b) développement et fabrication de matériel électronique
Vue d’ensemble de la coopération entre les lieux de formation
Compétence opérationnelle - Lieu de formation - Semestre - Champ d’apprentissage
| Compétence opérationnelle | Entreprise | Ecole professionnelle - 522 L | Cours interentreprises - 51 J |
|---|---|---|---|
| 9999 b.01 dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma, CNC 5 - Obligation EP 301 L - CIE 11.5 J |
Semestre 2 LFB_9999_b.01_2 Semestre 3 LFB_9999_b.01_3 Semestre 4 LFB_9999_TP LFB_9999_b.01_4 Semestre 5 LFB_9999_b.01_5 Semestre 8 LFB_9999_b.01_6 Semestre 7 LFB_9999_b.01_7 Semestre 8 LFB_9999_b.01_8 |
Semestre 1 - 52 L LFB_El_DT1 - 30 L LFB_El_Dim1 - 22 L Semestre 2 - 69 L LFB_El_DT2 - 20 L LFB_El_Dim4 - 39 L LFB_El_Sch - 10 L Semestre 3 - 40 L LFB_El_Dim2 - 40 L Semestre 4 - 60 L LFB_El_Dim3 - 30 L LFB_El_Dim5 - 30 L Semestre 5 - 40 L LFB_El_Dim6 - 40 L Semestre 8 - 40 L LFB_El_Dim7 - 40 L |
Semestre 2 - 11.5 J LFB_EL_SuM - 11.5 J |
| 9999 b.02 concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication CNC 4 - Obligation EP 42 L - CIE 0 J |
Semestre 3 LFB_9999_b.02_3 Semestre 4 LFB_9999_b.02_4 Semestre 5 LFB_9999_b.02_5 Semestre 8 LFB_9999_b.02_6 Semestre 7 LFB_9999_b.02_7 Semestre 8 LFB_9999_b.02_8 |
Semestre 3 - 42 L LFB_El_Lay - 42 L |
|
| 9999 b.03 fabriquer des circuits imprimés et des modules CNC 3 - Obligation EP 77 L - CIE 12 J |
Semestre 1 LFB_9999_b.03_1 Semestre 2 LFB_9999_b.03_2 Semestre 3 LFB_9999_b.03_3 Semestre 4 LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_4 Semestre 5 LFB_9999_b.03_5 Semestre 8 LFB_9999_b.03_6 Semestre 7 LFB_9999_b.03_7 Semestre 8 LFB_9999_b.03_8 |
Semestre 1 - 11 L LFB_MEM_SII - 11 L Semestre 3 - 56 L LFB_El_Lay - 42 L LFB_Pp_PE1 - 14 L Semestre 5 - 10 L LFB_El_LPUm - 10 L |
Semestre 1 - 12 J LFB_El_LBA - 9 J LFB_El_LBB - 3 J |
| 9999 b.04 mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs CNC 4 - Obligation EP 92 L - CIE 14.5 J |
Semestre 2 LFB_9999_b.04_2 Semestre 3 LFB_9999_b.04_3 Semestre 4 LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_4 |
Semestre 1 - 22 L LFB_El_Dim1 - 22 L Semestre 3 - 40 L LFB_El_Dim2 - 40 L Semestre 4 - 30 L LFB_El_Dim3 - 30 L |
Semestre 2 - 11.5 J LFB_EL_SuM - 11.5 J Semestre 3 - 3 J LFB_EL_ST - 1 J LFB_EL_Test - 2 J |
| 9999 b.05 vérifier la conformité du circuit aux exigences spécifiées CNC 4 - Obligation EP 10 L - CIE 13.5 J |
Semestre 3 LFB_9999_b.05_3 Semestre 4 LFB_9999_b.05_4 Semestre 5 LFB_9999_b.05_5 Semestre 8 LFB_9999_b.05_6 Semestre 7 LFB_9999_b.05_7 Semestre 8 LFB_9999_b.05_8 |
Semestre 3 - 10 L LFB_Hs_AP - 10 L |
Semestre 2 - 11.5 J LFB_EL_SuM - 11.5 J Semestre 3 - 2 J LFB_EL_Test - 2 J |
| 9999 b.06 mettre en service des modules électroniques CNC 4 - Option obligatoire EP 0 L - CIE 0 J |
Semestre 5 LFB_9999_b.06_5 Semestre 8 LFB_9999_b.06_6 Semestre 7 LFB_9999_b.06_7 Semestre 8 LFB_9999_b.06_8 |
||
| 9999 b.07 fabriquer ou usiner des faces avant, des boîtiers ou des composants mé- caniques simples CNC 3 - Option obligatoire EP 0 L - CIE 0 J |
Semestre 5 LFB_9999_b.07_5 Semestre 8 LFB_9999_b.07_6 Semestre 7 LFB_9999_b.07_7 Semestre 8 LFB_9999_b.07_8 |
9999 b.01
dimensionner des circuits électroniques et en réaliser le schéma,
Les électroniciennes et les électroniciens dimensionnent et évaluent les composants en fonction des exigences à remplir par le circuit et dessinent à cet effet un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO avec les symboles et les désignations normalisés. Elles/ils reçoivent de la conceptrice ou du concepteur le projet d'un circuit électronique avec les exigences à remplir. Elles/ils calculent les valeurs nécessaires des composants analogiques ou numériques pour répondre aux exigences en termes de fonction, d'intensité de courant, de dégagement de chaleur ou d'autres paramètres. Sur la base de ces calculs, elles/ils choisissent des composants disponibles sur le marché. Une fois toutes les pièces déterminées, elles/ils dessinent un schéma clair à l'aide d'un outil de CAO. Ce faisant, elles/ils veillent au respect des normes en vigueur et des directives internes. Si nécessaire, elles/ils divisent le schéma en différents sous-groupes conformément aux fonctions et le représentent de manière claire. Les liaisons et les signaux sont étiquetés correctement et de manière aussi explicite que possible. Elles/ils utilisent les symboles à partir de la bibliothèque interne ou les recréent si nécessaire et les intègrent dans la bibliothèque. En cas de questions ou de problèmes, elles/ils s'adressent à la conceptrice ou au concepteur responsable avec des demandes concrètes et correctement formulées sur le plan technique. Ensemble, elles/ils cherchent des solutions et procèdent si nécessaire aux adaptations, qu'elles/ils documentent.
| Lieu de formation | ID | Critères de performance | Champ d'apprentissage | Sem. |
|---|---|---|---|---|
| EF EF EF EF EF EF EF |
ET b1 01 | Elles/Ils évaluent les composants électroniques sur la base des exigences. | LFB_9999_b.01_2 LFB_9999_b.01_3 LFB_9999_b.01_4 LFB_9999_b.01_5 LFB_9999_b.01_6 LFB_9999_b.01_7 LFB_9999_b.01_8 |
2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF EF EF EF |
ET b1 02 | Elles/Ils développent le circuit sur la base du concept. | LFB_9999_b.01_2 LFB_9999_b.01_3 LFB_9999_b.01_4 LFB_9999_b.01_5 LFB_9999_b.01_6 LFB_9999_b.01_7 LFB_9999_b.01_8 |
2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF |
ET b1 03 | Elles/Ils vérifient la fonction fondamentale des blocs du circuit à l'aide du schéma. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.01_3 LFB_9999_b.01_4 |
4. Sem. 3. Sem. 4. Sem. |
| EF EF EF EF EF |
ET b1 04 | Elles/Ils dessinent le schéma à l'aide d'un outil de CAO conformément aux directives de l'entreprise. | LFB_9999_b.01_2 LFB_9999_b.01_3 LFB_9999_b.01_4 LFB_9999_b.01_5 LFB_9999_b.01_6 |
2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. |
| EF EF EF EF EF EF EF EF EF EF EF EF |
ET b1 05 | Elles/Ils saisissent toutes les données pertinentes dans les bibliothèques de composants. | LFB_9999_b.01_3 LFB_9999_b.01_4 LFB_9999_b.01_5 LFB_9999_b.01_6 LFB_9999_b.01_7 LFB_9999_b.01_8 LFB_9999_b.02_3 LFB_9999_b.02_4 LFB_9999_b.02_5 LFB_9999_b.02_6 LFB_9999_b.02_7 LFB_9999_b.02_8 |
3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EP EP EP EP EP EP EP |
ET b1 06 | Elles/Ils dimensionnent des composants électroniques. | LFB_El_Dim1 LFB_El_Dim2 LFB_El_Dim3 LFB_El_Dim4 LFB_El_Dim5 LFB_El_Dim6 LFB_El_Dim7 |
1. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 2. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 8. Sem. |
| EP EP EP EP EP EP EP EP EP |
ET b1 07 | Elles/Ils élaborent des circuits de base classiques. | LFB_El_DT1 LFB_El_DT2 LFB_El_Dim1 LFB_El_Dim2 LFB_El_Dim3 LFB_El_Dim4 LFB_El_Dim5 LFB_El_Dim6 LFB_El_Dim7 |
1. Sem. 2. Sem. 1. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 2. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 8. Sem. |
| EP EP EP EP EP EP EP |
ET b1 08 | Elles/Ils simulent des circuits électroniques. | LFB_El_DT1 LFB_El_DT2 LFB_El_Dim1 LFB_El_Dim2 LFB_El_Dim3 LFB_El_Dim4 LFB_El_Dim5 |
1. Sem. 2. Sem. 1. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 2. Sem. 4. Sem. |
| EP |
ET b1 09 | Elles/Ils utilisent pour le schéma les symboles et les désignations conformes aux normes en vigueur. | LFB_El_Sch |
2. Sem. |
| EP |
ET b1 10 | Elles/Ils dessinent des schémas interprétables. | LFB_El_Sch |
2. Sem. |
| CIE |
ET b1 11 | Elles/Ils mesurent les propriétés des composants électroniques. | LFB_EL_SuM |
2. Sem. |
| CIE |
ET b1 12 | Elles/Ils prélèvent dans les fiches techniques les propriétés pertinentes des composants. | LFB_EL_SuM |
2. Sem. |
| CIE |
ET b1 13 | Elles/Ils appliquent des circuits de base classiques. | LFB_EL_SuM |
2. Sem. |
| CIE |
ET b1 14 | Elles/Ils contrôlent le circuit à l'aide d'appareils de mesure. | LFB_EL_SuM |
2. Sem. |
| EP EP |
ET c2 11 | Elles/Ils expliquent les principes de l'écoconception en ce qui concerne une conception optimisée du point de vue matériel et énergétique. | LFB_El_Dim7 LFB_Hs_Mü |
8. Sem. 3. Sem. |
9999 b.02
concevoir le routage de circuits imprimés et établir les documents de fabrication
Les électroniciennes et les électroniciens réalisent le routage d'un circuit électronique à partir d'un schéma donné ou élaboré par leurs soins. Ce faisant, elles/ils veillent à ce que les exigences du projet soient respectées et que les considérations économiques soient également prises en compte. Elles/ils dessinent le circuit électronique à l'aide d'un outil de CAO sur la base du schéma validé par la conceptrice ou le concepteur. Elles/ils placent les composants de sorte que les exigences mécaniques soient remplies et que les caractéristiques électroniques soient respectées. Pour ce faire, elles/ils doivent également tenir compte des spécifications des fiches techniques correspondantes, généralement rédigées en anglais. Elles/ils relient les pièces en traçant les pistes conductrices à l'aide de l'outil de CAO et en tenant compte, par exemple, des courants attendus et des influences réciproques des signaux. Elles/ils utilisent les caractéristiques mécaniques des pièces de la bibliothèque interne ou créent si nécessaire de nouvelles pièces et les ajoutent à la bibliothèque. Lors de la réalisation du routage, elles/ils respectent les règles de conception et tiennent compte des conditions-cadres pertinentes des fabricants de circuits imprimés, des pièces et de la fonction du circuit. Elles/ils discutent ouvertement des questions ou des problèmes avec la conceptrice ou le concepteur et cherchent ensemble des solutions. Si des modifications sont nécessaires, elles/ils les mettent en œuvre et actualisent la documentation. Enfin, elles/ils génèrent les données de production à l'aide d'un outil de CAO en respectant les directives du fabricant et les sauvegardent à l'endroit prévu à cet effet.
| Lieu de formation | ID | Critères de performance | Champ d'apprentissage | Sem. |
|---|---|---|---|---|
| EF EF EF EF EF EF EF EF EF EF EF EF |
ET b1 05 | Elles/Ils saisissent toutes les données pertinentes dans les bibliothèques de composants. | LFB_9999_b.01_3 LFB_9999_b.01_4 LFB_9999_b.01_5 LFB_9999_b.01_6 LFB_9999_b.01_7 LFB_9999_b.01_8 LFB_9999_b.02_3 LFB_9999_b.02_4 LFB_9999_b.02_5 LFB_9999_b.02_6 LFB_9999_b.02_7 LFB_9999_b.02_8 |
3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF EF EF |
ET b2 01 | Elles/Ils conçoivent des routages avec un système de CAO conformément aux règles de conception. | LFB_9999_b.02_3 LFB_9999_b.02_4 LFB_9999_b.02_5 LFB_9999_b.02_6 LFB_9999_b.02_7 LFB_9999_b.02_8 |
3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b2 02 | Elles/Ils appliquent dans les routages les recommandations de conception des fiches techniques. | LFB_9999_b.02_5 LFB_9999_b.02_6 LFB_9999_b.02_7 LFB_9999_b.02_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF EF EF |
ET b2 03 | Elles/Ils dessinent le circuit imprimé conformément au concept mécanique. | LFB_9999_b.02_3 LFB_9999_b.02_4 LFB_9999_b.02_5 LFB_9999_b.02_6 LFB_9999_b.02_7 LFB_9999_b.02_8 |
3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF EF |
ET b2 05 | Elles/Ils génèrent les fichiers nécessaires à la fabrication et à l'assemblage du circuit imprimé. | LFB_9999_b.02_4 LFB_9999_b.02_5 LFB_9999_b.02_6 LFB_9999_b.02_7 LFB_9999_b.02_8 |
4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF EF |
ET b2 06 | Elles/Ils commandent des prototypes de circuits imprimés chez un fabricant. | LFB_9999_b.02_4 LFB_9999_b.02_5 LFB_9999_b.02_6 LFB_9999_b.02_7 LFB_9999_b.02_8 |
4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EP |
ET b2 07 | Elles/Ils expliquent les caractéristiques essentielles d'un circuit imprimé. | LFB_El_Lay |
3. Sem. |
| EP |
ET b2 08 | Elles/Ils établissent le routage des circuits imprimés en tenant compte des propriétés physiques. | LFB_El_Lay |
3. Sem. |
| EP |
ET b2 09 | Elles/Ils distinguent les types de composants. | LFB_El_Lay |
3. Sem. |
| EP |
ET b2 10 | Elles/Ils expliquent la signification des différentes données de fabrication. | LFB_El_Lay |
3. Sem. |
| EP |
KR c1 07 | Elles/Ils choisissent des modes de représentation et de spécification normalisés et les appliquent conformément aux exigences fonctionnelles. | LFB_El_Lay |
3. Sem. |
9999 b.03
fabriquer des circuits imprimés et des modules
Les électroniciennes et les électroniciens équipent des circuits électroniques pour des pièces unitaires ou de très petites séries, les montent dans le module prévu à cet effet conformément au mandat et effectuent les connexions électriques. Elles/ils commencent par se procurer les composants nécessaires tel que les circuits électroniques ou les pièces selon la nomenclature, soit auprès du service des achats interne, soit à partir du stock interne. Lors de la planification des travaux, elles/ils tiennent compte des délais de livraison des composants. Pour les pièces unitaires ou les très petites séries, elles/ils brasent les composants à la main sur le circuit électronique. Elles/ils travaillent toujours avec concentration et précision, utilisent des moyens auxiliaires de manière ciblée pour les pièces qui ne mesurent parfois que quelques millimètres. Elles/ils veillent à ne pas endommager le circuit électronique ou les composants et se protègent également des vapeurs de brasage par des mesures appropriées. Elles/ils manipulent les outils de travail et les moyens auxiliaires avec soin. Si des adaptations doivent être effectuées lors de la fabrication de circuits électroniques, elles/ils les réalisent en concertation avec le mandant responsable et documentent les modifications dans les documents ad hoc. Une fois le travail terminé, elles/ils inspectent visuellement les brasures réalisées et quittent le poste de travail une fois rangé et propre. Elles/ils stockent les circuits électroniques ou les modules terminés de manière appropriée. Ils recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement.
| Lieu de formation | ID | Critères de performance | Champ d'apprentissage | Sem. |
|---|---|---|---|---|
| EF EF CIE |
ET b3 01 | Elles/Ils préparent le matériel conformément aux documents de fabrication. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_El_LBA |
4. Sem. 1. Sem. 1. Sem. |
| EF EF CIE |
ET b3 02 | Elles/Ils contrôlent le matériel mis à disposition. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_El_LBA |
4. Sem. 1. Sem. 1. Sem. |
| EF EF |
ET b3 03 | Elles/Ils planifient les travaux en fonction de la disponibilité du matériel ou d'autres ressources. | LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 |
2. Sem. 3. Sem. |
| EF EF EF EF EF EF EF EF EF EF |
ET b3 04 | Elles/Ils respectent les mesures de sécurité pour protéger les personnes et les moyens de production. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 LFB_9999_d.05_5 LFB_9999_d.05_6 |
4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. 5. Sem. 6. Sem. |
| EF EF EF |
ET b3 05 | Elles/Ils confectionnent des câbles pour les connexions électriques. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 |
4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. |
| EF EF EF EF EF |
ET b3 06 | Elles/Ils implantent et brasent des circuits imprimés. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 |
4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. |
| EF EF EF |
ET b3 07 | Elles/Ils modifient des circuits imprimés ou des modules électroniques existants. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 |
4. Sem. 3. Sem. 4. Sem. |
| EF EF EF CIE |
ET b3 08 | Elles/Ils corrigent les informations manquantes ou erronées dans les documents. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_El_LBA |
4. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 1. Sem. |
| EF EF EF |
ET b3 09 | Elles/Ils réalisent des assemblages mécaniques simples. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 |
4. Sem. 2. Sem. 3. Sem. |
| EF EF EF |
ET b3 10 | Elles/Ils contrôlent visuellement les brasures, les composants implantés et les connexions conformément aux critères de contrôle. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 |
4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. |
| EF EF EF |
ET b3 11 | Elles/Ils protègent les circuits imprimés ou les modules électroniques contre d'éventuels dommages. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 |
4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. |
| EF EF EF |
ET b3 12 | Elles/Ils se protègent ainsi que les moyens de production contre les dommages et recyclent les déchets ou les éliminent dans le respect de l'environnement. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 |
4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. |
| EP |
ET b3 13 | Elles/Ils expliquent les effets des décharges électrostatiques (ESD). | LFB_El_LPUm |
5. Sem. |
| EP |
ET b3 14 | Elles/Ils décrivent les propriétés de différents types de conducteurs et de connecteurs. | LFB_El_Lay |
3. Sem. |
| EP |
ET b3 15 | Elles/Ils expliquent les influences néfastes pour les circuits imprimés ou les modules électroniques | LFB_El_LPUm |
5. Sem. |
| EP |
ET b3 16 | Elles/Ils identifient dans les fiches techniques et informations les substances problématiques et les dangers possibles en matière de sécurité au travail et de protection de l'environnement. | LFB_El_LPUm |
5. Sem. |
| CIE |
ET b3 17 | Elles/Ils interprètent les documents de fabrication tels que les dessins, les nomenclatures et les dessins d'ensemble. | LFB_El_LBA |
1. Sem. |
| CIE |
ET b3 20 | Elles/Ils confectionnent des câbles avec différents types de connecteurs. | LFB_El_LBA |
1. Sem. |
| CIE CIE |
ET b3 21 | Elles/Ils implantent et brasent une grande variété de composants sur des circuits imprimés types. | LFB_El_LBA LFB_El_LBB |
1. Sem. 1. Sem. |
| CIE |
ET b3 22 | Elles/Ils modifient des circuits imprimés. | LFB_El_LBA |
1. Sem. |
| CIE |
ET b3 24 | Elles/Ils utilisent différentes technologies d'assemblage mécanique. | LFB_El_LBA |
1. Sem. |
| CIE CIE |
ET b3 25 | Elles/Ils évaluent visuellement les brasures, les composants implantés et les connexions selon des critères prédéfinis. | LFB_El_LBA LFB_El_LBB |
1. Sem. 1. Sem. |
| EF EF EF CIE |
MEM 05 01 | Elles/Ils organisent leur poste de travail. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_El_LBB |
4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 1. Sem. |
| EF EF EF EF EF CIE |
MEM 05 02 | Elles/Ils choisissent le matériel, les matières auxiliaires et les outils nécessaires à leur travail et les préparent. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_El_LBB |
4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 1. Sem. |
| EF EF CIE |
MEM 05 03 | Elles/Ils assurent l'entretien et la maintenance des outils/équipements de travail et des matières consommables. | LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_El_LBB |
1. Sem. 2. Sem. 1. Sem. |
| EF EF EF |
MEM 05 04 | Elles/Ils stockent le matériel et les marchandises de manière appropriée, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 |
4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. |
| EF EF EF EF |
MEM 05 05 | Elles/Ils se procurent le matériel et les marchandises de manière adéquate, conformément aux directives/exigences de l'entreprise et aux dispositions légales. | LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 |
1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. |
| EF EF EF EF |
MEM 05 06 | Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu. | LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_9999_b.03_5 LFB_9999_b.03_6 |
3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. |
| MEM 05 07 | Elles/Ils planifient et exécutent leur travail en tenant compte de la technique des matériaux, de la fabrication et des machines. | |||
| MEM 05 08 | Elles/Ils choisissent les matériaux et les procédés en tenant compte des aspects scientifiques et techniques. | |||
| MEM 05 09 | Elles/Ils collectent les données pour la comptabilité des stocks et l'inventaire des outils d'usinage, des matières premières et des matières auxiliaires. | |||
| CIE |
MEM 05 13 | Elles/Ils gèrent et préparent le matériel, les pièces de rechange, les marchandises ou les prestations de service en fonction du mandat reçu. | LFB_El_LBA |
1. Sem. |
| EF EF EF EF |
MEM 11 01 | Elles/Ils détectent les déficits par des contrôles de la sécurité au travail et prennent des mesures correctives. | LFB_9999_b.03_5 LFB_9999_b.03_6 LFB_9999_b.03_7 LFB_9999_b.03_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF |
MEM 11 02 | Elles/Ils contribuent au développement continu de la sécurité au travail. | LFB_9999_b.03_5 LFB_9999_b.03_6 LFB_9999_b.03_7 LFB_9999_b.03_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF CIE |
MEM 11 03 | Elles/Ils appliquent les directives de sécurité au travail dans leur travail et veillent à leur respect dans leur environnement. | LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_El_LBA |
2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 1. Sem. |
| EF EF EF CIE |
MEM 11 04 | Elles/Ils documentent le respect de la sécurité au travail et de la protection de l'environnement conformément aux directives de l'entreprise. | LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_El_LBA |
2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 1. Sem. |
| EF EF EF EF CIE |
MEM 11 05 1-2 | Elles/Ils respectent les prescriptions légales et les directives de l'entreprise en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail. | LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_El_LBA |
1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 1. Sem. |
| EF EF EF EF CIE |
MEM 11 05 2-2 | Elles/Ils documentent le respect des prescriptions légales et des directives en matière de protection de l'environnement dans leur propre environnement de travail conformément aux directives de l'entreprise. | LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_El_LBA |
1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 1. Sem. |
| EF EF EF EF CIE |
MEM 11 07 | Elles/Ils intègrent des aspects écologiques dans leurs actions et décisions. | LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_9999_b.03_5 LFB_9999_b.03_6 LFB_El_LBB |
3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 1. Sem. |
| EF EF EF EF |
MEM 11 08 | Elles/Ils identifient les risques environnementaux dans leur domaine d'activité et prennent des mesures ciblées pour protéger l'homme et l'environnement. | LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.03_4 LFB_9999_b.03_5 LFB_9999_b.03_6 |
3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. |
| EP |
MEM 11 09 | Elles/Ils identifient les mesures et les règles de comportement pertinentes pour respecter la sécurité au travail. | LFB_MEM_SII |
1. Sem. |
| EP |
MEM 11 10 | Elles/Ils planifient des mesures et des consignes de comportement à partir d'exemples tirés de leur environnement de travail. | LFB_MEM_SII |
1. Sem. |
| EP EP |
MEM 11 11 | Elles/Ils déterminent l'empreinte écologique de l'activité de leur entreprise, y réfléchissent et proposent des améliorations là où c'est possible. | LFB_MEM_SII LFB_Pp_PE1 |
1. Sem. 3. Sem. |
| EP |
MEM 11 12 | Elles/Ils reconnaissent les enjeux écologiques et les solutions possibles dans leur domaine d'activité. | LFB_Pp_PE1 |
3. Sem. |
9999 b.04
mettre en service des circuits, les mesurer et éliminer les erreurs
Pour documenter le fonctionnement d'un circuit ou pour circonscrire ou localiser des erreurs, les électroniciennes et les électroniciens effectuent des mesures systématiques avec des moyens de mesure appropriés. Pour pouvoir effectuer les mesures, le circuit doit être mis en service. Ce faisant, elles/ils veillent à la sécurité au travail et à la protection du circuit. Pour les prototypes de circuits électroniques nouvellement créés, la conformité aux exigences du cahier des spécifications doit être documentée. Pour la planification des mesures, les électroniciennes et les électroniciens se réfèrent au schéma ainsi qu'à d'autres documents du circuit et déterminent les points de mesure. Elles/ils réfléchissent au résultat de mesure attendu et établissent une liste des moyens de mesure. Parmi les instruments de mesure, on trouve le multimètre ou l'oscilloscope. En choisissant correctement les instruments et les points de mesure, elles/ils s'assurent que le circuit ne sera pas endommagé, que le résultat ne sera pas faussé et que la mesure pourra être effectuée avec la précision exigée. Elles/ils documentent toutes les mesures et tous les résultats. Si elles/ils constatent des erreurs au cours des mesures, elles/ils procèdent à une recherche systématique et patiente des causes. Après avoir localisé les causes, elles/ils corrigent les erreurs, le cas échéant après avoir consulté la conceptrice ou le concepteur responsable. Ensuite, elles/ils répètent les mesures et consignent toutes les modifications dans les documents de développement.
| Lieu de formation | ID | Critères de performance | Champ d'apprentissage | Sem. |
|---|---|---|---|---|
| EF EF EF |
ET b4 01 | Elles/Ils définissent les points de mesure à l'aide du schéma ou de la fonction. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4 |
4. Sem. 3. Sem. 4. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b4 02 | Elles/Ils définissent les appareils et les moyens auxiliaires nécessaires pour les mesures à effectuer. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_2 LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4 |
4. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b4 03 | Elles/Ils prennent des mesures adaptées à la situation pour protéger les personnes et l'équipement. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_2 LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4 |
4. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. |
| EF EF EF EF CIE |
ET b4 04 | Elles/Ils mesurent des circuits et veillent à ne pas influencer leur fonction initiale. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_2 LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4 LFB_EL_SuM |
4. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 2. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b4 05 | Elles/Ils consignent tous les paramètres de mesure et toutes les valeurs mesurées dans un protocole de mesure conformément aux directives de l'entreprise. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_2 LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4 |
4. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. |
| EF EF EF |
ET b4 06 | Elles/Ils rassemblent les documents nécessaires à l'élimination du défaut et procèdent à une délimitation systématique du dysfonctionnement du circuit. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4 |
4. Sem. 3. Sem. 4. Sem. |
| EF EF EF |
ET b4 07 | Elles/Ils valident les mesures effectuées conformément au cahier des spécifications. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4 |
4. Sem. 3. Sem. 4. Sem. |
| EP EP |
ET b4 08 | Elles/Ils représentent graphiquement l'évolution des signaux de circuits de base classiques. | LFB_El_Dim2 LFB_El_Dim3 |
3. Sem. 4. Sem. |
| EP |
ET b4 09 | Elles/Ils évaluent l'influence des instruments de mesure sur des circuits types. | LFB_El_Dim1 |
1. Sem. |
| CIE |
ET b4 10 | Elles/Ils déterminent les points de mesure nécessaires à l'aide d'exemples typiques. | LFB_EL_Test |
3. Sem. |
| CIE |
ET b4 11 | Elles/Ils déterminent les appareils et les moyens auxiliaires nécessaires pour les mesures à effectuer. | LFB_EL_SuM |
2. Sem. |
| CIE |
ET b4 12 | Elles/Ils élaborent les mesures nécessaires pour protéger les personnes et l'équipement à l'aide de situations types. | LFB_EL_SuM |
2. Sem. |
| CIE |
ET b4 14 | Elles/Ils élaborent le contenu et la structure d'un protocole de mesure. | LFB_EL_SuM |
2. Sem. |
| CIE |
ET b4 15 | Elles/Ils éliminent les défauts des circuits de manière logique et structurée. | LFB_EL_ST |
3. Sem. |
| EF EF EF EF EF EF EF CIE |
ET b6 04 | Elles/Ils exécutent toutes les étapes de la mise en service dans l'ordre prescrit dans le protocole de mise en service. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4 LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 LFB_EL_SuM |
4. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. 2. Sem. |
| EF EF EF CIE |
ET b6 05 | Elles/Ils consignent leurs hypothèses en cas d'écarts par rapport à la valeur de consigne. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4 LFB_EL_SuM |
4. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 2. Sem. |
| CIE |
ET b6 08 | Elles/Ils établissent des schémas de mesure clairs pour leur mise en service. | LFB_EL_SuM |
2. Sem. |
9999 b.05
vérifier la conformité du circuit aux exigences spécifiées
Les électroniciennes et les électroniciens contrôlent en permanence les résultats de conception lors des différentes étapes partielles et consignent les résultats par écrit. Ce faisant, elles/ils se conforment aux exigences et aux spécifications relatives à la fonction d'un nouveau circuit du cahier des spécifications. Ainsi, au cours du développement d'un circuit, les électroniciennes et les électroniciens effectuent régulièrement des mesures et des contrôles et les documentent. Elles/ils vérifient ainsi si les valeurs mesurées sont conformes aux exigences du cahier des spécifications. Si ce n'est pas le cas, elles/ils consultent la conceptrice ou le concepteur et présentent des solutions réfléchies. Les décisions prises sont consignées par écrit dans les documents de développement. A la fin du processus de développement, elles/ils effectuent une nouvelle fois toutes les mesures et tous les tests nécessaires. Elles/ils consignent les résultats dans les documents de développement à titre de preuve.
| Lieu de formation | ID | Critères de performance | Champ d'apprentissage | Sem. |
|---|---|---|---|---|
| EF EF EF EF EF EF EF EF EF EF EF |
ET b5 01 | Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir des spécifications. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.05_5 LFB_9999_b.05_6 LFB_9999_b.05_7 LFB_9999_b.05_8 LFB_9999_c.02_3 LFB_9999_c.02_4 LFB_9999_c.02_5 LFB_9999_c.02_6 LFB_9999_c.02_7 LFB_9999_c.02_8 |
4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b5 02 | Elles/Ils définissent des étapes partielles et des concepts de test pertinents pour le contrôle d'un circuit. | LFB_9999_b.05_5 LFB_9999_b.05_6 LFB_9999_b.05_7 LFB_9999_b.05_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF EF EF |
ET b5 03 | Elles/Ils réalisent les étapes partielles selon le concept de test. | LFB_9999_b.05_3 LFB_9999_b.05_4 LFB_9999_b.05_5 LFB_9999_b.05_6 LFB_9999_b.05_7 LFB_9999_b.05_8 |
3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF EF EF |
ET b5 04 | Elles/Ils consignent les résultats des tests dans leur intégralité. | LFB_9999_b.05_3 LFB_9999_b.05_4 LFB_9999_b.05_5 LFB_9999_b.05_6 LFB_9999_b.05_7 LFB_9999_b.05_8 |
3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b5 05 | Elles/Ils initient les changements nécessaires si les résultats de test sont insatisfaisants. | LFB_9999_b.05_5 LFB_9999_b.05_6 LFB_9999_b.05_7 LFB_9999_b.05_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b5 06 | Elles/Ils vérifient l'impact des modifications apportées sur l'ensemble du circuit. | LFB_9999_b.05_5 LFB_9999_b.05_6 LFB_9999_b.05_7 LFB_9999_b.05_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EP |
ET b5 07 | Elles/Ils déterminent les critères de contrôle à partir d’un cahier des spécifications type. | LFB_Hs_AP |
3. Sem. |
| CIE CIE |
ET b5 08 | Elles/Ils choisissent un instrument de mesure adapté au test. | LFB_EL_SuM LFB_EL_Test |
2. Sem. 3. Sem. |
| CIE |
ET b5 09 | Elles/Ils développent un concept de test pour un projet électronique. | LFB_EL_Test |
3. Sem. |
| CIE |
ET b5 10 | Elles/Ils établissent un protocole de test pour un projet électronique. | LFB_EL_Test |
3. Sem. |
9999 b.06
mettre en service des modules électroniques
Les électroniciennes et les électroniciens mettent en service des modules et des appareils en respectant les prescriptions de sécurité. Pour ce faire, elles/ils étudient au préalable les documents et suivent les instructions correspondantes ou déterminent elles-mêmes ou eux-mêmes une procédure judicieuse étape par étape. Dans les deux cas, elles/ils établissent un procès-verbal de mise en service qui permet de retracer toutes les étapes de la mise en service. Si, au cours de la mise en service, elles/ils constatent des écarts entre les valeurs de référence et les valeurs réelles, elles/ils émettent les premières hypothèses sur la cause du problème et soumettent des propositions pour y remédier. Lors de la mise en service, elles/ils effectuent les paramétrages, les manipulations et les mesures conformément au procès-verbal de mise en service et consignent les résultats au fur et à mesure dans le procès-verbal. Pour une mise en service sûre et pertinente, elles/ils respectent scrupuleusement les étapes et travaillent avec soin. Les électroniciennes et les électroniciens vérifient au préalable si elles/ils disposent des compétences nécessaires et sollicitent, si nécessaire, l'aide du spécialiste compétent. Elles/ils terminent la mise en service en finalisant le procès-verbal de mise en service conformément aux directives internes et en informant objectivement le mandant du résultat de la mise en service et des éventuelles étapes ultérieures.
| Lieu de formation | ID | Critères de performance | Champ d'apprentissage | Sem. |
|---|---|---|---|---|
| EF EF EF EF EF EF EF EF EF EF |
ET b3 04 | Elles/Ils respectent les mesures de sécurité pour protéger les personnes et les moyens de production. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.03_1 LFB_9999_b.03_2 LFB_9999_b.03_3 LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 LFB_9999_d.05_5 LFB_9999_d.05_6 |
4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. 5. Sem. 6. Sem. |
| EP |
ET b3 13 | Elles/Ils expliquent les effets des décharges électrostatiques (ESD). | LFB_El_LPUm |
5. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b6 01 | Elles/Ils vérifient s'Elles/Ils ont les compétences requises et font appel au spécialiste compétent si nécessaire. | LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b6 02 | Elles/Ils respectent les mesures de protection des personnes. | LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF EF EF EF |
ET b6 04 | Elles/Ils exécutent toutes les étapes de la mise en service dans l'ordre prescrit dans le protocole de mise en service. | LFB_9999_TP LFB_9999_b.04_3 LFB_9999_b.04_4 LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 |
4. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b6 05 | Elles/Ils consignent leurs hypothèses en cas d'écarts par rapport à la valeur de consigne. | LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b6 06 | Elles/Ils analysent le circuit et les documents associés et en déduisent le comportement attendu. | LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b6 07 | Elles/Ils définissent les moyens de mesure et de contrôle nécessaires à la mise en service. | LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b6 08 | Elles/Ils établissent des schémas de mesure clairs pour leur mise en service. | LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b6 09 | Elles/Ils établissent un protocole de mise en service compréhensible pour le circuit électronique. | LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF |
ET b6 10 | Elles/Ils définissent des solutions susceptibles de résoudre le problème après avoir analysé les écarts. | LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 |
7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b6 11 | Elles/Ils finalisent leur mise en service conformément aux directives internes. | LFB_9999_b.06_5 LFB_9999_b.06_6 LFB_9999_b.06_7 LFB_9999_b.06_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| ET b6 12 | Elles/Ils expliquent l'utilité de la protection contre les contacts. | |||
| ET b6 14 | Elles/Ils établissent des protocoles de mise en service types. |
9999 b.07
fabriquer ou usiner des faces avant, des boîtiers ou des composants mé- caniques simples
Les électroniciennes et les électroniciens fabriquent pour des prototypes ou des petites séries des pièces simples tels que des boîtiers, des faces avant, des éléments de commande ou des fixations, ou les usinent selon un dessin en respectant toutes les mesures de sécurité spécifiques à l'entreprise. Si elles/ils reçoivent le mandat de fabriquer un prototype pour un nouveau produit, elles/ils ont recours à un boîtier standard disponible dans le commerce. Elles/ils effectuent des opérations d'usinage simples telles que le perçage ou le sciage, conformément aux dessins de fabrication figurant dans les documents du prototype et en respectant la sécurité au travail. Il peut par exemple s'agir de trous permettant de monter les éléments de signalisation et de commande. Elles/ils quittent le poste de travail en ordre et rangé et éliminent les déchets dans le respect de l'environnement. Après l'usinage, elles/ils contrôlent la qualité en comparant les dimensions à vérifier avec le mandat. Elles/ils quittent l'équipement de fabrication et le poste de travail nettoyés et remis en état. Si un travail ne peut pas être réalisé conformément au dessin, elles/ils réfléchissent et esquissent à la main des solutions possibles et les présentent à la conceptrice ou au concepteur responsable afin de décider ensemble de la suite des opérations. Les modifications et les adaptations sont correctement consignées dans les documents de fabrication, conformément aux directives internes.
| Lieu de formation | ID | Critères de performance | Champ d'apprentissage | Sem. |
|---|---|---|---|---|
| EF EF EF EF |
ET b7 01 | Elles/Ils modélisent des prototypes de pièces mécaniques simples pour des procédés de fabrication additive. | LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6 LFB_9999_b.07_7 LFB_9999_b.07_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| EF EF EF EF |
ET b7 02 | Elles/Ils fabriquent des prototypes de pièces mécaniques simples à l’aide de procédés additifs. | LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6 LFB_9999_b.07_7 LFB_9999_b.07_8 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem. |
| ET b7 03 | Elles/Ils expliquent les conditions-cadres des procédés additifs. | |||
| ET b7 04 | Elles/Ils fabriquent des pièces simples par procédé additif. | |||
| EF EF |
KR c1 01 | Elles/Ils réalisent des croquis à la main. | LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6 |
5. Sem. 6. Sem. |
| EF EF |
KR c1 02 | Elles/Ils établissent des croquis de fabrication. | LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6 |
5. Sem. 6. Sem. |
| EF EF |
KR c1 03 | Elles/Ils esquissent des produits en deux et trois dimensions pour la communication technique. | LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6 |
5. Sem. 6. Sem. |
| KR c1 04 | Elles/Ils utilisent des techniques de croquis pour représenter des produits et les complètent avec les informations nécessaires. | |||
| KR c1 05 | Elles/Ils évaluent des exemples de croquis d'après leur utilisation et déterminent ainsi le degré de détail requis. | |||
| KR c1 06 | Elles/Ils distinguent les outils analogiques et numériques et les utilisent pour réaliser des croquis. | |||
| KR c2 02 | Elles/Ils modélisent des pièces ou des sous-ensembles de manière méthodique et structurée. | |||
| KR c2 04 | Elles/Ils vérifient la conformité des modèles générés avec les exigences fonctionnelles et les contraintes de fabrication et optimisent le modèle. | |||
| KR c2 06 | Elles/Ils importent des formats neutres, vérifient les contenus et les préparent pour une utilisation ultérieure. | |||
| KR c2 07 | Elles/Ils convertissent les documents dans des formats neutres pour l'échange de données ou pour une utilisation ultérieure. | |||
| KR c3 13 | Elles/Ils identifient les fonctions des composants sur la base des spécifications des documents de fabrication. | |||
| EF EF |
PM b1 01 2-3 | Elles/Ils préparent les matières premières sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication. | LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6 |
5. Sem. 6. Sem. |
| EF EF |
PM b1 01 3-3 | Elles/Ils contrôlent les matières premières sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication. | LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6 |
5. Sem. 6. Sem. |
| PM b1 07 2-3 | Elles/Ils choisissent le matériau requis sur la base de la désignation normalisée. | |||
| PM b1 07 3-3 | Elles/Ils distinguent les matériaux pertinents dans la branche MEM sur la base de certaines propriétés et de leur impact sur l'environnement. | |||
| EF EF |
PM b2 02 2-2 | Elles/Ils planifient l'usinage de produits et établissent les documents de fabrication. | LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6 |
5. Sem. 6. Sem. |
| EF EF |
PM b2 03 | Elles/Ils déterminent les outils à main ou les machines guidées manuellement adaptés à l'usinage des produits. | LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6 |
5. Sem. 6. Sem. |
| EF EF |
PM b2 04 | Elles/Ils déterminent les moyens de contrôle appropriés. | LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6 |
5. Sem. 6. Sem. |
| EF EF |
PM b2 05 | Elles/Ils usinent des produits avec des outils à main ou des machines guidées manuellement. | LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6 |
5. Sem. 6. Sem. |
| PM b2 06 | Elles/Ils expliquent le fonctionnement et les possibilités d'utilisation d'outils à main et de machines guidées manuellement. | |||
| EF EF |
PM b4 04 | Elles/Ils contrôlent le produit pendant le processus de fabrication. | LFB_9999_b.07_5 LFB_9999_b.07_6 |
5. Sem. 6. Sem. |
| PM b4 08 2-2 | Elles/Ils expliquent les possibilités d'utilisation des calibres spécifiés. | |||
| PM b4 09 2-2 | Elles/Ils décrivent des mesures visant à assurer la qualité. |