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Semestre 3

Vue d’ensemble

ID Domaine d’apprentissage Références CO Cours Jours
LFB_EL_ST Circuits élimination de dérangements 9999 b.04
ET Cours 4 - O 4 J
LFB_EL_SuMA Dimensionner, concevoir, mettre en service et mesurer les circuits de base - Conception 9999 a.01
9999 a.03
9999 b.01
9999 b.04
ET Cours 3 - O 6 J
LFB_EL_Test Concepts de test et protocoles de test 9999 a.02
9999 b.04
9999 b.05
ET Cours 4 - O 2 J
12 J

LFB_EL_ST - 4 J

Circuits élimination de dérangements

Vous recevez une plaque de circuit imprimé défectueuse.
Vous avez pour mission de cerner et de corriger les défauts de manière systématique avec les moyens de mesure courants autant que possible.
Pour cela, vous établissez un protocole dans lequel vous décrivez en détail le déroulement et le contrôle fonctionnel qui suit.

Conditions préalables:
LFB_EL_Test - CIE - 3. Sem. - 2 J

Liaison Objectifs de formation Connaissances nécessaires à l’action Jours
CO: 9999 b.04
CP: ET b4 15
Niveau cible: NP 3
LZ_7857 - C3 - Elles/Ils remplissent les protocoles de mesure et de contrôle prédéfinis.

LZ_9169 - C3 - Ils choisissent les moyens de contrôle appropriés au processus de travail et les méthodes de contrôle.

LZ_9703 - C3 - Vous appliquez des mesures de protection contre les décharges électrostatiques lors de la manipulation des composants électroniques et des modules électroniques.

LZ_9933 - C3 - Vous créez un procès-verbal dans lequel vous décrivez en détail la procédure.

LZ_9939 - C3 - Vous éliminez les défauts de manière systématique avec les moyens de mesure courants dans la mesure du possible et les corrigez.

LZ_11218 - C4 - Vous identifiez les causes possibles de l’écart entre la valeur de consigne et la valeur réelle. 		Principes de la technique des circuits issus de l’EP, identification d’un défaut en raison d’un écart par rapport au comportement assigné, circuit systématique d’un défaut dans le circuit
4 J

Beschreibung

Activer les ressources

-

Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

-

Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Beschreibung

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Différents moyens de mesure et leurs utilisations

Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

Quels sont les types de défauts sur une carte électronique ?
Déroulement systématique lors de la recherche de défauts

Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

Rechercher les défauts sur les cartes électroniques modifiées et les documenter en conséquence

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Beschreibung

Activer les ressources

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Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

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Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

  1. Devoir pratique

LFB_EL_SuMA - 6 J

Dimensionner, concevoir, mettre en service et mesurer les circuits de base - Conception

Vous dimensionnez différents circuits de base, les mettez en œuvre pratiquement, les mettez en service et effectuez des mesures détaillées avec des oscilloscopes. Dans ce cadre, vous créez le schéma ainsi qu’une documentation complète.

Conditions préalables:
LFB_EL_SuMB - CIE - 2. Sem. - 6 J

Liaison Objectifs de formation Connaissances nécessaires à l’action Jours
CO: 9999 a.01
CP: MEM 02 19
Niveau cible: NP 2
LZ_9169 - C3 - Ils choisissent les moyens de contrôle appropriés au processus de travail et les méthodes de contrôle. Connaître les domaines d’utilisation de l’oscilloscope, des spectromètres et des analyses logiques, plages de mesure
CO: 9999 a.03
CP: MEM 07 02
Niveau cible: NP 2
LZ_9291 - C4 - Vous évaluez les avantages et les inconvénients des systèmes de gestion des données.

LZ_10015 - None - Vous collectez des données à partir de différentes sources telles que des bases de données SQL, des fichiers CSV et des API.

LZ_10016 - None - Vous nettoyez et transformez les données pour les préparer à l’analyse.

LZ_10017 - None - Vous créez des visualisations de données de base et élargies. 		Saisie des données dans un logiciel et la représentation graphique (ex. Excel), bases de données, outils d’analyse, outils de visualisation
CO: 9999 a.03
CP: MEM 07 16
Niveau cible: NP 2
LZ_9858 - None - Vous mettez en place des directives de sécurité et des processus de sécurité pour garantir une approche sécurisée dans les environnements en réseau.

LZ_10074 - C3 - Ils utilisent des systèmes en réseau possibles pour leur travail. 		Utiliser de manière ciblée la mise en réseau des appareils, sensibilisation aux risques des appareils connectés
CO: 9999 b.01
CP: ET b1 12
Niveau cible: NP 2
LZ_9062 - C4 - Vous recherchez la fiche technique délivrée par le fabricant en fonction de la désignation du composant, ce qui vous permet de déduire la fonction de base du composant. Fondements de la technique des circuits issus de l’École professionnelle, choix de composants selon l’exigence, lecture d’applications typiques à partir de fiches techniques
CO: 9999 b.01
CP: ET b1 13
Niveau cible: NP 2
LZ_4148 - C4 - Elles/Ils dimensionnent des circuits fondamentaux avec transistor à effet de champ, transistor bipolaire, régulateur à découpage linéaire et amplificateur opérationnel. Fondements des techniques de circuits de l’École professionnelle, analyse des circuits de base et le contrôle métrologique.
CO: 9999 b.01
CP: ET b1 11
Niveau cible: NP 2
LZ_144 - C3 - Elles/Ils montent et contrôlent des circuits simples sur la base des schémas remis.

LZ_1949 - C3 - Elles/Ils dessinent, expliquent, calculent et mesurent des circuits mixtes. 		Fondements des techniques de circuits de l’OFS jusqu’à et y compris l’OP. Utilisation correcte d’un oscilloscope pour mesurer des signaux analogiques et numériques avec des déclencheurs et des phases correctes.
CO: 9999 b.01
CP: ET b1 14
Niveau cible: NP 3
LZ_8263 - C3 - Elles/Ils mesurent et contrôlent avec des instruments de mesure standardisés.

LZ_11219 - C4 - Vous déterminez l’évolution du signal en fonction d’un schéma.

LZ_11220 - C3 - Ils effectuent la mesure avec des moyens de mesure appropriés. 		Fondements des techniques de circuits de l’École professionnelle, analyse des circuits et le contrôle métrologique.
CO: 9999 b.04
CP: ET b6 08
Niveau cible: NP 2
LZ_9379 - C3 - Vous représentez des schémas de circuits avec des symboles normalisés. Appareils de mesure et grandeurs mesurées dans les schémas de mesure, créer des schémas lisibles
CO: 9999 b.04
CP: ET b4 11
Niveau cible: NP 2
LZ_8229 - C3 - Elles/Ils mesurent et contrôlent avec des instruments de mesure standardisés.

LZ_8263 - C3 - Elles/Ils mesurent et contrôlent avec des instruments de mesure standardisés.

LZ_10095 - C2 - Vous nommez les aptitudes de chaque moyen de mesure et leurs limites d’utilisation.

LZ_10096 - C1 - Ils connaissent les règles de base lors de la sélection d’un moyen de mesure. 		Évaluer correctement les plages de mesure, déterminer correctement la méthode de mesure, sélectionner les moyens de mesure en fonction des exigences
6 J

Beschreibung

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Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

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Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

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Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Beschreibung

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Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

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Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Beschreibung

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Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

    LFB_EL_Test - 2 J

    Concepts de test et protocoles de test

    Pour la mise en service des ensembles/appareils, vous devez créer des manuels de mise en service et des modes d’emploi.
    À cet effet, vous élaborez des concepts de test et des protocoles de test conformément aux directives. Vous effectuez des contrôles de fonctionnement et des mises en service des modules électroniques et vous documentez cela selon les consignes.

    Conditions préalables:
    LFB_EL_SuMA - CIE - 3. Sem. - 6 J

    Liaison Objectifs de formation Connaissances nécessaires à l’action Jours
    CO: 9999 a.02
    CP: ET a2 07
    Niveau cible: NP 2
    		LZ_11226 - C3 - Vous divisez une solution donnée en blocs fonctionnels plus petits et significatifs.

    LZ_11227 - C1 - Ils nomment les interfaces entre les blocs fonctionnels.

    LZ_11227 - C1 - Ils nomment les interfaces entre les blocs fonctionnels.     		Circuits de base, lire des schémas, penser en fonctions
    CO: 9999 a.02
    CP: ET a2 08
    Niveau cible: NP 2
    		LZ_11228 - C3 - Ils relient conceptuellement des fonctions à une solution globale.

    LZ_11229 - C2 - Ils expliquent l’interaction des fonctions individuelles dans une solution globale.

    LZ_11229 - C2 - Ils expliquent l’interaction des fonctions individuelles dans une solution globale.     		Concepts de circuits de base, composants électroniques et électromécaniques, notes d’application
    CO: 9999 b.04
    CP: ET b4 10
    Niveau cible: NP 2
    		LZ_11230 - C1 - Ils désignent des critères pour un bon point de mesure.

    LZ_11231 - C3 - Vous déterminez, sur la base d’une exigence de mesure provenant du cahier des spécifications, des points de mesure sur un circuit.     		Fondements de la technique des circuits issus de la BFS, dérivation de l’exigence de mesure sur le circuit, critères pour de bons points de mesure
    CO: 9999 b.05
    CP: ET b4 11
    Niveau cible: NP 2
    		LZ_10095 - C2 - Vous nommez les aptitudes de chaque moyen de mesure et leurs limites d’utilisation.

    LZ_10096 - C1 - Ils connaissent les règles de base lors de la sélection d’un moyen de mesure.     		Évaluer correctement les plages de mesure, déterminer correctement la méthode de mesure, sélectionner les moyens de mesure en fonction des exigences
    CO: 9999 b.05
    CP: ET b5 09
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_11232 - C1 - Ils désignent les grandeurs à vérifier sur la base d’un cahier des spécifications.

    LZ_11233 - C3 - Elles/ils déterminent les moyens de mesure nécessaires.

    LZ_11234 - C3 - Ils définissent le déroulement des mesures.     		Critères de points de contrôle, stratégies pour un déroulement efficace des tests
    CO: 9999 b.05
    CP: ET b5 10
    Niveau cible: NP 2
    		LZ_9932 - C3 - Vous créez des spécifications d’essai et des modes d’emploi.

    LZ_11235 - C3 - Vous dérivez d’un concept de contrôle un protocole de contrôle pour une documentation exhaustive et traçable de la fonction requise.     		Exigences et conception d’un protocole de test, directives spécifiques à l’entreprise
    2 J

    Beschreibung

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    		-

    Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

    		-

    Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

    		-

    Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

    		-

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		-

    Beschreibung

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    		Différents moyens de mesure et leurs utilisations

    Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

    		-

    Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

    		Mise en service d’un circuit
    donné, suivi du mode d’emploi d’un camarade de classe

    Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

    		Rechercher et résoudre les défauts d’une ligne d’utilisation donnée

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		-

    Beschreibung

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    		-

    Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

    		-

    Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

    		-

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		-

    1. Devoir pratique