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Semestre 5

Vue d’ensemble

ID Champs d’apprentissage CO Référence Cours Jours
LFB_El_LBA Implanter et braser des circuits imprimés - Approfondissement 7770 a.02
7770 b.01
7770 b.06
7770 c.01
7770 d.02
Cours AM 5 - OO 8 J
LFB_Pü_eEv Construire un système de distribution d’énergie électrique 7770 b.06
7770 d.02
Cours AM 6 - OO 8 J
LFB_Pü_ATAufAM Assurer la maintenance des entraînements 7770 c.04
Cours AM 7 - OO 8 J
24 J

LFB_El_LBA - 8 J

Implanter et braser des circuits imprimés - Approfondissement

Vous avez pour mission d'implanter divers composants (THT et SMD) sur une carte électronique et de les braser.
Dans ce cadre, vous appliquez rigoureusement les consignes en vigueur en matière de sécurité au travail, de santé et de protection de l’environnement.
Vous aménagez votre poste de travail en tenant compte des mesures ESD et préparez l'ensemble du matériel, des consommables et des outils nécessaires.
Vous procédez à une évaluation visuelle des brasures, des composants montés et des connexions en vous basant sur des critères établis. Ensuite, vous mettez le circuit imprimé en service et vérifiez son bon fonctionnement.
Le cas échéant, vous corrigez les erreurs de conception de manière appropriée. Vous consignez vos résultats de manière traçable dans un protocole d'essai. Vous modifiez le circuit imprimé selon les instructions, si cela s'avère nécessaire.
Vous réalisez et contrôlez les connexions électriques et mécaniques en utilisant différents types de liaisons.

Conditions:
LFB_El_LBB - CIE - 2. Sem. - 3 J

Lien Objectifs d’apprentissage Connaissances opérationnelles nécessaires Jours
CO: 7770 a.02
CP: MEM 06 02
Niveau cible: NP 1
LZ_9165 - C1 - Elles/ils énumèrent les différentes normes de qualité dans leur environnement de travail. Prescriptions, directives
CO: 7770 a.02
CP: MEM 06 03
Niveau cible: NP 1
LZ_901 - C5 - Elles/Ils interprètent les symboles utilisés dans la profession et les appliquent correctement.

LZ_9807 - C3 - Elles/ils conçoivent ou modifient des documents techniques (schémas, listes d'implantation, dessins, instructions de contrôle, etc.), conformément aux normes et au corporate design de l'entreprise. 		Symboles des composants, directives de documentation
CO: 7770 b.01
CP: AU b1 13
Niveau cible: NP 4
LZ_1070 - C3 - Elles/Ils lisent et interprètent des documents de projet.

LZ_9711 - C2 - Elles/ils interprètent les documents de fabrication tels que les schémas d'implantation et les nomenclatures. 		Différenciation et application des documents de fabrication
CO: 7770 b.01
CP: AU b1 16
Niveau cible: NP 3
LZ_9003 - C2 - Elles/ils interprètent les ordres de travail et les consignes.

LZ_9167 - C3 - Elles/ils définissent les normes de qualité nécessaires à partir d’une tâche donnée. 		Désignations des composants
CO: 7770 b.01
CP: ET b3 21
Niveau cible: NP 2
LZ_7916 - C3 - Elles/Ils effectuent dans les règles de l'art des travaux de réparation selon instructions.

LZ_7995 - C3 - Elles/Ils utilisent les documents de contrôle prédéfinis et documentent les résultats dans le protocole de contrôle.

LZ_8042 - C3 - Elles/Ils préparent les composants et les confectionnent.

LZ_9055 - C1 - Elles/ils nomment les empreintes (footprints) THT et SMD les plus courantes.

LZ_9085 - C2 - Elles/ils veillent à ce que, pour tous les composants, la valeur, la tolérance et, le cas échéant, la désignation précise soient indiquées.

LZ_9703 - C3 - Elles/ils appliquent les mesures de protection ESD lors de la manipulation de composants et sous-ensembles électroniques.

LZ_9934 - C3 - Elles/ils implantent des composants en tenant compte des instructions de montage (fixation / espacement des composants).

LZ_9950 - C2 - Elles/ils identifient les composants THT et SMD courants et appliquent correctement leurs directives de montage (p.ex. polarité).

LZ_9954 - C3 - Elles/ils nettoient le circuit imprimé après un processus de brasage réussi.

LZ_9955 - C3 - Elles/ils évaluent la qualité de leurs brasures selon les normes IPC en vigueur et déterminent les corrections ou optimisations nécessaires. 		Brasage de composants THT; sélection du fil à braser, de la panne et de la température; critères de qualité d’une brasure
CO: 7770 b.01
CP: ET b3 25
Niveau cible: NP 2
LZ_464 - C3 - Elles/Ils effectuent un contrôle visuel. Normes (IPC)
CO: 7770 b.01
CP: AU b1 23
Niveau cible: NP 3
LZ_882 - C3 - Elles/Ils interprètent les dessins de pièces dans les fiches techniques.

LZ_9711 - C2 - Elles/ils interprètent les documents de fabrication tels que les schémas d'implantation et les nomenclatures.

LZ_9808 - C3 - Elles/ils complètent ou corrigent des informations dans les documents techniques (schémas, plans d'implantation, nomenclatures, dimensionnements, analyses de circuits, instructions et protocoles de contrôle). 		Symboles des composants, norme
CO: 7770 b.06
CP: MEM 06 01
Niveau cible: NP 2
LZ_9166 - C3 - Elles/ils attribuent les activités de leur environnement de travail aux différentes normes de qualité et les justifient. Méthode des six étapes
CO: 7770 b.06
CP: AM b7 05
Niveau cible: NP 3
LZ_7891 - C3 - Elles/Ils se procurent et préparent les composants et éléments, outils et moyens auxiliaires sur la base des documents de fabrication tels qu'ordres de travail, dessins d’ensemble et nomenclatures. Documents de fabrication
CO: 7770 b.06
CP: AM b7 08
Niveau cible: NP 3
LZ_7883 - C4 - Elles/Ils différencient les conducteurs électriques tels que fils rigides, fils souples (torons) et câbles.

LZ_7962 - C1 - Elles/Ils désignent les outils pour couper et dénuder les câbles et connaissent leur utilisation.

LZ_7963 - C2 - Elles/Ils décrivent et différencient les outils de sertissage en fonction des cosses et douilles à sertir.

LZ_7980 - C4 - Elles/Ils différencient les connexions courantes telles que connexions brasées, à vis, par sertissage, par serrage et autodénudantes, les utilisent et les contrôlent.

LZ_7980 - C4 - Elles/Ils différencient les connexions courantes telles que connexions brasées, à vis, par sertissage, par serrage et autodénudantes, les utilisent et les contrôlent.

LZ_11215 - C3 - Elles/ils lisent et utilisent des documents de fabrication simples pour la confection de câbles. 		Éléments de connexion
CO: 7770 c.01
CP: MEM 11 03
Niveau cible: NP 1
LZ_1064 - C2 - Elles/Ils décrivent et respectent les prescriptions de l’entreprise relatives à la protection des choses et des personnes.

LZ_7520 - C3 - Elles/Ils utilisent un équipement de protection individuelle.

LZ_7944 - C3 - Elles/Ils prennent des mesures de protection relative à la sécurité au travail et à la protection de la santé. 		Contraintes de l'environnement de travail
CO: 7770 c.01
CP: MEM 05 13
Niveau cible: NP 1
LZ_9908 - C3 - Elles/ils gèrent le matériel tel que jeux de composants, sous-ensembles, pièces de rechange et les préparent. Emballages et/ou récipients de stockage et de transport ESD
CO: 7770 c.01
CP: MEM 11 05 1-2
Niveau cible: NP 1
LZ_222 - C3 - Elles/Ils utilisent les matériaux dans les règles de l'art et le respect de l'environnement et veillent à leur élimination appropriée.

LZ_9175 - C3 - Elles/ils préviennent la pollution de l’environnement par une élimination appropriée des émissions et des déchets.

LZ_9528 - C3 - Elles/ils trient et éliminent les matières auxiliaires de manière écologique.

LZ_9536 - C2 - Elles/ils évaluent les différentes matières résiduelles selon leur impact environnemental.

LZ_9537 - C3 - Elles/ils trient et éliminent les matières résiduelles de manière écologique.

LZ_9767 - C3 - Elles/ils appliquent les prescriptions légales et les directives internes relatives à la protection de l'environnement. 		Système d’élimination des déchets, classification des matières résiduelles
CO: 7770 c.01
CP: MEM 11 04
Niveau cible: NP 3
LZ_9953 - C3 - Elles/ils documentent les directives internes, notamment les consignes de sécurité, les tests ESD périodiques et les tests DDR. Directives de processus, intervalles de contrôle
CO: 7770 c.01
CP: MEM 11 05 2-2
Niveau cible: NP 2
LZ_9768 - C3 - Elles/ils documentent, conformément aux prescriptions légales et aux directives internes, le respect des mesures de protection de l’environnement. Déroulement des processus
CO: 7770 d.02
CP: MEM 04 08
Niveau cible: NP 2
LZ_8263 - C3 - Elles/Ils mesurent et contrôlent avec des instruments de mesure standardisés.

LZ_9167 - C3 - Elles/ils définissent les normes de qualité nécessaires à partir d’une tâche donnée.

LZ_9561 - C3 - Elles/ils choisissent les moyens et méthodes de contrôle adaptés au processus de travail. 		Traçabilité absolue
8 J

Beschreibung

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Répétition contenus de cours LFB_EL_LBB

Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

Acquisition des connaissances

Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

Traiter l’empreinte d’exercice

Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

Fabrication de kits utilisables pendant la durée d’apprentissage.

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

Fiche d’évaluation remplie et conseils de correction entretien
d’évaluation avec formateur/trice
remplir de manière autonome

Beschreibung

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Connaissances préalables / expérience à récupérer de LFB_EL_LB

Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

Remise de matériel d’information, les personnes en formation créent en groupes une présentation et la présentent aux autres groupes.

Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

Traiter l’effort d’exercice, laisser planifier soi-même le déroulement =>
créer un plan d’opération

Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

Mini-projet avec contenu de planification

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

Auto-évaluation avec échelle
d’évaluation Appréciation mutuelle (feedback)
Auto-évaluation dans la preuve de compétence Discussion
d’évaluation avec contrôle externe et auto-contrôle

Beschreibung

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Pourquoi montrer => Avantages pour soi-même, pour l’entreprise et pour le client

Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

Entretien Exemples des collaborateurs

: Best practice

Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

Faire exécuter le plus petit ordre en fonction des destinataires par l’entreprise

Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

Modification ou commande de réparation de la production (changer des éléments de construction mal montés) selon

directive Exemples : Best practice

Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

Recueillir le feedback des clients (donneur d’ordre => client interne)

    LFB_Pü_ATAufAM - 8 J

    Assurer la maintenance des entraînements

    Dans le cadre d’un mandat de maintenance, vous contrôlez un moteur électrique démonté. Vous examinez l'état des bobinages et l’isolation afin de détecter d'éventuelles traces d'usure. Vous déterminez la longueur de bobinage appropriée et sélectionnez les matériaux adéquats. Une fois le nouveau bobinage réalisé, vous remontez le moteur et effectuez des mesures de contrôle à l'aide de méthodes adaptées (tension, température, vibrations, conducteur de protection, etc.). Enfin, vous mettez le moteur en service conformément aux spécifications du fabricant et validez le bon fonctionnement du moteur à partir des valeurs de test documentées. -

    Lien Objectifs d’apprentissage Connaissances opérationnelles nécessaires Jours
    CO: 7770 c.04
    CP: AM c4 06
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_116 - C2 - Elles/Ils expliquent la méthode de travail.

    LZ_7944 - C3 - Elles/Ils prennent des mesures de protection relative à la sécurité au travail et à la protection de la santé.

    LZ_9183 - C3 - Elles/ils interprètent les documents de travail.

    LZ_11301 - C2 - Elles/ils définissent la procédure à suivre pour l'exécution d'un ordre de travail et structurent la séquence des opérations nécessaires.     		Analyser l’ordre de travail, planification, ordre des opérations de travail, check-list, coordination avec les équipes/interfaces, nomenclatures, dessins de fabrication, fiches de données d’enroulement, plans de câblage, spécifications du fabricant pour les bobines et l'isolation
    CO: 7770 c.04
    CP: AM c4 07
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_9809 - C3 - Elles/ils préparent le matériel et les outils prescrits dans l’ordre de travail.

    LZ_11302 - C2 - Elles/ils choisissent les fils de bobinage appropriés conformément aux exigences techniques et aux conditions d’utilisation.     		Types de conducteurs (nu, émaillé, souple multibrin, etc.)

    Techniques de bobinage (p. ex. bobinage cylindrique, bobinage en couches)

    Critères de sélection pour les fils de bobinage (p. ex. classe de température, contrainte mécanique)

    Conditions d’utilisation (p. ex. température ambiante, vibrations, niveau de tension)

    Préparation des outils (p. ex. pince à dénuder, dispositif de serrage)

    Mise à disposition du matériel (p. ex. bobines de fil, matériaux isolants)
    CO: 7770 c.04
    CP: AM c4 08
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_10019 - C3 - Elles/ils déterminent la longueur de bobinage requise.

    LZ_11304 - C2 - Elles/ils reconnaissent les différents types de conducteurs tels que fil nu, fil émaillé, fil avec gaine plastique et fil souple (multibrins) en fonction de leurs caractéristiques.     		Calcul des bobines, section des conducteurs, mesure de longueur, identification des types de conducteurs, isolations de fils
    CO: 7770 c.04
    CP: AM c4 09
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_2826 - C1 - Elles/Ils citent les isolants utilisés dans la profession.

    LZ_9060 - C2 - Elles/ils expliquent la relation entre la résistance diélectrique et la distance entre les conducteurs, l'isolation et l'environnement.

    LZ_11303 - C2 - Elles/ils choisissent les isolants requis pour les encoches, les spires et la bobine, puis les confectionnent selon les spécifications.     		Classes d'isolation, domaines d'utilisation des matériaux isolants, exigences en matière de rigidité diélectrique, formes d’assemblage des isolants, influence des conditions environnementales sur l’isolation
    CO: 7770 c.04
    CP: AM c4 10
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_7962 - C1 - Elles/Ils désignent les outils pour couper et dénuder les câbles et connaissent leur utilisation.

    LZ_11305 - C2 - Elles/ils déterminent le type de conducteur électrique tels que les fils rigides (monobrin), les fils souples (multibrins) et les câbles en fonction de leur conception et de leur application.     		Types de conducteurs (fil rigide monobrin, fil souple multibrin, câble), types d’isolation, techniques de dénudage, techniques de connexion (sertissage, brasage), normes (p. ex. embouts de câble DIN)
    CO: 7770 c.04
    CP: AM c4 11
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_10020 - C3 - Elles/ils réalisent les enroulements de bobines et les insèrent dans les paquets de tôles statoriques, les transformateurs ou les électroaimants. Techniques de bobinage, guidage du fil, formes de bobines, isolation entre les couches, techniques d'insertion
    CO: 7770 c.04
    CP: AM c4 12
    Niveau cible: NP 4
    		LZ_124 - C3 - Elles/Ils utilisent des appareils de mesure pour mesurer la tension, le courant et la résistance.

    LZ_1948 - C3 - Vous effectuez des mesures de courant et de tension dans des circuits.

    LZ_7857 - C3 - Elles/Ils remplissent les protocoles de mesure et de contrôle prédéfinis.

    LZ_7995 - C3 - Elles/Ils utilisent les documents de contrôle prédéfinis et documentent les résultats dans le protocole de contrôle.

    LZ_9569 - C1 - Elles/ils désignent les moyens de mesure et de contrôle.

    LZ_11306 - C3 - Elles/ils effectuent des mesures d’isolement et des essais haute tension.

    LZ_11307 - C3 - Elles/ils mesurent la vitesse de rotation, la température et les vibrations sur des systèmes d’entraînement et identifient les écarts par rapport aux valeurs nominales.     		Types d’appareils de mesure, méthodes d’essai, rédaction des protocoles, grandeurs électriques (tension, courant, résistance), grandeurs de fonctionnement (fréquence de rotation, température, vibrations), contrôle du conducteur de protection, essai haute tension, comparaison valeurs de consigne/valeurs réelles.
    CO: 7770 c.04
    CP: AM c4 13
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_7880 - C1 - Elles/Ils désignent les composants électriques tels qu'interrupteurs, sectionneurs, lampes, dispositifs de commande et capteurs.

    LZ_7892 - C3 - Elles/Ils montent des liaisons arbre-moyeu par obstacle et par adhérence telles que clavettes et douilles de serrage.

    LZ_7893 - C3 - Elles/Ils montent des transmissions à courroie ou à chaîne et règlent la tension de la courroie ou de la chaîne.

    LZ_7944 - C3 - Elles/Ils prennent des mesures de protection relative à la sécurité au travail et à la protection de la santé.

    LZ_9150 - C3 - Elles/ils mettent en œuvre les prescriptions de sécurité.

    LZ_10021 - C2 - Elles/ils identifient les sources d'énergie présentes dans l’installation.

    LZ_10022 - C3 - Elles/ils appliquent des procédures de coupure d’énergie telles que les procédures LOTO.     		Prescriptions de sécurité, équipement de protection individuelle, identification des sources de danger, formes d’énergie dans les machines, procédure LOTO, techniques de liaison mécanique (arbre-moyeu, courroies, chaînes), composants électriques, types et cycles de maintenance, choix des outils, évaluation des risques, mesures de protection lors des interventions de maintenance
    CO: 7770 c.04
    CP: AM c4 14
    Niveau cible: NP 2
    		LZ_124 - C3 - Elles/Ils utilisent des appareils de mesure pour mesurer la tension, le courant et la résistance.

    LZ_464 - C3 - Elles/Ils effectuent un contrôle visuel.

    LZ_1071 - C2 - Elles/Ils lisent et expliquent les documents de montage et de mise en service.

    LZ_9152 - C2 - Elles/ils expliquent l’objectif des instructions de mise en service.

    LZ_9272 - C2 - Elles/ils décrivent les paramètres importants pour la mise en service des moteurs électriques.

    LZ_9919 - C4 - Elles/ils effectuent une mesure du conducteur de protection conformément à la NIBT 20XX et à l’EN 62XX et consignent les résultats de mesure.

    LZ_9944 - C4 - Elles/ils mesurent l’évolution de la température et évaluent les résultats pour prévenir toute surchauffe.     		Critères de contrôle visuel, instructions de mise en service, paramètres typiques de mise en service (p. ex. courant absorbé, comportement au démarrage), méthodes de mesure pour le conducteur de protection, tension, courant, résistance, température, signes de surchauffe, documentation des résultats de mesure
    8 J

    Beschreibung

    Activer les ressources

    		-

    Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

    		-

    Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

    		-

    Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

    		-

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		-

    Beschreibung

    Activer les ressources

    		-

    Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

    		-

    Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

    		-

    Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

    		-

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		-

    Beschreibung

    Activer les ressources

    		-

    Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

    		-

    Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

    		-

    Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

    		-

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		-

    1. Documentation d’une réalisation pratique
    2. Devoir pratique
    3. présentation

    LFB_Pü_eEv - 8 J

    Construire un système de distribution d’énergie électrique

    Vous réalisez un système de distribution d'énergie en respectant les normes en vigueur et participez à sa vérification initiale. Vos tâches incluent l'usinage des faces avant des équipements, le choix des sections et couleurs des conducteurs, ainsi que le câblage de tous les circuits selon le schéma. Vous accordez une attention particulière aux connexions des conducteurs de protection, réalisez la découpe et la pose des caches, puis effectuez le marquage. À l’aide d’une check-list et en collaboration avec votre supérieur hiérarchique, vous procédez aux contrôles visuels et fonctionnels ainsi qu'aux mesures nécessaires, en consignant les résultats dans le protocole de contrôle. Enfin, vous préparez le système de distribution d’énergie pour la livraison et veillez au respect des prescriptions en matière de sécurité et de protection de l'environnement. -

    Lien Objectifs d’apprentissage Connaissances opérationnelles nécessaires Jours
    CO: 7770 b.06
    CP: AM b7 03
    Niveau cible: NP 4
    		LZ_9274 - C3 - Elles/ils recherchent des informations dans la documentation technique rédigée en anglais. Documentation, structures et processus internes de l’entreprise
    CO: 7770 b.06
    CP: AM b7 04
    Niveau cible: NP 4
    		LZ_1072 - C5 - Elles/Ils lisent et interprètent les plans de disposition. Documentation, directives et normes
    CO: 7770 b.06
    CP: AM b7 05
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_9810 - C4 - Elles/ils interprètent, à partir de la documentation, les outils, le matériel et les moyens auxiliaires nécessaires et les préparent. Matériel, outils, moyens auxiliaires
    CO: 7770 b.06
    CP: AM b7 06
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_9871 - None - Elles/ils usinent et assemblent des composants destinés à la distribution d'énergie selon des dessins. Sécurité au travail spécifique au domaine, documentation, directives et normes, outils, moyens auxiliaires
    CO: 7770 b.06
    CP: AM b7 07
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_7920 - C3 - Elles/Ils assemblent des appareils et des pièces selon instructions ou à l'aide de dessins simples.

    LZ_9373 - C3 - Elles/ils désignent les matériels conformément à la norme.     		Sécurité au travail spécifique au domaine, documentation, directives et normes, outils, moyens auxiliaires
    CO: 7770 b.06
    CP: AM b7 08
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_7980 - C4 - Elles/Ils différencient les connexions courantes telles que connexions brasées, à vis, par sertissage, par serrage et autodénudantes, les utilisent et les contrôlent. Sécurité au travail spécifique au domaine, documentation, directives et normes, outils, moyens auxiliaires
    CO: 7770 b.06
    CP: AM b7 09
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_9871 - None - Elles/ils usinent et assemblent des composants destinés à la distribution d'énergie selon des dessins. Sécurité au travail spécifique au domaine, documentation, directives et normes, outils, moyens auxiliaires
    CO: 7770 b.06
    CP: AM b7 10
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_9841 - C3 - Elles/ils appliquent les prescriptions et normes relatives à la construction d’une distribution d’énergie. Directives et normes
    CO: 7770 b.06
    CP: AM b7 11
    Niveau cible: NP 4
    		LZ_9843 - C3 - Elles/ils contrôlent une distribution d’énergie en tenant compte des normes en vigueur et des prescriptions internes et consignent les résultats. Sécurité au travail spécifique au domaine, connaissances des installations et des processus, méthodes de test et de contrôle, documentation
    CO: 7770 b.06
    CP: AM b7 12
    Niveau cible: NP 3
    		LZ_9842 - C3 - Elles/ils préparent la distribution d’énergie conformément aux prescriptions internes en vue de la livraison. Sécurité au travail spécifique au domaine, documentation, structures et processus internes de l’entreprise
    CO: 7770 d.02
    CP: MEM 04 08
    Niveau cible: NP 2
    		LZ_9841 - C3 - Elles/ils appliquent les prescriptions et normes relatives à la construction d’une distribution d’énergie. Directives et normes
    8 J

    Beschreibung

    Activer les ressources

    		Créer une mind Map sur les connaissances préalables

    Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

    		Discussion en classe

    Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

    		Travail pratique

    Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

    		Exemples

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		Contrôle de compétences, test succinct

    Beschreibung

    Activer les ressources

    		Travail en groupe

    Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

    		Conférence sur les questions d’orientation,

    Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

    		Flux de postes

    Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

    		Mini-projet

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		Journale d’apprentissage

    Beschreibung

    Activer les ressources

    		Tâches de l’entreprise

    Développer nouvelles connaissances pertinentes UF

    		Recherche interne

    Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes

    		Tâches de l’entreprise

    Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique

    		Problème de l’entreprise

    Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance

    		Entrée LLD

    1. Journal d’apprentissage
    2. Devoir pratique
    3. présentation