d) prise en charge de responsabilités opérationnelles

Vue d’ensemble de la coopération entre les lieux de formation

Le niveau de remplissage des lignes EP et le cours interentreprises montrent la pondération horaire. Comme valeur de référence (100 %), le nombre maximal d’heures/jours par compétence opérationnelle et semestre est fixé.
Remarque : Dans la formation en entreprise, aucune pondération horaire n’est formulée.

Compétence opérationnelle - Lieu de formation - Semestre - Champ d’apprentissage

Compétence opérationnelle	Entreprise	Ecole professionnelle - 584 L	Cours interentreprises - 10.5 J
5555 d.01 planifier des mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM CNC 4 - Obligation EP 296 L - CIE 0 J	Semestre 5   LFB_5555_d.01_5 Semestre 8   LFB_5555_d.01_6	Semestre 1 - 100 L   LFB_Pp_ePp - 20 L   LFB_Tg_bew_bas - 40 L   LFB_Tg_dim_bas - 40 L Semestre 2 - 20 L   LFB_Pp_ePr - 20 L Semestre 3 - 20 L   LFB_Pp_PE1 - 20 L Semestre 4 - 57 L   LFB_MEM_PLG1 - 4 L   LFB_MEM_PLG3 - 3 L   LFB_Pp_PE2 - 20 L   LFB_Tg_ele_bas - 30 L Semestre 5 - 36 L   LFB_Pü_Pr1 - 36 L Semestre 8 - 27 L   LFB_Pü_Pr2 - 27 L Semestre 7 - 36 L   LFB_Pü_Pr3 - 36 L
5555 d.02 contrôler le déroulement de mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM CNC 3 - Obligation EP 165 L - CIE 2.5 J	Semestre 1   LFB_5555_d.02_1 Semestre 2   LFB_5555_d.02_2	Semestre 1 - 5 L   LFB_Me_AUS - 5 L Semestre 2 - 20 L   LFB_Pp_ePr - 20 L Semestre 3 - 6 L   LFB_Fp_QFP - 6 L Semestre 4 - 20 L   LFB_Pp_PE2 - 20 L Semestre 5 - 41 L   LFB_Me_QAL - 5 L   LFB_Pü_Pr1 - 36 L Semestre 8 - 27 L   LFB_Pü_Pr2 - 27 L Semestre 7 - 36 L   LFB_Pü_Pr3 - 36 L Semestre 8 - 10 L   LFB_MEM_QB1 - 10 L	Semestre 1 - 1 J   LFB_Fa_MAF4 - 1 J Semestre 3 - 1.5 J   LFB_Fa_CNC4 - 0.5 J   LFB_Mt_Mo4 - 1 J
5555 d.03 analyser les résultats de mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM CNC 3 - Obligation EP 123 L - CIE 0 J	Semestre 3   LFB_5555_d.03_3 Semestre 4   LFB_5555_d.03_4	Semestre 2 - 20 L   LFB_Pp_ePr - 20 L Semestre 3 - 20 L   LFB_Pp_PE1 - 20 L Semestre 4 - 20 L   LFB_Pp_PE2 - 20 L Semestre 8 - 27 L   LFB_Pü_Pr2 - 27 L Semestre 7 - 36 L   LFB_Pü_Pr3 - 36 L
5555 d.04 former la clientèle à l’utilisation des produits de l’industrie MEM CNC 5 - Option obligatoire EP 0 L - CIE 0 J	Semestre 7   LFB_5555_d.04_7 Semestre 8   LFB_5555_d.04_8
5555 d.05 contrôler des produits mécaniques pour l'un des secteurs de l'industrie MEM et lancer le processus de validation CNC 4 - Option obligatoire EP 0 L - CIE 0 J	Semestre 3   LFB_5555_d.05_3 Semestre 4   LFB_5555_d.05_4
5555 d.06 assumer la responsabilité technique globale pour le développement de produits dans l’un des secteurs de l’industrie MEM CNC 5 - Option obligatoire EP 0 L - CIE 8 J	Semestre 7   LFB_5555_d.06_7 Semestre 8   LFB_5555_d.06_8		Semestre 5 - 8 J   LFB_Pü_PMd6 - 8 J
5555 d.07 assumer la responsabilité technique globale pour la fabrication de produits dans l'un des secteurs de l'industrie MEM CNC 5 - Option obligatoire EP 0 L - CIE 0 J	Semestre 5   LFB_5555_d.07_5 Semestre 8   LFB_5555_d.07_6
5555 d.08 assumer la responsabilité technique globale pour le montage, la mise en service et la maintenance de produits dans l’un des secteurs de l’industrie MEM CNC 5 - Option obligatoire EP 0 L - CIE 0 J	Semestre 7   LFB_5555_d.08_7 Semestre 8   LFB_5555_d.08_8
5555 d.09 surveiller et entretenir des installations de production en série dans l'un des secteurs de l'industrie MEM CNC 5 - Option obligatoire EP 0 L - CIE 0 J	Semestre 5   LFB_5555_d.09_5 Semestre 8   LFB_5555_d.09_6

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5555 d.01 - O

planifier des mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liés

Les polymécaniciennes et les polymécaniciens planifient des mandats orientés projet relevant d'un environnement technique dans le cadre de mandats confiés par un client. Elles/ils établissent un plan de déroulement du mandat avec les différentes étapes de travail. La planification est validée conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client et veillent à une utilisation optimale des ressources de l'entreprise. Elles/ils planifient l'intervention des parties prenantes. Elles/ils s'assurent en outre que les ressources nécessaires à l'exécution du mandat sont disponibles dans les délais et selon les besoins.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			xx d1 01	Elles/Ils font la différence entre projet, mandat orienté projet et tâche.	NP 2
X			xx d1 02	Elles/Ils posent des questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents lors de commandes/demandes de clients ou de fournisseurs.	NP 3
X			xx d1 03	Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs et interprètent les documents.	NP 2
X			xx d1 04	Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs en pratiquant une communication active.	NP 3
X			xx d1 05	Elles/Ils délimitent le mandat orienté projet par rapport à d'autres projets et mandats sur la base des demandes des clients et des fournisseurs.	NP 2
X			xx d1 06	Elles/Ils définissent les conditions-cadres pour le mandat orienté projet confié sur la base des demandes des clients et des fournisseurs.	NP 2
X			xx d1 07	Elles/Ils établissent la liste des exigences pour le mandat sur la base des demandes des clients et des fournisseurs.	NP 2
	X		xx d1 32	Elles/Ils établissent des mandats de projet.	NP 2
	X		xx d1 33	Elles/Ils formulent les objectifs, établissent un calendrier et définissent les méthodes de gestion d'un projet.	NP 4
X			xx d1 08	Elles/Ils complètent la liste des exigences avec les informations techniques pertinentes pour le mandat.	NP 2
X			xx d1 09	Elles/Ils recherchent les informations techniques pertinentes pour le mandat et informent en conséquence.	NP 3
	X		xx d1 34	Elles/Ils informent les partenaires concernés par le mandat de projet.	NP 2
	X		xx d1 35	Elles/Ils se procurent des informations ciblées sur Internet ou d'autres sources à l'aide de critères de recherche clairs, et les évaluent de manière critique.	NP 3
	X		xx d1 36	Elles/Ils présentent les informations de manière claire à l'aide de techniques de structuration appropriées et identifient ainsi les liens possibles.	NP 3
X			xx d1 10	Elles/Ils expliquent les termes techniques aux autres parties prenantes dans le cadre de la communication interne.	NP 2
X			xx d1 11	Elles/Ils emploient les termes techniques appropriés dans la communication interne.	NP 3
	X		xx d1 37	Elles/Ils décrivent avec précision un processus et l'expliquent.	NP 3
X			xx d1 13	Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du mandat (Elles/Ils gèrent l'échange d'informations).	NP 2
X			xx d1 14	Elles/Ils optimisent les planifications de mandat sur la base des retours d'information.	NP 3
X			xx d1 15	Elles/Ils élaborent des planifications de mandat conformément au mandat du client.	NP 4
X			xx d1 16	Elles/Ils coordonnent les processus de travail et les délais du mandat.	NP 2
	X		xx d1 42	Elles/Ils coordonnent la planification des mandats de clients avec les collaborateurs impliqués dans le projet.	NP 3
	X		xx d1 43	Elles/Ils créent, structurent et formatent des tableaux de mandats de clients avec les données pertinentes au moyen de programmes informatiques appropriés.	NP 2
X			xx d1 17	Elles/Ils garantissent les délais des clients ainsi que l'affectation du personnel.	NP 2
X			xx d1 18	Elles/Ils planifient une utilisation optimale des moyens de production et du matériel.	NP 4
	X		xx d1 44	Elles/Ils utilisent différents outils pour la planification des ressources (moyens de production, matériel, personnel, etc.).	NP 2
	X		xx d1 45	Elles/Ils respectent les délais des clients.	NP 2
	X		xx d1 46	Elles/Ils appliquent les règlements sur le temps de travail et les lois pertinentes.	NP 3
X			xx d1 19	Elles/Ils identifient les facteurs qui s'influencent mutuellement.	NP 4
X			xx d1 20	Elles/Ils anticipent les éventuels changements imprévisibles.	NP 4
	X		xx d1 48	Elles/Ils réagissent aux changements intervenus dans le projet.	NP 3
	X		xx d1 49	Elles/Ils identifient les facteurs tels que les chaînes d'approvisionnement, les disponibilités et les facteurs politiques qui peuvent influencer un projet.	NP 3
X			xx d1 22	Elles/Ils valident la planification élaborée et décident de la suite à donner.	NP 3
	X		xx d1 51	Elles/Ils remettent sans cesse en question la planification du projet en cours et réagissent aux écarts constatés.	NP 2
X			xx d1 24	Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de planification.	NP 3
	X		xx d1 53	Elles/Ils appliquent des méthodes de recherche de solutions lors de la planification.	NP 3
X			xx d1 25	Elles/Ils analysent la perception de leur rôle par les collaborateurs, les supérieurs hiérarchiques et les membres de l'équipe.	NP 2
X			xx d1 26	Elles/Ils assument leurs différents rôles spécifiques dans le processus de travail et agissent en fonction de leurs compétences.	NP 3
X			MEM 01 01	Elles/Ils développent des idées innovantes.	NP 4
X			MEM 01 02	Elles/Ils font avancer des idées innovantes.	NP 3
X			MEM 01 03	Elles/Ils soutiennent les autres dans la mise en œuvre d'idées innovantes et alignent leurs activités sur les objectifs et la stratégie de l'entreprise.	NP 2
	X		MEM 01 05	Elles/Ils développent de nouvelles idées en fonction des besoins des clients et du marché.	NP 4
	X		MEM 01 06	Elles/Ils développent des idées en utilisant des techniques de créativité et en tenant compte des aspects de la durabilité.	NP 4
	X		MEM 01 07	Elles/Ils étudient et documentent les conditions générales et les facteurs de réussite pour le financement et la rentabilité.	NP 3
	X		MEM 01 08	Elles/Ils déterminent une idée commerciale et des propositions uniques de vente (vision et mission).	NP 3
	X		MEM 01 09	Elles/Ils tiennent compte des principes de l'économie circulaire (de la production jusqu'au recyclage et la valorisation des déchets).	NP 2
	X		MEM 01 11	Elles/Ils planifient la communication du projet.	NP 2
	X		MEM 01 12	Elles/Ils mettent en évidence les notions de mission, d’objectifs, de stratégie et d’organisation d'une entreprise et expliquent leurs interactions.	NP 2
X			MEM 01 04	Elles/Ils assument un rôle de dirigeant.	NP 3
	X		MEM 01 17	Elles/Ils reconnaissent leurs propres forces et faiblesses et se conduisent en conséquence.	NP 3
	X		MEM 01 20	Elles/Ils prennent des décisions au sein du groupe de projet en utilisant des méthodes appropriées.	NP 3
X			MEM 03 02	Elles/Ils mettent en œuvre les tendances technologiques dans leur domaine d'activité, en fonction des spécificités de l'entreprise.	NP 2
	X		MEM 03 06	Elles/Ils expliquent les tendances technologiques dans leur domaine d'activité.	NP 3
X			MEM 03 03	Elles/Ils impulsent les changements prometteurs.	NP 4
X			MEM 09 01	Elles/Ils réceptionnent le mandat/demandes des clients ou des fournisseurs et posent les questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents.	NP 3
X			MEM 09 02	Elles/Ils utilisent les termes techniques appropriés dans la communication interne et les expliquent aux autres parties prenantes.	NP 3
X			MEM 09 03	Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du projet lors de situations de négociation (maintien de l'échange d'informations).	NP 4

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EF	xx d1 01	Elles/Ils font la différence entre projet, mandat orienté projet et tâche.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 02	Elles/Ils posent des questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents lors de commandes/demandes de clients ou de fournisseurs.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 03	Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs et interprètent les documents.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 04	Elles/Ils réceptionnent les commandes/demandes des clients ou des fournisseurs en pratiquant une communication active.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 05	Elles/Ils délimitent le mandat orienté projet par rapport à d'autres projets et mandats sur la base des demandes des clients et des fournisseurs.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 06	Elles/Ils définissent les conditions-cadres pour le mandat orienté projet confié sur la base des demandes des clients et des fournisseurs.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 07	Elles/Ils établissent la liste des exigences pour le mandat sur la base des demandes des clients et des fournisseurs.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 08	Elles/Ils complètent la liste des exigences avec les informations techniques pertinentes pour le mandat.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 09	Elles/Ils recherchent les informations techniques pertinentes pour le mandat et informent en conséquence.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 10	Elles/Ils expliquent les termes techniques aux autres parties prenantes dans le cadre de la communication interne.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 11	Elles/Ils emploient les termes techniques appropriés dans la communication interne.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 13	Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du mandat (Elles/Ils gèrent l'échange d'informations).	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 14	Elles/Ils optimisent les planifications de mandat sur la base des retours d'information.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 15	Elles/Ils élaborent des planifications de mandat conformément au mandat du client.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 16	Elles/Ils coordonnent les processus de travail et les délais du mandat.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 17	Elles/Ils garantissent les délais des clients ainsi que l'affectation du personnel.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 18	Elles/Ils planifient une utilisation optimale des moyens de production et du matériel.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 19	Elles/Ils identifient les facteurs qui s'influencent mutuellement.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 20	Elles/Ils anticipent les éventuels changements imprévisibles.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 22	Elles/Ils valident la planification élaborée et décident de la suite à donner.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 24	Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de planification.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 25	Elles/Ils analysent la perception de leur rôle par les collaborateurs, les supérieurs hiérarchiques et les membres de l'équipe.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	xx d1 26	Elles/Ils assument leurs différents rôles spécifiques dans le processus de travail et agissent en fonction de leurs compétences.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EP	xx d1 32	Elles/Ils établissent des mandats de projet.	LFB_Pp_ePr LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	2. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
EP	xx d1 33	Elles/Ils formulent les objectifs, établissent un calendrier et définissent les méthodes de gestion d'un projet.	LFB_Pp_ePp	1. Sem.
EP	xx d1 34	Elles/Ils informent les partenaires concernés par le mandat de projet.	LFB_Pp_ePr LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	2. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
EP	xx d1 35	Elles/Ils se procurent des informations ciblées sur Internet ou d'autres sources à l'aide de critères de recherche clairs, et les évaluent de manière critique.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
EP	xx d1 36	Elles/Ils présentent les informations de manière claire à l'aide de techniques de structuration appropriées et identifient ainsi les liens possibles.	LFB_Pp_ePp	1. Sem.
EP	xx d1 37	Elles/Ils décrivent avec précision un processus et l'expliquent.	LFB_Pü_Pr2	6. Sem.
EP	xx d1 42	Elles/Ils coordonnent la planification des mandats de clients avec les collaborateurs impliqués dans le projet.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pp_ePr LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	4. Sem. 2. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
EP	xx d1 43	Elles/Ils créent, structurent et formatent des tableaux de mandats de clients avec les données pertinentes au moyen de programmes informatiques appropriés.	LFB_Pp_ePr LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	2. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
EP	xx d1 44	Elles/Ils utilisent différents outils pour la planification des ressources (moyens de production, matériel, personnel, etc.).	LFB_Pp_PE2 LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
EP	xx d1 45	Elles/Ils respectent les délais des clients.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
EP	xx d1 46	Elles/Ils appliquent les règlements sur le temps de travail et les lois pertinentes.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
EP	xx d1 48	Elles/Ils réagissent aux changements intervenus dans le projet.	LFB_Pp_PE2	4. Sem.
EP	xx d1 49	Elles/Ils identifient les facteurs tels que les chaînes d'approvisionnement, les disponibilités et les facteurs politiques qui peuvent influencer un projet.	LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	6. Sem. 7. Sem.
EP	xx d1 50	Ils/elles reconnaissent, expliquent et évaluent les conditions cadres pour leur travail.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
EP	xx d1 51	Elles/Ils remettent sans cesse en question la planification du projet en cours et réagissent aux écarts constatés.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pp_ePr	4. Sem. 2. Sem.
EP	xx d1 53	Elles/Ils appliquent des méthodes de recherche de solutions lors de la planification.	LFB_Pp_PE2	4. Sem.
EF	MEM 01 01	Elles/Ils développent des idées innovantes.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	MEM 01 02	Elles/Ils font avancer des idées innovantes.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	MEM 01 03	Elles/Ils soutiennent les autres dans la mise en œuvre d'idées innovantes et alignent leurs activités sur les objectifs et la stratégie de l'entreprise.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	MEM 01 04	Elles/Ils assument un rôle de dirigeant.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EP	MEM 01 05	Elles/Ils développent de nouvelles idées en fonction des besoins des clients et du marché.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
EP	MEM 01 06	Elles/Ils développent des idées en utilisant des techniques de créativité et en tenant compte des aspects de la durabilité.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
EP	MEM 01 07	Elles/Ils étudient et documentent les conditions générales et les facteurs de réussite pour le financement et la rentabilité.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
EP	MEM 01 08	Elles/Ils déterminent une idée commerciale et des propositions uniques de vente (vision et mission).	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
EP	MEM 01 09	Elles/Ils tiennent compte des principes de l'économie circulaire (de la production jusqu'au recyclage et la valorisation des déchets).	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
EP	MEM 01 11	Elles/Ils planifient la communication du projet.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
EP	MEM 01 12	Elles/Ils mettent en évidence les notions de mission, d’objectifs, de stratégie et d’organisation d'une entreprise et expliquent leurs interactions.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
EP	MEM 01 17	Elles/Ils reconnaissent leurs propres forces et faiblesses et se conduisent en conséquence.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
EP	MEM 01 20	Elles/Ils prennent des décisions au sein du groupe de projet en utilisant des méthodes appropriées.	LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
EP	MEM 02 08	Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière compréhensible en utilisant les moyens auxiliaires définis conformément aux directives.	LFB_MEM_PLG3 LFB_Pp_ePp LFB_Tg_dim_bas LFB_Tg_ele_bas	4. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 4. Sem.
EP	MEM 02 09	Elles/Ils documentent et archivent leur travail de manière continue et exhaustive en utilisant les moyens auxiliaires adaptés à la situation et en respectant les directives.	LFB_MEM_PLG3 LFB_Pp_ePp LFB_Tg_bew_bas LFB_Tg_ele_bas	4. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 4. Sem.
EP	MEM 02 10	Elles/Ils utilisent des outils appropriés pour documenter leur travail.	LFB_MEM_PLG3 LFB_Pp_ePp LFB_Tg_ele_bas	4. Sem. 1. Sem. 4. Sem.
EP	MEM 02 11	Elles/Ils documentent les informations relatives à leur travail.	LFB_MEM_PLG1 LFB_Pp_ePp LFB_Tg_ele_bas	4. Sem. 1. Sem. 4. Sem.
EF	MEM 03 02	Elles/Ils mettent en œuvre les tendances technologiques dans leur domaine d'activité, en fonction des spécificités de l'entreprise.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	MEM 03 03	Elles/Ils impulsent les changements prometteurs.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EP	MEM 03 05	Elles/Ils évaluent les avantages et les inconvénients des tendances technologiques.	LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
EP	MEM 03 06	Elles/Ils expliquent les tendances technologiques dans leur domaine d'activité.	LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
EP	MEM 07 06	Elles/Ils collectent et structurent des données provenant de différentes sources.	LFB_Pp_ePp	1. Sem.
EF	MEM 09 01	Elles/Ils réceptionnent le mandat/demandes des clients ou des fournisseurs et posent les questions pertinentes sur la base de l'analyse des documents.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	MEM 09 02	Elles/Ils utilisent les termes techniques appropriés dans la communication interne et les expliquent aux autres parties prenantes.	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	MEM 09 03	Elles/Ils communiquent aux clients et aux fournisseurs les données pertinentes du projet lors de situations de négociation (maintien de l'échange d'informations).	LFB_5555_d.01_5 LFB_5555_d.01_6	5. Sem. 6. Sem.

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5555 d.02 - O

contrôler le déroulement de mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liés

Les polymécaniciennes et les polymécaniciens sont responsables d'un contrôle de gestion approprié dans les différentes phases du mandat orienté projet, de sorte ce que les attentes ou les exigences en matière de qualité, de quantité, de délais, de responsabilités et de coûts soient satisfaites. Elles/ils se familiarisent avec les contenus, les conditions-cadres et la délimitation du mandat confié par le client. Elles/ils accompagnent les différentes étapes de travail ou jalons, voire des projets entiers. Ce faisant, elles/ils rassemblent des valeurs, des données et des faits. Elles/ils les documentent et les évaluent de manière compréhensible conformément aux directives de l'entreprise. Si nécessaire, elles/ils prennent directement contact avec les personnes concernées. Ensemble, elles/ils prennent des mesures et veillent à ce que la planification du mandat soit actualisée en fonction des besoins. Par ailleurs, elles/ils assurent le suivi des modifications. Elles/ils communiquent à temps les reports de délais.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			xx d2 01	Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de suivi d'un mandat orienté projet.	NP 2
	X		xx d2 08	Elles/Ils utilisent des méthodes de suivi de projets.	NP 2
X			xx d2 02	Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de délais (jalons) et de coûts.	NP 2
X			xx d2 03	Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de qualité, de quantité et de responsabilités.	NP 2
	X		xx d2 09	Elles/Ils surveillent les coûts des projets en adoptant une réflexion et une approche entrepreneuriales.	NP 3
	X		xx d2 10	Elles/Ils surveillent les données pertinentes du projet à l'aide d'outils appropriés.	NP 2
X			xx d2 04	Elles/Ils prennent des mesures ciblées en cas d'écarts par rapport au mandat initial.	NP 2
X			xx d2 05	Elles/Ils communiquent les écarts par rapport au mandat initial aux parties prenantes.	NP 2
	X		xx d2 11	Elles/Ils prennent des mesures de manière automne pour assurer la réussite du projet en cas d'écarts par rapport au projet initial.	NP 3
X			xx d2 06	Elles/Ils évaluent les modifications apportées au mandat.	NP 3
X			xx d2 07	Elles/Ils assurent le suivi des documents relatifs au mandat.	NP 2
	X		xx d2 13	Elles/Ils documentent les écarts par rapport au projet initial avec les outils (numériques) appropriés.	NP 2
X			MEM 04 01	Elles/Ils appliquent les directives relatives aux processus de travail, les normes de la branche et les directives de qualité de l'entreprise lors de l'exécution du travail.	NP 3
	X		MEM 04 04	Elles/Ils attribuent les activités de leur environnement de travail aux différents standards de qualité et les justifient.	NP 4
	X		MEM 04 05	Elles/Ils appliquent les normes de qualité essentielles présentes au sein de l'industrie MEM dans des situations concrètes.	NP 3
	X		MEM 04 06	Elles/Ils distinguent différentes formes de gestion des modifications et évaluent leurs avantages et inconvénients.	NP 2
		X	MEM 04 08	Elles/Ils appliquent les directives relatives aux processus de travail, les normes de la branche et les directives de qualité lors de l'exécution du travail.	NP 2
X			MEM 04 02	Elles/Ils vérifient les travaux durant le processus d'élaboration et effectuent les contrôles correspondants selon les directives de l'entreprise.	NP 3
X			MEM 04 03	Elles/Ils planifient, si nécessaire, des mesures correctives compréhensibles et les mettent en œuvre.	NP 4
	X		MEM 04 07	Elles/Ils choisissent les moyens et les méthodes de contrôle adaptés au processus de travail.	NP 3

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EF	xx d2 01	Elles/Ils utilisent de manière adéquate les méthodes de suivi d'un mandat orienté projet.	LFB_5555_d.02_1 LFB_5555_d.02_2	1. Sem. 2. Sem.
EF	xx d2 02	Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de délais (jalons) et de coûts.	LFB_5555_d.02_1 LFB_5555_d.02_2	1. Sem. 2. Sem.
EF	xx d2 03	Elles/Ils contrôlent en permanence la réalisation des objectifs du mandat orienté projet en termes de qualité, de quantité et de responsabilités.	LFB_5555_d.02_1 LFB_5555_d.02_2	1. Sem. 2. Sem.
EF	xx d2 04	Elles/Ils prennent des mesures ciblées en cas d'écarts par rapport au mandat initial.	LFB_5555_d.02_1 LFB_5555_d.02_2	1. Sem. 2. Sem.
EF	xx d2 05	Elles/Ils communiquent les écarts par rapport au mandat initial aux parties prenantes.	LFB_5555_d.02_1 LFB_5555_d.02_2	1. Sem. 2. Sem.
EF	xx d2 06	Elles/Ils évaluent les modifications apportées au mandat.	LFB_5555_d.02_1 LFB_5555_d.02_2	1. Sem. 2. Sem.
EF	xx d2 07	Elles/Ils assurent le suivi des documents relatifs au mandat.	LFB_5555_d.02_1 LFB_5555_d.02_2	1. Sem. 2. Sem.
EP	xx d2 08	Elles/Ils utilisent des méthodes de suivi de projets.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pp_ePr	4. Sem. 2. Sem.
EP	xx d2 09	Elles/Ils surveillent les coûts des projets en adoptant une réflexion et une approche entrepreneuriales.	LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	6. Sem. 7. Sem.
EP	xx d2 10	Elles/Ils surveillent les données pertinentes du projet à l'aide d'outils appropriés.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pü_Pr1 LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem.
EP	xx d2 11	Elles/Ils prennent des mesures de manière automne pour assurer la réussite du projet en cas d'écarts par rapport au projet initial.	LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	6. Sem. 7. Sem.
EP	xx d2 13	Elles/Ils documentent les écarts par rapport au projet initial avec les outils (numériques) appropriés.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pp_ePr	4. Sem. 2. Sem.
EF	MEM 04 01	Elles/Ils appliquent les directives relatives aux processus de travail, les normes de la branche et les directives de qualité de l'entreprise lors de l'exécution du travail.	LFB_5555_d.02_1 LFB_5555_d.02_2	1. Sem. 2. Sem.
EF	MEM 04 02	Elles/Ils vérifient les travaux durant le processus d'élaboration et effectuent les contrôles correspondants selon les directives de l'entreprise.	LFB_5555_d.02_1 LFB_5555_d.02_2	1. Sem. 2. Sem.
EF	MEM 04 03	Elles/Ils planifient, si nécessaire, des mesures correctives compréhensibles et les mettent en œuvre.	LFB_5555_d.02_1 LFB_5555_d.02_2	1. Sem. 2. Sem.
EP	MEM 04 04	Elles/Ils attribuent les activités de leur environnement de travail aux différents standards de qualité et les justifient.	LFB_MEM_QB1 LFB_Me_QAL	8. Sem. 5. Sem.
EP	MEM 04 05	Elles/Ils appliquent les normes de qualité essentielles présentes au sein de l'industrie MEM dans des situations concrètes.	LFB_MEM_QB1	8. Sem.
EP	MEM 04 06	Elles/Ils distinguent différentes formes de gestion des modifications et évaluent leurs avantages et inconvénients.	LFB_MEM_QB1	8. Sem.
EP	MEM 04 07	Elles/Ils choisissent les moyens et les méthodes de contrôle adaptés au processus de travail.	LFB_Fp_QFP LFB_MEM_QB1 LFB_Me_AUS	3. Sem. 8. Sem. 1. Sem.
CIE	MEM 04 08	Elles/Ils appliquent les directives relatives aux processus de travail, les normes de la branche et les directives de qualité lors de l'exécution du travail.	LFB_Fa_CNC4 LFB_Fa_MAF4 LFB_Mt_Mo4	3. Sem. 1. Sem. 3. Sem.

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5555 d.03 - O

analyser les résultats de mandats axés sur des projets dans le domaine technique de l’industrie MEM

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liés

Les polymécaniciennes et les polymécaniciens acquièrent une expérience précieuse à chaque travail orienté projet et l'évaluent systématiquement. Elles/ils analysent et évaluent aussi bien les résultats que les processus. Ce faisant, elles/ils se concentrent sur les données quantitatives et qualitatives, mais tiennent également compte des aspects écologiques et économiques. L'évaluation se fait conformément aux directives de l'entreprise. Lors de l'évaluation de l'accomplissement du mandat, elles/ils se basent avant tout sur les objectifs du mandat. Elles/ils évaluent le processus selon des critères tels que la procédure, l'organisation, les méthodes, ainsi que la collaboration et la communication, mais aussi les relations au sein de l'équipe. Elles/ils documentent les enseignements tirés, qui servent à l'accroissement des compétences et influencent les actions futures.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			xx d3 01	Elles/Ils évaluent le mandat orienté projet sur la base de la réalisation des objectifs du mandat.	NP 3
X			xx d3 02	Elles/Ils documentent l'accomplissement du mandat sur la base de la réalisation des objectifs du mandat.	NP 2
	X		xx d3 11	Elles/Ils documentent la réussite du projet à l'aide d'outils numériques appropriés.	NP 2
	X		xx d3 12	Elles/Ils utilisent des méthodes d'évaluation (appropriées) pour évaluer la réussite du projet.	NP 3
	X		xx d3 13	Elles/Ils archivent les documents pertinents sous forme numérique.	NP 3
X			xx d3 03	Elles/Ils documentent leur développement personnel en évaluant leur travail sur le mandat par le biais d'une réflexion personnelle.	NP 3
X			xx d3 04	Elles/Ils analysent et documentent leur développement personnel tout au long de la réalisation du mandat.	NP 3
	X		xx d3 14	Elles/Ils documentent et présentent l'acquisition de leurs compétences à l'aide d'outils appropriés.	NP 2
X			xx d3 05	Elles/Ils analysent leur comportement, prennent conscience des processus interpersonnels et agissent en conséquence.	NP 3
X			xx d3 06	Elles/Ils évaluent le déroulement et l'accomplissement du mandat.	NP 3
X			xx d3 07	Elles/Ils analysent le déroulement et l'accomplissement du mandat.	NP 3
	X		xx d3 15	Elles/Ils analysent et évaluent les données et les documents du projet.	NP 3
	X		xx d3 16	Elles/Ils présentent les résultats sous une forme appropriée et attrayante.	NP 2
X			xx d3 08	Elles/Ils développent de nouvelles idées pour les futurs mandats orientés projet.	NP 3
X			xx d3 09	Elles/Ils optimisent les processus de travail existants sur la base de leur expérience personnelle.	NP 2
	X		xx d3 17	Elles/Ils appliquent des méthodes de recherche d'idées à des exemples concrets.	NP 2
	X		xx d3 18	Elles/Ils développent de nouvelles idées sur la base de solutions déjà existantes.	NP 3
	X		xx d3 19	Elles/Ils déterminent les améliorations à apporter aux projets et travaux futurs.	NP 2
X			xx d3 10	Elles/Ils présentent l'évaluation du mandat aux personnes concernées dans leur entreprise.	NP 2
	X		xx d3 22	Elles/Ils présentent les informations techniques de manière claire et compréhensible.	NP 3

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EF	xx d3 01	Elles/Ils évaluent le mandat orienté projet sur la base de la réalisation des objectifs du mandat.	LFB_5555_d.03_3 LFB_5555_d.03_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	xx d3 02	Elles/Ils documentent l'accomplissement du mandat sur la base de la réalisation des objectifs du mandat.	LFB_5555_d.03_3 LFB_5555_d.03_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	xx d3 03	Elles/Ils documentent leur développement personnel en évaluant leur travail sur le mandat par le biais d'une réflexion personnelle.	LFB_5555_d.03_3 LFB_5555_d.03_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	xx d3 04	Elles/Ils analysent et documentent leur développement personnel tout au long de la réalisation du mandat.	LFB_5555_d.03_3 LFB_5555_d.03_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	xx d3 05	Elles/Ils analysent leur comportement, prennent conscience des processus interpersonnels et agissent en conséquence.	LFB_5555_d.03_3 LFB_5555_d.03_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	xx d3 06	Elles/Ils évaluent le déroulement et l'accomplissement du mandat.	LFB_5555_d.03_3 LFB_5555_d.03_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	xx d3 07	Elles/Ils analysent le déroulement et l'accomplissement du mandat.	LFB_5555_d.03_3 LFB_5555_d.03_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	xx d3 08	Elles/Ils développent de nouvelles idées pour les futurs mandats orientés projet.	LFB_5555_d.03_3 LFB_5555_d.03_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	xx d3 09	Elles/Ils optimisent les processus de travail existants sur la base de leur expérience personnelle.	LFB_5555_d.03_3 LFB_5555_d.03_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	xx d3 10	Elles/Ils présentent l'évaluation du mandat aux personnes concernées dans leur entreprise.	LFB_5555_d.03_3 LFB_5555_d.03_4	3. Sem. 4. Sem.
EP	xx d3 11	Elles/Ils documentent la réussite du projet à l'aide d'outils numériques appropriés.	LFB_Pü_Pr2	6. Sem.
EP	xx d3 12	Elles/Ils utilisent des méthodes d'évaluation (appropriées) pour évaluer la réussite du projet.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pp_ePr	4. Sem. 2. Sem.
EP	xx d3 13	Elles/Ils archivent les documents pertinents sous forme numérique.	LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	6. Sem. 7. Sem.
EP	xx d3 14	Elles/Ils documentent et présentent l'acquisition de leurs compétences à l'aide d'outils appropriés.	LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	6. Sem. 7. Sem.
EP	xx d3 15	Elles/Ils analysent et évaluent les données et les documents du projet.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pp_ePr	4. Sem. 2. Sem.
EP	xx d3 16	Elles/Ils présentent les résultats sous une forme appropriée et attrayante.	LFB_Pp_PE2 LFB_Pp_ePr	4. Sem. 2. Sem.
EP	xx d3 17	Elles/Ils appliquent des méthodes de recherche d'idées à des exemples concrets.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
EP	xx d3 18	Elles/Ils développent de nouvelles idées sur la base de solutions déjà existantes.	LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	6. Sem. 7. Sem.
EP	xx d3 19	Elles/Ils déterminent les améliorations à apporter aux projets et travaux futurs.	LFB_Pp_PE1	3. Sem.
EP	xx d3 22	Elles/Ils présentent les informations techniques de manière claire et compréhensible.	LFB_Pü_Pr2 LFB_Pü_Pr3	6. Sem. 7. Sem.

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5555 d.04 - OO

former la clientèle à l’utilisation des produits de l’industrie MEM

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liés

Les polymécaniciennes et les polymécaniciens forment les clients et le personnel à la manipulation, à l'utilisation ou à l'entretien des produits ou organisent des séquences de formation. En amont de la formation, elles/ils examinent les exigences et les besoins en formation du public cible et les directives du client. Elles/ils planifient ensuite la formation et élaborent les documents de formation. Elles/ils tiennent compte des directives relatives à la sécurité au travail, en particulier dans les zones à risque. Les polymécaniciennes et les polymécaniciens structurent la formation à l'aide d'un scénario et se préparent en mettant à disposition les supports nécessaires. Elles/ils conviennent avec les clients des dates et des lieux de formation ainsi que de la durée de la formation. Elles/ils organisent les moyens auxiliaires et l'infrastructure nécessaires à la formation. Pendant la formation, elles/ils emploient un langage ciblé et correct sur le plan technique et organisent la formation selon un processus d'apprentissage planifié. Elles/ils évaluent la qualité et le potentiel d'amélioration de la formation par le biais d'une enquête finale auprès des participants et d'une réflexion autocritique.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			xx d6 01	Elles/Ils déterminent les besoins de formation et formulent les objectifs à atteindre.	NP 4
	X		xx d6 08	Elles/Ils formulent leurs propres objectifs d'apprentissage.	NP 3
X			xx d6 02	Elles/Ils planifient et organisent des formations ou des séquences de formation.	NP 4
X			xx d6 15	Elles/Ils vérifient le niveau de connaissances et d'expériences préalables des clients.	NP 3
X			xx d6 16	Elles/Ils planifient une formation ou une séquence de formation en fonction du groupe cible et selon un processus d'apprentissage.	NP 4
	X		xx d6 09	Elles/Ils organisent de petites séquences de formation pour des groupes d'apprentis.	NP 3
X			xx d6 03	Elles/Ils développent un scénario pour une formation ou une séquence de formation.	NP 3
X			xx d6 17	Elles/Ils planifient et instruisent, en fonction des dangers potentiels, les précautions de sécurité et les mesures correspondantes.	NP 4
X			xx d6 18	Elles/Ils utilisent des méthodes adaptées aux objectifs d'apprentissage.	NP 3
	X		xx d6 10	Elles/Ils instruisent les personnes en formation de leur groupe d'apprentissage avec des méthodes appropriées.	NP 3
X			xx d6 04	Elles/Ils utilisent les supports existants pour le processus d'apprentissage.	NP 3
X			xx d6 05	Elles/Ils développent des supports de cours adaptés au groupe cible.	NP 3
X			xx d6 19	Elles/Ils animent des formations ou des séquences de formation en utilisant différentes méthodes.	NP 3
	X		xx d6 12	Elles/Ils conçoivent et structurent les documents de formation en fonction des destinataires, en utilisant différentes formes de présentation.	NP 3
X			xx d6 06	Elles/Ils vérifient les objectifs d'apprentissage et les compétences visées.	NP 4
	X		xx d6 13	Elles/Ils analysent la réalisation de leurs propres objectifs d'apprentissage.	NP 5
X			xx d6 07	Elles/Ils effectuent une enquête auprès des participants et procèdent à une réflexion autocritique.	NP 5

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EF	xx d6 01	Elles/Ils déterminent les besoins de formation et formulent les objectifs à atteindre.	LFB_5555_d.04_7 LFB_5555_d.04_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	xx d6 02	Elles/Ils planifient et organisent des formations ou des séquences de formation.	LFB_5555_d.04_7 LFB_5555_d.04_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	xx d6 03	Elles/Ils développent un scénario pour une formation ou une séquence de formation.	LFB_5555_d.04_7 LFB_5555_d.04_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	xx d6 04	Elles/Ils utilisent les supports existants pour le processus d'apprentissage.	LFB_5555_d.04_7 LFB_5555_d.04_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	xx d6 05	Elles/Ils développent des supports de cours adaptés au groupe cible.	LFB_5555_d.04_7 LFB_5555_d.04_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	xx d6 06	Elles/Ils vérifient les objectifs d'apprentissage et les compétences visées.	LFB_5555_d.04_7 LFB_5555_d.04_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	xx d6 07	Elles/Ils effectuent une enquête auprès des participants et procèdent à une réflexion autocritique.	LFB_5555_d.04_7 LFB_5555_d.04_8	7. Sem. 8. Sem.
	xx d6 08	Elles/Ils formulent leurs propres objectifs d'apprentissage.
	xx d6 09	Elles/Ils organisent de petites séquences de formation pour des groupes d'apprentis.
	xx d6 10	Elles/Ils instruisent les personnes en formation de leur groupe d'apprentissage avec des méthodes appropriées.
	xx d6 12	Elles/Ils conçoivent et structurent les documents de formation en fonction des destinataires, en utilisant différentes formes de présentation.
	xx d6 13	Elles/Ils analysent la réalisation de leurs propres objectifs d'apprentissage.
EF	xx d6 15	Elles/Ils vérifient le niveau de connaissances et d'expériences préalables des clients.	LFB_5555_d.04_7 LFB_5555_d.04_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	xx d6 16	Elles/Ils planifient une formation ou une séquence de formation en fonction du groupe cible et selon un processus d'apprentissage.	LFB_5555_d.04_7 LFB_5555_d.04_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	xx d6 17	Elles/Ils planifient et instruisent, en fonction des dangers potentiels, les précautions de sécurité et les mesures correspondantes.	LFB_5555_d.04_7 LFB_5555_d.04_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	xx d6 18	Elles/Ils utilisent des méthodes adaptées aux objectifs d'apprentissage.	LFB_5555_d.04_7 LFB_5555_d.04_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	xx d6 19	Elles/Ils animent des formations ou des séquences de formation en utilisant différentes méthodes.	LFB_5555_d.04_7 LFB_5555_d.04_8	7. Sem. 8. Sem.

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5555 d.05 - OO

contrôler des produits mécaniques pour l'un des secteurs de l'industrie MEM et lancer le processus de validation

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liés

Les polymécaniciennes et les polymécaniciens contrôlent des produits pour un secteur de l’industrie MEM, documentent le contrôle et mettent en place le processus de validation conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils reçoivent un produit à contrôler, ainsi que les spécifications du produit et le mandat. Après avoir étudié les documents, elles/ils imaginent les spécifications qui peuvent être contrôlées et avec quel procédé. Ce faisant, elles/ils tiennent compte des directives et des processus de contrôle internes, mais aussi des normes en vigueur. Elles/ils documentent la procédure. Pour le contrôle, elles/ils utilisent des moyens de mesure et de contrôle calibrés ou des machines à mesurer tridimensionnelles ultramodernes. Elles/ils tiennent compte de la capabilité des moyens de mesure et de la rentabilité du procédé. Elles/ils documentent les résultats des contrôles et mettent en place le processus de validation du produit conformément aux directives de l'entreprise. Elles/ils joignent les documents à la livraison du produit et les archivent conformément aux directives internes. Si une spécification ne correspond pas aux directives, elles/ils doivent marquer le produit et discuter avec le mandant de la suite à donner.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			PM d5 01 1-3	Elles/Ils planifient le contrôle du produit.	NP 5
X			PM d5 01 2-3	Elles/Ils analysent la planification préparée pour en vérifier l'exactitude et font des propositions d'amélioration si nécessaire.	NP 4
	X		PM b4 07	Elles/Ils interprètent les spécifications du dessin technique, les expliquent conformément aux normes et identifient les caractéristiques de contrôle.	NP 3
X			PM d5 01 3-3	Elles/Ils vérifient si les documents du mandat et la planification préparée sont complets et compréhensibles en discutant avec la personne responsable.	NP 2
X			PM d5 02 1-3	Elles/Ils évaluent la méthode de contrôle optimale.	NP 5
	X		PM b4 08 1-2	Elles/Ils déterminent les calibres appropriés et expliquent leurs possibilités d'utilisation.	NP 3
	X		PM b4 08 2-2	Elles/Ils expliquent les possibilités d'utilisation des calibres spécifiés.	NP 2
	X		PM b4 18 1-3	Elles/Ils vérifient la capabilité des moyens de mesure spécifiés.	NP 4
	X		PM b4 18 2-3	Elles/Ils déterminent les moyens de mesure appropriés et expliquent leurs possibilités d'utilisation.	NP 3
	X		PM b4 18 3-3	Elles/Ils expliquent les possibilités d'utilisation des moyens de mesure spécifiés.	NP 2
X			PM d5 02 2-3	Elles/Ils définissent les moyens de mesure et les calibres nécessaires.	NP 4
X			PM d5 02 3-3	Elles/Ils prennent possession des moyens de mesure et des calibres préparés et expliquent leur domaine d'utilisation sur le produit à contrôler.	NP 3
X			PM d5 03 1-2	Elles/Ils aménagent le poste de travail avec tous les moyens de mesure, les calibres et les moyens auxiliaires nécessaires.	NP 3
X			PM d5 03 2-2	Elles/Ils s'approprient le poste de travail préparé et vérifient qu'il est complet.	NP 2
X			PM d5 04	Elles/Ils contrôlent le produit.	NP 4
X			PM d5 05	Elles/Ils documentent le contrôle et archivent les documents en tenant compte des directives et consignes internes de l'entreprise.	NP 3
	X		PM b4 10	Elles/Ils établissent des protocoles de contrôle sur la base de données existantes.	NP 2
X			PM d5 06	Elles/Ils identifient les écarts, réagissent conformément aux directives internes de l'entreprise et informent les personnes compétentes.	NP 4

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EP	PM b4 07	Elles/Ils interprètent les spécifications du dessin technique, les expliquent conformément aux normes et identifient les caractéristiques de contrôle.	LFB_Me_PRO	5. Sem.
EP	PM b4 08 1-2	Elles/Ils déterminent les calibres appropriés et expliquent leurs possibilités d'utilisation.	LFB_Me_BES	2. Sem.
EP	PM b4 08 2-2	Elles/Ils expliquent les possibilités d'utilisation des calibres spécifiés.	LFB_Fp_QFP LFB_Me_EIN	3. Sem. 2. Sem.
EP	PM b4 10	Elles/Ils établissent des protocoles de contrôle sur la base de données existantes.	LFB_Me_PRO	5. Sem.
EP	PM b4 18 1-3	Elles/Ils vérifient la capabilité des moyens de mesure spécifiés.	LFB_Me_FAE	5. Sem.
EP	PM b4 18 2-3	Elles/Ils déterminent les moyens de mesure appropriés et expliquent leurs possibilités d'utilisation.	LFB_Me_BES	2. Sem.
EP	PM b4 18 3-3	Elles/Ils expliquent les possibilités d'utilisation des moyens de mesure spécifiés.	LFB_Fp_QFP LFB_Me_EIN	3. Sem. 2. Sem.
EF	PM d5 01 1-3	Elles/Ils planifient le contrôle du produit.	LFB_5555_d.05_3 LFB_5555_d.05_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	PM d5 01 2-3	Elles/Ils analysent la planification préparée pour en vérifier l'exactitude et font des propositions d'amélioration si nécessaire.	LFB_5555_d.05_3 LFB_5555_d.05_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	PM d5 01 3-3	Elles/Ils vérifient si les documents du mandat et la planification préparée sont complets et compréhensibles en discutant avec la personne responsable.	LFB_5555_d.05_3 LFB_5555_d.05_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	PM d5 02 1-3	Elles/Ils évaluent la méthode de contrôle optimale.	LFB_5555_d.05_3 LFB_5555_d.05_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	PM d5 02 2-3	Elles/Ils définissent les moyens de mesure et les calibres nécessaires.	LFB_5555_d.05_3 LFB_5555_d.05_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	PM d5 02 3-3	Elles/Ils prennent possession des moyens de mesure et des calibres préparés et expliquent leur domaine d'utilisation sur le produit à contrôler.	LFB_5555_d.05_3 LFB_5555_d.05_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	PM d5 03 1-2	Elles/Ils aménagent le poste de travail avec tous les moyens de mesure, les calibres et les moyens auxiliaires nécessaires.	LFB_5555_d.05_3 LFB_5555_d.05_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	PM d5 03 2-2	Elles/Ils s'approprient le poste de travail préparé et vérifient qu'il est complet.	LFB_5555_d.05_3 LFB_5555_d.05_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	PM d5 04	Elles/Ils contrôlent le produit.	LFB_5555_d.05_3 LFB_5555_d.05_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	PM d5 05	Elles/Ils documentent le contrôle et archivent les documents en tenant compte des directives et consignes internes de l'entreprise.	LFB_5555_d.05_3 LFB_5555_d.05_4	3. Sem. 4. Sem.
EF	PM d5 06	Elles/Ils identifient les écarts, réagissent conformément aux directives internes de l'entreprise et informent les personnes compétentes.	LFB_5555_d.05_3 LFB_5555_d.05_4	3. Sem. 4. Sem.

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5555 d.06 - OO

assumer la responsabilité technique globale pour le développement de produits dans l’un des secteurs de l’industrie MEM

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liésNormes industrielles

Les polymécaniciennes et les polymécaniciens élaborent des solutions de conception complexes pour des produits d'un secteur de l'industrie MEM. Ce faisant, elles/ils mettent en œuvre les exigences spécifiques aux produits de ce dernier secteur de manière autonome ou en équipe. Elles/ils respectent les directives en matière de sécurité au travail et de protection de la santé, et l'exigent également de tiers. Dans leur travail quotidien, elles/ils intègrent dans la recherche de solutions, outre les spécifications des clients, les aspects écologiques et économiques ainsi que les exigences et les conditions-cadres du secteur correspondant de l’industrie MEM. Dans leur travail quotidien, elles/ils mettent en œuvre de manière ciblée les données empiriques spécifiques au secteur de l’industrie MEM. Elles/ils appliquent les normes et les directives internes, nationales et internationales. Elles/ils garantissent en permanence les aspects liés à la qualité comme la traçabilité des modifications et les aspects liés à l'efficacité comme l'utilisation optimale des méthodes et des outils de travail en documentant toutes les opérations de travail nécessaires conformément aux exigences de l'entreprise. Elles/ils abordent de manière proactive les défis liés à la collaboration avec d'autres groupes d'intérêt ou interfaces. Elles/ils travaillent de manière autonome et assument la responsabilité de leur travail. Si nécessaire, elles/ils s'adressent aux services spécialisés concernés avec des demandes ciblées et correctement formulées sur le plan technique. Elles/ils communiquent à temps les éventuels reports de délais. Elles/ils valident les documents de fabrication et les produits conformément aux directives de l'entreprise.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			KR d4 01	Elles/Ils développent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des produits pour un secteur de l'industrie MEM.	NP 5
	X		xx d10 01	Elles/Ils utilisent des outils de planification appropriés.	NP 3
	X		xx d10 02	Elles/Ils utilisent des instruments de contrôle de planification appropriés.	NP 3
		X	KR a1 10	Elles/Ils font la différence entre le cahier des charges, le cahier des spécifications et la liste des exigences et les établissent.	NP 2
		X	KR a1 12	Elles/Ils élaborent des exemples de planification.	NP 2
		X	KR a2 12	Elles/Ils distinguent les méthodes de recherche de solutions et les appliquent à des situations types.	NP 2
		X	KR a2 16	Elles/Ils établissent une documentation technique appropriée pour différentes méthodes de recherche de solutions.	NP 2
		X	KR a3 13	Elles/Ils élaborent plusieurs conceptions préliminaires à partir des solutions conceptualisées types.	NP 2
		X	KR a3 14	Elles/Ils distinguent les méthodes de prise de décision et les appliquent à des situations types.	NP 2
		X	KR a3 18	Elles/Ils établissent une documentation technique appropriée pour différentes méthodes de prise de décision.	NP 2
		X	KR a4 16	Elles/Ils réalisent une conception détaillée d'un produit type sur la base d'un avant-projet définitif.	NP 2
X			KR d4 02	Elles/Ils conçoivent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des produits pour un secteur de l'industrie MEM.	NP 5
	X		xx d10 03	Elles/Ils décrivent des processus.	NP 3
	X		xx d10 04	Elles/Ils documentent des processus.	NP 3
	X		xx d10 05	Elles/Ils modélisent des processus simples.	NP 3
	X		xx d10 06	Elles/Ils établissent des cartographies de processus simples.	NP 2
	X		xx d10 07	Elles/Ils définissent des interfaces de processus simples.	NP 2
	X		xx d10 08	Elles/Ils établissent un processus d'amélioration continue (PAC).	NP 2
	X		xx d10 09	Elles/Ils développent des processus prédéfinis.	NP 5
		X	KR b1 11	Elles/Ils mettent en œuvre les différentes directives de conception respectueuses des matériaux et des ressources dès la phase de conception.	NP 1
		X	KR b1 14	Elles/Ils évaluent les différents procédés d'usinage et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception.	NP 2
		X	KR b2 07	Elles/Ils évaluent les éléments de machines et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception.	NP 2
		X	KR b2 09	Elles/Ils évaluent les aspects de sécurité et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception.	NP 2
X			KR d4 03	Elles/Ils élaborent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des documents de fabrication pour un secteur de l'industrie MEM.	NP 3
X			KR d4 04	Elles/Ils dirigent une équipe lors du développement de produits pour un secteur de l'industrie MEM.	NP 3
	X		xx d10 10	Elles/Ils dirigent des petits groupes de projets.	NP 2

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
CIE	KR a1 10	Elles/Ils font la différence entre le cahier des charges, le cahier des spécifications et la liste des exigences et les établissent.	LFB_Pü_PMd6	5. Sem.
CIE	KR a1 12	Elles/Ils élaborent des exemples de planification.	LFB_Pü_PMd6	5. Sem.
CIE	KR a2 12	Elles/Ils distinguent les méthodes de recherche de solutions et les appliquent à des situations types.	LFB_Pü_PMd6	5. Sem.
CIE	KR a2 16	Elles/Ils établissent une documentation technique appropriée pour différentes méthodes de recherche de solutions.	LFB_Pü_PMd6	5. Sem.
CIE	KR a3 13	Elles/Ils élaborent plusieurs conceptions préliminaires à partir des solutions conceptualisées types.	LFB_Pü_PMd6	5. Sem.
CIE	KR a3 14	Elles/Ils distinguent les méthodes de prise de décision et les appliquent à des situations types.	LFB_Pü_PMd6	5. Sem.
CIE	KR a3 18	Elles/Ils établissent une documentation technique appropriée pour différentes méthodes de prise de décision.	LFB_Pü_PMd6	5. Sem.
CIE	KR a4 16	Elles/Ils réalisent une conception détaillée d'un produit type sur la base d'un avant-projet définitif.	LFB_Pü_PMd6	5. Sem.
CIE	KR b1 11	Elles/Ils mettent en œuvre les différentes directives de conception respectueuses des matériaux et des ressources dès la phase de conception.	LFB_Pü_PMd6	5. Sem.
CIE	KR b1 14	Elles/Ils évaluent les différents procédés d'usinage et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception.	LFB_Pü_PMd6	5. Sem.
CIE	KR b2 07	Elles/Ils évaluent les éléments de machines et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception.	LFB_Pü_PMd6	5. Sem.
CIE	KR b2 09	Elles/Ils évaluent les aspects de sécurité et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception.	LFB_Pü_PMd6	5. Sem.
EF	KR d4 01	Elles/Ils développent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des produits pour un secteur de l'industrie MEM.	LFB_5555_d.06_7 LFB_5555_d.06_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	KR d4 02	Elles/Ils conçoivent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des produits pour un secteur de l'industrie MEM.	LFB_5555_d.06_7 LFB_5555_d.06_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	KR d4 03	Elles/Ils élaborent, sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe, des documents de fabrication pour un secteur de l'industrie MEM.	LFB_5555_d.06_7 LFB_5555_d.06_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	KR d4 04	Elles/Ils dirigent une équipe lors du développement de produits pour un secteur de l'industrie MEM.	LFB_5555_d.06_7 LFB_5555_d.06_8	7. Sem. 8. Sem.
	xx d10 01	Elles/Ils utilisent des outils de planification appropriés.
	xx d10 02	Elles/Ils utilisent des instruments de contrôle de planification appropriés.
	xx d10 03	Elles/Ils décrivent des processus.
	xx d10 04	Elles/Ils documentent des processus.
	xx d10 05	Elles/Ils modélisent des processus simples.
	xx d10 06	Elles/Ils établissent des cartographies de processus simples.
	xx d10 07	Elles/Ils définissent des interfaces de processus simples.
	xx d10 08	Elles/Ils établissent un processus d'amélioration continue (PAC).
	xx d10 09	Elles/Ils développent des processus prédéfinis.
	xx d10 10	Elles/Ils dirigent des petits groupes de projets.

ID	Titre	Définition	Détails, profondeur	Exigence de qualité	Date d’achèvement
KR001	Mise en œuvre des spécifications du client	Cahier des charges	Cahier des charges: établissement par le client - exigences et contraintes	-	FA
KR002	Mise en œuvre des spécifications du client	Cahier des spécifications	Cahier des spécifications: établissement par le chef de projet/le fournisseur - Cahier des charges avec la réalisation des exigences	-	FA
KR003	Mise en œuvre des spécifications du client	Listes des exigences	Liste des exigences: dessinateur-constructeur industriel - la liste des exigences correspond au cahier des spécifications élargi	-	FA
KR004	Mise en œuvre des spécifications du client	Mandat de projet	Mandat de projet: établissement par le fournisseur - données provenant du cahier des charges et d'autres collectes d'informations	-	FA
KR005	Types de planification	Liste des dates/délais, diagramme de Gantt, diagramme PERT	Désignation/activités, échéances, jalons, début, fin	-	FA
KR006	Méthodes de recherche de solutions	Méthode du dialogue	Méthode intuitive	-	FA
KR007	Méthodes de recherche de solutions	Technique des fiches	Méthode intuitive	-	FA
KR008	Méthodes de recherche de solutions	Remue-méninges	Méthode intuitive	-	FA
KR009	Méthodes de recherche de solutions	Grille morphologique	Méthode discursive	-	FA
KR010	Méthodes de recherche de solutions	Complément facultatif (pas obligatoire)	Méthodes discursives: analyse de la boîte noire ou analyse de constructions existantes Méthode intuitive: méthode 635	-	FA
KR027	Structure conceptions préliminaires	Croquis à main levée	Elaboration sommaire, proportionnelle, dimensions principales, fonctions visibles	min. 2 conceptions préliminaires par mandat	FA
KR028	Structure conceptions préliminaires	Définitions	Matériaux indiqués, pièces désignées, interfaces définies	-	FA
KR033	Méthodes de prise de décision	Comparaison avantages-inconvénients	-	min. 2 conceptions préliminaires pour la prise de décision	FA
KR034	Méthodes de prise de décision	Liste de sélection	-	min. 2 conceptions préliminaires pour la prise de décision	FA
KR035	Méthodes de prise de décision	Diagramme s	-	min. 2 conceptions préliminaires pour la prise de décision	FA
KR036	Méthodes de prise de décision	Complément facultatif (pas obligatoire)	Analyse coûts-avantages	min. 2 conceptions préliminaires pour la prise de décision	FA
KR037	Méthodes de prise de décision	Complément facultatif (pas obligatoire)	Analyse de la valeur d'usage	min. 2 conceptions préliminaires pour la prise de décision	FA
KR038	Méthodes de prise de décision	Complément facultatif (pas obligatoire)	Analyse de sensibilité	min. 2 conceptions préliminaires pour la prise de décision	FA
KR052	Structure conceptions détaillées	Dessin CAO, modèle CAO 3D, croquis à main levée	Elaboration détaillée, proportionnelle, spatialement correcte, dimensions principales déterminées, structure de l'assemblage déterminée, fonctions visibles	Une conception détaillée par mandat	FA
KR053	Structure conception détaillée	Définitions	Matériaux définis, pièces déterminées, interfaces indiquées, procédés de fabrication déterminés, forces statiques et dynamiques prises en compte	-	FA

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5555 d.07 - OO

assumer la responsabilité technique globale pour la fabrication de produits dans l'un des secteurs de l'industrie MEM

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liés

Les polymécaniciennes et les polymécaniciens assument la responsabilité technique globale pour la fabrication de produits d’un secteur de l'industrie MEM. Ce faisant, elles/ils mettent en œuvre les exigences spécifiques aux produits de ce dernier de manière autonome ou en équipe. Elles/ils respectent les directives en matière de sécurité au travail et de protection de la santé, et l'exigent également de tiers. Dans leur travail quotidien, elles/ils intègrent dans la recherche de solutions, outre les spécifications des clients, les aspects écologiques et économiques ainsi que les exigences et les conditions-cadres du secteur correspondant de l’industrie MEM. Dans leur travail quotidien, elles/ils met-tent en œuvre de manière ciblée les données empiriques spécifiques au secteur de l’industrie MEM. Elles/ils appliquent les normes et les directives internes, nationales et inter-nationales. Elles/ils garantissent en permanence les aspects liés à la qualité tels que la traçabilité des modifications et les aspects liés à l'efficacité tels que l'utilisation optimale des méthodes et des outils de travail en documentant toutes les opérations de travail nécessaires conformément aux exigences de l'entreprise. Elles/ils abordent de manière proactive les défis liés à la collaboration avec d'autres groupes d'intérêt ou interfaces. Elles/ils travaillent de manière autonome et assument la responsabilité de leur travail. Si nécessaire, elles/ils s'adressent aux services spécialisés concernés avec des demandes ciblées et correctement formulées sur le plan technique. Elles/ils communiquent à temps les éventuels reports de délais. Elles/ils valident les documents de fabrication et les produits conformément aux directives de l'entreprise.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			PM d7 01	Elles/Ils planifient sous leur propre responsabilité la fabrication de produits pour un secteur de l'industrie MEM.	NP 4
	X		xx d10 01	Elles/Ils utilisent des outils de planification appropriés.	NP 3
	X		xx d10 02	Elles/Ils utilisent des instruments de contrôle de planification appropriés.	NP 3
X			PM d7 02	Elles/Ils fabriquent sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des produits pour un secteur de l'industrie MEM.	NP 5
	X		xx d10 03	Elles/Ils décrivent des processus.	NP 3
	X		xx d10 04	Elles/Ils documentent des processus.	NP 3
	X		xx d10 05	Elles/Ils modélisent des processus simples.	NP 3
	X		xx d10 06	Elles/Ils établissent des cartographies de processus simples.	NP 2
	X		xx d10 07	Elles/Ils définissent des interfaces de processus simples.	NP 2
	X		xx d10 08	Elles/Ils établissent un processus d'amélioration continue (PAC).	NP 2
	X		xx d10 09	Elles/Ils développent des processus prédéfinis.	NP 5
X			PM d7 03	Elles/Ils dirigent une équipe lors de la fabrication de produits d'un secteur de l'industrie MEM.	NP 3
	X		xx d10 10	Elles/Ils dirigent des petits groupes de projets.	NP 2

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EF	PM d7 01	Elles/Ils planifient sous leur propre responsabilité la fabrication de produits pour un secteur de l'industrie MEM.	LFB_5555_d.07_5 LFB_5555_d.07_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	PM d7 02	Elles/Ils fabriquent sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des produits pour un secteur de l'industrie MEM.	LFB_5555_d.07_5 LFB_5555_d.07_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	PM d7 03	Elles/Ils dirigent une équipe lors de la fabrication de produits d'un secteur de l'industrie MEM.	LFB_5555_d.07_5 LFB_5555_d.07_6	5. Sem. 6. Sem.
	xx d10 01	Elles/Ils utilisent des outils de planification appropriés.
	xx d10 02	Elles/Ils utilisent des instruments de contrôle de planification appropriés.
	xx d10 03	Elles/Ils décrivent des processus.
	xx d10 04	Elles/Ils documentent des processus.
	xx d10 05	Elles/Ils modélisent des processus simples.
	xx d10 06	Elles/Ils établissent des cartographies de processus simples.
	xx d10 07	Elles/Ils définissent des interfaces de processus simples.
	xx d10 08	Elles/Ils établissent un processus d'amélioration continue (PAC).
	xx d10 09	Elles/Ils développent des processus prédéfinis.
	xx d10 10	Elles/Ils dirigent des petits groupes de projets.

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5555 d.08 - OO

assumer la responsabilité technique globale pour le montage, la mise en service et la maintenance de produits dans l’un des secteurs de l’industrie MEM

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liés

Les polymécaniciennes et les polymécaniciens assument la responsabilité technique globale de l'assemblage et au besoin de la mise en service ou de la maintenance de produits d'un secteur de l'industrie MEM. Ce faisant, elles/ils mettent en œuvre les exigences spécifiques aux produits de ce dernier secteur de manière autonome ou en équipe. Elles/ils respectent les directives en matière de sécurité au travail et de protection de la santé, et l'exigent également de tiers. Dans leur travail quotidien, elles/ils intègrent dans la recherche de solutions, outre les spécifications des clients, les aspects écologiques et économiques ainsi que les exigences et les conditions-cadres du secteur correspondant de l’industrie MEM. Dans leur travail quotidien, elles/ils mettent en œuvre de manière ciblée les données empiriques spécifiques au secteur de l’industrie MEM. Elles/ils appliquent les normes et les directives internes, nationales et internationales. Elles/ils garantissent en permanence les aspects liés à la qualité comme la traçabilité des modifications et les aspects liés à l'efficacité comme l'utilisation optimale des méthodes et des outils de travail en documentant toutes les opérations de travail nécessaires conformément aux exigences de l'entreprise. Elles/ils abordent de manière proactive les défis liés à la collaboration avec d'autres groupes d'intérêt ou interfaces. Elles/ils travaillent de manière autonome et assument la responsabilité de leur travail. Si nécessaire, elles/ils s'adressent aux services spécialisés concernés avec des demandes ciblées et correctement formulées sur le plan technique. Elles/ils communiquent à temps les éventuels reports de délais. Elles/ils valident les documents de fabrication et les produits conformément aux directives de l'entreprise.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			PM d8 01	Elles/Ils planifient sous leur propre responsabilité l'assemblage, la mise en service ou la maintenance pour un secteur de l'industrie MEM.	NP 4
	X		xx d10 01	Elles/Ils utilisent des outils de planification appropriés.	NP 3
	X		xx d10 02	Elles/Ils utilisent des instruments de contrôle de planification appropriés.	NP 3
X			PM d8 02	Elles/Ils assemblent sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des machines ou des équipements d'un secteur de l'industrie MEM.	NP 3
	X		xx d10 03	Elles/Ils décrivent des processus.	NP 3
	X		xx d10 04	Elles/Ils documentent des processus.	NP 3
	X		xx d10 05	Elles/Ils modélisent des processus simples.	NP 3
	X		xx d10 06	Elles/Ils établissent des cartographies de processus simples.	NP 2
	X		xx d10 07	Elles/Ils définissent des interfaces de processus simples.	NP 2
	X		xx d10 08	Elles/Ils établissent un processus d'amélioration continue (PAC).	NP 2
	X		xx d10 09	Elles/Ils développent des processus prédéfinis.	NP 5
X			PM d8 03	Elles/Ils mettent en service sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des machines ou des équipements d'un secteur de l'industrie MEM.	NP 4
X			PM d8 04	Elles/Ils maintiennent sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des machines ou des équipements d'un secteur de l'industrie MEM.	NP 3
X			PM d8 05	Elles/Ils dirigent des équipes lors de l'assemblage, de la mise en service ou de la maintenance de produits de l'industrie MEM.	NP 3
	X		xx d10 10	Elles/Ils dirigent des petits groupes de projets.	NP 2

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EF	PM d8 01	Elles/Ils planifient sous leur propre responsabilité l'assemblage, la mise en service ou la maintenance pour un secteur de l'industrie MEM.	LFB_5555_d.08_7 LFB_5555_d.08_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	PM d8 02	Elles/Ils assemblent sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des machines ou des équipements d'un secteur de l'industrie MEM.	LFB_5555_d.08_7 LFB_5555_d.08_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	PM d8 03	Elles/Ils mettent en service sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des machines ou des équipements d'un secteur de l'industrie MEM.	LFB_5555_d.08_7 LFB_5555_d.08_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	PM d8 04	Elles/Ils maintiennent sous leur propre responsabilité ou sous la conduite d'une équipe des machines ou des équipements d'un secteur de l'industrie MEM.	LFB_5555_d.08_7 LFB_5555_d.08_8	7. Sem. 8. Sem.
EF	PM d8 05	Elles/Ils dirigent des équipes lors de l'assemblage, de la mise en service ou de la maintenance de produits de l'industrie MEM.	LFB_5555_d.08_7 LFB_5555_d.08_8	7. Sem. 8. Sem.
	xx d10 01	Elles/Ils utilisent des outils de planification appropriés.
	xx d10 02	Elles/Ils utilisent des instruments de contrôle de planification appropriés.
	xx d10 03	Elles/Ils décrivent des processus.
	xx d10 04	Elles/Ils documentent des processus.
	xx d10 05	Elles/Ils modélisent des processus simples.
	xx d10 06	Elles/Ils établissent des cartographies de processus simples.
	xx d10 07	Elles/Ils définissent des interfaces de processus simples.
	xx d10 08	Elles/Ils établissent un processus d'amélioration continue (PAC).
	xx d10 09	Elles/Ils développent des processus prédéfinis.
	xx d10 10	Elles/Ils dirigent des petits groupes de projets.

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5555 d.09 - OO

surveiller et entretenir des installations de production en série dans l'un des secteurs de l'industrie MEM

Situation de travailPlan de formationcritères de performance et domaines d’apprentissage liés

Les polymécaniciennes et les polymécaniciens gèrent des installations de production automatisées d'un secteur de l’industrie MEM destinés à la fabrication de produits en grande série. Elles/ils assument la responsabilité de la production. Elles/ils s'informent d'abord sur les caractéristiques des produits, le processus de production, les procédures internes et les interfaces en amont et en aval. Elles/ils surveillent la mise à disposition des matières premières, le processus de production, l'entretien des postes clés et assurent les travaux de maintenance préventive. Elles/ils sont responsables des informations relatives au fonctionnement de l'installation, des contrôles permanents des dispositifs de sécurité et du respect des prescriptions. Elles/ils documentent tous les résultats des points de contrôle ainsi que les événements particuliers. En cas de panne de l'installation, elles/ils décident si la production peut être maintenue ou si une intervention d'urgence, éventuellement une réparation, sont nécessaires. Elles/ils dirigent également la transformation de l'installation pour la fabrication d'autres produits. Conscients des enjeux économiques et écologiques, elles/ils garantissent une exploitation sûre et respectueuse des ressources. Elles/ils intègrent activement leurs observations dans le processus d'amélioration continue. Elles/ils assurent, par la collecte de données de mesure et la documentation des données de production requises, une qualité élevée des produits et donc le succès de l'entreprise.

EF	EP	CIE	ID	Description	Niveau
X			PM d9 01	Elles/Ils analysent les spécifications des produits en termes de compréhension et de faisabilité avec l'équipement de production disponible.	NP 4
X			PM d9 02	Elles/Ils dirigent le processus de fabrication, surveillent la mise à disposition des matières premières et l'acheminement des produits ainsi que l'élimination des matières résiduelles.	NP 5
	X		PM b1 08	Elles/Ils choisissent les différentes matières auxiliaires en fonction de leurs possibilités d'utilisation en tenant compte d'une utilisation et d'une élimination respectueuses de l'environnement.	NP 3
X			PM d9 09	Elles/Ils entretiennent en permanence l'installation de production et effectuent des travaux de maintenance préventive.	NP 3
	X		PM c5 10	Elles/Ils décrivent les dommages pouvant apparaître sur des outils, appareils et machines, les possibilités de réparation et les mesures préventives envisageables.	NP 4
X			PM d9 03	Elles/Ils informent en permanence au niveau approprié tous les services impliqués (parties prenantes) de la production en cours, ainsi que des défis extraordinaires ou futurs.	NP 3
X			PM d9 04	Elles/Ils contrôlent en permanence le fonctionnement et le respect des dispositifs de sécurité ainsi que des prescriptions en vigueur et interviennent conformément aux procédures internes.	NP 4
	X		PM d9 12	Elles/Ils définissent les dispositifs de sécurité pour une installation de production type.	NP 3
X			PM d9 05	Elles/Ils surveillent la documentation des données de production conformément aux directives internes de l'entreprise, interviennent en cas d'événements particuliers et les consignent en conséquence.	NP 4
	X		PM d9 10	Elles/Ils décrivent les outils de gestion de la qualité et les appliquent à des exemples concrets.	NP 3
X			PM d9 06	Elles/Ils identifient les écarts pendant la production, réagissent selon les directives internes de l'entreprise et décident de la marche à suivre.	NP 5
X			PM d9 07	Elles/Ils dirigent la transformation de l'installation pour la fabrication d'autres produits.	NP 3
X			PM d9 08	Elles/Ils intègrent les principes de base économiques et écologiques dans le processus d'amélioration continue, proposent des optimisations et les mettent en œuvre dans la mesure du possible.	NP 5
	X		PM d9 11	Elles/Ils définissent le processus d'amélioration continue pour un processus type.	NP 4

Lieu de formation	ID	Critères de performance	Champ d'apprentissage	Sem.
EP	PM b1 08	Elles/Ils choisissent les différentes matières auxiliaires en fonction de leurs possibilités d'utilisation en tenant compte d'une utilisation et d'une élimination respectueuses de l'environnement.	LFB_Ws_WEG	2. Sem.
	PM c5 10	Elles/Ils décrivent les dommages pouvant apparaître sur des outils, appareils et machines, les possibilités de réparation et les mesures préventives envisageables.
EF	PM d9 01	Elles/Ils analysent les spécifications des produits en termes de compréhension et de faisabilité avec l'équipement de production disponible.	LFB_5555_d.09_5 LFB_5555_d.09_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	PM d9 02	Elles/Ils dirigent le processus de fabrication, surveillent la mise à disposition des matières premières et l'acheminement des produits ainsi que l'élimination des matières résiduelles.	LFB_5555_d.09_5 LFB_5555_d.09_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	PM d9 03	Elles/Ils informent en permanence au niveau approprié tous les services impliqués (parties prenantes) de la production en cours, ainsi que des défis extraordinaires ou futurs.	LFB_5555_d.09_5 LFB_5555_d.09_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	PM d9 04	Elles/Ils contrôlent en permanence le fonctionnement et le respect des dispositifs de sécurité ainsi que des prescriptions en vigueur et interviennent conformément aux procédures internes.	LFB_5555_d.09_5 LFB_5555_d.09_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	PM d9 05	Elles/Ils surveillent la documentation des données de production conformément aux directives internes de l'entreprise, interviennent en cas d'événements particuliers et les consignent en conséquence.	LFB_5555_d.09_5 LFB_5555_d.09_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	PM d9 06	Elles/Ils identifient les écarts pendant la production, réagissent selon les directives internes de l'entreprise et décident de la marche à suivre.	LFB_5555_d.09_5 LFB_5555_d.09_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	PM d9 07	Elles/Ils dirigent la transformation de l'installation pour la fabrication d'autres produits.	LFB_5555_d.09_5 LFB_5555_d.09_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	PM d9 08	Elles/Ils intègrent les principes de base économiques et écologiques dans le processus d'amélioration continue, proposent des optimisations et les mettent en œuvre dans la mesure du possible.	LFB_5555_d.09_5 LFB_5555_d.09_6	5. Sem. 6. Sem.
EF	PM d9 09	Elles/Ils entretiennent en permanence l'installation de production et effectuent des travaux de maintenance préventive.	LFB_5555_d.09_5 LFB_5555_d.09_6	5. Sem. 6. Sem.
	PM d9 10	Elles/Ils décrivent les outils de gestion de la qualité et les appliquent à des exemples concrets.
	PM d9 11	Elles/Ils définissent le processus d'amélioration continue pour un processus type.
	PM d9 12	Elles/Ils définissent les dispositifs de sécurité pour une installation de production type.

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