a) développement d’idées et de concepts

Vue d’ensemble de la coopération entre les lieux de formation

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Compétence opérationnelle - Lieu de formation - Semestre - Champ d’apprentissage

Compétence opérationnelle	Entreprise	Ecole professionnelle - 1248 L	Cours interentreprises - 57.75 J
9999 a.01 recueillir et interpréter les exigences et les besoins en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel CNC 4 - Obligation EP 263 L - CIE 20.5 J	Semestre 1 LFB_9999_a.01_1 Semestre 2 LFB_9999_a.01_2 Semestre 3 LFB_9999_a.01_3 Semestre 4 LFB_9999_a.01_4 Semestre 5 LFB_9999_a.01_5 Semestre 8 LFB_9999_a.01_6 Semestre 7 LFB_9999_a.01_7 Semestre 8 LFB_9999_a.01_8	Semestre 1 - 130 L LFB_Pp_ePp - 20 L LFB_Tg_bew_bas - 30 L LFB_Tg_dim_bas - 40 L LFB_Tg_ele_bas - 40 L Semestre 2 - 8 L LFB_MEM_PLG1 - 1 L LFB_MEM_PLG2 - 4 L LFB_MEM_PLG3 - 3 L Semestre 3 - 95 L LFB_Hs_IuK - 16 L LFB_Hs_Mü - 14 L LFB_Td_DIE - 15 L LFB_Tg_geh_bas - 20 L LFB_Tg_kun_bas - 30 L Semestre 4 - 30 L LFB_Tg_wär_bas - 30 L	Semestre 1 - 9 J LFB_El_LBA - 9 J Semestre 2 - 11.5 J LFB_EL_SuM - 11.5 J
9999 a.02 développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel CNC 5 - Obligation EP 553 L - CIE 14 J	Semestre 1 LFB_9999_a.02_1 Semestre 2 LFB_9999_a.02_2 Semestre 3 LFB_9999_a.02_3 Semestre 4 LFB_9999_a.02_4 Semestre 5 LFB_9999_a.02_5 Semestre 8 LFB_9999_a.02_6 Semestre 7 LFB_9999_a.02_7 Semestre 8 LFB_9999_a.02_8	Semestre 1 - 142 L LFB_El_Dim1 - 22 L LFB_Tg_bew_bas - 30 L LFB_Tg_dim_auf_1 - 10 L LFB_Tg_dim_bas - 40 L LFB_Tg_ele_bas - 40 L Semestre 2 - 89 L LFB_El_Dim4 - 39 L LFB_Pe_MLE - 10 L LFB_Tg_bew_auf_1 - 20 L LFB_Tg_bew_auf_2 - 20 L Semestre 3 - 192 L LFB_El_Dim2 - 40 L LFB_El_Lay - 42 L LFB_Hs_IuK - 16 L LFB_Hs_Mü - 14 L LFB_Tg_geh_auf_1 - 20 L LFB_Tg_geh_auf_2 - 10 L LFB_Tg_geh_bas - 20 L LFB_Tg_kun_bas - 30 L Semestre 4 - 60 L LFB_Tg_dim_auf_2 - 30 L LFB_Tg_wär_bas - 30 L Semestre 5 - 10 L LFB_Td_DLE - 10 L Semestre 8 - 60 L LFB_MEM_TBL - 60 L	Semestre 3 - 2 J LFB_EL_Test - 2 J Semestre 4 - 12 J LFB_EL_UCPB - 12 J
9999 a.03 vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel CNC 4 - Obligation EP 432 L - CIE 23.5 J	Semestre 1 LFB_9999_a.03_1 Semestre 2 LFB_9999_a.03_2 Semestre 3 LFB_9999_a.03_3 Semestre 4 LFB_9999_a.03_4 Semestre 5 LFB_9999_a.03_5 Semestre 8 LFB_9999_a.03_6 Semestre 7 LFB_9999_a.03_7 Semestre 8 LFB_9999_a.03_8	Semestre 1 - 151 L LFB_MEM_SII - 11 L LFB_Pp_ePp - 20 L LFB_Tg_bew_bas - 30 L LFB_Tg_dim_auf_1 - 10 L LFB_Tg_dim_bas - 40 L LFB_Tg_ele_bas - 40 L Semestre 2 - 51 L LFB_MEM_PLG3 - 3 L LFB_Ns_NEBA - 8 L LFB_Tg_bew_auf_1 - 20 L LFB_Tg_bew_auf_2 - 20 L Semestre 3 - 120 L LFB_En_BASE1 - 40 L LFB_Tg_geh_auf_1 - 20 L LFB_Tg_geh_auf_2 - 10 L LFB_Tg_geh_bas - 20 L LFB_Tg_kun_bas - 30 L Semestre 4 - 110 L LFB_En_BASE2 - 40 L LFB_Tg_dim_auf_2 - 30 L LFB_Tg_wär_auf - 10 L LFB_Tg_wär_bas - 30 L	Semestre 2 - 11.5 J LFB_EL_SuM - 11.5 J Semestre 4 - 12 J LFB_EL_UCPB - 12 J

9999 a.01

recueillir et interpréter les exigences et les besoins en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel

Situation de travailcritères de performance et domaines d’apprentissage liés

Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent le mandat de réaliser le montage expérimental pour un nouveau produit avec des composants électroniques et, le cas échéant, le logiciel correspondant. Elles/ils se procurent les informations nécessaires par le biais d'une communication ouverte et un questionnement ciblé auprès de leurs collègues de travail, de spécialistes externes ou encore en utilisant des moyens d'information et de communication modernes. Sur la base des informations recueillies, elles/ils formulent de manière autonome le mandat concret avec les exigences correspondantes, généralement sous la forme d'un cahier des spécifications. Elles/ils se renseignent à temps sur la qualité requise et sur la manière de la mesurer. Lors de ces travaux, elles/ils tiennent compte non seulement des exigences techniques et des conditions-cadres, mais aussi des directives et des normes en vigueur ainsi que des aspects économiques. Elles/ils fixent les priorités et prennent les décisions en tenant également compte des aspects de la durabilité avec la rigueur nécessaire. Dans des situations nouvelles ou modifiées, les électroniciennes et les électroniciens élaborent des idées et des concepts de manière ciblée et constructive, en combinant ce qui est déjà connu et ce qui est nouveau. Elles/ils étayent leurs réflexions et leurs décisions de manière compréhensible sous une forme appropriée et les communiquent de manière adaptée aux destinataires. Avant d'entreprendre d'autres démarches, elles/ils font valider le projet dans le cadre du processus interne à l'entreprise. Elles/ils veillent également à ce que le cahier des spécifications soit tenu à jour en cas de modifications ou d'adaptations éventuelles.

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EF EF EF EF EF	ET a1 01	Elles/Ils identifient les interfaces nécessaires.	LFB_9999_a.01_4 LFB_9999_a.01_5 LFB_9999_a.01_6 LFB_9999_a.01_7 LFB_9999_a.01_8	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF EF EF EF EF	ET a1 02	Elles/Ils déterminent le cadre financier.	LFB_9999_a.01_4 LFB_9999_a.01_5 LFB_9999_a.01_6 LFB_9999_a.01_7 LFB_9999_a.01_8	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF EF EF EF EF	ET a1 03	Elles/Ils identifient les normes à respecter.	LFB_9999_a.01_4 LFB_9999_a.01_5 LFB_9999_a.01_6 LFB_9999_a.01_7 LFB_9999_a.01_8	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF EF EF EF EF	ET a1 04	Elles/Ils identifient le domaine d'application.	LFB_9999_a.01_4 LFB_9999_a.01_5 LFB_9999_a.01_6 LFB_9999_a.01_7 LFB_9999_a.01_8	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF EF EF EF EF	ET a1 05	Elles/Ils établissent le cahier des spécifications à partir des informations recueillies.	LFB_9999_a.01_4 LFB_9999_a.01_5 LFB_9999_a.01_6 LFB_9999_a.01_7 LFB_9999_a.01_8	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF EF EF EF EF EF	ET a1 06	Elles/Ils identifient les critères de mesure et de contrôle.	LFB_9999_a.01_1 LFB_9999_a.01_2 LFB_9999_a.01_3 LFB_9999_a.01_4 LFB_9999_a.01_5 LFB_9999_a.01_6	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
EF EF EF EF EF	ET a1 08	Elles/Ils représentent graphiquement les exigences du client.	LFB_9999_a.01_4 LFB_9999_a.01_5 LFB_9999_a.01_6 LFB_9999_a.01_7 LFB_9999_a.01_8	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EP	ET a1 09	Elles/Ils établissent des récapitulatifs de coûts.	LFB_Hs_Mü	3. Sem.
EP	ET a1 10	Elles/Ils choisissent les matériaux appropriés en fonction du lieu d'utilisation et de l'objectif.	LFB_Hs_Mü	3. Sem.
EP	ET a1 11	Elles/Ils expliquent les différences entre un cahier des charges et un cahier des spécifications.	LFB_Hs_IuK	3. Sem.
EP	ET a1 12	Elles/Ils formulent les caractéristiques techniques des produits en fonction du groupe cible.	LFB_Hs_IuK	3. Sem.
EP	ET a1 13	Elles/Ils établissent des cahiers des spécifications types.	LFB_Hs_IuK	3. Sem.
EP	ET a1 14	Elles/Ils utilisent différentes types de représentations graphiques pour représenter les exigences des clients.	LFB_Hs_IuK	3. Sem.
EF EF EF EF	MEM 02 01	Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible en utilisant les moyens auxiliaires définis conformément aux directives de l'entreprise.	LFB_9999_a.01_1 LFB_9999_a.01_2 LFB_9999_a.01_3 LFB_9999_a.01_4	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EF EF EF EF	MEM 02 02	Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible, continue et exhaustive en utilisant les moyens auxiliaires adaptés à la situation et en respectant les directives de l'entreprise.	LFB_9999_a.01_1 LFB_9999_a.01_2 LFB_9999_a.01_3 LFB_9999_a.01_4	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EF EF EF EF	MEM 02 04	Elles/Ils interprètent les processus opérationnels définis et les exécutent correctement.	LFB_9999_a.01_3 LFB_9999_a.01_4 LFB_9999_a.01_5 LFB_9999_a.01_6	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
EF EF EF EF	MEM 02 05	Elles/Ils collectent des informations pertinentes pour de nouveaux processus opérationnels.	LFB_9999_a.01_5 LFB_9999_a.01_6 LFB_9999_a.01_7 LFB_9999_a.01_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF EF EF EF	MEM 02 06	Elles/Ils conçoivent les flux de processus opérationnels et établissent les documents de processus appropriés en respectant les directives de l'entreprise.	LFB_9999_a.01_5 LFB_9999_a.01_6 LFB_9999_a.01_7 LFB_9999_a.01_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EP EP EP EP EP EP EP EP	MEM 02 08	Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible en utilisant les moyens auxiliaires définis conformément aux directives.	LFB_MEM_PLG3 LFB_Pp_ePp LFB_Tg_bew_bas LFB_Tg_dim_bas LFB_Tg_ele_bas LFB_Tg_geh_bas LFB_Tg_kun_bas LFB_Tg_wär_bas	2. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EP EP EP EP EP EP EP EP	MEM 02 09	Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière continue et exhaustive en utilisant les moyens auxiliaires adaptés à la situation et en respectant les directives.	LFB_MEM_PLG3 LFB_Pp_ePp LFB_Tg_bew_bas LFB_Tg_dim_bas LFB_Tg_ele_bas LFB_Tg_geh_bas LFB_Tg_kun_bas LFB_Tg_wär_bas	2. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EP EP EP EP EP EP EP EP	MEM 02 10	Elles/Ils utilisent des outils appropriés pour documenter leur travail.	LFB_MEM_PLG3 LFB_Pp_ePp LFB_Tg_bew_bas LFB_Tg_dim_bas LFB_Tg_ele_bas LFB_Tg_geh_bas LFB_Tg_kun_bas LFB_Tg_wär_bas	2. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EP EP EP EP EP EP EP EP	MEM 02 11	Elles/Ils documentent les informations relatives à leur travail.	LFB_MEM_PLG1 LFB_Pp_ePp LFB_Tg_bew_bas LFB_Tg_dim_bas LFB_Tg_ele_bas LFB_Tg_geh_bas LFB_Tg_kun_bas LFB_Tg_wär_bas	2. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EP	MEM 02 12	Elles/Ils interprètent des processus définis.	LFB_MEM_PLG2	2. Sem.
EP	MEM 02 13	Elles/Ils collectent des informations pertinentes pour de nouveaux processus.	LFB_MEM_PLG2	2. Sem.
EP	MEM 02 14	Elles/Ils conçoivent les flux de processus et établissent les documents de processus appropriés.	LFB_MEM_PLG2	2. Sem.
CIE	MEM 02 18	Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible et exemplaire en utilisant les moyens auxiliaires définis conformément aux directives.	LFB_EL_SuM	2. Sem.
CIE	MEM 02 19	Elles/Ils interprètent des processus définis sélectionnés et les exécutent correctement.	LFB_EL_SuM	2. Sem.
CIE	MEM 02 21	Elles/Ils conçoivent les flux de processus types et établissent les documents de processus appropriés.	LFB_EL_SuM	2. Sem.
EF EF EF EF EF CIE	MEM 06 01	Elles/Ils utilisent les normes et directives techniques lors de la planification en fonction de l'application.	LFB_9999_a.01_2 LFB_9999_a.01_3 LFB_9999_a.01_4 LFB_9999_a.01_5 LFB_9999_a.01_6 LFB_El_LBA	2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 1. Sem.
EF EF EF EF EF CIE	MEM 06 02	Elles/Ils appliquent les normes et directives techniques dans leur travail en fonction de l'application.	LFB_9999_a.01_2 LFB_9999_a.01_3 LFB_9999_a.01_4 LFB_9999_a.01_5 LFB_9999_a.01_6 LFB_El_LBA	2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 1. Sem.
EF EF EF EF CIE	MEM 06 03	Elles/Ils mettent en œuvre les informations issues des normes et des directives dans les documentations techniques.	LFB_9999_a.01_1 LFB_9999_a.01_2 LFB_9999_a.01_3 LFB_9999_a.01_4 LFB_El_LBA	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 1. Sem.
	MEM 06 05	Elles/Ils classent les normes et directives techniques en fonction de l'application.
EP EP EP EP EP EP	MEM 06 06	Elles/Ils interprètent les normes et directives techniques en fonction de l'application.	LFB_Tg_bew_bas LFB_Tg_dim_bas LFB_Tg_ele_bas LFB_Tg_geh_bas LFB_Tg_kun_bas LFB_Tg_wär_bas	1. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EP	MEM 06 07	Elles/Ils établissent des documentations techniques.	LFB_Td_DIE	3. Sem.
EP	MEM 06 08	Elles/Ils interprètent des documentations techniques.	LFB_Td_DIE	3. Sem.

9999 a.02

développer des idées, des concepts et des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d’ordre matériel ou logiciel

Situation de travailcritères de performance et domaines d’apprentissage liés

Les électroniciennes et les électroniciens développent des idées, des concepts ou des solutions en vue de résoudre des problèmes électroniques d'ordre matériel et logiciel. Dans un premier temps, elles/ils rassemblent des idées à l'aide de méthodes de créativité, élaborent différents concepts et solutions qu'elles/ils documentent dans les documents de développement. Elles/ils évaluent en équipe les différentes variantes de concepts et de solutions à l'aide d'une technique de décision appropriée. Elles/ils justifient la solution retenue et la consignent par écrit. Lors de l'élaboration d'idées, de concepts ou de solutions, elles/ils tiennent compte de facteurs tels que le coût, la durabilité, la réparabilité, la recyclabilité, l'efficacité énergétique (écoconception). Elles/ils choisissent par exemple des composants, des moyens et des processus de production ou de fabrication appropriés. Le cas échéant, une décision fondamentale de type «make or buy» s'impose, qu'elles/ils prennent en équipe. Lorsque les tâches de développement sont exigeantes, il y a beaucoup d'inconnues qui demandent souvent des connaissances spécifiques qui dépassent le cadre de compétences des électroniciennes et des électroniciens. Pour cette raison, elles/ils collaborent ponctuellement avec des spécialistes internes ou externes. Grâce à un questionnement habile, elles/ils se procurent de manière proactive les informations nécessaires et délèguent des tâches lorsque cela est nécessaire et judicieux.

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EF EF EF EF	ET a2 01	Elles/Ils représentent graphiquement les solutions possibles.	LFB_9999_a.02_1 LFB_9999_a.02_2 LFB_9999_a.02_3 LFB_9999_a.02_4	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EF EF EF EF	ET a2 02	Elles/Ils subdivisent les solutions en unités pertinentes et définissent les interfaces.	LFB_9999_a.02_3 LFB_9999_a.02_4 LFB_9999_a.02_5 LFB_9999_a.02_6	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
EF EF EF EF	ET a2 03	Elles/Ils cherchent des solutions types ou existantes pour résoudre des problèmes partiels.	LFB_9999_a.02_5 LFB_9999_a.02_6 LFB_9999_a.02_7 LFB_9999_a.02_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF EF EF EF	ET a2 04	Elles/Ils recherchent dans la littérature pertinente afin de trouver des solutions possibles d’ordre matériel et logiciel.	LFB_9999_a.02_1 LFB_9999_a.02_2 LFB_9999_a.02_3 LFB_9999_a.02_4	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EF EF EF EF	ET a2 05	Elles/Ils évaluent la pertinence écologique des différentes solutions.	LFB_9999_a.02_5 LFB_9999_a.02_6 LFB_9999_a.02_7 LFB_9999_a.02_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EP	ET a2 06	Elles/Ils utilisent différents types de représentations graphiques pour illustrer des solutions types.	LFB_Hs_IuK	3. Sem.
CIE CIE	ET a2 07	Elles/Ils définissent des blocs fonctionnels à l'aide de solutions prédéfinies.	LFB_EL_Test LFB_EL_UCPB	3. Sem. 4. Sem.
CIE CIE	ET a2 08	Elles/Ils interprètent des solutions types et les intègrent en une solution globale.	LFB_EL_Test LFB_EL_UCPB	3. Sem. 4. Sem.
EF EF EF EF	KR a2 03	Elles/Ils conçoivent des variantes de solutions pour les produits au moyen de méthodes appropriées.	LFB_9999_a.02_5 LFB_9999_a.02_6 LFB_9999_a.02_7 LFB_9999_a.02_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF EF EF EF	KR a2 05	Elles/Ils documentent la recherche de solutions.	LFB_9999_a.02_1 LFB_9999_a.02_2 LFB_9999_a.02_3 LFB_9999_a.02_4	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EP	KR a2 09	Elles/Ils évaluent les approches écologiques, les technologies de l'écologie et leurs domaines d'application.	LFB_Hs_Mü	3. Sem.
EP	KR a2 12	Elles/Ils distinguent les méthodes de recherche de solutions et les appliquent à des situations types.	LFB_Pe_MLE	2. Sem.
EP	KR a2 16	Elles/Ils établissent une documentation technique appropriée pour différentes méthodes de recherche de solutions.	LFB_Td_DLE	5. Sem.
EF EF EF EF	KR a3 04	Elles/Ils utilisent des méthodes appropriées de prise de décision lors du choix de la solution.	LFB_9999_a.02_5 LFB_9999_a.02_6 LFB_9999_a.02_7 LFB_9999_a.02_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF EF EF EF	KR a3 07	Elles/Ils documentent la prise de décision.	LFB_9999_a.02_5 LFB_9999_a.02_6 LFB_9999_a.02_7 LFB_9999_a.02_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EP	KR a3 14	Elles/Ils distinguent les méthodes de prise de décision et les appliquent à des situations types.	LFB_Pe_MLE	2. Sem.
EP	KR a3 18	Elles/Ils établissent une documentation technique appropriée pour différentes méthodes de prise de décision.	LFB_Td_DLE	5. Sem.
EP EP EP EP EP	MEM 08 01	Elles/Ils planifient leur travail en tenant compte de la technique des matériaux, d'usinage et des machines et l'exécutent.	LFB_El_Dim1 LFB_El_Dim2 LFB_El_Dim4 LFB_El_Lay LFB_MEM_TBL	1. Sem. 3. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 8. Sem.
EP EP EP EP EP EP EP EP EP EP EP EP EP EP EP EP	MEM 08 02	Elles/Ils planifient leur travail en tenant compte des aspects scientifiques et l'exécutent.	LFB_El_Dim1 LFB_El_Dim2 LFB_El_Dim4 LFB_MEM_TBL LFB_Tg_bew_auf_1 LFB_Tg_bew_auf_2 LFB_Tg_bew_bas LFB_Tg_dim_auf_1 LFB_Tg_dim_auf_2 LFB_Tg_dim_bas LFB_Tg_ele_bas LFB_Tg_geh_auf_1 LFB_Tg_geh_auf_2 LFB_Tg_geh_bas LFB_Tg_kun_bas LFB_Tg_wär_bas	1. Sem. 3. Sem. 2. Sem. 8. Sem. 2. Sem. 2. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 4. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EP EP EP EP EP EP EP EP EP EP EP EP EP EP EP	MEM 08 03	Elles/Ils appliquent des concepts mathématiques pour traiter des problèmes techniques.	LFB_El_Dim1 LFB_El_Dim2 LFB_MEM_TBL LFB_Tg_bew_auf_1 LFB_Tg_bew_auf_2 LFB_Tg_bew_bas LFB_Tg_dim_auf_1 LFB_Tg_dim_auf_2 LFB_Tg_dim_bas LFB_Tg_ele_bas LFB_Tg_geh_auf_1 LFB_Tg_geh_auf_2 LFB_Tg_geh_bas LFB_Tg_kun_bas LFB_Tg_wär_bas	1. Sem. 3. Sem. 8. Sem. 2. Sem. 2. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 4. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 4. Sem.

9999 a.03

vérifier la faisabilité d’idées ou de mandats en vue de développer des solutions électroniques d’ordre matériel ou logiciel

Situation de travailcritères de performance et domaines d’apprentissage liés

Les électroniciennes et les électroniciens reçoivent d'une conceptrice ou d'un concepteur des croquis d'idées pour des fonctions partielles dont elles/ils doivent clarifier la faisabilité. La conceptrice ou le concepteur leur explique le principe de fonctionnement et leur donne d'autres informations importantes. Elles/ils réfléchissent à la manière dont elles/ils peuvent vérifier les idées ou les concepts à l'aide de montages expérimentaux. Elles/ils réalisent ces essais et documentent les résultats et les conclusions, qu'elles/ils discutent avec la conceptrice ou le concepteur afin de déterminer la suite de la procédure. Il s'agit également de vérifier s'il existe sur le marché des solutions prêtes à l'emploi sous forme de circuits intégrés ou de composants logiciels. Pour ce faire, elles/ils étudient les sites Internet des fabricants, généralement en anglais, ou les fiches techniques correspondantes. En outre, elles/ils doivent se faire une première idée si les solutions envisagées permettent de remplir les exigences du cahier des spécifications.

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EF EF EF EF	ET a2 04	Elles/Ils recherchent dans la littérature pertinente afin de trouver des solutions possibles d’ordre matériel et logiciel.	LFB_9999_a.03_3 LFB_9999_a.03_4 LFB_9999_a.03_5 LFB_9999_a.03_6	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
EF EF EF EF	ET a3 01	Elles/Ils planifient des montages expérimentaux conformément aux exigences.	LFB_9999_a.03_5 LFB_9999_a.03_6 LFB_9999_a.03_7 LFB_9999_a.03_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF EF EF EF	ET a3 02	Elles/Ils montent des dispositifs expérimentaux.	LFB_9999_a.03_1 LFB_9999_a.03_2 LFB_9999_a.03_3 LFB_9999_a.03_4	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EF EF EF EF	ET a3 03	Elles/Ils vérifient la faisabilité à l'aide de montages expérimentaux.	LFB_9999_a.03_3 LFB_9999_a.03_4 LFB_9999_a.03_5 LFB_9999_a.03_6	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
EF EF EF EF	ET a3 04	Elles/Ils documentent les résultats de mesure des essais effectués.	LFB_9999_a.03_1 LFB_9999_a.03_2 LFB_9999_a.03_3 LFB_9999_a.03_4	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EF EF EF EF	ET a3 05	Elles/Ils évaluent la probabilité de répondre aux exigences à l'aide des concepts créés.	LFB_9999_a.03_3 LFB_9999_a.03_4 LFB_9999_a.03_5 LFB_9999_a.03_6	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
EF EF EF EF	ET a3 07	Elles/Ils se basent sur les résultats de mesure pour décider, avec les responsables, de la marche à suivre.	LFB_9999_a.03_3 LFB_9999_a.03_4 LFB_9999_a.03_5 LFB_9999_a.03_6	3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. 6. Sem.
CIE	ET a3 08	Elles/Ils montent des dispositifs expérimentaux avec des outils manuels simples.	LFB_EL_SuM	2. Sem.
EP EP EP EP EP EP EP EP	MEM 02 09	Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière continue et exhaustive en utilisant les moyens auxiliaires adaptés à la situation et en respectant les directives.	LFB_MEM_PLG3 LFB_Pp_ePp LFB_Tg_bew_bas LFB_Tg_dim_bas LFB_Tg_ele_bas LFB_Tg_geh_bas LFB_Tg_kun_bas LFB_Tg_wär_bas	2. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EP EP EP EP EP EP EP EP	MEM 02 10	Elles/Ils utilisent des outils appropriés pour documenter leur travail.	LFB_MEM_PLG3 LFB_Pp_ePp LFB_Tg_bew_bas LFB_Tg_dim_bas LFB_Tg_ele_bas LFB_Tg_geh_bas LFB_Tg_kun_bas LFB_Tg_wär_bas	2. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EF EF EF EF	MEM 07 01	Elles/Ils utilisent des applications standards et des logiciels d'entreprise de manière efficace et efficiente dans leur travail.	LFB_9999_a.03_1 LFB_9999_a.03_2 LFB_9999_a.03_3 LFB_9999_a.03_4	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem.
EF EF EF EF CIE	MEM 07 02	Elles/Ils saisissent, traitent et visualisent des données et les mettent à disposition.	LFB_9999_a.03_1 LFB_9999_a.03_2 LFB_9999_a.03_3 LFB_9999_a.03_4 LFB_EL_SuM	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 2. Sem.
EF EF EF EF	MEM 07 03	Elles/Ils utilisent efficacement les systèmes en réseau dans leur quotidien professionnel. Elles/Ils agissent toujours en toute sécurité et de façon optimale.	LFB_9999_a.03_5 LFB_9999_a.03_6 LFB_9999_a.03_7 LFB_9999_a.03_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF EF EF EF	MEM 07 04	Elles/Ils identifient les cybermenaces qui causent des dommages à l'infrastructure numérique et mettent en œuvre des mesures pour limiter les dommages.	LFB_9999_a.03_5 LFB_9999_a.03_6 LFB_9999_a.03_7 LFB_9999_a.03_8	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. 8. Sem.
EF EF EF EF CIE	MEM 07 05	Elles/Ils mettent en œuvre des mesures visant à réduire et à prévenir les risques liés à l'utilisation d'outils de travail numériques.	LFB_9999_a.03_1 LFB_9999_a.03_2 LFB_9999_a.03_3 LFB_9999_a.03_4 LFB_EL_UCPB	1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 4. Sem.
EP	MEM 07 06	Elles/Ils collectent et structurent des données provenant de différentes sources.	LFB_Pp_ePp	1. Sem.
EP EP EP EP EP EP EP EP EP EP	MEM 07 07	Elles/Ils visualisent des données.	LFB_Tg_bew_auf_1 LFB_Tg_bew_auf_2 LFB_Tg_dim_auf_1 LFB_Tg_dim_auf_2 LFB_Tg_ele_bas LFB_Tg_geh_auf_1 LFB_Tg_geh_auf_2 LFB_Tg_kun_bas LFB_Tg_wär_auf LFB_Tg_wär_bas	2. Sem. 2. Sem. 1. Sem. 4. Sem. 1. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 4. Sem.
EP	MEM 07 08	Elles/Ils interconnectent des composants pour former des systèmes afin de soutenir et d'améliorer continuellement les processus de travail.	LFB_Ns_NEBA	2. Sem.
EP	MEM 07 09	Elles/Ils utilisent des composants individuels d'après leur fonction et construisent des réseaux numériques.	LFB_Ns_NEBA	2. Sem.
EP	MEM 07 10	Elles/Ils expliquent les avantages et les inconvénients des composants interconnectés.	LFB_Ns_NEBA	2. Sem.
EP	MEM 07 11	Elles/Ils se protègent et protègent leur environnement contre les cybermenaces.	LFB_MEM_SII	1. Sem.
EP	MEM 07 12	Elles/Ils évaluent l'impact potentiel des cybermenaces et des failles de sécurité.	LFB_MEM_SII	1. Sem.
EP	MEM 07 13	Elles/Ils identifient les cybermenaces et les dangers actuels.	LFB_MEM_SII	1. Sem.
CIE	MEM 07 14	Elles/Ils utilisent de manière efficace et efficiente une sélection d’applications standards et des logiciels couramment utilisés dans l'industrie.	LFB_EL_UCPB	4. Sem.
CIE	MEM 07 16	Elles/Ils utilisent efficacement les systèmes en réseau dans leurs activités. Elles/Ils agissent toujours en toute sécurité et de façon optimale.	LFB_EL_SuM	2. Sem.
EP EP	MEM 10 07	Elles/Ils interprètent des documentations techniques en anglais.	LFB_En_BASE1 LFB_En_BASE2	3. Sem. 4. Sem.