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Semestre 3

Aperçu des champ d'apprentissage

ID Domaine d’apprentissage Références CO Jours
LFB_EL_ST Circuits d’élimination des défauts 9999 b.04
4 J
LFB_EL_SuMA Dimensionner les circuits de base, concevoir, mettre en service et mesurer - mesure 9999 a.01
9999 a.03
9999 b.01
9999 b.04
6 J
LFB_EL_Test Concepts de test et protocoles de test 9999 a.02
9999 b.04
9999 b.05
2 J
12 J

LFB_EL_ST - 4 J

Circuits d’élimination des défauts

Vous recevez une carte électronique défectueuse.
Vous avez pour mission de localiser et de réparer systématiquement les défauts à l’aide des moyens de mesure courants.
Pour cela, vous créez un procès-verbal dans lequel vous décrivez en détail la procédure et le contrôle de fonctionnement ultérieur.

Conditions préalables:
LFB_EL_Test - CIE - 3. Sem. - 2 J

Liaison Objectifs de formation Connaissances nécessaires à l’action Jours
CO: 9999 b.04
CP: ET b4 15
Niveau cible: NP 3
LZ_7857 - C3 - Elles/Ils remplissent les protocoles de mesure et de contrôle prédéfinis.

LZ_9169 - C3 - Ils choisissent les moyens de contrôle appropriés au processus de travail et les méthodes de contrôle.

LZ_9703 - C3 - Vous appliquez des mesures de protection contre les décharges électrostatiques lors de la manipulation des composants électroniques et des modules électroniques.

LZ_9933 - C3 - Vous créez un procès-verbal dans lequel vous décrivez en détail la procédure.

LZ_9939 - C3 - Vous éliminez les défauts de manière systématique avec les moyens de mesure courants dans la mesure du possible et les corrigez.

LZ_11218 - C4 - Vous identifiez les causes possibles de l’écart entre la valeur de consigne et la valeur réelle. 		Notions de technique de circuit à partir de la BFS, détection d’un défaut en raison d’un écart par rapport à la valeur de consigne, recherche systématique d’un défaut dans le circuit
4 J

Beschreibung

Activer les ressources

-

Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

-

Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Beschreibung

Activer les ressources

Différents moyens de mesure et leurs utilisations

Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

Quels sont les types de défauts sur une carte électronique ?
Déroulement systématique lors de la recherche de défauts

Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

Rechercher les défauts sur les cartes électroniques modifiées et les documenter en conséquence

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Beschreibung

Activer les ressources

-

Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

-

Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Devoir pratique

LFB_EL_SuMA - 6 J

Dimensionner les circuits de base, concevoir, mettre en service et mesurer - mesure

Vous dimensionnez différentes circuits de base, les mettez en pratique, les mettez en service et effectuez des mesures détaillées avec un oscilloscope. Vous créez le schéma ainsi qu’une documentation complète.

Conditions préalables:
LFB_EL_SuMB - CIE - 2. Sem. - 6 J

Liaison Objectifs de formation Connaissances nécessaires à l’action Jours
CO: 9999 a.01
CP: MEM 02 19
Niveau cible: NP 2
LZ_9169 - C3 - Ils choisissent les moyens de contrôle appropriés au processus de travail et les méthodes de contrôle. Connaître les domaines d’utilisation de l’oscilloscope, du spectromètre et de l’analyseur logique, les plages de mesure
CO: 9999 a.03
CP: MEM 07 02
Niveau cible: NP 2
LZ_9291 - C4 - Vous évaluez les avantages et les inconvénients des systèmes de gestion des données.

LZ_10015 - None - Vous collectez des données à partir de différentes sources telles que des bases de données SQL, des fichiers CSV et des API.

LZ_10016 - None - Vous nettoyez et transformez les données pour les préparer à l’analyse.

LZ_10017 - None - Vous créez des visualisations de données de base et élargies. 		Saisie des données dans un logiciel et la représentation graphique (par exemple Excel), bases de données, outils d’analyse, outils de visualisation
CO: 9999 a.03
CP: MEM 07 16
Niveau cible: NP 2
LZ_9858 - None - Vous mettez en place des directives de sécurité et des processus de sécurité pour garantir une approche sécurisée dans les environnements en réseau.

LZ_10074 - C3 - Ils utilisent des systèmes en réseau possibles pour leur travail. 		Utiliser efficacement la mise en réseau des appareils, prendre conscience des dangers liés aux appareils connectés
CO: 9999 b.01
CP: ET b1 12
Niveau cible: NP 2
LZ_9062 - C4 - Vous recherchez la fiche technique délivrée par le fabricant en fonction de la désignation du composant, ce qui vous permet de déduire la fonction de base du composant. Notions de technique de circuit de l’École professionnelle, choix de composants selon la conformité, lecture d’applications typiques à partir de fiches techniques
CO: 9999 b.01
CP: ET b1 13
Niveau cible: NP 2
LZ_4148 - C4 - Elles/Ils dimensionnent des circuits fondamentaux avec transistor à effet de champ, transistor bipolaire, régulateur à découpage linéaire et amplificateur opérationnel. Notions de technique de circuit de base de l’École professionnelle, analyse de circuits de base et contrôle de mesure technique
CO: 9999 b.01
CP: ET b1 11
Niveau cible: NP 2
LZ_144 - C3 - Elles/Ils montent et contrôlent des circuits simples sur la base des schémas remis.

LZ_1949 - C3 - Elles/Ils dessinent, expliquent, calculent et mesurent des circuits mixtes. 		Notions de technique de circuit de la BFS jusqu’à et y compris l’OP. Utilisation correcte d’un oscilloscope pour mesurer des signaux analogiques et numériques avec un déclencheur et une phase correcte.
CO: 9999 b.01
CP: ET b1 14
Niveau cible: NP 3
LZ_8263 - C3 - Elles/Ils mesurent et contrôlent avec des instruments de mesure standardisés.

LZ_11219 - C4 - Vous déterminez l’évolution du signal en fonction d’un schéma.

LZ_11220 - C3 - Ils effectuent la mesure avec les moyens de mesure appropriés. 		Notions de technique de circuit de l’École professionnelle, analyse de circuits et contrôle de mesure technique
CO: 9999 b.04
CP: ET b6 08
Niveau cible: NP 2
LZ_9379 - C3 - Vous représentez des schémas de circuits avec des symboles normalisés. Appareils de mesure et dimensions mesurées dans les schémas de mesure, créer des schémas lisibles
CO: 9999 b.04
CP: ET b4 11
Niveau cible: NP 2
LZ_8229 - C3 - Elles/Ils mesurent et contrôlent avec des instruments de mesure standardisés.

LZ_8263 - C3 - Elles/Ils mesurent et contrôlent avec des instruments de mesure standardisés.

LZ_10095 - C2 - Vous nommez les aptitudes de chaque moyen de mesure et leurs limites d’utilisation.

LZ_10096 - C1 - Ils connaissent les règles de base lors de la sélection d’un moyen de mesure. 		Évaluer correctement les plages de mesure, déterminer correctement la méthode de mesure, sélectionner les moyens de mesure conformément aux exigences
6 J

Beschreibung

Activer les ressources

-

Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

-

Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Beschreibung

Activer les ressources

-

Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

-

Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Beschreibung

Activer les ressources

-

Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

-

Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

LFB_EL_Test - 2 J

Concepts de test et protocoles de test

Pour la mise en service de modules électroniques/appareils, vous créez des manuels de mise en service et des modes d’emploi.
Pour cela, vous élaborez des concepts de test et des protocoles de test conformément aux directives. Vous effectuez des contrôles de fonctionnement et des mises en service de modules électroniques/appareils et les documentez selon les consignes. -

Liaison Objectifs de formation Connaissances nécessaires à l’action Jours
CO: 9999 a.02
CP: ET a2 07
Niveau cible: NP 2
LZ_11226 - C3 - Elles/ils divisent une solution donnée en blocs fonctionnels plus petits et logiques.

LZ_11227 - C1 - Vous nommez les interfaces entre les blocs fonctionnels.

LZ_11227 - C1 - Vous nommez les interfaces entre les blocs fonctionnels. 		Circuits de base, lisent les schémas, pensent en termes de fonctions
CO: 9999 a.02
CP: ET a2 08
Niveau cible: NP 2
LZ_11228 - C3 - Ils relient conceptuellement des fonctions individuelles pour former une solution globale.

LZ_11229 - C2 - Vous expliquez l’interaction des fonctions individuelles dans une solution globale.

LZ_11229 - C2 - Vous expliquez l’interaction des fonctions individuelles dans une solution globale. 		Concepts de circuits de base, composants électroniques et électromécaniques, notes d’application
CO: 9999 b.04
CP: ET b4 10
Niveau cible: NP 2
LZ_11230 - C1 - Vous définissez les critères pour un bon point de mesure.

LZ_11231 - C3 - Vous déterminez une exigence de mesure résultant du cahier des spécifications des points de mesure sur un circuit. 		Notions de technique de circuit à partir de la CO, Dérivation de l’exigence de mesure sur le circuit, Critères pour de bons points de mesure
CO: 9999 b.05
CP: ET b4 11
Niveau cible: NP 2
LZ_10095 - C2 - Vous nommez les aptitudes de chaque moyen de mesure et leurs limites d’utilisation.

LZ_10096 - C1 - Ils connaissent les règles de base lors de la sélection d’un moyen de mesure. 		Évaluer correctement les plages de mesure, déterminer correctement la méthode de mesure, sélectionner les moyens de mesure conformément aux exigences
CO: 9999 b.05
CP: ET b5 09
Niveau cible: NP 3
LZ_11232 - C1 - Vous nommez les dimensions à contrôler en fonction d’un cahier des spécifications.

LZ_11233 - C3 - Ils déterminent les moyens de mesure nécessaires.

LZ_11234 - C3 - Vous définissez le déroulement des mesures. 		Critères des points de contrôle, stratégies pour un déroulement efficace des tests
CO: 9999 b.05
CP: ET b5 10
Niveau cible: NP 2
LZ_9932 - C3 - Vous créez des spécifications d’essai et des modes d’emploi.

LZ_11235 - C3 - Vous déduisez du concept d’essai un protocole de contrôle pour une documentation exhaustive et compréhensible de la fonction requise. 		Exigences et structure d’un protocole de test, Consignes spécifiques à l’entreprise, Directive spécifique à l’entreprise
2 J

Beschreibung

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-

Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

-

Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Beschreibung

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Différents moyens de mesure et leurs utilisations

Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

-

Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

Mise en service d’un circuit
donné, suivi du mode d’emploi d’un camarade de classe

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

Rechercher et résoudre les défauts d’une ligne d’utilisation donnée

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Beschreibung

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Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

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Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Devoir pratique