manière optimale. Elles/ils mettent l'équipement ou l'appareil hors service et s'assurent que ces derniers ne puissent être utilisés par des personnes non autorisées pendant les travaux de maintenance. Elles/ils exécutent les travaux selon le plan de maintenance et tiennent toujours compte des prescriptions en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de l'environnement. Ensuite, elles/ils remettent l'équipement en service en présence des opérateurs de l'équipement, vérifient son bon fonctionnement et consignent dans un procès-verbal tous les travaux d'entretien effectués.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA c1 07 | Elles/Ils quittent le poste de travail propre et rangé. |
| AA c3 01 | Elles/Ils clarifient les ambiguïtés dans les documents de travail et le plan de maintenance spécifique à l'entreprise. |
| AA c3 02 1-2 | Elles/Ils contrôlent l'intégralité des documents de travail et du plan de maintenance spécifique à l'entreprise. |
| AA c3 02 2-2 | Elles/Ils contrôlent si les documents de travail et le plan d'entretien spécifique à l'entreprise sont complets. |
| AA c3 03 1-2 | Elles/Ils planifient les travaux d'entretien en tenant compte des processus de l'entreprise et les coordonnent avec la personne responsable. |
| AA c3 03 2-2 | Elles/Ils planifient les travaux d'entretien en tenant compte des processus de l'entreprise et les coordonnent avec la personne responsable. |
| AA c3 04 1-3 | Elles/Ils contrôlent la planification des travaux d'entretien pour s'assurer qu'elle est complète et réalisable. |
| AA c3 04 2-3 | Elles/Ils vérifient l'exhaustivité et la faisabilité de la planification préparée des travaux d'entretien. |
| AA c3 04 3-3 | Elles/Ils vérifient l'exhaustivité et la faisabilité de la planification préparée de la remise en état. |
| AA c3 05 | Elles/Ils effectuent des inspections et documentent l'état actuel. |
| AA c3 06 | Elles/Ils préparent le matériel, les outils et les matières auxiliaires. |
| AA c3 07 1-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance importants en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 07 2-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance simples en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 08 | Elles/Ils informent le mandant de l'état d'avancement des travaux d'entretien. |
| AA c3 09 | Elles/Ils localisent et éliminent les pannes des moyens de production et outils de travail de l'industrie MEM. |
| AA c3 10 | Elles/Ils effectuent des réparations, se procurent, si nécessaire, les pièces de rechange et font appel à des spécialistes en cas de besoin. |
| AA c3 11 | Elles/Ils testent le système et optimisent les paramètres. |
| AA c3 12 | Elles/Ils effectuent un contrôle de fonctionnement et un contrôle final. |
| AA c3 13 | Elles/Ils documentent les travaux effectués et les observations dans les documents de maintenance. |
| AA c3 15 | Elles/Ils terminent la maintenance par la remise des installations au mandant. |
| AA c3 21 | Elles/Ils décrivent le déroulement de la maintenance sur la base des documents de travail et du plan de maintenance. |
| AA c3 22 | Elles/Ils attribuent les outils, le matériel et les matières auxiliaires aux différentes étapes de travail. |
LFB_1111_c.03_8
assurer la maintenance d’équipements et d’appareils industriels
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels inspectent, entretiennent, optimisent, maintiennent ou remettent en état des équipements et appareils industriels. Les pannes d'appareils industriels peuvent être presque entièrement évitées grâce à des travaux de maintenance réguliers. Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels effectuent périodiquement des travaux tels que des inspections, des entretiens ou des réparations. Grâce à ce travail préventif, elles/ils identifient, le cas échéant, le potentiel d'optimisation et élaborent des propositions de solutions économiques. Elles/ils fixent avec le mandant la date des travaux d'entretien. Elles/ils organisent ensuite les outils, pièces de rechange et moyens auxiliaires nécessaires et aménagent le poste de travail de manière optimale. Elles/ils mettent l'équipement ou l'appareil hors service et s'assurent que ces derniers ne puissent être utilisés par des personnes non autorisées pendant les travaux de maintenance. Elles/ils exécutent les travaux selon le plan de maintenance et tiennent toujours compte des prescriptions en matière de sécurité au travail, de protection de la santé et de l'environnement. Ensuite, elles/ils remettent l'équipement en service en présence des opérateurs de l'équipement, vérifient son bon fonctionnement et consignent dans un procès-verbal tous les travaux d'entretien effectués.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA c1 07 | Elles/Ils quittent le poste de travail propre et rangé. |
| AA c3 01 | Elles/Ils clarifient les ambiguïtés dans les documents de travail et le plan de maintenance spécifique à l'entreprise. |
| AA c3 02 1-2 | Elles/Ils contrôlent l'intégralité des documents de travail et du plan de maintenance spécifique à l'entreprise. |
| AA c3 02 2-2 | Elles/Ils contrôlent si les documents de travail et le plan d'entretien spécifique à l'entreprise sont complets. |
| AA c3 03 1-2 | Elles/Ils planifient les travaux d'entretien en tenant compte des processus de l'entreprise et les coordonnent avec la personne responsable. |
| AA c3 03 2-2 | Elles/Ils planifient les travaux d'entretien en tenant compte des processus de l'entreprise et les coordonnent avec la personne responsable. |
| AA c3 04 1-3 | Elles/Ils contrôlent la planification des travaux d'entretien pour s'assurer qu'elle est complète et réalisable. |
| AA c3 04 2-3 | Elles/Ils vérifient l'exhaustivité et la faisabilité de la planification préparée des travaux d'entretien. |
| AA c3 04 3-3 | Elles/Ils vérifient l'exhaustivité et la faisabilité de la planification préparée de la remise en état. |
| AA c3 05 | Elles/Ils effectuent des inspections et documentent l'état actuel. |
| AA c3 06 | Elles/Ils préparent le matériel, les outils et les matières auxiliaires. |
| AA c3 07 1-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance importants en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 07 2-2 | Elles/Ils effectuent, seuls ou en équipe, des travaux de maintenance simples en respectant les consignes de sécurité de l'entreprise. |
| AA c3 08 | Elles/Ils informent le mandant de l'état d'avancement des travaux d'entretien. |
| AA c3 09 | Elles/Ils localisent et éliminent les pannes des moyens de production et outils de travail de l'industrie MEM. |
| AA c3 10 | Elles/Ils effectuent des réparations, se procurent, si nécessaire, les pièces de rechange et font appel à des spécialistes en cas de besoin. |
| AA c3 11 | Elles/Ils testent le système et optimisent les paramètres. |
| AA c3 12 | Elles/Ils effectuent un contrôle de fonctionnement et un contrôle final. |
| AA c3 13 | Elles/Ils documentent les travaux effectués et les observations dans les documents de maintenance. |
| AA c3 15 | Elles/Ils terminent la maintenance par la remise des installations au mandant. |
| AA c3 21 | Elles/Ils décrivent le déroulement de la maintenance sur la base des documents de travail et du plan de maintenance. |
| AA c3 22 | Elles/Ils attribuent les outils, le matériel et les matières auxiliaires aux différentes étapes de travail. |
LFB_1111_d.01_3
planifier des mandats axés sur des projets dans le domaine de la construction d’équipements et d’appareils industriels
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels planifient des mandats orientés projet relevant d'un environnement technique dans le cadre de mandats confiés par un client. Elles/ils établissent un plan de déroulement du mandat avec les différentes étapes de travail. La planification est validée conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client et veillent à une utilisation optimale des ressources de l'entreprise. Elles/ils planifient l'intervention des parties prenantes. Elles/ils s'assurent en outre que les ressources nécessaires à l'exécution du mandat sont disponibles dans les délais et selon les besoins. Lors de la planification, elles/ils tiennent compte des aspects économiques et des facteurs d'interaction. Elles/ils identifient les risques, les évaluent et anticipent les éventuels changements imprévisibles.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 01 03 | Elles/Ils soutiennent les autres dans la mise en œuvre d'idées innovantes et alignent leurs activités sur les objectifs et la stratégie de l'entreprise. |
| MEM 03 01 | Elles/Ils identifient les tendances technologiques. |
| MEM 03 02 | Elles/Ils mettent en œuvre les tendances technologiques dans leur domaine d'activité, en fonction des spécificités de l'entreprise. |
| xx d1 01 | Elles/Ils font la différence entre projet, mandat orienté projet et tâche. |
| xx d1 03 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs et interprètent les documents. |
| xx d1 05 | Elles/Ils délimitent le mandat orienté projet par rapport à d'autres projets et mandats sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 06 | Elles/Ils définissent les conditions-cadres pour le mandat orienté projet confié sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 07 | Elles/Ils établissent la liste des exigences pour le mandat sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 08 | Elles/Ils complètent la liste des exigences avec les informations techniques pertinentes pour le mandat. |
| xx d1 10 | Elles/Ils expliquent les termes techniques aux autres parties prenantes dans le cadre de la communication interne. |
| xx d1 13 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du mandat (Elles/Ils gèrent l'échange d'informations). |
| xx d1 16 | Elles/Ils coordonnent les processus de travail et les délais du mandat. |
| xx d1 17 | Elles/Ils garantissent les délais des clients ainsi que l'affectation du personnel. |
| xx d1 21 | Elles/Ils identifient les facteurs de réussite critiques, les synergies de collaboration au sein de l'entreprise, les ressources de l'entreprise ainsi que les éventuels impacts environnementaux et les prennent en compte dans la planification du mandat. |
| xx d1 23 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de recherche de solutions et de prise de décision. |
| xx d1 25 | Elles/Ils analysent la perception de leur rôle par les collaborateurs, les supérieurs hiérarchiques et les membres de l'équipe. |
LFB_1111_d.01_4
planifier des mandats axés sur des projets dans le domaine de la construction d’équipements et d’appareils industriels
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels planifient des mandats orientés projet relevant d'un environnement technique dans le cadre de mandats confiés par un client. Elles/ils établissent un plan de déroulement du mandat avec les différentes étapes de travail. La planification est validée conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client et veillent à une utilisation optimale des ressources de l'entreprise. Elles/ils planifient l'intervention des parties prenantes. Elles/ils s'assurent en outre que les ressources nécessaires à l'exécution du mandat sont disponibles dans les délais et selon les besoins. Lors de la planification, elles/ils tiennent compte des aspects économiques et des facteurs d'interaction. Elles/ils identifient les risques, les évaluent et anticipent les éventuels changements imprévisibles.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 01 03 | Elles/Ils soutiennent les autres dans la mise en œuvre d'idées innovantes et alignent leurs activités sur les objectifs et la stratégie de l'entreprise. |
| MEM 03 01 | Elles/Ils identifient les tendances technologiques. |
| MEM 03 02 | Elles/Ils mettent en œuvre les tendances technologiques dans leur domaine d'activité, en fonction des spécificités de l'entreprise. |
| xx d1 01 | Elles/Ils font la différence entre projet, mandat orienté projet et tâche. |
| xx d1 03 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs et interprètent les documents. |
| xx d1 05 | Elles/Ils délimitent le mandat orienté projet par rapport à d'autres projets et mandats sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 06 | Elles/Ils définissent les conditions-cadres pour le mandat orienté projet confié sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 07 | Elles/Ils établissent la liste des exigences pour le mandat sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. |
| xx d1 08 | Elles/Ils complètent la liste des exigences avec les informations techniques pertinentes pour le mandat. |
| xx d1 10 | Elles/Ils expliquent les termes techniques aux autres parties prenantes dans le cadre de la communication interne. |
| xx d1 13 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du mandat (Elles/Ils gèrent l'échange d'informations). |
| xx d1 16 | Elles/Ils coordonnent les processus de travail et les délais du mandat. |
| xx d1 17 | Elles/Ils garantissent les délais des clients ainsi que l'affectation du personnel. |
| xx d1 21 | Elles/Ils identifient les facteurs de réussite critiques, les synergies de collaboration au sein de l'entreprise, les ressources de l'entreprise ainsi que les éventuels impacts environnementaux et les prennent en compte dans la planification du mandat. |
| xx d1 23 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de recherche de solutions et de prise de décision. |
| xx d1 25 | Elles/Ils analysent la perception de leur rôle par les collaborateurs, les supérieurs hiérarchiques et les membres de l'équipe. |
LFB_1111_d.01_5
planifier des mandats axés sur des projets dans le domaine de la construction d’équipements et d’appareils industriels
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels planifient des mandats orientés projet relevant d'un environnement technique dans le cadre de mandats confiés par un client. Elles/ils établissent un plan de déroulement du mandat avec les différentes étapes de travail. La planification est validée conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client et veillent à une utilisation optimale des ressources de l'entreprise. Elles/ils planifient l'intervention des parties prenantes. Elles/ils s'assurent en outre que les ressources nécessaires à l'exécution du mandat sont disponibles dans les délais et selon les besoins. Lors de la planification, elles/ils tiennent compte des aspects économiques et des facteurs d'interaction. Elles/ils identifient les risques, les évaluent et anticipent les éventuels changements imprévisibles.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 01 01 | Elles/Ils développent des idées innovantes. |
| MEM 01 02 | Elles/Ils font avancer des idées innovantes. |
| MEM 01 04 | Elles/Ils assument un rôle de dirigeant. |
| MEM 03 03 | Elles/Ils impulsent les changements prometteurs. |
| MEM 03 04 | Elles/Ils préparent de manière factuelle les tendances technologiques prometteuses et les présentent aux décideurs. |
| MEM 09 01 | Elles/Ils réceptionnent le mandat/demandes des clients ou des fournisseurs et posent les questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents. |
| MEM 09 02 | Elles/Ils utilisent les termes techniques appropriés dans la communication interne et les expliquent aux autres parties prenantes. |
| MEM 09 03 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du projet lors de situations de négociation (maintien de l'échange d'informations). |
| xx d1 02 | Elles/Ils posent des questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents lors de commandes/demandes de clients ou de fournisseurs. |
| xx d1 04 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs en pratiquant une communication active. |
| xx d1 09 | Elles/Ils recherchent les informations techniques pertinentes pour le mandat et informent en conséquence. |
| xx d1 11 | Elles/Ils emploient les termes techniques appropriés dans la communication interne. |
| xx d1 12 | Elles/Ils communiquent dans des situations de conseil et de négociation exigeantes. |
| xx d1 14 | Elles/Ils optimisent les planifications de mandat sur la base des retours d'information. |
| xx d1 15 | Elles/Ils élaborent des planifications de mandat conformément au mandat du client. |
| xx d1 18 | Elles/Ils planifient une utilisation optimale des moyens de production et du matériel. |
| xx d1 19 | Elles/Ils identifient les facteurs qui s'influencent mutuellement. |
| xx d1 20 | Elles/Ils anticipent les éventuels changements imprévisibles. |
| xx d1 22 | Elles/Ils valident la planification élaborée et décident de la suite à donner. |
| xx d1 24 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de planification. |
| xx d1 26 | Elles/Ils assument leurs différents rôles spécifiques dans le processus de travail et agissent en fonction de leurs compétences. |
LFB_1111_d.01_6
planifier des mandats axés sur des projets dans le domaine de la construction d’équipements et d’appareils industriels
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels planifient des mandats orientés projet relevant d'un environnement technique dans le cadre de mandats confiés par un client. Elles/ils établissent un plan de déroulement du mandat avec les différentes étapes de travail. La planification est validée conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client et veillent à une utilisation optimale des ressources de l'entreprise. Elles/ils planifient l'intervention des parties prenantes. Elles/ils s'assurent en outre que les ressources nécessaires à l'exécution du mandat sont disponibles dans les délais et selon les besoins. Lors de la planification, elles/ils tiennent compte des aspects économiques et des facteurs d'interaction. Elles/ils identifient les risques, les évaluent et anticipent les éventuels changements imprévisibles.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 01 01 | Elles/Ils développent des idées innovantes. |
| MEM 01 02 | Elles/Ils font avancer des idées innovantes. |
| MEM 01 04 | Elles/Ils assument un rôle de dirigeant. |
| MEM 03 03 | Elles/Ils impulsent les changements prometteurs. |
| MEM 03 04 | Elles/Ils préparent de manière factuelle les tendances technologiques prometteuses et les présentent aux décideurs. |
| MEM 09 01 | Elles/Ils réceptionnent le mandat/demandes des clients ou des fournisseurs et posent les questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents. |
| MEM 09 02 | Elles/Ils utilisent les termes techniques appropriés dans la communication interne et les expliquent aux autres parties prenantes. |
| MEM 09 03 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du projet lors de situations de négociation (maintien de l'échange d'informations). |
| xx d1 02 | Elles/Ils posent des questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents lors de commandes/demandes de clients ou de fournisseurs. |
| xx d1 04 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs en pratiquant une communication active. |
| xx d1 09 | Elles/Ils recherchent les informations techniques pertinentes pour le mandat et informent en conséquence. |
| xx d1 11 | Elles/Ils emploient les termes techniques appropriés dans la communication interne. |
| xx d1 12 | Elles/Ils communiquent dans des situations de conseil et de négociation exigeantes. |
| xx d1 14 | Elles/Ils optimisent les planifications de mandat sur la base des retours d'information. |
| xx d1 15 | Elles/Ils élaborent des planifications de mandat conformément au mandat du client. |
| xx d1 18 | Elles/Ils planifient une utilisation optimale des moyens de production et du matériel. |
| xx d1 19 | Elles/Ils identifient les facteurs qui s'influencent mutuellement. |
| xx d1 20 | Elles/Ils anticipent les éventuels changements imprévisibles. |
| xx d1 22 | Elles/Ils valident la planification élaborée et décident de la suite à donner. |
| xx d1 24 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de planification. |
| xx d1 26 | Elles/Ils assument leurs différents rôles spécifiques dans le processus de travail et agissent en fonction de leurs compétences. |
LFB_1111_d.02_2
contrôler le déroulement de mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels sont responsables d'un contrôle de gestion approprié dans les différentes phases du mandat orienté projet, de sorte ce que les attentes ou les exigences en matière de qualité, de quantité, de délais, de responsabilités et de coûts soient satisfaites. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client. Elles/ils accompagnent les différentes étapes de travail ou jalons, voire des projets entiers. Ce faisant, elles/ils rassemblent des valeurs, des données et des faits. Elles/ils les documentent et les évaluent de manière compréhensible conformément aux directives de l'entreprise. Si nécessaire, elles/ils prennent directement contact avec les personnes concernées. Ensemble, elles/ils prennent des mesures et veillent à ce que la planification du mandat soit actualisée en fonction des besoins. Par ailleurs, elles/ils assurent le suivi des modifications. Elles/ils communiquent à temps les reports de délais.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 04 01 | Elles/Ils appliquent les directives relatives aux processus de travail, les normes de la branche et les directives de qualité de l'entreprise lors de l'exécution du travail. |
| MEM 04 02 | Elles/Ils vérifient les travaux durant le processus d'élaboration et effectuent les contrôles correspondants selon les directives de l'entreprise. |
| MEM 04 03 | Elles/Ils planifient, si nécessaire, des mesures correctives compréhensibles et les mettent en œuvre. |
| xx d2 01 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de suivi d'un mandat orienté projet. |
| xx d2 02 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de délais (jalons) et de coûts. |
| xx d2 03 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de qualité, de quantité et de responsabilités. |
| xx d2 04 | Elles/Ils prennent des mesures ciblées en cas d'écarts par rapport au mandat initial. |
| xx d2 05 | Elles/Ils communiquent les écarts par rapport au mandat initial aux parties prenantes. |
| xx d2 06 | Elles/Ils évaluent les modifications apportées au mandat. |
| xx d2 07 | Elles/Ils assurent le suivi des documents relatifs au mandat. |
LFB_1111_d.02_3
contrôler le déroulement de mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels sont responsables d'un contrôle de gestion approprié dans les différentes phases du mandat orienté projet, de sorte ce que les attentes ou les exigences en matière de qualité, de quantité, de délais, de responsabilités et de coûts soient satisfaites. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client. Elles/ils accompagnent les différentes étapes de travail ou jalons, voire des projets entiers. Ce faisant, elles/ils rassemblent des valeurs, des données et des faits. Elles/ils les documentent et les évaluent de manière compréhensible conformément aux directives de l'entreprise. Si nécessaire, elles/ils prennent directement contact avec les personnes concernées. Ensemble, elles/ils prennent des mesures et veillent à ce que la planification du mandat soit actualisée en fonction des besoins. Par ailleurs, elles/ils assurent le suivi des modifications. Elles/ils communiquent à temps les reports de délais.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 04 01 | Elles/Ils appliquent les directives relatives aux processus de travail, les normes de la branche et les directives de qualité de l'entreprise lors de l'exécution du travail. |
| MEM 04 02 | Elles/Ils vérifient les travaux durant le processus d'élaboration et effectuent les contrôles correspondants selon les directives de l'entreprise. |
| MEM 04 03 | Elles/Ils planifient, si nécessaire, des mesures correctives compréhensibles et les mettent en œuvre. |
| xx d2 01 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de suivi d'un mandat orienté projet. |
| xx d2 02 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de délais (jalons) et de coûts. |
| xx d2 03 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de qualité, de quantité et de responsabilités. |
| xx d2 04 | Elles/Ils prennent des mesures ciblées en cas d'écarts par rapport au mandat initial. |
| xx d2 05 | Elles/Ils communiquent les écarts par rapport au mandat initial aux parties prenantes. |
| xx d2 06 | Elles/Ils évaluent les modifications apportées au mandat. |
| xx d2 07 | Elles/Ils assurent le suivi des documents relatifs au mandat. |
LFB_1111_d.02_4
contrôler le déroulement de mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels sont responsables d'un contrôle de gestion approprié dans les différentes phases du mandat orienté projet, de sorte ce que les attentes ou les exigences en matière de qualité, de quantité, de délais, de responsabilités et de coûts soient satisfaites. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client. Elles/ils accompagnent les différentes étapes de travail ou jalons, voire des projets entiers. Ce faisant, elles/ils rassemblent des valeurs, des données et des faits. Elles/ils les documentent et les évaluent de manière compréhensible conformément aux directives de l'entreprise. Si nécessaire, elles/ils prennent directement contact avec les personnes concernées. Ensemble, elles/ils prennent des mesures et veillent à ce que la planification du mandat soit actualisée en fonction des besoins. Par ailleurs, elles/ils assurent le suivi des modifications. Elles/ils communiquent à temps les reports de délais.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 04 01 | Elles/Ils appliquent les directives relatives aux processus de travail, les normes de la branche et les directives de qualité de l'entreprise lors de l'exécution du travail. |
| MEM 04 02 | Elles/Ils vérifient les travaux durant le processus d'élaboration et effectuent les contrôles correspondants selon les directives de l'entreprise. |
| MEM 04 03 | Elles/Ils planifient, si nécessaire, des mesures correctives compréhensibles et les mettent en œuvre. |
| xx d2 01 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de suivi d'un mandat orienté projet. |
| xx d2 02 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de délais (jalons) et de coûts. |
| xx d2 03 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de qualité, de quantité et de responsabilités. |
| xx d2 04 | Elles/Ils prennent des mesures ciblées en cas d'écarts par rapport au mandat initial. |
| xx d2 05 | Elles/Ils communiquent les écarts par rapport au mandat initial aux parties prenantes. |
| xx d2 06 | Elles/Ils évaluent les modifications apportées au mandat. |
| xx d2 07 | Elles/Ils assurent le suivi des documents relatifs au mandat. |
LFB_1111_d.03_3
analyser les résultats de mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels acquièrent une expérience précieuse à chaque travail orienté projet et l'évaluent systématiquement. Elles/ils analysent et évaluent aussi bien les résultats que les processus. Ce faisant, elles/ils se concentrent sur les données quantitatives et qualitatives, mais tiennent également compte des aspects écologiques et économiques. L'évaluation se fait conformément aux directives de l'entreprise. Lors de l'évaluation de l'accomplissement du mandat, elles/ils se basent avant tout sur les objectifs du mandat. Elles/ils évaluent le processus selon des critères tels que la procédure, l'organisation, les méthodes, ainsi que la collaboration et la communication, mais aussi les relations au sein de l'équipe. Elles/ils documentent les enseignements tirés, qui servent à l'accroissement des compétences et influencent les actions futures.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| xx d3 01 | Elles/Ils évaluent le mandat orienté projet sur la base de la réalisation des objectifs du mandat. |
| xx d3 02 | Elles/Ils documentent l'accomplissement du mandat sur la base de la réalisation des objectifs du mandat. |
| xx d3 03 | Elles/Ils documentent leur développement personnel en évaluant leur travail sur le mandat par le biais d'une réflexion personnelle. |
| xx d3 04 | Elles/Ils analysent et documentent leur développement personnel tout au long de la réalisation du mandat. |
| xx d3 05 | Elles/Ils analysent leur comportement, prennent conscience des processus interpersonnels et agissent en conséquence. |
| xx d3 06 | Elles/Ils évaluent le déroulement et l'accomplissement du mandat. |
| xx d3 07 | Elles/Ils analysent le déroulement et l'accomplissement du mandat. |
| xx d3 08 | Elles/Ils développent de nouvelles idées pour les futurs mandats orientés projet. |
| xx d3 09 | Elles/Ils optimisent les processus de travail existants sur la base de leur expérience personnelle. |
| xx d3 10 | Elles/Ils présentent l'évaluation du mandat aux personnes concernées dans leur entreprise. |
LFB_1111_d.03_4
analyser les résultats de mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels acquièrent une expérience précieuse à chaque travail orienté projet et l'évaluent systématiquement. Elles/ils analysent et évaluent aussi bien les résultats que les processus. Ce faisant, elles/ils se concentrent sur les données quantitatives et qualitatives, mais tiennent également compte des aspects écologiques et économiques. L'évaluation se fait conformément aux directives de l'entreprise. Lors de l'évaluation de l'accomplissement du mandat, elles/ils se basent avant tout sur les objectifs du mandat. Elles/ils évaluent le processus selon des critères tels que la procédure, l'organisation, les méthodes, ainsi que la collaboration et la communication, mais aussi les relations au sein de l'équipe. Elles/ils documentent les enseignements tirés, qui servent à l'accroissement des compétences et influencent les actions futures.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| xx d3 01 | Elles/Ils évaluent le mandat orienté projet sur la base de la réalisation des objectifs du mandat. |
| xx d3 02 | Elles/Ils documentent l'accomplissement du mandat sur la base de la réalisation des objectifs du mandat. |
| xx d3 03 | Elles/Ils documentent leur développement personnel en évaluant leur travail sur le mandat par le biais d'une réflexion personnelle. |
| xx d3 04 | Elles/Ils analysent et documentent leur développement personnel tout au long de la réalisation du mandat. |
| xx d3 05 | Elles/Ils analysent leur comportement, prennent conscience des processus interpersonnels et agissent en conséquence. |
| xx d3 06 | Elles/Ils évaluent le déroulement et l'accomplissement du mandat. |
| xx d3 07 | Elles/Ils analysent le déroulement et l'accomplissement du mandat. |
| xx d3 08 | Elles/Ils développent de nouvelles idées pour les futurs mandats orientés projet. |
| xx d3 09 | Elles/Ils optimisent les processus de travail existants sur la base de leur expérience personnelle. |
| xx d3 10 | Elles/Ils présentent l'évaluation du mandat aux personnes concernées dans leur entreprise. |
LFB_1111_d.04_6
former la clientèle à l’utilisation et à l’entretien d’équipements et d’appareils industriels
Les constructeurs et les constructrices d'appareils industriels forment les clients et les parties prenantes à la manipulation, à l'utilisation ou à l'entretien des produits ou organisent des séquences de formation.En amont de la formation, elles/ils examinent les exigences et les besoins en formation du public cible et les directives du client. Elles/ils planifient ensuite la formation et élaborent les documents de formation. Elles/ils tiennent compte des directives relatives à la sécurité au travail, en particulier dans les zones à risque.Les constructeurs et les constructrices d'appareils industriels structurent la formation à l'aide d'un scénario et se préparent en mettant à disposition les supports nécessaires. Elles/ils conviennent avec les clients des dates et des lieux de formation ainsi que de la durée de la formation. Elles/ils organisent les moyens auxiliaires et l'infrastructure nécessaires à la formation. Pendant la formation, elles/ils emploient un langage ciblé et correct sur le plan technique et organisent la formation selon un processus d'apprentissage planifié. Elles/ils évaluent la qualité et le potentiel d'amélioration de la formation par le biais d'une enquête finale auprès des participants et d'une réflexion autocritique.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| xx d6 01 | Elles/Ils déterminent les besoins de formation et formulent les objectifs à atteindre. |
| xx d6 02 | Elles/Ils planifient et organisent des formations ou des séquences de formation. |
| xx d6 03 | Elles/Ils développent un scénario pour une formation ou une séquence de formation. |
| xx d6 04 | Elles/Ils utilisent les supports existants pour le processus d'apprentissage. |
| xx d6 05 | Elles/Ils développent des supports de cours adaptés au groupe cible. |
| xx d6 06 | Elles/Ils vérifient les objectifs d'apprentissage et les compétences visées. |
| xx d6 07 | Elles/Ils effectuent une enquête auprès des participants et procèdent à une réflexion autocritique. |
| xx d6 15 | Elles/Ils vérifient le niveau de connaissances et d'expériences préalables des clients. |
| xx d6 16 | Elles/Ils planifient une formation ou une séquence de formation en fonction du groupe cible et selon un processus d'apprentissage. |
| xx d6 17 | Elles/Ils planifient et instruisent, en fonction des dangers potentiels, les précautions de sécurité et les mesures correspondantes. |
| xx d6 18 | Elles/Ils utilisent des méthodes adaptées aux objectifs d'apprentissage. |
| xx d6 19 | Elles/Ils animent des formations ou des séquences de formation en utilisant différentes méthodes. |
LFB_1111_d.04_7
former la clientèle à l’utilisation et à l’entretien d’équipements et d’appareils industriels
Les constructeurs et les constructrices d'appareils industriels forment les clients et les parties prenantes à la manipulation, à l'utilisation ou à l'entretien des produits ou organisent des séquences de formation.En amont de la formation, elles/ils examinent les exigences et les besoins en formation du public cible et les directives du client. Elles/ils planifient ensuite la formation et élaborent les documents de formation. Elles/ils tiennent compte des directives relatives à la sécurité au travail, en particulier dans les zones à risque.Les constructeurs et les constructrices d'appareils industriels structurent la formation à l'aide d'un scénario et se préparent en mettant à disposition les supports nécessaires. Elles/ils conviennent avec les clients des dates et des lieux de formation ainsi que de la durée de la formation. Elles/ils organisent les moyens auxiliaires et l'infrastructure nécessaires à la formation. Pendant la formation, elles/ils emploient un langage ciblé et correct sur le plan technique et organisent la formation selon un processus d'apprentissage planifié. Elles/ils évaluent la qualité et le potentiel d'amélioration de la formation par le biais d'une enquête finale auprès des participants et d'une réflexion autocritique.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| xx d6 01 | Elles/Ils déterminent les besoins de formation et formulent les objectifs à atteindre. |
| xx d6 02 | Elles/Ils planifient et organisent des formations ou des séquences de formation. |
| xx d6 03 | Elles/Ils développent un scénario pour une formation ou une séquence de formation. |
| xx d6 04 | Elles/Ils utilisent les supports existants pour le processus d'apprentissage. |
| xx d6 05 | Elles/Ils développent des supports de cours adaptés au groupe cible. |
| xx d6 06 | Elles/Ils vérifient les objectifs d'apprentissage et les compétences visées. |
| xx d6 07 | Elles/Ils effectuent une enquête auprès des participants et procèdent à une réflexion autocritique. |
| xx d6 15 | Elles/Ils vérifient le niveau de connaissances et d'expériences préalables des clients. |
| xx d6 16 | Elles/Ils planifient une formation ou une séquence de formation en fonction du groupe cible et selon un processus d'apprentissage. |
| xx d6 17 | Elles/Ils planifient et instruisent, en fonction des dangers potentiels, les précautions de sécurité et les mesures correspondantes. |
| xx d6 18 | Elles/Ils utilisent des méthodes adaptées aux objectifs d'apprentissage. |
| xx d6 19 | Elles/Ils animent des formations ou des séquences de formation en utilisant différentes méthodes. |
LFB_1111_d.04_8
former la clientèle à l’utilisation et à l’entretien d’équipements et d’appareils industriels
Les constructeurs et les constructrices d'appareils industriels forment les clients et les parties prenantes à la manipulation, à l'utilisation ou à l'entretien des produits ou organisent des séquences de formation.En amont de la formation, elles/ils examinent les exigences et les besoins en formation du public cible et les directives du client. Elles/ils planifient ensuite la formation et élaborent les documents de formation. Elles/ils tiennent compte des directives relatives à la sécurité au travail, en particulier dans les zones à risque.Les constructeurs et les constructrices d'appareils industriels structurent la formation à l'aide d'un scénario et se préparent en mettant à disposition les supports nécessaires. Elles/ils conviennent avec les clients des dates et des lieux de formation ainsi que de la durée de la formation. Elles/ils organisent les moyens auxiliaires et l'infrastructure nécessaires à la formation. Pendant la formation, elles/ils emploient un langage ciblé et correct sur le plan technique et organisent la formation selon un processus d'apprentissage planifié. Elles/ils évaluent la qualité et le potentiel d'amélioration de la formation par le biais d'une enquête finale auprès des participants et d'une réflexion autocritique.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| xx d6 01 | Elles/Ils déterminent les besoins de formation et formulent les objectifs à atteindre. |
| xx d6 02 | Elles/Ils planifient et organisent des formations ou des séquences de formation. |
| xx d6 03 | Elles/Ils développent un scénario pour une formation ou une séquence de formation. |
| xx d6 04 | Elles/Ils utilisent les supports existants pour le processus d'apprentissage. |
| xx d6 05 | Elles/Ils développent des supports de cours adaptés au groupe cible. |
| xx d6 06 | Elles/Ils vérifient les objectifs d'apprentissage et les compétences visées. |
| xx d6 07 | Elles/Ils effectuent une enquête auprès des participants et procèdent à une réflexion autocritique. |
| xx d6 15 | Elles/Ils vérifient le niveau de connaissances et d'expériences préalables des clients. |
| xx d6 16 | Elles/Ils planifient une formation ou une séquence de formation en fonction du groupe cible et selon un processus d'apprentissage. |
| xx d6 17 | Elles/Ils planifient et instruisent, en fonction des dangers potentiels, les précautions de sécurité et les mesures correspondantes. |
| xx d6 18 | Elles/Ils utilisent des méthodes adaptées aux objectifs d'apprentissage. |
| xx d6 19 | Elles/Ils animent des formations ou des séquences de formation en utilisant différentes méthodes. |
LFB_1111_d.05_4
monter et mettre en service des installations automatisées dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels montent des installations automatisées avec des composants électriques et pneumatiques et les mettent en service. A la remise d'un mandat, elles/ils interprètent les documents de fabrication mis à disposition et établissent un plan de travail. Elles/ils contrôlent le matériel à disposition et se procurent les composants manquants. Elles/ils effectuent le montage ainsi que le câblage électrique et pneumatique conformément aux documents prescrits, aux normes et aux directives requises. En cas de problèmes, elles/ils élaborent spontanément des propositions de solutions et les mettent en œuvre en accord avec leur supérieur hiérarchique. Ensuite, elles/ils mettent en service l'installation à l'aide de la liste de contrôle et en respectant la sécurité au travail. Ce faisant, elles/ils calibrent et configurent les différents composants conformément aux directives et consignent tous les réglages. Après avoir contrôlé toutes les fonctions et les dispositifs de sécurité, elles/ils remettent l'installation au mandant. A la fin, elles/ils signalent au service concerné les éventuelles modifications ou adaptations survenues tout au long du montage.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA c1 01 | Elles/Ils se procurent les informations nécessaires à l'aide des documents de travail et décrivent les opérations de montage. |
| AU b1 02 | Elles/Ils montent les composants conformément aux documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b1 03 3-3 | Elles/Ils câblent des installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication dans le domaine de la très basse tension. |
| AU b1 04 2-2 | Elles/Ils effectuent le câblage pneumatique d'installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication. |
| AU b1 05 3-3 | Elles/Ils mettent en service l'installation automatisée simple dans le domaine de la très basse tension. |
| AU b1 15 | Elles/Ils montent le matériel conformément au plan de disposition. |
| AU b1 16 | Elles/Ils contrôlent le matériel avant le montage. |
LFB_1111_d.05_5
monter et mettre en service des installations automatisées dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels montent des installations automatisées avec des composants électriques et pneumatiques et les mettent en service. A la remise d'un mandat, elles/ils interprètent les documents de fabrication mis à disposition et établissent un plan de travail. Elles/ils contrôlent le matériel à disposition et se procurent les composants manquants. Elles/ils effectuent le montage ainsi que le câblage électrique et pneumatique conformément aux documents prescrits, aux normes et aux directives requises. En cas de problèmes, elles/ils élaborent spontanément des propositions de solutions et les mettent en œuvre en accord avec leur supérieur hiérarchique. Ensuite, elles/ils mettent en service l'installation à l'aide de la liste de contrôle et en respectant la sécurité au travail. Ce faisant, elles/ils calibrent et configurent les différents composants conformément aux directives et consignent tous les réglages. Après avoir contrôlé toutes les fonctions et les dispositifs de sécurité, elles/ils remettent l'installation au mandant. A la fin, elles/ils signalent au service concerné les éventuelles modifications ou adaptations survenues tout au long du montage.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA c1 01 | Elles/Ils se procurent les informations nécessaires à l'aide des documents de travail et décrivent les opérations de montage. |
| AU b1 02 | Elles/Ils montent les composants conformément aux documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b1 03 3-3 | Elles/Ils câblent des installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication dans le domaine de la très basse tension. |
| AU b1 04 2-2 | Elles/Ils effectuent le câblage pneumatique d'installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication. |
| AU b1 05 3-3 | Elles/Ils mettent en service l'installation automatisée simple dans le domaine de la très basse tension. |
| AU b1 15 | Elles/Ils montent le matériel conformément au plan de disposition. |
| AU b1 16 | Elles/Ils contrôlent le matériel avant le montage. |
LFB_1111_d.05_6
monter et mettre en service des installations automatisées dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels montent des installations automatisées avec des composants électriques et pneumatiques et les mettent en service. A la remise d'un mandat, elles/ils interprètent les documents de fabrication mis à disposition et établissent un plan de travail. Elles/ils contrôlent le matériel à disposition et se procurent les composants manquants. Elles/ils effectuent le montage ainsi que le câblage électrique et pneumatique conformément aux documents prescrits, aux normes et aux directives requises. En cas de problèmes, elles/ils élaborent spontanément des propositions de solutions et les mettent en œuvre en accord avec leur supérieur hiérarchique. Ensuite, elles/ils mettent en service l'installation à l'aide de la liste de contrôle et en respectant la sécurité au travail. Ce faisant, elles/ils calibrent et configurent les différents composants conformément aux directives et consignent tous les réglages. Après avoir contrôlé toutes les fonctions et les dispositifs de sécurité, elles/ils remettent l'installation au mandant. A la fin, elles/ils signalent au service concerné les éventuelles modifications ou adaptations survenues tout au long du montage.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA c1 01 | Elles/Ils se procurent les informations nécessaires à l'aide des documents de travail et décrivent les opérations de montage. |
| AU b1 02 | Elles/Ils montent les composants conformément aux documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b1 03 3-3 | Elles/Ils câblent des installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication dans le domaine de la très basse tension. |
| AU b1 04 2-2 | Elles/Ils effectuent le câblage pneumatique d'installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication. |
| AU b1 05 3-3 | Elles/Ils mettent en service l'installation automatisée simple dans le domaine de la très basse tension. |
| AU b1 15 | Elles/Ils montent le matériel conformément au plan de disposition. |
| AU b1 16 | Elles/Ils contrôlent le matériel avant le montage. |
LFB_1111_d.05_7
monter et mettre en service des installations automatisées dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels montent des installations automatisées avec des composants électriques et pneumatiques et les mettent en service. A la remise d'un mandat, elles/ils interprètent les documents de fabrication mis à disposition et établissent un plan de travail. Elles/ils contrôlent le matériel à disposition et se procurent les composants manquants. Elles/ils effectuent le montage ainsi que le câblage électrique et pneumatique conformément aux documents prescrits, aux normes et aux directives requises. En cas de problèmes, elles/ils élaborent spontanément des propositions de solutions et les mettent en œuvre en accord avec leur supérieur hiérarchique. Ensuite, elles/ils mettent en service l'installation à l'aide de la liste de contrôle et en respectant la sécurité au travail. Ce faisant, elles/ils calibrent et configurent les différents composants conformément aux directives et consignent tous les réglages. Après avoir contrôlé toutes les fonctions et les dispositifs de sécurité, elles/ils remettent l'installation au mandant. A la fin, elles/ils signalent au service concerné les éventuelles modifications ou adaptations survenues tout au long du montage.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA c1 01 | Elles/Ils se procurent les informations nécessaires à l'aide des documents de travail et décrivent les opérations de montage. |
| AU b1 02 | Elles/Ils montent les composants conformément aux documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b1 03 3-3 | Elles/Ils câblent des installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication dans le domaine de la très basse tension. |
| AU b1 04 2-2 | Elles/Ils effectuent le câblage pneumatique d'installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication. |
| AU b1 05 3-3 | Elles/Ils mettent en service l'installation automatisée simple dans le domaine de la très basse tension. |
| AU b1 15 | Elles/Ils montent le matériel conformément au plan de disposition. |
| AU b1 16 | Elles/Ils contrôlent le matériel avant le montage. |
LFB_1111_d.05_8
monter et mettre en service des installations automatisées dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels montent des installations automatisées avec des composants électriques et pneumatiques et les mettent en service. A la remise d'un mandat, elles/ils interprètent les documents de fabrication mis à disposition et établissent un plan de travail. Elles/ils contrôlent le matériel à disposition et se procurent les composants manquants. Elles/ils effectuent le montage ainsi que le câblage électrique et pneumatique conformément aux documents prescrits, aux normes et aux directives requises. En cas de problèmes, elles/ils élaborent spontanément des propositions de solutions et les mettent en œuvre en accord avec leur supérieur hiérarchique. Ensuite, elles/ils mettent en service l'installation à l'aide de la liste de contrôle et en respectant la sécurité au travail. Ce faisant, elles/ils calibrent et configurent les différents composants conformément aux directives et consignent tous les réglages. Après avoir contrôlé toutes les fonctions et les dispositifs de sécurité, elles/ils remettent l'installation au mandant. A la fin, elles/ils signalent au service concerné les éventuelles modifications ou adaptations survenues tout au long du montage.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA c1 01 | Elles/Ils se procurent les informations nécessaires à l'aide des documents de travail et décrivent les opérations de montage. |
| AU b1 02 | Elles/Ils montent les composants conformément aux documents de fabrication d'une installation automatisée. |
| AU b1 03 3-3 | Elles/Ils câblent des installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication dans le domaine de la très basse tension. |
| AU b1 04 2-2 | Elles/Ils effectuent le câblage pneumatique d'installations automatisées simples conformément aux documents de fabrication. |
| AU b1 05 3-3 | Elles/Ils mettent en service l'installation automatisée simple dans le domaine de la très basse tension. |
| AU b1 15 | Elles/Ils montent le matériel conformément au plan de disposition. |
| AU b1 16 | Elles/Ils contrôlent le matériel avant le montage. |
LFB_1111_d.06_4
assumer la responsabilité technique globale pour la fabrication de produits destinés à la construction d’équipements et d’appareils industriels dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels assument la responsabilité technique globale de la fabrication de produits dans le domaine de la construction d’équipements et d'appareils industriels. De la discussion du mandat à la fabrication et au montage final, en passant par l'établissement des documents de dessin, elles/ils exécutent tous les travaux sous leur propre responsabilité ou en collaboration avec des spécialistes. Tout au long de l'exécution du mandat, elles/ils sont responsables du respect des délais et de la qualité. Lors de la discussion du mandat, elles/ils clarifient les exigences du client, si nécessaire sur place. Après avoir collecté toutes les informations, elles/ils développent des propositions de solutions et les présentent au mandant. Après l'approbation du mandant, elles/ils établissent les documents de dessin pour la fabrication, se procurent le matériel nécessaire et fixent le calendrier. Elles/ils fabriquent le produit sous leur propre responsabilité en fonction de leurs compétences. Elles/ils confient à des tiers les processus de fabrication qui ne relèvent pas de leurs compétences professionnelles. Elles/ils effectuent les travaux de montage et documentent le résultat final. En cas d'écarts de qualité ou de délais, elles/ils discutent de la suite de la procédure avec le mandant. Enfin, elles/ils demandent au client un retour d'information sur la mise en œuvre du mandat.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA d6 01 | Elles/Ils planifient sous leur propre responsabilité la fabrication d'équipements et d'appareils industriels et de leurs composants. |
| AA d6 02 | Elles/Ils usinent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des profilés, tôles et plaques pour la construction d'appareils industriels avec des procédés de coupage. |
| AA d6 03 | Elles/Ils mettent en forme, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des profilés, tôles et plaques pour la construction d'appareils industriels. |
| AA d6 04 | Elles/Ils assemblent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants pour la construction d'appareils industriels sous forme de profilés, tôles, plaques ou pièces achetées. |
| AA d6 06 | Elles/Ils fabriquent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants en matière plastique ou en matériaux composites pour la construction d'appareils industriels. |
| AA d6 07 | Elles/Ils dirigent des groupes de projets dans la construction d'appareils industriels. |
LFB_1111_d.06_5
assumer la responsabilité technique globale pour la fabrication de produits destinés à la construction d’équipements et d’appareils industriels dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels assument la responsabilité technique globale de la fabrication de produits dans le domaine de la construction d’équipements et d'appareils industriels. De la discussion du mandat à la fabrication et au montage final, en passant par l'établissement des documents de dessin, elles/ils exécutent tous les travaux sous leur propre responsabilité ou en collaboration avec des spécialistes. Tout au long de l'exécution du mandat, elles/ils sont responsables du respect des délais et de la qualité. Lors de la discussion du mandat, elles/ils clarifient les exigences du client, si nécessaire sur place. Après avoir collecté toutes les informations, elles/ils développent des propositions de solutions et les présentent au mandant. Après l'approbation du mandant, elles/ils établissent les documents de dessin pour la fabrication, se procurent le matériel nécessaire et fixent le calendrier. Elles/ils fabriquent le produit sous leur propre responsabilité en fonction de leurs compétences. Elles/ils confient à des tiers les processus de fabrication qui ne relèvent pas de leurs compétences professionnelles. Elles/ils effectuent les travaux de montage et documentent le résultat final. En cas d'écarts de qualité ou de délais, elles/ils discutent de la suite de la procédure avec le mandant. Enfin, elles/ils demandent au client un retour d'information sur la mise en œuvre du mandat.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA d6 01 | Elles/Ils planifient sous leur propre responsabilité la fabrication d'équipements et d'appareils industriels et de leurs composants. |
| AA d6 02 | Elles/Ils usinent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des profilés, tôles et plaques pour la construction d'appareils industriels avec des procédés de coupage. |
| AA d6 03 | Elles/Ils mettent en forme, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des profilés, tôles et plaques pour la construction d'appareils industriels. |
| AA d6 04 | Elles/Ils assemblent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants pour la construction d'appareils industriels sous forme de profilés, tôles, plaques ou pièces achetées. |
| AA d6 06 | Elles/Ils fabriquent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants en matière plastique ou en matériaux composites pour la construction d'appareils industriels. |
| AA d6 07 | Elles/Ils dirigent des groupes de projets dans la construction d'appareils industriels. |
LFB_1111_d.06_6
assumer la responsabilité technique globale pour la fabrication de produits destinés à la construction d’équipements et d’appareils industriels dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels assument la responsabilité technique globale de la fabrication de produits dans le domaine de la construction d’équipements et d'appareils industriels. De la discussion du mandat à la fabrication et au montage final, en passant par l'établissement des documents de dessin, elles/ils exécutent tous les travaux sous leur propre responsabilité ou en collaboration avec des spécialistes. Tout au long de l'exécution du mandat, elles/ils sont responsables du respect des délais et de la qualité. Lors de la discussion du mandat, elles/ils clarifient les exigences du client, si nécessaire sur place. Après avoir collecté toutes les informations, elles/ils développent des propositions de solutions et les présentent au mandant. Après l'approbation du mandant, elles/ils établissent les documents de dessin pour la fabrication, se procurent le matériel nécessaire et fixent le calendrier. Elles/ils fabriquent le produit sous leur propre responsabilité en fonction de leurs compétences. Elles/ils confient à des tiers les processus de fabrication qui ne relèvent pas de leurs compétences professionnelles. Elles/ils effectuent les travaux de montage et documentent le résultat final. En cas d'écarts de qualité ou de délais, elles/ils discutent de la suite de la procédure avec le mandant. Enfin, elles/ils demandent au client un retour d'information sur la mise en œuvre du mandat.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA d6 01 | Elles/Ils planifient sous leur propre responsabilité la fabrication d'équipements et d'appareils industriels et de leurs composants. |
| AA d6 02 | Elles/Ils usinent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des profilés, tôles et plaques pour la construction d'appareils industriels avec des procédés de coupage. |
| AA d6 03 | Elles/Ils mettent en forme, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des profilés, tôles et plaques pour la construction d'appareils industriels. |
| AA d6 04 | Elles/Ils assemblent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants pour la construction d'appareils industriels sous forme de profilés, tôles, plaques ou pièces achetées. |
| AA d6 06 | Elles/Ils fabriquent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants en matière plastique ou en matériaux composites pour la construction d'appareils industriels. |
| AA d6 07 | Elles/Ils dirigent des groupes de projets dans la construction d'appareils industriels. |
LFB_1111_d.06_7
assumer la responsabilité technique globale pour la fabrication de produits destinés à la construction d’équipements et d’appareils industriels dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels assument la responsabilité technique globale de la fabrication de produits dans le domaine de la construction d’équipements et d'appareils industriels. De la discussion du mandat à la fabrication et au montage final, en passant par l'établissement des documents de dessin, elles/ils exécutent tous les travaux sous leur propre responsabilité ou en collaboration avec des spécialistes. Tout au long de l'exécution du mandat, elles/ils sont responsables du respect des délais et de la qualité. Lors de la discussion du mandat, elles/ils clarifient les exigences du client, si nécessaire sur place. Après avoir collecté toutes les informations, elles/ils développent des propositions de solutions et les présentent au mandant. Après l'approbation du mandant, elles/ils établissent les documents de dessin pour la fabrication, se procurent le matériel nécessaire et fixent le calendrier. Elles/ils fabriquent le produit sous leur propre responsabilité en fonction de leurs compétences. Elles/ils confient à des tiers les processus de fabrication qui ne relèvent pas de leurs compétences professionnelles. Elles/ils effectuent les travaux de montage et documentent le résultat final. En cas d'écarts de qualité ou de délais, elles/ils discutent de la suite de la procédure avec le mandant. Enfin, elles/ils demandent au client un retour d'information sur la mise en œuvre du mandat.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA d6 01 | Elles/Ils planifient sous leur propre responsabilité la fabrication d'équipements et d'appareils industriels et de leurs composants. |
| AA d6 02 | Elles/Ils usinent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des profilés, tôles et plaques pour la construction d'appareils industriels avec des procédés de coupage. |
| AA d6 03 | Elles/Ils mettent en forme, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des profilés, tôles et plaques pour la construction d'appareils industriels. |
| AA d6 04 | Elles/Ils assemblent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants pour la construction d'appareils industriels sous forme de profilés, tôles, plaques ou pièces achetées. |
| AA d6 06 | Elles/Ils fabriquent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants en matière plastique ou en matériaux composites pour la construction d'appareils industriels. |
| AA d6 07 | Elles/Ils dirigent des groupes de projets dans la construction d'appareils industriels. |
LFB_1111_d.06_8
assumer la responsabilité technique globale pour la fabrication de produits destinés à la construction d’équipements et d’appareils industriels dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels assument la responsabilité technique globale de la fabrication de produits dans le domaine de la construction d’équipements et d'appareils industriels. De la discussion du mandat à la fabrication et au montage final, en passant par l'établissement des documents de dessin, elles/ils exécutent tous les travaux sous leur propre responsabilité ou en collaboration avec des spécialistes. Tout au long de l'exécution du mandat, elles/ils sont responsables du respect des délais et de la qualité. Lors de la discussion du mandat, elles/ils clarifient les exigences du client, si nécessaire sur place. Après avoir collecté toutes les informations, elles/ils développent des propositions de solutions et les présentent au mandant. Après l'approbation du mandant, elles/ils établissent les documents de dessin pour la fabrication, se procurent le matériel nécessaire et fixent le calendrier. Elles/ils fabriquent le produit sous leur propre responsabilité en fonction de leurs compétences. Elles/ils confient à des tiers les processus de fabrication qui ne relèvent pas de leurs compétences professionnelles. Elles/ils effectuent les travaux de montage et documentent le résultat final. En cas d'écarts de qualité ou de délais, elles/ils discutent de la suite de la procédure avec le mandant. Enfin, elles/ils demandent au client un retour d'information sur la mise en œuvre du mandat.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA d6 01 | Elles/Ils planifient sous leur propre responsabilité la fabrication d'équipements et d'appareils industriels et de leurs composants. |
| AA d6 02 | Elles/Ils usinent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des profilés, tôles et plaques pour la construction d'appareils industriels avec des procédés de coupage. |
| AA d6 03 | Elles/Ils mettent en forme, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des profilés, tôles et plaques pour la construction d'appareils industriels. |
| AA d6 04 | Elles/Ils assemblent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants pour la construction d'appareils industriels sous forme de profilés, tôles, plaques ou pièces achetées. |
| AA d6 06 | Elles/Ils fabriquent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants en matière plastique ou en matériaux composites pour la construction d'appareils industriels. |
| AA d6 07 | Elles/Ils dirigent des groupes de projets dans la construction d'appareils industriels. |
LFB_1111_d.07_4
assumer la responsabilité technique globale pour le montage, la mise en service et la maintenance de produits ou de sous-ensembles destinés à la construction d’équipements et d’appareils industriels dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels assument la responsabilité technique globale du montage, de la mise en service ou de la maintenance de produits ou de sous-ensembles dans le domaine de la construction d’équipements et d'appareils industriels. De la discussion du mandat à la maintenance, en passant par le montage et la mise en service, elles/ils exécutent tous les travaux sous leur propre responsabilité ou en collaboration avec des spécialistes. Tout au long de l'exécution du mandat, elles/ils sont responsables du respect des délais et de la qualité. Avec le client, elles/ils clarifient les exigences et l'étendue du mandat. Après avoir collecté toutes les informations, si nécessaire sur place, elles/ils planifient la procédure en tenant compte des délais impartis. Elles/ils effectuent des travaux de montage, mettent en service des équipements ou effectuent la maintenance d'équipements existants. Pour les travaux ne relevant pas de leurs compétences professionnelles, elles/ils font appel à des spécialistes. En cas d'écarts de qualité ou de délais, elles/ils discutent de la suite de la procédure avec le mandant. Enfin, elles/ils demandent au client un retour d'information sur la mise en œuvre du mandat.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA d7 01 | Elles/Ils montent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants d'équipements et d'appareils industriels. |
| AA d7 02 | Elles/Ils mettent en service, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des équipements et appareils industriels. |
| AA d7 03 | Elles/Ils entretiennent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des équipements et appareils industriels. |
| AA d7 04 | Elles/Ils dirigent des groupes de projets dans la construction d'appareils industriels. |
LFB_1111_d.07_5
assumer la responsabilité technique globale pour le montage, la mise en service et la maintenance de produits ou de sous-ensembles destinés à la construction d’équipements et d’appareils industriels dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels assument la responsabilité technique globale du montage, de la mise en service ou de la maintenance de produits ou de sous-ensembles dans le domaine de la construction d’équipements et d'appareils industriels. De la discussion du mandat à la maintenance, en passant par le montage et la mise en service, elles/ils exécutent tous les travaux sous leur propre responsabilité ou en collaboration avec des spécialistes. Tout au long de l'exécution du mandat, elles/ils sont responsables du respect des délais et de la qualité. Avec le client, elles/ils clarifient les exigences et l'étendue du mandat. Après avoir collecté toutes les informations, si nécessaire sur place, elles/ils planifient la procédure en tenant compte des délais impartis. Elles/ils effectuent des travaux de montage, mettent en service des équipements ou effectuent la maintenance d'équipements existants. Pour les travaux ne relevant pas de leurs compétences professionnelles, elles/ils font appel à des spécialistes. En cas d'écarts de qualité ou de délais, elles/ils discutent de la suite de la procédure avec le mandant. Enfin, elles/ils demandent au client un retour d'information sur la mise en œuvre du mandat.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA d7 01 | Elles/Ils montent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants d'équipements et d'appareils industriels. |
| AA d7 02 | Elles/Ils mettent en service, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des équipements et appareils industriels. |
| AA d7 03 | Elles/Ils entretiennent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des équipements et appareils industriels. |
| AA d7 04 | Elles/Ils dirigent des groupes de projets dans la construction d'appareils industriels. |
LFB_1111_d.07_6
assumer la responsabilité technique globale pour le montage, la mise en service et la maintenance de produits ou de sous-ensembles destinés à la construction d’équipements et d’appareils industriels dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels assument la responsabilité technique globale du montage, de la mise en service ou de la maintenance de produits ou de sous-ensembles dans le domaine de la construction d’équipements et d'appareils industriels. De la discussion du mandat à la maintenance, en passant par le montage et la mise en service, elles/ils exécutent tous les travaux sous leur propre responsabilité ou en collaboration avec des spécialistes. Tout au long de l'exécution du mandat, elles/ils sont responsables du respect des délais et de la qualité. Avec le client, elles/ils clarifient les exigences et l'étendue du mandat. Après avoir collecté toutes les informations, si nécessaire sur place, elles/ils planifient la procédure en tenant compte des délais impartis. Elles/ils effectuent des travaux de montage, mettent en service des équipements ou effectuent la maintenance d'équipements existants. Pour les travaux ne relevant pas de leurs compétences professionnelles, elles/ils font appel à des spécialistes. En cas d'écarts de qualité ou de délais, elles/ils discutent de la suite de la procédure avec le mandant. Enfin, elles/ils demandent au client un retour d'information sur la mise en œuvre du mandat.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA d7 01 | Elles/Ils montent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants d'équipements et d'appareils industriels. |
| AA d7 02 | Elles/Ils mettent en service, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des équipements et appareils industriels. |
| AA d7 03 | Elles/Ils entretiennent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des équipements et appareils industriels. |
| AA d7 04 | Elles/Ils dirigent des groupes de projets dans la construction d'appareils industriels. |
LFB_1111_d.07_7
assumer la responsabilité technique globale pour le montage, la mise en service et la maintenance de produits ou de sous-ensembles destinés à la construction d’équipements et d’appareils industriels dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels assument la responsabilité technique globale du montage, de la mise en service ou de la maintenance de produits ou de sous-ensembles dans le domaine de la construction d’équipements et d'appareils industriels. De la discussion du mandat à la maintenance, en passant par le montage et la mise en service, elles/ils exécutent tous les travaux sous leur propre responsabilité ou en collaboration avec des spécialistes. Tout au long de l'exécution du mandat, elles/ils sont responsables du respect des délais et de la qualité. Avec le client, elles/ils clarifient les exigences et l'étendue du mandat. Après avoir collecté toutes les informations, si nécessaire sur place, elles/ils planifient la procédure en tenant compte des délais impartis. Elles/ils effectuent des travaux de montage, mettent en service des équipements ou effectuent la maintenance d'équipements existants. Pour les travaux ne relevant pas de leurs compétences professionnelles, elles/ils font appel à des spécialistes. En cas d'écarts de qualité ou de délais, elles/ils discutent de la suite de la procédure avec le mandant. Enfin, elles/ils demandent au client un retour d'information sur la mise en œuvre du mandat.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA d7 01 | Elles/Ils montent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants d'équipements et d'appareils industriels. |
| AA d7 02 | Elles/Ils mettent en service, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des équipements et appareils industriels. |
| AA d7 03 | Elles/Ils entretiennent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des équipements et appareils industriels. |
| AA d7 04 | Elles/Ils dirigent des groupes de projets dans la construction d'appareils industriels. |
LFB_1111_d.07_8
assumer la responsabilité technique globale pour le montage, la mise en service et la maintenance de produits ou de sous-ensembles destinés à la construction d’équipements et d’appareils industriels dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels assument la responsabilité technique globale du montage, de la mise en service ou de la maintenance de produits ou de sous-ensembles dans le domaine de la construction d’équipements et d'appareils industriels. De la discussion du mandat à la maintenance, en passant par le montage et la mise en service, elles/ils exécutent tous les travaux sous leur propre responsabilité ou en collaboration avec des spécialistes. Tout au long de l'exécution du mandat, elles/ils sont responsables du respect des délais et de la qualité. Avec le client, elles/ils clarifient les exigences et l'étendue du mandat. Après avoir collecté toutes les informations, si nécessaire sur place, elles/ils planifient la procédure en tenant compte des délais impartis. Elles/ils effectuent des travaux de montage, mettent en service des équipements ou effectuent la maintenance d'équipements existants. Pour les travaux ne relevant pas de leurs compétences professionnelles, elles/ils font appel à des spécialistes. En cas d'écarts de qualité ou de délais, elles/ils discutent de la suite de la procédure avec le mandant. Enfin, elles/ils demandent au client un retour d'information sur la mise en œuvre du mandat.
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA d7 01 | Elles/Ils montent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants d'équipements et d'appareils industriels. |
| AA d7 02 | Elles/Ils mettent en service, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des équipements et appareils industriels. |
| AA d7 03 | Elles/Ils entretiennent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des équipements et appareils industriels. |
| AA d7 04 | Elles/Ils dirigent des groupes de projets dans la construction d'appareils industriels. |
LFB_1111_TP
Examen partiel Beruf
- Référence au Plan de formation: AA
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| AA b2 01 | Elles/Ils vérifient l'intégralité des documents de fabrication pour les procédés de coupage et clarifient les ambiguïtés. |
| AA b2 02 | Elles/Ils planifient l'exécution d'un procédé de coupage en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| AA b2 03 | Elles/Ils vérifient, à l'aide de la nomenclature, l'intégralité et la qualité de la matière brute pour les procédés de coupage. |
| AA b2 04 | Elles/Ils aménagent le poste de travail pour le procédé de coupage. |
| AA b2 05 | Elles/Ils respectent les prescriptions en matière de sécurité au travail. |
| AA b2 06 | Elles/Ils serrent les pièces à usiner avec les moyens de serrage corrects. |
| AA b2 07 | Elles/Ils paramètrent la machine pour les procédés de coupage. |
| AA b2 08 | Elles/Ils coupent des tôles et des profilés. |
| AA b2 09 | Elles/Ils contrôlent la première pièce après le découpage et corrigent les réglages en cas d'écarts. |
| AA b2 10 | Elles/Ils optimisent le processus de travail du procédé de coupage et signalent les écarts. |
| AA b2 11 | Elles/Ils procèdent à des contrôles intermédiaires et finaux lors du processus de coupage et documentent les résultats. |
| AA b2 13 | Elles/Ils éliminent les résidus du processus de coupage conformément aux directives de l'entreprise et remettent en ordre le poste de travail. |
| AA b2 15 | Elles/Ils signalent au service compétent les défauts constatés sur les machines ou les outils destinés aux procédés de coupage. |
| AA b3 01 | Elles/Ils vérifient l'intégralité des documents de fabrication pour les procédés de formage et clarifient les ambiguïtés. |
| AA b3 02 | Elles/Ils planifient l'exécution d'un procédé de formage en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| AA b3 03 | Elles/Ils vérifient, à l'aide de la nomenclature, l'intégralité et la qualité de la matière brute pour les procédés de formage. |
| AA b3 04 | Elles/Ils aménagent le poste de travail pour le procédé de formage. |
| AA b3 06 | Elles/Ils paramètrent la machine pour le procédé de formage. |
| AA b3 07 | Elles/Ils mettent en forme des tôles et des profilés. |
| AA b3 08 | Elles/Ils contrôlent la première pièce après sa mise en forme et corrigent les réglages en cas d'écarts. |
| AA b3 09 | Elles/Ils redressent les pièces après le formage en respectant les tolérances. |
| AA b3 11 | Elles/Ils procèdent à des contrôles intermédiaires et finaux lors du processus de formage et documentent les résultats. |
| AA b3 13 | Elles/Ils mettent en ordre le poste de travail après le formage. |
| AA b3 15 | Elles/Ils signalent au service compétent les défauts constatés sur les machines ou les outils destinés aux procédés de formage. |
| AA b4 01 | Elles/Ils se procurent les informations nécessaires pour réaliser le travail confié dans les documents de fabrication tels que les dessins, les nomenclatures ou les instructions de travail et choisissent le procédé d'assemblage. |
| AA b4 02 | Elles/Ils planifient l'exécution du travail d'assemblage en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| AA b4 03 | Elles/Ils vérifient, à l'aide de la nomenclature, l'intégralité et la qualité de la matière brute pour l'assemblage. |
| AA b4 04 | Elles/Ils choisissent le procédé d'assemblage approprié et aménagent le poste de travail. |
| AA b4 05 | Elles/Ils paramètrent des machines d'assemblage. |
| AA b4 06 | Elles/Ils préparent les pièces à assembler. |
| AA b4 07 | Elles/Ils assemblent les pièces. |
| AA b4 08 | Elles/Ils contrôlent la première pièce assemblée et corrigent les réglages en cas d'écarts. |
| AA b4 09 | Elles/Ils redressent les pièces après l'assemblage en respectant les tolérances. |
| AA b4 10 | Elles/Ils effectuent des retouches sur les assemblages. |
| AA b4 12 | Elles/Ils effectuent des contrôles intermédiaires et finaux lors de l'assemblage et documentent les résultats. |
| AA b4 14 | Elles/Ils mettent en ordre le poste de travail après l'assemblage. |
| AA b4 16 | Elles/Ils signalent au service compétent les défauts constatés sur les machines ou les outils utilisés en technique d'assemblage. |
| AA b5 01 | Elles/Ils se procurent les informations nécessaires pour réaliser le travail confié dans les documents de fabrication tels que les dessins, les nomenclatures ou les instructions de travail et choisissent le procédé de contrôle ou de mesure. |
| AA b5 02 | Elles/Ils planifient l'exécution du travail de contrôle ou de mesure en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| AA b5 03 | Elles/Ils choisissent l'instrument de mesure ou de contrôle approprié et aménagent le poste de travail. |
| AA b5 04 | Elles/Ils mesurent et contrôlent les composants en respectant les spécifications et les tolérances. |
| AA b5 05 | Elles/Ils documentent les résultats de mesure et de contrôle et signalent les écarts. |
| AA b5 07 | Elles/Ils signalent au service compétent les défauts constatés sur les instruments de mesure ou de contrôle. |
| AA c1 01 | Elles/Ils se procurent les informations nécessaires à l'aide des documents de travail et décrivent les opérations de montage. |
| AA c1 02 | Elles/Ils respectent les consignes de sécurité applicables à la technique de montage. |
| AA c1 05 | Elles/Ils évaluent le déroulement du montage et donnent un feedback. |
| AA c1 07 | Elles/Ils quittent le poste de travail propre et rangé. |
| PM c3 03 1-2 | Elles/Ils planifient le déroulement d'un assemblage à l'aide des documents spécifiés en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| PM c3 03 2-2 | Elles/Ils contrôlent le déroulement prescrit d'un assemblage à l'aide des documents spécifiés en tenant compte de la sécurité au travail, de la rentabilité et de l'ergonomie. |
| PM c3 04 | Elles/Ils assemblent des composants en sous-ensembles ou en machines. |
LFB_3333_a.01_1
planifier des développements de produits dans l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels planifient des développements de produits selon les spécifications du client (cahier des charges) de manière autonome ou au sein d'une équipe de développement. Elles/ils analysent les exigences à remplir par le produit sur la base des spécifications du client. Elles/ils établissent ensuite une liste des exigences et les interprètent. Elles/ils se procurent d'autres informations nécessaires au développement en dialoguant avec les parties prenantes. Avec ces informations, elles/ils établissent la liste des exigences, respectivement le cahier des spécifications. Sur la base de la liste des exigences, elles/ils déterminent les étapes de travail nécessaires au développement du produit. Elles/ils fixent les délais, planifient les ressources et déterminent ainsi le temps de développement en respectant les délais de livraison imposés par le client. Elles/ils réalisent la planification à l'aide d'instruments utilisés dans l'entreprise et de flux de processus prédéfinis et en s'appuyant sur leur propre expérience. Pour ce faire, elles/ils se servent de leurs compétences organisationnelles et d'anticipation. Elles/ils identifient les éventuels problèmes de délais et adaptations techniques nécessaires dès la phase de planification et les communiquent rapidement au client. Elles/ils réagissent de manière flexible et ciblée aux adaptations spontanées souhaitées par le client et les intègrent dans la planification. Grâce à leur compréhension technique, elles/ils sont en mesure de reconnaître très tôt si les objectifs de développement du produit peuvent être atteints et, si nécessaire, elles/ils prennent les mesures qui s'imposent. Elles/ils communiquent en temps voulu et de manière adaptée au destinataire.
- Référence au Plan de formation: KR
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 07 01 | Elles/Ils utilisent des applications standards et des logiciels d'entreprise de manière efficace et efficiente dans leur travail. |
| MEM 07 03 | Elles/Ils utilisent efficacement les systèmes en réseau dans leur quotidien professionnel. Elles/Ils agissent toujours en toute sécurité et de façon optimale. |
| MEM 07 04 | Elles/Ils identifient les cybermenaces qui causent des dommages à l'infrastructure numérique et mettent en œuvre des mesures pour limiter les dommages. |
| MEM 07 05 | Elles/Ils mettent en œuvre des mesures visant à réduire et à prévenir les risques liés à l'utilisation d'outils de travail numériques. |
LFB_3333_a.01_2
planifier des développements de produits dans l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels planifient des développements de produits selon les spécifications du client (cahier des charges) de manière autonome ou au sein d'une équipe de développement. Elles/ils analysent les exigences à remplir par le produit sur la base des spécifications du client. Elles/ils établissent ensuite une liste des exigences et les interprètent. Elles/ils se procurent d'autres informations nécessaires au développement en dialoguant avec les parties prenantes. Avec ces informations, elles/ils établissent la liste des exigences, respectivement le cahier des spécifications. Sur la base de la liste des exigences, elles/ils déterminent les étapes de travail nécessaires au développement du produit. Elles/ils fixent les délais, planifient les ressources et déterminent ainsi le temps de développement en respectant les délais de livraison imposés par le client. Elles/ils réalisent la planification à l'aide d'instruments utilisés dans l'entreprise et de flux de processus prédéfinis et en s'appuyant sur leur propre expérience. Pour ce faire, elles/ils se servent de leurs compétences organisationnelles et d'anticipation. Elles/ils identifient les éventuels problèmes de délais et adaptations techniques nécessaires dès la phase de planification et les communiquent rapidement au client. Elles/ils réagissent de manière flexible et ciblée aux adaptations spontanées souhaitées par le client et les intègrent dans la planification. Grâce à leur compréhension technique, elles/ils sont en mesure de reconnaître très tôt si les objectifs de développement du produit peuvent être atteints et, si nécessaire, elles/ils prennent les mesures qui s'imposent. Elles/ils communiquent en temps voulu et de manière adaptée au destinataire.
- Référence au Plan de formation: KR
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| KR a1 01 | Elles/Ils interprètent les spécifications du client, vérifient l'exhaustivité et se procurent les informations manquantes. |
| KR a1 02 | Elles/Ils établissent un cahier des spécifications ou une liste des exigences. |
| KR a1 03 | Elles/Ils filtrent les données du cahier des spécifications ou de la liste des exigences, les attribuent et les évaluent. |
| KR a1 04 | Elles/Ils définissent les phases de développement et les travaux relatifs à ces phases. |
| KR a1 05 | Elles/Ils élaborent des échéanciers sur la base des estimations de durée des activités déterminées. |
| KR a1 06 | Elles/Ils contrôlent en permanence le respect de la planification et prennent, si nécessaire, des mesures correctives. |
| MEM 07 01 | Elles/Ils utilisent des applications standards et des logiciels d'entreprise de manière efficace et efficiente dans leur travail. |
| MEM 07 03 | Elles/Ils utilisent efficacement les systèmes en réseau dans leur quotidien professionnel. Elles/Ils agissent toujours en toute sécurité et de façon optimale. |
| MEM 07 04 | Elles/Ils identifient les cybermenaces qui causent des dommages à l'infrastructure numérique et mettent en œuvre des mesures pour limiter les dommages. |
| MEM 07 05 | Elles/Ils mettent en œuvre des mesures visant à réduire et à prévenir les risques liés à l'utilisation d'outils de travail numériques. |
LFB_3333_a.01_3
planifier des développements de produits dans l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels planifient des développements de produits selon les spécifications du client (cahier des charges) de manière autonome ou au sein d'une équipe de développement. Elles/ils analysent les exigences à remplir par le produit sur la base des spécifications du client. Elles/ils établissent ensuite une liste des exigences et les interprètent. Elles/ils se procurent d'autres informations nécessaires au développement en dialoguant avec les parties prenantes. Avec ces informations, elles/ils établissent la liste des exigences, respectivement le cahier des spécifications. Sur la base de la liste des exigences, elles/ils déterminent les étapes de travail nécessaires au développement du produit. Elles/ils fixent les délais, planifient les ressources et déterminent ainsi le temps de développement en respectant les délais de livraison imposés par le client. Elles/ils réalisent la planification à l'aide d'instruments utilisés dans l'entreprise et de flux de processus prédéfinis et en s'appuyant sur leur propre expérience. Pour ce faire, elles/ils se servent de leurs compétences organisationnelles et d'anticipation. Elles/ils identifient les éventuels problèmes de délais et adaptations techniques nécessaires dès la phase de planification et les communiquent rapidement au client. Elles/ils réagissent de manière flexible et ciblée aux adaptations spontanées souhaitées par le client et les intègrent dans la planification. Grâce à leur compréhension technique, elles/ils sont en mesure de reconnaître très tôt si les objectifs de développement du produit peuvent être atteints et, si nécessaire, elles/ils prennent les mesures qui s'imposent. Elles/ils communiquent en temps voulu et de manière adaptée au destinataire.
- Référence au Plan de formation: KR
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| KR a1 01 | Elles/Ils interprètent les spécifications du client, vérifient l'exhaustivité et se procurent les informations manquantes. |
| KR a1 02 | Elles/Ils établissent un cahier des spécifications ou une liste des exigences. |
| KR a1 03 | Elles/Ils filtrent les données du cahier des spécifications ou de la liste des exigences, les attribuent et les évaluent. |
| KR a1 04 | Elles/Ils définissent les phases de développement et les travaux relatifs à ces phases. |
| KR a1 05 | Elles/Ils élaborent des échéanciers sur la base des estimations de durée des activités déterminées. |
| KR a1 06 | Elles/Ils contrôlent en permanence le respect de la planification et prennent, si nécessaire, des mesures correctives. |
| KR a1 07 | Elles/Ils informent en permanence les services impliqués de l'avancement des travaux. |
| MEM 02 02 | Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible, continue et exhaustive en utilisant les moyens auxiliaires adaptés à la situation et en respectant les directives de l'entreprise. |
| MEM 02 04 | Elles/Ils interprètent les processus opérationnels définis et les exécutent correctement. |
| MEM 07 01 | Elles/Ils utilisent des applications standards et des logiciels d'entreprise de manière efficace et efficiente dans leur travail. |
LFB_3333_a.01_4
planifier des développements de produits dans l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels planifient des développements de produits selon les spécifications du client (cahier des charges) de manière autonome ou au sein d'une équipe de développement. Elles/ils analysent les exigences à remplir par le produit sur la base des spécifications du client. Elles/ils établissent ensuite une liste des exigences et les interprètent. Elles/ils se procurent d'autres informations nécessaires au développement en dialoguant avec les parties prenantes. Avec ces informations, elles/ils établissent la liste des exigences, respectivement le cahier des spécifications. Sur la base de la liste des exigences, elles/ils déterminent les étapes de travail nécessaires au développement du produit. Elles/ils fixent les délais, planifient les ressources et déterminent ainsi le temps de développement en respectant les délais de livraison imposés par le client. Elles/ils réalisent la planification à l'aide d'instruments utilisés dans l'entreprise et de flux de processus prédéfinis et en s'appuyant sur leur propre expérience. Pour ce faire, elles/ils se servent de leurs compétences organisationnelles et d'anticipation. Elles/ils identifient les éventuels problèmes de délais et adaptations techniques nécessaires dès la phase de planification et les communiquent rapidement au client. Elles/ils réagissent de manière flexible et ciblée aux adaptations spontanées souhaitées par le client et les intègrent dans la planification. Grâce à leur compréhension technique, elles/ils sont en mesure de reconnaître très tôt si les objectifs de développement du produit peuvent être atteints et, si nécessaire, elles/ils prennent les mesures qui s'imposent. Elles/ils communiquent en temps voulu et de manière adaptée au destinataire.
- Référence au Plan de formation: KR
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| KR a1 01 | Elles/Ils interprètent les spécifications du client, vérifient l'exhaustivité et se procurent les informations manquantes. |
| KR a1 02 | Elles/Ils établissent un cahier des spécifications ou une liste des exigences. |
| KR a1 03 | Elles/Ils filtrent les données du cahier des spécifications ou de la liste des exigences, les attribuent et les évaluent. |
| KR a1 04 | Elles/Ils définissent les phases de développement et les travaux relatifs à ces phases. |
| KR a1 05 | Elles/Ils élaborent des échéanciers sur la base des estimations de durée des activités déterminées. |
| KR a1 06 | Elles/Ils contrôlent en permanence le respect de la planification et prennent, si nécessaire, des mesures correctives. |
| KR a1 07 | Elles/Ils informent en permanence les services impliqués de l'avancement des travaux. |
| MEM 02 02 | Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible, continue et exhaustive en utilisant les moyens auxiliaires adaptés à la situation et en respectant les directives de l'entreprise. |
| MEM 02 04 | Elles/Ils interprètent les processus opérationnels définis et les exécutent correctement. |
| MEM 07 02 | Elles/Ils saisissent, traitent et visualisent des données et les mettent à disposition. |
LFB_3333_a.01_5
planifier des développements de produits dans l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels planifient des développements de produits selon les spécifications du client (cahier des charges) de manière autonome ou au sein d'une équipe de développement. Elles/ils analysent les exigences à remplir par le produit sur la base des spécifications du client. Elles/ils établissent ensuite une liste des exigences et les interprètent. Elles/ils se procurent d'autres informations nécessaires au développement en dialoguant avec les parties prenantes. Avec ces informations, elles/ils établissent la liste des exigences, respectivement le cahier des spécifications. Sur la base de la liste des exigences, elles/ils déterminent les étapes de travail nécessaires au développement du produit. Elles/ils fixent les délais, planifient les ressources et déterminent ainsi le temps de développement en respectant les délais de livraison imposés par le client. Elles/ils réalisent la planification à l'aide d'instruments utilisés dans l'entreprise et de flux de processus prédéfinis et en s'appuyant sur leur propre expérience. Pour ce faire, elles/ils se servent de leurs compétences organisationnelles et d'anticipation. Elles/ils identifient les éventuels problèmes de délais et adaptations techniques nécessaires dès la phase de planification et les communiquent rapidement au client. Elles/ils réagissent de manière flexible et ciblée aux adaptations spontanées souhaitées par le client et les intègrent dans la planification. Grâce à leur compréhension technique, elles/ils sont en mesure de reconnaître très tôt si les objectifs de développement du produit peuvent être atteints et, si nécessaire, elles/ils prennent les mesures qui s'imposent. Elles/ils communiquent en temps voulu et de manière adaptée au destinataire.
- Référence au Plan de formation: KR
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| KR a1 01 | Elles/Ils interprètent les spécifications du client, vérifient l'exhaustivité et se procurent les informations manquantes. |
| KR a1 02 | Elles/Ils établissent un cahier des spécifications ou une liste des exigences. |
| KR a1 03 | Elles/Ils filtrent les données du cahier des spécifications ou de la liste des exigences, les attribuent et les évaluent. |
| KR a1 04 | Elles/Ils définissent les phases de développement et les travaux relatifs à ces phases. |
| KR a1 05 | Elles/Ils élaborent des échéanciers sur la base des estimations de durée des activités déterminées. |
| KR a1 06 | Elles/Ils contrôlent en permanence le respect de la planification et prennent, si nécessaire, des mesures correctives. |
| KR a1 07 | Elles/Ils informent en permanence les services impliqués de l'avancement des travaux. |
| MEM 02 01 | Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible en utilisant les moyens auxiliaires définis conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 02 02 | Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible, continue et exhaustive en utilisant les moyens auxiliaires adaptés à la situation et en respectant les directives de l'entreprise. |
| MEM 02 04 | Elles/Ils interprètent les processus opérationnels définis et les exécutent correctement. |
| MEM 07 01 | Elles/Ils utilisent des applications standards et des logiciels d'entreprise de manière efficace et efficiente dans leur travail. |
| MEM 07 02 | Elles/Ils saisissent, traitent et visualisent des données et les mettent à disposition. |
| MEM 07 03 | Elles/Ils utilisent efficacement les systèmes en réseau dans leur quotidien professionnel. Elles/Ils agissent toujours en toute sécurité et de façon optimale. |
| MEM 07 04 | Elles/Ils identifient les cybermenaces qui causent des dommages à l'infrastructure numérique et mettent en œuvre des mesures pour limiter les dommages. |
| MEM 07 05 | Elles/Ils mettent en œuvre des mesures visant à réduire et à prévenir les risques liés à l'utilisation d'outils de travail numériques. |
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planifier des développements de produits dans l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels planifient des développements de produits selon les spécifications du client (cahier des charges) de manière autonome ou au sein d'une équipe de développement. Elles/ils analysent les exigences à remplir par le produit sur la base des spécifications du client. Elles/ils établissent ensuite une liste des exigences et les interprètent. Elles/ils se procurent d'autres informations nécessaires au développement en dialoguant avec les parties prenantes. Avec ces informations, elles/ils établissent la liste des exigences, respectivement le cahier des spécifications. Sur la base de la liste des exigences, elles/ils déterminent les étapes de travail nécessaires au développement du produit. Elles/ils fixent les délais, planifient les ressources et déterminent ainsi le temps de développement en respectant les délais de livraison imposés par le client. Elles/ils réalisent la planification à l'aide d'instruments utilisés dans l'entreprise et de flux de processus prédéfinis et en s'appuyant sur leur propre expérience. Pour ce faire, elles/ils se servent de leurs compétences organisationnelles et d'anticipation. Elles/ils identifient les éventuels problèmes de délais et adaptations techniques nécessaires dès la phase de planification et les communiquent rapidement au client. Elles/ils réagissent de manière flexible et ciblée aux adaptations spontanées souhaitées par le client et les intègrent dans la planification. Grâce à leur compréhension technique, elles/ils sont en mesure de reconnaître très tôt si les objectifs de développement du produit peuvent être atteints et, si nécessaire, elles/ils prennent les mesures qui s'imposent. Elles/ils communiquent en temps voulu et de manière adaptée au destinataire.
- Référence au Plan de formation: KR
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| KR a1 07 | Elles/Ils informent en permanence les services impliqués de l'avancement des travaux. |
| MEM 02 01 | Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible en utilisant les moyens auxiliaires définis conformément aux directives de l'entreprise. |
| MEM 02 02 | Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible, continue et exhaustive en utilisant les moyens auxiliaires adaptés à la situation et en respectant les directives de l'entreprise. |
| MEM 02 04 | Elles/Ils interprètent les processus opérationnels définis et les exécutent correctement. |
| MEM 02 05 | Elles/Ils collectent des informations pertinentes pour de nouveaux processus opérationnels. |
| MEM 02 06 | Elles/Ils conçoivent les flux de processus opérationnels et établissent les documents de processus appropriés en respectant les directives de l'entreprise. |
| MEM 07 02 | Elles/Ils saisissent, traitent et visualisent des données et les mettent à disposition. |
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planifier des développements de produits dans l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels planifient des développements de produits selon les spécifications du client (cahier des charges) de manière autonome ou au sein d'une équipe de développement. Elles/ils analysent les exigences à remplir par le produit sur la base des spécifications du client. Elles/ils établissent ensuite une liste des exigences et les interprètent. Elles/ils se procurent d'autres informations nécessaires au développement en dialoguant avec les parties prenantes. Avec ces informations, elles/ils établissent la liste des exigences, respectivement le cahier des spécifications. Sur la base de la liste des exigences, elles/ils déterminent les étapes de travail nécessaires au développement du produit. Elles/ils fixent les délais, planifient les ressources et déterminent ainsi le temps de développement en respectant les délais de livraison imposés par le client. Elles/ils réalisent la planification à l'aide d'instruments utilisés dans l'entreprise et de flux de processus prédéfinis et en s'appuyant sur leur propre expérience. Pour ce faire, elles/ils se servent de leurs compétences organisationnelles et d'anticipation. Elles/ils identifient les éventuels problèmes de délais et adaptations techniques nécessaires dès la phase de planification et les communiquent rapidement au client. Elles/ils réagissent de manière flexible et ciblée aux adaptations spontanées souhaitées par le client et les intègrent dans la planification. Grâce à leur compréhension technique, elles/ils sont en mesure de reconnaître très tôt si les objectifs de développement du produit peuvent être atteints et, si nécessaire, elles/ils prennent les mesures qui s'imposent. Elles/ils communiquent en temps voulu et de manière adaptée au destinataire.
- Référence au Plan de formation: KR
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| MEM 02 05 | Elles/Ils collectent des informations pertinentes pour de nouveaux processus opérationnels. |
| MEM 02 06 | Elles/Ils conçoivent les flux de processus opérationnels et établissent les documents de processus appropriés en respectant les directives de l'entreprise. |
LFB_3333_a.02_2
concevoir des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels conçoivent des solutions pour des produits sur la base d'une liste d'exigences ou d'un cahier des spécifications, de manière autonome ou en équipe. Pour ce faire, elles/ils utilisent des méthodes appropriées de recherche de solutions. Elles/ils tiennent compte des fonctions requises ainsi que des aspects économiques, écologiques et de sécurité. Elles/ils sondent le marché pour trouver des solutions existantes et prennent en compte les technologies les plus récentes. Dans un deuxième temps, elles/ils analysent la possibilité de structurations fonctionnelles applicables au produit. Elles/ils tiennent compte en permanence des normes et directives en vigueur. Dans la phase de recherche de solutions, elles/ils font appel à leur compréhension technique et à leur créativité et se mettent en œuvre leur capacité de pensée systémique. Elles/ils sont ouverts aux idées des autres et les prennent en compte dans la mesure du possible. Elles/ils traitent les demandes d'adaptation avec souplesse et les intègrent dans le processus de recherche de solutions. Elles/ils effectuent cette étape de travail avec soin et en respectant les critères requis. Si nécessaire, elles/ils sollicitent l'aide des services spécialisés concernés. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels documentent de manière compréhensible toute la phase de conception. Elles/ils effectuent les travaux de conception en fonction de la situation, avec des outils appropriés et en respectant les objectifs du projet.
- Référence au Plan de formation: KR
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| KR a2 01 | Elles/Ils élaborent la structure fonctionnelle à partir du cahier des spécifications et définissent le cadre du système. |
| KR a2 03 | Elles/Ils conçoivent des variantes de solutions pour les produits au moyen de méthodes appropriées. |
LFB_3333_a.02_3
concevoir des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels conçoivent des solutions pour des produits sur la base d'une liste d'exigences ou d'un cahier des spécifications, de manière autonome ou en équipe. Pour ce faire, elles/ils utilisent des méthodes appropriées de recherche de solutions. Elles/ils tiennent compte des fonctions requises ainsi que des aspects économiques, écologiques et de sécurité. Elles/ils sondent le marché pour trouver des solutions existantes et prennent en compte les technologies les plus récentes. Dans un deuxième temps, elles/ils analysent la possibilité de structurations fonctionnelles applicables au produit. Elles/ils tiennent compte en permanence des normes et directives en vigueur. Dans la phase de recherche de solutions, elles/ils font appel à leur compréhension technique et à leur créativité et se mettent en œuvre leur capacité de pensée systémique. Elles/ils sont ouverts aux idées des autres et les prennent en compte dans la mesure du possible. Elles/ils traitent les demandes d'adaptation avec souplesse et les intègrent dans le processus de recherche de solutions. Elles/ils effectuent cette étape de travail avec soin et en respectant les critères requis. Si nécessaire, elles/ils sollicitent l'aide des services spécialisés concernés. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels documentent de manière compréhensible toute la phase de conception. Elles/ils effectuent les travaux de conception en fonction de la situation, avec des outils appropriés et en respectant les objectifs du projet.
- Référence au Plan de formation: KR
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| KR a2 01 | Elles/Ils élaborent la structure fonctionnelle à partir du cahier des spécifications et définissent le cadre du système. |
| KR a2 02 | Elles/Ils s'informent sur les solutions et technologies disponibles et les utilisent de manière adéquate. |
| KR a2 03 | Elles/Ils conçoivent des variantes de solutions pour les produits au moyen de méthodes appropriées. |
| KR a2 04 | Elles/Ils intègrent des aspects complémentaires liés au produit dans la recherche de solutions. |
| KR a2 05 | Elles/Ils documentent la recherche de solutions. |
| KR a2 06 | Elles/Ils documentent l'état des travaux, informent les services impliqués de l'avancement et se procurent les autorisations nécessaires. |
LFB_3333_a.02_4
concevoir des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels conçoivent des solutions pour des produits sur la base d'une liste d'exigences ou d'un cahier des spécifications, de manière autonome ou en équipe. Pour ce faire, elles/ils utilisent des méthodes appropriées de recherche de solutions. Elles/ils tiennent compte des fonctions requises ainsi que des aspects économiques, écologiques et de sécurité. Elles/ils sondent le marché pour trouver des solutions existantes et prennent en compte les technologies les plus récentes. Dans un deuxième temps, elles/ils analysent la possibilité de structurations fonctionnelles applicables au produit. Elles/ils tiennent compte en permanence des normes et directives en vigueur. Dans la phase de recherche de solutions, elles/ils font appel à leur compréhension technique et à leur créativité et se mettent en œuvre leur capacité de pensée systémique. Elles/ils sont ouverts aux idées des autres et les prennent en compte dans la mesure du possible. Elles/ils traitent les demandes d'adaptation avec souplesse et les intègrent dans le processus de recherche de solutions. Elles/ils effectuent cette étape de travail avec soin et en respectant les critères requis. Si nécessaire, elles/ils sollicitent l'aide des services spécialisés concernés. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels documentent de manière compréhensible toute la phase de conception. Elles/ils effectuent les travaux de conception en fonction de la situation, avec des outils appropriés et en respectant les objectifs du projet.
- Référence au Plan de formation: KR
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| KR a2 01 | Elles/Ils élaborent la structure fonctionnelle à partir du cahier des spécifications et définissent le cadre du système. |
| KR a2 02 | Elles/Ils s'informent sur les solutions et technologies disponibles et les utilisent de manière adéquate. |
| KR a2 03 | Elles/Ils conçoivent des variantes de solutions pour les produits au moyen de méthodes appropriées. |
| KR a2 04 | Elles/Ils intègrent des aspects complémentaires liés au produit dans la recherche de solutions. |
| KR a2 05 | Elles/Ils documentent la recherche de solutions. |
| KR a2 06 | Elles/Ils documentent l'état des travaux, informent les services impliqués de l'avancement et se procurent les autorisations nécessaires. |
LFB_3333_a.02_5
concevoir des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels conçoivent des solutions pour des produits sur la base d'une liste d'exigences ou d'un cahier des spécifications, de manière autonome ou en équipe. Pour ce faire, elles/ils utilisent des méthodes appropriées de recherche de solutions. Elles/ils tiennent compte des fonctions requises ainsi que des aspects économiques, écologiques et de sécurité. Elles/ils sondent le marché pour trouver des solutions existantes et prennent en compte les technologies les plus récentes. Dans un deuxième temps, elles/ils analysent la possibilité de structurations fonctionnelles applicables au produit. Elles/ils tiennent compte en permanence des normes et directives en vigueur. Dans la phase de recherche de solutions, elles/ils font appel à leur compréhension technique et à leur créativité et se mettent en œuvre leur capacité de pensée systémique. Elles/ils sont ouverts aux idées des autres et les prennent en compte dans la mesure du possible. Elles/ils traitent les demandes d'adaptation avec souplesse et les intègrent dans le processus de recherche de solutions. Elles/ils effectuent cette étape de travail avec soin et en respectant les critères requis. Si nécessaire, elles/ils sollicitent l'aide des services spécialisés concernés. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels documentent de manière compréhensible toute la phase de conception. Elles/ils effectuent les travaux de conception en fonction de la situation, avec des outils appropriés et en respectant les objectifs du projet.
- Référence au Plan de formation: KR
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| KR a2 01 | Elles/Ils élaborent la structure fonctionnelle à partir du cahier des spécifications et définissent le cadre du système. |
| KR a2 02 | Elles/Ils s'informent sur les solutions et technologies disponibles et les utilisent de manière adéquate. |
| KR a2 04 | Elles/Ils intègrent des aspects complémentaires liés au produit dans la recherche de solutions. |
| KR a2 05 | Elles/Ils documentent la recherche de solutions. |
| KR a2 06 | Elles/Ils documentent l'état des travaux, informent les services impliqués de l'avancement et se procurent les autorisations nécessaires. |
LFB_3333_a.03_2
réaliser des conceptions préliminaires pour des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels élaborent, de manière autonome ou en équipe, plusieurs ébauches de conception analogiques ou numériques à partir des solutions élaborées. Elles/ils les réalisent, selon le mandat du client, pour une pièce, un sous-ensemble ou un ensemble, en respectant les proportions et les matières, mais sans affiner les détails. Pour la mise en œuvre des solutions élaborées lors de la conception préliminaire, elles/ils vérifient les contraintes spatiales. Elles/ils mettent ensuite en œuvre les fonctions à remplir par le produit et définissent les éventuelles interfaces. Cette phase préliminaire tient également sommairement compte des exigences écologiques, économiques, qualitatives ou de sécurité. Elles/ils évaluent les ébauches de conception à l'aide de méthodes appropriées et en tenant compte des exigences et des souhaits formulés dans le cahier des spécifications. Elles/ils choisissent une solution et justifient leur choix. Elles/ils documentent la prise de décision de manière compréhensible. Elles/ils veillent à ce que la conception préliminaire soit explicite et complète et que toutes les fonctions soient clairement visibles. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels font appel, si nécessaire, au soutien des services respectifs. Elles/ils ont en permanence les objectifs du projet en ligne de mire.
- Référence au Plan de formation: KR
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| KR a3 04 | Elles/Ils utilisent des méthodes appropriées de prise de décision lors du choix de la solution. |
LFB_3333_a.03_3
réaliser des conceptions préliminaires pour des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels élaborent, de manière autonome ou en équipe, plusieurs ébauches de conception analogiques ou numériques à partir des solutions élaborées. Elles/ils les réalisent, selon le mandat du client, pour une pièce, un sous-ensemble ou un ensemble, en respectant les proportions et les matières, mais sans affiner les détails. Pour la mise en œuvre des solutions élaborées lors de la conception préliminaire, elles/ils vérifient les contraintes spatiales. Elles/ils mettent ensuite en œuvre les fonctions à remplir par le produit et définissent les éventuelles interfaces. Cette phase préliminaire tient également sommairement compte des exigences écologiques, économiques, qualitatives ou de sécurité. Elles/ils évaluent les ébauches de conception à l'aide de méthodes appropriées et en tenant compte des exigences et des souhaits formulés dans le cahier des spécifications. Elles/ils choisissent une solution et justifient leur choix. Elles/ils documentent la prise de décision de manière compréhensible. Elles/ils veillent à ce que la conception préliminaire soit explicite et complète et que toutes les fonctions soient clairement visibles. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels font appel, si nécessaire, au soutien des services respectifs. Elles/ils ont en permanence les objectifs du projet en ligne de mire.
- Référence au Plan de formation: KR
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| KR a3 01 | Elles/Ils définissent les conceptions préliminaires sur la base du concept élaboré. |
| KR a3 02 | Elles/Ils définissent les fonctions en tenant compte des facteurs d'influence. |
| KR a3 03 | Elles/Ils vérifient la conformité des conceptions préliminaires avec les spécifications du client. |
| KR a3 04 | Elles/Ils utilisent des méthodes appropriées de prise de décision lors du choix de la solution. |
| KR a3 05 | Elles/Ils évaluent les caractéristiques pertinentes du produit et la qualité des différentes conceptions préliminaires afin de déterminer la meilleure solution. |
| KR a3 06 | Elles/Ils choisissent la conception préliminaire la mieux évaluée et vérifient si elle peut être optimisée. |
| KR a3 07 | Elles/Ils documentent la prise de décision. |
| KR a3 08 | Elles/Ils vérifient que l'avant-projet définitif est compréhensible, complet et comporte toutes les fonctions. |
LFB_3333_a.03_4
réaliser des conceptions préliminaires pour des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels élaborent, de manière autonome ou en équipe, plusieurs ébauches de conception analogiques ou numériques à partir des solutions élaborées. Elles/ils les réalisent, selon le mandat du client, pour une pièce, un sous-ensemble ou un ensemble, en respectant les proportions et les matières, mais sans affiner les détails. Pour la mise en œuvre des solutions élaborées lors de la conception préliminaire, elles/ils vérifient les contraintes spatiales. Elles/ils mettent ensuite en œuvre les fonctions à remplir par le produit et définissent les éventuelles interfaces. Cette phase préliminaire tient également sommairement compte des exigences écologiques, économiques, qualitatives ou de sécurité. Elles/ils évaluent les ébauches de conception à l'aide de méthodes appropriées et en tenant compte des exigences et des souhaits formulés dans le cahier des spécifications. Elles/ils choisissent une solution et justifient leur choix. Elles/ils documentent la prise de décision de manière compréhensible. Elles/ils veillent à ce que la conception préliminaire soit explicite et complète et que toutes les fonctions soient clairement visibles. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels font appel, si nécessaire, au soutien des services respectifs. Elles/ils ont en permanence les objectifs du projet en ligne de mire.
- Référence au Plan de formation: KR
- Référence pour le lieu de formation: EF
Critères de performance interconnectés
| ID | Description |
|---|---|
| KR a3 01 | Elles/Ils définissent les conceptions préliminaires sur la base du concept élaboré. |
| KR a3 02 | Elles/Ils définissent les fonctions en tenant compte des facteurs d'influence. |
| KR a3 03 | Elles/Ils vérifient la conformité des conceptions préliminaires avec les spécifications du client. |
| KR a3 04 | Elles/Ils utilisent des méthodes appropriées de prise de décision lors du choix de la solution. |
| KR a3 05 | Elles/Ils évaluent les caractéristiques pertinentes du produit et la qualité des différentes conceptions préliminaires afin de déterminer la meilleure solution. |
| KR a3 06 | Elles/Ils choisissent la conception préliminaire la mieux évaluée et vérifient si elle peut être optimisée. |
| KR a3 07 | Elles/Ils documentent la prise de décision. |
| KR a3 08 | Elles/Ils vérifient que l'avant-projet définitif est compréhensible, complet et comporte toutes les fonctions. |