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Semestre 2

Vue d’ensemble

ID Champs d’apprentissage CO Référence Cours Jours
LFB_ES_UMSBAS2 Monter et mettre en service des commandes à logique câblée dans le domaine de la basse tension 7777 a.02
7777 b.01
Cours AU 3 - O 4 J
LFB_El_LBB Implanter et braser des circuits imprimés - Bases 7777 b.01
7777 c.01
7777 d.02
Cours AU 3 - O 2.5 J
LFB_Me_UMSBAS1.2 Effectuer et documenter des mesures électriques de base 7777 c.02
Cours AU 3 - O 1 J
LFB_Pn_UMSAUF1 Étendre et mettre en service des circuits pneumatiques 7777 b.01
7777 c.01
Cours AU 3 - O 1.5 J
9 J

LFB_ES_UMSBAS2 - 4 J

Monter et mettre en service des commandes à logique câblée dans le domaine de la basse tension

Vous êtes chargé(e) d'assembler une commande électrique de portail selon les documents techniques fournis, puis de procéder à sa mise en service. Vous commencez par étudier ces documents afin de comprendre le fonctionnement de l'installation. Ensuite, vous assemblez les composants concernés, marquez et identifiez les matériels, câblez l'installation et paramétrez les composants. Après l'assemblage, vous procédez à la mise en service, vérifiez toutes les fonctions, puis consignez les résultats. Lors de toutes les interventions, vous respectez en permanence les consignes de sécurité au travail.

Conditions:
LFB_ES_UMSBAS1 - CIE - 1. Sem. - 2 J

Lien Objectifs d’apprentissage Connaissances opérationnelles nécessaires Jours
CO: 7777 a.02
CP: MEM 06 02
Niveau cible: NP 1
LZ_9884 - C2 - Elles/ils travaillent conformément aux normes et directives en vigueur. Mettre en œuvre les normes et directives techniques en fonction des exigences spécifiques à chaque application
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 07
Niveau cible: NP 4
LZ_1071 - C2 - Elles/Ils lisent et expliquent les documents de montage et de mise en service.

LZ_1090 - C4 - Elles/Ils lisent et interprètent des représentations schématiques.

LZ_1905 - C3 - Elles/Ils calculent la résistance et la conductance.

LZ_1918 - C3 - Elles/Ils calculent la variation de la résistance engendrée par la variation de la température. 		Interprétation de schémas électriques, lecture des documents de montage, calcul de la résistance électrique, variation de la résistance avec la température, documents de mise en service, raccordement des câbles, analyse des spécifications techniques, sécurité électrique
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 22
Niveau cible: NP 3
LZ_9754 - C3 - Elles/ils paramètrent des appareils. Expliquer et appliquer les mesures pour la protection des personnes telles que mise à la terre de protection, dispositif de protection par courant différentiel-résiduel, très basse tension de protection, protection par séparation électrique et liaison équipotentielle
Appliquer les mesures de protection lors de travaux sur des installations électriques
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 21
Niveau cible: NP 4
LZ_61 - C3 - Elles/Ils établissent des documents en rapport avec la pratique professionnelle.

LZ_7995 - C3 - Elles/Ils utilisent les documents de contrôle prédéfinis et documentent les résultats dans le protocole de contrôle.

LZ_9150 - C3 - Elles/ils mettent en œuvre les prescriptions de sécurité.

LZ_9964 - C4 - Elles/ils garantissent le respect de toutes les normes applicables aux ensembles d’appareillage, machines et installations électriques. 		Respecter les directives applicables à l’assurance qualité
CO: 7777 b.01
CP: AU b6 05
Niveau cible: NP 3
LZ_589 - C2 - Elles/Ils expliquent les mesures de premiers secours en cas d'accident dû à l'électricité.

LZ_7944 - C3 - Elles/Ils prennent des mesures de protection relative à la sécurité au travail et à la protection de la santé.

LZ_9149 - C3 - Elles/ils appliquent les règles de sécurité 5+5 pour les travaux sur ou à proximité d’installations électriques. 		Règles de sécurité 5+5, prévention des accidents, accident dû à l’électricité, premiers secours, mesures de protection, comportement en cas d’urgence, analyse des dangers, sécurité au travail spécifique au domaine, choix des équipements de protection, application des règles de sécurité, comportement en situation de danger
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 11
Niveau cible: NP 3
LZ_131 - C1 - Elles/Ils énumèrent des applications de capteurs de température, de pression, de déplacement, de vitesse de rotation, d’angle, de lumière et de mouvement et différencient leurs domaines d’application.

LZ_132 - C2 - Elles/Ils citent différents types de capteurs et actionneurs et décrivent leur application.

LZ_133 - C2 - Elles/Ils décrivent le principe de fonctionnement des capteurs résistifs, inductifs, capacitifs, piézorésistifs et optiques.

LZ_134 - C2 - Elles/Ils expliquent la fonction des capteurs à ultrasons, à infrarouge et optiques.

LZ_2263 - C4 - Elles/Ils différencient les capteurs analogiques, numériques et binaires.

LZ_2271 - C1 - Elles/Ils citent des types de capteurs et décrivent leurs applications.

LZ_2275 - C1 - Elles/Ils énumèrent les différents types de capteurs et actionneurs ainsi que leurs applications.

LZ_4223 - C2 - Elles/Ils décrivent les capteurs sélectionnés par rapport à leurs caractéristiques, à l'alimentation, à leurs signaux de sortie, leur linéarité, leur résistance interne et la plage de température. 		Fonction et domaines d’utilisation des matériels électriques, critères de sélection des matériels, marquage selon la norme EN 81346
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 17 1-2
Niveau cible: NP 3
LZ_1090 - C4 - Elles/Ils lisent et interprètent des représentations schématiques.

LZ_2246 - C5 - Elles/Ils montent et contrôlent des commandes simples.

LZ_9959 - C3 - Elles/ils câblent des coffrets de commande conformément aux documents de montage.

LZ_11527 - C3 - Elles/ils réalisent le câblage des matériels électriques en basse tension en respectant les prescriptions de sécurité et en suivant le schéma électrique. 		Interpréter les documents de câblage, câbler des commandes selon la liste de câblage et le schéma, repérer les câbles et les matériels, respecter les prescriptions de sécurité pour la basse tension, appliquer les directives relatives à la compatibilité électromagnétique (CEM)
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 20 1-2
Niveau cible: NP 4
LZ_7995 - C3 - Elles/Ils utilisent les documents de contrôle prédéfinis et documentent les résultats dans le protocole de contrôle.

LZ_9153 - C2 - Elles/ils expliquent la structure des instructions de mise en service.

LZ_9746 - C2 - Elles/ils mettent en service une installation sous surveillance et testent son fonctionnement. 		Contrôler et mettre en service les commandes selon le protocole de mise en service
Respecter les consignes de sécurité
4 J

Beschreibung

Activer les ressources

-

Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

-

Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Beschreibung

Activer les ressources

-

Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

-

Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Beschreibung

Activer les ressources

-

Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

-

Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

    LFB_El_LBB - 2.5 J

    Implanter et braser des circuits imprimés - Bases

    Vous avez pour mission d'implanter divers composants (THT) sur une carte électronique et de les braser.
    Dans ce cadre, vous appliquez rigoureusement les consignes en vigueur en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement.
    Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et préparez l'ensemble du matériel, des consommables et des outils nécessaires.
    Vous procédez à une évaluation visuelle des brasures, des composants montés et des connexions en vous basant sur des critères établis, puis vous corrigez les erreurs découvertes. -

    Lien Objectifs d’apprentissage Connaissances opérationnelles nécessaires Jours
    CO: 7777 b.01
    CP: ET b3 21
    Niveau cible: NP 2
    		LZ_1081 - C3 - Elles/Ils lisent des plans d’équipements et des croquis de montage.

    LZ_7968 - C1 - Elles/Ils désignent les outils et les accessoires de brasage et les utilisent en tenant compte des aspects écologiques.

    LZ_8042 - C3 - Elles/Ils préparent les composants et les confectionnent.

    LZ_8044 - C3 - Elles/Ils implantent et confectionnent des cartes électroniques et des composants selon instructions, respectivement sur la base des documents de fabrication.

    LZ_9003 - C2 - Elles/ils interprètent les ordres de travail et les consignes.

    LZ_9085 - C2 - Elles/ils veillent à ce que, pour tous les composants, la valeur, la tolérance et, le cas échéant, la désignation précise soient indiquées.

    LZ_9711 - C2 - Elles/ils interprètent les documents de fabrication tels que les schémas d'implantation et les nomenclatures.

    LZ_9892 - C2 - Elles/ils choisissent les paramètres corrects pour le processus de brasage, tels que la température de brasage.

    LZ_9934 - C3 - Elles/ils implantent des composants en tenant compte des instructions de montage (fixation / espacement des composants).

    LZ_9954 - C3 - Elles/ils nettoient le circuit imprimé après un processus de brasage réussi.     		Composants électroniques actifs et passifs
    Documents tels que schéma, plan d’implantation, nomenclatures
    Processus de brasage (assemblages non amovibles)
    Produits de nettoyage (circuits imprimés)
    CO: 7777 b.01
    CP: ET b3 25
    Niveau cible: NP 2
    		LZ_674 - C1 - Elles/Ils énumèrent les critères de qualité.

    LZ_7995 - C3 - Elles/Ils utilisent les documents de contrôle prédéfinis et documentent les résultats dans le protocole de contrôle.

    LZ_9955 - C3 - Elles/ils évaluent la qualité de leurs brasures selon les normes IPC en vigueur et déterminent les corrections ou optimisations nécessaires.

    LZ_11413 - C3 - Elles/ils appliquent les principes de sécurité au travail et de protection de la santé dans des situations concrètes.     		Normes de qualité (normes IPC)
    CO: 7777 c.01
    CP: MEM 05 01
    Niveau cible: NP 1
    		LZ_7519 - C2 - Elles/Ils identifient et décrivent les dangers sur le poste de travail.

    LZ_9067 - C2 - Elles/ils peuvent expliquer le fonctionnement d’un poste de travail ESD.

    LZ_9703 - C3 - Elles/ils appliquent les mesures de protection ESD lors de la manipulation de composants et sous-ensembles électroniques.     		Système d'aspiration
    Dispositifs de protection contre les décharges électrostatiques (surface de travail, vêtements, chaussures, bracelets)
    Procédures de travail
    CO: 7777 c.01
    CP: MEM 05 02
    Niveau cible: NP 1
    		LZ_7865 - C1 - Elles/Ils désignent les appareils et les moyens auxiliaires pour le montage de pièces.

    LZ_7891 - C3 - Elles/Ils se procurent et préparent les composants et éléments, outils et moyens auxiliaires sur la base des documents de fabrication tels qu'ordres de travail, dessins d’ensemble et nomenclatures.

    LZ_7964 - C1 - Elles/Ils désignent les outils et les moyens auxiliaires pour l'assemblage de sous-ensembles.

    LZ_8084 - C4 - Elles/Ils attribuent les différents outils et moyens auxiliaires à leur utilisation.

    LZ_9739 - C3 - Elles/ils choisissent des matières auxiliaires appropriées au brasage (étain à braser, flux, tresse à dessouder) et les utilisent correctement.

    LZ_9739 - C3 - Elles/ils choisissent des matières auxiliaires appropriées au brasage (étain à braser, flux, tresse à dessouder) et les utilisent correctement.

    LZ_9865 - C3 - Elles/ils sélectionnent les outils appropriés pour la découpe ou la préparation des composants et les utilisent correctement.     		Consommables (fil à braser, types de flux), outils (outils de préparation/outils d'implantation)
    CO: 7777 c.01
    CP: MEM 05 03
    Niveau cible: NP 1
    		LZ_9956 - C2 - Elles/ils vérifient leur protection ESD conformément aux directives.

    LZ_9957 - C3 - Elles/ils nettoient leurs moyens auxiliaires après utilisation.

    LZ_9958 - C3 - Elles/ils mettent en œuvre des mesures destinées à prévenir l’oxydation de leurs moyens auxiliaires et outils.     		Produits de nettoyage (poste de travail ESD)
    Oxydation, résistance à la température, chimique, mécanique, à l'humidité
    CO: 7777 c.01
    CP: MEM 11 07
    Niveau cible: NP 2
    		LZ_7520 - C3 - Elles/Ils utilisent un équipement de protection individuelle.

    LZ_11413 - C3 - Elles/ils appliquent les principes de sécurité au travail et de protection de la santé dans des situations concrètes.     		Protection de l’environnement, élimination
    CO: 7777 d.02
    CP: MEM 04 08
    Niveau cible: NP 2
    		-
    2.5 J

    Beschreibung

    Activer les ressources

    		Discussion sur la promotion du souci de la qualité : Tous sont clients d’appareils électroniques / Montrer des exemples extrêmes comme des points de brasure dans un satellite, lorsqu’il se trouve déjà dans l’espace.

    Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

    		Entrée sur le brasage, galvanisations, flux, appareils à braser, norme IPC (exemples de bons et mauvais points de brasure), sécurité au travail et protection de la santé, ESD, outils, moyens auxiliaires . conformément aux objectifs d’apprentissage.

    Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

    		Travailler l’effort d’exercice selon instructions

    Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

    		Fabrication de kits de construction avec fonction (pas de déchets d’électrons spéciaux)

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		quiz prescrit

    Beschreibung

    Activer les ressources

    		Think - pair- share : Récupérer les connaissances préalables /
    expérience Questions directrices : Qui a déjà soudé / Obstacles / Expériences réussies / Ce que je sais déjà

    Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

    		Remise de matériel d’information (par exemple : formation modèle), les personnes en formation créent en groupes une présentation et présentent celles-ci aux autres groupes
    pour rassembler des connaissances dans le groupe d’apprenants.

    Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

    		Traiter l’effort d’exercice, laisser planifier soi-même le déroulement => créer un plan d’opération

    Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

    		-

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		Auto-évaluation avec échelle d’évaluation Appréciation
    mutuelle (feedback entre pairs)
    Auto-évaluation dans la preuve de compétence Discussion
    d’évaluation avec contrôle externe et auto-contrôle

    Beschreibung

    Activer les ressources

    		Visite de production, montrer pourquoi je peux apprendre (Pourquoi)

    Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

    		Entretien Exemples des collaborateurs

    : Best practice

    Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

    		Faire exécuter le plus petit ordre en fonction des destinataires par l’entreprise

    Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

    		Exemples : Best practice

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		-

    1. Devoir pratique

    LFB_Me_UMSBAS1.2 - 1 J

    Effectuer et documenter des mesures électriques de base

    Vous êtes chargé(e) de mesurer un moteur électrique et d'en évaluer la performance. Pour cela, vous établissez le protocole de mesure ainsi que le schéma correspondant. Ensuite, vous réalisez les mesures tout en respectant en permanence les règles de sécurité au travail. -

    Lien Objectifs d’apprentissage Connaissances opérationnelles nécessaires Jours
    CO: 7777 c.02
    CP: AU c2 02 1-2
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_126 - C3 - Elles/Ils mesurent et vérifient par le calcul la puissance avec des mesures de la tension et du courant dans des applications pratiques.

    LZ_1948 - C3 - Vous effectuez des mesures de courant et de tension dans des circuits.

    LZ_8263 - C3 - Elles/Ils mesurent et contrôlent avec des instruments de mesure standardisés.

    LZ_11540 - C4 - Elles/ils vérifient le raccordement du conducteur de protection à l'aide de moyens appropriés et documentent les résultats.

    LZ_11541 - C3 - Elles/ils effectuent une mesure d’isolement simple et évaluent la valeur obtenue selon les spécifications.     		Choisir l’appareil de mesure, régler la gamme de mesure, identifier le point de mesure sur le schéma, effectuer les mesures, mesurer le courant ou la puissance, réaliser le contrôle de la résistance d'isolement ou du conducteur de protection, comparer le résultat de mesure aux valeurs de référence, documenter les valeurs mesurées
    CO: 7777 c.02
    CP: AU c2 11
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_9708 - C3 - Elles/ils consignent les résultats de mesure dans un protocole de mesure et les interprètent. Relever les valeurs mesurées, inscrire les valeurs mesurées dans le protocole de mesure, comparer les valeurs mesurées aux valeurs de consigne, interpréter les écarts constatés, formuler une conclusion
    CO: 7777 c.02
    CP: AU b6 09
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_11110 - C3 - Elles/ils consignent le contrôle des travaux effectués.

    LZ_11111 - C3 - Elles/ils tiennent à jour le registre des travaux effectués.     		Consigner les étapes de mesure dans l'ordre chronologique, documenter les appareils ou les méthodes d’essai utilisés, mentionner toute particularité ou écart observé, identifier correctement le document et l'archiver
    1 J

    Beschreibung

    Activer les ressources

    		-

    Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

    		-

    Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

    		-

    Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

    		-

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		-

    Beschreibung

    Activer les ressources

    		-

    Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

    		-

    Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

    		-

    Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

    		-

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		-

    Beschreibung

    Activer les ressources

    		-

    Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

    		-

    Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

    		-

    Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

    		-

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		-

      LFB_Pn_UMSAUF1 - 1.5 J

      Étendre et mettre en service des circuits pneumatiques

      Vous êtes chargé(e) d'étendre une commande pneumatique de portail existante, puis d'en assurer la mise en service. Vous commencez par étudier les documents techniques et planifiez les modifications nécessaires. Ensuite, vous assemblez les composants concernés, marquez et identifiez les matériels et effectuez le câblage et le raccordement pneumatique de la partie modifiée. Après l'assemblage, vous procédez à la mise en service, vérifiez le bon fonctionnement de l'ensemble et documentez les résultats. Lors de toutes les interventions, vous respectez en permanence les consignes de sécurité au travail. -

      Lien Objectifs d’apprentissage Connaissances opérationnelles nécessaires Jours
      CO: 7777 b.01
      CP: AU b1 23
      Niveau cible: NP 3
      		LZ_9184 - C3 - Elles/ils esquissent des propositions de solution et réalisent des croquis pour la documentation technique.

      LZ_9384 - C3 - Elles/ils documentent toutes les étapes de travail et consignent les modifications.       		Documents de fabrication, documentation de modification, adaptation, suivi, contrôle d’actualité
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 18 1-2
      Niveau cible: NP 3
      		LZ_11202 - C3 - Elles/ils exécutent un protocole de test et documentent correctement les résultats.

      LZ_11322 - C3 - Elles/ils utilisent le moyen de contrôle prévu et documentent correctement les résultats obtenus.

      LZ_11480 - C4 - Elles/ils contrôlent l'exhaustivité et la conformité du protocole de mise en service.       		Comprendre le modèle de protocole, saisir les résultats de mesure, documenter la vérification de la fonction, consigner les écarts, contrôler les signatures, noter l’état de mise en service.
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 03 1-2
      Niveau cible: NP 3
      		LZ_11477 - C3 - Elles/ils mettent en service la commande électrique en respectant toutes les réglementations en vigueur.

      LZ_11478 - C3 - Elles/ils vérifient le bon fonctionnement de l'installation de manière systématique selon les exigences définies.

      LZ_11479 - C3 - Elles/ils s’assurent du bon fonctionnement de toutes les fonctions liées à la sécurité.       		Mise en service, contrôle de fonctionnement, fonctions de sécurité, protocole de contrôle, démarrage de l’installation
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 16 1-2
      Niveau cible: NP 3
      		LZ_11475 - C3 - Elles/ils mettent à jour la documentation technique de l’installation, en français et en anglais.

      LZ_11476 - C3 - Elles/ils révisent et mettent à jour la documentation existante conformément aux normes en vigueur, après la modification de l'installation.       		Documentation technique, versions linguistiques, normes, adaptation de documents, directives de documentation
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 15
      Niveau cible: NP 3
      		LZ_11473 - C3 - Elles/ils adaptent le câblage existant aux nouveaux composants installés.

      LZ_11474 - C3 - Elles/ils intègrent les nouveaux composants dans l’environnement de commande existant.       		Câblage pneumatique, intégration de commande, compatibilité des composants, planification de modification, modification d’installations
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 14
      Niveau cible: NP 3
      		LZ_11470 - C3 - Elles/ils démontent correctement les composants électriques tels que contacteurs, capteurs ou moteurs.

      LZ_11471 - C3 - Elles/ils remplacent les composants défectueux ou obsolètes par des pièces neuves appropriées.

      LZ_11472 - C3 - Elles/ils intègrent de nouveaux composants dans un système de commande à relais existant.       		Technique de démontage, montage de pièces de rechange, solutions de montage pneumatiques, procédures d’installation, documentation, consignes de sécurité, contrôle de fuite
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 13
      Niveau cible: NP 4
      		LZ_11466 - C3 - Elles/ils placent virtuellement des composants à l'aide de la réalité augmentée à leur emplacement prévu.

      LZ_11467 - C4 - Elles/ils évaluent, à l’aide de la réalité augmentée, les conditions d'encombrement pour l'intégration de nouveaux composants dans des installations existantes.

      LZ_11468 - C3 - Elles/ils utilisent la réalité augmentée pour visualiser les composants de remplacement dans l’installation.

      LZ_11469 - C4 - Elles/ils comparent la disposition prévue avec la disposition existante à l'aide de représentations en réalité augmentée.       		Applications de réalité augmentée, disposition virtuelle des composants, analyse des besoins en espace, contrôle visuel par AR, planification de l’espace d’installation, visualisation des pièces de rechange assistée par AR
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 12
      Niveau cible: NP 3
      		LZ_9171 - C2 - Elles/ils distinguent les systèmes et composants disponibles sur le marché.

      LZ_11463 - C3 - Elles/ils identifient dans le système de commande existant les contacteurs, boutons-poussoirs, interrupteurs et démarreurs progressifs.

      LZ_11464 - C3 - Elles/ils sélectionnent les composants de remplacement appropriés (contacteurs, boutons-poussoirs et relais) en fonction des exigences techniques.

      LZ_11465 - C3 - Elles/ils comparent des composants alternatifs selon leur encombrement, fonctionnalité et disponibilité.       		Identifier des composants pneumatiques et électriques, comparer les caractéristiques techniques, sélectionner des pièces de rechange appropriées, assurer la compatibilité.
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 11
      Niveau cible: NP 3
      		LZ_11459 - C3 - Elles/ils vérifient auprès des fournisseurs les délais de livraison des composants requis.

      LZ_11460 - C3 - Elles/ils consultent le client concernant les créneaux de maintenance planifiés afin de coordonner les travaux de modification.

      LZ_11461 - C3 - Elles/ils contrôlent l’infrastructure technique du site d'intervention avant le début des travaux.

      LZ_11462 - C3 - Elles/ils recueillent les exigences du client et les valident avec les parties concernées.       		Délais de livraison des composants électropneumatiques, coordonner les fenêtres d’entretien, communication avec le client, vérifier la disponibilité de l’air comprimé et de l’alimentation électrique, prendre en compte les exigences techniques
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 10
      Niveau cible: NP 4
      		LZ_9312 - C3 - Elles/ils utilisent des instruments appropriés de planification et de contrôle.

      LZ_9474 - C3 - Elles/ils établissent différents échéanciers/plannings.

      LZ_11457 - C4 - Elles/ils planifient le déroulement des travaux en tenant compte des marges de sécurité et des délais impartis.

      LZ_11458 - C4 - Elles/ils coordonnent la réception et la validation de l’installation dans le délai prévu.       		Planification, temps tampon, coordination avec l’opérateur de l’installation, réception de modifications électropneumatiques, durée de fermeture, planification des tests de fonctionnement
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 09
      Niveau cible: NP 3
      		LZ_7905 - C3 - Elles/Ils planifient des travaux de maintenance selon instructions et préparent les mesures de protection. Rénovation partielle, ordre d’entretien, planification des ressources, besoins de pièces de rechange, analyse du schéma de circuit, sélection des composants, planification de la transformation, planification de travail
      1.5 J

      Beschreibung

      Activer les ressources

      		-

      Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

      		-

      Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

      		-

      Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

      		-

      Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

      		-

      Beschreibung

      Activer les ressources

      		-

      Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

      		-

      Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

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