b) développement et fabrication de matériel électronique

Vue d’ensemble de la coopération entre les lieux de formation

Le niveau des lignes EP et le cours interentreprises visualisent quand et où l’énergie principale se concentre sur la compétence opérationnelle correspondante.
Remarque : Dans la formation en entreprise, aucune pondération horaire n’est formulée.

Compétence opérationnelle - Lieu de formation - Semestre - Champ d’apprentissage

Compétence opérationnelle	Entreprise	Ecole professionnelle - 551 L	Cours interentreprises - 44 J
9999 b.01 dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma, CNC 4 - Obligation EP 324 L - CIE 12 J	Semestre 2   LFB_9999_b.01_2 Semestre 3   LFB_9999_b.01_3 Semestre 4   LFB_9999_TP   LFB_9999_b.01_4 Semestre 5   LFB_9999_b.01_5 Semestre 8   LFB_9999_b.01_6 Semestre 7   LFB_9999_b.01_7 Semestre 8   LFB_9999_b.01_8	Semestre 1 - 56 L   LFB_El_DT1 - 30 L   LFB_El_Dim1 - 26 L Semestre 2 - 71 L   LFB_El_DT2 - 20 L   LFB_El_Dim4 - 40 L   LFB_El_Sch - 11 L Semestre 3 - 40 L   LFB_El_Dim2 - 40 L Semestre 4 - 74 L   LFB_El_Dim3 - 30 L   LFB_El_Dim5 - 30 L   LFB_Hs_Mü - 14 L Semestre 5 - 43 L   LFB_El_Dim6 - 43 L Semestre 8 - 40 L   LFB_El_Dim7 - 40 L	Semestre 2 - 6 J   LFB_EL_SuMB - 6 J Semestre 3 - 6 J   LFB_EL_SuMA - 6 J
9999 b.02 concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication CNC 4 - Obligation EP 40 L - CIE 0 J	Semestre 3   LFB_9999_b.02_3 Semestre 4   LFB_9999_b.02_4 Semestre 5   LFB_9999_b.02_5 Semestre 8   LFB_9999_b.02_6 Semestre 7   LFB_9999_b.02_7 Semestre 8   LFB_9999_b.02_8	Semestre 3 - 40 L   LFB_El_Lay - 40 L
9999 b.03 fabriquer des circuits imprimés et des modules CNC 3 - Obligation EP 81 L - CIE 12 J	Semestre 1   LFB_9999_b.03_1 Semestre 2   LFB_9999_b.03_2 Semestre 3   LFB_9999_b.03_3 Semestre 4   LFB_9999_TP   LFB_9999_b.03_4 Semestre 5   LFB_9999_b.03_5 Semestre 8   LFB_9999_b.03_6 Semestre 7   LFB_9999_b.03_7 Semestre 8   LFB_9999_b.03_8	Semestre 1 - 11 L   LFB_MEM_SII - 11 L Semestre 3 - 60 L   LFB_El_Lay - 40 L   LFB_Pp_PE1 - 20 L Semestre 5 - 10 L   LFB_El_LPUm - 10 L	Semestre 1 - 12 J   LFB_El_LBA - 9 J   LFB_El_LBB - 3 J
9999 b.04 mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs CNC 4 - Obligation EP 96 L - CIE 18 J	Semestre 2   LFB_9999_b.04_2 Semestre 3   LFB_9999_b.04_3 Semestre 4   LFB_9999_TP   LFB_9999_b.04_4	Semestre 1 - 26 L   LFB_El_Dim1 - 26 L Semestre 3 - 40 L   LFB_El_Dim2 - 40 L Semestre 4 - 30 L   LFB_El_Dim3 - 30 L	Semestre 2 - 6 J   LFB_EL_SuMB - 6 J Semestre 3 - 12 J   LFB_EL_ST - 4 J   LFB_EL_SuMA - 6 J   LFB_EL_Test - 2 J
9999 b.05 vérifier la conformité du circuit aux exigences spécifiées CNC 4 - Obligation EP 10 L - CIE 2 J	Semestre 3   LFB_9999_b.05_3 Semestre 4   LFB_9999_b.05_4 Semestre 5   LFB_9999_b.05_5 Semestre 8   LFB_9999_b.05_6 Semestre 7   LFB_9999_b.05_7 Semestre 8   LFB_9999_b.05_8	Semestre 4 - 10 L   LFB_Hs_AP - 10 L	Semestre 3 - 2 J   LFB_EL_Test - 2 J
9999 b.06 mettre en service des modules électroniques CNC 4 - Option obligatoire EP 0 L - CIE 0 J	Semestre 5   LFB_9999_b.06_5 Semestre 8   LFB_9999_b.06_6 Semestre 7   LFB_9999_b.06_7 Semestre 8   LFB_9999_b.06_8
9999 b.07 fabriquer ou usiner des faces avant, des boîtiers ou des composants mé- caniques simples CNC 3 - Option obligatoire EP 0 L - CIE 0 J	Semestre 5   LFB_9999_b.07_5 Semestre 8   LFB_9999_b.07_6 Semestre 7   LFB_9999_b.07_7 Semestre 8   LFB_9999_b.07_8

---

9999 b.01 - O

dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liésNormes industrielles

Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			ET b1 01	Elles/Ils évaluent les composants électroniques sur la base des exigences.	NP 4
	X		ET b1 06	Elles/Ils dimensionnent des composants électroniques.	NP 4
		X	ET b1 11	Elles/Ils mesurent les propriétés des composants électroniques.	NP 2
		X	ET b1 12	Elles/Ils prélèvent dans les fiches techniques les propriétés pertinentes des composants.	NP 2
X			ET b1 02	Elles/Ils développent le circuit sur la base du concept.	NP 5
	X		ET b1 07	Elles/Ils élaborent des circuits de base classiques.	NP 4
	X		ET b1 20	Elles/Ils expliquent les principes de l'écoconception en ce qui concerne une conception optimisée du point de vue matériel et énergétique.	NP 2
		X	ET b1 13	Elles/Ils appliquent des circuits de base classiques.	NP 2
X			ET b1 03	Elles/Ils vérifient la fonction fondamentale des blocs du circuit à l'aide du schéma.	NP 3
	X		ET b1 08	Elles/Ils simulent des circuits électroniques.	NP 4
		X	ET b1 14	Elles/Ils contrôlent le circuit à l'aide d'appareils de mesure.	NP 3
X			ET b1 04	Elles/Ils dessinent le schéma à l'aide d'un outil de CAO conformément aux directives de l'entreprise.	NP 3
	X		ET b1 09	Elles/Ils utilisent pour le schéma les symboles et les désignations conformes aux normes en vigueur.	NP 2
	X		ET b1 10	Elles/Ils dessinent des schémas interprétables.	NP 2
X			ET b1 05	Elles/Ils saisissent toutes les données pertinentes dans les bibliothèques de composants.	NP 3

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EF	ET b1 01	Elles/Ils évaluent les composants électroniques sur la base des exigences.	LFB_9999_b.01_2 LFB_9999_b.01_3 LFB_9999_b.01_4 LFB_9999_b.01_5 LFB_9999_b.01_6 LFB_9999_b.01_7 LFB_9999_b.01_8	2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b1 02	Elles/Ils développent le circuit sur la base du concept.	LFB_9999_b.01_2 LFB_9999_b.01_3 LFB_9999_b.01_4 LFB_9999_b.01_5 LFB_9999_b.01_6 LFB_9999_b.01_7 LFB_9999_b.01_8	2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b1 03	Elles/Ils vérifient la fonction fondamentale des blocs du circuit à l'aide du schéma.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.01_3 LFB_9999_b.01_4	4. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EF	ET b1 04	Elles/Ils dessinent le schéma à l'aide d'un outil de CAO conformément aux directives de l'entreprise.	LFB_9999_b.01_2 LFB_9999_b.01_3 LFB_9999_b.01_4 LFB_9999_b.01_5 LFB_9999_b.01_6	2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
EF	ET b1 05	Elles/Ils saisissent toutes les données pertinentes dans les bibliothèques de composants.	LFB_9999_b.01_3 LFB_9999_b.01_4 LFB_9999_b.01_5 LFB_9999_b.01_6 LFB_9999_b.01_7 LFB_9999_b.01_8 LFB_9999_b.02_3 LFB_9999_b.02_4 LFB_9999_b.02_5 LFB_9999_b.02_6 LFB_9999_b.02_7 LFB_9999_b.02_8	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EP	ET b1 06	Elles/Ils dimensionnent des composants électroniques.	LFB_El_Dim1 LFB_El_Dim2 LFB_El_Dim3 LFB_El_Dim4 LFB_El_Dim5 LFB_El_Dim6 LFB_El_Dim7	1. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 2. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 8. Sem.
EP	ET b1 07	Elles/Ils élaborent des circuits de base classiques.	LFB_El_DT1 LFB_El_DT2 LFB_El_Dim1 LFB_El_Dim2 LFB_El_Dim3 LFB_El_Dim4 LFB_El_Dim5 LFB_El_Dim6 LFB_El_Dim7	1. Sem. 2. Sem. 1. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 2. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 8. Sem.
EP	ET b1 08	Elles/Ils simulent des circuits électroniques.	LFB_El_DT1 LFB_El_DT2 LFB_El_Dim1 LFB_El_Dim2 LFB_El_Dim3 LFB_El_Dim4 LFB_El_Dim5	1. Sem. 2. Sem. 1. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 2. Sem. 4. Sem.
EP	ET b1 09	Elles/Ils utilisent pour le schéma les symboles et les désignations conformes aux normes en vigueur.	LFB_El_Sch	2. Sem.
EP	ET b1 10	Elles/Ils dessinent des schémas interprétables.	LFB_El_Sch	2. Sem.
CIE	ET b1 11	Elles/Ils mesurent les propriétés des composants électroniques.	LFB_EL_SuMA LFB_EL_SuMB	3. Sem. 2. Sem.
CIE	ET b1 12	Elles/Ils prélèvent dans les fiches techniques les propriétés pertinentes des composants.	LFB_EL_SuMA LFB_EL_SuMB	3. Sem. 2. Sem.
CIE	ET b1 13	Elles/Ils appliquent des circuits de base classiques.	LFB_EL_SuMA LFB_EL_SuMB	3. Sem. 2. Sem.
CIE	ET b1 14	Elles/Ils contrôlent le circuit à l'aide d'appareils de mesure.	LFB_EL_SuMA	3. Sem.
EP	ET b1 20	Elles/Ils expliquent les principes de l'écoconception en ce qui concerne une conception optimisée du point de vue matériel et énergétique.	LFB_El_Dim7 LFB_Hs_Mü LFB_Pr_Prg_Aufbau	8. Sem. 4. Sem. 3. Sem.

ID	Titre	Définition	Détails, profondeur	Exigence de qualité	Date d’achèvement
ET007	Grandeurs physiques	Niveau secondaire plus résistance, courant, tension, puissance électrique	-	-	EP
ET007.01	Grandeurs physiques	ET007 plus inductivité, capacité, conductivité	-	-	EP
ET008	Dimensionnement	Calculer les grandeurs physiques des composants en fonction des exigences d'un circuit	Valeur, tolérance, puissance, refroidissement, résistance diélectrique	-	EP
ET009	Circuits de base classiques	Réseaux de composants similaires	R, L, C, parallèle, série, circuits de protection (entrée et sortie), séparation galvanique	-	EP
ET011	Circuits de base classiques	Transistor comme interrupteur et amplificateur	FET et bipolaire	-	EP
ET012	Circuits de base classiques	Amplificateur opérationnel	Inverseur, non inverseur, suiveur de tension, amplificateur sommateur, amplificateur différentiel, bascule de Schmitt, comparateur idéal vs. Réel	-	EP
ET013	Circuits de base classiques	Amplificateur opérationnel	Intégrateur, différentiateur, filtres actifs d'ordre supérieur	Filtres actifs du premier ordre	FA
ET014	Circuits de base classiques	Oscillateurs et générateurs d'impulsions	RC, RL, avec AOP, déphasage, fréquence, rapport cyclique, quartz, blocs de minuterie	-	FA
ET014.05	Circuits de base classiques	Technique numérique	circuits combinatoires et séquentiels	-	FA
ET015	Simulation	Simuler pour vérifier, tester	Construire et simuler des circuits avec un logiciel	Outil en ligne, dans un outil CAO (ex. Altium)	FA
ET016	Schéma	Lire	Symboles, désignation selon la norme européenne et américaine	-	EP
ET017	Schéma	Dessiner	À la main, dans un outil CAO (ex. Altium) selon la norme européenne	-	EP

---

9999 b.02 - O

concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liésNormes industrielles

Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			ET b2 01	Elles/Ils conçoivent des routages avec un système de CAO conformément aux règles de conception.	NP 4
	X		ET b2 07	Elles/Ils expliquent les caractéristiques essentielles d'un circuit imprimé.	NP 1
	X		ET b2 08	Elles/Ils établissent le routage des circuits imprimés en tenant compte des propriétés physiques.	NP 4
X			ET b2 02	Elles/Ils appliquent dans les routages les recommandations de conception des fiches techniques.	NP 3
X			ET b2 03	Elles/Ils dessinent le circuit imprimé conformément au concept mécanique.	NP 3
	X		ET b2 09	Elles/Ils distinguent les types de composants.	NP 2
	X		KR c1 07	Elles/Ils choisissent des modes de représentation et de spécification normalisés et les appliquent conformément aux exigences fonctionnelles.	NP 2
X			ET b1 05	Elles/Ils saisissent toutes les données pertinentes dans les bibliothèques de composants.	NP 3
X			ET b2 05	Elles/Ils génèrent les fichiers nécessaires à la fabrication et à l'assemblage du circuit imprimé.	NP 3
	X		ET b2 10	Elles/Ils expliquent la signification des différentes données de fabrication.	NP 1
X			ET b2 06	Elles/Ils commandent des prototypes de circuits imprimés chez un fabricant.	NP 3

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EF	ET b1 05	Elles/Ils saisissent toutes les données pertinentes dans les bibliothèques de composants.	LFB_9999_b.01_3 LFB_9999_b.01_4 LFB_9999_b.01_5 LFB_9999_b.01_6 LFB_9999_b.01_7 LFB_9999_b.01_8 LFB_9999_b.02_3 LFB_9999_b.02_4 LFB_9999_b.02_5 LFB_9999_b.02_6 LFB_9999_b.02_7 LFB_9999_b.02_8	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b2 01	Elles/Ils conçoivent des routages avec un système de CAO conformément aux règles de conception.	LFB_9999_b.02_3 LFB_9999_b.02_4 LFB_9999_b.02_5 LFB_9999_b.02_6 LFB_9999_b.02_7 LFB_9999_b.02_8	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b2 02	Elles/Ils appliquent dans les routages les recommandations de conception des fiches techniques.	LFB_9999_b.02_5 LFB_9999_b.02_6 LFB_9999_b.02_7 LFB_9999_b.02_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b2 03	Elles/Ils dessinent le circuit imprimé conformément au concept mécanique.	LFB_9999_b.02_3 LFB_9999_b.02_4 LFB_9999_b.02_5 LFB_9999_b.02_6 LFB_9999_b.02_7 LFB_9999_b.02_8	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b2 05	Elles/Ils génèrent les fichiers nécessaires à la fabrication et à l'assemblage du circuit imprimé.	LFB_9999_b.02_4 LFB_9999_b.02_5 LFB_9999_b.02_6 LFB_9999_b.02_7 LFB_9999_b.02_8	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b2 06	Elles/Ils commandent des prototypes de circuits imprimés chez un fabricant.	LFB_9999_b.02_4 LFB_9999_b.02_5 LFB_9999_b.02_6 LFB_9999_b.02_7 LFB_9999_b.02_8	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EP	ET b2 07	Elles/Ils expliquent les caractéristiques essentielles d'un circuit imprimé.	LFB_El_Lay	3. Sem.
EP	ET b2 08	Elles/Ils établissent le routage des circuits imprimés en tenant compte des propriétés physiques.	LFB_El_Lay	3. Sem.
EP	ET b2 09	Elles/Ils distinguent les types de composants.	LFB_El_Lay	3. Sem.
EP	ET b2 10	Elles/Ils expliquent la signification des différentes données de fabrication.	LFB_El_Lay	3. Sem.
EP	KR c1 07	Elles/Ils choisissent des modes de représentation et de spécification normalisés et les appliquent conformément aux exigences fonctionnelles.	LFB_El_Lay	3. Sem.

ID	Titre	Définition	Détails, profondeur	Exigence de qualité	Date d’achèvement
ET018	Circuit imprimé	Conception, propriétés, types, caractéristiques, support, pistes conductrices	Couches, pistes conductrices (espacement, largeur, épaisseur)	-	EP
ET019	Concevoir le layout	Dimensionnement des pistes, espacement, disposition, influence mutuelle, interfaces mécaniques, règles de conception de fabricants de PCB	Notes d'application sur les composants, la densité de courant, le couplage capacitif, les plans de masse, la lecture des dessins mécaniques	-	EP
ET020	Types de boîtier	THT et SMD	Boîtiers de circuits imprimés, LED, résistances, condensateurs, transistors	-	EP
ET021	Données de production	Gerber, Drill, BOM Commander des prototypes PCB	Génération à partir de la CAO, mais aussi interprétation de données existantes dans la CAO ou en ligne	Commander des PCB vierges, 4 couches	FA
KR200	Représentation et spécification	Principes fondamentaux ISO GPS (1/13)	Principe d'invocation	-	FA
KR203	Représentation et spécification	Principes fondamentaux ISO GPS (4/13)	Principe de l'élément	-	FA
KR204	Représentation et spécification	Principes fondamentaux ISO GPS (5/13)	Principe d'indépendance	-	FA
KR213	Représentation et spécification	Structure de base d'un dessin technique	Formats, échelles, formulaire de dessin et cartouche, système de numérotation	-	FA
KR214	Représentation et spécification	Principes de représentation (méthodes de projection)	Méthodes de projection: vue de dessus, vue de gauche, vue de droite, vue de dessous, vue arrière	-	FA
KR215	Représentation et spécification	Types de trait	Ordre de priorité, épaisseurs de trait	-	FA
KR219	Représentation et spécification	Méthodes de cotation	Inscription des cotes, cotation conforme aux normes, méthodes de cotation, méthodes de cotation particulières, genres de dimensions	-	FA
KR221	Représentation et spécification	Tolérances dimensionnelles	Termes et définitions	-	FA
KR224	Représentation et spécification	Tolérances dimensionnelles	Tolérances générales	-	FA
KR225	Représentation et spécification	Modificateurs pour les tolérances dimensionnelles	Modificateurs de spécification obligatoires: E, CT, UF, nombre d'éléments	-	FA
KR226.01	Représentation et spécification	Appliquer les références spécifiées	Références spécifiées: - Référence spécifiée simple - Référence spécifiée commune - Systèmes de références spécifiées	-	FA
KR231	Représentation et spécification	Tolérances de position	Caractéristiques des tolérances géométriques: localisation, symétrie, profil d'une surface Références spécifiées: référence spécifiée simple, référence spécifiée commune, systèmes de références spécifiées	-	FA
KR236	Représentation et spécification	Indicateurs pour les tolérances géométriques	Indicateurs de spécification obligatoires: indicateur de tolérance, TED	-	FA
KR237.01	Représentation et spécification	Tolérances géométriques	Tolérances générales	-	FA
KR239	Représentation et spécification	Arêtes de forme non définie	Indications, arêtes, transitions	-	FA
KR289	Communication technique	Interprétation de fonctions sur la base des spécifications	-	-	FA

---

9999 b.03 - O

fabriquer des circuits imprimés et des modules

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liésNormes industrielles

Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			ET b3 01	Elles/Ils préparent le matériel conformément aux documents de fabrication.	NP 3
X			ET b3 02	Elles/Ils contrôlent le matériel mis à disposition.	NP 2
		X	ET b3 01	Elles/Ils préparent le matériel conformément aux documents de fabrication.	NP 2
		X	ET b3 02	Elles/Ils contrôlent le matériel mis à disposition.	NP 1
		X	ET b3 17	Elles/Ils interprètent les documents de fabrication tels que les dessins, les nomenclatures et les dessins d'ensemble.	NP 2
X			ET b3 03	Elles/Ils planifient les travaux en fonction de la disponibilité du matériel ou d'autres ressources.	NP 4
X			ET b3 04	Elles/Ils respectent les mesures de sécurité pour protéger les personnes et les moyens de production.	NP 3
	X		ET b3 13	Elles/Ils expliquent les effets des décharges électrostatiques (ESD).	NP 1
X			ET b3 05	Elles/Ils confectionnent des câbles pour les connexions électriques.	NP 3
	X		ET b3 14	Elles/Ils décrivent les propriétés de différents types de conducteurs et de connecteurs.	NP 1
		X	ET b3 20	Elles/Ils confectionnent des câbles avec différents types de connecteurs.	NP 2
X			ET b3 06	Elles/Ils implantent et brasent des circuits imprimés.	NP 3
		X	ET b3 21	Elles/Ils implantent et brasent une grande variété de composants sur des circuits imprimés types.	NP 2
X			ET b3 07	Elles/Ils modifient des circuits imprimés ou des modules électroniques existants.	NP 3
		X	ET b3 22	Elles/Ils modifient des circuits imprimés.	NP 2
X			ET b3 08	Elles/Ils corrigent les informations manquantes ou erronées dans les documents.	NP 3
		X	ET b3 08	Elles/Ils corrigent les informations manquantes ou erronées dans les documents.	NP 2
X			ET b3 09	Elles/Ils réalisent des assemblages mécaniques simples.	NP 3
		X	ET b3 24	Elles/Ils utilisent différentes technologies d'assemblage mécanique.	NP 2
X			ET b3 10	Elles/Ils contrôlent visuellement les brasures, les composants implantés et les connexions conformément aux critères de contrôle.	NP 3
		X	ET b3 25	Elles/Ils évaluent visuellement les brasures, les composants implantés et les connexions selon des critères prédéfinis.	NP 2
X			ET b3 11	Elles/Ils protègent les circuits imprimés ou les modules électroniques contre d'éventuels dommages.	NP 3
	X		ET b3 15	Elles/Ils expliquent les influences néfastes pour les circuits imprimés ou les modules électroniques	NP 2
X			ET b3 12	Elles/Ils se protègent ainsi que les moyens de production contre les dommages et recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.	NP 3
	X		ET b3 16	Elles/Ils identifient dans les fiches techniques et informations les substances problématiques et les dangers possibles en matière de sécurité au travail et de protection de l'environnement.	NP 4
X			MEM 05 01	Elles/Ils organisent leur poste de travail.	NP 3
X			MEM 05 02	Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent.	NP 4
X			MEM 05 03	Elles/Ils assurent l'entretien et la maintenance des outils/équipements de travail et des matières consommables.	NP 3
	X		MEM 05 07	Elles/Ils planifient et exécutent leur travail en tenant compte de la technique des matériaux, de la fabrication et des machines.	NP 4
	X		MEM 05 08	Elles/Ils choisissent les matériaux et les procédés en tenant compte des aspects scientifiques et techniques.	NP 4
		X	MEM 05 01	Elles/Ils organisent leur poste de travail.	NP 1
		X	MEM 05 02	Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent.	NP 1
		X	MEM 05 03	Elles/Ils assurent l'entretien et la maintenance des outils/équipements de travail et des matières consommables.	NP 1
X			MEM 05 04	Elles/Ils stockent le matériel et les marchandises de manière appropriée, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales.	NP 3
X			MEM 05 05	Elles/Ils se procurent le matériel et les marchandises de manière adéquate, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales.	NP 4
X			MEM 05 06	Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu.	NP 4
		X	MEM 05 13	Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu.	NP 1
X			MEM 11 01	Elles/Ils détectent les déficits par des contrôles de la sécurité au travail et prennent des mesures correctives.	NP 5
X			MEM 11 02	Elles/Ils contribuent au développement continu de la sécurité au travail.	NP 3
	X		MEM 11 09	Elles/Ils identifient les mesures et les règles de comportement pertinentes pour respecter la sécurité au travail.	NP 4
X			MEM 11 03	Elles/Ils appliquent les directives de sécurité au travail dans leur travail et veillent à leur respect dans leur environnement.	NP 3
X			MEM 11 04	Elles/Ils documentent le respect de la sécurité au travail et de la protection de l'environnement conformément aux directives de l'entreprise.	NP 3
X			MEM 11 05 1-2	Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail.	NP 3
X			MEM 11 05 2-2	Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise.	NP 3
	X		MEM 11 10	Elles/Ils planifient des mesures et des consignes de comportement à partir d'exemples tirés de leur environnement de travail.	NP 4
		X	MEM 11 03	Elles/Ils appliquent les directives de sécurité au travail dans leur travail et veillent à leur respect dans leur environnement.	NP 1
		X	MEM 11 04	Elles/Ils documentent le respect de la sécurité au travail et de la protection de l'environnement conformément aux directives de l'entreprise.	NP 3
		X	MEM 11 05 1-2	Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail.	NP 1
		X	MEM 11 05 2-2	Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise.	NP 2
X			MEM 11 07	Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions.	NP 3
X			MEM 11 08	Elles/Ils identifient les risques environnementaux dans leur domaine d'activité et prennent des mesures ciblées pour protéger l'homme et l'environnement.	NP 5
	X		MEM 11 11	Elles/Ils déterminent l'empreinte écologique de l'activité de leur entreprise, y réfléchissent et proposent des améliorations là où c'est possible.	NP 5
	X		MEM 11 12	Elles/Ils reconnaissent les enjeux écologiques et les solutions possibles dans leur domaine d'activité.	NP 4
		X	MEM 11 07	Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions.	NP 2

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
CIE	ET b3 01	Elles/Ils préparent le matériel conformément aux documents de fabrication.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_El_LBA	4. Sem. 1. Sem. 1. Sem.
CIE	ET b3 02	Elles/Ils contrôlent le matériel mis à disposition.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_El_LBA	4. Sem. 1. Sem. 1. Sem.
EF	ET b3 03	Elles/Ils planifient les travaux en fonction de la disponibilité du matériel ou d'autres ressources.	LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3	2. Sem. 3. Sem.
EF	ET b3 04	Elles/Ils respectent les mesures de sécurité pour protéger les personnes et les moyens de production.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 LFB_9999_d.05_5 LFB_9999_d.05_6	4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
EF	ET b3 05	Elles/Ils confectionnent des câbles pour les connexions électriques.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2	4. Sem. 1. Sem. 2. Sem.
EF	ET b3 06	Elles/Ils implantent et brasent des circuits imprimés.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4	4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EF	ET b3 07	Elles/Ils modifient des circuits imprimés ou des modules électroniques existants.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4	4. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
CIE	ET b3 08	Elles/Ils corrigent les informations manquantes ou erronées dans les documents.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_El_LBA	4. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 1. Sem.
EF	ET b3 09	Elles/Ils réalisent des assemblages mécaniques simples.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3	4. Sem. 2. Sem. 3. Sem.
EF	ET b3 10	Elles/Ils contrôlent visuellement les brasures, les composants implantés et les connexions conformément aux critères de contrôle.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2	4. Sem. 1. Sem. 2. Sem.
EF	ET b3 11	Elles/Ils protègent les circuits imprimés ou les modules électroniques contre d'éventuels dommages.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2	4. Sem. 1. Sem. 2. Sem.
EF	ET b3 12	Elles/Ils se protègent ainsi que les moyens de production contre les dommages et recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2	4. Sem. 1. Sem. 2. Sem.
EP	ET b3 13	Elles/Ils expliquent les effets des décharges électrostatiques (ESD).	LFB_El_LPUm	5. Sem.
EP	ET b3 14	Elles/Ils décrivent les propriétés de différents types de conducteurs et de connecteurs.	LFB_El_Lay	3. Sem.
EP	ET b3 15	Elles/Ils expliquent les influences néfastes pour les circuits imprimés ou les modules électroniques	LFB_El_LPUm	5. Sem.
EP	ET b3 16	Elles/Ils identifient dans les fiches techniques et informations les substances problématiques et les dangers possibles en matière de sécurité au travail et de protection de l'environnement.	LFB_El_LPUm	5. Sem.
CIE	ET b3 17	Elles/Ils interprètent les documents de fabrication tels que les dessins, les nomenclatures et les dessins d'ensemble.	LFB_El_LBA	1. Sem.
CIE	ET b3 20	Elles/Ils confectionnent des câbles avec différents types de connecteurs.	LFB_El_LBA	1. Sem.
CIE	ET b3 21	Elles/Ils implantent et brasent une grande variété de composants sur des circuits imprimés types.	LFB_El_LBA LFB_El_LBB	1. Sem. 1. Sem.
CIE	ET b3 22	Elles/Ils modifient des circuits imprimés.	LFB_El_LBA	1. Sem.
CIE	ET b3 24	Elles/Ils utilisent différentes technologies d'assemblage mécanique.	LFB_El_LBA	1. Sem.
CIE	ET b3 25	Elles/Ils évaluent visuellement les brasures, les composants implantés et les connexions selon des critères prédéfinis.	LFB_El_LBA LFB_El_LBB	1. Sem. 1. Sem.
CIE	MEM 05 01	Elles/Ils organisent leur poste de travail.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_El_LBB	4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 1. Sem.
CIE	MEM 05 02	Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_El_LBB	4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 1. Sem.
CIE	MEM 05 03	Elles/Ils assurent l'entretien et la maintenance des outils/équipements de travail et des matières consommables.	LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_El_LBB	1. Sem. 2. Sem. 1. Sem.
EF	MEM 05 04	Elles/Ils stockent le matériel et les marchandises de manière appropriée, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2	4. Sem. 1. Sem. 2. Sem.
EF	MEM 05 05	Elles/Ils se procurent le matériel et les marchandises de manière adéquate, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales.	LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EF	MEM 05 06	Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu.	LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_9999_b.03_5 LFB_9999_b.03_6	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
	MEM 05 07	Elles/Ils planifient et exécutent leur travail en tenant compte de la technique des matériaux, de la fabrication et des machines.
	MEM 05 08	Elles/Ils choisissent les matériaux et les procédés en tenant compte des aspects scientifiques et techniques.
CIE	MEM 05 13	Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu.	LFB_El_LBA	1. Sem.
EF	MEM 11 01	Elles/Ils détectent les déficits par des contrôles de la sécurité au travail et prennent des mesures correctives.	LFB_9999_b.03_5 LFB_9999_b.03_6 LFB_9999_b.03_7 LFB_9999_b.03_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	MEM 11 02	Elles/Ils contribuent au développement continu de la sécurité au travail.	LFB_9999_b.03_5 LFB_9999_b.03_6 LFB_9999_b.03_7 LFB_9999_b.03_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
CIE	MEM 11 03	Elles/Ils appliquent les directives de sécurité au travail dans leur travail et veillent à leur respect dans leur environnement.	LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_El_LBA	2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 1. Sem.
CIE	MEM 11 04	Elles/Ils documentent le respect de la sécurité au travail et de la protection de l'environnement conformément aux directives de l'entreprise.	LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_El_LBA	2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 1. Sem.
CIE	MEM 11 05 1-2	Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail.	LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_El_LBA	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 1. Sem.
CIE	MEM 11 05 2-2	Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise.	LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_El_LBA	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 1. Sem.
CIE	MEM 11 07	Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions.	LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_9999_b.03_5 LFB_9999_b.03_6 LFB_El_LBB	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 1. Sem.
EF	MEM 11 08	Elles/Ils identifient les risques environnementaux dans leur domaine d'activité et prennent des mesures ciblées pour protéger l'homme et l'environnement.	LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_9999_b.03_5 LFB_9999_b.03_6	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
EP	MEM 11 09	Elles/Ils identifient les mesures et les règles de comportement pertinentes pour respecter la sécurité au travail.	LFB_MEM_SII	1. Sem.
EP	MEM 11 10	Elles/Ils planifient des mesures et des consignes de comportement à partir d'exemples tirés de leur environnement de travail.	LFB_MEM_SII	1. Sem.
EP	MEM 11 11	Elles/Ils déterminent l'empreinte écologique de l'activité de leur entreprise, y réfléchissent et proposent des améliorations là où c'est possible.	LFB_MEM_SII LFB_Pp_PE1	1. Sem. 3. Sem.
EP	MEM 11 12	Elles/Ils reconnaissent les enjeux écologiques et les solutions possibles dans leur domaine d'activité.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.

ID	Titre	Définition	Détails, profondeur	Exigence de qualité	Date d’achèvement
ET022	Manipulation du matériel	Stockage, ESD	-	-	EP
ET023	Implanter, braser	THT, fils	Isolation, montage des composants (pliage, orientation, dispositif anti-tension/anti-traction, composants de puissance, longueur restante des fils), exigences minimales pour les points de brasure	-	EP
ET024	Implanter, braser	SMD	Placement (débordement latéral/de l'extrémité), exigences minimales pour les points de brasure	SMD 0805, Pitch 1.27 mm (peut être brasé à la main sans difficulté)	EP
ET025	Confectionner les câbles	Brasage, serrage, sertissage	-	Pitch 1.27 mm	EP
ET026	Modifier	Débraser, séparer les pistes conductrices, modifier la connexion, documenter les modifications	-	SMD 0805, Pitch 1.27 mm (peut être brasé à la main sans difficulté)	EP
ET027	Connexions mécaniques	Vis, broches à enficher	-	-	EP
ET028	Contrôle	Points de brasage optiques, mécaniques selon dessin	-	-	EP

---

9999 b.04 - O

mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liésNormes industrielles

Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			ET b4 01	Elles/Ils définissent les points de mesure à l'aide du schéma ou de la fonction.	NP 4
		X	ET b4 10	Elles/Ils déterminent les points de mesure nécessaires à l'aide d'exemples typiques.	NP 2
X			ET b4 02	Elles/Ils définissent les appareils et les moyens auxiliaires nécessaires pour les mesures à effectuer.	NP 4
		X	ET b4 11	Elles/Ils déterminent les appareils et les moyens auxiliaires nécessaires pour les mesures à effectuer.	NP 2
X			ET b4 03	Elles/Ils prennent des mesures adaptées à la situation pour protéger les personnes et l'équipement.	NP 3
		X	ET b4 12	Elles/Ils élaborent les mesures nécessaires pour protéger les personnes et l'équipement à l'aide de situations types.	NP 1
X			ET b6 04	Elles/Ils exécutent toutes les étapes de la mise en service dans l'ordre prescrit dans le protocole de mise en service.	NP 3
		X	ET b6 04	Elles/Ils exécutent toutes les étapes de la mise en service dans l'ordre prescrit dans le protocole de mise en service.	NP 2
X			ET b6 05	Elles/Ils consignent leurs hypothèses en cas d'écarts par rapport à la valeur de consigne.	NP 3
		X	ET b6 05	Elles/Ils consignent leurs hypothèses en cas d'écarts par rapport à la valeur de consigne.	NP 2
X			ET b4 04	Elles/Ils mesurent des circuits et veillent à ne pas influencer leur fonction initiale.	NP 3
	X		ET b4 08	Elles/Ils représentent graphiquement l'évolution des signaux de circuits de base classiques.	NP 3
	X		ET b4 09	Elles/Ils évaluent l'influence des instruments de mesure sur des circuits types.	NP 4
		X	ET b4 04	Elles/Ils mesurent des circuits et veillent à ne pas influencer leur fonction initiale.	NP 2
X			ET b4 05	Elles/Ils consignent tous les paramètres de mesure et toutes les valeurs mesurées dans un protocole de mesure conformément aux directives de l'entreprise.	NP 3
		X	ET b4 14	Elles/Ils élaborent le contenu et la structure d'un protocole de mesure.	NP 1
		X	ET b6 08	Elles/Ils établissent des schémas de mesure clairs pour leur mise en service.	NP 2
X			ET b4 06	Elles/Ils rassemblent les documents nécessaires à l'élimination du défaut et procèdent à une délimitation systématique du dysfonctionnement du circuit.	NP 4
		X	ET b4 15	Elles/Ils éliminent les défauts des circuits de manière logique et structurée.	NP 3
X			ET b4 07	Elles/Ils valident les mesures effectuées conformément au cahier des spécifications.	NP 4

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EF	ET b4 01	Elles/Ils définissent les points de mesure à l'aide du schéma ou de la fonction.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4	4. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EF	ET b4 02	Elles/Ils définissent les appareils et les moyens auxiliaires nécessaires pour les mesures à effectuer.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_2 LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4	4. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EF	ET b4 03	Elles/Ils prennent des mesures adaptées à la situation pour protéger les personnes et l'équipement.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_2 LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4	4. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
CIE	ET b4 04	Elles/Ils mesurent des circuits et veillent à ne pas influencer leur fonction initiale.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_2 LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4 LFB_EL_SuMB	4. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 2. Sem.
EF	ET b4 05	Elles/Ils consignent tous les paramètres de mesure et toutes les valeurs mesurées dans un protocole de mesure conformément aux directives de l'entreprise.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_2 LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4	4. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EF	ET b4 06	Elles/Ils rassemblent les documents nécessaires à l'élimination du défaut et procèdent à une délimitation systématique du dysfonctionnement du circuit.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4	4. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EF	ET b4 07	Elles/Ils valident les mesures effectuées conformément au cahier des spécifications.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4	4. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EP	ET b4 08	Elles/Ils représentent graphiquement l'évolution des signaux de circuits de base classiques.	LFB_El_Dim2 LFB_El_Dim3	3. Sem. 4. Sem.
EP	ET b4 09	Elles/Ils évaluent l'influence des instruments de mesure sur des circuits types.	LFB_El_Dim1	1. Sem.
CIE	ET b4 10	Elles/Ils déterminent les points de mesure nécessaires à l'aide d'exemples typiques.	LFB_EL_Test	3. Sem.
CIE	ET b4 11	Elles/Ils déterminent les appareils et les moyens auxiliaires nécessaires pour les mesures à effectuer.	LFB_EL_SuMA LFB_EL_SuMB LFB_EL_Test	3. Sem. 2. Sem. 3. Sem.
CIE	ET b4 12	Elles/Ils élaborent les mesures nécessaires pour protéger les personnes et l'équipement à l'aide de situations types.	LFB_EL_SuMB	2. Sem.
CIE	ET b4 14	Elles/Ils élaborent le contenu et la structure d'un protocole de mesure.	LFB_EL_SuMB	2. Sem.
CIE	ET b4 15	Elles/Ils éliminent les défauts des circuits de manière logique et structurée.	LFB_EL_ST	3. Sem.
CIE	ET b6 04	Elles/Ils exécutent toutes les étapes de la mise en service dans l'ordre prescrit dans le protocole de mise en service.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4 LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 LFB_EL_SuMB	4. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. 2. Sem.
CIE	ET b6 05	Elles/Ils consignent leurs hypothèses en cas d'écarts par rapport à la valeur de consigne.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4 LFB_EL_SuMB	4. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 2. Sem.
CIE	ET b6 08	Elles/Ils établissent des schémas de mesure clairs pour leur mise en service.	LFB_EL_SuMA LFB_EL_SuMB	3. Sem. 2. Sem.

ID	Titre	Définition	Détails, profondeur	Exigence de qualité	Date d’achèvement
ET029	Fonctions de tension et de courant	Valeurs des signaux sinusoïdaux, rectangulaires et triangulaires avec et sans la composante continue	Expliquer et calculer, à l'aide de représentations graphiques, la période, la fréquence, l'amplitude, la valeur instantanée, la valeur moyenne arithmétique, la valeur de crête et la valeur efficace	-	EP
ET030	Sources de tension et de courant	Source idéale vs. source réelle	-	-	EP
ET031	Mesures de protection	Personnelles, pour les appareils et les produits	-	-	EP
ET032	Appareils de mesure	DSO 4 canaux, DMM	Emploi (quand et pourquoi), utilisation, types, erreurs de mesure, déclenchement (choix adapté aux différents types de signaux, y compris à l'analyse multi-canaux)	-	EP
ET033	Générateurs de signaux	Utilisation de générateurs de signaux pour tester des composants de circuit	-	-	FA
ET034	Documentation	Protocole de mesure, liste des instruments de mesure	Schéma de mesure, liste des moyens de mesure, résultat attendu, conclusion, informations sur le document (nom, date, historique)	Compréhensible, complet, reproductible et sans ambiguité (canal de déclenchement, front de déclenchement, etc.), précis	EP
ET035	Recherche d'erreurs	Utiliser des documents et des instruments de mesure pour localiser systématiquement un défaut sur un circuit	Localiser les interruptions, courts-circuits, composants défectueux	approche systématique basée sur la fonction	EP

---

9999 b.05 - O

vérifier la conformité du circuit aux exigences spécifiées

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liésNormes industrielles

Les électroniciennes et les électroniciens contrôlent en permanence les résultats de conception lors des différentes étapes partielles et consignent les résultats par écrit. Ce faisant, elles/ils se conforment aux exigences et aux spécifications relatives à la fonction d'un nouveau circuit du cahier des spécifications. Ainsi, au cours du développement d'un circuit, les électroniciennes et les électroniciens effectuent régulièrement des mesures et des contrôles et les documentent. Elles/ils vérifient ainsi si les valeurs mesurées sont conformes aux exigences du cahier des spécifications. Si ce n'est pas le cas, elles/ils consultent la conceptrice ou le concepteur et présentent des solutions réfléchies. Les décisions prises sont consignées par écrit dans les documents de développement. A la fin du processus de développement, elles/ils effectuent une nouvelle fois toutes les mesures et tous les tests nécessaires. Elles/ils consignent les résultats dans les documents de développement à titre de preuve.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			ET b5 01	Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir des spécifications.	NP 4
	X		ET b5 07	Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir d’un cahier des spécifications type.	NP 3
X			ET b5 02	Elles/Ils définissent des étapes partielles et des concepts de test pertinents pour le contrôle d'un circuit.	NP 4
		X	ET b4 11	Elles/Ils déterminent les appareils et les moyens auxiliaires nécessaires pour les mesures à effectuer.	NP 2
		X	ET b5 09	Elles/Ils développent un concept de test pour un projet électronique.	NP 3
X			ET b5 03	Elles/Ils réalisent les étapes partielles selon le concept de test.	NP 3
X			ET b5 04	Elles/Ils consignent les résultats des tests dans leur intégralité.	NP 3
		X	ET b5 10	Elles/Ils établissent un protocole de test pour un projet électronique.	NP 2
X			ET b5 05	Elles/Ils initient les changements nécessaires si les résultats de test sont insatisfaisants.	NP 4
X			ET b5 06	Elles/Ils vérifient l'impact des modifications apportées sur l'ensemble du circuit.	NP 4

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
CIE	ET b4 11	Elles/Ils déterminent les appareils et les moyens auxiliaires nécessaires pour les mesures à effectuer.	LFB_EL_SuMA LFB_EL_SuMB LFB_EL_Test	3. Sem. 2. Sem. 3. Sem.
EF	ET b5 01	Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir des spécifications.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.05_5 LFB_9999_b.05_6 LFB_9999_b.05_7 LFB_9999_b.05_8 LFB_9999_c.02_3 LFB_9999_c.02_4 LFB_9999_c.02_5 LFB_9999_c.02_6 LFB_9999_c.02_7 LFB_9999_c.02_8	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b5 02	Elles/Ils définissent des étapes partielles et des concepts de test pertinents pour le contrôle d'un circuit.	LFB_9999_b.05_5 LFB_9999_b.05_6 LFB_9999_b.05_7 LFB_9999_b.05_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b5 03	Elles/Ils réalisent les étapes partielles selon le concept de test.	LFB_9999_b.05_3 LFB_9999_b.05_4 LFB_9999_b.05_5 LFB_9999_b.05_6 LFB_9999_b.05_7 LFB_9999_b.05_8	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b5 04	Elles/Ils consignent les résultats des tests dans leur intégralité.	LFB_9999_b.05_3 LFB_9999_b.05_4 LFB_9999_b.05_5 LFB_9999_b.05_6 LFB_9999_b.05_7 LFB_9999_b.05_8	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b5 05	Elles/Ils initient les changements nécessaires si les résultats de test sont insatisfaisants.	LFB_9999_b.05_5 LFB_9999_b.05_6 LFB_9999_b.05_7 LFB_9999_b.05_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b5 06	Elles/Ils vérifient l'impact des modifications apportées sur l'ensemble du circuit.	LFB_9999_b.05_5 LFB_9999_b.05_6 LFB_9999_b.05_7 LFB_9999_b.05_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EP	ET b5 07	Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir d’un cahier des spécifications type.	LFB_Hs_AP	4. Sem.
CIE	ET b5 09	Elles/Ils développent un concept de test pour un projet électronique.	LFB_EL_Test	3. Sem.
CIE	ET b5 10	Elles/Ils établissent un protocole de test pour un projet électronique.	LFB_EL_Test	3. Sem.

ID	Titre	Définition	Détails, profondeur	Exigence de qualité	Date d’achèvement
ET036	Concepts de test	Procédures, systématiques	-	-	FA
ET037	Critères de contrôle	Quels sont les critères de contrôle, comment les définir	-	-	FA

---

9999 b.06 - OO

mettre en service des modules électroniques

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liésNormes industrielles

Les électroniciennes et les électroniciens mettent en service des modules et des appareils en respectant les prescriptions de sécurité. Pour ce faire, elles/ils étudient au préalable les documents et suivent les instructions correspondantes ou déterminent elles-mêmes ou eux-mêmes une procédure judicieuse étape par étape. Dans les deux cas, elles/ils établissent un procès-verbal de mise en service qui permet de retracer toutes les étapes de la mise en service. Si, au cours de la mise en service, elles/ils constatent des écarts entre les valeurs de référence et les valeurs réelles, elles/ils émettent les premières hypothèses sur la cause du problème et soumettent des propositions pour y remédier. Lors de la mise en service, elles/ils effectuent les paramétrages, les manipulations et les mesures conformément au procès-verbal de mise en service et consignent les résultats au fur et à mesure dans le procès-verbal. Pour une mise en service sûre et pertinente, elles/ils respectent scrupuleusement les étapes et travaillent avec soin. Les électroniciennes et les électroniciens vérifient au préalable si elles/ils disposent des compétences nécessaires et sollicitent, si nécessaire, l'aide du spécialiste compétent. Elles/ils terminent la mise en service en finalisant le procès-verbal de mise en service conformément aux directives internes et en informant objectivement le mandant du résultat de la mise en service et des éventuelles étapes ultérieures.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			ET b6 01	Elles/Ils vérifient s'Elles/Ils ont les compétences requises et font appel au spécialiste compétent si nécessaire.	NP 3
X			ET b6 02	Elles/Ils respectent les mesures de protection des personnes.	NP 3
	X		ET b6 12	Elles/Ils expliquent l'utilité de la protection contre les contacts.	NP 1
X			ET b3 04	Elles/Ils respectent les mesures de sécurité pour protéger les personnes et les moyens de production.	NP 3
	X		ET b3 13	Elles/Ils expliquent les effets des décharges électrostatiques (ESD).	NP 1
X			ET b6 04	Elles/Ils exécutent toutes les étapes de la mise en service dans l'ordre prescrit dans le protocole de mise en service.	NP 3
X			ET b6 05	Elles/Ils consignent leurs hypothèses en cas d'écarts par rapport à la valeur de consigne.	NP 4
X			ET b6 06	Elles/Ils analysent le circuit et les documents associés et en déduisent le comportement attendu.	NP 4
X			ET b6 07	Elles/Ils définissent les moyens de mesure et de contrôle nécessaires à la mise en service.	NP 4
X			ET b6 08	Elles/Ils établissent des schémas de mesure clairs pour leur mise en service.	NP 4
X			ET b6 09	Elles/Ils établissent un protocole de mise en service compréhensible pour le circuit électronique.	NP 3
	X		ET b6 14	Elles/Ils établissent des protocoles de mise en service types.	NP 2
X			ET b6 10	Elles/Ils définissent des solutions susceptibles de résoudre le problème après avoir analysé les écarts.	NP 5
X			ET b6 11	Elles/Ils finalisent leur mise en service conformément aux directives internes.	NP 3

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EF	ET b3 04	Elles/Ils respectent les mesures de sécurité pour protéger les personnes et les moyens de production.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 LFB_9999_d.05_5 LFB_9999_d.05_6	4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
EP	ET b3 13	Elles/Ils expliquent les effets des décharges électrostatiques (ESD).	LFB_El_LPUm	5. Sem.
EF	ET b6 01	Elles/Ils vérifient s'Elles/Ils ont les compétences requises et font appel au spécialiste compétent si nécessaire.	LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b6 02	Elles/Ils respectent les mesures de protection des personnes.	LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b6 04	Elles/Ils exécutent toutes les étapes de la mise en service dans l'ordre prescrit dans le protocole de mise en service.	LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4 LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8	4. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b6 05	Elles/Ils consignent leurs hypothèses en cas d'écarts par rapport à la valeur de consigne.	LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b6 06	Elles/Ils analysent le circuit et les documents associés et en déduisent le comportement attendu.	LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b6 07	Elles/Ils définissent les moyens de mesure et de contrôle nécessaires à la mise en service.	LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b6 08	Elles/Ils établissent des schémas de mesure clairs pour leur mise en service.	LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b6 09	Elles/Ils établissent un protocole de mise en service compréhensible pour le circuit électronique.	LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b6 10	Elles/Ils définissent des solutions susceptibles de résoudre le problème après avoir analysé les écarts.	LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b6 11	Elles/Ils finalisent leur mise en service conformément aux directives internes.	LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
	ET b6 12	Elles/Ils expliquent l'utilité de la protection contre les contacts.
	ET b6 14	Elles/Ils établissent des protocoles de mise en service types.

ID	Titre	Définition	Détails, profondeur	Exigence de qualité	Date d’achèvement
ET022	Manipulation du matériel	Stockage, ESD	-	-	EP
ET038	Mesures de protection et de sécurité	Protection des personnes et des équipements	ESD, DDR, mouvements avec des entraînements, …	-	FA
ET039	Analyse de circuits	Analyser des circuits analogiques, numériques et combinatoires pour décrire la fonction cible	Sans applications spécialisées telles que HF, haute tension ou haute intensité	-	FA
ET040	Protocole de mise en service	Structure, systématique, schéma de mesure	-	Compréhensible, clair	FA

---

9999 b.07 - OO

fabriquer ou usiner des faces avant, des boîtiers ou des composants mé- caniques simples

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liésNormes industrielles

Les électroniciennes et les électroniciens fabriquent pour des prototypes ou des petites séries des pièces simples tels que des boîtiers, des faces avant, des éléments de commande ou des fixations, ou les usinent selon un dessin en respectant toutes les mesures de sécurité spécifiques à l'entreprise. Si elles/ils reçoivent le mandat de fabriquer un prototype pour un nouveau produit, elles/ils ont recours à un boîtier standard disponible dans le commerce. Elles/ils effectuent des opérations d'usinage simples telles que le perçage ou le sciage, conformément aux dessins de fabrication figurant dans les documents du prototype et en respectant la sécurité au travail. Il peut par exemple s'agir de trous permettant de monter les éléments de signalisation et de commande. Elles/ils quittent le poste de travail en ordre et rangé et éliminent les déchets dans le respect de l'environnement. Après l'usinage, elles/ils contrôlent la qualité en comparant les dimensions à vérifier avec le mandat. Elles/ils quittent l'équipement de fabrication et le poste de travail nettoyés et remis en état. Si un travail ne peut pas être réalisé conformément au dessin, elles/ils réfléchissent et esquissent à la main des solutions possibles et les présentent à la conceptrice ou au concepteur responsable afin de décider ensemble de la suite des opérations. Les modifications et les adaptations sont correctement consignées dans les documents de fabrication, conformément aux directives internes.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			KR c1 01	Elles/Ils réalisent des croquis à la main.	NP 3
	X		KR c1 04	Elles/Ils utilisent des techniques de croquis pour représenter des produits et les complètent avec les informations nécessaires.	NP 2
	X		KR c1 06	Elles/Ils distinguent les outils analogiques et numériques et les utilisent pour réaliser des croquis.	NP 1
X			KR c1 02	Elles/Ils établissent des croquis de fabrication.	NP 3
X			KR c1 03	Elles/Ils esquissent des produits en deux et trois dimensions pour la communication technique.	NP 3
	X		KR c1 05	Elles/Ils évaluent des exemples de croquis d'après leur utilisation et déterminent ainsi le degré de détail requis.	NP 2
X			PM b1 01 2-3	Elles/Ils préparent les matières premières sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication.	NP 3
	X		KR c3 13	Elles/Ils identifient les fonctions des composants sur la base des spécifications des documents de fabrication.	NP 3
	X		PM b1 07 2-3	Elles/Ils choisissent le matériau requis sur la base de la désignation normalisée.	NP 2
X			PM b1 01 3-3	Elles/Ils contrôlent les matières premières sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication.	NP 3
	X		PM b1 07 3-3	Elles/Ils distinguent les matériaux pertinents dans la branche MEM sur la base de certaines propriétés et de leur impact sur l'environnement.	NP 2
X			PM b2 02 2-2	Elles/Ils planifient l'usinage de produits et établissent les documents de fabrication.	NP 3
X			PM b2 03	Elles/Ils déterminent les outils à main ou les machines guidées manuellement adaptés à l'usinage des produits.	NP 3
	X		PM b2 06	Elles/Ils expliquent le fonctionnement et les possibilités d'utilisation d'outils à main et de machines guidées manuellement.	NP 2
X			PM b2 04	Elles/Ils déterminent les moyens de contrôle appropriés.	NP 3
	X		PM b4 08 2-2	Elles/Ils expliquent les possibilités d'utilisation des calibres spécifiés.	NP 2
X			PM b2 05	Elles/Ils usinent des produits avec des outils à main ou des machines guidées manuellement.	NP 3
X			PM b4 04	Elles/Ils contrôlent le produit pendant le processus de fabrication.	NP 3
	X		PM b4 09 2-2	Elles/Ils décrivent des mesures visant à assurer la qualité.	NP 3
X			ET b7 01	Elles/Ils modélisent des prototypes de pièces mécaniques simples pour des procédés de fabrication additive.	NP 4
	X		KR c2 02	Elles/Ils modélisent des pièces ou des sous-ensembles de manière méthodique et structurée.	NP 4
	X		KR c2 04	Elles/Ils vérifient la conformité des modèles générés avec les exigences fonctionnelles et les contraintes de fabrication et optimisent le modèle.	NP 4
	X		KR c2 06	Elles/Ils importent des formats neutres, vérifient les contenus et les préparent pour une utilisation ultérieure.	NP 3
	X		KR c2 07	Elles/Ils convertissent les documents dans des formats neutres pour l'échange de données ou pour une utilisation ultérieure.	NP 3
X			ET b7 02	Elles/Ils fabriquent des prototypes de pièces mécaniques simples à l’aide de procédés additifs.	NP 3
	X		ET b7 03	Elles/Ils expliquent les conditions-cadres des procédés additifs.	NP 2
	X		ET b7 04	Elles/Ils fabriquent des pièces simples par procédé additif.	NP 2

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EF	ET b7 01	Elles/Ils modélisent des prototypes de pièces mécaniques simples pour des procédés de fabrication additive.	LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6 LFB_9999_b.07_7 LFB_9999_b.07_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF	ET b7 02	Elles/Ils fabriquent des prototypes de pièces mécaniques simples à l’aide de procédés additifs.	LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6 LFB_9999_b.07_7 LFB_9999_b.07_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
	ET b7 03	Elles/Ils expliquent les conditions-cadres des procédés additifs.
	ET b7 04	Elles/Ils fabriquent des pièces simples par procédé additif.
EF	KR c1 01	Elles/Ils réalisent des croquis à la main.	LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	KR c1 02	Elles/Ils établissent des croquis de fabrication.	LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	KR c1 03	Elles/Ils esquissent des produits en deux et trois dimensions pour la communication technique.	LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6	5. Sem. 6. Sem.
	KR c1 04	Elles/Ils utilisent des techniques de croquis pour représenter des produits et les complètent avec les informations nécessaires.
	KR c1 05	Elles/Ils évaluent des exemples de croquis d'après leur utilisation et déterminent ainsi le degré de détail requis.
	KR c1 06	Elles/Ils distinguent les outils analogiques et numériques et les utilisent pour réaliser des croquis.
	KR c2 02	Elles/Ils modélisent des pièces ou des sous-ensembles de manière méthodique et structurée.
	KR c2 04	Elles/Ils vérifient la conformité des modèles générés avec les exigences fonctionnelles et les contraintes de fabrication et optimisent le modèle.
	KR c2 06	Elles/Ils importent des formats neutres, vérifient les contenus et les préparent pour une utilisation ultérieure.
	KR c2 07	Elles/Ils convertissent les documents dans des formats neutres pour l'échange de données ou pour une utilisation ultérieure.
	KR c3 13	Elles/Ils identifient les fonctions des composants sur la base des spécifications des documents de fabrication.
EF	PM b1 01 2-3	Elles/Ils préparent les matières premières sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication.	LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	PM b1 01 3-3	Elles/Ils contrôlent les matières premières sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication.	LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6	5. Sem. 6. Sem.
	PM b1 07 2-3	Elles/Ils choisissent le matériau requis sur la base de la désignation normalisée.
	PM b1 07 3-3	Elles/Ils distinguent les matériaux pertinents dans la branche MEM sur la base de certaines propriétés et de leur impact sur l'environnement.
EF	PM b2 02 2-2	Elles/Ils planifient l'usinage de produits et établissent les documents de fabrication.	LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	PM b2 03	Elles/Ils déterminent les outils à main ou les machines guidées manuellement adaptés à l'usinage des produits.	LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	PM b2 04	Elles/Ils déterminent les moyens de contrôle appropriés.	LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	PM b2 05	Elles/Ils usinent des produits avec des outils à main ou des machines guidées manuellement.	LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6	5. Sem. 6. Sem.
	PM b2 06	Elles/Ils expliquent le fonctionnement et les possibilités d'utilisation d'outils à main et de machines guidées manuellement.
EF	PM b4 04	Elles/Ils contrôlent le produit pendant le processus de fabrication.	LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6	5. Sem. 6. Sem.
	PM b4 08 2-2	Elles/Ils expliquent les possibilités d'utilisation des calibres spécifiés.
	PM b4 09 2-2	Elles/Ils décrivent des mesures visant à assurer la qualité.

ID	Titre	Définition	Détails, profondeur	Exigence de qualité	Date d’achèvement
ET041	Fabrication additive	Les matériaux et leurs propriétés	Matières plastiques	-	FA
ET042	Procédés additifs	Différents procédés	FDM	-	FA
ET043	Procédés additifs	Fabrication de composants	Fabriquer des objets simples en plastique avec la technologie d'impression 3D FDM	tels que boîtiers, éléments de commande, fixations, supports	FA
KR186	Techniques de croquis pour	Tracé des traits	-	-	FA
KR187	Techniques de croquis pour	Epaisseurs de trait	-	-	FA
KR188	Techniques de croquis pour	Traits, lignes	-	-	FA
KR189	Techniques de croquis pour	Courbes, cercles	-	-	FA
KR190	Techniques de croquis pour	Angles	-	-	FA
KR191	Techniques de croquis pour	Surfaces	-	-	FA
KR192	Techniques de croquis pour	Hachures	-	-	FA
KR193	Techniques de croquis pour	Perspectives	-	-	FA
KR194	Techniques de croquis pour	Pièces à usiner (2D)	-	-	FA
KR195	Techniques de croquis pour	Pièces à usiner (3D)	-	-	FA
KR197	Moyens auxiliaires analogiques	Papier, crayons graphite, crayons de couleur, gomme	-	-	FA
KR198	Moyens auxiliaires numériques	Tablettes ou ordinateurs portables avec stylet	-	-	FA
KR199	Moyens auxiliaires numériques	Applications d'esquisses	-	-	FA
KR199.01	Evaluation et appréciation de croquis	Degré de détail et utilisation prévue	Evaluation basée sur: - le contenu - la présentation - la finition Evaluation en % et réalisation sous forme de: - croquis spontanés - croquis retravaillés - croquis perfectionnés	-	FA
KR268	Modèles volumiques CAO	Sous-ensembles	-	-	FA
KR269	Modèles volumiques CAO	Composants	-	-	FA
KR274	Formats neutres en CAO	STEP, IGES, PDF 3D, JT, STL, ACIS	-	-	FA
PM003	Matériaux	Métaux ferreux	-	-	FA
PM004	Matériaux	Métaux non ferreux	-	-	FA
PM005	Matériaux	Matières plastiques	-	-	FA
PM006	Matériaux	Matériaux composites	-	-	FA
PM008	Machine	Perceuse à colonne ou perceuse d'établi	Perçage, chanfreinage, taraudage	-	FA
PM010	Machine	Perceuse à main	Perçage, chanfreinage	-	FA
PM012	Outil à main	Limage	Casser des arêtes	Tolérances générales DIN ISO 2768-m, état de surface Ra3.2	FA
PM014	Outil à main	Sciage	-	-	FA
PM015	Outil à main	Traçage, pointage	-	-	FA
PM042	Instruments de mesure	Jauges	Jauge de forme, règle, équerre, règle de précision, calibre à limites	-	FA

---