Semestre 3
Aperçu des champ d'apprentissage
| ID | Domaine d’apprentissage | Références CO | |
|---|---|---|---|
| LFB_5555_a.01_3 | réaliser des croquis pour des produits de l’industrie MEM | 5555 a.01 |
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| LFB_5555_a.02_3 | établir des documents de fabrication pour des produits de l’industrie MEM | 5555 a.02 |
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| LFB_5555_c.03_3 | monter des produits de l’industrie MEM | 5555 c.03 5555 c.05 |
|
| LFB_5555_c.04_3 | mettre en service des produits de l’industrie MEM | 5555 c.04 5555 c.05 |
|
| LFB_5555_d.03_3 | analyser les résultats de mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM | 5555 d.03 |
|
| LFB_5555_d.05_3 | contrôler des produits mécaniques pour l'un des secteurs de l'industrie MEM et décider du processus de validation | 5555 d.05 |
LFB_5555_a.01_3
réaliser des croquis pour des produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens réalisent des croquis en 2D et 3D pour visualiser des idées et des concepts dans un environnement technique. Pour ce faire, elles/ils utilisent différentes techniques de croquis. Elles/ils mettent en œuvre de manière méthodique les techniques de croquis dans leur quotidien professionnel lors du développement d'idées, de l'exécution de croquis d'ébauche ainsi que de présentations ou de documentations. Elles/ils facilitent ainsi la communication technique entre les professionnels. Pour les mesures à court terme, mais aussi pour la documentation sur place, par exemple à l'atelier, elles/ils réalisent des croquis à la main pour l'échange au sein de l'équipe ou pour la poursuite du travail. Ces derniers contiennent toutes les informations nécessaires pour la suite de la procédure. Elles/ils rendent visibles des fonctions telles que des processus de mouvements mécaniques dans des représentations graphiques. Elles/ils réalisent la mise en œuvre à la main.
Conditions préalables:
LFB_5555_a.01_2 - EF - 2. Sem.
| Liaison | Objectifs de formation | Connaissances nécessaires à l’action | |
|---|---|---|---|
| CO:
5555 a.01 CP: KR c1 02 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 a.01 CP: KR c1 03 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 a.01 CP: MEM 02 01 Niveau cible: NP 2 |
- | ||
| CO:
5555 a.01 CP: MEM 02 02 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 a.01 CP: MEM 02 04 Niveau cible: NP 2 |
- | ||
| CO:
5555 a.01 CP: MEM 02 05 Niveau cible: NP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
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Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
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Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
LFB_5555_a.02_3
établir des documents de fabrication pour des produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens établissent manuellement ou avec un système informatisé les documents de fabrication requis. Sur les documents de fabrication, elles/ils indiquent toutes les spécifications fonctionnelles et de fabrication nécessaires. Ce faisant, elles/ils tiennent compte des normes nationales et internationales en vigueur. Par le choix de représentations appropriées, elles/ils en facilitent la compréhension. Elles/ils établissent des documents de fabrication compréhensibles et complets.
Conditions préalables:
LFB_5555_a.02_2 - EF - 2. Sem.
| Liaison | Objectifs de formation | Connaissances nécessaires à l’action | |
|---|---|---|---|
| CO:
5555 a.02 CP: PM a2 18 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 a.02 CP: KR c3 07 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 a.02 CP: MEM 06 03 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 a.02 CP: MEM 07 01 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 a.02 CP: MEM 07 02 Niveau cible: NP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
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Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
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Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
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Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
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Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
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|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
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Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
LFB_5555_c.03_3
monter des produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens assemblent des sous-ensembles, des appareils ou des machines à partir de composants. Elles/ils se procurent les informations nécessaires à l'assemblage de produits de l'industrie MEM dans les documents du mandat remis par la préparation du travail. Après avoir étudié les documents, elles/ils vérifient si le matériel à disposition est complet et s'approprient le poste de travail d'assemblage aménagé. Elles/ils se familiarisent avec l'infrastructure mise à disposition, les outils et les dispositifs d'assemblage ainsi que l'équipement de protection. Après avoir clarifié la fonction du produit assemblé et les critères de contrôle requis ainsi que la forme de la documentation, elles/ils vérifient les moyens de contrôle à disposition. Ensuite, elles/ils montent les composants et contrôlent les dimensions et les fonctions spécifiées. En cas de problèmes qui dépassent le cadre de leurs compétences, elles/ils contactent le mandant. Une fois le mandat exécuté, elles/ils remettent le produit à ce dernier ou le mettent directement en service. -
| Liaison | Objectifs de formation | Connaissances nécessaires à l’action | |
|---|---|---|---|
| CO:
5555 c.03 CP: PM c3 01 1-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 c.03 CP: PM c3 01 2-2 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 c.03 CP: PM c3 19 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 c.03 CP: PM c3 14 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 c.03 CP: PM c3 03 1-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 c.03 CP: PM c3 03 2-2 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 c.03 CP: PM c3 04 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 c.03 CP: AU b1 04 2-2 Niveau cible: NP 2 |
- | ||
| CO:
5555 c.03 CP: PM c3 05 1-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 c.03 CP: PM c3 05 2-2 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 c.03 CP: PM c3 06 Niveau cible: NP 5 |
- | ||
| CO:
5555 c.05 CP: AU b1 04 2-2 Niveau cible: NP 2 |
- | ||
| CO:
5555 c.05 CP: PM c3 01 1-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 c.05 CP: PM c3 01 2-2 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 c.05 CP: PM c3 03 2-2 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 c.05 CP: PM c3 04 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 c.05 CP: PM c3 14 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 c.05 CP: PM c3 19 Niveau cible: NP 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
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Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
LFB_5555_c.04_3
mettre en service des produits de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens mettent en service des sous-ensembles, des appareils ou des machines déjà montés de manière économique et écologique. Elles/ils reçoivent du mandant les documents du mandat accompagnés des instructions de mise en service, parfois en anglais, ainsi que des procès-verbaux de contrôle et de la description des conditions-cadres. Elles/ils étudient d'abord les documents et contrôlent le produit prêt à être mis en service. Ensuite, elles/ils planifient la procédure détaillée. Elles/ils contrôlent toutes les connexions d'énergie selon les schémas, raccordent les sources énergétiques nécessaires et contrôlent les mouvements mécaniques étape par étape. Elles/ils règlent les butées, les points de référence, les éléments ou les capteurs mis en mouvement par une énergie externe et relient les câbles à la commande. Elles/ils déclenchent chaque action selon la séquence de mouvements et le diagramme fonctionnel prédéfinis, contrôlent chaque mouvement et procèdent aux réglages ultérieurs nécessaires. Lorsque le fonctionnement global se déroule conformément aux directives, elles/ils vérifient toutes les dimensions obligatoires ainsi que le fonctionnement des dispositifs de sécurité. Elles/ils consignent les résultats dans le procès-verbal de réception. Elles/ils remettent le produit fini au mandant pour réception ou le valident directement pour livraison. -
| Liaison | Objectifs de formation | Connaissances nécessaires à l’action | |
|---|---|---|---|
| CO:
5555 c.04 CP: PM c4 01 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 c.04 CP: PM c4 03 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 c.04 CP: PM c4 25 Niveau cible: NP 5 |
- | ||
| CO:
5555 c.04 CP: PM c4 05 1-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 c.04 CP: PM c4 05 2-2 Niveau cible: NP 2 |
- | ||
| CO:
5555 c.04 CP: PM c4 29 Niveau cible: NP 5 |
- | ||
| CO:
5555 c.04 CP: PM c4 06 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 c.04 CP: PM c4 07 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 c.05 CP: PM c4 05 1-2 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 c.05 CP: PM c4 05 2-2 Niveau cible: NP 2 |
- | ||
| CO:
5555 c.05 CP: PM c4 06 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 c.05 CP: PM c4 07 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 c.05 CP: PM c4 29 Niveau cible: NP 5 |
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| Beschreibung | |
|---|---|
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Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
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Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
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Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
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Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
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Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
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Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
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Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
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Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
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Activer les ressources |
- |
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Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
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Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
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Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
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Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
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LFB_5555_d.03_3
analyser les résultats de mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens acquièrent une expérience précieuse à chaque travail orienté projet et l'évaluent systématiquement. Elles/ils analysent et évaluent aussi bien les résultats que les processus. Ce faisant, elles/ils se concentrent sur les données quantitatives et qualitatives, mais tiennent également compte des aspects écologiques et économiques. L'évaluation se fait conformément aux directives de l'entreprise. Lors de l'évaluation de l'accomplissement du mandat, elles/ils se basent avant tout sur les objectifs du mandat. Elles/ils évaluent le processus selon des critères tels que la procédure, l'organisation, les méthodes, ainsi que la collaboration et la communication, mais aussi les relations au sein de l'équipe. Elles/ils documentent les enseignements tirés, qui servent à l'accroissement des compétences et influencent les actions futures. -
| Liaison | Objectifs de formation | Connaissances nécessaires à l’action | |
|---|---|---|---|
| CO:
5555 d.03 CP: xx d3 01 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 d.03 CP: xx d3 02 Niveau cible: NP 2 |
- | ||
| CO:
5555 d.03 CP: xx d3 03 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 d.03 CP: xx d3 04 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 d.03 CP: xx d3 05 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 d.03 CP: xx d3 07 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 d.03 CP: xx d3 06 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 d.03 CP: xx d3 08 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 d.03 CP: xx d3 09 Niveau cible: NP 2 |
- | ||
| CO:
5555 d.03 CP: xx d3 10 Niveau cible: NP 2 |
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| Beschreibung | |
|---|---|
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Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
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Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
LFB_5555_d.05_3
contrôler des produits mécaniques pour l'un des secteurs de l'industrie MEM et décider du processus de validation
Les polymécaniciennes et les polymécaniciens contrôlent des produits pour un secteur de l’industrie MEM, documentent le contrôle et mettent en place le processus de validation conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils reçoivent un produit à contrôler, ainsi que les spécifications du produit et le mandat. Après avoir étudié les documents, elles/ils imaginent les spécifications qui peuvent être contrôlées et avec quel procédé. Ce faisant, elles/ils tiennent compte des directives et des processus de contrôle internes, mais aussi des normes en vigueur. Elles/ils documentent la procédure. Pour le contrôle, elles/ils utilisent des moyens de mesure et de contrôle calibrés ou des machines à mesurer tridimensionnelles ultramodernes. Elles/ils tiennent compte de la capabilité des moyens de mesure et de la rentabilité du procédé. Elles/ils documentent les résultats des contrôles et mettent en place le processus de validation du produit conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils joignent les documents à la livraison du produit et les archivent conformément aux directives internes. Si une spécification ne correspond pas aux directives, elles/ils doivent marquer le produit et discuter avec le mandant de la suite à donner. -
| Liaison | Objectifs de formation | Connaissances nécessaires à l’action | |
|---|---|---|---|
| CO:
5555 d.05 CP: PM d5 01 1-3 Niveau cible: NP 5 |
- | ||
| CO:
5555 d.05 CP: PM d5 01 2-3 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 d.05 CP: PM d5 01 3-3 Niveau cible: NP 2 |
- | ||
| CO:
5555 d.05 CP: PM d5 02 1-3 Niveau cible: NP 5 |
- | ||
| CO:
5555 d.05 CP: PM d5 02 2-3 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 d.05 CP: PM d5 02 3-3 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 d.05 CP: PM d5 03 1-2 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 d.05 CP: PM d5 03 2-2 Niveau cible: NP 2 |
- | ||
| CO:
5555 d.05 CP: PM d5 04 Niveau cible: NP 4 |
- | ||
| CO:
5555 d.05 CP: PM d5 05 Niveau cible: NP 3 |
- | ||
| CO:
5555 d.05 CP: PM d5 06 Niveau cible: NP 4 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Activer les ressources |
- |
|
Acquérir de nouvelles connaissances pertinentes |
- |
|
Appliquer des connaissances, exercer des aptitudes pertinentes |
- |
|
Résoudre des problèmes et des tâches permettre le transfert de pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
- |