1111 d.07 - 3333 d.02
1111 d.07
assumer la responsabilité technique globale pour le montage, la mise en service et la maintenance de produits ou de sous-ensembles destinés à la construction d’équipements et d’appareils industriels dans l’un des secteurs de l’industrie MEM
Les constructrices et les constructeurs d'appareils industriels assument la responsabilité technique globale du montage, de la mise en service ou de la maintenance de produits ou de sous-ensembles dans le domaine de la construction d’équipements et d'appareils industriels. De la discussion du mandat à la maintenance, en passant par le montage et la mise en service, elles/ils exécutent tous les travaux sous leur propre responsabilité ou en collaboration avec des spécialistes. Tout au long de l'exécution du mandat, elles/ils sont responsables du respect des délais et de la qualité. Avec le client, elles/ils clarifient les exigences et l'étendue du mandat. Après avoir collecté toutes les informations, si nécessaire sur place, elles/ils planifient la procédure en tenant compte des délais impartis. Elles/ils effectuent des travaux de montage, mettent en service des équipements ou effectuent la maintenance d'équipements existants. Pour les travaux ne relevant pas de leurs compétences professionnelles, elles/ils font appel à des spécialistes. En cas d'écarts de qualité ou de délais, elles/ils discutent de la suite de la procédure avec le mandant. Enfin, elles/ils demandent au client un retour d'information sur la mise en œuvre du mandat.
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Référence au Plan de formation: AA
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 1111 d prise en charge de responsabilités opérationnelles
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | AA d7 01 | Elles/Ils montent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des composants d'équipements et d'appareils industriels. | NP 3 |
| EP | xx d10 01 | Elles/Ils utilisent des outils de planification appropriés. | NP 3 |
| EP | xx d10 02 | Elles/Ils utilisent des instruments de contrôle de planification appropriés. | NP 3 |
| EF | AA d7 02 | Elles/Ils mettent en service, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des équipements et appareils industriels. | NP 4 |
| EF | AA d7 03 | Elles/Ils entretiennent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des équipements et appareils industriels. | NP 4 |
| EP | xx d10 03 | Elles/Ils décrivent des processus. | NP 3 |
| EP | xx d10 04 | Elles/Ils documentent des processus. | NP 3 |
| EP | xx d10 05 | Elles/Ils modélisent des processus simples. | NP 3 |
| EP | xx d10 06 | Elles/Ils établissent des cartographies de processus simples. | NP 2 |
| EP | xx d10 07 | Elles/Ils définissent des interfaces de processus simples. | NP 2 |
| EP | xx d10 08 | Elles/Ils établissent un processus d'amélioration continue (PAC). | NP 2 |
| EP | xx d10 09 | Elles/Ils développent des processus prédéfinis. | NP 5 |
| EF | AA d7 04 | Elles/Ils dirigent des groupes de projets dans la construction d'appareils industriels. | NP 3 |
| EP | xx d10 10 | Elles/Ils dirigent des petits groupes de projets. | NP 2 |
3333 a.01
planifier des développements de produits dans l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels planifient des développements de produits selon les spécifications du client (cahier des charges) de manière autonome ou au sein d'une équipe de développement. Elles/ils analysent les exigences à remplir par le produit sur la base des spécifications du client. Elles/ils établissent ensuite une liste des exigences et les interprètent. Elles/ils se procurent d'autres informations nécessaires au développement en dialoguant avec les parties prenantes. Avec ces informations, elles/ils établissent la liste des exigences, respectivement le cahier des spécifications. Sur la base de la liste des exigences, elles/ils déterminent les étapes de travail nécessaires au développement du produit. Elles/ils fixent les délais, planifient les ressources et déterminent ainsi le temps de développement en respectant les délais de livraison imposés par le client. Elles/ils réalisent la planification à l'aide d'instruments utilisés dans l'entreprise et de flux de processus prédéfinis et en s'appuyant sur leur propre expérience. Pour ce faire, elles/ils se servent de leurs compétences organisationnelles et d'anticipation. Elles/ils identifient les éventuels problèmes de délais et adaptations techniques nécessaires dès la phase de planification et les communiquent rapidement au client. Elles/ils réagissent de manière flexible et ciblée aux adaptations spontanées souhaitées par le client et les intègrent dans la planification. Grâce à leur compréhension technique, elles/ils sont en mesure de reconnaître très tôt si les objectifs de développement du produit peuvent être atteints et, si nécessaire, elles/ils prennent les mesures qui s'imposent. Elles/ils communiquent en temps voulu et de manière adaptée au destinataire.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 a développement de produits
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | KR a1 01 | Elles/Ils interprètent les spécifications du client, vérifient l'exhaustivité et se procurent les informations manquantes. | NP 3 |
| EF | KR a1 02 | Elles/Ils établissent un cahier des spécifications ou une liste des exigences. | NP 4 |
| CIE | KR a1 10 | Elles/Ils font la différence entre le cahier des charges, le cahier des spécifications et la liste des exigences et les établissent. | NP 2 |
| EF | KR a1 03 | Elles/Ils filtrent les données du cahier des spécifications ou de la liste des exigences, les attribuent et les évaluent. | NP 3 |
| EP | KR a1 08 | Elles/Ils évaluent les exigences fonctionnelles et de performance ainsi que les facteurs d'influence correspondants. | NP 2 |
| EF | KR a1 04 | Elles/Ils définissent les phases de développement et les travaux relatifs à ces phases. | NP 4 |
| CIE | KR a1 11 | Elles/Ils interprètent les différents éléments de contenu des travaux correspondants. | NP 2 |
| EF | KR a1 05 | Elles/Ils élaborent des échéanciers sur la base des estimations de durée des activités déterminées. | NP 4 |
| EP | KR a1 09 | Elles/Ils évaluent les éléments de contenu de différents types de planification. | NP 3 |
| CIE | KR a1 12 | Elles/Ils élaborent des exemples de planification. | NP 2 |
| EF | KR a1 06 | Elles/Ils contrôlent en permanence le respect de la planification et prennent, si nécessaire, des mesures correctives. | NP 3 |
| CIE | KR a1 13 | Elles/Ils appliquent des méthodes de contrôle et de documentation afin de respecter les objectifs et d'assurer la qualité. | NP 1 |
| EF | KR a1 07 | Elles/Ils informent en permanence les services impliqués de l'avancement des travaux. | NP 3 |
| EF | MEM 02 01 | Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible en utilisant les moyens auxiliaires définis conformément aux directives de l'entreprise. | NP 2 |
| EF | MEM 02 02 | Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible, continue et exhaustive en utilisant les moyens auxiliaires adaptés à la situation et en respectant les directives de l'entreprise. | NP 3 |
| EP | MEM 02 08 | Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible en utilisant les moyens auxiliaires définis conformément aux directives. | NP 2 |
| EP | MEM 02 09 | Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière continue et exhaustive en utilisant les moyens auxiliaires adaptés à la situation et en respectant les directives. | NP 3 |
| EP | MEM 02 10 | Elles/Ils utilisent des outils appropriés pour documenter leur travail. | NP 3 |
| EP | MEM 02 11 | Elles/Ils documentent les informations relatives à leur travail. | NP 3 |
| CIE | MEM 02 18 | Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible et exemplaire en utilisant les moyens auxiliaires définis conformément aux directives. | NP 2 |
| EF | MEM 02 04 | Elles/Ils interprètent les processus opérationnels définis et les exécutent correctement. | NP 2 |
| EF | MEM 02 05 | Elles/Ils collectent des informations pertinentes pour de nouveaux processus opérationnels. | NP 3 |
| EF | MEM 02 06 | Elles/Ils conçoivent les flux de processus opérationnels et établissent les documents de processus appropriés en respectant les directives de l'entreprise. | NP 4 |
| EP | MEM 02 12 | Elles/Ils interprètent des processus définis. | NP 2 |
| EP | MEM 02 13 | Elles/Ils collectent des informations pertinentes pour de nouveaux processus. | NP 3 |
| EP | MEM 02 14 | Elles/Ils conçoivent les flux de processus et établissent les documents de processus appropriés. | NP 4 |
| CIE | MEM 02 19 | Elles/Ils interprètent des processus définis sélectionnés et les exécutent correctement. | NP 2 |
| CIE | MEM 02 21 | Elles/Ils conçoivent les flux de processus types et établissent les documents de processus appropriés. | NP 3 |
| EF | MEM 07 01 | Elles/Ils utilisent des applications standards et des logiciels d'entreprise de manière efficace et efficiente dans leur travail. | NP 3 |
| EF | MEM 07 02 | Elles/Ils saisissent, traitent et visualisent des données et les mettent à disposition. | NP 3 |
| EP | MEM 07 06 | Elles/Ils collectent et structurent des données provenant de différentes sources. | NP 3 |
| EP | MEM 07 07 | Elles/Ils visualisent des données. | NP 3 |
| CIE | MEM 07 02 | Elles/Ils saisissent, traitent et visualisent des données et les mettent à disposition. | NP 2 |
| CIE | MEM 07 14 | Elles/Ils utilisent de manière efficace et efficiente une sélection d’applications standards et des logiciels couramment utilisés dans l'industrie. | NP 2 |
| EF | MEM 07 03 | Elles/Ils utilisent efficacement les systèmes en réseau dans leur quotidien professionnel. Elles/Ils agissent toujours en toute sécurité et de façon optimale. | NP 3 |
| EP | MEM 07 08 | Elles/Ils interconnectent des composants pour former des systèmes afin de soutenir et d'améliorer continuellement les processus de travail. | NP 4 |
| EP | MEM 07 09 | Elles/Ils utilisent des composants individuels d'après leur fonction et construisent des réseaux numériques. | NP 4 |
| EP | MEM 07 10 | Elles/Ils expliquent les avantages et les inconvénients des composants interconnectés. | NP 3 |
| CIE | MEM 07 16 | Elles/Ils utilisent efficacement les systèmes en réseau dans leurs activités. Elles/Ils agissent toujours en toute sécurité et de façon optimale. | NP 2 |
| EF | MEM 07 04 | Elles/Ils identifient les cybermenaces qui causent des dommages à l'infrastructure numérique et mettent en œuvre des mesures pour limiter les dommages. | NP 4 |
| EF | MEM 07 05 | Elles/Ils mettent en œuvre des mesures visant à réduire et à prévenir les risques liés à l'utilisation d'outils de travail numériques. | NP 3 |
| EP | MEM 07 11 | Elles/Ils se protègent et protègent leur environnement contre les cybermenaces. | NP 3 |
| EP | MEM 07 12 | Elles/Ils évaluent l'impact potentiel des cybermenaces et des failles de sécurité. | NP 3 |
| EP | MEM 07 13 | Elles/Ils identifient les cybermenaces et les dangers actuels. | NP 2 |
| CIE | MEM 07 05 | Elles/Ils mettent en œuvre des mesures visant à réduire et à prévenir les risques liés à l'utilisation d'outils de travail numériques. | NP 2 |
3333 a.02
concevoir des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels conçoivent des solutions pour des produits sur la base d'une liste d'exigences ou d'un cahier des spécifications, de manière autonome ou en équipe. Pour ce faire, elles/ils utilisent des méthodes appropriées de recherche de solutions. Elles/ils tiennent compte des fonctions requises ainsi que des aspects économiques, écologiques et de sécurité. Elles/ils sondent le marché pour trouver des solutions existantes et prennent en compte les technologies les plus récentes. Dans un deuxième temps, elles/ils analysent la possibilité de structurations fonctionnelles applicables au produit. Elles/ils tiennent compte en permanence des normes et directives en vigueur. Dans la phase de recherche de solutions, elles/ils font appel à leur compréhension technique et à leur créativité et se mettent en œuvre leur capacité de pensée systémique. Elles/ils sont ouverts aux idées des autres et les prennent en compte dans la mesure du possible. Elles/ils traitent les demandes d'adaptation avec souplesse et les intègrent dans le processus de recherche de solutions. Elles/ils effectuent cette étape de travail avec soin et en respectant les critères requis. Si nécessaire, elles/ils sollicitent l'aide des services spécialisés concernés. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels documentent de manière compréhensible toute la phase de conception. Elles/ils effectuent les travaux de conception en fonction de la situation, avec des outils appropriés et en respectant les objectifs du projet.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 a développement de produits
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | KR a2 01 | Elles/Ils élaborent la structure fonctionnelle à partir du cahier des spécifications et définissent le cadre du système. | NP 4 |
| CIE | KR a2 11 | Elles/Ils représentent toutes les fonctions partielles et leurs interactions logiques pour l'accomplissement de la fonction globale sur une pièce type. | NP 3 |
| EF | KR a2 02 | Elles/Ils s'informent sur les solutions et technologies disponibles et les utilisent de manière adéquate. | NP 3 |
| EP | KR a2 07 | Elles/Ils distinguent les systèmes et technologies disponibles et évaluent leurs avantages et inconvénients spécifiques à l'application. | NP 3 |
| EF | KR a2 03 | Elles/Ils conçoivent des variantes de solutions pour les produits au moyen de méthodes appropriées. | NP 5 |
| CIE | KR a2 12 | Elles/Ils distinguent les méthodes de recherche de solutions et les appliquent à des situations types. | NP 3 |
| EF | KR a2 04 | Elles/Ils intègrent des aspects complémentaires liés au produit dans la recherche de solutions. | NP 4 |
| EP | KR a2 08 | Elles/Ils identifient les prescriptions de sécurité des normes et de l'ordonnance sur les machines et les appliquent à des situations types. | NP 3 |
| EP | KR a2 09 | Elles/Ils évaluent les approches écologiques, les technologies de l'écologie et leurs domaines d'application. | NP 3 |
| EP | KR a2 10 | Elles/Ils estiment les coûts des produits en tenant compte des contraintes de coûts. | NP 3 |
| CIE | KR a2 13 | Elles/Ils intègrent des aspects de sécurité, à titre d'exemple, dans la recherche de solutions. | NP 4 |
| CIE | KR a2 14 | Elles/Ils intègrent des approches écologiques à titre d'exemple dans la recherche de solutions lors de la conception. | NP 4 |
| CIE | KR a2 15 | Elles/Ils intègrent des aspects économiques, à titre d'exemple, dans la recherche de solutions. | NP 4 |
| EF | KR a2 05 | Elles/Ils documentent la recherche de solutions. | NP 3 |
| CIE | KR a2 16 | Elles/Ils établissent une documentation technique appropriée pour différentes méthodes de recherche de solutions. | NP 2 |
| EF | KR a2 06 | Elles/Ils documentent l'état des travaux, informent les services impliqués de l'avancement et se procurent les autorisations nécessaires. | NP 3 |
| EP | MEM 08 01 | Elles/Ils planifient leur travail en tenant compte de la technique des matériaux, d'usinage et des machines et l'exécutent. | NP 3 |
| EP | MEM 08 02 | Elles/Ils planifient leur travail en tenant compte des aspects scientifiques et l'exécutent. | NP 3 |
| EP | MEM 08 03 | Elles/Ils appliquent des concepts mathématiques pour traiter des problèmes techniques. | NP 3 |
3333 a.03
réaliser des conceptions préliminaires pour des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels élaborent, de manière autonome ou en équipe, plusieurs ébauches de conception analogiques ou numériques à partir des solutions élaborées. Elles/ils les réalisent, selon le mandat du client, pour une pièce, un sous-ensemble ou un ensemble, en respectant les proportions et les matières, mais sans affiner les détails. Pour la mise en œuvre des solutions élaborées lors de la conception préliminaire, elles/ils vérifient les contraintes spatiales. Elles/ils mettent ensuite en œuvre les fonctions à remplir par le produit et définissent les éventuelles interfaces. Cette phase préliminaire tient également sommairement compte des exigences écologiques, économiques, qualitatives ou de sécurité. Elles/ils évaluent les ébauches de conception à l'aide de méthodes appropriées et en tenant compte des exigences et des souhaits formulés dans le cahier des spécifications. Elles/ils choisissent une solution et justifient leur choix. Elles/ils documentent la prise de décision de manière compréhensible. Elles/ils veillent à ce que la conception préliminaire soit explicite et complète et que toutes les fonctions soient clairement visibles. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels font appel, si nécessaire, au soutien des services respectifs. Elles/ils ont en permanence les objectifs du projet en ligne de mire.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 a développement de produits
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | KR a3 01 | Elles/Ils définissent les conceptions préliminaires sur la base du concept élaboré. | NP 3 |
| CIE | KR a3 12 | Elles/Ils rassemblent les contraintes spatiales ainsi que toutes les informations nécessaires de plusieurs solutions conceptualisées types. | NP 3 |
| CIE | KR a3 13 | Elles/Ils élaborent plusieurs conceptions préliminaires à partir des solutions conceptualisées types. | NP 3 |
| EF | KR a3 02 | Elles/Ils définissent les fonctions en tenant compte des facteurs d'influence. | NP 4 |
| EP | KR a3 09 | Elles/Ils différencient les facteurs d'influence fonctionnels et les évaluent. | NP 3 |
| EF | KR a3 03 | Elles/Ils vérifient la conformité des conceptions préliminaires avec les spécifications du client. | NP 3 |
| EF | KR a3 04 | Elles/Ils utilisent des méthodes appropriées de prise de décision lors du choix de la solution. | NP 5 |
| CIE | KR a3 14 | Elles/Ils distinguent les méthodes de prise de décision et les appliquent à des situations types. | NP 3 |
| EF | KR a3 05 | Elles/Ils évaluent les caractéristiques pertinentes du produit et la qualité des différentes conceptions préliminaires afin de déterminer la meilleure solution. | NP 4 |
| EP | KR a2 09 | Elles/Ils évaluent les approches écologiques, les technologies de l'écologie et leurs domaines d'application. | NP 3 |
| EP | KR a3 10 | Elles/Ils évaluent les coûts de produits types et les comparent. | NP 3 |
| CIE | KR a3 15 | Elles/Ils évaluent l'aspect technique et la qualité des différentes solutions des conceptions préliminaires. | NP 3 |
| CIE | KR a3 16 | Elles/Ils évaluent la pertinence économique et écologique des différentes solutions des conceptions préliminaires. | NP 4 |
| EF | KR a3 06 | Elles/Ils choisissent la conception préliminaire la mieux évaluée et vérifient si elle peut être optimisée. | NP 3 |
| CIE | KR a3 17 | Elles/Ils réalisent une conception préliminaire définitive d'un produit type. | NP 2 |
| EF | KR a3 07 | Elles/Ils documentent la prise de décision. | NP 3 |
| CIE | KR a3 18 | Elles/Ils établissent une documentation technique appropriée pour différentes méthodes de prise de décision. | NP 2 |
| EF | KR a3 08 | Elles/Ils vérifient que l'avant-projet définitif est compréhensible, complet et comporte toutes les fonctions. | NP 4 |
3333 a.04
réaliser des conceptions détaillées pour des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels réalisent, sur la base de l'avant-projet définitif et des spécifications du client figurant dans le cahier des spécifications, une conception détaillée à l'échelle d'une pièce, d'un sous-ensemble ou d'un ensemble. Elles/ils définissent tous les détails géométriques et matériels et les complètent à l'aide d'un logiciel de CAO avec les principales vues et les autres spécifications nécessaires et se conforment aux normes et aux directives applicables lors de la conception définitive du produit. Dans une étape ultérieure, elles/ils structurent le produit en sous-ensembles afin d'obtenir une modularisation optimale. Lors de l'élaboration, elles/ils tiennent compte, dans la mesure du possible, des aspects économiques et écologiques. En outre, elles/ils tiennent compte, entre autres, des prescriptions de sécurité, des interfaces, des matériaux et des pièces sous-traitées et des éléments normalisés, y compris des spécifications requises. Elles/ils effectuent de manière autonome des conceptions simples. Pendant la phase de conception, elles/ils se procurent les informations nécessaires auprès des services spécialisés ou des fournisseurs concernés. Elles/ils vérifient auprès de la production quelles matières auxiliaires et équipements sont déjà disponibles et quelles directives de fabrication et de montage doivent être prises en compte dans les documents de fabrication. Pour ce faire, elles/ils font appel à leurs compétences professionnelles en employant un langage technique correct. Dans la phase finale de l'élaboration, elles/ils vérifient la conception détaillée à l'aide du cahier des spécifications. Elles/ils recherchent les erreurs et apportent les corrections nécessaires. Elles/ils présentent la conception détaillée au mandant et la font approuver pour la production.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 a développement de produits
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | KR a4 01 | Elles/Ils modélisent la conception détaillée avec un logiciel de CAO. | NP 4 |
| CIE | KR a4 16 | Elles/Ils réalisent une conception détaillée d'un produit type sur la base d'un avant-projet définitif. | NP 3 |
| EF | KR a4 02 | Elles/Ils définissent et élaborent une structure d'assemblage adaptée à la suite du travail. | NP 4 |
| CIE | KR a4 17 | Elles/Ils interprètent les types de structuration possibles pour les sous-ensembles et les mettent en œuvre. | NP 2 |
| EF | KR a4 03 | Elles/Ils vérifient les interfaces possibles avec d'autres sous-ensembles, les évaluent et en tiennent compte dans la suite du travail. | NP 3 |
| EF | KR a4 04 | Elles/Ils élaborent les détaElles/Ils géométriques et matériels en tenant compte des fonctions. | NP 4 |
| EP | KR a4 12 | Elles/Ils évaluent les aspects matériels possibles et les utilisent de manière appropriée en tenant compte des fonctions. | NP 3 |
| CIE | KR a4 18 | Elles/Ils différencient les types de spécifications géométriques en tenant compte des fonctions. | NP 3 |
| EF | KR a4 05 | Elles/Ils définissent les pièces de fournitures à acheter, déterminent les références des éléments normalisés et choisissent les mieux adaptées au produit. | NP 3 |
| CIE | KR a4 19 | Elles/Ils distinguent les pièces de fournitures achetées des éléments normalisés, les utilisent de manière appropriée dans la conception et interprètent les caractéristiques des produits. | NP 2 |
| EF | KR a4 06 | Elles/Ils mettent en œuvre de manière constructive les directives de conception dans la conception détaillée. | NP 4 |
| EP | KR a4 13 | Elles/Ils déterminent les propriétés physiques ainsi que les grandeurs relatives à la statique et à la dynamique et les calculent. | NP 4 |
| EP | KR a4 14 | Elles/Ils déterminent les propriétés physiques ainsi que les grandeurs relatives à la thermodynamique, l'hydromécanique et l'aéromécanique et les calculent. | NP 4 |
| CIE | KR a4 20 | Elles/Ils distinguent les directives de conception adaptées à la fabrication et les appliquent. | NP 3 |
| CIE | KR a4 21 | Elles/Ils distinguent les directives de conception pour des fonctions spécifiques de produits et les appliquent. | NP 3 |
| EF | KR a4 07 | Elles/Ils mettent en œuvre les prescriptions de sécurité applicables aux personnes, à l'environnement et aux machines dans la conception détaillée. | NP 4 |
| EP | KR a2 08 | Elles/Ils identifient les prescriptions de sécurité des normes et de l'ordonnance sur les machines et les appliquent à des situations types. | NP 3 |
| EF | KR a4 08 | Elles/Ils analysent la conception détaillée afin de déceler les éventuels points faibles de la conception. | NP 4 |
| EF | KR a4 09 | Elles/Ils contrôlent la conception détaillée à l'aide du cahier des spécifications et garantissent la réalisation des objectifs en termes de délais, de coûts et de qualité. | NP 3 |
| EF | KR a4 10 | Elles/Ils déterminent avec la production les besoins éventuels en outils, équipements et matières auxiliaires et prennent les mesures nécessaires. | NP 3 |
| EF | KR a4 11 | Elles/Ils présentent le projet détaillé au mandant et le font approuver pour les étapes suivantes du processus. | NP 3 |
| EF | MEM 06 01 | Elles/Ils utilisent les normes et directives techniques lors de la planification en fonction de l'application. | NP 3 |
| EF | MEM 06 02 | Elles/Ils appliquent les normes et directives techniques dans leur travail en fonction de l'application. | NP 3 |
| EP | MEM 06 01 | Elles/Ils utilisent les normes et directives techniques lors de la planification en fonction de l'application. | NP 5 |
| EP | MEM 06 05 | Elles/Ils classent les normes et directives techniques en fonction de l'application. | NP 4 |
| EP | MEM 06 06 | Elles/Ils interprètent les normes et directives techniques en fonction de l'application. | NP 3 |
| CIE | MEM 06 01 | Elles/Ils utilisent les normes et directives techniques lors de la planification en fonction de l'application. | NP 2 |
| CIE | MEM 06 02 | Elles/Ils appliquent les normes et directives techniques dans leur travail en fonction de l'application. | NP 1 |
| EF | MEM 06 03 | Elles/Ils mettent en œuvre les informations issues des normes et des directives dans les documentations techniques. | NP 3 |
| EP | MEM 06 07 | Elles/Ils établissent des documentations techniques. | NP 3 |
| EP | MEM 06 08 | Elles/Ils interprètent des documentations techniques. | NP 3 |
| CIE | MEM 06 03 | Elles/Ils mettent en œuvre les informations issues des normes et des directives dans les documentations techniques. | NP 1 |
3333 a.05
développer des produits de l’industrie MEM de manière écoresponsable
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels développent, de manière autonome ou en équipe, des produits en tenant compte des aspects écologiques, des normes et des directives. Elles/ils intègrent dans leurs réflexions l'idée de base de l'économie circulaire avec les exigences correspondantes pour les produits, tiennent compte des principes de l'écoconception et respectent les normes et les directives en vigueur. Dans leur travail quotidien, elles/ils utilisent des matériaux qui préservent les ressources et conçoivent les produits de sorte qu'il soit possible de récupérer les matériaux réutilisables à la fin de leur durée d'utilisation. Elles/ils conçoivent des produits durables, réparables et remplaçables. Elles/ils veillent à ce que les besoins en énergie pour la fabrication et l'utilisation ultérieure des produits restent faibles. Elles/ils choisissent des emballages écologiques, c'est-à-dire avec un volume et un poids réduits. Lors du choix des fournisseurs et des processus de production, elles/ils favorisent les circuits courts. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels documentent leurs démarches et leurs réflexions et s'assurent par des mesures appropriées que les produits en fin de vie peuvent être recyclés dans les règles de l'art. En cas de besoin, elles/ils s'adressent aux services compétents avec des demandes concrètes et correctement formulées et adaptent, si nécessaire, leurs conceptions.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 a développement de produits
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | KR a5 01 | Elles/Ils utilisent des instruments appropriés lors du développement de produits respectueux de l'environnement et tiennent compte, dans la mesure du possible, des énergies renouvelables. | NP 4 |
| EP | KR a5 06 | Elles/Ils évaluent les constructions à l'aide des principes de l'écoconception et les appliquent à des produits types. | NP 4 |
| EP | KR a5 07 | Elles/Ils procèdent à une analyse du cycle de vie d'un produit générique et décrivent les différentes phases du cycle de vie. | NP 4 |
| EP | KR a5 08 | Elles/Ils décrivent les exigences en matière d'économie circulaire pour des produits types. | NP 4 |
| EP | KR a5 09 | Elles/Ils distinguent les technologies de production d'énergie renouvelable et évaluent leurs avantages et inconvénients. | NP 3 |
| EF | KR a5 02 | Elles/Ils choisissent, dans la mesure du possible, des matériaux et des fluides respectueux de l'environnement lors du développement. | NP 3 |
| EP | KR a5 10 | Elles/Ils distinguent les matériaux et les fluides économes en ressources et évaluent les avantages et les inconvénients spécifiques à l'application. | NP 3 |
| EP | KR a5 11 | Elles/Ils définissent des matériaux recyclés et évaluent les avantages et les inconvénients spécifiques à leur utilisation. | NP 3 |
| EF | KR a5 03 | Elles/Ils développent des produits efficaces sur le plan matériel ou énergétique en ce qui concerne la production et l'utilisation. | NP 5 |
| EP | KR a5 12 | Elles/Ils distinguent les possibilités d'économie de matériaux et évaluent l'utilisation de matériaux et de procédés respectueux de l'environnement. | NP 3 |
| EF | KR a5 04 | Elles/Ils conçoivent des produits durables, réparables ou remplaçables. | NP 4 |
| EP | KR a5 13 | Elles/Ils déterminent des mesures pour augmenter la durée de vie et les évaluent en fonction des exigences d'une économie circulaire. | NP 3 |
| EF | KR a5 05 | Elles/Ils choisissent, dans la mesure du possible, des fournisseurs et des processus de production avec des circuits courts. | NP 3 |
3333 b.01
concevoir des constructions adaptées à la fabrication de produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels conçoivent, de manière autonome ou en équipe, des produits en respectant les consignes, les directives et les normes de fabrication. Elles/ils se réfèrent à la conception préliminaire et au cahier des spécifications pour se procurer toutes les informations nécessaires à une conception conforme aux exigences de fabrication. Pour choisir la conception conforme aux exigences de fabrication, elles/ils examinent différents procédés de fabrication sur la base de leur expérience pratique en matière de technique de fabrication. En cas de besoin, elles/ils s'adressent à la production avec des demandes concrètes et correctement formulées et adaptent si nécessaire leur conception en conséquence. Lors de la conception, elles/ils tiennent compte des coûts du procédé de fabrication et de la taille du lot. Si la construction permet plusieurs possibilités de conception au niveau de l'usinage, elles/ils appliquent les méthodes connues de la phase de conception et d'ébauche pour la recherche de solutions et la prise de décision. Tout au long du processus de conception, elles/ils tiennent compte des aspects écologiques, techniques et économiques en accord avec les exigences précisées dans le cahier des spécifications. Elles/ils gardent à l'esprit les fonctions du produit tout au long du processus. Elles/ils réalisent la mise en œuvre sur papier, à l'aide d'outils électroniques ou avec un logiciel de CAO.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 b conception de produits
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | KR b1 01 | Elles/Ils appliquent des procédés de fabrication spécifiques à l'entreprise et au produit dans le cadre du stage pratique à l'atelier. | NP 3 |
| EP | KR b1 05 | Elles/Ils comparent différents procédés de fabrication et évaluent leurs avantages et inconvénients. | NP 3 |
| EP | PM b3 09 | Elles/Ils distinguent les caractéristiques et l'utilisation des outils d'usinage et des moyens de serrage. | NP 2 |
| EP | PM b3 10 | Elles/Ils calculent les données technologiques pour l'usinage. | NP 2 |
| EP | PM b4 08 2-2 | Elles/Ils expliquent les possibilités d'utilisation des calibres spécifiés. | NP 2 |
| EP | PM b4 18 3-3 | Elles/Ils expliquent les possibilités d'utilisation des moyens de mesure spécifiés. | NP 2 |
| CIE | KR b1 10 | Elles/Ils utilisent différents procédés de fabrication, les évaluent et mettent en œuvre les connaissances acquises dans la conception de produits conforme aux exigences de fabrication. | NP 1 |
| CIE | PM b1 03 | Elles/Ils préparent les outils nécessaires à l'usinage sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication. | NP 2 |
| CIE | PM b2 02 2-2 | Elles/Ils planifient l'usinage de produits et établissent les documents de fabrication. | NP 2 |
| CIE | PM b2 05 | Elles/Ils usinent des produits avec des outils à main ou des machines guidées manuellement. | NP 1 |
| CIE | PM b3 03 3-3 | Elles/Ils usinent des produits simples avec des procédés d'usinage conventionnels. | NP 1 |
| CIE | PM b4 17 3-3 | Elles/Ils utilisent les moyens de mesure préparés. | NP 2 |
| EF | KR b1 02 | Elles/Ils conçoivent des produits optimisés en termes de coûts et conformes aux exigences de fabrication. | NP 4 |
| EP | KR b1 06 | Elles/Ils évaluent les coûts de production en tenant compte des taux de coûts des différents procédés de fabrication lors de la conception. | NP 3 |
| EF | KR b1 03 | Elles/Ils conçoivent des produits en tenant compte des matériaux et en préservant les ressources. | NP 4 |
| EP | KR b1 07 | Elles/Ils comparent différents matériaux pour la conception et évaluent leurs avantages et inconvénients. | NP 3 |
| CIE | KR b1 11 | Elles/Ils mettent en œuvre les différentes directives de conception respectueuses des matériaux et des ressources dès la phase de conception. | NP 2 |
| EF | KR b1 04 | Elles/Ils conçoivent des produits pour des procédés de fabrication spécifiques à l'entreprise. | NP 4 |
| EP | KR b1 08 | Elles/Ils comparent différents procédés de revêtement et évaluent leurs avantages et inconvénients. | NP 3 |
| EP | KR b1 09 | Elles/Ils comparent les différents traitements thermiques et évaluent leurs avantages et inconvénients. | NP 3 |
| CIE | KR b1 12 | Elles/Ils mettent en œuvre les directives de conception applicables aux différents procédés de revêtement dès la phase de conception. | NP 2 |
| CIE | KR b1 13 | Elles/Ils mettent en œuvre les directives de conception applicables aux différents types de traitements thermiques dès la phase de conception. | NP 2 |
| CIE | KR b1 14 | Elles/Ils évaluent les différents procédés d'usinage et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception. | NP 2 |
| CIE | KR b1 15 | Elles/Ils évaluent les différents procédés d'assemblage et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception. | NP 2 |
| CIE | KR b1 16 | Elles/Ils évaluent les différents procédés de moulage et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception. | NP 2 |
| CIE | KR b1 17 | Elles/Ils évaluent les différents procédés de formage et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception. | NP 2 |
| CIE | KR b1 18 | Elles/Ils évaluent les différents procédés de fabrication additive et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception. | NP 2 |
3333 b.02
concevoir des fonctions spécifiques pour des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels conçoivent des fonctions spécifiques de produits, de manière autonome ou en équipe, en tenant compte des consignes, des directives et des normes. Elles/ils se réfèrent à la conception préliminaire et au cahier des spécifications pour se procurer toutes les informations nécessaires à la conception. Elles/ils réalisent la conception fonctionnelle sur la base des exigences fonctionnelles du produit. Elles/ils conçoivent des solutions fonctionnelles et économiques. En cas de besoin, elles/ils s'adressent aux services spécialisés concernés avec des demandes concrètes et correctement formulées et adaptent la conception si nécessaire. Lors de la conception fonctionnelle, elles/ils tiennent compte entre autres des exigences fonctionnelles de la sécurité, de l'assemblage ainsi que des éléments de machines et de forme. Si la construction permet plusieurs possibilités de conception, elles/ils appliquent les méthodes connues de la phase de conception et d'ébauche pour la recherche de solutions et la prise de décision. Tout au long du processus de conception, elles/ils tiennent compte des aspects écologiques, techniques et économiques en accord avec les exigences précisées dans le cahier des spécifications. Elles/ils gardent à l'esprit les fonctions du produit tout au long du processus de conception. Elles/ils réalisent la mise en œuvre sur papier, à l'aide d'outils électroniques ou avec un logiciel de CAO.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 b conception de produits
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | KR b2 01 | Elles/Ils conçoivent des produits avec des éléments de machines. | NP 4 |
| EP | KR b2 04 | Elles/Ils différencient les éléments de machines et évaluent l'utilisation d'après la fonction. | NP 3 |
| CIE | KR b2 07 | Elles/Ils évaluent les éléments de machines et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception. | NP 2 |
| EF | KR b2 02 | Elles/Ils sélectionnent et dimensionnent des éléments de forme pour les composants. | NP 4 |
| CIE | KR b2 08 | Elles/Ils définissent les formes des composants pour les différents éléments. | NP 2 |
| EF | KR b2 03 | Elles/Ils conçoivent des produits pour les fonctions spécifiques du client. | NP 5 |
| EP | KR a2 09 | Elles/Ils évaluent les approches écologiques, les technologies de l'écologie et leurs domaines d'application. | NP 3 |
| EP | KR b2 05 | Elles/Ils étudient des produits en tenant compte des contraintes exercées. | NP 4 |
| CIE | KR b2 09 | Elles/Ils évaluent les aspects de sécurité et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception. | NP 2 |
| CIE | KR b2 10 | Elles/Ils évaluent les directives de conception pour l'assemblage et les mettent en œuvre dès la phase de conception. | NP 2 |
| CIE | KR b2 11 | Elles/Ils évaluent les directives de conception en tenant compte des contraintes exercées et les mettent en œuvre dès la phase de conception. | NP 2 |
| CIE | KR b2 12 | Elles/Ils évaluent les directives de conception relatives à l'écologie et les mettent en œuvre dès la phase de conception. | NP 2 |
| CIE | KR b2 13 | Elles/Ils évaluent les directives de conception relatives aux différents types de transport et d'emballage et les mettent en œuvre dès la phase de conception. | NP 2 |
| CIE | KR b2 14 | Elles/Ils évaluent les directives de conception relatives à l'ergonomie et les mettent en œuvre sur des conceptions types. | NP 2 |
3333 b.03
intégrer des aspects ergonomiques ou esthétiques avancés dans des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels conçoivent des produits en tenant à la fois compte des aspects ergonomiques et esthétiques, de manière autonome ou en équipe, éventuellement avec le soutien de services spécialisés. Elles/ils se réfèrent à la conception préliminaire et au cahier des spécifications pour se procurer les informations nécessaires. Elles/ils font preuve de flexibilité et de créativité et sont ouverts aux nouvelles idées. Lors de la conception du produit, elles/ils veillent notamment à une utilisation ergonomique, à des hauteurs de travail optimales ou à un travail sans fatigue. Elles/ils s'appuient sur leur expérience personnelle et respectent les normes et directives correspondantes. Elles/ils tiennent également compte de la fabricabilité ainsi que des aspects écologiques et économiques. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels intègrent les différents aspects d'un design esthétique et adapté dans la conception des produits. Par l'utilisation de proportions appropriées, de surfaces façonnées ou d'éléments de conception spécifiques de l'identité de l'entreprise, elles/ils confèrent au produit un langage formel tel qu'un design intemporel ou une dynamique particulière. Elles/ils utilisent des techniques de croquis, des modèles numériques ou des vues en 3D et permettent ainsi une communication ciblée avec les clients ou les services spécialisés.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 b conception de produits
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | KR b3 01 | Elles/Ils conçoivent des produits ergonomiques et adaptés aux destinataires en vue d'un travail efficace, sûr et sans fatigue. | NP 5 |
| EP | KR b3 06 | Elles/Ils analysent les principes et concepts ergonomiques, les appliquent à des produits types et évaluent leurs avantages et inconvénients respectifs. | NP 3 |
| EP | KR b3 07 | Elles/Ils évaluent le processus de conception selon des aspects ergonomiques et tiennent compte de l'ensemble du cycle de vie du produit. | NP 3 |
| EP | KR b3 08 | Elles/Ils évaluent les mesures ergonomiques d'un point de vue de la posture et des facteurs environnementaux en fonction de la position du corps et des facteurs environnementaux spatiaux. | NP 3 |
| EF | KR b3 02 | Elles/Ils conçoivent des produits en tenant compte des capacités et limites des personnes qui travaillent. | NP 5 |
| EP | KR b3 09 | Elles/Ils différencient et évaluent les capacités et limites des personnes qui travaillent. | NP 4 |
| EP | KR b3 10 | Elles/Ils analysent des postes de travail types du point de vue de leur compatibilité avec un travail sans stress et leur adaptation aux dimensions corporelles. | NP 4 |
| EF | KR b3 18 | Elles/Ils combinent les aspects ergonomiques avec les caractéristiques esthétiques et les conçoivent. | NP 4 |
| EP | KR b3 17 | Elles/Ils conçoivent l'identité visuelle de produits types en tenant compte des caractéristiques esthétiques et de la protection des marques. | NP 4 |
| EP | KR b3 19 | Elles/Ils évaluent des conceptions types selon des critères ergonomiques et esthétiques, en tenant compte de la faisabilité, des coûts de fabrication et des aspects écologiques. | NP 5 |
| EF | KR b3 03 | Elles/Ils utilisent des caractéristiques intuitives possibles lors de la conception des produits. | NP 5 |
| EP | KR b3 13 | Elles/Ils évaluent les caractéristiques intuitives de la manipulation et analysent leur effet sur l'utilisation du produit. | NP 4 |
| EP | KR b3 16 | Elles/Ils conçoivent des éléments de commande types qui permettent de travailler de manière intuitive. | NP 4 |
| EF | KR b3 04 | Elles/Ils complètent, si nécessaire, les interfaces hommemachine avec des visualisations afin de faciliter la compréhension et rendre l'utilisation plus intuitive. | NP 4 |
| EP | KR b3 14 | Elles/Ils distinguent les différentes possibilités de visualisation des éléments de commande et évaluent leur compréhensibilité. | NP 3 |
| EF | KR b3 05 | Elles/Ils utilisent des croquis à main levée ou des logiciels de conception graphique pour visualiser les propositions de conception et les présentent. | NP 3 |
| EP | KR b3 15 | Elles/Ils évaluent différents outils de représentation créatifs et les utilisent dans des situations types. | NP 1 |
3333 b.04
optimiser des produits ou des processus de l’industrie MEM du point de vue de leur rationalité économique
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels évaluent les coûts pertinents pendant le développement, la fabrication et l'entretien des produits et des processus, de manière autonome ou en équipe, en tenant compte des aspects économiques. Elles/ils exercent une influence ciblée sur les coûts de production d'un produit, par exemple en choisissant correctement le procédé de fabrication, les matériaux ou en remplaçant des pièces. De plus, elles/ils optimisent les processus de production et logistiques en tenant compte des exigences d'une production automatisée et en examinant les technologies et procédés alternatifs disponibles. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels déterminent, à l'aide des facteurs et des taux de coûts spécifiques à l'entreprise, les coûts occasionnés pour l'ensemble du processus de montage, par exemple. Elles/ils planifient la mise en œuvre des optimisations identifiées, élaborent des concepts et évaluent les coûts inhérents au projet. Elles/ils documentent leur travail de manière retraçable. Elles/ils présentent et justifient de manière compréhensible les propositions d'optimisation et formulent des recommandations avisées. Si nécessaire, elles/ils sollicitent l'aide des services spécialisés concernés.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 b conception de produits
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | KR b4 01 | Elles/Ils analysent les produits et les processus de production en vue d'une éventuelle optimisation économique. | NP 4 |
| EP | KR b4 05 | Elles/Ils évaluent les possibilités d'optimisation économique de conceptions types en tenant compte des contraintes de coûts. | NP 4 |
| EP | KR b4 06 | Elles/Ils planifient la mise en œuvre des optimisations économiques sur un produit type et évaluent les coûts. | NP 4 |
| EF | KR b4 02 | Elles/Ils estiment les coûts de fabrication des produits. | NP 4 |
| EP | KR b4 07 | Elles/Ils estiment les coûts en tenant compte des taux de coûts des différents procédés de fabrication et des matériaux. | NP 3 |
| EP | KR b4 08 | Elles/Ils évaluent les coûts en tenant compte des taux de coûts des technologies alternatives ou des systèmes automatisés. | NP 4 |
| EP | KR b4 09 | Elles/Ils vérifient l'évolution des coûts de production engendrée par le remplacement de composants. | NP 4 |
| EF | KR b4 03 | Elles/Ils optimisent si nécessaire les processus de production et logistiques. | NP 4 |
| EP | KR b4 10 | Elles/Ils font la différence entre les systèmes de gestion de la qualité et les systèmes d'optimisation des processus et évaluent leurs avantages et leurs inconvénients. | NP 3 |
| EF | KR b4 04 | Elles/Ils présentent des propositions d'optimisation, les justifient de manière compréhensible et formulent des recommandations avisées. | NP 3 |
3333 c.01
réaliser des croquis pour des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels réalisent, individuellement ou en équipe, des croquis en 2D et 3D pour visualiser des idées et des concepts dans un environnement technique. Pour ce faire, elles/ils utilisent différentes techniques de croquis. Elles/ils mettent en œuvre de manière méthodique les techniques de croquis dans leur quotidien professionnel lors du développement d'idées, de l'exécution de croquis d'ébauche ainsi que de présentations ou de documentations. Elles/ils soutiennent ainsi la communication technique entre les professionnels. Pour les mesures à court terme, mais aussi pour la documentation sur place, par exemple à l'atelier, elles/ils réalisent des croquis à la main pour l'échange au sein de l'équipe ou pour la poursuite du travail, qui contiennent toutes les informations nécessaires pour la suite de la procédure. Elles/ils visualisent des fonctions telles que des processus de mouvements mécaniques dans des représentations graphiques. Elles/ils réalisent la mise en œuvre à la main.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 c élaboration de documents de fabrication
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | KR c1 01 | Elles/Ils réalisent des croquis à la main. | NP 3 |
| EP | KR c1 04 | Elles/Ils utilisent des techniques de croquis pour représenter des produits et les complètent avec les informations nécessaires. | NP 3 |
| CIE | KR c1 06 | Elles/Ils distinguent les outils analogiques et numériques et les utilisent pour réaliser des croquis. | NP 2 |
| EF | KR c1 02 | Elles/Ils établissent des croquis de fabrication. | NP 4 |
| CIE | KR c1 07 | Elles/Ils choisissent des modes de représentation et de spécification normalisés et les appliquent conformément aux exigences fonctionnelles. | NP 3 |
| CIE | KR c1 15 | Elles/Ils choisissent pour les croquis une représentation simplifiée ou détaillée et les réalisent conformément aux normes et en respectant les proportions. | NP 2 |
| EF | KR c1 03 | Elles/Ils esquissent des produits en deux et trois dimensions pour la communication technique. | NP 4 |
| EP | KR c1 05 | Elles/Ils évaluent des exemples de croquis d'après leur utilisation et déterminent ainsi le degré de détail requis. | NP 2 |
| CIE | KR c1 08 | Elles/Ils distinguent les principes de représentation et les appliquent. | NP 2 |
| CIE | KR c1 09 | Elles/Ils visualisent, à l'aide de croquis, des illustrations graphiques à des fins d'information ou d'utilisation ultérieure dans des documents techniques. | NP 3 |
| CIE | KR c1 10 | Elles/Ils appliquent des techniques de croquis pour la recherche d'idées. | NP 3 |
| CIE | KR c1 11 | Elles/Ils interprètent différents mouvements et les visualisent à l'aide de techniques de croquis. | NP 2 |
| CIE | KR c1 12 | Elles/Ils conçoivent des séquences d'assemblage à l'aide de croquis. | NP 3 |
| CIE | KR c1 13 | Elles/Ils représentent des fonctions de produits à l'aide de croquis. | NP 3 |
| CIE | KR c1 14 | Elles/Ils distinguent les symboles et les utilisent pour visualiser les fonctions. | NP 2 |
| EF | MEM 11 01 | Elles/Ils détectent les déficits par des contrôles de la sécurité au travail et prennent des mesures correctives. | NP 5 |
| EF | MEM 11 02 | Elles/Ils contribuent au développement continu de la sécurité au travail. | NP 3 |
| EP | MEM 11 09 | Elles/Ils identifient les mesures et les règles de comportement pertinentes pour respecter la sécurité au travail. | NP 4 |
| EF | MEM 11 03 | Elles/Ils appliquent les directives de sécurité au travail dans leur travail et veillent à leur respect dans leur environnement. | NP 3 |
| EF | MEM 11 04 | Elles/Ils documentent le respect de la sécurité au travail et de la protection de l'environnement conformément aux directives de l'entreprise. | NP 3 |
| EF | MEM 11 05 1-2 | Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail. | NP 3 |
| EF | MEM 11 05 2-2 | Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise. | NP 3 |
| EP | MEM 11 10 | Elles/Ils planifient des mesures et des consignes de comportement à partir d'exemples tirés de leur environnement de travail. | NP 4 |
| CIE | MEM 11 03 | Elles/Ils appliquent les directives de sécurité au travail dans leur travail et veillent à leur respect dans leur environnement. | NP 1 |
| CIE | MEM 11 04 | Elles/Ils documentent le respect de la sécurité au travail et de la protection de l'environnement conformément aux directives de l'entreprise. | NP 3 |
| CIE | MEM 11 05 1-2 | Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail. | NP 1 |
| CIE | MEM 11 05 2-2 | Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise. | NP 2 |
| EF | MEM 11 07 | Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions. | NP 3 |
| EF | MEM 11 08 | Elles/Ils identifient les risques environnementaux dans leur domaine d'activité et prennent des mesures ciblées pour protéger l'homme et l'environnement. | NP 5 |
| EP | MEM 11 11 | Elles/Ils déterminent l'empreinte écologique de l'activité de leur entreprise, y réfléchissent et proposent des améliorations là où c'est possible. | NP 5 |
| EP | MEM 11 12 | Elles/Ils reconnaissent les enjeux écologiques et les solutions possibles dans leur domaine d'activité. | NP 4 |
| CIE | MEM 11 07 | Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions. | NP 2 |
3333 c.02
modéliser des produits de l’industrie MEM au moyen d’un logiciel de conception assistée par ordinateur
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels modélisent des pièces, des sous-ensembles ou des dessins dérivés dans l'application CAO conformément aux directives, normes et instructions spécifiques à l'entreprise. Les variantes de solutions et les modèles de produits similaires leur servent de base. Pour connaître les exigences à remplir par le produit virtuel (modèle), elles/ils se réfèrent à la phase de la conception et au cahier des spécifications. Elles/ils réalisent la structure du modèle sur la base des fonctions et de la production ultérieure des pièces ou des sous-ensembles. Pour ce faire, elles/ils tiennent compte des outils de structuration et d'exécution fournis par le système de CAO. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels veillent à ce la conception du produit virtuel soit correcte d'un point de vue méthodologique et réponde aux exigences des processus ultérieurs, par exemple les aspects de la production et de l'assurance qualité. Elles/ils créent des modèles de haute qualité qui permettent, si nécessaire, des tests de collision, des animations, des simulations ou la création de jumeaux numériques. En principe, elles/ils créent le modèle de manière autonome. En cas de besoin, elles/ils échangent des informations au sein de l'équipe ou avec des services spécialisés.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 c élaboration de documents de fabrication
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | KR c2 01 | Elles/Ils modélisent avec les systèmes de CAO internes à l'entreprise. | NP 3 |
| EP | KR c2 09 | Elles/Ils distinguent les systèmes de CAO en tenant compte des cas d'application et évaluent les avantages et les inconvénients spécifiques à l'utilisation. | NP 3 |
| EF | KR c2 02 | Elles/Ils modélisent des pièces ou des sous-ensembles de manière méthodique et structurée. | NP 4 |
| EP | KR c2 10 | Elles/Ils modélisent des pièces et sous-ensembles types en tenant compte des principes méthodologiques. | NP 2 |
| EP | KR c2 11 | Elles/Ils créent des modèles sur la base de tables de paramétrage et vérifient leurs effets sur le modèle. | NP 3 |
| EP | KR c2 12 | Elles/Ils créent des modèles avec des surfaces de forme libre. | NP 3 |
| EF | KR c2 03 | Elles/Ils enregistrent les attributs d'une pièce pour une définition claire du modèle. | NP 3 |
| EP | KR c2 13 | Elles/Ils distinguent et évaluent les attributs des pièces. | NP 2 |
| EF | KR c2 04 | Elles/Ils vérifient la conformité des modèles générés avec les exigences fonctionnelles et les contraintes de fabrication et optimisent le modèle. | NP 4 |
| EF | KR c2 05 | Elles/Ils vérifient la conformité des modèles générés avec les contraintes d'assemblage, procèdent à des tests de collision et optimisent le modèle. | NP 4 |
| EP | KR c2 14 | Elles/Ils analysent différents modèles quant à la facilité d'assemblage. | NP 3 |
| EF | KR c2 06 | Elles/Ils importent des formats neutres, vérifient les contenus et les préparent pour une utilisation ultérieure. | NP 3 |
| EP | KR c2 15 | Elles/Ils distinguent et évaluent les avantages et les inconvénients des formats neutres en fonction de l'application. | NP 2 |
| EF | KR c2 07 | Elles/Ils convertissent les documents dans des formats neutres pour l'échange de données ou pour une utilisation ultérieure. | NP 3 |
| EF | KR c2 08 | Elles/Ils créent des modèles pour des applications spécifiques. | NP 3 |
| EP | KR c2 16 | Elles/Ils évaluent différents cas d'utilisation d'animations et déterminent les avantages et les inconvénients spécifiques à l'application. | NP 2 |
| EP | KR c2 17 | Elles/Ils visualisent des séquences de mouvements de sous-ensemble au moyen d'animations. | NP 3 |
| EP | KR c2 18 | Elles/Ils distinguent les types de visualisation de représentations photoréalistes et évaluent les avantages et les inconvénients spécifiques à l'application. | NP 2 |
| EP | KR c2 19 | Elles/Ils créent des représentations photoréalistes de modèles à l'aide du rendering (rendu). | NP 3 |
| EF | MEM 10 01 | Elles/Ils adaptent des contenus écrits de documents techniques en anglais en fonction du mandat. | NP 2 |
| EF | MEM 10 02 | Elles/Ils communiquent sur des documentations techniques en anglais en lien avec le mandat au niveau A2. | NP 2 |
| EF | MEM 10 03 | Elles/Ils interprètent des documents techniques en anglais et mettent en œuvre leur contenu sur le lieu de travail. | NP 2 |
| EP | MEM 10 05 | Elles/Ils adaptent des contenus de documents techniques en anglais. | NP 3 |
| EP | MEM 10 06 | Elles/Ils communiquent sur des documentations techniques en anglais au niveau A2. | NP 3 |
| EP | MEM 10 07 | Elles/Ils interprètent des documentations techniques en anglais. | NP 2 |
3333 c.03
établir des documents de fabrication pour des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels élaborent, à partir de la conception détaillée, les documents de fabrication et tous les autres documents nécessaires, par exemple la documentation, les instructions ou les fiches techniques. Pour ce faire, elles/ils utilisent des outils appropriés tels que la CAO ou d'autres applications numériques. Sur les documents de fabrication, elles/ils indiquent toutes les spécifications fonctionnelles et de fabrication nécessaires. Ce faisant, elles/ils tiennent compte des normes et directives propres à l'entreprise ainsi que des normes nationales et internationales en vigueur. Par le choix de représentations appropriées, elles/ils facilitent la compréhension et par conséquent l'interprétation des documents de fabrication. Elles/ils établissent des documents de fabrication compréhensibles et complets. Par d'autres mesures, par exemple le choix de matières premières appropriées, elles/ils réduisent les pertes de matière lors de la fabrication des pièces et augmentent ainsi l'efficacité des matériaux. Elles/ils valident les documents de fabrication conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils veillent à leur actualisation continue et assurent le suivi des modifications. En cas de besoin, elles/ils s'adressent aux services spécialisés concernés avec des demandes concrètes et correctement formulées ou échangent des informations au sein de l'équipe.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 c élaboration de documents de fabrication
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | KR c3 01 | Elles/Ils fabriquent des produits sur la base de documents de fabrication dans le cadre d'un stage pratique à l'atelier. | NP 3 |
| EP | KR b1 05 | Elles/Ils comparent différents procédés de fabrication et évaluent leurs avantages et inconvénients. | NP 3 |
| EP | PM b3 09 | Elles/Ils distinguent les caractéristiques et l'utilisation des outils d'usinage et des moyens de serrage. | NP 2 |
| EP | PM b3 10 | Elles/Ils calculent les données technologiques pour l'usinage. | NP 2 |
| EP | PM b4 08 2-2 | Elles/Ils expliquent les possibilités d'utilisation des calibres spécifiés. | NP 2 |
| EP | PM b4 18 3-3 | Elles/Ils expliquent les possibilités d'utilisation des moyens de mesure spécifiés. | NP 2 |
| CIE | KR c3 10 | Elles/Ils appliquent différents procédés de fabrication, analysent l'expérience acquise et la mettent en œuvre lors de l'élaboration des documents de fabrication. | NP 1 |
| CIE | PM b1 03 | Elles/Ils préparent les outils nécessaires à l'usinage sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication. | NP 2 |
| CIE | PM b2 02 2-2 | Elles/Ils planifient l'usinage de produits et établissent les documents de fabrication. | NP 2 |
| CIE | PM b2 05 | Elles/Ils usinent des produits avec des outils à main ou des machines guidées manuellement. | NP 1 |
| CIE | PM b3 03 3-3 | Elles/Ils usinent des produits simples avec des procédés d'usinage conventionnels. | NP 1 |
| CIE | PM b4 17 3-3 | Elles/Ils utilisent les moyens de mesure préparés. | NP 2 |
| EF | KR c3 02 | Elles/Ils établissent des dessins de pièces en CAO avec les spécifications fonctionnelles et de fabrication. | NP 5 |
| CIE | KR c1 07 | Elles/Ils choisissent des modes de représentation et de spécification normalisés et les appliquent conformément aux exigences fonctionnelles. | NP 3 |
| EF | KR c3 03 | Elles/Ils établissent des dessins de sous-ensembles en CAO avec les spécifications fonctionnelles et de fabrication. | NP 3 |
| CIE | KR c3 12 | Elles/Ils assemblent des pièces ainsi que des sous-ensembles dans un dessin d'ensemble correspondant aux spécifications fonctionnelles. | NP 2 |
| EF | KR c3 04 | Elles/Ils révisent les documents de fabrication existants de composants pour de nouveaux mandats. | NP 4 |
| CIE | KR c3 13 | Elles/Ils identifient les fonctions des composants sur la base des spécifications des documents de fabrication. | NP 3 |
| EF | KR c3 05 | Elles/Ils saisissent les données des pièces dans des nomenclatures sur la base des documents de fabrication. | NP 3 |
| EP | KR c3 09 | Elles/Ils déterminent les pièces à partir de documents de fabrication types et classifient les données des pièces. | NP 3 |
| CIE | KR c3 14 | Elles/Ils déterminent les pièces à partir de documents de fabrication types et reportent les données des pièces correspondantes dans la nomenclature. | NP 2 |
| EF | KR c3 06 | Elles/Ils établissent les documents de fabrication pour des applications spécifiques. | NP 3 |
| EP | AU a1 19 | Elles/Ils créent des circuits de base en électrotechnique. | NP 2 |
| EP | AU a1 20 1-2 | Elles/Ils développent des commandes pneumatiques d'une installation automatisée. | NP 3 |
| EP | AU a1 21 | Elles/Ils créent des circuits de base pneumatiques | NP 2 |
| EP | AU a1 26 | Elles/Ils établissent à l'aide d'un logiciel les documents de fabrication des commandes développées. | NP 3 |
| CIE | KR c3 15 | Elles/Ils établissent des modes d'emploi pour l'utilisation des produits sur la base d'exigences types. | NP 3 |
| CIE | KR c3 16 | Elles/Ils distinguent les directives de montage et les transposent en notices et instructions. | NP 3 |
| CIE | KR c3 17 | Elles/Ils évaluent différents types de mises en page et de schémas et les mettent en œuvre en fonction des exigences types. | NP 3 |
| EF | KR c3 07 | Elles/Ils contrôlent et corrigent les documents de fabrication et les préparent pour la validation conformément aux directives spécifiques à l'entreprise. | NP 3 |
| EF | KR c3 08 | Elles/Ils effectuent des modifications et les documentent de manière compréhensible. | NP 3 |
| EF | MEM 05 01 | Elles/Ils organisent leur poste de travail. | NP 3 |
| EF | MEM 05 02 | Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent. | NP 4 |
| EF | MEM 05 03 | Elles/Ils assurent l'entretien et la maintenance des outils/équipements de travail et des matières consommables. | NP 3 |
| EP | MEM 05 07 | Elles/Ils planifient et exécutent leur travail en tenant compte de la technique des matériaux, de la fabrication et des machines. | NP 4 |
| EP | MEM 05 08 | Elles/Ils choisissent les matériaux et les procédés en tenant compte des aspects scientifiques et techniques. | NP 4 |
| CIE | MEM 05 01 | Elles/Ils organisent leur poste de travail. | NP 1 |
| CIE | MEM 05 02 | Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent. | NP 1 |
| CIE | MEM 05 03 | Elles/Ils assurent l'entretien et la maintenance des outils/équipements de travail et des matières consommables. | NP 1 |
| EF | MEM 05 04 | Elles/Ils stockent le matériel et les marchandises de manière appropriée, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. | NP 3 |
| EF | MEM 05 05 | Elles/Ils se procurent le matériel et les marchandises de manière adéquate, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. | NP 4 |
| EF | MEM 05 06 | Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu. | NP 4 |
| EP | MEM 05 09 | Elles/Ils collectent les données pour la comptabilité des stocks et l'inventaire des outils d'usinage, des matières premières et des matières auxiliaires. | NP 4 |
| CIE | MEM 05 13 | Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu. | NP 1 |
3333 c.04
saisir les données techniques des produits de l’industrie MEM dans le système d’archivage du département de recherche et développement
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels intègrent de manière autonome des produits internes et externes dans leurs conceptions. Elles/ils les évaluent pour leurs applications selon les directives du client. En cas de besoin, elles/ils s'adressent aux fournisseurs ou aux services internes concernés en formulant leurs demandes de manière concise et professionnelle. Elles/ils configurent les produits choisis en fonction de leurs exigences et se procurent les informations pertinentes pour l'installation et l'exploitation. Elles/ils vérifient la cohérence des modèles de volume, des données d'articles, des descriptions de produits ou des offres pour des données externes avec les spécifications spécifiques à l'entreprise et les adaptent si nécessaire. Elles/ils préparent les données externes de sorte qu'elles puissent être intégrées sous forme numérique et/ou analogique dans le développement ou la conception. Enfin, elles/ils complètent les données techniques pertinentes dans le système d'archivage du département de recherche et développement. Elles/ils effectuent la saisie, la validation, la gestion et l'actualisation ultérieure des données de base des articles dans le système d'archivage du bureau d'études, conformément aux directives de l'entreprise. Si des produits tiers sont modifiés ou retirés par le fournisseur, les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels mettent à jour les données et documentent les modifications de manière compréhensible.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 c élaboration de documents de fabrication
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | KR c4 01 | Elles/Ils recherchent dans leur base de données interne des articles identiques ou similaires pour un traitement ultérieur dans leur conception. | NP 3 |
| EP | KR c4 09 | Elles/Ils analysent différentes formes de données d'articles, évaluent les possibilités d'intégration respectives dans des systèmes numériques et les appliquent à titre d'exemple. | NP 3 |
| EF | KR c4 02 | Elles/Ils recherchent chez les fournisseurs les articles appropriés pour le traitement ultérieur dans leur conception et se les procurent si nécessaire. | NP 3 |
| EF | KR c4 03 | Elles/Ils vérifient la compatibilité des données externes des articles des fournisseurs avec leur propre système de CAO. | NP 3 |
| EP | KR c4 10 | Elles/Ils différencient les formats de données et évaluent les types de données pour une utilisation ultérieure dans leur propre conception. | NP 2 |
| EF | KR c4 04 | Elles/Ils convertissent, si nécessaire, les données externes des articles des fournisseurs et vérifient la possibilité d'intégration dans la conception existante. | NP 3 |
| EF | KR c4 05 | Elles/Ils saisissent les données de base des articles des données externes ou internes et les introduisent dans le système de gestion des données conformément aux directives de l'entreprise. | NP 3 |
| EP | KR c4 11 | Elles/Ils différencient les méthodes de travail avec et sans système de gestion des données et évaluent leurs avantages et inconvénients. | NP 2 |
| EF | KR c4 06 | Elles/Ils demandent, si nécessaire, une validation interne. | NP 3 |
| EF | KR c4 07 | Elles/Ils actualisent si nécessaire les données des articles sous forme numérique et/ou analogique dans le système d'archivage des données du bureau d'études de l'entreprise. | NP 3 |
| EF | KR c3 08 | Elles/Ils effectuent des modifications et les documentent de manière compréhensible. | NP 3 |
3333 c.05
générer des documents techniques sur des produits sous la forme de jeux de données
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels transforment de manière autonome les spécifications du modèle volumique 3D créé en CAO en données numériques pour les processus en aval. Pour ce faire, elles/ils évaluent avec le groupe cible les formats de fichiers appropriés, préparent les données pour le transfert et s'assurent par des questions que les modèles numériques peuvent être traités correctement. Elles/ils complètent la documentation technique de produits (DTP) contraignante avec les données numériques et la compilent sous la forme d'un jeu de données. En plus du modèle volumique, elles/ils génèrent d'autres caractéristiques techniques associées à la pièce qui ne peuvent pas être représentées géométriquement et les assemblent pour obtenir une détermination complète de la pièce. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels créent un produit complet (numérique et/ou analogique) à l'aide de ces données et le mettent à disposition en interaction avec d'autres domaines spécialisés tels que l'innovation et le marketing produit, l'approvisionnement en composants, avec des clients dans le monde entier, ou la fabrication, l'assemblage et l'assurance qualité. Si le mandat l'exige, elles/ils contactent le client avec des demandes correctement formulées et clarifient avec lui les éléments nécessaires de la documentation technique du produit. Elles/ils créent, valident, gèrent et mettent à jour les éléments de la documentation technique de produits conformément aux directives de l'entreprise.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 c élaboration de documents de fabrication
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | KR c5 01 | Elles/Ils génèrent des fichiers de données des spécifications géométriques des modèles volumiques pour les processus en aval. | NP 3 |
| EP | KR c5 08 | Elles/Ils analysent les systèmes de transmission des informations de fabrication des produits à la production et évaluent leurs avantages et inconvénients. | NP 4 |
| EP | KR c5 09 | Elles/Ils différencient les formats de données et déterminent leur utilisation. | NP 2 |
| EP | KR c5 10 | Elles/Ils différencient les différents destinataires des jeux de données et déterminent leur utilisation. | NP 2 |
| EP | KR c5 14 | Elles/Ils analysent des exemples de modèles volumiques de pièces, les évaluent et créent d'autres définitions basées sur un modèle. | NP 3 |
| EF | KR c5 02 | Elles/Ils créent des documents techniques numériques ou, si nécessaire, analogiques avec des caractéristiques liées au processus. | NP 4 |
| EP | KR c5 11 | Elles/Ils identifient les caractéristiques liées au processus et définissent le type d'archivage des données (aussi bien analogiques que numériques). | NP 3 |
| EF | KR c5 03 | Elles/Ils créent un jeu de données en regroupant les fichiers de données géométriques et les documents numériques ou analogiques liés au processus et au produit. | NP 3 |
| EP | KR c5 12 | Elles/Ils créent des jeux de données types, distinguent les différents éléments et évaluent leur qualité. | NP 2 |
| EF | KR c5 04 | Elles/Ils vérifient que les jeux de données sont complets selon les instructions et les préparent pour la validation conformément aux directives spécifiques à l'entreprise. | NP 3 |
| EF | KR c5 05 | Elles/Ils préparent les jeux de données pour la transmission en fonction des destinataires. | NP 3 |
| EP | KR c5 13 | Elles/Ils distinguent les différentes possibilités de transmission de données et évaluent leurs avantages et inconvénients. | NP 2 |
| EF | KR c3 08 | Elles/Ils effectuent des modifications et les documentent de manière compréhensible. | NP 3 |
| EF | KR c5 07 | Elles/Ils veillent à ce que les jeux de données soient gérés conformément aux directives de l'entreprise. | NP 3 |
3333 c.06
compléter les documents de fabrication industrielle avec des spécifications géométriques élargies de produits
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels établissent, à l'aide de la CAO, les documents de fabrication de pièces à partir des spécifications géométriques des produits (système ISO-GPS), de manière claire et complète, en tenant compte des fonctions et des techniques de fabrication et de mesure. En complétant les spécifications géométriques des produits par des modificateurs ou des indicateurs supplémentaires ou étendus, elles/ils garantissent les fonctions requises des pièces. Pour ce faire, elles/ils procèdent de manière logique, méthodique et systémique et respectent les normes et directives nationales et internationales en vigueur. Grâce à une utilisation compétente d'ISO-GPS, elles/ils excluent toute marge d'interprétation en termes de technique de fabrication et de mesure. Lors de la détermination des spécifications géométriques des produits, elles/ils prennent contact, si nécessaire, avec les services spécialisés correspondants tels que le développement, la fabrication et la mesure et clarifient les problèmes. Elles/ils actualisent en permanence les documents de fabrication et assurent ainsi le suivi des modifications.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 c élaboration de documents de fabrication
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | KR c6 01 | Elles/Ils utilisent des modificateurs de spécification et des indicateurs élargis en fonction des exigences fonctionnelles à remplir par le produit. | NP 4 |
| EP | KR c6 04 | Elles/Ils distinguent les modificateurs et les indicateurs élargis dans le système de CAO. | NP 3 |
| EF | KR c6 02 | Elles/Ils utilisent des modificateurs élargis dans les documents de fabrication. | NP 4 |
| EP | KR c6 05 | Elles/Ils distinguent les modificateurs étendus de spécifications pour les tailles linéaires et évaluent leurs effets sur la fonction requise. | NP 3 |
| EP | KR c6 06 | Elles/Ils différencient les modificateurs étendus de spécifications pour les tailles angulaires et évaluent leurs effets sur la fonction requise. | NP 3 |
| EP | KR c6 07 | Elles/Ils différencient les modificateurs étendus pour les spécifications géométriques et évaluent leur effet sur la fonction requise. | NP 3 |
| EF | KR c6 03 | Elles/Ils utilisent des indicateurs élargis dans les documents de fabrication. | NP 4 |
| EP | KR c6 08 | Elles/Ils distinguent les indicateurs de spécification élargis pour les dimensions autres que les tailles linéaires et évaluent leur effet sur la fonction requise. | NP 3 |
| EP | KR c6 09 | Elles/Ils évaluent les indicateurs élargis pour les spécifications géométriques et évaluent leur effet sur la fonction requise. | NP 3 |
3333 d.01
planifier des mandats axés sur des projets dans le domaine du développement technique de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels planifient des mandats axés sur des projets relevant d'un environnement technique dans le cadre de mandats confiés par un client. Elles/ils établissent un plan de déroulement du mandat avec les différentes étapes de travail. La planification est validée conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client et veillent à une utilisation optimale des ressources de l'entreprise. Elles/ils planifient l’intervention des parties prenantes. Elles/ils s'assurent en outre que les ressources nécessaires à l'exécution du mandat sont disponibles dans les délais et selon les besoins. Lors de la planification, elles/ils tiennent compte des aspects économiques et des facteurs d'interaction. Elles/ils identifient les risques, les évaluent et anticipent les éventuels changements imprévisibles.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 d prise en charge de tâches spécifiques à l’entreprise
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | xx d1 01 | Elles/Ils font la différence entre projet, mandat orienté projet et tâche. | NP 2 |
| EF | xx d1 02 | Elles/Ils posent des questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents lors de commandes/demandes de clients ou de fournisseurs. | NP 3 |
| EF | xx d1 03 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs et interprètent les documents. | NP 2 |
| EF | xx d1 04 | Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs en pratiquant une communication active. | NP 3 |
| EP | xx d1 27 | Elles/Ils analysent des textes et des représentations graphiques dans les documents techniques et posent des questions pertinentes. | NP 3 |
| EP | xx d1 29 | Elles/Ils collectent les informations essentielles d'un texte à l'aide de techniques de marquage et de mots-clés. | NP 3 |
| EP | xx d1 30 | Elles/Ils communiquent activement. | NP 3 |
| EF | xx d1 05 | Elles/Ils délimitent le mandat orienté projet par rapport à d'autres projets et mandats sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. | NP 2 |
| EF | xx d1 06 | Elles/Ils définissent les conditions-cadres pour le mandat orienté projet confié sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. | NP 2 |
| EF | xx d1 07 | Elles/Ils établissent la liste des exigences pour le mandat sur la base des demandes des clients et des fournisseurs. | NP 2 |
| EP | xx d1 32 | Elles/Ils établissent des mandats de projet. | NP 2 |
| EP | xx d1 33 | Elles/Ils formulent les objectifs, établissent un calendrier et définissent les méthodes de gestion d'un projet. | NP 4 |
| EF | xx d1 08 | Elles/Ils complètent la liste des exigences avec les informations techniques pertinentes pour le mandat. | NP 2 |
| EF | xx d1 09 | Elles/Ils recherchent les informations techniques pertinentes pour le mandat et informent en conséquence. | NP 3 |
| EP | xx d1 34 | Elles/Ils informent les partenaires concernés par le mandat de projet. | NP 2 |
| EP | xx d1 35 | Elles/Ils se procurent des informations ciblées sur Internet ou d'autres sources à l'aide de critères de recherche clairs, et les évaluent de manière critique. | NP 3 |
| EP | xx d1 36 | Elles/Ils présentent les informations de manière claire à l'aide de techniques de structuration appropriées et identifient ainsi les liens possibles. | NP 3 |
| EF | xx d1 10 | Elles/Ils expliquent les termes techniques aux autres parties prenantes dans le cadre de la communication interne. | NP 2 |
| EF | xx d1 11 | Elles/Ils emploient les termes techniques appropriés dans la communication interne. | NP 3 |
| EP | xx d1 37 | Elles/Ils décrivent avec précision un processus et l'expliquent. | NP 3 |
| EF | xx d1 12 | Elles/Ils communiquent dans des situations de conseil et de négociation exigeantes. | NP 3 |
| EF | xx d1 13 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du mandat (Elles/Ils gèrent l'échange d'informations). | NP 2 |
| EP | xx d1 39 | Elles/Ils étayent leurs arguments dans une discussion en respectant les règles de discussion et de conversation. | NP 3 |
| EF | xx d1 14 | Elles/Ils optimisent les planifications de mandat sur la base des retours d'information. | NP 3 |
| EF | xx d1 15 | Elles/Ils élaborent des planifications de mandat conformément au mandat du client. | NP 4 |
| EF | xx d1 16 | Elles/Ils coordonnent les processus de travail et les délais du mandat. | NP 2 |
| EP | xx d1 42 | Elles/Ils coordonnent la planification des mandats de clients avec les collaborateurs impliqués dans le projet. | NP 3 |
| EP | xx d1 43 | Elles/Ils créent, structurent et formatent des tableaux de mandats de clients avec les données pertinentes au moyen de programmes informatiques appropriés. | NP 2 |
| EF | xx d1 17 | Elles/Ils garantissent les délais des clients ainsi que l'affectation du personnel. | NP 2 |
| EF | xx d1 18 | Elles/Ils planifient une utilisation optimale des moyens de production et du matériel. | NP 4 |
| EP | xx d1 44 | Elles/Ils utilisent différents outils pour la planification des ressources (moyens de production, matériel, personnel, etc.). | NP 2 |
| EP | xx d1 45 | Elles/Ils respectent les délais des clients. | NP 2 |
| EP | xx d1 46 | Elles/Ils appliquent les règlements sur le temps de travail et les lois pertinentes. | NP 3 |
| EF | xx d1 19 | Elles/Ils identifient les facteurs qui s'influencent mutuellement. | NP 4 |
| EF | xx d1 20 | Elles/Ils anticipent les éventuels changements imprévisibles. | NP 4 |
| EP | xx d1 48 | Elles/Ils réagissent aux changements intervenus dans le projet. | NP 3 |
| EP | xx d1 49 | Elles/Ils identifient les facteurs tels que les chaînes d'approvisionnement, les disponibilités et les facteurs politiques qui peuvent influencer un projet. | NP 3 |
| EF | xx d1 21 | Elles/Ils identifient les facteurs de réussite critiques, les synergies de collaboration au sein de l'entreprise, les ressources de l'entreprise ainsi que les éventuels impacts environnementaux et les prennent en compte dans la planification du mandat. | NP 2 |
| EP | xx d1 50 | Elles/Ils identifient, expliquent et évaluent les conditions-cadres commerciales et économiques qui sont pertinentes pour une entreprise (p. ex. organisation de l'entreprise, stratégie marketing, coûts, ainsi que concurrence, évolution des prix, prévisions conjoncturelles, etc.). | NP 3 |
| EF | xx d1 22 | Elles/Ils valident la planification élaborée et décident de la suite à donner. | NP 3 |
| EP | xx d1 51 | Elles/Ils remettent sans cesse en question la planification du projet en cours et réagissent aux écarts constatés. | NP 2 |
| EF | xx d1 23 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de recherche de solutions et de prise de décision. | NP 2 |
| EF | xx d1 24 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de planification. | NP 3 |
| EP | xx d1 52 | Elles/Ils appliquent des méthodes de recherche de solutions et de prise de décisions. | NP 3 |
| EP | xx d1 53 | Elles/Ils appliquent des méthodes de recherche de solutions lors de la planification. | NP 3 |
| EF | xx d1 25 | Elles/Ils analysent la perception de leur rôle par les collaborateurs, les supérieurs hiérarchiques et les membres de l'équipe. | NP 2 |
| EF | xx d1 26 | Elles/Ils assument leurs différents rôles spécifiques dans le processus de travail et agissent en fonction de leurs compétences. | NP 3 |
| EP | xx d1 54 | Elles/Ils perçoivent les différents rôles d'une personne et ses modes d'action. | NP 2 |
| EF | MEM 01 01 | Elles/Ils développent des idées innovantes. | NP 4 |
| EF | MEM 01 02 | Elles/Ils font avancer des idées innovantes. | NP 3 |
| EF | MEM 01 03 | Elles/Ils soutiennent les autres dans la mise en œuvre d'idées innovantes et alignent leurs activités sur les objectifs et la stratégie de l'entreprise. | NP 2 |
| EP | MEM 01 05 | Elles/Ils développent de nouvelles idées en fonction des besoins des clients et du marché. | NP 4 |
| EP | MEM 01 06 | Elles/Ils développent des idées en utilisant des techniques de créativité et en tenant compte des aspects de la durabilité. | NP 4 |
| EP | MEM 01 07 | Elles/Ils étudient et documentent les conditions générales et les facteurs de réussite pour le financement et la rentabilité. | NP 3 |
| EP | MEM 01 08 | Elles/Ils déterminent une idée commerciale et des propositions uniques de vente (vision et mission). | NP 3 |
| EP | MEM 01 09 | Elles/Ils tiennent compte des principes de l'économie circulaire (de la production jusqu'au recyclage et la valorisation des déchets). | NP 2 |
| EP | MEM 01 10 | Elles/Ils échangent régulièrement avec les parties prenantes. | NP 3 |
| EP | MEM 01 11 | Elles/Ils planifient une campagne de marketing (gestion de projet). | NP 2 |
| EP | MEM 01 12 | Elles/Ils mettent en évidence les notions de mission, d’objectifs, de stratégie et d’organisation d'une entreprise et expliquent leurs interactions. | NP 2 |
| EF | MEM 01 04 | Elles/Ils assument un rôle de dirigeant. | NP 3 |
| EP | MEM 01 17 | Elles/Ils reconnaissent leurs propres forces et faiblesses et se conduisent en conséquence (script, transaction, communication, réflexion). | NP 3 |
| EP | MEM 01 18 | Elles/Ils mènent une vie équilibrée et saine. | NP 3 |
| EP | MEM 01 19 | Elles/Ils tiennent compte de la dynamique de groupe et des styles de gestion lors de la sélection des collaborateurs. | NP 3 |
| EP | MEM 01 20 | Elles/Ils prennent des décisions en utilisant des méthodes appropriées avec la participation des collaborateurs. | NP 3 |
| EF | MEM 03 01 | Elles/Ils identifient les tendances technologiques. | NP 2 |
| EP | MEM 03 05 | Elles/Ils évaluent les avantages et les inconvénients des tendances technologiques. | NP 2 |
| EF | MEM 03 02 | Elles/Ils mettent en œuvre les tendances technologiques dans leur domaine d'activité, en fonction des spécificités de l'entreprise. | NP 2 |
| EP | MEM 03 06 | Elles/Ils expliquent les tendances technologiques dans leur domaine d'activité. | NP 3 |
| EF | MEM 03 03 | Elles/Ils impulsent les changements prometteurs. | NP 4 |
| EF | MEM 03 04 | Elles/Ils préparent de manière factuelle les tendances technologiques prometteuses et les présentent aux décideurs. | NP 5 |
| EP | MEM 03 07 | Elles/Ils préparent de manière factuelle des études de cas sur des tendances technologiques et les présentent. | NP 4 |
| EF | MEM 09 01 | Elles/Ils réceptionnent le mandat/demandes des clients ou des fournisseurs et posent les questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents. | NP 3 |
| EF | MEM 09 02 | Elles/Ils utilisent les termes techniques appropriés dans la communication interne et les expliquent aux autres parties prenantes. | NP 3 |
| EF | MEM 09 03 | Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du projet lors de situations de négociation (maintien de l'échange d'informations). | NP 4 |
3333 d.02
contrôler le déroulement de mandats axés sur des projets dans le domaine du développement technique de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels sont responsables d'un contrôle approprié à chaque phase du mandat orienté projet, de sorte que les attentes ou les exigences en matière de qualité, quantité, délais, responsabilités et coûts soient satisfaites. Elles/ils se familiarisent avec le contenu, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client. Elles/ils accompagnent les différentes étapes de travail ou jalons, voire des projets entiers. Elles/ils rassemblent des valeurs, des données et des faits, les documentent et les évaluent de manière compréhensible conformément aux directives de l'entreprise. Si nécessaire, elles/ils prennent directement contact avec les parties prenantes, décident ensemble des mesures et veillent à mettre à jour la planification du mandat de manière adaptée. Par ailleurs, elles/ils assurent le suivi des modifications et communiquent à temps les reports de délai.
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Référence au Plan de formation: KR
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Référence au domaine de compétences opérationnelles : 3333 d prise en charge de tâches spécifiques à l’entreprise
Critères de performance interconnectés
| Lieu de formation | ID | Description | Niveau |
|---|---|---|---|
| EF | xx d2 01 | Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de suivi d'un mandat orienté projet. | NP 2 |
| EP | xx d2 08 | Elles/Ils utilisent des méthodes de suivi de projets. | NP 2 |
| EF | xx d2 02 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de délais (jalons) et de coûts. | NP 2 |
| EF | xx d2 03 | Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de qualité, de quantité et de responsabilités. | NP 2 |
| EP | xx d2 09 | Elles/Ils surveillent les coûts des projets en adoptant une réflexion et une approche entrepreneuriales. | NP 3 |
| EP | xx d2 10 | Elles/Ils surveillent les données pertinentes du projet à l'aide d'outils appropriés. | NP 2 |
| EF | xx d2 04 | Elles/Ils prennent des mesures ciblées en cas d'écarts par rapport au mandat initial. | NP 2 |
| EF | xx d2 05 | Elles/Ils communiquent les écarts par rapport au mandat initial aux parties prenantes. | NP 2 |
| EP | xx d2 11 | Elles/Ils prennent des mesures de manière automne pour assurer la réussite du projet en cas d'écarts par rapport au projet initial. | NP 3 |
| EP | xx d2 12 | Elles/Ils utilisent différents outils pour communiquer avec les personnes impliquées dans le projet. | NP 2 |
| EF | xx d2 06 | Elles/Ils évaluent les modifications apportées au mandat. | NP 3 |
| EF | xx d2 07 | Elles/Ils assurent le suivi des documents relatifs au mandat. | NP 2 |
| EP | xx d2 13 | Elles/Ils documentent les écarts par rapport au projet initial avec les outils (numériques) appropriés. | NP 2 |
| EF | MEM 04 01 | Elles/Ils appliquent les directives relatives aux processus de travail, les normes de la branche et les directives de qualité de l'entreprise lors de l'exécution du travail. | NP 3 |
| EP | MEM 04 04 | Elles/Ils attribuent les activités de leur environnement de travail aux différents standards de qualité et les justifient. | NP 4 |
| EP | MEM 04 05 | Elles/Ils appliquent les normes de qualité essentielles présentes au sein de l'industrie MEM dans des situations concrètes. | NP 3 |
| EP | MEM 04 06 | Elles/Ils distinguent différentes formes de gestion des modifications et évaluent leurs avantages et inconvénients. | NP 2 |
| CIE | MEM 04 08 | Elles/Ils appliquent les directives relatives aux processus de travail, les normes de la branche et les directives de qualité lors de l'exécution du travail. | NP 2 |
| EF | MEM 04 02 | Elles/Ils vérifient les travaux durant le processus d'élaboration et effectuent les contrôles correspondants selon les directives de l'entreprise. | NP 3 |
| EF | MEM 04 03 | Elles/Ils planifient, si nécessaire, des mesures correctives compréhensibles et les mettent en œuvre. | NP 4 |
| EP | MEM 04 07 | Elles/Ils choisissent les moyens et les méthodes de contrôle adaptés au processus de travail. | NP 3 |