Semestre 3
Vue d’ensemble
| ID | Champs d’apprentissage | CO Référence | Cours | Jours |
|---|---|---|---|---|
| LFB_Pe_EvP | Développement de produits | 3333 a.01 3333 a.02 3333 a.03 3333 a.04 3333 c.01 |
CR Cour 4 - O | 14 J |
| 14 J |
LFB_Pe_EvP - 14 J
Développement de produits
Vous êtes chargé(e) de développer un produit.
Vous commencez par analyser, documenter et planifier les besoins du client. Sur la base de ces besoins, vous développez des solutions en adéquation avec les processus internes de l'entreprise. Les exigences du client sont intégrées tout au long de la conception.
La solution retenue est ensuite présentée au client sous forme d'une conception préliminaire. Enfin, vous élaborez l'ensemble des documents techniques requis.
Conditions:
LFB_Cm_DES_3 - EP - 3. Sem. - 10 L
LFB_Cm_DIF_2 - EP - 3. Sem. - 42 L
LFB_En_BASE1 - EP - 3. Sem. - 40 L
LFB_Ws_WEK - EP - 3. Sem. - 20 L
| Lien | Objectifs d’apprentissage | Connaissances opérationnelles nécessaires | Jours |
|---|---|---|---|
| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 10 Niveau cible: NP 2 |
LZ_9101 - C4 - Ils analysent le cahier des charges pour identifier des critères de contrôle spécifiques et des exigences de test, et documentent ces critères. LZ_9110 - C4 - Vous travaillez sur un cahier des charges en le transformant en un cahier des spécifications et en documentant les adaptations et concrétisations nécessaires. LZ_9114 - C3 - Vous élaborez un cahier des spécifications détaillé et structuré et justifiez les exigences techniques qu’il contient. LZ_9115 - C4 - Ils analysent les éléments essentiels d’un cahier des spécifications, y compris les spécifications techniques, les exigences système et les calendriers. LZ_9116 - C5 - Vous optimisez un cahier des spécifications complet, documentez les résultats et évaluez les décisions prises. LZ_11112 - C2 - Ils décrivent les différences fondamentales entre un cahier des charges, un cahier des spécifications, une liste des exigences et justifient leur signification dans le processus de développement. LZ_11113 - C4 - Ils identifient des exemples concrets tirés de la pratique pour expliquer les différences entre un cahier des charges, un cahier des spécifications et une liste des exigences. LZ_11114 - C3 - Vous élaborez un cahier des spécifications ainsi qu’une liste des exigences à partir des exigences de performance données. |
Cahier des charges: rédigé par le client Contenu: exigences et conditions générales du projet Cahier des spécifications: rédigé par le chef de projet ou le fournisseur Contenu: mis en œuvre concrète des exigences du cahier des charges Liste des exigences: rédigé par le dessinateur-constructeur industriel Contenu: correspond à une version détaillée et élargie du cahier des spécifications |
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| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 11 Niveau cible: NP 2 |
LZ_11115 - C6 - Elles/ils évaluent les éléments de contenu des lots de travaux. LZ_11116 - C3 - Vous créez des lots de travaux conformément au mandat. |
Éléments clés des différentes étapes du projet: Planification, élaboration du concept, conception préliminaire, conception détaillée, échéances des jalons, fin du projet |
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| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 12 Niveau cible: NP 2 |
LZ_9302 - C3 - Elles/ils utilisent des outils de planification appropriés. LZ_9389 - C2 - Elles/ils expliquent des outils de planification. LZ_9394 - C1 - Elles/ils énumèrent des outils de planification. LZ_9473 - C2 - Elles/ils évaluent différents types de planification. LZ_9474 - C3 - Elles/ils établissent différents échéanciers. |
Méthodes de planification: Liste des échéances, diagramme à barres (Gantt), diagramme de réseau (PERT) Éléments clés: Description des activités, échéances, jalons, date de début, date de fin |
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| CO:
3333 a.01 CP: KR a1 13 Niveau cible: NP 1 |
LZ_11117 - C2 - Elles/Ils distinguent des méthodes de contrôle et de documentation pour le respect des objectifs et la garantie de la qualité. LZ_11118 - C3 - Elles/ils appliquent des méthodes de contrôle et de documentation afin de respecter les objectifs et d’assurer la qualité. |
Vérification périodique des délais: Respect global du calendrier (comparaison prévu/réel) Jalons Ressources (personnel) Qualité des documents |
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| CO:
3333 a.01 CP: MEM 02 19 Niveau cible: NP 2 |
LZ_11119 - C1 - Ils nomment des processus techniques et comprennent ceux-ci. LZ_11120 - C4 - Elles/ils analysent les processus et identifient les différentes étapes. LZ_11121 - C3 - Ils exécutent les étapes du processus dans un ordre judicieux. |
Comprendre les processus Maîtriser les étapes d'un processus et leur ordre d'exécution Comprendre les paramètres d’entrée et de sortie de chaque étape du processus |
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| CO:
3333 a.01 CP: MEM 02 21 Niveau cible: NP 3 |
LZ_11122 - C3 - Elles/ils élaborent des exemples de processus. LZ_11123 - C4 - Elles/Ils distinguent des documents de processus appropriés. LZ_11124 - C3 - Elles/ils établissent des documents de processus appropriés. |
Interpréter et créer des documents de processus Comprendre les organigrammes, descriptions de processus et instructions de travail Documents de processus, y compris les instructions de travail, les listes de contrôle et les manuels |
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| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 11 Niveau cible: NP 3 |
LZ_11125 - C4 - Vous déduisez la fonction globale du produit à partir du cahier des spécifications ou de la liste des exigences. LZ_11126 - C1 - Ils désignent les fonctions partielles à partir de la fonction globale du produit. LZ_11127 - C3 - Ils visualisent les fonctions logiques des fonctions partielles à travers une structure fonctionnelle. |
Élaborer la fonction globale du produit à partir du cahier des spécifications ou de la liste des exigences Décomposer la fonction globale en fonctions partielles Visualiser les relations logiques entre ces fonctions à l'aide d'un diagramme fonctionnel Définir les limites du système |
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| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 12 Niveau cible: NP 3 |
LZ_9321 - C4 - Ils distinguent les principes intuitifs et systémiques des méthodes pour la recherche des solutions. LZ_9322 - C3 - Ils appliquent des principes de méthodes intuitives et systématiques pour la recherche des solutions. |
Appliquer les principes des méthodes intuitives et systématiques Différencier et appliquer, à titre d'exemple, les méthodes de créativité Méthodes de recherche de solutions (exemples): Méthode du dialogue Technique des fiches Brainstorming (remue-méninges) Grille morphologique Analyse de la boîte noire (black-box) Méthode 635 Analyse de conceptions existantes |
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| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 13 Niveau cible: NP 4 |
LZ_9145 - C2 - Ils expliquent l’objectif de la fonction de sécurité des machines. LZ_9150 - C3 - Vous mettez en œuvre les prescriptions de sécurité. LZ_9173 - C3 - Ils appliquent de manière appropriée des conceptions exemplaires, des prescriptions de sécurité et des mesures issues de l’ordonnance sur les machines et des normes de sécurité. LZ_11128 - C4 - Ils évaluent les aspects de sécurité des produits et en tiennent compte. |
Générer des variantes de solutions à l'aide d'une méthode de recherche appropriée en s'appuyant sur des exemples d'aspects de sécurité issus des normes et du règlement (UE) 2023/1230 sur les machines Développer un éventail de solutions en appliquant une approche de variation systématique |
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| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 14 Niveau cible: NP 4 |
LZ_5006 - C2 - Elles/Ils expliquent les procédés, ainsi que leurs caractéristiques et formes d’application à l'aide d'exemples pratiques en tenant compte des aspects écologiques. LZ_11129 - C4 - Ils évaluent les aspects écologiques et en tiennent compte. |
Générer des variantes de solutions à l'aide d'une méthode de recherche appropriée en s'appuyant sur des exemples d’aspects écologiques ainsi que sur un bilan écologique Développer un éventail de solutions en appliquant une approche de variation systématique |
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| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 15 Niveau cible: NP 4 |
LZ_11130 - C2 - Ils distinguent les aspects économiques des produits. LZ_11131 - C4 - Ils évaluent les aspects économiques des produits et en tiennent compte. |
Générer des variantes de solutions à l'aide d'une méthode de recherche appropriée en s'appuyant sur des exemples d'estimations des coûts de production Développer un éventail de solutions en appliquant une approche de variation systématique |
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| CO:
3333 a.02 CP: KR a2 16 Niveau cible: NP 2 |
LZ_9022 - C3 - Vous élaborez la documentation conformément à la logique de procédure de la méthode choisie à titre d’exemple pour la recherche de solutions. LZ_9476 - C3 - Vous choisissez, en fonction de la méthode choisie à titre d’exemple pour la recherche de solutions, une forme de documentation. LZ_11132 - C2 - Ils distinguent les types de documentation pour la recherche de solutions. |
Documenter la recherche de solutions Élaborer des catalogues de solutions Procéder à un recueil systématique des solutions |
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| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 12 Niveau cible: NP 3 |
LZ_11133 - C6 - Elles/ils évaluent les éléments principaux de différentes conceptions préliminaires. LZ_11134 - C3 - Ils élaborent les éléments essentiels de différentes conceptions préliminaires. |
Élaboration de conceptions préliminaires: Réalisation de croquis de solutions proportionnels et simplifiés Indication des dimensions principales Mise en évidence des fonctions Désignation des matériaux Dénomination des composants Indication des éventuelles interfaces |
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| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 13 Niveau cible: NP 3 |
LZ_706 - C3 - Elles/Ils élaborent des solutions sous forme de croquis. | Élaboration d’au moins deux conceptions préliminaires issues de la phase de recherche de solutions | |
| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 14 Niveau cible: NP 3 |
LZ_9323 - C2 - Ils distinguent pour l’évaluation des variantes des méthodes de prise de décision. LZ_9324 - C3 - Elles/ils appliquent des méthodes à la prise de décision lors de l’évaluation des variantes. |
Évaluer les variantes de solutions sur la base des critères définis dans la liste des exigences ou le cahier des spécifications Évaluer les variantes de solutions à l'aide de méthodes d'aide à la décision Méthodes d'aide à la décision: Comparaison avantages-inconvénients Liste de sélection Diagramme s Analyse coût-bénéfice Analyse de la valeur d'usage Analyse de sensibilité |
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| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 15 Niveau cible: NP 3 |
LZ_11135 - C2 - Ils distinguent les valeurs techniques et la qualité des produits. LZ_11136 - C4 - Elles/ils évaluent les valeurs techniques et la qualité des produits et en tiennent compte. |
Valeurs techniques (exemples) Faible encombrement Fiabilité élevée Sécurité élevée Bonne ergonomie Formulation toujours positive |
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| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 16 Niveau cible: NP 4 |
LZ_11137 - C2 - Elles/Ils distinguent les valeurs économiques et les valeurs environnementales des produits. LZ_11138 - C6 - Elles/ils évaluent les valeurs économiques et les valeurs environnementales des produits et en tiennent compte. |
Valeurs économiques (exemples) Temps de développement réduit Coûts de fabrication internes réduits Coûts faibles pour les composants achetés Assemblage simplifié Valeurs écologiques (exemples) Utilisation efficace des matériaux Bon bilan écologique Écoconception à faible impact écologique Formulation toujours positive |
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| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 17 Niveau cible: NP 2 |
LZ_11139 - C6 - Elles/ils réalisent la conception préliminaire définitive du produit sélectionné. | Définir et valider la solution Optimiser la conception préliminaire retenue |
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| CO:
3333 a.03 CP: KR a3 18 Niveau cible: NP 2 |
LZ_9022 - C3 - Vous élaborez la documentation conformément à la logique de procédure de la méthode choisie à titre d’exemple pour la recherche de solutions. LZ_11140 - C2 - Elles/Ils distinguent les types de documentation pour la prise de décision. |
Consigner le processus de prise de décision | |
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 19 Niveau cible: NP 2 |
LZ_1773 - C2 - Elles/Ils expliquent la représentation de pièces normalisées et leur cotation. LZ_9552 - C3 - Elles/Ils distinguent les pièces achetées des éléments normalisés, les utilisent de manière appropriée dans la conception et interprètent les caractéristiques des produits. |
Assemblages amovibles (par adhérence, par obstacle, par cohésion) Assemblages non amovibles Éléments de transmission Machines motrices et de travail |
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| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 20 Niveau cible: NP 3 |
LZ_11146 - C3 - Ils mettent en œuvre des directives de conception adaptées à la fabrication de produits dans la conception détaillée. | Directives de conception adaptées à la fabrication conformément à la compétence opérationnelle b.01 | |
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 21 Niveau cible: NP 3 |
LZ_11147 - C3 - Ils mettent en œuvre des directives de conception pour des fonctions spécifiques de produits dans la conception détaillée. | Directives de conception pour des fonctions spécifiques de produits conformément à la compétence opérationnelle b.02 | |
| CO:
3333 a.04 CP: MEM 06 01 Niveau cible: NP 2 |
LZ_11148 - C3 - Elles/ils appliquent des normes techniques et des directives liées au projet lors de la planification. LZ_11149 - C4 - Ils évaluent comment les normes influencent la sélection de matériaux et les techniques de fabrication. |
Directives et normes actuelles en lien avec les exigences spécifiques du mandat Compréhension des normes nationales et internationales pertinentes, telles que SN, ISO, EN |
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| CO:
3333 a.04 CP: MEM 06 03 Niveau cible: NP 1 |
LZ_11150 - C3 - Elles/ils mettent en œuvre des exigences spécifiques issues des normes et des directives dans les documentations techniques. LZ_11151 - C4 - Vous élaborez des documentations techniques qui sont conformes aux normes et directives en vigueur. |
Directives et normes actuelles en lien avec les exigences spécifiques du mandat Compréhension des normes nationales et internationales pertinentes, telles que SN, ISO, EN Connaissances des standards et bonnes pratiques en matière de documentation technique |
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| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 16 Niveau cible: NP 3 |
LZ_11141 - C3 - Elles/ils réalisent la conception détaillée du produit sélectionné. | Conception détaillée (sur la base de la conception préliminaire): Définir les volumes et l'encombrement Déterminer les dimensions principales Structurer les ensembles et sous-ensembles Identifier les composants Déterminer les procédés de fabrication Définir les matériaux et matières auxiliaires Concevoir tous les composants Établir toutes les spécifications techniques Définir les pièces achetées ou sous-traitées Intégrer les prescriptions de sécurité Définir les interfaces Définir les connexions électriques En complément: Tenir compte de toutes les exigences fonctionnelles Appliquer les principes fondamentaux "Clarté" / "Simplicité" / "Sécurité" |
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| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 17 Niveau cible: NP 2 |
LZ_11142 - C2 - Ils distinguent les types de structuration pour la représentation de modules électroniques. LZ_11143 - C4 - Ils évaluent les types de structuration pour la représentation de modules électroniques. LZ_11144 - C3 - Vous mettez en œuvre le type de structuration dans le produit. |
Déterminer les pièces à partir de la conception détaillée pour les futurs sous-ensembles (que ce soit pour un seul ensemble ou un ensemble comprenant plusieurs niveaux de sous-ensembles) | |
| CO:
3333 a.04 CP: KR a4 18 Niveau cible: NP 3 |
LZ_11145 - C3 - Vous appliquez les spécifications géométriques requises. | Inscription des spécifications | |
| CO:
3333 c.01 CP: MEM 11 05 1-2 Niveau cible: NP 1 |
LZ_11152 - C2 - Ils décrivent des mesures pour la réduction de la consommation de papier et les mettent en œuvre au quotidien. LZ_11153 - C2 - Ils expliquent des mesures pour économiser l’énergie au bureau et les mettent en œuvre. LZ_11154 - C4 - Vous identifiez des appareils écoénergétiques et les utilisez au quotidien. |
Mesures pour réduire la consommation de papier, comme la gestion électronique des documents Économie d’énergie au bureau, par exemple grâce à un éclairage efficace et à des appareils à faible consommation d’énergie Tri et élimination corrects des déchets de bureau Application de principes d’approvisionnement responsable, par exemple en privilégiant des fournitures de bureau respectueuses de l’environnement |
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| CO:
3333 c.01 CP: MEM 11 05 2-2 Niveau cible: NP 2 |
LZ_11155 - C3 - Vous rédigez des rapports sur les mesures exécutées et leurs résultats. | Procès-verbaux et rapports Listes de contrôle Instructions de travail Pièces justificatives |
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| CO:
3333 c.01 CP: MEM 11 07 Niveau cible: NP 2 |
LZ_11156 - C2 - Ils décrivent les principes fondamentaux de l’écologie et leur signification pour l’industrie et les appliquent. LZ_11157 - C2 - Ils expliquent l’impact des activités humaines sur l’environnement et la signification de la protection de l’environnement. |
Pratiques durables et gestion responsable des ressources Économie circulaire, énergies renouvelables et production durable |
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| 14 J |
| Beschreibung | |
|---|---|
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Activer les ressources |
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Développer nouvelles connaissances pertinentes UF |
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Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes |
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Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique |
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Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
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| Beschreibung | |
|---|---|
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Activer les ressources |
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Développer nouvelles connaissances pertinentes UF |
- |
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Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes |
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Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique |
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Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
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| Beschreibung | |
|---|---|
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Activer les ressources |
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|
Développer nouvelles connaissances pertinentes UF |
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Appliquer les connaissances, exercer les compétences pertinentes |
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Résoudre des problèmes et des devoirs permettre le transfert de la pratique |
- |
|
Vérifier les objectifs d’apprentissage et de performance |
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- Documentation d’une réalisation pratique
- Devoir pratique
- présentation
- Examen écrit avec des tâches situées