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Semestre 2

Vue d’ensemble

ID Domaine d’apprentissage Références CO Cours Jours
LFB_ES_UMSBAS2 Mettre en place et mettre en service des commandes programmées de connexion dans le domaine de l’usinage par enlèvement de copeaux 7777 a.02
7777 b.01
4 J
LFB_Me_UMSAUF1 Réaliser et documenter des mesures électriques avec des moyens de mesure avancés. 7777 c.01
7777 c.02
2 J
LFB_Pn_UMSAUF1 Élargir et mettre en service des circuits pneumatiques 7777 b.01
7777 c.01
1.5 J
7.5 J

LFB_ES_UMSBAS2 - 4 J

Mettre en place et mettre en service des commandes programmées de connexion dans le domaine de l’usinage par enlèvement de copeaux

Vous recevez la mission de mettre en place une commande de portail électrique selon les documents de fabrication et de procéder à sa mise en service. Tout d’abord, vous étudiez les documents de fabrication et comprenez la fonction de l’installation. Ensuite, vous assemblez les composants correspondants, étiquetez les matériels, câblez l’installation et paramétrez les composants. Après cela, vous procédez à la mise en service, contrôlez toutes les fonctions et documentez la mise en service. Dans toutes vos activités, vous respectez toujours les prescriptions de la sécurité au travail.

Conditions préalables:
LFB_ES_UMSBAS1 - CIE - 1. Sem. - 2 J

Liaison Objectifs de formation Connaissances nécessaires à l’action Jours
CO: 7777 a.02
CP: MEM 06 02
Niveau cible: NP 1
LZ_9884 - C2 - Elles/ils ont une approche conforme aux normes et directives en vigueur. Ils appliquent les normes et directives techniques lors de l’utilisation en fonction de l’application
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 07
Niveau cible: NP 4
LZ_1071 - C2 - Elles/Ils lisent et expliquent les documents de montage et de mise en service.

LZ_1090 - C5 - Elles/Ils lisent et interprètent des représentations schématiques.

LZ_1905 - C3 - Elles/Ils calculent la résistance et la conductance.

LZ_1918 - C3 - Elles/Ils calculent la variation de la résistance engendrée par la variation de la température. 		Interprétation de schémas électriques, Lecture des documents de montage, Calcul de la résistance électrique, Variation de la résistance avec la température, Documents de mise en service, Connexion des câbles, Analyse des spécifications techniques, Sécurité électrique
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 22
Niveau cible: NP 3
LZ_9754 - C3 - Ils ajustent les paramètres des appareils. Expliquer et appliquer des mesures de protection des personnes telles que la terre de protection, le circuit de protection à courant différentiel-résiduel, la très basse tension de protection, la protection par séparation et la compensation du potentiel lors de travaux sur des équipements électriques. Appliquer
des mesures de protection lors de travaux sur des installations électriques.
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 21
Niveau cible: NP 4
LZ_61 - C3 - Elles/Ils établissent des documents en rapport avec la pratique professionnelle.

LZ_7995 - C3 - Elles/Ils utilisent les documents de contrôle prédéfinis et documentent les résultats dans le protocole de contrôle.

LZ_9150 - C3 - Vous mettez en œuvre les prescriptions de sécurité.

LZ_9964 - None - Vous assurez le respect de toutes les valeurs prescrites pour les ensembles d’appareillage ainsi que pour les machines et équipements électriques. 		Respecter les directives d’assurance qualité
CO: 7777 b.01
CP: AU b6 05
Niveau cible: NP 3
LZ_589 - C2 - Elles/Ils expliquent les mesures de premiers secours en cas d'accident dû à l'électricité.

LZ_7944 - C3 - Elles/Ils prennent des mesures de protection relative à la sécurité au travail et à la protection de la santé.

LZ_9149 - C3 - Vous appliquez les règles de sécurité 5+5. 		Sécurité au travail spécifique à la profession
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 11
Niveau cible: NP 3
LZ_131 - C1 - Elles/Ils énumèrent des applications de capteurs de température, de pression, de déplacement, de vitesse de rotation, d’angle, de lumière et de mouvement et différencient leurs domaines d’application.

LZ_132 - C1 - Elles/Ils citent différents types de capteurs et actionneurs et décrivent leur application.

LZ_133 - C2 - Elles/Ils décrivent le principe de fonctionnement des capteurs résistifs, inductifs, capacitifs, piézorésistifs et optiques.

LZ_134 - C2 - Elles/Ils expliquent la fonction des capteurs à ultrasons, à infrarouge et optiques.

LZ_2263 - C4 - Elles/Ils différencient les capteurs analogiques, numériques et binaires.

LZ_2271 - C1 - Elles/Ils citent des types de capteurs et décrivent leurs applications.

LZ_2275 - C1 - Elles/Ils énumèrent les différents types de capteurs et actionneurs ainsi que leurs applications.

LZ_4223 - C2 - Elles/Ils décrivent les capteurs sélectionnés par rapport à leurs caractéristiques, à l'alimentation, à leurs signaux de sortie, leur linéarité, leur résistance interne et la plage de température. 		-
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 17 1-2
Niveau cible: NP 3
-
CO: 7777 b.01
CP: AU b1 20 1-2
Niveau cible: NP 4
-
4 J

Beschreibung

Activer les ressources

-

Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

-

Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Beschreibung

Activer les ressources

-

Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

-

Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

Beschreibung

Activer les ressources

-

Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

-

Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

-

Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

-

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

-

    LFB_Me_UMSAUF1 - 2 J

    Réaliser et documenter des mesures électriques avec des moyens de mesure avancés.

    Vous recevez la mission de mesurer un circuit redresseur et d’enregistrer les courbes de signal avant et après le redresseur. Pour cela, vous établissez le protocole de mesure avec le schéma de mesure correspondant. Ensuite, vous effectuez la mesure et respectez en toutes circonstances les prescriptions de la sécurité au travail.

    Conditions préalables:
    LFB_Me_UMSBAS1 - CIE - 1. Sem. - 1 J

    Liaison Objectifs de formation Connaissances nécessaires à l’action Jours
    CO: 7777 c.01
    CP: AU b8 05
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_9274 - C3 - Ils se procurent des informations à partir de documents techniques en anglais. Documentation, structures internes de l’entreprise et déroulement
    CO: 7777 c.02
    CP: AU c2 06
    Niveau cible: NP 4
    		LZ_5_1 - C4 - Elles/Ils distinguent la signification physique et attribuent les unités de mesure.

    LZ_124 - C3 - Elles/Ils utilisent des appareils de mesure pour mesurer la tension, le courant et la résistance.

    LZ_125 - C1 - Elles/Ils désignent les instruments de mesure et de contrôle comme le multimètre.

    LZ_126 - C3 - Elles/Ils mesurent et vérifient par le calcul la puissance avec des mesures de la tension et du courant dans des applications pratiques.

    LZ_1946 - C2 - Elles/Ils expliquent le principe de la mesure de la puissance et de l'énergie et dessinent le schéma de mesure.

    LZ_1948 - C3 - Vous effectuez des mesures de courant et de tension dans des circuits.

    LZ_1949 - C3 - Elles/Ils dessinent, expliquent, calculent et mesurent des circuits mixtes.

    LZ_1952 - C3 - Elles/Ils dessinent, calculent et mesurent des circuits série et parallèle.

    LZ_5098 - C2 - Elles/Ils expliquent les erreurs de mesure ainsi que leurs origines et leurs conséquences.

    LZ_7897 - C3 - Elles/Ils alignent et goupillent des sous-ensembles.     		utilisation de moyens de mesures électriques (multimètre, oscilloscope), symboles, circuits de mesure, normes, protocole de mesure, sécurité électrique
    CO: 7777 c.02
    CP: AU c2 02 1-2
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_1948 - C3 - Vous effectuez des mesures de courant et de tension dans des circuits.

    LZ_8263 - C3 - Elles/Ils mesurent et contrôlent avec des instruments de mesure standardisés.     		Sécurité au travail spécifique au domaine, documents de câblage électrique, composants électriques, instruments de mesure
    CO: 7777 c.02
    CP: AU c2 01
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_9995 - C3 - Vous créez un protocole de mesure pour toutes les activités nécessaires afin de réaliser la mesure. Documentations,
    CO: 7777 c.02
    CP: AU c2 12
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_1961 - C2 - Elles/Ils représentent des séries de mesures sous forme de tableaux et de diagrammes. Protocoles de mesure, composants
    CO: 7777 c.02
    CP: AU c2 09
    Niveau cible: NP 3
    		-
    CO: 7777 c.02
    CP: AU b6 09
    Niveau cible: NP 3
    		-
    2 J

    Beschreibung

    Activer les ressources

    		-

    Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

    		-

    Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

    		-

    Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

    		-

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		-

    Beschreibung

    Activer les ressources

    		-

    Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

    		-

    Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

    		-

    Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

    		-

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		-

    Beschreibung

    Activer les ressources

    		-

    Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

    		-

    Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

    		-

    Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

    		-

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		-

      LFB_Pn_UMSAUF1 - 1.5 J

      Élargir et mettre en service des circuits pneumatiques

      Vous recevez la mission d’étendre un système de commande de porte pneumatique existant et de le mettre en service. Tout d’abord, vous étudiez les documents de fabrication et planifiez la modification. Ensuite, vous assemblez les composants à étendre, étiquetez les matériels et réalisez le montage de la modification. Par la suite, vous mettez l’ensemble de l’installation en service, contrôlez toutes les fonctions et documentez la mise en service. Dans toutes vos activités, vous respectez toujours les prescriptions de la sécurité au travail.

      Conditions préalables:
      LFB_Pn_UMSBAS - CIE - 1. Sem. - 2 J

      Liaison Objectifs de formation Connaissances nécessaires à l’action Jours
      CO: 7777 b.01
      CP: AU b1 23
      Niveau cible: NP 3
      		-
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 18 1-2
      Niveau cible: NP 3
      		-
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 03 1-2
      Niveau cible: NP 3
      		-
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 16 1-2
      Niveau cible: NP 3
      		-
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 15
      Niveau cible: NP 3
      		-
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 14
      Niveau cible: NP 3
      		-
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 13
      Niveau cible: NP 4
      		-
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 12
      Niveau cible: NP 3
      		-
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 11
      Niveau cible: NP 3
      		-
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 10
      Niveau cible: NP 4
      		-
      CO: 7777 c.01
      CP: AU c1 09
      Niveau cible: NP 3
      		-
      1.5 J

      Beschreibung

      Activer les ressources

      		-

      Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

      		-

      Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

      		-

      Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

      		-

      Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

      		-

      Beschreibung

      Activer les ressources

      		-

      Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

      		-

      Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

      		-

      Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

      		-

      Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

      		-

      Beschreibung

      Activer les ressources

      		-

      Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes

      		-

      Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes

      		-

      Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique

      		-

      Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

      		-