b) conception de produits
Vue d’ensemble de la coopération entre les lieux de formation
Compétence opérationnelle - Lieu de formation - Semestre - Champ d’apprentissage
| Compétence opérationnelle | Entreprise | Ecole professionnelle - 244 L | Cours interentreprises - 23 J |
|---|---|---|---|
| 3333 b.01 concevoir des constructions adaptées à la fabrication de produits de l’industrie MEM CNC 4 - Obligation EP 209 L - CIE 17 J |
Semestre 1 LFB_3333_b.01_1 Semestre 2 LFB_3333_b.01_2 Semestre 3 LFB_3333_b.01_3 Semestre 4 LFB_3333_TP LFB_3333_b.01_4 Semestre 5 LFB_3333_b.01_5 Semestre 8 LFB_3333_b.01_6 |
Semestre 1 - 90 L LFB_FA_FTU_3 - 20 L LFB_Tg_bew_bas - 30 L LFB_Tg_dim_bas - 40 L Semestre 2 - 5 L LFB_Me_EIN - 5 L Semestre 3 - 22 L LFB_Fp_GFB_1 - 6 L LFB_Fp_QFP - 6 L LFB_Ws_WEK - 10 L Semestre 4 - 92 L LFB_FA_BEB - 10 L LFB_FA_STB - 12 L LFB_Tg_ele_bas - 40 L LFB_Tg_wär_bas - 30 L |
Semestre 2 - 17 J LFB_Fa_MAF1 - 5.25 J LFB_Fa_MFT1 - 2.5 J LFB_Fa_MFT2 - 0.25 J LFB_Pe_FEgK - 9 J |
| 3333 b.02 concevoir des fonctions spécifiques pour des produits de l’industrie MEM CNC 5 - Obligation EP 35 L - CIE 6 J |
Semestre 1 LFB_3333_b.02_1 Semestre 2 LFB_3333_b.02_2 Semestre 3 LFB_3333_b.02_3 Semestre 4 LFB_3333_TP LFB_3333_b.02_4 Semestre 5 LFB_3333_b.02_5 Semestre 8 LFB_3333_b.02_6 Semestre 7 LFB_3333_b.02_7 |
Semestre 2 - 35 L LFB_Pe_UMG - 35 L |
Semestre 2 - 6 J LFB_Pe_FUgK - 6 J |
| 3333 b.03 intégrer des aspects ergonomiques ou esthétiques avancés dans des produits de l’industrie MEM CNC 5 - Option obligatoire EP 0 L - CIE 0 J |
Semestre 5 LFB_3333_b.03_5 Semestre 8 LFB_3333_b.03_6 Semestre 7 LFB_3333_b.03_7 |
||
| 3333 b.04 optimiser des produits ou des processus de l’industrie MEM du point de vue de leur rationalité économique CNC 4 - Option obligatoire EP 0 L - CIE 0 J |
Semestre 5 LFB_3333_b.04_5 Semestre 8 LFB_3333_b.04_6 Semestre 7 LFB_3333_b.04_7 |
3333 b.01
concevoir des constructions adaptées à la fabrication de produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels conçoivent, de manière autonome ou en équipe, des produits en respectant les consignes, les directives et les normes de fabrication. Elles/ils se réfèrent à la conception préliminaire et au cahier des spécifications pour se procurer toutes les informations nécessaires à une conception conforme aux exigences de fabrication. Pour choisir la conception conforme aux exigences de fabrication, elles/ils examinent différents procédés de fabrication sur la base de leur expérience pratique en matière de technique de fabrication. En cas de besoin, elles/ils s'adressent à la production avec des demandes concrètes et correctement formulées et adaptent si nécessaire leur conception en conséquence. Lors de la conception, elles/ils tiennent compte des coûts du procédé de fabrication et de la taille du lot. Si la construction permet plusieurs possibilités de conception au niveau de l'usinage, elles/ils appliquent les méthodes connues de la phase de conception et d'ébauche pour la recherche de solutions et la prise de décision. Tout au long du processus de conception, elles/ils tiennent compte des aspects écologiques, techniques et économiques en accord avec les exigences précisées dans le cahier des spécifications. Elles/ils gardent à l'esprit les fonctions du produit tout au long du processus. Elles/ils réalisent la mise en œuvre sur papier, à l'aide d'outils électroniques ou avec un logiciel de CAO.
| Lieu de formation | ID | Critères de performance | Champ d'apprentissage | Sem. |
|---|---|---|---|---|
| EF EF EF EF |
KR b1 01 | Elles/Ils appliquent des procédés de fabrication spécifiques à l'entreprise et au produit dans le cadre du stage pratique à l'atelier. | LFB_3333_TP LFB_3333_b.01_2 LFB_3333_b.01_3 LFB_3333_b.01_4 |
4. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. |
| EF EF EF EF EF |
KR b1 02 | Elles/Ils conçoivent des produits optimisés en termes de coûts et conformes aux exigences de fabrication. | LFB_3333_TP LFB_3333_b.01_1 LFB_3333_b.01_2 LFB_3333_b.01_3 LFB_3333_b.01_4 |
4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. |
| EF EF EF EF EF |
KR b1 03 | Elles/Ils conçoivent des produits en tenant compte des matériaux et en préservant les ressources. | LFB_3333_TP LFB_3333_b.01_1 LFB_3333_b.01_2 LFB_3333_b.01_3 LFB_3333_b.01_4 |
4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. |
| EF EF |
KR b1 04 | Elles/Ils conçoivent des produits pour des procédés de fabrication spécifiques à l'entreprise. | LFB_3333_b.01_5 LFB_3333_b.01_6 |
5. Sem. 6. Sem. |
| EP EP |
KR b1 05 | Elles/Ils comparent différents procédés de fabrication et évaluent leurs avantages et inconvénients. | LFB_FA_FTU_0 LFB_FA_TRB_0 |
1. Sem. 2. Sem. |
| EP |
KR b1 06 | Elles/Ils évaluent les coûts de production en tenant compte des taux de coûts des différents procédés de fabrication lors de la conception. | LFB_FA_FTU_3 |
1. Sem. |
| EP |
KR b1 07 | Elles/Ils comparent différents matériaux pour la conception et évaluent leurs avantages et inconvénients. | LFB_Ws_WEK |
3. Sem. |
| EP |
KR b1 08 | Elles/Ils comparent différents procédés de revêtement et évaluent leurs avantages et inconvénients. | LFB_FA_BEB |
4. Sem. |
| EP |
KR b1 09 | Elles/Ils comparent les différents traitements thermiques et évaluent leurs avantages et inconvénients. | LFB_FA_STB |
4. Sem. |
| CIE CIE |
KR b1 10 | Elles/Ils utilisent différents procédés de fabrication, les évaluent et mettent en œuvre les connaissances acquises dans la conception de produits conforme aux exigences de fabrication. | LFB_Fa_MAF1 LFB_Fa_MFT1 |
2. Sem. 2. Sem. |
| CIE |
KR b1 11 | Elles/Ils mettent en œuvre les différentes directives de conception respectueuses des matériaux et des ressources dès la phase de conception. | LFB_Pe_FEgK |
2. Sem. |
| CIE |
KR b1 12 | Elles/Ils mettent en œuvre les directives de conception applicables aux différents procédés de revêtement dès la phase de conception. | LFB_Pe_FEgK |
2. Sem. |
| CIE |
KR b1 13 | Elles/Ils mettent en œuvre les directives de conception applicables aux différents types de traitements thermiques dès la phase de conception. | LFB_Pe_FEgK |
2. Sem. |
| CIE |
KR b1 14 | Elles/Ils évaluent les différents procédés d'usinage et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception. | LFB_Pe_FEgK |
2. Sem. |
| CIE |
KR b1 15 | Elles/Ils évaluent les différents procédés d'assemblage et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception. | LFB_Pe_FEgK |
2. Sem. |
| CIE |
KR b1 16 | Elles/Ils évaluent les différents procédés de moulage et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception. | LFB_Pe_FEgK |
2. Sem. |
| CIE |
KR b1 17 | Elles/Ils évaluent les différents procédés de formage et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception. | LFB_Pe_FEgK |
2. Sem. |
| CIE |
KR b1 18 | Elles/Ils évaluent les différents procédés de fabrication additive et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception. | LFB_Pe_FEgK |
2. Sem. |
| CIE |
PM b1 03 | Elles/Ils préparent les outils nécessaires à l'usinage sur la base de l'ordre de travail et des documents de fabrication. | LFB_Fa_MFT2 |
2. Sem. |
| CIE |
PM b2 02 2-2 | Elles/Ils planifient l'usinage de produits et établissent les documents de fabrication. | LFB_Fa_MFT2 |
2. Sem. |
| CIE |
PM b2 05 | Elles/Ils usinent des produits avec des outils à main ou des machines guidées manuellement. | LFB_Fa_MFT1 |
2. Sem. |
| CIE |
PM b3 03 3-3 | Elles/Ils usinent des produits simples avec des procédés d'usinage conventionnels. | LFB_Fa_MAF1 |
2. Sem. |
| EP |
PM b3 09 | Elles/Ils distinguent les caractéristiques et l'utilisation des outils d'usinage et des moyens de serrage. | LFB_FA_FTU_0 |
1. Sem. |
| EP EP EP EP EP EP EP EP EP EP |
PM b3 10 | Elles/Ils calculent les données technologiques pour l'usinage. | LFB_FA_TRB_0 LFB_Fp_GFB_1 LFB_Tg_bew_auf_1 LFB_Tg_bew_bas LFB_Tg_dim_auf_1 LFB_Tg_dim_bas LFB_Tg_ele_bas LFB_Tg_geh_auf_1 LFB_Tg_kun_bas LFB_Tg_wär_bas |
2. Sem. 3. Sem. 2. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 1. Sem. 4. Sem. 3. Sem. 3. Sem. 4. Sem. |
| EP EP |
PM b4 08 2-2 | Elles/Ils expliquent les possibilités d'utilisation des calibres spécifiés. | LFB_Fp_QFP LFB_Me_EIN |
3. Sem. 2. Sem. |
| CIE |
PM b4 17 3-3 | Elles/Ils utilisent les moyens de mesure préparés. | LFB_Fa_MAF1 |
2. Sem. |
| EP EP |
PM b4 18 3-3 | Elles/Ils expliquent les possibilités d'utilisation des moyens de mesure spécifiés. | LFB_Fp_QFP LFB_Me_EIN |
3. Sem. 2. Sem. |
3333 b.02
concevoir des fonctions spécifiques pour des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels conçoivent des fonctions spécifiques de produits, de manière autonome ou en équipe, en tenant compte des consignes, des directives et des normes. Elles/ils se réfèrent à la conception préliminaire et au cahier des spécifications pour se procurer toutes les informations nécessaires à la conception. Elles/ils réalisent la conception fonctionnelle sur la base des exigences fonctionnelles du produit. Elles/ils conçoivent des solutions fonctionnelles et économiques. En cas de besoin, elles/ils s'adressent aux services spécialisés concernés avec des demandes concrètes et correctement formulées et adaptent la conception si nécessaire. Lors de la conception fonctionnelle, elles/ils tiennent compte entre autres des exigences fonctionnelles de la sécurité, de l'assemblage ainsi que des éléments de machines et de forme. Si la construction permet plusieurs possibilités de conception, elles/ils appliquent les méthodes connues de la phase de conception et d'ébauche pour la recherche de solutions et la prise de décision. Tout au long du processus de conception, elles/ils tiennent compte des aspects écologiques, techniques et économiques en accord avec les exigences précisées dans le cahier des spécifications. Elles/ils gardent à l'esprit les fonctions du produit tout au long du processus de conception. Elles/ils réalisent la mise en œuvre sur papier, à l'aide d'outils électroniques ou avec un logiciel de CAO.
| Lieu de formation | ID | Critères de performance | Champ d'apprentissage | Sem. |
|---|---|---|---|---|
| EP |
KR a2 09 | Elles/Ils évaluent les approches écologiques, les technologies de l'écologie et leurs domaines d'application. | LFB_Pe_UME |
2. Sem. |
| EF EF EF EF EF |
KR b2 01 | Elles/Ils conçoivent des produits avec des éléments de machines. | LFB_3333_TP LFB_3333_b.02_1 LFB_3333_b.02_2 LFB_3333_b.02_3 LFB_3333_b.02_4 |
4. Sem. 1. Sem. 2. Sem. 3. Sem. 4. Sem. |
| EF EF EF EF |
KR b2 02 | Elles/Ils sélectionnent et dimensionnent des éléments de forme pour les composants. | LFB_3333_TP LFB_3333_b.02_3 LFB_3333_b.02_4 LFB_3333_b.02_5 |
4. Sem. 3. Sem. 4. Sem. 5. Sem. |
| EF EF EF EF |
KR b2 03 | Elles/Ils conçoivent des produits pour les fonctions spécifiques du client. | LFB_3333_b.02_4 LFB_3333_b.02_5 LFB_3333_b.02_6 LFB_3333_b.02_7 |
4. Sem. 5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. |
| EP |
KR b2 04 | Elles/Ils différencient les éléments de machines et évaluent l'utilisation d'après la fonction. | LFB_Pe_UMG |
2. Sem. |
| EP |
KR b2 05 | Elles/Ils étudient des produits en tenant compte des contraintes exercées. | LFB_Pe_UMG |
2. Sem. |
| CIE |
KR b2 07 | Elles/Ils évaluent les éléments de machines et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception. | LFB_Pe_FUgK |
2. Sem. |
| CIE |
KR b2 08 | Elles/Ils définissent les formes des composants pour les différents éléments. | LFB_Pe_FUgK |
2. Sem. |
| CIE |
KR b2 09 | Elles/Ils évaluent les aspects de sécurité et mettent en œuvre les directives de conception correspondantes dès la phase de conception. | LFB_Pe_FUgK |
2. Sem. |
| CIE |
KR b2 10 | Elles/Ils évaluent les directives de conception pour l'assemblage et les mettent en œuvre dès la phase de conception. | LFB_Pe_FUgK |
2. Sem. |
| CIE |
KR b2 11 | Elles/Ils évaluent les directives de conception en tenant compte des contraintes exercées et les mettent en œuvre dès la phase de conception. | LFB_Pe_FUgK |
2. Sem. |
| CIE |
KR b2 12 | Elles/Ils évaluent les directives de conception relatives à l'écologie et les mettent en œuvre dès la phase de conception. | LFB_Pe_FUgK |
2. Sem. |
| CIE |
KR b2 13 | Elles/Ils évaluent les directives de conception relatives aux différents types de transport et d'emballage et les mettent en œuvre dès la phase de conception. | LFB_Pe_FUgK |
2. Sem. |
| CIE |
KR b2 14 | Elles/Ils évaluent les directives de conception relatives à l'ergonomie et les mettent en œuvre sur des conceptions types. | LFB_Pe_FUgK |
2. Sem. |
3333 b.03
intégrer des aspects ergonomiques ou esthétiques avancés dans des produits de l’industrie MEM
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels conçoivent des produits en tenant à la fois compte des aspects ergonomiques et esthétiques, de manière autonome ou en équipe, éventuellement avec le soutien de services spécialisés. Elles/ils se réfèrent à la conception préliminaire et au cahier des spécifications pour se procurer les informations nécessaires. Elles/ils font preuve de flexibilité et de créativité et sont ouverts aux nouvelles idées. Lors de la conception du produit, elles/ils veillent notamment à une utilisation ergonomique, à des hauteurs de travail optimales ou à un travail sans fatigue. Elles/ils s'appuient sur leur expérience personnelle et respectent les normes et directives correspondantes. Elles/ils tiennent également compte de la fabricabilité ainsi que des aspects écologiques et économiques. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels intègrent les différents aspects d'un design esthétique et adapté dans la conception des produits. Par l'utilisation de proportions appropriées, de surfaces façonnées ou d'éléments de conception spécifiques de l'identité de l'entreprise, elles/ils confèrent au produit un langage formel tel qu'un design intemporel ou une dynamique particulière. Elles/ils utilisent des techniques de croquis, des modèles numériques ou des vues en 3D et permettent ainsi une communication ciblée avec les clients ou les services spécialisés.
| Lieu de formation | ID | Critères de performance | Champ d'apprentissage | Sem. |
|---|---|---|---|---|
| EF EF EF |
KR b3 01 | Elles/Ils conçoivent des produits ergonomiques et adaptés aux destinataires en vue d'un travail efficace, sûr et sans fatigue. | LFB_3333_b.03_5 LFB_3333_b.03_6 LFB_3333_b.03_7 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. |
| EF EF EF |
KR b3 02 | Elles/Ils conçoivent des produits en tenant compte des capacités et limites des personnes qui travaillent. | LFB_3333_b.03_5 LFB_3333_b.03_6 LFB_3333_b.03_7 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. |
| EF EF EF |
KR b3 03 | Elles/Ils utilisent des caractéristiques intuitives possibles lors de la conception des produits. | LFB_3333_b.03_5 LFB_3333_b.03_6 LFB_3333_b.03_7 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. |
| EF EF EF |
KR b3 04 | Elles/Ils complètent, si nécessaire, les interfaces hommemachine avec des visualisations afin de faciliter la compréhension et rendre l'utilisation plus intuitive. | LFB_3333_b.03_5 LFB_3333_b.03_6 LFB_3333_b.03_7 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. |
| EF EF EF |
KR b3 05 | Elles/Ils utilisent des croquis à main levée ou des logiciels de conception graphique pour visualiser les propositions de conception et les présentent. | LFB_3333_b.03_5 LFB_3333_b.03_6 LFB_3333_b.03_7 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. |
| KR b3 06 | Elles/Ils analysent les principes et concepts ergonomiques, les appliquent à des produits types et évaluent leurs avantages et inconvénients respectifs. | |||
| KR b3 07 | Elles/Ils évaluent le processus de conception selon des aspects ergonomiques et tiennent compte de l'ensemble du cycle de vie du produit. | |||
| KR b3 08 | Elles/Ils évaluent les mesures ergonomiques d'un point de vue de la posture et des facteurs environnementaux en fonction de la position du corps et des facteurs environnementaux spatiaux. | |||
| KR b3 09 | Elles/Ils différencient et évaluent les capacités et limites des personnes qui travaillent. | |||
| KR b3 10 | Elles/Ils analysent des postes de travail types du point de vue de leur compatibilité avec un travail sans stress et leur adaptation aux dimensions corporelles. | |||
| KR b3 13 | Elles/Ils évaluent les caractéristiques intuitives de la manipulation et analysent leur effet sur l'utilisation du produit. | |||
| KR b3 14 | Elles/Ils distinguent les différentes possibilités de visualisation des éléments de commande et évaluent leur compréhensibilité. | |||
| KR b3 15 | Elles/Ils évaluent différents outils de représentation créatifs et les utilisent dans des situations types. | |||
| KR b3 16 | Elles/Ils conçoivent des éléments de commande types qui permettent de travailler de manière intuitive. | |||
| KR b3 17 | Elles/Ils conçoivent l'identité visuelle de produits types en tenant compte des caractéristiques esthétiques et de la protection des marques. | |||
| EF EF EF |
KR b3 18 | Elles/Ils combinent les aspects ergonomiques avec les caractéristiques esthétiques et les conçoivent. | LFB_3333_b.03_5 LFB_3333_b.03_6 LFB_3333_b.03_7 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. |
| KR b3 19 | Elles/Ils évaluent des conceptions types selon des critères ergonomiques et esthétiques, en tenant compte de la faisabilité, des coûts de fabrication et des aspects écologiques. |
3333 b.04
optimiser des produits ou des processus de l’industrie MEM du point de vue de leur rationalité économique
Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels évaluent les coûts pertinents pendant le développement, la fabrication et l'entretien des produits et des processus, de manière autonome ou en équipe, en tenant compte des aspects économiques. Elles/ils exercent une influence ciblée sur les coûts de production d'un produit, par exemple en choisissant correctement le procédé de fabrication, les matériaux ou en remplaçant des pièces. De plus, elles/ils optimisent les processus de production et logistiques en tenant compte des exigences d'une production automatisée et en examinant les technologies et procédés alternatifs disponibles. Les dessinatrices-constructrices industrielles et les dessinateurs-constructeurs industriels déterminent, à l'aide des facteurs et des taux de coûts spécifiques à l'entreprise, les coûts occasionnés pour l'ensemble du processus de montage, par exemple. Elles/ils planifient la mise en œuvre des optimisations identifiées, élaborent des concepts et évaluent les coûts inhérents au projet. Elles/ils documentent leur travail de manière retraçable. Elles/ils présentent et justifient de manière compréhensible les propositions d'optimisation et formulent des recommandations avisées. Si nécessaire, elles/ils sollicitent l'aide des services spécialisés concernés.
| Lieu de formation | ID | Critères de performance | Champ d'apprentissage | Sem. |
|---|---|---|---|---|
| EF EF EF |
KR b4 01 | Elles/Ils analysent les produits et les processus de production en vue d'une éventuelle optimisation économique. | LFB_3333_b.04_5 LFB_3333_b.04_6 LFB_3333_b.04_7 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. |
| EF EF EF |
KR b4 02 | Elles/Ils estiment les coûts de fabrication des produits. | LFB_3333_b.04_5 LFB_3333_b.04_6 LFB_3333_b.04_7 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. |
| EF EF |
KR b4 03 | Elles/Ils optimisent si nécessaire les processus de production et logistiques. | LFB_3333_b.04_6 LFB_3333_b.04_7 |
6. Sem. 7. Sem. |
| EF EF EF |
KR b4 04 | Elles/Ils présentent des propositions d'optimisation, les justifient de manière compréhensible et formulent des recommandations avisées. | LFB_3333_b.04_5 LFB_3333_b.04_6 LFB_3333_b.04_7 |
5. Sem. 6. Sem. 7. Sem. |
| KR b4 05 | Elles/Ils évaluent les possibilités d'optimisation économique de conceptions types en tenant compte des contraintes de coûts. | |||
| KR b4 06 | Elles/Ils planifient la mise en œuvre des optimisations économiques sur un produit type et évaluent les coûts. | |||
| KR b4 07 | Elles/Ils estiment les coûts en tenant compte des taux de coûts des différents procédés de fabrication et des matériaux. | |||
| KR b4 08 | Elles/Ils évaluent les coûts en tenant compte des taux de coûts des technologies alternatives ou des systèmes automatisés. | |||
| KR b4 09 | Elles/Ils vérifient l'évolution des coûts de production engendrée par le remplacement de composants. | |||
| KR b4 10 | Elles/Ils font la différence entre les systèmes de gestion de la qualité et les systèmes d'optimisation des processus et évaluent leurs avantages et leurs inconvénients. |