ET a1 11 - ET b4 11

ET a1 11

Elles/Ils expliquent les différences entre un cahier des charges et un cahier des spécifications.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 a.01	recueillir et interpréter les exigences et les besoins en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 1

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de collecter des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements en temps réel et de les transmettre à une unité de contrôle centrale. Le projet nécessite une structure claire pour mettre en œuvre les différentes exigences du client. Au début, un cahier des charges est créé pour documenter les exigences précises du client. Ce cahier des charges sert de base pour la création du cahier des spécifications, qui décrit en détail la mise en œuvre technique des exigences. Un aspect important du travail de projet est de formuler les détails techniques du système de manière compréhensible pour le groupe cible. Cela concerne à la fois les clients et les concepteurs. Pour mieux illustrer les exigences et les approches techniques, des représentations graphiques sont utilisées. Ces visualisations facilitent la communication entre les différents participants et contribuent à rendre les contextes techniques complexes clairs et compréhensibles.

ET a1 12

Elles/Ils formulent les caractéristiques techniques des produits en fonction du groupe cible.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 a.01	recueillir et interpréter les exigences et les besoins en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de collecter des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements en temps réel et de les transmettre à une unité de contrôle centrale. Le projet nécessite une structure claire pour mettre en œuvre les différentes exigences du client. Au début, un cahier des charges est créé pour documenter les exigences précises du client. Ce cahier des charges sert de base pour la création du cahier des spécifications, qui décrit en détail la mise en œuvre technique des exigences. Un aspect important du travail de projet est de formuler les détails techniques du système de manière compréhensible pour le groupe cible. Cela concerne à la fois les clients et les concepteurs. Pour mieux illustrer les exigences et les approches techniques, des représentations graphiques sont utilisées. Ces visualisations facilitent la communication entre les différents participants et contribuent à rendre les contextes techniques complexes clairs et compréhensibles.

ET a1 13

Elles/Ils établissent des cahiers des spécifications types.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 a.01	recueillir et interpréter les exigences et les besoins en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de collecter des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements en temps réel et de les transmettre à une unité de contrôle centrale. Le projet nécessite une structure claire pour mettre en œuvre les différentes exigences du client. Au début, un cahier des charges est créé pour documenter les exigences précises du client. Ce cahier des charges sert de base pour la création du cahier des spécifications, qui décrit en détail la mise en œuvre technique des exigences. Un aspect important du travail de projet est de formuler les détails techniques du système de manière compréhensible pour le groupe cible. Cela concerne à la fois les clients et les concepteurs. Pour mieux illustrer les exigences et les approches techniques, des représentations graphiques sont utilisées. Ces visualisations facilitent la communication entre les différents participants et contribuent à rendre les contextes techniques complexes clairs et compréhensibles.

ET a1 14

Elles/Ils utilisent différentes types de représentations graphiques pour représenter les exigences des clients.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 a.01	recueillir et interpréter les exigences et les besoins en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de collecter des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements en temps réel et de les transmettre à une unité de contrôle centrale. Le projet nécessite une structure claire pour mettre en œuvre les différentes exigences du client. Au début, un cahier des charges est créé pour documenter les exigences précises du client. Ce cahier des charges sert de base pour la création du cahier des spécifications, qui décrit en détail la mise en œuvre technique des exigences. Un aspect important du travail de projet est de formuler les détails techniques du système de manière compréhensible pour le groupe cible. Cela concerne à la fois les clients et les concepteurs. Pour mieux illustrer les exigences et les approches techniques, des représentations graphiques sont utilisées. Ces visualisations facilitent la communication entre les différents participants et contribuent à rendre les contextes techniques complexes clairs et compréhensibles.

ET a2 01

Elles/Ils représentent graphiquement les solutions possibles.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 a.02	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_a.02_1	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.02_2	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.02_3	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.02_4	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.

ET a2 02

Elles/Ils subdivisent les solutions en unités pertinentes et définissent les interfaces.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 a.02	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 4

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_a.02_3	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.02_4	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.02_5	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.02_6	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.

ET a2 03

Elles/Ils cherchent des solutions types ou existantes pour résoudre des problèmes partiels.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 a.02	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 5

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_a.02_5	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.02_6	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.02_7	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.02_8	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.

ET a2 04

Elles/Ils recherchent dans la littérature pertinente afin de trouver des solutions possibles d’ordre matériel et logiciel.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 a.02	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 3
EF	9999 a.03	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 4

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_a.02_1	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.02_2	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.02_3	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.02_4	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.03_3	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_4	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_5	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_6	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.

ET a2 05

Elles/Ils évaluent la pertinence écologique des différentes solutions.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 a.02	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 4

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_a.02_5	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.02_6	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.02_7	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.
LFB_9999_a.02_8	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.

ET a2 06

Elles/Ils utilisent différents types de représentations graphiques pour illustrer des solutions types.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 a.02	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_Hs_IuK	Développer et visualiser des idées et des concepts	Une équipe d’ingénieurs et de techniciens développe un système de capteurs intelligents capable de collecter des données environnementales telles que la température, l’humidité et les mouvements en temps réel et de les transmettre à une unité de contrôle centrale. Le projet nécessite une structure claire pour mettre en œuvre les différentes exigences du client. Au début, un cahier des charges est créé pour documenter les exigences précises du client. Ce cahier des charges sert de base pour la création du cahier des spécifications, qui décrit en détail la mise en œuvre technique des exigences. Un aspect important du travail de projet est de formuler les détails techniques du système de manière compréhensible pour le groupe cible. Cela concerne à la fois les clients et les concepteurs. Pour mieux illustrer les exigences et les approches techniques, des représentations graphiques sont utilisées. Ces visualisations facilitent la communication entre les différents participants et contribuent à rendre les contextes techniques complexes clairs et compréhensibles.

ET a2 07

Elles/Ils définissent des blocs fonctionnels à l'aide de solutions prédéfinies.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
CIE	9999 a.02	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_EL_Test	Concepts de test et protocoles de test	Pour la mise en service de modules électroniques/appareils, vous créez des manuels de mise en service et des modes d’emploi. Pour cela, vous élaborez des concepts de test et des protocoles de test conformément aux directives. Vous effectuez des contrôles de fonctionnement et des mises en service de modules électroniques/appareils et les documentez selon les consignes.
LFB_EL_UCPB	Programmer des microcontrôleurs de base	Vous recevez l’ordre de travail de mettre en service une carte prototype et êtes invité à développer un micrologiciel de test qui vérifie l’ensemble de l’électronique. De plus, une documentation détaillée est demandée, décrivant les blocs hiérarchiques du programme et toutes les étapes de compilation du programme.

ET a2 08

Elles/Ils interprètent des solutions types et les intègrent en une solution globale.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
CIE	9999 a.02	développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_EL_Test	Concepts de test et protocoles de test	Pour la mise en service de modules électroniques/appareils, vous créez des manuels de mise en service et des modes d’emploi. Pour cela, vous élaborez des concepts de test et des protocoles de test conformément aux directives. Vous effectuez des contrôles de fonctionnement et des mises en service de modules électroniques/appareils et les documentez selon les consignes.
LFB_EL_UCPB	Programmer des microcontrôleurs de base	Vous recevez l’ordre de travail de mettre en service une carte prototype et êtes invité à développer un micrologiciel de test qui vérifie l’ensemble de l’électronique. De plus, une documentation détaillée est demandée, décrivant les blocs hiérarchiques du programme et toutes les étapes de compilation du programme.

ET a3 01

Elles/Ils planifient des montages expérimentaux conformément aux exigences.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 a.03	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 5

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_a.03_5	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_6	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_7	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_8	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.

ET a3 02

Elles/Ils montent des dispositifs expérimentaux.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 a.03	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_a.03_1	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_2	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_3	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_4	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.

ET a3 03

Elles/Ils vérifient la faisabilité à l'aide de montages expérimentaux.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 a.03	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 4

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_a.03_3	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_4	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_5	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_6	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.

ET a3 04

Elles/Ils documentent les résultats de mesure des essais effectués.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 a.03	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_a.03_1	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_2	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_3	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_4	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.

ET a3 05

Elles/Ils évaluent la probabilité de répondre aux exigences à l'aide des concepts créés.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 a.03	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 4

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_a.03_3	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_4	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_5	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_6	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.

ET a3 07

Elles/Ils se basent sur les résultats de mesure pour décider, avec les responsables, de la marche à suivre.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 a.03	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 4

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_a.03_3	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_4	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_5	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.
LFB_9999_a.03_6	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.

ET a3 08

Elles/Ils montent des dispositifs expérimentaux avec des outils manuels simples.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
CIE	9999 a.03	vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_EL_SuM	Circuits de base Dimension, montage, mise en service et mesure	Vous dimensionnez différents circuits de base, les mettez en pratique, les mettez en service et effectuez des mesures détaillées. Vous créez le schéma ainsi qu’une documentation complète. De plus, vous créez les procès-verbaux de mise en service et de mesure conformément aux directives données.

ET b1 01

Elles/Ils évaluent les composants électroniques sur la base des exigences.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.01	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	NP 5

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_b.01_2	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_3	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_4	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_5	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_6	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_7	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_8	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.

ET b1 02

Elles/Ils développent le circuit sur la base du concept.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.01	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	NP 5

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_b.01_2	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_3	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_4	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_5	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_6	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_7	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_8	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.

ET b1 03

Elles/Ils vérifient la fonction fondamentale des blocs du circuit à l'aide du schéma.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.01	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	NP 4

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.01_3	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_4	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.

ET b1 04

Elles/Ils dessinent le schéma à l'aide d'un outil de CAO conformément aux directives de l'entreprise.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.01	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	NP 4

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_b.01_2	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_3	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_4	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_5	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_6	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.

ET b1 05

Elles/Ils saisissent toutes les données pertinentes dans les bibliothèques de composants.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.01	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	NP 3
EF	9999 b.02	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_b.01_3	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_4	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_5	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_6	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_7	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.01_8	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
LFB_9999_b.02_3	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_4	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_5	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_6	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_7	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_8	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.

ET b1 06

Elles/Ils dimensionnent des composants électroniques.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 b.01	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	NP 4

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_Dim1	Circuits de résistance et sources	Vous travaillez sur un système de commande pour un four industriel qui nécessite des mesures de température précises. Le four est utilisé pour la fabrication de pièces métalliques de haute précision, où la température doit être contrôlée et contrôlée en permanence pour éviter les déformations de matériaux ou des problèmes de qualité. Cependant, le capteur de température (par exemple un capteur PT100) présente une petite déviation que le système de commande ne peut pas corriger automatiquement. Vous souhaitez corriger cette déviation en utilisant une résistance de plan. Le calcul montre qu’une résistance de 7,5 kΩ est nécessaire, mais une telle valeur n’est pas directement disponible dans la série E12.
LFB_El_Dim2	Circuits de base en électrotechnique dans un circuit de courant continu	Vous travaillez dans une entreprise qui fabrique des modules de commande électroniques pour des applications industrielles. L’un des modules d’alimentation présente des comportements inattendus lors de la mise sous tension de la commande. Sur le schéma du module, vous identifiez un circuit mixte composé de résistances, de bobines et de capacités. En utilisant un logiciel de simulation, vous analysez le circuit et vérifiez les connaissances acquises par des mesures pratiques sur le module. Ces mesures vous aident à déterminer les causes exactes du défaut de comportement du circuit et à effectuer des corrections ciblées.
LFB_El_Dim3	Circuits de base en électrotechnique dans un circuit alternatif	Dans un circuit, qui assure une cadence précise pour une machine de production, un signal instable apparaît. Ces perturbations pourraient être causées par l’oscillateur à quartz, qui sert de capteur de fréquence dans le système. Pour identifier la cause de l’instabilité du signal, analysez le quartz à l’aide de son diagramme de remplacement RLC.
LFB_El_Dim4	Technique de circuits avec des diodes et des transistors	Vous devez étendre un équipement de test simple dans une installation de production avec des informations d’affichage ainsi que des entrées et sorties simples. Pour cela, vous recevez du support de production le schéma de l’installation existante ainsi que les exigences pour les extensions souhaitées. Sur la base de ces directives, vous dessinez l’extension de circuit et dimensionnez les composants nécessaires, tels que des LED, des diodes et des optocoupleurs pour la protection d’entrée, ainsi que des circuits de transistor simples en tant que pilotes de sortie. En collaboration avec un ingénieur de développement, le circuit est vérifié. Vous testez ou simulez les différentes fonctions du circuit. Après un contrôle réussi, vous construisez le circuit en tant que prototype et l’intégrez dans l’équipement de test de l’installation de production.
LFB_El_Dim5	circuits de base simples avec amplificateurs opérationnels	Dans une pièce, le niveau de bruit est surveillé. Un simple voyant lumineux indique un niveau de bruit trop élevé. Le capteur acoustique (microphone) pour la surveillance de la pièce produit un signal analogique très faible qui doit être amplifié et analysé pour un traitement ultérieur. Vous avez pour tâche de créer un circuit amplificateur ainsi qu’un circuit d’analyse qui contrôle le voyant lumineux. Les amplificateurs opérationnels sont particulièrement adaptés pour amplifier et analyser les signaux. Vous testez les deux sous-circuits à l’aide d’un croquis de schéma de circuits créé et ajustez éventuellement les composants pour garantir un fonctionnement correct du circuit de surveillance.
LFB_El_Dim6	circuits de base étendus avec des amplificateurs opérationnels	Vous recevez l’ordre de travail d’étendre un équipement industriel de surveillance de température pour permettre des mesures plus précises et une régulation de température plus efficace dans les zones de production sensibles. La tâche nécessite le développement d’un circuit qui analyse à la fois la valeur absolue de la température et la vitesse de changement de température. Pour cela, vous prévoyez d’utiliser des amplificateurs opérationnels avancés. Tout d’abord, vous concevez le circuit pour détecter à la fois les changements de température rapides et lents. Après une première simulation du circuit, vous identifiez des vulnérabilités potentielles, en particulier en raison de bruits à haute fréquence. Vous ajustez le circuit en utilisant des filtres. Ensuite, vous construisez un prototype et le testez dans des conditions réelles dans l’environnement de production.
LFB_El_Dim7	circuits électroniques complexes	Vous développez un circuit pour un entraînement de moteur dans une centrifugeuse. Votre circuit régule la vitesse de rotation sur une valeur de consigne réglable. Le pilotage du moteur se fait via une électronique de puissance que vous avez développée. Vous prenez en compte les pertes de votre circuit lors du pilotage et essayez de les optimiser. Vous créez des schémas de circuits, sélectionnez des composants et construisez des prototypes de test. Vous effectuez une protection CEM et assurez une tension de service stable. Pendant les tests, vous simulez le circuit et enregistrez les résultats.

ET b1 07

Elles/Ils élaborent des circuits de base classiques.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 b.01	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	NP 4

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_DT1	technique numérique combinatoire	Vous recevez l’ordre de travail de créer une commande simple pour un équipement industriel de remplissage de boissons. L’équipement comprend différents capteurs et interrupteurs numériques en tant qu’entrées, ainsi que des sorties numériques qui contrôlent les vannes, un tapis roulant et une pompe. Les exigences et les fonctions sont définies dans un cahier des spécifications. Vous créez d’abord un tableau récapitulatif dans lequel vous répertoriez toutes les entrées et sorties et décrivez les fonctions souhaitées. À partir de ce tableau, vous développez les fonctions de commande pour les sorties en utilisant les méthodes et technologies que vous connaissez. Vous convertissez les équations de fonction résultantes en une solution de circuit simplifiée et simulez la fonction conformément aux directives du cahier des spécifications. Après une simulation réussie, vous construisez le circuit en utilisant le schéma de circuits et vos connaissances sur les composants numériques. La mise en service se fait finalement directement sur place à l’équipement, où vous contrôlez la fonction de la commande et vous assurez que tous les systèmes fonctionnent comme prévu.
LFB_El_DT2	technique numérique séquentielle	Vous étendez une installation de remplissage de boisson existante avec différents processus automatiques. Les processus peuvent être démarrés manuellement ou effectués de manière semi-automatisée. Les nouvelles exigences et fonctions sont consignées dans un cahier des spécifications complémentaire. Vous commencez par la création d’un tableau qui répertorie toutes les entrées et sorties ainsi que les fonctions de commande souhaitées. À partir de ce tableau, vous développez la logique de commande pour les sorties et utilisez des blocs de mémoire numériques tels que des bascules et des compteurs. Vous convertissez les équations logiques développées en une solution de circuit, que vous simulez ensuite pour vérifier la conformité aux spécifications du cahier des charges. Le circuit comprend des bascules pour stocker les états de commutation et des compteurs pour surveiller les temps de remplissage. Le circuit étendu est testé et intégré à l’installation existante. Les modifications apportées à l’installation sont soigneusement consignées à la fin.
LFB_El_Dim1	Circuits de résistance et sources	Vous travaillez sur un système de commande pour un four industriel qui nécessite des mesures de température précises. Le four est utilisé pour la fabrication de pièces métalliques de haute précision, où la température doit être contrôlée et contrôlée en permanence pour éviter les déformations de matériaux ou des problèmes de qualité. Cependant, le capteur de température (par exemple un capteur PT100) présente une petite déviation que le système de commande ne peut pas corriger automatiquement. Vous souhaitez corriger cette déviation en utilisant une résistance de plan. Le calcul montre qu’une résistance de 7,5 kΩ est nécessaire, mais une telle valeur n’est pas directement disponible dans la série E12.
LFB_El_Dim2	Circuits de base en électrotechnique dans un circuit de courant continu	Vous travaillez dans une entreprise qui fabrique des modules de commande électroniques pour des applications industrielles. L’un des modules d’alimentation présente des comportements inattendus lors de la mise sous tension de la commande. Sur le schéma du module, vous identifiez un circuit mixte composé de résistances, de bobines et de capacités. En utilisant un logiciel de simulation, vous analysez le circuit et vérifiez les connaissances acquises par des mesures pratiques sur le module. Ces mesures vous aident à déterminer les causes exactes du défaut de comportement du circuit et à effectuer des corrections ciblées.
LFB_El_Dim3	Circuits de base en électrotechnique dans un circuit alternatif	Dans un circuit, qui assure une cadence précise pour une machine de production, un signal instable apparaît. Ces perturbations pourraient être causées par l’oscillateur à quartz, qui sert de capteur de fréquence dans le système. Pour identifier la cause de l’instabilité du signal, analysez le quartz à l’aide de son diagramme de remplacement RLC.
LFB_El_Dim4	Technique de circuits avec des diodes et des transistors	Vous devez étendre un équipement de test simple dans une installation de production avec des informations d’affichage ainsi que des entrées et sorties simples. Pour cela, vous recevez du support de production le schéma de l’installation existante ainsi que les exigences pour les extensions souhaitées. Sur la base de ces directives, vous dessinez l’extension de circuit et dimensionnez les composants nécessaires, tels que des LED, des diodes et des optocoupleurs pour la protection d’entrée, ainsi que des circuits de transistor simples en tant que pilotes de sortie. En collaboration avec un ingénieur de développement, le circuit est vérifié. Vous testez ou simulez les différentes fonctions du circuit. Après un contrôle réussi, vous construisez le circuit en tant que prototype et l’intégrez dans l’équipement de test de l’installation de production.
LFB_El_Dim5	circuits de base simples avec amplificateurs opérationnels	Dans une pièce, le niveau de bruit est surveillé. Un simple voyant lumineux indique un niveau de bruit trop élevé. Le capteur acoustique (microphone) pour la surveillance de la pièce produit un signal analogique très faible qui doit être amplifié et analysé pour un traitement ultérieur. Vous avez pour tâche de créer un circuit amplificateur ainsi qu’un circuit d’analyse qui contrôle le voyant lumineux. Les amplificateurs opérationnels sont particulièrement adaptés pour amplifier et analyser les signaux. Vous testez les deux sous-circuits à l’aide d’un croquis de schéma de circuits créé et ajustez éventuellement les composants pour garantir un fonctionnement correct du circuit de surveillance.
LFB_El_Dim6	circuits de base étendus avec des amplificateurs opérationnels	Vous recevez l’ordre de travail d’étendre un équipement industriel de surveillance de température pour permettre des mesures plus précises et une régulation de température plus efficace dans les zones de production sensibles. La tâche nécessite le développement d’un circuit qui analyse à la fois la valeur absolue de la température et la vitesse de changement de température. Pour cela, vous prévoyez d’utiliser des amplificateurs opérationnels avancés. Tout d’abord, vous concevez le circuit pour détecter à la fois les changements de température rapides et lents. Après une première simulation du circuit, vous identifiez des vulnérabilités potentielles, en particulier en raison de bruits à haute fréquence. Vous ajustez le circuit en utilisant des filtres. Ensuite, vous construisez un prototype et le testez dans des conditions réelles dans l’environnement de production.
LFB_El_Dim7	circuits électroniques complexes	Vous développez un circuit pour un entraînement de moteur dans une centrifugeuse. Votre circuit régule la vitesse de rotation sur une valeur de consigne réglable. Le pilotage du moteur se fait via une électronique de puissance que vous avez développée. Vous prenez en compte les pertes de votre circuit lors du pilotage et essayez de les optimiser. Vous créez des schémas de circuits, sélectionnez des composants et construisez des prototypes de test. Vous effectuez une protection CEM et assurez une tension de service stable. Pendant les tests, vous simulez le circuit et enregistrez les résultats.

ET b1 08

Elles/Ils simulent des circuits électroniques.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 b.01	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	NP 4

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_DT1	technique numérique combinatoire	Vous recevez l’ordre de travail de créer une commande simple pour un équipement industriel de remplissage de boissons. L’équipement comprend différents capteurs et interrupteurs numériques en tant qu’entrées, ainsi que des sorties numériques qui contrôlent les vannes, un tapis roulant et une pompe. Les exigences et les fonctions sont définies dans un cahier des spécifications. Vous créez d’abord un tableau récapitulatif dans lequel vous répertoriez toutes les entrées et sorties et décrivez les fonctions souhaitées. À partir de ce tableau, vous développez les fonctions de commande pour les sorties en utilisant les méthodes et technologies que vous connaissez. Vous convertissez les équations de fonction résultantes en une solution de circuit simplifiée et simulez la fonction conformément aux directives du cahier des spécifications. Après une simulation réussie, vous construisez le circuit en utilisant le schéma de circuits et vos connaissances sur les composants numériques. La mise en service se fait finalement directement sur place à l’équipement, où vous contrôlez la fonction de la commande et vous assurez que tous les systèmes fonctionnent comme prévu.
LFB_El_DT2	technique numérique séquentielle	Vous étendez une installation de remplissage de boisson existante avec différents processus automatiques. Les processus peuvent être démarrés manuellement ou effectués de manière semi-automatisée. Les nouvelles exigences et fonctions sont consignées dans un cahier des spécifications complémentaire. Vous commencez par la création d’un tableau qui répertorie toutes les entrées et sorties ainsi que les fonctions de commande souhaitées. À partir de ce tableau, vous développez la logique de commande pour les sorties et utilisez des blocs de mémoire numériques tels que des bascules et des compteurs. Vous convertissez les équations logiques développées en une solution de circuit, que vous simulez ensuite pour vérifier la conformité aux spécifications du cahier des charges. Le circuit comprend des bascules pour stocker les états de commutation et des compteurs pour surveiller les temps de remplissage. Le circuit étendu est testé et intégré à l’installation existante. Les modifications apportées à l’installation sont soigneusement consignées à la fin.
LFB_El_Dim1	Circuits de résistance et sources	Vous travaillez sur un système de commande pour un four industriel qui nécessite des mesures de température précises. Le four est utilisé pour la fabrication de pièces métalliques de haute précision, où la température doit être contrôlée et contrôlée en permanence pour éviter les déformations de matériaux ou des problèmes de qualité. Cependant, le capteur de température (par exemple un capteur PT100) présente une petite déviation que le système de commande ne peut pas corriger automatiquement. Vous souhaitez corriger cette déviation en utilisant une résistance de plan. Le calcul montre qu’une résistance de 7,5 kΩ est nécessaire, mais une telle valeur n’est pas directement disponible dans la série E12.
LFB_El_Dim2	Circuits de base en électrotechnique dans un circuit de courant continu	Vous travaillez dans une entreprise qui fabrique des modules de commande électroniques pour des applications industrielles. L’un des modules d’alimentation présente des comportements inattendus lors de la mise sous tension de la commande. Sur le schéma du module, vous identifiez un circuit mixte composé de résistances, de bobines et de capacités. En utilisant un logiciel de simulation, vous analysez le circuit et vérifiez les connaissances acquises par des mesures pratiques sur le module. Ces mesures vous aident à déterminer les causes exactes du défaut de comportement du circuit et à effectuer des corrections ciblées.
LFB_El_Dim3	Circuits de base en électrotechnique dans un circuit alternatif	Dans un circuit, qui assure une cadence précise pour une machine de production, un signal instable apparaît. Ces perturbations pourraient être causées par l’oscillateur à quartz, qui sert de capteur de fréquence dans le système. Pour identifier la cause de l’instabilité du signal, analysez le quartz à l’aide de son diagramme de remplacement RLC.
LFB_El_Dim4	Technique de circuits avec des diodes et des transistors	Vous devez étendre un équipement de test simple dans une installation de production avec des informations d’affichage ainsi que des entrées et sorties simples. Pour cela, vous recevez du support de production le schéma de l’installation existante ainsi que les exigences pour les extensions souhaitées. Sur la base de ces directives, vous dessinez l’extension de circuit et dimensionnez les composants nécessaires, tels que des LED, des diodes et des optocoupleurs pour la protection d’entrée, ainsi que des circuits de transistor simples en tant que pilotes de sortie. En collaboration avec un ingénieur de développement, le circuit est vérifié. Vous testez ou simulez les différentes fonctions du circuit. Après un contrôle réussi, vous construisez le circuit en tant que prototype et l’intégrez dans l’équipement de test de l’installation de production.
LFB_El_Dim5	circuits de base simples avec amplificateurs opérationnels	Dans une pièce, le niveau de bruit est surveillé. Un simple voyant lumineux indique un niveau de bruit trop élevé. Le capteur acoustique (microphone) pour la surveillance de la pièce produit un signal analogique très faible qui doit être amplifié et analysé pour un traitement ultérieur. Vous avez pour tâche de créer un circuit amplificateur ainsi qu’un circuit d’analyse qui contrôle le voyant lumineux. Les amplificateurs opérationnels sont particulièrement adaptés pour amplifier et analyser les signaux. Vous testez les deux sous-circuits à l’aide d’un croquis de schéma de circuits créé et ajustez éventuellement les composants pour garantir un fonctionnement correct du circuit de surveillance.

ET b1 09

Elles/Ils utilisent pour le schéma les symboles et les désignations conformes aux normes en vigueur.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 b.01	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_Sch	Lire et dessiner les schémas	Vous vous familiarisez avec les exigences d’un circuit électronique nouveau ou existant. Dans le programme de CAO, vous concevez soigneusement et de manière compréhensible le schéma électrique en plaçant les symboles des composants et en les reliant conformément aux spécifications et aux règles de conception courantes. Après demande de précision auprès de votre mandant, vous mettez à jour le schéma si nécessaire et le finalisez. Enfin, vous sauvegardez les données du schéma de circuit et les mettez à disposition pour le développement ultérieur, tel que la mise en page du PCB correspondant.

ET b1 10

Elles/Ils dessinent des schémas interprétables.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 b.01	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_Sch	Lire et dessiner les schémas	Vous vous familiarisez avec les exigences d’un circuit électronique nouveau ou existant. Dans le programme de CAO, vous concevez soigneusement et de manière compréhensible le schéma électrique en plaçant les symboles des composants et en les reliant conformément aux spécifications et aux règles de conception courantes. Après demande de précision auprès de votre mandant, vous mettez à jour le schéma si nécessaire et le finalisez. Enfin, vous sauvegardez les données du schéma de circuit et les mettez à disposition pour le développement ultérieur, tel que la mise en page du PCB correspondant.

ET b1 11

Elles/Ils mesurent les propriétés des composants électroniques.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
CIE	9999 b.01	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_EL_SuM	Circuits de base Dimension, montage, mise en service et mesure	Vous dimensionnez différents circuits de base, les mettez en pratique, les mettez en service et effectuez des mesures détaillées. Vous créez le schéma ainsi qu’une documentation complète. De plus, vous créez les procès-verbaux de mise en service et de mesure conformément aux directives données.

ET b1 12

Elles/Ils prélèvent dans les fiches techniques les propriétés pertinentes des composants.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
CIE	9999 b.01	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_EL_SuM	Circuits de base Dimension, montage, mise en service et mesure	Vous dimensionnez différents circuits de base, les mettez en pratique, les mettez en service et effectuez des mesures détaillées. Vous créez le schéma ainsi qu’une documentation complète. De plus, vous créez les procès-verbaux de mise en service et de mesure conformément aux directives données.

ET b1 13

Elles/Ils appliquent des circuits de base classiques.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
CIE	9999 b.01	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_EL_SuM	Circuits de base Dimension, montage, mise en service et mesure	Vous dimensionnez différents circuits de base, les mettez en pratique, les mettez en service et effectuez des mesures détaillées. Vous créez le schéma ainsi qu’une documentation complète. De plus, vous créez les procès-verbaux de mise en service et de mesure conformément aux directives données.

ET b1 14

Elles/Ils contrôlent le circuit à l'aide d'appareils de mesure.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
CIE	9999 b.01	dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_EL_SuM	Circuits de base Dimension, montage, mise en service et mesure	Vous dimensionnez différents circuits de base, les mettez en pratique, les mettez en service et effectuez des mesures détaillées. Vous créez le schéma ainsi qu’une documentation complète. De plus, vous créez les procès-verbaux de mise en service et de mesure conformément aux directives données.

ET b2 01

Elles/Ils conçoivent des routages avec un système de CAO conformément aux règles de conception.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.02	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	NP 4

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_b.02_3	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_4	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_5	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_6	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_7	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_8	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.

ET b2 02

Elles/Ils appliquent dans les routages les recommandations de conception des fiches techniques.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.02	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_b.02_5	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_6	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_7	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_8	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.

ET b2 03

Elles/Ils dessinent le circuit imprimé conformément au concept mécanique.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.02	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_b.02_3	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_4	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_5	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_6	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_7	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_8	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.

ET b2 05

Elles/Ils génèrent les fichiers nécessaires à la fabrication et à l'assemblage du circuit imprimé.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.02	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_b.02_4	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_5	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_6	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_7	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_8	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.

ET b2 06

Elles/Ils commandent des prototypes de circuits imprimés chez un fabricant.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.02	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_b.02_4	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_5	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_6	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_7	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
LFB_9999_b.02_8	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.

ET b2 07

Elles/Ils expliquent les caractéristiques essentielles d'un circuit imprimé.

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 b.02	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	NP 1
EP	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 1
EP	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 1

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_Lay	Créer une maquette	Vous lisez, analysez et vérifiez les schémas de circuits pour les appareils électroniques nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés et définissez les brochages correspondants ainsi que la conduite des lignes pour connecter l’électronique à l’environnement / à la machine. Dans le programme de CAO, vous définissez les dimensions mécaniques de la carte électronique en fonction des exigences techniques, placez soigneusement et logiquement les composants et les reliez aux pistes en suivant le schéma de circuits en tenant compte de l’intégrité du signal et des aspects thermiques. Vous tenez compte des normes et des standards pertinents lors de la conception du routage. Après plusieurs optimisations et en accord avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous créez les données de production, qui sont ensuite approuvées par votre mandant. Vous établissez une nomenclature des composants nécessaires et aidez à sélectionner les fournisseurs appropriés. Vous créez des dessins de fabrication et aidez à choisir le processus de fabrication approprié.

ET b2 08

Elles/Ils établissent le routage des circuits imprimés en tenant compte des propriétés physiques.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 b.02	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	NP 4

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_Lay	Créer une maquette	Vous lisez, analysez et vérifiez les schémas de circuits pour les appareils électroniques nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés et définissez les brochages correspondants ainsi que la conduite des lignes pour connecter l’électronique à l’environnement / à la machine. Dans le programme de CAO, vous définissez les dimensions mécaniques de la carte électronique en fonction des exigences techniques, placez soigneusement et logiquement les composants et les reliez aux pistes en suivant le schéma de circuits en tenant compte de l’intégrité du signal et des aspects thermiques. Vous tenez compte des normes et des standards pertinents lors de la conception du routage. Après plusieurs optimisations et en accord avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous créez les données de production, qui sont ensuite approuvées par votre mandant. Vous établissez une nomenclature des composants nécessaires et aidez à sélectionner les fournisseurs appropriés. Vous créez des dessins de fabrication et aidez à choisir le processus de fabrication approprié.

ET b2 09

Elles/Ils distinguent les types de composants.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 b.02	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_Lay	Créer une maquette	Vous lisez, analysez et vérifiez les schémas de circuits pour les appareils électroniques nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés et définissez les brochages correspondants ainsi que la conduite des lignes pour connecter l’électronique à l’environnement / à la machine. Dans le programme de CAO, vous définissez les dimensions mécaniques de la carte électronique en fonction des exigences techniques, placez soigneusement et logiquement les composants et les reliez aux pistes en suivant le schéma de circuits en tenant compte de l’intégrité du signal et des aspects thermiques. Vous tenez compte des normes et des standards pertinents lors de la conception du routage. Après plusieurs optimisations et en accord avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous créez les données de production, qui sont ensuite approuvées par votre mandant. Vous établissez une nomenclature des composants nécessaires et aidez à sélectionner les fournisseurs appropriés. Vous créez des dessins de fabrication et aidez à choisir le processus de fabrication approprié.

ET b2 10

Elles/Ils expliquent la signification des différentes données de fabrication.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 b.02	concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication	NP 1

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_Lay	Créer une maquette	Vous lisez, analysez et vérifiez les schémas de circuits pour les appareils électroniques nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés et définissez les brochages correspondants ainsi que la conduite des lignes pour connecter l’électronique à l’environnement / à la machine. Dans le programme de CAO, vous définissez les dimensions mécaniques de la carte électronique en fonction des exigences techniques, placez soigneusement et logiquement les composants et les reliez aux pistes en suivant le schéma de circuits en tenant compte de l’intégrité du signal et des aspects thermiques. Vous tenez compte des normes et des standards pertinents lors de la conception du routage. Après plusieurs optimisations et en accord avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous créez les données de production, qui sont ensuite approuvées par votre mandant. Vous établissez une nomenclature des composants nécessaires et aidez à sélectionner les fournisseurs appropriés. Vous créez des dessins de fabrication et aidez à choisir le processus de fabrication approprié.

ET b3 01

Elles/Ils préparent le matériel conformément aux documents de fabrication.

Référence au Plan de formation: PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF, CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 3
CIE	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 2
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 3
CIE	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.03_1	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_El_LBA	Implantation et brasage de circuits imprimés en profondeur	Vous recevez l’ordre de travail de monter et de braser une carte électronique avec différents composants (THT et CMS). Vous respectez les réglementations actuelles en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et vous mettez à disposition tous les matériaux, matières auxiliaires et outils de production nécessaires. Vous évaluez visuellement les points de brasure, les composants implantés et les connexions selon des critères prédéfinis, puis mettez en service la carte électronique et en vérifiez la fonction. Si nécessaire, vous corrigez les erreurs de routage de manière professionnelle. Vous documentez vos résultats de manière compréhensible dans un protocole de contrôle. Vous modifiez la carte électronique selon les instructions si nécessaire. Vous établissez des connexions électriques et mécaniques avec différents types de connexion et les contrôlez.
LFB_Pü_PMb7	Fabriquer et contrôler des composants électriques ou contrôler des composants électroniques

ET b3 02

Elles/Ils contrôlent le matériel mis à disposition.

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF, CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 2
CIE	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 1
EF	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 2
CIE	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 1
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 2
CIE	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 1

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5500_a.05_1	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5500_a.05_2	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.03_1	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_El_LBA	Implantation et brasage de circuits imprimés en profondeur	Vous recevez l’ordre de travail de monter et de braser une carte électronique avec différents composants (THT et CMS). Vous respectez les réglementations actuelles en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et vous mettez à disposition tous les matériaux, matières auxiliaires et outils de production nécessaires. Vous évaluez visuellement les points de brasure, les composants implantés et les connexions selon des critères prédéfinis, puis mettez en service la carte électronique et en vérifiez la fonction. Si nécessaire, vous corrigez les erreurs de routage de manière professionnelle. Vous documentez vos résultats de manière compréhensible dans un protocole de contrôle. Vous modifiez la carte électronique selon les instructions si nécessaire. Vous établissez des connexions électriques et mécaniques avec différents types de connexion et les contrôlez.
LFB_Pü_MPa5	Fabriquer et tester sous la supervision des composants électriques ou électroniques ou des appareils
LFB_Pü_PMb7	Fabriquer et contrôler des composants électriques ou contrôler des composants électroniques

ET b3 03

Elles/Ils planifient les travaux en fonction de la disponibilité du matériel ou d'autres ressources.

Référence au Plan de formation: PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 4
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 4

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_b.03_2	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_9999_b.03_3	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.

ET b3 04

Elles/Ils respectent les mesures de sécurité pour protéger les personnes et les moyens de production.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 3
EF	9999 b.06	mettre en service des modules électroniques	NP 3
EF	9999 d.05	exécuter des ordres de production électronique en série	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.03_1	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_9999_b.03_2	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_9999_b.03_3	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_9999_b.06_5	mettre en service des modules électroniques	Les électroniciennes et les électroniciens mettent en service des modules et des appareils en respectant les prescriptions de sécurité. Pour ce faire, elles/ils étudient au préalable les documents et suivent les instructions correspondantes ou déterminent elles-mêmes ou eux-mêmes une procédure judicieuse étape par étape. Dans les deux cas, elles/ils établissent un procès-verbal de mise en service qui permet de retracer toutes les étapes de la mise en service. Si, au cours de la mise en service, elles/ils constatent des écarts entre les valeurs de référence et les valeurs réelles, elles/ils émettent les premières hypothèses sur la cause du problème et soumettent des propositions pour y remédier. Lors de la mise en service, elles/ils effectuent les paramétrages, les manipulations et les mesures conformément au procès-verbal de mise en service et consignent les résultats au fur et à mesure dans le procès-verbal. Pour une mise en service sûre et pertinente, elles/ils respectent scrupuleusement les étapes et travaillent avec soin. Les électroniciennes et les électroniciens vérifient au préalable si elles/ils disposent des compétences nécessaires et sollicitent, si nécessaire, l'aide du spécialiste compétent. Elles/ils terminent la mise en service en finalisant le procès-verbal de mise en service conformément aux directives internes et en informant objectivement le mandant du résultat de la mise en service et des éventuelles étapes ultérieures.
LFB_9999_b.06_6	mettre en service des modules électroniques	Les électroniciennes et les électroniciens mettent en service des modules et des appareils en respectant les prescriptions de sécurité. Pour ce faire, elles/ils étudient au préalable les documents et suivent les instructions correspondantes ou déterminent elles-mêmes ou eux-mêmes une procédure judicieuse étape par étape. Dans les deux cas, elles/ils établissent un procès-verbal de mise en service qui permet de retracer toutes les étapes de la mise en service. Si, au cours de la mise en service, elles/ils constatent des écarts entre les valeurs de référence et les valeurs réelles, elles/ils émettent les premières hypothèses sur la cause du problème et soumettent des propositions pour y remédier. Lors de la mise en service, elles/ils effectuent les paramétrages, les manipulations et les mesures conformément au procès-verbal de mise en service et consignent les résultats au fur et à mesure dans le procès-verbal. Pour une mise en service sûre et pertinente, elles/ils respectent scrupuleusement les étapes et travaillent avec soin. Les électroniciennes et les électroniciens vérifient au préalable si elles/ils disposent des compétences nécessaires et sollicitent, si nécessaire, l'aide du spécialiste compétent. Elles/ils terminent la mise en service en finalisant le procès-verbal de mise en service conformément aux directives internes et en informant objectivement le mandant du résultat de la mise en service et des éventuelles étapes ultérieures.
LFB_9999_b.06_7	mettre en service des modules électroniques	Les électroniciennes et les électroniciens mettent en service des modules et des appareils en respectant les prescriptions de sécurité. Pour ce faire, elles/ils étudient au préalable les documents et suivent les instructions correspondantes ou déterminent elles-mêmes ou eux-mêmes une procédure judicieuse étape par étape. Dans les deux cas, elles/ils établissent un procès-verbal de mise en service qui permet de retracer toutes les étapes de la mise en service. Si, au cours de la mise en service, elles/ils constatent des écarts entre les valeurs de référence et les valeurs réelles, elles/ils émettent les premières hypothèses sur la cause du problème et soumettent des propositions pour y remédier. Lors de la mise en service, elles/ils effectuent les paramétrages, les manipulations et les mesures conformément au procès-verbal de mise en service et consignent les résultats au fur et à mesure dans le procès-verbal. Pour une mise en service sûre et pertinente, elles/ils respectent scrupuleusement les étapes et travaillent avec soin. Les électroniciennes et les électroniciens vérifient au préalable si elles/ils disposent des compétences nécessaires et sollicitent, si nécessaire, l'aide du spécialiste compétent. Elles/ils terminent la mise en service en finalisant le procès-verbal de mise en service conformément aux directives internes et en informant objectivement le mandant du résultat de la mise en service et des éventuelles étapes ultérieures.
LFB_9999_b.06_8	mettre en service des modules électroniques	Les électroniciennes et les électroniciens mettent en service des modules et des appareils en respectant les prescriptions de sécurité. Pour ce faire, elles/ils étudient au préalable les documents et suivent les instructions correspondantes ou déterminent elles-mêmes ou eux-mêmes une procédure judicieuse étape par étape. Dans les deux cas, elles/ils établissent un procès-verbal de mise en service qui permet de retracer toutes les étapes de la mise en service. Si, au cours de la mise en service, elles/ils constatent des écarts entre les valeurs de référence et les valeurs réelles, elles/ils émettent les premières hypothèses sur la cause du problème et soumettent des propositions pour y remédier. Lors de la mise en service, elles/ils effectuent les paramétrages, les manipulations et les mesures conformément au procès-verbal de mise en service et consignent les résultats au fur et à mesure dans le procès-verbal. Pour une mise en service sûre et pertinente, elles/ils respectent scrupuleusement les étapes et travaillent avec soin. Les électroniciennes et les électroniciens vérifient au préalable si elles/ils disposent des compétences nécessaires et sollicitent, si nécessaire, l'aide du spécialiste compétent. Elles/ils terminent la mise en service en finalisant le procès-verbal de mise en service conformément aux directives internes et en informant objectivement le mandant du résultat de la mise en service et des éventuelles étapes ultérieures.
LFB_9999_d.05_5	exécuter des ordres de production électronique en série	Dans les entreprises qui disposent d'une production électronique, les électroniciennes et les électroniciens collaborent à l'ensemble du processus, de l'achat au contrôle final et à l'emballage, en passant par la préparation du travail et la fabrication, ou assument la responsabilité du processus. Selon le processus partiel dans lequel elles/ils travaillent au sein de la fabrication électronique, il existe différentes interfaces avec les responsables de processus en amont ou en aval. Elles/ils communiquent avec ces derniers de manière ciblée et orientée vers les solutions afin de les aider à garantir une production efficace. Le système ERP de l'entreprise est un outil de travail important. Il leur permet de se procurer les données de production ou encore de les actualiser ou les compléter. En cas de problèmes tels que des retards de livraison ou des pannes de machines/absences de personnel, elles/ils informent sans attendre les services impliqués. Elles/ils s'engagent à trouver rapidement une solution, sans pour autant enfreindre les normes, processus ou directives en vigueur. Lors de la collaboration à la production, elles/ils respectent les consignes de sécurité et recyclent les matières résiduelles. Elles/ils effectuent correctement le contrôle final et respectent scrupuleusement les procédures et les tests prescrits. Elles/ils documentent tous les incidents, résolvent les problèmes de manière autonome dans la mesure du possible ou en discutent avec la/le supérieur(e).
LFB_9999_d.05_6	exécuter des ordres de production électronique en série	Dans les entreprises qui disposent d'une production électronique, les électroniciennes et les électroniciens collaborent à l'ensemble du processus, de l'achat au contrôle final et à l'emballage, en passant par la préparation du travail et la fabrication, ou assument la responsabilité du processus. Selon le processus partiel dans lequel elles/ils travaillent au sein de la fabrication électronique, il existe différentes interfaces avec les responsables de processus en amont ou en aval. Elles/ils communiquent avec ces derniers de manière ciblée et orientée vers les solutions afin de les aider à garantir une production efficace. Le système ERP de l'entreprise est un outil de travail important. Il leur permet de se procurer les données de production ou encore de les actualiser ou les compléter. En cas de problèmes tels que des retards de livraison ou des pannes de machines/absences de personnel, elles/ils informent sans attendre les services impliqués. Elles/ils s'engagent à trouver rapidement une solution, sans pour autant enfreindre les normes, processus ou directives en vigueur. Lors de la collaboration à la production, elles/ils respectent les consignes de sécurité et recyclent les matières résiduelles. Elles/ils effectuent correctement le contrôle final et respectent scrupuleusement les procédures et les tests prescrits. Elles/ils documentent tous les incidents, résolvent les problèmes de manière autonome dans la mesure du possible ou en discutent avec la/le supérieur(e).

ET b3 05

Elles/Ils confectionnent des câbles pour les connexions électriques.

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 3
EF	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 2
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5500_a.05_2	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5500_a.05_3	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.03_1	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_9999_b.03_2	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.

ET b3 06

Elles/Ils implantent et brasent des circuits imprimés.

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 3
EF	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 2
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5500_a.05_2	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5500_a.05_3	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5500_a.05_4	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.03_1	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_9999_b.03_2	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_9999_b.03_3	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_9999_b.03_4	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.

ET b3 07

Elles/Ils modifient des circuits imprimés ou des modules électroniques existants.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.03_3	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_9999_b.03_4	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.

ET b3 08

Elles/Ils corrigent les informations manquantes ou erronées dans les documents.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: EF, CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 3
CIE	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.03_3	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_9999_b.03_4	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_El_LBA	Implantation et brasage de circuits imprimés en profondeur	Vous recevez l’ordre de travail de monter et de braser une carte électronique avec différents composants (THT et CMS). Vous respectez les réglementations actuelles en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et vous mettez à disposition tous les matériaux, matières auxiliaires et outils de production nécessaires. Vous évaluez visuellement les points de brasure, les composants implantés et les connexions selon des critères prédéfinis, puis mettez en service la carte électronique et en vérifiez la fonction. Si nécessaire, vous corrigez les erreurs de routage de manière professionnelle. Vous documentez vos résultats de manière compréhensible dans un protocole de contrôle. Vous modifiez la carte électronique selon les instructions si nécessaire. Vous établissez des connexions électriques et mécaniques avec différents types de connexion et les contrôlez.

ET b3 09

Elles/Ils réalisent des assemblages mécaniques simples.

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 3
EF	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 2
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5500_a.05_2	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5500_a.05_3	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.03_2	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_9999_b.03_3	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.

ET b3 10

Elles/Ils contrôlent visuellement les brasures, les composants implantés et les connexions conformément aux critères de contrôle.

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 3
EF	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 2
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5500_a.05_3	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5500_a.05_4	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.03_1	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_9999_b.03_2	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.

ET b3 11

Elles/Ils protègent les circuits imprimés ou les modules électroniques contre d'éventuels dommages.

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 3
EF	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 2
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5500_a.05_1	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5500_a.05_2	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5500_a.05_3	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.03_1	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_9999_b.03_2	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.

ET b3 12

Elles/Ils se protègent ainsi que les moyens de production contre les dommages et recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 3
EF	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 2
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5500_a.05_1	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5500_a.05_2	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.03_1	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
LFB_9999_b.03_2	fabriquer des circuits imprimés et des modules	Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.

ET b3 13

Elles/Ils expliquent les effets des décharges électrostatiques (ESD).

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 1
EP	9999 b.06	mettre en service des modules électroniques	NP 1
EP	9999 d.05	exécuter des ordres de production électronique en série	NP 1
EP	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 1
EP	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 1

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_LPUm	Manipulation des composants électroniques et des sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et vérifiez de nouveaux composants et cartes de circuits imprimés. Vous veillez à la protection contre les décharges électrostatiques en utilisant un bracelet et des outils spéciaux. Vous examinez les cartes de circuits imprimés pour détecter les dommages causés par les influences environnementales ou les contraintes mécaniques. De plus, vous vérifiez les fiches techniques des matériaux utilisés pour les substances dangereuses. Vous tenez compte des consignes de sécurité.

ET b3 14

Elles/Ils décrivent les propriétés de différents types de conducteurs et de connecteurs.

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 1
EP	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 1
EP	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 1

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_Lay	Créer une maquette	Vous lisez, analysez et vérifiez les schémas de circuits pour les appareils électroniques nouveaux ou existants. Vous sélectionnez les connecteurs appropriés et définissez les brochages correspondants ainsi que la conduite des lignes pour connecter l’électronique à l’environnement / à la machine. Dans le programme de CAO, vous définissez les dimensions mécaniques de la carte électronique en fonction des exigences techniques, placez soigneusement et logiquement les composants et les reliez aux pistes en suivant le schéma de circuits en tenant compte de l’intégrité du signal et des aspects thermiques. Vous tenez compte des normes et des standards pertinents lors de la conception du routage. Après plusieurs optimisations et en accord avec votre mandant, vous finalisez le routage. Vous créez les données de production, qui sont ensuite approuvées par votre mandant. Vous établissez une nomenclature des composants nécessaires et aidez à sélectionner les fournisseurs appropriés. Vous créez des dessins de fabrication et aidez à choisir le processus de fabrication approprié.

ET b3 15

Elles/Ils expliquent les influences néfastes pour les circuits imprimés ou les modules électroniques

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 2
EP	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 1
EP	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_LPUm	Manipulation des composants électroniques et des sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et vérifiez de nouveaux composants et cartes de circuits imprimés. Vous veillez à la protection contre les décharges électrostatiques en utilisant un bracelet et des outils spéciaux. Vous examinez les cartes de circuits imprimés pour détecter les dommages causés par les influences environnementales ou les contraintes mécaniques. De plus, vous vérifiez les fiches techniques des matériaux utilisés pour les substances dangereuses. Vous tenez compte des consignes de sécurité.

ET b3 16

Elles/Ils identifient dans les fiches techniques et informations les substances problématiques et les dangers possibles en matière de sécurité au travail et de protection de l'environnement.

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 4
EP	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 2
EP	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 4

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_LPUm	Manipulation des composants électroniques et des sous-ensembles électroniques	Vous travaillez dans un laboratoire d’électronique et vérifiez de nouveaux composants et cartes de circuits imprimés. Vous veillez à la protection contre les décharges électrostatiques en utilisant un bracelet et des outils spéciaux. Vous examinez les cartes de circuits imprimés pour détecter les dommages causés par les influences environnementales ou les contraintes mécaniques. De plus, vous vérifiez les fiches techniques des matériaux utilisés pour les substances dangereuses. Vous tenez compte des consignes de sécurité.

ET b3 17

Elles/Ils interprètent les documents de fabrication tels que les dessins, les nomenclatures et les dessins d'ensemble.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
CIE	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_LBA	Implantation et brasage de circuits imprimés en profondeur	Vous recevez l’ordre de travail de monter et de braser une carte électronique avec différents composants (THT et CMS). Vous respectez les réglementations actuelles en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et vous mettez à disposition tous les matériaux, matières auxiliaires et outils de production nécessaires. Vous évaluez visuellement les points de brasure, les composants implantés et les connexions selon des critères prédéfinis, puis mettez en service la carte électronique et en vérifiez la fonction. Si nécessaire, vous corrigez les erreurs de routage de manière professionnelle. Vous documentez vos résultats de manière compréhensible dans un protocole de contrôle. Vous modifiez la carte électronique selon les instructions si nécessaire. Vous établissez des connexions électriques et mécaniques avec différents types de connexion et les contrôlez.

ET b3 20

Elles/Ils confectionnent des câbles avec différents types de connecteurs.

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
CIE	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 2
CIE	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 1
CIE	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_LBA	Implantation et brasage de circuits imprimés en profondeur	Vous recevez l’ordre de travail de monter et de braser une carte électronique avec différents composants (THT et CMS). Vous respectez les réglementations actuelles en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et vous mettez à disposition tous les matériaux, matières auxiliaires et outils de production nécessaires. Vous évaluez visuellement les points de brasure, les composants implantés et les connexions selon des critères prédéfinis, puis mettez en service la carte électronique et en vérifiez la fonction. Si nécessaire, vous corrigez les erreurs de routage de manière professionnelle. Vous documentez vos résultats de manière compréhensible dans un protocole de contrôle. Vous modifiez la carte électronique selon les instructions si nécessaire. Vous établissez des connexions électriques et mécaniques avec différents types de connexion et les contrôlez.
LFB_Pü_MPa5	Fabriquer et tester sous la supervision des composants électriques ou électroniques ou des appareils
LFB_Pü_PMb7	Fabriquer et contrôler des composants électriques ou contrôler des composants électroniques

ET b3 21

Elles/Ils implantent et brasent une grande variété de composants sur des circuits imprimés types.

Référence au Plan de formation: MP, PM, AM, AU, ET
Référence pour le lieu de formation: CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
CIE	7770 b.01	monter et mettre en service des installations automatisées simples	NP 2
CIE	7777 b.01	monter et mettre en service des installations automatisées	NP 2
CIE	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 2
CIE	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 1
CIE	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 2
CIE	7770 b.06	construire et mettre en service des systèmes de distribution d’énergie électrique	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_LBA	Implantation et brasage de circuits imprimés en profondeur	Vous recevez l’ordre de travail de monter et de braser une carte électronique avec différents composants (THT et CMS). Vous respectez les réglementations actuelles en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et vous mettez à disposition tous les matériaux, matières auxiliaires et outils de production nécessaires. Vous évaluez visuellement les points de brasure, les composants implantés et les connexions selon des critères prédéfinis, puis mettez en service la carte électronique et en vérifiez la fonction. Si nécessaire, vous corrigez les erreurs de routage de manière professionnelle. Vous documentez vos résultats de manière compréhensible dans un protocole de contrôle. Vous modifiez la carte électronique selon les instructions si nécessaire. Vous établissez des connexions électriques et mécaniques avec différents types de connexion et les contrôlez.
LFB_El_LBB	Assemblage et soudage de cartes de circuit imprimé de base	Vous recevez l’ordre de travail de monter et de braser une carte électronique avec différents composants (THT). Vous respectez les prescriptions actuelles en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre lieu de travail en tenant compte des mesures ESD et vous mettez à disposition tous les matériaux, matières auxiliaires et outils de production nécessaires. Vous évaluez visuellement les points de brasure, les composants implantés et les connexions selon des critères prédéfinis et corrigez les défauts découverts.
LFB_Pü_MPa5	Fabriquer et tester sous la supervision des composants électriques ou électroniques ou des appareils
LFB_Pü_PMb7	Fabriquer et contrôler des composants électriques ou contrôler des composants électroniques

ET b3 22

Elles/Ils modifient des circuits imprimés.

Référence au Plan de formation: ET
Référence pour le lieu de formation: CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
CIE	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_LBA	Implantation et brasage de circuits imprimés en profondeur	Vous recevez l’ordre de travail de monter et de braser une carte électronique avec différents composants (THT et CMS). Vous respectez les réglementations actuelles en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et vous mettez à disposition tous les matériaux, matières auxiliaires et outils de production nécessaires. Vous évaluez visuellement les points de brasure, les composants implantés et les connexions selon des critères prédéfinis, puis mettez en service la carte électronique et en vérifiez la fonction. Si nécessaire, vous corrigez les erreurs de routage de manière professionnelle. Vous documentez vos résultats de manière compréhensible dans un protocole de contrôle. Vous modifiez la carte électronique selon les instructions si nécessaire. Vous établissez des connexions électriques et mécaniques avec différents types de connexion et les contrôlez.

ET b3 24

Elles/Ils utilisent différentes technologies d'assemblage mécanique.

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
CIE	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 2
CIE	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 1
CIE	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_LBA	Implantation et brasage de circuits imprimés en profondeur	Vous recevez l’ordre de travail de monter et de braser une carte électronique avec différents composants (THT et CMS). Vous respectez les réglementations actuelles en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et vous mettez à disposition tous les matériaux, matières auxiliaires et outils de production nécessaires. Vous évaluez visuellement les points de brasure, les composants implantés et les connexions selon des critères prédéfinis, puis mettez en service la carte électronique et en vérifiez la fonction. Si nécessaire, vous corrigez les erreurs de routage de manière professionnelle. Vous documentez vos résultats de manière compréhensible dans un protocole de contrôle. Vous modifiez la carte électronique selon les instructions si nécessaire. Vous établissez des connexions électriques et mécaniques avec différents types de connexion et les contrôlez.
LFB_Pü_MPa5	Fabriquer et tester sous la supervision des composants électriques ou électroniques ou des appareils
LFB_Pü_PMb7	Fabriquer et contrôler des composants électriques ou contrôler des composants électroniques

ET b3 25

Elles/Ils évaluent visuellement les brasures, les composants implantés et les connexions selon des critères prédéfinis.

Référence au Plan de formation: MP, PM, AM, AU, ET
Référence pour le lieu de formation: CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
CIE	7770 b.01	monter et mettre en service des installations automatisées simples	NP 2
CIE	7777 b.01	monter et mettre en service des installations automatisées	NP 2
CIE	9999 b.03	fabriquer des circuits imprimés et des modules	NP 2
CIE	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 1
CIE	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 2
CIE	7770 b.06	construire et mettre en service des systèmes de distribution d’énergie électrique	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_LBA	Implantation et brasage de circuits imprimés en profondeur	Vous recevez l’ordre de travail de monter et de braser une carte électronique avec différents composants (THT et CMS). Vous respectez les réglementations actuelles en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et vous mettez à disposition tous les matériaux, matières auxiliaires et outils de production nécessaires. Vous évaluez visuellement les points de brasure, les composants implantés et les connexions selon des critères prédéfinis, puis mettez en service la carte électronique et en vérifiez la fonction. Si nécessaire, vous corrigez les erreurs de routage de manière professionnelle. Vous documentez vos résultats de manière compréhensible dans un protocole de contrôle. Vous modifiez la carte électronique selon les instructions si nécessaire. Vous établissez des connexions électriques et mécaniques avec différents types de connexion et les contrôlez.
LFB_El_LBB	Assemblage et soudage de cartes de circuit imprimé de base	Vous recevez l’ordre de travail de monter et de braser une carte électronique avec différents composants (THT). Vous respectez les prescriptions actuelles en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement. Vous aménagez votre lieu de travail en tenant compte des mesures ESD et vous mettez à disposition tous les matériaux, matières auxiliaires et outils de production nécessaires. Vous évaluez visuellement les points de brasure, les composants implantés et les connexions selon des critères prédéfinis et corrigez les défauts découverts.
LFB_Pü_MPa5	Fabriquer et tester sous la supervision des composants électriques ou électroniques ou des appareils
LFB_Pü_PMb7	Fabriquer et contrôler des composants électriques ou contrôler des composants électroniques

ET b4 01

Elles/Ils définissent les points de mesure à l'aide du schéma ou de la fonction.

Référence au Plan de formation: PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.04	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	NP 4
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.04_3	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
LFB_9999_b.04_4	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.

ET b4 02

Elles/Ils définissent les appareils et les moyens auxiliaires nécessaires pour les mesures à effectuer.

Référence au Plan de formation: PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.04	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	NP 4
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.04_2	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
LFB_9999_b.04_3	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
LFB_9999_b.04_4	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.

ET b4 03

Elles/Ils prennent des mesures adaptées à la situation pour protéger les personnes et l'équipement.

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.04	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	NP 3
EF	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 2
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5500_a.05_2	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5500_a.05_3	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5500_a.05_4	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.04_2	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
LFB_9999_b.04_3	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
LFB_9999_b.04_4	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.

ET b4 04

Elles/Ils mesurent des circuits et veillent à ne pas influencer leur fonction initiale.

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF, CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.04	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	NP 3
CIE	9999 b.04	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	NP 2
EF	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 2
CIE	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 1
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 3
CIE	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 1

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5500_a.05_3	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5500_a.05_4	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.04_2	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
LFB_9999_b.04_3	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
LFB_9999_b.04_4	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
LFB_EL_SuM	Circuits de base Dimension, montage, mise en service et mesure	Vous dimensionnez différents circuits de base, les mettez en pratique, les mettez en service et effectuez des mesures détaillées. Vous créez le schéma ainsi qu’une documentation complète. De plus, vous créez les procès-verbaux de mise en service et de mesure conformément aux directives données.
LFB_Pü_MPa5	Fabriquer et tester sous la supervision des composants électriques ou électroniques ou des appareils
LFB_Pü_PMb7	Fabriquer et contrôler des composants électriques ou contrôler des composants électroniques

ET b4 05

Elles/Ils consignent tous les paramètres de mesure et toutes les valeurs mesurées dans un protocole de mesure conformément aux directives de l'entreprise.

Référence au Plan de formation: MP, PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.04	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	NP 3
EF	5500 a.05	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	NP 1
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5500_a.05_1	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5500_a.05_2	fabriquer et contrôler des composants et des appareils électriques ou électroniques selon les instructions	Les praticiennes en mécanique et les praticiens en mécanique confectionnent selon instructions des composants ou appareils électriques ou électroniques. Elles/ils équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents du mandat, elles/ils vérifient selon instructions si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication et le contrôle avec la personne responsable. Elles/ils brasent manuellement et selon instructions les composants électroniques sur le circuit imprimé avec concentration et précision. Elles/ils utilisent les moyens auxiliaires appropriés pour les pièces parfois minuscules. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé et les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Après avoir confectionné les câbles nécessaires, elles/ils effectuent le câblage électrique selon instructions. Après un contrôle visuel, elles/ils contrôlent le circuit imprimé ou le sous-ensemble câblé à l'aide des instruments de mesure préparés, conformément aux directives du mandant et selon les instructions de la personne responsable, et documentent ces contrôles. Si des problèmes surviennent pendant la fabrication, elles/ils en discutent avec la personne responsable et cherchent ensemble des solutions. Les composants ou appareils électroniques ou électriques fabriqués (et emballés conformément aux normes ESD) sont transmis au poste de travail suivant ou remis au mandant.
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.04_2	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
LFB_9999_b.04_3	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
LFB_9999_b.04_4	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.

ET b4 06

Elles/Ils rassemblent les documents nécessaires à l'élimination du défaut et procèdent à une délimitation systématique du dysfonctionnement du circuit.

Référence au Plan de formation: PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.04	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	NP 4
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.04_3	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
LFB_9999_b.04_4	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.

ET b4 07

Elles/Ils valident les mesures effectuées conformément au cahier des spécifications.

Référence au Plan de formation: PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EF

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EF	9999 b.04	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	NP 4
EF	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_5555_b.07_5	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_5555_b.07_6	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	Les polymécaniciennes et les polymécaniciens équipent des circuits imprimés en tenant compte des mesures de protection contre les décharges électrostatiques (ESD). Elles/ils les montent conformément au mandat dans le sous-ensemble prévu à cet effet, effectuent le câblage électrique ou confectionnent et câblent des composants électriques. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et planifient la fabrication. Elles/ils brasent manuellement les composants électroniques sur le circuit imprimé en se servant des moyens auxiliaires appropriés. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit imprimé ainsi que les composants et se protègent des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils transmettent le produit fini à l'étape de traitement suivante ou le remettent directement au mandant.
LFB_9999_TP	Examen partiel Beruf
LFB_9999_b.04_3	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
LFB_9999_b.04_4	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.

ET b4 08

Elles/Ils représentent graphiquement l'évolution des signaux de circuits de base classiques.

Référence au Plan de formation: PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 b.04	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	NP 3
EP	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_Dim2	Circuits de base en électrotechnique dans un circuit de courant continu	Vous travaillez dans une entreprise qui fabrique des modules de commande électroniques pour des applications industrielles. L’un des modules d’alimentation présente des comportements inattendus lors de la mise sous tension de la commande. Sur le schéma du module, vous identifiez un circuit mixte composé de résistances, de bobines et de capacités. En utilisant un logiciel de simulation, vous analysez le circuit et vérifiez les connaissances acquises par des mesures pratiques sur le module. Ces mesures vous aident à déterminer les causes exactes du défaut de comportement du circuit et à effectuer des corrections ciblées.
LFB_El_Dim3	Circuits de base en électrotechnique dans un circuit alternatif	Dans un circuit, qui assure une cadence précise pour une machine de production, un signal instable apparaît. Ces perturbations pourraient être causées par l’oscillateur à quartz, qui sert de capteur de fréquence dans le système. Pour identifier la cause de l’instabilité du signal, analysez le quartz à l’aide de son diagramme de remplacement RLC.

ET b4 09

Elles/Ils évaluent l'influence des instruments de mesure sur des circuits types.

Référence au Plan de formation: PM, ET
Référence pour le lieu de formation: EP

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
EP	9999 b.04	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	NP 4
EP	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 3

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_El_Dim1	Circuits de résistance et sources	Vous travaillez sur un système de commande pour un four industriel qui nécessite des mesures de température précises. Le four est utilisé pour la fabrication de pièces métalliques de haute précision, où la température doit être contrôlée et contrôlée en permanence pour éviter les déformations de matériaux ou des problèmes de qualité. Cependant, le capteur de température (par exemple un capteur PT100) présente une petite déviation que le système de commande ne peut pas corriger automatiquement. Vous souhaitez corriger cette déviation en utilisant une résistance de plan. Le calcul montre qu’une résistance de 7,5 kΩ est nécessaire, mais une telle valeur n’est pas directement disponible dans la série E12.

ET b4 10

Elles/Ils déterminent les points de mesure nécessaires à l'aide d'exemples typiques.

Référence au Plan de formation: PM, ET
Référence pour le lieu de formation: CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
CIE	9999 b.04	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	NP 2
CIE	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_EL_Test	Concepts de test et protocoles de test	Pour la mise en service de modules électroniques/appareils, vous créez des manuels de mise en service et des modes d’emploi. Pour cela, vous élaborez des concepts de test et des protocoles de test conformément aux directives. Vous effectuez des contrôles de fonctionnement et des mises en service de modules électroniques/appareils et les documentez selon les consignes.
LFB_Pü_PMb7	Fabriquer et contrôler des composants électriques ou contrôler des composants électroniques

ET b4 11

Elles/Ils déterminent les appareils et les moyens auxiliaires nécessaires pour les mesures à effectuer.

Référence au Plan de formation: PM, ET
Référence pour le lieu de formation: CIE

Compétences opérationnelles interconnectées

Lieu de formation	ID	Titre	Niveau
CIE	9999 b.04	mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs	NP 2
CIE	5555 b.07	fabriquer et contrôler des composants électriques ou électroniques	NP 2

Domaines champ d'apprentissage

ID	Nom	Situation de travail et d’action typique
LFB_EL_SuM	Circuits de base Dimension, montage, mise en service et mesure	Vous dimensionnez différents circuits de base, les mettez en pratique, les mettez en service et effectuez des mesures détaillées. Vous créez le schéma ainsi qu’une documentation complète. De plus, vous créez les procès-verbaux de mise en service et de mesure conformément aux directives données.
LFB_Pü_PMb7	Fabriquer et contrôler des composants électriques ou contrôler des composants électroniques