LZ_9761 - LZ_9860

LZ_9761

Sie führen an ihrer CNC-Steuerung Bearbeitungssimulationen durch und reduzieren jegliches Kollisionsrisiko auf ein Minimum.

Referenz zu Bildungsplan: PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_PMb5	CNC-Maschinen zur Fertigung von Produkten der MEM-Industrie einsetzen	Sie erhalten von der zuständigen Person alle notwendigen Dokumente für einen neuen Produktionsauftrag auf einer CNC gesteuerten Produktionsanlage. Zuerst identifizieren Sie die - für Ihr umfassendes Aufgabengebiet -notwendigen Inhalte aus diesen Dokumenten und erläutern im Gespräch mit der zuständigen Ansprechperson noch offene Fragen sowie die notwendigen konkreten Arbeitsschritte. Im nächsten Schritt prüfen Sie ob bereits erledigte Arbeitsschritte, wie beispielswiese die Bereitstellung des Rohmaterials oder vorhergehende Prozesse auch korrekt ausgeführt wurden. Sie beurteilen verschiedene Fertigungsstrategien und nehmen auch eine erste Schätzung bezüglich der zur Herstellung notwendigen Produktionszeiten vor. Aufgrund fundierter Entscheide erstellen Sie danach alle notwendigen Fertigungsunterlagen inkl. notwendiger Werkzeug- Spannmittellisten und bei Bedarf auch notwendigen, bereits vorhandenen Vorrichtungen für eine effiziente Herstellung. Die für die Herstellung notwendigen Werkzeuge erhalten Sie von der Werkzeugbereitstellung und auch die damit verbundenen Werkzeugdaten erhalten Sie von der zuständigen Person. Diese übertragen Sie dann an die Maschinensteuerung. Sofern das notwendige CNC-Programm bereits vorhanden ist, transferieren Sie auch das im korrekten Format an die Maschine. Wenn noch kein geeignetes Programm vorhanden ist, dann erstellen Sie ein solches aufgrund Ihrer festgelegten Bearbeitungsstrategie. Bevor Sie mit der Fertigung des ersten Bauteils beginnen, nutzen Sie die Simulationsmöglichkeiten Ihrer Steuerung um Fehler zu vermeiden. Danach kontrollieren Sie das hergestellte Bauteil und dokumentieren die Ergebnisse der Erststückprüfung.

LZ_9762

Sie führen im CAM Kollisionskontrollen an programmierten Werkstücken durch und reduzieren jegliches Kollisionsrisiko auf ein Minimum.

Referenz zu Bildungsplan:

LZ_9763

Sie parametrieren die Antriebe nach ihrer Funktion und überprüfen die Richtigkeit der Einstellungen.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_At_AtBas2	Antriebe in automatisierten Anlagen einbauen und in Betrieb nehmen	Sie erhalten den Auftrag, eine einfache Antriebssteuerung für ein Pumpensystem zu realisieren. Die Anlage fördert Kühlmittel in einem geschlossenen Kreislauf. Sie montieren die Komponenten gemäss Plan, verbinden diese fachgerecht und führen erste Tests durch. Sie überprüfen die elektrischen Anschlüsse und parametrieren den Antrieb entsprechend den Vorgaben. Sie führen eine schrittweise Inbetriebnahme durch und dokumentieren die Messergebnisse. Bei Abweichungen justieren Sie die Parameter oder melden diese an eine Fachperson.

LZ_9764

Sie stellen die erforderlichen Parameter für den Antrieb nach Vorgaben ein und überprüfen deren Richtigkeit.

Referenz zu Bildungsplan: AM, AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_At_AtBas2	Antriebe in automatisierten Anlagen einbauen und in Betrieb nehmen	Sie erhalten den Auftrag, eine einfache Antriebssteuerung für ein Pumpensystem zu realisieren. Die Anlage fördert Kühlmittel in einem geschlossenen Kreislauf. Sie montieren die Komponenten gemäss Plan, verbinden diese fachgerecht und führen erste Tests durch. Sie überprüfen die elektrischen Anschlüsse und parametrieren den Antrieb entsprechend den Vorgaben. Sie führen eine schrittweise Inbetriebnahme durch und dokumentieren die Messergebnisse. Bei Abweichungen justieren Sie die Parameter oder melden diese an eine Fachperson.

LZ_9765

Sie testen die Anlage anhand einer Anleitung und Instruktionen auf Ihre Funktion und Sicherheit.

Referenz zu Bildungsplan:

LZ_9766

Sie werten die Mess- oder Prüfegebnisse aus und reagieren bei Abweichungen situationsgerecht.

Referenz zu Bildungsplan: PR, PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Fa_CNC3	CNC Prüfen / Prozess kontrollieren	Sie planen im Vorfeld eines Fertigungsprozesses die Qualitätsicherung der zu produzierenden Produkte. Dabei stellen Sie sicher dass die Messmittelfähigkeit aller genutzten Mess- / Prüfmittel korrekt ist und kalibieren diese wenn nötig. Während der laufenden Produktion kontrollieren Sie systematisch. und den Vorgaben beziehungsweise den geltenden Normen entsprechend, die jeweiligen Produkte. Zur Dokumentation der Ergebnisse und um mögliche Abweichungen zu erkennen, nutzen Sie vorhandene Dokumente oder eine entsprechende Software. Sofern Sie relevante Abweichungen feststellen oder fehlerhafte Produkte erkennen, reagieren Sie unverzüglich und informieren die zuständige Person um das weitere Vorgehen festzulegen.

LZ_9767

Sie setzen die gesetzlichen und betrieblichen Vorgaben im Rahmen des Umweltschutzes um.

Referenz zu Bildungsplan: AM, ET

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_El_LBA	Leiterplatte Bestücken und Löten Vertiefung	Sie erhalten den Auftrag,eine Leiterplatte mit verschiedensten Bauteilen (THT und SMD) zu bestücken und zur löten. Dabei halten Sie die aktuellen Vorschriften zur Arbeitssicherheit, Gesundheits- und Umweltschutz ein. Sie richten ihren Arbeitsplatz unter Berücksichtigung von ESD-Massnahmen ein und stellen alle benötigten Materialien, Hilfsstoffe und Arbeitsmittel bereit. Sie bewerten optisch nach vorgegebenen Kriterien, Lötstellen, Bestückungen und Verbindungen und nehmen die Leiterplatte in Betrieb und überprüfen die Funktion. Gegebenenfalls korrigieren sie Layoutfehler fachgerecht. Ihre Resultate dokumentieren Sie in einem Prüfprotokoll nachvollziehbar. Sie modifizieren die Leiterplatte nach Anleitung bei Bedarf. Sie stellen elektrische und mechanische Verbindungen mit unterschiedlichsten Verbindungstypen her und kontrollieren diese.

LZ_9768

Sie dokumentieren nach gesetzlichen Vorschriften und betrieblichen Vorgaben die Einhaltung von Massnahmen des Umweltschutzes.

Referenz zu Bildungsplan: AM, ET

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_El_LBA	Leiterplatte Bestücken und Löten Vertiefung	Sie erhalten den Auftrag,eine Leiterplatte mit verschiedensten Bauteilen (THT und SMD) zu bestücken und zur löten. Dabei halten Sie die aktuellen Vorschriften zur Arbeitssicherheit, Gesundheits- und Umweltschutz ein. Sie richten ihren Arbeitsplatz unter Berücksichtigung von ESD-Massnahmen ein und stellen alle benötigten Materialien, Hilfsstoffe und Arbeitsmittel bereit. Sie bewerten optisch nach vorgegebenen Kriterien, Lötstellen, Bestückungen und Verbindungen und nehmen die Leiterplatte in Betrieb und überprüfen die Funktion. Gegebenenfalls korrigieren sie Layoutfehler fachgerecht. Ihre Resultate dokumentieren Sie in einem Prüfprotokoll nachvollziehbar. Sie modifizieren die Leiterplatte nach Anleitung bei Bedarf. Sie stellen elektrische und mechanische Verbindungen mit unterschiedlichsten Verbindungstypen her und kontrollieren diese.

LZ_9769

Sie überwachen den Produktionsprozess und analysieren relevante Produktionsdaten.

Referenz zu Bildungsplan: MP

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_MPa4c3	a.4 CNC-Maschinen zur Fertigung von Produkten der MEM-Industrie unter Anleitung einsetzen c.3 Prozessdaten während der automatisierten Produktion in der MEM-Industrie überwachen	Sie erhalten von der zuständigen Person alle notwendigen Dokumente für einen neuen Produktionsauftrag. Zuerst identifizieren Sie die - für Ihr konkretes Aufgabengebiet -notwendigen Inhalte aus diesen Dokumenten und erläutern im Gespräch mit der zuständigen Ansprechperson noch offene Fragen sowie die nächsten konkreten Arbeitsschritte. Im nächsten Schritt prüfen Sie, ob bereits erledigte Arbeitsschritte, wie beispielswiese die Bereitstellung des Rohmaterials oder vorhergehende Prozesse auch korrekt ausgeführt wurden. Danach übernehmen Sie die Produktionsanlage mit den bereits vorbereiteten Werkzeugen, Vorrichtungen, Spannmittel und übertragen bei Bedarf die notwendigen Daten an die Maschine. Mit dem vorhandenen Programm stellen Sie das erste Produkt her, prüfen ob die Qualitätsanforderungen erfüllt sind und dokumentieren die Ergebnisse. Sofern das nicht der Fall ist, optimieren Sie den Herstellungsprozess in Zusammenarbeit mit der zuständigen Person bis zur Serienreife. Während der laufenden Serieproduktion überwachen Sie die wichtigsten Parameter und stoppen bei kritischen Abweichungen den laufenden Prozess um fehlerhafte Produkte zu vermeiden.

LZ_9770

Sie führen Inbetriebnahmen von Baugruppen/Geräte gemäss Vorgaben aus.

Referenz zu Bildungsplan:

LZ_9771

Sie führen Inbetriebnahmearbeiten gemäss Vorgaben oder Anleitungen oder ähnlichen Dokumenten durch.

Referenz zu Bildungsplan: PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Mt_Mo1	MT Montagetechnik Basis	Sie erhalten den Auftrag, eine Baugruppe, eine Maschine oder ein Gerät aus Einzelkomponenten zu montieren. Zuerst prüfen Sie, ob alle notwendigen Auftragsunterlagen inkl. Normen und Richtlinien vorhanden sind. Sie stellen sicher, dass der Arbeitsplatz vollständig eingerichtet ist. Sie montieren die von ihnen identifizierten, zugeordneten und auf Vollständigkeit geprüften Produkte der MEM-Industrie anhand von Montageunterlagen und beschreiben diese auf Wunsch. Sie halten sich an den in der Arbeitsvorbereitung festgelegten Montageablauf, beachten die geltenden Montage-/Sicherheitsvorschriften und setzen die erforderlichen Montagewerkzeuge bzw. Hilfsmaterialien fachgerecht ein. Bei der Montage achten Sie auf die Einhaltung der geforderten Qualität und Quantität, führen die notwendigen Ausrichtungen und Einstellungen durch und erläutern diese auf Nachfrage. . Dabei beachten Sie die Vorgaben der Arbeitssicherheit und der Ergonomie. Im Anschluss an die Montage nehmen Sie die Baugruppe, Anlage oder Maschine entsprechend der Inbetriebnahmeanweisung in Betrieb und dokumentieren dies z. B. in Form eines Abnahmeprotokolls oder einer Montagedokumentation.

LZ_9772

Sie "definieren" im CNC-Programm die Dimensionen der Rohteile um die Bearbeitung zu simulieren

Referenz zu Bildungsplan:

LZ_9773

Sie legen auf der CNC-Steuerung die Dimension des Rohteils fest und verwenden diese zur Simulation Ihres Programmes.

Referenz zu Bildungsplan: PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_PMb5	CNC-Maschinen zur Fertigung von Produkten der MEM-Industrie einsetzen	Sie erhalten von der zuständigen Person alle notwendigen Dokumente für einen neuen Produktionsauftrag auf einer CNC gesteuerten Produktionsanlage. Zuerst identifizieren Sie die - für Ihr umfassendes Aufgabengebiet -notwendigen Inhalte aus diesen Dokumenten und erläutern im Gespräch mit der zuständigen Ansprechperson noch offene Fragen sowie die notwendigen konkreten Arbeitsschritte. Im nächsten Schritt prüfen Sie ob bereits erledigte Arbeitsschritte, wie beispielswiese die Bereitstellung des Rohmaterials oder vorhergehende Prozesse auch korrekt ausgeführt wurden. Sie beurteilen verschiedene Fertigungsstrategien und nehmen auch eine erste Schätzung bezüglich der zur Herstellung notwendigen Produktionszeiten vor. Aufgrund fundierter Entscheide erstellen Sie danach alle notwendigen Fertigungsunterlagen inkl. notwendiger Werkzeug- Spannmittellisten und bei Bedarf auch notwendigen, bereits vorhandenen Vorrichtungen für eine effiziente Herstellung. Die für die Herstellung notwendigen Werkzeuge erhalten Sie von der Werkzeugbereitstellung und auch die damit verbundenen Werkzeugdaten erhalten Sie von der zuständigen Person. Diese übertragen Sie dann an die Maschinensteuerung. Sofern das notwendige CNC-Programm bereits vorhanden ist, transferieren Sie auch das im korrekten Format an die Maschine. Wenn noch kein geeignetes Programm vorhanden ist, dann erstellen Sie ein solches aufgrund Ihrer festgelegten Bearbeitungsstrategie. Bevor Sie mit der Fertigung des ersten Bauteils beginnen, nutzen Sie die Simulationsmöglichkeiten Ihrer Steuerung um Fehler zu vermeiden. Danach kontrollieren Sie das hergestellte Bauteil und dokumentieren die Ergebnisse der Erststückprüfung.

LZ_9774

Sie berücksichtigen die Vorgaben der Niederspannungs-Installationsnorm (NIN) bei der Installation und Inbetriebnahme von elektrischen Antrieben und stellen sicher, dass alle relevanten Schutzmaßnahmen eingehalten werden.

Referenz zu Bildungsplan:

LZ_9775

Sie schließen elektrische Antriebe gemäß den Vorgaben der NIV/NIN 20XX an und gewährleisten den korrekten Schutz vor Überlast und Kurzschluss.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_At_AtBas2	Antriebe in automatisierten Anlagen einbauen und in Betrieb nehmen	Sie erhalten den Auftrag, eine einfache Antriebssteuerung für ein Pumpensystem zu realisieren. Die Anlage fördert Kühlmittel in einem geschlossenen Kreislauf. Sie montieren die Komponenten gemäss Plan, verbinden diese fachgerecht und führen erste Tests durch. Sie überprüfen die elektrischen Anschlüsse und parametrieren den Antrieb entsprechend den Vorgaben. Sie führen eine schrittweise Inbetriebnahme durch und dokumentieren die Messergebnisse. Bei Abweichungen justieren Sie die Parameter oder melden diese an eine Fachperson.

LZ_9776

Sie fertigen Einstiche/Freistiche (innen und aussen) und stechen Werkstücke ab.

Referenz zu Bildungsplan:

LZ_9777

Sie programmieren Einstiche/Freistiche - sowohl an Innen-/ als auch an Aussenkonturen.

Referenz zu Bildungsplan: PR, PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_PMPRb6	Programme für CNC-Maschinen mit der rechnergestützten Fertigung (Computer Aided Manufacturing) erstellen	Sie erstellen mit einer CAD- oder CAM-Software das für die spätere Programmierung des Werkstücks erforderliche Volumenmodell. Falls bereits ein Volumenmodell vorhanden ist, bereiten Sie dieses entsprechend den Möglichkeiten Ihrer CAD- oder CAM-Software auf. Anschliessend legen Sie alle zu diesem Bauteil gehörenden elektronischen Dokumente an einem definierten Ort (z.B. PDM-System) ab. Anhand der vorhandenen Arbeitsunterlagen definieren Sie eine sinnvolle Rohteilgrösse und erarbeiten eine geeignete Aufspannsituation im CAM-System. Danach legen Sie den Werkstücknullpunkt fest, den Sie anhand der Bauteilgeometrie oder der Werkstattzeichnung bestimmen. Danach legen Sie Ihren geplanten Fertigungsablauf fest und berücksichtigen dabei einen effizienten und sicheren Fertigungsprozess. Anschließend nutzen Sie die vielfältigen Möglichkeiten Ihres CAM-Systems, um die einzelnen Verfahrwege zu programmieren und zu überprüfen. Anschliessend erzeugen Sie mit Hilfe des Postprozessors das CNC-Programm für Ihre Bearbeitungsmaschine und prüfen es auf Korrektheit.

LZ_9778

Sie lesen und interpretieren Anleitungen für die Montage, Inbetriebnahme und Abnahme von Baugruppen, Maschinen oder Anlagen.

Referenz zu Bildungsplan: PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Mt_Mo1	MT Montagetechnik Basis	Sie erhalten den Auftrag, eine Baugruppe, eine Maschine oder ein Gerät aus Einzelkomponenten zu montieren. Zuerst prüfen Sie, ob alle notwendigen Auftragsunterlagen inkl. Normen und Richtlinien vorhanden sind. Sie stellen sicher, dass der Arbeitsplatz vollständig eingerichtet ist. Sie montieren die von ihnen identifizierten, zugeordneten und auf Vollständigkeit geprüften Produkte der MEM-Industrie anhand von Montageunterlagen und beschreiben diese auf Wunsch. Sie halten sich an den in der Arbeitsvorbereitung festgelegten Montageablauf, beachten die geltenden Montage-/Sicherheitsvorschriften und setzen die erforderlichen Montagewerkzeuge bzw. Hilfsmaterialien fachgerecht ein. Bei der Montage achten Sie auf die Einhaltung der geforderten Qualität und Quantität, führen die notwendigen Ausrichtungen und Einstellungen durch und erläutern diese auf Nachfrage. . Dabei beachten Sie die Vorgaben der Arbeitssicherheit und der Ergonomie. Im Anschluss an die Montage nehmen Sie die Baugruppe, Anlage oder Maschine entsprechend der Inbetriebnahmeanweisung in Betrieb und dokumentieren dies z. B. in Form eines Abnahmeprotokolls oder einer Montagedokumentation.

LZ_9779

Sie beurteilen beispielhafte IT-Konzepte.

Referenz zu Bildungsplan: KR

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Sk_FuE	Fertigungsunterlagen erstellen	Für ein neu entwickeltes Produkt erhalten Sie den Auftrag, die verschiedenen Einzelteile und Unterbaugruppen in einer Baugruppenzeichnung zusammenzuführen und die dazugehörigen Produktionsunterlagen zu erstellen. Für eine reibungslose Integration der Einzelteile, analysieren Sie die Funktionen der Komponenten anhand der Spezifikationen in den Fertigungsunterlagen. Im Anschluss erstellen Sie die fehlenden Stücklisten. Sie erstellen die notwendigen Betriebsanleitungen, die den Nutzern klare und verständliche Anweisungen zur Sicherheit, Handhabung und Wartung des Produkts bieten. Die Montageprozesse dokumentieren Sie adressatengerecht.

LZ_9780

Sie verbessern beispielhafte IT-Konzepte.

Referenz zu Bildungsplan: KR

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Sk_FuE	Fertigungsunterlagen erstellen	Für ein neu entwickeltes Produkt erhalten Sie den Auftrag, die verschiedenen Einzelteile und Unterbaugruppen in einer Baugruppenzeichnung zusammenzuführen und die dazugehörigen Produktionsunterlagen zu erstellen. Für eine reibungslose Integration der Einzelteile, analysieren Sie die Funktionen der Komponenten anhand der Spezifikationen in den Fertigungsunterlagen. Im Anschluss erstellen Sie die fehlenden Stücklisten. Sie erstellen die notwendigen Betriebsanleitungen, die den Nutzern klare und verständliche Anweisungen zur Sicherheit, Handhabung und Wartung des Produkts bieten. Die Montageprozesse dokumentieren Sie adressatengerecht.

LZ_9781

Sie vergleichen die Produktionsmöglichkeiten einer Anlage mit den Anforderungen eines Auftrags.

Referenz zu Bildungsplan: PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_PMb5	CNC-Maschinen zur Fertigung von Produkten der MEM-Industrie einsetzen	Sie erhalten von der zuständigen Person alle notwendigen Dokumente für einen neuen Produktionsauftrag auf einer CNC gesteuerten Produktionsanlage. Zuerst identifizieren Sie die - für Ihr umfassendes Aufgabengebiet -notwendigen Inhalte aus diesen Dokumenten und erläutern im Gespräch mit der zuständigen Ansprechperson noch offene Fragen sowie die notwendigen konkreten Arbeitsschritte. Im nächsten Schritt prüfen Sie ob bereits erledigte Arbeitsschritte, wie beispielswiese die Bereitstellung des Rohmaterials oder vorhergehende Prozesse auch korrekt ausgeführt wurden. Sie beurteilen verschiedene Fertigungsstrategien und nehmen auch eine erste Schätzung bezüglich der zur Herstellung notwendigen Produktionszeiten vor. Aufgrund fundierter Entscheide erstellen Sie danach alle notwendigen Fertigungsunterlagen inkl. notwendiger Werkzeug- Spannmittellisten und bei Bedarf auch notwendigen, bereits vorhandenen Vorrichtungen für eine effiziente Herstellung. Die für die Herstellung notwendigen Werkzeuge erhalten Sie von der Werkzeugbereitstellung und auch die damit verbundenen Werkzeugdaten erhalten Sie von der zuständigen Person. Diese übertragen Sie dann an die Maschinensteuerung. Sofern das notwendige CNC-Programm bereits vorhanden ist, transferieren Sie auch das im korrekten Format an die Maschine. Wenn noch kein geeignetes Programm vorhanden ist, dann erstellen Sie ein solches aufgrund Ihrer festgelegten Bearbeitungsstrategie. Bevor Sie mit der Fertigung des ersten Bauteils beginnen, nutzen Sie die Simulationsmöglichkeiten Ihrer Steuerung um Fehler zu vermeiden. Danach kontrollieren Sie das hergestellte Bauteil und dokumentieren die Ergebnisse der Erststückprüfung.

LZ_9782

Sie setzen den Compiler zur Fehlersuche ein.

Referenz zu Bildungsplan: ET

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_EL_UCPB	Mikrocontroller programmieren Basis	Sie erhalten den Auftrag, eine Prototypenplatine in Betrieb zu nehmen und werden aufgefordert, eine Testfirmware zu entwickeln, die die gesamte Elektronik überprüft. Zudem wird eine ausführliche Dokumentation verlangt, in der die hierarchischen Blöcke des Programms und alle Schritte zur Kompilierung des Programms beschrieben sind.

LZ_9783

Sie setzen den Debugger zur Fehlersuche ein.

Referenz zu Bildungsplan: ET

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_EL_UCPB	Mikrocontroller programmieren Basis	Sie erhalten den Auftrag, eine Prototypenplatine in Betrieb zu nehmen und werden aufgefordert, eine Testfirmware zu entwickeln, die die gesamte Elektronik überprüft. Zudem wird eine ausführliche Dokumentation verlangt, in der die hierarchischen Blöcke des Programms und alle Schritte zur Kompilierung des Programms beschrieben sind.

LZ_9784

Sie spannen Spannmittel auf und richten diese gemäss Vorgaben aus.

Referenz zu Bildungsplan: MP, PR, PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Fa_MFT1	MFT Manuelle Fertigungstechnik	Sie bearbeiten ein Produkt mit Werkzeugen oder Maschinen, welche von Hand geführt werden. Die Auftraggeberin oder der Auftraggeber liefert Ihnen das zu bearbeitende Produkt zusammen mit den Auftragsdokumenten. Den Arbeitsplatz übernehmen Sie grösstenteils schon eingerichtet, bei Bedarf optimieren Sie diesen noch nach Ihren Vorstellungen. Zuerst studieren Sie die Auftragsdokumente und interpretieren die Angaben auf der technischen Zeichnung. Fehlende Informationen beschaffen Sie sich selbständig. Anschliessend planen und dokumentieren Sie die Bearbeitung. Wenn Sie bei der Planung feststellen, dass Handwerkzeuge, Maschinen oder Messwerkzeuge fehlen, beschaffen Sie sich diese in Absprache mit der verantwortlichen Person selber oder suchen nach einer alternativen Bearbeitungsform. Sie beginnen mit dem Einrichten der Maschine und der eventuell notwendiger Spannmittel und anschliessend mit der Bearbeitung. Darüber hinaus beachten Sie jederzeit die Vorgaben der Arbeitssicherheit. Treten während der Bearbeitung Probleme auf, erarbeiten Sie selbständig Lösungen und besprechen diese mit der verantwortlichen Person. Das bearbeitete Produkt führen Sie dem nächsten Bearbeitungsschritt zu oder übergeben es direkt der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber.

LZ_9785

Sie identifizieren Abweichungen in der Funktion technischer Systeme und dokumentieren diese systematisch.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_At_AtBas2	Antriebe in automatisierten Anlagen einbauen und in Betrieb nehmen	Sie erhalten den Auftrag, eine einfache Antriebssteuerung für ein Pumpensystem zu realisieren. Die Anlage fördert Kühlmittel in einem geschlossenen Kreislauf. Sie montieren die Komponenten gemäss Plan, verbinden diese fachgerecht und führen erste Tests durch. Sie überprüfen die elektrischen Anschlüsse und parametrieren den Antrieb entsprechend den Vorgaben. Sie führen eine schrittweise Inbetriebnahme durch und dokumentieren die Messergebnisse. Bei Abweichungen justieren Sie die Parameter oder melden diese an eine Fachperson.

LZ_9786

Sie erkennen Abweichungen in der Funktion technischer Systeme.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_At_AtBas2	Antriebe in automatisierten Anlagen einbauen und in Betrieb nehmen	Sie erhalten den Auftrag, eine einfache Antriebssteuerung für ein Pumpensystem zu realisieren. Die Anlage fördert Kühlmittel in einem geschlossenen Kreislauf. Sie montieren die Komponenten gemäss Plan, verbinden diese fachgerecht und führen erste Tests durch. Sie überprüfen die elektrischen Anschlüsse und parametrieren den Antrieb entsprechend den Vorgaben. Sie führen eine schrittweise Inbetriebnahme durch und dokumentieren die Messergebnisse. Bei Abweichungen justieren Sie die Parameter oder melden diese an eine Fachperson.

LZ_9787

Sie analysieren die wesentlichen Bestandteile einer Inbetriebnahme oder Abnahmeanleitung, einschliesslich technischer Spezifikationen und sonstigen wesentlichen Angaben.

Referenz zu Bildungsplan: PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Mt_Mo1	MT Montagetechnik Basis	Sie erhalten den Auftrag, eine Baugruppe, eine Maschine oder ein Gerät aus Einzelkomponenten zu montieren. Zuerst prüfen Sie, ob alle notwendigen Auftragsunterlagen inkl. Normen und Richtlinien vorhanden sind. Sie stellen sicher, dass der Arbeitsplatz vollständig eingerichtet ist. Sie montieren die von ihnen identifizierten, zugeordneten und auf Vollständigkeit geprüften Produkte der MEM-Industrie anhand von Montageunterlagen und beschreiben diese auf Wunsch. Sie halten sich an den in der Arbeitsvorbereitung festgelegten Montageablauf, beachten die geltenden Montage-/Sicherheitsvorschriften und setzen die erforderlichen Montagewerkzeuge bzw. Hilfsmaterialien fachgerecht ein. Bei der Montage achten Sie auf die Einhaltung der geforderten Qualität und Quantität, führen die notwendigen Ausrichtungen und Einstellungen durch und erläutern diese auf Nachfrage. . Dabei beachten Sie die Vorgaben der Arbeitssicherheit und der Ergonomie. Im Anschluss an die Montage nehmen Sie die Baugruppe, Anlage oder Maschine entsprechend der Inbetriebnahmeanweisung in Betrieb und dokumentieren dies z. B. in Form eines Abnahmeprotokolls oder einer Montagedokumentation.

LZ_9788

Sie analysieren die wesentlichen Bestandteile eines Auftages einschliesslich technischer Spezifikationen.

Referenz zu Bildungsplan: PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_PMb9	Arbeiten für die Produktion von Produkten der MEM-Industrie planen und vorbereiten	Sie führen jegliche vorbereitenden Schritte aus, um einen reibungslosen Produktionsprozess für unterschiedliche Produkte der MEM-Industrie zu gewährleisten. Aufgrund der Bestellung, respektive des Auftragseinganges, erstellen Sie eine erste grobe Analyse welche Abteilungen / Personen in die Produktion involviert sind und klären bei Bedarf noch offene Punkte. Danach erstellen Sie im Produktionsplanungs- und Steuerungssystem die notwendigen Auftragspapiere welche Informationen über die einzelnen Produktionsschritte und sonstige relevanten Informationen beinhalten. In einem nächsten Schritt prüfen Sie die aktuellen Lagerbestände und beschaffen bei Bedarf die notwendigen Materialien oder Betriebsmittel in Zusammenarbeit mit externen oder internen Lieferanten. Um eine reibungslose Produktion zu gewährleisten, beachten Sie ebenfalls die aktuelle Verfügbarkeit der Maschinen oder Anlagen. Mit diesen wichtigen Informationen ergänzen Sie nun Ihre Auftragspapiere und terminieren die einzelnen Produktionsschritte so dass die Auftragspapiere alle wichtigen Informationen enthalten. Nach Abschluss der Produktionsplanung übergeben sie den Auftrag der zuständigen Abteilung oder Person und überwachen die korrekte Ausführung als auch die Einhaltung der Termine. Sie erfassen Abweichungen von der Produktionsplanung, werten diese aus und nehmen bei Bedarf die notwendigen Anpassungen vor. Falls sich die termingerechte Lieferung verzögert, informieren Sie die involvierten Personen wie bpsw. die Auftraggeberin oder den Auftraggeber proaktiv.

LZ_9789

Sie führen einen Ein und Ausgangstest durch.

Referenz zu Bildungsplan:

LZ_9790

Sie führen einen Funktionstest durch.

Referenz zu Bildungsplan:

LZ_9791

Sie beschreiben den Auftrag aufgrund der Auftragsdokumente.

Referenz zu Bildungsplan: PR

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Fa_MAF2	MAF Arbeitsvorbereitung / Planen / Bereitstellung	Die Fertigung von Produkten wird geplant und die Fertigungsunterlagen werden erstellt. Sie wählen die für ihre Arbeit benötigen Materialen, Hilfsstoffe und Arbeitsmittel aus und stellen diese bereit. Technische Normen und Richtlinien werden in der Planung anwendungsspezifisch angewendet. Sie bestimmen geeignete Bearbeitungswerkzeuge und Spannmittel für die Fertigung von Produkten und beschreiben den Auftrag anhand von Auftragsdokumenten. Dazu bestimmen und berechnen Sie die Technologiedaten für die Fertigung. Zudem überprüfen Sie die vorbereiteten Lehren auf Vollständigkeit und Richtigkeit.

LZ_9792

Sie beschreiben die wichtigsten Inhalte der Auftragsdokumente.

Referenz zu Bildungsplan: MP

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_MPa4c3	a.4 CNC-Maschinen zur Fertigung von Produkten der MEM-Industrie unter Anleitung einsetzen c.3 Prozessdaten während der automatisierten Produktion in der MEM-Industrie überwachen	Sie erhalten von der zuständigen Person alle notwendigen Dokumente für einen neuen Produktionsauftrag. Zuerst identifizieren Sie die - für Ihr konkretes Aufgabengebiet -notwendigen Inhalte aus diesen Dokumenten und erläutern im Gespräch mit der zuständigen Ansprechperson noch offene Fragen sowie die nächsten konkreten Arbeitsschritte. Im nächsten Schritt prüfen Sie, ob bereits erledigte Arbeitsschritte, wie beispielswiese die Bereitstellung des Rohmaterials oder vorhergehende Prozesse auch korrekt ausgeführt wurden. Danach übernehmen Sie die Produktionsanlage mit den bereits vorbereiteten Werkzeugen, Vorrichtungen, Spannmittel und übertragen bei Bedarf die notwendigen Daten an die Maschine. Mit dem vorhandenen Programm stellen Sie das erste Produkt her, prüfen ob die Qualitätsanforderungen erfüllt sind und dokumentieren die Ergebnisse. Sofern das nicht der Fall ist, optimieren Sie den Herstellungsprozess in Zusammenarbeit mit der zuständigen Person bis zur Serienreife. Während der laufenden Serieproduktion überwachen Sie die wichtigsten Parameter und stoppen bei kritischen Abweichungen den laufenden Prozess um fehlerhafte Produkte zu vermeiden.

LZ_9793

Sie wählen die für die Herstellung notwendigen Spannmittel aus.

Referenz zu Bildungsplan: KR, MP, PR, PM, AM, AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Fa_MFT1	MFT Manuelle Fertigungstechnik	Sie bearbeiten ein Produkt mit Werkzeugen oder Maschinen, welche von Hand geführt werden. Die Auftraggeberin oder der Auftraggeber liefert Ihnen das zu bearbeitende Produkt zusammen mit den Auftragsdokumenten. Den Arbeitsplatz übernehmen Sie grösstenteils schon eingerichtet, bei Bedarf optimieren Sie diesen noch nach Ihren Vorstellungen. Zuerst studieren Sie die Auftragsdokumente und interpretieren die Angaben auf der technischen Zeichnung. Fehlende Informationen beschaffen Sie sich selbständig. Anschliessend planen und dokumentieren Sie die Bearbeitung. Wenn Sie bei der Planung feststellen, dass Handwerkzeuge, Maschinen oder Messwerkzeuge fehlen, beschaffen Sie sich diese in Absprache mit der verantwortlichen Person selber oder suchen nach einer alternativen Bearbeitungsform. Sie beginnen mit dem Einrichten der Maschine und der eventuell notwendiger Spannmittel und anschliessend mit der Bearbeitung. Darüber hinaus beachten Sie jederzeit die Vorgaben der Arbeitssicherheit. Treten während der Bearbeitung Probleme auf, erarbeiten Sie selbständig Lösungen und besprechen diese mit der verantwortlichen Person. Das bearbeitete Produkt führen Sie dem nächsten Bearbeitungsschritt zu oder übergeben es direkt der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber.

LZ_9794

Sie planen eine Inbetriebnahme und bereiten auch dafür notwendigen Schutzmassnahmen vor.

Referenz zu Bildungsplan: PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Mt_Mo1	MT Montagetechnik Basis	Sie erhalten den Auftrag, eine Baugruppe, eine Maschine oder ein Gerät aus Einzelkomponenten zu montieren. Zuerst prüfen Sie, ob alle notwendigen Auftragsunterlagen inkl. Normen und Richtlinien vorhanden sind. Sie stellen sicher, dass der Arbeitsplatz vollständig eingerichtet ist. Sie montieren die von ihnen identifizierten, zugeordneten und auf Vollständigkeit geprüften Produkte der MEM-Industrie anhand von Montageunterlagen und beschreiben diese auf Wunsch. Sie halten sich an den in der Arbeitsvorbereitung festgelegten Montageablauf, beachten die geltenden Montage-/Sicherheitsvorschriften und setzen die erforderlichen Montagewerkzeuge bzw. Hilfsmaterialien fachgerecht ein. Bei der Montage achten Sie auf die Einhaltung der geforderten Qualität und Quantität, führen die notwendigen Ausrichtungen und Einstellungen durch und erläutern diese auf Nachfrage. . Dabei beachten Sie die Vorgaben der Arbeitssicherheit und der Ergonomie. Im Anschluss an die Montage nehmen Sie die Baugruppe, Anlage oder Maschine entsprechend der Inbetriebnahmeanweisung in Betrieb und dokumentieren dies z. B. in Form eines Abnahmeprotokolls oder einer Montagedokumentation.

LZ_9795

Sie beurteilen den Verschleiss von Maschinenelementen.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_ATAufAU	Antriebe instand halten / Entretenir les entraînements	Im Rahmen der Modernisierung eines bestehenden Antriebssystems planen Sie die Auslegung eines neuen Antriebs. Sie analysieren die Anforderungen, berechnen die nötigen physikalischen Grössen und wählen eine passende Lösung – z. B. durch Auswahl eines geeigneten Normmotors und Frequenzumrichters. Sie berücksichtigen dabei technische und wirtschaftliche Faktoren. Danach organisieren Sie Material, erstellen einen Arbeitsplan, montieren die Komponenten und prüfen die Dokumentation. Anschliessend parametrieren Sie das System gemäss Herstellerangaben, führen Funktionsprüfungen durch und nehmen die Anlage sicher in Betrieb. Sie dokumentieren Ihre Arbeit und präsentieren die Ergebnisse mit begründeter Entscheidung.

LZ_9796

Sie führen eine Vibrationsmessung an den Antriebssystemen durch und analysieren die Ergebnisse auf Abweichungen.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_At_AtBas2	Antriebe in automatisierten Anlagen einbauen und in Betrieb nehmen	Sie erhalten den Auftrag, eine einfache Antriebssteuerung für ein Pumpensystem zu realisieren. Die Anlage fördert Kühlmittel in einem geschlossenen Kreislauf. Sie montieren die Komponenten gemäss Plan, verbinden diese fachgerecht und führen erste Tests durch. Sie überprüfen die elektrischen Anschlüsse und parametrieren den Antrieb entsprechend den Vorgaben. Sie führen eine schrittweise Inbetriebnahme durch und dokumentieren die Messergebnisse. Bei Abweichungen justieren Sie die Parameter oder melden diese an eine Fachperson.

LZ_9797

Sie interpretieren die Ergebnisse von Vibrationsmessungen.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_ATAufAU	Antriebe instand halten / Entretenir les entraînements	Im Rahmen der Modernisierung eines bestehenden Antriebssystems planen Sie die Auslegung eines neuen Antriebs. Sie analysieren die Anforderungen, berechnen die nötigen physikalischen Grössen und wählen eine passende Lösung – z. B. durch Auswahl eines geeigneten Normmotors und Frequenzumrichters. Sie berücksichtigen dabei technische und wirtschaftliche Faktoren. Danach organisieren Sie Material, erstellen einen Arbeitsplan, montieren die Komponenten und prüfen die Dokumentation. Anschliessend parametrieren Sie das System gemäss Herstellerangaben, führen Funktionsprüfungen durch und nehmen die Anlage sicher in Betrieb. Sie dokumentieren Ihre Arbeit und präsentieren die Ergebnisse mit begründeter Entscheidung.

LZ_9798

Sie dokumentieren die korrekte Unterweisung und die Einhaltung von Vorgaben im Bereich der Arbeitssicherheit gemäss den Vorgaben des Gesetzgebers und dem Unternehmen

Referenz zu Bildungsplan: PR, PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Fa_CNC4	CNC Entsorgung / Umwelt / Wartung / Arbeitssicherhei	Sie berücksichtigen bei der Herstellung von Produkten auf CNC Bearbeitungsmaschinen auch die Aspekte der Nachhaltigkeit und Entsorgung. Konkret sind Sie dafür verantwortlich, dass unterschiedliche Werkstoffe fachgerecht recycelt oder entsorgt werden. Weiter übernehmen Sie die Verantwortung bezüglich Information an die zuständigen Personen so dass für eine fachgerechte Wartung Ihrer Maschine oder Anlage gesorgt wird und dass so mögliche Gefahrensituationen sowie Umweltschäden bereits im Vorfeld verhindert werden. Weiter beachten Sie insbesonders auch auf alle notwendigen Aspekte bezüglich der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes von Ihnen und anderen Mitarbeitern in Ihrem Unternehmen.

LZ_9799

Sie analysieren die Funktionsweise eines virtuellen Systems und identifizieren mögliche Optimierungen nach MVO23.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_DiZ	digitaler Zwilling	Zur Effizienzsteigerung im Entwicklungsprozess soll die Anlage des aktuellen Projekts vor der Fertigstellung virtuell in Betrieb genommen werden. Sie erstellen dafür den digitalen Zwilling der Anlage mit bereitgestellten Mitteln: entweder durch Import von 3D-Modellen in die passende Virtualisierungssoftware oder durch den Aufbau eines digitalen Zwillings in einer Software. Nachdem der Zwilling des Förderbands und des Magazins erstellt wurde, konnten grundlegende mechanische Abläufe getestet werden. Für die virtuelle Inbetriebnahme des Magazins ist noch das vollständige SPS-Programm erforderlich. Durch die effiziente Vorgehensweise haben Sie Kapazität, um andere Bereiche zu unterstützen. Ihr Abteilungsleiter beauftragt Sie, die Programmierabteilung zu unterstützen. Zuerst klären Sie, ob die Steuerungstechnik-Hardware vollständig vorhanden ist. Falls ja, nutzen Sie Hardware-in-the-Loop (HiL); andernfalls setzen Sie eine virtuelle SPS für Software-in-the-Loop (SiL) ein. Ihre Aufgabe ist es, die virtuelle Steuerungstechnik vorzubereiten und das SPS-Programm zu testen, um Fehler frühzeitig zu erkennen und zu beheben.

LZ_9800

Sie analysieren die Funktionsweise eines Handling Systems und identifizieren mögliche Optimierungen nach MVO23.

Referenz zu Bildungsplan: PM, AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_Rob	Robotik	In einem Produktionsbetrieb wird ein Handling System integriert. Das Handling System soll Bauteile innerhalb eines bestimmten Bereichs bewegen, positionieren und manipulieren. Sie erhalten den Auftrag, das Handling System in Betrieb zu nehmen, es zu programmieren und den Prozess unter Berücksichtigung der Sicherheitsaspekte MVO23 zu optimieren.

LZ_9801

Sie führen Funktionskontrollen von Baugruppen/Geräten nach Vorgaben aus.

Referenz zu Bildungsplan:

LZ_9802

Sie setzen die grundlegenden Schritte zur Erstellung eines Digitalen Zwillings für eine automatisierte Anlage oder ein spezifisches Bauteil um.

Referenz zu Bildungsplan:

LZ_9803

Sie erstellen einen einfachen Digitalen Zwilling für ein Automatisierungssystem und integrieren diesen.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_DiZ	digitaler Zwilling	Zur Effizienzsteigerung im Entwicklungsprozess soll die Anlage des aktuellen Projekts vor der Fertigstellung virtuell in Betrieb genommen werden. Sie erstellen dafür den digitalen Zwilling der Anlage mit bereitgestellten Mitteln: entweder durch Import von 3D-Modellen in die passende Virtualisierungssoftware oder durch den Aufbau eines digitalen Zwillings in einer Software. Nachdem der Zwilling des Förderbands und des Magazins erstellt wurde, konnten grundlegende mechanische Abläufe getestet werden. Für die virtuelle Inbetriebnahme des Magazins ist noch das vollständige SPS-Programm erforderlich. Durch die effiziente Vorgehensweise haben Sie Kapazität, um andere Bereiche zu unterstützen. Ihr Abteilungsleiter beauftragt Sie, die Programmierabteilung zu unterstützen. Zuerst klären Sie, ob die Steuerungstechnik-Hardware vollständig vorhanden ist. Falls ja, nutzen Sie Hardware-in-the-Loop (HiL); andernfalls setzen Sie eine virtuelle SPS für Software-in-the-Loop (SiL) ein. Ihre Aufgabe ist es, die virtuelle Steuerungstechnik vorzubereiten und das SPS-Programm zu testen, um Fehler frühzeitig zu erkennen und zu beheben.

LZ_9804

Sie erläutern die Programmierarten.

Referenz zu Bildungsplan: PM, AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_Rob	Robotik	In einem Produktionsbetrieb wird ein Handling System integriert. Das Handling System soll Bauteile innerhalb eines bestimmten Bereichs bewegen, positionieren und manipulieren. Sie erhalten den Auftrag, das Handling System in Betrieb zu nehmen, es zu programmieren und den Prozess unter Berücksichtigung der Sicherheitsaspekte MVO23 zu optimieren.

LZ_9805

Sie setzen die Vorgaben im Umfeld zur Arbeitssicherheit ein.

Referenz zu Bildungsplan: KR, PR, PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Fa_MAF4	MAF Entsorgung / Umwelt / Wartung / Arbeitssicherheit	Sie setzen die Vorgaben zur Arbeitssicherheit bei Ihrer Arbeit um und sorgen für die Einhaltung in ihrem Umfeld. Darüber hinaus dokumentieren Sie die Einhaltung von Arbeitssicherheit und Umweltschutz nach betrieblichen Vorgaben. Sie halten im eigenen Arbeitsumfeld die gesetzlichen Vorschriften und betrieblichen Vorgaben zum Schutz der Umwelt ein und dokumentieren deren Einhaltung nach betrieblichen Vorgaben. Sie lassen in ihrem Handeln und Entscheiden ökologische Aspekte einfliessen und setzen Massnahmen zur Reduktion und Verhinderung von Gefahren bei der Benutzung von digitalen Arbeitsmitteln um.

LZ_9806

Sie prüfen die Vibrationen von eingebauten Wälzlagern mithilfe eines Vibrationsmessgeräts.

Referenz zu Bildungsplan: PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_PMc6	Produkte der MEM-Industrie instand halten	Sie haben den Auftrag, an einer Maschine oder Anlage diverse Instandhaltungsarbeiten auszuführen. Vor Beginn der Arbeiten ist sicherzustellen dass die Anlage gemäss den Angaben des Herstellers abgeschaltet oder in einen sicheren Zustand gebracht wird. Bevor Sie mit den eigentlichen Arbeitsschritten beginnen, stellen Sie die notwendigen Materialien, die benötigten Werkzeuge und sonstiges Material wie Schmier- und Hilfsstoffe bereit. Danach beginnen Sie auf der Grundlage des Instandhaltungsauftrages oder der Wartungsanweisung des Herstellers mit den jeweiligen Arbeiten und führen diese systematisch durch. Nach Abschluss der Instandhaltungsarbeiten führen Sie eine umfassende Funktionsprüfung der Maschine oder Anlage durch, um sicherzustellen, dass alle Funktionen einwandfrei arbeiten und die Sicherheitsvorgaben vollständig erfüllt sind. Zudem stellen Sie sicher, dass die Maschine oder Anlage für den Betrieb freigegeben wird, indem sie die Freigabeprotokolle gemäss den Vorgaben ausfüllen.

LZ_9807

Sie entwerfen oder ändern technische Dokumente, wie Schema, Bestückungslisten, Zeichnungen, Prüfanweisungen usw. normgerecht und ihrem betrieblichen Corporate Design.

Referenz zu Bildungsplan: AM, ET

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_El_LBA	Leiterplatte Bestücken und Löten Vertiefung	Sie erhalten den Auftrag,eine Leiterplatte mit verschiedensten Bauteilen (THT und SMD) zu bestücken und zur löten. Dabei halten Sie die aktuellen Vorschriften zur Arbeitssicherheit, Gesundheits- und Umweltschutz ein. Sie richten ihren Arbeitsplatz unter Berücksichtigung von ESD-Massnahmen ein und stellen alle benötigten Materialien, Hilfsstoffe und Arbeitsmittel bereit. Sie bewerten optisch nach vorgegebenen Kriterien, Lötstellen, Bestückungen und Verbindungen und nehmen die Leiterplatte in Betrieb und überprüfen die Funktion. Gegebenenfalls korrigieren sie Layoutfehler fachgerecht. Ihre Resultate dokumentieren Sie in einem Prüfprotokoll nachvollziehbar. Sie modifizieren die Leiterplatte nach Anleitung bei Bedarf. Sie stellen elektrische und mechanische Verbindungen mit unterschiedlichsten Verbindungstypen her und kontrollieren diese.

LZ_9808

Sie ergänzen oder korrigieren Angaben in technischen Unterlagen wie Schema, Bestückungsplan, Stücklisten, Dimensionierungen, Schaltungsanalyen, Prüfanweisungen und Prüfprotokollen.

Referenz zu Bildungsplan: AM, ET

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_El_LBA	Leiterplatte Bestücken und Löten Vertiefung	Sie erhalten den Auftrag,eine Leiterplatte mit verschiedensten Bauteilen (THT und SMD) zu bestücken und zur löten. Dabei halten Sie die aktuellen Vorschriften zur Arbeitssicherheit, Gesundheits- und Umweltschutz ein. Sie richten ihren Arbeitsplatz unter Berücksichtigung von ESD-Massnahmen ein und stellen alle benötigten Materialien, Hilfsstoffe und Arbeitsmittel bereit. Sie bewerten optisch nach vorgegebenen Kriterien, Lötstellen, Bestückungen und Verbindungen und nehmen die Leiterplatte in Betrieb und überprüfen die Funktion. Gegebenenfalls korrigieren sie Layoutfehler fachgerecht. Ihre Resultate dokumentieren Sie in einem Prüfprotokoll nachvollziehbar. Sie modifizieren die Leiterplatte nach Anleitung bei Bedarf. Sie stellen elektrische und mechanische Verbindungen mit unterschiedlichsten Verbindungstypen her und kontrollieren diese.

LZ_9809

Sie bereiten das Material und die Werkzeuge vor, die im Arbeitsauftrag vorgeschrieben sind.

Referenz zu Bildungsplan: AM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_ATAufAM	Antriebe instand halten / Entretenir les entraînements	Im Rahmen eines Instandhaltungsauftrags prüfen Sie einen ausgebauten Elektromotor. Sie beurteilen die Wicklung und Isolation auf Verschleiss, ermitteln die passende Spulenlänge und wählen die geeigneten Materialien aus. Nach dem Erstellen einer neuen Wicklung setzen Sie den Motor wieder zusammen und prüfen ihn mit geeigneten Messverfahren (Spannung, Temperatur, Vibration, Schutzleiter etc.). Abschliessend führen Sie die Inbetriebnahme gemäss Herstellerangaben durch und validieren die Funktion anhand der dokumentierten Prüfwerte.

LZ_9810

Sie intepretieren anhand der Unterlagen die notwendigen Werkzeuge, Materialien, Hilfsmittel und bereiten diese vor.

Referenz zu Bildungsplan: AM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_eEv	elektrische Energieverteilung bauen/ Construire des installation de distribution	Sie erstellen eine Energieverteilung unter Beachtung relevanter Normen und wirken bei der Erstprüfung mit. Dazu gehören das Bearbeiten von Bedienungsfronten, die Auswahl der passenden Leiterquerschnitte und -farben sowie das Verdrahten aller Stromkreise nach Schema. Sie achten besonders auf Schutzleiterverbindungen, schneiden Abdeckungen zu, montieren sie und bringen Beschriftungen an. Mithilfe einer Checkliste und in Zusammenarbeit mit Ihrem Vorgesetzten führen Sie die Sicht- und Funktionsprüfung sowie Messungen durch und dokumentieren die Ergebnisse im Prüfprotokoll. Abschliessend bereiten Sie die Energieverteilung zur Auslieferung vor und halten alle Sicherheits- und Umweltvorschriften ein.

LZ_9811

Sie legen im CAM-System die Dimension des Rohteils fest und positionieren es korrekt bezüglich Ihrem vorhandenen 3D-Modell des Bauteils.

Referenz zu Bildungsplan: PR, PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_PMPRb6	Programme für CNC-Maschinen mit der rechnergestützten Fertigung (Computer Aided Manufacturing) erstellen	Sie erstellen mit einer CAD- oder CAM-Software das für die spätere Programmierung des Werkstücks erforderliche Volumenmodell. Falls bereits ein Volumenmodell vorhanden ist, bereiten Sie dieses entsprechend den Möglichkeiten Ihrer CAD- oder CAM-Software auf. Anschliessend legen Sie alle zu diesem Bauteil gehörenden elektronischen Dokumente an einem definierten Ort (z.B. PDM-System) ab. Anhand der vorhandenen Arbeitsunterlagen definieren Sie eine sinnvolle Rohteilgrösse und erarbeiten eine geeignete Aufspannsituation im CAM-System. Danach legen Sie den Werkstücknullpunkt fest, den Sie anhand der Bauteilgeometrie oder der Werkstattzeichnung bestimmen. Danach legen Sie Ihren geplanten Fertigungsablauf fest und berücksichtigen dabei einen effizienten und sicheren Fertigungsprozess. Anschließend nutzen Sie die vielfältigen Möglichkeiten Ihres CAM-Systems, um die einzelnen Verfahrwege zu programmieren und zu überprüfen. Anschliessend erzeugen Sie mit Hilfe des Postprozessors das CNC-Programm für Ihre Bearbeitungsmaschine und prüfen es auf Korrektheit.

LZ_9812

Sie lesen technische Zeichnungen und erkennen die grundlegenden Funktionen von Maschinen oder Anlagen.

Referenz zu Bildungsplan: AM, AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_At_AtBas1	Antriebe in automatisierten Anlagen einbauen und in Betrieb nehmen	Sie erhalten den Auftrag, eine einfache Antriebssteuerung für ein Pumpensystem zu realisieren. Die Anlage fördert Kühlmittel in einem geschlossenen Kreislauf. Sie montieren die Komponenten gemäss Plan, verbinden diese fachgerecht und führen erste Tests durch. Sie überprüfen die elektrischen Anschlüsse und parametrieren den Antrieb entsprechend den Vorgaben. Sie führen eine schrittweise Inbetriebnahme durch und dokumentieren die Messergebnisse. Bei Abweichungen justieren Sie die Parameter oder melden diese an eine Fachperson.
LFB_At_AtBas2	Antriebe in automatisierten Anlagen einbauen und in Betrieb nehmen	Sie erhalten den Auftrag, eine einfache Antriebssteuerung für ein Pumpensystem zu realisieren. Die Anlage fördert Kühlmittel in einem geschlossenen Kreislauf. Sie montieren die Komponenten gemäss Plan, verbinden diese fachgerecht und führen erste Tests durch. Sie überprüfen die elektrischen Anschlüsse und parametrieren den Antrieb entsprechend den Vorgaben. Sie führen eine schrittweise Inbetriebnahme durch und dokumentieren die Messergebnisse. Bei Abweichungen justieren Sie die Parameter oder melden diese an eine Fachperson.

LZ_9813

Sie wenden das vom Hersteller bereitgestellte Verfahren zum Teachen des Geräts an.

Referenz zu Bildungsplan: AM, AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Ns_iS	Sensoren oder inteligente Komponenten in automatisierte Anlagen integrieren	Sie installieren und verbinden intelligente Sensoren und Aktoren in Anlagen. Zunächst bauen Sie einen Prototypen, um die Funktion der Sensoren zu testen, bevor diese in die endgültige Anlage eingebaut werden. Gegebenenfalls führen Sie Teach-Prozesse mithilfe von Software durch und überprüfen, ob die Funktionsweise der Anlage den Vorgaben entspricht. Abschliessend dokumentieren Sie alle Arbeitsschritte, Ergebnisse und Anpassungen, um die Nachvollziehbarkeit und Qualität Ihrer Arbeit sicherzustellen. Zudem übernehmen Sie Identifikations- und Kontrollaufgaben mit optischen Sensoren.

LZ_9814

Sie wenden das vom Hersteller bereitgestellte Einstellungsverfahren an.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_ATAufAU	Antriebe instand halten / Entretenir les entraînements	Im Rahmen der Modernisierung eines bestehenden Antriebssystems planen Sie die Auslegung eines neuen Antriebs. Sie analysieren die Anforderungen, berechnen die nötigen physikalischen Grössen und wählen eine passende Lösung – z. B. durch Auswahl eines geeigneten Normmotors und Frequenzumrichters. Sie berücksichtigen dabei technische und wirtschaftliche Faktoren. Danach organisieren Sie Material, erstellen einen Arbeitsplan, montieren die Komponenten und prüfen die Dokumentation. Anschliessend parametrieren Sie das System gemäss Herstellerangaben, führen Funktionsprüfungen durch und nehmen die Anlage sicher in Betrieb. Sie dokumentieren Ihre Arbeit und präsentieren die Ergebnisse mit begründeter Entscheidung.

LZ_9815

Sie beschaffen spezielle Werkzeuge für den Auftrag.

Referenz zu Bildungsplan: PR

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_Ih_war	Ih_Produktions- und Arbeitsmittel warten	Sie erhalten den Auftrag, Instandhaltungsarbeiten an einem im Einsatz stehenden Produkt durchzuführen. Auf Grund des konkreten Auftrags planen sie ihre Arbeiten mit Hilfe der Maschinendokumentation und des Instandhaltungsplans. Zuerst stellen sie alle notwendigen Materialien und Hilfsmittel bereit oder organisieren diese selbständig. Sie vereinbaren danach den Wartungstermin, die Verantwortlichkeiten und die benötigte Infrastruktur mit unterschiedlichen Ansprechpartnern. Sie schalten die Anlage ab und sichern sie. Nachdem Sie alle notwendigen Vorkehrungen getroffen haben, beginnen Sie mit den Instandhaltungsarbeiten gemäss Ausführungsplan. Sie tauschen präventiv Bauteile aus und nehmen notwendige Einstellungen vor. Sie überprüfen die festgelegten Kontrollmasse mit geeigneten Messwerkzeugen und dokumentieren die Ergebnisse. Überraschend auftretende Mängel melden Sie unverzüglich den Verantwortlichen, damit die Behebung organisiert werden kann. Sie dokumentieren laufend alle Arbeiten und Vorkommnisse in der Maschinenhistorie. Die Instandhaltungsarbeiten schliessen Sie mit einem Testlauf ab, den sie zusammen mit der Operateurin oder dem Operateur durchführen. Nach erfolgreichem Verlauf übergeben Sie das Produkt der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber. Sie entsorgen Hilfsstoffe und ausgetauschte Bauteile fachgerecht und umweltschonend oder geben diese dem Hersteller zur Aufbereitung zurück.

LZ_9816

Sie prüfen ob die speziellen Werkzeuge für den Auftrag einsatzbereit sind.

Referenz zu Bildungsplan: PR

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_Ih_war	Ih_Produktions- und Arbeitsmittel warten	Sie erhalten den Auftrag, Instandhaltungsarbeiten an einem im Einsatz stehenden Produkt durchzuführen. Auf Grund des konkreten Auftrags planen sie ihre Arbeiten mit Hilfe der Maschinendokumentation und des Instandhaltungsplans. Zuerst stellen sie alle notwendigen Materialien und Hilfsmittel bereit oder organisieren diese selbständig. Sie vereinbaren danach den Wartungstermin, die Verantwortlichkeiten und die benötigte Infrastruktur mit unterschiedlichen Ansprechpartnern. Sie schalten die Anlage ab und sichern sie. Nachdem Sie alle notwendigen Vorkehrungen getroffen haben, beginnen Sie mit den Instandhaltungsarbeiten gemäss Ausführungsplan. Sie tauschen präventiv Bauteile aus und nehmen notwendige Einstellungen vor. Sie überprüfen die festgelegten Kontrollmasse mit geeigneten Messwerkzeugen und dokumentieren die Ergebnisse. Überraschend auftretende Mängel melden Sie unverzüglich den Verantwortlichen, damit die Behebung organisiert werden kann. Sie dokumentieren laufend alle Arbeiten und Vorkommnisse in der Maschinenhistorie. Die Instandhaltungsarbeiten schliessen Sie mit einem Testlauf ab, den sie zusammen mit der Operateurin oder dem Operateur durchführen. Nach erfolgreichem Verlauf übergeben Sie das Produkt der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber. Sie entsorgen Hilfsstoffe und ausgetauschte Bauteile fachgerecht und umweltschonend oder geben diese dem Hersteller zur Aufbereitung zurück.
LFB_Pü_PRc34	c.3 Produkte der MEM-Industrie montieren c.4: Produkte der MEM-Industrie in Betrieb nehme	Sie erhalten den Auftrag bereits fertig montierte Baugruppen, Geräte oder Maschinen in Betrieb. Sie erhalten dazu einerseits die Auftragsdokumente, Inbetriebnahmeanleitungen, die Prüfprotokolle sowie die Beschreibung der Rahmenbedingungen. Zuerst studieren Sie die Unterlagen und überprüfen das zur Inbetriebnahme bereitstehende Produkt. Anschliessend kontrollieren Sie alle Energieverbindungen nach Schemata, schliessen die notwendigen Energiequellen an und überprüfen die mechanischen Bewegungen Schritt für Schritt. Sie stellen beispielsweise Endanschläge, Referenzpunkte, bewegte Elemente oder Sensoren nach Vorgaben ein und erstellen die notwendigen elektrischen, pneumaitischen oder hydraulischen Verbindungen. Danach prüfen Sie die geforderten Bewegung nach dem Funktionsschema der Steuerung und nehmen bei Bedarf Nachjustierungen vor. Wenn die Gesamtfunktion nach Vorgabe erreicht ist, prüfen Sie alle Pflichtmasse sowie das Funktionieren der Sicherheitseinrichtungen. Die Resultate dokumentieren Sie im Abnahmeprotokoll. Das fertige Produkt übergeben Sie der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber zur Abnahme.

LZ_9817

Sie überprüfen die Funktion der Anlage und Geräte gemäss Funktionsbeschrieb.

Referenz zu Bildungsplan: AM, AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_PV_UMSBAS1	einfache Funktionen programmieren, laden und testen	Sie erhalten den Auftrag, an einer Förderanlage die vorbereiteten Softwares in die Steuerung und die Visualisierung zu laden. Zuerst studieren Sie die Unterlagen (Schaltpläne, Stücklisten, Anlagedokumente, Datenblätter, Normen, Prüfvorschriften) und erstellen einen Arbeitsplan. Danach laden Sie das Programm und die dazugehörige Visualisierung hoch und testen die Funktion der Anlage. Allfällige Funktionsfehler im Programm melden Sie dem Vorgesetzten.
LFB_PV_UMSBAS2	Einfache automatisierte Anlagen programmieren, visualisieren und testen	Sie erhalten den Auftrag, an einer Förderanlage das Programm und die Visualisierung zu erstellen. Zuerst studieren Sie die Unterlagen (Schaltpläne, Stücklisten, Anlagedokumente, Datenblätter, Normen, Prüfvorschriften) und erstellen einen Arbeitsplan. Danach erstellen Sie die Programme mit den Softwaredokumentationen dazu, laden hoch und testen die Funktion der Anlage. Allfällige Funktionsfehler im Programm beheben Sie selbstständig.

LZ_9818

Sie wählen den geeigneten Postprozessor aus.

Referenz zu Bildungsplan: PR, PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_PMPRb6	Programme für CNC-Maschinen mit der rechnergestützten Fertigung (Computer Aided Manufacturing) erstellen	Sie erstellen mit einer CAD- oder CAM-Software das für die spätere Programmierung des Werkstücks erforderliche Volumenmodell. Falls bereits ein Volumenmodell vorhanden ist, bereiten Sie dieses entsprechend den Möglichkeiten Ihrer CAD- oder CAM-Software auf. Anschliessend legen Sie alle zu diesem Bauteil gehörenden elektronischen Dokumente an einem definierten Ort (z.B. PDM-System) ab. Anhand der vorhandenen Arbeitsunterlagen definieren Sie eine sinnvolle Rohteilgrösse und erarbeiten eine geeignete Aufspannsituation im CAM-System. Danach legen Sie den Werkstücknullpunkt fest, den Sie anhand der Bauteilgeometrie oder der Werkstattzeichnung bestimmen. Danach legen Sie Ihren geplanten Fertigungsablauf fest und berücksichtigen dabei einen effizienten und sicheren Fertigungsprozess. Anschließend nutzen Sie die vielfältigen Möglichkeiten Ihres CAM-Systems, um die einzelnen Verfahrwege zu programmieren und zu überprüfen. Anschliessend erzeugen Sie mit Hilfe des Postprozessors das CNC-Programm für Ihre Bearbeitungsmaschine und prüfen es auf Korrektheit.

LZ_9819

Sie erstellen mit dem ausgewählten Postprozessor das CNC-Programm.

Referenz zu Bildungsplan: PR, PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_PMPRb6	Programme für CNC-Maschinen mit der rechnergestützten Fertigung (Computer Aided Manufacturing) erstellen	Sie erstellen mit einer CAD- oder CAM-Software das für die spätere Programmierung des Werkstücks erforderliche Volumenmodell. Falls bereits ein Volumenmodell vorhanden ist, bereiten Sie dieses entsprechend den Möglichkeiten Ihrer CAD- oder CAM-Software auf. Anschliessend legen Sie alle zu diesem Bauteil gehörenden elektronischen Dokumente an einem definierten Ort (z.B. PDM-System) ab. Anhand der vorhandenen Arbeitsunterlagen definieren Sie eine sinnvolle Rohteilgrösse und erarbeiten eine geeignete Aufspannsituation im CAM-System. Danach legen Sie den Werkstücknullpunkt fest, den Sie anhand der Bauteilgeometrie oder der Werkstattzeichnung bestimmen. Danach legen Sie Ihren geplanten Fertigungsablauf fest und berücksichtigen dabei einen effizienten und sicheren Fertigungsprozess. Anschließend nutzen Sie die vielfältigen Möglichkeiten Ihres CAM-Systems, um die einzelnen Verfahrwege zu programmieren und zu überprüfen. Anschliessend erzeugen Sie mit Hilfe des Postprozessors das CNC-Programm für Ihre Bearbeitungsmaschine und prüfen es auf Korrektheit.

LZ_9820

Sie beurteilen die Funktion von Antriebssystemen anhand vorgegebener Kriterien und passen die Einstellungen zur Optimierung der Leistung an. Sie dokumentieren die Ergebnisse und bewerten die Einhaltung der Spezifikationen.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_At_AtBas2	Antriebe in automatisierten Anlagen einbauen und in Betrieb nehmen	Sie erhalten den Auftrag, eine einfache Antriebssteuerung für ein Pumpensystem zu realisieren. Die Anlage fördert Kühlmittel in einem geschlossenen Kreislauf. Sie montieren die Komponenten gemäss Plan, verbinden diese fachgerecht und führen erste Tests durch. Sie überprüfen die elektrischen Anschlüsse und parametrieren den Antrieb entsprechend den Vorgaben. Sie führen eine schrittweise Inbetriebnahme durch und dokumentieren die Messergebnisse. Bei Abweichungen justieren Sie die Parameter oder melden diese an eine Fachperson.

LZ_9821

Sie kontrollieren, ob das erhaltene Material mit einer Stückliste übereinstimmt.

Referenz zu Bildungsplan: AM, AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Ns_iS	Sensoren oder inteligente Komponenten in automatisierte Anlagen integrieren	Sie installieren und verbinden intelligente Sensoren und Aktoren in Anlagen. Zunächst bauen Sie einen Prototypen, um die Funktion der Sensoren zu testen, bevor diese in die endgültige Anlage eingebaut werden. Gegebenenfalls führen Sie Teach-Prozesse mithilfe von Software durch und überprüfen, ob die Funktionsweise der Anlage den Vorgaben entspricht. Abschliessend dokumentieren Sie alle Arbeitsschritte, Ergebnisse und Anpassungen, um die Nachvollziehbarkeit und Qualität Ihrer Arbeit sicherzustellen. Zudem übernehmen Sie Identifikations- und Kontrollaufgaben mit optischen Sensoren.

LZ_9822

Sie überpüfen ob das bereitgestellte Material den Anforderungen entspricht.

Referenz zu Bildungsplan: PR

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_Ih_war	Ih_Produktions- und Arbeitsmittel warten	Sie erhalten den Auftrag, Instandhaltungsarbeiten an einem im Einsatz stehenden Produkt durchzuführen. Auf Grund des konkreten Auftrags planen sie ihre Arbeiten mit Hilfe der Maschinendokumentation und des Instandhaltungsplans. Zuerst stellen sie alle notwendigen Materialien und Hilfsmittel bereit oder organisieren diese selbständig. Sie vereinbaren danach den Wartungstermin, die Verantwortlichkeiten und die benötigte Infrastruktur mit unterschiedlichen Ansprechpartnern. Sie schalten die Anlage ab und sichern sie. Nachdem Sie alle notwendigen Vorkehrungen getroffen haben, beginnen Sie mit den Instandhaltungsarbeiten gemäss Ausführungsplan. Sie tauschen präventiv Bauteile aus und nehmen notwendige Einstellungen vor. Sie überprüfen die festgelegten Kontrollmasse mit geeigneten Messwerkzeugen und dokumentieren die Ergebnisse. Überraschend auftretende Mängel melden Sie unverzüglich den Verantwortlichen, damit die Behebung organisiert werden kann. Sie dokumentieren laufend alle Arbeiten und Vorkommnisse in der Maschinenhistorie. Die Instandhaltungsarbeiten schliessen Sie mit einem Testlauf ab, den sie zusammen mit der Operateurin oder dem Operateur durchführen. Nach erfolgreichem Verlauf übergeben Sie das Produkt der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber. Sie entsorgen Hilfsstoffe und ausgetauschte Bauteile fachgerecht und umweltschonend oder geben diese dem Hersteller zur Aufbereitung zurück.
LFB_Pü_PRc34	c.3 Produkte der MEM-Industrie montieren c.4: Produkte der MEM-Industrie in Betrieb nehme	Sie erhalten den Auftrag bereits fertig montierte Baugruppen, Geräte oder Maschinen in Betrieb. Sie erhalten dazu einerseits die Auftragsdokumente, Inbetriebnahmeanleitungen, die Prüfprotokolle sowie die Beschreibung der Rahmenbedingungen. Zuerst studieren Sie die Unterlagen und überprüfen das zur Inbetriebnahme bereitstehende Produkt. Anschliessend kontrollieren Sie alle Energieverbindungen nach Schemata, schliessen die notwendigen Energiequellen an und überprüfen die mechanischen Bewegungen Schritt für Schritt. Sie stellen beispielsweise Endanschläge, Referenzpunkte, bewegte Elemente oder Sensoren nach Vorgaben ein und erstellen die notwendigen elektrischen, pneumaitischen oder hydraulischen Verbindungen. Danach prüfen Sie die geforderten Bewegung nach dem Funktionsschema der Steuerung und nehmen bei Bedarf Nachjustierungen vor. Wenn die Gesamtfunktion nach Vorgabe erreicht ist, prüfen Sie alle Pflichtmasse sowie das Funktionieren der Sicherheitseinrichtungen. Die Resultate dokumentieren Sie im Abnahmeprotokoll. Das fertige Produkt übergeben Sie der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber zur Abnahme.

LZ_9823

Sie setzen die Sicherheitsvorschriften für eine Inbetriebnahme korrekt um.

Referenz zu Bildungsplan: PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Mt_Mo1	MT Montagetechnik Basis	Sie erhalten den Auftrag, eine Baugruppe, eine Maschine oder ein Gerät aus Einzelkomponenten zu montieren. Zuerst prüfen Sie, ob alle notwendigen Auftragsunterlagen inkl. Normen und Richtlinien vorhanden sind. Sie stellen sicher, dass der Arbeitsplatz vollständig eingerichtet ist. Sie montieren die von ihnen identifizierten, zugeordneten und auf Vollständigkeit geprüften Produkte der MEM-Industrie anhand von Montageunterlagen und beschreiben diese auf Wunsch. Sie halten sich an den in der Arbeitsvorbereitung festgelegten Montageablauf, beachten die geltenden Montage-/Sicherheitsvorschriften und setzen die erforderlichen Montagewerkzeuge bzw. Hilfsmaterialien fachgerecht ein. Bei der Montage achten Sie auf die Einhaltung der geforderten Qualität und Quantität, führen die notwendigen Ausrichtungen und Einstellungen durch und erläutern diese auf Nachfrage. . Dabei beachten Sie die Vorgaben der Arbeitssicherheit und der Ergonomie. Im Anschluss an die Montage nehmen Sie die Baugruppe, Anlage oder Maschine entsprechend der Inbetriebnahmeanweisung in Betrieb und dokumentieren dies z. B. in Form eines Abnahmeprotokolls oder einer Montagedokumentation.

LZ_9824

Sie erkennen Einflussfaktoren der Qualität in einem Produktionsprozess und können diese einordnen.

Referenz zu Bildungsplan: PR, PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Fa_CNC3	CNC Prüfen / Prozess kontrollieren	Sie planen im Vorfeld eines Fertigungsprozesses die Qualitätsicherung der zu produzierenden Produkte. Dabei stellen Sie sicher dass die Messmittelfähigkeit aller genutzten Mess- / Prüfmittel korrekt ist und kalibieren diese wenn nötig. Während der laufenden Produktion kontrollieren Sie systematisch. und den Vorgaben beziehungsweise den geltenden Normen entsprechend, die jeweiligen Produkte. Zur Dokumentation der Ergebnisse und um mögliche Abweichungen zu erkennen, nutzen Sie vorhandene Dokumente oder eine entsprechende Software. Sofern Sie relevante Abweichungen feststellen oder fehlerhafte Produkte erkennen, reagieren Sie unverzüglich und informieren die zuständige Person um das weitere Vorgehen festzulegen.

LZ_9825

Sie drehen die tolerierten Durchmesser innerhalb der geforderten Toleranz IT 7 und die tolerierte Längen auf 0.05mm in der Rauheitsklasse Ra 1,6.

Referenz zu Bildungsplan:

LZ_9826

Sie dokumentieren die korrekte Entsorgung von Gefahrenstoffen gemäss den Vorgaben des Gesetzgebers und dem Unternehmen.

Referenz zu Bildungsplan: PR, PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Fa_CNC4	CNC Entsorgung / Umwelt / Wartung / Arbeitssicherhei	Sie berücksichtigen bei der Herstellung von Produkten auf CNC Bearbeitungsmaschinen auch die Aspekte der Nachhaltigkeit und Entsorgung. Konkret sind Sie dafür verantwortlich, dass unterschiedliche Werkstoffe fachgerecht recycelt oder entsorgt werden. Weiter übernehmen Sie die Verantwortung bezüglich Information an die zuständigen Personen so dass für eine fachgerechte Wartung Ihrer Maschine oder Anlage gesorgt wird und dass so mögliche Gefahrensituationen sowie Umweltschäden bereits im Vorfeld verhindert werden. Weiter beachten Sie insbesonders auch auf alle notwendigen Aspekte bezüglich der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes von Ihnen und anderen Mitarbeitern in Ihrem Unternehmen.

LZ_9827

Sie benennen die wichtigsten Komponenten für eine Hydrauliksteuerung.

Referenz zu Bildungsplan:

LZ_9828

Sie kontrollieren und justieren die Montage von Maschinenelementen im Falle von Fehlern.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_ATAufAU	Antriebe instand halten / Entretenir les entraînements	Im Rahmen der Modernisierung eines bestehenden Antriebssystems planen Sie die Auslegung eines neuen Antriebs. Sie analysieren die Anforderungen, berechnen die nötigen physikalischen Grössen und wählen eine passende Lösung – z. B. durch Auswahl eines geeigneten Normmotors und Frequenzumrichters. Sie berücksichtigen dabei technische und wirtschaftliche Faktoren. Danach organisieren Sie Material, erstellen einen Arbeitsplan, montieren die Komponenten und prüfen die Dokumentation. Anschliessend parametrieren Sie das System gemäss Herstellerangaben, führen Funktionsprüfungen durch und nehmen die Anlage sicher in Betrieb. Sie dokumentieren Ihre Arbeit und präsentieren die Ergebnisse mit begründeter Entscheidung.

LZ_9829

Sie bewerten die Vorgaben kontinuierlich während des gesamten Montageprozesses um sicherzustellen, dass die festgelegten Kriterien und Anforderungen erfüllt werden.

Referenz zu Bildungsplan: PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Mt_Mo1	MT Montagetechnik Basis	Sie erhalten den Auftrag, eine Baugruppe, eine Maschine oder ein Gerät aus Einzelkomponenten zu montieren. Zuerst prüfen Sie, ob alle notwendigen Auftragsunterlagen inkl. Normen und Richtlinien vorhanden sind. Sie stellen sicher, dass der Arbeitsplatz vollständig eingerichtet ist. Sie montieren die von ihnen identifizierten, zugeordneten und auf Vollständigkeit geprüften Produkte der MEM-Industrie anhand von Montageunterlagen und beschreiben diese auf Wunsch. Sie halten sich an den in der Arbeitsvorbereitung festgelegten Montageablauf, beachten die geltenden Montage-/Sicherheitsvorschriften und setzen die erforderlichen Montagewerkzeuge bzw. Hilfsmaterialien fachgerecht ein. Bei der Montage achten Sie auf die Einhaltung der geforderten Qualität und Quantität, führen die notwendigen Ausrichtungen und Einstellungen durch und erläutern diese auf Nachfrage. . Dabei beachten Sie die Vorgaben der Arbeitssicherheit und der Ergonomie. Im Anschluss an die Montage nehmen Sie die Baugruppe, Anlage oder Maschine entsprechend der Inbetriebnahmeanweisung in Betrieb und dokumentieren dies z. B. in Form eines Abnahmeprotokolls oder einer Montagedokumentation.

LZ_9830

Sie überwachen den Fortschritt und analysieren relevante Projektdaten.

Referenz zu Bildungsplan: PR

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_PRb57	CNC-Maschinen zur Fertigung von Produkten der MEM-Industrie einsetzen / Abweichungen während der automatisierten Produktion von Produkten der MEM-Industrie feststellen und bei Bedarf Korrekturen einleiten	Sie erhalten den Auftrag, ein einzelnes Produkt oder auch eine Serie von identischen Produkten auf einer CNC-Maschine zu fertigen. Zuerst studieren sie die Auftragsunterlagen und stellen sich vor, wie das Produkt am Ende aussehen muss. Fehlende Informationen beschaffen sie sich selbständig und nehmen dafür, falls notwendig, Kontakt mit der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber auf. Anschliessend besorgen Sie das notwendige Rohmaterial, planen die Fertigung und dokumentieren diese. Dabei berücksichtigen Sie auch wirtschaftliche Aspekte und überlegen bereits in dieser Phase, wie Sie das Produkt prüfen werden. Nach Abschluss der Planung beginnen Sie mit dem Vorbereiten und Ausmessen der Werkzeuge oder geben diesen Prozessschritt der Arbeitsvorbereitung in Auftrag. Als einen der ersten Schritte legen Sie den Nullpunkt fest erstellen dann anhand ihres selber erstellen oder bereits vorhandenem Arbeitsplan das CNC-Programm. Danach nutzen Sie die vorhandenen Simulationsmöglickeiten Ihrer Maschinensteuerung um es auf die wichtigsten Aspekte (bspw. Kollisonen, falsche Positionen usw) zu prüfen. Anschliessend übertragen Sie die effektiven Werkzeugdaten sowie nötigenfalls das Programm an die Maschine und starten die Fertigung. Sie prüfen das erste gefertigte Produkt und dokumentieren die Resultate. Wenn alles in Ordnung ist, kann die Fertigung der weiteren Produkte erfolgen. Treten Probleme auf, erarbeiten sie selbständig Lösungen und besprechen diese mit der verantwortlichen Person. Das gefertigte Produkt führen sie dem nächsten Bearbeitungsschritt zu oder leiten es an die Auftraggeberin oder den Auftraggeber weiter.

LZ_9831

Sie wählen aus einer Auswahl an Werkzeugaufnahmen die korrekte (evt. nach Vorgaben) aus.

Referenz zu Bildungsplan: KR, MP, PR, PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Fa_MFT2	MFT Arbeitsvorbereitung / Planen / Bereitstellung	Sie erhalten den Auftrag, ihren Arbeitsplatz und die für die Fertigung oder Montage eines Produktes notwendigen Maschinen einzurichten. Als Basis dienen Ihnen die Auftragsdokumente und die vorhandenen Fertigungsunterlagen. Mit Hilfe dieser Unterlagen verschaffen Sie sich einen Überblick über das zur Verfügung stehende Material. Fehlendes Material beschaffen sie sich in Absprache mit der verantwortlichen Person selbständig. Nach diesen Vorbereitungsarbeiten beginnen sie mit dem Einrichten des Arbeitsplatzes, indem Sie die Maschine/Arbeitsplatz in Betrieb nehmen und die Aufspannmittel montieren. Anschliessend besorgen Sie sich die Prüfmittel und spannen die Werkzeuge ein oder erhalten diese schon fertig eingespannt von der Arbeitsvorbereitung. Nach Abschluss der Einrichtarbeiten informieren Sie den Auftraggeber, dass der Arbeitsplatz bereit ist und der Auftrag gestartet werden kann.

LZ_9832

Sie kontrollieren das Produkt während des Produktionsprozesses.

Referenz zu Bildungsplan: PR, PM, AM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Fa_MAF3	MAF Prüfen / Prozess kontrollieren	Sie planen die Kontrolle entlang des Produktionsprozesses unter Berücksichtigung der Toleranzen, Normen und dem Rohmaterial. Weiter überprüfen Sie die vorbereiteten Messmittel auf Vollständigkeit und Genauigkeit und kalibrieren sie wenn nötig. Während dem Produktionsprozesses kontrollieren Sie das Produkt und dokumentieren die Prüfergebnisse. Sie erkennen Abweichungen und besprechen das weitere Vorgehen mit der zuständigen Person.

LZ_9833

Sie entwerfen P-, I-, D-, PI-, PID-Regler, unter Berücksichtigung der Art, der Regelstrecke (PT0, PTn, PTt).

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_ReS	Regelstrecken	Sie überwachen die Regelstrecke eines Stahlcoil-Aufwicklers. Während des Wickelprozesses bemerken Sie, dass die Bandgeschwindigkeit des Aufwicklers nicht mehr konstant ist, was zu Schwankungen in der Bandspannung führt. Sie analysieren die Regelstrecke und stellen fest, dass die PID-Regelung des Aufwicklers nicht optimal auf die aktuelle Produktionscharge eingestellt ist. Sie öffnen die Steuerungssoftware und passen die Reglerparameter an, um die Schwankungen zu minimieren. Nach der Anpassung beobachten sie die Regelgrösse und stellen sicher, dass die Bandspannung wieder stabil ist. Abschliessend dokumentieren Sie die vorgenommenen Änderungen am Einstellrezept.

LZ_9834

Sie prüfen eine Anlage gemäss Check Liste.

Referenz zu Bildungsplan: AM, AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Ih_Eih	Elektrische Anlagen instand halten/Entretenir les installation électriques	Sie erhalten den Auftrag, in einer Anlage eine elektro-pneumatische Abschiebevorrichtung zu prüfen. Dazu beschaffen und studieren Sie die erforderlichen Unterlagen, wie Check-Listen, Instandhaltungsplan und Mängelprotokoll, teilweise auch in englischer Sprache. Sie klären die vorbeugende Instandhaltung anhand der Instandhaltungspläne und technischen Dokumentationen wie Schaltpläne und Datenblätter. Anschließend prüfen Sie die pneumatischen Funktionen, elektrischen Ansteuerungen sowie deren sensorische Überwachungen und erstellen ein Mängelprotokoll. Auf dieser Basis planen Sie das weitere Vorgehen und besprechen es mit dem Fachvorgesetzten, einschließlich der Materialbereitstellung. Während der Reparatur oder beim Austausch defekter Teile wenden Sie die Vorschriften zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheits- und Umweltschutz an und achten auf Kosteneffizienz, Termintreue und Qualität. Defekte Teile entsorgen Sie umweltgerecht. Zum Abschluss führen Sie eine elektro-pneumatische Endprüfung gemäß Inbetriebnahmeprotokoll durch und dokumentieren die Ergebnisse elektronisch.

LZ_9835

Sie identifizieren Sensoren und prüfen sie auf ihren Zustand , kalibrieren sie und stellen sicher, dass sie korrekte Messwerte liefern.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_PrD	Prozessdaten	In einer automatisierten Produktionsanlage werden Daten erfasst, um den Produktionsprozess zu überwachen, die Qualität zu sichern und mögliche Störungen frühzeitig zu erkennen. Um sicherzustellen, dass die Anlage effizient und sicher läuft. erhalten Sie den Auftrag, Daten wie Temperaturen, Drücke und Durchflussmengen zu sammeln und zu analysieren. Die zu erfassenden Daten werden kontinuierlich durch verschiedene Sensoren gesammelt und an eine zentrale Steuerungseinheit übermittelt. Die Daten sollen protokolliert (Dashboard), auf Grenzwerte überprüft und für die langfristige Analyse gespeichert werden.

LZ_9836

Sie überprüfen den Datenfluss vom Sensor zur zentralen Steuerungseinheit und analysieren, ob die Daten korrekt und vollständig übertragen und gespeichert werden.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_PrD	Prozessdaten	In einer automatisierten Produktionsanlage werden Daten erfasst, um den Produktionsprozess zu überwachen, die Qualität zu sichern und mögliche Störungen frühzeitig zu erkennen. Um sicherzustellen, dass die Anlage effizient und sicher läuft. erhalten Sie den Auftrag, Daten wie Temperaturen, Drücke und Durchflussmengen zu sammeln und zu analysieren. Die zu erfassenden Daten werden kontinuierlich durch verschiedene Sensoren gesammelt und an eine zentrale Steuerungseinheit übermittelt. Die Daten sollen protokolliert (Dashboard), auf Grenzwerte überprüft und für die langfristige Analyse gespeichert werden.

LZ_9837

Sie dokumentieren die vorgenommenen Einstellungen und überprüfen die Einhaltung der vorgegebenen Parameter.

Referenz zu Bildungsplan:

LZ_9838

Sie überprüfen die vorgegebene Konifguration und dokumentieren das Resultat.

Referenz zu Bildungsplan: AM, AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_PV_UMSBAS1	einfache Funktionen programmieren, laden und testen	Sie erhalten den Auftrag, an einer Förderanlage die vorbereiteten Softwares in die Steuerung und die Visualisierung zu laden. Zuerst studieren Sie die Unterlagen (Schaltpläne, Stücklisten, Anlagedokumente, Datenblätter, Normen, Prüfvorschriften) und erstellen einen Arbeitsplan. Danach laden Sie das Programm und die dazugehörige Visualisierung hoch und testen die Funktion der Anlage. Allfällige Funktionsfehler im Programm melden Sie dem Vorgesetzten.
LFB_PV_UMSBAS2	Einfache automatisierte Anlagen programmieren, visualisieren und testen	Sie erhalten den Auftrag, an einer Förderanlage das Programm und die Visualisierung zu erstellen. Zuerst studieren Sie die Unterlagen (Schaltpläne, Stücklisten, Anlagedokumente, Datenblätter, Normen, Prüfvorschriften) und erstellen einen Arbeitsplan. Danach erstellen Sie die Programme mit den Softwaredokumentationen dazu, laden hoch und testen die Funktion der Anlage. Allfällige Funktionsfehler im Programm beheben Sie selbstständig.

LZ_9839

Sie erläutern die Vorgaben von Arbeitssicherheit und Umweltschutz in ihrem Betrieb.

Referenz zu Bildungsplan: PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Mt_Mo4	MT Entsorgung / Umwelt / Wartung / Arbeitssicherheit	Sie erhalten den Auftrag für die Montage einer Baugruppe, Maschine oder einem Gerät, den Sie nach vorgeschriebenen Arbeitsprozessen und geltenden Normen ausführen . Sie gewährleisten die gefordete Qualität und wählen Ihre Betriebsmittel umweltbewusst. Bei der Verwendung von digitalen Arbeitsmitteln erkennen und treffen Sie Massnahmen zur Verminderung bzw. Verhinderung von digitalen Gefahren. Sie setzen die betrieblichen wie auch gesetzlichen Vorgaben bezüglich Arbeitssicherheit- und Umweltschutzknsequent um und stellen die Einhaltung in Ihrem Umfeld jederzeit siche und dokumentieren diese zuverlässig gemäss den betrieblichen Vorgaben. Ökologische Aspekte lassen Sie in Ihre Entscheidungen einfliessen um die Ressourceneffizienz zu steigern. Die korrekte Entsorgung und Wartung der Arbeitsmittel, Werkzeuge, Messmittel wie auch Verbrauchsgüter wird durch Sie sichergestellt.

LZ_9840

Sie analysieren die virtuellen Inbetriebnahme und identifizieren Fehler oder Verbesserungsmöglichkeiten.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_DiZ	digitaler Zwilling	Zur Effizienzsteigerung im Entwicklungsprozess soll die Anlage des aktuellen Projekts vor der Fertigstellung virtuell in Betrieb genommen werden. Sie erstellen dafür den digitalen Zwilling der Anlage mit bereitgestellten Mitteln: entweder durch Import von 3D-Modellen in die passende Virtualisierungssoftware oder durch den Aufbau eines digitalen Zwillings in einer Software. Nachdem der Zwilling des Förderbands und des Magazins erstellt wurde, konnten grundlegende mechanische Abläufe getestet werden. Für die virtuelle Inbetriebnahme des Magazins ist noch das vollständige SPS-Programm erforderlich. Durch die effiziente Vorgehensweise haben Sie Kapazität, um andere Bereiche zu unterstützen. Ihr Abteilungsleiter beauftragt Sie, die Programmierabteilung zu unterstützen. Zuerst klären Sie, ob die Steuerungstechnik-Hardware vollständig vorhanden ist. Falls ja, nutzen Sie Hardware-in-the-Loop (HiL); andernfalls setzen Sie eine virtuelle SPS für Software-in-the-Loop (SiL) ein. Ihre Aufgabe ist es, die virtuelle Steuerungstechnik vorzubereiten und das SPS-Programm zu testen, um Fehler frühzeitig zu erkennen und zu beheben.

LZ_9841

Sie setzen die entprechenden Vorgaben und Normen zum Bau einer Energieverteilung um.

Referenz zu Bildungsplan: AM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_eEv	elektrische Energieverteilung bauen/ Construire des installation de distribution	Sie erstellen eine Energieverteilung unter Beachtung relevanter Normen und wirken bei der Erstprüfung mit. Dazu gehören das Bearbeiten von Bedienungsfronten, die Auswahl der passenden Leiterquerschnitte und -farben sowie das Verdrahten aller Stromkreise nach Schema. Sie achten besonders auf Schutzleiterverbindungen, schneiden Abdeckungen zu, montieren sie und bringen Beschriftungen an. Mithilfe einer Checkliste und in Zusammenarbeit mit Ihrem Vorgesetzten führen Sie die Sicht- und Funktionsprüfung sowie Messungen durch und dokumentieren die Ergebnisse im Prüfprotokoll. Abschliessend bereiten Sie die Energieverteilung zur Auslieferung vor und halten alle Sicherheits- und Umweltvorschriften ein.

LZ_9842

Sie bereiten die Energieverteilung unter Einhalten interner Vorschriften für die Auslieferung vor.

Referenz zu Bildungsplan: AM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_eEv	elektrische Energieverteilung bauen/ Construire des installation de distribution	Sie erstellen eine Energieverteilung unter Beachtung relevanter Normen und wirken bei der Erstprüfung mit. Dazu gehören das Bearbeiten von Bedienungsfronten, die Auswahl der passenden Leiterquerschnitte und -farben sowie das Verdrahten aller Stromkreise nach Schema. Sie achten besonders auf Schutzleiterverbindungen, schneiden Abdeckungen zu, montieren sie und bringen Beschriftungen an. Mithilfe einer Checkliste und in Zusammenarbeit mit Ihrem Vorgesetzten führen Sie die Sicht- und Funktionsprüfung sowie Messungen durch und dokumentieren die Ergebnisse im Prüfprotokoll. Abschliessend bereiten Sie die Energieverteilung zur Auslieferung vor und halten alle Sicherheits- und Umweltvorschriften ein.

LZ_9843

Sie prüfen eine Energieverteilung unter Berücksichtigung aktueller Norm und internen Vorschriften und dokumentieren diese.

Referenz zu Bildungsplan: AM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_eEv	elektrische Energieverteilung bauen/ Construire des installation de distribution	Sie erstellen eine Energieverteilung unter Beachtung relevanter Normen und wirken bei der Erstprüfung mit. Dazu gehören das Bearbeiten von Bedienungsfronten, die Auswahl der passenden Leiterquerschnitte und -farben sowie das Verdrahten aller Stromkreise nach Schema. Sie achten besonders auf Schutzleiterverbindungen, schneiden Abdeckungen zu, montieren sie und bringen Beschriftungen an. Mithilfe einer Checkliste und in Zusammenarbeit mit Ihrem Vorgesetzten führen Sie die Sicht- und Funktionsprüfung sowie Messungen durch und dokumentieren die Ergebnisse im Prüfprotokoll. Abschliessend bereiten Sie die Energieverteilung zur Auslieferung vor und halten alle Sicherheits- und Umweltvorschriften ein.

LZ_9844

Sie wenden an erfolgten Montagen von Baugruppen, Maschinen oder Anlagen Sicherheitsvorschriften und Massnahmen aus der Inbetriebnahme oder Abnahmeanleitung situationsgerecht an.

Referenz zu Bildungsplan: PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Mt_Mo1	MT Montagetechnik Basis	Sie erhalten den Auftrag, eine Baugruppe, eine Maschine oder ein Gerät aus Einzelkomponenten zu montieren. Zuerst prüfen Sie, ob alle notwendigen Auftragsunterlagen inkl. Normen und Richtlinien vorhanden sind. Sie stellen sicher, dass der Arbeitsplatz vollständig eingerichtet ist. Sie montieren die von ihnen identifizierten, zugeordneten und auf Vollständigkeit geprüften Produkte der MEM-Industrie anhand von Montageunterlagen und beschreiben diese auf Wunsch. Sie halten sich an den in der Arbeitsvorbereitung festgelegten Montageablauf, beachten die geltenden Montage-/Sicherheitsvorschriften und setzen die erforderlichen Montagewerkzeuge bzw. Hilfsmaterialien fachgerecht ein. Bei der Montage achten Sie auf die Einhaltung der geforderten Qualität und Quantität, führen die notwendigen Ausrichtungen und Einstellungen durch und erläutern diese auf Nachfrage. . Dabei beachten Sie die Vorgaben der Arbeitssicherheit und der Ergonomie. Im Anschluss an die Montage nehmen Sie die Baugruppe, Anlage oder Maschine entsprechend der Inbetriebnahmeanweisung in Betrieb und dokumentieren dies z. B. in Form eines Abnahmeprotokolls oder einer Montagedokumentation.

LZ_9845

Sie nehmen eine Anlagen gemäss Inbetriebnahmeprotokoll in Betrieb.

Referenz zu Bildungsplan: AM, AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Ih_Eih	Elektrische Anlagen instand halten/Entretenir les installation électriques	Sie erhalten den Auftrag, in einer Anlage eine elektro-pneumatische Abschiebevorrichtung zu prüfen. Dazu beschaffen und studieren Sie die erforderlichen Unterlagen, wie Check-Listen, Instandhaltungsplan und Mängelprotokoll, teilweise auch in englischer Sprache. Sie klären die vorbeugende Instandhaltung anhand der Instandhaltungspläne und technischen Dokumentationen wie Schaltpläne und Datenblätter. Anschließend prüfen Sie die pneumatischen Funktionen, elektrischen Ansteuerungen sowie deren sensorische Überwachungen und erstellen ein Mängelprotokoll. Auf dieser Basis planen Sie das weitere Vorgehen und besprechen es mit dem Fachvorgesetzten, einschließlich der Materialbereitstellung. Während der Reparatur oder beim Austausch defekter Teile wenden Sie die Vorschriften zur Arbeitssicherheit, zum Gesundheits- und Umweltschutz an und achten auf Kosteneffizienz, Termintreue und Qualität. Defekte Teile entsorgen Sie umweltgerecht. Zum Abschluss führen Sie eine elektro-pneumatische Endprüfung gemäß Inbetriebnahmeprotokoll durch und dokumentieren die Ergebnisse elektronisch.

LZ_9846

Sie beschaffen das notwendige Material welche für den Auftrag notwendig ist.

Referenz zu Bildungsplan: PR

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_Ih_war	Ih_Produktions- und Arbeitsmittel warten	Sie erhalten den Auftrag, Instandhaltungsarbeiten an einem im Einsatz stehenden Produkt durchzuführen. Auf Grund des konkreten Auftrags planen sie ihre Arbeiten mit Hilfe der Maschinendokumentation und des Instandhaltungsplans. Zuerst stellen sie alle notwendigen Materialien und Hilfsmittel bereit oder organisieren diese selbständig. Sie vereinbaren danach den Wartungstermin, die Verantwortlichkeiten und die benötigte Infrastruktur mit unterschiedlichen Ansprechpartnern. Sie schalten die Anlage ab und sichern sie. Nachdem Sie alle notwendigen Vorkehrungen getroffen haben, beginnen Sie mit den Instandhaltungsarbeiten gemäss Ausführungsplan. Sie tauschen präventiv Bauteile aus und nehmen notwendige Einstellungen vor. Sie überprüfen die festgelegten Kontrollmasse mit geeigneten Messwerkzeugen und dokumentieren die Ergebnisse. Überraschend auftretende Mängel melden Sie unverzüglich den Verantwortlichen, damit die Behebung organisiert werden kann. Sie dokumentieren laufend alle Arbeiten und Vorkommnisse in der Maschinenhistorie. Die Instandhaltungsarbeiten schliessen Sie mit einem Testlauf ab, den sie zusammen mit der Operateurin oder dem Operateur durchführen. Nach erfolgreichem Verlauf übergeben Sie das Produkt der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber. Sie entsorgen Hilfsstoffe und ausgetauschte Bauteile fachgerecht und umweltschonend oder geben diese dem Hersteller zur Aufbereitung zurück.

LZ_9847

Sie nehmen die Maschine in Betrieb und kontrollieren die Funktion.

Referenz zu Bildungsplan: PR, PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Fa_MFT1	MFT Manuelle Fertigungstechnik	Sie bearbeiten ein Produkt mit Werkzeugen oder Maschinen, welche von Hand geführt werden. Die Auftraggeberin oder der Auftraggeber liefert Ihnen das zu bearbeitende Produkt zusammen mit den Auftragsdokumenten. Den Arbeitsplatz übernehmen Sie grösstenteils schon eingerichtet, bei Bedarf optimieren Sie diesen noch nach Ihren Vorstellungen. Zuerst studieren Sie die Auftragsdokumente und interpretieren die Angaben auf der technischen Zeichnung. Fehlende Informationen beschaffen Sie sich selbständig. Anschliessend planen und dokumentieren Sie die Bearbeitung. Wenn Sie bei der Planung feststellen, dass Handwerkzeuge, Maschinen oder Messwerkzeuge fehlen, beschaffen Sie sich diese in Absprache mit der verantwortlichen Person selber oder suchen nach einer alternativen Bearbeitungsform. Sie beginnen mit dem Einrichten der Maschine und der eventuell notwendiger Spannmittel und anschliessend mit der Bearbeitung. Darüber hinaus beachten Sie jederzeit die Vorgaben der Arbeitssicherheit. Treten während der Bearbeitung Probleme auf, erarbeiten Sie selbständig Lösungen und besprechen diese mit der verantwortlichen Person. Das bearbeitete Produkt führen Sie dem nächsten Bearbeitungsschritt zu oder übergeben es direkt der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber.

LZ_9848

Sie dokumentieren die gefundenen Fehler in vorgegebenen Fehlerprotokollen und beschreiben die Fehlerbehebung.

Referenz zu Bildungsplan: AM, AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Aa_FelSu	Fehler in automatisierten Anlagen suchen, analysieren und beheben	An einer gesteuerten Anlage kommt es zu einem unerwarteten Stillstand. Zuerst nehmen Sie die Fehlerbeschreibung auf, studieren die Fertigungsunterlagen und erkennen die Funktion. Mithilfe von geeigneten Messgeräten grenzen Sie den Fehler ein und besprechen die Diagnose. Unter Einhaltung der Sicherheitsvorschriften führen Sie die Reparaturen oder den Austausch von Komponenten durch. Anschliessend testen Sie die Anlage und dokumentieren diese, bevor Sie die Anlage wieder freigeben.

LZ_9849

Sie finden allfällige Fehler, beheben diese und dokumentieren sie.

Referenz zu Bildungsplan: AM, AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Me_UMSBAS1	Elektrische Grundlagen-Messungen durchführen und dokumentieren	Sie erhalten den Auftrag einen elektrischen Motor auszumessen und die Leistung zu evaluieren. Dazu erstellen Sie das Messprotokoll mit dem dazugehörigen Messschema. Danach führen Sie die Messung durch und halten bei allen Tätigkeiten stets die Vorschriften der Arbeitssicherheit ein.

LZ_9850

Sie setzen mechanische Messmittel (z.B. Messschieber, Bügelmessschraube, etc.) ein.

Referenz zu Bildungsplan: AM, AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Fa_MFT3	MFT Prüfen / Prozess kontrollieren	Sie sind im Betrieb für den ordnungsgemässen Zustand der Werkzeuge und des sonstiges Material gemäss den betriebsinternen Vorgaben verantwortlich. Konkret übernehmen Sie auch die fachgerechte Pflege sowie vorbeugende Unterhalt-bzw. / Instandhaltungsarbeiten z.B. an Vorrichtungen, Spannmitteln oder ähnlichenm Arbeitsmaterial. Zudem stellen Sie sicher, dass das Rohmaterial exakt den vorgegebenen Auftragsdokumenten entspricht. Dazu stellen Sie die erforderlichen Mess – und Prüfmittel bereit und setzen diese auch zur Kontrolle von bereits ausgeführten Arbeitsschritten ein.

LZ_9851

Sie benennen Montageabweichungen

Referenz zu Bildungsplan: AA

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_In_IBS	In Betriebs Setzung	Für die Inbetriebnahme von Produkten der MEM Industrie, studieren Sie die vom Hersteller vogegebenen Dokumente und erstellen eine detaillierte Checkliste für die einzelnen Schritte. Unter Einhaltung der Sicherheitsvorschrifen überprüfen Sie die einzelnen Funktionen der Komponenten bis hin zur ganzen Baugruppe. Sie führen die Inberiebnahme durch und überprüfen die Sicherheitseinrichtungen auf deren Funktion. Allfällige Fehler analysieren und beheben Sie. Alle Resultate dokumentieren sie ausführlich im Abnahmeprotokoll und archivieren diese gemäss den Prozessen.

LZ_9852

Monatgeabweichungen beheben sie

Referenz zu Bildungsplan: AA

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_In_IBS	In Betriebs Setzung	Für die Inbetriebnahme von Produkten der MEM Industrie, studieren Sie die vom Hersteller vogegebenen Dokumente und erstellen eine detaillierte Checkliste für die einzelnen Schritte. Unter Einhaltung der Sicherheitsvorschrifen überprüfen Sie die einzelnen Funktionen der Komponenten bis hin zur ganzen Baugruppe. Sie führen die Inberiebnahme durch und überprüfen die Sicherheitseinrichtungen auf deren Funktion. Allfällige Fehler analysieren und beheben Sie. Alle Resultate dokumentieren sie ausführlich im Abnahmeprotokoll und archivieren diese gemäss den Prozessen.

LZ_9853

Sie definieren die geplanten Einrichtzeiten für die Herstellung des Produktes.

Referenz zu Bildungsplan: PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_PMb9	Arbeiten für die Produktion von Produkten der MEM-Industrie planen und vorbereiten	Sie führen jegliche vorbereitenden Schritte aus, um einen reibungslosen Produktionsprozess für unterschiedliche Produkte der MEM-Industrie zu gewährleisten. Aufgrund der Bestellung, respektive des Auftragseinganges, erstellen Sie eine erste grobe Analyse welche Abteilungen / Personen in die Produktion involviert sind und klären bei Bedarf noch offene Punkte. Danach erstellen Sie im Produktionsplanungs- und Steuerungssystem die notwendigen Auftragspapiere welche Informationen über die einzelnen Produktionsschritte und sonstige relevanten Informationen beinhalten. In einem nächsten Schritt prüfen Sie die aktuellen Lagerbestände und beschaffen bei Bedarf die notwendigen Materialien oder Betriebsmittel in Zusammenarbeit mit externen oder internen Lieferanten. Um eine reibungslose Produktion zu gewährleisten, beachten Sie ebenfalls die aktuelle Verfügbarkeit der Maschinen oder Anlagen. Mit diesen wichtigen Informationen ergänzen Sie nun Ihre Auftragspapiere und terminieren die einzelnen Produktionsschritte so dass die Auftragspapiere alle wichtigen Informationen enthalten. Nach Abschluss der Produktionsplanung übergeben sie den Auftrag der zuständigen Abteilung oder Person und überwachen die korrekte Ausführung als auch die Einhaltung der Termine. Sie erfassen Abweichungen von der Produktionsplanung, werten diese aus und nehmen bei Bedarf die notwendigen Anpassungen vor. Falls sich die termingerechte Lieferung verzögert, informieren Sie die involvierten Personen wie bpsw. die Auftraggeberin oder den Auftraggeber proaktiv.

LZ_9854

Sie definieren den Endtermin eines Herstellungsprozesses unter Berücksichtigung der Kapazitäten und Materialien.

Referenz zu Bildungsplan: PM

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_PMb9	Arbeiten für die Produktion von Produkten der MEM-Industrie planen und vorbereiten	Sie führen jegliche vorbereitenden Schritte aus, um einen reibungslosen Produktionsprozess für unterschiedliche Produkte der MEM-Industrie zu gewährleisten. Aufgrund der Bestellung, respektive des Auftragseinganges, erstellen Sie eine erste grobe Analyse welche Abteilungen / Personen in die Produktion involviert sind und klären bei Bedarf noch offene Punkte. Danach erstellen Sie im Produktionsplanungs- und Steuerungssystem die notwendigen Auftragspapiere welche Informationen über die einzelnen Produktionsschritte und sonstige relevanten Informationen beinhalten. In einem nächsten Schritt prüfen Sie die aktuellen Lagerbestände und beschaffen bei Bedarf die notwendigen Materialien oder Betriebsmittel in Zusammenarbeit mit externen oder internen Lieferanten. Um eine reibungslose Produktion zu gewährleisten, beachten Sie ebenfalls die aktuelle Verfügbarkeit der Maschinen oder Anlagen. Mit diesen wichtigen Informationen ergänzen Sie nun Ihre Auftragspapiere und terminieren die einzelnen Produktionsschritte so dass die Auftragspapiere alle wichtigen Informationen enthalten. Nach Abschluss der Produktionsplanung übergeben sie den Auftrag der zuständigen Abteilung oder Person und überwachen die korrekte Ausführung als auch die Einhaltung der Termine. Sie erfassen Abweichungen von der Produktionsplanung, werten diese aus und nehmen bei Bedarf die notwendigen Anpassungen vor. Falls sich die termingerechte Lieferung verzögert, informieren Sie die involvierten Personen wie bpsw. die Auftraggeberin oder den Auftraggeber proaktiv.

LZ_9855

Sie überwachen wichtige Betriebs- und Produktionsparameter von Anlagen.

Referenz zu Bildungsplan: PR

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_PRb57	CNC-Maschinen zur Fertigung von Produkten der MEM-Industrie einsetzen / Abweichungen während der automatisierten Produktion von Produkten der MEM-Industrie feststellen und bei Bedarf Korrekturen einleiten	Sie erhalten den Auftrag, ein einzelnes Produkt oder auch eine Serie von identischen Produkten auf einer CNC-Maschine zu fertigen. Zuerst studieren sie die Auftragsunterlagen und stellen sich vor, wie das Produkt am Ende aussehen muss. Fehlende Informationen beschaffen sie sich selbständig und nehmen dafür, falls notwendig, Kontakt mit der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber auf. Anschliessend besorgen Sie das notwendige Rohmaterial, planen die Fertigung und dokumentieren diese. Dabei berücksichtigen Sie auch wirtschaftliche Aspekte und überlegen bereits in dieser Phase, wie Sie das Produkt prüfen werden. Nach Abschluss der Planung beginnen Sie mit dem Vorbereiten und Ausmessen der Werkzeuge oder geben diesen Prozessschritt der Arbeitsvorbereitung in Auftrag. Als einen der ersten Schritte legen Sie den Nullpunkt fest erstellen dann anhand ihres selber erstellen oder bereits vorhandenem Arbeitsplan das CNC-Programm. Danach nutzen Sie die vorhandenen Simulationsmöglickeiten Ihrer Maschinensteuerung um es auf die wichtigsten Aspekte (bspw. Kollisonen, falsche Positionen usw) zu prüfen. Anschliessend übertragen Sie die effektiven Werkzeugdaten sowie nötigenfalls das Programm an die Maschine und starten die Fertigung. Sie prüfen das erste gefertigte Produkt und dokumentieren die Resultate. Wenn alles in Ordnung ist, kann die Fertigung der weiteren Produkte erfolgen. Treten Probleme auf, erarbeiten sie selbständig Lösungen und besprechen diese mit der verantwortlichen Person. Das gefertigte Produkt führen sie dem nächsten Bearbeitungsschritt zu oder leiten es an die Auftraggeberin oder den Auftraggeber weiter.

LZ_9856

Fehlende Materialien beschaffen Sie über die geltenden MEM Standards.

Referenz zu Bildungsplan: AA

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_FA_FUE	Fügen erweitert	In der Endmontage erhalten Sie den Auftrag, eine kleine Fördermaschine fristgerecht fertigzustellen. Sie beginnen mit dem Studium der Montageunterlagen (Zeichnungen, Stücklisten, Arbeitsanweisungen) und erstellen daraus den Arbeitsplan. Sie prüfen den Lagerbestand und sorgen dafür, dass alle Teile und Werkzeuge verfügbar sind. Fehlende Teile bestellen Sie rechtzeitig. Unter Einhaltung der Arbeitssicherheit montieren Sie die Bauteile durch Verschrauben, Nieten oder Kleben, beachten die Drehmomentwerte und verwenden gegebenenfalls Schraubensicherungen. Sie erstellen zweckmässige Baugruppen und prüfen deren Funktionsfähigkeit. Zum Abschluss führen Sie eine Qualitätskontrolle gemäss Prüfprotokoll durch und dokumentieren die Ergebnisse.

LZ_9857

Sie stellen gemäss den MEM Standards die benötigten Materialien bereit.

Referenz zu Bildungsplan: AA

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_FA_FUE	Fügen erweitert	In der Endmontage erhalten Sie den Auftrag, eine kleine Fördermaschine fristgerecht fertigzustellen. Sie beginnen mit dem Studium der Montageunterlagen (Zeichnungen, Stücklisten, Arbeitsanweisungen) und erstellen daraus den Arbeitsplan. Sie prüfen den Lagerbestand und sorgen dafür, dass alle Teile und Werkzeuge verfügbar sind. Fehlende Teile bestellen Sie rechtzeitig. Unter Einhaltung der Arbeitssicherheit montieren Sie die Bauteile durch Verschrauben, Nieten oder Kleben, beachten die Drehmomentwerte und verwenden gegebenenfalls Schraubensicherungen. Sie erstellen zweckmässige Baugruppen und prüfen deren Funktionsfähigkeit. Zum Abschluss führen Sie eine Qualitätskontrolle gemäss Prüfprotokoll durch und dokumentieren die Ergebnisse.

LZ_9858

Sie setzen um Sicherheitsrichtlinien und -prozesse, um ein sicheres Handeln in vernetzten Umgebungen zu gewährleisten.

Referenz zu Bildungsplan: ET

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_EL_SuMA	Grundschaltungen Dimensionieren, Aufbauen, Inbetriebnehmen und Ausmessen - Aufbau	Sie dimensionieren verschiedene Grundschaltungen, setzen diese praktisch um, nehmen sie in Betrieb und führen mit Oszilloskopen detaillierte Messungen durch. Dabei erstellen Sie das Schema sowie eine umfassende Dokumentation.

LZ_9859

Sie führen eine Qualitätskontrolle über ein optisches System durch.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Ns_iS	Sensoren oder inteligente Komponenten in automatisierte Anlagen integrieren	Sie installieren und verbinden intelligente Sensoren und Aktoren in Anlagen. Zunächst bauen Sie einen Prototypen, um die Funktion der Sensoren zu testen, bevor diese in die endgültige Anlage eingebaut werden. Gegebenenfalls führen Sie Teach-Prozesse mithilfe von Software durch und überprüfen, ob die Funktionsweise der Anlage den Vorgaben entspricht. Abschliessend dokumentieren Sie alle Arbeitsschritte, Ergebnisse und Anpassungen, um die Nachvollziehbarkeit und Qualität Ihrer Arbeit sicherzustellen. Zudem übernehmen Sie Identifikations- und Kontrollaufgaben mit optischen Sensoren.

LZ_9860

Sie stellen die Spannung der Riemen ein.

Referenz zu Bildungsplan: AU

Vernetzte Lernfelder

ID	Name	Typische Arbeits- und Handlungssituation
LFB_Pü_ATAufAU	Antriebe instand halten / Entretenir les entraînements	Im Rahmen der Modernisierung eines bestehenden Antriebssystems planen Sie die Auslegung eines neuen Antriebs. Sie analysieren die Anforderungen, berechnen die nötigen physikalischen Grössen und wählen eine passende Lösung – z. B. durch Auswahl eines geeigneten Normmotors und Frequenzumrichters. Sie berücksichtigen dabei technische und wirtschaftliche Faktoren. Danach organisieren Sie Material, erstellen einen Arbeitsplan, montieren die Komponenten und prüfen die Dokumentation. Anschliessend parametrieren Sie das System gemäss Herstellerangaben, führen Funktionsprüfungen durch und nehmen die Anlage sicher in Betrieb. Sie dokumentieren Ihre Arbeit und präsentieren die Ergebnisse mit begründeter Entscheidung.