Semestre 1
Aperçu des champ d'apprentissage
| ID | Domaine d’apprentissage | Références CO | |
|---|---|---|---|
| LFB_7770_a.02_1 | réaliser des croquis pour des composants mécaniques ou des pièces d’installations automatisées | 7770 a.02 |
|
| LFB_7770_b.01_1 | monter et mettre en service des installations automatisées simples | 7770 b.01 7770 b.02 7770 b.03 7770 b.04 7770 b.05 7770 c.01 7770 c.02 7770 c.03 |
|
| LFB_7770_b.05_1 | intégrer des capteurs ou des composants intelligents simples dans des installations automatisées | 7770 b.01 7770 b.02 7770 b.03 7770 b.04 7770 b.05 7770 c.01 7770 c.02 7770 c.03 |
|
| LFB_7770_c.01_1 | entretenir ou moderniser des installations automatisées simples | 7770 c.01 |
|
| LFB_7770_c.02_1 | contrôler les fonctions d’installations automatisées simples | 7770 b.01 7770 b.02 7770 b.03 7770 b.04 7770 b.05 7770 c.01 7770 c.02 7770 c.03 |
LFB_7770_a.02_1
réaliser des croquis pour des composants mécaniques ou des pièces d’installations automatisées
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens réalisent des croquis d'atelier de faces avant, de supports de composants et de boîtiers d'installations automatisées. Elles/ils commencent par analyser concrètement le problème. Elles/ils établissent diverses propositions et décident ensuite quelle solution est la plus appropriée, avec quel procédé de fabrication et quel matériau. Puis, elles/ils réalisent un croquis d'atelier à la main et le cotent. Pour ce faire, elles/ils utilisent la représentation et le dessin simplifiés en tenant compte des normes correspondantes. Durant ce travail, elles/ils ne perdent jamais de vue de l'ordonnance sur les machines. Il se peut que l'atelier dispose déjà du matériel approprié qui peut être utilisé à cet effet. Si ce n'est pas le cas, elles/ils se le procurent. Avant de transmettre le mandat de fabrication, elles/ils contrôlent si la fonction de l'installation est garantie. Elles/ils se tiennent à disposition du service de fabrication pour toute demande de précisions et soutiennent celui-ci. -
| Liaison | Objectifs de formation | Connaissances nécessaires à l’action | |
|---|---|---|---|
| CO:
7770 a.02 CP: KR c1 01 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
7770 a.02 CP: KR c1 02 Niveau cible: NP 2 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
LFB_7770_b.01_1
monter et mettre en service des installations automatisées simples
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens montent des installations automatisées simples avec des composants électriques et pneumatiques sur la base des documents remis et les mettent en service sous surveillance. Pour ce faire, elles/ils interprètent les documents de fabrication mis à disposition et établissent un plan de travail. Elles/ils contrôlent le matériel disponible et signalent les quantités manquantes. Elles/ils effectuent le montage, le câblage électrique et pneumatique selon les normes et les directives applicables. En cas de problème, elles/ils élaborent des propositions de solution et en discutent avec leur supérieur hiérarchique. Ensuite, elles/ils mettent l'installation en service sous surveillance selon une liste de contrôle en se conformant à la sécurité au travail. Ce faisant, elles/ils règlent ou configurent les différents composants conformément aux directives et consignent tous les réglages dans un procès-verbal. Après avoir vérifié toutes les fonctions et sécurités, elles/ils remettent l'installation au client. Pour finir, elles/ils s'assurent que les éventuelles modifications ou adaptations réalisées pendant le montage sont consignées dans les documents de fabrication correspondants. -
| Liaison | Objectifs de formation | Connaissances nécessaires à l’action | |
|---|---|---|---|
| CO:
7770 b.01 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 b.01 CP: AU b1 02 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
7770 b.01 CP: AU b1 03 2-3 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
7770 b.01 CP: AU b1 04 2-2 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
7770 b.02 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 b.03 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 b.04 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 b.05 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 c.01 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 c.02 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 c.03 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
LFB_7770_b.05_1
intégrer des capteurs ou des composants intelligents simples dans des installations automatisées
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens intègrent des capteurs ou des composants intelligents simples dans un installation automatisée existant. Elles/ils discutent des points à clarifier au sujet du montage directement avec les personnes concernées. Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens montent les composants commandés et les intègrent dans l'installation existante. Elles/ils testent ensuite la fiabilité et contrôlent sous surveillance les fonctions en liaison avec le reste de l'installation. Elles/ils consignent toute la procédure dans le procès-verbal de contrôle. Elles/ils travaillent de manière autonome et font appel à un soutien professionnel si nécessaire. Elles/ils surveillent le temps investi, respectent les directives de qualité de l'entreprise et du client et se conforment à toutes les exigences de sécurité. Pour finir, elles/ils s'assurent que les nouveaux capteurs sont ajoutés dans les documents de fabrication correspondants. -
| Liaison | Objectifs de formation | Connaissances nécessaires à l’action | |
|---|---|---|---|
| CO:
7770 b.01 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 b.02 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 b.03 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 b.04 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 b.05 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 b.05 CP: AU b5 02 2-2 Niveau cible: NP 2 |
- | ||
| CO:
7770 c.01 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 c.02 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 c.03 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
LFB_7770_c.01_1
entretenir ou moderniser des installations automatisées simples
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens remettent en état des parties existantes d'une installation automatisée simple ou la modernisent. Elles/ils reçoivent le mandat de remplacer une station d'assemblage à régulation mécanique par une commande à logique câblée. A cet effet, elles/ils étudient d'abord les documents disponibles et le mandat de travail. Elles/ils se procurent les informations manquantes auprès de leur supérieur hiérarchique. Avant de commencer le démontage, elles/ils s'assurent que l'installation est hors tension en appliquant les règles de sécurité 5+5 de la SUVA. Après le démontage, elles/ils éliminent les composants dans les règles de l'art. Ensuite, elles/ils commencent à monter le nouveau matériel. Pour finir, elles/ils mettent en service sous surveillance la commande et adaptent les documents techniques. Elles/ils respectent la sécurité au travail lors de tous les travaux. -
| Liaison | Objectifs de formation | Connaissances nécessaires à l’action | |
|---|---|---|---|
| CO:
7770 c.01 CP: MEM 05 01 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
7770 c.01 CP: MEM 05 02 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 c.01 CP: MEM 05 03 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
7770 c.01 CP: MEM 05 04 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
7770 c.01 CP: MEM 05 05 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 c.01 CP: MEM 05 06 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 c.01 CP: MEM 11 02 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
7770 c.01 CP: MEM 11 03 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
7770 c.01 CP: MEM 11 04 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
7770 c.01 CP: MEM 11 05 1-2 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
7770 c.01 CP: MEM 11 05 2-2 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
7770 c.01 CP: MEM 11 07 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
7770 c.01 CP: MEM 11 08 Niveau cible: NP 5 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
LFB_7770_c.02_1
contrôler les fonctions d’installations automatisées simples
Les monteuses-automaticiennes et les monteurs-automaticiens contrôlent les fonctions d'installations automatisées simples. A ce titre, elles/ils vérifient sur une station d'insertion automatisée simple si la porte se ferme correctement et si la surveillance de la sécurité se déroule conformément aux directives. Ensuite elles/ils étudient d'abord les documents de l'installation et les directives de travail disponibles. Afin de réduire au minimum le temps d'arrêt de l'installation, elles/ils préparent préalablement le matériel et les outils nécessaires, y compris le protocole de contrôle. Ensuite, elles/ils procèdent au contrôle sous surveillance et consignent minutieusement chaque fonction contrôlée. Elles/ils essaient, avec l'aide du supérieur hiérarchique, de localiser les défauts ou les dysfonctionnements par des moyens et des procédés de mesure appropriés afin de les éliminer directement sur site. Elles/ils documentent les résultats de manière compréhensible. -
| Liaison | Objectifs de formation | Connaissances nécessaires à l’action | |
|---|---|---|---|
| CO:
7770 b.01 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 b.02 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 b.03 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 b.04 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 b.05 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 c.01 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 c.02 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
7770 c.03 CP: AU b1 01 2-2 Niveau cible: NP 4 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |