Semestre 2
Vue d’ensemble
ID | Domaine d’apprentissage | Références CO | Cours | Jours |
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LFB_EL_SuMB | Dimensionner les circuits de base, les montages, la mise en service et mesurer - base | 9999 a.01 9999 a.03 9999 b.01 9999 b.04 |
ET Cours 2 - O | 6 J |
6 J |
LFB_EL_SuMB - 6 J
Dimensionner les circuits de base, les montages, la mise en service et mesurer - base
Vous dimensionnez différents circuits de base avec des composants passifs, les mettez en pratique, les mettez en service et effectuez des mesures détaillées. Vous élaborez également le schéma ainsi qu’une documentation complète. De plus, vous établissez, conformément aux directives données, les protocoles de mise en service et de mesure. -
Liaison | Objectifs de formation | Connaissances nécessaires à l’action | Jours |
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CO:
9999 a.01 CP: MEM 02 18 Niveau cible: NP 2 |
LZ_7857 - C3 - Elles/Ils remplissent les protocoles de mesure et de contrôle prédéfinis. | Conception et critères pour un bon protocole de mesure, schéma de mesure | |
CO:
9999 a.01 CP: MEM 02 19 Niveau cible: NP 2 |
LZ_9169 - C3 - Ils choisissent les moyens de contrôle appropriés au processus de travail et les méthodes de contrôle. | Déroulement d’une mesure sûre, domaines d’utilisation du multimètre, plages de mesure | |
CO:
9999 a.01 CP: MEM 02 21 Niveau cible: NP 3 |
LZ_9561 - C3 - Elles/Ils choisissent les moyens et les méthodes de contrôle adaptés au processus de travail. | Processus du fonctionnement, déroulement d’une mesure sûre | |
CO:
9999 a.03 CP: ET a3 08 Niveau cible: NP 2 |
LZ_144 - C3 - Elles/Ils montent et contrôlent des circuits simples sur la base des schémas remis. LZ_11222 - C3 - Ils construisent un montage expérimental pour le test d’un circuit. |
Interpréter correctement les lois physiques, le cahier des spécifications et dériver les exigences. | |
CO:
9999 b.01 CP: ET b1 11 Niveau cible: NP 2 |
LZ_126 - C3 - Elles/Ils mesurent et vérifient par le calcul la puissance avec des mesures de la tension et du courant dans des applications pratiques. LZ_144 - C3 - Elles/Ils montent et contrôlent des circuits simples sur la base des schémas remis. LZ_1952 - C3 - Elles/Ils dessinent, calculent et mesurent des circuits série et parallèle. |
Fondamentaux des techniques de circuits de l’OFS jusqu’au courant alternatif, utilisation correcte du multimètre pour mesurer le courant, la tension, la résistance, la capacité. | |
CO:
9999 b.01 CP: ET b1 12 Niveau cible: NP 2 |
LZ_9062 - C4 - Vous recherchez la fiche technique délivrée par le fabricant en fonction de la désignation du composant, ce qui vous permet de déduire la fonction de base du composant. | Bases techniques de circuits de l’École professionnelle, choix de composants passifs selon les exigences | |
CO:
9999 b.01 CP: ET b1 13 Niveau cible: NP 2 |
LZ_11221 - C3 - Vous dimensionnez des circuits de base avec des résistances et des condensateurs. | Fondements des techniques de circuits de l’École professionnelle, analyse des circuits de base et le contrôle métrologique. | |
CO:
9999 b.04 CP: ET b4 11 Niveau cible: NP 2 |
LZ_10095 - C2 - Vous nommez les aptitudes de chaque moyen de mesure et leurs limites d’utilisation. LZ_10096 - C1 - Ils connaissent les règles de base lors de la sélection d’un moyen de mesure. |
Application d’un multimètre (plage de mesure, DC/AC, diodes, …) ; évaluer correctement les plages de mesure, déterminer correctement la méthode de mesure, sélectionner le moyen de mesure en fonction des exigences | |
CO:
9999 b.04 CP: ET b4 12 Niveau cible: NP 1 |
LZ_7520 - C3 - Elles/Ils utilisent un équipement de protection individuelle. LZ_7944 - C3 - Elles/Ils prennent des mesures de protection relative à la sécurité au travail et à la protection de la santé. |
Utilisation en fonction de la situation de l’équipement de protection, tension, court-circuit, mise à la terre | |
CO:
9999 b.04 CP: ET b4 04 Niveau cible: NP 2 |
LZ_11223 - C3 - Ils effectuent la mesure avec des moyens de mesure appropriés. LZ_11224 - C2 - Ils nomment les facteurs d’influence des moyens de mesure sur la pièce à mesurer. |
Résistance interne d’un appareil de mesure, rotation de la masse | |
CO:
9999 b.04 CP: ET b4 14 Niveau cible: NP 1 |
LZ_9565 - C3 - Elles/Ils établissent des protocoles de contrôle sur la base de données existantes. | Conception et points obligatoires dans un protocole de mesure | |
CO:
9999 b.04 CP: ET b6 04 Niveau cible: NP 2 |
LZ_7995 - C3 - Elles/Ils utilisent les documents de contrôle prédéfinis et documentent les résultats dans le protocole de contrôle. | Comprendre et appliquer un protocole de contrôle | |
CO:
9999 b.04 CP: ET b6 05 Niveau cible: NP 2 |
LZ_11225 - C4 - Vous identifiez les causes possibles de l’écart entre la valeur de consigne et la valeur réelle. | Bases techniques de circuit de l’OFS, dérivation d’un défaut possible à partir de la théorie et de la mesure | |
CO:
9999 b.04 CP: ET b6 08 Niveau cible: NP 2 |
LZ_9379 - C3 - Vous représentez des schémas de circuits avec des symboles normalisés. | Appareils de mesure et grandeurs mesurées dans les schémas de mesure, créer des schémas lisibles | |
6 J |
Beschreibung | |
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Activer les ressources |
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Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
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Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
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Beschreibung | |
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Activer les ressources |
Répéter de manière autonome les circuits de base de l’EP |
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
Montrer un circuit de défaut de tension/courant sur une conception pratique |
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
Mesurer une diode, LED, diode Z, transistor, condensateur, Gatter numérique, OP, NE555 |
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
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Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
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Beschreibung | |
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Activer les ressources |
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Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
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Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
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- Devoir pratique