Semester 1
Übersicht der Lernfelder
| ID | Lernfeld | HK Bezüge | |
|---|---|---|---|
| LFB_5555_a.01_1 | Produkte der MEM-Industrie skizzieren | 5555 a.01 |
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| LFB_5555_a.02_1 | Fertigungsunterlagen für Produkte der MEM-Industrie erstellen | 5555 a.02 |
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| LFB_5555_b.01_1 | Arbeitsplatz und Maschinen zur Fertigung von Produkten der MEM-Industrie einrichten | 5555 b.01 |
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| LFB_5555_b.02_1 | Produkte der MEM-Industrie mit Handwerkzeugen oder mit handgeführten Maschinen bearbeiten | 5555 b.02 5555 b.03 5555 b.04 5555 b.05 |
|
| LFB_5555_b.03_1 | Produkte der MEM-Industrie mit Werkzeugmaschinen fertigen | 5555 b.02 5555 b.03 5555 b.04 5555 b.05 |
|
| LFB_5555_b.04_1 | mechanische Werkstücke im Produktionsprozess prüfen | 5555 b.02 5555 b.03 5555 b.04 |
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| LFB_5555_c.01_1 | Arbeitsplatz zur Montage, Inbetriebnahme oder Instandhaltung von Produkten der MEM-Industrie einrichten | 5555 c.01 |
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| LFB_5555_c.02_1 | Produktions- und Arbeitsmittel der MEM-Industrie instand halten | 5555 c.02 5555 c.06 |
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| LFB_5555_d.02_1 | Verläufe von projektorientierten Aufträgen im technischen Umfeld der MEM-Industrie kontrollieren | 5555 d.02 |
LFB_5555_a.01_1
Produkte der MEM-Industrie skizzieren
Polymechanikerinnen und Polymechaniker erstellen zwei- oder dreidimensionale Skizzen zur Visualisierung von Ideen und Gedanken im technischen Umfeld. Dabei wenden sie unterschiedliche Skizziertechniken an. Sie setzen die Skizziertechniken im beruflichen Alltag bei der Entwicklung von Ideen, bei Entwürfen sowie bei Präsentationen oder Dokumentationen methodisch um. Damit unterstützen sie die technische Kommunikation unter den Fachkräften. Für kurzfristige Massnahmen, aber auch bei Dokumentationen vor Ort wie z.B. in der Werkstatt, erstellen sie Handskizzen für den Austausch im Team oder für die Weiterarbeit, welche alle für das weitere Vorgehen benötigten Informationen beinhalten. Sie visualisieren Funktionen wie z.B. mechanische Bewegungsvorgänge in grafischen Darstellungen. Die Umsetzung realisieren sie von Hand. -
| Verlinkung | Lernziele | Handlungsnotwendiges Wissen | |
|---|---|---|---|
| HK:
5555 a.01 LK: MEM 02 01 Ziel-Niveau: LN 2 |
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| HK:
5555 a.01 LK: MEM 02 02 Ziel-Niveau: LN 3 |
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| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
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Lern- und Leistungsziele überprüfen |
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| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
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Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
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Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
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Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
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|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
LFB_5555_a.02_1
Fertigungsunterlagen für Produkte der MEM-Industrie erstellen
Polymechanikerinnen und Polymechaniker erstellen die für die Produktion notwendigen Fertigungsunterlagen von Hand oder mit einem elektronischen System. In den Fertigungsunterlagen geben sie alle erforderlichen Spezifikationen in Abhängigkeit der Funktion und Produktion an. Dabei berücksichtigen sie die aktuellen nationalen und internationalen Normen. Mit der Wahl geeigneter Darstellungen erhöhen sie die Verständlichkeit. Sie erstellen die Fertigungsunterlagen eindeutig und vollständig. -
| Verlinkung | Lernziele | Handlungsnotwendiges Wissen | |
|---|---|---|---|
| HK:
5555 a.02 LK: MEM 06 01 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 a.02 LK: MEM 06 02 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 a.02 LK: MEM 07 04 Ziel-Niveau: LN 4 |
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| HK:
5555 a.02 LK: MEM 07 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
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Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
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LFB_5555_b.01_1
Arbeitsplatz und Maschinen zur Fertigung von Produkten der MEM-Industrie einrichten
Polymechanikerinnen und Polymechaniker erhalten den Auftrag, ihren Arbeitsplatz und die für die Fertigung eines Produktes notwendigen Maschinen einzurichten. Als Basis dienen ihnen die Auftragsdokumente und die erstellten Fertigungsunterlagen. Mit Hilfe dieser Unterlagen verschaffen sie sich einen Überblick über das zur Verfügung stehende Material. Fehlendes Material beschaffen sie sich in Absprache mit der verantwortlichen Person selbständig. Nach den Vorbereitungsarbeiten beginnen sie mit dem Einrichten des Arbeitsplatzes indem sie die Maschine in Betrieb nehmen und die Aufspannmittel montieren. Anschliessend besorgen sie sich die Prüfmittel und spannen die Werkzeuge ein oder erhalten diese schon fertig eingespannt von der Arbeitsvorbereitung. Nach Abschluss der Einrichtarbeiten starten sie mit der Fertigung oder informieren den Auftraggeber, dass der Arbeitsplatz bereit ist. -
| Verlinkung | Lernziele | Handlungsnotwendiges Wissen | |
|---|---|---|---|
| HK:
5555 b.01 LK: PM b1 01 1-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.01 LK: PM b1 01 2-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.01 LK: PM b1 01 3-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.01 LK: PM b1 02 Ziel-Niveau: LN 3 |
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| HK:
5555 b.01 LK: PM b1 03 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.01 LK: PM b1 04 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.01 LK: PM b1 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.01 LK: PM b1 06 Ziel-Niveau: LN 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
LFB_5555_b.02_1
Produkte der MEM-Industrie mit Handwerkzeugen oder mit handgeführten Maschinen bearbeiten
Polymechanikerinnen und Polymechaniker bearbeiten ein Produkt mit Werkzeugen oder Maschinen, welche von Hand geführt werden. Die Auftraggeberin oder der Auftraggeber liefert ihnen das zu bearbeitende Produkt zusammen mit den Auftragsdokumenten. Den Arbeitsplatz übernehmen sie schon fertig eingerichtet. Zuerst studieren sie die Auftragsdokumente und interpretieren die Angaben auf der technischen Zeichnung. Fehlende Informationen beschaffen sie sich selbständig. Anschliessend planen und dokumentieren sie die Bearbeitung. Wenn sie bei der Planung feststellen, dass Handwerkzeuge, Maschinen oder Messwerkzeuge fehlen, beschaffen sie sich diese in Absprache mit der verantwortlichen Person selber oder suchen nach einer alternativen Bearbeitungsform. Nach der Planung beginnen sie mit der Bearbeitung. Tauchen während der Bearbeitung Probleme auf, erarbeiten sie selbständig Lösungen und besprechen diese mit der verantwortlichen Person. Das bearbeitete Produkt führen sie dem nächsten Bearbeitungsschritt zu oder übergeben es direkt der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber. -
| Verlinkung | Lernziele | Handlungsnotwendiges Wissen | |
|---|---|---|---|
| HK:
5555 b.02 LK: PM b2 01 1-3 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b2 01 2-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b2 01 3-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b2 02 1-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b2 02 2-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b2 03 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b2 04 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b2 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b4 04 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b4 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b2 01 1-3 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b2 01 2-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b2 02 1-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b2 02 2-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b2 04 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b4 04 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b4 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.04 LK: PM b4 04 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.04 LK: PM b4 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.05 LK: PM b2 01 1-3 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.05 LK: PM b2 01 2-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.05 LK: PM b2 02 1-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.05 LK: PM b2 02 2-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
LFB_5555_b.03_1
Produkte der MEM-Industrie mit Werkzeugmaschinen fertigen
Polymechanikerinnen und Polymechaniker erhalten den Auftrag, ein mechanisches Produkt zu fertigen. Die Fertigung kann dabei auf einer oder mehreren konventionellen- und/oder CNC-Maschinen erfolgen. Den Arbeitsplatz übernehmen sie schon fertig eingerichtet. Zuerst studieren sie die Auftragsdokumente und interpretieren die Angaben der technischen Zeichnung. Fehlende Informationen beschaffen sie sich selbständig und nehmen dafür, falls notwendig, Kontakt mit der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber auf. Anschliessend besorgen sie sich das notwendige Rohmaterial, planen die Fertigung und dokumentieren diese. Wird das Produkt auf einer CNC-Maschine gefertigt, sind sie auch für deren Programmierung verantwortlich. Dabei berücksichtigen sie sowohl wirtschaftliche als auch ökologische Aspekte und überlegen sich bereits in dieser Phase, wie sie das Produkt prüfen werden. Je nach Bedarf beschaffen sie in Absprache mit der verantwortlichen Person neue Werkzeuge, Spannmittel und Messmittel. Während der Fertigung werden laufend Optimierungsmassnahmen evaluiert, vorgenommen und dokumentiert. Treten Probleme auf, erarbeiten sie selbständig Lösungen und besprechen diese mit der verantwortlichen Person. Das gefertigte Produkt führen sie dem nächsten Bearbeitungsschritt zu oder übergeben es direkt der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber. -
| Verlinkung | Lernziele | Handlungsnotwendiges Wissen | |
|---|---|---|---|
| HK:
5555 b.02 LK: PM b2 01 1-3 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b2 01 2-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b2 02 1-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b2 02 2-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b2 04 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b4 04 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b4 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b2 01 1-3 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b2 01 2-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b2 01 3-3 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b2 02 1-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b2 02 2-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b3 01 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b3 02 1-2 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b3 02 2-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b2 04 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b3 03 1-3 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b3 03 2-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b3 03 3-3 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b5 08 1-3 Ziel-Niveau: LN 5 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b5 08 2-3 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b5 08 3-3 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b3 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b3 06 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b4 04 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b4 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b3 20 1-3 Ziel-Niveau: LN 5 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b3 20 2-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b3 20 3-3 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 b.04 LK: PM b4 04 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.04 LK: PM b4 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.05 LK: PM b2 01 1-3 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.05 LK: PM b2 01 2-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.05 LK: PM b2 01 3-3 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 b.05 LK: PM b2 02 1-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.05 LK: PM b2 02 2-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.05 LK: PM b5 08 1-3 Ziel-Niveau: LN 5 |
- | ||
| HK:
5555 b.05 LK: PM b5 08 2-3 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.05 LK: PM b5 08 3-3 Ziel-Niveau: LN 2 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
LFB_5555_b.04_1
mechanische Werkstücke im Produktionsprozess prüfen
Polymechanikerinnen und Polymechaniker prüfen Produkte während des Produktionsprozesses. Dabei wenden sie objektive und subjektive Prüfverfahren an und dokumentieren die Ergebnisse. Beim Studium der Unterlagen konzentrieren sie sich auf die Toleranzen und überlegen sich, welche Toleranz mit welchem Messverfahren und welchem Messmittel geprüft werden kann. Dabei gilt es interne Vorgaben und Prüfprozesse zu berücksichtigen. Für die Prüfung mit kalibrierten Mess- und Prüfmitteln unterbrechen sie den Produktionsprozess. Sie dokumentieren die Ergebnisse und setzen, wenn alles in den vorgegebenen Toleranzen liegt, die Produktion fort. Im Falle der Nichteinhaltung von Toleranzen leiten sie umgehend Massnahmen zur Korrektur ein. Sie markieren fehlerhafte Produkte und entnehmen sie dem Produktionsprozess. Danach entscheiden sie in Absprache mit der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber, ob diese trotzdem verwendet werden können, eine Nachbearbeitung möglich ist oder ob sie als Ausschuss entsorgt werden müssen. -
| Verlinkung | Lernziele | Handlungsnotwendiges Wissen | |
|---|---|---|---|
| HK:
5555 b.02 LK: PM b4 04 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.02 LK: PM b4 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b4 04 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.03 LK: PM b4 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.04 LK: PM b4 01 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.04 LK: PM b4 16 1-3 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.04 LK: PM b4 16 2-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.04 LK: PM b4 16 3-3 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 b.04 LK: PM b4 17 1-3 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 b.04 LK: PM b4 17 2-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.04 LK: PM b4 17 3-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.04 LK: PM b4 04 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.04 LK: PM b4 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 b.04 LK: PM b4 23 1-2 Ziel-Niveau: LN 5 |
- | ||
| HK:
5555 b.04 LK: PM b4 23 2-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
LFB_5555_c.01_1
Arbeitsplatz zur Montage, Inbetriebnahme oder Instandhaltung von Produkten der MEM-Industrie einrichten
Polymechanikerinnen und Polymechaniker richten den Arbeitsplatz zur Montage, Inbetriebnahme oder für Instandhaltungsarbeiten ein. Als Basis dienen ihnen die von der Arbeitsvorbereitung erstellten Auftragsdokumente sowie ergänzende Unterlagen. Zuerst studieren sie die massgebenden Dokumente und schaffen sich einen Überblick über das notwendige Material, die Infrastruktur und den zugewiesenen Arbeitsplatz. Fehlen Material, Werkzeuge oder Schutzausrüstungen, werden diese intern oder extern beschafft. Sie organisieren die notwendigen Prüfwerkzeuge und stellen die Dokumentation der Prüfresultate sicher. Sie achten darauf, dass die Übersicht über den gesamten Arbeitsplatz gewährleistet ist, unabhängig, ob sie alleine, in einem Team oder mit der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber zusammenarbeiten. Sie sichern den Arbeitsplatz ab oder visualisieren kritische Stellen, damit die Arbeitssicherheit und der Gesundheitsschutz gewährleistet sind. Wenn alles vorbereitet ist, beginnen sie mit den Arbeiten oder teilen der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber die Bereitschaft mit. -
| Verlinkung | Lernziele | Handlungsnotwendiges Wissen | |
|---|---|---|---|
| HK:
5555 c.01 LK: PM c1 01 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: PM c1 02 1-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: PM c1 02 2-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: PM c1 03 1-3 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: PM c1 03 2-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: PM c1 03 3-3 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: PM c1 04 1-2 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: PM c1 04 2-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: PM c1 22 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: PM c1 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: PM c1 06 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: MEM 05 01 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: MEM 05 02 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: MEM 05 03 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: MEM 05 04 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: MEM 05 05 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: MEM 05 06 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: MEM 11 01 Ziel-Niveau: LN 5 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: MEM 11 02 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: MEM 11 03 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: MEM 11 04 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: MEM 11 05 1-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: MEM 11 05 2-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: MEM 11 07 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.01 LK: MEM 11 08 Ziel-Niveau: LN 5 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
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|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
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| Beschreibung | |
|---|---|
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Ressourcen aktivieren |
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Neues relevantes Wissen aufbauen |
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|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
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Lern- und Leistungsziele überprüfen |
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| Beschreibung | |
|---|---|
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Ressourcen aktivieren |
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Neues relevantes Wissen aufbauen |
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Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
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|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
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Lern- und Leistungsziele überprüfen |
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LFB_5555_c.02_1
Produktions- und Arbeitsmittel der MEM-Industrie instand halten
Polymechanikerinnen und Polymechaniker führen Instandhaltungsarbeiten an Maschinen, Geräten und Werkzeugen für die Produktion nach betriebsspezifischem Instandhaltungsplan durch. Sie planen die Arbeiten und stellen alle Materialien, Hilfsstoffe, Werkzeuge sowie Sicherheitsvorkehrungen bereit. Sie informieren die leitende Stelle der Produktion über den Ablauf der Arbeiten. Bevor sie mit den effektiven Arbeiten beginnen, sichern sie den Ort der Instandhaltung, so dass dieser nicht durch Drittpersonen manipuliert werden kann. Nach den Reinigungsarbeiten und Kontrollen auf Beschädigungen tauschen sie alle Bauteile wie geplant aus. Wo nötig stellen sie Anschläge, Referenzpunkte oder Sensoren neu ein. Sie beurteilen selbständig oder gemeinsam mit der Auftraggeberin oder dem Auftraggeber, ob festgestellte Schäden sofort repariert werden müssen oder unter Einhaltung besonderer Massnahmen weiter in Betrieb bleiben können, bis die Reparatur organisiert ist. Nach positivem Testlauf, gemeinsam mit der Operateurin oder dem Operateur, wird die Produktion wieder aufgenommen. Die ausgeführten Arbeiten und Beobachtungen dokumentieren sie im Instandhaltungsplan. Sie entsorgen Hilfsstoffe und ausgetauschte Bauteile fachgerecht und umweltschonend oder geben diese dem Hersteller zur Aufbereitung zurück. -
| Verlinkung | Lernziele | Handlungsnotwendiges Wissen | |
|---|---|---|---|
| HK:
5555 c.02 LK: AA c3 01 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.02 LK: AA c3 02 1-2 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 c.02 LK: AA c3 03 1-2 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 c.02 LK: AA c3 04 1-3 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.02 LK: AA c3 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.02 LK: AA c3 06 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.02 LK: AA c3 07 1-2 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 c.02 LK: AA c3 07 2-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.02 LK: AA c3 08 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.02 LK: AA c3 11 Ziel-Niveau: LN 5 |
- | ||
| HK:
5555 c.02 LK: AA c3 12 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.02 LK: AA c3 13 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.02 LK: PM c2 10 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.02 LK: MEM 10 01 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 c.02 LK: MEM 10 02 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 c.02 LK: MEM 10 03 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 c.06 LK: AA c3 05 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.06 LK: AA c3 06 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.06 LK: AA c3 07 1-2 Ziel-Niveau: LN 4 |
- | ||
| HK:
5555 c.06 LK: AA c3 07 2-2 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.06 LK: AA c3 13 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 c.06 LK: PM c2 10 Ziel-Niveau: LN 3 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
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Ressourcen aktivieren |
- |
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Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
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Lern- und Leistungsziele überprüfen |
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| Beschreibung | |
|---|---|
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Ressourcen aktivieren |
- |
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Neues relevantes Wissen aufbauen |
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|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
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|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
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Lern- und Leistungsziele überprüfen |
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LFB_5555_d.02_1
Verläufe von projektorientierten Aufträgen im technischen Umfeld der MEM-Industrie kontrollieren
Polymechanikerinnen und Polymechaniker verantworten in den einzelnen projektorientierten Auftragsphasen ein entsprechendes Controlling, sodass die Erwartungen bzw. Anforderungen bezüglich Qualität, Quantität, Terminen, Verantwortlichkeiten und Kosten erfüllt werden. Sie machen sich mit den Inhalten, Rahmenbedingungen und Abgrenzungen des Kundenauftrages vertraut. Sie begleiten die einzelnen Arbeitsschritte oder Meilensteine bis hin zu ganzen Projekten. Dabei tragen sie Zahlen, Daten und Fakten zusammen. Sie dokumentieren und bewerten diese nachvollziehbar gemäss den Unternehmensrichtlinien. Bei Bedarf nehmen sie mit Beteiligten direkt Kontakt auf. Sie ergreifen mit ihnen zusammen Massnahmen und sorgen für eine bedarfsgerechte Aktualisierung der Auftragsplanung. Im Weiteren stellen sie die Nachverfolgung der Änderungen sicher. Terminverschiebungen kommunizieren sie frühzeitig. -
| Verlinkung | Lernziele | Handlungsnotwendiges Wissen | |
|---|---|---|---|
| HK:
5555 d.02 LK: xx d2 01 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 d.02 LK: xx d2 02 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 d.02 LK: xx d2 03 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 d.02 LK: xx d2 04 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 d.02 LK: xx d2 05 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 d.02 LK: xx d2 06 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 d.02 LK: xx d2 07 Ziel-Niveau: LN 2 |
- | ||
| HK:
5555 d.02 LK: MEM 04 01 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 d.02 LK: MEM 04 02 Ziel-Niveau: LN 3 |
- | ||
| HK:
5555 d.02 LK: MEM 04 03 Ziel-Niveau: LN 4 |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |
| Beschreibung | |
|---|---|
|
Ressourcen aktivieren |
- |
|
Neues relevantes Wissen aufbauen |
- |
|
Wissen anwenden, relevante Fähigkeiten üben |
- |
|
Problem- und Aufgabenstellungen lösen Praxistransfer ermöglichen |
- |
|
Lern- und Leistungsziele überprüfen |
- |